护患沟通在糖尿病护理过程中的应用

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糖尿病患者护理论文(5篇)

糖尿病患者护理论文(5篇)糖尿病患者护理论文(5篇)糖尿病患者护理论文范文第1篇1临床资料2021年3月～2021年2月在我科住院的老年糖尿病患者85例，男49例，女36例，年龄60～85岁，其中糖尿病合并高血压35例，糖尿病性心脏病28例，糖尿病性脑血管病16例，糖尿病肾病12例，糖尿病四周神经病变18例，糖尿病合并眼底病变15例。

糖尿病病史2个月～32年。

2心理问题及护理对策2.1老年糖尿病主要心理问题老年糖尿病患者心理问题的典型发病特征有［4］:高抑郁、回避苦痛、留意力分散、对应激的唤醒水平低，不擅长延迟的需求，要立刻得到满意，以及记忆力下降、留意力难集中、智力下降、疑虑、愁闷、自卑等表现，主要是情感、性格的特别和自我保健力量下降。

常见为以下几种情形［5］:（1）忧思过度。

有些患者对疾病不是乐观地就医治疗，而是思虑重重，整日担忧治不好怎么办?消失并发症后怎么办?陷入苦恼郁闷和愁闷之中，对疾病的治疗很不利。

（2）心烦担心。

有些患者对糖尿病学问了解甚少，对疾病缺乏正确熟悉，盼望一吃药就能药到病除，一旦病情没有立刻掌握或消失并发症，就烦躁担心、夜不能寐，不利于疾病的治疗。

（3）紧急恐惊。

有的病人把糖尿病理解为不治之症，成天可怕，担忧并发心脏病和肾衰怎么办?要是截肢?眼睛失明怎么办?（4）急躁易怒。

有人得了糖尿病后，不能接受现实、乐观主动地转变生活方式或习惯，以适应病情需要，而是对四周事物和环境厌烦、急躁，遇人遇事易动肝火，总认为别人对自己照看不周。

（5）哀痛易泣。

有些糖尿病病人，尤其是患有多种合并症，家庭经济状况不良，医疗保障不遂心愿，家人的关怀照料不周，心境不好的病人，简单对前途丢失信念，对治疗感到无望，甚至产生轻生的念头，对医护人员的治疗不能乐观协作，一般不易掌握病情，对这种病人肯定要急躁劝导，只有排解心理障碍，才能取得较好的疗效。

2.2护理对策2.2.1增加护患沟通，建立良好的护患关系例如有1例60多岁的退休干部，糖尿病6年，住院20天，平常性格稍内向，生活规律，血糖掌握较好，突然有一天消失心胸郁闷，心悸易惊、失眠多梦、不言语，喜叹气，食欲减退，甚至不食不睡，不按要求服降糖药，护士为病人测早餐前血糖14.60mmol/L，尿糖（++++），经急躁询问患者后得知，原来几天前患者的一位老友因糖尿病并发急性心肌梗死突然去世，对患者打击太大，使患者对自己的疾病失去信念，产生悲观、消极的心理，认为糖尿病太可怕，无法抗拒死亡的时刻威逼，了解这一状况，护士每天抽出时间与病人交谈，急躁解答问题，并赐予鼓舞和支持，使病人重新树立自信，血糖得到较快掌握。

人性化护理在糖尿病护理中的应用效果

人性化护理在糖尿病护理中的应用效果摘要：糖尿病患者在治疗护理过程中，需要将患者的心理健康重视起来，及时发现并给予有效的治疗和护理，同时还需对患者进行心理疏导，以使患者能够更好地接受治疗，并提升患者的生活质量。

人性化护理的应用效果明显优于传统护理模式，更能促进患者的身心健康发展。

为提升人性化护理在糖尿病护理中的应用效果，本文结合具体实际情况，对人性化护理在糖尿病护理中的应用效果进行了详细分析与探讨。

关键词：人性化护理；糖尿病；护理1临床资料选取某院于2022年1月至11月期间收治的52例糖尿病患者作为研究对象，男性26例，女性26例。

将这52例患者随机分为对照组和观察组，每组26例。

对照组中男13例，女13例；观察组中男13例，女13例。

所有患者均符合糖尿病的诊断标准，具有较高的治疗依从性，同时能够完成患者的日常护理工作。

两组患者在年龄、性别等方面均无显著差异（P>0.05）。

治疗方法：对照组实施常规护理模式进行治疗和护理；观察组在传统护理模式的基础上，实施人性化护理，具体措施如下：（1）心理护理：首先需要向患者及其家属介绍人性化护理的相关内容，通过讲解方式帮助患者及家属了解糖尿病护理的重要性。

（2）饮食方面：主要从饮食结构、饮食习惯两个方面着手，以帮助患者选择更适合的饮食方案。

（3）运动方面：主要是针对患者身体状况、体力、劳动能力等方面进行有效运动，使患者能够更好地提高免疫力。

2研究方法对照组患者行常规护理，即按照医生制定的护理计划对患者进行护理，同时按照传统护理模式进行相关治疗。

观察组患者行人性化护理，即对患者实施全面细致的个性化护理，具体分为以下几个步骤：1.根据糖尿病患者的身体情况，对患者实施饮食、运动和药物治疗。

2.根据患者的经济条件，选择合适的方式为其提供所需的生活用品。

3.根据患者实际情况，给予患者一定的心理辅导和治疗。

4.建立完善的健康档案，按照病情进行定期随访。

5.提供多种方式，满足不同阶段病人的需求。

良好护患沟通对护患关系

良好的护患沟通能够增强患者的就医体验，提高患者对医院和医护人员的满意度。
未来护患沟通的发展方向和挑战
多元化沟通手段
随着科技的发展，护患沟通将更加注重利用多元化的沟通手段，如社交媒体、在线咨询等，满足患者不同场景下的沟通需求。
提升沟通能力
未来护患沟通将更加注重护士沟通能力的培养和提升，以适应不断变化的医疗环境和社会需求。
患者和医护人员之间可能存在知识背景差异，导致沟通障碍。
护士应尊重患者的知识背景和观点，避免以自己的知识体系为标
准来评判患者。
护士应耐心解释医学知识和治疗方案，以便患者更好地理解并配
合治疗。
信任问题
信任是建立良好护患关系的基础，缺乏信任可能导致沟通障碍。
护士应以真诚、友善的态度对待患者，尊重患者的隐私和权利。
良好护患沟通对护患关系
目录
• 良好护患沟通的重要性 • 护患沟通的障碍及原因 • 提升护患沟通效果的策略 • 案例分享 • 结论与展望
01
良好护患沟通的重要性
提升患者满意度
患者对护理工作的满意度是衡量医疗服务质量的重要指标之一。良好的护患沟通能够让患者感受到护理人员的专业和关心，增强其对护理工作的信任感和满意度。
护理人员通过与患者进行有效的沟通，了解患者的需求和关注点，提供个性化的护理服务，从而提高患者的满意度。
减少医疗纠纷
良好的护患沟通有助于建立互信关系，减少误解和冲突。在医疗纠纷中，许多问题是由于沟通不畅或缺乏沟通所导致的。
通过有效的沟通，护理人员可以及时发现并解决潜在问题，降低纠纷的发生率。同时，良好的沟通技巧还可以帮助护理人员在纠纷发生时更好地应对和解决。
护士应通过专业的技能和良好的服务态度来赢得患者的信任，建立良好的护患关系。

浅谈护患沟通技巧在护理工作中的应用

触痛明显，局部听诊杂音消失，造瘘处皮温变低。形成闭
血，穿刺失误或止血的失误，血透当日宜冷敷，次日出血
症状消失改为温敷。（）外出血，血流状况很好的内瘘出２【
血可为大量出血，穿刺处压迫失误所致出血。
肢测血压采血，甚至戴手套。（）适量加强造瘘侧肢体活３
动，术后４ —５天，造瘘肢体适当做握拳动作及腕关节运动，以促进血液流动，防止血栓形成，术后一周指导患者开始功能锻炼，做健瘘操，用内瘘侧手臂捏橡皮球３ —４次／，ｌ— １钟／，内瘘至少在术后２天０５分次 —３周才能使用，最好是在４周后使用，老年人，糖尿病，及血管条件差，适当延长２ —４周Ｌ。（）每次透檄变更穿刺点间距＞２４Ｊ１０厘米。动静脉穿刺不能在静脉瓣附近，否则容易形成
人需要时，要及时给病人进行解释，通过观察和交流，了解病人心理变化及生理变化。通过沟通的方式去识别和满足患者的需要。当今医疗护理收费的透明，增加了不少护
印象能使护士在短时间内赢得患者及家属的好感乃至信任，
对建立良好的护患关系非常重要。另外要重视自己的谈吐
１沟通的目的
互相信任的基础，其原则是：（）根据具体情况因人而异，１力求恰当；（）避免直呼其名，不可用床号代替称谓，比２
如在操作时进行查对姓名可称呼病人大妈、大爷或老师等。３１２说话的艺术．．护士的语言艺术对患者的作用是直接的、影响很大的，因此，护士对患者说话时必须掌握语言表达技巧，即有针对性、教育性、科学性、通俗性、艺术

质量管理体系在糖尿病病房管理中的应用及效果分析

糖尿病患者健康教育情况、护理质量、护士素质、三基训练、床位３１Ｉ０００标准引入医院管理之前护理工作现状．Ｓ９０使用率、患者满意度等方面进行了调查，结果报告如下。３１１护士长对护士培养意识不强，．．现有护士的学历主要以中
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防范措施和规章制度，促全体护士认真执行。护士长定期或督
不定期检查执行情况，发现问题及时解决。
２３强化护理服务意识．
２７严格执行护理流程．
严格执行护理操作规程，抢救流程，
要让“ 以病人为中心” “ 、以人为本 ” 的履行告知义务，尊重患者知情同意权，治疗护理措施执行后要让
同的患者说不同的话，取得患者的理解、配合，用好体态语言。运
质量管理体系在糖尿病病房管理中的应用及效果分析
王玉香
（华北煤炭医学院附属医院内分泌科
［关键词］质量管理体系糖尿病病房应
单数量、差错发生次数。⑤ 月床位使用率。
不断发展，新业务、新技术、的护理理念不断进步，求护士不新要断学习、更新知识、扩大知识面、改善知识结构。２６掌握良好的沟通技巧．急诊护士要善于和不同层次不同性格的患者进行沟通，首先要对患者充满同情心，充分体谅患者
验，依据ＩＯ００Ｓ９０标准将质量管理体系引入医院管理中，科于份９我５分；挂失检验单数量４月份４张，１１月份０张；差错发生次２００４年４月将Ｉ０００认证质量管理体系引入病房管理，质数４月份２次，１Ｓ９０将１月份０次；月床位使用率４月份８％，１月份８１量管理体系与我科实际情况相结合，定了各种护理程序及作９８％。制业指导书。为了观察实施后的效果，我们以发放问卷的方式对３讨论

护患沟通

护患沟通注射室陆超琼 2013.01.29一、何谓护患关系:广义的护患关系是指护士与病人、家属、陪待、监护人的关系.狭义的则指护士与病人之间的关系。

护患关系是一种工作关系、信任关系和治疗关系，是以满足病人的需要为前提条件的。

护士是护患关系后果的主要责任承担者病人由于疾病的折磨而来到医院接受治疗，是处于被动的接受帮助的地位。

护士则是处于帮助者的主动地位，在多数情况下，护患关系出现扭曲，护士要负主要责任。

二、护患关系的发展过程：1、初期：从护士与病人第一次见面起，护患关系就开始了。

这个阶段的目标主要是护患双方彼此熟悉并建立初步的信任关系。

2、工作期这是护患关系最重要的阶段，在这一阶段，护士应以自己高尚的医德、精湛的护理技术、热情耐心的服务态度，赢得病人的信任与依赖；护士以从对病人的服务过程中熟悉了解病人，取得病人的密切合作，逐渐形成了良好的护患关系。

3、结束期经过治疗护理，病情好转或基本恢复，达到预期目标，护患关系将进入结束阶段。

护患沟通一般比较简单顺利。

这一阶段是护患关系沟通最融洽、最和谐的阶段。

护患关系的实质---- 是护士应满足病人的服务需要病人因疾病住院接受治疗护理，护士掌握着帮助病人恢复健康的知识和技能，就应当履行职责对病人提供帮助。

三、沟通有效沟通的方式：沟通的类型、语言性沟通、非语言性沟通、语言性沟通。

交谈聆听沉默反馈文字沟通交谈（一）使用规范性用语：1、使用“您”、“请”、“谢谢”、“对不起”“请原谅”等礼貌性语言。

2、听到他人呼叫后，“请问有什么事吗？3、入院接诊时：您好，欢迎您来检查治疗，我是值班护士王小红。

（二）避免使用服务忌语健康宣教时：“都说几遍了怎们还没记住？”基础护理时：“胡子怎么这么长，太难看了，今天刮一下”催缴款时：如“你没钱了，马上去交钱，不然要停药了”患者提出不合理需求时：如患者频繁要求更换床单元，我们不能说“你家不会每天更换床单、被套吧？”（三）避免使用服务忌语接诊病人时：“早不来晚不来，现在才来”；“别罗嗦，快点讲”；“急什么，又死不了人”对排队候诊或检查的病人时忌“急什么，没到你，出去”；“乱吵什么，没见医生下忙着吗？”对咨询的病人忌“不知道”；“已经说过了，怎么还不明白？”对病痛喊叫的病人忌“别喊了，谁病了不难受，这么娇气”。

护患沟通技巧案例

护患沟通技巧》案例有报道，临床上80％的护理纠纷是由于沟通不良或沟通障碍导致的；30％的护士不知道或不完全知道如何根据不同的情绪采用不同的沟通技巧；83。

3%的护士对沟通方式基本不了解；33。

3％的护士认为对患者及家属提出的不合理要求应不加理睬。

有研究发现，77.78%的患者希望每天与护士交谈1次。

这两组数据中不难看出，目前护士的沟通能力与患者的沟通要求还远远不相适应,相当一部分护理人员缺乏沟通的理念、知识和技巧。

为了有效地提高护理人员的沟通能力和掌握沟通艺术,特从日常的护理服务中选取几个沟通案例,以达到启发的目的。

1．催款的语言艺术催款在临床工作中是一件令人头痛的事情。

患者对这类问题非常敏感，话没说好，常常遭到患者的冷眼冷语，请比较护士甲乙的催款方式。

护士甲问：“老李，要拿药了,什么时候去交钱？”老李烦躁地回答：“又要我交钱，前几天才交的!”护士乙问:“老李，今天要用消炎药，需要200元钱就可以把药拿回来了，您什么时候去交钱呢？我可等着米下锅啊！”老李配合地说:“哦,好吧，我这就去交！"虽然催款令人感到不愉快，但如果在语气、语调上下点工夫，效果相比之下会好些，护士乙的话患者更能理解和配合2．说服他人的技巧在临床护理中,护理人员会经常碰到患者对检查、治疗、护理、饮食、休息等问题不理解、不合作或难以接受的情况,常常需要护理人员耐心地解释和说服.怎样说服他人呢?不妨从以下几方面入手。

从对方的利益出发,达到说服目的。

肿瘤患者放疗时,每周测一次血常规，有的患者拒绝检查，主要是因为他们没意识到这种监测的目的是保护自己。

一次,护士小刘走进4床房间，说:“王大嫂,请抽血！”患者拒绝：“不抽,我太瘦了，没有血,不抽了!”小刘耐心地解释:“抽血是因为要检查骨髓的造血功能，例如，白细胞、红细胞、血小板等等，血象太低了，就不能继续做放疗，人会很难受，治疗也会中断！"患者好奇：“降低了,又怎样呢?”小刘说：“降低了医生就会用药物使它上升，仍然可以放疗！你看，别的病友都抽了！一点点血,对你不会有什么影响的。

浅谈护患沟通在40例老年糖尿病患者护理中的作用

参考文献
制饮食等。对照组患者治疗期间给予常规临床护理，具体流程按照标准护理程序进行；观察组患者治疗期间在常规护理的基础上加强护患沟通，主要如下：① 心理护理沟通：老年患者的心理较为敏感、脆弱，加之疾病的困扰经常会
浅谈护患沟通在４Ｏ例老年糖尿病患者护理中的作用
尹丽华
江西省吉安市永新县人民医院二部，江西永新３４３４００
【摘要】目的：探讨老年糖尿病患者治疗期间加强护患沟通的措施以及相应效果。方法：回顾性分析我院收治的８ｏ例老年糖尿病患者的临床资料，所有患者均给予常规临床治疗，根据患者入院治疗的先后顺序，将其分为对照组和观察组各４ｏ例，对照组在常规治疗的基础上进行常规护理，观察组在对照组基础上加强护患沟通。采用满意度测评量表评估两组患者的临床护理满意度。结果：治疗后观察组患者的护理满意度为９７．５％，对照组为８２．５％，观察组明显优于对照组，差异具有统计学意义（Ｐ＜０．０５）。结论：在老年糖尿病患者治疗期间加强护患沟通能够有效建立良好的护患关系，提高患者治疗的依从性，增加临床疗效和提高治疗效果。
护理研究
ＮｕｒｓｉｎｇＲｅｓｅａｒｃｈ
中国民族民间医药
Ｃｈｉｎｅｓｅｊｏｕｍａｌｏｆｅｔｈｎｏｍｅｄｉｃｉｎｅａｎｄｅｔｈｎｏｐｈａｒｍａｃｙ・９９・
察组各４０例，两组患者的年龄、性别及临床症状等一般情况无明显差异（Ｐ＞０．０５），具有可比性。１．２方法两组患者均采用常规治疗，口服降糖药物、控

临床护理路径在糖尿病患者健康教育中的应用体会

①病区护士长带领病区研究小组，阅相关资料制查定糖尿病教育路径表（１。②责任护士根据健康表）
法、内容、服务用语及态度进行了规范，取４名经选验丰富、工作能力强、务好的责任护士参与病例的业
ｄｉ１．９９ｊｉｓ６４３６．０２００２ｏ：０３６／．ｓｎ１７ — ７８２１．４．３
对糖尿病患者应用临床护理路径进行健康
糖尿病为慢性终身性疾病，康教育被视为综健
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３２３・
中国临床护理２１０２年７月第４卷第４期ＣｉｅｅＣｉｉｌｒｇｈｎｓｌｃ，ｎａＮｕ
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临床护理路径在糖尿病患者健康教育中的应用体会
Ｅｅｉｎｅｏｆｃｃａｅｐｔｎｔｅｈａｔｄｕａｉｆｘｐｒｅｃｌａｌｒａｈｉｈｅｌｈｅｃｔｏｎｏｉｎｉｃｐｔｅｔｉｈｄｉｂｔｓａｉｎｓｗｔａｅｅ
吴顺琴
作者单位：７００河南开封，南省河南大学淮河医院内科办４５０河
【要】目的摘
探讨应用临床护理路径对糖尿病患者实施健康教育的效果。方法将２００９
年１Ｏ月一２１０１年６在我院内分泌科住院的３５糖尿病患者随机分为２组。对照组１０例实施月１例５

内科护理学课程思政典型案例

内科护理学课程思政典型案例一．课程简介内科护理学是护理学专业主干课程，主要以综合性实验案例的形式讲授临床常用的内科护理技术操作和工作环节，如护理查房、入院评估、病人健康教育、胰岛素笔注射、血糖监测、PICC导管维护、脑疝的抢救配合等。

通过学习，使学生能够将理论与实际融会贯通，掌握内科系统常见技术操作和工作流程；熟悉临床工作环境，具备常见内科疾病的护理能力和一定的临床思维；培养学生的人文关怀、沟通交流能力和团队合作能力，提升学生的综合素质。

二．案例简介病人,男性,56岁。

1年前出现下肢麻木,1个月前出现视物模糊入院诊治。

入院后查空腹血糖为16.64mmol/L,HbAlc为10.7%。

该病人5年前诊断为“2型糖尿病”。

给予二甲双胍片和格列齐特治疗(具体剂量不详),但治疗不积极,不配合,未重视。

请思考:1.护士还需向病人或家属询问哪些内容?2.针对病人目前的情况,护士应采取哪些护理措施?三．教学目标（一）课程教学目标1.通过贯彻“以患者为中心”、“以人为本”的护理理念和目标，弘扬人道主义精神和救死扶伤的职业情怀（思政目标），帮助学生掌握糖尿病基本护理技术的相关基础理论和注意事项，掌握测血糖、扎胰岛素等基本技能（教学目标），将医学人文精神渗透到课程教学中，培养“有温度”的优秀护理人才。

2.通过实施“微课+授课、课前+课中+课后”教学模式，学生亲自体验医者仁心、敬佑生命的职业价值（思政目标），将课堂理论知识讲解与真实临床案例相结合，使学生直观地理解和掌握糖尿病相关护理技术、健康教育（教学目标）；培养甘于奉献、医术精湛的优秀护理人才。

3.通过讲解护理技术不良事件，让学生树立护理安全意识和风险意识（思政目标），帮助学生主动关注护理技术操作的风险点（教学目标），自觉遵从护理行为规范，培养严谨求实、注重细节的优秀护理人才。

（二）思政育人目标1.采用“综合案例+主题讨论”的方式，引导学生关爱身边的糖尿病患者，学会关心自身和他人的健康；展开主题讨论，以“防控糖尿病，准天使在行动”为中心，以健康生活方式为重点，引出知识点：糖尿病护理技术。

护理论文题目选题2023新版多篇

护理论文题目选题2023新版多篇临床内科护理论文题目篇一1、125I放射性粒子近距离治疗肿瘤患者的护理2、1例血管活性肠肽瘤患者的护理3、超声引导注射凝血酶治疗假性动脉瘤的护理4、恶性肿瘤合并脊髓压迫症患者的护理5、恶性肿瘤患者亲属的健康教育6、美罗华治疗B淋巴细胞非何杰金氏淋巴瘤的护理7、脑转移瘤病人放射治疗不良反应的护理8、松果体区肿瘤患者放射治疗的护理9、新鲜牛奶应用于肿瘤放射性皮炎口腔炎的临床观察10、血管内栓塞治疗颅内动脉瘤患者的护理11、运用护理程序护理1例巨大恶性卵巢肿瘤患者12、肿瘤患者光动力疗法光过敏反应的护理13、化疗药物对肿瘤科护士的危害与职业防护14、肿瘤患者化疗期间失眠原因分析及护理对策15、肿瘤病人化疗后并发便秘的原因分析及护理对策16、护理干预对消化道肿瘤化疗相关性腹泻的影响17、癌症病人化疗间歇期中心静脉导管的家庭护理指导18、癌症患者疾病知情权需求调查分析19、癌症患者生存质量调查研究20、癌症患者住院期间跌倒的相关因素及护理21、鼻咽癌放疗后鼻咽大出血的观察及抢救配合22、不同人格乳腺癌患者化疗期应对方式的研究23、参果液预防鼻咽癌放疗所致口咽反应的效果观察24、创办抗癌俱乐部的实践体会25、端冷射频治疗肝癌的观察及护理26、肝癌患者使用便携式弹性输液泵家庭化疗的健康指导27、肝癌患者体外高强度聚焦超声治疗的护理28、肝癌经皮射频毁损不良反应的护理29、健择治疗非小细胞肺癌的护理30、开普拓治疗晚期大肠癌的护理31、门诊癌症病人携输液泵离院化疗的健康教育32、舒适护理理论在晚期肝癌患者临终关怀的应用33、晚期鼻咽癌患者时辰化疗的护理34、晚期鼻咽癌患者同步放化疗毒性反应的临床观察35、药膳疗法对肝癌患者化疗栓塞后康复的影响36、自配漱口液对大肠癌化疗患者口腔溃疡的防治效果观察37、自体肺移植治疗中心型肺癌的护理38、直肠癌肠造口患者生活质量的调查分析及护理干预39、护理干预对初诊肺癌患者的睡眠质量的影响40、护理干预对初诊肝癌患者的睡眠质量的影响41、护理干预对初诊乳腺癌患者的睡眠质量的影响42、护理干预对初诊胃癌患者的睡眠质量的影响43、内科护理学中渗透人文素质教育的效果44、推拿大横穴治疗内科腹痛的临床观察45、内科住院病人睡眠质量及影响因素的调查及护理46、神经内科患者住院期间常见安全问题及护理对策47、1例肺泡蛋白沉积症患者大容量全肺灌洗治疗的配合48、1例重症心肌炎患者经皮心肺支持救治的护理49、46例百草枯中毒患者肺损害的护理50、9例静脉药瘾者继发金黄色葡萄球菌肺部感染的护理1、产后抑郁相关社会心理因素分析及心理护理研究进展2、下肢静脉性溃疡伤口护理研究进展3、门诊输液渗漏的预防策略及护理研究进展4、我国护士规范化培训方法及效果研究进展5、混合痔术后并发症的中医护理技术应用进展6、护理专业学生人文关怀素养现状分析7、情志护理结合中医疗法治疗失眠的研究进展8、创伤性脑出血术后呼吸机相关性肺炎的研究进展9、癌症病人癌因性疲乏护理干预研究进展10、艾滋病合并肺结核的临床护理进展11、重症肠道病毒感染手足口病患儿的护理进展12、专科护理质量评价体系的研究进展13、基础护理质量影响因素的研究综述14、袋鼠式护理在早产儿中的研究进展15、高血压脑出血患者院前急救的护理16、PDCA循环在护理管理中的应用进展研究17、慢性阻塞性肺疾病缓解期患者延续护理研究进展18、消毒供应室护理人员的职业暴露因素与防护措施（综述）19、动态血糖监测在糖尿病护理中的应用（综述）20、犬咬伤急诊护理进展21、基于循证的概括综述及其方法学简介22、妇产科开展“优质护理服务”的护理管理体会23、三腔喂养管在临床护理中的应用研究进展24、1,2-戊二醇的合成及在个人护理品中的应用进展25、痔病辨证辨体质治疗与护理研究现状26、主动脉内球囊反搏术的中西医结合护理进展27、妊娠糖尿病孕妇的护理干预措施及研究进展28、发展性照顾在早产儿护理中的应用现状29、新生儿早期预警评分系统的应用研究进展30、流程再造理念在我国临床护理中的研究与应用进展31、我国麻醉护理发展现状与展望32、护理管理者非权力影响力的研究进展33、联动式健康教育用于原发性高血压病病人护理的研究进展34、延续护理在2型糖尿病患者中的应用现状研究35、深静脉血栓风险评估与预防护理研究进展36、妇科恶性肿瘤术后下肢淋巴水肿防治和护理的研究进展37、机械通气患者吸痰致低氧血症的护理进展38、手术患者术中低体温影响因素及护理措施的研究进展39、护理不良事件的研究现状及对策40、舒适护理在小儿烧伤手术中的应用41、新生儿心脏直视手术常见护理难点及措施探讨42、冠心病的护理研究进展43、糖尿病酮症酸中毒胰岛素治疗的护理研究进展44、我国护理质量评价研究的文献计量学分析45、乳腺癌患者心理护理研究进展46、肝癌病人射波刀治疗后的中医膏方应用及护理现状47、高压氧治疗并发耳气压伤的护理研究进展48、浅静脉留置针封管技术临床应用的研究进展49、冠心病患者介入术后心脏康复延续性护理研究进展50、阻生牙拔除术患者焦虑心理护理的研究进展急诊护理论文参考题目篇三1、急诊护理对心肺复苏后患者心理状态血气指标及预后康复质量的影响研究2、急诊创伤团队的护理时效分析3、同伴支持在慢性心力衰竭患者自我护理的应用研究4、急诊分诊安全管理模式在急诊护理中的应用研究5、急诊护理路径在急性心肌梗死抢救过程中的应用效果及护理干预评价6、全程优化急诊护理在急性脑梗死中的抢救效果分析7、基于循证构建急诊护理质量敏感性指标8、急诊护理快速通道对急性脑卒中救治时间及治疗效果的影响9、优化急诊护理流程对急诊胸痛患者抢救效果的影响10、风险管理标准在急诊护理管理中的应用11、急诊护理暴力风险分析及其预防策略12、急诊一体化护理系统的构建与应用13、舒适护理模式在小儿急性哮喘急诊护理中的应用效果探讨14、优化急诊护理流程对急性心肌梗死患者救治效果及预后的影响15、舒适护理联合心理护理对急诊内科患者的影响16、优质护理在急性心肌梗死患者急诊护理中的应用效果观察17、急诊患者家属焦虑现状及影响因素研究18、急诊护理路径对急性心肌梗死患者抢救效果的影响分析19、CICARE沟通模式在急诊护理工作中的应用20、以家庭为中心的护理在儿童支气管哮喘急性发作的应用研究21、舒适护理模式在小儿急性哮喘急诊护理中的应用效果探究22、优化护理流程在STEMI急诊PCI救治中的效能研究23、基于Benner理论构建急诊科护士临床实践能力评价指标体系24、优化急诊护理路径提高急性冠状动脉综合征患者的抢救效果25、急诊分诊安全管理模式在急诊护理中的应用26、不同护士群体生活方式、工作压力及其影响因素的相关研究27、抛锚式教学模式提升急诊室护士评估能力的应用研究28、舒适护理模式在小儿急性哮喘急诊护理中的应用29、急诊护理路径与传统护理对急性心肌梗死抢救效果的影响30、品管圈在提高患者交接过程中病房护士对急诊护士满意度的效果评价31、床边动脉血乳酸水平和急诊危重患者病情、护理工作量的相关性研究32、脑出血昏迷患者的急诊护理体会33、优化急诊护理流程对急性心肌梗死患者抢救效果的影响34、改良急诊护理流程对脑梗死患者临床结局的影响35、优化急诊护理流程对急性心肌梗死患者抢救效果的影响36、赖宁格跨文化护理理论在急诊护理中的运用社区护理毕业论文题目篇四1、国内外护理模式的文献计量学研究2、我国城市失能老人长期护理问题探究3、耳保健操对听力下降老年人听力的影响研究4、护理专业毕业生社区就业研究5、IMB护理干预在社区冠心病患者自我管理中的应用研究6、老年患者营养护理态度的测评工具及其应用研究7、基于“三维质量结构”模式的社区产后家庭访视护理质量评价指标体系的构建与应用研究8、社区医院护理人员焦虑、抑郁状况及与生活质量的相关性研究9、社区医院护理人员职业紧张源和工作倦怠与抑郁症状的关系10、怀化市脑卒中患者社区护理需求现状及干预研究11、南昌市社区居家失能老人长期照护需求与分级照护内容的探究12、医院-社区-家庭一体化护理模式应用于永久性结肠造口病人的研究13、社区护士绩效评价指标体系构建研究14、糖尿病患者出院后社区延续护理需求及其影响因素研究15、多维心理护理干预对南昌市社区空巢老人情绪状况的影响16、开封市农村失能老人生活质量与护理需求研究17、基于岗位需求社区护士继续教育课程开发研究18、石家庄市社区护士中医护理知信行现状及培训需求调查19、社区3~6岁学龄前儿童口腔健康现状及护理干预研究20、35岁以上居民高血压现况及生活质量调查和社区护理决策21、基于Peplau人际关系理论的社区高血压患者综合护理干预研究22、护士主导的社区综合干预对糖尿病患者临床效果的影响研究23、护理专业学生人文素质教育社区实践基地教学管理规范研究24、广州市社区护士岗位培训课程设置的重构25、长春市社区护士对感动护理服务的认知现状研究26、失能老人社区护理补贴研究27、长春市朝阳区社区更年期妇女对中医情志护理认知的调查研究28、高校附属医院社区妇女围产期保健服务模式与效果评价29、城市社区老年护理服务研究30、城市社区服务中心护理人员技能素质提升研究31、南昌市高血压病患者生存质量及社区护理供需现状的研究32、南昌市老年人社区护理服务提供现状及其满意度调查33、社区慢性病患者知识服务过程护士角色功能研究34、社区老年人慢性病中西医结合护理方案制定示范研究35、基于数据包络分析的吉林省城市社区护理绩效评价研究36、本科社区护理专业人才培养毕业实习模式构建的研究37、社区老年高血压与糖尿病患者跌倒的综合护理干预研究38、优质护理培训对于社区优质护理模式的影响39、护理程序在社区老年高血压患者家庭访视中的应用研究40、老年人-照顾者-护士互动护理模式的行动研究护理系毕业论文题目篇五1、临床护士如何避免护患纠纷2、神经外科危重病人人工气道的护理研究3、产妇的心理状态与护理4、健康教育中存在的常见问题及改进措施5、高血压患者不遵医饮食行为的原因分析和对策6、护理质量与护士长职责7、浅谈晚期癌症病人的临终关怀护理体会8、如何增强护士法律与服务意识避免护理纠纷9、高危病人行腹腔镜胆囊切除术围手术期的护理10、临床心理护理与护士心理品质浅析11、浅谈门诊健康教育的对策、形式12、老年冠心病患者的健康教育13、门脉高压症、上消化道出血的外科护理14、早产儿窒息复苏后的观察与护理15、临床护士如何避免护患纠纷16、158例脑部疾患健康教育接受能力普查及对策17、浅谈护士长综合素质的影响力18、两种心理干预方法对胆囊切除病人术前焦虑及术后恢复19、急性有机磷农药中毒的临床护理20、护理文书书写中潜在的医疗纠纷21、学龄前患儿的心理护理22、高血压病人健康教育难点分析及对策23、全髋置换围手术期护理24、维生素K缺乏症的护理及预防25、浅谈重症急性胰腺炎非手术治疗及营养支持26、自杀精神病人的心理性特征及护理对策27、精神疾病的康复教育及护理指导28、对神经内科住院病人常见的问题实施循证护理的实践29、护患沟通技巧及对病人康复的重要性30、护患沟通技巧对病人康复的重要性31、继续护理教育的实践与体会32、护理记录书写探讨33、急诊科护生实习带教方法的探讨34、糖尿病足患者的高危因素和护理干预35、加强急诊护理工作防范护患纠纷36、浅谈健康教育在临床护理中的应用37、脊髓损伤患者膀胱功能的早期康复训练及效果分析38、住院病人文化休克因素分析及护理策略39、开胸行食管癌切除术加食管胃吻合术护理40、高血压脑出血术后护理41、陪护人员对肿瘤患者的影响42、老年冠心病的健康教育43、以整体护理观为指导开展护理查房44、护患纠纷分析及防范45、护患沟通的技巧及对病人康复的重要性46、208例TVP治疗BPH术后护理体会47、浅谈糖尿病患者的饮食护理48、鳞纹钉内固定术治疗老年股骨颈骨折的术后护理体会49、浅谈护士长素质与护理管理50、眼球穿通伤的临床分析及护理护理学毕业论文题目参考篇六1、1%聚维酮碘与50%葡萄糖联合治疗四期褥疮的护理2、100例海洛因依赖者常见并发症的调查分析3、149名实习护生SARS认知情况及其对职业态度的影响4、1例车祸后多脏器功能衰竭患者的护理5、1例大剂量退热散过敏病人的皮肤护理6、1例单克隆抗体-CD3过敏反应的抢救护理7、1例过氧化氢冲洗肛周脓肿脓腔致空气栓塞的护理8、1例过氧乙酸中毒患者的抢救与护理9、1例麻醉致恶性高热并发多脏器功能衰竭患者的救护10、1例破伤风抗毒素脱敏治疗致过敏性休克报道11、1例气性坏疽病人行高压氧治疗的消毒隔离12、1例食用牛油致过敏性休克的报道13、1例痛性眼肌麻痹综合征的护理14、1例药物致大疱表皮松解症患者的护理15、1例重度烧伤伴重度吸入伤患者的护理16、Ⅰ期植入羟基磷灰石义眼胎的护理17、25例护理投诉原因分析及对策18、2例多次应用青霉素患者因皮试导致速发型过敏性休克报道19、3MTMTegadermTM透明敷料20、49例更年期综合征患者的辨证施护21、50%硫酸镁治疗产后痔疮的疗效观察22、56例痤疮患者治疗护理观察23、87例接触性皮炎斑贴试验病例分析24、8例产科DIC病人的救护25、CD3AK细胞两种输入方法的不良反应观察26、E某cel软件在教学管理及教学质量评价中的应用27、ICU老年患者夜间非计划性拔管原因分析与对策28、ICU危重患者救治中固定护理小组的实施29、ICU院内感染调查分析30、MiniMed胰岛素泵输注障碍原因分析及对策31、QC小组活动在提高门诊健康教育中的作用32、SARS流行期间护士职业伦理观的调查分析33、YXQ-AI型药液吸引器的临床应用34、YXQ-AI型药液吸引器的研制与使用35、阿乐欣致药物热的观察36、艾条熏蒸空气消毒的研究进展37、艾滋病的健康教育现状38、爱大霉素、晨龙罗欣分别与其他药物存在配伍禁忌39、爱婴病房艾条熏蒸消毒的剂量和间隔时间临床观察40、凹陷乳头母乳喂养的护理41、奥美拉唑经莫非氏管给药引起平衡液颜色改变1例报告42、澳门护士在社区护理中扮演的角色43、膀胱镜检后镜鞘细菌污染状况与消毒方法探讨44、膀胱无抑制性收缩的发生机制及护理进展45、胞必佳治疗老年恶性胸水的护理46、苯海拉明致过敏性休克1例报道47、变革型领导方式在SARS病房管理中的应用48、冰敷加地塞米松静滴预防奇宁注射液致静脉炎的观察49、病房护理管理中责任护士的量化考核50、病房铺床法的改进护理本科论文题目篇七1、循证护理在预防化疗期白血病患者口腔溃疡中的应用2、宫颈癌根治术后尿潴留的预防性护理3、高血压患者不遵医饮食行为的原因分析和对策4、神经外科危重病人人工气道的护理研究5、脊髓损伤患者膀胱功能的早期康复训练及效果分析6、护理干预对糖尿病遵医行为影响的研究7、医院专职陪护人员压力因素的分析8、腹腔镜异位妊娠手术患者的护理查房9、医院供应室护士职业危害与自我防护措施10、新生儿头皮静脉留置针应用问题分析与对策11、护士在护患纠纷中的心理应激与对策12、对早产儿家属实施系统健康教育的效果观察13、化疗药物对肿瘤科护士的危害与职业防护14、老年患者腹部手术近期并发症原因分析及护理对策15、老年糖尿病夜间低血糖的预防及护理16、手术室护理人员的职业危害及防护17、外科术后病人镇痛满意度调查及护理对策18、急诊护士工作压力源及相关因素分析19、护士长非权力影响力在护理管理中的应用20、影响剖宫产产妇母乳喂养的因素分析及护理对策21、影响产妇泌乳不足原因分析及护理对策22、产妇产生焦虑抑郁情绪的原因分析及护理干预23、陪护人员的负性心理对癌症患者的影响24、维持性血液透析中低血压的发生原因及护理对策25、妇科肿瘤术后并发下肢深静脉栓塞的原因分析及护理26、预见性护理程序在院前急性心肌梗死救治中的应用27、肿瘤患者化疗期间失眠原因分析及护理对策28、循证护理在预防呼吸机相关性肺炎中的作用29、肿瘤病人化疗后并发便秘的原因分析及护理对策30、运用人性排班法提高儿科护理工作满意度31、手术室护士的职业危害因素及自我防护对策32、血液病患者静脉渗漏性损伤的护理33、PBL教学法在护理查房中的应用及效果评价34、手术室护理记录常见问题的分析及对策35、术中应用气压止血带的不良反应及护理对策36、内科住院病人睡眠质量及影响因素的调查及护理37、血液透析患者的生活质量调查及护理对策38、脑卒中患者抑郁状况调查分析与护理对策39、手术室护理工作中锐器致伤的原因及防范措施40、外伤性截瘫患者抑郁状况调查及护理对策41、重症监护病房护士的压力源分析及应对方式42、产科护士工作压力源与应对方式调查43、大面积烧伤患者输液渗漏的原因分析及护理44、风险管理在急诊护理管理中实施体会45、手术室护理带教工作存在的问题及对策46、严重烧伤患者营养支持的临床护理体会47、直肠癌肠造口患者生活质量的调查分析及护理干预48、护理干预对改善慢性阻塞性肺疾病患者生活质量的影响49、家庭护理干预对精神分裂症患者预后的影响50、全子宫切除术患者术前的不良心理及护理干预51、沐舒坦雾化吸入防治术后肺部并发症的护理观察52、剖宫产率上升的原因调查及干预53、高血压病患者生活方式的健康教育及护理干预54、护理人员发生意外针刺伤原因分析及预防措施55、GCS评分在高血压脑出血微创清除术护理中的应用56、护理干预对糖尿病患者饮食依从性的影响57、中医护理干预对溃疡性结肠炎疗效的影响58、重症监护室院内感染的原因分析及控制措施59、手术患者发生文化休克的原因及护理对策60、护理干预对慢性阻塞性肺疾病患者康复依从性的影响61、护理干预对经皮冠状动脉支架植入术患者术前焦虑的影响62、CCU患者睡眠障碍原因分析与护理对策63、不同护理干预对新生儿脐部皮肤感染效果观察64、胃癌术后发生顽固性呃逆的原因分析及护理对策65、产妇产后心理障碍的原因分析和心理护理66、护理干预对脑卒中偏瘫患者的影响分析67、护理干预对前列腺切除术后病人舒适的影响68、护理干预对初诊肺癌患者的睡眠质量的影响69、护理干预对上消化道出血病人治疗效果的影响分析70、下肢深静脉血栓形成患者遵医行为的护理干预71、肺癌患者知情程度对心理状态的影响及护理干预72、护理干预对肝癌介入治疗患者的心理影响73、舒适护理在自然分娩待产过程中的应用74、脑卒中病人急性期抑郁发生的原因分析及护理对策75、对老年高血压患者进行护理干预的效果观察76、术前清洁肠道方法的观察和探讨77、护理干预对下肢深静脉血栓形成患者抗凝治疗依从性的影响78、临床护士对基础护理认识和实施现状的调查79、住院老年患者失眠原因分析及护理干预80、我国社区护理发展的必然性和存在的问题81、肝性脑病患者的预见性观察与护理82、急性一氧化碳中毒患者高压氧治疗的舱内外护理83、精神分裂症患者住院依赖原因分析与护理干预84、护理干预对初诊肝癌患者的睡眠质量的影响85、早期康复治疗和护理对周围性面瘫患者的疗效评估86、分级护理质量对护患纠纷的影响与护理干预87、脑卒中并发肺部感染的相关因素分析及治疗护理88、新生儿医院感染与护理行为危险因素分析89、急性脑卒中吞咽障碍患者早期康复护理的效果观察90、中年脑卒中患者抑郁心理状态分析及护理对策91、胃癌患者知情程度对心理状态的影响及护理干预92、护理干预在急性胰腺炎患者中的临床应用93、行为干预在腹部手术后疼痛护理中的应用94、护理干预对初诊乳腺癌患者的睡眠质量的影响95、康复护理干预对脑卒中偏瘫患者运动功能的影响96、康复体位护理及肠内营养干预对急性脑卒中患者并发症的影响97、腹部手术停留置导尿后尿潴留的原因分析与护理98、腹式深呼吸和人性化护理对减轻分娩疼痛的效果观察99、临床护士对基础生活护理认知情况的调查100、门诊护理投诉原因的思考及对策。

浅谈社区护理中护患沟通的策略

５坚持科学管理
境。使患者在就诊或是住院治疗期间，能够感到美的存在。医院病区的走廊、橱窗、墙壁以及病房的床头，都应该成为充分展示护理文化的载体和空间。例如：写上温馨的健康祝福贴在病房的墙上，设立生活常识、饮食指导、疾病预防、康复保健等知识的健康教育宣传栏等，既优化了服务环境，又普及了卫生保健知识，有利于密切护患关系…。１２突出个性化护理意识．人与人之间的差异很大，每个人都有区别于他人的特点，同样的疾病生在不同的人身上，其心理感受、行为表现都会因性别、年龄、性格特征、生活习惯、社会背景、文化素质、宗教信仰、所处环境的影响而产生不同
项面向患者撒播爱心的崇高事业，要把为人民健康服务作为自
作者单位：０００２０３上海市徐家汇社区卫生服务中心
己的职业宗旨，坚定献身护理事业的信念。履行救死扶伤的伟
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的ห้องสมุดไป่ตู้果，坚持以人为本的护理理念，就应该突出患者的个性
结合当前开展的 “ 医院管理年活动” 要求，以规范服务为手段，以沟通为载体，建立健全各项护理工作制度，努力提高护理质量满意度，构建和谐的护患关系。
６加强护德修养
在社区护理工作中，护理人员的知识素养决定着护理工作质量。而家庭护理又是一种对个人和家庭提供连续性综合性医疗保健性的服务，是集多功能学科为一体的知识体系，同时它
等，使患者充分感受到关爱，以赢得相互信任。
３加强健康教育
大多表现为对社区医护人员的不信任感，士应积极主动地与护

糖尿病护患沟通会

•不要急于挪动 •轻者局部冷敷 •重者及时就医
2 局部冷敷
•仅皮肉伤者，红肿部位进行冷敷 •禁止热敷和局部按摩 •抬高患肢，限制活动
3 及时就医
•常见骨折：（股骨颈骨折、脊椎压缩性骨折、桡骨远端骨折、肱骨近端骨折）妥善固定
•脑血管疾病：保持呼吸道通畅
搬运动作缓慢平
稳
120救护担架搬运
四、老年人如何预防跌倒
•
4、待遇开通后凭身份证、户口簿、经管医生开具参
保病人身份确认表在医院门诊负一楼进行医保登记。
• 5、职工医保患者凭身份证、医保卡、参保病人身份确认表在医院门诊负一楼或二楼护士站进行医保登记。
职工、城乡居民医保相关政策知识宣传
职工、城乡医保报账比例：
1、参保病人两次住院间隔时间不得少于28天（急诊入院、正常转诊肿瘤及不同疾病除外）
• 12.坚持规范治疗，大部分肺结核病人能够治愈，并能有效预防耐药结核的产生。 • 13.在血吸虫病流行区，应当尽量避免接触疫水；接触疫水后，应当及时进行检查或接受预防性治疗。
• 14.家养犬、猫应当接种兽用狂犬病疫苗；人被犬、猫抓伤、咬伤后，应当立即冲洗伤口，并尽快注射抗狂犬病免疫球蛋白（或血清）和人用狂犬病疫苗。
（5）床头安装壁灯和呼叫信号灯
（6）房间光线明亮，无障碍物
用药注意事项
•老年患者服用镇静剂、精神类药品、降血压等药物时易产生头晕、意识模糊、感觉、反应迟钝、体位性低血压等副作用，这类患者尤其要注意防止跌倒。 •勿乱用药，并注意用药后的反应。若发生头晕应确保卧床休息并有家人陪伴。尽可能限制同时使用多种可能引起跌倒的药物。
• 9.在流感流行季节前接种流感疫苗可减少患流感的机会或减轻患流感后的症状。 • 10.艾滋病、乙肝和丙肝通过血液、性接触和母婴三种途径传播，日常生活和工作接触不会传播。

护理学基础(专科必修)》2017-2018期末试题及答案

护理学基础(专科必修)》2017-2018期末试题及答案1.20世纪70年代之后，随着WHO提出“人人享有卫生保健”的目标，现代护理学的发展进入了以病人为中心的阶段。

2.5月12日国际护士节是XXX逝世的日期。

3.某成年患者，患病后变得依赖性很强，超出了他的病情状况和年龄特征，该患者运用的心理防卫机制是退化。

4.XXX对XXX的需要层次进行了修改和补充，增加的需要层次是尊重的需要。

5.能解释何时提供护理的奥瑞姆自理模式核心是自理缺陷理论。

6.通过罗伊适应模式，关于“人”的描述正确的是有适应能力的系统。

7.护患沟通的两种形式是语言和非语言。

8.当进行护理评估时，下面的提问方式恰当有效的是您还有哪些不舒服的感觉？9.XXX，男，46岁，2型糖尿病患者。

护士通过评估该患者，发现该患者存在对饮食和运动控制不重视及相关知识缺乏的问题，并制订了护理计划。

此时，护士与患者处于护患关系发展时期的进展期。

10.护理程序的最后一步是评价。

11.患者，XXX，女性，甲减危象，昏迷中。

下列患者存在的护理问题中，优先处理的是清理呼吸道无效。

12.患者XXX，60岁，因脑出血导致左侧肢体偏瘫，同时带有鼻饲管、导尿管和静脉输液。

在晨间护理时，护士需要更换床单。

正确操作包括注意保暖，避免过多暴露患者，随时观察患者情况，妥善安置各种管道防止脱出。

错误操作是拔出导尿管，换单后重新插管。

在更换床单时，需要请另一位护士对侧保护患者，防止鉴床。

13.分级护理的依据是患者病情和自理能力，而不是患者和家属的要求、患者意识状态、患者的医保方式或医院的等级。

14.护士XXX在为患者行导尿术时，发现无菌手套手背处破裂。

正确的处理措施是立即更换无菌手套，而不是用无菌纱布将破裂处包裹好、破裂处在手背所以无需处理、再套上一双新的无菌手套或用酒精棉球擦拭破裂处。

15.患者XXX发热4天，体温40℃，伴神志不清，反复抽搐，考虑乙型脑炎。

应施行昆虫隔离，而不是接触性隔离、呼吸道隔离、保护性隔离或消化道隔离。

沟通技巧在糖尿病健康教育中的运用

沟通技巧在糖尿病健康教育中的运用摘要：对护士来说，成功的沟通可建立一个良好的护患关系，使患者的心理调节到最佳状态，利用有效的护患沟通技巧对糖尿病患者进行健康教育可以促进生活质量的提高。

关键词：护患关系沟通技巧健康教育生活质量【中图分类号】r-1【文献标识码】b【文章编号】1008-1879（2012）12-0435-02良好的沟通可以使护士及时的了解患者的情况，能够更好的来帮助患者。

患者也能通过与护士的沟通来了解对疾病健康教育方面的知识，从而达到患者与护士之间的和睦相处。

良好的沟通技巧保证了健康教育的效果，提高了护理质量，提高了患者的满意度。

在糖尿病的健康教育中，要把沟通技巧贯通于日常护理工作的每个环节，护士的一举一动，姿态表情都会对患者的情绪、心理状态起到巨大的作用。

和患者沟通时，护士的态度要亲切和蔼，让他们住院就受到尊重，最重要的是礼貌的称呼，用真诚的眼神拉近与患者的距离。

护患之间这种信息的反馈有助于建立良好的护患关系，一方面可以获得更多有关患者健康问题的资料，帮助患者认识疾病，改善紧张情绪，从而达到减轻病痛和提高治疗效果的目的；另一方面可增强患者对护士的信任感，使患者获得更多的帮助，以达到良好的沟通效果。

1做好门诊的健康教育患者来自四面八方，年龄的差异、文化程度不同，门诊护士在护患沟通中，对患者要有所了解，用关怀的语言给人以温暖、安慰，解除患者的心理负担及不良的心理刺激，如告知患者注射胰岛素的操作步骤，做好自我监测的管理。

在交流中，虽然语言沟通很重要，但恰当的沉默也可以给患者一个说话的机会，如对未使用过胰岛素注射的患者，他更多的是担心、焦虑，护士应沉默，让他讲述自已求医的过程，发泄他心中的苦闷，耐心地倾听下去，以点头来表示接受对方所述的内容，来达到有效沟通。

2做好病房的健康教育患者自入院开始，建立良好的第一印象，就要发挥沟通技巧，面带微笑，护士用温和的语言，热情尊重的态度，将自己的姓名、工作职能等向患者做介绍，使患者从生理心理上得到慰藉，并让他们懂得所患疾病的治疗、护理、预防及康复等知识，如下肢血运差的患者，护士应告知患者注意保暖，勿用热水泡脚，温度37度，每次洗脚后应保持脚指缝的干浄，冬天防皮肤开裂，应涂护理油保护皮肤；对餐后血糖高的患者，应告知饮食分餐及热量分布，建立有规律的生活制度；对于糖尿病肾病的患者，应嘱咐严格控制血糖、血压，按时服药，注意休息，勿受累、受凉；如有视网膜病变的患者，护士应在生活上多帮助，指导患者严格使用降糖药，眼部滴消炎抗菌眼药水，注意用眼卫生，防止眼内感染，避免重体力劳动或激烈运动，定期复查眼压及视力；对于适宜运动的患者，建议半小时后散步，促进血糖代谢，防止餐后血糖升高。

护患沟通技巧在临床上的应用分析

护患沟通技巧在临床上的应用分析【摘要】维护良好的护患关系是护理工作的一个重要环节，也是护理人员获得有效信息进行有效护理活动的基础。

近年来随着现代医学模式的转变，越来越多的医院管理者认识到护患沟通的重要性，其正确有效的护患沟通技巧的应用是临床工作的一个重要部分，本文就护患沟通技巧在临床中的应用进行分析，并总结有效的护患沟通技巧。

【关键词】护患沟通技巧；临床应用【中图分类号】r473 【文献标识码】a 【文章编号】1004—7484（2013）09—0339—01护患沟通是指护士和患者之间的信息交流和相互作用的过程，所交流的内容是与患者的护理和康复有直接或间接关系的信息，同时也包括双方的思想、感情、愿望和要求等方面的交流。

随着人类社会的不断进步，人们生活水平的不断提高，人们对医疗服务质量的要求和健康观念也发生了巨大的变化，护患沟通是护理工作中的一项重要内容，本文就护患沟通技巧在临床中的效果进行观察，探讨其临床应用。

1护患沟通的目的良好的护患关系可降低护患纠纷的发生；通过护患沟通可以更好的收集患者的资料进行临床健康评估，以为临床的有效治疗提供更好的依据；有效的护患沟通可以针对患者存在的健康问题实施有针对性的护理措施，同时更好的了解患者的心理精神状态，为促进患者的心理健康也具有重要意义；良好的护患沟通可以与患者共同讨论以解决患者的治疗和护理问题，促进患者的早期康复【1】。

在护理工作中，护理人员不仅是患者的照顾者、安慰者，而且还是患者的教育者和咨询者。

对于护理这项工作，护理人员不仅要精通专业知识和技术，还应学会慎言、能言、善言，掌握护患沟通技巧，建立新型和谐的护患关系。

2护患沟通技巧的临床应用2.1语言沟通技巧语言沟通是最有效和最直接的沟通方式，其特点是精炼、迅速、清楚，并可将信息有效传递给患者，语言沟通技巧的运用是有效护理的前提。

2.1.1语言应清晰简要、通俗易懂在护患沟通时应注意使用通俗易懂、简明扼要的语言将信息传递给患者，尽量避免使用专业术语和医院常用的省略句，而当必须运用到专业术语时应向患者运用恰当通俗的语言解释清楚，且用词要恰当，词能达意。

护理记录在健康教育中的应用有哪些

护理记录在健康教育中的应用有哪些护理记录是医疗护理过程中的重要组成部分，它不仅是对患者病情和护理措施的详细记录，还在健康教育中发挥着关键作用。

通过准确、完整、及时的护理记录，医护人员能够更好地为患者提供个性化的健康教育，促进患者的康复和健康管理。

一、护理记录为健康教育提供基础信息护理记录中包含了患者的基本信息，如年龄、性别、职业、文化程度等，这些资料有助于护士了解患者的背景和特点，从而有针对性地制定健康教育计划。

例如，对于文化程度较低的患者，健康教育的内容和方式应更加简单易懂；而对于从事特定职业的患者，如长期伏案工作的白领，可以着重强调预防颈椎疾病的知识。

同时，护理记录中的病情描述、诊断结果、治疗方案等也是健康教育的重要依据。

护士可以根据患者的疾病类型、严重程度和治疗阶段，向患者讲解疾病的发生机制、发展过程、治疗目的和注意事项。

比如，对于糖尿病患者，护理记录中会记录其血糖监测值、用药情况等，护士可以依据这些信息，向患者解释如何控制饮食、合理运动以及正确使用降糖药物，以维持血糖的稳定。

二、护理记录有助于评估健康教育效果在实施健康教育后，护士可以通过对比不同时间点的护理记录，评估患者对健康知识的掌握程度和行为改变情况。

例如，通过记录患者饮食结构的变化、运动习惯的养成以及对疾病相关知识的提问和回答情况，判断健康教育是否达到预期效果。

如果发现患者在某些方面仍存在困惑或未按照健康指导进行行为改变，护士可以及时调整教育策略，进行再次教育。

三、护理记录促进护患沟通和信任当患者翻阅自己的护理记录时，能够感受到护士对其健康的关注和重视，这有助于增强患者对护士的信任。

同时，护理记录也是护士与患者沟通的重要工具。

护士可以在记录中描述与患者交流的内容，包括患者的担忧、疑问和期望，从而更好地了解患者的心理状态，为进一步的健康教育提供方向。

四、护理记录为患者出院后的健康教育提供参考患者出院后，护理记录中的健康教育内容可以作为患者自我管理的重要指导。

沟通技巧在糖尿病患者使用胰岛素笔安全管理中的应用

沟通技巧在糖尿病患者使用胰岛素笔安全管理中的应用作者：王红敏李桂萍柳转岭来源：《中国当代医药》2012年第17期[摘要] 通过提高护理人员的沟通技巧、规范护士行为和健康教育内容，有针对性的采取灵活、机动的沟通方法，做到因人、因时、因病情而采取不同的方式、途径进行健康教育，使患者全面掌握胰岛素注射的相关知识、注意事项、并发症的自我处理方法，为患者安全、有效地使用胰岛素笔进行治疗提供可靠保证。

良好的沟通技巧保证了健康教育的效果，增强了护士的工作责任感和积极主动性，提高了护理质量，杜绝了差错事故的发生。

减轻了患者的身心痛苦，提高了患者的依从性和自我管理能力，促进了护患间的理解与支持，减少减缓了并发症的发生发展，提高了患者的满意度。

[关键词] 沟通技巧；糖尿病；安全管理；胰岛素笔[中图分类号] R473.5 [文献标识码] B [文章编号] 1674-4721（2012）06（b）-0149-02沟通是人与人之间信息的传递，包括意见、情感、观点等的交换过程，由此而取得彼此间的了解、信任及良好的人际关系。

护患沟通有助于了解患者的身心状况，向患者提供正确的信息，更好地为患者服务；帮助患者减轻痛苦，创造良好的心理状态；可以密切护患关系，增进相互间的理解、支持与配合，以提高治疗护理效果。

目前全球糖尿病患者已逾1亿，我国约有1千多万[1]。

多数糖尿病患者在治疗中要实施胰岛素注射治疗，特别是新确诊的糖尿病患者对注射胰岛素及相关知识认知不足，在临床实际操作中出现许多问题，为此我们通过提高护理人员的沟通技巧，有针对性的采取灵活、机动的沟通方法，做到因人、因时、因病情而采取不同的方式、途径进行健康教育，使患者全面掌握胰岛素注射的相关知识、注意事项、并发症的自我处理方法，为患者安全、有效地使用胰岛素笔进行治疗提供可靠保证。

提高了护理质量，杜绝了差错事故的发生。

减轻了患者的身心痛苦，提高了患者的依从性和自我管理能力，促进了护患间的理解与支持，减少减缓了并发症的发生发展，提高了患者的满意度，现将做法报道如下：1 存在的问题1.1 患者使用胰岛素笔存在的安全问题1.1.1针头堵塞：患者健康知识缺乏，加上长期服药，经济方面压力较大，为节省费用，往往一次性胰岛素针头重复使用，容易出现针头堵塞现象。