职称个人工作总结

职称个人工作总结
职称(Professional Title) 最初源于职务名称，理论上
职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。

本文为职称个人工作总结范文，让我们通过以下的文章来了解。

自参加工作以来，我认真学习贯彻党的教育方针，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大幅度提高，现将工作情况总结如下：
一、不断学习，提高业务素质在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体” ，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

我在思想上严于律己，热爱教育事业。

时时一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘需求。

我还积极参加各类政治学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，以此来指导自己的工作，努力提高自己的政治水平和理论修养。

同时，服从学校
的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

“学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。

所以，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任教师工作。

结合课程改革，结合我校语文教学小课题内容，我利用书籍、网络等媒体，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。

通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

平时有机会还通过技能培训、开课、听课等方式使自己在教育教学方面不断进步。

二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。

在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显的效果，具体体现在：发挥教师为主导的作用，备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重点。

在制定教学目的时，非常注重学生的实际情况。

教案编写认真，并不断总结归纳经验教训。

注重课堂教学效果，为争让每个学生喜欢上我的课。

我觉得只有学生喜欢，才愿意接受。

我给学生创设一种轻松的学习氛围，我用和蔼的教学语言进行讲授，使他们能够积极的动脑思考，积极的回答问题。

针对低年级学生特点，以愉快式教学为
主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点坚持参加校内外教学研讨活动，不民汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教怎么讲。

在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢有效的调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，绝不强求一律。

有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等手段，充分调动他们的学习兴趣和积极性。

让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

让学生在视、听、触觉中培养了创造性的思维方式，变要我学为我要学，极大的活跃了课堂氛围，相应提高了课堂教学效率。

做好后进生的转化工作，作为老师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。

所以，做班主任工作以来，我一真注重从以下几个方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。

应该纵向地看到后进生的今天比他昨天要好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到问题的所在，以便于发扬优点，克服不足。

3、以平常的心态对待。

后进
生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步得到老师的肯定。

在多年来的班主任工作过程中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理的教育。

加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。

我充分利用班会课、品德课，有针对性地开展多形式、生活活泼、丰富多彩的中队活动，提高学生的思想品德素质。

教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。

用《小学生守则》、《小学生日常行为规范》严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好的班风学风的形成。

让学生教育学生。

教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，绝不从大人的角度看待孩子。

有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。

大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法却有效的解决了这个问题，效果极好。

在我的教学生涯中，虽然付出了很多辛苦，也取得了一些成绩。

成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，以取得更大的成绩。

本人自参加工作以来，一直从事建筑方面的工作。

从预算到施工现场，从参与技术工作到主持施工，最后把学习到的专业知识
与工作中的实践经验相结合，成功的做了几个工程的设计工作，一方面，工作成绩得到了领导和同事的认可，另一方面，我自己也深深的爱上了这行工作。

刚参加工作时，领导安排搞预算工作，我利用这段时间，
边熟悉图纸，边回想上学时老师所教的内容。

把抽象的理论具体化。

短短两个月，工作就搞的有声有色。

因为基本理解了设计者的意图，图纸看过几遍就记牢了，定额使用合理，算量精确。

两个月后，领导十分信任地安排我到施工现场工作。

从最基本的抄平放线开始，我认真学习，虚心向有经验的工程师及老工人请教，实际工作能力有了很大的提高。

XX 年，公司做开平建材市场综合楼工程时，我带一名工人，全面负责该工程的放线工作，并做该工程的水，暖，电的预算。

平时工作细心，不辞辛苦，既掌握了很多基本知识，又在公司的技术员中，确定了自己的一席之地。

XX 年下半年，公司做唐山市南新道水产批发市场时，我当上了水暖技术负责人，并参与土建技术工作。

由于该工程时间紧张，前期设计很不完善，我大胆创新，提出自己的见解和主张，获得甲方代表和业主的肯定。

以至于受委托做了后期的大部分设计。

在这个工程中，我的技术经验飞速增长。

XX年，公司由于种种原因解体，我应聘到唐山三友集团
冀东化工有限公司工作。

先于基建处工作，做甲方代表，监理各施工队的施工质量。

我深入施工现场，严格把关，并利用业余时间强化自己的理论知识，对前一段的工作总结，对建筑行业有了更加深
刻的认识。

同时，我主持了全公司水暖改造的设计和施工，参与了公司冷冻循环水的设计工作，工程顺利施工，并给企业带来了巨大的经济效益。

经公司企管处核算，单水暖改造一项，每年给公司节省资金达10 万元以上。

XX年，领导安排我到公司基建队主持工作。

基建队有一
个150 多人，基本含盖了公司的全部临时用工，负责公司内部的基础设施建设与设备维修等。

我到任后，迅速熟悉工作，很快进入角色。

先后很好的完成了公司组织的十余次大修工作。

公司近年来技改，技措，扩建项目繁多，我带领基建队先后完成了：公司新建冷冻工程，新建分馏工程，新建聚合釜工程，新建干燥工程，新建42%碱工程，新建整流工程等几个大的改造项目。

工程完工后，全部合格，得到同事及公司领导的好评。

金秋10 月，是收获的季节，我又迎来了新的挑战。

公司准备新建一个制氧制氮车间，同时有几个单位要搬迁到新厂址，工期十分紧张。

但我毫不畏惧，反而十分欣喜地去迎接它，因为这就是我喜欢的工作，我的事业，我的明天!。