中考化学复习练习常见气体的检验与除杂方法5无答案新人教版

常见气体的检验与除杂方法5
1、某兴趣小组为验证日常生活用的火柴头上含有KClO3、MnO
2、S等物质，设计了以下实验流程图：
2、
3、（一）对于气体A的探究
4、为了验证气体A，按如图甲所示进行实验：观察到酸性高锰酸钾溶液的紫色褪
去．
5、〔提出问题〕什么气体使KMnO4溶液褪色？
6、（1）写出火柴燃烧时发生的化学方程式（要求写出两个）：
7、①；②．
8、〔实验探究1〕CO2气体是否使酸性KMnO4溶液褪色？
9、（1）指明火柴燃烧过程中CO2的来源．
10、（2）实验室提供了①稀硫酸、②块状碳酸钙、③稀盐酸、④碳酸钠固体等试剂及如图已的仪器．
11、（3）请你从上述试剂和仪器中选择：最适合制备CO2气体的试剂（填序号）；
12、最适合制备CO2气体的仪器（填序号）．
13、（4）请指出仪器A的名称．
14、将制得的CO2气体通入酸性高锰酸钾溶液中，发现酸性高锰酸钾溶液不褪色．
15、〔实验探究2〕SO2气体是否可使酸性高锰酸钾溶液褪色
16、在老师的指导下，实验小组的同学实验验证了SO2气体可以使酸性KMnO4溶液褪色．
17、（二）对于残留物的探究
18、（1）写出由残留物得到滤液C和滤渣D的方法，该过程中所用到的玻璃仪器有．
19、（2）小明同学向滤液C中滴加硝酸银溶液后观察到有白色沉淀生成，于是他得出结论，在滤液C中含有Cl，小花认为这个结论不对，小花的理由是．
20、（3）小东将滤渣D烘干后加入到双氧水中，发现立即有大量的气泡产生，由此可以判断在滤渣D中可能含有，在此反应中所起的作用是．
2、2010年3月22日“世界水日”之主题水质量．
（1）水是六大类营养素之一，保持水的化学性质的最小粒子是．
（2）今年，我国西南旱情非常严重，水资源紧缺．中央电视台焦点访谈节日近期报道了这样一个事实，在贵州省，村民为了挽救即将干枯的茶树苗，找到了一种浇水的“土”方法，即在茶树苗的根部，放置一个装满水的矿泉水瓶，然后用针在矿泉水瓶的底部扎一个小眼，让水一滴一滴的滴在茶树苗的根部，取得了良好的效果，这样做的目的是为了．为了收集到更多的矿泉水瓶，在全镇中小学发动捐赠矿泉水瓶的活动，共收集到约10万只，矿泉水瓶属于材料．
（3）目前很多自来水用氯气进行消毒．消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：
写出图甲所示反应的化学方程式；图乙表示的反应类型是．
（4）在生活中，水被用来灭火，但在特定的场合下，水却能生火，小王在老师的指导下，表演了‘水能生火’的魔术．他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．”小娟看完后非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究．
[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
[猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
[设计装置]如图所示
[实验探究]
实验一：探究反应后生成的气体是什么？
①打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是；
②实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：．
③在表演时，小王滴加水的速度太快，发现脱脂棉没有燃烧起来，请你从燃烧的条件分析为什
么．
实验二：探究过氧化钠与水反应后生成的另一种物质是什么？
①小明猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能．理由是，为了证实小军的看法，请你设计一个证明CO32不存在的实验：
实验步骤实验现象实验结论
___________ _____________ 生成物中没有CO32
②小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现试管中的溶液变成红色，说明反应后所得的溶液呈性；
[表达]小军根据实验探究的结果，写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为．
3、某实验小组将洁净的铁钉投入到氯化铜溶液中，发现铁钉表面生成红色固体物质的同时有较多气泡产生，生成的气体是什么呢？
4、提出猜想从物质组成的元素角度分析，产生的气体可能是HCl、Cl2、O2、H2．
5、查阅资料25℃时：HCl气体在水中的溶解度是500，极易溶于水；Cl2在水中的溶解度约是2，易溶于水，它能与NaOH溶液发生化学反应．
6、讨论分析依据猜想和资料，实验小组的同学进行了如下讨论：
7、（1）甲同学根据资料推理得出产生的气体不可能是______．
8、（2）乙同学认为是O2，则检验O2的方法是______．
9、（3）丙同学认为是Cl2，则只需将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量进行检验．Cl2与NaOH溶液反应的化学方程式是：ClNaOH=NAClNaClOX，则X的化学式是______．
10、设计方案实验小组的同学合作设计了如下的试验方案，排除和验证猜想的气体．
11、
12、①如果产生的气体是O2和H2，你认为装置C中存在的安全隐患是______．
13、②丁同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指______，若没有听到______，方可采用上面的装置进行实验．
14、验证实验经丁同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的干燥的气体从a处通入，过一会儿点燃C处的酒精灯，过一段时间后，发现表面含CuO的铜网变为光亮的红色；停止通气，再称量装置A，发现质量无增减．
15、实验结论铁钉与氯化铜溶液反应时，产生的气体是______．
16、实验反思（1）装置B中浓H2SO4起______作用．
17、（2）由上述实验可以推出氯化铜溶液显______（填“酸性”、“碱性”或“中性”）
4、中考前，我省对初中毕业生进行了化学实验操作考查．老师为同学们提供了几种无标签的固体和液体，要求对固体和液体的反应进行探究．
（1）小明同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量于试管中进行混合，立即产生一种无色气体．对气体是什么物质，小明提出了自己的猜想．
①请你帮助他完成下列探究报告
证明猜想正确的实验现象
猜想与假设
操作方法
______ ______ ______
②现提供以下实验装置，要制取以上猜想的气体，依据的化学反应原理是______（用化学方程式表示）；你选择的发生装置和收集装置分别是______和______（填装置序号）．
（2）小强同学将领取的药品混合后，固体发生了变化，但无气体产生．用你所学的知识判断该反应可能是______（用化学方程式表示）．
5、某学生小组对过量炭粉与氧化铁反应产物中气体的成分进行研究．
（1）假设：该反应的气体产物全部是二氧化碳．
（2）设计方案：将一定量氧化铁在隔绝氧气的条件下与过量炭粉完全反应，测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比．
（3）查阅资料：氮气不与碳、氧化铁产生反应，可用来隔绝氧气．
（4）实验：
操作步骤及实验现象简答
①称取3.2g氧化铁与2g炭粉均匀混合，放入重48.48g 的玻璃管中，按上图装置连接写出装置中编号仪器的名称：A______，B______
②加热前，先通一段时间纯净、干燥的氮气其目的是______
③夹紧T处弹簧夹，加热一段时间，澄清石灰水变浑浊该现象说明______
④安全反应后，冷却至室温，称得玻璃管和固体的总质量
为52.24g
（5）数据处理：经计算，参加反应的碳元素质量为0.48g，氧元素质量为0.96g…
（6）结论：根据数据处理结果，得出原假设不成立，理由是______．
6、草酸的化学式为H2C2O4，甲、乙两同学对草酸受热分解及其产物的检验做了探究：（1）猜想与假设
7、第一种：草酸分解产物是CO2和H2；第二种：草酸分解产物是CO2、CO和H2O；
8、第三种：草酸分解产物是CO2和H2O；第四种：草酸分解产物是CO2、CO．
9、以上猜想，第种一定不可能，原因是．
10、（2）查阅资料无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色，碱石灰是一种常用的干燥剂．
11、（3）实验设计（图中铁架台略去）甲同学设计了甲装置，乙同学设计了乙装置．
12、
13、（4实验过程甲同学按甲装置实验，在给草酸晶体加热时，先，然后固定在底部加热，过一会儿观察到澄清石灰水变浑浊；乙同学按乙装置实验，观察到无水硫酸铜由白色变成蓝色，澄清的石灰水变浑浊，且生成的气体通过碱石灰后，在干燥管的尖嘴处点火能燃烧，乙同学进一步通过实验验证燃烧的气体为CO，他的操作是，现象是．
14、（5）实验结论第种猜想是正确的，请写出草酸受热分解的化学方程式．
15、（6）反思与评价乙同学认为甲同学设计的实验装置有缺陷．由于试管口向下倾斜，而且草酸晶体熔点较低，加热到182℃便开始熔化，因此实验中常会出现熔融的草酸流进导管而影响后续实验．甲同学认为乙同学的设计是科学合理的．请你谈谈乙装置优于甲装置之处．（答出一点即可）。