三年级数学上册一二单元
人教版小学数学三年级上册第一、二单元解决问题
人教版小学数学三年级上册第一、二单元
解决问题
“十一”假期来临，欢欢一家四口从长沙出发外出游玩，我们一起来看看！
1.旅游目的地是北京。
长沙到北京，飞机票价1000元，高铁票价718元。
从长沙到北京，一张高铁票比坐一张飞机票大约便宜多少钱？
2.高铁G506次列车从长沙南开往北京西，列车上午8:48开出，开车前5分钟停止检票，预计5小时40分到达。
欢欢家到高铁站检票口需要35分钟。
（1）高铁G506次列车什么时候停止检票？
（2）欢欢一家最晚什么时候从家里出发才不会耽误高铁上车？
（3）预计高铁G506次列车什么时间到达北京西站？
3.假期第一天，欢欢一家中餐花费269元，晚餐花费434元。
这两餐大约一共花费多少元？
4.故宫门票成人138元一张，儿童半价。
欢欢一家四口，需要购买2张成人票、2张儿童票。
（1）一张儿童票大约多少钱？
(2)欢欢一家四口人一共大约需多少钱去购买故宫门票？
5.欢欢和弟弟在故宫游玩时，体验了AI项目---投壶游戏。
上半场结束后，欢欢得53分，弟弟得39分；全场比赛结束后，欢欢共得88分，弟弟共得75分。
（1）上半场后谁占优势？多得了多少分？
（2）下半场游戏中，欢欢和弟弟各得了多少分？谁占优势？
6.在北京商场，欢欢爸爸和妈妈都想买一些特产带回长沙。
（1）妈妈想买烤鸭和糕点各一袋，微信支付里有400元，够吗？
（2）爸爸想买一箱二锅头和一套景泰蓝瓷器碗，微信支付里有800元，够吗？。
三年级上册数学各单元知识点
三年级上册数学各单元知识点
第一单元：时分秒
知识点：认识时间单位，包括小时、分钟和秒。
技能：能够进行时间的加减运算，例如计算经过的时间。
第二单元：测量
知识点：认识长度、重量和体积的单位。
技能：能够使用适当的单位进行测量，例如用厘米或米测量长度，用千克或克测量重量。
第三单元：基础数学概念
知识点：认识数字的基本概念，包括正数、负数和零。
技能：能够进行基本的加减乘除运算。
第四单元：形状与空间
知识点：认识基本几何形状，如圆形、正方形、长方形和三角形。
技能：能够识别和描述物体的空间关系。
请注意，以上只是一个大致的概述，具体的知识点可能会有所不同。
建议查阅具体版本的教材目录以获取更准确的信息。
三年级上册数学一二单元测试题
三年级上册数学一二单元测试题# 三年级上册数学一二单元测试题第一单元：整数的认识和运算一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个数是最小的三位数？- A. 100- B. 999- C. 10002. 一个数的个位是3，十位是7，这个数是：- A. 37- B. 73- C. 703. 300比200多：- A. 100- B. 90- C. 1104. 一个三位数，百位上是5，十位上是4，个位上是2，这个数是： - A. 542- B. 452- C. 2455. 下列哪个数是奇数？- A. 2- B. 4- C. 5二、填空题（每题2分，共10分）6. 一个数由3个百，4个十和5个一组成，这个数写作：______。
7. 一个数的十位是6，个位是8，这个数是：______。
8. 比500多200的数是：______。
9. 一个数的百位是1，十位是2，个位是0，这个数比100多：______。
10. 一个两位数，十位是8，个位是0，这个数是：______。
三、计算题（每题5分，共15分）11. 计算下列各题：- 234 + 456- 789 - 234- 567 × 2四、应用题（每题10分，共20分）12. 小明有300个苹果，他给了小红100个，又给了小华50个，小明还剩下多少个苹果？13. 一个班级有45个学生，如果每个学生要分到5本书，那么这个班级需要多少本书？第二单元：几何图形的认识一、选择题（每题2分，共10分）14. 下列哪个图形是正方形？- A. 圆形- B. 长方形- C. 正方形15. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，它的周长是多少厘米？ - A. 15厘米- B. 20厘米- C. 25厘米16. 下列哪个图形有4条边？- A. 三角形- B. 圆形- C. 长方形17. 一个正方形的边长是4厘米，它的周长是多少厘米？- A. 12厘米- B. 16厘米- C. 20厘米18. 下列哪个图形有4个角？- A. 三角形- B. 圆形- C. 长方形二、填空题（每题2分，共10分）19. 一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，它的面积是：______平方厘米。
三年级数学上册一二单元测试题
三年级数学上册一二单元测试题一、填空题（每空 2 分，共30 分）1.计量很短的时间，常用（秒）。
2.钟面上最长最细的针是（秒针）。
3.秒针走一小格是（1 秒），走一圈是（60 秒），也就是（1 分钟）。
4. 1 分=（60）秒。
5. 3 分=（180）秒。
4.240 秒=（4）分。
5.小明7:30 从家出发去上学，7:45 到校，小明从家到学校用了（15）分钟。
6.一节课40 分钟，课间休息10 分钟，再加上（10）分钟就是1 小时。
7.小红跑100 米用了16（秒）。
8.小刚做20 道口算题用了2（分钟）。
9.秒针从数字“3”走到数字“6”，经过了（15）秒。
10.分针从数字“2”走到数字“6”，经过了（20）分钟。
11.时针从数字“5”走到数字“8”，经过了（3）小时。
二、选择题（每题 3 分，共15 分）1.我们常用的计时单位有（）。
A. 时、分、秒B. 米、分米、厘米C. 克、千克、吨2.秒针走一圈经过的时间是（）。
A. 1 秒B. 1 分C. 1 小时3.小明跑50 米用了10（）。
A. 小时B. 分钟C. 秒4.100 米赛跑，小刚用了15 秒，小军用了17 秒，（）跑得快。
A. 小刚B. 小军C. 无法确定5.分针走一大格，秒针走（）。
A. 1 圈B. 5 圈C. 60 圈三、判断题（每题 2 分，共10 分）1.秒针在钟面上走一圈是1 小时。
（×）2. 6 分= 600 秒。
（×）2.小明写一篇作文用了40 秒。
（×）3.小刚骑自行车每分钟行300 米。
（√）4.钟面上时针走一大格，分针走一圈。
（√）四、计算题（每题 5 分，共25 分）1. 1 时20 分=（80）分。
2.180 分=（3）时。
3. 2 分30 秒=（150）秒。
3.150 秒=（2）分（30）秒。
4.从8:30 到10:00 经过了多长时间？10 时-8 时30 分= 1 小时30 分= 90 分钟。
三年级上册数学第一二单元测试题
三年级上册数学第一二单元测试题# 三年级上册数学第一二单元测试题第一单元：数的认识一、填空题（每空1分，共10分）1. 100里面有（）个十。
2. 从1数到100，一共有（）个数。
3. 一个两位数，十位上的数字是5，个位上的数字是3，这个数是（）。
4. 一个数的十位是6，个位是0，这个数读作（）。
5. 写出比50大比60小的数：（）、（）、（）、（）、（）。
二、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个数是两位数？（）A. 35B. 105C. 23D. 892. 一个数由7个十和8个一组成，这个数是（）A. 78B. 87C. 70D. 70+83. 100比99多（）A. 1B. 99C. 100D. 1014. 下列哪个数的十位是4？（）A. 45B. 54C. 34D. 435. 一个数比50大，比60小，这个数可能是（）A. 49B. 51C. 61D. 70三、判断题（每题1分，共5分）1. 100比99大1。
（）2. 一个两位数的十位是1，个位是2，这个数是12。
（）3. 一个数的十位是0，这个数一定是两位数。
（）4. 所有的两位数都比一位数大。
（）5. 一个数比50大，比60小，这个数一定是59。
（）四、计算题（每题2分，共10分）1. 35 + 47 =2. 68 - 25 =3. 78 - 34 =4. 89 + 12 =5. 56 - 49 =第二单元：加减法一、填空题（每空1分，共10分）1. 一个加数是23，另一个加数是17，和是（）。
2. 45减去15的差是（）。
3. 一个数加上40得70，这个数是（）。
4. 一个数减去35得25，这个数是（）。
5. 用竖式计算：（）+ 45 = 78。
二、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个算式的结果是45？（）A. 20 + 25B. 50 - 5C. 30 + 15D. 40 + 52. 68比70少（）A. 2B. 1C. 3D. 43. 一个数加上35得100，这个数是（）A. 65B. 75C. 35D. 1004. 一个数减去45得55，这个数是（）A. 100B. 90C. 45D. 505. 用竖式计算：56 - （）= 34。
三年级上册数学一二单元计算题
三年级上册数学一二单元计算题一、加法计算题（10题）1. 23 + 45 =- 解析：计算时，先将个位上的数字相加，即3 + 5 = 8，再将十位上的数字相加，20+40 = 60，最后把两个结果相加，60 + 8 = 68。
2. 12 + 56 =- 解析：个位上2+6 = 8，十位上10 + 50 = 60，60+8 = 68。
3. 34+23 =- 解析：个位4 + 3 = 7，十位30+20 = 50，50 + 7 = 57。
4. 45+12 =- 解析：先算个位5+2 = 7，再算十位40+10 = 50，结果为57。
5. 56+31 =- 解析：个位6+1 = 7，十位50+30 = 80，80+7 = 87。
6. 11+78 =- 解析：个位1+8 = 9，十位10+70 = 80，80 + 9 = 89。
7. 22+67 =- 解析：个位2+7 = 9，十位20+60 = 80，80+9 = 89。
8. 33+44 =- 解析：个位3+4 = 7，十位30+40 = 70，70+7 = 77。
9. 51+28 =- 解析：个位1+8 = 9，十位50+20 = 70，70+9 = 79。
10. 42+36 =- 解析：个位2+6 = 8，十位40+30 = 70，70+8 = 78。
二、减法计算题（10题）1. 56 - 23 =- 解析：先算个位6 - 3 = 3，再算十位50-20 = 30，最后30+3 = 33。
2. 78 - 12 =- 解析：个位8 - 2 = 6，十位70-10 = 60，60+6 = 66。
3. 45 - 31 =- 解析：个位5 - 1 = 4，十位40-30 = 10，10+4 = 14。
4. 67 - 22 =- 解析：个位7 - 2 = 5，十位60-20 = 40，40+5 = 45。
5. 89 - 56 =- 解析：个位9 - 6 = 3，十位80-50 = 30，30+3 = 33。
三年级上册数学第一二单元重点知识
《三年级上册数学第一二单元重点知识》一、引言在三年级上册数学学习中，第一二单元是孩子们打好数学基础的关键阶段。
这两个单元包含了一些基础的重要知识，对于培养孩子的数学思维和逻辑推理能力起着至关重要的作用。
本文将针对这两个单元的重点知识进行全面评估，并撰写一篇有价值的文章，以帮助孩子更好地理解和掌握这些知识。
二、第一单元：加减法1. 什么是加法？在学习加法时，我们需要首先明确什么是加法。
加法是指两个或多个数相加得到另一个数的操作，表示为“+”，如：2+3=5。
在实际生活中，加法运算通常用于计算物品的总数、人数的总和等。
2. 什么是减法？减法是指从一个数中减去另一个数得到差的运算，表示为“-”，如：5-3=2。
在日常生活中，减法运算常用于计算两个时间点之间的时间差、购物物品的找零等。
3. 加减法的算式和计算方法孩子需要掌握简单的加减法算式和计算方法，如：2+3=5、5-3=2。
在计算过程中，要注意进位、退位等基本的计算规则。
4. 加减法的应用加减法的应用非常广泛，需要孩子们通过日常练习和生活实践来加强对加减法的理解和应用。
比如：购物时找零、计算玩具的数量等。
三、第二单元：长度和时间1. 什么是长度？长度是物体朝某一方向的延伸距离，用于描述物体大小和位置。
长度的单位有厘米、米等，比如：5厘米、3米。
2. 长度的测量孩子需要学会使用尺子等工具来测量物体的长度，并掌握不同长度单位之间的转换关系，如：1米=100厘米。
3. 什么是时间？时间是人类用来衡量事件顺序和持续的概念，用于描述过去、现在和未来的连续性。
时间的单位有秒、分钟、小时等，比如：5秒、3分钟。
4. 时间的读写和计算孩子需要学会读写时间，并掌握小时、分钟之间的转换关系，如：1小时=60分钟。
还要能够计算时间的前后顺序，如：计算事件发生的先后顺序。
四、总结与个人观点通过本文对三年级上册数学第一二单元的重点知识进行全面评估，我们可以发现，这些知识虽然简单，但却至关重要。
人教版小学三年级上册数学书一、二、三单元
第一单元时、分、秒1.计量很短的时间，常用（）。
秒是比（）更小的时间单位。
2.钟面上最长最细的针是（）针。
秒针走1小格的时间是（）秒。
3.秒针走一圈，分针走（）小格。
1分＝（）秒。
4.眨一下眼是（）秒。
钟表滴答一声是（）秒。
5.60秒＝（）分3分＝（）秒1分40秒＝（）秒6.小明早上7时30分离家，7时45分到达学校。
小明从家走到学校用了多长时间？7.商店的营业时间为早9：00开门，晚8：00关门。
现在才早上8：40，我还要等多久才开门呢？10.在（）里填上合适的时间单位。
小学生大约每天睡9（）做熟饭大约需要25（）系红领巾大约需要20（）11.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
9分○90秒24分○4时1分15秒○65秒3时○200分140秒○2分1时30分○90分12.做下面的事情，大约需要多长时间？打开电视用。
唱一首歌用。
刷牙用。
13.小组同学中的一人计时，其他同学闭上眼睛坐在座位上。
如果你认为过了30秒，就把手举起来。
（1）核对一下，每人估计的30秒实际是多长时间。
（2）小组同学比一比，看谁估计得最准。
（3）请估计得最准的同学说说自己是怎么估计的，你打算怎样调整自己估计的方式？14.一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？15.连一连。
16.（1）上午第一节课用多长时间？（2）上午10：02同学们正在做什么？（3）如果你从家到学校要走10分钟，你最晚什么时候从家里出发？说说你的理由？（4）你能发现上课时间的规律吗？请你填在第四节课的上课时间。
二单元万以内的加法和减法（一）1.收音机72元、地球仪58元、闹钟25元、书包37元。
我买一个地球仪和一个闹钟一共多少元？2.车上已经装了36个苹果，我和弟弟又抬来了25个，一共有多少个苹果？3.上半场比赛结束，28比43。
2队领先多少分？全场比赛结束，45比67.下半场2队得了多少分？4.一件上衣46元，一条裤子38元。
（1）上衣比裤子贵多少元？（2）上衣和裤子一共多少元？5.世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝，”下午卖出550个“海宝”。
三年级上册数学一二三单元测试题
三年级上册数学一二三单元测试题一、填空题（每题 2 分）1. 计量很短的时间，常用（___）作单位。
解析：计量很短的时间，常用秒作单位。
2. 钟面上时针走 1 大格，分针走（___）圈。
解析：钟面上时针走 1 大格是 1 小时，1 小时 = 60 分钟，分针走 1 圈是 60 分钟，所以分针走 1 圈。
3. 我们学过的长度单位有（___）、（___）、（___）、（___）、（___）。
解析：我们学过的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米。
4. 1 米 - 3 分米 = （___）分米。
解析：1 米 = 10 分米，10 分米 - 3 分米 = 7 分米。
5. 5 千米 = （___）米。
解析：因为 1 千米 = 1000 米，所以 5 千米 = 5×1000 = 5000 米。
二、选择题（每题 3 分）6. 秒针从数字 3 走到数字 6，经过的时间是（）。
A. 3 秒B. 15 秒C. 30 秒。
解析：秒针走一大格是 5 秒，从数字 3 走到数字 6 走了 3 大格，5×3 = 15（秒），故选 B。
7. 小明早上 7:30 离家去上学，7:45 到校，小明从家到学校用了（）。
A. 15 分钟B. 25 分钟C. 30 分钟。
解析：7 时 45 分 - 7 时 30 分 = 15 分钟，故选 A。
8. 下面长度最接近 1 千米的是（）。
A. 990 米B. 1001 米C. 9999 分米。
解析：1 千米 = 1000 米，1001 米与 1000 米相差 1 米，相差最小，故选 B。
9. 下面的单位中，不是长度单位的是（）。
A. 千米B. 千克C. 毫米。
解析：千克是质量单位，不是长度单位，故选 B。
10. 一辆汽车每小时行驶 80（）。
A. 米B. 千米C. 分米。
解析：汽车速度较快，通常用千米作单位，故选 B。
三、判断题（每题 2 分）11. 1 分 = 10 秒（___）解析：1 分 = 60 秒，故错误。
三年级上册数学一二单元测试卷人教版
选择题
下列哪个数字比5大且比9小？
A. 3
B. 7（正确答案）
C. 10
D. 2
一盒铅笔有12支，小明买了3盒，他一共有多少支铅笔？
A. 36（正确答案）
B. 24
C. 15
D. 9
5个小朋友排成一队，小红前面有2个小朋友，她后面有几个小朋友？
A. 5
B. 3（正确答案）
C. 2
D. 4
下列哪个图形有4条边且4个角都是直角？
A. 三角形
B. 圆形
C. 正方形（正确答案）
D. 长方形
小华家养了6只鸡，养的鸭子数量是鸡的两倍，鸭子有多少只？
A. 12（正确答案）
B. 8
C. 18
D. 3
下列哪个数是最小的两位数？
A. 9
B. 11
C. 10（正确答案）
D. 12
用3、5、7三个数字可以组成的最大三位数是多少？
A. 753（正确答案）
B. 573
C. 357
D. 375
小明有15元钱，他想买一本9元的书和一支6元的笔，他的钱够吗？
A. 不够
B. 够（正确答案）
C. 刚好差1元
D. 多出1元
下列哪个算式的结果等于10？
A. 6 + 3
B. 8 - 2
C. 5 + 5（正确答案）
D. 7 + 4。
三年级数学上册第一二单元重难点
第一单元重难点一、知识点：1时=60分1分=60秒（经过时间）公式：开始时间结束时间经过时间=结束时间—开始时间开始时间=结束时间—经过时间结束时间=开始时间+ 经过时间二、易错点1、计算出错。
12时—9时20分=3时20分（×）不够减要向12时借1时变成60分2时40分+1时40分=3时80分（×）改写成4时20分2、加减法用错激烈的篮球比赛活动10：20结束，一共用时35分钟。
你知道这场篮球比赛什么时候开始的吗？分析：35分钟? 10:20求开始时间=结束时间—经过时间3.跑100米需要15（秒）。
三、小练习1.时针从5走到8是（）分钟从5走到8是（）秒针从5走到8是（）要求背诵2.时针走一大格的时间是（），此时分针走（）3.分针走一小格的时间是（），此时秒针走（）圈4.分针走一大格的时间是（），此时秒针走（）圈5.课间从9：40开始，10：00结束，课间操的时间是（）6.老师在9：40开始开会，开了40分钟，会议结束的时间是（）7.火车下午1:50从北京出发，3:20分到达上海，火车运行了多长时间？（）8.明明每天早上7:35到校，路上需要20分钟，明明最晚什么时间从家里出发？（）9.从济南到青岛的火车本应3:25到达，结果晚点50分钟，火车几点才能到达青岛？（）10.11..12.计算专练3时20分—1时45分= 10时—3时15分=2时15分+4时45分= 6时10分—4时30分=一、知识点1. 笔算书写注意：相同数位对齐2. 笔算计算注意：满十进一，不够减借位。
做标记3. 估算估算成整百看十位，四舍五入：384≈400（十位是8向百位进一）估算成整十看个位，四舍五入：384≈380（个位是4舍去变成0）难点：295估算成整十：个位是5，向十位进1,1+9=10，再向百位进1 295≈3004. 估算应用题的书写形式。
上午卖出西瓜382千克，下午卖出西瓜425千克，今天大约卖出了多少千克西瓜？ 方法一:382≈380 方法二：382 + 425 ≈ 810（千克） 425≈430 380 430380+430=810(千克）答：今天大约卖出了810千克西瓜. 答：今天大约卖出了810千克西瓜二、小练习1. 笔算50+380= 430+290= 630-270= 65—48=2. 某家商场十一期间推出两款促销商品吸尘器 电脑显示器（11000（23、 电风扇冰箱 照相机 自行车（1）买一部张相机和一辆自行车，大约需要多少钱？（2）一台冰箱比一台电风扇大约贵多少钱？4、完成课本 13页第七题14页第七题 第八题18页第十二题（两种情况）一、知识点100 要求默写。
三年级数学上册第一单元
三年级数学上册第一单元摘要：一、单元概述二、知识点梳理1.数字的认识2.数的顺序和大小比较3.加法和减法4.乘法和除法三、解题方法与技巧1.运用数的顺序解决问题2.利用加减法解决实际问题3.利用乘除法解决实际问题四、单元练习与巩固五、总结与展望正文：一、单元概述三年级数学上册第一单元主要涉及数字的认识、数的顺序、大小比较以及四则运算等内容。
本单元的学习将为学生后续的数学学习打下基础，培养他们运用数学知识解决实际问题的能力。
二、知识点梳理1.数字的认识本单元开始，学生将学习整数的认识，包括0至9这些数字。
通过学习，学生将掌握数字的写法、读法以及数字间的关系。
2.数的顺序和大小比较学生将学习整数的顺序，掌握从小到大、从大到小的排序方法。
同时，学会使用大于、小于和等于符号进行大小比较。
3.加法和减法在本单元，学生将学习整数的加法和减法运算。
通过学习，学生将掌握加法和减法的运算规律，并能熟练地进行计算。
4.乘法和除法乘法和除法是本单元的重点内容。
学生将学习整数的乘法和除法运算，掌握乘法口诀，并能运用乘法和除法解决实际问题。
三、解题方法与技巧1.运用数的顺序解决问题在解决实际问题时，学生可以利用数的顺序来进行思考，从而找到解决问题的线索。
2.利用加减法解决实际问题加减法是数学中最基本的运算方法，学生可以通过加减法来解决生活中的实际问题，如计算购物金额等。
3.利用乘除法解决实际问题乘除法在实际生活中的应用广泛，如计算速度、面积、容积等。
学生要学会灵活运用乘除法解决实际问题。
四、单元练习与巩固为了更好地掌握本单元的知识点，学生需要进行适量的练习。
练习题可以包括填空题、选择题、计算题等，以巩固所学内容。
五、总结与展望本单元的学习内容是数学的基础，对于学生来说具有重要的意义。
通过本单元的学习，学生将掌握基本的数字认识、四则运算方法，并能运用所学知识解决实际问题。
三年级数学上册第一、二单元测试题卷(人教版)
人教版三年级数学上册第一、二单元试卷（温馨提示：卷面整洁2分）一、填空：1. 笔算加、减法时，（）要对齐。
哪一位上相加满十，要向（）位进（）。
哪一位上不够减，要从（）位退（）再减。
验算加法时，可以用（）减去（），看是不是等于（）。
验算减法时，可以把（）和（）相加，看是不是等于（）。
2. 7米＝（）厘米 1500米＋500米＝（）千米1吨－400千克＝（）千克3. （）＋63＝245 260-（）＝1234. 根据370+460=830，可以写两道减法算式：分别为：（）和（）。
5. 小民身高110厘米，小红身高139厘米，小民比小红矮（）厘米。
6. 小熊猫体重125千克，小老虎体重比小熊猫多55千克，小老虎体重（）千克。
7.在（）里填上合适的数。
3 （）（）（）（） 9 （） 6 4+ （） 7 8 + （） 7 8 + 5 （）（）5 06 8 87 9 68.在括号里填上“〉”“<”或”=”。
56+35（）76 8003（）800+3 285+5（）305二、判断题：（对的打“√”，错的打“×”）1. 在加法算式中，和一定比两个加数都大。
（）2. 最小的四位数减去最大的三位数差是1。
（）3. 最大的四位数加1得最大的五位数。
（）4. 计算减法时，可以用加法验算。
（）5. 和是100的两个数一定是70和30。
（）四、选择题：(把正确的序号写在括号里）1. 一台电话105元，一台风扇65元，一个电子手表25元，花200元够买吗？（）A. 不够B.不多不少，刚刚够C.够买，而且还有剩钱2. 下面的结果刚好是250的是（）A.1500-500 ；B.2500-2250C.150+150；3. 564=（）－63A.501B.627C.1704、现在这台VCD比原来的价格便宜（）钱。
A、131元B、149元C、49元五、计算。
1、竖式计算，要求验算的请写出验算。
（1） 375＋168= （2）709－425= （3） 376＋589 = 验算：验算：验算：2、文字题。
三年级数学上册第一二单元知识点
三年级数学上册第一二单元知识点第一单元：时分秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。
2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。
3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。
时针走1圈，分针要走(12)圈。
5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。
分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。
秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。
7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。
8、公式。
（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分 1分=60秒半时=30分60分=1时60秒=1分 30分=半时第二、四单元：万以内的加法和减法（一）（二）1、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9，最小的一位数是0。
最大的二位数是99，最小的二位数是10。
最大的三位数是999，最小的三位数是100。
最大的四位数是9999，最小的四位数是1000。
最大的五位数是99999，最小的五位数是10000。
最大的三位数比最小的四位数小1。
2、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字）①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。
②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。
3、数的大小比较①位数不同的数比较大小，位数多的数大。
②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。
4、求一个数的近似数记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。
最大的三位数是位999，最小的三位数是100，最大的四位数是9999，最小的四位数是1000。
三年级上册数学第一二单元测试题
三年级上册数学第一二单元测试题一、填空题（每题2分，共20分）1. 在钟面上，秒针走一圈是（）秒，也就是（）分钟。
解析：钟面上秒针走一圈是60秒，因为1分钟 = 60秒，所以也就是1分钟。
答案：60、1。
2. 分针从数字“3”走到数字“6”，经过的时间是（）分钟。
解析：分针走一大格是5分钟，从数字“3”走到数字“6”走了3大格，5×3 = 15（分钟）。
答案：15。
3. 3时=（）分解析：因为1时 = 60分，3时就是3个60分，3×60 = 180分。
答案：180。
4. 计算25+75÷5时，先算（）法，再算（）法。
解析：在混合运算中，先算乘除后算加减。
这里有除法和加法，所以先算除法，再算加法。
答案：除、加。
5. 比320少180的数是（）。
解析：求比一个数少几的数用减法，320 180 = 140。
答案：140。
6. 两个加数的和是560，其中一个加数是320，另一个加数是（）。
解析：根据加数+加数 = 和，那么另一个加数 = 和一个加数，560 320 = 240。
答案：240。
7. 在括号里填上合适的时间单位。
小明跑100米大约用了18（）。
解析：跑100米的时间较短，通常用秒作单位。
答案：秒。
8. 一部电影从晚上7：30开始，到晚上9：10结束，这部电影放映了（）分钟。
解析：先算出7：30到9：00经过的时间是1小时30分，也就是90分钟，再加上9：00到9：10的10分钟，90+10 = 100分钟。
答案：100。
9. 最小的三位数与最大的两位数的和是（）。
解析：最小的三位数是100，最大的两位数是99，它们的和是100 + 99=199。
答案：199。
10. 360比（）多190。
解析：360比一个数多190，那么这个数就是360 190 = 170。
答案：170。
二、判断题（每题2分，共10分）1. 秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒。
（）解析：钟面上秒针走1小格是1秒，一大格有5小格，所以走1大格是5秒，这句话正确。
三年级数学上册第一二三单元知识点手抄报
三年级数学上册第一二三单元知识点手抄报
以下是一份关于三年级数学上册第一、二、三单元知识点的手抄报，供您参考：
标题：三年级数学上册第一、二、三单元知识点
内容：
第一单元：加与减
1. 知识点：加法与减法的意义和计算方法。
2. 重点：掌握加法与减法的计算方法，理解加法与减法的意义。
3. 难点：理解加法与减法的意义，掌握加法与减法的计算方法。
4. 易错点：混淆加法与减法的计算方法。
5. 解决方法：通过实例和练习，理解加法与减法的意义，掌握加法与减法的计算方法。
第二单元：购物
1. 知识点：购物中的加减法应用。
2. 重点：掌握购物中的加减法应用，理解元、角、分的概念。
3. 难点：理解元、角、分的概念，掌握购物中的加减法应用。
4. 易错点：混淆元、角、分的概念，计算错误。
5. 解决方法：通过实例和练习，理解元、角、分的概念，掌握购物中的加减法应用。
第三单元：千克与克
1. 知识点：质量单位千克与克的概念和换算。
2. 重点：掌握质量单位千克与克的概念和换算，理解质量的概念。
3. 难点：理解质量的概念，掌握质量单位千克与克的概念和换算。
4. 易错点：混淆质量单位千克与克的概念和换算。
5. 解决方法：通过实例和练习，理解质量的概念，掌握质量单位千克与克的概念和换算。
三年级数学上册1~9单元知识点
三年级数学上册1~9单元知识点第一单元时分秒1、钟面的认识：三根针，时针、分针和秒针。
钟面上有12个数字，12个大格，60个小格。
计量很短的时间，常用秒。
秒是比分更小的时间单位。
2、秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒，走1圈（60小格）是60秒；分针走1小格是1分，走1大格是5分，走1圈（60小格）是60分，也就是1时；时针走1大格是1时，走1圈是12时。
3、1时=60分 1分=60秒（相邻时间单位之间的进率是60）半时=30分一刻=15分3时=（180 ）分想：1时=60分，3时就是（3）个60分，也就是（3）个60分相加，即（180）分。
300分=( 5 )时想：1时=60分，300分里面有（5）个60分，也就是（5）时。
4、单位的应用（根据平时的经验来填空，教师利用情境教学让学生体会1秒钟、1分钟、1小时的长短。
）一节课45（）眨眼一次大约1（）小明睡了9（）5、经过时间的计算方法：（1）数格法：可以看钟面，数格后再计算。
（2）计算法：经过时间=结束时间-开始时间拓展：开始时间=结束时间-经过时间结束时间=开始时间+经过时间“时刻”表示一个特定的时间点，没有长短，只有先后。
“时间”表示两个日期或两个时刻的间隔。
终止时刻：如果时间拖后，要用加法；如果时间提前，要用减法。
易错点：比较大小：3时○300分（没有掌握时间单位的进率）经过时间：一列火车晚上8:30从甲地开出，第二天早上6:30到达乙地。
这列火车行驶了多长时间？终止时刻：一辆汽车3:20开出，5:25分到达终点。
由于天气原因，现在晚点13分，这辆汽车今天何时到达终点？第二单元万以内的加法和减法（一）一、两位数加减两位数的口算重点：掌握两位数加减两位数的口算方法。
难点：在计算的过程中体会算法的多样性。
知识点一：两位数加两位数的口算方法1：把其中一个两位数拆成整十数和一个一位数，用另一个两位数先加整十数，最后加一位数。
例如：35+34=69 把34分成30和4，先算35+30=65；再算65+4=69方法2：把两个两位数分别拆成整十数和一位数，先算整十数加整十数，再算一位数加一位数，最后把两次所得的和加起来。
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学期授课计划一、教学目标1、结合具体情境，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。
2、结合具体情境，进一步理解四则运算的意义，会计算两位数乘两位数的乘法，两三位数除以一位数的除法即含有两级运算的四则混合运算。
初步形成独立思考和探索意识。
结合现实素材进行估算，并解释估算的过程，初步形成估算意识。
3、结合实例认识面积的含义，能自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算。
发展学生的观察、想象和操作能力，形成初步的空间观念。
探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积。
4、在东、西、南、倍和东北、西北、东南、西南中，给定一个方向，辨别其余七个方向。
并能用这些词语描绘物体所在的方向；会看简单的路线图。
形成初步的创新意识和实践能力。
5、应用两位数乘两位数的乘法和两三位数除以一位数的除法计测量等知识解决问题。
在实践活动中，初步了解分析、研究问题的思路与方法。
6、了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。
在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动，主动克服数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。
二、学生基本情况分析：根据三年级学生的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强基础知识的教学，还要注意发展学生智力，培养学生能力，养成良好的学习习惯。
根据学生的学习情况，客观的把全班同学分为好、中、差三个层次。
好学生的智力较好，很容易学会新知识，具备良好的学习习惯，但缺乏问题意识。
中等生学习知识比较扎实，能够自主学习，但思维不够灵活，缺乏创新意识。
差生接受知识比较慢，学习兴趣不高，不善于独立思考问题和解决问题，学习成绩不佳。
在教学中应及时了解学生的学习情况，因人而异，因材施教。
三、教学重点、难点分析乘法、除法的口算、估算；两三位数除以一位数除法笔算；两位数乘两位数的笔算，这些内容是“数与代数”部分的教学重点。
在东、西、南、倍和东北、西北、东南、西南中，给定一个方向，辨别其余七个方向。
结合具体情境，进一步理解四则运算的意义，会计算两位数乘两位数的乘法，两三位数除以一位数的除法即含有两级运算的四则混合运算。
是本册的教学难点。
重点、难点分析：结合具体情境，进一步理解四则运算的意义，会计算两位数乘两位数的乘法，两三位数除以一位数的除法即含有两级运算的四则混合运算。
初步形成独立思考和探索意识。
是本册重点解决的问题。
结合实例认识面积的含义，能自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算。
探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积。
发展学生的观察、想象和操作能力，形成初步的空间观念。
既是重点，又是难点问题。
四.落实教学任务，提高教学质量的措施1、创造性的使用和处理教材。
教学选取的素材要密切联系学生的现实生活，新颖有趣，激发学生学习数学的兴趣。
2、在教学中，要注重利用“信息窗”“情境图”，引导学生发现问题、解决问题。
强化学生的问题意识。
要创设有趣的数学活动，使学生能充分体验，把主动权放给学生。
重视有效的小组研讨，培养学生独立思考和合作交流的能力，体验合作的快乐。
3、尽量采用灵活多样的教学形式，激发学生对口算和计算的兴趣，提高学生准确计算的能力。
提倡多样化的学习方式，重视学生个性发展。
4、应用题的教学要重视学生理解题意，分析题意的过程，准确的把握数量关系，逐步提高举一反三的能力。
5、要充分利用数学学具，重视学生操作，让学生积极的动手、动脑、动口。
五、教学进度第一单元单元备课风筝厂见闻——两、三位数除以一位数一、单元教学目标：1、结合具体情境，发展提出问题的意识和能力，进一步体会除法计算与实际生活的联系，感受数学在实际生活中的应用。
2、探索并掌握整十、整百数的除法的口算及两、三位数除以一位数的计算方法，并正确进行计算。
3、经历与他人交流各自算法的过程。
二、教材分析：本单元以风筝厂的见闻为大的学习背景，使学生学习用一位数除多位数的方法，内容包括口算除法、估算、笔算除法、验算四部分。
本册教材中的除法，每个例题都有配有不同的情境图，引导学生在生活中学习数学，并在学习中体验解决问题的不同策略和方法。
三、单元教学重点、难点：掌握整十、整百数的除法的口算及两、三位数除以一位数的计算方法，并正确进行计算。
四、教学课时安排：11课时1、信息窗1-------2课时2、信息窗2-------3课时3、信息窗3-------2课时4、信息窗4-------3课时5、我学会了吗-----1课时第1课时教学内容：风筝厂见闻教学过程：一、感知情景提出问题1、出示风筝厂见闻情景图，让学生观察。
并说一说自己看到了什么。
2、请同学们小组讨论提出问题。
3、小组讨论后找出代表提出有代表性的问题。
4、板书学生所提出的问题。
1、平均每天要做老鹰风筝多少个？2、平均每天要做燕子风筝多少个?3、平均每天要做孔雀风筝多少个?4、平均每天要做蝴蝶风筝多少个?5、平均每天要做小兔风筝多少个?二、合作探索解决问题1、引导学生解决第一个问题，平均每天要做老鹰风筝多少个？⑴独立列出算式，尝试解答的方法。
板书60÷2⑵总结学生的算法，并组织学生说一说自己是怎样做的。
2、引导学生解决每天要做燕子风筝多少只？板书240÷6⑴学生小组内讨论解决的办法。
⑵引导学生进行交流3、平均每天大约能做多少只仙鹤风筝怎样求？学生：列式92÷3⑴请同学们自己动脑，用你喜欢的方法解答。
⑵独立计算后进行小组交流。
4、出示第四个问题，平均每天大约要做多少只孔雀风筝？⑴独立计算，说出自己是怎样想的？为什么要这样做？⑵组织学生交流自己的做法。
三、巩固练习:1、自主练习第一题，学生自己填空，然后集体订正。
2、第二题。
学生独立练习后，小组讨论，找出规律。
3、第三题。
学生独立计算，集体订正。
比一比谁写的最快。
四、布置作业第四题。
板书设计:1、平均每天要做多少个老鹰风筝? 60÷2=30（只）2、平均每天要做燕子风筝多少个? 240÷6=40（只）3、平均每天要做蝴蝶风筝多少个? 320÷4=80（只）课后反思：第2课时教学过程;1、第四题学生自己看题，理解题意，找学生说一说，要求什么，应该怎样求？然后进行独立计算。
对做的又好又快的学生进行表扬。
2、第五题一篇文章有480个字，要在6分钟内打完，平均每分钟要打多少个字？教师出示题目学生进行快速练习。
看谁算得又快又好。
3、第六题魔术箱，本题目有一定的难度，主要是训练学生加、减、乘、除及各部分的关系。
学生先思考怎样做，在想一想为什么要这样做？想好后在小组内讲一讲。
最后进行独立计算。
4、第七题学生独立思考，教师提问：怎样才能算每袋装多少千克? 学生回答后独立计算。
5、第八题出示题目后教师提问：平均每个班捐了多少元？360元可以买多少棵树苗？学生先独立完成，再集体订正。
板书设计：480÷6=80（个）360÷4＝90（元）360÷6＝60（棵）教学反思：第3课时教学目标1、通过学习，使学生掌握两、三位数除以一位数的笔算除法的计算方法。
2、使学生能够熟练地进行计算两、三位数除以一位数的除法笔算。
教学重点难点：1、在竖式计算的教学中，应该加强学生“商的书写位置”的教学。
2、在有余数的除法教学中，应该使学生学会并且记住“余数必须比除数小”的问题。
教具准备：口算卡片、小黑板、教学挂图一、导入新课，1、让学生分小组进行观察图片，交流订正自学提纲中提出的问题（1）我们3小时做了63只燕子风筝，一组平均每小时做了多少只燕子风筝？（2）我们2小时做了32只老鹰风筝，一组平均每小时做了多少只老鹰风筝？（3）有75根竹条，扎一个蝴蝶风筝需6根竹条，你能提什么问题？二、学习新课，由学生根据自学情况汇报讲解，其他学生纠错订正1、我们3小时做了63只燕子风筝，一组平均每小时做了多少只燕子风筝？（1）怎样列式：63÷3＝（2）思考过程：B:6个十除以3得2个十，；3除以3得1个1，也就是21。
（1）竖式计算：216362个十乘3是6个十33 3个一乘3是3个一师问：为什么2要写在6上面，1写在3上面？引导学生概括出：6个十除以3得2个十，在十位上面写2；3除以3得1个1，在个位上面写1。
2、我们2小时做了32只老鹰风筝，一组平均每小时做了多少只老鹰风筝？（1）你会列式吗？（2）你会计算吗？试一试？（3）说一说：在这道题里，与上一道题有什么不同？你是怎么解决的？3、共同探究算法;1、75÷6= 你想怎样计算？学生：独立计算。
怎样验算对不对？2、除了再算一遍这种方法以外，你还可以想出怎样的方法？12×6=72 72+3=753、想一想为什么用乘法可以验算除法做的对不对？学生：小组内讨论。
小结：用商和除数相乘的方法可以验算除法。
4、找一名学生板演。
做完后问：他做的对吗？怎样检验？学生说出自己的检验方法。
小结：验算有余数的除法应该注意：商和乘数想成后要加上余数。
三、巩固练习：有75根竹条，扎一个蝴蝶风筝需6根竹条，你能提什么问题？（1）应该怎样列式呢？（2）谁来说一说你是怎样进行思考的？四、实践应用题：1、第17页第3题，你会做吗？2、火眼金睛辩对错中的第（1）、（2）题火眼金睛辩对错中的第（3）题，你能说一说错误出现在哪里吗？五、板书设计63÷3＝21(只) 32÷2＝16(只)课后反思：第4课时一、复习：1、口算：90÷3 250÷5 140÷7 420÷680÷2 160÷2 150÷3 300÷32、解决问题：⑴一共有96棵树，2天必须摘完这些苹果，平均每天需要摘多少棵树上的苹果？⑵一共有96棵树，一人每天可以摘4棵树上的苹果。
如果一天摘完，需要多少人？二、巩固练习：1、用竖式计算并验算？（1）比一比，谁做的最快？（2）你能说一说你是怎样进行思考的：A：你在做有余数的除法时，应该注意什么问题？B：在写横式得数时应该注意什么问题？2、连环式应用题：（1）第8页的第6、7、8题（2）先独立进行解答，然后小组交流（3）教师进行集体订正。
三、拓展运用：（1）完成第9页的第11、12、13题（2）先独立进行解答，然后小组交流，怎样想的？（3）教师进行集体订正。
课后反思：第5课时教学目标：教学目标1、通过学习，使学生掌握三位数除以一位数的笔算除法的计算方法。
2、使学生能够熟练地进行计算三位数除以一位数的除法笔算。
教学重点难点：1、在竖式计算的教学中，应该加强学生“商的书写位置”的教学。