高一英语(外研版)-必修二 Unit4 Stage and screen (1) -1教案
Stage+and+Screen+Using+language+教学设计 高一英语外研版(2019)
外研版（2019）必修第二册Unit 4 Stage and Screen
Using language
本节课教材分析：
该单元是根据外研版（2019）必修第二册Unit 4 Stage and Screen的教材编写的。该单元主要围绕戏剧和电影的话题展开，介绍了戏剧和电影的不同元素及相关的表达方式。在Using language这一课程中，主要介绍了戏剧和电影中的动作、语言和声音的运用。
教学目标：
1. 了解戏剧和电影中动作、语言和声音的运用，并能正确运用相关词汇和短语进行表达。
2. 能够描述戏剧演员和电影演员的表演技巧和特点。
3. 能够分析并理解戏剧和电影中的情节和角色动态。
4. 能够合作参与戏剧和电影的创作和表演。
教学重点：
1. 学习相关词汇和短语，并正确运用。
2. 分析和理解戏剧和电影中的情节和角色动态。
教学难点：
1. 掌握戏剧和电影中动作、语言和声音的表达方式。
2. 能够分析和理解戏剧和电影中的情节和角色动态。
学情分析：
学生处于高一阶段，英语基础较好，但对于戏剧和电影的相关知识可能了解不多。学生对于新颖的教学内容有一定的好奇心和探索欲望，愿意参与各种活动和表演。学生的合作意识较强，能积极在小组中分工合作。
教学策略：
1. 引导学生通过互动、讨论、小组合作等方式主动参与学习，激发学生的学习兴趣。
2. 创设真实情境，让学生通过身临其境的体验感受戏剧和电影中的表演技巧和情节发展。
3. 鼓励学生自主学习和探究，通过小组合作完成创作和表演任务。
教学方法：
1. 任务型教学法：设计多个任务，引导学生主动探究和运用所学知识。
新外研社高中英语必修二Unit4StageandScreen重点词汇课件
Exercise
• 1. We were soon absorbed __in____ this _a_b_s_o_rb_i_ng (absorb) novel.
• 10.put on 表演节目，穿上，戴上 【教材金句】Each of the competitors put on a wonderful performance--they all really wanted to win!
• 2.transform [trænsˈfɔːm] v. 使改观，使变形 • transform (from) A into B __把__.._.._.._（__从__.._.._.._）__转__变__为_...... • __t_ra__n_s_fo__rm__a_t_i_o_n___ n. （彻底的）改变，改革 • 【教材金句】Using such techniques, the opera had
be/become angry about/over/at sth对_某__事__生__气________ • angrily adv._生_气__地__，__愤__怒__地___
• 【教材金句】 Feeling the strong emotions of love, anger, fear and grief in the performance, I could easily recognise the theme of Hamlet.
高一英语(外研版)-必修二Unit4Stageandscreen(4)-1教案
高一英语(外研版)-必修二Unit4Stageandscreen(4)-1教案教案
教学基本信息
课题
学科
教材
教学设计参与人员
设计者
实施者
指导者
课件制作者
其他参与者
教学目标及教学重点、难点
教学目标】：
At the end of the class。Students XXX:
XXX n about “Good book。bad movie?”.
analyze how the author develops his ideas. express their ns towards “Good book。bad movie?”. give a talk about a movie adapted from a book.
重难点】
重点：
XXX n about “Good book。bad movie?”
To analyze how the author develops his ideas.
难点：
To express their ns towards “Good book。bad movie?”
To give a talk about a movie adapted from a book.
教学过程(表格描述)
讲授环节首要讲授举动设置企图
姓名单位联系方式
英语
必修二Unit4 Stage and screen-Developing ideas (4)
学段：高中年级一年级
书名：《通俗高中教科书英语﹒2》出书社：XXX出书日期：2019年6月Step1
Warm up
XXX
whether they have read the books.
高一英语(外研版)-必修二 Unit Stage and screen (4)- PPT课件
Careful-reading
What’s the function of the examples?
The Odyssey: to prove that the movie is not as good as the book even with a good story. The Great Gatsby : to prove that the good characters do not stand out in the movie. Alice in Wonderland: to prove that the visual images are not as striking as the description in the book.
Careful-reading
What’s the function of the example?
Harry Potter: to support the idea that some parts of the story and some characters are missing in the movie.
Fast-reading
1.What’s the genre （文体）of the text? argumentation（论说文）
2.What’s the structure of the text?
高一英语(外研版)-必修二 Unit 4 Stage and screen (3)-2ppt课件
Make your own arrangement.
Now make an arrangement to go to a comedy show. Please include the following information: 1. Time and place of the show 2. Companion (Who you are going with) 3. When and where to meet 4. Transport
Retell the dialogue.
Now talk about how they make arrangements by referring to the memo and the flyer, using some linking words so that it is more organized. Listen again if necessary.
Josh’s arrangement
It often rains in Glastonbury, so they will take rain jackets, which won’t block other people’s view. The arrangement is made, and they are looking forward to meeting each other at 5:00 am at London Victoria on June 24, Saturday.
高一英语(外研版)-必修二 Unit Stage and screen ()-ppt课件
Josh’s arrangement
●It often rains in Glastonbury, so they will take rain jackets, which won’t block other people’s view. The arrangement is made, and they are looking forward to meeting each other at 5:00 am at London Victoria on June 24, Saturday.
Enjoy a video about Glastonbury Festival.
1. Meet at London Paddington. Take a train to Castle Cary.
StaLy iinsatheotenl fotr ofourtnhigehts.cToakne avreainr sjacakettiaondnfooadn. d choose the correct memo (备忘录).
My ar r angement I will go to see a comedy show with my friend
Nancy at National Centre for the Performing Arts of China on July 30. We both love comedies which can bring people laughter and joy. First I will buy two tickets online. And for transport we will take the subway because it’s really quick and convenient.
新外研社高中英语必修二Unit4Stage and Screen单元分析
Unit 4 Stage and screen单元分析教材分析
本单元的主题语境是“人与社会”，涉及的主题语境内容是舞台与荧屏上的艺术形式。本单元通过对比中外具有代表性的舞台艺术，介绍不同种类的舞台表演形式和电视节目，探讨文学作品改编成电影等文化现象，呈现了丰富多样的文娱表演活动。本单元的学习能够引导学生了解中外文化的差异与融合，体会文化的多样性，理解和欣赏中外文化活动。
学情分析
学习水平：进入高中学习一段时间之后，学生的语篇分析、阅读能力有所提高，能够就问题给出具有自我见解的回答。但是班级内学生水平有差异。对于新高一的学生来说，常见的非谓语动词已经在初中学习过，具有一定的学习基础。但对于知识模块的整体把握和运用还有待提高。影评写作对于学生来说非常新鲜，影评的学习既激发学生学习的兴趣，又能多元化学生的英语学习输入，但是同时也是学生学习的难点。
语言技能：通过阅读课的有效训练，学生能够具备一定的语言意识和英语语感，在具体的语境中能合理地利用已学的语言知识，有效地使用口语和书面语表达和交流。
思维品质：学生能够梳理和概括文章中的信息，合理分析和推理其中的逻辑关系，正确评判各种思想观点，创造性地表达自己的观点，培养创新思维能力。
针对以上教材和学情分析，在本课的教学中，通过设计阅读、听读、讨论等活动，有效推进课堂任务和活动，促使学生主动参与和体验，形成积极的学习态度。同时，在活动的设计上要充分考虑学生的特点，循序渐进地加深学生的思考并且参与其中。语法学习上，在回顾复习非谓语动词的基础知识之外，还应根据高中学情延伸拓展此部分知识在高考中的运用。在影片写作的学习上，给予学生更多的指导，包括补充词汇和提供写作框架等。
新外研社高中英语必修二Unit4StageandScreen-Presentingideas教案
新外研社（19）高中英语必修二
Unit 4 Stage and Screen-Presenting ideas公开课教案Teaching objectives:
1.Students can learn what a movie review consists of and grasp the useful expressions related to the movie review.
2.Students can correctly express what they have learnt.
3.Students can form critical thinking and learn to positively review a movie with their own thinking.
Evaluation objectives:
1.Ask students to collect more relevant words and expressions to talk about their favourite movies.
2.Ask students to review a movie with their own thinking.
Teaching key and difficult points:
1.Lead students to know what a movie review consists of and grasp the useful expressions related to the movie review.
外研版高中英语必修二《Stage and screen》PPT课件(第1课时)
Careful-reading
Feelings full of confidence & curious
Before the
performance
He thought he knew a lot about Hamlet.
Reasons He wondered if Peking Opera is easier
Unit 4 Stage and screen
第1课时
Learning Goals
To get the author’s purpose in writing the passage; To find the author’s different feelings to Peking Opera before, during and after the performance;
Warming up
3. Stages are square platforms exposed to the audience on three sides with very few props（道具）on the stage. 4. Dance movements and acrobatic（杂技）movements are basic skills.
than a Shakespeare play to understand.
外研社英语高一必修2《Unit 4 Stage and screen》 课件
二、课堂巩固
一、分析下列各句中现在分词作状语的类型
1. Hearing the news, they immediately set off for the station.
( 时间状语)
2. Not knowing his address, I can’t write to him.
(原因状语)
Walking in the street, I met an old friend of mine. 我正在大街上行走时, 遇到了一位老朋友。(walking和 谓语动词met同时发生)
(2)当现在分词的动作先发生, 而谓语动词的动作后发生 时, 用分词的完成式。
Having finished the letter, he went to post it. 他写完信后就把它寄了出去。(having finished是先发生 的, went是后发生的)
【要义详析】
分词在句中作状语时, 其逻辑主语必须是句子的 主语。现在分词作状语, 表主动、进行, 相当于一个状 语从句, 根据需要可以使用被动式或完成式。
一、分词作状语的形式
一般式 完成式
主动语态 doing
having done
被动语态 being done having been done
二、分词作状语的要点 1. 作时间状语 相当于一个when, while, after等引导的时间状语从句。 (1)(2019·北 京 高 考 )Nervously facing challenges, I know I will whisper to myself the two simple words “Be yourself”.
外研版高中英语新教材必修第二册课件：UNIT 4 Stage and screen
高中英语 必修第二册 UNIT 4 Stage and screen
词汇二 aspect n. 方面
◆教材原句 Read the passage and find out what aspects of Peking Opera most impressed the author. 阅读这篇文 章，找出京剧给作者印象最深刻的方面。 ◆要点必记 from the...aspect 从……方面看 in every aspect（of...）/in all aspects（of...） 在（……的）各个方面 in this/that aspect 在这/ 那方面 in many aspects 在很多方面
高中英语 必修第二册 UNIT 4 Stage and screen
词汇五 energetic adj. 精力充沛的，充满活力的
◆教材原句 It was so dazzling and energetic... 它是如此令人眼花缭乱和精力充沛…… ◆要点必记 （1）be energetic in doing sth. 积极地做某事 feel energetic 感到精力充沛 （ 2）be full of energy（=be energetic）精力 充沛 have the energy to do sth. 有精力做某事 apply/devote one’s energy to... 把某人的精力花在……上
Stage+and+Screen+Starting+out+教学设计 高一英语外研版(2019)必修
外研版（2019）必修第二册Unit 4 Stage and Screen
Starting out
本节课的教材分析：
本节课是外研版（2019）高一英语必修第二册Unit 4 Stage and Screen的第一个话题，名为Starting out。主要内容是介绍戏剧和电影方面的词汇和知识。课文包括一个有关戏剧演员的采访和关于电影导演的报道两个部分。
教学目标：
1.了解戏剧和电影方面的词汇，掌握相关知识。
2.能够听懂有关戏剧演员和电影导演的采访和报道，并能够进行简单的交流。
3.能够运用所学知识进行口头表达和书面表达。
教学重点：
1.掌握和运用戏剧和电影方面的词汇。
2.能够理解和运用有关戏剧演员和电影导演的采访和报道。
教学难点：
1.学生在语言表达方面的能力培养。
2.学生对戏剧和电影方面的词汇和知识的理解能力。
学情分析：
学生是高一年级的学生，初次接触到戏剧和电影方面的知识，对相关词汇和概念了解较少。由于是第一堂课，学生的注意力较为集中，课堂氛围较好。学生在听力和口头表达方面需要进一步培养。
教学策略：
1.激发学生兴趣：通过介绍一些有趣的戏剧和电影知识，激发学生对戏剧和电影的兴趣。
2.提高学习兴趣：利用多媒体技术，播放有关戏剧演员和电影导演的采访和报道的视频，增加学习的趣味性。
3.师生互动：通过师生互动、小组讨论等方式，积极激发学生的思维参与和表达能力。
教学方法：
1.听力训练：播放有关戏剧演员和电影导演的采访和报道的录音，要求学生听懂并回答相关问题。
2.问答互动：老师提出问题，鼓励学生进行回答和讨论。
高一英语(外研版)-必修二 Unit Stage and screen ()-学习任务单
《Unit4Stageandscreen》学习任务单
前事不忘，后事之师。《战国策·赵策》
原创不容易，【关注】店铺，不迷路！
【学习目标】
1.了解并掌握-ing形式作状语
2.能在现实语境中运用-ing形式做状语
【课前预习任务】
在单元篇章中找到-ing形式做状语的句子并体会用法
【课上学习任务】
分析理解句子，在现实语境中造句，改写篇章。
【课后作业】
请把下列状语从句转换成现在分词作状语。
Eg:Afterforalook.
=mediately.
______________________________________________________
②.Beingseriouslyill,takegreaterprogress.(_______状语)
___youworkakegreaterprogress.
②.Feelingverytired,tework,te.(______状语)
______tework,te.
*ework表现的动作在wente(),故用分词的（）式.
④.T,laugerrily.(______状语)
提示：现在分词作伴随状语相当于一个由______连接的并列谓语或并列句。
2.每空填一词（含缩略形式），使每组句子的意思相同或相近。
1.mawasmovedtotears.
________________________tmawasmovedtotears.
2.Notetime,Timisnotasenergeticasbefore.
________________________petime,Timisnotasenergeticasbefore.
新教材外研版高中英语必修第二册 Unit4 Stage and screen 精品教学课件
Section Ⅰ Starting out & Understanding ideas
重 阅 (在不认识的单词前划√) 点 读 □opera n． □version n． □string n． 单 词 □female adj. □universe n． □clap v． 词 汇 □edge n.
Ⅰ Read the text and fill in the blanks.
Two clubs of the text
The order of 1. ： before the performance→
during the performance→after the performance
Changes of feelings: 2.
追溯到 以……开始 解释清楚，传达 把……转变成…… 极为激动 事情发展如人所愿， 一切顺利
1.until 引导时间状语从句：Having seen quite a few
productions of Hamlet and read the play many times, I was full of confidence—_u_n_t_il_t_h_e_P__e_k_in_g__O_p__er_a__c_a_m_e__to__t_o_w_n__
Wong Fei-hung Films Known as a legendary folk hero, Wong Fei-hung died in 1924. However, this famous martial artist lives on long after his death through films. About 62 films of Wong Feihung were produced from 1949 to 1959. These films preserved(保留) the real Chinese martial arts forms. Wong Fei-hung films used real weapons and proper martial arts forms.
外研版(2023) 必修第二册 Unit 4 Stage and Screen Underst
外研版（2023）必修第二册Unit 4 Stage and Screen Understanding ideas课件(共24
张PPT)
(共24张PPT)
Unit 4 Stage and Screen
What comes to your mind when you see the title “Stage and screen”actor/actress
singer
film
opera ... ？
Starting out
What are the types of entertainment
ballet
concert
Spring Festival Gala
entertainment n.
1. [U, C] films, music, etc. used to entertain people; an example of this
娱乐片；文娱节目；表演会；娱乐活动
2. [U] the act of entertaining sb.
招待；款待；娱乐
Starting out
What are the types of entertainment Sichuan opera
modern drama
crosstalk
Activity 1
Starting out
1. What are these types of entertainment
2. Which do you like most Why
Do you know other types of entertainment ballet
concert
外研社英语高一必修2《Unit 4 Stage and screen》 Starting out 课件
4. a new _t_e_ch__n_iq_u_e_(技巧, 手法) 5. _tr_a_n_s_f_o_r_m_(使改观; 使转化) my life 6. an _in__cr_e_d_i_b_l_e(难以置信的) story 7. an _e_n_e_r_g_e_ti_c(精力充沛的)supporter 8. _c_la_p_(拍(手), 鼓(掌)) your hands
2. transform vt. 使改观, 使变形, 使转化 *Using such techniques, the opera had transformed a small stage into the whole universe. 运用这些技巧, 京剧把一个小舞台变成了整个宇宙。 *Industrialization transformed the world. 工业化改变了世界。
【语块积累】 (1)transform A into B be transformed into… transform from…into… (2)Transformation n.
把A转换成B 被转变为…… 从……转变成…… 改变; 变革
【即学活用】 语法填空 (1)A sitting room can _b_e_t_r_a_n_s_fo_r_m__e_d_(transform)into a guest bedroom simply by adding a sofa bed.