幼升小语文考试试题一
幼升小语文试题
幼升小语文试题一、选择题1.下列词语属于同一类的是（ A ） A. 花、树、草、果实 B. 天空、太阳、云、星星 C. 石头、沙子、水、泥土 D. 鸟、猫、狗、鱼2.下列字母属于元音字母的是（ B ） A. B、C、D、F B. A、E、I、O C. J、K、L、M D. P、Q、R、S3.下列词语中，注音读音有误的一组是（ C ） A. 苹果（píng guǒ） B.橙子（chéng zi） C. 香蕉（xiāng jiāo） D. 葡萄（pú táo）4.下列句子中，哪个句子表达了相同的意思（B ）A. 小鸟在树上唱歌。
B. 在树上唱歌的是小鸟。
C. 在小鸟唱歌的时候，正在树上。
D. 树上唱歌的小鸟是谁？5.下列词语中，哪个词是形容词（ A ） A. 高兴 B. 读书 C. 跑步 D. 吃饭6.下列成语中，哪个是正确的（ C ） A. 千变万化，一团和气 B. 乘风破浪，浑然天成 C. 丢三落四，百步穿杨 D. 蓝天白云，多事之秋二、填空题1.下面四个字中，每个字中有笔画数相同的是「__缺__定__第__项」。
2.下面四个字中，每个字的声母都相同的是「__蝉__田__无__沙」。
3.下面四副图中，哪一个与前面的三个不属于同一类的是A B C D1 ◆◇◇◇2 ◇◆◇◇3 ◇◇◆◇4.我们每天要饮食均衡，合理安排__三__餐。
5.请你用拼音填空：__ni__ hao.6.请你用正确的词语填空：他非常__努力__，功课进步很快。
三、简答题1.请你简述寓言故事的特点，举例说明。
答案：寓言故事是一种以动物为主人公，通过故事情节寓意教育的文学作品。
它有以下特点：–主题深刻，蕴含教育意义：寓言故事通过动物或其他形象化的人物来传递一定的道德准则或价值观念，具有教育意义。
–简洁明了，语言简练：寓言故事通常以简洁明了的语言，通过简短的故事情节和角色的互动，展示出故事的主题和寓意。
幼升小期末语文考试试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列字中，读音与其他三个不同的一项是：A. 鱼（yú）B. 渔（yú）C. 渔（yǔ）D. 渔（yù）2. 下列词语中，字形、字音都正确的一项是：A. 摇曳（yáo yè）B. 摇曳（yáo yè）C. 摇曳（yáo yì）D. 摇曳（yáo yì）3. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 小明每天都背着一个很大的书包去上学。
B. 这本书里的故事很有趣，我被深深地吸引了。
C. 妈妈每天早上都为我准备一杯热牛奶。
D. 这座山上的风景很美，吸引了很多游客。
4. 下列成语中，解释错误的一项是：A. 龙飞凤舞——形容书法或绘画技艺高超。
B. 雪中送炭——比喻在别人困难时给予帮助。
C. 狐假虎威——比喻依仗别人的势力欺压人。
D. 鹏程万里——比喻前程远大。
5. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：A. 天上的星星像眼睛一样闪闪发光。
B. 小明跑得像兔子一样快。
C. 这个苹果又大又红。
D. 春天来了，花儿开了。
6. 下列词语中，多音字读音正确的一项是：A. 钓（diào）/ 钩（gōu）B. 呼（hū）/ 唤（huàn）C. 破（pò）/ 破（pāi）D. 招（zhāo）/ 招（zhāo）7. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：A. 小草从土里钻了出来。
B. 雨后的彩虹像一条美丽的丝带。
C. 这朵花真美，像一位仙子。
D. 小鸟在树上欢快地唱着歌。
8. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是：A. 这本书太厚了，像一座山。
B. 这条河真宽，一眼望不到头。
C. 这个苹果又大又甜，像一颗宝石。
D. 小明跑得像兔子一样快。
9. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A. 小明喜欢唱歌、跳舞、画画。
B. 这本书里的故事很有趣，我被深深地吸引了。
幼升小语文考试试题一
幼升小语文考试试题一
（时间：40分钟满分：100分）
卷面（3分），我能做到书写端正，卷面整洁
班级：姓名：
一、拼音
1、写出6个单韵母
二、基础题
1、写出下列字母的大写字母。
2、写出下面各字的笔顺。
3、写出下列字并计算共几画
4、读一读，找出下列音节中的声母和韵母，再写在相应的（）里。
5、写出下列词的反义词。
6、二分解音节
7、写一写，再算算共有几笔
8、熟读带调的复韵母，然后抄写一遍。
9、例：h—u—hu（注意j q x和ü的相拼规则）10、写生字。
11、摆一摆字的笔顺
12、看我写得多漂亮
13、你知道下面动物喜欢吃的食物吗？
15、比一比，再写一写14、请把音节涂上红色，把韵母涂上绿色。
幼升小语文考试试卷一
幼升小语文考试试卷一
（时间：40分钟满分：100分）
卷面（3分），我能做到书写端正，卷面整洁班级：姓名：
一、拼音
1、你能默写6个单韵母吗？
二、基础题
1、看图选择正确的音节写下来：
2、看一看,想一想,下面的( )里该填什么?
3、找出下列音节中的韵母。
4、你知道下面动物喜欢吃的食物吗？
5、看图，给音节加上合适的声调。
6、请找出下列音节中的声母和韵母。
7、看图写韵母，并标出声调8、照样子写一写。
9、把下列字母变成整体认读音节
10、填字成句
11、家长读题目，小朋友判断对错，对的在括号里打“√”。
1.按单韵母顺序表，“i”的后面是“u”。
（）
2.“u”是由一笔写成的。
（）
3.“i”在四线三格里占上格、中格两格。
（）
4.“ü”先写上面的两点。
（）
12、按要求写一写。
13、小小书法家。
14、组词
15、按提示填空。
幼升小语文测试题
幼升小语文测试题第一部分：词语理解（共10小题，每题1分，共10分）请根据句子意思选择括号中最恰当的词语填入空白处。
1. 小明在家里放风筝，希望能（戏耍/抛弃/寻找）到微风。
2. 现在是冬天，白天（缺乏/悠闲/晴朗）的太阳照在大地上。
3. 妈妈把花瓶摆在客厅里，让房间更加（雅致/肮脏/潮湿）。
4. 听到老师布置的作业，小红（勤奋/傲慢/懒散）地开始写。
5. 哥哥送我一本新书，我（怀疑/感激/嘲笑）地笑了笑。
6. 小狗被雨淋湿了，它（瑟瑟发抖/津津有味/自豪地）站在门口等主人。
7. 昨天的晚餐非常美味，家人们吃得（津津有味/随便/烦恼）。
8. 弟弟（挑衅/温柔/贬低）地说姐姐长得很丑。
9. 妈妈生日的时候，我们准备了一份（珍贵/卑鄙/懒散）的礼物。
10. 师傅教我（掌握/攻占/遗弃）乘车的技巧。
第二部分：阅读理解（共10小题，每题2分，共20分）阅读下面的短文，然后根据短文内容选择最恰当的答案。
阅读A段。
京剧是中国古老而有特色的艺术形式之一。
它以唱、念、做、打、舞为主要手段，来表演故事。
京剧的服装华丽，动作夸张，音乐悠扬。
京剧演员要经过长时间的学习和训练，才能完美地呈现出京剧的魅力。
1. 京剧是怎样的艺术形式？A. 现代化的B. 古老而有特色的C. 流行的D. 外国的2. 京剧通过哪些手段来表演故事？A. 唱、念、做、打、舞B. 画画、跑步、游泳C. 说话、看书、写字D. 拉小提琴、弹吉他、敲鼓阅读B段。
阅读理解是培养学生阅读能力的一种有效方法。
通过阅读理解可以帮助学生理解文章的主题、意思和细节，并提高学生的阅读速度和准确性。
3. 阅读理解能帮助学生什么？A. 学习写作B. 提高阅读能力C. 培养音乐感D. 锻炼身体4. 阅读理解可以帮助学生理解文章的什么内容？A. 作者姓名B. 具体日期C. 主题、意思和细节D. 文章的价格阅读C段。
中秋节是中国传统的节日之一，通常在农历八月十五这一天。
中秋节的时候，家人会聚在一起吃团圆饭，共同欣赏美丽的月亮。
幼升小语文试题
幼升小语文试题
一、语言表达
师生对话
1．你的名字，家长姓名，工作单位，家里电话号码是多少？
2．在哪个幼儿园读书，学过哪些课，最喜欢学什么，为什么？
3．说一件你最高兴（或最伤心）的事。
4．看图说话。
分析：主要是考察孩子语言表达能力，看说话是否流利，表达是否完整，普通话是否标准。
二、观察，记忆
1．一幅图上画了10-20种物品，先让学生看15秒钟，然后遮住图，让学生回忆看到了什么。
2．老师在黑板上画图或写字，让学生看30秒钟后擦掉，然后让学生在纸上按原样画或写出来
3．听一段故事后，把大意复述出来，并且能根据故事内容回答老师的提问
分析:考察孩子的观察能力和记忆能力。
看观察是否仔细，记忆是否准确，迅速，在记忆基础上理解力怎样。
家长平时也可以做这样的练习。
对于孩子平时培养也很重要。
三、积累，联想，创造
1．词语接龙（可以音同字不同）
2．任选1-2首诗歌或儿歌背诵。
3．给出三个词语，让学生联想造句或说几句话。
4．有一个皮球掉到小河里去了，你能想出办法把它拿上来吗？文章。
幼升小试卷语文试题
一、拼音与汉字你能大声读出下列汉字吗？如果你会拼音，能用拼音标出来吗？哈（hā）唱（chàng）吃（chī）叫（jiào）咬（yǎo）吹（chuī）和爸爸妈妈一起用手指写一写，注意笔顺笔画哦，告诉我，你能用几笔可以写出下列汉字吗？灯（共6画：点、撇、撇、点、横、竖钩）烤（共10画：点、撇、撇、点、横、竖、横、撇、横、竖折折钩）灰（共6画：横、撇、点、撇、撇、捺）炒（共8画：点、撇、撇、点、竖、撇、点、撇）炮（共9画：点、撇、撇、点、撇、横折钩、横折、横、竖弯钩）灵（共7画：横折、横、横、点、撇、撇、捺）二、词语与句子你能用下列汉字组词吗？林（树林、林场、森林）机（机器、飞机、司机）杨（杨树、白杨、杨桃）村（村庄、农村、村落）柳（柳树、柳叶、柳絮）松（松树、松鼠、轻松）你能试一试把下面的词语连成一句话吗？孔融把最大的梨让给了哥哥。
吃饭之前，小朋友要认真洗手。
（或者：小朋友吃饭前要认真洗手。
）自己读，或让爸爸妈妈给你读一读，能不能把下面的词语连成一个完整的句子？花园里有五颜六色的花朵。
如果不爱护我们的眼睛，就会变成近视眼。
糖糖最喜欢做蛋糕了。
读一读，请你再写出几个词语。
车：火车、电车、公交车、车站、下车、上车天：天气、白天、天地、天上、星期天、雨天三、阅读理解阅读下面的文章，并回答问题。
在我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛。
每当万紫千红的春天来临时，花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来。
粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。
如果你拨开茂密的花丛，还会发现另一些小生命——树旁的小草。
可惜它们太弱小了，所以，只能生存在那些群芳争艳的花下面了。
* 文中写桃花多的句子是：粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫。
* 拨开茂密的花丛，会发现什么？答：会发现树旁的小草。
* 文中用什么词语描述了春天来临时？答：万紫千红。
2. 自己独立阅读，或让爸爸妈妈给你读一读，认真听，看你能不能回答出下面的问题？我的生日快到了，5月31日就是。
幼儿园升一年级考试卷语文
一、看拼音写词语（每空1分，共10分）1. 小兔子（）跳，小鸭子（）叫。
2. 天上（）白云，地上（）小花。
3. 妈妈的（）爱，爸爸的（）心。
4. 小河（）水，小鱼（）游。
5. 小鸟（）飞，小船（）行。
6. 小狗（）叫，小猫（）喵喵。
7. 太阳（）升起，月亮（）落下。
8. 小树（）长，小草（）绿。
9. 小鸟（）叫，春天（）来到。
10. 小朋友（）玩，快乐（）成长。
二、选择正确答案（每题2分，共10分）1. 下面哪个字是表示颜色的？（）A. 蓝B. 天C. 鸟D. 山2. 下面哪个词语是表示动作的？（）A. 棉花B. 美丽C. 跳舞D. 小鸟3. 下面哪个词语是表示大小的？（）A. 大小B. 长短C. 高矮D. 快慢4. 下面哪个词语是表示数量的？（）A. 一片B. 一条C. 一只D. 一朵5. 下面哪个词语是表示方向的？（）A. 东边B. 南边C. 西边D. 北边三、连线题（每题2分，共10分）1. 将下面的词语和它们的意思连起来。
- 苹果：①一种水果- 鸟儿：②会飞的动物- 小船：③可以载人或物的工具- 河水：④流动的水2. 将下面的词语和它们对应的季节连起来。
- 春天：①万物复苏- 夏天：②炎热的季节- 秋天：③收获的季节- 冬天：④寒冷的季节四、看图写话（10分）观察下面的图片，用完整的句子描述图片内容。
五、改写句子（每题2分，共10分）1. 原句：小鸭子在水里游泳。
改写：小鸭子在______游泳。
2. 原句：小兔子在吃萝卜。
改写：小兔子______吃萝卜。
3. 原句：太阳在天上。
改写：______在天上。
4. 原句：小鸟在唱歌。
改写：小鸟______唱歌。
六、填空题（每题2分，共10分）1. 天上______白云，地上______小花。
2. 小河______水，小鱼______游。
3. 小鸟______飞，小船______行。
4. 小狗______叫，小猫______喵喵。
5. 小朋友______玩，快乐______成长。
小学幼升小语文试卷含答案
1. 下列哪个字是“牛”字旁？A. 鸡B. 鸽C. 犊D. 鹅2. 下列哪个词语的意思是“开始”？A. 结束B. 开始C. 中间D. 最后3. 下列哪个成语的意思是“做事情没有计划，没有条理”？A. 草率从事B. 缺乏条理C. 草草了事D. 随意而为4. 下列哪个句子是正确的？A. 我把书包放在书桌上。
B. 书包把放在我书桌上。
C. 我放在书包书桌上。
D. 放在我书包书桌上。
5. 下列哪个句子使用了比喻的修辞手法？A. 小明像小猴子一样聪明。
B. 小明和小猴子一样聪明。
C. 小明聪明，像小猴子一样。
D. 小猴子聪明，小明像小猴子一样。
二、填空题（每题2分，共10分）6. 《小蝌蚪找妈妈》这篇课文讲述了小蝌蚪______的故事。
7. 《咏鹅》这首诗的作者是______，其中“曲项向天歌”的下一句是______。
8. “天地转，光阴迫，一万年太久，只争______。
”这句话出自毛泽东的《满江红》。
9. “一寸光阴一寸金，寸金难买______。
”这句话告诉我们时间的宝贵。
10. “______青天白日里，红日当空照。
”这句歌词出自《小小少年》。
阅读下面的短文，回答问题。
《小松鼠的坚果》小松鼠在秋天的时候，为了冬天能够有足够的食物吃，它开始忙碌起来。
它每天都要去森林里收集坚果，然后藏起来。
有一天，小松鼠发现了一个很大的坚果，它高兴极了，把它背在背上，准备回家。
可是，就在回家的路上，小松鼠遇到了一只狡猾的狐狸。
狐狸看到小松鼠背着的坚果，眼珠子都亮了，它想：这个坚果一定很美味，我要把它抢过来。
狐狸悄悄地跟在小松鼠后面，等小松鼠走到一个隐蔽的地方，狐狸突然跳出来，想要抢走坚果。
小松鼠吓了一跳，但是它并没有放弃。
它机智地用尾巴挡住了狐狸，然后迅速逃跑。
狐狸气得跳脚，但是它追不上小松鼠。
小松鼠终于回到了家，它把坚果藏得很好，然后安心地度过了一个又一个冬天。
11. 小松鼠为什么要收集坚果？12. 小松鼠在回家的路上遇到了什么困难？13. 小松鼠是如何解决困难的？四、作文（30分）14. 请以“我的朋友”为题，写一篇作文，介绍你的一个朋友，包括他的外貌、性格特点以及你们之间的故事。