大学生说课大赛策划书的参考范本

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说课大赛初赛策划书

第八届“红烛杯”教师职业技能大赛之说课大赛初赛策划书一、活动名称：第八届“红烛杯”教师职业技能大赛之说课大赛二、活动背景：教育实习是教育专业学生在大学期间很重要的一门必修课，是学生理论联系实际，提高综合素质，为未来的教师生涯奠定坚实基础的必要环节。

为了使同学们在初为人师的教育实习期间更快地做好角色转变、出色的完成实习任务，特举办本次说课比赛，使同学们能将理论与实践相结合，做好由学生到教师的角色转换。

三、活动意义和目的：通过本次说课比赛，可以促使同学们不断的去学习教育教学的理论知识，提升理论和实践相结合的能力。

其次，通过实践，提高学生驾驭教学的能力，特别是对于创新能力、分析解决问题的能力、语言表达能力等。

更重要的是，通过说课比赛，是同学们由学生到教师的角色转变做好铺垫，为更好地完成大四教育实习以及成为一名优秀的一线教师奠定坚实的基础。

四、活动时间：报名截止日期：2013年11月2日初赛：2013年11月9日五、活动地点：主楼六楼六、负责部门：教育学院学生会科技创新及就业技能部和体育学院学生会就业技能培训部七、活动对象：全体在校本科生八、活动准备：1．报名工作：以班级为单位交给负责人。

2．赛前提前几天占教室，并确保教室无误。

3．宣传工作：各负责人与各班班长联系好，在班级进行宣传；制作海报和展板，具体安排如下：（1）.展板一张，放在三食堂展板区，展出一周；（2）.海报每天三张，张贴在校内海报区，张贴时间为：10月27日—11月2日。

（出展板、写海报，要及时并提前两天与宣传部协商好，并要具体分配到人；展板展出与海报张贴都要具体分配到人）4.占教室，打印签到表、评分细则，邀请评委、通知记者团记者团以及选手的签到。

（此环节的事情要配到具体人员）5.比赛期间场序的维持，比赛过后分数的统计以及积极做好总结工作。

6.现场布置：任务分工(如黑板字，气球，茶水等)。

九、活动流程：1．签到：比赛前组织参赛选手进行签到；2．串场：工作人员按签到顺序把比赛选手从休息区带到比赛场地；3．比赛：a).自我介绍(2分钟);b).说课（5分钟）;c).评委提问。

中文系说课比赛策划书策划方案

中文系说课比赛策划书策划方案一、比赛背景及目的这次中文系说课比赛旨在提高同学们的教学能力，锻炼大家的口才和表达技巧，同时增进中文系内部的交流与合作。

咱们希望通过这次比赛，让同学们在说课的过程中，更好地理解课程内容，提高教育教学质量。

二、比赛主题本次比赛主题为“传承中华文化，弘扬民族精神”。

咱们中文系的小伙伴们要围绕这个主题，结合自己所授课程，进行说课展示。

三、比赛时间及地点比赛时间：2022年10月15日（周五）下午2点至5点比赛地点：图书馆报告厅四、比赛流程1.开幕式：由系主任致辞，简要介绍比赛背景、目的和主题。

2.比赛环节：分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

（1）初赛：参赛选手按照抽签顺序进行说课展示，时长为10分钟。

评委根据选手的表现进行评分，选出前20名进入复赛。

（2）复赛：晋级选手进行说课展示，时长为15分钟。

评委根据选手的表现进行评分，选出前10名进入决赛。

（3）决赛：晋级选手进行说课展示，时长为20分钟。

评委根据选手的表现进行评分，最终选出前三名。

3.颁奖环节：由系主任为获奖选手颁发奖品和荣誉证书。

五、评委及评分标准1.评委：邀请校内外教育教学专家、中文系教师担任评委。

2.评分标准：（1）教学内容：课程目标明确，重点突出，逻辑清晰。

（2）教学方法：运用恰当的教学手段，激发学生兴趣，提高教学效果。

（3）教学态度：态度认真，富有激情，关爱学生。

（4）语言表达：口齿清晰，表达流畅，富有感染力。

六、奖励措施1.一等奖：1名，奖金1000元，荣誉证书。

2.二等奖：2名，奖金500元，荣誉证书。

3.三等奖：3名，奖金300元，荣誉证书。

4.优秀奖：若干名，奖金100元，荣誉证书。

七、宣传推广1.制作宣传海报，在校内外张贴。

2.利用公众号、微博等新媒体平台进行宣传推广。

3.邀请校内外媒体进行现场报道。

4.比赛结束后，整理比赛精彩瞬间，制作成视频或图文回顾，进行二次传播。

八、注意事项1.参赛选手需提前准备好说课稿件，并于比赛前两天提交至组委会。

“说课比赛”策划方案

XXX“说课大赛”策划书为引导我院学生热爱教育事业，提高学生教学实践技能，增强综合素质，打下就业基础，促进学校师范教工作的深入展开，经团组织学生会研究决定举办师范生素质大赛(说课)。

同时也是按照校团委第七届届师范生素质大赛(说课)选拔的要求，和丰富校园文化，增强我院学生的职业技能和综合实力，以实现我校在“十二五”期间建设综合性应用大学的目标，我院特开展此次“说课大赛”活动。

一、活动目的营造良好上进的学习氛围，增强创新意识，丰富学生的课余生活。

通过学习和交流，为有志于成为老师的同学们提供一个锻炼和展示的舞台，以便更好地掌握教学方式，更好地服务于教育事业。

二、活动主题提高师范技能促进学生就业三、主办单位XXX四、承办单位XXX五、活动对象XXX六、活动时间报名时间：2012年4月5日—2012年4月8日初赛时间：2012年4月10日决赛时间：2012年4月16日七、活动地点初赛地点：三教楼103教室（具体教室可变动）决赛地点：二教喽201教室（具体教室可变动）八、比赛内容初赛：说课内容为高中课程中的一个完整片段，不使用多媒体教学，总时间3分钟以内。

决赛：1.内容为高中课程中的一个完整片段，必须使用多媒体教学，总时间5分钟以内。

2.课堂紧急情境模拟。

九、活动安排1.宣传工作：在团学干部例会上进行宣传讲解由各班班长传达下去；通过qq群进行宣传；通过飞信群进行宣传；以各种有效的途径达到最大的宣传效果，动员广大同学参赛。

2.报名工作：各班负责人在办公室签到时领取报名表，并在规定时间内（4月8日晚21:00）将报名表交至学习部副部长陈义梅处。

3.在比赛前需申请比赛用的教室。

4.赛前培训：4月12日12：30在三教103，我们将邀请我院学长为参加决赛的选手做说课大赛的培训；并且完成决赛的抽签事宜。

5.参赛选手准备时间：4月5日—4月10号（共5天）6.布置会场：安排好不同角色的位置。

为每位评委制作邀请函打分表、笔、矿泉水等。

大学生讲课大赛策划书范文(精选3篇)

大学生讲课大赛策划书范文(精选3篇)活动策划策划，指乐观主动地想方法，定方案。

它是一种策略、筹划、谋划或者方案、准备，它是个人、企业、组织结构为了达到肯定的目的，充分调查市场环境及相关联的环境的基础之上，遵循肯定的方法或者规章，对将来即将发生的事情进行系统、周密、科学的猜测并制订科学的。

下面是我细心整理的高校生讲课大赛策划书范文(精选3篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

高校生讲课大赛策划书1一.竞赛名称：大赛名称：江西农业高校职业师范（技术）学院"老师技能大赛'―同学讲课竞赛'二．竞赛目的及意义：本次活动旨在让同学们感受怎样去讲课，注意教法、学法和想法，熬炼其教学技能，为有志于成为老师的同学供应一个熬炼和展现的舞台。

三．主办单位：江西农业高校职业师范（技术）学院分团委四．承办单位：职业师范（技术）学院同学会五．竞赛对象：20XX级和2022级各班级六．举办时间：初赛：4月7号复赛：4月12号决赛：4月18号七．举办地点：初赛：五教102和104复赛：职业师范（技术）学院老院办二楼决赛:职业师范（技术）学院老院办二楼八．竞赛流程：1、初赛：选手赛前自己预备好说课所需的材料，竞赛前在赛场门外张贴的名单上找好自己所在的赛场和自己的竞赛序号，根据竞赛序号从小到大依次进行竞赛。

评委依据选手表现现场打分，赛后统一公布竞赛成果和进入决赛选手的名单。

2、复赛：进入复赛的选手从所给的选项中任意选择一题作为自己的讲课材料，有课件的提前一天交,竞赛前选手进行抽签打算竞赛挨次。

评委依据选手现场打分并做简要点评，赛后统一公布竞赛成果和进入决赛的选手名单。

3、决赛：进入决赛的选手从所给的选项中任意选择一题作为自己的讲课材料，有课件的提前一天交。

竞赛前选手进行抽签打算竞赛挨次，选手根据抽到的序号从小到大依次进行竞赛。

评委依据选手表现现场打分并作简要点评。

每三位选手赛后当场公布成果，以此类推，最终公布最佳成果并现场颁奖。

说课大赛策划书3篇

说课大赛策划书3篇篇一《说课大赛策划书》一、活动主题“展现教学魅力，提升教学水平”二、活动目的本次说课大赛旨在为广大教师提供一个展示教学风采、交流教学经验的平台，促进教师教学能力的提升，推动教学改革与创新。

三、参赛对象全校教师四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、比赛内容及要求1. 比赛内容参赛教师自选一门课程，进行 10-15 分钟的说课。

说课内容包括课程设计、教学方法、教学手段、教学效果等方面。

2. 比赛要求（1）说课内容要符合教学大纲要求，体现教学改革精神。

（2）教学方法要灵活多样，注重培养学生的创新能力和实践能力。

（3）教学手段要先进、实用，能够提高教学效果。

（4）说课过程要语言流畅、表达清晰，具有感染力。

六、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛教师在规定时间内填写报名表格，提交至教务处。

2. 初赛阶段（[初赛时间]）（1）参赛教师进行 10-15 分钟的说课，评委根据评分标准进行打分。

（2）根据初赛成绩，评选出前[X]名进入决赛。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）（1）进入决赛的教师进行 10-15 分钟的说课，评委根据评分标准进行打分。

（2）根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，对获奖教师进行表彰和奖励。

七、评分标准1. 教学目标（20 分）（1）目标明确、具体、符合课程标准和学生实际。

（2）重点、难点把握准确。

2. 教学内容（30 分）（1）内容正确、充实，符合教学大纲要求。

（2）结构合理，逻辑清晰，层次分明。

（3）注重知识的系统性和连贯性。

3. 教学方法（30 分）（1）教学方法灵活多样，符合教学内容和学生实际。

（2）注重启发式教学，引导学生积极思考。

（3）合理运用现代教育技术手段。

4. 教学效果（10 分）（1）教学目标达成度高。

（2）学生学习积极性高，课堂气氛活跃。

5. 教师素养（10 分）（1）教态自然、亲切，语言规范、流畅。

说课比赛活动方案参考8篇

说课比赛活动方案参考8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、策划方案、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, planning plans, reflections, legal documents, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!说课比赛活动方案参考8篇通过活动方案的制定，可以合理安排活动的时间段，避免活动过长或过短，通过一份详细的活动方案能够帮助我们制定活动的后勤保障工作，以下是本店铺精心为您推荐的说课比赛活动方案参考8篇，供大家参考。

说课比赛策划书3篇

说课比赛策划书3篇篇一《说课比赛策划书》一、活动主题“说课比赛，展我风采”二、活动目的1. 提高教师的教学能力和专业素养，促进教师之间的交流与学习。

2. 为教师提供一个展示自我、提升自我的平台，促进教师的专业成长。

3. 推动学校教学改革和发展，提高教学质量。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校教师六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动准备1. 宣传推广：制作活动海报、宣传单等，通过学校官网、公众号、QQ 群等渠道进行宣传，扩大活动影响力，吸引更多教师参与。

2. 邀请评委：提前联系相关领域的专家、教授或优秀教师担任评委，确保比赛的公正性和专业性。

3. 场地布置：根据比赛需要，对活动场地进行布置，包括桌椅摆放、音响设备调试、多媒体设备准备等。

4. 物资准备：准备比赛所需的物资，如证书、奖品、纪念品等。

八、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，教师通过学校官网或公众号并填写报名表格，发送至指定。

2. 赛前培训：[培训开始时间]-[培训结束时间]，组织参赛教师进行说课技巧培训，邀请专家进行讲座和指导。

3. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]，参赛教师根据比赛要求准备说课内容，进行现场说课展示，评委根据评分标准进行打分，选拔出[X]名优秀教师进入决赛。

4. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]，进入决赛的教师进行现场说课展示，评委根据评分标准进行打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。

九、评分标准1. 教学目标：明确、具体、符合学生实际。

2. 教学内容：科学、系统、符合教学大纲要求。

3. 教学方法：灵活多样、注重启发式教学。

4. 教学过程：设计合理、思路清晰、重点突出。

5. 教学语言：准确、生动、富有感染力。

6. 教学仪态：自然大方、仪表端庄、教态良好。

十、奖项设置1. 一等奖：奖金[X]元，荣誉证书，精美礼品一份。

说课大赛策划书1

说课大赛策划书活动名称：说课大赛活动时间: 10月17日（初赛）11月3日（决赛）活动地点：主办单位：承办单位：一、活动背景说课是一种教学研究与师资培训活动，是参加者在备课的基础上,针对某一观点或具体课题,口头表述其教学设想及理论依据,然后由听者评说,达到相互交流,共同提高教学水平的目的。

说课能力已逐渐成为师范生求职应聘时不可缺少的考核标准。

为了促进了我系同学优秀思想文化的交流，并使我系学生在日后激烈的工作竞争中占有优势，并特为我系学生提供此锻炼与学习的平台，继续举办“说课大赛”。

二、活动目的大学是个展现自我张扬个性的舞台，为了我系同学能在这个舞台上尽情展示自己的风采,给广大同学提供一个超越自我的平台。

同时加强我系同学说课技能基本功的锻炼,提高其运用所学知识,开展教育教学活动的能力，培养创新精神与实践能力，提高就业竞争力，丰富非师范生的第二课堂活动，并且促进了我系同学优秀思想文化的交流，达到共同进步的效果，特策划举办此次说课比赛。

三、比赛对象四、活动流程A、动员与宣传1、10月17号晚上召开各班班长及团支书会议，并分发此次策划书及报名表格，积极发挥我系学生干部的作用。

2、请宣传中心帮忙协助本次说课大赛的宣传（海报板块等形式），让同学们了解活动并积极参与。

3、与其他六大组织交流并帮忙宣传本次活动。

对于大一新生我们采取带领干事到班级进行宣传，尽量激发新生的积极性及潜力。

4、及时在学校网站公布比赛通知。

B、报名10月17日分发活动策划书及报名表至各班级，各班同学向班委报名，班委负责于10月22日之前上交。

此后安排干部定时跟踪比赛准备情况及参赛数目的确定。

（备注：说课的内容包括：说教材，说教法、学法，说教学过程。

）C、抽签1）先根据年级将选手分为毕业班与非毕业班2）初赛前：10月25日（周二）进行抽签决定各选手初赛序号，并教一份说课稿（10月26日公布赛程安排，到时将张贴通知并以短信形式通知到各位选手）。

关于说课比赛活动方案(优秀5篇)

关于说课比赛活动方案（优秀5篇）说课比赛总结篇一这周五我们实习小分队举办了说课比赛的活动，邀请了学校领导以及各实习生的指导老师作评委。

其实在大三上学期期末时我们学院有一个顶岗前测，其中有一项内容就是说课，所以对于说课的大体流程我还是知道一些的。

不过那次说的是语文，这次要说政治了。

我们是星期五上午比赛，我直到星期四晚上才把课件做好，都没来得及把说课稿熟悉两遍，所以面对着几位老师，我一直都很紧张。

虽然这只是我们小组自己举办的活动，但是有了学校领导的参加，就显得更加正式了。

我们根据所教科目的不同，分成了文科和理科，在不同地点同时进行比赛，并且以抽签的方式确定说课顺序。

我是第四号，所以等待的时间比较长，对我来说等待的时间越长就越有压力，心情就会越紧张。

我们每人说课的时间限制在10到15分钟，等了半个多小时之后，终于轮到我了，紧张的走到了台前，并且很快就说完了，大部分都是照着课件读的，走下台的那一刻心情顿时放松了。

最后等我们五个说完课，就到了老师点评的时间。

苗主任分别对我们五人作了评价，然后各实习生的指导老师又对所带实习生进行了评价。

苗主任说我进步了很多，进步的速度也很快；指导老师也对我进步的方面作出了肯定，然后提出了一点不足就是对自己没信心，站到台上有些胆小。

这一点说的没错，我以后会多锻炼，改正这点不足。

这次说课的活动让我增长了一些关于说课方面的知识，其他老师也说，招聘教师的时候关键就看说课说的怎么样，所以这次的活动对我们也是一种很好的锻炼，为以后的应聘打下基础，以后多加强这方面的锻炼也很有必要。

说课比赛心得体会篇二X年X月X日我有幸参加了X县教育局举办的常识技能科——科学说课比赛。

科学组来自各个中心小学的16名选手参加了角逐，虽然比赛结果尚未揭晓，参加了这次比赛，我受益匪浅。

当接到报名通知，我心里就在犹豫，到底要不要参加，中心校领导说：“你去年参加过X省小学科学转岗培训，比较有优势。

”说真的通过那次培训，我更加认识到了科学并不是那么好教的学科。

说课策划书格式3篇

说课策划书格式3篇篇一说课策划书格式一、活动主题说课二、活动目的1. 提升教师的教学能力和专业素养。

2. 加强教师之间的交流与合作，共同探讨教学方法和经验。

3. 促进教育教学的改革和创新，推动学校教育教学质量的提高。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体教师六、活动准备1. 确定活动主题和内容：根据学校的教学计划和教师的需求，确定说课的主题和内容。

2. 邀请专家和评委：邀请相关领域的专家和资深教师担任评委，确保评选的公正性和专业性。

3. 发布通知和宣传：通过学校官网、群等渠道发布活动通知，宣传活动的目的、时间、地点和要求，鼓励教师积极参与。

4. 准备场地和设备：确保活动场地的大小和设备能够满足活动的需求，如投影仪、音响等。

5. 安排活动流程：制定详细的活动流程，包括开场致辞、说课环节、专家点评、颁奖仪式等。

6. 组织教师报名：组织教师报名参加说课活动，并对报名信息进行统计和整理。

7. 提供支持和帮助：为教师提供必要的支持和帮助，如说课材料的准备、教学方法的指导等。

七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动的目的、评委、流程等。

2. 说课环节：每位教师按照抽签顺序进行说课，时间不超过[X]分钟。

3. 专家点评：评委对每位教师的说课进行点评，指出优点和不足之处，提出改进意见和建议。

4. 颁奖仪式：根据评委的评分结果，颁发奖项，表彰优秀教师。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 专家评审费用：[X]元3. 奖品购买费用：[X]元4. 宣传材料费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 说课内容应紧密结合教学实际，突出教学重点和难点，体现教学方法和手段的创新性和实用性。

2. 说课时间应严格控制，不得超时。

3. 说课过程中应注意语言表达的准确性和流畅性，避免出现口误或语病。

4. 说课结束后，应认真听取评委的点评和建议，及时进行反思和改进。

[策划人姓名][具体日期]篇二《说课策划书》一、活动主题说课策划书二、活动背景说课是教师在备课之后，向同行或专家领导阐述自己的教学设计及其理论依据的一种教学研究活动，是教师提高教学水平和教学质量的重要手段。

说课大赛活动策划书

说课大赛活动策划书一、活动名称:陕西师大教技（1）班说课大赛二、活动主题及目的: 说课是师范技能中不可缺少的一部分，为加强同学们师范技能基本功的锻炼，提高同学们运用所学知识开展教育教学活动的能力，培养创新精神和实践能力，也为了给未来走上教师工作岗位提供一个提高自身师范技能水平的平台，丰富大家的短学期生活，特策划举行此次说课比赛。

三、活动内容：比赛内容包括七分钟多媒体比赛、说课比赛、五分钟传统讲课、模拟竞聘大赛，具体比赛内容不限，同学们可根据自己爱好及特长选择比赛内容，说课时注明说课的内容即可。

四、（一）比赛说明：1、已报名参加大学生综合素质比赛的同学都作为参赛的选手，另外，除已报名的同学外每个寝室必须派出代表（队）参加（若整个寝室同学都报过名则不再做要求）2、比赛形式：此次比赛将选出七分钟多媒体比赛一等奖两名、五分钟传统讲课一等奖两名、模拟竞聘大赛一等奖两名、说课大赛一等奖两名，选出的同学将代表班级到理科部比赛。

其余参赛同学均为优秀奖，在班级内给以奖励（二）大赛内容：第一部分：时间的控制：第一步自我介绍用时约1分钟，第二步具体比赛用时由具体比赛项目而定（多媒体讲课约7分钟、说课及传统讲课约5分钟、模拟竞聘暂定5分钟）。

第二部分：才艺展示。

五、评比方式1、比赛时为保证评比公平公正公开请每个寝室推选出一名同学作为评委2、评审标准按十分制（具体细则如下所示），各评委给出分后汇总求平均值做最后评审结果。

3、评审就讲课质量按统一的标准评出各奖项。

注：评分标准细则（见附表1）比赛的具体要求与细则（见附表3）六、活动时间：时间：未定，待定七、活动地点：待定八、前期准备：策划书准备：由团支书做出策划书并呈现给各位同学，听取同学们意见，并对策划书相关问题做相应更正和完善。

场地：有团支书申请多媒体教室做为比赛场地。

奖品和物品：奖品及相应物品购买请生活委员负责，相应资金有班费里按需要拿出。

现场参与人员：教育技术（1）班全体同学，其中包含：1、主持人；由正副班长及团支书担任（暂定）2、评委五人；3、记分计时一人；4、大赛参与者等。

说课大赛策划书3篇

说课大赛策划书3篇篇一《说课大赛策划书》一、活动主题精彩说课，展现风采二、活动目的1. 提升教师的教学技能和专业素养。

2. 促进教师之间的交流与学习，分享教学经验和教学方法。

3. 为教师提供一个展示自我和相互切磋的平台。

三、活动对象全体教师四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排1. 宣传阶段通过校园公告、群等方式向全体教师宣传本次说课大赛，鼓励大家积极参与。

2. 报名阶段教师在规定时间内填写报名表格，提交至指定负责人处。

3. 比赛阶段（1）每位参赛教师按照抽签顺序进行说课，时间控制在[X]分钟以内。

（2）说课内容包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等方面。

（3）评委根据评分标准进行打分和点评。

六、评分标准1. 教学目标明确，符合课程标准和学生实际。

2. 教学内容准确，重点突出，难点突破。

3. 教学方法多样，灵活运用，激发学生兴趣。

4. 教学过程设计合理，环节紧凑，过渡自然。

5. 语言表达清晰，教态自然大方。

七、奖项设置根据最终得分，设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖品。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、活动组织与人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和协调工作。

2. 设立评委组，由资深教师和教学专家组成，负责对参赛教师的说课进行评分和点评。

3. 指定专人负责活动的宣传、报名、场地布置等工作。

十、注意事项1. 参赛教师需提前准备好说课课件和相关教学资料。

2. 活动现场要保持安静，尊重每位参赛教师的表现。

篇二《说课大赛策划书》一、活动主题“展现教学风采，提升说课能力”二、活动目的通过举办说课大赛，为教师提供一个展示教学技能和交流教学经验的平台，提高教师的教学水平和专业素养，同时也激发教师对教学工作的热情和创新精神。

三、活动对象全体教师四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动组织与安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。

说课比赛策划书3篇

说课比赛策划书3篇篇一《说课比赛策划书》一、活动主题展现教学风采，提升说课能力二、活动目的1. 为教师提供一个展示教学理念、教学方法和教学技能的平台，促进教师之间的教学交流与学习。

2. 提升教师的说课水平，增强教师的教学设计和教学反思能力。

三、活动主体全校教师四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动流程1. 宣传报名阶段（1）通过学校官网、公告栏等渠道发布说课比赛通知，明确比赛的时间、地点、内容和要求。

（2）鼓励教师积极报名参赛，报名截止时间为[具体日期]。

2. 赛前准备阶段（1）组织专家对报名教师进行培训，讲解说课的技巧、注意事项等。

（2）为参赛教师提供相关的教学资料和参考书籍，帮助教师做好赛前准备。

（3）确定比赛评委，评委应具有丰富的教学经验和专业素养。

3. 比赛实施阶段（1）比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛：参赛教师按照规定的时间和要求进行说课，评委根据说课内容、教学方法、教学过程等方面进行评分，选出一定数量的教师进入决赛。

决赛：进入决赛的教师进行更加精彩的说课展示，评委根据综合表现进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

（2）比赛过程中设置现场互动环节，邀请观众提问和点评，增强比赛的参与度和互动性。

（2）对获奖教师进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖金。

（3）将优秀说课案例进行整理和汇编，供教师们学习和参考。

七、活动要求1. 参赛教师要认真准备说课内容，突出教学重点和难点，体现教学创新和特色。

2. 说课时间控制在[具体时间]内，要求语言表达清晰流畅，板书设计合理。

3. 参赛教师要遵守比赛规则，尊重评委和观众，不得出现违规行为。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖[X]名九、活动预算1. 评委费用：[X]元2. 奖金及证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动组织与分工1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导工作。

说课大赛活动策划最新8篇

说课大赛活动策划最新8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大学生说课大赛策划书的参考范本

大学生说课大赛策划书的参考范本八、活动地点：6401（暂定）九、活动安排：1、宣传工作：在数院楼前张贴海报，制作一张展板置于东区小树林进行宣传；并利用10月24号的晚点名向各年级宣传；培训大会以及比赛过程的现场请新闻宣传中心的工作人员进行拍照；组织同学踊跃投稿。

2、报名工作：各年级同学于10月28号之前到各年级学习部部长处报名并附带自己所要讲的中学数学知识点，各年级学习部长将名单交给08级学习部长。

3、赛前培训：11月6或7日12：30在6401，我们将邀请本院07级学长佘功忠为参赛选手做说课大赛的培训。

4、参赛选手准备时间：11月7号~11月11号（共5天）5、 11月11日晚10点前，参赛选手上交授课教案至各年级学习部长处，各年级学习部长收齐于12号中午统一交给08级负责人，负责人对参赛作品进行编号并送至评委老师进行评审。

6、 11月14号上午（暂定）在6401教室进行正式比赛。

7、布置会场：安排好不同角色的位置。

为每位评委制作邀请函打分表、笔、矿泉水等。

十、活动流程：1、主持人致开场白，介绍比赛评分规则（见附2）。

2、主持人宣布比赛开始。

参赛选手按分组情况依次进行说课展示，评审团对每组成员做出相应的评价和评分。

3、评审团统计并公布最终比赛结果，并由主持人宣读。

4、颁奖（待定）5、主持人致大赛结束语十一、比赛评委：专业评委：梅全雄老师、郭熙汉老师、胡典顺老师、佘功忠学长以及学生代表若干名（暂定）；学生评委；各年级学生会部分成员（暂定）；十二、参赛者以及参与者要求：1、活动一开始，所有在场人员手机调为静音或关机，不得由前门进出，不得大声喧哗。

2、参赛的同学务必要认真做好教案且在11月11日晚10点前，参赛选手上交备份授课教案至各年级学习部长处，由08级学习部负责人交给专业评审老师进行评价并作为考核的一部分。

3、每位参赛者比赛时间为12分钟（由评委计时）参赛同学自带ppt，进行比赛，同时需要板书粉笔字，也作为考核的一部分。

说课大赛策划书

说课大赛策划书一、活动背景说课是当今教学改革的热点，它已成为一个学科衡量一节课的重要标尺。

作为一名师范生，说课更是一项必备的实践教学素质技能。

为了让我院师范生提前适应新课改的要求，拓展大学生的综合素质，提高教师的理论功底，打造名牌教师，2011级数学与应用数学第一第二团支部特举办本次说课大赛。

二、活动目的本次说课大赛活动旨在提高我院学生的教师职业技能水平，帮助大家树立培养教师技能的意识；同时调动学生投身教学实践，学习授课技巧，钻研课堂的积极性，提高学生的从教素质，给我院学生提供一个教学实践的平台，以便更好地掌握教学方式，更好地服务于教育事业。

三、大赛主题：说听品评展教艺，三尺讲台现风采四、参赛对象：数学与统计学院11、12、13级全体同学五、比赛时间：初赛：2013年11月9日8：00—12：00、14:30—18:30决赛：2013年11月23日8:00—12:00六、比赛地点：初赛：理科楼205、206教室决赛：另行通知七、报名时间及方式：报名时间：2013年11月4日～11月6日报名形式：到各班学习委员处填报名表，请各班学委于11月6日下午5:00——6:00将报名表交到学生会办公室备注：请各班学委将报名表电子版统一重命名为《级班说课大赛报名表》（如《 2011 级数应1 班说课大赛报名表》）并于11月6日晚10:00前发送到2011级数学与应用数学第一团支部邮箱（***************）。

八、活动流程：初赛（一）比赛形式：初赛者主要以口头阐述教学设计过程，并以板书作为辅助工具完成说课。

（二）题目来源：选手自行选题，仅限初中数学教材（新人教版）内容，选手任选自己所喜欢的某一课时或某一次课的内容作为说课题目，严禁抄袭。

（三）初赛要求：1、参赛者于每场比赛前15分钟签到，签到后到规定的比赛场地准备，按顺序号准时参加比赛（若超过每场比赛开始时间15分钟未到，当作弃权处理）；2、选手佩戴号码牌参加比赛（选手签到时领取号码牌）；3、选手必须在说课前介绍姓名，班级，参赛课题；4、比赛开始前参赛选手需准备好所说课时在初中数学教材（新人教版）中相应内容的复印件一式三份，并在比赛时交给现场主持人；5、说课时间限时5分钟（在说课时间剩余1分钟时给予提示），评委提问时间为1分钟，严格控制比赛时间，时间到立即终止比赛；6、说课结束后评委打分；7、每5人公布一次成绩；8、赛场人员保持赛场纪律。

说课比赛综合计划书

物电学院说课大赛筹划书活动目旳：为了培养师范生旳教课能力，体现师范学校旳办学特色，迎接今年暑假旳山东省说课大赛，特举办说课大赛。

活动宗旨：学深为师，德高为范，师范生旳专业技能旳大比拼。

四、比赛时间：4月15日后来五、比赛地点：待定(B区328或者326)六、活动对象：物电学院全体同窗七、说课内容：原则上以高中物理为主活动简介：说课大赛是通过同窗们现场说课，讲述自己旳课堂教学思想和课堂设计方案，以展示自身旳教学基本功和教师技能。

具体内容涉及说教材、说目旳、说过程、说措施、说课课件PPT等等，是对同窗们教师技能旳多方面、全方位评价。

七、比赛执行旳环节及规定1.动员报名阶段：各班学委按照文献规定认真进行部署，广泛发动，进一步宣传，为活动旳有效开展发明良好旳舆论氛围和积极向导，使更多旳学生参与说课比赛。

可以从山师大网站—教务处—教学资源—中学物理教学法中调取教学资料。

宣传重要由王晓华，明玥负责。

2.初赛阶段：学习部将组织各年级初赛，初赛中，上讲台现场说课。

评委会在现场打分评比，评出入围复赛旳N个同窗。

初赛由大一干事两名负责服务人员，两名干事负责活动进行。

3.总决赛阶段（19日—23日）：学习部会组织有经验旳师哥师姐对入围决赛旳选手进行培训，入围决赛旳选手对自己旳说课内容进行修改和充实，体现与时俱进，创新精神，最后进行现场说课，并由评委专家综合评比出一.二.三等奖，进行表扬。

决赛由张展，谢震负责，计时、算分，黑板，主持比赛，维持比赛纪律由干事负责。

4．后期宣传阶段：把活动总结及获奖旳授课内容展示出来，图文并貌，展出比赛成果。

八、活动规定及形式1．说课内容规定：内容一律规定为必须有明确旳教学方向，内容清晰，做到课前，课中，课后安排及联接。

2.现场说课规定：在有限旳时间内，教学思路清晰，措施灵活多样.切合实际，使课堂氛围融洽，教学手段现代话并能完毕教学目旳，并体现课堂活跃，轻松，快乐和学生为主体、教师为主导旳原则，有关要点要以说课课件PPT形式展示。

大学生讲课大赛策划书

大学生讲课大赛策划书策划书：大学生讲课大赛一、项目背景大学生讲课大赛旨在提升大学生的教学能力，培养大学生的表达和沟通能力，提高他们的学术素养和综合素质。

通过比赛的方式，激发大学生的学习热情，鼓励他们积极参与到课堂教学中，促进教育教学的创新与改进。

此外，这也是一项选拔优秀大学生教师的机会，为高校创造更多的教学力量。

二、项目目标1.提升大学生的教学能力：通过参加比赛，大学生将有机会提前积累并锻炼教学能力，提高自身的教育教学水平。

2.培养大学生的表达和沟通能力：比赛要求参赛选手能够清晰准确地表达自己的想法，培养大学生的演讲和辩论能力，提高他们在职场等环境中的沟通能力。

3.提高学术素养和综合素质：比赛将通过讲课和答辩的形式，考察参赛选手对学科知识的理解和掌握程度，提高他们的学术素养和综合素质。

4.挖掘优秀大学生教师：比赛过程中，通过选拔出最优秀的大学生教师，为高校输送更多教学力量，提高教学质量。

三、比赛形式1.初赛：分为线下选拔和线上选拔，参赛选手通过提交教案和教学视频进行初步筛选。

初赛通过率为40%，选拔出参加决赛的选手。

2.决赛：决赛采用现场讲课和答辩的形式，参赛选手将在规定时间内进行讲课，主题和内容将提前通知选手。

讲课结束后，专家评委会将进行点评和评分，最终决出获奖选手。

四、比赛评判标准1.讲课内容：选手讲授的内容是否准确、丰富，能否引起观众兴趣。

2.教学方法：包括选手的讲课方式、教学手段和教学师生互动等，注重选手是否创新以及是否有良好的教学技巧。

3.表达能力：选手能否准确地表达自己的观点和想法，能否在规定时间内完整讲述内容。

4.答辩能力：选手是否能够回答专家评委的问题，并能够进行合理、准确地解答。

五、比赛时间和地点1.初赛：初赛将在线上进行，选手根据要求提交教案和教学视频。

初赛预计将于年初开始，持续一个月。

2.决赛：决赛将于年中在大学校园内举行，具体时间和地点根据参赛选手的人数和安排而定。

六、比赛筹备工作1.制定比赛章程和规则：明确比赛要求和流程，确保公平、公正、公开的原则。