初一(15)班级文化小册子

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牟坪中学班级文化建设内容表

牟坪中学班级文化建设内容表
公告栏(位于前黑板左侧内墙)
班刊(后黑板左侧)
卫生角(后黑板报右侧)
激励语(名人名言,教室右侧内墙立柱,)
班级文化板块组成说明:①班级名片介绍;②个性班名,班徽;③公告栏(课程表、作息时间表、卫生承包表、班干部表等);④名人名言;⑤才艺天地;⑥瓷砖文化;⑦班训,班风;⑧班刊;⑨卫生角。
特别说明:本次班级文化布置,主题突出“动”字.
牟坪中学班级文化建设内容表
班级
201级班
个性班名,班徽(前门玻璃,限4字内)
才艺天地
瓷砖文化(后黑板下瓷砖)
班训(8个字,中间为国旗,前黑板上方,班级提供素材,学校统一制作。)
班风(0字以内
后面黑板上方,班级提供素材,学校统一制作。)
班级名片(班级提供素材,学校统一制作。)
内容包括个性班名,班级课表,班级照片,班级目标,班主任寄语,班级誓词等,位于教室前门左侧外墙上,班级提供素材,学校统一制作。

班主任工作范文之初一班级文化建设布置方案

班主任工作范文之初一班级文化建设布置方案

班主任工作范文之初一班级文化建设布置方案我们的班级文化建设是为班级管理服务的,创建文明的学习环境,和谐的学习的氛围及团结向上的班集体,丰富学生的精神生活,塑造学生的健康心灵是班级文化建设的重要具体任务。

所以作为一名班主任老师我们要充分利用,努力做好班级文化的布置。

1.班级管理人性化,努力营造和谐氛围:将教室布置成阅览室、活动室、作品展览室、学习园地、竞争舞台等综合场所。

(1)精心布置心愿墙,把它设计成海洋的形态,而每位学生的理想、目标、心愿等都写在一张鱼形纸片上,寓意在知识的海洋中放飞梦想,在知识的海洋中追波逐浪,为实现梦想努力拼搏!(2)张贴学生画得好的作品,兴趣活动组做的手工,漂亮的书法作品,学生写得优秀的习作等等,让学生觉得我和他们一起精心布置的不仅仅是教室,而是一个温暖的家。

这样学生既乐于用自己的心思美化班级,又热爱班级的环境。

并且在不知不觉中养成了爱护班级环境卫生,爱护公共财产的好习惯。

(3)建立图书角,一方面给同学们足够的物质资源,每门功课提供一定数量的参考书,另一方面为缓解学生的压力,提供适量的课外读物,培养学生爱护书籍的好习惯。

(4)教室的角落摆放栽种的花草,找同学负责管理种植的花卉,让学生在教室中感受大自然的气息。

同时培养学生爱护花草的好习惯。

2.明确学生参与班集体的目标,给学生提供可行的参与形式:目标具有导向功能。

班集体的奋斗目标,在班集体的建设中起着举足轻重的作用。

制订班级规章制度或班级活动,要有学生参与,让他们感到这是他们自己的事,他们是制订者也是执行者、维护者。

这样,他们才会以积极的态度去执行。

同时,让每一位同学都有参与班级事务的机会,让他们在设计班级活动,维护班级秩序,处理班级事件中体验到自己对班集体的一份责任感与义务感。

这样,在培养其管理能力的同时,促进同学之间的互助互爱,互相关心,增强彼此间的理解和信任,进而形成了良好的班风和学风,也促进了学生自主发展能力的培养。

初一(15)班级文化小册子

初一(15)班级文化小册子

金沙二中2016届15班走进飞翔班团结合作和谐发展勤奋创新善思博学一流的品行一流的作风一流的成绩一流的活动飞翔班班级委员会目录1.班级文化 (2)2.班歌 (3)3.班级委员会成员 (4)4.座次表 (6)5.班级课表 (7)6.学生学号 (8)7.学习小组量化评分标准 (9)8.学习小组量化考核表 (12)飞翔班班级文化班级简介:这里充满欢笑,这里充满希望,张开双臂,让我们一起飞翔!班名:飞翔(FLY)班级目标:脚踏实地,创造辉煌。

班训:天道酬勤,恒者能胜。

班歌:《仰望星空》班徽:如右图励志语言:我们的成绩因为习惯而优秀,我们的梦想因为努力而精彩!班主任:刘兵任课老师:语文:何国辉数学:刘兵英语:赵峰思品:晏光卫历史:朱大红地理:肖源生物:余贵体育:强凤群音乐:刘露美术:苟应兰爱心家长:袁礼果的妈妈孙丹程雨诗的妈妈邓先英高圣博的妈妈张玉友飞翔班班歌飞翔班班级委员会成员主席:潘镝副主席:刘航学习部部长:王修维劳动部部长:杨顺中体育部部长:袁礼果、贺宇潇文化部部长:张雨竹纪律部部长:贺宇潇、李廷玮、周勇、潘银银、黄宇各小组组长及组员:飞翔一组:组长:何烨组员:郭鑫袁礼果罗显揆飞翔二组:组长:王茂菁组员:刘航符治锐黄博翔飞翔三组:组长:卿廷锐组员:谭美玲黄朱珠贺宇潇飞翔四组:组长:祝杰组员:王溢陈亮李廷玮飞翔五组:组长:胡新涛组员:余阔广阳万张雨竹飞翔六组:组长:高圣博组员:刘成何光希李忠尭飞翔七组:组长:刘科雅组员:潘镝祝国莎申珞言飞翔八组:组长:钱明朗组员:杨明炼李为为周勇飞翔九组:组长:王泽瑞组员:郭停停冷畅飞周倩飞翔十组:组长:胡林组员:唐有钰唐运赢余思茂飞翔十一组:组长:戴翊伟组员:程雨诗李承智姚美洁飞翔十二组组长:潘银银组员:吴万通杨富钧韦正为飞翔十三组:组长:胡蝶组员:杨顺中彭芳霖周章迪飞翔十四组:组长:张万佳组员:肖卓霖陈晓波吴佳桐飞翔十五组:组长:李贺奥组员:罗钫兰王修维钟佳飞翔十六组:组长:丰志谋组员:黄馨月康博黄宇飞翔班座次表飞翔班学习互助小组管理制度及量化评分标准一、指导思想为了优化学习氛围,创设会话环境,激发学生的学习兴趣,激发了课堂的生机与活力,提高课堂效率,锻炼学生自主学习、合作学习的能力,我班开展“自主互助学习型课堂”的模式。

班主任必备:班级文化墙布置内容

班主任必备:班级文化墙布置内容

班主任必备:班级文化墙布置内容班级公约一、进校:穿戴整洁重仪表,备齐用品准时到;进校说声老师好,相互问候有礼貌。

二、早读:勤奋好学争分秒,贵在自觉效率高;语数英语同重要,书声琅琅气氛好。

三、升旗:升旗仪式要搞好,热爱祖国第一条;齐唱国歌感情深,肃立致敬要做到。

四、两操:出操集队快静齐,动作规范做好操;每天眼操做两次,持之以恒视力保。

五、上课:铃声一响教室静,专心听讲勤思考;举手发言敢提问,尊敬师长听教导。

六、课间:课间休息不吵闹,文明整洁要做到;勤俭节约爱公物,遵循公德要重要。

七、学习:各门功课要学好,遵守纪律最重要;预习复习要自觉,环环扣紧才生效。

八、作业:审清题意独立做,格式规范不抄袭;簿本整洁字端正,保质保量按时交。

九、活动:科技文体热情高,体魄健壮素质好;思想觉悟要提高,班队活动少不了。

十、生活:爱惜粮食要记牢,节约水电少浪费;服从管理加自理,遵守纪律觉悟高。

十一离校:值日卫生勤打扫,按时离校关门窗;横穿马路站着行,安全法规要记牢。

十二目标:班级公约牢记心,行为习惯常对照;同学之间勤勉励,道德情操修养好。

班主任寄语愿望是进取的起点,习惯是成才的基础,努力是成功的阶梯,选择行动塑造最优秀的自己!班级格言幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人,他的终点在下游。

只有敢于扬起风帆,顶恶浪的勇士,才能争到上游。

班训勤学乐思,奋发向上播种行为,收获命运温馨家园,阳光沙场直面挑战,畅享成长愉快学习,健康成长不到终点,永不放弃三个离不开:汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也互相离不开五观:国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观五个认同:对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义道路的认同文明礼仪歌谣教学楼,真热闹。

杨柳青青花儿俏。

同学们,蹦又跳。

讲文明,懂礼貌。

见老师,问声好。

见同学,问声早。

爱环境,出新招。

有垃圾,专人管。

捡废纸,弯腰捡。

中学班级文化牌

中学班级文化牌
班主任: 电话:
学习是进步的伴侣, 努力是胜利的曙光。希 望你们不断丰富、充实 自己,掌握过硬的知识 和本领,信心百倍的迎 接将来的挑战。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
团结合作 和谐发展 勤奋创新 善思博学
自信、团结、务实、奋进
自信:自信是成功的前提。 团结:班级是个大家庭,同学之 间要和睦相处,对班级的事要积 极参予,加强合作,要认识到集 体的力量和团结的重要性。 务实:脚踏实地,一步一层;积 极肯干,苦干加巧干;不轻浮, 不自满,不自欺,不欺人。 奋进:胸怀大志,理想永存;锐意 进取,刻苦勤奋;鞭策自身,激 励他人。
一个中心、两个基本点、三个学会
一个中心是:以学习为中心,争分夺秒,超量学习,培养良好学习习惯,争做特优生。 两个基本点是:纪律和卫生,自主管理、自我约束。 三个学会是:学会生活、学会做人、学会处世。 学会生活:自立自强,勤俭节约,珍惜时间,珍爱生命。 学会做人:道德上做个好人,学习上做个能人。 学会处世:知书达礼,和而不同。学会处理与老师、同学、父母的关系,尊敬师长, 尊重同学,孝敬父母,以礼待人,待人处事态度端正。

二一班级文化册

二一班级文化册

我与班级共成长班主任:李先芳班长:张小雪班风:文明,自信,团结,勤奋班训:做最好自己,创最好班级班呼:拥有自信,拥有快乐班主任寄语:明天的天空定有你们翱翔的身姿,明天的阳光必有你们灿烂的诗篇。

发展愿景学生愿景:希望我们班每一个学生都能认真学习,开心学习。

教师愿景:关爱每一个学生,做好学生的引路人。

愿你们快乐学习,快乐成长。

班级愿景:成为最好的自己,做最好的人才。

付出自己最大的努力,做出最大的贡献教师素描自说:我性格开朗,勤学好问,擅长健美操。

喜欢和学生们打成一片。

有时的情绪化也会伤害到孩子们,每当批评学生过于严厉时,我都会自我反省,调整自己的情绪。

生说:和蔼可亲,对我们要求严格。

关心我们学习与生活。

对待我们就像对待自己的孩子。

是一位多才多艺老师。

同学情深:3月:学雷锋4月:5月:经典诗文书法赛、六一汇演6月:全力复习,迎战期末教育活动:自3月成立学习小组以来,每位学生都有进步,齐心协力,努力学习。

家长心语:家长心语:家长心语:家长心语:家长心语:家长心语:向往明天:很快一学期就要过去了。

回忆从前,珍惜今天,向往明天。

在这一年中和孩子们一起有了很多美好的回忆,有欢声笑语也有痛哭流涕。

在未来的日子里希望孩子们都能健康成长,开心快乐。

希望我们天使乐园能成为最开心、快乐的班级。

学生名言录:1、快乐学习,快乐成长。

2、我读书,我快乐。

3、宽容别人,快乐自己。

教师名言录:1、工作着,快乐着。

2、教好书,好教书。

3、教学的最大作用,莫过于教人如何学习。

4、爱学生就等于爱自己。

家长名言录:1、只要家长善于利用,生活中的每个细节都可以用来教育孩子2、如果你真的爱孩子,就该送他“出海经风浪”3、没有体谅和信任,便没有友谊4、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校5、家庭教育的任务,首先是父母教育、父母学习。

15班级文化展示[1]

15班级文化展示[1]

1我5们班快级乐文地化游展戏示。
15班级文化展示
乐在书海, 幸福成长!
晨诵,1开5班启黎级明文,化踏展上示旅程。
15班级文化展示
午读,开辟园地,沐浴书香。
15班级文化展示
我们收获着,
我们快乐着!
15班级文化展示
——乐知班班级文化展示
15幸班福级的文大化家展庭示
15班级文化Βιβλιοθήκη 示我们的班名:乐知5班我们的口号:
放飞梦想 童心飞扬
15班级文化展示
率真向上 快乐成长 我们的目标:
静静地读一本本书,朗朗地诵一首首 诗,轻轻地写一页页纸,暖暖地举行一次 次活动,过一种幸福完美的校园生活。
15班级文化展示
温馨的班级 我们爱她!
温馨1的5班教室级,文温化暖展的示家。
温馨1的5班教室级,文温化暖展的示家。
温馨的教室,温暖的家。
温馨15的班教级室文,温化暖展的示家。
温馨15的班教级室文,温化暖展的示家。
15班级文化展示
乐在规约 , 快乐成长 !
我们1在5班班级级公文约化中展健康示成长
瞧,课1堂5上班我级们文表现化得展多示出色呀!

七年级班级文化

七年级班级文化

七(4)班级文化(初稿)
班名:匠心
寓意:每位同学既要有工匠精神,又要别具匠心,更要学会将心比心。

班训:山长水远,不忘初心。

寓意:前进的道路再艰难险阻,也不能忘记最初的目标和方向。

班级公约:先有班级,后有个人;
入楼即静,入班即学;
尊重他人,互助互谅;
诚实守信,尽职尽责。

班徽:
班歌:《匠心筑梦》
掌心里镌刻出四季芬芳
方寸中勾勒出山高水长
打磨时光花朵在钢铁上绽放
锻造希望梦想在天地间翱翔
泥沙砌栋梁水滴酿琼浆
平凡铸奇迹耕耘谱华章
汗水绘彩虹
梦想插上腾飞的翅膀
劳动写大美
奋斗的人生才更闪亮
匠心筑梦为梦起航
不论风急雨狂也勇敢去闯夙夜兼程把梦想点亮手拉手奏出劳动美的交响匠心筑梦为梦起航
追求卓越飞奔在前进路上勇于领跑做时代榜样心连心筑起伟大中国梦想泥沙砌栋梁水滴酿琼浆平凡铸奇迹耕耘谱华章
汗水绘彩虹
梦想插上腾飞的翅膀
劳动写大美
奋斗的人生才更闪亮
匠心筑梦为梦起航
不论风急雨狂也勇敢去闯夙夜兼程把梦想点亮手拉手奏出劳动美的交响
匠心筑梦为梦起航
追求卓越飞奔在前进路上勇于领跑做时代榜样心连心筑起伟大中国梦想勇于领跑做时代榜样心连心筑起伟大中国梦想。

班级文化介绍稿

班级文化介绍稿

班级文化介绍稿尊敬的老师:大家下午好!欢迎大家来到xx班书香班参观指导。

我是我是我是今天就由我们来为大家介绍我们的班级文化。

我们的班名是:书香班。

这是我们精心设计的班旗,班徽由绿色书、小人头像和一对翅膀组成。

小人代表快乐的我,绿色书好比知识,翅膀代表心中的理想。

我们长大了要用理想的翅膀在知识的天空翱翔。

我们的班训是:宽容、真诚、勇敢、乐学班级口号是:我成长,我快乐。

班歌是:背景音乐《真心英雄》。

这里张贴了《班干部职责表》、《课程表》、《班干部表》,您发现了吗,课程表都是全拼音的。

这个学期,我们人人都是小干部,人人都有事情做。

请跟我来,这是特色栏——《书香飘韵》。

看,小朋友都沉浸在浓浓的书香之中。

《好书推荐》、《每周一句》、《故事园地》不定期更换,《好书推荐》为我们选择阅读书目。

老师会根据我们平时阅读的情况来作评价,您看,我每个月都得了4面红旗呢。

《修身学堂》、《家委会》、《班级特色活动》每月都开展活动,老师还编印了三本小册子。

绿色读吧里的两棵绿萝就是我们的老师,小小的盆栽就是我们42个可爱的小精灵。

小精灵在绿色读吧里,有的独自品味,有的邀友共读,赏心悦目,乐在其中。

您看,这里还住着“拼音王国”,“王国”里有三大座宫殿,分别是“声母殿”、“韵母殿”、“整体认读殿”。

“声母殿”里住着23个声母,班上每个同学的姓名牌都注了拼音。

下面请大家看我们的黑板报。

我们的板报图文并茂,赏心悦目。

请看外面的展板,一块是我们的英语单词创意大赛的作品。

另一块是我们同学上社团课的掠影。

在学校,我们从小就全面发展,学习一技之长。

请看我班的xx同学,小小年纪学拉丁舞3年了,刚刚参加了拉丁舞世界公开赛。

现在请他露一手吧。

初一班级文化建设计划

初一班级文化建设计划

千里之行,始于足下。

初一班级文化建设计划初一班级文化建设是学校教育工作的一项重要任务,也是培养学生综合素养的重要途径。

通过班级文化建设,可以营造良好的学习氛围,提高学生的集体荣誉感和归属感,培养学生的团队合作精神和社交能力,促进学生全面发展。

为了实现初一班级文化建设的目标,我们制定了以下的建设计划。

一、班级文化的核心价值观教育班级是学生的第二个家,班级文化的核心价值观教育是非常重要的。

我们将积极开展班级会议和班会活动,引导学生树立正确的价值观,培养团结友爱、诚实守信、尊重和谐的意识。

同时,在每周的班会课上,我们将安排学生进行主题演讲和学习交流,提高学生的表达能力和思维能力。

二、班级文化活动的开展班级文化活动是培养学生集体荣誉感和归属感的有效途径。

我们将组织各种文化活动,如班级联欢会、班级建设展示等,提高学生的兴趣和参与度。

同时,我们还将定期组织班级义工活动,让学生感受到帮助他人的快乐和意义,培养学生的社会责任感。

三、班级协作与合作的培养班级协作与合作是培养学生团队合作精神和社交能力的重要途径。

我们将安排学生进行班级分工合作,制定班级任务,培养学生的协作意识和责任感。

同时,我们会组织班级活动,如趣味运动会、班级手工制作等,提高学生的团队合作能力和创造力。

四、班级口号和标志的设计班级口号和标志是班级文化的重要组成部分,能够体现班级的特色和精神风貌。

我们将组织学生进行班级口号和标志的设计活动,让学生参与其中,提第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。

高他们的创造力和团队合作能力。

通过学生共同参与班级口号和标志的设计,能够增强学生对班级的归属感和自豪感。

五、班级文化的宣传和培养班级文化的宣传是培养学生集体荣誉感和归属感的重要手段。

我们将利用班级网站、班级公众号等新媒体平台,宣传班级文化的价值和成果。

通过宣传,加强学生对班级文化的认同和参与,形成班级文化的共同认知,进一步推动班级文化的建设。

针对以上的班级文化建设计划,我们将制定具体的实施方案,并定期评估和调整,确保计划的有效实施。

七年级一班班级文化建设方案

七年级一班班级文化建设方案

七年级一班班级文化建设方案一、指导思想:班级文化自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中,形成一种良好的自觉的行为习惯,潜移默化地影响着他们的行为。

班级文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点,也是形成良好班风的载体和平台,更是学生动手操作,发展个性,创设自我教育载体的阵地和园地。

建立良好的班级文化,可以逐步培养学生良好的行为习惯,增强学生的综合素质,从而创建良好的班风,形成一个具有凝聚力的班级。

二、班级文化建设的主题:优秀是一种习惯三、目标任务:学习勤奋有上进心言行文明有感恩心做事勤恳有责任心做人踏实有自信心四、实施内容1、制定班约、班训等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。

2、培养学生诚实、守信的优秀品质。

3、培养学生自主学习的能力,掌握科学研究及解决问题的科学方法,在班级中形成学习的氛围。

4、建立班级值日岗位责任制,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的责任感。

5、定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

6、创设班级和谐的人际关系,学生平易近人、懂礼貌、守纪律、理解同学、理解教师、待人公平。

7、教室的布置,营造良好的教育环境。

8、注重仪表美。

五、具体实施过程(一)建设班级制度。

班级制度是班级文化建设的保证,也只要在制度的规范下,学生才能得到更好的发展。

1、开学初期制定班风,班级口号,班训和班级公约。

班风:求真求实,求精求美班级口号:班训:诚信待人班级公约(1)、遵守校规校纪,热爱校园,热爱班级。

(2)、遵守班级制度,遵守纪律,自主学习。

(3)、尊敬师长团结同学,积极互帮互助。

(4)、热爱班集体,有高度的集体荣誉感。

(5)、排队、自习不随意讲话。

(6)、爱学习,勤思考,守纪律,讲礼貌。

(7)、合理利用课间时间,营造班级良好学习氛围。

(8)、作业及时完成,讲求质效,掌握良好的学习方法。

(9)、课后独立高效地完成作业的同时多做课外书。

初一班级文化的建设方案

初一班级文化的建设方案

初一班级文化的建设方案一、指导思想初一班级文化的建设方案,旨在全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

以新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持文化自信,深入挖掘中华优秀传统文化,积极融入时代精神,培育具有鲜明时代特征和强烈集体荣誉感的班级文化。

通过构建积极向上、和谐友善的班级氛围,促进学生身心健康,激发学生学习兴趣,提高学生综合素质,为学生的终身发展和幸福人生奠定坚实基础。

二、具体内容1、我们的班名:“梦想起航班”班名寓意着初一的学生们带着梦想踏入学海,勇敢追求,扬帆起航,共同驶向美好的未来。

2、我们的班徽:班徽设计以圆形为基础,内含一本展开的书本,代表知识;书本上方是一艘帆船,象征梦想起航;两侧的翅膀代表着自由与勇敢;底部是一行波浪,寓意着克服困难,勇往直前。

整体设计简洁明了,富有寓意。

3、我们的班风:团结友爱,勤奋进取班级倡导同学之间相互关爱,团结协作,共同努力,积极进取,营造一个和谐、向上的班级氛围。

4、我们的班训:厚德博学,笃行致远班训强调学生要有高尚的品德,广博的知识,坚定的信念,脚踏实地的行动,为实现远大理想而努力奋斗。

5、我们的口号:“梦想照亮未来,奋斗书写青春!”口号鼓舞人心,激励同学们坚定信念,勇敢追梦,用奋斗的青春书写人生辉煌。

6、我们的班歌:《青春梦想》班歌歌词积极向上,旋律激昂,激励同学们珍惜青春,勇敢追梦,共同为实现梦想而努力。

7、我们的目标:(1)学业成绩名列前茅,实现全面发展;(2)培养良好的道德品质,树立正确的人生观、价值观;(3)增强体质,提高综合素质,每人至少掌握一项体育和艺术特长;(4)培养团队协作精神,提高沟通、组织、协调能力;(5)积极参与社会实践活动,提升社会责任感和使命感;(6)培养创新精神和实践能力,激发探索未知世界的兴趣。

8、我们的约定:(1)尊敬师长,关爱同学,团结互助;(2)遵守纪律,诚实守信,勤奋学习;(3)热爱劳动,珍惜粮食,保护环境;(4)积极参加班级活动,为班级荣誉而努力;(5)关注身心健康,养成良好生活习惯;(6)主动沟通,化解矛盾,维护班级和谐;(7)乐于助人,奉献爱心,传递正能量。

初中班级文化建设PPT课件

初中班级文化建设PPT课件
2、凝聚性
(促使学生之间相互关心、团结互助、同心协力,增强向心力和凝 聚力)
3、规范性
(起到一种无形的、自觉的、全面的约束和规范作用)
4、激励性
(无形的精神驱动力)
班级精神文化是班级文化建设的出发点和落脚点,也 是班级文化的核心内容。 班级精神文化的主体是班风。 班级精神文化主要包含两方面内容:
(一)确立培养班级精神
班级是班集体的初始阶段,班集体是发展成熟之后的班级。实践 中并不是所有的班级都可以发展成为班集体,班级发展成为班集体 的过程,是班集体各要素完善的过程,是师生共同努力的过程。
在班主任的引领下朝着班级目标迈进过程中所共同创造 的班级内部共同的精神、价值观和行为准则等的总和。
1、班级文化建设促进学生成长 “环境造就人。”一个班级的文化环境对学生的教育是潜移默化的,它对学 生的成长起到举足轻重的作用。 2、班级文化建设促进良好班集体的形成 它是班级的灵魂所在,是班级生存和发展的动力和成功的关键,是一门隐性
绿色象征生命、青春的活力,代表着希望。在教
室的窗台、书架等地方摆放一些绿色植物,让教室充满绿色、充 满生机。这样还能锻炼孩子们照顾绿色植物的能力,养成做事持 久的好习惯;还能让学生在课余消除眼部的疲劳。绿色植物不仅 有上述作用,它们还是吸收室内污染物的良药,通过叶子的呼吸 作用,为室内的干燥空气加湿。下面为各位班主任推荐一些常用 的净化空气的绿植:虎皮兰、吊兰、芦荟、常春藤、龙舌兰、文 竹、铁树、绿萝、龟背竹、红掌、吸毒草等等。由于孩子生性好
(二)建立和谐班级氛围
班级活动的主角是教师和学生,建立良好 的师生关系、生生关系对班级精神文化建设有 着重要意义。
1、尊重学生 了解学生 及时予以鼓励和帮助 2、宽容乐群 换位思考 处理协调人际关系

初一班级文化建设计划

初一班级文化建设计划

初一班级文化建设计划初一班级文化建设计划1◆班级建设指导思想为了丰富学生的文化生活,提高学生的审美能力。

本着“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”三大原则,我们将要制定一起班级文化建设,让学生在乐中学,在学中乐,以推动学生更好地进步与发展。

◆实施措施1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。

落实到具体行动中,培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力,积极参与班级布置并定期更换,让每一堵墙都“说话”,形成班级良好的物质文化环境。

3、建立健全的班级制度,奖惩制度、值日生制度、班级量化管理等等,以此约束学生的言行,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神。

4、定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

◆班级建设目标总目标:让我们班形成一个有着良好的班风和学风的班集体。

本学期班级目标:形成班级公约,自我督促,从而使大家更快地融入这个班集体,建设班集体,成为一名优秀的中学生。

建立我们的班级精神,布置和展示我们的班级环境,让大家感受家的温馨,在快乐中学习。

◆班级文化建设的内容一、班级口号:我学习,我快乐,我进步,我辉煌!二、班训:学习优秀、活动快乐、环境美丽、纪律严明、人际和谐。

三、班风: 勤奋学习团结进取四、班级精神:用进取书写成长用辉煌记录青春用拼搏宣言无悔五、班级标志:在同学们的讨论下,一致达成班级标志为绿色四叶草,寓意为充满希望与活力的班级。

六、班容班貌: 1、公告栏(前黑板):课程表、时间表、资料张贴等。

2、两面的墙上分别是:班级口号,班风,班训,班级精神,教师寄语,学生心语,亮出自我四块。

展示出来给大家,营造一个良好的班级氛围。

(学生心语:每位学生都写一句,然后选出最具有代表性,最能反映学生心声的张贴出来。

)3、黑板报(班上成立板报小组,搜集整理班上同学的意见或建议后定期出版);4、学习园地、荣誉角等(后墙);5、卫生角(值日生表,讲台、黑板的管理,扫把和垃圾桶的摆放等);6、学生整体仪容、仪表;7、桌椅摆放;8、宿舍的布置、宿舍的卫生。

初一班班级名片

初一班班级名片

班风:健康快乐勤奋好学
班训:我敬、我助、我快乐,我思、我学、我搏;励志名言:
1、天道酬勤,厚德载物;好好学习,天天向上;
2、一个人的态度,决定他的高度;
3、少壮不努力,老大徒伤悲;读书好,好读书,读好书; 班级口号:肯定自我,超越自我,创造自我;
十分进取,六六大顺;
十六十六,看我最牛; 十六十六,我最优秀; 班级目标:每天进步一点点就是自己最大的收获;
班主任语录:习惯影响人生,态度决定成败 ;
班级誓词:为了我和我班的成功,我庄严宣誓:
尊敬师长,团结同学;
严守纪律,勤奋学习;
用心听课,做好笔记;
有错必纠,日清周结上好自习,提高效率;
不怕困难,勇往直前;
我行,我能行,我一定行;
成功一定属于我们;
班徽:
1、图案设计为圆环形,体现初一16班“凝心聚力、团结包容”的班级凝聚力;
2、中间主题部分以“大鹏展翅、翱翔天空”为素材,体现志存高远、壮志凌云的远大理想和抱负;上部两只展翅飞翔的“大红鹰”寓意16的孩子们在老师的指引下,在梦想的蓝天中向着理想的远方竞飞;
3、下部绿芽图案体现16班的孩子们像嫩芽一样在老师、家长的共同帮助下茁壮健康的成长;又像一双双大手,由老师、家长共同托举起朝气蓬勃的“初一16班”;“崇德尚美志存高远”环绕图案上部,提醒孩子们时刻鞭策自己,激励自己;。

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金沙二中2016届15班
走进飞翔班
团结合作和谐发展勤奋创新善思博学一流的品行一流的作风一流的成绩一流的活动
飞翔班班级委员会
目录
1.班级文化 (2)
2.班歌 (3)
3.班级委员会成员 (4)
4.座次表 (6)
5.班级课表 (7)
6.学生学号 (8)
7.学习小组量化评分标准 (9)
8.学习小组量化考核表 (12)
飞翔班班级文化
班级简介:
这里充满欢笑,这里充满希望,张开双臂,
让我们一起飞翔!
班名:飞翔(FLY)
班级目标:脚踏实地,创造辉煌。

班训:天道酬勤,恒者能胜。

班歌:《仰望星空》
班徽:如右图
励志语言:
我们的成绩因为习惯而优秀,我们的梦想因为努力而精彩!
班主任:刘兵
任课老师:
语文:何国辉数学:刘兵英语:赵峰思品:晏光卫历史:朱大红地理:肖源生物:余贵体育:强凤群音乐:刘露美术:苟应兰
爱心家长:袁礼果的妈妈孙丹
程雨诗的妈妈邓先英
高圣博的妈妈张玉友
飞翔班班歌
飞翔班班级委员会成员
主席:潘镝
副主席:刘航
学习部部长:王修维
劳动部部长:杨顺中
体育部部长:袁礼果、贺宇潇
文化部部长:张雨竹
纪律部部长:贺宇潇、李廷玮、周勇、潘银银、黄宇各小组组长及组员:
飞翔一组:
组长:何烨
组员:郭鑫袁礼果罗显揆
飞翔二组:
组长:王茂菁
组员:刘航符治锐黄博翔
飞翔三组:
组长:卿廷锐
组员:谭美玲黄朱珠贺宇潇
飞翔四组:
组长:祝杰
组员:王溢陈亮李廷玮
飞翔五组:
组长:胡新涛
组员:余阔广阳万张雨竹
飞翔六组:
组长:高圣博
组员:刘成何光希李忠尭
飞翔七组:
组长:刘科雅
组员:潘镝祝国莎申珞言
飞翔八组:
组长:钱明朗
组员:杨明炼李为为周勇
飞翔九组:
组长:王泽瑞
组员:郭停停冷畅飞周倩飞翔十组:
组长:胡林
组员:唐有钰唐运赢余思茂飞翔十一组:
组长:戴翊伟
组员:程雨诗李承智姚美洁飞翔十二组
组长:潘银银
组员:吴万通杨富钧韦正为飞翔十三组:
组长:胡蝶
组员:杨顺中彭芳霖周章迪飞翔十四组:
组长:张万佳
组员:肖卓霖陈晓波吴佳桐飞翔十五组:
组长:李贺奥
组员:罗钫兰王修维钟佳飞翔十六组:
组长:丰志谋
组员:黄馨月康博黄宇
飞翔班座次表
飞翔班学习互助小组
管理制度及量化评分标准
一、指导思想
为了优化学习氛围,创设会话环境,激发学生的学习兴趣,激发了课堂的生机与活力,提高课堂效率,锻炼学生自主学习、合作学习的能力,我班开展“自主互助学习型课堂”的模式。

根据《中学生日常行为规范》,配合学校德育工作实际,为规范学生行为,落实学校量化管理,营造良好的学习环境,形成良好的班风、学风,特制定本管理制度。

二、制度说明
每天由小组长根据条例负责记录本小组学生表现情况,作好得分核算并进行公示交纪律委员处,纪律委员对各小组得分进行核实后汇总,于下周星期一在班上公示。

对记录情况和分数情况有异议的同学不得与班干部发生争吵,应主动向班长或班主任反映情况,由班长或班主任核实。

三、具体细则
(一)学习方面
01、英语听写单词,全对或错一个同学加4分,错两个同学加2分,其余均不得分,并且错三个以上的同学自觉到英语老师处重新听写,否则扣2分;
02、按时保质、保量完成作业,一次不交者扣2分,拖交者一天加扣1分;抄袭作业者一次扣4分并在班内点名批评;默写、考试作弊扣10分;
03、考试成绩居班级前五名加6分(第一名再加3分),前十名加4分,单科成绩突出者(前三名)加3分,明显进步者(进步十名以上)2分;(年级状元另加10分)
04、作业在老师讲解后,订正有错的,扣5分。

未按照要求完成复习、预习、背书任务,扣3分。

(二)纪律方面
01、旷课、缺席、早退、迟到,分别扣5、4、3、2分(含晨读、自习、早操、课间操、班务会等);
02、铃响后未进教室,扣1分,课堂上借东西,扣1分;
03、课堂上打瞌睡,趴在桌子上,扣2分,课堂上交头接耳,小声说话,
扣2分,凡课上不认真听讲惹老师生气者一次扣5分;
04、早自习做到书声朗朗,晚自习时间做到鸦雀无声。

早自习不认真读书,不认真做作业,每次扣2分。

自习课交头接耳或假借商讨问题说话不听从管理者扣2分,顶撞班干部或教师者一次扣4分并给予处分;
05、上课时间看课外书籍等,扣5分。

06、课下不得在教室或走道内追逐打闹,大声喧哗否则一次扣2分. 带食物或饮料进入教室,扣2分;
07、打架者一次扣5分并通报,辱骂、嘲笑、讽刺、挖苦者一次扣2分,情况严重者停课通知其家长;
08、其他违纪视情况扣1—5分。

(三)卫生方面
01、及时、按时值日,听从组长、寝室长安排,否则一次扣2分。

班级、卫生区、寝室扣分者扣量化分2分;
02、注意卫生保持,座位底下有垃圾,查出责任人,扣责任人2分,查不出则扣座位人2分。

03、发现班级卫生责任区内有垃圾能主动清理者一次加2分;
04、劳动时缺席,扣5分;随意扔废纸及其它垃圾(垃圾不入桶),扣2分;
05、注意维护卫生工具,损害赔偿并扣小组分2分,情况严重者,扣10——20分并且按照原价赔偿;
06、在校内穿拖鞋、背心,男生留长发,女生佩带首饰等,每次扣2分;不穿校服者扣3分/次,校会、体育课、重大活动等着装不符合规定的扣5分.
07、讲究个人卫生,经常洗手、洗脸、洗衣服等,否则一次扣1分。

(四)活动方面
01、做操、集会等做到快、齐、静,无故不上操不参加学校集会每次扣2分;集合时站队注意力不集中导致不齐或说话等,影响班级荣誉,每次扣2分;
02、积极参加班、级、校文娱工作的,每次加3分;获奖者每人每次加5分。

参加省、市、县、校各种比赛并获奖的,省第一名加10分,县第一名加7分,校第一名加4分,获其它奖项的加3分。

不积极参加班级、学校组织的各类文体活动者视情况扣2-4分;
03、代表班级参加学校组织的学科竞赛活动获得校一、二、三等奖,每人
次加5、3、2分;
04、在运动会上获得单项第1~6名,分别加1—4分;
(五)上课反映情况方面
01、上课专心听讲、积极讨论、举手回答问题。

举手并回答问题1分/次;
02、主动学习,不懂就问,养成良好的学习习惯。

经常问题者一周加3分,不懂装懂者一周扣2分并通报。

经常帮助别人学习并使其有明显进步者每月加3分,拒绝帮助别人者一次扣1分;
03、建立学习小组,听从组长安排,否则一次扣5分;学习组整体成绩上升者组长加5分,组员加3分。

(六)其他奖惩
01、做其他有益于社会、学校、班级的事(好人好事)每人次加1—10分,受学校表扬的每人次加5分。

02、班干部认真负责视情况加1—5分,工作不积极者扣1-3分并通报;
03、在思想和学习上有明显进步的加2分。

(据同学和老师的意见)
04、主动帮老师做事,关心同学的,视情况加分;说谎话欺骗老师、家长的扣2分;任何不尊敬家长、老师的行为视情况扣2—5分;
05、对于一贯违规、违纪者,扣分较多者,通知家长并报学校给予处分;
06、每周小组评出前三名进行奖励;每周小组最后一、二、三、四名打扫卫生,安排如下:
07、学校的评优(“优秀班干”、“优秀团员”、“三好学生”)与量化情况挂钩。

四、解释说明
01、评分制度都适用于本班,在此不再列出,对于被学校量化者,班级将2倍量化且给予一定的劳动处罚。

02、方案由班委会结合本班实际制定并负责实施,班主任给予支持、指导并监督实施,终审权、解释权属班主任领导下的班委会。

03、如有特殊情况按临时规定执行。

04、本方案为试行方案,班主任和班委会可以根据情况变化做相应调整。

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