2014年高考语文备考四川绵阳市高三第一次诊断性考试

2014年高考语文备考（48）四川绵阳市高三第一次诊断性考试高考模拟2010-11-10 1033四川省绵阳市高三年级第一次诊断考试语文试题一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点字，每对的读音完全相同的一组是Ａ．伺机／窥伺嗫嚅／濡染骁勇善战／逍遥法外Ｂ．泄露／露面嗔怪／缜密舐犊情深／似是而非Ｃ．行伍／道行酗酒／汹涌平心而论／贫贱不移Ｄ．汤匙／钥匙喁喁／偶像坚韧不拔／光阴荏苒2．下列词语中没有错别字的一组是Ａ．经典点击率突如奇来林林总总Ｂ．家俱钉书机振聋发聩络绎不绝Ｃ．网帖霓红灯通货膨胀笑容可鞠Ｄ．照相穷折腾剑拔弩张焚膏继晷3．下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是Ａ．由于对用户的操作要求很低，在语言的组织编排上要求也不高，“微博”得以迅速流行，导致原来的博客用户纷纷弃旧图新。

Ｂ．有专家指出，延迟退休并非是应对老龄化的良药，不能以“一刀切”的方式推行，解决“退休”问题的关键还在于尽快完善社会保障体系。

Ｃ．这些连续出台的政策不断累积，并切实加以执行，其效果很可能使地产商的资产负债表恶化，从而使未来的房价走势出现拐点。

Ｄ．鲁迅是中华民族伟大的文学家，他的小说是小说，也是诗，意境幽深，外冷内热，其运用民族语言的功力达到了炉火纯青的地步。

4．下列各句中，没有语病的一句是Ａ．诺贝尔要求，关于和平奖应颁发给为国家间的友好关系、常备军队的废除或削减以及和平大会的召开做了最好工作的人。

Ｂ．智利矿难救援之所以能创造出奇迹的原因，是因为被困矿工表现出的冷静、乐观、自信以及永不放弃的精神。

Ｃ．中国当前的货币政策，有力地遏止了金融危机的波及范围，为全球经济的复苏争取了空间和时间。

Ｄ．学校及教师应充分发挥积极性和创造性，努力创造条件，开设满足社会发展需要和学生愿望的选修课。

二（９分，每小题３分）阅读下面的文字，完成5—7题。

绵竹年画绵竹年画与天津杨柳青、山东潍坊、江苏桃花坞的年画齐名，素有“四川三宝”、“绵竹三绝”之美誉，是世世代代民间画师们勤劳和智慧的结晶。

绵竹年画内容丰富，类型多样。

门画是绵竹传统年画的主要类型。

从规格看，有大毛、二毛、三毛之分。

所谓大毛，就是在整张粉笺纸上作画，大多绘秦琼、尉迟恭等武将，称武门神，将其贴于大门之上，意在御凶求安，护卫家宅。

二毛，即张贴于二门的文门神，画幅稍小于前者，多系求福、求喜、求富贵的内容。

贴于寝室门或灶屋门的三毛，画幅小于二毛，大多为仕女、娃娃题材，如观花美人、八宝童子等。

横披是人物众多、场面宏大的横幅画卷，如《迎春图》《百子图》等。

《迎春图》是绵竹年画横披的代表作，描绘了清朝绵竹迎春会盛况，展示了四百多个人物和丰富多彩的迎春活动，生动地再现了清代的民俗民风，被专家学者称为清代的清明上河图。

斗方多是讽喻性独幅小品，如《老鼠嫁女》《三猴烫猪》等。

其他还有中堂（如《麻姑献寿》）、条屏（如《三国演义》）、木版拓片（都是名人字画，这是全国其他任何一种年画所没有的）等。

现在随着社会发展，艺人们又创作出了一大批具有时代特色，符合现代人审美情趣的各式各样的新年画，深受人们的青睐。

绵竹年画绘画性强。

它既承传了唐代手工绘制的风格，又继承了宋代雕版印刷的技术。

在绘制时，和中国其他年画一样，首先要刻成线版。

但是，线版在绵竹年画中只起轮廓作用，最后完成全部靠手工彩绘，从不套色制作。

彩绘过程，艺人们叫做“一黑二白三金黄，五颜六色穿衣裳”。

经过不同艺人的手笔，年画呈现出不同的风格；同一个艺人绘制不同的年画也会产生不同的趣味。

这正是绵竹年画的绝妙之处。

绵竹年画设色单纯艳丽，强烈明快。

年画艺人无拘无束地使用着尽可能艳丽的颜色：桃红、佛青、草绿、金黄……大红大绿，又热闹、又刺激，充满生机与活力。

但在强烈的对比中，也讲究造意与和谐。

艺人们常常用少量的复色穿插在对比强烈的色彩中间，以协调画面色调。

他们把多年来的配色经验，总结成了一句蕴含着深刻美学原理的口诀：“深配浅、酽（浓）配淡，深浅酽淡要相间。

”他们还借助同类色彩的深浅变化，来增加画面的节奏感、立体感。

绵竹年画的构图高度简练，在有限的画面上较合理地使用宾主、虚实、呼应、开合等对立统一法则，取得对称、均齐和别致的装饰意趣，构成了绵竹年画完整、饱满的艺术特色。

从武将文官到仕女童子，多不设或少设背景，那画面上的白纸，不是画面的割裂而是有机地联系着画中各部分，这种“取一而舍万千，明一而现千万”的大胆构想和处理，超越视觉范围，给人以自由驰骋的想象天地。

最后不能不说到“填水脚”，这是绵竹年画里最具特色的画法。

除夕之夜，为老板制作年画的工作都结束了，艺人趁收拾画案的片刻工夫，利用颜料碗里的金色，把剩下的颜色填在剩纸上，匆忙赶绘出几对门神，赶往夜市出售，赚点外快。

在画“填水脚”时，艺人不受线条和颜色的约束，凭真功夫一气呵成，寥寥数笔；笔锋奔放雄健，神韵十足，非高手不能为之。

“填水脚”以它的天真、质朴、粗犷而成为绵竹年画中的珍品，深为艺术界称道。

如果有机会到绵竹年画博物馆参观，那各个时期琳琅满目的年画精品一定会让你大开眼界，流连忘返。

5．下列对“绵竹年画的内容丰富，类型多样”的理解；不正确的一项是Ａ．绵竹年画的内容有文臣武将、民俗民风、历史故事、讽喻小品、名人字画等。

Ｂ．绵竹年画的类型有门画、大毛、二毛、三毛、斗方、横披、中堂、木版拓片等。

Ｃ．被称为清代的清明上河图的《迎春图》场面宏大，是绵竹年画横披的代表作。

Ｄ．年画艺人们与时俱进，在新时代又创作出了符合现代人审美情趣的各式新年画。

6．下列表述，符合原文意思的一项是Ａ．贴于大门之上，在整张粉笺纸上描绘的秦琼、尉迟恭等武门神和画幅稍小的文门神，属于绵竹年画中的门画。

Ｂ．绵竹年画大量单纯艳丽、强烈明快的颜色与少量的复色构成了强烈的对比，但同时又显得适意与和谐。

Ｃ．绵竹年画一般很少设背景，画面上的白纸，有机地联系着画中各部分内容，还给人以自由驰骋的想象天地。

Ｄ．年画艺人们技艺高超，生活清贫，在一年工作结束后，都要利用余色余纸绘制“填水脚”去赚点外快。

7．根据原文内容，以下推断正确的一项是Ａ．人们张贴年画，是为了御凶求安，护卫家宅以及求福、求喜、求富贵，跟贴春联一样。

Ｂ．天津杨柳青、山东潍坊、江苏花桃坞的年画，在绘制时，都要先刻成线版，然后套色制作。

Ｃ．不同艺人绘制的年画和同一个艺人绘制的不同年画风格都不相同，说明绵竹年画没有艺术标准。

Ｄ．艺人们画的“填水脚”，如果能先勾线条，而且颜料充足，时间充裕，会显得更天真、质朴、粗犷。

三、（９分，每小题３分）阅读下面的文言文，完成8—10题。

武夷精舍记（宋）韩元吉武夷在闽粤直北，其山势雄深盘礴，自汉以来，见于祀事。

闽之诸山，皆后出也。

其峰之最大者，丰上而敛下，岿然若巨人之戴弁，缘隙蹬道，可望而不可登；世传避秦而仙者蜕骨在焉。

溪出其下，绝壁高峻，皆数十丈，崖侧巨石林立，磊落奇秀，好事者一日不能尽，则卧小舟航溪而上，以左右顾视。

至其地或平衍，景物环会，必为之停舟，曳杖徒倚而不忍去。

山故多鸟，闻人声或磔磔集崖上，散漫飞走。

水流有声，草木四时敷华。

道士即溪之穷，仅为一庐，以待游者之食息，往往酌酒未半，已迫曛暮，而不可留矣。

山距驿道才一二里许。

而溪之长，复倍于驿道之远，促促而来，遽遽而归，前后踵相属也。

余亦遽归之一耳。

吾友朱元晦居于五天山，在武夷一舍而近，若其外圃，暇则游焉。

与其门生弟子挟书而诵，取古诗三百篇及楚人之词，哦而歌之，得酒啸咏，留必数日。

淳熙之十年，元晦既辞使节于江东，遂赋调官之禄①，则又曰：“吾今营其地，果尽有山中之乐矣。

”盖其游益数，于其溪五折，负大石屏，规之以为精舍，取道士之庐犹半也。

诛锄草茅，仅得数亩，面势清幽，奇木佳石，扶揖映带。

使弟子具畚锸、集瓦竹，相率成之。

元晦躬画其处，中以为堂，旁以为斋，高以为亭，密以为室。

讲书肄业，琴歌酒赋，莫不在是。

余闻之，恍然如寐而醒，醒而后，隐隐犹记其地之美也。

且曰：“其为我记之！”夫元晦，儒者也，方以学行其乡，善其徒，非若畸人隐士，遁藏山谷，服气茹芝，以慕夫道家者流也。

然秦、汉以来，道之不明也久矣。

吾夫子所谓“志于道”，亦何事哉？夫子，圣人也，其步与趋莫不有则；至于登泰山之巅，而诵言于舞雩之下，未尝不游，胸中盖自有地。

而一时弟子（曾皙）鼓瑟铿然，“春服既成”之咏，乃独为圣人所予。

古之君子息焉者，岂以是拘拘乎？元晦有以识之，试以告夫来者，相与酬醉于精舍之下，俾或自得其幔亭之风②，抑又何如也？是岁八年，颍川韩元吉记。

注：①赋祠官之禄：宋代优待官吏，官吏脱离实际职务，可以挂名掌管某祠，享受俸禄②幔亭之风：相传秦始皇有仙人武夷君，中秋节在武夷山设幔亭一座，宴请山下的乡人。

8．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是Ａ．缘隙碴道缘：沿着。

Ｂ．草木四时敷华敷：开放。

Ｃ．前后睦相属也属：连接，接着。

Ｄ．元晦躬画真处画：描绘。

9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A．侧卧小舟航溪而上余亦悔其随之而不得极夫游之乐也B．复倍于驿道之远少益耆食，和于身也C．其为我记谁为大王为此计者D．试以告夫来者而吾以捕蛇独存10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是Ａ．武夷山山势宏伟，山形奇特，历史悠久，充满神话色彩，令人流连忘返，但一日之游时间仓促，游览者往往匆匆而返。

Ｂ．因居住地距武夷山较近，朱元晦与门徒常携书前往，颂诗经楚辞，饮酒长啸。

辞官后，享受祠官的俸禄，更能常游武夷山水。

Ｃ．精舍面对溪水，背倚巨石，功能区域划分明显，道庐只有其规模的一半，朱元晦和他的弟子们在精舍学习并尽享生活乐趣。

Ｄ．朱元晦是一介儒生，心中有“道”，虽居深山，却不行寻仙访道，炼丹吃灵芝之举，而是效仿孔子收徒讲学，逸情于山水。

四、（23分）11．把第Ｉ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）至其地或平衍，景物环会，必为之停舟，曳杖徙倚而不忍去。

（2）而一时弟子（曾皙）鼓瑟铿然，“春服既成”之咏，乃独为圣人所予。

12．阅读下面这首宋词，然后回答问题。

浣溪沙王安石百亩中庭半是苔；门前白道水萦回。

爱闲能有凡人来？小院回廊春寂寂，山桃溪杏两三栽，为谁零落为谁开？注：王安石政治上受挫后归隐钟山，度过了生命中的最后十年。

该词作于此时期。

（1）请结合词的上片具体分析归隐后的境况。

（2）“山桃溪杏两三栽，为谁零落为谁开？”与姜夔的“念桥边红药，年年知为谁生！”（《扬州慢》）有异曲同工之妙，请简要赏析。

13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（两题任选一小题）（1）君子博学而日参省乎己，。

（苟子《劝学》）或取诸怀抱，；，放浪形骸之外。

（王安之《兰亭集序》）杜甫在《旅夜书怀》中用“”一联表现自己漂泊无依的悲凉。

（2），桑榆非晚。

（王勃《滕王阁序》）是故明君制民之产，。

（《孟子·齐恒晋文之事》）李煜在《虞美人》中用“，”两句抒发物是人非的亡国之痛。