专业导论结课论文
专业导论总结(2篇)
专业导论总结几周的专业导论课程学习,使我获益良多,从对职业概念、职业规划、职业发展方向等问题都一无所知的迷茫到如今对日后自身发展已有大概的规划以及目标方向。
专业导论课程所教给我的,绝不仅仅是浅显的书面知识,更是一种对未来职业的概念灌输和意识培养。
有人说专业导论课程很虚无缥缈,对将来的实际帮助不大,我却认为不然。
专业导论课作为一门协助学生更好的了解自身专业以及专业就业问题的课程,对学生的日后发展是具有举足轻重的意义的。
拿我个人作为例子,在当初选择国际经济与贸易这个专业的时候,我对此专业并没有很深入的了解,对就业、发展规划等问题都只是一知半解,选择这个专业更多是因为学长前辈的介绍和推荐,还有家里在这方面有较好的人脉关系能方便以后找工作的缘故。
进入大学以来,我都还是处于迷茫和不适应的状态,对未来的方向、要走的路、就业选择这一大堆问题感到无助与无措。
而正是“专业导论”这门课程,拨开了我的迷雾,领着我走上正轨。
课上,导师积极而耐心地为我们分析职业的意义、职业规划的重要性,带领我们学会寻找自己对未来职业的要求、方向和目标,协助我们找好专业定位,方便我们以后的就业,对我来讲这真是获益匪浅的一门课。
透过导师的讲解,“国际经济与贸易”不再是一个抽象的名词,而是变得立体、具体。
我对它的内涵开始有了自己的理解,对这个专业的就业方向也有了更深的了解:我开始知道这个专业需要我具备怎样的能力与素质,才能在出社会后令自己具有优势—我学会了对自己的大学四年进行专业规划,学会了在课外更多地去了解此专业如今的社会形势,学会了分析未来的职业导向与人才流向等等问题。
是专业导论课程促使了我的又一成长。
而在课后,我也细细阅读了《职业指导实训教程》一书,书中对职业社会化的描述、对职业角色与职业理想的引导、对选择职业目标的教导以及对自身职业定位胜任力的详细介绍,都令我对以后的职业道路有了明确的目标与指引,不再如迷路的小孩一样不知道自己的路到底在哪里。
专业导论课程论文范文3篇
专业导论课程论文范文3篇土木工程专业《毕业论文指导》课程探析摘要:《毕业论文》是培养学生综合能力的重要教学环节。
毕业论文指导老师可从拓宽毕业论文(设计)选题方向,引导学生正确运用设计方法和手段,正确处理好专业课程与毕业设计关系等方面进行改革实践,从根本上提高土木工程专业学生的毕业设计质量。
关键词:毕业论文;指导课程;土木工程基金项目:江西科技学院校级教改课题“基于CIDO模式下《土木工程材料》课程教学改革研究”(编号:JY1504)。
1 前言毕业论文是土木工程专业学生大学本科教育过程的最后一个环节,是对大学四年所学专业课程的全面总结,也是对之前各个教学的继续深化与拓宽[1]。
毕业论文的完成情况不仅能反映出每个学生专业知识的掌握情况、科研思维的方法、写作水平的高下,也能折射出学校教育教学的质量和水平[2]。
但是,在目前高校的教学实践中,大量的毕业设计出现雷同情况,学生的能力培养欠缺,出现大批毕业生面临就业压力,而设计、施工单位却寻觅不到合适人才的状况。
针对此种情况,本文从土木工程专业本科毕业论文存在问题及如何提高土木工程专业本科毕业论文质量两方面加以分析,为进一步提高《毕业论文指导》课程教学质量提供参考。
2 土木工程专业毕业设计存在问题2.1 选题单一或脱离实际题目决定毕业设计的内容,课程概念多、实践性强。
但土木工程学院学生毕业论文题目大多集中在钢筋混凝土框架结构,预应力简支T梁上部结构设计,或者辅以施工组织设计,沉降观测等。
而钢筋混凝土框架结构又以3-4层多层框架结构为主。
主要是因为毕业设计要求本科生结合4年所学专业知识,所以基本以手算为主。
而结构又必须考虑地震荷载作用下的内力计算,只有底部剪力法可通过手算完成。
反应谱振型分解法及时程分析法均需靠电脑才能完成。
只有框架结构属于剪切变形为主,符合底部剪力法的适用条件。
所以这也就是毕业设计以框架结构设计为主的原因。
2.2 大多数学生专业知识没学好,毕业设计难于入手学生基本都是根据教师提供的任务书进行结构设计并绘制施工图。
专业导论结尾
专业导论结尾在本篇文章中,我们对专业导论进行了全面的介绍和解析。
通过对该专业的定义、重要性、学科发展和研究方法等方面的探讨,我们对专业导论有了更深入的理解。
我们明确了专业导论的定义和作用。
专业导论是大学教育的基础课程之一,旨在帮助学生建立正确的专业观念、培养科学研究能力和掌握学科基本知识。
通过学习专业导论,学生可以在未来的学习和工作中更好地适应和发展。
我们重点关注了专业导论的重要性。
专业导论作为学科入门的第一门课程,对学生的学习和发展具有重要的指导作用。
通过学习专业导论,学生可以了解学科的发展历程、研究现状和前沿动态,为深入学习和研究奠定坚实的基础。
接着,我们对专业导论的学科发展进行了分析和总结。
随着社会的进步和科技的发展,各个学科都在不断更新和发展,专业导论也不例外。
学科的发展对专业导论提出了新的要求,要求学生具备更广泛的知识面、更深入的思考能力和更高的研究水平。
我们介绍了专业导论的研究方法和学习技巧。
在学习专业导论的过程中,学生需要掌握一些基本的研究方法和学习技巧,如文献检索、论文写作和学术交流等。
这些方法和技巧对学生的学习和研究都具有重要的指导作用。
专业导论是一门重要的课程,对学生的学习和发展具有重要的作用。
通过学习专业导论,学生可以建立正确的专业观念、培养科学研究能力和掌握学科基本知识。
同时,学生还需要关注学科的发展和研究方法,以提高学习和研究的水平。
希望通过本篇文章的介绍,读者对专业导论有了更深入的了解,对今后的学习和发展有所启发。
在未来的学习和工作中,希望大家能够充分发挥专业导论的作用,不断提升自己的专业素养和学术水平。
让我们一起努力,共同成长!。
专业导论心得论文最新4篇
专业导论心得论文最新4篇我是xx大学信息学院计算机系的一名在读本科生,在近一年的时间里,通过学习我掌握了大量计算机应用方面的专业理论知识和技能。
下面谈谈我对此专业的学习心得:我觉得要学好计算机专业导论课,必须做到以下几个方面:一、学习计划要明确求学者切记贪多嚼不烂。
初学者最易犯“大而全”和“速成”的错误,须知“罗马非一日之功”所能建成。
什么都学,肯定什么都学不透,要集中精力打攻坚战。
我认为学习计算机首先要明白自己的学习目标究竟是什么,你可以根据自己的实际工作出发,是做系统维护、软件开发、图像加工、公文处理、网页制作还是数据库管理,然后再有针对性的在相应的学习方向上进行提高。
要制定出详细的学习规划,包括需要购买什么书籍,家里如果没有电脑可供练习,是否需要购买一台电脑等问题……如果没有学习规划,不投资学习机器,没有实践场所,没有学习资料,仅凭“言传口授”就想速成做个“全才”,是不可能的事情。
至于一些理论性较强的课程,应该对基本应用和操作有一定掌握后再学,因为那些东西比较枯燥,不容易被直接接收。
二、要做到学以致用要多了解相关信息,多思考,多提问题,多问几个为什么,要学以致用。
如果我们学习计算机,只是为了通过考试。
而不能做到学以致用,学到的知识又有何用?因此,我们的学习要结合实际应用、有的放矢、循序渐进。
三、应积极投身实践计算机是一门操作性很强的学科,计算机学科中的实践,不只是简单地模仿别人的练习。
在实践中最难得的是有自己的想法,并尽力去寻求解决办法。
在这种开动了脑筋的实践中,才会学到真正的东西。
古时贤人哲士说:“学而时习之”、“学而不思则罔,思而不学则贻。
”将所学的理论知识与具体实践相结合,这是一种较好的方法,一方面可以用理论指导实际,另一方面可以加深对所学知识的理解和记忆,激发起学习兴趣,边学习,边实践,相互作用,相互促进。
学习计算机,不是叫我们去享受计算机给我们带来的一切,而是要为计算机服务。
于是”计算机导论”给了我一个学习的机会,它让我明白了计算机作为一门科学,它包括很多方面。
专业导论论文范文精选全文
精选全文完整版(可编辑修改)论题一:关于大学的学习与生活1.我所希望的大学生活和我所规划的大学生活在我未上大学之前我对大学生活是有一定的设想的,我觉得大学生活首先应该是丰富多彩的,所以这注定了每个人的大学生活不尽相同,大学与高中最大的不同在于可以根据自己的自身条件制定切合自己的学习计划,学习目标以及生活方式,在完成大学所规定的学业同时发展自己的兴趣爱好与自己的独特能力。
学习上不要局限于课堂,加深对自己爱好学科的学习,并参加与之相关的学科竞赛,力争获取奖学金,逐渐培养自己的独立生活能力,摆脱对父母的依赖。
在人际交往方面,我觉得大学会交到更多的好朋友,所以,我希望在大学与同学交往的过程中不断提高自己的人际交往能力。
大学学习生活表现在个个方面,不仅仅表现在学业方面。
我应该关注社会,关注一下政治,加强对社会的认识,可以参加有关的理论研究会,比如学校的马克思主义研究协会。
如今,进入大学也有了一段时间。
我对大学生活也有了一定的了解,根据我的切身体会,我觉得很有必要给自己的大学生活有一个具体的规划,只有做好了规划,才能坦然的面对大学四年的生活和未来的生活。
首先我觉得进入大学的第一件事就是适应大学,适应大学的学习方式思维方式,培养自己独立学习,独立思考的能力。
我觉得我现在已经在慢慢的适应大学,并且对未来的学习生活中的挑战有一些心理准备和信心。
关于大学的一个重要的特征,我觉得最重要的就是思考。
我思故我在,在大学中,对待学业,我必须学会自我思考。
我很敬佩伽利略,牛顿,爱因斯坦,普朗克,这些科学巨匠,他们勤于思考,乐于探索。
我希望能像他们一样去思考人生,思考科学,思考未来。
因为有了思考,我们才不会感到迷茫。
思考是在学习中的一个重要基础,而树立正确的学业观则决定了我们大学的学习生活。
首先是处理好学业与专业的关系,既然我选择了信息工程学院,我就要学得其所,努力的培养自己的专业兴趣,把我个人的发展与社会的发展以及国家的发展紧密结合起来,这样我就会发现掌握专业知识、专业技能和相关能力,培养自己的专业素质有多么的重要。
专业导论结课论文经济学
专业导论结课论文经济学导论:经济学是一门研究人们在资源稀缺的情况下如何做出选择的学科。
它涉及到个体、企业和政府如何分配资源,以实现最大利益。
经济学可以帮助我们理解人们的消费和生产决策,以及这些决策对社会和环境的影响。
在现代社会,经济学对于政府的决策制定、企业的经营管理以及个人的生活选择都起着至关重要的作用。
本文将从不同的角度来探讨经济学的重要性以及它对社会和个人的影响。
首先,我们将介绍经济学的基本原理和核心概念,包括供给和需求、边际效用和成本、市场结构和竞争力等内容。
其次,我们将探讨经济学在现代社会中的应用,包括货币政策、贸易政策、环境政策以及劳动市场政策等方面。
最后,我们将分析经济学对个人生活的影响,包括消费决策、职业选择、金融投资以及家庭规划等方面。
通过对这些内容的探讨,我们将更深入地理解经济学对我们日常生活和社会发展的重要性。
总的来说,经济学作为一门重要的社会科学学科,影响着我们生活的方方面面。
通过深入地了解经济学的核心理论和实践应用,我们可以更好地理解和应对现代社会中各种经济问题。
希望通过本文的探讨,读者能够对经济学有一个更清晰和深刻的认识,从而更好地应对现代社会中的经济挑战。
经济学的研究不仅仅局限于理论的探讨,更是对实际经济现象的分析和研究。
经济学家通过对数据的收集和分析,可以为政府和企业提供决策支持,帮助他们更好地制定政策和经营战略。
例如,经济学家可以通过对市场供求关系的研究,预测商品价格的变动趋势,为企业的生产和销售提供依据;通过对劳动力市场的分析,为政府提供就业政策的制定建议。
总之,经济学作为一门应用广泛的学科,在实际社会中发挥着重要的作用。
另外,经济学还对于实现社会发展和公平分配资源有着重要的意义。
通过对资源的有效配置和利用,经济学可以帮助实现社会的可持续发展,减少资源的浪费和环境污染。
同时,经济学也关注着社会不平等和贫富差距的问题,通过调节税收政策、社会福利制度等手段,促进社会资源的公平分配。
专业导论结课论文
专业导论结课论文第一篇:专业导论结课论文1.阐述你对课程中最希望了解的内容?对大学学习等方面的建议和要求?通信这个专业我觉得有点宽泛,要学的学科有很多,我觉得作为大一新生应先打好基础,对通信工程这个专业呢应先了解了解。
我对通信的许多方面都充满兴趣。
我选择通信工程这个专业的原因也正是如此。
大体方面,我想我最希望了解通信工程的发展历史、发展现状、和发展前景。
还有通信主要是由那几个方面组成的。
学好通信要哪些学科作为基础。
以及这个学科的研究对象和社会地位,毕业后应具备那几方面的知识和能力,以及我们将来就业的时候能够选择什么样的职务。
还有,我想了解一些通信技术,比如说无线通信的各个方面有哪些,移动通信有什么样的系统,这些系统又有什么样的特点。
还有现在热门的计算机宽带通信网络与通信的关系,短波与超短波通信技术、数字移动通信技术、卫星通信技术、光纤通信技术及数据通信与数据通信网技术等等。
他们之间有什么区别和各自的优点。
我希望老师在教学过程中不要用太多专业的术语,毕竟我们是首次接触这个专业课。
在上专业课之前老师应先讲一下知识框构和涉及的科目,这样才能从整体上去把握要学习的内容,牢牢地围绕着这门课的知识结构、学习框架去学习,这样才会有好的学习效果。
2.阐述你对通信工程专业的认识?在我看来,通信工程专业是信息科学发展迅速并极具活力的一个领域,尤其是数字移动通信、光纤通信Internet网络通信使人们在传递信息和获得信息方面达到了前所未有的便捷程度。
本专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识,能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。
毕业后可从事无线通信、电视、大规模集成电路、智能仪器及应用电子技术领域的研究,设计和通信工程的研究、设计、技术引进和技术开发工作。
近年来的毕业生集中在通信系统、高科技开发公司、科研院所、设计单位、金融系统、民航、铁路及政府和大专院校等。
生物科学类专业导论结课论文
生物科学类专业导论结课论文摘要生物科学是一门属于自然科学领域的学科,涵盖了生物学、生态学、分子生物学、遗传学等领域,是关于生命的研究。
本文通过综合分析现有的生物科学研究成果和趋势,旨在探讨生物科学类专业的重要性及其在现代社会中的应用价值。
导论生物科学类专业是一门迅速发展的学科,随着科技的发展和社会的需求,生物科学在医学、农业、环境等领域都扮演着重要的角色。
生物科学不仅涉及生物体的结构和功能,还探究生物体之间的相互关系以及对外部环境的适应能力。
在当前快速发展的科技时代,生物科学类专业的学生将面临着更多的机遇和挑战。
生物科学的重要性生物科学是人类认识世界和改变世界的重要工具之一。
通过生物科学的研究,我们可以更好地了解生命的起源和演化过程,拓展我们对世界的认知。
在医学领域,生物科学类专业的人才可以帮助人类战胜疾病,改善生活质量。
在环境领域,生物科学的研究可以帮助我们保护生态环境,维护生态平衡。
生物科学类专业的应用价值生物科学类专业的学生在毕业后可以选择从事医学、生态学、农业、食品科学等多个领域的工作。
他们可以成为科研人员、医生、教师、研究员等,为社会进步和人类福祉作出贡献。
生物科学类专业的学生还可以选择继续深造,攻读硕士、博士学位,从事更加深入的研究工作。
结语生物科学类专业是一门富有挑战性和创新性的学科,它不仅可以帮助我们认识生命,改善生活质量,还可以解决人类面临的各种问题。
培养更多优秀的生物科学类专业人才,将有助于推动科技的进步,促进社会的可持续发展。
希望本文对于生物科学类专业的学生有所启发,让他们珍惜学习机会,努力学习,成为未来生物科学领域的精英。
专业导论课论文
专业导论课论文专业导论课:探索未知,开启未来之门当我们踏入大学校园,选择了一个专业,就如同站在了一条充满未知与可能的道路起点。
而专业导论课,恰似一盏明灯,为我们照亮前行的方向,引领我们初步领略专业领域的魅力与奥秘。
对于每一位刚刚接触新专业的学生来说,专业导论课是一扇通向知识宝库的大门。
它不仅仅是一门课程,更是一次启蒙,一次激发兴趣和探索欲望的契机。
在这门课上,我们开始了解专业的历史渊源、发展现状以及未来的趋势。
通过老师们生动的讲解和丰富的案例分析,那些原本抽象的概念和理论逐渐变得清晰可触。
以计算机科学专业为例,在专业导论课中,我们了解到计算机从最初的巨型机到如今的个人电脑、智能手机的演变历程。
从繁琐的打孔纸带输入到如今的语音识别、触摸操作,每一次的技术革新都推动着计算机领域的巨大发展。
我们还认识到计算机科学不仅仅是硬件的升级和软件的更新,更是涉及到算法设计、人工智能、网络安全等多个层面的综合性学科。
专业导论课还帮助我们明确自己在这个专业中的定位和发展方向。
它让我们知晓在这个广阔的领域中,有着众多的分支和细分方向,如软件开发、数据库管理、系统架构设计等等。
每个方向都有其独特的特点和要求,需要不同的技能和知识储备。
通过对这些方向的介绍和分析,我们可以结合自己的兴趣、特长以及市场需求,有针对性地规划自己的学习路径和职业目标。
此外,专业导论课还注重培养我们的专业思维方式和解决问题的能力。
它教导我们如何运用逻辑思维和创新思维去分析问题、提出解决方案。
在学习过程中,我们会接触到一些实际的案例和项目,通过参与讨论和实践操作,逐渐锻炼自己的实践能力和团队协作精神。
这种能力的培养对于我们今后在专业领域的发展至关重要,无论是从事科研工作还是投身于实际的工程项目,都需要具备这样的素质。
然而,专业导论课也并非完美无缺。
在一些情况下,由于课程时间有限,可能无法对某些重要的知识点进行深入讲解,导致学生对一些概念的理解不够透彻。
专业导论课论文(共5篇)
专业导论课论文(共5篇)第一篇:专业导论课论文专业导论课论文我作为一名刚刚踏入合肥学院电子系的学生,电子信息工程将是我未来四年的专业,而且更会是我一生的职业。
所以作为我大一初次接触电子信息工程的入门课程《专业导论》给了我对电子信息工程的初步认识和对未来的方向规划。
也让我对这个早就听说过的但是却总是不了解的学科产生了浓厚的兴趣。
对电子信息工程专业的总体认识:电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科,主要研究信息的获取与处理,电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。
现在,电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面,像电话交换局里怎么处理各种电话信号,手机是怎样传递我们的声音甚至图像的,我们周围的网络怎样传递数据,甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。
我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西,并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。
本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法,具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力,面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才开发。
电子信息工程专业主要是学习基本电路知识,并掌握用计算机等处理信息的方法。
首先要有扎实的数学知识,对物理学的要求也很高,并且主要是电学方面;要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。
学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验,对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。
譬如自己连接传感器的电路,用计算机设置小的通信系统,还会参观一些大公司的电子和信息处理设备,理解手机信号、有线电视是如何传输的等,并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。
学习电子信息工程,要喜欢钻研思考,善于开动脑筋发现问题。
专业导论论文终稿
新生眼中的生物工程生物工程是一个朝阳产业都说,“二十一世纪是生物的世纪。
”可见生物工程对于世界和社会的发展是多么的重要,我们现在的生物工程类分为生物工程和生物技术两个专业,前者侧重工程运用方面,属于工科专业;后者侧重理论,属于理科范畴,授予理科学位。
就生物相关专业而言,在欧美发达国家,发展势头非常良好,而在我国和相对落后的国家和地区,连就业形式都相对不乐观,发展相对滞后,与发达国家差距还很大。
这就说明它的发展潜力是巨大的,它在医疗﹑食品﹑卫生﹑环境等发面所起到的巨大作用是有目共睹的。
今后它肯定会是一个朝阳产业,它的进步和兴起需要我们不断奋斗。
维基百科对生物工程的解释是:生物工程学(Biological Engineering或bioengineering)(生物技术工程)或者生物系统工程,是一种即利用数学、物理的法则,以及工程学本身的解析及综合方法学,以应付在生物学及医学范畴上种种新挑战的学科。
它应用了工程学的法则、技术和组织方法于分子生物学、生物化学、微生物学、药理学、蛋白化学、细胞学、免疫学、神经生物学及神经科学,以人工再现生物的整个生命进程或者生命进程中的一部分。
作为一种研究,生物工程学亦包含了生物医学工程,并与生物技术相关。
生物系统工程学亦是生物工程学的范畴。
这个学科透过成品设计、可持续发展及分析来使生物系统得到改进及专注应用。
由此可见生物工程是与化学、物理学、工程学等等其他学科有着密切的联系。
由此可见,生物工程是有多学科交叉的学科,学习负担相对较重,只有学好了基础知识,才有可能学好生物工程。
不管现状如何,只要我们生物工程人员埋头苦干,发扬中华民族的传统美德,它的未来一定会光明。
同时,它是一门严谨、需要耐心的学科,对于相关工作人员的素质也有很高的.我们需要时刻保持谦虚谨慎的态度,不能有一丝一毫的误差,明白自己身上所担负的责任,要知道一丝一毫的失误都会带来无法估量的危害与损失。
生物工程与人类关系密切我们人类本身就是一种群居生物,与生物工程有着密不可分的联系,小到平时吃的面包、喝的啤酒,大到昂贵的医疗用品,都与人们有所接触。
电子信息工程专业导论结课论文五
电子信息工程专业导论结课论文电子信息工程是一门涉及电子技术、通信技术和信息技术的综合性工程学科。
主要研究电子器件、集成电路、通信原理、数字信号处理、计算机网络、信息系统等方面的知识与技术。
电子信息工程领域涵盖广泛,包括但不限于通信、微电子、计算机、控制等方面的内容。
在电子信息工程领域,学生将学习电路原理、数字电子技术、模拟电子技术、信号与系统、通信原理、微波技术、数字信号处理、计算机组成原理、嵌入式系统设计等课程。
毕业生可以从事通信系统工程师、电子设计工程师、网络工程师、信息安全工程师等多个领域的工作,也可在科研院所、高校、企业等单位从事相关领域的研究与教学工作。
1.基本概念电子信息工程是一门涉及电子技术、通信技术、计算机技术和信息处理技术等多学科交叉的工程学科。
其基本概念包括:1.电子技术:涉及电路设计、集成电路、电子器件等内容,用于实现电子设备和系统的功能。
2.通信技术:包括无线通信、有线通信、光纤通信等,用于实现信息的传输和交换。
3.计算机技术:涉及计算机硬件、软件、网络等内容,用于数据处理、存储和传输。
4.信息处理技术:包括信号处理、图像处理、语音处理等,用于对各种形式的信息进行处理和分析。
电子信息工程的研究领域涵盖广泛,应用领域包括通信、计算机、消费电子、医疗电子、智能家居等多个领域。
其发展推动了现代社会信息化进程,也为人类生活带来了诸多便利和创新。
2.发展历程电子信息工程专业的发展历程大致可以分为以下几个阶段:1.起步阶段:电子信息工程专业起源于20世纪初的电子技术和通信技术,当时主要集中在电子元器件的研究和应用方面。
2.发展阶段:随着计算机技术的兴起和普及,电子信息工程专业逐渐融合了计算机技术,形成了更加综合的学科体系。
在这个阶段,人们开始逐渐意识到电子信息技术对社会的重要性,并开始加大对该领域的投入。
3.蓬勃发展阶段:进入21世纪以后,随着互联网、移动通信、人工智能等新兴技术的快速发展,电子信息工程专业得到了迅猛的发展。
专业导论课程论文
《专业导论》一、专业基本情况信息控制和信息处理的学科,主要研究信息的获取与处理,电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。
现在,电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面,像电话交换机里怎么处理各种电话信号,手机是怎样传递我们的声音甚至图像的,我们周围的网络怎样传递数据,甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。
我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西,并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。
本专业培养具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法,具有较强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力,能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的复合型工程技术人才。
目前,我院开设了信息安全、通信工程、电子信息工程三个专业。
电子信息工程专业主要学习数学、物理、电子线路、计算机应用、信息论与编码、通信理论与网络等方面的基本理论和基本知识,接受信息技术领域软硬件开发、计算机程序设计与应用、科学研究与工程设计等能力的基本训练,具有对信息系统进行分析、设计、开发、测试和应用,以及综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问题的基本能力。
涉及的核心知识领域有:计算机信息技术、通信系统原理、信号与信息处理技术、电磁场与波、微处理器与嵌入式系统原理、信息获取与检测技术、信息论与编码技术等。
通信工程专业主要在学习大学数学、大学物理、人文学科及外语的基础上,主要学习通信理论和通信技术等方面的基础知识,接受通信工程领域软硬件开发、系统与网络的设计与应用、科学研究和工程实践方面的基本训练,具备能在信息通信领域从事专业技术工作的基本能力。
涉及的核心知识领域有:电子线路、数字逻辑电路、计算机基础、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、通信原理、通信网理论基础、现代通信技术等。
专业导论心得论文5篇
专业导论心得论文5篇a;专业导论是将涉及内容很广的学科做概括性介绍,一般不会有非常深入的分析,但对历史和未来都有精简扼要的介绍,使读者对这门学科有一个概括的了解。
下面就是带来的专业导论心得论文,希望能帮助大家!专业导论心得论文1自开学后第一次上课以来,专业概论这门课一共上了五次,通过不同的老师对会计这个专业的简介和概述,我对会计有了一个初步的了解。
首先,是会计专业的教学计划。
在学习专业知识之前要打好基础的是通识教育。
通识教育就是学习马克思列宁主义、英语和体育。
通识教育的目的就是为专业教育打下良好的基础,做好充分的准备。
在学习好通识教育的同时也要进行学科基础教育,算作是对于专业的入门前的教育。
接下来就是最为重要的专业教育。
专业教育分为必修的核心课和选修的专业强化、专业拓展、知识拓展。
其中的核心课就包括了中级财务会计、管理学、审计学、高级财务会计、成本会计学、财务管理学、管理会计学、实操企业会计事务、电子账、手工账。
选修课主要有非营利组织会计、会计英语、保险学、金融市场学、林业常务会计、财务ERP、资本运营等等。
最后是综合拓展,有电子账实习和会计学综合实习。
会计的历史源远流长,它存在了20多年。
早在原始公社制时代,人们已用“刻记记数”和“结绳记事”等方法,反映渔猎收获数量及其他收支。
这是最原始的会计活动。
到奴隶制时代,会计部门产生并得到初步发展。
西周设置了专门负责会计工作的司会官职,周朝还制定了一些财计管理制度。
在周代,会计一词已有了比较明确的含义,即所谓“零星算之为计,总合算之为会”。
随着封建经济关系的产生、发展,中国会计有了长足的发展。
战国至秦汉时期,官厅财计组织从中央到地方已初步构成一个经济管理系统。
隋唐至宋代,是中国封建经济发展的兴盛时期。
明清时期,是中国单式簿记的持续发展和复式簿记产生的时期。
19年月日中华人民共和国建立,从此,中国会计进入到一个新的发展时期。
会计学,是以研究财务活动和成本资料的收集、分类、综合、分析和解释的基础上形成协助决策的信息系统,以有效地管理经济的一门应用学科,可以说它是社会学科的组成部分,也是一门重要的管理学科。
专业导论论文
专业导论论文-微电子技术学院自动化学院专业电子信息科学与技术年级班别2014级(1)班学号3114001343学生姓名麦永轩2014年12月目录1 绪论 (3)1.1 微电子技术的基本概念 (3)2 一般理论、技术及应用 (3)2.1 小型化集成系统 (3)2.2 纳米电子学 (3)2.3 高密度电子组装技术 (3)2.4 微电子技术- 通信技术 (4)3 微电子技术的发展限制 (4)3.1 基本物理规律的限制 (4)3.2 材料方面的限制 (4)3.3 工艺技术方面的限制 (4)3.4 电路与系统方面的限制 (4)3.4.1 互连引线问题 (4)3.4.2 可靠性问题 (4)3.4.3 散热问题 (4)4 微电子技术的发展前景和趋势 (5)5 结语 (6)1绪论1.1微电子技术的基本概念微电子技术是建立在以集成电路为核心的各种半导体器件基础上的高新电子技术,特点是体积小、重量轻、可靠性高、工作速度快,微电子技术对信息时代具有巨大的影响。
微电子技术,顾名思义就是微型的电子电路。
它是随着集成电路,尤其是超大规模集成电路而发展起来的一门新的技术。
微电子技术是在电子电路和系统的超小型化和微型化过程中逐渐形成和发展起来的,其核心是集成电路,即通过一定的加工工艺,将晶体管、二极管等有源器件和电阻、电容等无源器件,按照一定的电路互联,采用微细加工工艺,集成在一块半导体单晶片上,并封装在一个外壳内,执行特定电路或系统功能。
与传统电子技术相比,其主要特征是器件和电路的微小型化。
它把电路系统设计和制造工艺精密结合起来,适合进行大规模的批量生产,因而成本低,可靠性高。
它的特点是体积小、重量小、可靠性高、工作速度快,微电子技术对信息时代具有巨大的影响。
它包括系统电路设计、器件物理、工艺技术、材料制备、自动测试以及封装、组装等一系列专门的技术,是微电子学中的各项工艺技术的总和。
随着科技的迅猛发展,信息技术,电子技术,自动化技术及计算机技术日渐融合,成为当今社会科技领域的重要支柱技术,任何领域的研发工作都与这些技术紧密联系,而他们的相互交叉,相互渗透,也越来越密切。
专业导论心得论文(最新5篇)
专业导论心得论文(最新5篇)摘要:近年来随着我国国民经济的发展,我国安全生产事故频发,安全生产形势越来越严峻,安全工程技术人才也越来越受到企业的重视。
本文介绍了安全工程专业的特点,指出了安全工程专业教学中存在的问题,并提出了相应的对策,以供大家交流学习。
关键词:安全工程;高校;教学开放以来,我国国民经济在得到快速发展的同时,我国的安全生产事故也在频繁发生,安全生产形势不容乐观,在国家的重视和关注下,使得社会对于安全人才的需求大幅增加[1]。
2002年11月1日《中华人民共和国安全生产法》开始实施,人们开始逐渐认识安全工程专业,安全工程专业逐渐被社会广泛认可[2]。
近年来随着社会对安全人才的需要的大幅增加,国家也越来越重视安全学科的发展。
2023年3月8日国务院学位委员会和教育部联合发布《学位授予和人才培养学科目录》,使得安全学科正式成为一级学科,成为工学门类中38个一级学科之一[3,4]。
在高校开展安全工程专业高等教育是我国培养安全工程专业高级人才的重要途径,截止2023年,我国已经有110多所高校开办安全工程本科专业。
到2023年,全国开设安全工程专业本科层次院校(包含独立院校)已达154所。
随着社会对安全工程人才的大量需求,安全工程高等教育的发展越来越受到重视,越来越多的高校开设了安全工程专业,取得了不少的成绩,积累了不少经验,然而在安全工程专业建设中仍然存在许多的问题。
1、安全工程专业的特点安全工程是一门新兴的综合交叉学科,涉及理、工、管、文、法、医等多种学科,涉及覆盖面宽,实践性强,并具有“复合型”的特点,因此要求安全工程专业的学生既要懂专业,还要拓宽知识面,融合多学科、避免知识结构的片面化和单一化;既要懂技术,又要懂管理。
近年来,在国家的重视下,出台了《安全生产法》,明确要求相关生产企业必须有安全工程专业管理人才。
由于安全专业管理人才的大量需要,使得安全工程专业得到了较快的发展。
2、安全工程专业教学中存在的问题(1)安全工程专业教材缺乏规划。
电子信息工程专业导论结课论文八
电子信息工程专业导论结课论文时间如白驹过隙,大学第一个学期很快就过去了,对于电子信息工程专业也逐渐有了一些了解,以下是我对本专业的见解。
一. 电子信息工程过去的发展情况过去,电子信息工程技术在不断改革和创新的过程中,实现了快速发展。
这在很大程度上提升了企业的管理效率,促使企业核心设备的智能化、小型化逐渐得以实现。
同时,电子信息工程技术的应用范围越发广泛,涉及数控、电子商务等众多领域。
、二.电子信息工程如今在国内外的发展情况国内:随着现代电子信息工程技术的快速发展,在很大程度上提升了企业的管理效率,促使企业核心设备的智能化、小型化逐渐得以实现。
电子信息工程技术所涉及的领域非常广泛,如数控、电子商务等,可以说在我国的应用也越发广泛和普及。
电子信息技术作为一种新型的工程技术类型,其系统也在不断扩大。
目前,电子信息工程技术在工程机械和医疗行业中应用最为广泛,而且也带来了非常显著的效果。
中国工程院信息与电子工程学部、中国信息与电子工程科技发展战略研究中心分析了我国电子信息工程科技在数字、信息化、微电子光电子等14个领域所面临的技术挑战。
其中,数字、信息化、微电子光电子、光学工程、测量计量与仪器、网络与通信、网络安全、电磁场与电磁环境效应、控制、认知、计算机系统与软件、计算机应用、海洋网络信息体系和应对重大突发事件是电子信息工程科技的主要发展领域。
国外:在国外,电子信息工程技术的发展也非常迅速,应用广泛。
以下是一些重要的应用领域:1.通信领域:许多国家的移动通信网络发展迅速,电子信息工程领域的专家和工程师不断进行研究和开发新的通信技术,以提高通信网络的速度和稳定性。
2.智能制造:工业机器人在生产线上的应用,大数据分析在制造过程中的应用等,都离不开电子信息工程的技术支持。
3.电子商务:电子信息工程师在电子商务平台的开发和运营中发挥着关键的作用,他们研究和实践新的支付系统、物流系统和安全技术,确保电子商务的安全和稳定性。
专业导论结课论文
专业导论(论文)学院数学与统计学院专业数学与应用数学班级数应121姓名生晓东学号************号题记:数学是无穷的科学. ——赫尔曼外尔步入大学,琳琅满目的学科门类使我迷惘与彷徨,自己由于阴差阳错考入了河南科技大学数学与统计学院的数学与应用数学专业,面对这个我一无所知的专业,我感到对未来的恐惧,可是来到了数统学院,接触了数学,才发现数学原来充满了神秘与乐趣。
并且对数学与应用数学专业也有了更深的认识,应用数学专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法,受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练,具有较好的科学素养,初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。
数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台,是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。
通过对专业的进一步了解,我对专业的前景有了更深的认识。
毕业生多数经过进一步深造后,进入国内外大学和研究机构,从事高等研究,主要方向为数学、计算机、信息科学、金融与管理科学等。
以后直接进入研究机构、公司从事分析、应用等方面的工作。
虽然数学与应用数学专业学习难度很大,就业前景也是不很突出,但既然已经开始了数学之路,就应该寻找适合自己的方式走下去。
我个人在高中时就比较偏爱计算机与金融,高考时也曾想报金融方面的专业,但由于分数受限,没有如愿以偿。
数学是一切学科的基础,所以比其它学科更有优势考研。
我对自己的未来规划是考计算机或金融方向的研究生,许多软件公司再招生的时候倾向于要应数专业的,方法比专业更重要,应数学习的就是方法,万金油专业,学其他的上手快,这也是数学专业的优势之一。
而且我虽然不是很偏爱数学,但数学的确充满了神秘感和奥秘。
记得最后一节专业导论课是尚友林院长给我们上的,他给我们讲了几个关于数学的千古难题,我印象最深的是哥德巴赫猜想,后来通关查阅相关资料,知道了这个猜想的大致内容。
在1742年给欧拉的信中哥德巴赫提出了以下猜想:任一大于2的整数都可写成三个质数之和。
《专业导论》课程论文的基本要求及评价方法
《专业导论》课程论文的基本要求及评价方法一、《专业导论》课设置的目的1、使学生初步认识本专业工作领域和工作内容,了解本专业的知识范畴和技能特点,知道四年的学习任务和学习过程,培养学生对本专业的兴趣和爱好,增强学生的学习主动性和自觉性;2、引导学生带着问题收集相关信息资料,学会自己分析问题研究问题并得出自己思考的答案,从而养成主动学习、自主学习的习惯;3、通过撰写课程论文,学习综述类专业研究论文的写作方法,提高学生的文字表达能力。
二、《专业导论》课的基本要求1、《专业导论》课编入各专业第一学期教学计划,安排课内1学分16学时;2、课程大纲和教学日历由任课教师按照所在院系的要求自行编制;课程内容按照设课目的安排;尽可能采用各种有利于学生主动参与、自主学习的教学方法;3、课程结束时每位学生必须按照设课目的完成一篇五千字以上的课程论文。
论文体例仿照毕业论文的要求。
结课交的课程论文不能用上课过程中教师安排的小论文汇集代替;4、课程考核方式可以由平时成绩和课程论文成绩两部分构成,两部分各占30分和70分;两部分成绩必须分别达到18分和42分方能及格;5、任课教师对每位学生的课程论文必须有具体的、有针对性的评语;6、任课教师在本校“学生圈”里创建一个【专业导论课程论文】的圈子,任课教师的课程文件、全部学生的课程论文都以word文件上传到课程圈子的【文档】里。
教师的评语粘贴到课程圈子的【帖子】里(具体建圈子的方法另行通知);7、所在院系对课程质量、效果和学生论文进行检查评价;将检查结果形成报告上报教务处;按教务处下达的学生学号上交学生论文由学校评审专家抽检。
三、《专业导论》课程论文的评分标准《专业导论》课程论文评分表姓名学号专业班级题目课程论文评审评审内容满分评分复核初步认识本专业工作领域和工作内容10基本了解本专业知识范畴和技能特点10知道本专业四年的学习任务和学习过程10能够带着问题收集相关资料并归纳总结10对本专业有兴趣和爱好,对未来有信心和期待10文章层次清楚、主题突出、观点明确10格式规范,语言流畅,文字表达能力强10总分70评语:任课教师论文成绩平时成绩总成绩复核人复核论文成绩复核总成绩2013年月日。
专业导论课论文
专业导论课论文专业导论课是我大学生活中一个极具启发性的经历。
想想看,刚踏入校园时,我心里有无数疑问。
未来的职业是什么样的?我该如何定位自己?这门课程正好给了我答案。
它不仅让我了解了专业的深度,更让我看到了自己未来的方向。
一、专业的多样性1.1 各行各业的魅力在导论课上,我们接触了不同的专业。
哇,真的是眼花缭乱。
无论是医学、工程,还是艺术,每个领域都有自己的独特魅力。
比如,医学专业让人觉得既神秘又崇高。
医生救死扶伤的责任感,令我心生敬仰。
而工程师则像是现代的魔法师,能把一个个创意变成现实。
我曾经对建筑设计很感兴趣。
想象一下,自己设计的房子,能承载多少人的梦想。
1.2 自我探索与反思可是,光有兴趣还不够。
我们在课堂上做了许多自我探索的练习。
写下自己的优点、缺点,甚至人生目标。
开始的时候,我觉得这有点无聊。
可是,慢慢地我发现,原来这其实是在和自己对话。
通过这样的反思,我渐渐理清了自己的方向。
喜欢写作的我,发现了未来可以走的道路。
这不仅是学业,更是自我认知的过程。
二、职业规划的重要性2.1 提前布局,未雨绸缪很多同学对未来的职业规划感到迷茫。
其实,提前规划是非常重要的。
导论课上,老师提到过一个观念:职业生涯是马拉松,不是短跑。
确实,很多成功的人士都是经过长时间的努力,才找到自己的位置。
他们用心去布局,未雨绸缪。
2.2 实习与实践在这门课程中,我们还了解到了实习的重要性。
实习不仅能让我们将理论知识应用到实际中,还能为我们积累宝贵的工作经验。
我记得听到一个学姐分享她的实习经历,她说:“实习让我看到了真实的职场,领悟到了合作的力量。
”那种对未来的期待,真的让我心潮澎湃。
2.3 建立人脉不仅如此,导论课还教会了我们建立人脉的重要性。
人脉是潜在的资源。
在这个竞争激烈的时代,许多机会往往来源于认识的人。
学长学姐、老师甚至同学,都可能成为我们未来的助力。
上课期间,我们还参加了一些小组讨论,鼓励彼此分享自己的想法,这让我结识了不少志同道合的朋友。
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专业导论(论文)学院师学院信工学院专业数学与应用数学班级2班姓名牛和平学号2016036664 题记:数学是无穷的科学. ——赫尔曼外尔步入大学,琳琅满目的学科门类使我迷惘与彷徨,自己由于阴差阳错考入了师学院信息工程学院数学与应用数学专业,面对这个我一无所知的专业,我感到对未来的恐惧,可是来到了信工,接触了数学,才发现数学原来充满了神秘与乐趣。
并且对数学与应用数学专业也有了更深的认识,应用数学专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法,受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练,具有较好的科学素养,初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。
数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台,是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。
通过对专业的进一步了解,我对专业的前景有了更深的认识。
毕业生多数经过进一步深造后,进入国外大学和研究机构,从事高等研究,主要方向为数学、计算机、信息科学、金融与管理科学等。
以后直接进入研究机构、公司从事分析、应用等方面的工作。
虽然数学与应用数学专业学习难度很大,就业前景也是不很突出,但既然已经开始了数学之路,就应该寻找适合自己的方式走下去。
我个人在高中时就比较偏爱计算机与金融,高考时也曾想报金融方面的专业,但由于分数受限,没有如愿以偿。
数学是一切学科的基础,所以比其它学科更有优势考研。
我对自己的未来规划是考计算机或金融方向的研究生,许多软件公司再招生的时候倾向于要应数专业的,方法比专业更重要,应数学习的就是方法,万金油专业,学其他的上手快,这也是数学专业的优势之一。
而且我虽然不是很偏爱数学,但数学的确充满了神秘感和奥秘。
记得最后一节专业导论课是尚友林院长给我们上的,他给我们讲了几个关于数学的千古难题,我印象最深的是哥德巴赫猜想,后来通关查阅相关资料,知道了这个猜想的大致容。
在1742年给欧拉的信中哥德巴赫提出了以下猜想:任一大于2的整数都可写成三个质数之和。
因现今数学界已经不使用“1也是素数”这个约定,原初猜想的现代述为:任一大于5的整数都可写成三个质数之和。
欧拉在回信中也提出另一等价版本,即任一大于2的偶数都可写成两个质数之和。
今日常见的猜想述为欧拉的版本。
把命题"任一充分大的偶数都可以表示成为一个素因子个数不超过a个的数与另一个素因子不超过b 个的数之和"记作"a+b"。
1966年景润证明了"1+2"成立,即"任一充分大的偶数都可以表示成二个素数的和,或是一个素数和一个半素数的和"。
这个充满了传奇色彩的难题是无数数学家想攀登的高峰,小时候,特别喜欢金字塔,因为金字塔里充满了奥妙,总听到各种报道金字塔又出现了各种各样的神秘现象。
现在我虽然感觉数学很难,但同时也逐渐感受到了数字的无穷魅力。
上大学后,我更深切的感受到高中与大学的差距,无论是学习方式还是课程难度都是无法相提并论的,大学更注重的是自学能力,更多更深的知识需要我们自己去探索研究。
高中时总感觉自己很聪明,即使上课不听讲也能学会,而到了大学发现大学的数学难度是无法想象的,即使我听讲,还是不会,由于刚入大学,对大学的学习方法不熟悉,使自己荒废了很长时间,通过这一段时间对大学的熟悉和认识,我已经可以更好的安排好学习和生活。
学习一门学科,一定要了解这么学科的发展史及现状。
通过查阅相关文献资料我了解到,数学的发展史大致分为四个阶段:第一阶段数学形成时期,这是人类建立最基本的数学概念的时期。
人类从数数开始逐渐建立了自然数的概念,简单的计算法,并认识了最基本最简单的几何形式,算术与几何还没有分开。
第二时期初等数学,即常量数学时期。
这个时期的基本的、最简单的成果构成现在中学数学的主要容。
这个时期从公元5世纪开始,也许更早一些,直到17世纪,大约持续了两千年。
这个时期逐渐形成了初等数学的主要分支:算数、几何、代数、三角。
第三时期变量数学时期。
变量数学产生于17世纪,大体上经历了两个决定性的重大步骤:第一步是解析几何的产生;第二步是微积分【微积分(Calculus)是高等数学中研究函数的微分、积分以及有关概念和应用的数学分支。
它是数学的一个基础学科。
容主要包括极限、微分学、积分学及其应用。
微分学包括求导数的运算,是一套关于变化率的理论。
它使得函数、速度、加速度和曲线的斜率等均可用一套通用的符号进行讨论。
积分学,包括求积分的运算,为定义和计算面积、体积等提供一套通用的方法。
】的创立。
第四时期现代数学。
现代数学时期,大致从19世纪上半年开始。
数学发展的现代阶段的开端,以其所有的基础--------代数、几何、分析中的深刻变化为特征。
到目前为止,数学水平还在不停地前进,迈向更高的层次。
我国较为突出的数学家有景润,华罗庚,步青,善兰。
要想学好一门学科,就要对这个学科有一定得了解,我们应用数学专业大一目前学习三门专业课,分别是高等代数,解析几何,数学分析。
以后还会学习常微分方程,近世代数,抽象代数,泛函分析,实变函数,离散数学等。
对于一系列的数学课,要想学好知识,应该对它们都有一个初步的了解,以便于日后的学习和研究。
通过查阅资料,我了解了学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。
透过抽象化和逻辑推理的使用,由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。
数学家们拓展这些概念,为了公式化新的猜想以及从合适选定的公理及定义中建立起严谨推导出的真理。
数学,作为人类思维的表达形式,反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求。
它的基本要素是:逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。
虽然不同的传统学派可以强调不同的侧面,然而正是这些互相对立的力量的相互作用,以及它们综合起来的努力,才构成了数学科学的生命力、可用性和它的崇高价值。
数学,起源于人类早期的生产活动,为中国古代六艺之一。
目前高科技时代对数学人才的需求。
近几十年来,我们可以看到一个现象:一批原来从事数学研究的人转为投向其他研究领域或某些技术开发领域,特别是信息技术、金融和经济,以及各种工程计算,他们在这些领域取得了重大成就,甚至成为其中的领袖人物。
如果调查一下数学专业的就业状况,不难发现其中有很大比例的学生毕业后并不从事数学研究工作,而是逐渐从传统的高等院校、科研院所、中学教师扩展到信息、软件、经济、金融、保险、管理、计算机等行业。
经济建设主战场对于各层次、多方面的数学人才的需求日显迫切,对一般劳动者的数学素养也提出了较高的要求。
社会对数学人才强烈需求的原因,不仅是数学人才在逻辑推理、抽象思维能力和创新能力上的优势,更重要的是在许多领域中的工作者缺乏足够的数学根底与训练,于是,数学人才的参与就成为必然。
面对高科技对数学人才的需求与日俱增以及对数学人才多层次、多方面的要求,我们要不断进行数学教学改革,转变教育观念,改革课程教学体系和教学容以适应市场经济的需要。
数学教学中应重视理论联系实际。
数学来源于人类实践,但从实践中抽象出来以后,又有它相对的独立性和稳定性。
特别是当它发展到一定程度以后,数学部提出了很多重要的问题,推动数学的发展。
除了实践、其他学科的需要以及工程技术的需要这种来自外部的动力外,还有来自数学部的巨大动力。
数学工作者通过对数学部提出的问题的研究,发展和完善数学理论,这些理论又通过不同途径应用于实践。
因此,数学教学中要注意理论联系实际,但不能处处都强调机械地联系当时生产生活中的实际。
要讲清楚数学概念部的联系、数学理论的文化涵和科学意义、数学与其他学科的联系,以及在数学教学中自觉培养学生的“应用意识”,特别注意把数学建模的思想融人教学。
此外,可开设“数学之应用”为主题的讲座,编写、出版“数学之应用”方面的书籍等。
数学教学容更新的问题。
数学的基本理论,不像电子元件从电子管、晶体管到集成电路那样可以“更新换代”或“弃旧换新”,它只能在原有知识的基础上去讲新知识。
我们不可能在没有初等函数知识的条件下去讲微积分,也不可能在没有函数概念的条件下去讲泛函。
在数学基础课教育容更新的问题上,我们应该看到数学的特殊性,尊重人的认识规律,不赶时髦。
数学学科教学容的更新,是就课程体系总体而言的,不是要求每门课的每一部分都更新。
数学基础课应当在容上、观点上、语言上、符号上为后续课做好准备,着力打好基础,而不是简单地把后续课程前移。
我们大一目前的数学课程中,我认为数学分析尤为抽象,而同时也是我最喜欢的一科,所以对微分应用方向做了一些了解。
应用数学是数学与现实世界相联系的重要桥梁。
它主要研究自然科学、工程技术、信息科学、管理学、经济学、金融学、社会学和人文科学中的数学问题,包括建立数学模型、利用数学方法解决实际问题,研究具有实际背景和应用前景的数学理论等。
现代的科学、技术、工程中的许多数学模型都可以用微分方程来描述,而且很多自然科学中的基本方程就是微分方程。
因此研究微分方程特别是非线性微分方程的求解方法及其应用具有重要意义。
借助于功能日益强大的计算机,研究微分方程的数值计算方法和符号计算方法在当今得到了前所未有的发展和应用。
有限元与边界元方法是针对不同的偏微分方程和偏微分方程组,构造和发展相应的新型计算方法和高性能的算法,其应用几乎波及所有科学计算领域,而且它们也是大规模科学与工程计算中一种具有严密数学基础的求解微分方程定解问题的有效方法。
数学机械化是近二十年来发展起来的数学与计算机领域相交叉的学科,是应用数学研究的前沿和焦点,被国际上誉为“吴方法”。
把“吴方法”和符号计算相结合产生新的理论和方法,并用之解决实际问题,是长期研究的重点课题。
如何应用推广吴微分消元理论,解决更广泛的微分方程问题是数学机械化发展的主要研究方向之一。
该方向的研究容包括研究用电子计算机数值求解科学和工程问题的理论和算法,其目标是高效、稳定地求解各类科学技术领域中产生的数学问题。
电磁计算的各种高性能算法,可以用来求解电磁场方程组、分析和模拟电磁场问题。
借助于计算机研究微分方程的机械化求解方法,并形成国家“973”项目支持的自动推理平台上的方程自动求解软件。
研究最新求解微分积分方程的拟周期小波快速算法,并将该算法延伸到数字信号和图像处理中,解决图像处理中的公开性数学问题。
研究的重点是国家重点基础研究和我国教育部、科学院、广播电视行业重点科研攻关的微分方程和微分积分方程方面的研究课题。
本方向涉及了多学科、多领域的交叉,研究人员只有同时具有较强的理论基础和扎实的数值分析与算法理论的功底,其成果才能真正应用于实际问题。
因此,理论与实际应用的密切结合是本研究方向的特色之一。
另外,紧跟国外科研发展的最新动态,引入新的计算技术来处理微分方程中的难点,也是本方向的一个特点和创新。