第5课开辟新航路2

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高中历史人教版必修二：第二单元第5课开辟新航路

2．美洲和欧洲之间隔着浩瀚的大西洋，近代为两大洲架起沟通交往桥梁的开拓者是( A．迪亚士 C．达· 伽马【答案】B )
B．哥伦布 D．麦哲伦
3．某史学家说，新航路开辟以来，以西方为主导的世界体系，既促进了全球的联系，又造成了“全球的分裂”。这里的 “全球分裂”是指( )
A．西班牙、葡萄牙在全球争夺殖民霸权
新航路开辟的重大影响 1．对欧洲： (1)新航路的开辟引发了“商业革命”，使世界市场开始形成。新航路开辟以后，在欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，商业范围扩大了，商品种类增多，世界市场开始形成；西欧开始崛起；欧洲的主要商路和国际贸易中心从
地中海沿岸转移到大西洋沿岸。
(2)新航路的开辟引发了“价格革命”，加速了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展。由于黄金、白银大量流入欧洲，造成物价上涨，依靠固定地租为生的封建地主地位下降，从事商品生产的资产阶级实力上升。这些变化加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展。 (3)欧洲人的殖民扩张活动为欧洲的资本原始积累作出了重大贡献。
2．对美洲、非洲： (1)欧洲人在美洲开采金矿、银矿，发展种植园经济，给美洲的传统社会带来了灭顶之灾。 (2)非洲成为猎获黑人奴隶的场所。黑奴贸易给非洲人民带来了深重的灾难；非洲、美洲日益向殖民地半殖民地发展。
3．对亚洲：
(1)欧洲殖民者最初只能在亚洲侵占一些大陆沿岸的据点和岛屿。 (2)由于欧洲的商品在亚洲没有竞争力，欧洲人用白银来购买亚洲的商品，白银的大量流入刺激了亚洲经济的发展。但同时亚
(4)新航路的开辟带来了什么影响？
【答案】(1)条件：地理知识的进步；造船、航海技术的进步；葡萄牙、西班牙政府的支持。
(2)作用：指南针为欧洲航海家发现美洲大陆和环球航行提

高中历史开辟新航路“三合一”备课笔记新人教版必修2

第5课开辟新航路15世纪以前，世界各地处于相对孤立的发展状态。

通过丝绸之路，欧洲人认识了瓷器、丝绸等中国商品，知道在遥远的东方，有一个神秘的国度中国。

但中国和欧洲之间的来往非常少。

从这张15世纪欧洲人绘制的世界地图可以发现，当时的欧洲人认为世界就是欧洲、北非以及亚洲的一些地方，一片广阔陆地的尽头是万丈深渊。

15世纪末到16世纪，这种情况发生了变化。

一些勇敢的欧洲航海家克服种种困难，追波踏浪，开辟了由欧洲前往亚洲、美洲等地的航路，世界各地之间的联系日益密切。

◎东方的诱惑原因：经济根源-社会根源-商业危机；客观条件-主观条件15世纪前后，西欧国家商品经济发展，出现了资本主义萌芽。

作为货币的黄金、白银的需求量日益增加，人们对黄金、白银的渴望也日趋强烈。

自《马可·波罗行纪》在西欧流传以后，人们对书中关于中国等东方国家遍地黄金的描述深信不疑，很多人渴望到东方“寻金”。

长期以来，意大利和阿拉伯商人把东方的商品，如丝绸、茶叶和香料等，辗转运销西欧市场，获得了丰厚的利润，令其他西欧国家的商人垂涎不已。

15世纪中叶，奥斯曼土耳其占领了地中海东部的广大地区，控制了东西方之间的商路，西欧同东方的贸易更加困难。

于是，很多西欧人都渴望开辟一条绕过地中海前往东方的新航路。

那时西欧局势动荡，各国争斗激烈。

葡萄牙和西班牙濒临海洋，统治者积极支持海外探险活动，希望获得海外财富，以加强在欧洲的地位。

同时，教会也鼓励人们去遥远的东方传播天主教。

而这一时期欧洲航海技术和造船技术的发展，更为远航创造了必要的条件。

地理知识的积累。

◎新航路的开辟历史纵横15世纪时，欧洲的造船和航海技术有了很大的进步，已经能造多桅帆船。

这种船大大提高了航行速度，水手们能够在各种风向中操纵自如，非常适于远洋航行。

欧洲人的海船上还普遍装上中国人发明的罗盘，可以确保在茫茫大海上航行不会迷失方向；同时，船上还装上了火炮，以对付航行中可能遇到的海盗袭击。

15世纪中叶，有“航海家”之称的葡萄牙亨利王子组织人对西非等地沿海探航，推动了葡萄牙海外探航的发展。

人教版高中历史必修二第5课《开辟新航路》课件 (共27张PPT)

【探究】：葡萄牙、西班牙为何能冲在开辟新航路的最前锋呢?
1.两国都在大西洋沿岸，拥有优越的地理位置；
2.两个国家都掌握了航海技术；
3.葡萄牙语西班牙是较早建立中央集权专制的国家，国家权力较集中，有能力支持开辟新航路
造船技术
客航海技术
观条
地图绘制
件地理知识
物质基础
主观条件：西班牙、葡萄牙王室的支持
材料四：圣灵佑助，我获得了并后来彻底明白了一中思想，
就是，从西班牙向西航行，横渡大洋，可到达印度——这思想由我报告与国王陛下斐迪南和女王陛下伊萨伯拉，而我们王上乐于供应我所需的人手和船只数量，并把我提拔到上述大洋的提督职位，管理佛德以西的全部区域。
14世纪前后欧亚之间的商路
【探究】：请大家看这副图，思考一下，我们能从图中看出什么？
材料二：黄金是一个令人惊叹的东西!谁有
了它，谁就能支配他所想要的一切。有了黄金，要把灵魂送到天堂，也是可以做到的。
——哥伦布
一、东方的诱惑 1、原因：
பைடு நூலகம்
社会根源：“寻金热”
材料三：
“东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。”
实际工资下降，日趋贫困。按传统方式征收的定
额货币地租的封建主，收入减少了。同时新兴的
资产阶级靠使用廉价的劳动力和高价出售产品而
得到好处。
——孔祥民主编《世界中古史》
据此概括新航路开辟对欧洲社会各阶层的影响。
贵金属涌入西欧
社会分化
金属货币贬值商品价格上升
封建地主变弱资产阶级增强劳动人民更苦
2.亚非美地区：带来了深重的灾难冲击了给亚、非、美洲当地落后文化和生活方式。西班牙殖民者血洗墨西哥城

人教版高中历史必修二教案第5课开辟新航路教学设计

情感态度方面，学生对历史学科的兴趣有所差异，部分学生对历史事件充满好奇心，乐于探索未知领域；而另一部分学生可能对历史学习存在一定程度的抵触情绪。因此，在本章节教学中，教师应关注学生的情感需求，激发其学习兴趣，引导他们主动参与到课堂活动中。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：新航路开辟的历史背景、航海家事迹、新航路对世界历史的影响。
9.教学评价，反馈调整：通过课堂提问、课后作业等方式，了解学生的学习情况，及时给予评价和反馈，调整教学策略。
10.创新教学，激发兴趣：运用现代教育技术，如多媒体、网络资源等，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，创设轻松愉快的学习氛围。同时，注重培养学生的批判性思维、合作精神和创新能力，使学生在掌握历史知识的同时，提高综合素质。
5.针对本节课所学内容，设计一份新航路开辟知识问答卷，包括填空、选择、简答等题型，并互相交换答题，检验学习成果。
6.家长参与作业：鼓励学生与家长一起探讨新航路开辟的历史事件，了解家长对新航路开辟的看法，增进亲子间的沟通与交流。
注意事项：
1.作业要注重史料的运用，鼓励学生查阅相关资料，提高历史素养。
2.作业完成过程中，教师要关注学生的个体差异，给予有针对性的指导和评价。
人教版高中历史必修二教案第5课开辟新航路教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解新航路开辟的历史背景，掌握迪亚士、哥伦布、达伽马、麦哲伦等航海家开辟新航路的基本情况，掌握新航路开辟对世界历史的影响。
2.掌握新航路开辟的地理知识，包括航线、风向、海洋等，提高学生的地理素养。
3.学会运用历史唯物主义观点分析新航路开辟的原因和影响，培养学生分析历史事件的能力。

高一历史必修二第5课开辟新航路

航海时间国家船队性质经费来源航海目的船队成员扮演角色历史影响
15世纪早期
15世纪末、16世纪初
中国
皇朝特遣船队国库支付宣扬国威
西方国家
私人航海探险队王室赞助寻找黄金，打破奥斯曼土耳其的束缚
官吏、士兵、水手、冒险家、投机商、水工匠手、工匠外交使者殖民者、通商者、海盗宣扬了国威，促进了对人类历史进程产生与亚非国家的友好往了重大影响来，但对国家造成重大损耗
哥伦布、麦哲伦
四个人物
迪亚士、达· 伽马
小明通过“时光隧道”来到了15世纪的欧洲。在街上，小明与一个自称是哥伦布的人交谈起来，但小明很快发现这人并不是真正的哥伦布。你知道为什么吗？
哥伦布先生, 能讲讲您伟大的航行吗? 当然可以,我希望通过航行证明地球是圆的,也为西班牙我的祖国 -----葡萄牙开拓新的土地,并且把天主教传播到东方,很遗憾我大西洋横渡太平洋只到了美洲 , 并没有到达真正的印度
论题：开辟新航路的影响
正方
观点：肯定说
反方
观点：否定说
三、新航路开辟的影响 Ⅰ对欧洲：
1、葡萄牙和西班牙一跃成为欧洲最富有的国家，刺激英法等国开辟欧洲通往世界各地的航路，形成“地理大发现”。 2、新航路的开辟也导致欧洲社会出现重大变革 ⑴商业革命 ⑵价格革命
Ⅱ对世界：
1、新航路开辟结束各地彼此孤立的状态，各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体。 2、以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现
1、新航路开辟的影响中对世界市场形成起直接作用是
A.引起价格革命
B.世界进入西方殖民时代
C.引起商业革命
D.美洲进入世界大家庭
2、16世纪，欧洲与亚洲、美洲和非洲的贸易往来增多的主要原因是 A．新航路的开辟 B．工业革命 C．价格革命 D．文艺复兴

高中历史第二单元第5课《开辟新航路》新人教版必修2-新人教版高一必修2历史素材

必修2第5课《开辟新航路》导与练[重点讲解]浅谈新航路开辟的原因、条件及其过程十五、十六世纪之交，西欧各国经过一系列航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等通往东方的新航线，通常被叫做。

而把发现新新航路。

西方史学界在欧洲中心论的影响下，一般都将这一过程称为“地理大发现〞航路的15世纪中期到17世纪中期称为“扩X的时代〞、“发现的时代〞。

一、新航路开辟的必要性及其可能性新航路的开辟有着深刻的经济根源、社会根源，还有一定的思想根源和某某根源，商路不畅和转运本钱过高造成的贸易危机那么是一个直接原因，以上因素构成了新航路开辟的必要性；同时，欧洲生产力的发展、科技知识的进步、皇室的支持说明新航路开辟的主客观条件也已具备，远洋航行是可行的、有希望的，构成了新航路开辟的可能性。

1．必要性：新航路的开辟的原因〔1〕新航路的开辟有着深刻的经济根源和社会根源经济根源──商品经济的发展和资本主义的萌芽；社会根源──黄金或寻金热。

15世纪欧洲各国商品经济的发展和资本主义生产关系的萌芽，导致自然经济日趋解体，作为普遍交换和支付手段的货币，不仅取代土地日益成为社会财富的主要象征，而且也日益成为衡量社会地位和权力的重要标志。

因此社会各阶层人士无不醉心于搜寻黄金和财富。

十五世纪转向金本位制以后，黄金成为国内外贸易的惟一支付手段，需求量急增，但是西欧贵金属产量本来就不高，它的很大一部分黄金是靠穿越撒哈拉沙漠的商队从非洲中部转运而来，这种传统的供给方式越来越不能满足商品经济发展的需求。

同时，与东方贸易中出现的巨额逆差又使某某大量外流，加剧了西欧市场货币的普遍短缺。

当时的欧洲人渴望看得到黄金，并由于《马可·波罗行纪》在欧洲广泛流传的影响而认定只有到中国等东方国家才可以实现他们梦寐以求的黄金梦，到东方往寻金成为一股社会高潮。

哥伦布就曾阅读过《马可?波罗行纪》，并在书中作了很多批注，可见深受其影响。

“黄金〞是咒语，是魔鬼，是驱使欧洲人不顾一切投向海洋的原动力，由此可见欧洲人开辟新航路的动机并不纯。

高中历史必修二第二章第五课开辟新航路

45
拓展与延伸之一：
郑和下西洋与迪亚士、哥伦布航行的目的、性质、影响方面有什么不同？
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郑和下西洋目的
迪亚士、哥伦布航行
1扬国威 2获得外国的珍宝特产 3加强与海外诸国的联系等
１、掠夺财富；２、扩张领土，占有市场３、传播基督教等
经济行为；资· 义的海政治行为贡赐贸易性质外殖民国力不堪重负造成亚、非、拉美消的长期贫困落后极远洋航海业衰落
影响积极
加强了中国与亚非国家的交流
欧洲: 世界:世界市场雏形开始出现
造成这种不同的原因：西方资· 义正在兴起，资· 义发展迅 47 速；中国封建制度衰落，资· 义发展缓慢
拓展与延伸之二：
15世纪中国的造船业、航海业比欧洲更发达，为什么不是中国人首先进行这样的地理大发现？西方资 `义正在兴起
22
新航路开辟的必要条件不包括：
C
A．航海造船技术的发达 B．天文地理知识的进步 C．《马可、波罗游记》的流传 D．西、葡专制王室的支持
23
高考链接
(2007广东卷)16世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。这反映了当时
A．寻找黄金是为了传播基督教
B．输出黄金是殖民扩张的重要方式
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达.伽马
麦哲伦
北美洲
1492-1493 太大
南美洲
欧洲
亚
洲
非洲
1498
太平洋
大洋洲
平
西 1487-1488
印度洋
洋
洋
好望角
1519-1522
迪亚士
哥伦布
29
开辟新航路
时间人物国别航线支持者葡萄牙王室西班牙王室葡萄牙王室欧洲-非洲 1487--1488 迪亚士葡萄牙好望角 1492 哥伦布意大利欧洲-美洲

高中历史第2单元资本主义世界市场的形成和发展第5课开辟新航路学案新人教版必修2

第5课开辟新航路课程标准素养解读1.概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实。

2．认识地理大发现对世界市场形成的意义。

1.从时空观念角度理解新航路开辟的背景。

2．从历史解释角度概述新航路开辟的路线及内容。

3．从唯物史观角度认识新航路开辟的影响。

知识点一东方的诱惑(背景)1．原因(必要性)(1)经济根源：15世纪前后，西欧国家商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。

(2)社会根源：欧洲人对黄金、白银的渴望日趋强烈，《马可·波罗行纪》的广泛流传，使西欧人向往东方。

(3)直接原因：15世纪中叶，奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路。

2．条件(可能性)(1)政治条件：葡萄牙和西班牙统治者的支持。

(2)精神动力：教会鼓励人们去东方传播天主教。

(3)技术条件：欧洲航海技术和造船技术的发展。

[误区警示]新航路开辟的原因欧洲人开辟新航路的根本原因不是对黄金的狂热追求，而是生产力发展的必然结果；对黄金的狂热追求本质上反映了资产阶级资本原始积累的需要，即资本主义萌芽发展对资本原始积累的需求。

时间航海家方向成就支持国家1487年迪亚士向东第一次到达好望角葡萄牙1492年哥伦布向西发现美洲西班牙1497—1498年达·伽马向东绕非洲到达印度葡萄牙1519—1522年麦哲伦向西其船队完成了人类历史上首次环球航行西班牙[轻巧识记]新航路开辟的过程可巧记为：一个中心(西欧)、两个方向(东、西)、三条航线(绕道非洲到亚洲的航线；向西到美洲的航线；经过大西洋、太平洋到亚洲的航线)、四个人物(迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦)。

1．对世界(1)结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体。

(2)欧洲的商人们开始直接同世界各地建立商业联系，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。

2．对欧洲(1)荷兰、英国、法国等国随后纷纷加入海外探险的行列，开辟了欧洲通往世界各地的航路，这一过程被称为“地理大发现”。

高中历史必修2笔记第5课开辟新航路

第5课开辟新航路一．东方的诱惑1. 15世纪前后，西欧国家商品经济发展，出现了资本主义萌芽2.人们对黄金、白银的渴望日趋强烈3.奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路4.葡萄牙和西班牙的统治者支持，希望获得海外财富，加强在欧洲的地位5.教会鼓励人们到东方去传播天主教6.航海技术和造船技术的发展。

二．新航路的开辟1.迪亚士，葡萄牙，1487年，沿非洲西海岸向南航行，到达好望角2.达.伽马，葡萄牙，1497年，沿迪亚士开辟的航线继续前行，到达了印度3.哥伦布(意大利)，西班牙王室支持，1492年开始十多年间4次横渡大西洋，到达美洲大陆沿岸许多地方4.麦哲伦（葡萄牙），西班牙支持，1519 - 1522，绕过美洲南端海峡，横渡太平洋，完成了环球航行。

三．走向联合的世界1.葡萄牙、西班牙成为欧洲最富有国家。

荷兰、英、法紧随其后，开辟了欧洲前往世界各地的航路。

2.新航路的开辟——地理大发现结束了世界各地相对孤立的状态，各地文明开始会合交融，日益连成一个整体。

以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现导致欧洲社会出现重大变革，贸易规模扩大，商品种类增多，经营方式变化，商业的地位日益重要贸易中心由地中海区域转到大西洋沿岸物价上涨，封建地主地位下降，资产阶级实力上升加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展。

前言:15世纪以前，世界各地处于相对孤立的发展状态。

15世纪末到16世纪，这种情况发生了变化，一些勇敢的欧洲航海家克服种种困难，开辟了由欧洲前往亚洲、美洲等地的航路，世界各地之间的联系日益密切。

总结:1.对财富的追求，地理知识的增加，航海技术的发展以及传播天主教的热情最终导致了新航路的开辟2.新航路的开辟打破了世界各地间的相互孤立状态，促使世界逐渐连成整体，为世界市场的形成奠定了基础。

新航路的开辟对资本主义世界市场的形成有什么意义？1.由于新航路的开辟，促进了以西欧为中心的世界市场的雏形出现。

2.欧洲商人开始同世界各地建立商业联系，把亚洲的茶叶、丝绸、瓷器、香料，非洲的象牙、黄金，美洲的黄金、白银和玉米、烟草带回欧洲，并把欧洲的工艺品等销往世界各地。

第5课开辟新航路(人教版必修2)

的应用、地理知识的提高
2、主观条件：葡萄牙、西班牙王室的支持
北美洲 1492-1493年
欧洲亚洲
太
大
非洲 1498年
太平洋
平
南美洲西 1487-1488年印度洋
洋
洋好望角
大洋洲
1519-1522年
（三）新航路开辟表
时间
人物国别航线支持者1487--1488 迪亚士葡萄牙西欧-好望角葡萄牙王
第一个
室
1492
哥伦布意大利西欧-美洲
发现新大陆
西班牙王室
1497--1498 达伽马葡萄牙西欧-好望角-印度
第一个找到东方的航路
葡萄牙王室
1519--1522 麦哲伦葡萄牙环球航行西班牙王
实现环球航行
室
•新航路开辟的影响：
促进了西欧封建主义的解体和资本主义的发展。
1、国际关系——打破隔绝 2、经济——世界市场、贸易中心(商业革命)、殖民扩张 3、政治——封建制度瓦解，资本主义兴起(价格革命) 4、科技文化；证明地圆学说正确
①经济根源：商品经济发展和资本主义萌芽根本原因
②社会根源：人们对黄金和白银的渴望----“寻金热” ③政治需求:葡、西统治者掠夺财富以加强在欧洲的地位
④宗教动力：传播天主教 ⑤商业危机：奥斯曼土耳其帝国控制东西方的商路。直接原因
（二）条件(可能性) 1、客观条件: 地理优势，航海、造船技术的进步、指南针
第5课开辟新航路
一、东方的诱惑
1. “寻金热”
2. 寻求与东方直接贸易的新航线 3. 远航的必要条件
二、新航路的开辟
1. 葡萄牙航海家首航东方 2. 哥伦布发现美洲 3. 麦哲伦船队环球航行

高中历史：必修二第5课开辟新航路课件28张PPT)

z
3、对欧洲的影响：
加速西欧封建制度的解体，
促进资本主义的发展
各地区经济、文化联系加强
新航路的开辟
商业革命
国际贸易进一步扩大商业的经营方式发生变化
商路和贸易中心发生变化金银价格下降，物价上涨 (人民日益贫困) 封建主衰落工商业资产阶级获得暴利
价格
革命
方便西欧国家殖民掠夺
影响:
三、新航路开辟的影响
1、世界日益连成整体
2、世界市场的雏形开始出现：（以西欧为中心）商业革命
价格革命
z （1）引起：商业革命
表现贸易规模不断扩大：
商品种类增多：商业经营方式变化：贸易中心的转移:
从地中海转移到大西洋沿岸
从地中海转移到大西洋沿岸
z
（2）引起：价格革命欧洲物价上涨。封建地主地位下降，资产阶级实力上升。
马可•波罗
君主有一大宫，其顶皆用精金为之，……宫房屋地铺金砖，以代石板。
《马可· 波罗游记》最古老的版本
香料
主要产自南亚、东南亚地区
“丝绸之路”(陆地、海上）
15世纪中叶奥斯曼土耳其帝国兴起，先后占领小亚细亚和巴尔干半岛，控制传统商路，对过往商品征收重税，使运抵西欧的货物不仅量少，而且比原价高8—10倍。于是，西欧的商人、贵族，迫切希望另辟一条绕过地中海东岸直达中国和印度的新航路。
4.美国经济学家费雪提出了著名的货币数量方程式，即“PT＝MV”(分别代表价格、交易的商品总量、货币量、货币流通速度)在 T比较稳定时，该方程式能够用以解释 ( ) A.新航路开辟后的商业革命 B.世界市场雏形出现 C.新航路开辟后的价格革命 D.西班牙和葡萄牙的衰落

开辟新航路教学设计

赠送给生还的18位勇士，说：“你们第一个拥抱了地球。

”该国王褒奖这18位勇士的主要原因是他们（B）A.最早绕过非洲最南端，开辟了通往东方的航路B.横跨三大洋，完成了人类历史上第一次环球航行C.第一次到达印度，开通了欧亚之间的海上航路D.四次横渡大西洋，抵达美洲，开辟了欧美航路3、新航路开辟过后，人类开始发现“世界”。

这个“世界”较恰当的含义是（B）A.地域辽阔的世界B.连成一体的世界C.丰富多彩的世D.生机勃勃的世界（3）检测学生课堂学习的效果。

3、加分标准：全部回答正确的小组分别加1分。

4、时间：3-4分钟升华情感态度价值观：感悟历史地理大发现展开了世界文明史转折的序幕，1500年之前，是先进的东方，落后的西方；1500年之后，是先进的西方，落后的东方。

——《大国崛起》自明代中叶以后，中国最终走上了闭关锁国的不归路，其后的几百年间，曾经如神话般的中华帝国衰落了，而自哥伦布始，西方资本主义开始了殖民扩张。

——《西方文明进程》师：在经济全球化的今天，重读这段历史，你有何感悟？（抛出问题引起学生的反思）→世界那么大，应当去看看！（点题，首尾呼应）1、完成方式：有感情地朗诵这两段材料，通过教师引导的方式点明主题，感悟此段历史。

2、设计目的：（1）升华情感态度价值观；（2）首尾呼应，点题。

3、时间：1-2分钟第五环：课后巩固开辟新航路的原因和条件有哪些？新航路的开辟有何重大影响？请你自拟一个知识体系图。

1、完成方式：以小组为单位，通过组内合作探究的方式完成本课的知识体系梳理。

2、设计目的：（1）体现学生为主体的课堂模式；（2）培养学生合作探究的能力；（3）培养学生打造知识体系框架的能力，使知识更具系统化、条理性。

3、加分标准：对能在规定时间内完成的小组加1分。

4、时间：5分钟。

人教版必修2历史：第5课开辟新航路课件(共44张PPT)

特别是葡萄牙； 3.两国人的宗教热情都十分强烈； 4.15世纪晚期，两国都是专制主义中央集权的封建国家(方便利用国家力量支持探险活动)。
在西方,哥伦布几乎可以说是家喻户晓了。许多地方，包括河流、城镇、学校、广场、街道……都以他的名字命名。
1992年是哥伦布航行到美洲500周年, 许多国家纷纷举行纪念活动,但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满。他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。
你认为应该如何评价哥伦布？
哥伦布纪念碑
如何从文明史观和全球史观的角度，评价哥伦布到达美洲的历史影响？（练习上）
（1）如果以进步为标准，则认为哥伦布是将美洲纳入近代文明社会大家庭的先驱，对人类社会交往作出了特殊贡献；
（2）如果以正义为标准，则可能认为哥伦布为殖民主义强盗，对印第安人来说是一种灾难；
1502年，第一批黑奴被送到美洲，跨越大西洋的黑奴贸易从此开始。
（1）经济根源: 西欧商品经济的发展和资本主义的萌芽
（2）社会根源: 《马可·波罗行纪》与欧洲人的“寻金热
（3）商业危机:奥斯曼土耳其崛起导致东西商道受阻
（4）宗教因素:西欧人传播天主教的热情
【说一说】
假如你是当时的一位航海家，具备怎样的条件才可以远航？
罗盘针指向标
欧洲航海者使用的远洋多桅帆船
第一个
东行
室
1492
哥伦布意大利西欧-美洲西班牙王
发现新大陆
西行
室
1497--1498 达伽马葡萄牙西欧-好望东葡萄牙王
第一个找到东方的航路 1519--1522 麦哲伦葡萄牙
角-印度行西
环球航行行
室西班牙王
室
实现环球航行

2019-2020年高中历史第5课《开辟新航路》说课教案新人教版必修2

2019-2020年高中历史第5课《开辟新航路》说课教案新人教版必修2★教学目标1、知识与能力：（1）要求学生掌握的基础知识：《马可波罗行记》、寻金热、科技的发展；哥伦布发现新大陆、迪亚士抵达好望角、达·伽马直通印度、麦哲伦环球航行；地理大发现、世界市场、商业革命。

（2）让学生理解新航路开辟原因和条件，认识到“商业革命”促进西欧封建制度的解体和资本主义的发展；（3）学会辩证地认识和评价历史人物，能够比较并正确认识东西方航海史上的壮举。

（4）正确认识地理大发现既是偶然的也是必然的，使世界越来越紧密地联系成一个整体。

（5）.分析新航路开辟的影响，比较并正确认识新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲所造成的不同结果，感受历史发展的对立统一性。

2、过程与方法：（1）运用表格比较新航路开辟的过程以及与中国郑和七次下西洋进行对比；（2）问题探究葡萄牙、西班牙为何走在开辟新航路最前列? 从几位航海家身上我们应学习什么精神？（3）通过模拟、辩论赛等方式，让学生模拟历史情景，体味历史过程。

（4）.通过引导学生比较新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲的两种不同结果，培养学生运用辩证唯物主义观点分析历史事件的能力。

3、情感态度与价值观：（1）新航路的开辟是由资本主义萌芽产生、各种综合因素共同作用的结果；（2）感受和学习探险家们勇于进取的开拓精神。

（3）新航路的开辟是历史的进步，它促进了人类文明的发展。

（4）通过对新航路开辟的客观条件的分析，领会中国古代发明对推动世界历史前进的重大作用，使学生认识到中国古代科技文明在推动世界历史发展中的重大作用，激发学生奋发图强、报效祖国、再铸辉煌的爱国主义情感。

★教学重点和难点：重点：新航路开辟的经过和影响难点：地理大发现使世界日益联结成一个整体。

★教材分析本课教材主要从三个方面向学生介绍了欧洲人开辟新航路的历史：东方的诱惑（即原因和条件），新航路的开辟（即经过），走向会合的世界（即影响）。

必修二高一历史第5课开辟新航路

行了，手头太紧，连吃饭都快成问题店主：…… 了。
衰落
请问：你相信红衣贵妇人说的话吗？
新航路开辟的影响
对欧洲
贸易规模 —— 扩大商品种类 —— 增多经营方式 —— 变化贸易中心 —— 转变
“商业革命”
大量黄金货币贬值封建地主地位下降 —— “价格革命” 白银流入物价上涨资产阶级实力上升
总之，加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展
新航路开辟的影响
对亚非拉
菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦遇难的地方，有一块石座铜碑。碑的下面有这样的文字：“……1521年4 月27日，费尔南多· 麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队于 1522年9月6日完成第一次环球航海” 马克坦岛双面碑
果）
3、如何看待新航路开辟的影响？（难点）
为什么要开辟新航路? （原因）
3、（商业危机）15世纪中叶，奥斯 1、商品经济发展和资本主义萌芽（经济根源）曼土耳其帝国控制了东西方商路（陆 2、《马可· 波罗行纪》诱导，“寻金热”（社会根源）上商路受阻）材料：作为热爱神圣基督教并努力推动其发
展的天主教徒，国王与王后决议派臣克里斯托弗· 哥伦布前往印度各地，拜谒该地诸君王使其皈依吾神圣天主教。 ——《哥伦布航海日记》地中海东部
考点3
例3
新航路开辟的影响
1603年，一位旅居西班牙的法国人说：“我在这里听到一个谚语：本地除白银外，所有东西都价格高昂。”之所以出现这一谚语，主要是因为西班牙 A．贵族阶层生活奢靡 B．工商业的发展迅速 C．对殖民地疯狂掠夺 D．矿产资源十分丰富
（2008北京文综）“价格革命” 给16世纪的欧洲带来的变化有 ①金银价值下降，物价猛涨 ②新兴工商业资产阶级获取暴利 ③封建主势力加强 ④劳动人民日益贫困 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

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