部编新版三年级语文下册第二次月考测试卷及答案(1-6单元)

三年级语文下册第二次月考测试卷

全卷满分100分考试时间90分钟

考试范围：一至六单元

1.给加点的字选择正确的读音。（3分）

chā chāi chà

（1）今年5月份我到苏州出差．（）。

（2）南北方端午节的风俗有很大差．（）距。

（3）没有特殊情况，我差．（）不多能提前完成任务。

2.读拼音，写词语。（8分）

ǒuěr hé huā zī shì qiān xū

xīn shǎng fǒu dìng bǎo cún mì fēng

3.照样子，给下列字加上偏旁并组词。（4分）

例：皮--披披衣合-- （）甬-- （）疲疲惫（）（）

4.把下列词语补充完整，并完成后面问题。（13分)

（）出望（）七（）八（）迫在眉（）连绵（）（）买（）还（）聚（）会（）专心致（）南（）北（）（1）表示“遇到出乎意料的喜事而特别高兴”的词语是。（2）写出三个含有数字的词语：、、。

（3）画线词语的意思是：，它的近义词是：。

（4）含有一对反义词的词语是：，请再写两个：、。

5. 给下列句子中的加点词换个意思相近的词。（4分）

（1）我把问题重复了一遍，教室里依然

．．很安静。（）

（2）小彼得的母亲仔细

．．地读了一遍账单。（）

（3）我看到了一个十分奇异

．．的景色。（）

（4）网络世界真是太神奇

．．了。（）

二、能力提升。（ 22分）

1.按要求写句子。（8分）

（1）这一片沉默给了我很大的享受。（改为感叹句）

（2）我们怎能忘记妈妈的爱呢？（改为陈述句）

（3）一只小手举起来。（扩句）

（4）她是阮恒的朋友。阮恒准备牺牲自己来挽救她的生命。（把两句话用关联词连起来）

2.日积月累。（3分）

（1）与头发有关的诗句。

，。

（2）描写节日的诗句。

，。

（3）描写景色的诗句。

，。

3.按课文内容填空。（7分）

（1）花中君子：，中医四诊：。

（2）赵州桥体现了劳动人民的，是我国宝贵的。（3）《狮子和鹿》是一篇 (童话寓言）故事，讲述了在丛林中，一只鹿遇到后奋力脱险的故事，这个故事告诉我们：。

4.口语交际。（4分）

马上就要考试了，一向成绩优秀的赵东突然患病住院两周，好朋友小方去医院探望，面对病床上焦躁不安的赵东和床边忧心忡忡的赵东妈妈，小方会如何对他们说呢？请写下来。

小方会对赵东说：

小方会对赵东妈妈说：

三、阅读乐园。（21分）

（一）课内阅读。（10分）

一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷．了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几．乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?第二天……十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

1.文中加点的字是多音字，请用它们的另外读音各组一个词，写在下面相应的( )内。（2分）

闷( ) 几( )

2.“我”是怎样做这个试验的?试着用简单的词语概括出来。（3分）

捉蜜蜂→ __________ → __________ → __________

3.根据短文内容判断对错。（5分）

（1）蜜蜂有超常的记忆力。( )

（2）我叫小女儿去放蜜蜂，我在窝旁等着。( )

（3）到第二天为止，二十只蜜蜂都飞回来了。( )

（4）“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。( )

（5）起风时蜜蜂飞得很低，是为了减少阻力。( )

（二）课外阅读。（11分）

骆驼妈妈

有一个旅行者在非洲撒哈拉沙漠看到这样一幕：无人区里有一只母骆驼带着几只小骆驼一路低着头走着，不时地停下来闻着干燥的沙子。按照常识,旅行者知道这是骆驼在找水喝。它们显然渴坏了，在炎热的天气下，几只小骆驼无精打采，它们的眼睛血红血红的，走路摇摇晃晃，看起来快要支撑不住了。

终于，它们来到一个半月形的小水池边。几只小骆驼兴奋异常，打着响鼻。可是，池水太浅了，站在高处的几只小骆驼不论怎么努力也无法喝到水。

这时，惊人的一幕出现了：只见骆驼妈妈围着孩子们转了一圈又一圈，突然，它纵身跃入水池中……池水一下子涨高了,刚好能让小骆驼们喝着.但那只母骆驼却沉入了池底,再也爬不上岸了.

1.写出下列词的反义词。(2分)

炎热——（）无精打采——（）

2.从哪些句子中你能体会出小骆驼们渴坏了？请在文中用“____”画出来。

(2分)

3.文中画线的句子说明什么?(2分)

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4.为了让孩子们喝到水骆驼妈妈是怎么做的?结果怎样?（2分）

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5．读了这个感人的故事，你想对骆驼妈妈说些什么？（3分）

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