学会亲近社会PPT课件2 苏教版

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【思想品德】苏人版9年级1.3《学会亲近社会》情境探究型课件

【思想品德】苏人版9年级1.3《学会亲近社会》情境探究型课件

文明礼貌,助人为乐,爱护公物,保护环境,
遵纪守法。
思想品德
公民遵守社会公德的必要性:
这是处理好人与人之间关系的重要条件,也是推进社会主义精神文 明建设的客观要求。
公民遵守社会公德的作用、意义:
(1)遵守社会公德,是公民的个人修养,也是社会文明进步的标志。 (2)形成讲公德、讲文明的社会风尚,对维护公共利益和公民个人 利益,对维护维护社会公共秩序和稳定,对促进社会全面进步和人 的全面发展都有十分重要的作用.
思想品德
课堂小结
学会亲近社会
1.克服“看客”现象 (1)“看客”现象;
(2)亲近社会的情感和行为。
2.遵守社会公德 (1)社会公德的主要内容; (2)遵守社会公德的重要意义。 3.善于明辨是非 (1)正确认识复杂现象; (2)提高自身素质,做生活的强者。
思想品德
阅读思考
阅读P11小字教材,思考并回答下列问题 1、材料中哪些行为属于“真、善、美”? 2、哪些行为属于“假、丑、恶”?(你还能补充些什么?) 3、为什么要明辨是非? 我们要增强自我保护意识和辨别是非的能力,弘扬真、善、美,
抵制假、丑、恶,只有这样我们才能随着时代的发展健康成长。
思想品德
思想品德
找一找:
为了提高公民的道德水平,什么是社会公德?
我国社会公德的主要内容有哪些?
公民遵守社会公德的必要性是什么?
公民遵守社会公德有何重要意义和作用?
思想品德
社会公德的含义: 社会公德是人们在社会交往和公共生活中共同 遵循的行为准则。 我国社会公德的主要内容是:
——爱因斯坦
思想品德
行为提升
教师寄语
爱作为一种美好的情感不是说说而已的美妙言辞,而应该是日

秋九年级政治全册 1.3 学会亲近社会课件 苏教版

秋九年级政治全册 1.3 学会亲近社会课件 苏教版

第1课 成长在社会
第三框题 学会亲近社会
——祁 萍
二、自主合作---探锚
A、亲近社会的含义是什么?(是什么) B、亲近社会的意义?(为什么) C、我们怎样亲近社会?(怎么办) D、社会公德的含义、内容(是什么) E、为什么要遵守社会公德?(为什么)
A、亲近社会的含义是什么?(是什么)
P9 B、亲近社会的意义?(为什么)P9
冷漠情绪和 “看客”心态
乱 扔 垃 圾 , 熟 视 无 睹
冷漠情绪和 “看客”心态
2014感动中国人物:最美乡村教师
朱敏才、孙丽娜
朱敏才放弃安逸生活,数十年如一日在贵州山区义 务支教的退休外交官
2015年感动中国十大人物:好心人“炎
黄”:张纪清
默默捐款20余年从不留真名,成为一座城市精神坐标的普通市民
C、我们怎样亲近社会?(怎么办)
探究活动一:爱心之旅
——不做“看客”
小悦悦事件
魏玉川
6
C、我们怎样亲近社会?(怎么办)
• C1必须要克服对社会的冷漠情 绪和“看客”现象,以天下兴 ———不做看客 亡为己任。
有人落水,众人围观, 无人救助
冷漠情绪和 “看客”心态
人病 围倒 观在 ,街 无头 人的 出老 手人 相, 助众
复习提问:
• 本节课的关键词有哪些?
• A个人与社会的关系? • B青少年为什么关心社会发展? • C青少年如何关心社会发展? • D关心时政的重要意义(参加社 会实践活动的意义)?
一、创设情境---引锚
“风声雨声读书声,声声入耳; 家事国事天下事,事事关心!” ——顾宪成 “风声雨声不吱声,了此一生; 家事国事不问事,平安无事!” 二者在对待社会的态度上有何不同?

《第九课 亲近社会》课件PPT文档共27页

《第九课 亲近社会》课件PPT文档共27页

56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
《第九课 亲近社会》课件
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
Байду номын сангаас

苏人版九年级政治全册 1.3《学会亲近社会》课件(共22张PPT)

苏人版九年级政治全册 1.3《学会亲近社会》课件(共22张PPT)

材料:2012年7月21日,北京遭遇强降雨。那一夜,毗 邻京港澳高速南岗洼段遭受严重水灾,而临近的丰台区 河西再生水厂工地成了一个“安全岛”。在交通中断、 周边停电的情况下,150名农民工奋不顾身,从湍急的水 中成功救援了182名被困群众。此后,北京暴雨救人农民 工网络爆红 崔永元请吃饭韩红献唱
克服“看客”现象的必要性:
苏人版思想品德九年级第一课第3框
教学目标:
1、知道亲近社会的意义 ,分析和克服“看客”现 象
2、掌握我国社会公德的主要内容,知道遵守社会 公德的重要性 3、明白判断是否的标准,懂得惟有不断提高自身 素质,才能更好地亲近社会。
1、对我们个人成长的意义是什么? (课本第9 页) 3、我们如何亲近社会呢?
教师赠语
(女生先读,然后男生在读)
我们青少年学生必须树立公德意识, 在日常生活和社会交往中自觉遵守社会公 德,努力养成亲近社会的行为。
第Ⅲ站:惊险之旅——善于明辨是非
情景一:在路边,有一男一女带个小孩,模 样憨厚老实,走上前来说,钱丢了,没钱回家, 给几块钱坐车吧。 【思考问题】你是否会给钱?为什么?
看到这些现象,你会怎样做? 请你为解决这些社会问题提一些建议。(小组讨论)
知识反馈:
“21世纪最紧缺的是什么?”就此问题,记者采访了高 校教授、人才市场职业指导专家以及企业人力资源 总监,从不同角度对人才标准进行诠释。专家们虽 然观点各异,但有一项人才标准是一致的:21世纪 的人才首先要具备良好的道德素养。因此,我们应 该 ( B ) A.努力学习,提高文化知识水平 B.养成良好的 文明行为,提高道德修养 C.张扬个性,培养个性心理 D.学会与他人 合作,提高交往合作能力
保护环境、遵纪守法
第Ⅱ站:道德之旅——遵守社会公德

苏教版 九年级 思想品德 第一课 第三框 学会亲近社会

苏教版 九年级 思想品德 第一课 第三框 学会亲近社会
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教师赠语
我们青少年学生必须树立公德意识, 在日常生活和社会交往中自觉遵守社会公 德,努力养成亲社会的行为。
◎这些现象属于 _____现象? ◎分析漫画中的这 些行为对个人和社 会的影响。
阅读P11小字教材: 材料中哪些行为属于“真、善、美”? 哪些行为属于“假、恶、丑”?
黄、赌、毒、邪
议一议: 我们怎样才能拥有一双辨别是非善恶的慧眼,抵制来自社会 不良现象的侵害? 不断增强自我保护意识和能力,积极弘扬真善美、坚决抵制假恶丑。 不断提高自身素质,如个性心理、道德修养、交往合作、文化知识 等方面的素质。
怎样培养亲社会的行为?
启发三:
第Ⅲ站:惊险之旅— — 善于明辨是非
遵守社会公德的重要意义
(1)这是处理好人与人之间关系的重要条பைடு நூலகம்,也 是推进社会主义精神文明建设的客观要求。 (2)遵守社会公德,是公民的个人修养,也是社 会文明进步的标志。
(3)形成讲公德、讲文明的社会风尚,对维护公 共利益和公民个人利益,对维护公共秩序和社会稳 定,对促进社会全面进步和人的全面发展都有十分 重要的作用。
怎样培养亲社会的行为?
启发一:
1.亲近社会,必须要克服对社会 的冷漠情绪和“看客”现象,以天下 兴亡为己任。
材料一:天安门广场每年国庆长假期间过几个小时环卫 工人就要打扫 满地的垃圾、口香糖。 材料二:某市市民为欢庆一盛典狂欢了一夜。第二天, 环卫工人发现,广场中央的数万盆鲜花和草坪被严重破 坏。 材料三:某市一辆满载优质苹果的大货车起火后,围观 的路人不是帮司机救火,而是哄抢车上的苹果。
那英的歌曲《雾里看花》:“雾里看花水中望月,你能分辩这变幻 莫测的世界,掏走云飞花开花谢,你能把握这摇曳多姿的季节;借 我借我一双慧眼吧,让我把这纷扰看得清清楚楚、明明白白真真切 切。” 要把纷繁复杂的世界“看得清清楚楚、明明白白真真切切” 就要有一双辨别是非善恶的慧眼。 . 找一找:列举一些现实生活中有害青少年身心健康的不良现象和不 良诱惑。
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启发一:
不做“看客”
1.亲近社会,必须要克服对 社会的冷漠情绪和“看客”现象, 以天下兴亡为己任。
请你与那些路人对话,帮助他们改变认识 。(1)人人都是社会的成员,都享受着社会
发展的成果,也应该承担起对社会的义务和 责任。 (2)若人人都能献出一份爱心,人人都来 积极主动的关心集体、关心社会,世界必将 更美好,人生必将更精彩。
Ø这些路人的行为反映了一种什么社会现象呢?
感悟
这种对他人缺乏同情心,对 国家、集体和他人的利益漠不关心, 缺乏社会公德,没有社会责任感, 不愿意承担社会义务的现象叫做
“看客”现象。
对他人、对社会的冷漠情绪 和“看客”现象,在现实生活中还 有哪些具体表现?
谈谈自己对这种“看客”现象的感 想。
怎样培养亲近社会的行为习惯?
阅读P9课文,思考:
1.什么是亲近社会?(是什么)
亲近社会,就是要有亲社会的情感和行为。
2.亲近社会的重要意义?(为什么)
我们唯有积极主动地亲近社会,才能适应 社会、融入社会,才能发挥自己的智慧和力量, 在奉献社会的过程中健康成长,实现自己的人 生价值。
我们如何学会亲近社会? (怎么办)
1.不做“看客” 2.遵守社会公德 3.善于明辨是非 4.自觉服务社会
《公民道德建设实施纲要》
我国社会公德的主要内容有哪些? 公民遵守社会公德有何意义? 作为青少年,我们该怎么做?
公民遵守社会公德的重要意义
(1)这是处理好人与人之间关系的重要条件, 也是推进社会主义精神文明建设的客观要求。
(2)遵守社会公德,是公Biblioteka 的个人修养,也是 社会文明进步的标志。
(3)形成讲公德、讲文明的社会风尚,对维护 公共利益和公民个人利益,对维护公共秩序和 社会稳定,对促进社会全面进步和人的全面发 展都有十分重要的作用.
当代雷锋郭明义 勇救学生的最美老师张丽莉
勇救“东方之星”落水者的官东 “最美考生”柳艳兵
这些反映了什么社会现象?
讨论探究:
想一想: 在我们校园生活中有没有不守道德、
不讲文明的行为? 随手扔垃圾,讲粗话,破坏公物……
议一议: 中学生不守公德、不讲文明,对社会进
步和个人成长有何影响?
有损自身形象;诱发违法犯罪;扰乱社会秩序; 影响社会和谐……
我们应该如何亲近社会?
1.不做“看客” 2.遵守社会公德 3.善于明辨是非 4.自觉服务社会
1.了解亲近社会的含义 2.知道亲近社会的意义 3.理解亲近社会的要求
(1)克服对社会的冷漠情绪和看客现象 (2)遵守社会公德,养成良好的文明行为 (3)正确认识和对待复杂的社会现象,善于明辨是非
向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也,必先苦其心 乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方可以显出非常的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青 圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青,取之于蓝而青于蓝 ,然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的 。志当存高远。绳锯木断,水滴石穿让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。没有天生的信心,只有不断培养的 上下而求索天行健,君子以自强不息。会当凌绝顶,一览众山小。丈夫志四海,万里犹比邻。也,而不可夺赤。信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。知者不博 ,和其光,同其尘,是谓“玄同”。故不可得而亲,不可得而疏;不可得而利,不可得而害;不可得而贵,不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔,驰骋天下之至坚。 有益。知者不言,言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊,国之利器不可以示人。善为士者,不武;善战者,不怒; 为之下。是谓不争之德,是谓用人之力,是谓配天古之极是以圣人后其身而身先,外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事,及其有事,不足以取天下。合抱之木 累土;千里之行,始於足下。多言数穷,不如守中。天下莫柔弱於水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者,以其不自生,故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下,犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王。是以圣人欲上民,必以言下之;欲先民 而民不重,处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争,故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见,故明;不自是,故彰;不自伐,故有功;不自矜, 与之争。故道大,天大,地大,人亦大。域中有四大,而人居其一焉修之於身,其德乃真;修之於家,其德乃余;修之於乡,其德乃长;修之於邦,其德乃丰;修之於 ,以家观家,以乡观乡,以邦观邦,以天下观天下。吾何以知天下然哉?以此。慈故能勇;俭故能广;不敢为天下先,故能成器长。今舍慈且勇;舍俭且广;舍後且先 天将救之,以慈卫之。道生一,一生二,二生三,三生万物。知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人,就是一个成 己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒 弯腰拾起;与其肩负苦涩的回忆,不如走向明天,淋浴春雨梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想,最重要 气和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦?如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧 由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫?谁有不曾坠落呢?安逸的日子谁不想有呢?如果骄傲没被现实大海冷冷拍下,如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发,又怎会懂得要多努 执著的人拥有隐形翅膀?现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀,让梦想在现实中展翅高飞。很多时候,我们富了口袋,但穷了脑袋;我们有梦想,但缺少了思想。、 低微,但是不可以没有梦想。只要梦想一天,只要梦想存在一天,就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后,我要站在 的风采,为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤,当你真心想要某样东西时,整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料,想造一座通向月亮的 庙宇。活到中年,终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定,但如果这个人没有了梦想,这个人穷定了。梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远 为事实。如果失去梦想,人类将会怎样?不要怀有渺小的梦想,它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想,以及毫无根据的自信而已。但是,所有的一切就从这里出 幸福,有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路,最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的日子里 却更难。想你,已成为我的习惯。努力向上吧,星星就躲藏在你的灵魂深处;做一个悠远的梦吧,每个梦想都会超越你的目标。要想成就伟业,除了梦想,必须行动。 排,实际上人们每天在安排着自己的一切活动家都是梦想家。悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败;乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活。梦想一旦被付 是人生最快乐的时光,但这种快乐往往完全是因为它充满着希望,而不是因为得到了什么或逃避了什么。你的生活深度取决于你对年幼者的呵护,对年长者的同情,对 强者的包容。因为生命中总有一天你会发现其中每一个角色你都扮演过。事实上是,哪个男孩女孩没有做过上天入地、移山倒海的梦啊,只不过在生活面前,很多人慢 以他们沦落为失去梦想的人;而有些人,无论生活多么艰难,从来没有放弃梦想,于是,他们成为永葆青春梦想、永葆奋斗激情的人、能够改变世界、创造未来的人。 是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病,而是一种宝贵的品质。人性最可怜的就是:我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园,而不去欣赏今天就开在信任是友 多少,友谊也会相应消失多少。我们彼此间的友谊将协力维护我们的美誉。友谊如金钱一般,容易得到却不易保持。真正的友情,是一株成长缓慢的植物。我们不应该 从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱,必须牺牲友谊,那也是没有办法的事;不过如果能够保持下去,那么,它就能真的达到完美的境界了。友谊是一种温静与 惯所结成,从长久的认识与共同的契合而产生,友谊真是一样最神圣的东西,不光是值得特别推崇,而是值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲,是感激和仁 舍已为人,而且完全出于自愿,不用他人恳求。好感是友谊的先决条件,但不能把两者混为一谈。生活中遇到大忧大患,友谊应该是有效的安慰。
(1)我们青少年学生要不断增强自我保护意 识和辨别是非的能力。积极弘扬真善美,坚决 抵制假恶丑,知荣辱,讲正气。
(2)我们唯有不断提高自身素质,才能更好 地亲近社会、服务社会,才能跟上时代发展的 步伐,成为生活的强者。
怎样培养亲社会的行为?
启发三:
善于明辨是非
3.亲近社会、融入社会,还必须正确认 识和对待复杂的社会现象,不断增强自我保 护意识和辨别是非的能力。
按照对方要求,徐玉玉将准备交学费的9900 元打入了骗子提供的账号……发现被骗后,徐玉 玉万分难过,当晚就和家人去派出所报了案。在 回家的路上,徐玉玉突然晕厥,不省人事,虽经 医院全力抢救,但仍没能挽回她18岁的生命。
哪些原因导致的?有何警示意义?
作为青少年,我们怎样才能抵制 来自社会不良现象的侵害?P11
怎样培养亲近社会的行为习惯?
启发二:
遵守社会公德
2.要亲近社会、融入社会,我们必须 遵守社会公德,养成良好的文明行为, 树立良好的道德形象。
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