2011年六部中考名著

2011年六部中考名著一、《伊索寓言》——生活的智慧和想像的魅力七上p1841、产生于希腊的古典时期。

作者相传是公元前六世纪后半叶伊索所作2、主要内容：《伊索寓言》内容丰富，有的影射当时社会现实，如《狼和小羊》揭露了当时统治者的残暴和蛮横；有的表现劳动人民生活的经验与智慧，如《农夫和蛇》；有的借动物形象嘲讽人类缺点，如《蚂蚁和蝉》。

还有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的。

如《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》嘲笑吹牛皮说大话的。

3、主要人物形象或重要篇目：⑪、《狐狸与葡萄》写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事。

有的人能力小，做不成事，就借口说时机不成熟。

（在经历了许多尝试而不能获得成功的时候，有些人往往故意轻视成功，以此来寻求心理安慰。

）⑫、《狐狸和山羊》写的是掉下水井里的狐狸哄骗山羊下井,然后踩着山羊背跳出井底,却扔下山羊不管。

警示人们做好事也要看对象,以免上当受骗。

⑬、《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。

⑭、《蚊子和狮子》写的是微不足道的蚊子虽然机智地战胜了百兽之王，而它沉醉于胜利时却撞上蛛网。

讽刺那些取得一点成绩而得意忘形的人⑮、《农夫与冻僵的蛇》写农夫救了一条冻僵的蛇，而蛇却本性难改，咬死了农夫。

告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。

（即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的）⑯、《智子疑人》说明持相同看法的人却因身份不同(实即跟主人的亲疏关系不同)遭到不同对待。

⑰、《塞翁失马》比喻坏事在一定条件下可以变为好事。

⑱、《狼来了》：说谎是一种不好的行为，它即不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。

我们应该培养诚恳待人的良好品质。

⑲、《蚯蚓和狐狸》不能实现的计划，全是空话。

⑳、《蚂蚁和蝉》：讽刺好逸恶劳（凡事都要预先有准备，才能防患于未然。

）⑴、《两只口袋》：说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。

⑵、《狐狸和狗》：骗子的伎俩总会被人识破的。

⑶、《驴和狼》：面对像狼一样凶残、狡猾的人，我们不要害怕，也不必惊慌，要学会冷静机智的应付。

（有些人去做不该做的事情,自然要倒霉。

）⑷、《马和驴》：强者帮助弱者，他们才能共存。

⑸、《衔肉的狗》：教导人们不要贪婪⑹、《龟兔赛跑》：奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。

⑺、《赫耳墨斯和雕像者》：讽刺那些爱慕虚荣，自高自大的人4、艺术特色：篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味，广泛采用拟人化手法。

5、启示或感受：通过短小的故事教会我们一些为人处事的道理。

（人们做好事要看对象，以免上当受骗）相应练习：1、《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。

举例两篇《狼和小羊》、《猫和鸦》2、读下面一则寓言，概括其寓意。

(3分)一个小男孩问上帝：‘‘一万年对你来说有多长?”上帝回答：“像一分钟。

”小男孩又问上帝：“一百万元对你来说有多少?’’上帝回答说：“像一元。

”小男孩再问上帝：“那你能给我一百万元吗?”上帝回答说：“当然可以，只要你给我一分钟。

”寓意：凡事不会伸手而得，需要付出时间和代价。

(或：时间是极其宝贵的，一寸光阴一寸金。

)3、2007年读下面一段文字，回答问题。

狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着更大的肉。

他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。

结果，两块肉都没有了。

这个故事出自《伊索寓言》。

它告诉我们：贪得无厌的结果是什么也得不到。

4、《伊索寓言》中你最喜欢哪几则故事？请说说理由。

（最少两则）《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。

《农夫和蛇》的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。

（即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的）5、下面是一则流传甚广的寓言故事，它出自初中生的课外必读名著《伊索寓言》（填书名）。

这则故事告诉人们：对恶人不要怜悯（2分）冬日的一天，农夫发现一条冻僵了的蛇。

他很可怜它，就把它放在怀里。

当他身上的热气把蛇温暖以后，蛇很快苏醒了。

它一清醒之后，就咬了农夫一口，给了他致命的伤害。

农夫临死之前说：“我竟然去可怜毒蛇，就应该受到这种报应啊！”例一：对坏人千万不能心慈手软。

例二：不要去怜悯像毒蛇一样的恶人。

例三：对恶人即使仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。

6、你能从《伊索寓言》中说出一则警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗的故事吗？（《狐狸和山羊》写的是掉下水井里的狐狸哄骗山羊下井,然后踩着山羊背跳出井底,却扔下山羊不管警示人们做好事也要看对象,以免上当受骗。

）7、《伊索寓言》中“驴子和狼”的故事讲的是什么？有什么寓意？8、阅读《伊所寓言》一则，完成文后问题。

（3分）在动物们的集会上，狮子登台跳舞，深受欢迎，赢得大家的称赞，个个为之喝彩。

骆驼却十分嫉妒猴子，他也想获得大家的喝彩。

于是，他站了起来，自我得意地显示自己的舞技，结果，他那怪模怪样的舞姿，洋相百出，使动物们大为扫兴，他们用棍棒打他，把他赶跑了。

（1）写出这则寓言的寓意。

（2分。

其它寓意言之有理，酌情给分）不要不顾自身条件而盲目模仿能人。

（2）写出与这则寓言故事相近的一个成语。

（1分。

写错字不给分）东施效颦（邯郸学步也可）9、阅读选自《伊索寓言》中的故事，从不同角度写出寓意或看法。

（答出两点）（4分）农夫与他的儿子们有个农夫生命垂危，此时此刻，希望告诉儿子们一个秘密，就把他们叫到跟前说：“我的孩子们，我就快死了；所以我想让你们知道，在我的葡萄园里埋藏着珍宝，你们自己去把它挖出来吧！”儿子们认定财宝埋在地下，为了找到它们，就用铁铲和钉耙反反复复地翻遍了整片葡萄园，然而什么都没有找到。

但是经过了彻底的挖掘，葡萄却有了前所未有的好收成。

寓意或看法：①勤劳致富。

②父亲临终前善意的说谎，使儿子们有了意外的收获。

③善于教育。

④生活不要依赖别人，要用自己的双手去耕耘。

⑤劳动是最好的宝物10、根据要求，写出《伊索寓言》中的相关故事。

（1）影射当时社会现实①揭露当时统治者的残暴和蛮横，例如：《____________ 》①《狼和小羊》、《猫和鸡》②表现穷人对为富不仁者的不满，例如：《 ____________》。

①《赫拉克勒斯和财神》（2）表现劳动人民生活的经验和智慧①告诫人们对恶人千万不能心慈手软的，例如：《____________ 》《农夫和蛇》。

②做好事也要看对象，以免上当受骗，例如：《____________ 》。

《狐狸和山羊》③说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律，例如：《_____》。

③《乌龟和老鹰》（3）还有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的。

①嘲笑吹牛皮说大话的，例如：《____________ 》。

《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》②讽刺好逸恶劳的，例如：《____________ 》。

《蚂蚁和蝉》③批评贪得无厌的，例如：《 ____________》。

《骆驼和宙斯》11、《伊索寓言》中故事篇幅短小，寓意深刻，处处闪耀着智慧的光芒。

《狼和小羊》的故事说明对恶人做任何正当的辩解也是无效的；《农夫与蛇》的故事说明即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的（对恶人千万不能心慈手软。

）《龟兔赛跑》的故事说明了奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者12、《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，请写出你最为熟悉的两个故事的名称：如：《龟兔赛跑》、《狼来了》、《农夫和蛇》、《狼和小羊》等（任写两个即可）。

13、《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。

是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。

如“龟兔赛跑”、“狼来了”、“吃不到葡萄就说葡萄酸”、“狼和小羊”、“农夫和蛇”等等14、《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。

举例两篇《狼和小羊》、《猫和鸡》。

往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。

15、简介：《丑》讲述了一只又大又丑的小鸭子，一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但是经历过种种挫折和打击之后，他终于变成了一只美丽的天鹅。

感悟：人只要有梦想，那么困难就不再是困难了。

16、仔细阅读下文，说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理？（2分）野猪，马与猎人从前，野猪和马常常在一起吃草，但是野猪经常使坏，不是践踏青草，就是把水搅浑。

马非常生气，一心想要报复他，便跑去请求猎人帮忙。

猎人说除非马愿意套上辔头让他骑，才会帮助马惩治野猪。

马报复心切，就答应了猎人的要求。

于是，猎人骑在马背上打败了野猪。

然后又把马牵回去，拴在马槽边。

马终于成了被猎人奴役的工具（选自《伊索寓言》）这则寓言告诉我们，在生活中一定要对他人宽容，不要因为一点小事就想去报复他人，否则会给自己带来不幸。

（写出基本意思即可）二、《童年》——在苦难中长大七下p2411、作者高尔基，是前苏联著名作家。

代表作有《海燕之歌》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。

2、主要内容：小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。

从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

3、《童年》的主题思想。

《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。

阿廖沙这一形象是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。

这部小说还折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形，勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象，鞭挞俄国国民的小市民习气。

4、人物形象——性格特征——典型情节①阿廖沙：坚强、勇敢、正直和充满爱心听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

（在如此艰难困苦的环境里，阿廖沙为什么没有被压垮或变坏，反而成长为一个坚强，勇敢，善良的人？从中得到什么启示？启示：告诉我们即使生活在黑暗的环境下，也不能够为此任其折磨而无反抗之心。

）②外祖母伊凡诺夫娜: 慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。

③外祖父卡希林: 吝啬、贪婪、专横、残暴经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因为染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。

④小茨冈——乐观纯朴；老工人格里戈里——正直；“好事情”——献身于科学的知识分子5、典型情节：①与外祖父等人联欢②外祖父打外祖母③报复老师6、精彩片段：①第二章主要内容：这是阿廖沙刚来到外祖父家时所经历的一幕生活场景，舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景使小阿廖沙饱受惊吓。