三年级语文水上飞机7
苏教版三年级语文水上飞机优秀教案
苏教版三年级语文水上飞机优秀教案教材剖析：
全文私有8个自然段。
第一自然段是写小海鸥发现一条奇异的大船后想问个终究。
第2—7自然段经过写小海鸥与水上飞机的对话，写出了水上飞机的种类和主要的作用。
第8自然段写水上飞机听到警报后立刻前往救援。
学情剖析：
水上飞是一种能在水上下降，也能在水上下降的并能完成特定义务的飞机。
水上飞机是遭到〝飞船〞的启示而发明的。
随着科技的提高，水上飞机越来越先进，水上飞机不但可以用于陆地巡查、反潜战、布雷和海上救援，还可以成为雪上、冰上、泥上、草地上的飞机，用于交通渔业久远及灭火。
教学要求：
1、正确流利、有感情的朗诵课文。
2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写；了解由生字组成的词语；能用〝迅速〝〞渐渐地〝造句。
3、了解水上飞机的主要作用，激起孩子们从小爱迷信，长大用迷信为人类造福的志趣。
教学时间：两课时。
一、提醒课题
1、板书课题，齐读课题。
2、看到课题，你想知道什么吗？
二、听读课文，自先生字词
1、轻声读课文，画出生字多读几遍。
要求读准字音。
2、联络上下文或查字典了解自己不懂的词语。
三、反省自学状况
1、认读生字词。
2、说说哪些词语曾经读懂了，还有哪些词语不了解。
四、再读课文要求：
字字读准，句句读通；标出自然段。
1、自读。
2、指名分自然段试读课文。
五、指点书写。
最新苏教版三年级语文下册《水上飞机》精品课件
我会写
造 会 xùn 字 意 笔顺 写法:“ ” 不宜过长 ;“辶”捺 长伸,托住上 部。 迅 猛
半 结 构 包 围 迅 繁 迅 体 X 辶 笔 6画 画 字义 快。
组词 形近
运用
迅速 迅跑 迅猛
讯(xùn)审讯 汛 (xùn)汛情 趁你还有精神的时 候,学习迅速办事。
迅 迅迅
造句 消防队员接到报警,迅速赶往火灾现场。
15 水 上 飞 机 在茫茫的大海上,小海鸥(ōu)发现了一条奇怪 的大船:白色船体的两边长了两个大翅膀。【课 文开篇点明“大船”很奇怪:船体的两边长了两 个大翅膀。】小海鸥想:客轮、货(huò)轮,啥样 的船我都见过,可就是没见过这种长翅膀的船。 他飞了过去,想问个究竟。【这句话通过描写小 海鸥的心理活动,突出了大船的“奇怪”。】
喂喂 喂
我会写
造 形 hù 字 声 结 左 构 右 护 繁 護 体 H 扌 笔 7画 画 字义 保卫。 笔顺 组词 形近 运用 爱护 保护 护卫 防护林 炉(lú)炉子 电炉 落红不是无情物,化 作春泥更护花。 防 护 林 写法:左窄右 宽。“户”竖 撇不宜过斜。
护 护 护
造句 我们要爱护学校的一草一木,不要攀折花木。
我会写
造 形 sù 字 声 半 结 构 包 围 繁 速 体 10 S 辶笔 画 画 笔顺 速成 火速 速冻 不速之客 达(dá)抵达 知书 达理 欲速则不达。 写法:“束” 竖是垂露竖, 捺变点;“辶” 捺平。
组词
形近 运用
速
飞 速
速 速速
字义 ①快。②邀请。 造句 狐狸正准备抓兔子,这时来了个不速之客——老虎,狐 狸只能悻悻而去。
我会写
造 形 yuán 字 声 结 构 援 繁 体 Y 扌笔 画 左 右 援 12 画
三年级语文《水上飞机》说课稿
三年级语文《水上飞机》说课稿三年级语文《水上飞机》说课稿作为一名教师，常常要根据教学需要编写说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。
我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编精心整理的三年级语文《水上飞机》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级语文《水上飞机》说课稿1一、说教材 1.教材简析《水上飞机》是义务教育苏教版第六册第五单元的第三篇课文，这是一篇科学童话。
作者用拟人化手法，形象的介绍了水上飞机的广泛用途，向学生展现了科技新成果。
全文共8个自然段。
第一自然段写小海鸥发现了一条奇怪的大船后想去问个究竟。
第二至七自然段，写小海鸥通过与水上飞机交谈，了解了水上飞机的种类和主要用途。
第八自然段，写水上飞机听到警报后立即前往救援遇险船只。
课文故事性强，情景饶有趣味，语言生动活泼，没有高深的道理，没有艰涩的术语，读来情趣盎然，引人入胜，是加强语言训练，激发科学兴趣的好教材。
2、教学目标根据大纲要求，结合教材本身的特点，按照布卢姆的教育目标分类，我确定了以下教学目标：（1）认知目标：学会本课10个生字，两条绿线内1个字只识不写，认识1个多音字，理解由生字组成的词语。
（2）技能目标：能正确、流利、有感情的朗读课文。
（3）情感目标：了解水上飞机的主要作用，激发学生从小爱科学、学科学，长大用科学为人类造福的志趣。
为顺利达到教学目标，我分两课时进行教学。
第一课时，初读课文学习生字词，初步理清文章思路、理解课文内容，主要完成认知目标。
第二课时，进一步加强技能目标的训练和完成情感目标，而全课的重难点也就在于第二课时所要完成的目标上，即指导学生有感情地朗读课文，让学生了解水上飞机的主要作用，激发学生从小爱科学、学科学，长大用科学为人类造福的志趣。
下面，我着重讲第二课时的教学。
二、说学情分析三年级学生已掌握一定的阅读方法，能用自己喜欢的方式读课文，再结合教材本身特点，我让学生通过多种形式的朗读，提高学生的朗读水平，所谓“书读百遍，其义自见”，进而让学生更好的掌握新的知识。
三年级语文水上飞机7
——信息技术与语文课程整合案例
在你们头脑中出现了哪些问题？ 在你们头脑中究竟出现了哪些问题？
水上飞机是什么样子？ 水上飞机究竟是什么样子？
水上飞机有什么作用？ 水上飞机究竟有什么作用？
；家用吸尘器哪种好用 https:///article/1564726127.html
；
涉变得丰富而充实；在我看来，这就是不虚此生。 是的，我喜欢出发，愿你也喜欢。 【感悟】喜欢出发是一种不停的追求，确切地说，这种追求实际上是时刻在追求着进步、给自己不断充电。人不可能生来就见过大山的巍峨、大海的浩瀚、大漠的广袤和森林的神秘，但正因为有追求的想法，有 充实自我的需要，才没有了遗憾，感受到了出发带给我的人生的完满。 “人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高？这事不是要问双手而是要问意志。”从这句话中我们明白喜欢出发应该具有的素质，那就是志向与意志，只有如此，一生才会变得丰富而充实，才能不虚此生！ 从汪国真的喜欢出发，我们感受到一种探险，触摸到了一颗年轻的心和体会到一种柔情，终于明白比路更远的只能是人的脚和那颗永远追求完美的心灵。 ? 青春之门 ? 赵 冬 ? 我是一个喜欢在人家门前徘徊的孩子，无意间看见的小花猫或蓝风铃什么的，都会引逗得我在人家门口默默地望上半天。 我的一双眼睛以外永远是一扇门，把自己内心世界与外面的大世界隔绝开来，于是心中就总是酝酿着孩提时代的那种清纯，于是眼睛就总是贪婪地向门外张望。 从前一直认为那扇门很大，大得连风雨都推不动。那时门里只有爸爸妈妈、姐姐和玩具熊，一本旧旧的连环画早就翻烂了；一首催人如梦 的童谣早就唱厌了；一段关于公主与巫婆的故事早就听腻了……可门却关得那么严，我出不去。只好经常站在窗前，夏天看窗外的白鹭在云里钻来钻去，心儿便也插上了翅膀飞出大门；冬天用手在窗花上模仿各种野兽在雪地中的脚印，每一串脚印都跳到了门外……懂事的时候，我就试图接近那扇门， 有时间就与它培养感情，跟它说话，给它唱歌，向它做鬼脸儿……可是不论我怎样讨好，它都不理我，它离我好远啊！ 后来，我可能是长大了，在某年某月的某一天，那扇门竟訇然地向我洞开了。我一下子仿佛置身于另一个清新的世界。跑呵跳呵，朋友也多起来，调皮的鸟，溢香的花，青翠的山， 幽蓝的湖，还有伙伴的友情，对知识的求索，对异性的那种神秘而清纯的爱慕……排山倒海地向我堆来。穿越过一段时间的隧道，我终于跨过了这扇既陌生而又熟悉的大门。 由小男孩迅速长成个小伙子，这不能不算是大自然对自己的慷慨。那扇绚丽芬香的五彩门已经被丢在身后了，喜欢在门前徘 徊的我，突然像失去了什么，周围是一片空濛寂寥，于是便发现了自己的孤独。总想把甜蜜和痛苦都揉进梦里，让一个清丽修长的身影夜夜光着脚熨干我潮湿的情绪；总想把静谧和骚动都揉进指甲缝，让一个绵软的笑时时眯着眼流入我荒凉的田野。 ? ? 这就是我所踏上的青春阶梯吗？这样的年龄 悄悄地来了，这样的季节悄悄地来了，谁也无法拒绝，谁也无法回避。青春的门应该是属于诗的，它不仅奔流着执著的血浆，还燃烧着热情的生命。清晨，我在它的轻唤中醒来；夜晚，我在他的抚慰中睡去；仅仅是在短暂的瞬间，我便迎来了青春之门，我便告别了青春之门，向人生的又一领域奋力 攀登。仅仅只是在短短的路程中，便留下了一生中最多最多的回忆…… ? ?想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚；想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已经没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以使命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。 生命不是一张永远旋 转的唱片；青春也不是一张永远不老的容颜。爱情是一个永恒的故事，从冬说到夏，又从绿说到黄；步履是一个载着命运的轻舟，由南驶向北，又由近驶向远……你看到那阳光明媚、金色羽毛升起的地方，矗立在歌吟里、掩映在诗词中的不分明是一扇神奇玄妙的青春之门吗？ ? 人生就像小姑娘跳 方格一样，无论愿不愿意，都必须跨过这一扇又一扇庄严的大门。 【感悟】人生如旅途，中间有一扇又一扇庄严的神秘的大门，由一个门到达另一个门，有向往，有努力，有艰辛，有失落，总留给我们丰厚的积淀。青春，人生最重要、最宝贵的阶段，在人们的翘首企盼中姗姗而来，又在人们欢呼 欣喜中倏忽而逝。那么，让我们企盼：当我们年老的时候，端一杯清荼，守一盏孤灯，让心灵的帆船回溯岁月的长河。我们能够看到：在那阳光明媚、金色羽毛升起的地方，矗立在歌吟里、掩映在诗词中，最耀眼的那扇神奇玄妙的青春之门。 ? 为青春喝彩 ? 王 栋 世上有千种拥有，但有一种拥 有最珍贵，你也许丝毫觉察不到这种拥有，感觉不到它的价值。随着悠悠岁月的流逝，无数个春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，当你蓦然回首时，才发现自己不再拥有。它不是地位，也不是金钱，而是瑰丽的青春。 ? 世上有万般失却，但有一种失却很无奈，它让你后悔莫及，以一生作代价。 你纵有回天之力，也只能仰天长叹，顿足捶胸。它不是权势，也不是美貌，而是无价的青春。 ?有一种说法很是耐人寻味：世界上有两种东西，当你失掉它们后才会发现其价值，那就是青春和健康。 ? 青春是一种令人艳羡的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力， 你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目。 ?朋友啊！青春是一笔弥足珍贵的财富，但时间老人却把它作了最精确的均分，给每个人的仅有一份，不论贵贱尊卑，智愚富贫，你一生只能拥有一次，因而才有了“花有重开日，人无再少年”：“百年容易过， 青春不再来”的忠告，才有了“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”：“莫等闲白了少年头，空悲切”的感叹，才有了“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”的劝勉。 ? ?年轻的朋友，即使你百般不知道，万事不顺心，你可以有一千种理由苦闷、埋怨，但却不能有一种理由放弃理 想和追求，因为你毕竟年轻，美丽的青春仍牢牢在握，希望阳光属于你，这个世界属于你。 ?拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流。拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。 ?【感悟】1.“世上有两种东西，当你失掉它们后才会发现其价值，那就是青春和健康。”请结合实际，谈谈你对“青春和健 康”价值的理解。 ? ?2.“青春的脚步如云行水边，生活的道路靠我们探求。莫叹息，莫停留，要思考，要奋斗，趁风华正茂，莫让年华付水流。”有人说，此段文字是对该文意思的高度的提炼与概括，你认为对吗？请谈谈自己的看法。 ? 3.请你从比喻的角度给“青春”下几个定义，力求新颖、 别致。 ? 心存感激 ? 方建国 ? “上帝赐给我南希，我每天都在感谢他。”里根对朋友说。 ? 生活赐给我健康、宁静、爱和欢乐。我每天都拥有一颗知足感谢的心。 我心存感激，因为生活让我知道山是绿的，海是蓝的，雪是白的，太阳是红的。 我心存感激，因为生活让我知道日子就像洋葱， 只要自己一片片地剥开，就会有一片让我感到流泪不止。 ? ?印度的甘地有一次乘火车，他的一只鞋子掉到了铁轨旁，此时火车已经开动，鞋子无法再捡回来。于是甘地急忙把穿在脚上的另一只鞋子也脱下来扔到第一只的旁边。一位乘客不解地问甘地为什么这样做，甘地笑着说：“这样一来，看到 铁轨旁的鞋子的穷人就能得到一双鞋子。” 很庆幸在生活中我曾不止一次感受到那些与甘地一样善良的心迹。我心存感激，因为我的心常常沉浸在善意的微笑里，而不是躲避在敌视的瞳孔中。我心存感激，因为我得益于善念的不仅仅是一双鞋子。 我心存感激；因为生活让我感受到爱是圆的，美 是甜的。 ?一位在生活中不很顺利的姑娘写信向一位杂志社的编辑倾诉她生活中的不幸，她在信上说她生活至今也没曾穿过一双新鞋子。收到信的编辑也是一位女青年，不幸的是她是一位残疾人。在回信中女编辑说：“没有鞋穿的人总觉得自己很不幸，因为没有新鞋子，可当她有一天看到没有脚 的人的时候，才真正感觉到什么是真正不幸。”这位编辑在信中还向这位姑娘推荐一位已经病逝的少年诗人。信上说这位诗人死的时候很年轻，还不到16岁，他的死源于败血症。他是那样的热爱生活，即使在地弥留之际还在用诗来表达那颗热爱生活的心。编辑在信上说：“虽然天空中没有出现翅膀 的痕迹，但我确信少年已经飞过了。” ? 我心存感激，因为我没有那位姑娘一样灰暗的心境。我心存感激，因为我感到我的心跳和少年诗人的心跳一样的强烈。 ? “只要有一双忠实的眼睛与我一同哭泣，就值得我为生命而受苦。”罗曼。罗兰如是说。 我心存感激，因为我看到了一双忠实的眼睛， 但很庆幸还有人为生活而受苦。 【感悟】有一天，我的脑海里忽然闪现出这样一个念头：如果一个人对生活心怀感激，是不是就会少一些烦恼，少一些牢骚，少一些抱怨，少一些不必要的仇恨，心胸就会宽阔一些，心情就舒畅一些进而美好一些了呢？ ? 这个念头逐渐壮大起来，像一棵树隐藏在我 的体内，在那里舞蹈。 ? 有了这样一个念头，有了这样一棵树，我觉得自己就像换了一个人，这个世界就像换了一个世界，心情豁然开朗起来。 对土地心怀感激，对山川心怀感激，对日月心怀感激，对父母心怀感激，对爱人心怀感激，对朋友心怀感激，对所有帮助过我们的人心怀感激，甚至对 素不相识的人心怀感激，假如他不是我们的敌人，我们就可以对他心怀感激。 昨天的敌人也会变成今天的朋友，只要我们的良心不死，心怀感激。 ? 对亲人的每一次呵护心怀感激，对同事的每一次关心和问候心怀感激，对我们生命中的每一个早晨心怀感激。 ?所谓滴水之恩涌泉相报，就是心怀感 激。 ?不要总觉得每个人都欠你二百吊大钱，不要总觉得这个世界该着你八百斗黄豆。你要是总觉得不满足，总觉得亏得慌，总想索取不想付出，那么快乐和幸福永远也不会去叩你家的大门。你就会变得斤斤计较，牢骚满腹，患得患失，小肚鸡肠，鼠目寸光，暴跳如雷，火冒三丈，自己将自己孤 立起来，冷落起来，岌（ji）岌可危，四面楚歌，自己把自己弄得臭不可闻。 ? ?心怀怨恨，心怀不满，久而久之，就会对生活失信心，失去乐趣，你还会失去健康，孤苦伶仃，憔悴不堪。 ? 心怀感激地对待生活，你就不会钻牛角尖、走死胡同甚至铤而走险。 ? 心怀感激，是一种德行，是一种处 世之道。你不妨试试。 ? 给自己奖赏 ? 吕 林 ? ?奥运金牌，显赫、耀眼，使多少健儿为之角逐； ?奥斯卡金像奖，华贵、迷人，令多少明星为之癫狂； 诺贝尔奖，更是至高无上，让多少文坛巨子、科学
苏教版三年级语文下册《水上飞机》优秀教案模板
苏教版三年级语文下册《水上飞机》优秀教案模板《水上飞机》是一篇科普童话，作者用拟人化的手法，形象的介绍了水上飞机的广泛用途，向学生展现了科技新成果。
下面是由给大家带来的苏教版三年级语文下册《水上飞机》优秀教案，一起来看看吧!《水上飞机》课文原文在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀。
小海鸥想：客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。
”他飞了过去，想问个究竟。
“喂，船大哥，你好啊!”“你好!我不是船，我是水上飞机。
”“飞机?你怎么掉到海里去啦?”小海鸥吃了一惊。
水上飞机笑了：“我是降落在这里的。
我是海上救护机，可以迅速救援海上遇难的船只。
”小海鸥听了，挺佩服他的本领。
水上飞机接着说：“我还有很多兄弟。
有的可以随时从海上起飞，参加战斗;有的可以给航行中的船只输送物资;还有的能从海中汲水，去扑灭森林的大火……”他们正谈得高兴，海上的风浪突然大了起来。
水上飞机的机舱里响起了求救警报。
“对不起，东南海面有渔船遇险，我得马上出发，前去救援!”他告别了小海鸥，迅速地滑行起来，机身的两旁随即溅起了雪白的浪花。
水上飞机渐渐地离开海面，向遥远的天边飞去。
《水上飞机》语文教案教学目标：1.正确流利有感情地朗读课文。
2.学会本课12个生字，两条绿线内的1个字只识不写。
认识1个多音字。
理解由生字组成的词语。
能用“究竟”和“渐渐地”造句。
3.了解水上飞机的主要作用，激发儿童从小学科学.长大用科学为人类造福的志趣。
教学重、难点：抓住关键词进行语言训练，并激发科学兴趣。
教具准备：投影片.生字卡片。
教学时间：两课时教学过程：第一课时一、揭示课题1.谈话导入(练习说话，增强语言表达能力)同学们，你们喜欢飞机吗?把你们课前收集的一些飞机的图片展示一下，并用自己的介绍一下。
通过介绍，大家有没有发现，刚刚我们所说的飞机有个共同的特点，都在空中飞行的。
2.今天，有一位小客人——小海鸥，也给大家带来了一位新朋友，揭题——水上飞机，读了课题，你想知道什么? (以课题为线索，展开思考，培养学生发散性思维)二、听读课文。
三年级下册语文《水上飞机》课件精品
作业二: 如果让你造水上飞
机,你还想让它发挥哪 些新的作用?把你的奇 思妙想，以作文、绘 画、制作模型等形式 展示出来吧。
15、水上飞机
海鸥 迅速 输送 降落
奇怪 救援 汲水 随即
究竟 佩服 遇难 渐渐
白色船体的两边长了两个大翅膀。
小海鸥想：客轮、货轮， 啥样的船我都见过，可就是没 见过这种长翅膀的船。
他飞了过去，想问个究竟。
1、小明把家里翻了个遍，也没有找 到红领巾，他自言自语地说：“红领 巾究竟放到哪里去了？”
水上飞机笑了：“我是降 落在这里的。我是海上救护机， 可以迅速救援海上遇难的船 只。”
水上飞机笑了：“我是降 落在这里的。我是海上救护机， 可以迅速救援海上遇难的船 只。”
幻灯片 7
水上飞机接着说：“我还有 很多兄弟。有的可以随时从海 上起飞，参加战斗；有的可以 给航行中的船只输送物资；还 有的能从海中汲水，去扑灭森 林大火……”幻灯片 7
2、桃花岛究竟有
多少棵桃树？谁也
说不清楚。
“喂，船大哥，你好啊！” “你好！我不是船，我是水上飞机。” “飞机？你怎么掉到海里去啦？”小海鸥 吃了一惊。 水上飞机笑了：“我是降落在这里的。我 是海上救护机，可以迅速救援海上遇难的船 只。”幻灯片 17 小海鸥听了，挺佩服他的本领。 水上飞机接着说：“我还有很多兄弟。有 的可以随时从海上起飞，参加战斗；有的可以 给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲 水，去扑灭森林大火……”幻灯片 18
我想：水上飞机有的可以———— ————；有的可以—————— ————；还有的可以—————
他们正谈得高兴，海上的风浪突 然大了起来。水上飞机的机舱里响起 了求救警报。“对不起，东南海面有 渔船遇险，我得马上出发，前去救 援！”他告别了小海鸥，迅速地滑行 起来，机身的两旁随即溅起了雪白的 浪花。水上飞机渐渐地离开海面，向 遥远的天边飞去。
苏教版三年级语文下册《水上飞机》优秀教案
苏教版三年级语文下册《水上飞机》优秀教案教案名称：探究《水上飞机》的语文故事教学目标：1.能够读懂故事《水上飞机》并理解故事的基本情节；2.能够分析故事中角色的特点和心理变化；3.能够用正确的语音、语调、语气朗读故事文本。
教学重点：1.阅读理解故事《水上飞机》；2.分析故事中角色的特点和心理变化。
教学准备：1.教师准备《水上飞机》故事的文本；2.学生准备课本和笔记。
教学过程：Step 1：导入新课（5分钟）1.教师出示图片或提问：你们看到过水上飞机吗？它有什么特点呢？2.引导学生关注水上飞机，激发学生的学习兴趣。
Step 2：阅读理解故事（15分钟）1.教师分发《水上飞机》故事的文本，让学生默读故事。
2.学生读完后，教师帮助学生解读一些生词和句子，并询问学生对故事内容的理解。
Step 3：分析角色特点（15分钟）1.教师与学生一起回顾故事中的主要角色，并询问学生对他们的印象。
2.教师提问学生：在故事中，小明的心情有没有发生变化？为什么？引导学生分析小明的心情变化，并解释其原因。
3.教师提问学生：你最喜欢故事中的哪个角色？为什么？引导学生通过分析角色的特点回答问题。
Step 4：朗读故事文本（15分钟）1.教师带领学生分段朗读故事文本，引导学生注意语音、语调和语气的运用。
2.教师逐句朗读故事文本，并引导学生模仿。
Step 5：小结与延伸（5分钟）1.教师与学生一起总结故事的内容和学到的知识点。
2.鼓励学生自主阅读其他相关故事。
教学反思：这个教案通过阅读理解故事《水上飞机》，分析角色特点以及朗读故事文本等多种教学手段，帮助学生从不同角度、不同层面来理解和掌握故事的内容。
同时，教师在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，培养学生的阅读能力和表达能力，提高学生对语文的兴趣和理解力。
【三年级作文】水上飞机_450字
【三年级作文】水上飞机_450字
水上飞机
我很喜欢去海边玩，因为我喜欢乘坐水上飞机。
水上飞机是一种特别的交通工具，可以在水上和空中自由飞行。
我第一次见到水上飞机是在去海边度假的时候，当时我就被它雄伟的身姿和独特的造型吸引住了。
水上飞机的机身很大，机翼上还有两个巨大的浮筒，它们就像两只大白鹅一样漂浮在水面上。
水上飞机下面还有三条着陆减震浮桥，可以让飞机平稳地落在水面上。
我觉得水上飞机就像一只巨型的海鸥，可以轻盈地在海面上滑翔。
我坐上水上飞机，慢慢地飞向天空。
空中的风很大，飞机在空中飞行的速度也很快，我感到一股强烈的旋风吹在脸上，让我感到非常刺激。
我从机窗看出去，蓝天白云和海水相连，美丽的风景让我感到心旷神怡。
水上飞机的降落也很特别，它可以在海面上缓缓降落，然后轻轻地停靠在岸边。
当水上飞机停靠在海岸，我可以走进温暖舒适的机舱，享受海风的吹拂和美妙的飞行之旅。
否时，飞机还可以在水面上执行紧急着陆，我觉得这样的体验真是让人兴奋又刺激。
水上飞机是一种特别的交通工具，它可以在水上和空中自由飞行，把人们从陆地带到海岛上，给人们带来了很大的便利。
我以后还想多坐几次水上飞机，享受它带给我的刺激和快乐。
我相信，水上飞机一定会给我的生活带来更多精彩的体验和回忆。
苏教版三年级语文下册《水上飞机》
大家在电视或生活中见过 天上飞的飞机，但水上飞的飞 机，我想大家都没有见过吧！ 今天我们就一起来看看水上飞 机是什么样的。
掌握生字 ōu 鸥 yuán 援 huò 货 pâi 佩 wâi 喂 sēn 森 hù 护 tán 谈 xùn 迅 sù 速ຫໍສະໝຸດ 会写鸥货喂护迅 速援 佩谈 森
货
掌握成语
海鸥
小海鸥想：“客 轮、货轮，啥样的船 我都见过，可就是没 见过这种长翅膀的 船。”
谁来用“究竟”说一句话？
他飞了过去，想问个究竟。
“究竟”是什么意思？ 结果
“他究竟想要去什么地方?”中的“究竟”是什么意 思？ 到底
朗读课文第二至七自然段。
1.海鸥是怎么问的，那个奇怪的船 又是怎样回答的？ 2.通过它们的对话，你们知道水上 飞机的作用是什么吗？
海上救援机海上救援机救援船只救援船只海上战斗机海上战斗机参加战斗参加战斗海上运输机海上运输机输送物资输送物资海上灭火机海上灭火机扑灭大火扑灭大火由于人类活动或者自然过程引起某些物质进入大气中达到足够的浓度滞留足够的时间并因此导致大气环境质量下降影响人类生活的现象
15、水上飞机
姜堰区兴泰中心小学
李社林
迅速 谈话
货轮
救援
喂养
佩服
救护
森林
汲jí 水 遇难
给加点的字选择正确的字音：
nàn nán xiáng jiàng
困难 投降
遇难 降落
nán 困 难
xiáng
nàn 遇 难
jiàng
投 降
降 落
听朗读课文，要求：
想一想: 课文的哪个小节介绍了水上飞机样子的？ 哪几个小节介绍了水上飞机特殊本领的？
“喂，船大哥，你好啊！”
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88读书 黄系统压力正常由什么提供A、由2号发动机驱动的液压泵提供压力B、由1号发动机驱动的液压泵提供压力C、由蓝系统传输压力给黄系统 护理组织文化量性内容包括A.护理哲理B.组织精解C.道德规范D.护理工作环境E.价值观念 女，30岁，心悸，四肢冰凉。发作时血压达210/120mmHg，尿VMA18mg/24h，高度怀疑()A．原发性高血压B．垂体腺瘤C．醛固酮症D．皮质醇增多症E．嗜铬细胞瘤 根据《中华人民共和国民事诉讼法》的规定，下列关于督促程序的表述中，正确的是()。A.督促程序是一种非讼的特别程序B.督促程序适用于债权人请求债务人交付房产的案件C.支付令的送达可以采用公告送达的方式D.支付令异议的提出，可以采用口头形式 [单选,案例分析题]女，63岁，突然出现剧烈头痛6小时，伴呕吐无发热，无高血压病史，右侧瞳孔对光反射消失，上眼睑下垂，眼球向上、下及内侧运动受限，颈项强直，克氏征阳性。CT示右大脑外侧裂，枕大池呈高密度影。为进一步治疗及预防，最有意义的检查是A.脑电 图B.颅脑X线平片C.腰穿D.头颅增强CT扫描E.全脑血管造影 加工合同 房屋建筑面积是指房屋外墙（柱）勒脚以上各层的外围水平投影面积，包括阳台、挑廊、地下室、室外楼梯等，且具备上盖，结构牢固，层高以上（含）的永久性建筑。A.1.5米B.1.8米C.2.0米D.2.2米 在“信息高速公路”的五个应用领域中___排第一位。A.电子商务B.远程教育C.远程医疗D.电子政务 下列各项中，不属于土地增值税纳税人的是。A.与国有企业换房的外资企业B.合作建房后出售房产的合作企业C.转让国有土地使用权的企业D.将办公楼用于抵押的企业，处于抵押期间 最容易导致住院患者蛋白质能量营养不良的情况是A．高热、大面积烧伤等高代谢状态B．心血管疾病C．胆囊炎D．骨折E．择期非消化道手术 某单层砖混结构建筑物，外墙高2.5m，长15m，宽5m（240mm厚灰砂墙），外墙上有四个1.5m×1.5m的窗和两个1m×2m的门。砌砖墙每立方米用砂浆0.26m³。灰砂砖墙的实际体积为m。A.20.64B.20.58C.20.88D.20.953 防撞筒的主要作用是。A.吸收能量，减轻事故车辆及人员的损伤程度，同时也有诱导视线的作用B.将公路用地隔离出柒，同时将可能影响交通安全的人和畜等与公路分离，保证公路的正常运营C.避免对向车灯造成的眩光，保证夜间行车安全D.标识出道路里程和公路用地界限 急性下壁心肌梗死时，V1导联R波增高最常见的原因为A.合并右束支阻滞B.合并右心室肥大C.正常变异D.合并后壁心肌梗死E.逆钟向转位 现代心理学是一个非常庞大的学科体系，包含有许多心理学分支，例如、、、、、、、、等等。 下列哪项是多器官功能不全综合征的病因A.慢性贫血B.低蛋白血症C.电解质平衡紊乱D.低血容量休克E.酸碱平衡紊乱 主要应采取第一级预防措施的疾病是A.职业病B.冠心病C.糖尿病D.阑尾炎E.病因不明，难以觉察预料的疾病 在有动力采样中，所用流量计不受气温和大气压影响的是。A.转子流量计B.湿式流量计C.质量流量计D.孔口流量计E.毛细管或限流临界孔 慢性胃炎伴有哪项属于癌前病变A.肠化B.脐状突起C.幽门腺化生D.中度以上不典型增生E.过形成 简述营养与美容的关系 A债券每半年付息一次、报价利率为8%，B债券每季度付息一次，如果想让B债券在经济上与A债券等效，B债券的报价利率应为()。A、8%B、7.92%C、8.16%D、6.78% 变速器油正常的工作温度是82度-93度，如果温度超过121度，应当立即关闭发动机。A.正确B.错误 男，2岁，因呼吸困难就诊。查体发现：口腔黏膜上散在白色斑点及白色假膜样物。经细菌学检查发现，感染细菌经A1bert染色，有明显的异染颗粒。此病人应考虑为A.流感B.口腔病毒感染C.白喉D.气管炎E.肺炎 绞窄性肠梗阻临床表现，下列哪项是错误的。A.腹部出现腹膜刺激征B.腹痛持续加重，无缓解C.呕吐血性或棕褐色液体D.肠鸣音消失或减弱E.X线检查见膨胀肠袢位置形状随体位和时间而变 甲状腺功能亢进（甲亢）的早期诊断，下列检查最为敏感的是A.血清总三碘甲状腺原氨酸（TT3）和血清甲状腺素（TT4）B.血清游离三碘甲状腺原氨酸（FT3）和血清游离甲状腺素（FT4）C.高敏促甲状腺激素（sTSH）临床实验室D.基础代谢率E.甲状腺摄131I率测定 某项目部在北方地区承担某城市主干路道路工程施工任务，设计快车道宽11.25m,辅路宽9m。项目部应业主要求，将原计划安排在次年4月初施工的普通沥青混凝土面层，提前到当年11月上、中旬，抢铺出一条快车道以缓解市区交通沥青混凝土配合比设计中采用的马歇尔试 验技术指标有：和残留稳定度。A.稳定度B.流值C.空隙率D.密实度E.沥青饱和度 小儿脓尿是指A.任何时间排出的尿，沉渣中白细胞>5个/HP（高倍视野）B.清晨中段尿，离心后镜检，沉渣中白细胞>5个/HPC.清晨中段尿，沉渣中白细胞>5个/HPD.清晨中段尿，离心后镜检，沉渣中白细胞>10个/HPE.清晨中段尿，离心后镜检，沉渣中白细胞 >20个/HP 下列各项中，不属于个人所得税中居民纳税人的是。A.在中国境内无住所，但一个纳税年度内在中国境内居住满1年的个人B.在中国境内无住所，而在境内居住超过90天但不满1年的个人C.在中国境内有住所的个人D.在中国境内无住所，并在境内居住满1年不满5年的个人 按照《商业银行资本充足率管理办法》规定，商业银行资本充足率信息披露时间为每个会计年度终了后的个月内。因特殊原因不能按时披露的，应至少提前十五个工作日向银监会申请延迟。A、三B、四C、五D、六 阀门控制系统组成？ 安装于压缩机后的可降低压缩空气的温度，利于压缩空气中所含的机油和水分分离并被排除。A.后冷却器B.油水分离器C.贮气罐D.空气过滤器 引起内源性感染的病原体来自A.医院内环境中存在的致病菌B.患者体内或体表的正常菌群或条件致病菌C.医院内工作人员携带的病菌D.由探视人员带到院内的病菌E.感染部位分离出的致病菌 巴比妥类药物与碱溶液共热，水解释放出氨基，是由于()A．分子结构中含有硫元素B．分子结构中含有丙烯基C．分子结构中含有苯取代基D．分子结构中含有羰基E．分子结构中含有酰亚胺基团 有关对压力性尿失禁的叙述，下列错误的是A.棉签试验中棉签摆动幅度超过45度则表明有尿道下垂B.膀胱尿道造影观察指标有后尿道膀胱角、尿道倾斜度、尿道骨盆角、耻骨联合口距离C.压力性尿失禁一般不需进行膀胱尿道镜检查D.α受体激动剂可用于治疗压力性尿失 禁E.Burch手术的适应证为0～ⅡB型压力性尿失禁、无盆腔和耻骨后手术史 因特网的英文名字是___。A.InteranetB.IntarnetC.InternetD.Internetwork 关于癫痫的表现，下列哪项是正确的A.癫痫发作一定要有抽搐B.癫痫发作一定要有意识的丧失C.可表现为感觉、运动、精神、意识、行为、自主神经功能异常或兼而有之D.失神发作的患者无意识障碍E.不影响自主神经功能 下列各项中，不属于人群健康保护措施的是。A.卫生清理B.饮用源地的防护与监测C.生活垃圾及粪便的处置D.防尘 交叉反应率(CRR)是属于下列哪种类型的质量指标()A.精密度B.准确度C.灵敏度D.特异性E.稳定性 重量法测定水中的硫酸盐时，如果在回收和测定不溶物中的硫酸盐，则应取适量混匀水样定量过滤，再对不溶物进行特殊处理。使其熔融后测定。A.正确B.错误 叶片振动的共振安全率 舌弓指A.第一鳃弓B.第一鳃沟C.第二鳃弓D.第二鳃沟E.第三鳃弓