小学三年级美文诵读文章

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小学三年级上册诵读美文背诵国学内容(60份)

小学三年级上册诵读美文：1、《声音的温度》作者：查一路那年，一场变故悄悄潜入我家。

先是母亲生病住院，体质本就弱的父亲，因焦虑过度，也随即病倒，父母双双住进了医院。

太阳从西边落山，恐惧却从我的心头升起，那年我才13 岁。

山村的夜色中，黑漆漆的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上，偌大的屋子里，只剩下我和妹妹。

山中的狼群，一声接一声凄厉地哀嗥，常常将我和妹妹从梦中惊醒。

我们住在一所山村学校，叫喊声未必能让远处的人家听见。

忽然，我想起了哨子——母亲上体育课时用的哨子。

鼓起胸腔，拼命地让全部的气流吹出尽可能最大的声响。

渐渐地，我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声，大声说话的声音。

我听见了乡亲们喊我的名字。

开了门，一群人扛着锄头站在我家门前，他们都是周围我熟悉的乡亲。

“孩子，你睡吧！这一夜我们不走了。

”一位大爷说。

他们在墙根靠下了锄头，坐着、蹲着，吸着旱烟……我渐渐地睡着了。

直到天亮，他们才扛起锄头离开。

临近黄昏，乡亲们又来了，他们用锄头在石板上撞击出铿锵的声响，好像在告诉我：“孩子，别怕，有我们在！谁也伤不了你！”自此以后，我开始相信，声音也是有温度的，它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。

2、《夕照》作者：李颖小屋的窗子是朝西开的，我便有机会尽情地欣赏那迷人的夕照了。

透过窗子向下看，是一排整齐的红砖瓦房。

砖瓦房后面立着一排挺拔的钻天杨。

每临近黄昏时，太阳顺着这排杨树缓缓滑落下去，便出现了如诗的夕照。

太阳被裹上橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树的树梢上，没有丝毫衰老的样子。

柔柔的光泻下来，给砖瓦房镀上一层华丽的金黄；房顶顿时化作一汪晶莹的湖水，每一片瓦都跳跃着红润的光，变得波光粼粼一般了。

很明显，这雀跃着的“波纹”是夕阳得意的杰作。

那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？啊，它和我们一样调皮！这样想着想着，眼前的太阳便又向下溜了一截。

这会儿，太阳的脸上开始泛出微红；轻轻的，如纱一般。

三年级小学生诵读的美文

【导语】读书破万卷，下笔如有神，读书的好处，不⽤多说，相信⼤家都⾮常清楚。

对学⽣从⼩进⾏阅读培养，不仅仅是为了提⾼他们词语积累和写作能⼒，更重要的，在现代⼿机、平板等电⼦设备的普及下，让学⽣静下⼼来去阅读，对他们的品⾏有积极地影响，书中那些美好⼈物的品⾏，天马⾏空的想象，意味声长的道理都将会成为学⽣贯穿⼀⽣的宝贵财富。

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三年级⼩学⽣诵读的美⽂篇⼀微笑，就是将⼀颗善良的⼼写在⾯容上，然后告诉⽣活：我爱你。

微笑，就是让⼀个美丽的梦现在神态上，然后告诉⽣命：我幸运。

⼈⽣最宝贵的是微笑。

春夏秋冬，朝去暮⾄，⼈的⼀⽣经历多少风⾬，遭遇多少坎坷，这是⽆法预测的；但只要活着，前边就有路，只要有路，就必须⾛下去。

纵然前⾯充满荆棘，也要总想花⼉正在绽放；⽽⼀想到那芬芳的花朵，微笑就会⾃然流露出来。

微笑，能够证明你懂得珍惜青春，不虚度⼀分⼀秒，⽤有限的⽣命，去创造⽆限的财富；微笑，能够证明你对未来充满信⼼，眼前的困难是暂时的，它很快就会被跨过去，这有什么可畏惧的呢？微笑，能够证明你的意志⽆⽐坚强，确定了⽬标就去奋⽃，就去实现，⼀切的阻挠都显得可笑和⽆⼒，丝毫也不能让你停顿半步。

微笑，可以显现出你对这个世界浓浓的情感，有了微笑，所有的寒冷与淡漠都会消失。

微笑的⼈⽣才是温暖的⼈⽣，微笑的⼈⽣才是昂扬的⼈⽣，我们有什么理由不微笑着⾯对周围的⼀切呢？⼈⽣最神奇的是微笑，因为微笑具有⽆穷⽆尽的⼒量。

当遭遇艰难困苦的时候，微笑就是那⼀道贯通天堑的桥梁，使你跨越险恶的激流漩涡，⾏进在通向未来的征途上；当步⼊⿊暗长夜的时候，微笑就是那照亮天空的⽕炬，与北⽃星交相辉映，使你的眼前永远闪耀着光明与希望；当灰⼼失意的时候，微笑就是那来⾃⽣命的激情与活⼒，催你奋进；当⾯临困惑迷茫时，微笑就是⼀把智慧的利剑，可以斩断所有缠绕⾝⼼的羁绊与枷锁，使你轻装前进。

⼈⽣最不可少的是微笑。

适合三年级孩子诵读的美文

【导语】阅读是⼀种主动的过程，是由阅读者根据不同的⽬的加以调节控制的,陶冶⼈们的情操，提升⾃我修养。

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【篇⼀】适合三年级孩⼦诵读的美⽂往事冰⼼⽗亲的朋友送给我们两缸莲花，⼀缸是红的，⼀缸是⽩的，都摆在院⼦⾥。

⼋年之久，我没有在院⼦⾥看莲花了，但故乡的园院⾥，却总有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

九年前的⼀个⽉夜，祖⽗和我在院⾥乘凉。

祖⽗笑着和我说：“我们园⾥最初开三蒂莲的时候，正好我们⼤家庭⾥添了你们三个姐妹，⼤家都欢喜，说是应了花瑞。

” 半夜⾥听见繁杂的⾬声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。

从窗内往外看时，那⼀朵⽩莲已经谢了，⽩瓣⼩船般散漂在⽔⾥。

梗上只留个⼩⼩的莲蓬，和⼏根淡黄⾊的花须。

那⼀朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间⽴着。

仍是不适意－－徘徊了⼀会⼦，窗外雷声作了，⼤⾬接着就来，愈下愈⼤，那朵红莲，被那繁密的⾬点，打得左右欹斜。

在⽆遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也⽆法可想。

对屋⾥母亲唤着，我连忙⾛过去，坐在母亲旁边，⼀回头忽然看见红莲旁边的⼀个⼤荷叶，慢慢地倾倒下了来，正覆盖在红莲上⾯。

我⼀宁的⼼散尽了！⾬势并不减退，红莲却不摇动了。

⾬点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上⾯，聚了些流转⽆⼒的⽔珠。

我⼼中深深地爱了感动－－母亲啊！你是荷叶，我是红莲，⼼中的⾬点来了，除了你，谁是我在⽆遮拦天空下的荫蔽？【篇⼆】适合三年级孩⼦诵读的美⽂做⼀⽚美的叶⼦⾦波远远望去，那棵⼤树很美。

树像⼀朵绿⾊的云，从⼤地上升起。

我向⼤树⾛去。

⾛近的时候，我发现，枝头的每⼀⽚叶⼦都很美。

每⼀⽚叶⼦形态各异你找不到两⽚相同的叶⼦。

⽆数⽚不同的叶⼦做着相同的⼯作，把阳光变成⽣命的乳汁奉献给⼤树。

绿叶为⼤树⽽⽣。

春天的时候，叶⼦嫩绿；夏天的时候，叶⼦肥美；秋叶变黄；冬⽇飘零——回归⼤树地下的根。

小学三年级唯美美文诵读5篇

小学三年级唯美美文诵读5篇小学三年级唯美美文诵读1也许是看尽夏的热情奔放、炽热强悍;也许是享尽秋的金光灿烂，累累果实;也许是受尽冬的神圣纯白，寒风刺骨。

此刻，才会觉得春的盎然生机，秀美妩媚更加地挑人心弦。

而此刻，春这位有着一双灵巧双手的少女，已经拨动了我心头的琴弦。

春，美在春雨。

如丝，如雾，淅淅沥沥，潇潇洒洒。

雨儿落在田野，刚播下的稻谷种子便为了喝到甘露，而赶忙探出脑袋。

农民伯伯，笑了。

雨儿落在草地，刚睡醒的小草籽儿便为了能洗个凉水澡，而在地下瞬间怒茁出来。

人儿们，笑了。

雨儿落到电线上，与同鸟儿一起弹奏出一支支春日交响曲。

鸟儿们，也伴着曲声，“啾啾”歌唱，“噗噗”起舞。

雨儿，使大地万物全笑了!春，美在春风。

如柳絮，如妈妈的纤纤柔手。

轻轻柔柔，舒舒服服。

风儿吹到树林，昏沉了一个冬天的枯叶儿，立刻长出一双希望之翅，飞回了枝头，载满了希望。

风儿吹到山泉，冻结了一冬天的冰块儿，迅速进行分裂，进行欢腾，演奏出一曲曲“叮咚舞曲”，那么悦耳，那么沁人。

风儿又吹得花儿，孩儿一一绽开笑靥，发出银铃般的笑声，在山谷丛野久久回荡，久久传递着春到的讯息。

春，美在春花。

如宝石，如眼睛，星星点点，闪闪烁烁。

花儿开满草地，五颜六色，七彩缤纷，如同一块绿地毯上，突然被几个坏孩子撒上了一片片的撕碎了的彩色纸片，引人注目。

花儿开满小溪，绚丽多彩，各型各态，恰似一条银色的飘带上绣满了耀眼的宝石，在阳光的照射下，闪闪发光。

花儿开满小女孩的发卡，开满小男孩的纽扣，更开满蓝天，白云，青山，秀水!春，美在人们。

口中，心中，总是想着“一年之计在于春”。

是呀，春是一年希望的开始，充满着无限的活力。

所有夏的施肥，秋的收获，冬的饱食，都在于春的播种。

春华秋实，夏施冬食，春天里的人们，快快搬起锄头，播撒希望吧!快快行动哦!春，满是盎然生机，总是秀丽妩媚。

我心头的琴弦会时刻为你挑动着，因为你，总能为人们弹奏出一首首动听。

悦耳的歌曲!——我爱春天!小学三年级唯美美文诵读2父亲的脾气并不好，或许是工作的原因使他整个人变得暴躁、沉默。

三年级美文诵读《小白船》(节选)

小白船（节选）
叶圣陶
门前有一条小溪，它是各种可爱的小东西的家。

小溪旁边的小红花跳着舞，还不时地微笑着；草叶上点缀着晶莹的露珠，好像仙人的衣服，照得人眼花缭乱。

水面上铺着青色的萍叶，伫（zhù）立起一朵朵黄色的萍花，溪里的鱼一群群来来往往，细细的，数也数不清。

小溪的右岸停着一条可爱的小白船。

船身是白的，舵、桨和帆也都是白的。

这条美丽的小白船，胖子是不能乘坐的。

胖子一跨上船，船身一斜，就会掉进水里去。

老人也不能乘坐。

老人脸色黝黑，额头上布满了皱纹，坐在小船上，被美丽的白色一衬托，老人会羞得无处躲藏的。

只有活泼可爱的小孩儿，才能乘坐这条美丽的小白船。

这时，真的有两个小孩儿向小溪边走来了。

是一个穿白衣服的男孩儿和一个穿天蓝色衣服的女孩儿，他们手拉着手，跨上了小白船。

小白船稳稳地载着他们，略微摆了两下，好像有点儿骄傲。

他们坐下来，一起看着游来游去的鱼。

小鱼儿奏着音乐，青蛙唱着歌，它们是那么快活。

男孩儿和女孩儿也开心地唱起歌来。

(完整word版)小学生三年级诵读美文11篇

小学生三年级诵读美文11篇1雨/刘半农妈！我今天要睡了——要靠着我的妈早些睡了。

听！后面草地上，更没有半点声音；是我的小朋友们，都靠着他们的妈早些去睡了。

听！后面草地上，更没有半点声音；只是墨也似的黑！怕啊！野猫野狗在远远的叫，可不要来啊！只是叮叮咚咚的雨为什么还在那里叮叮咚咚的响？妈！我要睡了！那不怕野猫野狗的雨，还在墨黑的草地上，叮叮咚咚的响。

它为什么不回去呢？它为什么不靠着它的妈，早些睡呢？妈！你为什么笑？你说它没有家么？——昨天不下雨的时候，草地上却是月光，它到哪里去了呢？你说它没有妈么？——不是你前天说，天上的黑云，便是它的妈么？妈！我要睡了！你就关上了窗，不要让雨来打湿我们的床。

你就把我的小雨衣借给雨，不要让雨打湿了雨的衣裳。

2 做一片美的叶子/金波远远望去，那棵大树很美。

树像一朵绿色的云，从大地上升起。

我向大树走去。

走近的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。

每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。

无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

绿叶为大树而生。

春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。

大树把无数的叶子结为一个整体。

无数的叶子在树上找到了自己的位置。

我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。

大树站在太阳和土地之间。

每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。

为了我们的大树，做一片美的叶子吧！3北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。

这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的绵缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。

成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗哗的笑声；挺拔的高扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

小学三年级美文诵读（精选5篇）

小学三年级美文诵读小学三年级美文诵读(精选5篇)人就是孤独的，缓解它带来的痛苦的唯一方式就是平静的理解它。

做充实的人，快乐源于每一天的感觉良好，生活充实就不会胡思乱想。

为了大家学习方便，小编特地准备了小学三年级美文诵读5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!小学三年级美文诵读【篇1】第一次接触大山是小时候姑姑带我去的，第二次爬山是在我迷迷瞪瞪的情况下去了同一个地方。

如果没有那一次的再次相遇，我也许永远体会不到它的美。

就在半个月前，我和妈妈本应该去老君山，但因为没有座位，就随团去了重渡沟。

三个半小时的硬座和一条条弯道，似乎都在睡梦中度过了。

“快到了，快到了。

”车里人的一阵嬉闹声把我吵醒了。

我揉了揉朦胧的睡眼，看了看四周，却感觉似曾相识，此时我们到达了景区的大门口。

“哦，对，我想起来了!我记得门口的那座石狮，姑姑带我去过。

”我兴奋地说。

随后车子开入了景区。

进入景区，放下行李，直奔大山。

那时候正是大中午，导游说这是一天当中最热的时候。

我们在太阳下等着导游，好像不到十分钟就能晒黑一个色度。

人齐了，我和妈妈决定坐索道上山。

索道在空中上升的时候，离地面要有几百米吧。

我们身后都是山，大山连小山，小山连大山，没有一处不是亮丽的风景线。

到山腰时我们下了索道，就开始了步行之旅山里特别凉快，甚至有些冷。

水是冰凉的，仿佛风一吹，就能冻住。

那里的山植被特别的好，没有被修过的痕迹，那是我见过最美的山。

第二次去重渡沟，那里的山，那里的水，让我永远记住什么叫做自然美。

小学三年级美文诵读【篇2】“好多玫瑰啊!”我被眼前的景象惊呆了，朵朵不同颜色的玫瑰花交织在了一起，给大地披上了一件色彩丰富的绒衣。

玫瑰可是外柔内刚，外表上觉得花儿很娇弱，但是它可不一样呢!每朵玫瑰姐姐的茎上都有一些小刺，这些小刺可别看它小，一碰到它，感觉和被银针攻击了一样，以她的坚硬和锋锐来保护自己。

玫瑰花很娇艳，有各种绚烂的颜色：红的、香槟、粉的、白的……每朵玫瑰都有自己不同的样子。

小学第三年级美文朗诵5篇

小学第三年级美文朗诵5篇小学第三年级美文朗诵1我们从小都知道一句话，就是节约是美好的品德，浪费是一种可恶的行为。

这句话我们从小都会挂在嘴边，可是我们并不明白这其中到底是什么意思。

慢慢的，直到长大了上学以后，懂得了更多的知识以后，明白了节约与浪费到底是一个什么样的概念。

节约是我们中华民族的传统美德，其实在很多人的眼里，认为节约就是“抠门”，但是从大的角度来讲，并不是这个意思，节约是指，在你消费一些东西的时候，尽自己的可能，能够刚刚好，不会产生多余的，这叫做节约，不能和抠门划等号。

我也养成了节约的好习惯，无论是节约水资源，还是节约粮食，我都做的很好。

尤其是节约粮食，每次吃饭的时候，我都会把碗里的饭吃到一粒米都不剩，即便是掉到桌子上，或者是掉到地上的米粒，我都会捡起来把它吃掉，所以妈妈经常夸我是一个“爱节约的好孩子”。

浪费是节约的反义词，它指的就是，你剩下了多余的物品，而没有用到真正的地方，这种行为就叫做浪费，你浪费了很多的资源，浪费了很多其他人都不能够得到的东西。

我们现在对于浪费的行为是一种摒弃的态度，如果看到了有人浪费，我们应该上前去制止，一定要告诉他，不能够浪费。

我们经常能够看到电视上的一些新闻报道，如果我们每个人节约一滴水，节约一粒米，就能够拯救很多贫困地区的孩子生存，一个人的力量是渺小的，如果一群人做这样一件事情，最终得到的结果一定是不一样的。

所以我在这里呼吁所有的同学，所有的好朋友们，一定要学会节约，从小事做起。

小学第三年级美文朗诵2玫瑰花，是我们最常见的花。

他们的功效有很多。

玫瑰花泡成花茶，既可以养生又养颜，是妈妈们的补品之一。

也是老年者的营养品之一，它的功效有：美容养颜，通经活络，软化血管，治心脑血管病，高血压，心脏病，调理脾胃和理气和胃等等一些病。

玫瑰花不仅能治病还能让人心旷神怡，玫瑰花的身上散发着一股诱人的香气，让许多游客忍不住想要凑到他身边去拍照。

那时候的玫瑰花该是多么的骄傲啊!有的小朋友在花丛中像天使一样，拿着小花篮这儿采一朵花，那儿采一朵花。

小学三年级朗诵的散文6篇_总有一篇适合

小学三年级朗诵的散文6篇_总有一篇适合在孩子接触朗诵的时候就应该告诉他们：朗诵应该都是接近生活的艺术语言，而不要盲目地模仿腔调。

下面店铺整理了三年级朗诵的散文，供你阅读参考。

三年级朗诵的散文篇1冬天的风韵白色的树木，白色的花草，白色的房子。

啊!简直是一个白色的世界，这是大自然的美容师----冬耍的把戏。

它把世界涂抹得洁白无霞。

早上淡淡的晨雾给大地披上了一层神秘的面纱。

晨雾散去太阳漫漫的从东方徐徐升起，射出柔和的光来，把白云染成了粉红色，就像小姑娘那红润的脸蛋，那些云彩飘摇不定，千姿百态，有的像活泼乖巧的小白兔抱着又红又大的萝卜;有的像顽皮的小猴在倒数蜻蜓;有的像奔腾的骏马……到了上午，天空布满乌云，天色顿时昏暗下来。

中午，我独自在公园里悠闲地散步，香粉般的大雪落下来，漫天遍野，一片洁白。

雪下着，我仿佛要变成雪人似的，几片雪花落在我温暖的怀里，噢，好冷，看看天空，雪花像蝴蝶一样翩翩起舞，纷纷扬扬飘落下来，匆匆扑进大地母亲的怀抱。

晚上，大雪还是下着。

这时小园更好看!无花果树变成了圣诞老人，桃树变成了“米老鼠”，葡萄变成了一条条“白莲带”。

而山地却跟小园相反，山地显得无一点生机：群山萧索，百树凋零，不见鸟飞，不闻兽叫，乍看去，就像低垂的云幕前面，凝固着一幅死气沉沉的图画。

小朋友在雪地上打滚，玩儿得汗流浃背。

冬，不管什么时候，你都非常美丽，尤其是那洁白无暇的雪，它是上帝派来人间的天使，人间的美神。

三年级朗诵的散文篇2与书为友蜜蜂的伙伴是花朵，羊儿的伙伴是青草，鱼儿的伙伴是小河，我的好伙伴是书。

如果把知识比作海洋的话，那么书就是海洋上一只只满载乘客的游船了，我就是船上的一名小乘客。

书，把我带到了一个美丽的童话世界，让善良的白雪公主、可爱的海的女儿和我欢聚一堂;书，和我一块儿游览世界的名川大河，使我开阔了眼界，增长了知识。

我爱问各种各样的为什么，书总是毫无保留地帮助我解答。

有一次，我和同学到草地上玩，不一会儿，我们玩累了，就坐在一个亭子里休息。

小学三年级朗诵稿（五篇）

【导语】朗诵，就是⽤响亮有⼒的声⾳，结合各种语⾔⼿段来完善地表达作品思想感情的⼀种语⾔艺术。

朗诵是⼝语交际的⼀种重要形式。

以下是©⽆忧考⽹整理的《⼩学三年级朗诵稿（五篇）》相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学三年级朗诵稿《这也是⼀切》不是⼀切⼤树都被暴风折断；不是⼀切种⼦，都找不到⽣根的⼟壤；不是⼀切真情，都流失在⼈⼼的沙漠⾥，不是⼀切梦想，都⽢愿被折掉翅膀。

不，不是⼀切，都像你说的那样！不是⼀切⽕焰，都只燃烧⾃⼰⽽不把别⼈照亮；不是⼀切星星，都仅指⽰⿊夜⽽不报告曙光；不是⼀切歌声，都略过⽿旁⽽不留在⼼上。

不，不是⼀切都像你说的那样！不是⼀切呼吁都没有回响；不是⼀切损失都⽆法补偿；不是⼀切深渊都是灭亡；不是⼀切灭亡都覆盖在弱者头上；不是⼀切⼼灵都可以踩在脚下，烂在泥⾥；不是⼀切后果都是眼泪⾎印，⽽不展现欢容。

⼀切的现在都孕育着未来，未来的⼀切都⽣长于它的昨天。

希望，⽽且为他⽃争，请把这⼀切放在你的肩上。

【篇⼆】⼩学三年级朗诵稿《⼤⼭》⼭⼼好⼼肠好动物朋友最爱就是⼭瀑布旁来约会没有⼈会想缺席蓝天⽩云美丽⾮凡绿⾊森林是帅⽓西装⽩云送上⼀条⽺⽑围⼱蓝天织⼀顶神奇帽⼦⼤红太阳温暖照耀⼭开⼼的笑开怀⼤⾃然的聚会⼈⼈都陶醉不想离开只想说谢谢⼭【篇三】⼩学三年级朗诵稿《⼩苹果》苹果红通通像个害羞⼩⼥孩就想咬⼀⼝好甜好滋味⼀⼝接⼀⼝⼀颗⼜⼀颗⼀篮苹果⼀下⼦吃光光红苹果甜⼜甜青苹果酸酸的都是苹果⼝味差真多难怪红苹果讨⼈欢⼼也爱吃红苹果【篇四】⼩学三年级朗诵稿《校园早晨》风⼉带⾛夜的鼾声，校园从甜梦中醒来了，晨风给她揉着眼睛，宁静的校园顿时变得热闹起来。

⼤姐姐⾛进校园⾥来了，背着书包，和同学们有说有笑。

⼤哥哥跑进校园⾥来了，拿着零⾷，津津有味的吃着。

⼩同学蹦蹦跳跳地⾛进校园⾥来了，背着五颜六⾊的书包，和同学们玩着游戏。

小学三年级诵读美文——拉萨的天空

小学三年级诵读美文——拉萨的天空
王宗仁
拉萨是有名的日光城。

那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。

有人说掬一捧蓝天可以洗脸，这话真是太妙了。

有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。

拉萨的天空蓝得让人神往，它把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。

一年四季中，不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。

有了这蓝天，依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。

在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

适合三年级朗诵的散文（通用10篇）

适合三年级朗诵的散文（通用10篇）适合三年级朗诵的散文篇1昨晚从山上回来，采了几串茨实、几簇秋楂、几枝蓓蕾着的山茶。

我把它们投插在一个铁壶里面，挂在壁间。

鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种风味。

黑色的铁壶更和苔衣深厚的岩骨一样了。

今早刚从熟睡里醒来时，小小的一室中漾着一种清香的不知名的花气。

这是从什么地方吹来的呀？——原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！啊，清秋活在我壶里了！适合三年级朗诵的散文篇2自从你生下来的那一刹那起，你就注定要回去。

这中间的曲折磨难、顺畅欢乐便是你的命运。

命运总是与你一同存在，时时刻刻。

不要敬畏它的神秘，虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。

不要因为命运的怪诞而俯首听命于它，任凭它的'摆布。

等你年老的时候，回首往事，就会发觉，命运有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。

你一生的全部就在于：运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的。

你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。

在你彻底绝望的时候，别忘了自己拥有一半的命运；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。

你一生的努力就是：用你自己的一半去获取上帝手中的一半。

这就是命运的一生；这就是一生的命运。

适合三年级朗诵的散文篇3冬天总算过去了。

草儿青了，湖水蓝了，紫丁香散发着阵阵香气。

丑小鸭高兴地扇动着翅膀。

没想到，自己飞了起来。

他飞呀，飞呀，飞进了一个美丽的大花园，轻轻地落在镜子似的湖面上。

他抬起头，看见从远处飞来几只白天鹅，轻盈地浮在水面上，梳理着羽毛。

他想：“我要是能过去和他们一起游，该多好哇……”忽然，他看见清澈的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。

“这难道是我吗？”丑小鸭简直不敢相信自己的眼睛。

正在这时，岸上的孩子们指着他叫喊：“快看，新来的天鹅，多好看哪！”他一下子觉得不好意思起来，把头躲在翅膀下面。

小学三年级上册诵读美文及背诵国学内容60份

小学三年级上册诵读美文及背诵国学内容60份小学三年级上册诵读美文：1、《声音的温度》查一路那年，一场变故悄悄潜入我家。

先是母亲生病住院，体质本就弱的父亲，因焦虑过度，也随即病倒，父母双双住进了医院。

太阳从西边落山，恐惧却从我的心头升起，那年我才13岁。

山村的夜色中，黑漆漆的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上，偌大的屋子里，只剩下我和妹妹。

山中的狼群，一声接一声凄厉地哀嗥，常常将我和妹妹从梦中惊醒。

我们住在一所山村学校，叫喊声未必能让远处的人家听见。

忽然，我想起了哨子——母亲上体育课时用的哨子。

鼓起胸腔，拼命地让全部的气流吹出儘可能最大的声响。

渐渐地，我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声，大声说话的声音。

我听见了乡亲们喊我的名字。

开了门，一群人扛着锄头站在我家门前，他们都是周围我熟悉的乡亲。

“孩子，你睡吧！这一夜我们不走了。

”一位大爷说。

他们在墙根靠下了锄头，坐着、蹲着，吸着旱菸……我渐渐地睡着了。

直到天亮，他们才扛起锄头离开。

2、《夕照》李颖小屋的窗子是朝西开的，我便有机会尽情地欣赏那迷人的夕照了。

透过窗子向下看，是一排整齐的红砖瓦房。

砖瓦房后面立着一排挺拔的钻天杨。

每临近黄昏时，太阳顺着这排杨树缓缓滑落下去，便出现了如诗的夕照。

太阳被裹上橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树的树梢上，没有丝毫衰老的样子。

柔柔的光泻下来，给砖瓦房镀上一层华丽的金黄；房顶顿时化作一汪晶莹的湖水，每一片瓦都跳跃着红润的光，变得波光粼粼一般了。

很明显，这雀跃着的“波纹”是夕阳得意的杰作。

那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？啊，它和我们一样调皮！这样想着想着，眼前的太阳便又向下溜了一截。

这会儿，太阳的脸上开始泛出微红；轻轻的，如纱一般。

三年级经典美文诵读(二套)

三年级经典美文诵读(二套)目录：三年级经典美文诵读一三年级经典诵读二三年级经典美文诵读一三年级经典美文诵读.山村的夜色中，黑漆漆的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上，偌大的屋子里，只剩下我和妹妹.山中的狼群，一声接一声凄厉地哀嗥，常常将我和妹妹从梦中惊醒.我们住在一所山村学校，叫喊声未必能让远处的人家听见.忽然，我想起了哨子——母亲上体育课时用的哨子.鼓起胸腔，拼命地让全部的气流吹出尽可能最大的声响.渐渐地，我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声，大声说话的声音.我听见了乡亲们喊我的名字.开了门，一群人扛着锄头站在我家门前，他们都是周围我熟悉的乡亲.“孩子，你睡吧！这一夜我们不走了.”一位大爷说.他们在墙根靠下了锄头，坐着、蹲着，吸着旱烟……我渐渐地睡着了.直到天亮，他们才扛起锄头离开.临近黄昏，乡亲们又来了，他们用锄头在石板上撞击出铿锵的声响，好像在告诉我：“孩子，别怕，有我们在！谁也伤不了你！”自此以后，我开始相信，声音也是有温度的，它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们.夕照李颖小屋的窗子是朝西开的，我便有机会尽情地欣赏那迷人的夕照了.透过窗子向下看，是一排整齐的红砖瓦房.砖瓦房后面立着一排挺拔的钻天杨.每临近黄昏时，太阳顺着这排杨树缓缓滑落下去，便出现了如诗的夕照.太阳被裹上橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树的树梢上，没有丝毫衰老的样子.柔柔的光泻下来，给砖瓦房镀上一层华丽的金黄；房顶顿时化作一汪晶莹的湖水，每一片瓦都跳跃着红润的光，变得波光粼粼一般了.很明显，这雀跃着的“波纹”是夕阳得意的杰作.那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？啊，它和我们一样调皮！这样想着想着，眼前的太阳便又向下溜了一截.这会儿，太阳的脸上开始泛出微红；轻轻的，如纱一般.不一会儿，那红色变深了，成了小姑娘脸上害羞的红云了. 一会儿，那张可爱的脸渐渐变红，变红，最终一只熟透了的“大石榴”出现在树杈当中.光带着收获的喜悦从“石榴”里溢了出来，映着钻天杨矫健的身影，在天际形成一幅绝妙的工笔画.天空的黑色渐渐漫了过来，几乎要把太阳包住了.太阳则变得越发的红，宛然一团燃烧的烈火将黑暗照亮.我呆呆地望着这如火的夕阳，油然而生出一种感慨，一种激动.渐渐地，夕阳在我的视野中远去，远去，最终完全消失了.我知道，此时它已经到了地球的那一面，又为那里的人们带来一个美丽的黎明.月光下的蛙鸣查一路一直以来，我坚信有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮助你去战胜一切困难.那是十几年前的一个寻常夏天，在高考一个月前的预考中，我意外地遭到惨败.母亲见我面容憔悴，很心疼.为了给我增加营养，那段时间里，她杀光了家中三十几只仔鸡，想让我恢复以前的体质.然而，我还是日复一日地消瘦下去.我房间的后窗正对着一方池塘，燥热的夜晚，一池塘的青蛙，唧唧呱呱，呼朋引伴，紧紧缠住我一双不幸的耳朵，此伏彼起地一次又一次将我惊醒.母亲想尽了一切办法.渐渐地，蛙声不再吵闹了，每夜都有香甜的梦.但是，母亲却变了，日日坐在椅子上打盹.一天，隔壁的大妈偷偷地拉住我，悄悄跟我说，你母亲为了让你睡好觉，夜夜替你赶青蛙呢.我将信将疑.但是，第二天夜里，月光下塘埂上，我真的看见了我的母亲.母亲手拿一根长长的竹竿，绕着池塘一圈圈小心地走着，一遍遍用竹竿仔细地敲打着每一处草丛，做得认真又虔诚.有时她停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背.月光。

三年级诵读文章40篇

三年级诵读文章40篇 work Information Technology Company.2020YEAR三年级诵读文章40篇1 春笋一声春雷，唤醒了春笋。

它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。

春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。

它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。

一节，一节，又一节。

向上，向上，再向上。

2 小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。

池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。

池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。

白云倒映在池塘里，像一群白鹅。

太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。

月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。

星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。

3 草原的早晨“啪！啪！”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。

铺满新绿的草原醒来了。

一只只羊儿涌进了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。

牧民们跨上骏马，追赶那欢乐的羊群。

远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。

4 我真希望我真希望，烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。

我真希望，烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。

我真希望，烟囱里吐出来的不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。

我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。

……5 我想高红波我想把手儿变成桃树的枝，带着一串串花苞，随着风儿飘荡。

飘哇，飘飘出布谷鸟的声声歌唱。

我想把脚丫变成柳树的根，伸进湿软的土地，吸取甜美的营养。

长啊，长长成一座绿色的篷帐。

我想变成一只风筝，飘在高高的天上，看白云多柔软，瞧太阳多明亮！望啊，望望见了大自然这神奇的课堂。

6 海上的风海上的风是花神，它一来，就溅起万朵浪花。

海上的风是琴师，它一来，就奏出万种乐曲。

海上的风是大力士，它一来送走万片云帆。

海上的风是狮子，它一吼就掀起滔天波浪。

7 初冬早上，白茫茫的一片大雾。

远处的塔、小山都望不见了。

三年级经典美文诵读5篇

三年级经典美文诵读5篇三年级经典美文诵读1当今世界，浪费的现象比比皆是，浪费在人们的潜意识里已成为一种财富的比拼，拥有“我有钱，我浪费得起”意识的人更是数不胜数。

所以，我在这里要呼吁“节约”。

节约并不是吝啬，在物质生活发展的今天，节约不是要求过苦行僧的生活，亦不是反对追求物质享受，而是在满足自己基本生活物质需求的同时减少财力和资源的消耗，从而世界上的资源得到有效保护，延长其使用寿命。

倘若我们每个人每天节约0。

1度电，乘以13亿，则会是1。

3亿度电，可以昭亮多少黑暗的角落;倘若我们每个人每天节约一滴水，乘以13亿，则会是1。

3亿滴水，要以挽回多少干涸的生命;如果每个人每天节省一张纸，乘以13亿，将是13亿张纸，可以提供多少贫困学子的书本。

事实上，只要人人节约，天天节约，其成果是让人惊叹的。

节约不是口头上的，不是口号，它是需要真正落实到行动上的，节约不仅仅体现在财富方面，而更体现在资源方面。

在这个世界上，资源是极为缺乏，尤其是近些年，随着人们生活水平的普遍提高，汽车逐渐走进千家万户，大大的消耗了石油这一宝贵的不可再生的资源，油价的飞速上涨，世界上各国之间争夺石油的战争，都无比切实的让我们感觉到了石油资源的贫乏，所以，在现在，我们必须节约，这既是一个人良好道德素质的体现，更是当今社会必须达到的要求。

节约可以表现在很多方面，例如：我们爱护公物，从而延长其使用寿命，在极大限度上减少其维修的开支;我们利用废物废品，使得资源能够重复利用，提高利用效率，从而使其价值得到的增强，我们随手关灯、关水龙头、拔插头、用电子邮件代替贺卡、信件、用节能电灯、关闭电视记得退出待机状态，骑自行车或步行上下班，不浪费水、粮食、电能，使任何一种物品都能发挥其作用等等诸如此类的行为都有是节约的具体表现。

节约不是空想主义，并不是今天我高谈阔论、大呼小叫等表面化就能实现的，节约的前提是要培养我们的环保意识、让我们从内心深处，从潜意识里明确节约的意义，养成节约的习惯。

小学三年级诵读美文——做一片美的叶子

小学三年级诵读美文——做一片美的叶子金波
远远望去，那棵大树很美。