初中物理总复习9(机械能内能)
机械能和内能初中物理必考知识点
机械能和内能初中物理必考知识点一、机械能的定义和计算方法机械能是指物体在运动过程中所具有的能量。
机械能由动能和势能两部分组成。
1.动能：动能是物体由于运动而具有的能量。
动能的大小与物体的质量和速度有关，动能的计算公式为：动能=1/2×质量×速度的平方。
在SI单位制中，动能的单位是焦耳（J）。
2.势能：势能是物体在重力或弹力作用下所具有的能量。
根据不同的情况，势能可以分为重力势能和弹性势能两种。
-重力势能：当物体在重力场中，具有一定高度时，它的重力势能的大小与物体的质量、重力加速度和高度有关。
重力势能的计算公式为：重力势能=质量×重力加速度×高度。
在SI单位制中，重力势能的单位也是焦耳（J）。
-弹性势能：当物体受到弹力作用时，会发生形变，并具有弹性势能。
弹性势能的大小与物体的弹性系数和形变量有关。
弹性势能的计算公式为：弹性势能=1/2×弹性系数×形变量的平方。
在SI单位制中，弹性势能的单位也是焦耳（J）。
二、内能的定义和计算方法内能是物体内部分子、原子之间相互作用而具有的能量。
内能包括物体的热能和分子势能两部分。
1.热能：物体的热能是与它的温度有关的能量。
热能可以使物体发生温度变化。
热能的计算公式为：热能=质量×热容×温度变化量。
在SI单位制中，热能的单位是焦耳（J）。
2.分子势能：物体中的分子之间存在各种相互作用力，分子之间的相互作用可以使其相互间发生位移，使物体内部的分子能量发生变化。
分子势能的大小与物体内部两个分子之间的相互作用力、相对位移和分子数有关。
三、机械能和内能的应用1.机械能在机械运动中的应用：-例如，弹性势能可以用来解释弹簧回弹的现象。
-例如，重力势能可以用来解释物体在高处具有的能量，在自由落体过程中能量的转化。
2.内能在热学中的应用：-例如，内能可以用来解释物体的温度变化和相变现象。
-例如，内能可以用来解释物体的热传导、热辐射等能量传递现象。
初中物理机械能和内能知识
三、弹性势能
1、什么是弹性势能？ 物体发生弹性形变所具有的能，
2、其大小与什么因素有关？
物体的弹性形变越大，弹性势能就越大。
• 例1：分析下列各物体具有什么形式的机械 能：
• ① 在平直公路上行驶的汽车具有__动__ 能； • ② 被卷紧的钟表发条具有_弹__性__势__ 能； • ③ 正在爬坡的汽车具有__动__能__和_重__力__势___
速度越大，动能 越大
（a）
（c）
（b）
（d）
二、重力势能
3、什么叫重力势能？
物体由于被举高而能够做功所具有的能。
4、重力势能的大小与哪些因素有关？
物体的重力势能大小与物体的____质_和量 ___高__度有关，___质__量越大，___高__度_越大，物 体所具有的重力势能就越大。
例、“模拟打桩”实验中,怎么判断重力 势能的大小?
Q吸 = 50% Q放
Q吸 = 50% mq
2.1×107J= 50% m×5.0X 107J／kg
m=0.84kg
练习1、一个配有活塞的厚玻璃筒
里放有一小团蘸了乙醚的棉花，把
活塞迅速压下去，棉花燃烧起来 了．在这个过程中，是通过_做__功__ 方式使空气 _内__能__增加，温度升
高，达到棉花的燃点使棉花燃
能；
• ④ 正在下降中的滚摆具有_动__能_和__重__力__势___ 能。
例2、小红在学习中收集了一些与机械能
有关的实例，如图所示，其中机械能增
大的是（ C）
动能不变火，箭人势动受能能到不增摩大擦，阻重力力，势能 变，机械能机增不械大变能，转机化械为能内增能大
由于存在空气阻力， 机械能变小
汽车水平匀速行驶 小孩从滑梯上滑下
机械能和内能章节复习
机械能和内能的关系
机械能和内能是物体的两种不同形式的能量，它们之间有着密切的关系。机械能转化时，内能也会发生 变化。
机械能和内能的转换
1 机械能转化为内能
2 内能转化为机械能
当物体通过摩擦或其他形式的能量损失时， 机械能将转化为内能。
当外界施加力量或提供热量时，内能可以 转化为机械能。
机械能和内能章节复习
在这个简报中，我们将回顾机械能和内能的重要概念。我们将研究它们的定 义、关系以及它们在现实世界中的应用物体的动能和势能之和。
2 机械能的公式
机械能 = 动能 + 势能
内能的定义和公式
1 内能的定义
内能是物体的微观粒子的能量总和。
2 内能的公式
机械能守恒定律
机械能守恒定律指出，在没有外力做功和热量交换的封闭系统中，机械能总量保持不变。
内能的变化与热量的关系
加热
加热系统会增加其内能。
冷却
冷却系统会减少其内能。
热传导
热传导是内能在物体之间传 递的过程。
机械能和内能的应用
机械能的应用
机械能的应用包括机械运动、机械工程和工 业制造。
内能的应用
内能的应用包括热力学、热能发电和化学反 应。
九年级物理机械能知识点归纳
九年级物理机械能知识点归纳
以下是九年级物理机械能的知识点归纳：
1. 机械能的定义：机械能是指物体因其运动状态而具有的能力，包括动能和势能两个方面。
动能是物体由于运动而具有的能力，势能是物体由于位置而具有的能力。
2. 动能的计算：动能的大小与物体的质量和速度有关，可以使用公式K = 1/2mv²来计算，其中K表示动能，m表示质量，v表示速度。
3. 势能的计算：势能的大小与物体的质量、重力加速度和高度有关，可以使用公式PE = mgh来计算，其中PE表示势能，m表示质量，g表示重力加速度，h表示高度。
4. 机械能守恒定律：机械能守恒定律指的是在没有外力做功和摩擦损失的情况下，一个系统的机械能总量保持不变。
这意味着系统中的动能和势能可以相互转换但总量不变。
5. 机械能转化：机械能可以通过力做功来进行转化。
当力做正功时，物体的机械能增加；当力做负功时，物体的机械能减少。
6. 机械能和功率的关系：功率是指单位时间内做功的能力，可以使用公式P = W/t来计算，其中P表示功率，W表示做的功，t表示时间。
机械能与功率之间有关系，可以使用公式P = ΔE/Δt来计算，其中P表示功率，ΔE表示机械能的变化量，Δt表示时间。
7. 机械能的应用：机械能的概念和计算方法在许多物理现象和工程中有广泛的应用，如弹簧的弹性势能、滑雪过程中的动能和势能转化、机械振动的能量交换等。
这些是九年级物理机械能的主要知识点，希望能帮助到你！。
初三物理知识点复习机械能和内能
机械能和内能【知识结构】【中考考点】这一章的知识相对来说比较基础，应用比较广泛，题型主要集中在选择、填空、探究、热量的计算中。
考点主要内容为：动能和势能的转化、分子动理论、机械能和内能的区别、热量、温度、内能之间的关系、热机、热传递的理解、热量的计算、改变内能的方法、能源、：利用比热熔解释自然现象。
【知识梳理】一、动能和势能1、能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。
②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。
也不一定要做功。
2、探究决定动能大小的因素：①猜想：动能大小与物体质量和速度有关；动能转化转化势能弹性势能重力势能机械能势能重力势能定义：物体由于被举高而具有的能决定其大小的因素：物体质量越大、举得越高，势能就越大弹性势能定义：发生形变的物体具有的能量。
决定其大小的因素：物体弹性形变越大、弹性势能就越大动能定义：物体由于运动而具有的能量决定其大小的因素：物体速度越大、质量越大，动能就越大热和能1．2．3．扩散引力和斥力②1．是分子和的总和。
2．改变内能的方法①1．定义：比热容2．单位：3．计算：4．热量计算：吸热：放热：热机2．内然机3．燃料的热值4．热机的效率①②1．种类：构造和工作原理内能分子热运动②实验研究：研究对象：小钢球方法：控制变量；？如何判断动能大小：看小钢球能推动木快做功的多少？如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同；？如何改变钢球速度：使钢球从不同同高度滚下；③分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时；速度越大动能越大；保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时；质量越大动能越大；④得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大。
3、机械能：动能和势能统称为机械能。
苏科版九年级物理机械能和内能知识点及练习题
机械能和内能知识点复习一、本章知识网络二、机械能（一个物体如果能够对另一个物体做功，这个物体就具有能量）动能1、动能：物体由于而具有的能量。
2、影响动能大小的因素：和。
（要求会探究，注意控制变量法）（质量不同的小车从同一斜面的同一高度自由滑下，到达水平面时速度大小相等）势能1、弹性势能：物体由于发生而具有的能量。
2、在一定限度内，形变物体的越大，其能就越大。
3、重力势能：的物体具有的的能量。
4、影响重力势能大小的因素：和。
（要求会探究，注意控制变量法）机械能（要求会指出物体具有什么形式的机械能）统称为机械能。
动能和势能的转化（会从例子中指出能量的转化）三、内能1、内能：物体内所有做无规则运动的和的总和。
一切物体在任何时候，内能都不可能为零。
2、内能与温度的关系：物体的温度升高，其内能，反之内能。
物体的内能不只与温度有关：对于同一个物体，可以说温度越高，内能越大；但“温度越高的物体，内能就越大”这种说法是错误的。
3、热运动：物体内部大量分子的无规则运动。
“墨水在冷热水中的扩散”实验表明：温度越高，分子无规则运动得越快。
4、内能和机械能的关系：任何情况下，物体都具有内能；而在有的情况下，物体的机械能可能为零。
物体的内能与分子动能和分子势能有关；而机械能与物体的机械运动情况有关。
四、改变内能的两种方法一、填空题1.我国高速公路限速是小型客车120km/h，大型车100km/h.请用动能的知识来解释：（1）为什么要对车辆的行驶速度进行限制?(2) 为什么在同样道路上不同车型的限制车速不同?2.如图1所示，射箭运动员拉弓的力越大，箭射得越远，这是因为: .3.势能可以分为两种.物体由于发生弹性形变而具有的能叫______，物体由于被举高具有的能叫______.4.500g木材完全燃烧放出的热量为6×106J，木材热值为 J/kg，完全燃烧5kg 木材放出的热量为 J.5.人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行，离地球最近的一点叫近地点，最远的一点叫远地点，卫星运行过程中机械能守恒.当卫星运动到远地点时，能最大，能最小.6.在运载火箭的推动下，“神舟六号”载人飞船飞离地面的过程中，速度越来越大，在此过程中，航天英雄所具有的动能，具有的机械能.（选填“变大”、“变小”、“保持不变”）7.汽车已成为现代生活中不可缺少的一部分，大部分汽车里的发动机是以汽油为燃料的内燃机.使汽车获得动力的是冲程，排出废气的是冲程，在压缩冲程中，是能转化为能.8.火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，前者是用___________的方法使火柴燃烧，后者是用___________的方法使它燃烧.9.如图2所示，一物体从高处下落到弹簧上，又被弹起到原来高度，物体在此过程中涉及到一些物理知识，请你写出其中的2个物理知识.(1) ；(2) .10.100g的水温度升高5℃，内能增加了，需吸收热量.[水的比热为4.2×103J/(kg·℃)] 图1图2二、选择题10.如图3所示，在盛水的容器中，用力将一木块浸没在水底，撤去力后，木块在水中上浮且能跳出水面，在此过程中，木块的动能和势能都发生变化，下列说法正确的是 ( ).A.力刚撤去时，木块的势能转化为动能，跳出水后木块的动能转化为势能B.力刚撤去时，木块的势能和动能都增加C.木块上表面刚露出水面时，其动能最大D.木块下表面刚露出水面时，其动能最大11.下面事例中，由重力势能转化成动能的是（）.图3A.风吹动风车转动B.拉弯的弓把箭射出去C.拧紧的发条带动钟表指针转动D.秋千从高处向低处摆动12.一个物体在两个平衡力作用下下落，它的（）.Ａ．动能和势能都不变Ｂ．动能和势能都变大Ｃ．动能不变，势能变大Ｄ．动能不变，势能变小13.以下说法正确的是（）.A．甲物体所处的位置比乙物体高，甲物体的势能一定比乙物体大B．甲物体的速度比乙物体大，甲物体的动能一定比乙物体大C．钟表里旋紧的发条具有势能D．举高的重锤，因为对其他物体没有做功，所以不具有能14.某起重机将一重物沿竖直方向提起，重物由静止开始向上做加速直线运动，然后做匀速直线运动，已知重物在开始的30s内上升的高度为16m，在接着的10s内又匀速上升了8m.重物在前30s内势能变化量为△E p1，动能变化量为△E k1，后10s内势能变化量为△E p2，动能变化量为△E k2，则( ).A. △E p1: △E p2=3:1B. △E p1: △E p2=2:1C. △E k1=△E k2=0D. △E k1=△E k2>015.下列事例中属于做功改变物体内能的是（）.Ａ.在火上点燃火柴头，使火柴头温度升高Ｂ.冬天人们围着火炉烤火身体感觉暖和Ｃ.用气筒给自行车打气时，气筒壁变热Ｄ.在阳光照射下，水盆里的水温度升高16.一个抛出去的篮球动能约40J，行走的小牛动能也约为40J，对此有如下几种议论，其中正确的是( ).A.小牛的质量比篮球大，但动能相等，说明动能与质量无关B.因为小牛和篮球动能相等，所以小牛的速度和篮球的速度也相等C.动能与质量和速度都有关，小牛的质量比篮球大，但速度比篮球小，所以动能差不多大D.题目有问题，因为小牛的质量比篮球大得多，所以它们的动能不可能相等.17.如图4所示，一个圆环套在杆上并沿杆下滑，关于圆环在运动中能量的变化情况，下列说法中正确的是 ( ).A.如果环与杆之间有摩擦力，环的动能不可能增加B.如果环与杆之间没有摩擦力，环的机械能不变C.即使环与杆之间有摩擦力，环的机械能也不变D.环克服摩擦力做了多少功，系统的总能量就减小多少18．上紧发条的玩具车在水平面上跑动时（）.图4 A．动能转化为弹性势能B．弹性势能转化为动能C．重力势能转化为动能D．动能转化为重力势能19.在动能和势能相互转化的过程中，机械能总量一定不变的是 ( ).A.石块抛出后减速上升（不计空气阻力）B.手提着木块加速上升C.物体在斜面上匀速下滑D.小孩从滑梯上滑下，并感到屁股发烫20.一个大人和一个小孩，都在地面上时，重力势能和动能都为零，若他们都跑上楼，到达楼上时动能相同，此时 ( ).A．它们的势能相等，小孩速度大B．它们的势能相等，大人速度大C ．大人的势能大，小孩的速度大D ．大人的势能大，速度也大21.下列说法中正确的是( ).A.汽油燃烧时汽油中内能散发出来，使周围物体温度升高B.燃料的热值越大，这种燃料的内能也越大C.质量相同的不同燃料，只要都完全燃烧，放出的热量一定相同D.以上说法都不对22.在如图5装置中，关于能量转化和转移情况，可以用下面三句话来概括：甲：水和水蒸气吸热，内能增加；乙：酒精燃烧，酒精的化学能转化为内能；丙：水蒸气对木塞做功，内能转化为机械能.以上三句话正确的顺序是（）.A ．甲、乙、丙B ．乙、丙、甲C ．乙、甲、丙D ．丙、乙、甲23.下列关于热机的说法不正确的是 ( ).A.热机用的是化石燃料B.内燃机和柴油机都属于热机C.热机是将内能转化为机械能的机器D.热机的曲轴转动一周，完成一个工作循环24.如图6所示，当汽车匀速向右运动并将弹簧压缩时，汽车和弹簧的能量变化情况是（）.A.汽车的机械能不变，弹簧的弹性势能增大B.汽车的机械能减小，弹簧的弹性势能增大C.汽车的机械能不变，弹簧的弹性势能也不变D.汽车的机械能增大，弹簧的弹性势能增大25．如图7所示容器中密封一部分气体，活塞和容器都不传热，现保持容器不动，将活塞迅速向上提起一段距离，在此过程中（）.A ．外界对密封气体做功，密封气体内能变大B ．外界对密封气体做功，密封气体内能变小图5图6图7C．密封气体对外界做功，密封气体内能变大D．密封气体对外界做功，密封气体内能变小三、计算论述题26.小球从高处落下，和地面碰撞后又反弹到一定高度，和地面多次碰撞最后停下来，不考虑空气阻力.在这整个过程中，小球的能量如何变化?进行了哪些能量转换?27．如图8所示，松手后让重物将小木桩打入沙中.(1)让相同的重物甲和乙从不同高度落下，实验结果是什么?由此能得出什么结论?(2)若换一个质量更大的重物丙，让它和甲在同一高度落下，实验结果是什么?由此能得出什么结论?28.贮水池式小型发电站如图9所示，请回答以下问题：（1）贮水池的作用是什么？(2)在整个发电过程中伴随着哪些能量转变？29．长江三峡工程竣工后每年提供的电能约为 3.0×1017J，如此巨大的能量是由水的什么转化来的，它相当于完全燃烧多少吨焦炭所释放的能量（焦炭的热值为 3.0×107J/kg）. 图8图9。
(完整版)中考物理机械能和内能知识点总结
机械能和内能一、机械能1、机械能的定义：动能和势能统称为机械能。
2、机械能守恒的条件：不计空气阻力或摩擦力，即只有动能和势能转化二、内能1、内能的定义：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。
3、改变内能的两种方式：（1）做功可以改变物体的内能；常见对物体做功的四种方法压缩体积（打气筒打气）、摩擦做功（如钻木取火）、锻打物体，弯折物体外界对物体做功，物体内能增加，物体对外界做功，物体内能减少。
实质：机械能与内能的转化（2）热传递可以改变物体的内能：规律：物体吸热，内能增加；物体放热，内能减少。
条件：存在温度差。
本质：内能的转移。
三、热量计算1、热量的定义：热传递过程中转移能量的多少。
=cm(t-t)；物体温度降低时，放出热量：2、计算公式：物体温度升高，吸收热量：Q吸0=cm(t-t)Q放燃料完全燃烧时，放出热量：Q放=mq效率；η=Q有效/Q完放= Q吸/Q完放（Q吸表示被有效利用的即被水吸收的，Q完放指燃料完全燃烧放出的热量）t为初温，t为末温，q为热值。
公式：c为比热容，m为质量，3、热量单位：焦耳，符号：J四、热值1、热值的定义：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量。
热值的符号：q，单位：/J kg。
2、物理意义：表示1Kg的某种燃料完全燃烧时放出热量的多少。
3、燃烧时的能量转化：化学能转化为内能。
五、汽油机、柴油机的工作1、热机的定义：将燃料燃烧时所产生的高温高压燃气的内能转化为机械能的装置。
2、一个工作循环，四个冲程，曲轴转两圈，活塞往复运动两次，对外做功1次。
九年级物理机械能和内能复习提纲
一、机械能的概念和特点A.机械能的定义B.机械能的计算公式C.机械能守恒定律二、动能和势能A.动能的定义和计算公式B.动能的转化和转移C.势能的定义和计算公式D.势能的转化和转移E.动能和势能的关系三、重力势能和弹性势能A.重力势能的计算公式B.弹性势能的计算公式C.重力势能和弹性势能的应用四、机械能守恒定律的应用A.简谐振动中的机械能守恒B.物体自由落体中的机械能守恒C.转动体的机械能守恒五、内能的概念和特点A.内能的定义和计算公式B.内能与温度的关系C.内能的转化和转移六、内能变化的实验和应用A.热传导实验B.相变实验C.热机实验七、热能的传递和利用A.热传导的定义和特点B.热传导的方式和规律C.热辐射的定义和特点D.热辐射的应用E.热机的定义和特点F.热机的效率和功率的计算八、机械能与内能的转化A.机械能转化为内能B.内能转化为机械能九、能量守恒定律A.能量守恒定律的定义B.能量守恒定律在物理世界中的应用十、机械能和内能的实际意义A.机械能和内能的关系B.机械能和内能在日常生活中的应用C.机械能和内能在工业和科学研究中的应用以上是九年级物理机械能和内能的复习提纲，可以根据这个提纲制定详细的学习计划，包括学习重点、学习方法和实践应用等。
在学习过程中，要通过理论学习、实验操作和题目练习相结合，巩固对机械能和内能的理解和运用。
同时，要关注物理概念和公式的理解和记忆，培养解决物理问题的思维能力和实践能力。
初中物理《机械能和内能》复习讲义
初中物理《机械能和内能》复习讲义一个物体如果能够对另一个物体做功，那么这个物体就具有能量。
具有能量的物体可以分为动能和势能。
动能是物体由于运动而具有的能量，而势能则是物体由于位置或形变而具有的能量。
弹性势能是指物体由于发生形变而具有的能量，形变越大，弹性势能就越大。
重力势能是指物体由于位置高度而具有的能量，高度越高，重力势能就越大。
所有形式的机械能统称为机械能。
动能和势能可以相互转化。
例如，一个小球从斜面上滑下来，它的重力势能转化为动能。
正确区分“功”和“能”是很重要的。
物体能够做功并不意味着它正在做功，而物体正在做功则意味着它具有能量。
内能是指物体内部所有分子的无规则运动所具有的总和。
物体的内能与温度有关，温度越高，内能越大。
内能和机械能是两个不同的概念，物体内能不为零，而机械能可能为零。
改变内能的两种方法是热传递和做功。
热传递是指热量从一个物体传递到另一个物体的过程，可以通过导热、对流和辐射等方式实现。
做功是指外力对物体做功，使物体的内能发生改变。
例如，把一个气缸活塞快速向下压缩，就会使气体内部分子的动能增加，从而使气体的内能增加。
发生的条件：热量传递。
停止的条件：热量传递达到平衡。
热量传递是能量传递，而非温度传递。
当物体内能发生变化时，如果内能增大，则温度可能上升，也可能不变（如晶体熔化和液体沸腾）；如果内能减小，则温度可能下降，也可能不变（如晶体凝固）。
热量是一个过程量，一般用来描述“吸收多少热量”、“放出/释放多少热量”，而不能描述“有多少热量”、“含有/具有多少热量”、“···的热量是多少”。
热量的单位是焦耳（J），计算公式为Q=Cm△t。
根据实验数据记录，对比两种液体的温度随加热时间的变化关系，可以得出甲＞t乙，c甲＜c乙的关系。
根据实验数据记录，对比物质甲和水的温度随加热时间的变化关系，无法确定物质甲的比热容，因为条件不足。
根据实验数据记录，比较水和沙子在升高相同的温度时吸收的热量，可以得出水吸收的热量大于沙子吸收的热量。
九年级机械能和内能知识点
九年级机械能和内能知识点机械能和内能是物理学中的重要概念，是我们理解和研究物体运动和热学性质的基础。
本文将通过探讨这两个概念的定义、特性和应用来帮助读者更好地理解九年级机械能和内能知识点。
首先，我们来了解一下机械能的概念。
机械能是指物体由于运动或者相互作用而具有的能量。
它包含了物体的动能和势能两个部分。
动能是指物体由于运动而具有的能量，它与物体的质量和速度有关。
势能是指物体由于处在某个位置而具有的能量，它与物体的质量以及所处位置的高度有关。
机械能的守恒定律是指在没有外力做功的情况下，一个系统的机械能总量保持不变。
这意味着在没有能量损失的情况下，物体的动能可以转化为势能，或者势能可以转化为动能。
例如，我们把一个弹簧压缩起来，当释放弹簧时，由于储存在弹簧内的势能转化为动能，弹簧会弹起来。
这个例子中展示了机械能的转化过程。
接下来，我们来探讨一下内能的概念。
内能是物体分子之间相互作用的结果，是物体微观粒子的性质体现。
它包括了物体的热能、化学能和核能等不同形式的能量。
内能与物体的温度有关，一般来说，温度越高，物体的内能越大。
内能的变化可以通过热量的传递来实现。
热量是指能量由高温物体传递到低温物体的过程。
当两个物体温度差别较大时，热量的传递会导致内能的变化。
例如，我们把一杯热水放在室温环境中，热水会逐渐冷却下来，这是因为热量从热水中传递到周围环境中，导致热水的内能减少。
除了温度变化外，内能还可以通过物质相变来改变。
相变是物质由一种相态转变为另一种相态的过程。
在相变过程中，内能是不变的，而是用于改变物质的相态。
例如，当水从固态转变为液态时，它会吸收热量，而内能不变。
反过来，当水从液态转变为固态时，它会放出热量，内能同样保持不变。
机械能和内能在日常生活中有着广泛的应用。
机械能的应用包括机械设备和交通工具的设计与优化，例如汽车、电梯和滑雪设备等。
而内能的应用涉及热能的利用与控制，例如火车锅炉和太阳能热水器等。
总结起来，九年级的机械能和内能知识点是相当重要的。
初三物理简单机械能和内能概念总复习提纲
初三物理简单机械能和内能看法总复习纲要初三物理简单机械能和内能看法总复习纲要一、能的看法：一个物体可以，我们就说它拥有能量。
能量的可用做功的多少来量度。
能量的单位是，用符号表示。
二、机械能：和统称为机械能1、动能：物体因为而拥有的能叫动能，质量越速度越，则物体动能越大。
2、势能：（1）重力势能：物体因为而拥有的能，质量越举得越，重力势能越大。
（ 2）弹性势能：物体因为而拥有的能，弹性形变越，弹性势能越大。
3、动能和势能的互相转变：动能和重力势能、弹性势能，可以互相。
动能和势能转变过程中，若不考虑，则机械能的总量。
一、内能：1、定义：物体的内能是指物体内部全部分子做运动的和的总和。
2、物体内能的大小与物体的有关，分子的无规则运动也称为。
一个物体温度高升，内能；一个物体温度降低，内能。
冰融化成水温度，内能。
3、全部物体（填“拥有” 、“不拥有”）内能。
4、改变内能的两种方法a、做功：（1）外界对物体做功（压缩气体做功、战胜摩擦做功），物体内能，此时能转变成能。
（2）物体对外做功（气体膨胀），物体内能，此时能转变为能。
b、热传达：是指能量从物体传到物体也许从同一物体的部分传到部分的过程；在热传达过程中，传达的多少叫热量，单位是。
做功和热传达对改变物体的内能是的。
四、比热容：的某种物质温度高升（或降低）时，汲取（或放出）的热量，叫做该种物质的比热容，用符号表示。
比热容的单位是，读作；水的比热容为，它表示：。
五、热量计算1、在热传达过程中，高温物体温度，内能，它要热量，此时放出的热量Q放 =；低温物体温度，内能，它要热量，此时汲取的热量 Q吸 =。
假如用△ t表示，则热量公式可写成：。
六、能量守恒定律：能量既不会，也不会；它只会从一种形式为其余形式，也许从一个物体到另一个物体，在转变和转移的过程中，保持不变。
七、燃料及内能的利用1、燃料的热值：某种燃料放出的热量叫做该种燃料的热值。
如汽油的热7k g，它表示：。
机械能和内能的知识归纳
机械能和内能的知识归纳机械能和内能的知识归纳1．一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。
2．动能：物体由于运动而具有的能叫动能。
3．运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。
4．势能分为重力势能和弹性势能。
5．重力势能：物体由于被举高而具有的能。
6．物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。
7．弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。
8．物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。
9．机械能：动能和势能的统称。
（机械能=动能+势能）单位是：焦耳10.动能和势能之间可以互相转化的。
方式有：动能重力势能；动能弹性势能。
11．自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。
1．内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。
（内能也称热能）2．物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
3．热运动：物体内部大量分子的.无规则运动。
4．改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
5．物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。
6．物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。
7．所有能量的单位都是：焦耳。
8．热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。
（物体含有多少热量的说法是错误的）9．比热（c）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热。
10．比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。
11．比热的单位是：焦耳/(千克℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。
12．水的比热是：C=4.2103焦耳/(千克℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2103焦耳。
13．热量的计算：①Q吸=cm(t-t0)=cm△t升（Q吸是吸收热量，单位是焦耳；c是物体比热，单位是：焦/(千克℃)；m是质量；t0是初始温度；t是后来的温度。
【中考复习】初中中考物理知识点：机械能和内能
【中考复习】初中中考物理知识点：机械能和内能机械能和内能知识归纳1.分子动力学理论的内容是：（1）物质是由分子间有间隙的分子组成的；（2）所有物体的分子都不会停止不规则的运动；（3）分子之间存在引力和排斥作用。
2.分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。
质子带正电，电子带负电。
3.汤姆森发现了电子（1897）；卢瑟福发现了质子（1919）；查德威克发现了中子（1932）；盖尔曼提出了夸克的想法（1961年）。
4.机械能：动能和势能的统称。
运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。
物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。
5.势能分为引力势能和弹性势能。
6.弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。
物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。
7.人类在自然界中可以广泛使用的机械能包括风能和水能。
8.内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。
(内能也称热能)9.物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动越快，内能越大。
10改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
物体对外做功，物体的内能减小，温度降低;外界对物体做功，物体的内能增大，温度升高。
13.热量计算：① Q吸收=cm（t-t0）=cm△ t升（Q吸收是吸收的热量，单位为焦耳；C是物体的比热，单位为焦耳/（kg±2℃）；M是质量；T0为初始温度；T是随后的温度。
②q放=cm(t0-t)=cm△t降1.热值(q)：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫热值。
单位是：焦耳/千克。
2.燃料燃烧放热计算：q=QM；（q是以焦耳为单位的热释放；q是以焦耳/千克为单位的热值；m是以千克为单位的质量。
4、光直线传播的应用它可以解释许多光学现象：激光准直、阴影的形成、月食和日食的形成、小孔成像等5、光线光：指示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一条直线，并在直线上画一个箭头指示光的传播方向（光是虚构的，但实际上并不存在）来源：新东方网整理。
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初中物理总复习---机械能内能※知识互联网动能——大小由物体的质量和速度机械能相互转化弹性势能——大小由物体的弹性强度和形变大小决定势能重力势能——大小由物体的质量和高度决定与温度的关系做功内能改变内能的方式热传递内能的利用——热机※复习导航1.重要概念和公式（1）动能的概念及决定动能大小的因素（2）重力势能的概念及决定重力势能大小的因素（3）机械能的转化和守恒（4）改变内能的方式2.基本物理方法（1）控制变量法：在探究决定动能、势能大小的因素的实验中，是控制变量法运用的典型.（2）转换法：比较动能大小可转换为比较做功的多少,即推动木块运动的远近；比较重力势能的多少转换为比较作用效果.（3）类比法：引出内能中分子动能和势能时通过与物体的动能和势能进行类比.3.易错易混淆的问题（1）功和能，物体只要具有做功的本领就具有能，不一定要在做功；物体具有的能只有在做功时才能表现出来，功是能变化的量度.（2）动能和势能的转化，如果没有摩擦等阻力，动能和势能的相互转化中，机械能的总量保持不变．（3）改变内能的两种方式，能辨别是做功还是热传递来改变物体的内能，前者是其他形式的能与内能的相互转化，后者是内能的转移；做功和热传递两种方法对改变物体的内能是等效的.（4）温度与内能的关系，一个物体温度升高，内能增加，温度降低，内能减少；一个物体内能增加，温度可能升高也可能保持不变.※考点聚焦本单元侧重对物理概念的理解,中考中主要以填空题、选择题、实验题、简答及探究设计题的形式出现，试题侧重对情景的解释，注重控制变量的研究方法加以考查，对实验的器具的作用、现象及相应的结论考核较多，要求能正确叙述实验过程.※例题评析【例1】(03南京)如图8-1所示，让钢球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离．放在同一水平画上相同位置的木块，被撞得越远，表示钢球的动能越大．现用质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远．回答以下问题：（1）设计本实验的目的是研究__________．（2）让不同的钢球从同一高度滚下是为了_______________________________．（3）此实验得出的结论是_____________．（4）下表中给出了一头牛慢步行走和一名分析数据，可以看出，对物体动能大小影响较大的因素是________，你这样判断的依据是______________________________．【分析】(1)题中通过比较木块被撞的远近来比较钢球动能的大小，可知实验运用控制变量法研究影响动能大小的因素是哪些？本题中用质量不同的钢球从同一高度滚下，改变质量来研究动能的变化，所以设计本实验的目的是研究动能与质量的关系.(2)因为动能大小与质量有关,还与速度有关,研究动能与质量的关系,需要控制速度相同,让钢球从同一高度滚下能实现钢球在水平面上时速度相同.(3)速度相同,质量大的钢球把木块推的越远,故做功多,动能大.(4)要比较对动能大小影响较大的因素,需要从数据进行分析,本题没有质量相同和速度相同的有关动能数据,只有比较质量变化的倍数、速度变化的倍数对动能变化的倍数的影响.【解答】(1)研究动能与质量的关系(2) 钢球到达斜面底端时的速度相同(3) 速度相同,物体质量越大,动能越大(4)速度人的质量是牛的1/12倍,人的速度为牛的12倍,人的动能是牛的12倍,说明人和牛”速度”不同对动能影响较大.【点评】本题从实验的目的到实验的方法(控制变量法)、实验结论对影响动能大小因素较全面的进行考查,同时也要求能运用数据分析对所学内容进行深入的探究.【例2】(04黑龙江)学生在做模拟“蹦极”的小实验如图8-2所示.一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在a点，b点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，c点是小石块从a点自由下落所能到达的最低点。
在小石块从a点到c点运动的过程中，以下说法正确的是…………………………（）Ａ.小石块动能一直在增加Ｂ．小石块减少的重力势能全部转化为动能Ｃ．小石块经过b点时，橡皮筋具有弹性势能Ｄ．小石块到达c点时，动能为零【分析】（1）当石块从a点运动到b点的过程中橡皮筋处于自然状态（无形变），石块的重力势能转化为动能；（2）石块从b点到O点，O点为石块挂在橡皮筋下静止时的位置，这个过程中，石块受到的弹力由小变大，运动到O点时弹力等于重力，所以石块在下降时仍然加速，在O点速度最大，石块的重力势能转化为动能和橡皮筋的弹性势能；（3）从O点到c点，石块受到的弹力继续增大，大于石块所受的重力，所以石块做减速运动，到达c点时速度为0，石块的重力势能和动能转化为橡皮筋的弹性势能.【解答】D【点评】在分析能量的转化、变化时,首先要分析图8-1 图8-2 O清楚物体的高度、速度、弹性物体的形状是否发生变化以及如何变化。
有时是两种能量形式之间发生转化，有时三种能量形式均参与变化。
【例3】（04常州）改变物体内能的方式有做功和热传递两种，在汽油机的压缩冲程中，活塞压缩燃料混合物使它的温度升高，是通过________的方式增加了燃料混合物的内能，为了不让柴油机在工作时温度升得太高，在设计制造时，气缸外有一个水套，让气缸被水包围着，这样就要以通过______的方式降低气缸的温度（减小气缸的内能）【分析】燃料混合物的内能是通过活塞压缩做功得到的,内能是由机械能转化而来;气缸内能的减少是通过水套中的水将热量传递走的,是内能的转移. 【解答】做功 热传递【点评】分析物体内能变化必须从能量的转化或转移来理解物理的过程,从而判断改变内能的方式.※ 创新考题【例1】(05盐城)物理课上，同学们观察了图8-3所示的实验：用细线将一金属小球悬挂起来，把小球拉到一定的高度（此时细线偏离竖直方向的角度为α，小球离开最低位置的距离为S ），然后释放，小球将左右摆动.（1）此实验说明： （2）课后小宁同学提出这样的问题：小球来回摆动一次的时间（或摆动的快慢）跟哪些因素有关呢？对此，同学们进行了探究。
小宁提出猜想：小球摆动的快慢可能跟细线的长度（L ）有关。
于是小宁和小军来到实验室，找来了以下器材： A .秒表 B .长为0.8m 的细线 C .长为1.0m 的细线 D .铜球 E .铝球（D 、E 两球体积相等，都有相同的小孔，便于系线）为了验证小宁的猜想，请你帮他们设计出简要的实验步骤.选用的器材是（选填上列器材前的字母）：具体操作： （3）对小宁提出的问题，除了他的猜想外，请你再提出两个猜想：① ②【分析】(1)小球左右摆动,可看出小球的高度和速度发生了变化,而其中必联系到动能和重力势能的变化及其之间的转变.(2) 要研究小球摆动快慢可能与多个因素的关系,必须利用控制变量法进行研究，而利用控制变量法时应注意哪些量不发生变化，哪些量发生变化.本题要研究小球摆动快慢与细线长度的关系,需要改变细线的长度,而控制细线偏离竖直方向的角度为α、小球离开最低位置的距离为S 、小球的质量等其他相关因素.(3) 猜想与假设是科学探究中重要环节，我们在探究过程中要善于从现象中提出问题，做出科学的猜想,从实验的设计思路可猜想小球摆动快慢可能与上述实验中被控制不变的几个因素有关. 【解答】（1）动能与重力势能相互转化.(2) A B CD (3) 小球摆动快慢可能小球离开最低位置的距离有关；小球摆动快慢可能小球的质量. 【点评】本题首先要求从现象中寻找物理规律，又对科学探究的实验设计，猜想与假设两个环节进行了考查，而在设计实验环节又运用到控制变量法，是一道考查科学探究的好题.图8-3※单元达标验收训练一、填空题1.图8-4是探究动能大小与哪些因素有关的实验（1）实验实验中采用________________方法，使得铜球和钢球到水平面的速度相同.（3）图甲和丙，探究的问题是___________.2．以同样速度行驶的大卡车和小轿车，的动能大，所以在同样的道路上，不同车型的限制车速是不同的，大卡车的最大行驶速度应比小轿车（填“大”或“小”）3.如图8-5所示，单摆在竖直平面内左右摆动，滚摆在竖直平面内上下往复运动.请回答：⑴．这两个实验可以说明的同一个物理问题是：；⑵．在单摆左右摆动和滚摆上下往复运动的过程中，你将会看到它们上升的高度逐渐降低。
产生此现象的原因是：4.如图8-6是研究小球动能与小球的质量和速度关系的实验装置示意图.表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据。
由表中数据可知：甲球的动能_______（选填”大于”、”小于”、或”等于”）乙球的动能；在质量和速度两个物理量中，对动能影响较大的是___________.5．炮弹里火药燃烧产生的高温高压气体炸开弹壳后温度降低，是用______的方法减少了气体的内能．食物放进冰箱后温度降低，是用________的方法减少了食物的内能．6．在汽油机工作的四个冲程中，将机械能转化为内能的是________冲程，将内能转化为机械能的是___________冲程．二、选择题7．下列四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是……………………………( )8．关于温度，热传递和热量，下列说法中正确的是………………………………( )球量小球碰撞物体A时的物体A被推动的距离C．锯木材锯子发烫D．钻木取火A．双手摩擦能发热B．烧水时水温升图8-4图8-5图8-6A ．温度高的物体具有的热量多B ．温度低的物体含有的热量少C ．热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体D ．热总是从热量多的物体传递到热量少的物体 9．图8-7所示,遨游太空21小时，绕地球14圈的“神舟”五号载人飞船返回舱返回地面时，为了使快速降落的返回舱安全着陆，在距地面一定高度时需点燃反推火箭的发动机向下喷出高温高压气体，那么从开始喷气到安全着陆的过程中，返回舱的 ………( ) A.动能不变，势能减小 B.动能减小，势能减小 C.动能减小，势能不变 D ．动能不变，势能增大 10．以下的日常生活事例，通过做功来增加物体内能的是……………………………（ ） A ．给自行车车胎打气，气筒发烫 B ．放进太阳能热水器中的水,温度升高 C.点燃的爆竹腾空而起 D ．用水壶烧水，水蒸气将壶盖顶起 11.如图8-8所示，小明在玩蹦蹦杆，在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，小明的重力势能、弹簧的弹性势能的变化是……( )A.重力势能减小，弹性势能增大B.重力势能增大，弹性势能增大C.重力势能减小，弹性势能减小D.重力势能增大，弹性势能减小12.图8-9所示，小球由静止从轨道最高处的A 点滚下到最低处B 点时，下列说法中正确的是（ ） A .小球在A 点时只有动能，没有重力势能 B .小球在A 点时只有重力势能，没有动能 C .小球从A 点到B 点的过程中，动能转化为重力势能 D .小球从A 点到B 点的过程中，机械能增加 13．通过内能、热机内容的学习，可知… …………………………………………（ ） A ．物体运动的动能和所有分子势能的总 和，叫做物体的内能 B ．改变物体内能的方式有两种：做功和 热传递 C ．在热机的一个工作循环中，燃气做功 四次 D ．在做功冲程中，是机械能转化为内能 三、解答题 14．提高能源利用率是人类面临的一项重要任务．图8-10为某城市轻轨车站设计方案的示意图，该图表明与站台前后连接的轨道都有一个小坡度．请从节能角度说明这样设计站台的目的． 15.我们看杂技演员从高处跳下落在绷床上，又被弹起的过程如图8-11所示，请你写出演员在表演时涉及到2个物理知识. （1）_______________________________ （2）______________________________ 16.小军经常参加球类体育运动，运动过程不同情况下球的触地反弹引起了他的注意，他决定和小宇一起探究这一现象，他们计划首先通过实验研究“竖直下落的球反弹的高度与什么有关”这一问题 （1）请你猜想一下，竖直下落的球反弹的图8-7 图8-10 图8-11 图8-8图8-9高度可能与哪些因素有关？因素1：___________________ 因素2：____________________ (2)为了探索与“因素1”的关系，请你设计一个可操作的实验方案：（3）在（2）的基础上，请列出相应的实验器材.（4）除了小军的小宇提出的问题外，你还可以对球的反弹提出一个什么探究问题?※ 中考预测一、填空题 1．两辆完全相同的轿车在高速公路上行驶，甲车速度为120Km/h ，乙车速度为32m/s ， ________车具有的动能大。