检查作业技巧,学会这几招,孩子自觉性大大提高!
一年级孩子的易错点以及对策
一年级孩子的易错点以及对策1、审题一年级的小学生要养成认真审题的好习惯,他们往往不审题或者审错题,根本没有弄清楚题目的意思,抓起笔来就写。
对策:每天做作业时,要求读出声音来,不拖音,不添字漏字,能找到重点词。
2、思考学生思维比较被动,依赖性比较强,有畏难情绪,有些家长也犯同样的错误,总在一旁指指点点,忽略了孩子自己思考的空间,这样反而害了孩子。
对策:让孩子自己想,不要去帮助他解决,多问为什么,培养孩子的自理能力。
无论什么事都要让孩子自己解决,哪怕那个答案能让你笑出声音还是火冒三丈,也一定要让他自己做。
3、做题很多孩子做题时态度不端正,敷衍了事,有惰性,现在孩子很聪明,又怕吃苦,就会想出很多办法对付家长,对付老师。
对策:一定严格把关,不姑息迁就,对孩子明显不是因为能力问题而写的不认真的作业,一律让他擦掉重写,这一条有时候做起来有点难,但是只要坚持,你的孩子一定会受益匪浅的。
4、检查大多孩子做完题以后不检查,甚至不会检查。
对策:(1)让孩子养成自觉检查的习惯,如果自己能查出做错的地方,可以自己把这道题圈起来,以后就会知道什么样的题目自己容易出错,以后就会有所注意了。
(2)家长二次检查,还需要家长拿出一些时间和耐心,同时不能把错的题目一改了之,同样也要做一下记号,让孩子记住。
(3)锻炼孩子不只用眼睛看,最主要的还是要动脑子思考。
[转] 如何培养一年级学生良好审题的习惯所谓审题,一般说就是了解题意,搞清题目中所给予的条件与问题,明确目的要求。
审题是应用所学的知识,使学得的知识得以具体化的首要环节。
审题并不是单纯地对题目的感知,而是要在感知的基础上,通过回忆、联想、想象等思维在头脑中进行一系列的智力活动。
这是一个关键的时期,学生刚从幼儿园进入小学,认识的常用汉字不多,不能独立的完成作业,需要老师或家长读题,同时受其自身观察能力和思维能力、注意力还不强的因素的影响,“粗心”,是他们这时期常见的一些错误。
如:很多的孩子做题时不按顺序做而跳题,从而出现了漏题的现象。
家长如何检查孩子作业
家长如何检查孩子作业家长要想有效地检查孩子的作业,需要采取一系列的措施和方法。
下面,我将给出一些建议。
首先,家长应该与孩子进行有效的沟通。
在检查作业之前,家长应与孩子坐下来,询问他们对作业内容的理解情况。
这是为了确保孩子理解作业的要求和目的,并能够清楚地解释出来。
通过这种沟通,家长可以知道孩子是否理解了作业的内容,是否需要进一步解释和指导。
其次,家长需要理解作业的重要性。
作业不仅仅是孩子们掌握知识和技能的一种途径,也是孩子们培养良好学习习惯和自律能力的机会。
家长应该向孩子们解释作业的重要性,并告诉他们完成作业的意义和好处。
这样能够激发孩子们的学习兴趣和积极性,使他们更加投入于作业的完成。
然后,家长应启发孩子们的思维。
在检查作业时,家长要引导孩子们独立思考,激发他们的创造力和想象力。
家长可以提出问题,让孩子们在完成作业的过程中思考解决方法和策略。
这样能够培养孩子们的综合思维能力和解决问题的能力。
此外,家长还应该注重复习和巩固。
在检查作业时,家长要关注学习进程和效果。
如果孩子在作业中出现错误或者不明白的地方,家长应及时纠正和解释,并给予适当的指导。
并且,家长还应与孩子一起复习和巩固所学内容,以帮助孩子更好地掌握所学知识和技能。
另外,家长还应注意鼓励和奖励。
当孩子完成作业并取得好成绩时,家长应给予表扬和鼓励,增强孩子的自信心和学习动力。
此外,家长还可以设置一些小奖励,激励孩子完成作业并养成良好的学习习惯。
最后,家长要保持耐心和理解。
检查作业不仅仅是简单地发现错误和改正,更重要的是理解孩子的困惑和不足,并给予合适的支持和指导。
家长应该给孩子足够的时间和空间来完成作业,并鼓励他们积极尝试、勇于面对困难。
总之,家长在检查孩子的作业时,不仅要注重作业的正确性,更要关注孩子的学习动力和习惯的养成。
通过与孩子的有效沟通、引导思维、关注复习和巩固、鼓励和奖励,并保持耐心和理解,家长可以帮助孩子更好地完成作业,提高学习效果。
聪明的家长这样检查孩子作业
聪明的家长这样检查孩子作业孩子上学期间常常需要老师或父母检查作业,方法不当,检查就没有效果,孩子的学习能力也难以提高。
这时需要我们掌握一些正确的检查方法,以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。
一、不要盯着孩子写作业有的家长喜欢盯着孩子写作业,一量发现有问题,或字写错、写歪了,一边帮孩子涂擦,一边批评、埋怨、责怪孩子:“怎么搞的,又做错了,总是改不掉。
”“说过多少遍,就是记不住,气死人的!”其实,在这种紧张、焦虑的氛围中,孩子的学习兴趣和能量之门很难打开。
这个时候,家长再怎么说教他是听不进去的,也是改不过来的。
建议做法时:首先过问一下有多少家庭作业,然后叫孩子自己去做,我们轻手轻脚地做自己的事,不轻意打扰孩子,等他做完了再按以下方法检查:1.孩子低年级时,重点检查字迹是否写端正做完作业时发现有不正确的地方,首先不要指出具体错误之处,而是说出大体范围,如“做得不错,但这个题有些不对,你再看看”或在有问题的地方画上一个小圆圈,让孩子自己找出不正确的地方改之。
若孩子找出来了,就及时称赞和鼓励。
2.孩子读高年级时,重点检查孩子做题思路算式的列法是否正确,而计算的结果一般不检查由孩子自己确认。
这样就能培养孩子对自己负责、认真仔细的学习品质。
二、如何培养孩子专心写作业的习惯有许多家长择时,孩子写作业不专心、爱拖拉,只几道题也做半天,怎么办?1.“限时法”纠正先了解一下孩子的作业量,自己估计一个完成时间,然后征询孩子,如“语文40分钟能做完吗?数学30分钟能做完吗?”若发现孩子写作业时有不专心做的表现,只要不是太过分,就让他动一动就好,毕竟家是歇息的地方,比学校要自由得多。
如果孩子注意力不大集中,有拖拉的行为,父母可在旁边提醒一下,如“已经做了15分钟了,加油!”2.“中途安抚法”纠正举例说明:发现孩子做作业拖拉,家长感到必须制止时,可以走到孩子身边,用手抚摸他的头,问“是不是遇到了难题做不下去了,要不要爸爸/妈妈帮你一下?”这样可以把孩子的注意力拉回到学习上。
家长培养孩子检查作业习惯的方法有哪些
家长培养孩子检查作业习惯的方法有哪些检查作业是一个良好的学习习惯,可以做到查漏补缺,提升对知识的掌握程度。
这里给大家分享一些培养检查作业习惯的方法,希望对大家有所帮助。
如何培养孩子检查作业的习惯一、检查作业,家长不可代劳许多家庭里,孩子一写完作业,把笔一扔,直接把本子推给父母,请其帮忙检查与订正。
以致累死父母,害惨孩子。
此刻,父母一定要狠下心来,督促孩子自己检查作业,先让其看看题目是否做对,因为小孩经常上题做到了下道题目,甚至做错页数;然后,让小孩检查错别字或是否抄错题目或数字;接着一道题目一道题目看着作业本再思考一下,看看自己的答案是否正确或有什么错误的地方,如果是数学计算题可以验证一下答案;最后要把作业、课本和学习用品收拾好放到书包里,别丢三落四,养成良好习惯。
二、预留检查时间,做好督促落实由于是一年级小孩子,对检查作业不太熟练,有时时间过紧,孩子会出现马虎应付了事,甚至会造成磨蹭拖拉现象,此时不但不能养成检查作业的习惯,反而促使小孩厌学,得不偿失。
因此,家长在孩子作业前就要与其协定作业时为多少,再用多少时间完成检查。
家长一开始要全程参与,到了一个月左右,就改为让孩子自己独自完成,家长在完成后落实检查其效率与效果,根据实际情况加以指导与调整。
三、学会放手,耐心对待开始阶段,家长不仅让孩子明白检查作业的意义,还应该与孩子共同检查作业中的错误,并指出错误所在,帮助其逐渐建立起检查作业的习惯与信心。
中期阶段,先让孩子自己发现,如发现不了,再点明错误之处让其改正。
后期阶段,只指明有错误,让其独自全部发现改正为止。
这样一步步由帮到扶,由扶到放,直至完全放手,形成检查作业的习惯。
当然,孩子形成这种习惯需经过比较漫长的时间,甚至会出现反复,这些十分考验家长们的耐心,为了孩子在自我检查作业的过程中不断感受自我发现并进行修正的严格训练,从而不断提升孩子学习的自信心。
所以家长一定要坚持到底,耐着性子看着自己的孩子不断完善、不断提高、不断成才。
如何教会孩子自己检查作业
如何教会孩子自己检查作业教会孩子自己检查作业是培养孩子自主学习能力的重要环节。
当孩子能够自己检查作业,他们将变得更加独立,能够更好地理解和纠正错误。
下面是一些建议,可以帮助家长教会孩子如何自己检查作业。
首先,家长应该在孩子做作业的过程中耐心地引导他们。
家长可以与孩子一起定下规则,比如每完成一道题目就要停下来检查一次。
家长可以帮助孩子理解如何进行检查,比如让孩子将题目的答案与答案参考进行对比,看看是否有差异或错误。
其次,家长可以鼓励孩子多反思自己的答案。
在完成每个题目之后,孩子可以思考他们的答案是否合理。
这样的反思能够帮助孩子发现潜在的错误或遗漏,并且培养孩子审查自己工作的习惯。
在孩子完成作业后,家长可以与孩子一起检查。
这有助于检查结果的准确性,并给孩子提供一些机会来理解他们错误的地方。
家长可以鼓励孩子解释他们的答案,以确保他们真正理解自己的工作。
在纠正错误的同时,家长还可以帮助孩子发现自己在哪些方面做得好,以激发他们对于学习的积极性。
此外,家长也可以教育孩子遵循一些常见的作业检查技巧,比如检查拼写错误、语法错误、计算错误等。
家长可以给孩子一些检查清单或提示,帮助他们逐步养成完整检查的习惯。
好的检查技巧可以帮助孩子更加全面地审查自己的工作,并从中学习。
最后,家长要对孩子们的自主检查给予积极的反馈。
无论孩子的检查结果如何,家长都要及时给予鼓励和表扬,让孩子感受到自己进行自主检查的重要性。
家长也可以与孩子一起制定一些奖励机制,以激励他们主动进行作业检查。
总结起来,教会孩子自己检查作业是培养孩子独立学习能力的关键步骤。
家长可以通过耐心引导、多反思自己的答案、与孩子一起检查、教育孩子常见的作业检查技巧以及给予积极反馈等方式,帮助孩子学会自己检查作业。
这将帮助孩子养成良好的学习习惯,并提升他们的学习能力。
家长如何给孩子检查作业技巧
家长如何给孩子检查作业技巧小学生需要老师或家长把好检查作业这—关,失去有效的检查,那么孩子的学习能力是难以提高的。
家长要学会正确的检查方法,以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。
我的做法是:1.孩子读—、二年级时,重点检查字迹是否写端正;做完作业时发现有不正确的地方,首先不要指出具体错误之处,而是说出大体范围,如“做得不错,但这个题有些不对的地方,你再看看。
”或者在有问题的地方画上—个小圆圈,让孩子自已找出不正确的地方,以改之。
若孩子找出来了,就称赞孩子聪明、能干。
三年级以后,重点检查孩子做题的思路,算式的列法是否正确,而计算的结果一般不检查,由孩子自已确认。
如果计算结果错了,老师批改或考试时,判了xx,就让孩子自己去心疼、后悔,家长还装着深表遗憾、同情的样子:“真可惜,这儿错了一点,没得满分。
没关系,下次注意一点,会考好的。
”检查语文作业,发现错别字,只在下面画个小圆点,由孩子自己查字词纠正;这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。
2、不要盯着孩子写作业。
我看见有的家长喜欢盯着孩子做作业,一旦发现有问题,或字写错、写歪了,一边帮着孩子涂擦,一边批评、埋怨、责怪孩子:“怎么搞的,又做错了,总是改不掉。
”“说过多少遍,就是记不住,气死人的!”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中,他学习的兴趣和能量之门还能打开吗?这个时候,家长再怎么说教,他是听不进去的,也是改不过来的。
建议做法是,首先过问一下有多少家庭作业,然后叫孩子自己去做,我们轻手轻脚地做自己的事,不轻意打扰孩子,等他做完了再按上述方法检查。
3、如何培养孩子专心写作业的习惯。
有许多朋友向我请教,说他们的孩子写作业不专心、爱拖拉,只几道题目也要做好半天,问我怎么办。
a.利用“限时鼓励法”来纠正。
这个方法以举一个例子来说明。
如首先了解一下孩子的作业量,心里估计一个完成的时间,然后征询孩子,如“语文40分分钟能做完吗?如果在规定时间做完,给你贴上一个小星30钟能做完吗?数学.星,当达到5颗小星星的时候,爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到xxx地方去玩。
培养孩子自觉性的方法
培养孩子自觉性的方法培养孩子自觉性是每个家长都希望达到的目标。
以下是一些方法可以帮助孩子建立自觉性。
1. 建立明确的规则和期望:为孩子设定合理的规则和目标,让他们知道应该如何行动。
例如,规定每天完成作业后才能玩电子游戏,或者要求孩子在用完玩具后自己收拾好。
2. 提供正向反馈:及时表扬和奖励孩子的自觉行为。
当孩子自觉完成任务或遵守规则时,给予肯定和奖励,这会让他们获得成就感,进而促使他们更积极地表现。
3. 培养责任感:让孩子明白他们的行为会对他人产生影响。
例如,教导他们为家庭做一些力所能及的事情,让他们发现自己的付出可以带来积极的结果。
4. 给孩子适当的自主权:给予孩子一些决策权,让他们学会为自己的行为负责。
比如,在家庭决策中让孩子参与,让他们有权选择自己的衣服或决定自己的学习时间表。
5. 建立良好的习惯:培养孩子养成良好的习惯,例如定期整理书包、遵守时间安排和制定学习计划。
这样的习惯会让孩子在日常生活中形成自觉的行为。
6. 榜样示范:作为父母,我们要成为孩子自觉性的榜样。
我们的行为和态度对孩子的学习和行为有着深远的影响。
我们要积极主动地展示自觉性,以此来影响孩子。
7. 给予适当自由空间:在合适的时间和范围内,给予孩子一定的自由空间,让他们有机会独立思考和决策。
这有助于培养他们的自觉性和自我管理能力。
8. 鼓励孩子建立目标:帮助孩子设定合适的目标,并提供必要的支持和指导。
目标的实现过程中,孩子会逐渐认识到自觉性的重要性,并乐于付出努力去实现目标。
通过以上方法的实施,家长能够逐步培养出孩子的自觉性,使他们在日常生活中更加主动地思考和行动。
这将为孩子的成长和未来的成功打下坚实的基础。
作业检查结果反馈小结
作业检查结果反馈小结10月15日,教导处对全学科的学生作业和教师批改情况进行了细致检查,通过本次检查可以看出各位教师能够严格按照学校要求布置和批改作业,学生的作业本整洁、干净。
作业批改质量总体较好,现将检查结果反馈如下:一、优点1.多数教师能按教学进度布置和批改作业,作业次数足,作业量适中,作业本**,各班学生的作业总体写得比较认真,教师批阅规范、细致、及时。
2.绝大多数教师做到全批全改。
注重鼓励性的评价,有激励符号,有的老师还通过师评和学生自评进行交流,语言亲切自然,能培养学生的自信。
作文的批改好于以往,批改细致,正确使用批改符号,对优美句子用嘉许号画出,总评批语富有鼓励性,针对性,指导性。
3.语文学科于丽静、郝希俊、王薇、闫婧琪、于莉、杨颖等老师的作业批改次数足,质量高;数学学科张国华、张海玲、李崇财、张欣欣等数学作业批改较好。
4.大部分教师对学科教辅同步册布置和批改的比较好,英语学科能根据教学实际有选择的进行布置作业并及时批改。
二、不足1.个别老师的课题作业数量严重不足,没有及时跟上进度。
也有极少数老师不及时批改,只连续做几次作业。
还存在漏批、学生批改后未能及时重批的现象。
2.同一班级的作业质量差别有的较大,希望老师多关注那些作业差的学生,多关心,多督促,缩小差距,尽量照顾到全体学生。
3.个别作文批语没有指导性,如:你的作文真不错、你的作文很感人之类,批语不够明确、不具体、没有针对性和指导性。
学生看后不知道哪些方面写的好,哪些方面还需要继续努力。
4.个别学科的作业本保管不够规范,有的是卷起来的,书页不够整齐。
拓展一、值得肯定的工作1、备课方面(1)书写较以前规范,教学环节齐全,教学过程比较详实,个别教师教案中有自己独到的见解。
(2)备课从目标的制定、教学方法的设计及教学**的运用能体现新的课改理念,能注重学法的指导。
(3)集体备课基本能做到二次备课,备教材、备学生。
大部分教师在教材上作了大量的填补。
检查作业的方法
另外,我们需要注重作业的引导。在检查作业时,我们需要给予学生一定的引导,帮助他们理解作业中存在的问题,并提出解决问题的方法。这样可以帮助学生更好地掌握知识点,提高学习效果。
检查作业的方法
首先,我们需要明确检查作业的目的。检查作业的目的是为了了解学生的学习情况,发现他们在学习中存在的问题,并给予及时的指导和帮助。因此,在检查作业时,我们需要注重发现学生的学习问题,而不是简单地对作业进行打分。
其次,我们需要注重作业的细节。在检查作业时,我们需要仔细观察学生的作业,发现其中存在的错误和不足之处。这包括语法错误、逻辑错误、知识点掌握不牢固等方面。只有通过对作业的细致检查,我们才能够全面地了解学生的学习情况。
最后,我们需要注重作业的激励。在检查作业时,我们需要给予学生一定的激励,鼓励他们在学习中取得进步。这样可以激发学生的学习积极性重要环节,通过合理的方法和技巧,我们可以更好地了解学生的学习情况,给予他们更好的指导和帮助。希望以上介绍的方法对大家有所帮助,谢谢!
让孩子学会自我检查作业
让孩子学会自我检查作业
数学:要求孩子看一看计算是否准确,单位换算是否准确,应用题的算式列得可对,操题是否准确,训练他自己发现错误,然后去订正过来;
语文:则要求孩子看看是否写错,训练他自己发现错误,作文写好后主要自己读,看语句是否通顺,让别人看了文章后有什么启迪和感想。
教给孩子检查作业的方法
1、正向检查法一步一步地检查,看原题是否看准了;有没有理解错误,运用公式、概念等是否准确。
2、反向检查法
从答案向回推,用相反的计算验算。
3重做法把题迅速重做一遍,看看结果是否一样。
如果不一样就对比一下,分析错误在哪一步,什么原因,然后更正过来。
让孩子自查自检,这是培养孩子对自我行为负责的好习惯。
通过自我检查高校完成作业,还能激发孩子的学习积极性。
如何培养孩子检查作业的习惯
如何培养孩子检查作业的习惯培养孩子检查作业的习惯对于他们的学习和成长至关重要。
下面是一些建议,帮助家长们培养孩子检查作业的习惯。
一、明确检查作业的重要性首先,家长需要明确检查作业的重要性,向孩子解释为什么他们需要每天检查作业。
可以告诉孩子,检查作业可以帮助他们纠正错误、提高学习效果,以及培养良好的学习习惯和自律能力,这样他们就会明白为什么检查作业是必须的。
二、设定明确的检查时间家长需要设置一个明确的检查时间,每天固定检查孩子的作业。
这可以是放学后的一段时间或晚餐后,根据每个家庭的日常安排来决定。
把检查作业作为一项规定的任务,让孩子养成每天都要检查作业的习惯。
三、检查作业的步骤1.首先,家长应当鼓励孩子先独立完成作业。
这样可以培养他们独立思考和解决问题的能力。
2.接下来,家长可以全面检查作业,包括是否完成、正确与否等方面。
鼓励孩子自己找出错误并做出修正。
3.家长可以提供一些积极的反馈和建议,鼓励孩子在下次作业中改进自己的不足之处。
4.最后,确保孩子在检查作业后,按时完成所需的修改和补救措施。
四、给予正面激励在孩子检查作业的过程中,家长应给予他们正面的激励和鼓励,表达对他们辛勤工作的肯定。
这可以是口头的称赞或奖励机制,比如给予一些小礼物或特权,以提高孩子的积极性和参与度。
五、制定奖惩机制同时,家长也可以制定奖惩机制来促使孩子养成检查作业的习惯。
对于按时完成作业和正确检查的孩子,可以给予奖励,例如增加一些零花钱,或是安排一次特别的活动。
而对于没有按时完成作业或没有认真检查的孩子,可以给予一些相应的惩罚,例如限制一些娱乐活动或减少一些零花钱。
六、与孩子及时沟通家长应与孩子保持及时的沟通,了解他们的学习情况和意见。
鼓励孩子在检查作业的过程中提出问题或困惑,及时给予解答和帮助。
这样可以增加孩子的学习兴趣和主动性,同时也帮助他们更好地理解和掌握学习内容。
七、树立榜样作为家长,要时刻成为孩子的榜样。
通过自己的行为和言谈,向孩子展示出检查作业和学习的重要性。
家长检查小学生作业的实用方法大全
家长检查小学生作业的实用方法大全小学生的自制力相对比较差,在写作业的时候容易出现问题,这就需要父母帮忙检查,帮助小学生形成良好的作业习惯。
这里给大家分享一些检查小学生作业的方法技巧,希望对大家有所帮助。
父母如何检查小学生的作业1、孩子在做作业时,家长不要一直盯在旁边,做完作业后再去检查。
刚上小学的孩子,要重点检查孩子的书写是否规范,字迹是否工整,还有就是书写姿势是否正确,这些都会对孩子今后一生产生影响。
2、到了三年级时,要注意培养孩子的学习品质。
检查作业时,要重点检查解题的方法和思路,对于作业中的错误,可以在题目边上做个标记,让孩子自己去发现改正。
3、再到了五六年级时,孩子的学习习惯基本成型,但意志力不坚强,分析问题的能力还在发展中,所以遇到困难和挫折容易灰心,这就要求家长在检查作业时同时密切关注学生的心理变化,使他们学好的同时,有个健康的心理发展。
怎么检查小学生的作业1、检查作业不对答案对于小学阶段的学生,爸妈检查作业,尤其是数学,手机一拿,答案一搜,或者干脆用高科技手段对着题目一拍,答案就来。
这是一种敷衍的检查方法,尤其是数学作业,答案不对,错题太多,家长血压就飙升了。
所以我推荐家长们检查作业时,不要只对最后结果,主要要看孩子的解题过程和思路。
如果孩子的解题思路和过程都没问题,也有自己独立的逻辑思维,只是结果算错了,那么就是孩子的态度问题,并不是他不会做。
所以,当我们的家长发现答案不对,便不分青红皂白教训孩子一顿不好好学习,不听讲,不认真,其实是打击孩子主动学习的积极性。
针对语文作业的辅导,低年级的家长主要看孩子写字的姿势是否端正?作业是否工整?笔画顺序是否正确?这对于语文基础知识的练习非常重要,把基础打好,才能提高日后语文学习的效率。
高年级的家长,要看孩子是否能主动完成语文作业,并进行有效的复习和预习,保持良好的阅读习惯,重点检查孩子的课堂笔记也是检查作业的技巧,通过孩子的课堂笔记就能知道是否认真听讲了。
家长检查小学生家庭作业有哪些方法
家长检查小学生家庭作业有哪些方法近几年来,小学生家庭作业量逐渐增多,家长们日常忙碌,很难花太多时间去检查孩子的作业。
然而,良好的检查方法不仅可以让家长更好地了解孩子的学习情况,同时还能促进孩子的学习效果。
本文将介绍几种简单有效的家长检查小学生家庭作业的方法。
一、定期检查家长应该按照孩子的作业进度设立定期检查时间。
这样既可以确保家庭作业的质量,又可以帮助小学生逐步养成定时完成作业的好习惯。
在检查时,家长应该规定孩子必须在规定的时间内完成作业,并且有足够的时间复习和修改已经完成的作业。
二、逐步提高难度小学生作业的难度有高有低,难度过低会使小学生无法得到既能够锻炼技能,又能够提高成绩的作业。
家长可以在检查作业时逐步增加作业的难度,比如让孩子阅读、写作或者做数学题时选择一些标准难度,逐步提高难度,让孩子逐渐适应并提高自己的学习水平。
三、引导孩子独立完成在孩子做完作业后,家长应该再抽空看一遍已经完成的作业,并查看孩子在写作业过程中所犯的错误。
然而,在检查时,家长也要注意培养孩子的独立性和自我管理能力。
可以帮助孩子在写作业之前让他们先想一想,亲自设计作业题目,同时需要教孩子如何检查拼写和语法错误,并且鼓励他们自己找出自己犯的错误,改正错误并自己总结所犯的错误。
四、与老师沟通家长应该时常与孩子的班主任或老师沟通,了解孩子的学习状况及作业的要求。
这可以使家长对孩子的作业量和质量有更多的了解,并能及时调整孩子的学习方法和策略。
同时,可以更好地指导孩子的学习,更加符合教育教学的要求。
五、奖励与惩罚在检查孩子的作业时,家长也可以通过奖励和惩罚来促进孩子的学习兴趣和积极性。
当孩子完成作业时,家长可以夸奖孩子,给予他们一些奖励比如小礼品、一些美味的食品等,这会让孩子更加感到自豪和满足。
同时,如果孩子作业做的不好,或者犯了错误,家长可以谈心交流,踢球时间减少等惩罚措施。
这些措施不仅可以情侣孩子作业的质量,而且还可以增强孩子的自我调节能力。
家长如何检查作业
家长如何检查作业
家中有一个初二男生。
在我看来,家长检查作业包括两个方面:一、检查“做没做”(已完成),二、检查“对没对”(已改错)。
第一方面的检查相对简单。
首先看家校本上的作业要求记录。
一般情况下每天都有“语数外+物理”四科作业,而作业大多与教辅有关,语文的有《全品》、《同步》、《颠峰》;数学有《名校》、《同步》;英语有《同步》、《周报》、《阅读》;物理的有《同步》。
家长根据家校本,对照检查教辅,看看该填空的地方是否写了字就知道了。
如果有空白未做的,就要询问是孩子做掉了还是不会做,如果是前者就要补上,如果是后者就要留到下一步检查。
第二方面的检查相对困难。
这个很好理解,大多数家长对于初中作业其实并没有能力判断对错。
有两个方法可以弥补,一个是看老师批改作业留下打X的地方或前期不会做的空白处,是否已经用红笔补写了答案(表示有改正),另一个是借助手机的“作业帮”的功能,看看红笔补写的答案是否正确。
从可行性的角度考虑,也希望老师们能针对作业中一些有共性的问题,提供参考答案,以便家长对孩子的作业进行第二方面的专门检查。
108招_管教出好孩子
一、使孩子主动做功课
你的孩子很听话,是一匹温顺的马儿,但人们常常这么说“能够把马带到河边去,却不能让马儿喝水”。的确,除非马儿很渴,不然,即使能够把它带到水边去,也不能让他主动喝水。
第一招 做作业的时间不宜过长。
第二招 放大孩子的优点。
第八招 用激将法促进孩子学习。 3
第九招 利用危机意识促进学习效率。 3
第十招 保持新鲜的学习内容。 3
第十一招 用不同的科目调节读书气氛。 3
第十二招 刻意变换孩子的学习环境。 3
六、如何消除孩子的学习紧张情绪 3
第一招 陪伴孩子让他有安全感。 3
第二招 以乐观幽默的口吻淡化孩子的失败。 3
第一招 适当降低对孩子的要求。 2
第二招 先让孩子做不喜欢的科目。 2
第三招 用同一步调增强主动行动力。 2
第四招 让孩子先吃点苦。 2
第五招 兴趣是最好的老师。 2
第六招 母亲的激励最重要。 2
第七招 要改变孩子先改变你的态度。 2
第八招 偶尔用恳求的证据与孩子说话。 2
第九招 不在孩子挫败时痛骂他。 2
第一招 陪伴孩子让他有安全感。
第二招 以乐观幽默的口吻淡化孩子的失败。
第三招 把一个月说成三十天。
第四招 多关注孩子心理建设的重要性。
第五招 呼吸能调节孩子情绪。
第六招 刻意在孩子面前说错话。
第七招 吉祥物稳定心情。
第八招 排解积虑消除紧张一吐为快。
七、如何使孩子注意力集中
第十招 不要指责遭到挫败的孩子。
第十一招 及时纠正孩子不良的生活细节。
第十二招 多用赞赏的话肯定孩子。
三、如何引导孩子自动自觉
检查作业:帮孩子检查不如让他自己检查
检查作业:帮孩子检查不如让他自己检查引言概述:在孩子的学习过程中,作业是必不可少的一部分。
而在完成作业后,检查作业是一个重要的环节。
然而,我们应该给孩子提供一个自主检查的机会,而不是过度干预。
本文将探讨为什么让孩子自己检查作业更为有效,并提供五个方面的理由支持这一观点。
一、培养独立思考能力1.1 孩子自己检查作业可以培养其独立思考能力。
通过自主检查,孩子需要仔细审查自己的答案,找出潜在的错误,并进行修正。
1.2 自主检查作业可以让孩子学会自我评估。
他们可以根据标准答案或老师的要求,对自己的答案进行评分,从而提高自我认知和评估能力。
1.3 自主检查还能帮助孩子发现自己在学习中的问题和不足,从而激发他们主动寻求帮助和改进的动力。
二、增强责任感和自信心2.1 孩子自己检查作业可以培养其责任感。
他们会明白完成作业后,还需要进行仔细检查,确保没有疏漏和错误。
2.2 自主检查作业可以增强孩子的自信心。
当他们发现自己的答案与标准答案相符时,会感到满足和自豪,从而提高学习动力和积极性。
2.3 通过自主检查作业,孩子会逐渐形成自我管理的能力,学会对自己的学习负责,从而提高学习效果和成绩。
三、促进深度学习和理解3.1 自主检查作业可以促进孩子对学习内容的深度理解。
在检查过程中,他们需要回顾和思考学习的知识点,从而加深对知识的记忆和理解。
3.2 自主检查作业可以帮助孩子发现自己对某些知识点的掌握程度不够,从而激发他们主动查漏补缺的学习欲望。
3.3 通过自主检查作业,孩子会逐渐形成自主学习的习惯,提高学习能力和学习效果。
四、培养解决问题的能力4.1 孩子自己检查作业可以培养其解决问题的能力。
当他们发现答案错误或不完整时,需要思考并尝试找出正确的解决方法。
4.2 自主检查作业可以让孩子学会从错误中吸取教训,找出问题的根源,并提出解决方案。
4.3 自主检查作业还能帮助孩子培养耐心和细心的态度,从而提高他们解决问题的效率和能力。
检查作业:帮孩子检查不如让他自己检查
检查作业:帮孩子检查不如让他自己检查标题:检查作业:帮孩子检查不如让他自己检查引言概述:在孩子完成作业后,家长常常会帮助孩子检查作业,然而,让孩子自己检查作业是更加有效的方法。
本文将从几个方面详细阐述为什么帮孩子检查作业不如让他自己检查。
一、培养孩子的自主学习能力1.1 学会自我评估:让孩子自己检查作业可以让他们学会自我评估自己的学习成果,从而培养自主学习的能力。
1.2 提高解决问题的能力:通过自己检查作业,孩子可以发现自己的错误并进行改正,从中培养解决问题的能力。
1.3 增强自信心:当孩子通过自己的努力发现并纠正错误时,可以增强他们的自信心和学习动力。
二、促进孩子的思维能力发展2.1 提升逻辑思维:让孩子自己检查作业可以帮助他们思考问题的逻辑性,提升逻辑思维能力。
2.2 增强分析能力:通过自己检查作业,孩子可以分析自己的答案是否合理,从而增强分析问题的能力。
2.3 培养判断能力:孩子在自己检查作业的过程中需要做出判断,这有助于培养他们的判断能力。
三、让孩子更有责任感3.1 意识到自己的责任:让孩子自己检查作业可以让他们意识到自己对于学习成绩的责任,提高责任感。
3.2 增强独立性:通过自己检查作业,孩子可以独立完成学习任务,增强独立性。
3.3 建立学习动力:当孩子通过自己的努力检查作业并获得好成绩时,可以建立起学习动力,更加努力学习。
四、促使孩子更深入理解知识4.1 主动思考问题:让孩子自己检查作业可以促使他们主动思考问题,深入理解知识。
4.2 发现知识漏洞:通过自己检查作业,孩子可以发现自己对于某些知识点的理解不够深入,有助于弥补知识漏洞。
4.3 提升学习效率:通过自己检查作业,孩子可以更快地发现问题并进行改正,提升学习效率。
五、培养孩子的学习习惯和自律性5.1 养成良好的学习习惯:让孩子自己检查作业可以帮助他们养成良好的学习习惯,提高学习效率。
5.2 培养自律性:通过自己检查作业,孩子需要按时完成任务并进行检查,从而培养自律性。
怎么培养学生检查作业的习惯
怎么培养学生检查作业的习惯小学生的自制力相对比较差,在写作业的时候容易出现问题,这就需要父母帮忙检查,帮助小学生形成良好的作业习惯。
这里给大家分享一些检查小学生作业的方法技巧,希望对大家有所帮助。
怎么培养学生认真检查作业的习惯一、学生在作业中,可能出现的错误大致有以下几类1、概念混淆致错。
2、计算粗心致错。
3、形式地套用公式致错。
4、旧知识遗忘致错。
5、题意理解不透致错。
6、思考问题不周致错。
学生养成检查作业的好习惯,学生在做完作业之后,一定不要立即合上本子,而要耐心细致地再看一看,查一查。
二、在检查作业时,要针对不同的学科,采用不同的方法1、检查数学作业时,主要是验算和重算把作业上的结果和检验的结果相对照,如果一致,就说明是正确的ꎻ如果不一致,就说明答案是有问题的,应立即改正。
2、检查语文和英语作业的方法是重读在读的过程中,看一看有无错别字、漏掉的字、语法错误以及用词是否恰当等等。
如何培养学生检查作业的良好习惯一、问题的出现课堂上,我的学生表现积极,回答问题的正确率非常高,然而,孩子们在作业时错误却高的惊人,总是这儿错一点,那儿错一点,使得我批改作业时非常担心,他们是不是听不懂呢,像这样下去,考出来会是什么情况呢?带着这些问题,我找了一些学生进行问卷调查。
二、原因分析从问卷中我发现学生错误的原因有很多,其中最重要的一点就是缺乏检验习惯。
很多学生在检查题目时就是机械地看几遍,走马观花,一目十行。
表面上好像在看题,但实质上学生似乎并没有动脑,更没有看到他们动笔去认真验算,好像检查只是一种应付家长和教师的敷衍手段,并没有达到我们理想中查错纠误的目的。
检查成了一种形式,多么可悲。
三、采取对策根据上述原因,我尝试采取以下措施帮助学生。
1、明确检验目的,激发检验兴趣。
从问卷调查中可以看出大部分学生是因为不明确检验的目的是什么?有何重要性?把检验看成学习的一种负担。
鲁迅先生曾经说过:“没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感。
家长检查孩子作业的技巧
家长检查孩子作业的技巧家长检查孩子的作业是促进孩子学习和成长的重要环节。
家长需要掌握一些技巧,以便正确有效地检查孩子的作业。
以下是一些家长检查孩子作业的技巧:1. 创造合适的学习环境:为孩子提供一个安静、整洁、宽敞的学习空间。
充足的光线和适当的温度可以帮助孩子更好地专注于作业。
2. 给予足够的时间:家长不要急于检查孩子的作业,应该给予孩子充足的时间去完成作业。
不要着急地催促孩子完成作业,这样容易导致孩子不认真仓促地完成作业。
3. 与孩子进行交流:在检查作业之前,与孩子进行一些短暂的谈话,了解孩子在做作业的过程中是否遇到问题。
询问孩子是否需要帮助,以及他们对作业的理解程度。
4. 了解作业要求:在检查孩子的作业之前,家长需要先了解作业的要求。
如果对作业要求不清楚,家长可以请教老师,确保能够更好地指导孩子完成作业。
5. 检查作业的准确性:对孩子的作业进行检查时,要注重作业的准确性。
检查是否有任何错误,如拼写、语法、计算错误等。
帮助孩子纠正错误,确保作业的质量。
6. 检查作业的完整性:家长还应该检查孩子的作业是否完成了全部内容,是否按照要求完成。
确保孩子没有遗漏任何部分。
7. 提供正面的反馈:在检查孩子的作业时,家长应该给予孩子鼓励和肯定。
无论作业的质量如何,都要关注孩子的努力和进步。
鼓励他们继续努力,提高自己的学习能力。
8. 与教师沟通:如果发现孩子在作业上存在问题,家长可以与教师进行沟通,了解孩子在学校里的表现和需要加强的方面。
与教师合作,共同帮助孩子取得更好的成绩。
9. 培养独立完成作业的能力:家长在检查孩子的作业时,应该适当地给予孩子自主完成作业的机会。
鼓励孩子自己思考和解决问题,培养他们独立完成作业的能力。
10. 坚持检查作业:作为家长,应该定期坚持检查孩子的作业。
这样可以及时发现孩子的问题和不足,并及时给予指导和帮助,帮助孩子取得更好的学习成绩。
家长检查孩子作业的技巧包括创造合适的学习环境、与孩子进行交流、了解作业要求、检查作业的准确性和完整性、提供正面的反馈、与教师沟通、培养孩子独立完成作业的能力,并坚持检查作业。
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检查孩子的作业,这是我们每位家长每天必不可少的职责。
但是你检查作业的方式对吗?今天我们就一起学习有效的检查作业方法。
1不同阶段孩子关注点不同
孩子读一二年级时,重点检查字迹是否写端正;做完作业时发现有不正确的地方,首先不要指出具体错误之处,而是说出大体范围,如“做得不错,但这个题有些不对的地方,你再看看。
”或者在有问题的地方画上—个小圆圈,让孩子自已找出不正确的地方,以改之。
若孩子找出来了,就称赞孩子聪明、能干。
三年级以后,重点检查孩子做题的思路,算式的列法是否正确,而计算的结果一般不检查,由孩子自已确认。
如果计算结果错了,老师批改或考试时,判了xx,就让孩子自己去心疼、后悔,家长还装着深表遗憾、同情的样子:“真可惜,这儿错了一点,没得满分。
没关系,下次注意一点,会考好的。
”检查语文作业,发现错别字,只在下面画个小圆点,由孩子自己查字词纠正;这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。
2切勿盯着孩子写作业
很多家长喜欢盯着孩子做作业,一旦发现有问题,或字写错、写歪了,一边帮着孩子涂擦,一边批评、埋怨、责怪孩子:“怎么搞的,又做错了,总是改不掉。
”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中,他学习的兴趣和能量之门还能打开吗?建议做法是,首先过问一下有多少家庭作业,然后叫孩子自己去做,我们轻手轻脚地做自己的事,不轻意打扰孩子,等他做完了再按上述方法检查。
3如何让孩子专心写作业
a.利用“限时鼓励法”来纠正。
这个方法以举一个例子来说明。
如首先了解一下孩子的作业量,心里估计一个完成的时间,然后征询孩子,如“语文40分钟能做完吗?数学30分钟能做完吗?如果在规定时间做完,给你贴上一个小星星,当达到5颗小星星的时候,爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到xxx地方去玩。
”通常情况下,孩子会乐意接受的。
b.利用“中途安抚法”来纠正。
这个方法还是以举一个例子来说明。
如,当发现孩子做作业打野、拖拉,家长感到必需制止时,可以走到孩子身边,用手边抚摸他的头,边说:“是不是遇到了难题,做不下去了,要不要妈妈帮你一下?”这样首先把孩子的注意力拉回到学习上。
通常情况下,孩子会说没有难题会做,这时大人要表现出一种平静的神情:“你很聪明,马上会做完的,妈妈等着你好吗?”这种方法,实际上首先是中止了孩子打野、拖拉的行为,然后使孩子明白:大人在关注他,希望他快一点完成作业。
c.利用“直接要求法”来纠正。
如果上述两种方法都不管用,那么我想只能用“直接要求法”来纠正。
这种方法就是,事先了解一下孩子的作业量,然后直接提出完成的时间,如今天的语文作业不算多,用20分钟完全可以做完,数学稍为多一点,用35分钟做完。
如果在规定时间没完成,到了时间,爸爸便会收起你的作业,装在书包里,不能在家继续做了。
老师发现你的作业没做完,会处罚你的,由此而产生的责任完全由你自己承担。
当然,你觉得时间不够,现在可以提出来,我们再商定完成时间。
”那么,大人说到就要做到,当然,在执行这一规定时,情绪要平静,不能发火。
要让孩子明白:大人说话是算数的,不是闹着玩的。
这种方法是不得己而为之,带有强迫性,要事先与老师取得联系,请老师作好配合,以免老师认为家长不检查作业,把教育孩子的责任都推给了老师。
4如何点拨孩子做习题
不是所有的孩子都不需家长点拨不会做的习题或“爬坡”难题,家长作出相应的辅导和点拔,是必要也是必须的。
因为,小学生的学习能力有限,需要大人的诱导和培养。
只是在辅导、点拨时要讲究技巧,其方法是:
a.让孩子反复读题。
许多题目并不难,只是孩子缺乏耐心阅读原题,此时正确的方法是:“你很聪明,妈妈相信你,只要多读几遍原题,你会做得出来的。
”当孩子做出来以后,大人要高兴地称赞:“我说你很聪明吧,只要仔细一读题,就会做了。
”这时,孩子也一定会高兴起来。
b.用例题作辅导。
对于孩子经过思考实在不会做的题目,大人也不要直接告诉原题的解法,最好的方法是根据原题,编一个相似的例题,与孩子一起分析、讨论,弄懂弄通例题,再让孩子去做原题。
c.只讲关键点。
对于有些数学难题,家长一时也编不好例题,那么,可以就这个原题,分析它的关键点在哪里,找到什么条件就好解题了,让孩子根据大人的提示,去思考、去列式计算。