小学推进国家通用语言文字工作计划

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简单的小学语言文字工作计划标准模板（五篇）

简单的小学语言文字工作计划标准模板一、总体思路____年，全区语言文字工作要深入____，主动适应国家发展战略，坚持稳中求进总基调，坚持普及抓短板、服务抓能力、治理抓机制、保障抓党建，落实立德树人根本任务，坚决打好国家通用语言文字普及攻坚战，加快提升语言文字服务能力，大力传承弘扬中华优秀传统文化。

二、主要工作（一）大力推广国家通用语言文字1.继续宣传____《国家通用语言文字法》，建立健全语言文字工作管理长效机制。

我校要大力加强《国家通用语言文字法》和相关语言文字法规政策宣传，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。

努力提高全社会知晓度。

同时，把普通话运用作为教师年度考核内容，成为教师聘任、晋级、评优的条件之一。

2.学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的规范，不使用不规范汉字。

3.加强教师普通话和口语表达方面的培训,特别是落实二级乙等及以下等级的教师的强化训练措施,帮助他们提高普通话水平,争取在规定期限内达标,从而为争创语言文字示范校奠定基础.4.以创建促发展，创建市级语言文字规范化示范学校，将语言文字工作与素质教育和新课程改革相结合，推动我校语言文字工作向前发展。

（二）组织第____届全国推广普通话宣传周活动。

1.学校采用动员学生回家向家长宣传、悬挂宣传标语、创办宣传栏等形式向社会宣传国家语言文字相关法律法规、方针政策和规范标准。

2.利用升旗仪式进行动员大会，大力推行普通话。

每周的国旗讲话作为各个班级的演讲比赛。

3.开展推普周活动，利用校园宣传栏，LED电子屏进行大力宣传普通话，并推普周期间展开朗诵比赛、知识竞赛、校园内使用普通话等形式多样的活动。

4.利用班会、队会、团会等平台，采用课本剧表演、故事会、辩论会、5.强化学校语言文化传承功能，培育践行社会主义核心价值观。

积极开展“书法名家进校园”“诵读名家进校园”和诗词吟诵等活动，发挥名家引领作用，提升语言文字应用能力和人文素养。

小学推进全国通用语言文字工作计划

小学推进全国通用语言文字工作计划1. 背景为了进一步推进全国通用语言文字工作，提高小学生的语言文字素养，制定本计划以加强小学从教育中对通用语言文字的培养。

2. 目标- 提高小学生的语言文字表达能力；- 培养小学生的读、写、听、说能力；- 培养小学生的语言文字规范应用能力；- 培养小学生的创造性思维能力。

3. 执行步骤3.1 制定教学计划- 根据学生的年龄特点和认知发展阶段，制定相应的教学计划；- 注重培养学生的基础语言文字能力，包括识字、识句、识段等；- 引导学生进行有针对性的阅读，提高阅读理解和写作水平。

3.2 优化教材资源- 选用优质的语文教材和辅助教材，满足学生的研究需求；- 教材内容要贴近学生生活和实际，增加研究的趣味性；- 制定有效的教材使用指南，引导教师合理使用教材资源。

3.3 培训教师队伍- 举办专题培训，提高教师的语言文字教育能力；- 加强教师的专业知识和教学方法培养；- 注重培养教师的创新能力和教育教学研究能力。

3.4 加强家庭共育- 指导家长在家庭环境中培养小学生良好的语言文字惯；- 提供家长研究材料和指南，帮助他们更好地理解并辅导孩子；- 举办家庭教育沙龙等活动，促进家长与教师的互动与交流。

4. 完成时限本计划将在学年开始前制定，并在整个学年内执行。

5. 评估与调整根据小学生的研究情况和实际效果，进行定期评估和调整，以确保计划的有效实施。

6. 预期效果通过本计划的实施，预期将显著提高小学生的语言文字表达能力和综合素质，为他们将来的研究和生活奠定坚实基础。

该计划由相关部门负责制定和执行，将全力推进全国通用语言文字工作在小学阶段的发展。

小学推进国家通用语言文字工作计划

小学推进国家通用语言文字工作计划
好氛围。

四、工作措施：
一）加强领导，形成合力。

设立“推进国家通用语言文字”工作领导小组，明确各职责，加强组织协调，确保工作顺利推进。

二）加强宣传，营造氛围。

通过多种渠道、多种形式宣传国家通用语言文字，提高师生对国语的认识和使用能力，营造全校讲国语的良好氛围。

三）加强培训，提高能力。

组织教职员工参加国家通用语言文字培训，提高语言文字能力，确保规范、准确使用国家通用语言文字。

四）加强管理，推进落实。

采取层层负责制，落实国家通用语言文字工作，确保全校师生在校内使用国家通用语言文字，推动全校形成规范、健康的语言文字应用环境。

通过以上工作措施，我们将会加强全民研究国家通用文字的重大意义，推进国家通用语言文字的普及，提高师生的语言文字意识，营造健康的语言文字应用环境。

在2017年，我们通过“特岗教师”招聘和“临聘教师”计划，加强了教师队伍。

我们严格筛选，将使用国家通用语言教学能力作为招聘的前置条件。

同时，我们加大了教师培训力度，以县市为培训主体，在周末为全县新来的教师进行国家通用语言培训，从而提高教师整体素质。

我们应该重视国家通用语言文字的研究，通过研究更多的法律法规，提高业务知识，以提高工作效率和专业能力。

这样我们才能够在学校中更好地教授国家通用语言文字，让学生们在未来的研究和生活中得到更好的发展。

通过家访、日常沟通等方式，我们可以深化互帮、互教、互学活动，从而提升学生研究和使用国家通用语言文字的积极性。

我们将认真落实各项工作，大力推进国家通用语言文字的教学。

学校推广国家通用语言的工作计划

学校推广国家通用语言的工作计划随着全球化的进程，国家通用语言的重要性日益凸显。

作为一所具有国际视野的学校，我们应该充分认识到推广国家通用语言的重要性，为学生提供更广阔的发展空间。

因此，我们制定了以下工作计划，以推广国家通用语言，为学生的未来发展打下坚实的基础。

一、制定宣传推广计划首先，我们需要制定一份全面的宣传推广计划，以确保学校推广国家通用语言的工作能够顺利开展。

宣传推广计划应包括以下内容：宣传栏目、海报、宣传单、演讲活动、媒体报道等多种形式，以提高学生和家长对国家通用语言推广工作的重视和认识。

二、建立国家通用语言学习平台其次，我们需要建立国家通用语言学习平台，为学生提供良好的学习环境和学习资源。

学习平台可以包括语言学习网站、语言学习软件、语言角等多种形式，以满足不同学生的学习需求，提高语言学习的效率和趣味性。

三、开展国家通用语言培训课程此外，我们还应该开展国家通用语言培训课程，以加强对学生的语言培训和指导。

培训课程可以包括语言听力、口语、阅读、写作等多个方面，以提高学生的语言综合能力。

四、举办国家通用语言文化活动同时，我们还应该举办国家通用语言文化活动，以丰富学生的语言学习体验。

文化活动可以包括语言角、文化交流、语言比赛等多种形式，以激发学生学习语言的兴趣和热情。

五、加强家校合作，共同推广国家通用语言最后，我们还需要加强家校合作，共同推广国家通用语言。

家长是学生学习语言的重要支持者和指导者，应该积极参与学校推广国家通用语言的工作，共同关注学生的语言学习进展，为学生的语言学习提供更多的支持和帮助。

总而言之，推广国家通用语言是学校教育工作的重要任务，也是学校国际化发展的重要内容。

我们相信，通过学校和社会各界的共同努力，一定能够有效推广国家通用语言，为学生的语言学习打下坚实的基础，为他们的未来发展铺平更广阔的道路。

小学语言文字工作计划【五篇】_工作计划范文_

小学语言文字工作计划【五篇】【第1篇】本学期我校在推广普通话和用字规范化过程中，将从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我校的语言文字工作。

我们力求引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言，以语文学科的优势打造出学校的品牌，培养一批具有良好专业素养的教师队伍，形成独特的校园文化。

本学年来我校语言文字工作将从以下几个方面着手准备：一、领导重视，机构健全建立三级语言文字工作机构，形成了以校长主管，教务处、学管处、负责，全员落实的立体化管理模式，围绕"严管理、重落实、创特色"的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。

工作小组分工明确，责任到人。

教务处、语文教研组负责教师的语言文字规范化工作；班主任负责本班学生的语言文字规范化工作；学校的指示牌、标志牌、标语牌规范用字情况，由学管处和总务处负责；校刊、校报的规范用字情况由团委负责；对师生的专门培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教导处负责。

二、建章立制，规范管理为确保语言文字规范化工作地顺利进行，学校制定了《语言文字工作实施计划》，明确学校语言文字工作的目标和要求。

与此相应，学校还制定了《小学学生一日常规》，同时修订了《教职工考核细则》等，明确规定师生在教育教学活动中语言文字规范化方面的要求，并把语言文字规范化使用作为教师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。

三、加强学习，多方宣传学校将把语言文字工作列入学校议事日程。

根据上级语委一年一度的"推普周"的要求，开展学习和宣传工作。

学校将利用平时政治学习和业务学习的时间组织全校教工认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《语言文字工作委员会关于开展语言文字规范化学校达标评估的通知》等法规、文件。

学校将利用升旗仪式、校宣传窗、班级黑板报、小报、永久性标语牌、小星星电视台等途径和载体，加强"讲普通话、用规范字"的宣传，增强全校师生的语言文字规范化使用意识。

中小学语言文字工作计划标准模板(3篇)

中小学语言文字工作计划标准模板推广普通话，推行规范字有利于提高人们的整体素质，我们每一个人都应积极行动起来，从我做起，从现在做起，说普通话，写规范字，为创建济南二类城市语言文字达标，为国家通用汉语言文字的发展做出贡献。

一、主要工作安排1、充分发挥校园的宣传功能，加大语言文字规范化工作的宣传力度，增强广大师生员工的语言文字规范化意识。

2、认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山东省实施<国家通用语言文字法>办法》，以校园广播宣传学习语言文字工作有关文件，领会精神，要求全体教职员工、全体学生，在校内外各项活动中推广使用普通话，把普通话作为校园语言，作为教师的职业语言。

不断提高使用普通话的能力，提升学校文化品位。

3、继续以“书香校园”特色建设为突破口，开展丰富多彩的读书活动，如读书演讲、征文比赛，班级诵读比赛、练字比赛、手抄报比赛等等，引导学生用普通话，写规范字。

4、继续发挥语文教学主渠道作用，创办不同特色的教学活动，提高学生素养。

进一步规范校园用字、用语，定期以班级为单位开展写字读书比赛，普通话使用标准率进一步提高。

二、加强组织、制度建设确保语言文字工作顺利实施为全面____《中华人民共和国国家通用语言文字法》，我校结合实际情况，将推广普通话和用字规范化纳入教育教学要求，制定了专项的培训计划，小组成员明确职责，定期举行汇报总结，针对发现问题，共商共议，及时解决，另外，在教职工考核制度中明确规定：普通话成为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话;教师的普通话达标与评聘相结合，即教师持普通话等级证书上岗。

从而进一步完善校、班二级管理网络体系，确保语言文字工作的顺利实施。

三、____“三纳入一渗透”增强语言文字工作的实效性根据“三纳入一渗透”的要求，结合我校的实际水平把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。

语言文字工作计划优秀5篇

语言文字工作计划优秀5篇小学语言文字工作计划篇一为了贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，实现我国语言文字工作目标，推动国家语言文字规范化、标准化及其健康发展，根据省语委与晋中市语委工作安排，结合我校工作实际，制定语言文字工作计划如下：一、指导思想深入贯彻《国家通用语言文字法》，大力推进普及普通话和用字规范化，全面提高学校员工素质，使之与精神文明建设、各项工作有机结合，当好社会语言文字规范化的表率。

二、工作目标提高语言文字规范化、标准化水平，将校园语言文字达标工作与创建文明单位相结合，更好的开展教育教学工作。

具体目标包括：1、进一步加强语言文字工作的宣传，组织师生进一步学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，提高依法推进语言文字规范工作的意识和依法执政的能力。

2、把语言文字规范工作融入日常教学工作之中，继续抓好推广普通话和推行规范汉字的工作，并将语言文字规范工作进一步延伸提高语言文字规范意识和水平。

3、提高全体师生在应该使用普通话的时间和场所使用普通话的自觉性；要加强对公示性文字规范用字的检查和整改；要提高公文格式和用语用字的规范化水平。

三、具体措施1、召开语言文字工作会议。

明确语言文字工作组成员的责任，确保有专人负责协调、督促行文、重大活动等场合的规范用语用字工作。

2、认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。

结合学习，找出工作中的不足，促使语言文字工作规范化。

3、健全语言文字工作网络。

确定专人负责语言文字规范化工作，设立语言文字工作机构，在统一要求和部署下，开展语言文字规范化宣传、整治与监督工作。

幼儿园语言文字工作计划范文篇二一、指导思想以“构建和谐语言生活、弘扬中华优秀文化”为目标，以宣传贯彻《国家通用语言文字法》本着“用普通话交流，沟通世界礼貌”的宗旨，做好各项常规工作，开展多样活动，创立规范、健康的学校语言文字应用环境，进取稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用本事，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，促进学校精神礼貌建设。

2021年小学学校的语言文字工作计划范文(精选5篇)

2021年小学学校的语言文字工作计划范文（精选5篇）小学学校的语言文字工作计划1一、指导思想以创建全国语言文字规范化示范校为契机，按照教育局的`有关文件精神，有序推进我校语言文字规范化工作，增强全体师生语言文字的规范意识和推广普通话的参与意识，为我校的可持续发展营造良好的语言环境。

二、工作要点1.继续宣传、贯彻《国家通用语言文字法》，根据区教育局语委会的要求，开展丰富多彩的宣传教育活动，使各项工作与活动落实到实处，为学校营造良好的语言文字环境。

继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。

2.发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。

学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。

为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，语文教学中切实加强对学生听说读写能力的培养，尤其是读与写的有机整合。

3.为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外，还要结合教学以年级组为单位开展如诗歌朗诵比赛、讲故事、汉字听写比赛等活动，在丰富多彩的活动中提高学生的语言文字能力，提升语言文字规范化运用能力，打造语言文字规范工作的教育氛围。

三、管理职责1.教导处分管学校语言文字工作，主要贯彻落实上级、本校的语言文字各项工作要求。

2.专职人员制定学校语言文字工作计划，做好工作记录和工作总结。

平时按照工作计划，抓好学校语言文字的日常工作，定期开展“推普周”活动。

3.学校语言文字领导小组由校长室、教导处、少先队大队部的相关成员组成，各成员相互协作，认真贯彻实施上级布置的各项工作，努力搞好各项活动。

4.各年级组长、班主任密切合作，各班都有推普员，并做好日常工作。

5.全体师生认真落实并努力达到学校语言文字工作要求。

在校内坚持讲普通话;教师的板书和学生的作业书写要做到用字规范、正确。

小学推进国家通用语言文字工作计划

小学推进国家通用语言文字工作计划
好氛围。

二）加强师资队伍建设，提高教学质量。

1．组织教师参加国家通用语言文字培训班，提高教师国家通用语言文字教学能力。

2．加强教研活动，研究国家通用语言文字教学方法，制定教学计划，提高教学质量。

3．加强对教师的考核，建立国家通用语言文字教学质量评估机制，激励教师提高教学水平。

三）加强家长宣传和参与，形成合力。

1．通过家长会、家访等形式，向家长宣传国家通用语言文字的重要性，争取家长的支持和配合。

2．组织家长参加国家通用语言文字培训班，提高家长的国家通用语言文字水平，帮助家长更好地指导孩子研究。

3．建立家校互动平台，及时沟通家校合作事宜，形成家校合力，共同推进国家通用语言文字工作。

以上是我们学校推进国家通用语言文字的工作计划。

我们将以更加扎实的工作作风，更加切实的措施，更加务实的工作
作风，推进国家通用语言文字的普及和推广，为我校的教育事业发展贡献力量。

我们应该重视研究国家通用语言文字，并利用它们研究更多的法律法规和业务知识，这样才能提高工作效率和专业能力。

在学校，我们应该注重教授国家通用语言文字，以便学生在未来的研究和生活中有更好的发展。

同时，我们可以通过家访和日常沟通等方式，深化互帮、互教、互学活动，提高学生研究和使用国家通用语言文字的积极性。

只有认真落实各项工作，才能大力推进国家通用语言文字的普及。

小学语言文字工作计划模板【三篇】

小学语言文字工作计划模板【三篇】【导语】语言是以语音为物质外壳、以词汇为建筑材料、以语法为结构规律的一种符号系统。

(语言的定义) 文字是记录语言的音、形、义统一的书写符号系统。

(文字的定义)这篇关于《学校语言文字工作方案模板【三篇】》的文章，是为大家整理的，希望对大家有所关怀！【篇一】一、指导思想以创建全国语言文字规范化示范校为契机，依据训练局的有关文件精神，有序推动前进我校语言文字规范化工作，增加全体师生语言文字的规范意识和推广一般话的参预意识，为我校的可持续进展营造良好的语言环境。

二、工作要点1.连续宣布传达、贯彻《国家通用语言文字法》，依据区训练局语委会的要求，开展丰富多彩的宣布传达训练活动，使各项工作与活动落实到实处，为学校营造良好的语言文字环境。

连续开展《国家通用语言文字法》的宣布传达训练活动，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方协作、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得恒久效果。

2.发挥语文课堂的主渠道作用，提高同学语言文字素养。

学校语言文字工作的重点是提高同学语言文字规范意识和语言文字的应用力气。

为了充分发挥语文课在普及一般话和规范用字中的主渠道作用，语文教学中切实加强对同学听说读写力气的培育，尤其是读与写的有机整合。

3.为进一步提高同学的语文素养，除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外，还要结合教学以班级组为单位开展如诗歌朗诵角逐、讲故事、汉字听写角逐等活动，在丰富多彩的活动中提高同学的语言文字力气，提升语言文字规范化运用力气，打造语言文字规范工作的训练氛围。

三、管理职责1.训练处分管学校语言文字工作，主要贯彻落实上级、本校的语言文字各项工作要求。

2.专职人员制定学校语言文字工作方案，做好工作记录和工作总结。

平常依据工作方案，抓好学校语言文字的日常工作，定期开展“推普周”活动。

3.学校语言文字领导小组由校长室、训练处、少先队大队部的相关成员组成，各成员相互协作，认真贯彻实施上级布置的各项工作，努力搞好各项活动。

小学推进全国通用语言文字工作计划

小学推进全国通用语言文字工作计划目标本计划的目标是推进小学全国通用语言文字工作，通过规范和强化语言文字教学，促进学生语言文字能力的提升，并为小学生提供一个良好的语言文字研究环境。

策略为了实现上述目标，本计划将采取以下策略：1. 强化教师培训：为小学教师提供专业的语言文字教学培训，提高他们的教学水平和语言文字教学能力，以更好地指导学生。

2. 更材：根据最新的语言文字教学理念和要求，更新小学语文教材，确保教材内容与学生需求相符，并能够提升学生的语言文字能力。

3. 引入多媒体教学资源：借助现代技术，引入多媒体教学资源，如视频、音频等，增加学生对语言文字的研究兴趣，提升他们的研究效果。

4. 加强阅读推广：通过组织阅读活动、开展阅读竞赛等方式，鼓励学生积极阅读，培养他们的阅读惯和阅读理解能力。

5. 家校合作：加强与家长的沟通，提供语言文字研究指导和建议，引导家长积极参与学生的语言文字研究，形成家校合力。

实施步骤为了顺利实施上述策略，将按照以下步骤进行：1. 制定教师培训计划，包括培训内容、培训方式和培训时间，确保培训覆盖所有小学教师。

2. 成立教材更新小组，负责对教材进行评估和更新，确保教材与最新的语言文字教学要求相符。

3. 采购和开发多媒体教学资源，根据不同年级和教学内容提供相应的资源，确保资源的有效使用。

4. 组织阅读推广活动，如举办读书分享会、开展读书驿站等，激发学生的阅读兴趣和热情。

5. 建立家校沟通平台，定期向家长发布学生语言文字研究指导和建议，鼓励家长参与学生的研究。

预期效果通过实施上述计划，预计将达到以下效果：1. 学生的语言文字能力得到显著提升，包括识字能力、语言表达能力和阅读理解能力等。

2. 学生的研究积极性和兴趣得到提高，形成良好的研究氛围和研究惯。

3. 教师的教学水平和语言文字教学能力得到提升，能够更好地指导学生的语言文字研究。

4. 家校合作更加紧密，家长积极参与学生的语言文字研究，形成良好的学校家庭共育氛围。

2024年小学语言文字工作计划(3篇)

2024年小学语言文字工作计划本学年，我校语言文字工作将以深入____《中华人民共和国国家通用语言文字法》为目标，以迎接国家二类城市语言文字工作评估验收为契机，积极稳妥，深入有序地推进学校语言文字工作的开展，努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。

现为切实提高我校语言文字规范程度和应用水平，结合学校实际情况，特制定工作计划如下：一、进一步加强语言文字工作机构l.充实学校语言文字领导机构。

作为学校语言文字工作的决策和指挥机构，学校语言文字工作小组由校长任组长，各学科组长为成员组成新的学校语言文字工作小组。

2.各班级设班级推普员，负责班级日常推普工作。

班级推普员在各年级语文教师的统一指挥下开展工作。

二、建章建制，加强语言文字工作综合管理1.推普例会制学期初，召开语言文字工作组例会，根据上级部门的工作精神，商讨本学期学校语言文字工作的计划、工作重点;学期中再召开例会，做阶段性评估;学期结束召开小结会，对存在问题商量决策。

这样的例会制度会使学校工作有序开展，并在不断地反思中总结经验、发现问题、不断改进、积极创新。

2.推普员培训制一支素质良好的推普员队伍是开展好学校语言文字工作的有力保障。

因此，将结合大队部培养小干部的制度，培养了一批能干的推普员。

他们将管理班级语言文字工作，承担着组织开展啄木鸟小队活动的责任，肩负着督促学生、老师规范使用语言文字的任务。

三、与日常活动结合，增强语言文字工作的实效性我们要把把语言文字工作纳入日常教学，纳入教学家长学校工作，纳入学校常规管理之中，增强语言文字工作的实效性。

1、纳入日常教学一是充分发挥课堂主渠道作用，在各科课堂的听说读写中推广普通话和用字规范化。

语文教师向学生推荐必读和选读书目（文章），鼓励学生写读后感，提高学生的文化素养。

二是开展丰富多彩的活动，通过“二赛一展”搭建用好规范运动语言文字的平台，激发学生的兴趣。

组织全校学生进行硬笔书法大赛、“经典诵读”比赛、国庆演讲等。

小学语言文字工作计划（通用6篇）

小学语言文字工作计划小学语言文字工作计划（通用6篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，何不好好地做个工作计划呢？工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的小学语言文字工作计划（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学语言文字工作计划1一、指导思想：认真贯彻系列重要讲话精神，根据区语委会工作精神，以及学校的工作计划，努力创建磁性规范的学校语言环境，做好本学期推广普通话、推行规范汉字的工作。

二、主要工作：1、创建磁性、规范的校园语言文字应用环境。

2、根据区语委的要求，认真开展推普周活动。

3、继续培养一支工作能力强，有责任心的学生推普员队伍。

4、配合督导，做好相关的语言文字工作。

三、具体安排：1、开展推普周活动（1）时间：9月8日－9月14日。

（2）主题：“大力推行和规范使用国家通用语言文字助力全面建成小康社会”。

（3）主要活动安排：略。

在上学期优秀推普员推选活动的激励下，继续开展推普员的培养工作，培养一支工作能力强，有责任心的学生推普员队伍。

定期开展推普员工作会议，布置工作，交流经验。

特别是加强对低年级学生推普员的培养，要求每班设有推普员，宣传推广普通话和规范用语，做好每日一拼的宣传工作。

2、培养推普员队伍。

3、创建磁性规范的学校语言环境。

（1）结合《小精灵广播》专设《语言文字专栏》，宣传普通话和规范用语。

（2）配合学校大队部，组织推普员，对各班板报、温馨教室等宣传栏目进行长期的语言文字的监督。

（3）在各班级建立“拼音角”，每周更换一次主题内容，利用预备铃时间，由推普员带领全班进行诵读。

（4）对校园环境内的各种标签、提示语、版报、宣传栏进行长期监督，有错及时纠正。

（5）协助教导处做好备课检查、作业检查、随堂听课中教师、学生的口头书面纠正工作，提高师生双方规范运用语言文字的自觉性。

4、开展丰富多彩的活动。

（1）教师语言文字活动：读书笔记交流。

（2）学生语言文字活动：开展“鲁迅青少年文学奖”征文比赛；“小青蛙”讲故事比赛；“感师恩，颂师情”诗歌创作比赛；“中文自修杯”第三届上海市小学生“美丽汉字”小达人活动等各项竞赛活动。

学校推广语言文字工作计划5篇

学校推广语言文字工作计划5篇学校推广语言文字工作计划篇1一、指导思想作以认真宣传贯彻《国家通用语言文字法》和《江苏省实施中华人民共和国国家通用语言文字法办法》，积极参与我区201_年语言文字工作开展的四大活动，把语言文字工作纳入我校教育教学等各项工作之中，充分发挥其效能，促进我校教师的素质提高，为全面实施素质教育打下基础。

二、主要工作1、健全工作机构和网络按照上级有关精神要求，建立健全“领导——教师——学生”语言文字工作网络，分工负责、条块结合、齐抓共管、组织协调。

2、做好宣传工作深入宣传贯彻《国家通用语言文字法》和《黑龙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，充分利用橱窗、板报、横幅等多种形式开展规范语言文字工作的宣传教育活动，并在校门口、办公室、楼道等处设立宣传标语牌，增强师生语言文字规范意识，营造人人说普通话，处处写规范字的良好氛围，提高语言文字应用能力和水平。

3、加强学校语言文字工作常规管理，推进素质教育切实加强学校语言文字工作的常规管理，认真落实“三纳入一渗透”。

一是坚持将语言文字工作规范化纳入学校常规管理，切实做到有领导分管、有计划、有落实、有检查。

二是坚持将语言文字规范纳入合格教师的必备条件，作为教师基本功训练和考核的内容。

三是坚持将语言文字规范化纳入学生素质教育培养目标。

四是坚持将语言文字规范化作为校园文化建设的重要内容之一，渗透到德、智、体、美各项活动之中，真正使普通话成为教师的教学用语、学生的交际用语、全体员工的校园用语。

结合自身特色，积极开展青年教师每周练习写粉笔字和钢笔字，每天安排学生15分钟练字时间，要求教师进行认真备课并指导。

每学期初结合读书活动进行一次全校学生朗读比赛及阅读测试，促进学生用语用字水平的提高。

4、做好语言文字工作检查督促工作结合我校的生源特点，对照评估标准，组织一次用语用字大检查，做到教学用字规范，防止滥用繁体字、异体字，乱造简化字，出现错别字的现象。

2024年中小学语言文字工作计划模版（3篇）

2024年中小学语言文字工作计划模版我校高度重视语言文字工作，积极____《中华人民共和国通用语言文字法》，建立健全语言文字工作机构和工作制度，加大宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度并取得了显著成绩。

现在，师生说普通话、写规范字的意识进一步增强，在教育教学活动中能坚持使用普通话，普通话已经成为学校教学语言和校园语言。

校园用字进一步规范，校内标牌、试卷、公文、宣传栏、黑板报等用字规范，促进了学校教育教学质量的提高，推进了省文明学校的创建进程。

一、树立明确的指导思想，加强语言文字工作的组织管理。

语言文字是人们交流思想的工具，同时也是社会发展的工具。

近年来，我校把____《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步推广普通话，推行规范汉字的工作纳入学校的工作重点。

认真学习上级有关语言文字工作文件精神，交流工作经验，专项研究布置工作任务，在全校范围内形成了语言文字工作层层有人抓，事事有人管的良好局面，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感和紧迫感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好基础。

1.健全机构，明确责任。

健全的组织机构是促进语言文字规范化有序、高效开展的前提。

2.完善制度，确保实施。

按国家要求和省市县语委部署,我校高度重视语言文字规范化工作，把规范语言文字，推广普通话，提高语言文字应用能力作为推进素质教育,提高教学质量的一项重要内容来抓，工作领导组先后多次召开了专题会议，研究部署学校各个阶段的工作任务及整改措施，每学年都根据学校工作实际制定《语言文字规范化工作计划》，建立健全《德化实验小学语言文字工作领导小组工作职责》、《德化实验小学语言文字专管员职责》等职责。

将普及普通话和语言文字规范化的要求列入学校议事日程并纳入培养目标、管理常规、基本功训练，渗透到德智体美劳和社会实践等各项教育教学活动中。

3.加强管理，落实到位。

为了把规范语言文字各项工作落到实处，突出宣传特色，落实实施过程，从而推动语言文字工作的制度化、规范化和特色化，并以此促进学校精神文明建设、校园文化建设、素质教育工作的深入开展。

小学语言文字工作计划4篇

小学语言文字工作计划4篇导读：本文是关于小学语言文字工作计划4篇，希望能帮助到您！语言是直接与思想相联系的，它把人们的思维活跃的结果，把认识活动的成果，用语句记载下来，用口头语言表达出来，这就是社会中的思想交流成为可能。

以下是小编收集整理的小学语言文字工作计划4篇，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。

篇一：小学语言文字工作计划一、提高认识，进一步增强做好语言文字工作的自觉性语言文字工作关系到学校创建省级语言文字规范化示范学校的大局，继续做好普及普通话和用字规范化工作，对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国主义情操、进一步营造优良校风，具有重要意义。

根据“三纳入一渗透”的要求，结合我校的实际情况，继续把语言文字工作放到重要地位加以重视，并列入目标考核。

把语言文字工作列入学校各类工作计划之中并制定专项工作意见，目标要明确、措施要得力，要突出特色和创新性，年终要进行专项总结，切实增强语言文字工作的实效性。

二、加强管理，完善机制，提高语言文字工作规范性新学期开始，我校在语言文字工作中要切实做到“五个加强”：（一）加强组织建设，明确职责抓重点学校各部门及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。

要进一步完善学校、年级组教研组、班级三级管理网络体系，并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校内外相互配合，各部门各司其职、各负其责，确保语言文字工作的顺利实施。

（二）加强制度建设，措施得力抓落实学校要进一步修改、补充、完善各项语言文字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定，在学生常规管理、教学管理、教学评优、教职员工考核、评选先进和学生评优等各项具体制度中充分体现，提高管理工作的规范化。

讲好普通话，让普通话成为学习、工作、生活的语言。

一是把推普工作作为教师职称评定和任期考核的考核条件之一。

小学语言文字工作计划3篇

小学语言文字工作计划3篇语言文字工作规划篇一一、指导思想以《国家通用语言文字法》精神为指导，严格执行语言文字工作意见的精神，进一步增加语言文字的标准意识、法制意识和推广一般话的参加意识，把“说一般话，写标准字，做文明人”作为工作重点，提高语言文字标准化应用水平。

二、工作目标1．仔细学习、贯彻落实《国家通用语言文字法》。

2．连续积极推广一般话，师生在教学中使用一般话率到达100%，师生在教学、工作、会议、宣传和其他集体活动中使用一般话率到达100%。

3．连续做英雄字标准化工作。

三、详细措施1．教学工作根据教学规划面对全部学生。

将一般话授课指标纳入日常教学中，坚持用一般话授课。

2．活动开展积极开展各种活动，为学生搭建学习和展现的平台，能更有力地促进语言文字工作的开展。

在上学期的根底上，连续开展“古诗背诵”活动，以《小学生古诗必背70首》为蓝本，由教师学生共同收集补充30首，做汇报表演。

并且准时仔细学习贯彻《国家通用语言文字法》、《汉字简化方案》、《关于推广一般话的指示》，以及《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

2．连续坚持“大力推行、积极普及、逐步提高”的推普方针。

（1）语文课课前两分钟开展“课前演讲活动”，引导学生感受语言的美丽、高雅。

（2）每天午自习中利用15-20分钟规定为学生练字时间。

（3）每学期一次学生硬笔书法考级，促进学生书写水平的提高。

（4）举办多种主题的演讲竞赛；学生诗歌大赛。

（5）积极参与各种征文竞赛。

（6）举办学生优秀读书笔记展、优秀作业展。

（7）举办多种形式的培训——催促自觉训练，积极参与一般话考级； 3．推普工作要求学生们利用课余时间看一本推举的名著，以仔细标准的汉字，做好读书笔记。

搞一次啄木鸟行动：由学生当啄木鸟医生，在各自的生活、学习环境中，查找、诊断“病例”。

开一次推普班会：各班组织一次推普班会，可通过朗读、演讲、讲故事等形式，推广一般话。

出一期宣传板报：各班在班级板报中，插入局部有关语言文字的内容。

小学推普工作计划8篇

小学推普工作计划8篇第1篇示例：小学推普工作计划为了推动普及普通话方言，提高学生的语言表达能力，小学校将继续在新学年开展推普工作。

为了确保工作的有效开展，学校将制定详细的推普工作计划，确保扎实推进普通话教学。

一、工作目标通过本次推普工作，学校将努力实现以下目标：1. 提高学生的普通话听说能力，让学生能够用标准的普通话进行日常交流；2. 增强学生的语言表达能力，提高口头表达和书面表达的能力；3. 培养学生的语言自信心，让学生愿意用普通话进行日常交流。

二、工作内容1. 加强普通话课堂教学。

教师要在课堂上大量使用普通话，引导学生用普通话进行交流。

并对学生进行频繁的普通话口语训练，提高学生的口语表达能力。

2. 普通话角色扮演活动。

学校将组织各类角色扮演活动，让学生在活动中扮演各种角色，进行普通话交流，增强学生的语言表达能力。

3. 普通话演讲比赛。

学校将举办普通话演讲比赛，鼓励学生用普通话进行演讲，展示自己的语言表达能力。

4. 丰富多彩的普通话课外活动。

学校将举办各种与普通话有关的课外活动，如普通话歌曲比赛、普通话朗诵比赛等，激发学生学习普通话的兴趣。

5. 家长参与普通话教育。

学校将积极邀请家长参与普通话教育，鼓励家长在家中也使用普通话，帮助学生更好地学习普通话。

三、实施方案1. 制定具体的普通话教学计划和活动安排，明确每个教师的工作任务。

2. 加强教师培训，提高教师的普通话教学水平，确保教师能够有效地引导学生学习和使用普通话。

3. 健全评估体系，定期对学生的普通话学习情况进行评估，及时发现问题并采取相应措施。

4. 加强与家长的沟通，动员家长积极参与普通话教育工作，形成学校、家庭和社会共同推进普通话教育的合力。

四、预期效果1. 学生普通话听说能力明显提高，流利程度明显增强。

2. 学生的语言表达能力得到提升，口头表达和书面表达能力明显提高。

3. 学生对普通话的兴趣增加，愿意用普通话进行日常交流。

4. 家长对学校的推普工作给予积极支持，积极参与学生的普通话学习活动。

小学语言文字工作计划范文(通用7篇)

小学语言文字工作计划范文（通用7篇）小学语言文字工作计划1一、指导思想我们将围绕“大力推行和规范国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”这个第19届推普周的宣传主题，在全校营造语言文字规范化工作的宣传氛围。

将推普宣传活动与语言文字依法管理等日常工作相结合，不断增强全校师生语言文字应用的法制意识，促进学校语言文字规范化水平的持续提高，对教师、学生进行热爱祖国语言文字的教育，开展各种宣传、实践、竞赛活动，进一步提升激发师生热爱祖国语言文字的情感。

二、方针政策宣传贯彻《国家通用语言文字法》，抓好日常具体工作。

大力推广普通话，促进语言文字规范化。

由教导处负责布置推普周各项活动及任务，并抓好日常工作。

三、活动开展(一)筹备“推普周”活动。

今年的9月12日--18日是全国第19届推广普通话宣传周，我们将本着求实、创新的精神，突出“大力推行和规范国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”这一活动主题，从我校的实际出发，认真计划，精心组织，使本届推普周工作取得圆满成功。

“推普周”活动中，学校将组织规范用语用字知识讲座、规范用语用字知识等活动，各班以“讲普通话、用规范字”为主题开展班队活动。

通过这一系列活动的开展，让学生切身体会到说标准普通话、用规范化汉字对我们生活、学习、工作产生的影响。

1、在校园内张贴推普周宣传画，悬挂“大力推行和规范国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”红色横幅，建立宣传栏。

渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

2.在退普周周一的升旗仪式上向全体师生发出倡议。

大家都说普通话，写的字也很标准。

3、开展语言文字知识讲座。

利用校园广播向全校师生普及语言文字方面的知识，宣传祖国灿烂的文化。

组织教师学习《国家通用语言文字法》、《上海市实施办法》、《上海市公共场所外国文字使用规定》。

4、“小小啄木鸟”活动。

专门组织部分学生走出校园，对我们身边街道的规范化用语、用字情况进行了调查、研究。

5、黑板报评比。

鼓励一至五年级年级学生策划出一期以“亲近母语，享受阅读”为主要内容的黑板报，参加学校评比。