人教版八年级体育《排球的垫球与传球》教案
排球垫球初中教案
排球垫球初中教案
一、教学目标
1. 让学生掌握排球垫球的基本技术动作，理解垫球的重要性。
2. 培养学生的团队协作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的身体素质，培养学生的运动兴趣。
二、教学内容
1. 正面双手垫球技术动作教学。
2. 排球垫球战术教学。
三、教学重点与难点
1. 教学重点：正面双手垫球技术的动作要领。
2. 教学难点：垫球时的身体协调性和对垫球部位的控制。
四、教学过程
1. 准备活动（5分钟）
教师带领学生进行简单的热身活动，包括跑步、关节活动等，让学生充分活动
身体，提高运动能力。
2. 技术教学（15分钟）
（1）讲解正面双手垫球的动作要领，包括准备姿势、移动、插球、夹球、抬球、蹬球等环节。
（2）示范正面双手垫球的动作，让学生跟随教师一起做动作，体会垫球的感觉。
（3）组织学生进行分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 战术教学（10分钟）
（1）讲解排球垫球战术的基本原则，如防守、进攻、传球等。
（2）组织学生进行分组对抗练习，让学生在实战中运用所学战术。
4. 练习与比赛（10分钟）
（1）组织学生进行垫球练习，提高学生的垫球技术。
（2）进行垫球比赛，激发学生的竞技兴趣，培养团队协作精神。
5. 总结与反思（5分钟）
教师引导学生总结本次课程的收获，让学生认识到排球垫球技术的重要性，激发学生的运动热情。
五、教学评价
1. 对学生的技术动作进行评价，关注学生的动作规范性和协调性。
2. 关注学生在比赛中的表现，评价学生的团队协作能力和竞技水平。
六、教学建议
1. 注重学生的个体差异，因材施教，提高每个学生的技术水平。
排球传垫球教案
排球传垫球教案
教学目标：
1. 学生能够正确掌握排球传球和垫球的基本动作和技巧。
2. 学生能够理解传球和垫球在排球比赛中的重要性，并能够在实际比赛中运用所学技能。
教学重点和难点：
重点：传球和垫球的基本动作和技巧
难点：如何正确掌握传球和垫球的力度和角度
教学准备：
1. 排球
2. 球网
3. 教学投影仪
4. 教学PPT
5. 训练场地
教学过程：
一、导入（5分钟）
教师向学生介绍今天的教学内容，引出传球和垫球的重要性，并播放一段排球比赛视频，让学生对传球和垫球有一个直观的了解。
二、讲解传球基本动作和技巧（15分钟）
1. 教师利用PPT讲解传球的基本动作和技巧，包括站姿、动作要领、击球部位等。
2. 学生观看示范视频，模仿动作练习传球。
三、练习传球（20分钟）
1. 学生分组进行传球练习，教师在一旁进行指导和纠正。
2. 针对传球中常见的错误，教师进行重点讲解和示范。
四、讲解垫球基本动作和技巧（15分钟）
1. 教师利用PPT讲解垫球的基本动作和技巧，包括站姿、动作要领、击球部位等。
2. 学生观看示范视频，模仿动作练习垫球。
五、练习垫球（20分钟）
1. 学生分组进行垫球练习，教师在一旁进行指导和纠正。
2. 针对垫球中常见的错误，教师进行重点讲解和示范。
六、实战演练（15分钟）
学生进行排球比赛实战演练，应用所学的传球和垫球技能。
七、总结（5分钟）
教师对今天的教学内容进行总结，强调传球和垫球在排球比赛中的重要性，鼓励学生多加练习。
教学反思：
通过本节课的教学，学生能够掌握传球和垫球的基本技能，并能够在实际比赛中运用所学技能。在教学过程中，教师要注重对学生动作的指导和纠正，帮助他们建立正确的动作习惯。同时，要注重激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习排球技术。
排球传球垫球发球教案
排球传球垫球发球教案
【篇一：排球复习垫球、传球技术,学习侧面下手发球】排球课教案
2011年级人数：24人课次：1 执教人：赵萌
【篇二：排球正面双手垫球与传球教案】
排球正面双手垫球与传球教案
【篇三：排球正面双手垫球公开课教案】
《排球正面双手垫球》教学设计
一、设计指导思想：
本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体，“学生主动学、自主学，教师点拔、辅导”的探究式学习方式，留给学生一定的时间与空间，培养他们的自主学习习惯。努力以“健康第一”为宗旨，贯彻以教师为主导，学生为主体这一原则，采用小组合作学习方式，通过教师的引导和恰当的比喻，让学生在练习中互相交流，互相探讨，最终达到提高技术动作的目的。通过“自由创练”激发学生的创新精神，这样不仅营造出课堂气氛，启发了学生的思维，而且使学生在轻松、民主的气氛下获得知识，掌握技能，发展思维，培养互相协作的精神，身心得到全面的锻炼。
二、教学内容：
三、教学目标：
1、运动参与目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，着重培养学生体验参加体育活动的乐趣，提高健康水平，形成乐观开朗的生活态度，奠定终身体育锻炼基础。
2、运动技能目标：使学生获得运运基础知识，发展体能，提高学生对体育课的兴趣，较熟练地掌握排球双手正面垫球的动作技能。通过初步练习提高运动水平。
3、身体健康目标：提高学生的身体素质，了解体育活动对心理健康的作用，认识身、心发展的关系，以及与他人合作共同完成体育活动的协作意识。
排球的垫球传球教案
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排球的垫球传球教案
排球的垫球传球教案
篇一：排球传垫球教案
指导思想：
在当前体育新课改中，培养学生自主锻炼能力是课改教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。本模块的教学依据《体育健康课程标准》，贯彻落实“健康第一”的教学思想，以培养学生健康和强健体魄为目标，从高中学生的心理、身理特征出发，结合学校场地器材等实际情况，通过启发性、趣味性结合的教学方法，激发学生的学习兴趣，在教学中以学生为主体，通过学生的合作探讨，研究讨论，尝试练习等多种教学理念和方法，让学生在一种愉快、民主的教学情境中体会排球的乐趣，培养学生的体育意识，提高学生的技术水平，让学生在自主学习和合作学习中体验体育的内在魅力。
学情分析：
高中学生在一个生理和心理上处于人生发展的关键期，而本课的授课对象是高二学生，男女不分班上课，因此在课堂安排上要考虑部分女生对排球运动的喜爱程度没有男生高的特殊性。技能上，高一学生在小学和初中阶段都曾接受过一定的排球基本技术、基本技能和基本知识的教学，此模块的教学是为了让他们在原有的基础
上得到继续的提高。改版同学的身体素质总体较好，而且组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习。在课的安排上抓住学生创新、好学的求知心里，通过教师指导，学生自学，小组练习竞赛等方式培养学生的自主学习能力和团队合作精神。同时小组间的比赛也可以满足学生的表现欲望，加强学生的自信心，学生的智力、体力、技能、创造能力和评价能力以及团队合作意识都在学练中得到了潜移默化的发展。
初中体育教案《排球》
初中体育教案《排球》
年级：八年级
教材内容：
1. 学习排球的基本技巧：传球、垫球、扣球、发球。
2. 了解排球比赛的规则和战术。
教学目标：
1. 让学生掌握排球的基本技巧，提高身体素质。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高体育素养。
教学重点与难点：
重点：排球基本技巧的掌握。
难点：技巧的熟练运用和比赛战术的运用。
教学过程：
一、开始部分（5分钟）
1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 准备活动：做一些简单的排球基本功练习，如传球、垫球、扣球、发球。
二、基本部分（30分钟）
1. 传球：教师示范传球技巧，学生分组练习，注意传球时的手型和用力方向。
2. 垫球：教师示范垫球技巧，学生分组练习，注意垫球时的站位和用力。
3. 扣球：教师示范扣球技巧，学生分组练习，注意扣球时的起跳和用力。
4. 发球：教师示范发球技巧，学生分组练习，注意发球时的站位和用力。
三、提高部分（10分钟）
1. 学生分组进行小型比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
2. 教师引导学生探讨比赛中的战术运用，提高学生的比赛意识。
四、结束部分（5分钟）
1. 学生进行简单的拉伸放松活动，缓解肌肉紧张。
2. 教师总结本次课程的收获，鼓励学生积极参与排球运动。
教学反思：
通过本次教学，发现部分学生在传球、垫球、扣球、发球时的动作不够规范，需要在今后的教学中加强基本功的训练。同时，学生在比赛中的战术运用有待提高，可以在今后的比赛中加强指导，提高学生的比赛意识。总体来说，本次教学达到了预期的效果，学生对排球的基本技巧有了初步的了解和掌握，团队合作精神得到了锻炼。在今后的教学中，将继续注重基本功的训练，提高学生的技术水平，培养学生的比赛能力。
排球篇——排球垫球教案
排球篇——排球垫球教案
一、教学内容
本节课的教学内容选自《体育与健康》教材中排球章节，主要详
细讲解排球垫球技术。具体内容包括排球垫球的基本动作要领、练习
方法以及在实际比赛中的应用。
二、教学目标
1. 让学生掌握排球垫球的基本动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
3. 提高学生对排球运动的兴趣，培养学生自觉参与体育锻炼的习惯。
三、教学难点与重点
教学难点：排球垫球的动作协调性、击球点的把握。
教学重点：排球垫球的基本动作要领、练习方法。
四、教具与学具准备
1. 教具：排球、音箱、示范视频。
2. 学具：排球、运动服装、护具。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用音箱播放排球比赛实况，让学生感受排球比赛的激烈氛围，激发学生学习排球垫球的兴趣。
2. 基本动作讲解与示范（10分钟）
（1）教师讲解排球垫球的基本动作要领，强调击球点、手臂
摆放等关键技术。
（2）教师进行示范，让学生直观地了解动作过程。
3. 分组练习（10分钟）
学生分成若干小组，每组配一名组长，按照教师的要求进行排球垫球练习。
4. 例题讲解（5分钟）
教师挑选一名学生进行现场示范，针对动作中的常见问题进行讲解，引导学生避免类似错误。
5. 随堂练习（10分钟）
学生在教师的指导下进行排球垫球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
6. 比赛环节（15分钟）
组织学生进行排球垫球比赛，检验学生的学习成果，提高学生的团队协作能力。
六、板书设计
1. 排球垫球基本动作要领
2. 排球垫球练习方法
3. 排球垫球比赛规则
七、作业设计
1. 作业题目：
排球《垫球》教案
移动自垫
在原地自垫的基础上，学生可以 进行前后左右的移动自垫球练习。 要求移动过程中保持身体平衡，
控制球的落点。
自垫高度控制
学生可以通过调整击球的力量和 角度来控制自垫球的高度。要求 球的高度始终保持在腰部以上，
头部以下。
一抛一垫练习方法
01
近距离一抛一垫
两人一组，相距3米左右，一人抛球，另一人垫球。要求抛球者将球抛
到接球者的腹前位置，接球者用正确的垫球动作将球垫回。
02
远距离一抛一垫
在近距离一抛一垫的基础上，逐渐增加两人之间的距离，提高练习的难
度。要求双方控制好球的落点和力量，保持球的稳定性。
03
一抛一垫变向练习
在熟练掌握一抛一垫的基础上，可以进行变向练习。即抛球者在抛出球
后，迅速移动到接球者的另一侧，接球者则需要调整自己的位置和角度，
学生反馈
学生们普遍反映，通过今天的课程，他们对垫球技术有了更深 入的了解，也掌握了一些基本的练习方法。同时，他们也提出 了一些问题和建议，如希望增加更多的实践机会和对抗性练习 等。
下节课预告及准备事项
下节课内容预告
下节课我们将继续学习排球运动中的另一项基本技术——传球。我们将介绍传球的 基本概念和重要性，讲解正确的传球姿势和动作要领，并安排相应的练习和实践。
教师在学生练习过程中进行巡回 指导，及时纠正学生的错误动作，
排球正面双手垫球教案-
水平五（高一年级）
《排球—正面双手垫球》教案
一、指导思想
本课以《义务教育体育与健康课程标准》理念为指导，同时充分贯彻合作学习的原则，让学生互相帮助，相互配合，让学生在愉快，团结的学练氛围中全面提高身体素质，掌握运动技能，激发对体育运动的兴趣。
本次课以教学目标为主线，设计出一系列练习，让学生掌握正确的垫球动作。以突出教学重点：正确的垫球动作设计并开展教学,即所有的教学设计为主教材服务。突破难点：上下肢的协调配合，进行了分解练习，遵循由易到难、循序渐进的教学原则，同时设计出趣味性的比赛帮助学生逐步掌握正确的技术动作，并且培养学生对排球的兴趣，教学中采取分解练习、游戏法，比赛法等多种练习方法，让学生充分掌握正确的技术动作。
二、教材分析
排球是一项集体性运动，与足球、篮球相比，虽然没有直接的身体接触以及对抗，但同样具有较强的观赏性，以及比赛、娱乐、游戏的功能。垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，通过学习可以促进学生身体的生长发育，发展学生多方面的身体素质，提高学生参与锻炼的兴趣。
本节课为排球教学单元的第3次课。垫球属于排球教学当中的一个主要技术，是接发球和防守最常用的技术，起着组织全队，相互配合的重要作用，是排球教学中重要组成部分，也是更加深入学习排球的必备基础。
三、学情分析
本节课对象为水平五，高一年级学生，教学班级有男生30名，女生15名。九年级的学生有着强烈的求知欲望，乐于接受新鲜事物，同时也有着较强的表现欲和争强好胜的心理。该年级学生经过初中的学习，身体素质都有一定的发展，具备学习排球的身体条件，
初中排球对墙垫球优质教案
初中排球对墙垫球优质教案
年级：八年级
教材：《体育与健康》
教学目标：
1. 让学生掌握排球对墙垫球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作意识和运动能力。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
教学重点：
1. 排球对墙垫球技术的掌握。
2. 培养学生团队合作精神。
教学难点：
1. 排球对墙垫球技术的熟练运用。
2. 学生在团队中的协调配合。
教学资源：
1. 排球场地一幅。
2. 排球若干个。
3. 教学视频或图片。
教学过程：
一、开始部分（5分钟）
1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 准备活动：做一些简单的排球动作，如传球、垫球等。
二、基本部分（30分钟）
1. 技术讲解：教师讲解排球对墙垫球的技术要领，包括站位、手臂摆放、击球点选择等。
2. 示范动作：教师进行示范，让学生清晰地了解排球对墙垫球的动作过程。
3. 学生练习：学生分组进行练习，每人轮流对墙进行垫球。教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
4. 小组比赛：学生分组进行比赛，看哪个小组垫球的次数最多，最准确。
三、提高部分（15分钟）
1. 复杂场景练习：学生在不同的位置进行对墙垫球练习，模拟实际比赛场景。
2. 团队合作：学生进行团队配合，进行多人的对墙垫球练习。
四、结束部分（5分钟）
1. 总结讲评：教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足之处。
2. 放松活动：学生进行轻松的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
教学反思：
本节课通过讲解、示范、练习、比赛等多种教学手段，让学生掌握了排球对墙垫球的基本技术。在教学过程中，注重学生的实际操作，鼓励学生积极参与，培养学生的团队合作意识。在提高部分，通过复杂场景练习和团队合作，提高了学生的技术水平和运动能力。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生对排球对墙垫球技术有了较好的掌握。但在教学过程中，也要注意学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和发展。
八年级排球正面双手垫球教案
排球正面双手垫球、素质练习
一、设计思想
（一）促进学生掌握运动技能，接受运动文化的熏陶是体育教学的正业，学习运动技能也是实现其他领域学习目标的主要手段之一。所以，体育教学一定要让学生扎扎实实学到运动技能。
（二）“教的落脚点在于学”。教师要根据学生已有的排球垫球技术状况、掌握垫球技术的规律、对垫球技术的态度等来确定教学策略，激发学生运动兴趣，为学生铺设一条掌握垫球技术之路。
（三）本课教学的主线：排球自垫球的学练以及灵敏素质练习。
二、教材分析
双手正面垫球技术是排球技术的基础技术，往往作为排球的“起始技术”来学习。该技术动作的难度不是很大，做出“两臂夹紧、手腕下压，直臂击球”即可完成动作，难在控制击球的力量、部位，使球能够准确到达预想的目标位置，这需要经过反复的练习才能建立本体感觉，才能控制好球的路线及落点。同时为了让学生达到增强体质增进健康的目的，在本节课的后半部分安排了一组素质练习，主要是灵敏素质的练习。
三、学情分析及课时教学目标的确定
一般说来，初二上学期时，学生双手正面双手垫球技术学习过，也有部分掌握得不是很好，常出现错误动作，如：屈臂、两臂没有夹紧等。因而，确定如下教学目标：
1.认知目标：学生能明白并表述出正确的排球正面双手垫球的技术动作方法。
2.技能目标：学生能使用正确的垫球方法练习，在“抛球+垫球练习”中能将抛来的球比较柔和、准确地垫到目标位置；发展学生的灵敏、协调等身体素质。
3.情感目标：在垫球比赛中能帮助同伴改进动作，团结协作，争取胜利。
排球垫球教案
体育课教案（第一课时）
基本部分击球动作：向前上方蹬地抬臂，迎击来球，使插、
夹、抬、蹬连贯完成，灵活控制传球方向和力量。
二、分组练习
1、下面由小组长带领组员进行练习
2、教师巡回指导
3、成四列横队集合，下面有哪一位同学掌握了
垫球的动作，上来给我们展示一下
老师看到很多的同学掌握了垫球的要领，下面我
们就一起来练习一下吧，注意听老师的口令，准
备的时候，把垫球的手型做出来，喊“1”的时
候做击球动作，“2”的时候收回。
4、集体练习（5次一组，完成2组）
三、持球对练，互帮互助
1、二人一组，一人原地持球一人做垫球练习，
相互纠错练习，练习五次后互换
2、自抛自垫练习，利用贴纸贴在击球部位，感
受击球部位
3、一抛一垫练习，做二组，每组十个，然后互
换
五、游戏：运球接力跑
（教师语言：刚刚同学们的表现非常棒，老师要
奖励你们玩一个游戏）
方法：全班分为三组，站在起跑线后，距起跑线
30米设置一个大桶，发令后，一人双手做垫球动
作，把球放在击球部位跑向大桶，把球放进桶里
后往回跑进行接力，无球接力再来一组
规则：1、在跑的途中球不能落地
2、不得干扰其他小组比赛
3、必须把球放进桶里
自我
2、发挥主观
能动性，找出
问题
1、听教师讲
解比赛要求
和规则
2、在比赛过
程中注意安
全
5、组织学生
探究学习，
讨论，并有
意做问题动
作—夹不紧
立不住、立
不稳，让学
生找出原因
1、教师讲
解示范
2、强调比
赛的规则和
安全
组织学生进
行比赛
要求：1、认真听
讲，发挥主观能
动性；2、注意力
集中，认真练习
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
↓↓
要求：1、积极参与，
人教版八年级体育与健康《排球》教案
人教版八年级体育与健康《排球》教案
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教学内容
1、排球：垫球
2、身体素质
重点
垫球要点：看手势快速、移动反应快、移动快速。
难点
垫球协调用力，插、压、蹬、送。
教学目标
1. 认知目标：
全班建立垫球技术表象，说出怎样移动的更快和了解排球的有关知识。
2. 技能目标：
a 基本掌握垫球技术，使50~60%的学生能协调的自垫5次,发展灵敏与协调能力。
b 提高快速移动的能力，发展腿部力量，培养创造思维能力，训练快速反应能力。
3. 情感目标：渗透爱国主义教育,发扬团结协作的集体主义精神。
4. 负荷目标：平均心率130~140次/分,课的密度40~50%
教学内容
一、开始
1. 整队
2. 导入
3. 明确内容、目标
4. 师生问好
5. 情景：排球比赛"五连冠"
6. 宣布本课内容、要求
7. 安排见习生
体育委员整队、快、静、齐、集中注意力、声音洪亮、见习生随堂看课。
二、新课
熟悉球
1. 情景：现我国排球现状，积极健身。
2. 介绍击球的几种方法
3. 巡视指导、参与
用排球玩"打猎"游戏
模仿练习
自创练习
充分活动各关节
启迪心智
先密集站立，后男女分两组围成圆站立。4'
三、模拟排球赛
方法：不使球落地
思考：如何控制好击球的方向
1. 情景：苦练本领，立志再夺冠军
2. 讲解方法
3. 提示：采取哪些方法把球击出
4. 巡视指导、参与
学生自由发挥把球击起
练中想
听哨声停止
听口令抱团结合8人一组
练习中探索
8人一组围成圆形。4'
四、归纳要领
击球部位、移动、用力方向
体育与健康《排球》教案
体育与健康《排球》教案人教版八年级体育与健康>教案一
教学内容
1.排球:垫球
2.身体素质
重点
垫球要点:看手势快速.移动反应快.移动快速.
难点
垫球协调用力,插.压.蹬.送.
教学目标
1. 认知目标:
全班建立垫球技术表象,说出怎样移动的更快和了解排球的有关知识.
2. 技能目标:
a 基本掌握垫球技术,使50_60%的学生能协调的自垫5次,发展灵敏与协调能力.
b 提高快速移动的能力,发展腿部力量,培养创造思维能力,训练快速反应能力.
3. 情感目标:渗透爱国主义教育,发扬团结协作的集体主义精神.
4. 负荷目标:平均心率_0__0次/分,课的密度40_50%
教学内容
一.开始
1. 整队
2. 导入
3. 明确内容.目标
4. 师生问好
5. 情景:排球比赛五连冠
6. 宣布本课内容.要求
7. 安排见习生
体育委员整队. 快.静.齐 . 集中注意力 . 声音洪亮 . 见习生随堂看课.
二.新课
熟悉球
1. 情景:现我国排球现状,积极健身.
2. 介绍击球的几种方法
3. 巡视指导.参与
用排球玩打猎游戏
模仿练习
自创练习
充分活动各关节
启迪心智
先密集站立,后男女分两组围成圆站立.4
三.模拟排球赛
方法:不使球落地
思考:如何控制好击球的方向
1. 情景:苦练本领,立志再夺冠军
2. 讲解方法
3. 提示:采取哪些方法把球击出
4. 巡视指导.参与
学生自由发挥把球击起
练中想
听哨声停止
听口令抱团结合8人一组
练习中探索
8人一组围成圆形.4
四.归纳要领
击球部位.移动.用力方向
设疑:为什么控制不好球的方向.落点?怎样控制?
1. 典型学生示范
2. 反思归纳
初中体育八年级-第五章排球——排球正面双手垫球教案
《排球正面双手垫球、接力赛》教学设计
一、设计指导思想：
本课是根据八年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体，“学生主动学、自主学，教师点拔、辅导”的探究式学习方式。通过教师的引导和恰当的比喻，让学生在练习中互相交流，互相探讨，最终达到提高技术动作的目的。通过游戏激发学生的创新精神，这样不仅营造出课堂气氛，启发了学生的思维，而且使学生在轻松、民主的气氛下获得知识，掌握技能，发展思维，培养互相协作的精神，身心得到全面的锻炼。
二、学情分析：
本课的教学对象是八年级学生，好动是他们的天性，他们对体育活动有广泛的兴趣，特别是球类。根据八年级学生的身心特点和他们的实际情况，本课选择利用排球进行游戏开始，进入排球正面双手垫球技术的教学。
三、教材分析
学习或练习排球技术，是体育锻炼的一种方法。排球运动它不受时间、场地、人员的限制，所以排球运动深受大家的喜爱。排球技术较多，基本有：传球、垫球、扣球、发球、拦网，而且每一项基本技术又有许多种类。排球正面双手垫球是一项重要的基本技术，由准备姿势，预测和移动，双手垫球三部分组成。垫球的前提是预测来球方向和落点，迅速移动。
四、教学目标
1、运动参与：让学生了解排球垫球技术的技术原理，并理解垫球动作在排球运动中的作用。
2、运动技能：学生初步掌握垫球技术要领，提高技术的应用能力，发展创造性思维和自我评价的能力。
3、情感态度价值观：在轻松愉快的教学氛围中，是学生获得快乐的情感体验，形成乐观、开朗、积极向上的心理品质，培养学生吃苦耐劳、团结协作的精神，树立优良作风。
排球篇——排球垫球教案
排球篇——排球垫球教案
一、教学内容
本节课的教学内容选自《体育与健康》教材第四章“球类运动”中的第三节“排球运动”，详细内容主要围绕排球垫球技术展开。通过本节课的学习，使学生了解并掌握排球垫球的基本动作要领，提高学生的团队协作能力和竞技水平。
二、教学目标
1. 让学生掌握排球垫球的基本动作要领，形成正确的技术动作。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生竞技水平。
3. 增进学生对排球运动的兴趣，培养学生自觉参加体育锻炼的良好习惯。
三、教学难点与重点
教学难点：排球垫球时的身体协调性和击球点的准确性。
教学重点：排球垫球的基本动作要领和团队配合。
四、教具与学具准备
1. 教具：排球、教学视频、音响设备。
2. 学具：排球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用排球比赛视频，让学生观察并讨论排球垫球在比赛中的作用，激发学生学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）
（1）教师讲解排球垫球的基本动作要领，强调击球点和身体
协调性的重要性。
（2）教师示范排球垫球动作，让学生跟随示范进行动作模仿。
3. 分组练习（10分钟）
学生分为两人一组，进行排球垫球练习，教师巡回指导，纠正
动作错误。
4. 例题讲解（5分钟）
教师选取典型例题，讲解排球垫球在比赛中的应用，让学生了
解动作的实际运用。
5. 随堂练习（10分钟）
学生进行排球垫球比赛，教师观察并评价学生表现，提出改进
意见。
6. 团队配合练习（10分钟）
学生分为两队，进行排球垫球对抗练习，培养团队协作能力。
六、板书设计
1. 排球垫球动作要领：
身体协调、击球点准确、手臂伸直、脚跟抬起。
初中体育排球垫球教案
初中体育排球垫球教案
一、教学目标：
1.学生能够正确掌握排球垫球基本动作；
2.学生能够通过练习提高自身的协调能力和反应能力；
3.学生能够体验到团队合作的重要性。
二、教学重点：
1.排球垫球基本动作的教学；
2.练习对学生个人技能的提高；
3.团队合作的重要性的培养。
三、教学难点：
1.如何正确地进行排球垫球；
2.如何对学生进行团队协作能力的培养。
四、教学内容：
1.垫球的基本动作
（1）双脚打开比肩稍宽，身体微微前倾，双膝微屈；
（2）双手掌心相对，手臂微屈伸出；
（3）待球落到适合高度，双手放松，稍微向上一抬，保持身体平衡；
（4）球落在手掌中心位置，手掌紧贴球面；
（5）掌心用力张开，将球弹起。
2.教学方法
（1）手示法
初始动作-示范（老师示范）-反复练习。
（2）垫球练习方法
1.学生分两列，两人一组练习，有一人拍球，一人接球，互
相交换，练习10-20分钟；
2.互换角色，练习10-20分钟。
（3）小组合作
1.学生自由分组，每组6人左右；
2.同一组的学生分别站在6个标志位置上；
3.老师在中间发球，学生必须在传球之前，在自己的标志位置上站在一个大理石上；
4.队友之间必须互相合作，确定好接球位置和传球的力度和方向；
5.练习10-20分钟。
五、教学评价：
1.老师可以挑选1-2名较为优秀的学生进行个人表演；
2.可以通过观看小组之间的比赛来评价学生的掌握程度和团队合作能力；
3.对于个别表现不佳的学生，老师需要针对性地进行教育与引导，帮助他们提高。