上海八年级上册语文综合与作文汇编

浦东新区第四教育署2017-2018学年八年级（五四学制）上学期第一次阶段考试语文试题

综合运用

阅读下面材料，完成下列小题。

【材料一】

我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很厉害，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐加上字去，从三言到五言，终于到七言。

——选自鲁迅《从百草园到三味书屋》

【材料二】

对联，汉族的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。对联是中国汉族传统文化瑰宝。

——摘自360百科“对联”目录条

【材料三】

对对子是文人雅士的游戏，题写对联是古代重要的文化活动。常见的题写方式有：

A．拆字：用拆字的方式写成的对联。

B．谐音：用语音相谐的方式写成的对联。

C．回文：用顺读或逆读均可的对联。

D．叠字：用重叠其字的方式写成的对联。

E．歇后：用歇后语格式写成的对联。

F．集句：用集取名句方式写成的对联。

——选自《高中文史拓展阅读·语言科技分册》

20. 从上述三段材料中，我们可以从中提炼有关“对联”的信息各不相同。

【材料一】反映出少年时代的鲁迅要在私塾里学习“对课”。

【材料二】简介了___________________________________

【材料三】列举了___________________________________

21. (1)下列两组对联，依次运用了【材料三】中所说的____、____题写方式

第一组：“二三四五，六七八九”

第二组：“风送花香红满地，雨滋春树碧连天”

(2)简单分析“重重叠叠山，曲曲环环路；丁丁冬冬泉，高高下下树”这则联语的题写方式

以及表达效果。

【答案】20. (1). 对联的名称、艺术形式、历史和价值(2). 常见题写对联的方式21. (1). B C (2). 用了叠字法,生动写出了山中美景，读来令人感到愉悦。

【解析】

【20题详解】

此题考查提取材料信息。在答题时，要紧扣材料的每一句话，提取关键词，然后准确、精炼的概括主要内容。对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括处主要的信息。材料二简介了对联的名称、艺术形式、历史和价值。材料三列举了常见题写对联的方式。

【21题详解】

（1）第一组：上联“二三四五”中缺“一”，谐音“缺衣”；下联“六七八九”中少“十”，谐音“少食”。所以是运用了语音相谐的方式写成的对联。B.第二组：反过来为:“天连碧树春滋雨,地满红香花送风。”运用了逆读的方式。（2）“重重叠叠山，曲曲环环路；丁丁冬冬泉，高高下下树”运用了叠字法,生动写出了山中美景，读来令人感到愉悦。

第二部分写作

22.半命题作文。

爱使我

（成长、战胜困难与挫折、走向成功……生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长……）

要求：（1）内容具体，抒真情实感。（2）认真书写，力求工整、美观。

（3）写一篇600字左右的文章。

【答案】爱使我感动

四季交替，春夏秋冬。转眼间，我已在生命的长河中度过了十四个漫漫春秋。回首昨日，（回味昨日，）才发现爱一直（包围着我）在我左右。爱究竟有多少？爱究竟有多深？我细细的品位着，回味着……

爱是一束康乃馨，使我想到了那平凡而又伟大的母爱。母爱是平凡的，她不需要感天动地，但当我们陷入深渊的时候，平凡的母爱便会化作一股神圣的力量，托起我们；母爱是伟大的，不经意间那点滴的关怀使我倍受感动，当我们遇到困难，第一个挺身而出的就是伟大的母亲。

爱是一束梅花。我想到了如山一般深沉的父爱。父爱同样是伟大的，但却又是不张扬的。看着梅花瓣那坚强的枝叶，想起父亲在我的学习背后付出的血与汗。不知不觉中才发现，父亲那种踏踏实实，永不言弃的精神早已深入我心，在我的血液中奔流着，激荡着。

爱是一枝白莲，那洁白的花瓣让我想起出淤泥而不染的《爱莲说》，想起白莲那高傲的品格，宛然象征了同学之间纯洁的友情，无暇，真诚的友谊，那段金子般的年华。

爱是一根兰草，使我想起老师的关爱��那“润物细无声”的爱。老师为了我们的成长，奔波着，操劳着，额头终于被无情的岁月刻下一道道皱纹，想起老师为了我们能够健康、快乐的生活，在烦劳之余听我们倾诉心声，一种莫名的感动油然而生。

大山的关爱让小溪感动，所以潺潺而流；森林的关爱让小鸟感动，所以嘤嘤而鸣；海洋的关爱让鱼儿感动，所以欢快跳跃；大地的关爱让小树感动，所以茁壮成长。

自然界中因为有了感动，才有那和谐的仙乐。生活中因为有了爱，才有那温情的人生。

爱使我感动！

【解析】

这是一篇半命题作文，半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。半命题补题有三种：前补、后补，中间补。本作文题属于第三类，这样的补题较前两者而言，自由度更大。以“爱使我___”为题写一篇文章，先把题目补充完整，补充时，可考虑成长、战胜困难与挫折、走向成功等充满正能量的词语，任选其中一个就行．也可以写焦虑紧张、痛苦忧伤等负能量的词语，两种写作思路都可以。可以以第一人称，写“我”的事情，也可是用其他人称，写别人的事情。如果写一篇记叙文时，最好通过事件来体现主旨，所以在文章中要加入适量的细节描写，使文章丰满起来。如果写作时，采用加小题目或者分镜头的形式，这样写会给人耳目一新的感觉。

点睛：这一题目带有明显的叙事性和抒情性，适合写记叙文和边叙边议的散文。如写记叙文，为避免简单化的“一事一果“的写法，可采用”一事”详写、同类事略写的方法，一定要插入必要的议论。如写散文，则要注意“多事“对”这样“的指向性，揭示其长大的内在联系．采用此文体，做到“一线贯穿，形散神聚”是关键。