(完整word版)小学生三年级诵读美文11篇

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最新三年级经典美文诵读

三年级经典美文诵读三年级经典美文诵读才13三年级经典美文诵读我们住在一所山村学校，叫喊声未必能让远处的人家听见.忽然，我想起了哨子——母亲上体育课时用的哨子.鼓起胸腔，拼命地让全部的气流吹出尽可能最大的声响.渐渐地，我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声，大声说话的声音.我听见了乡亲们喊我的名字.开了门，一群人扛着锄头站在我家门前，他们都是周围我熟悉的乡亲.“孩子，你睡吧！这一夜我们不走了.”一位大爷说.他们在墙根靠下了锄头，坐着、蹲着，吸着旱烟……我渐渐地睡着了.直到天亮，他们才扛起锄头离开.临近黄昏，乡亲们又来了，他们用锄头在石板上撞击出铿锵的声响，好像在告诉我：“孩子，别怕，有我们在！谁也伤不了你！”自此以后，我开始相信，声音也是有温度的，它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们.夕照李颖小屋的窗子是朝西开的，我便有机会尽情地欣赏那迷人的夕照了.透过窗子向下看，是一排整齐的红砖瓦房.砖瓦房后面立着一排挺拔的钻天杨.每临近黄昏时，太阳顺着这排杨树缓缓滑落下去，便出现了如诗的夕照.太阳被裹上橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树的树梢上，没有丝毫衰老的样子.柔柔的光泻下来，给砖瓦房镀上一层华丽的金黄；房顶顿时化作一汪晶莹的湖水，每一片瓦都跳跃着红润的光，变得波光粼粼一般了.很明显，这雀跃着的“波纹”是夕阳得意的杰作.那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？啊，它和我们一样调皮！这样想着想着，眼前的太阳便又向下溜了一截.这会儿，太阳的脸上开始泛出微红；轻轻的，如纱一般.不一会儿，那红色变深了，成了小姑娘脸上害羞的红云了. 一会儿，那张可爱的脸渐渐变红，变红，最终一只熟透了的“大石榴”出现在树杈当中.光带着收获的喜悦从“石榴”里溢了出来，映着钻天杨矫健的身影，在天际形成一幅绝妙的工笔画.天空的黑色渐渐漫了过来，几乎要把太阳包住了.太阳则变得越发的红，宛然一团燃烧的烈火将黑暗照亮.我呆呆地望着这如火的夕阳，油然而生出一种感慨，一种激动.渐渐地，夕阳在我的视野中远去，远去，最终完全消失了.我知道，此时它已经到了地球的那一面，又为那里的人们带来一个美丽的黎明.月光下的蛙鸣查一路一直以来，我坚信有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮助你去战胜一切困难.那是十几年前的一个寻常夏天，在高考一个月前的预考中，我意外地遭到惨败.母亲见我面容憔悴，很心疼.为了给我增加营养，那段时间里，她杀光了家中三十几只仔鸡，想让我恢复以前的体质.然而，我还是日复一日地消瘦下去.我房间的后窗正对着一方池塘，燥热的夜晚，一池塘的青蛙，唧唧呱呱，呼朋引伴，紧紧缠住我一双不幸的耳朵，此伏彼起地一次又一次将我惊醒.母亲想尽了一切办法.渐渐地，蛙声不再吵闹了，每夜都有香甜的梦.但是，母亲却变了，日日坐在椅子上打盹.一天，隔壁的大妈偷偷地拉住我，悄悄跟我说，你母亲为了让你睡好觉，夜夜替你赶青蛙呢.我将信将疑.但是，第二天夜里，月光下塘埂上，我真的看见了我的母亲.母亲手拿一根长长的竹竿，绕着池塘一圈圈小心地走着，一遍遍用竹竿仔细地敲打着每一处草丛，做得认真又虔诚.有时她停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背.月光把她的白发漂得很白.“母亲！母亲！！”我大声喊.母亲听不见.她全神贯注于手中的竹竿，生怕遗漏一处蛙声……这一年高考，我被高分录取了.很多年已经过去，蛙声也一点点远逝.可是，我又觉得它时时都在我的枕边.一声声，像不倦的提醒和教诲.给我许多的人生激励.溪流贾平凹我常常觉得，我的生命，就是那山中的溪流.虽然在莽莽的山里，它只是那么柔细的一股儿水流.溪是有根的，它凉凉地扎在山峰之下. 在庄严的大山下，永远不安宁、表现着的，恐怕便是这小溪了.或许，它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的；或许，是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的.但是，太阳晒不干它、黄风刮不跑它.天性是那么晶莹，气息是那么清新；它一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了.正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的.然而，它从石板上滑下，便有了自己的铜的韵味的声音；它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色，它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可测的深沉.它终于慢慢地大起来了，要走更远的道儿；它流过了石川，流过了草地，流过了竹林，它要拜访所有的山岭，叩问每一次石头，有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢.于是，轻风给了它的柔情，鲜花给了它的芬芳，竹林给了它的凉绿，那多情的游鱼，那斑斓的卵石，也给它增添了美的色彩.它在流着，流着.它要流到哪里去呢？我想，山既然给了它的生命，它该是充实的，富有的；或许，它是做一颗露珠儿去滋润花瓣，深入到枝叶里了，使草木的绿素传送；或许，它竟能掀翻一坯污泥，拔脱了一丛腐根呢.那么，让它流去吧，山地这么大，这么复杂，只要它流，它探索，它就有了自己的路子.我是这么想的，我提醒着我，我鼓励着我，我便将它写成了淡淡的文字.空山鸟语郭枫到山上来，我最喜欢听鸟叫.在朝来金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫.它们总是用五个不同的音符串成一支歌.一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落.山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹.山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你心上引进阳光，在你生命里加上色彩，把你浸在奔放的欢乐里.过午之后，山林便到了入睡的时刻，秋阳敛起耀眼的光彩，温柔地照进幽谷深林里.鸟儿们静默了.踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，在众鸟默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪呢?忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了.真的是鹧鸪么?在台湾很少听到鹧鸪呢!鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧!就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界.“咕——咕——”，我回到了江南.“咕——咕——”我沐着淡烟疏雨.石头城的苔痕，更加暗绿了哪!长檐飞角的小街，更加寂寥了哪!江畔的落日更苍凉了哪!“咕——咕——”，奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了.这是梦境，呵!这是在海角孤岛上奇幻的梦境.——是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温!到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间.听着这美妙的清音，还要做些什么呢?我想做一只鸟，在山中.鸟是树的花朵吴忌我们穿起了厚厚的棉衣，而有些树木落光了叶子!看吧，这就冬天了!然而一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色.我仿佛看见满树的花朵!有时候，鸟是一群一群地飞来又飞走的，黑压压一大片的是八哥或乌鸦，冬天的麻雀也喜欢一群一群地落在光秃秃的树上.黑色的鸟群会在瞬间装点一丛树林.一群白鸽落到树枝上，仿佛早春的玉兰花开，白得丰腴而优雅.鸟儿们叫着喊着，吵吵闹闹.有时候，三只五只，它们散落在稀疏的树枝上.有时候只有一只，孤独地立在细细的树枝上，这使人记起树上的花朵，也是先开一朵，再开一大片的.每当看到树上落满鸟的时候，我就停下来看.有了鸟的树显得格外生动.冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性.它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使得树木上的冬天没有了寒冷的凝滞.乌鸦的歌声粗壮而无所顾忌，麻雀使得冬天没有了秩序.有时一只鸟独自唱出婉转的歌声，细细地发颤、发亮，这是一只鸟再造了冬天的生机.鸟儿们在冬天的树枝与树枝之间打开花朵，排练了舞蹈，播放了音乐.实际上，一年四季，鸟儿从来就是树上的花朵.它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起唱歌；夏天的蝉鸣由一只鸟定调，秋天的月夜被一声鸟鸣切开.我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟.人也会的.因为，我认定鸟是树的花朵，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……观舞记——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹冰心我应当怎样地来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞.假如我是个画家，我就要用各种的彩色，渲点出她们的清扬的眉宇，和绚丽的服装.假如我是个作曲家，我就要用音符来传达出她们轻捷的舞步，和细响的铃声.假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形.然而我什么都不是！我只能用我自己贫乏的文字，来描写这惊人的舞蹈艺术.朋友，在一个难忘的夜晚——笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了她用她的长眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰间的褶裙；用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢.我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣！我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁，忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回宛转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥贴的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己.她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！眼睛姜华妈妈,我即使走遍了世界各个地方,见过了各式各样的目光,我最依恋的仍是您那双温柔、迷人的眼睛.我是您放入大海的一只小船,您的眼睛是我最安全的码头.我是您放飞蓝天的一只风筝，您的眼睛是线绳,把我牢牢牵在手中.当您用温情脉脉的眼睛凝视我的时候，我的心里涨满了爱潮，涌起了情的激浪.当您用湖水般平静安详的眼睛凝视我的时候，在我的视野里顿时出现一片柔和的光，伴我进入甜美的梦乡.在那动荡的上岁月里，妈妈，您的眼睛里充满了忧伤，当您悲哀地望着我的时候，我感到世界像大漠般的荒凉.当您的眼睛重新闪现了希望的火花，当大地在融融的春风里萌发出绿色的希望，妈妈，您的眼睛宛如催我出征的号角，让我的双臂变成腾飞的翅膀.燕子郑振铎一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子.才下过几阵蒙蒙的细雨.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天.小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机.在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去.几对燕子飞倦了，落在电线上.蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊.停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌.黄昏季羡林黄昏是神秘的，只要人们能多活下去一天，在这一天的末尾，他们便有个黄昏.但是，年滚着年，月滚着月，他们活下去有数不清的天，也就有数不清的黄昏.我要问：有几个人觉到这黄昏的存在呢？早晨，当残梦从枕边飞去的时候，他们醒转来，开始去走一天的路.他们走着，走着，走到正午，路陡然转了下去.仿佛只一溜，就溜到一天的末尾，当他们看到远处弥漫着白茫茫的烟，树梢上淡淡涂上了一层金黄色，一群群的暮鸦驮着日色飞回来的时候，仿佛有什么东西轻轻地压在他们的心头.他们知道：夜来了.窗外马德自然，把一方山水镶嵌在窗外.山柔情，水妩媚，绿是沁绿的，凉是浅凉的，在眉峰上横亘，在手腕里温润，在心窝里波光潋滟，招惹着人.窗子打通了人和大自然的隔膜，把风和太阳逗引进来，使屋子里也关着一部分春天，让我们安坐了享受，无须再到外面去找.其实，窗子逗引进来的，何止是风和太阳啊！星辉，雾岚，暮鼓，晨钟，朗月载来的皎洁，庭树摇碎的细影，夜歌的恣意与悠扬，都从窗外来.软软的，酥酥的，细细的，像初生羔羊的蹄印，又像淡春的润雨，落在你的心鼓上.而这一切，仿佛又能给人以极大的解脱，痛苦、忧伤、落寞一样一样地卸下来，让你浑身没有了挂碍，变得轻松惬意起来.自由的生命，都在窗外.一只悠闲独步的蚂蚁，电线上晾翅的一只鸟，塘里的一粒蝌蚪，泥土下一条蚯蚓，活得无牵无挂无拘无束无论是茅屋的草牖，还是高楼大厦的玻璃幕窗，作为窗户本身，从来没有阻隔过谁，也没有拒绝过谁.你推开窗户，看看天的高远与蔚蓝，听听鸟的鸣叫和飞翔，闻闻青草的芳香，就感受到了另一种方式的温馨和爱.这是窗外的意趣，也是人生的意趣.妈妈的礼物有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世.从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物.”一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了.他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上.老人并不生气，还关切地问：“孩子，你哭什么？”孩子向老人倾诉了自己的哀伤.老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那――我怎么会不知道？”孩子惊奇地问.老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你.这难道还不够吗？”孩子眼前一亮.老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界.这些，难道还不够吗？”孩子陷入了深思.老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活……去热爱这个世界！”提醒幸福毕淑敏享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒.人可以自然而然地学会感官的享乐，却无法天生地掌握幸福的韵律.灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙.幸福是一种心灵的震颤，它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练.简言之，幸福就是没有痛苦的时刻，它出现的频率并不像我们想象的那样少.幸福常常是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖.你不要总希冀轰轰烈烈的幸福，它多半只是悄悄地扑面而来；你也不要企图把水龙头拧得更大，使幸福很快地流失，而需静静地以平和之心，体验幸福的真谛.幸福绝大多数是朴素的，它不会像信号弹似的，在很高的天际闪烁红色的光芒.它披着本色外衣，亲切温暖地包裹起我们.幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临.贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福！像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目.当春天来临的时候，我们要对自己说：这是春天啦！心里就会泛起茸茸的绿意.幸福的时候，我们要对自己说：请记住这一刻！幸福就会长久地伴随我们.常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就会不知不觉的暖洋洋亮光光.守住一颗宁静的心柳林生活是一望无际的大海，人便是大海上的一叶小舟.大海没有风平浪静的时候，所以，人也总是有快乐也有忧愁.当无名的烦恼袭来，失意与彷徨燃烧着每一根神经.但是，朋友，别忘了守住一颗宁静的心，痛苦将不再有.每个人的前面，都有一条通向远方的路，崎岖但充满希望.不是人人都能走到远方，因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半途而废.所以，主宰人的感受的并非快乐和痛苦本身，而是心情.当生活的困扰袭来，请丢下负荷，仰头遥望明丽、湛蓝的天空，让温柔的蓝色映入心田.就像儿时玩得疲倦了，找一块青青的软软的草地躺下，任阳光在脸上跳跃，让微风拂过没有褶皱的心. 当层层的失意包围，请打开窗户，让沁人心脾的新鲜空气走进来，在芬芳甘甜的泥土气息中寻找一丝的宁静，就像儿时，拿起蒲公英的细须，鼓起两腮吹开一把又一把的小伞，带着惊喜闭上眼睛，许下一个心愿.于是，心中便多了一份慰籍与欣喜.当无奈的惆怅涌来，请擦亮眼睛，看夕阳的沉落，听虫鸣鸟叫.就像儿时在小院里听蛐蛐的叫声，抬头数天上闪烁的星星.于是，一切令人烦恼的嘈杂渐渐隐去，拥有的是一颗宁静的心.守住一颗宁静的心，你会由衷的感叹：即使我不够快乐，也不要把眉头深锁，人生本短暂，为什么还要栽培苦涩？守住一颗宁静的心，你会明白博大可以稀释忧愁，宁静能够驱散困惑.是的，没有人知道远方究竟有多远，但是打开心灵之窗，让快乐的阳光和月光涌进来，宁静之心便有了一支永不熄灭的快乐之歌.守住一颗宁静的心，你便可以不断超越，不断自我挑战.即使远方是永远的地方，也会诞生一种东西——奇迹.时光背后忽然想起小学池塘里在夏天盛开的荷花叫着的青蛙忽然想起曾经为逗你开心慢慢诉说着的幸福童话那些走过操场时被风轻轻卷起的叶子和蝴蝶花是否依然属于流逝的童年和那无忧无虑的夏那个曾一起走过等过留下无数脚印的车站那面曾一起刻下永远快乐幸福字样的墙是否已在时光的年轮中悄悄变了模样还有我们那边做边品尝的巧克力糖牛奶加草莓的味道不知你还喜欢总是不会忘不断想池塘墙车站总会怀恋起那时的你和时光没有了天空我拿什么发呆没了你还有什么值得爱漫天独舞的小蝴蝶花空无一人的车站旁被风抚过的操场还有你的发香刻满字的墙夏日池塘永难忘散场。

小学三年级唯美美文诵读

小学三年级唯美美文诵读小学三年级唯美美文诵读（精选篇1）也许是看尽夏的热情奔放、炽热强悍;也许是享尽秋的金光灿烂，累累果实;也许是受尽冬的神圣纯白，寒风刺骨。

此刻，才会觉得春的盎然生机，秀美妩媚更加地挑人心弦。

而此刻，春这位有着一双灵巧双手的少女，已经拨动了我心头的琴弦。

春，美在春雨。

如丝，如雾，淅淅沥沥，潇潇洒洒。

雨儿落在田野，刚播下的稻谷种子便为了喝到甘露，而赶忙探出脑袋。

农民伯伯，笑了。

雨儿落在草地，刚睡醒的小草籽儿便为了能洗个凉水澡，而在地下瞬间怒茁出来。

人儿们，笑了。

雨儿落到电线上，与同鸟儿一起弹奏出一支支春日交响曲。

鸟儿们，也伴着曲声，“啾啾”歌唱，“噗噗”起舞。

雨儿，使大地万物全笑了!春，美在春风。

如柳絮，如妈妈的纤纤柔手。

轻轻柔柔，舒舒服服。

风儿吹到树林，昏沉了一个冬天的枯叶儿，立刻长出一双希望之翅，飞回了枝头，载满了希望。

风儿吹到山泉，冻结了一冬天的冰块儿，迅速进行分裂，进行欢腾，演奏出一曲曲“叮咚舞曲”，那么悦耳，那么沁人。

风儿又吹得花儿，孩儿一一绽开笑靥，发出银铃般的笑声，在山谷丛野久久回荡，久久传递着春到的讯息。

春，美在春花。

如宝石，如眼睛，星星点点，闪闪烁烁。

花儿开满草地，五颜六色，七彩缤纷，如同一块绿地毯上，突然被几个坏孩子撒上了一片片的撕碎了的彩色纸片，引人注目。

花儿开满小溪，绚丽多彩，各型各态，恰似一条银色的飘带上绣满了耀眼的宝石，在阳光的照射下，闪闪发光。

花儿开满小女孩的发卡，开满小男孩的纽扣，更开满蓝天，白云，青山，秀水!春，美在人们。

口中，心中，总是想着“一年之计在于春”。

是呀，春是一年希望的开始，充满着无限的活力。

所有夏的施肥，秋的收获，冬的饱食，都在于春的播种。

春华秋实，夏施冬食，春天里的人们，快快搬起锄头，播撒希望吧!快快行动哦!春，满是盎然生机，总是秀丽妩媚。

我心头的琴弦会时刻为你挑动着，因为你，总能为人们弹奏出一首首动听。

悦耳的歌曲!——我爱春天!小学三年级唯美美文诵读（精选篇2）父亲的脾气并不好，或许是工作的原因使他整个人变得暴躁、沉默。

(完整word版)小学生分年级诵读美文80篇

小学生分年级诵读美文0篇一年级13 篇1 春笋一声春雷，唤醒了春笋。

它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。

春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。

它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。

一节，一节，又一节。

向上，向上，再向上。

2 小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。

池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。

池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。

白云倒映在池塘里，像一群白鹅。

太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。

月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。

星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。

3 草原的早晨“啪！啪！”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。

铺满新绿的草原醒来了。

一只只羊儿涌进了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。

牧民们跨上骏马，追赶那欢乐的羊群。

远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。

4 我真希望我真希望，烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。

我真希望，烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。

我真希望，烟囱里吐出来的不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。

我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。

5 我想我想把手儿变成桃树的枝，带着一串串花苞，随着风儿飘荡。

飘哇，飘飘出布谷鸟的声声歌唱。

我想把脚丫变成柳树的根，伸进湿软的土地，吸取甜美的营养。

长啊，长长成一座绿色的篷帐。

我想变成一只风筝，飘在高高的天上，看白云多柔软，瞧太阳多明亮！望啊，望望见了大自然这神奇的课堂。

6 海上的风海上的风是花神，它一来，就溅起万朵浪花。

海上的风是琴师，它一来，就奏出万种乐曲。

海上的风是大力士，它一来送走万片云帆。

海上的风是狮子，它一吼就掀起滔天波浪。

初冬早上，白茫茫的一片大雾。

远处的塔、小山都望不见了。

近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。

太阳像个红球，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。

三年级美文诵读散文

三年级美文诵读散文三年级美文诵读散文三年级美文诵读散文【1】出发她们持着淡红的雨伞，持着浓红的遮阳伞。

她们持着胭脂红的雨伞和遮阳伞，她们一齐集合起来了，排成队伍了。

她们从林中出发了;踏着林中的青苔，踏着油松的针叶，踏着山梨和山柿的发黄的阔叶。

——八月的黎明，林中流动着乳白的雾一般的烟;她们从流动着乳白的烟的林中，从黎明的林中出发了。

她们心中多么快乐。

她们想，这座树林子以外——有一座很老的树林子。

她们想，这座树林子以外——有她们没有看见过的花，有很大的草地，有很清的泉水，有一个新鲜的世界。

她们从林中出发了。

她们心中充满期望和欢乐。

她们从流动着乳白的烟的黎明中出发了。

三年级美文诵读散文【2】送行有蜜蜂来送行。

有胡蜂来送行。

有画眉鸟来送行。

有两只小麂眼着他们的母亲来送行。

小麂和他们的母亲一起，站在林中的石头上送行。

有草兰来送行。

有野菊和蒲公英来送行。

野菊们站在草丛间，挥着淡黄的手巾，向她们送行。

野菊们一直站在草丛间，目送她们走出林中的草径。

经过泉边的村庄那里——有野菊的妹妹，穿着绿色的围裙的雏菊们，挥着淡白的手帕，向她们招呼。

那里，有菖蒲向她们招手。

有蕨草向她们招手。

那里，跣足的红蓼花们，站在水边，含笑地向她们招手。

——啊，她们看到了，前面是一条山涧，一条流着清清的山泉的山涧。

那里——岸上和泉边，是蕨草，是雏菊，是菖蒲和红蓼花们居住的村庄吗?当她们的队伍，持着淡红的伞，深红的伞，玫瑰红的伞，从这座村庄的草径间经过时——蕨草、红蓼花、菖蒲和雏菊们，一齐向她们跑过来了，一齐向她们握手，请她们到村里做客，喝一杯蜜;——她们便走进村庄里看看。

只是，她们来不及停留很久了……三年级美文诵读散文【3】经过土阜前的村庄有一阵一阵的喇叭声，传来了。

有一阵一阵早晨的风，送来一阵一阵的、早晨的花的`香味;——啊，她们看到了，在前面的一座土阜上，是一座花的村庄吗?那里，有吹着淡蓝的喇叭的牵牛花们，有吹着雪白的喇叭的牵牛花们，有吹着淡紫的喇叭的牵牛花们——一起站在土阜上，吹着自己谱写的歌曲——来欢迎她们;——啊，她们看到了，在前面的土阜上，和牵牛花们一起，雪白的金银花——全身沐浴着露水的金银花——攀到绿色的灌木丛上了，摇着雪白的花束——向她们招呼。

小学生朗诵美文【十篇】

【导语】⼤声朗读对于学习记忆是⼗分重要的，尤其是对于语⽂和英语来说，更是重中之重。

下⾯是⼩编整理的适合⼩学⽣朗诵的散⽂，欢迎阅读。

以下内容是⽆忧考为⼤家准备的相关内容。

朱⾃清《背影》，冰⼼《⼩桔灯》⼩学⽣美⽂诵读 1眼睛姜华妈妈,我即使⾛遍了世界各个地⽅,见过了各式各样的⽬光,我最依恋的仍是您那双温柔、迷⼈的眼睛。

我是您放⼊⼤海的⼀只⼩船,您的眼睛是我最安全的码头。

我是您放飞蓝天的⼀只风筝，您的眼睛是线绳,把我牢牢牵在⼿中。

当您⽤温情脉脉的眼睛凝视我的时候，我的⼼⾥涨满了爱潮，涌起了情的激浪。

当您⽤湖⽔般平静安详的眼睛凝视我的时候，在我的视野⾥顿时出现⼀⽚柔和的光，伴我进⼊甜美的梦乡。

在那动荡的上岁⽉⾥，妈妈，您的眼睛⾥充满了忧伤，当您悲哀地望着我的时候，我感到世界像⼤漠般的荒凉。

当您的眼睛重新闪现了希望的⽕花，当⼤地在融融的春风⾥萌发出绿⾊的希望，妈妈，您的眼睛宛如催我出征的号⾓，让我的双臂变成腾飞的翅膀 2爬⼭虎的脚叶圣陶爬⼭虎长出来的叶⼦是嫩红的，不⼏天叶⼦长⼤，就变成嫩绿的。

爬⼭虎的嫩叶不⼤引⼈注意，引⼈注意的是⼤了的叶⼦。

那些叶⼦绿得那么新鲜，看着⾮常舒服，叶尖⼀顺⼉朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留⼀点⼉空隙。

⼀阵风拂过，⼀墙的叶⼦就漾起波纹，好看得很。

以前我只知道这种植物叫爬⼭虎，可不知道它怎么爬。

今年我注意了，原来爬⼭虎是有脚的。

爬⼭虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地⽅，反⾯伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗⽜的触⾓。

细丝跟新叶⼦⼀样，也是嫩红的。

这就是爬⼭虎的脚。

爬⼭虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成⼩圆⽚，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬⼭虎的嫩茎拉⼀把，使它紧贴在墙上。

爬⼭虎就是这样⼀脚⼀脚地往上爬。

如果你仔细看那些细⼩的脚，你会想起图画上蛟龙的⽖⼦。

3趵突泉千佛⼭、⼤明湖和趵突泉，是济南的三⼤名胜，现在单讲趵突泉。

(完整word版)小学生三年级诵读美文11篇

小学生三年级朗诵美文11 篇1雨/ 刘半农妈！我今日要睡了——要靠着我的妈早些睡了。

听！后边草地上，更没有半点声音；是我的小朋友们，都靠着他们的妈早些去睡了。

听！后边草地上，更没有半点声音；但是墨也似的黑！怕啊！野猫野狗在远远的叫，可不要来啊！但是叮叮咚咚的雨为何还在那处叮叮咚咚的响？妈！我要睡了！那不怕野猫野狗的雨，还在墨黑的草地上，叮叮咚咚的响。

它为何不回去呢？它为何不靠着它的妈，早些睡呢？妈！你为何笑？你说它没有家么？——昨天不下雨的时候，草地上倒是月光，它到哪里去了呢？你说它没有妈么？——不是你前天说，天上的黑云，即是它的妈么？妈！我要睡了！你就关上了窗，不要让雨来打湿我们的床。

你就把我的毛毛雨衣借给雨，不要让雨打湿了雨的衣裳。

2做一片美的叶子 / 金波远眺望去，那棵大树很美。

树像一朵绿色的云，从大地上涨起。

我向大树走去。

走近的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。

每一片叶子形态万千——你找不到两片同样的叶子。

无数片不同样样的叶子做着同样的工作，把阳光变为生命的乳汁奉献给大树。

绿叶为大树而生。

春季的时候，叶子嫩绿；夏季的时候，叶子肥沃；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。

大树把无数的叶子结为一个整体。

无数的叶子在树上找到了自己的地点。

我们每一个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它强壮、葱绿。

大树站在太阳和土地之间。

每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。

为了我们的大树，做一片美的叶子吧！3北大荒的秋季九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋季也就来了。

天空一碧如洗，只有在夜晚，西边的天上才会有几缕流云。

这些流云在夕阳的照射下，片晌间变为一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是漂亮的仙女在空中颤动着五彩缤纷的绵缎。

小河清明见底，忧如一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

一群小鱼顶着水游过来，明镜同样的水面马上漾起了一道道涟漪。

荒原喧闹非凡。

成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗哗的笑声；挺秀的高扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

三年级经典美文诵读

三年级经典美文诵读三年级经典美文诵读（精选篇1）“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。

”感恩，我们需要感恩的很多，感恩父母，感恩老师，感恩生活……可是，我们却忘了，我们也应该感恩自己。

如果要我感恩一个人，我一定会感恩自己，感恩自己的点点滴滴。

为什么呢?这不是有点黄婆卖瓜，自卖自夸吗?非也。

听我慢慢道来。

我应该感恩自己，在这么多年来都撑着;我应该感恩自己，在挫折面前没有退缩过;我应该感恩自己，什么时候都对自己不离不弃。

从小时候的无知到现在的知道一点点;从小时候的依赖到现在的自立;从小时候的调皮到现在的乖巧。

我靠着自己的努力，一点一滴，一步一脚的走着。

在生活上，我自己学会自立，因为我明白，学会自立在能在社会上立足。

进入了初中，我学会独立，父母不再唠叨，老师不再叮嘱。

一开始还不习惯，但后来慢慢适应了。

这时我感恩自己，感恩自己学会了独立。

在学习上，我就算再努力也不免会有误会和责骂，我要学会理解。

考试考不好时，父母的责骂，老师的失望，只有自己知道自己是否努力了，尽力了，自己在心中暗暗许下要努力学习的誓言。

出错了，被误会了，只有自己知道是清白的，“我没有做错”。

这时我们感恩自己，感恩自己学会了理解。

为了生活和学习，自己是多么的努力，我应该感谢自己。

即使没有了外人的支持和鼓励，我一样还是要自己走下去。

我的一生还很长。

我要自己鼓励自己，自己支持自己，自己感恩自己。

自己拥有了一颗感恩的心;感恩自己，拥有了一种乐观的态度;感恩自己，拥有了一双自理的巧手。

感恩世界上的一切，我应先感恩自己!三年级经典美文诵读（精选篇2）当今世界，浪费的现象比比皆是，浪费在人们的潜意识里已成为一种财富的比拼，拥有“我有钱，我浪费得起”意识的人更是数不胜数。

所以，我在这里要呼吁“节约”。

节约并不是吝啬，在物质生活发展的今天，节约不是要求过苦行僧的生活，亦不是反对追求物质享受，而是在满足自己基本生活物质需求的同时减少财力和资源的消耗，从而世界上的资源得到有效保护，延长其使用寿命。

三年级经典美文朗诵稿

三年级经典美文朗诵稿
篇一《校园早晨》
风儿带走夜的鼾声，校园从甜梦中醒来了，晨风给她揉着眼睛，
宁静的校园顿时变得热闹起来。

大姐姐走进校园里来了，背着书包，
和同学们有说有笑。

大哥哥跑进校园里来了，拿着零食，
津津有味的吃着。

小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，背着五颜六色的书包，和同学们玩着游戏。

动听的上课音乐响起来了，
就像黄莺在唱歌，
同学们有序得走进教室，
校园里回荡着朗朗的读书声。

老师急匆匆地走进教室里，
手上抱着厚厚的讲义，
为同学们送来丰富的知识，新的一天开始了。

篇二《辛勤的园丁》
多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命，
奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。

就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。

多少个不眼之夜，多少次灯光长明，
你在漫漫的长夜里有伏案的身影，
青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，
你用友爱缩短着心与心的路程。

你是那阳光融化冷漠的冰雪，
你是那向导引人走出科学的迷宫。

啊!光荣的教师，辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。

小学生经典朗诵美文

小学生经典朗诵美文小学生经典朗诵美文朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

以下是小编整理的小学生经典朗诵美文，欢迎阅读。

小学生经典朗诵美文篇1一声春雷，唤醒了春笋。

它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。

春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。

它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。

一节，一节，又一节。

向上，向上，再向上。

小学生经典朗诵美文篇2春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。

池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。

池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。

白云倒映在池塘里，像一群白鹅。

太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。

月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。

星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。

小学生经典朗诵美文篇3"啪！啪！"响亮的鞭声打破了黎明的宁静。

铺满新绿的草原醒来了。

一只只羊儿涌进了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。

牧民们跨上骏马，追赶那欢乐的羊群。

远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。

小学生经典朗诵美文篇4我真希望，烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。

我真希望，烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。

我真希望，烟囱里吐出来的不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。

我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。

小学生经典朗诵美文篇5我想把手儿变成桃树的枝，带着一串串花苞，随着风儿飘荡。

飘哇，飘飘出布谷鸟的声声歌唱。

我想把脚丫变成柳树的根，伸进湿软的土地，吸取甜美的营养。

长啊，长长成一座绿色的篷帐。

我想变成一只风筝，飘在高高的天上，看白云多柔软，瞧太阳多明亮！望啊，望望见了大自然这神奇的课堂。

小学生经典朗诵美文篇6海上的风是花神，它一来，就溅起万朵浪花。

海上的风是琴师，它一来，就奏出万种乐曲。

海上的风是大力士，它一来送走万片云帆。

三年级经典美文诵读

三年级经典美文诵读三年级经典美文诵读.山村的夜色中，黑漆漆的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上，偌大的屋子里，只剩下我和妹妹.山中的狼群，一声接一声凄厉地哀嗥，常常将我和妹妹从梦中惊醒.我们住在一所山村学校，叫喊声未必能让远处的人家听见.忽然，我想起了哨子——母亲上体育课时用的哨子.鼓起胸腔，拼命地让全部的气流吹出尽可能最大的声响.渐渐地，我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声，大声说话的声音.我听见了乡亲们喊我的名字.开了门，一群人扛着锄头站在我家门前，他们都是周围我熟悉的乡亲.“孩子，你睡吧！这一夜我们不走了.”一位大爷说.他们在墙根靠下了锄头，坐着.蹲着，吸着旱烟……我渐渐地睡着了.直到天亮，他们才扛起锄头离开.临近黄昏，乡亲们又来了，他们用锄头在石板上撞击出铿锵的声响，好像在告诉我：“孩子，别怕，有我们在！谁也伤不了你！”自此以后，我开始相信，声音也是有温度的，它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们.夕照李颖小屋的窗子是朝西开的，我便有机会尽情地欣赏那迷人的夕照了.透过窗子向下看，是一排整齐的红砖瓦房.砖瓦房后面立着一排挺拔的钻天杨.每临近黄昏时，太阳顺着这排杨树缓缓滑落下去，便出现了如诗的夕照.太阳被裹上橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树的树梢上，没有丝毫衰老的样子.柔柔的光泻下来，给砖瓦房镀上一层华丽的金黄；房顶顿时化作一汪晶莹的湖水，每一片瓦都跳跃着红润的光，变得波光粼粼一般了.很明显，这雀跃着的“波纹”是夕阳得意的杰作.那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？啊，它和我们一样调皮！这样想着想着，眼前的太阳便又向下溜了一截.这会儿，太阳的脸上开始泛出微红；轻轻的，如纱一般.不一会儿，那红色变深了，成了小姑娘脸上害羞的红云了. 一会儿，那张可爱的脸渐渐变红，变红，最终一只熟透了的“大石榴”出现在树杈当中.光带着收获的喜悦从“石榴”里溢了出来，映着钻天杨矫健的身影，在天际形成一幅绝妙的工笔画.天空的黑色渐渐漫了过来，几乎要把太阳包住了.太阳则变得越发的红，宛然一团燃烧的烈火将黑暗照亮.我呆呆地望着这如火的夕阳，油然而生出一种感慨，一种激动.渐渐地，夕阳在我的视野中远去，远去，最终完全消失了.我知道，此时它已经到了地球的那一面，又为那里的人们带来一个美丽的黎明.月光下的蛙鸣查一路一直以来，我坚信有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮助你去战胜一切困难.那是十几年前的一个寻常夏天，在高考一个月前的预考中，我意外地遭到惨败.母亲见我面容憔悴，很心疼.为了给我增加营养，那段时间里，她杀光了家中三十几只仔鸡，想让我恢复以前的体质.然而，我还是日复一日地消瘦下去.我房间的后窗正对着一方池塘，燥热的夜晚，一池塘的青蛙，唧唧呱呱，呼朋引伴，紧紧缠住我一双不幸的耳朵，此伏彼起地一次又一次将我惊醒.母亲想尽了一切办法.渐渐地，蛙声不再吵闹了，每夜都有香甜的梦.但是，母亲却变了，日日坐在椅子上打盹.一天，隔壁的大妈偷偷地拉住我，悄悄跟我说，你母亲为了让你睡好觉，夜夜替你赶青蛙呢.我将信将疑.但是，第二天夜里，月光下塘埂上，我真的看见了我的母亲.母亲手拿一根长长的竹竿，绕着池塘一圈圈小心地走着，一遍遍用竹竿仔细地敲打着每一处草丛，做得认真又虔诚.有时她停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背.月光把她的白发漂得很白.“母亲！母亲！！”我大声喊.母亲听不见.她全神贯注于手中的竹竿，生怕遗漏一处蛙声……这一年高考，我被高分录取了.很多年已经过去，蛙声也一点点远逝.可是，我又觉得它时时都在我的枕边.一声声，像不倦的提醒和教诲.给我许多的人生激励.溪流贾平凹我常常觉得，我的生命，就是那山中的溪流.虽然在莽莽的山里，它只是那么柔细的一股儿水流.溪是有根的，它凉凉地扎在山峰之下. 在庄严的大山下，永远不安宁.表现着的，恐怕便是这小溪了.或许，它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的；或许，是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的.但是，太阳晒不干它.黄风刮不跑它.天性是那么晶莹，气息是那么清新；它一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了.正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的.然而，它从石板上滑下，便有了自己的铜的韵味的声音；它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色，它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可测的深沉.它终于慢慢地大起来了，要走更远的道儿；它流过了石川，流过了草地，流过了竹林，它要拜访所有的山岭，叩问每一次石头，有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢.于是，轻风给了它的柔情，鲜花给了它的芬芳，竹林给了它的凉绿，那多情的游鱼，那斑斓的卵石，也给它增添了美的色彩.它在流着，流着.它要流到哪里去呢？我想，山既然给了它的生命，它该是充实的，富有的；或许，它是做一颗露珠儿去滋润花瓣，深入到枝叶里了，使草木的绿素传送；或许，它竟能掀翻一坯污泥，拔脱了一丛腐根呢.那么，让它流去吧，山地这么大，这么复杂，只要它流，它探索，它就有了自己的路子.我是这么想的，我提醒着我，我鼓励着我，我便将它写成了淡淡的文字.空山鸟语郭枫到山上来，我最喜欢听鸟叫.在朝来金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫.它们总是用五个不同的音符串成一支歌.一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落.山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹.山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地.急骤地.漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你心上引进阳光，在你生命里加上色彩，把你浸在奔放的欢乐里.过午之后，山林便到了入睡的时刻，秋阳敛起耀眼的光彩，温柔地照进幽谷深林里.鸟儿们静默了.踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，在众鸟默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪呢?忽断.忽续.忽近.忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了.真的是鹧鸪么?在台湾很少听到鹧鸪呢!鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧!就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界.“咕——咕——”，我回到了江南.“咕——咕——”我沐着淡烟疏雨.石头城的苔痕，更加暗绿了哪!长檐飞角的小街，更加寂寥了哪!江畔的落日更苍凉了哪!“咕——咕——”，奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了.这是梦境，呵!这是在海角孤岛上奇幻的梦境.——是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温!到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间.听着这美妙的清音，还要做些什么呢?我想做一只鸟，在山中.鸟是树的花朵吴忌我们穿起了厚厚的棉衣，而有些树木落光了叶子!看吧，这就冬天了!然而一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色.我仿佛看见满树的花朵!有时候，鸟是一群一群地飞来又飞走的，黑压压一大片的是八哥或乌鸦，冬天的麻雀也喜欢一群一群地落在光秃秃的树上.黑色的鸟群会在瞬间装点一丛树林.一群白鸽落到树枝上，仿佛早春的玉兰花开，白得丰腴而优雅.鸟儿们叫着喊着，吵吵闹闹.有时候，三只五只，它们散落在稀疏的树枝上.有时候只有一只，孤独地立在细细的树枝上，这使人记起树上的花朵，也是先开一朵，再开一大片的.每当看到树上落满鸟的时候，我就停下来看.有了鸟的树显得格外生动.冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性.它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使得树木上的冬天没有了寒冷的凝滞.乌鸦的歌声粗壮而无所顾忌，麻雀使得冬天没有了秩序.有时一只鸟独自唱出婉转的歌声，细细地发颤.发亮，这是一只鸟再造了冬天的生机.鸟儿们在冬天的树枝与树枝之间打开花朵，排练了舞蹈，播放了音乐.实际上，一年四季，鸟儿从来就是树上的花朵.它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起唱歌；夏天的蝉鸣由一只鸟定调，秋天的月夜被一声鸟鸣切开.我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟.人也会的.因为，我认定鸟是树的花朵，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……观舞记——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹冰心我应当怎样地来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞.假如我是个画家，我就要用各种的彩色，渲点出她们的清扬的眉宇，和绚丽的服装.假如我是个作曲家，我就要用音符来传达出她们轻捷的舞步，和细响的铃声.假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形.然而我什么都不是！我只能用我自己贫乏的文字，来描写这惊人的舞蹈艺术.朋友，在一个难忘的夜晚——笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了她用她的长眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰间的褶裙；用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢.我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣！我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁，忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回宛转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥贴的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己.她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！眼睛姜华妈妈,我即使走遍了世界各个地方,见过了各式各样的目光,我最依恋的仍是您那双温柔.迷人的眼睛.我是您放入大海的一只小船,您的眼睛是我最安全的码头.我是您放飞蓝天的一只风筝，您的眼睛是线绳,把我牢牢牵在手中.当您用温情脉脉的眼睛凝视我的时候，我的心里涨满了爱潮，涌起了情的激浪.当您用湖水般平静安详的眼睛凝视我的时候，在我的视野里顿时出现一片柔和的光，伴我进入甜美的梦乡.在那动荡的上岁月里，妈妈，您的眼睛里充满了忧伤，当您悲哀地望着我的时候，我感到世界像大漠般的荒凉.当您的眼睛重新闪现了希望的火花，当大地在融融的春风里萌发出绿色的希望，妈妈，您的眼睛宛如催我出征的号角，让我的双臂变成腾飞的翅膀.燕子郑振铎一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子.才下过几阵蒙蒙的细雨.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天.小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机.在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去.几对燕子飞倦了，落在电线上.蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊.停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌.黄昏季羡林黄昏是神秘的，只要人们能多活下去一天，在这一天的末尾，他们便有个黄昏.但是，年滚着年，月滚着月，他们活下去有数不清的天，也就有数不清的黄昏.我要问：有几个人觉到这黄昏的存在呢？早晨，当残梦从枕边飞去的时候，他们醒转来，开始去走一天的路.他们走着，走着，走到正午，路陡然转了下去.仿佛只一溜，就溜到一天的末尾，当他们看到远处弥漫着白茫茫的烟，树梢上淡淡涂上了一层金黄色，一群群的暮鸦驮着日色飞回来的时候，仿佛有什么东西轻轻地压在他们的心头.他们知道：夜来了.窗外马德自然，把一方山水镶嵌在窗外.山柔情，水妩媚，绿是沁绿的，凉是浅凉的，在眉峰上横亘，在手腕里温润，在心窝里波光潋滟，招惹着人.窗子打通了人和大自然的隔膜，把风和太阳逗引进来，使屋子里也关着一部分春天，让我们安坐了享受，无须再到外面去找.其实，窗子逗引进来的，何止是风和太阳啊！星辉，雾岚，暮鼓，晨钟，朗月载来的皎洁，庭树摇碎的细影，夜歌的恣意与悠扬，都从窗外来.软软的，酥酥的，细细的，像初生羔羊的蹄印，又像淡春的润雨，落在你的心鼓上.而这一切，仿佛又能给人以极大的解脱，痛苦.忧伤.落寞一样一样地卸下来，让你浑身没有了挂碍，变得轻松惬意起来.自由的生命，都在窗外.一只悠闲独步的蚂蚁，电线上晾翅的一只鸟，塘里的一粒蝌蚪，泥土下一条蚯蚓，活得无牵无挂无拘无束无论是茅屋的草牖，还是高楼大厦的玻璃幕窗，作为窗户本身，从来没有阻隔过谁，也没有拒绝过谁.你推开窗户，看看天的高远与蔚蓝，听听鸟的鸣叫和飞翔，闻闻青草的芳香，就感受到了另一种方式的温馨和爱.这是窗外的意趣，也是人生的意趣.妈妈的礼物有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世.从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物.”一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了.他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上.老人并不生气，还关切地问：“孩子，你哭什么？”孩子向老人倾诉了自己的哀伤.老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那――我怎么会不知道？”孩子惊奇地问.老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你.这难道还不够吗？”孩子眼前一亮.老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界.这些，难道还不够吗？”孩子陷入了深思.老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活……去热爱这个世界！”提醒幸福毕淑敏享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒.人可以自然而然地学会感官的享乐，却无法天生地掌握幸福的韵律.灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙.幸福是一种心灵的震颤，它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练.简言之，幸福就是没有痛苦的时刻，它出现的频率并不像我们想象的那样少.幸福常常是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖.你不要总希冀轰轰烈烈的幸福，它多半只是悄悄地扑面而来；你也不要企图把水龙头拧得更大，使幸福很快地流失，而需静静地以平和之心，体验幸福的真谛.幸福绝大多数是朴素的，它不会像信号弹似的，在很高的天际闪烁红色的光芒.它披着本色外衣，亲切温暖地包裹起我们.幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临.贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福！像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目.当春天来临的时候，我们要对自己说：这是春天啦！心里就会泛起茸茸的绿意.幸福的时候，我们要对自己说：请记住这一刻！幸福就会长久地伴随我们.常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就会不知不觉的暖洋洋亮光光.守住一颗宁静的心柳林生活是一望无际的大海，人便是大海上的一叶小舟.大海没有风平浪静的时候，所以，人也总是有快乐也有忧愁.当无名的烦恼袭来，失意与彷徨燃烧着每一根神经.但是，朋友，别忘了守住一颗宁静的心，痛苦将不再有.每个人的前面，都有一条通向远方的路，崎岖但充满希望.不是人人都能走到远方，因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半途而废.所以，主宰人的感受的并非快乐和痛苦本身，而是心情.当生活的困扰袭来，请丢下负荷，仰头遥望明丽.湛蓝的天空，让温柔的蓝色映入心田.就像儿时玩得疲倦了，找一块青青的软软的草地躺下，任阳光在脸上跳跃，让微风拂过没有褶皱的心. 当层层的失意包围，请打开窗户，让沁人心脾的新鲜空气走进来，在芬芳甘甜的泥土气息中寻找一丝的宁静，就像儿时，拿起蒲公英的细须，鼓起两腮吹开一把又一把的小伞，带着惊喜闭上眼睛，许下一个心愿.于是，心中便多了一份慰籍与欣喜.当无奈的惆怅涌来，请擦亮眼睛，看夕阳的沉落，听虫鸣鸟叫.就像儿时在小院里听蛐蛐的叫声，抬头数天上闪烁的星星.于是，一切令人烦恼的嘈杂渐渐隐去，拥有的是一颗宁静的心.守住一颗宁静的心，你会由衷的感叹：即使我不够快乐，也不要把眉头深锁，人生本短暂，为什么还要栽培苦涩？守住一颗宁静的心，你会明白博大可以稀释忧愁，宁静能够驱散困惑.是的，没有人知道远方究竟有多远，但是打开心灵之窗，让快乐的阳光和月光涌进来，宁静之心便有了一支永不熄灭的快乐之歌.守住一颗宁静的心，你便可以不断超越，不断自我挑战.即使远方是永远的地方，也会诞生一种东西——奇迹.时光背后忽然想起小学池塘里在夏天盛开的荷花叫着的青蛙忽然想起曾经为逗你开心慢慢诉说着的幸福童话那些走过操场时被风轻轻卷起的叶子和蝴蝶花是否依然属于流逝的童年和那无忧无虑的夏那个曾一起走过等过留下无数脚印的车站那面曾一起刻下永远快乐幸福字样的墙是否已在时光的年轮中悄悄变了模样还有我们那边做边品尝的巧克力糖牛奶加草莓的味道不知你还喜欢总是不会忘不断想池塘墙车站总会怀恋起那时的你和时光没有了天空我拿什么发呆没了你还有什么值得爱漫天独舞的小蝴蝶花空无一人的车站旁被风抚过的操场还有你的发香刻满字的墙夏日池塘永难忘散场。

三年级朗诵稿10篇

三年级朗诵稿三年级朗诵稿10篇在我们平凡的日常里，说到朗诵稿，大家肯定都不陌生吧，朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。

还在苦苦寻找优秀的朗诵稿吗？以下是小编为大家整理的三年级朗诵稿，希望对大家有所帮助。

三年级朗诵稿1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《感恩父母》。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的亲情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

感恩让生活中弥漫着温馨的气息，爱的味道。

在人的一生中，对自己恩情最深的莫过于父母。

从嗷嗷待哺到蹒跚迈步，是父母养育了我们。

我们的成长凝结着父母的心血，而我们每个人都是在父母的悉心关怀，百般爱护，千倍叮嘱，万倍辛苦的抚养下从一个呱呱坠地的婴儿渐渐长成一个散发青春与活力的少年。

父母的爱，是黑暗中的明灯，让我的心不再孤独。

父母的爱，是一场可以洒在我心田的`细雨，滋润我干涸的心灵。

父母的爱，是生命中的加油站，让我有勇气接受挑战。

我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。

同学们，让我们感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心与父母交流。

他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，并且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出。

感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。

在此，我祝愿天下所有的父母安康！快乐！三年级朗诵稿2穿越时空的隧道，我们在中华五千年灿烂的文化诗篇中，摘取着最明亮的那颗星，他就是唐代浪漫诗人李白。

漫步在诗人古典优雅的`浪漫情绪中，让我们感受诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。

背井离乡，前路漫漫，何日是归年。

皓月当空，望月思乡，美丽而忧伤的诗句汩汩而出，一首《静夜思》被誉为“千古思乡第一诗”千百年来慰藉了万千读者无尽的膜拜！三年级朗诵稿3我的梦想，是当一位画家，用五彩六色的彩笔，画出美丽的童年。

小学三年级课文朗读范文

小学三年级课文朗读范文早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。

古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。

如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

孙中山小时候在私塾读书。

那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。

学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。

至于书里的意思，先生从来不讲。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。

先生听了，连连点头。

接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。

小学三年级诵读美文——荷花

小学三年级诵读美文——荷花
叶圣陶
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。

我赶紧往荷花池边跑去。

荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。

如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。

不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

小学生三年级朗诵文章

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下面就是店铺给大家整理的小学生三年级朗诵文章，希望大家喜欢。

小学生三年级朗诵文章：海底世界海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。

最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。

阳光射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。

在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

海底的动物常常在窃窃私语。

你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

海里的动物，已经知道的大约有三万种。

它们各有各的活动方法。

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动，能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

海底有山，有峡谷，也有森林和草地。

植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。

最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。

最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。

海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

小学生三年级朗诵文章：多变的脸多么像人啊，海的脸一天多变。

清晨，常常是安恬的。

安恬得没有一丝涟漪，就像是刚睡醒还没睁开惺忪眼睛的脸，还羞怯地蒙着一层薄薄的面纱。

当风提着裙子姗姗走来，安恬顿时变成多皱，密匝匝的弧纹，就像是老奶奶皱巴巴的脸。

涨潮了。

海浑身抖动，一边跳，一边吼，那扬起的雪白的浪花，多像是发脾气的老爷爷翘起的白胡须……我喜欢宁静安恬的脸。

2021年适合三年级孩子诵读的美文(Word版)

2021年适合三年级孩子诵读的美文（最新版）作者：XXX编写日期：2021年1月26日【篇一】适合三年级孩子诵读的美文往事冰心父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

八年之久，我没有在院子里看莲花了，但故乡的园院里，却总有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

九年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。

祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姐妹，大家都欢喜，说是应了花瑞。

”半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。

从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。

梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。

那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不适意－－徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大，那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。

在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边，一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾倒下了来，正覆盖在红莲上面。

我一宁的心散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。

雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地爱了感动－－母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？【篇二】适合三年级孩子诵读的美文做一片美的叶子金波远远望去，那棵大树很美。

树像一朵绿色的云，从大地上升起。

我向大树走去。

走近的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。

每一片叶子形态各异你找不到两片相同的叶子。

无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

绿叶为大树而生。

春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。

大树把无数的叶子结为一个整体。

无数的叶子在树上找到了自己的位置。

我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。