2019年九年级语文下册第三单元12《词四首》检测试卷

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人教部编版九年级下册第三单元第12课《词四首》同步训练D卷

人教部编版九年级下册第三单元第12课《词四首》同步训练D卷

人教部编版九年级下册第三单元第12课《词四首》同步训练D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、填空题 (共3题;共30分)1. (5分)《赤壁》中以________的命运反映了________重大影响。

2. (17分)《伊索寓言》是________集。

相传伊索是公元前6世纪________人,他善于讲________。

3. (8分) (2019九上·台州开学考) 解释下列句中加下划线的文言词语。

①余强________饮三大白而别②客此________③而不知太守之乐________其乐也④醉翁之意________不在酒二、默写 (共1题;共5分)4. (5分)古诗文名句默写。

①岐王宅里寻常见,________。

(杜甫《江南逢李龟年》)②西施若解倾吴国,________。

(罗隐《西施》)③《木兰诗》中的“________,________”这两句诗,通过环境描写,渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛,烘托出木兰勇敢、坚强的性格。

④天倾西北,故日月星辰移焉;________,________。

(《共工怒触不周山》)⑤李白《峨眉山月歌》中展现千里蜀江行旅图,表达诗人依依不舍之情的诗句是:“________,________。

"三、诗歌鉴赏 (共6题;共58分)5. (10分)古诗阅读。

春行即兴注[唐]李华宜阳城下草姜姜,涧水东流复向西。

芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。

【注释】此诗写于安史之乱平息后不久。

诗人因在安禄山陷长安时受伪职,被贬为杭州司户参军。

诗歌三、四两句运用了________的写法,请结合诗歌内容对这一写法做具体分析。

6. (7分)(2012·台州) 阅读古诗,回答问题秋夜山居唐•施肩吾去雁声遥人语绝,谁家素机①织新雪。

秋山野客②醉醒时,百尺老松衔半月。

【注释】①素机:织布机。

②野客:离乡在外的游客。

(1)诗歌首句“________”一词点明了时令属“秋”。

人教部编版九年级语文下册同步测试:12 词四首

人教部编版九年级语文下册同步测试:12 词四首

1.下列加点字的读音完全正确的一项是(A)A.貂.裘(diāo)衡.阳(héng)弦.(xián)B.羌.管(qiāng) 不寐.(mèi) 鬓.(bì)C.霹.雳(pī) 千嶂.(zhàng) 浊.(zhú)D.雕.弓(diāo) 擎.苍(qín) 炙.(zhì)2.解释下面句子中加点的字词。

(1)老夫聊.发少年狂聊:姑且,暂且(2)为报倾城..随太守倾城:全城百姓,形容随观者很多(3)会.挽雕弓如满月会:终将(4)可怜..白发生可怜:可惜(5)千嶂..里千嶂:层峦叠嶂(6)八百里分麾下..炙麾下:军旗下面,指部下(7)五十弦翻.塞外声翻:演奏(8)苦将侬.强派作蛾眉侬:我3.下列各句中朗读节奏划分不恰当的一项是(C)A.四面/边声/连角起B.老夫/聊发/少年狂C.马/作的/卢飞快D.莽红尘/何处/觅知音4.关于词的理解,下列表述有误的一项是(C)A.词是古代的一种韵文形式,词都有词牌名。

每一种词牌都有固定的格律和调子,可以唱;词的句式有长有短,因而又叫长短句,它是旧体诗的一种。

苏轼的《江城子·密州出猎》是一首豪放词,“江城子”是词牌名,“密州出猎”是题目。

B.词的婉约派以秦观、李清照为代表。

词作风格委婉、绮丽。

C.词的豪放派是与婉约派对举之宋词流派。

由南宋词人苏轼所开创,经北宋词人辛弃疾发展而推向高峰。

D.豪放派词人,多有强烈的政治热情、豪爽的英雄本色,胸怀坦荡,抱负远大,畅所欲言,直抒胸臆。

5.下列关于本课各首词的说法,有误的一项是(A)A.“人不寐,将军白发征夫泪”写出了军营中的厌战情绪,与文章的主题一脉相承。

B.“西北望,射天狼”,作者借用典故,把打猎与当时的战事结合在一起,表达了自己希望驰骋疆场,奋勇杀敌的心愿。

C.“可怜白发生”揭露了现实与梦想的矛盾,写出了作者报国无门、壮志难酬的无奈心情。

D.“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”是鉴湖女侠的自我写照,表达了她的抱负、志向。

初中语文人教部编版(2019)九年级下册第三单元12 词四首-章节测试习题(1)

初中语文人教部编版(2019)九年级下册第三单元12 词四首-章节测试习题(1)

章节测试题【答题】下列诗句中与“羌管悠悠霜满地“使用的表现手法相同的一项是()。

A.宁为百夫长,胜作一书生。

(杨炯《从军行》)B.田家少闲月,五月人倍忙。

(白居易《观刈麦》)C.无为在绞路,儿女共沾巾。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)D.露从今夜白,月是故乡明。

(杜甫《月夜忆舍弟》)【答案】D【分析】本题考查古诗的赏析。

【解答】例句:“羌管悠悠霜满地“借悠悠的笛声和满地的秋霜渲染出“塞下”悲凉而哀伤的气氛,反映了边塞生活的艰苦。

用了“以景衬情”的手法。

“露从今夜白,月是故乡明”意思露从今夜白,月是故乡明。

这句诗以景衬情,既实写白露节的清寒,又融入了自己的主观感情写故乡月明,表现了作者对故乡的思念。

选D。

1.【答题】下列加下划线字注音有误的一项是()A. 如拭(shì)塞下(sài)千嶂(zhànɡ)人不寐(mèi)B. 浊酒(zhuó)燕然(yān)胸襟(jīn)鬓微霜(bìn)C. 未勒(lè)羌管(qiānɡ)貂裘(qiú)右擎苍(qín)D. 霹雳(pī)蛾眉(é)千骑(jì)麾下炙(huī)【答案】C【分析】本题考查学生对字音的掌握情况。

【解答】“擎”应读qínɡ。

2.【答题】下列加下划线词的解释有误的一项是()A. 老夫聊发少年狂(姑且,暂且)B. 了却君王天下事(了结,完成)C. 燕然未勒归无计(刻石记功)D. 身不得,男儿列(行列)【答案】D【分析】本题考查学生对文言实词的理解。

【解答】列:属类,范围。

3.【答题】下列词句诵读节奏划分正确的一项是()A. 浊酒/一杯/家/万里,燕然/未勒/归无/计。

B. 持节/云中,何日/遣/冯唐?C. 莽红尘/何处觅/知音?青衫/湿!D. 八百里/分麾/下炙,五十弦/翻/塞外声。

【答案】B【分析】本题考查学生对诗句节奏的划分。

【解答】A应为:浊酒/一杯/家/万里,燕然/未勒/归/无计。

部编九年级语文下册第三单元12词四首检测试卷

部编九年级语文下册第三单元12词四首检测试卷

词四首1.《渔家傲·秋思》中表达戍边将士浓重的乡愁的句子是: ,。

用写实的笔法具体展示出塞外风光,着重渲染了战时的肃杀气氛的句子是: , , 。

2.《江城子·密州出猎》中借用典故,表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是: , ?抒发作者杀敌卫国,守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的句子是: , , 。

3.《破阵子》中具体描述军营生活的句子是: , ,。

从视觉和听觉两方面,概括而又生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子是:,。

直接表达作者报国情怀和雄心壮志的句子是: , 。

“”一句抒发了作者壮志难酬的感慨。

4.《满江红》中最能体现秋瑾不甘落后于须眉的句子是: , ,, 。

5.下列加点词的解释有误的一项是()A.四面边声..连角起(边塞特有的声音)B.酒酣胸胆尚.开张(还)C.了却..君王天下事(了结,完成)D.身不得,男儿列.(排列)6.下列说法不正确的一项是()A.“亲射虎,看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜”,但仍英武有力,希望能建功立业,报效朝廷。

B.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这首词描写了看剑、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。

C.“衡阳雁去无留意”一句是说,衡阳的大雁飞去,没有丝毫要留下来的意思。

D.“为篱下黄花开遍”是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句。

词人以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和幽怨之情。

7.对联是中国的传统文化之一,又称“楹联”“对子”。

如果上联是“奇石尽含千古秀”,恰当的下联应是()A.笔间芸气吐芬芳B.雅文清润九州阔C.仙露奇花碧间香D.好花长占四时春读课文,回答问题。

8.《渔家傲·秋思》一词抒发了怎样的感情?9.《江城子·密州出猎》一词描写了打猎的场面,抒发了词人怎样的情感?10.作者在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达了怎样的情感?11.《满江红》(小住京华)一词表达了作者怎样的思想感情?参考答案1.浊酒一杯家万里燕然未勒归无计四面边声连角起千嶂里长烟落日孤城闭2.持节云中何日遣冯唐会挽雕弓如满月西北望射天狼3.八百里分麾下炙五十弦翻塞外声沙场秋点兵马作的卢飞快弓如霹雳弦惊了却君王天下事赢得生前身后名可怜白发生4.身不得男儿列心却比男儿烈5.D解析:D项中的“列”释义应为“属类,范围”。

初中语文人教部编版(2019)九年级下册第三单元12 词四首-章节测试习题(3)

初中语文人教部编版(2019)九年级下册第三单元12 词四首-章节测试习题(3)

章节测试题1.【综合题文】我会阅读。

苏幕遮①·怀旧范仲淹碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。

山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。

黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。

明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。

【注释】①苏幕遮:词牌名。

【答题】下列对这首词的赏析,不恰当的一项是()A. “碧云天”句,从大处落笔,浓墨重彩,描绘了一幅天空湛蓝、黄叶满地的秋景图。

B. “山映斜阳”句由山映斜阳、水天相接、芳草萋萋,到“斜阳外”,由近及远,联想丰富。

C. “夜夜除非,好梦留人睡”,是说毫无例外,作者夜夜都有好梦相伴。

D. 词作上片写景,下片抒情,绮丽之景、阔远之境与深挚之情水乳交融。

【答案】C【分析】本题考查学生对诗歌内容的理解。

【解答】C错误,默默思念故乡黯然神伤,缠人的羁旅愁思难以排遣,除非夜夜都做好梦才能得到片刻安慰。

【答题】结合词句,说说这首词蕴含了作者怎样的思想感情。

_______________________________________【答案】从“斜阳外”“乡魂”“明月”“相思”等词语可见,作者通过对旅途中景物的描写,表达了对家乡的思念之情。

(围绕“思乡”,意近即可)【分析】本题考查学生对作者思想情感的理解。

【解答】这是一首描写羁旅乡愁的词。

此词借景抒情,情景交融,以绚丽多彩的笔墨描绘了碧云、黄叶、寒波、翠烟、芳草、斜阳、水天相接的江野辽阔苍茫的景色,勾勒出一幅清旷辽远的秋景图,抒写了夜不能寐、高楼独倚、借酒浇愁、怀念家园的深情。

2.【综合题文】我会阅读。

水调歌头①[宋]叶梦得秋色渐将晚,霜信报黄花。

小窗低户深映,微路绕欹斜。

为问山翁何事,坐看流年轻度,拼却鬓双华。

徙倚望沧海,天净水明霞。

念平昔,空飘荡,遍天涯。

归来三径重扫,松竹本吾家。

却恨悲风时起,冉冉云间新雁,边马怨胡笳。

谁似东山老,谈笑静胡沙!【注释】①靖康之后,叶梦得随宋高宗南渡,深得高宗亲重。

后宋高宗向金求和,叶梦得被调离长江前线,无所作为,于是上书告老,隐居于湖州卞山石林谷。

人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第3单元第12课《词四首》同步练习A卷

人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第3单元第12课《词四首》同步练习A卷

人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第3单元第12课《词四首》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识积累与运用 (共10题;共22分)1. (2分)下列各组词语中,划线字的注音全都正确的一项是()A . 谪(zhé)守霏(fēi)霏心旷神怡(yí)B . 淫(yín)雨皓(hào)月岸芷汀(dīng)兰C . 怒号(háo)舟楫(jǐ)朝晖(huī)夕阴D . 隐曜(yào)樯(qiáng)倾浩浩汤(tāng)汤2. (2分)下面对《渔家傲·秋思》的理解,不恰当的一项是:()A . “塞下秋来风景异”中的“异”字,写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。

B . “千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。

C . “浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。

D . “羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷,但有羌管鸣奏,生活并不艰苦。

3. (2分)下列诗文默写与原文一致的一项是()A . 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春,(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)B . 老夫聊发少年狂,右擎苍,左牵黄,锦帽貂裘,千骑卷平冈。

(苏轼《江城子·密州出猎》)C . 学而不思则殆,思而不学则罔。

(《论语》)D . 野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,山间之四时也。

(欧阳修《醉翁亭记》)4. (2分)下面对《渔家傲·秋思》这首词的赏析不正确的一项是。

()A . 这首词是作者边地生活经历的写照,反映了边塞生活的艰苦,表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。

B . 这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。

C . “衡阳雁去无留意”一句是说,衡阳的大雁飞去,没有丝毫想留下来的意思。

D . “浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”,揭示了词人和征夫们的矛盾心理:思乡而不能回,因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。

初中语文人教部编版(2019)九年级下册第三单元12 词四首-章节测试习题(2)

初中语文人教部编版(2019)九年级下册第三单元12 词四首-章节测试习题(2)

章节测试题1.【答题】以下对《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的分析理解,不正确的一项是()A. 辛弃疾不只是词人,还是一名爱国武将,他积极主张抗金北伐,任职期间坚持练兵备战,因而不断遭受主和派的排斥、诬陷。

陈同甫,名亮,也是主张北伐的爱国志士。

与辛弃疾是志同道合的朋友,二人经常书信往来,诗词唱和。

这首词就是寄给陈亮的。

“壮词”即内容、情感、形象、语言诸方面都豪放、壮美的作品。

B. 词的上片描述军旅生活。

一、二句写作者夜里酒醉后挑亮灯芯观看宝剑。

三至五句每句写一事:在军营里与部下分食牛肉;听乐器翻奏出塞外的歌曲;在秋天的战场上检阅军队,指挥战斗。

这说明,被削去官职退居山林的作者仍十分企羡军中生活,渴望再有机会从军杀敌,建立功业。

C. 下片前四句描写战斗场面。

作者骑着飞快奔驰的的卢马,猛力拉满霹雳作响的雕弓。

马快弦急说明战斗的激烈和顺利。

他要为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业,以赢得生前的功勋,身后的美名。

率师北伐,统一南北,这是作者的最高理想,写到这里已达到这首词的最强音,它充分表达了作者的爱国激情和雄心壮志。

D. 结语只有五个字“可怜白发生”。

这五个字一方面表明了前面所描述的年轻时的经历现在只是一种追忆。

一方面说明自己已年近半百,两鬓染霜,还能有机会实现自己的理想吗?所以最后一句不是壮语,它已变雄壮为悲壮,充满了作者壮志不遂的抑郁、愤慨。

【答案】D。

【分析】本题考查学生对诗词内容的理解。

【解答】最后一句也是壮语,只是它已变雄壮为悲壮,充满了作者壮志不遂的抑郁、愤慨。

2.【综合题文】我会阅读。

醉花阴李清照薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。

佳节又重阳,玉枕纱橱,半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。

莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。

【答题】“佳节又重阳”中的“又”换成“是”字可不可以?为什么?_______________________________________【答案】不可以。

“又”说明这种节日思念亲人的愁情已不是第一次出现,更增添了愁之深,愁之苦。

初中语文人教部编版(五四学制)九年级下册第三单元12 词四首-章节测试习题(1)

初中语文人教部编版(五四学制)九年级下册第三单元12 词四首-章节测试习题(1)

章节测试题1.【答题】《关雎》和《蒹葭》都可以看作爱情诗,它们的写作手法相同吗?_______________________________________【答案】不同。

《关雎》一诗重在叙事,从中我们可以看出主人公爱慕、追求、幻想得到“窈窕淑女”这样一条线索。

《蒹葭》没有一个明确的故事,只是选择了一个场景。

《蒹葭》比《关雎》情感韵味更浓郁。

在艺术手法上,《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更突出。

“蒹葭”“水”“伊人”交相辉映,浑然一体,用作比兴的事物与所要描绘的对象形成了一个完整的艺术世界。

【分析】本题考查学生的分析比较能力。

【解答】《关雎》着重于“叙事”,我们从诗中可以清晰地看到小伙子从爱上“窈窕淑女”到追求她,追求不到义在幻想中得到她这样一条线索。

《蒹葭》却没有明确的故事,第一章就写到主人公隔水近望,苦苦追寻,伊人却若即若离。

第二章、第三章是第一章的反复咏叹,突追寻之路的艰险与漫长,渲染主人公感情的绵长持久,表现主人公不能够走近“伊人”,又永远点亮希望的情感状态。

与《关雎》相比,《蒹葭》的情感韵味更浓郁。

在艺术手法上,《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更加突出。

“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映,浑然一体,用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。

开头写秋天水边芦苇丛生的景象,这正是“托象以明义”,具有“起情”的作用。

因为芦苇丛生,又在天光水色的映照之下,必然会呈现出一种迷茫的境界,这就从一个侧面娩示了诗的主人公心的邪个“朦胧的爱”的境界。

主人公跟“伊人”并无交往,甚至还不知道对方的名字,但只要能够远望,便心满意足。

“朦胧”和“距离”正是这首诗的动人之处。

2.【答题】《关雎》中统领全篇的诗句是哪几句?_______________________________________【答案】窈窕淑女,君子好逑。

【解答】《关雎》的内容很单纯,是写一个“君子”对“淑女”的追求,写他得不到“淑女”时心里苦恼的,因此统领全篇的诗句是“窈窕淑女,君子好逑”。

2019年人教部编版九年级语文下册第三单元第12课《词四首》课时训练A卷

2019年人教部编版九年级语文下册第三单元第12课《词四首》课时训练A卷

2019年人教部编版九年级下册第三单元第12课《词四首》课时训练A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知:1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。

一、句子默写1 . 用课文原句填空。

(1)起舞弄清影,__________________。

(苏轼《水调歌头》)(2)寂寂江山摇落处,_______________!(刘长卿《长沙过贾谊宅》)(3)鸡声茅店月,____________________ 。

(温庭筠《商山早行》)(4)浮光跃金,____________________ 。

(范仲淹《岳阳楼记》)(5)野芳发而幽香,__________________________。

(欧阳修《醉翁亭记》)(6)忧愁是什么?忧愁是李白在《行路难》中“欲渡黄河冰塞川,________________”的迷茫;是杜甫在《月夜忆舍弟》中“___________________,无家问死生”的不安;是韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中“________________?_____________”的无奈;是刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中体现的长时间贬谪后的怅惘:“怀旧空吟闻笛赋,_______________”。

二、情景默写2 . 古诗文默写。

(1)日暮乡关何处是?____________。

(崔颢《黄鹤楼》)(2)____________,蜡炬成灰泪始干。

(李商隐《无题》)(3)念天地之悠悠,____________!(陈子昂《登幽州台歌》(4)《<论语>十二章》中讲人在任何时候、任何情况下都不能改变自己心志的句子是“三军可夺帅也,____________”。

(5)走进古典诗词,触摸诗人情怀。

“____________,____________”是唐人王湾在《次北固山下》中感慨离家日久而抒发的思乡之情;“____________,____________”是宋人苏轼在《水调歌头》里宽慰自己而抒发的怀人之情。

人教部编版初中语文九年级下册第三单元《词四首》测试题含答案

人教部编版初中语文九年级下册第三单元《词四首》测试题含答案

统编版初中语文九年级下册第三单元阅读《词四首》测试题含答案总分100分,共2大题7题单选题(总分50分,共6题)1. (10分)下列词语中加线字注音全部正确的一项是() A. 麾下炙(hu ) 秋容如拭(S 》 胸襟(j ι)∏ B. 鬓微霜(b I ) 觅知音(mi ) 酒酣(h α∏ C 。

貂裘(qi “ 右擎苍(q ng )塞卜(S α)i D 。

羌管 ( qi α ng 五十弦(Xu α ) 霹雳(P ) 2. (8分)下面对《渔家傲?秋思》这首词的赏析不正确的一项是( )A. 这首词是作者边地生活经历的写照,反映了边塞生活的艰苦,表达了戍边 将士思念家乡、为国建功的情怀。

B. 这首词通过 塞下”长烟落日”霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。

C. 衡阳雁去无留意”一句是说,衡阳的大雁飞去,没有丝毫想留下来的意思。

D. 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计",揭示了词人和征夫们的矛盾心理: 思乡而不能回,因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的.3. (8分)下列说法不正确的一项是()A. “亲射虎,看孙郎”是词人以孙权比况自己,虽“微霜",但仍英武有力,希望 能建功立业,报效朝廷。

B. 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》这首词描写了看剑、分炙、奏乐、点兵、 杀敌等多种军营生活。

C. “衡阳雁去无留意”一句是说,衡阳的大雁飞去,没有丝毫要留下来的意思。

D. “为篱下黄花开遍”是化用陶渊明“采菊东篱下"和李清照“人比黄花瘦”的 诗句,词人以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感 和幽怨之情。

4. (8分)对《江城子密州出猎》的赏析有误的一项是()A. 千骑卷平冈”形象地写出出猎的人很多,气势很大.B. 亲射虎,看孙郎"表明词人已功成名就,对孙权有蔑视之意。

C. 酒酣胸胆尚开张”是说词人饮酒到尽兴之时,更觉心胸开阔、壮志满怀.D. 这首词表面写的是一次出猎,实则表达了词人报效国家的志向和豪迈气概.5. (8分)下列对诗句的理解错误的一项是()A. 《满江红》中“莽红尘何处觅知音?青衫湿!”的“青衫湿”典出白居易的《琵琶行》中的“江州司马青衫湿”,这里指自己泪湿衣衫,极言自己对国家前途的担心和忧虑。

人教部编版九年级下册第三单元第12课《词四首》同步训练(I)卷

人教部编版九年级下册第三单元第12课《词四首》同步训练(I)卷

人教部编版九年级下册第三单元第12课《词四首》同步训练(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、填空题 (共3题;共30分)1. (5分)指出下列句子所用的修辞手法。

①他只是摇头;脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。

________②在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆腐西施”。

但是擦着白粉,颧骨没有这么高,嘴唇也没有这么薄,而且终日坐着,我也从没有见过这圆规式的姿势。

________③在生活困难的人家,一个人要是逼得父母动老本,那就是坏蛋,就是流氓,就是无赖了。

________2. (17分)《天上的街市》的作者是________,原名郭开贞,诗人、学者。

代表诗集《________》《星空》等。

3. (8分) (2019九上·台州月考) 解释下列句子中划线的词。

①属予作文以记之________②佳木秀而繁阴________③予观夫巴陵胜状________④把酒问青天________⑤那计较都是吴用主张________⑥世先生同在桑梓,一向有失亲近________二、默写 (共1题;共5分)4. (5分)在横线上书写诗文名句、对联和交际语句。

①关关睢鸠,________ 。

(《诗经·关睢》)②子曰:“________,见不贤而内自省也。

”(《论语·里仁》)③海日生残夜,________ 。

(王湾《次北固山下》)④长风破浪会有时,________ 。

(李白《行路难》)⑤________,草色入帘青。

(刘禹锡《陋室铭》)⑥苏轼在《水调歌头·明月几时有》一词中,借明月对远隔千里的胞弟表达思念和祝愿的句子是________ ,________ 。

⑦为了祖国的国防事业,核弹专家林俊德带病工作直至生命最后一刻。

我们可以引用李商隐《无题》中________ , ________ 的来概括他无私奉献的一生。

九年级语文下册第三单元12词四首练习新人教版20191031449

九年级语文下册第三单元12词四首练习新人教版20191031449

12.词四首A组1.给加点的字注音。

秋瑾.( ) 胸襟.( ) 人不寐.( ) 右擎.苍( ) 锦帽貂裘.( ) 鬓.微霜( ) 苦将侬.( ) 麾.下炙( ) 2.解释下列句中加点的词。

(1)老夫聊.发少年狂() (2)千骑.卷平冈() (3)会.挽雕弓如满月( )(4)强派作蛾眉..( ) (5)五十弦翻.塞外声( ) (6)马作.的卢飞快( ) 3.默写。

(1)四面歌残终破楚,________________。

(2)________________,燕然未勒归无计。

(3)千嶂里,____________________。

(4)________________,将军白发征夫泪。

(5)为报倾城随太守,________________,________________。

(6)________________,西北望,射天狼。

(7)俗子胸襟谁识我?____________________。

(8)身不得,男儿列,________________,________________。

(9)马作的卢飞快,________________。

(10)________________,赢得生前身后名。

B组4.理解性默写。

(1)《渔家傲·秋思》中借咏物表达边塞异常荒凉孤寂的句子是:________________,________________。

(2)《渔家傲·秋思》中书写壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀的句子是:______________,______________。

(3)《江城子·密州出猎》中用孙权射虎的典故抒写自己出猎时的豪情壮志的句子是:_______________,_____________,______________。

(4)《江城子·密州出猎》中表达作者虽年事已高,但壮志不衰的句子是:_______________,_______________!(5)《江城子·密州出猎》中表明自己的坚定信念和为国建立功绩的远大抱负的句子是:________________,________________,________________。

人教部编版九年级语文下册第12课《词四首》精选练习(含答案)

人教部编版九年级语文下册第12课《词四首》精选练习(含答案)

第十二课《词四首》精选练习一、积累与运用1.下列加点字的注音全部正确的一项是()A.塞.下(sài)貂.裘(diāo)如拭.(shì)B.千嶂.(zhàng)平冈.(gǎng)磨折.(zhé)C.未勒.(lè)未屑.(xiè)麾下炙.(jiù)D.羌.管(qiāng)的.卢(dì)倾.城(qīng)2.下列加点词的解释有误的一项是()A.四面边声..连角起(边塞特有的声音)B.酒酣胸胆尚.开张(还)C.了却..君王天下事(了结,完成)D.身不得,男儿列.(排列)3.下列划分句子节奏正确的一项是()x*]A.浊酒/ 一杯/ 家万里,燕然/ 未勒/ 归无计。

B.俗子/胸襟谁/识我?C.八百里/ 分麾/下炙D.酒胸胆/尚开/张。

鬓/微霜,又/何妨!4..下列对句子的理解有误的一项是()A.为篱下黄华开遍,秋容如拭中秋容如拭反衬了词人内心的苦闷。

B.长烟落日孤城闭与大漠孤烟直,长河落日圆的意境是相同的。

C.持节云中,何日遣冯唐,作者借用典故,把自己比喻作冯唐。

D.了却君王天下事,赢得生前身后名。

可怜白发生是作者醉的原因。

5.下面的文学常识表述有误的一项是()A.《满江红》中的“青衫湿”指因感叹无知音而落泪。

语出白居易诗《琵琶行》“江州司马青衫湿”。

B.《渔家傲·秋思》的作者是范仲淹,唐代著名的文学家,《岳阳楼记》是他的代表作之一。

C.《江城子·密州出猎》是苏轼的代表作,苏轼是唐宋八大家之一,首创豪放词派。

D.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是南宋爱国词人辛弃疾的代表作。

6.综合性学习活动。

我校开展“走近最美古诗文”语文实践活动,请你完成以下任务。

(1)(补全对联)请根据给出的上联,联系已学过的课文《醉翁亭记》《桃花源记》《小石潭记》中的任意一篇对出下联。

上联:岳阳楼壮美雄奇,范仲淹抒写忧乐下联:_____,_____。

部编版九年级语文下册第三单元12课《词四首》各首同步练习检测(含答案)

部编版九年级语文下册第三单元12课《词四首》各首同步练习检测(含答案)

《词四首》同步练习一、积累运用1.下列加点字的注音有误的一项是 ( )A.衡.阳(héng) 浊.酒(zhuó) 羌.管(qiāng) 擎.苍(qíng)B.貂.裘(diāo) 鬓.微霜(bìn) 麾.下(huī) 霹.雳(pī)C.的.卢(dí) 雕.弓(diāo) 蛾.眉(ě) 未屑.(xiè)D.青衫.(shān) 胸襟.(jīn) 肝.胆(gān) 遣.冯唐(qiǎn)2.下列句子中加点词解释有误的一项是( )A.将军白发征夫..泪(出征的士兵) B.酒酣胸胆尚.开张(高尚)C.了却...何处觅知音(莽莽人世) ..君王天下事(了结,完成) D.莽红尘3.下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )A.塞下/秋来/风景异,衡阳/雁去/无留意B.老夫/聊发/少年狂,左/牵黄,右/擎苍C.八百里分/麾下/炙,五十弦翻/塞外/声D.为篱下/黄花/开遍,秋容/如拭4.下列对诗词内容赏析有误的一项是( )A.《渔家傲·秋思》中,“千嶂里,长烟落日孤城闭”描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城在夕阳西下时紧紧关闭城门的情景,突出塞下秋景与中原的不同。

B.《江城子·密州出猎》中,“持节云中,何日遣冯唐”两句,词人以冯唐自比,表示自己敢于为蒙受冤屈的将领直言,使他们复职。

C.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这首词,从思想感情上看,表达的是为国立功的雄心壮志;从语言风格上看,壮丽而不“纤巧”,所以,词人说自己写这首词是“赋壮词”。

D.《满江红》中“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”四句是词人的自我写照,表现了词人的抱负、志向,是“苦将侬强派作蛾眉,殊未屑”的进一步思想发展。

5.默写。

(1)浊酒一杯家万里, 。

(范仲淹《渔家傲·秋思》)(2) ,人不寐,将军白发征夫泪。

(范仲淹《渔家傲·秋思》)(3) ,赢得生前身后名。

人教部编版九年级语文下册第12课《词四首》精选练习(含答案)

人教部编版九年级语文下册第12课《词四首》精选练习(含答案)

第十二课《词四首》精选练习一、积累与运用1.下列加点字的注音全部正确的一项是()A.塞.下(sài)貂.裘(diāo)如拭.(shì)B.千嶂.(zhàng)平冈.(gǎng)磨折.(zhé)C.未勒.(lè)未屑.(xiè)麾下炙.(jiù)D.羌.管(qiāng)的.卢(dì)倾.城(qīng)2.下列加点词的解释有误的一项是()A.四面边声..连角起(边塞特有的声音)B.酒酣胸胆尚.开张(还)C.了却..君王天下事(了结,完成)D.身不得,男儿列.(排列)3.下列划分句子节奏正确的一项是()x*]A.浊酒/ 一杯/ 家万里,燕然/ 未勒/ 归无计。

B.俗子/胸襟谁/识我?C.八百里/ 分麾/下炙D.酒胸胆/尚开/张。

鬓/微霜,又/何妨!4..下列对句子的理解有误的一项是()A.为篱下黄华开遍,秋容如拭中秋容如拭反衬了词人内心的苦闷。

B.长烟落日孤城闭与大漠孤烟直,长河落日圆的意境是相同的。

C.持节云中,何日遣冯唐,作者借用典故,把自己比喻作冯唐。

D.了却君王天下事,赢得生前身后名。

可怜白发生是作者醉的原因。

5.下面的文学常识表述有误的一项是()A.《满江红》中的“青衫湿”指因感叹无知音而落泪。

语出白居易诗《琵琶行》“江州司马青衫湿”。

B.《渔家傲·秋思》的作者是范仲淹,唐代著名的文学家,《岳阳楼记》是他的代表作之一。

C.《江城子·密州出猎》是苏轼的代表作,苏轼是唐宋八大家之一,首创豪放词派。

D.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是南宋爱国词人辛弃疾的代表作。

6.综合性学习活动。

我校开展“走近最美古诗文”语文实践活动,请你完成以下任务。

(1)(补全对联)请根据给出的上联,联系已学过的课文《醉翁亭记》《桃花源记》《小石潭记》中的任意一篇对出下联。

上联:岳阳楼壮美雄奇,范仲淹抒写忧乐下联:_____,_____。

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词四首
1.《渔家傲·秋思》中表达戍边将士浓重的乡愁的句子是: ,。

用写实的笔法具体展示出塞外风光,着重渲染了战时的肃杀气氛的句子是: , , 。

2.《江城子·密州出猎》中借用典故,表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是: , ?抒发作者杀敌卫国,守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的句子是: , , 。

3.《破阵子》中具体描述军营生活的句子是: , ,。

从视觉和听觉两方面,概括而又生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子是:,。

直接表达作者报国情怀和雄心壮志的句子是: , 。

“”一句抒发了作者壮志难酬的感慨。

4.《满江红》中最能体现秋瑾不甘落后于须眉的句子是: , ,
, 。

5.下列加点词的解释有误的一项是()
A.四面边声
..连角起(边塞特有的声音)
B.酒酣胸胆尚.开张(还)
C.了却
..君王天下事(了结,完成)
D.身不得,男儿列.(排列)
6.下列说法不正确的一项是()
A.“亲射虎,看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜”,但仍英武有力,希望能建功立业,报效朝廷。

B.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这首词描写了看剑、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。

C.“衡阳雁去无留意”一句是说,衡阳的大雁飞去,没有丝毫要留下来的意思。

D.“为篱下黄花开遍”是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句。

词人以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和幽怨之情。

7.对联是中国的传统文化之一,又称“楹联”“对子”。

如果上联是“奇石尽含千古秀”,恰当的下联应是()
A.笔间芸气吐芬芳
B.雅文清润九州阔
C.仙露奇花碧间香
D.好花长占四时春
读课文,回答问题。

8.《渔家傲·秋思》一词抒发了怎样的感情?
9.《江城子·密州出猎》一词描写了打猎的场面,抒发了词人怎样的情感?
10.作者在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达了怎样的情感?
11.《满江红》(小住京华)一词表达了作者怎样的思想感情?
参考答案
1.浊酒一杯家万里燕然未勒归无计四面边声连角起千嶂里长烟落日孤城闭
2.持节云中何日遣冯唐会挽雕弓如满月西北望射天狼
3.八百里分麾下炙五十弦翻塞外声沙场秋点兵马作的卢飞快弓如霹雳弦惊了却君王天下事赢得生前身后名可怜白发生
4.身不得男儿列心却比男儿烈
5.D解析:D项中的“列”释义应为“属类,范围”。

6.C解析:C项的理解有误,应为“头顶的大雁又飞回南方衡阳去了,一点儿也没有停留的意思”。

7.D解析:先由对联中“仄起平收”的格律,排查四个选项中最后一个字的字音,首先排除B项(“阔”为仄声);再由“词性相对”原则,用上联中第一个词“奇石”(形容词+名词)来排查剩下的三个选项,排除A项(“笔间”为名词十介词);最后用上联中的“尽含”(动词)排查剩下两个选项,排除C项(“奇花”为名词)。

故选D。

8.抒发了边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀。

9.抒发了作者希望得到重用、杀敌立功的雄心壮志。

10.表达了作者渴望建功立业的愿望和壮志难酬的感慨。

11.表达了作者对外国列强进逼,中华大地前途危殆的忧思。

词四首(B卷)
1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。

燕.然(yān)qiānɡ(羌)管
右擎.苍(qíng)锦帽貂裘.(qiú)
酒hān(酣)鬓.微霜(bìn)
麾.下(huī)pīlì(霹雳)
2.解释下列加点的字。

(1)塞下
..秋来风景异()
(2)将军白发征夫
..泪()
(3)老夫聊.发少年狂()
(4)千骑.卷平冈()
(5)会.挽雕弓如满月()
(6)八百里分麾下
..炙()
(7)弓如霹雳
..弦惊()
(8)秋容如拭.()
(9)殊.未屑()
3.初三(1)班开展以“漫步古诗苑”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。

【古诗分类】
(1)班委会准备将教材中岀现过的诗句分类编辑,下列诗句中不宜放在“思乡”主题类的一句是()
A.仍怜故乡水,万里送行舟。

B.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

C.深林人不知,明月来相照。

D.夕阳西下,断肠人在天涯。

E.因思杜陵梦,凫雁满回塘。

【新闻撰写】
(2)班上举行了古诗词诵读比赛,下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻,请你为其拟写一个标题。

为了弘扬博大精深的中华传统文化,让同学们进一步感受经典古诗词的神奇魅力,我班于4月21至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。

本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节,经过激烈的角逐,最终评选出5名获奖者。

这次诵读比赛,让同学们感受到了中国古典诗词的丰富多彩,激发了大家对传统文化的热爱之情。

阅读下面这首词,回答问题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事,赢得生前身后名。

可怜白发生!
4.用自己的语言描述“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”所展现的画面。

5.本首“壮词”以“可怜白发生”结尾,这是运用了哪一种写作手法?抒发了作者怎样的情感?
6.下列诗句中,哪一项与“梦回吹角连营”表达的内容和情感最接近?()
A.楼头残梦五更钟,花底离愁三月雨。

(晏殊《玉楼春》)
B.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

[李白《行路难(其一)》]
C.五更归梦两百里,一日思亲十二时。

(黄庭坚《思亲妆州作》)
D.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

[陆游《十一月四日风雨大作(其二)》]
阅读下面的文字,回答问题。

【甲】塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

(选自范仲淹《渔家傲·秋思》)【乙】予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。

衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。

然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,
薄暮冥冥,虎啸猿啼。

登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。

而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

是进亦忧,退亦忧。

然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)7.解释下列加点词在文中的意思。

(1)千嶂.里嶂:
(2)将军白发征夫
..泪征夫:
(3)予观夫巴陵胜.状胜:
(4)至若春和景.明景:
(5)不以.物喜以:
8.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

(2)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

9.《渔家傲·秋思》中“塞下秋来风景异”的“异”具体指什么?《岳阳楼记》中“或异二者之为”的“异”又指什么?
10.《渔家傲·秋思》和《岳阳楼记》中都有精彩的景物描写,尽管是同一作者,但写景的目的明显不同,请作简要分析。

参考答案
1.yān 羌 qíng qiú酣 bìn huī霹雳
2.(1)边界要塞之地(2)出征的士兵(3)姑且,暂且(4)一人一马的合称(5)终将(6)军旗下面,指部下(7)响雷,震雷。

词中喻指射箭时弓弦的响声(8)擦(9)很,甚
3.(1)C解析:C项出自王维的《竹里馆》,表达了自己恬静自得的心情,并没有思乡之情。

(2)古诗词诵读比赛圆满结束
4.示例:战马奔腾,像“的卢”一样飞驰而过;雷声阵阵,原来是放箭的弓弦发出的声音,让人心惊不已。

5.对比。

抒发了作者壮志难酬的悲愤之情。

6.D解析:都描写了梦见军营生活的情景。

7.(1)嶂: 直立似屏障的山峰
(2)征夫: 出征的士兵
(3)胜: 美好
(4)景: 日光
(5)以: 因为
8.(1)饮一杯浊酒,不由得想起万里之外的家乡,可是还没有像窦宪那样战胜敌人,在燕然山上刻石记功,不能早作回家的打算。

(2)在朝廷做官就为百姓担忧,被贬谪到边远地区做地方官就为国君担忧。

9.气候苦寒,边声四起,战事紧张,戒备森严。

不以物喜,不以己悲。

10.《渔家傲·秋思》中描写的是边塞荒凉的秋景,突出了战事紧急,戒备森严的背景,为下阕的抒情做了铺垫;《岳阳楼记》中分别描写了洞庭湖一阴一晴之景,引出了“迁客骚人”览物之情的一悲一喜,旨在与下文古仁人“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟形成对比,更好地突出文章的中心。

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