大学生说课大赛策划书的参考范本
说课大赛初赛策划书
第八届“红烛杯”教师职业技能大赛之说课大赛初赛策划书一、活动名称：第八届“红烛杯”教师职业技能大赛之说课大赛二、活动背景：教育实习是教育专业学生在大学期间很重要的一门必修课，是学生理论联系实际，提高综合素质，为未来的教师生涯奠定坚实基础的必要环节。
为了使同学们在初为人师的教育实习期间更快地做好角色转变、出色的完成实习任务，特举办本次说课比赛，使同学们能将理论与实践相结合，做好由学生到教师的角色转换。
三、活动意义和目的：通过本次说课比赛，可以促使同学们不断的去学习教育教学的理论知识，提升理论和实践相结合的能力。
其次，通过实践，提高学生驾驭教学的能力，特别是对于创新能力、分析解决问题的能力、语言表达能力等。
更重要的是，通过说课比赛，是同学们由学生到教师的角色转变做好铺垫，为更好地完成大四教育实习以及成为一名优秀的一线教师奠定坚实的基础。
四、活动时间：报名截止日期：2013年11月2日初赛：2013年11月9日五、活动地点：主楼六楼六、负责部门：教育学院学生会科技创新及就业技能部和体育学院学生会就业技能培训部七、活动对象：全体在校本科生八、活动准备：1．报名工作：以班级为单位交给负责人。
2．赛前提前几天占教室，并确保教室无误。
3．宣传工作：各负责人与各班班长联系好，在班级进行宣传；制作海报和展板，具体安排如下：（1）.展板一张，放在三食堂展板区，展出一周；（2）.海报每天三张，张贴在校内海报区，张贴时间为：10月27日—11月2日。
（出展板、写海报，要及时并提前两天与宣传部协商好，并要具体分配到人；展板展出与海报张贴都要具体分配到人）4.占教室，打印签到表、评分细则，邀请评委、通知记者团记者团以及选手的签到。
（此环节的事情要配到具体人员）5.比赛期间场序的维持，比赛过后分数的统计以及积极做好总结工作。
6.现场布置：任务分工(如黑板字，气球，茶水等)。
九、活动流程：1．签到：比赛前组织参赛选手进行签到；2．串场：工作人员按签到顺序把比赛选手从休息区带到比赛场地；3．比赛：a).自我介绍(2分钟);b).说课（5分钟）;c).评委提问。
中文系说课比赛策划书策划方案
中文系说课比赛策划书策划方案一、比赛背景及目的这次中文系说课比赛旨在提高同学们的教学能力，锻炼大家的口才和表达技巧，同时增进中文系内部的交流与合作。
咱们希望通过这次比赛，让同学们在说课的过程中，更好地理解课程内容，提高教育教学质量。
二、比赛主题本次比赛主题为“传承中华文化，弘扬民族精神”。
咱们中文系的小伙伴们要围绕这个主题，结合自己所授课程，进行说课展示。
三、比赛时间及地点比赛时间：2022年10月15日（周五）下午2点至5点比赛地点：图书馆报告厅四、比赛流程1.开幕式：由系主任致辞，简要介绍比赛背景、目的和主题。
2.比赛环节：分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
（1）初赛：参赛选手按照抽签顺序进行说课展示，时长为10分钟。
评委根据选手的表现进行评分，选出前20名进入复赛。
（2）复赛：晋级选手进行说课展示，时长为15分钟。
评委根据选手的表现进行评分，选出前10名进入决赛。
（3）决赛：晋级选手进行说课展示，时长为20分钟。
评委根据选手的表现进行评分，最终选出前三名。
3.颁奖环节：由系主任为获奖选手颁发奖品和荣誉证书。
五、评委及评分标准1.评委：邀请校内外教育教学专家、中文系教师担任评委。
2.评分标准：（1）教学内容：课程目标明确，重点突出，逻辑清晰。
（2）教学方法：运用恰当的教学手段，激发学生兴趣，提高教学效果。
（3）教学态度：态度认真，富有激情，关爱学生。
（4）语言表达：口齿清晰，表达流畅，富有感染力。
六、奖励措施1.一等奖：1名，奖金1000元，荣誉证书。
2.二等奖：2名，奖金500元，荣誉证书。
3.三等奖：3名，奖金300元，荣誉证书。
4.优秀奖：若干名，奖金100元，荣誉证书。
七、宣传推广1.制作宣传海报，在校内外张贴。
2.利用公众号、微博等新媒体平台进行宣传推广。
3.邀请校内外媒体进行现场报道。
4.比赛结束后，整理比赛精彩瞬间，制作成视频或图文回顾，进行二次传播。
八、注意事项1.参赛选手需提前准备好说课稿件，并于比赛前两天提交至组委会。
“说课比赛”策划方案
XXX“说课大赛”策划书为引导我院学生热爱教育事业，提高学生教学实践技能，增强综合素质，打下就业基础，促进学校师范教工作的深入展开，经团组织学生会研究决定举办师范生素质大赛(说课)。
同时也是按照校团委第七届届师范生素质大赛(说课)选拔的要求，和丰富校园文化，增强我院学生的职业技能和综合实力，以实现我校在“十二五”期间建设综合性应用大学的目标，我院特开展此次“说课大赛”活动。
一、活动目的营造良好上进的学习氛围，增强创新意识，丰富学生的课余生活。
通过学习和交流，为有志于成为老师的同学们提供一个锻炼和展示的舞台，以便更好地掌握教学方式，更好地服务于教育事业。
二、活动主题提高师范技能促进学生就业三、主办单位XXX四、承办单位XXX五、活动对象XXX六、活动时间报名时间：2012年4月5日—2012年4月8日初赛时间：2012年4月10日决赛时间：2012年4月16日七、活动地点初赛地点：三教楼103教室（具体教室可变动）决赛地点：二教喽201教室（具体教室可变动）八、比赛内容初赛：说课内容为高中课程中的一个完整片段，不使用多媒体教学，总时间3分钟以内。
决赛：1.内容为高中课程中的一个完整片段，必须使用多媒体教学，总时间5分钟以内。
2.课堂紧急情境模拟。
九、活动安排1.宣传工作：在团学干部例会上进行宣传讲解由各班班长传达下去；通过qq群进行宣传；通过飞信群进行宣传；以各种有效的途径达到最大的宣传效果，动员广大同学参赛。
2.报名工作：各班负责人在办公室签到时领取报名表，并在规定时间内（4月8日晚21:00）将报名表交至学习部副部长陈义梅处。
3.在比赛前需申请比赛用的教室。
4.赛前培训：4月12日12：30在三教103，我们将邀请我院学长为参加决赛的选手做说课大赛的培训；并且完成决赛的抽签事宜。
5.参赛选手准备时间：4月5日—4月10号（共5天）6.布置会场：安排好不同角色的位置。
为每位评委制作邀请函打分表、笔、矿泉水等。
大学生讲课大赛策划书范文(精选3篇)
大学生讲课大赛策划书范文(精选3篇)活动策划策划，指乐观主动地想方法，定方案。
它是一种策略、筹划、谋划或者方案、准备，它是个人、企业、组织结构为了达到肯定的目的，充分调查市场环境及相关联的环境的基础之上，遵循肯定的方法或者规章，对将来即将发生的事情进行系统、周密、科学的猜测并制订科学的。
下面是我细心整理的高校生讲课大赛策划书范文(精选3篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
高校生讲课大赛策划书1一.竞赛名称：大赛名称：江西农业高校职业师范（技术）学院"老师技能大赛'―同学讲课竞赛'二．竞赛目的及意义：本次活动旨在让同学们感受怎样去讲课，注意教法、学法和想法，熬炼其教学技能，为有志于成为老师的同学供应一个熬炼和展现的舞台。
三．主办单位：江西农业高校职业师范（技术）学院分团委四．承办单位：职业师范（技术）学院同学会五．竞赛对象：20XX级和2022级各班级六．举办时间：初赛：4月7号复赛：4月12号决赛：4月18号七．举办地点：初赛：五教102和104复赛：职业师范（技术）学院老院办二楼决赛:职业师范（技术）学院老院办二楼八．竞赛流程：1、初赛：选手赛前自己预备好说课所需的材料，竞赛前在赛场门外张贴的名单上找好自己所在的赛场和自己的竞赛序号，根据竞赛序号从小到大依次进行竞赛。
评委依据选手表现现场打分，赛后统一公布竞赛成果和进入决赛选手的名单。
2、复赛：进入复赛的选手从所给的选项中任意选择一题作为自己的讲课材料，有课件的提前一天交,竞赛前选手进行抽签打算竞赛挨次。
评委依据选手现场打分并做简要点评，赛后统一公布竞赛成果和进入决赛的选手名单。
3、决赛：进入决赛的选手从所给的选项中任意选择一题作为自己的讲课材料，有课件的提前一天交。
竞赛前选手进行抽签打算竞赛挨次，选手根据抽到的序号从小到大依次进行竞赛。
评委依据选手表现现场打分并作简要点评。
每三位选手赛后当场公布成果，以此类推，最终公布最佳成果并现场颁奖。
说课大赛策划书3篇
说课大赛策划书3篇篇一《说课大赛策划书》一、活动主题“展现教学魅力，提升教学水平”二、活动目的本次说课大赛旨在为广大教师提供一个展示教学风采、交流教学经验的平台，促进教师教学能力的提升，推动教学改革与创新。
三、参赛对象全校教师四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、比赛内容及要求1. 比赛内容参赛教师自选一门课程，进行 10-15 分钟的说课。
说课内容包括课程设计、教学方法、教学手段、教学效果等方面。
2. 比赛要求（1）说课内容要符合教学大纲要求，体现教学改革精神。
（2）教学方法要灵活多样，注重培养学生的创新能力和实践能力。
（3）教学手段要先进、实用，能够提高教学效果。
（4）说课过程要语言流畅、表达清晰，具有感染力。
六、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛教师在规定时间内填写报名表格，提交至教务处。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）（1）参赛教师进行 10-15 分钟的说课，评委根据评分标准进行打分。
（2）根据初赛成绩，评选出前[X]名进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）（1）进入决赛的教师进行 10-15 分钟的说课，评委根据评分标准进行打分。
（2）根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，对获奖教师进行表彰和奖励。
七、评分标准1. 教学目标（20 分）（1）目标明确、具体、符合课程标准和学生实际。
（2）重点、难点把握准确。
2. 教学内容（30 分）（1）内容正确、充实，符合教学大纲要求。
（2）结构合理，逻辑清晰，层次分明。
（3）注重知识的系统性和连贯性。
3. 教学方法（30 分）（1）教学方法灵活多样，符合教学内容和学生实际。
（2）注重启发式教学，引导学生积极思考。
（3）合理运用现代教育技术手段。
4. 教学效果（10 分）（1）教学目标达成度高。
（2）学生学习积极性高，课堂气氛活跃。
5. 教师素养（10 分）（1）教态自然、亲切，语言规范、流畅。
说课比赛活动方案参考8篇
说课比赛活动方案参考8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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说课比赛策划书3篇
说课比赛策划书3篇篇一《说课比赛策划书》一、活动主题“说课比赛，展我风采”二、活动目的1. 提高教师的教学能力和专业素养，促进教师之间的交流与学习。
2. 为教师提供一个展示自我、提升自我的平台，促进教师的专业成长。
3. 推动学校教学改革和发展，提高教学质量。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校教师六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动准备1. 宣传推广：制作活动海报、宣传单等，通过学校官网、公众号、QQ 群等渠道进行宣传，扩大活动影响力，吸引更多教师参与。
2. 邀请评委：提前联系相关领域的专家、教授或优秀教师担任评委，确保比赛的公正性和专业性。
3. 场地布置：根据比赛需要，对活动场地进行布置，包括桌椅摆放、音响设备调试、多媒体设备准备等。
4. 物资准备：准备比赛所需的物资，如证书、奖品、纪念品等。
八、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，教师通过学校官网或公众号并填写报名表格，发送至指定。
2. 赛前培训：[培训开始时间]-[培训结束时间]，组织参赛教师进行说课技巧培训，邀请专家进行讲座和指导。
3. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]，参赛教师根据比赛要求准备说课内容，进行现场说课展示，评委根据评分标准进行打分，选拔出[X]名优秀教师进入决赛。
4. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]，进入决赛的教师进行现场说课展示，评委根据评分标准进行打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
九、评分标准1. 教学目标：明确、具体、符合学生实际。
2. 教学内容：科学、系统、符合教学大纲要求。
3. 教学方法：灵活多样、注重启发式教学。
4. 教学过程：设计合理、思路清晰、重点突出。
5. 教学语言：准确、生动、富有感染力。
6. 教学仪态：自然大方、仪表端庄、教态良好。
十、奖项设置1. 一等奖：奖金[X]元，荣誉证书，精美礼品一份。
说课大赛策划书1
说课大赛策划书活动名称：说课大赛活动时间: 10月17日（初赛）11月3日（决赛）活动地点：主办单位：承办单位：一、活动背景说课是一种教学研究与师资培训活动，是参加者在备课的基础上,针对某一观点或具体课题,口头表述其教学设想及理论依据,然后由听者评说,达到相互交流,共同提高教学水平的目的。
说课能力已逐渐成为师范生求职应聘时不可缺少的考核标准。
为了促进了我系同学优秀思想文化的交流，并使我系学生在日后激烈的工作竞争中占有优势，并特为我系学生提供此锻炼与学习的平台，继续举办“说课大赛”。
二、活动目的大学是个展现自我张扬个性的舞台，为了我系同学能在这个舞台上尽情展示自己的风采,给广大同学提供一个超越自我的平台。
同时加强我系同学说课技能基本功的锻炼,提高其运用所学知识,开展教育教学活动的能力，培养创新精神与实践能力，提高就业竞争力，丰富非师范生的第二课堂活动，并且促进了我系同学优秀思想文化的交流，达到共同进步的效果，特策划举办此次说课比赛。
三、比赛对象四、活动流程A、动员与宣传1、10月17号晚上召开各班班长及团支书会议，并分发此次策划书及报名表格，积极发挥我系学生干部的作用。
2、请宣传中心帮忙协助本次说课大赛的宣传（海报板块等形式），让同学们了解活动并积极参与。
3、与其他六大组织交流并帮忙宣传本次活动。
对于大一新生我们采取带领干事到班级进行宣传，尽量激发新生的积极性及潜力。
4、及时在学校网站公布比赛通知。
B、报名10月17日分发活动策划书及报名表至各班级，各班同学向班委报名，班委负责于10月22日之前上交。
此后安排干部定时跟踪比赛准备情况及参赛数目的确定。
（备注：说课的内容包括：说教材，说教法、学法，说教学过程。
）C、抽签1）先根据年级将选手分为毕业班与非毕业班2）初赛前：10月25日（周二）进行抽签决定各选手初赛序号，并教一份说课稿（10月26日公布赛程安排，到时将张贴通知并以短信形式通知到各位选手）。
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八、活动地点：6401（暂定）
九、活动安排：
1、宣传工作：在数院楼前张贴海报，制作一张展板置于东区小树林进行宣传；并利用10月24号的晚点名向各年级宣传；培训大会以及比赛过程的现场请新闻宣传中心的工作人员进行拍照；组织同学踊跃投稿。
2、报名工作：各年级同学于10月28号之前到各年级学习部部长处报名并附带自己所要讲的中学数学知识点，各年级学习部长将名单交给08级学习部长。
3、赛前培训：11月6或7日12：30在6401，我们将邀请本院07级学长佘功忠为参赛选手做说课大赛的培训。
4、参赛选手准备时间：11月7号~11月11号（共5天）
5、 11月11日晚10点前，参赛选手上交授课教案至各年级学习部长处，各年级学习部长收齐于12号中午统一交给08级负责人，负责人对参赛作品进行编号并送至评委老师进行评审。
6、 11月14号上午（暂定）在6401教室进行正式比赛。
7、布置会场：安排好不同角色的位置。
为每位评委制作邀请函打分表、笔、矿泉水等。
十、活动流程：
1、主持人致开场白，介绍比赛评分规则（见附2）。
2、主持人宣布比赛开始。
参赛选手按分组情况依次进行说课展示，评审团对每组成员做出相应的评价和评分。
3、评审团统计并公布最终比赛结果，并由主持人宣读。
4、颁奖（待定）
5、主持人致大赛结束语
十一、比赛评委：
专业评委：梅全雄老师、郭熙汉老师、胡典顺老师、佘功忠学长以及学生代表若干名（暂定）；
学生评委；各年级学生会部分成员（暂定）；
十二、参赛者以及参与者要求：
1、活动一开始，所有在场人员手机调为静音或关机，不得由前门进出，不得大声喧哗。
2、参赛的同学务必要认真做好教案且在11月11日晚10点前，参赛选手上交备份授课教案至各年级学习部长处，由08级学习部负责人交给专业评审老师进行评价并作为考核的一部分。
3、每位参赛者比赛时间为12分钟（由评委计时）参赛同学自带ppt，进行比赛，同时需要板书粉笔字，也作为考核的一部分。
奖项设置：（待定）
经费预算：
专业评委邀请函、矿泉水若干瓶、奖品的购买、以及每位学生评委的纪念礼品一份等。
附1：
1、策划书、宣传协调：刘晓静
2、评委团的邀请：陈龙、胡云峰
3、教室的借用：关青松
4、选手的参赛顺序在比赛当天抽签决定。
5、比赛计时：唐静；
6、收分，统分：王琴、刘晓芳。
7、活动记录：张聪。
8、奖品、奖状购买：耿凯。
附2 比赛评分标准
---来源网络整理，仅供参考。