6《遇难者的第三个电话》

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一1 小猫的倾听2 远行的孩子3中国人不跪的人4中国人不跪的人两张5珍爱万物呵护生命6 遇难者的第三个电话7 纸钢琴8为中华之崛起而读书9 我把感恩献给你10我们忘却的艰辛11我等着你12我做得到13希望活着14生命的姿势15三斤珍贵的水16少年雄鸡17昨天已经过去18霸王剑歌19钟声20成都让我把你摇醒21黄河22赞美23小站歌声24经霜的历程25朗诵者之歌26月若有情月长吟27想起妈妈二1 满身花雨又归来2 废墟上的敬礼3 没有上锁的门4 残缺的馒头5可怕的实验6 海上日出7 蠢驴8 老师我们嫁给你9 镜子10海中救援11母亲的姿势12强者不吹牛13母爱之光14悲壮的两小时15不要闭上眼睛16中国梦，奥运梦17哑巴父亲的爱18爱的故事19八元五角的母爱20中国，我的钥匙丢了21爱，最大的力量三1 雪白的墙2 祖国啊，我为你自豪3 雪的面目4 相信未来5 红肚兜6 洁白的手帕7 海燕8 年轻真好9 千纸鹤之恋10我也是个西北人11我为少男少女们歌唱12天堂的女儿13手推车14乐园鸟15山坡上的野花16纪念碑17假如生活重新开头四1古城的风2蝴蝶的种子3打往天堂的电话4读山品水5青春万岁6红舞鞋的故事7凄美的放手8勇敢的宣言9一头学问渊博的猪10一娄水果11一棵开花的树12一个人的双人舞13一抹玫瑰香14野马渡15心中的百合花开16血色母爱17心中的蓝颜知己五1容纳2有一种奇迹叫父爱3用牙咬住的生命4沉马5春6念奴娇丶赤壁怀古7春雷8淡淡的友情，淡淡的爱9故都的秋10感恩亲情11匆匆12放弃也是一种选择13高山下的花环14故乡的路15荷塘月色16便当里的头发六1抱抱法官2不能忘记的过去3闭月，月影貂蝉4不朽的胡杨5霸王别姬6我的娘7我的娘（2页）8川江号子9大漠敦煌10大声说出你的爱11大漠军魂12三月桃花水13生命的畅想（2页）14云南的云15纸钢琴16早春短笛七1种花的邮差2中国的微笑3走西口4最后一滴孤独的泪5祖国啊，我亲爱的祖国6最浪漫的事7五星红旗8西楚霸王9西风胡杨（2页）10想念梵高11小站歌声12雪葬13要求14心中的情结15一朵玫瑰花16雅典的少女17一生八1梦溪浏阳河2青春壮歌3母亲我是钓鱼岛4母爱的光辉5我的一九一九6生命与感动7生死说（2页）8舞者的脚步9我有一个梦想10消逝的江南11小桥，流水人家12当我老了13第一百个客人14荡秋千的小猴15分粥16多一句赞美17高原的茶花九1哥哥的心愿2复活3给敌人一块面包4枸子花开5大爱千秋6跪拜的藏羚羊7和平鸽8呵，母亲9红肚兜10洪洞赋11红色的野菊花12菊儿13精忠报国14军礼15军旗，战士，军礼16军嫂颂17可可西里的哭泣十1遗失的美好2写在水上的字3知足常乐4祖国啊我要燃烧5中国挺住6爱是所有回忆7霸王别姬8屈原9商鞅10上帝的宠儿11生命的清单12生命的力量13诗人之死14水的感悟15四月的纪念16太平的独白17天路18听菊十一1生气2世界上最美味的泡面3四瓣的花朵4四月的秘密5武则天与太平的母女对话6听泉7一个谎言的四十年8鹰的飞翔9与妻书10母亲的呼唤11母亲的旗帜12切格瓦拉13一个打错的电话14一个小公务员之死15勇气，爱创造出力量16圆明园的那场火17千年的白狐万年的孤独18青春中国十二1我爱你中国2我们的好总理3我是重要的4我想跟什么样的人合作5乌骓怨6乌骓别霸王7蜗居8我骄傲，我是中国人9我是陈阿土10乌骓马11乌江饮泪红颜叹12老师千秋13亮剑14离离古道草15临安遗恨16猎人的眼泪十三1没有上锁的门2梦回秦朝3人生是一门深刻的艺术4妈妈我等了你20年5梦回楼兰6人生没有失败7回答8静默草原9桔园颂歌10来自天堂的一封信11美丽的茧12那抹绿13青春之歌14康熙王朝15亮剑16千年愚溪17青春感悟。

遇难者的第三个电话读后感

遇难者的第三个电话读后感遇难者的第三个电话读后感1最近，我读了一篇文章《遇难者的第三个电话》，令我感触颇深。

这篇文章主要写了在美国，当恐怖的分子的飞机撞向世贸大楼时，银行家爱德华被困在里面，当他意识到自己没有生还的可能时，在这生死关头，他掏出了手机，迅速按下第一个电话。

刚举起手机，一块水泥板将他砸翻在地，于是改变主意按下了第二个电话，没等电话接通，他想起了一件更为重要的事，又改拨了第三个电话。

爱德华的第一个电话是拨给自己的助手，第二个电话是拨给自己的私人律师迈克，第三个电话是拨给自己的母亲的。

迈克见到了爱德华的母亲，他母亲告诉了迈克电话内容。

不久，在一家报纸醒目的位置刊登了“9・11”灾难中一位公民的生命留言：妈妈，我爱你！读到最后，我猛然醒悟了：世界上的父母是最伟大、最辛苦、最无私的。

我们从小到大，父母自己可以省吃俭用，却不让子女受一点委屈。

父母对我们有操不完的心，着不完的急然而，父母总是甘心情愿为之，不求任何回报！每个人都要怀有感恩之心，不要以为父母把自己抚育成人是理所当然的，天经地义的；不要漠视父母辛劳的背影，不要充耳不闻父母的絮絮叨叨，不要因为父母不能满足自己的需求而心生怨恨。

其实父母是天底下最伟大的人，他们的心酸与苦楚，他们的汗水与心血，都在任劳任怨的为了子女。

让我们向天下所有的父母致敬！遇难者的第三个电话读后感2我读了读《遇难者的第三个电话》这篇文章，我深受感动，同时也给你们一个小测试，看看你们的心有没有动摇！文章大意是这样的：男主角爱德华遭遇了灾难，在临终前，他打了三个电话，一个是给他的助手罗纳德打的，一个是和他的私人律师迈克打的，可是这两个人都没有听到爱德华的声音，爱德华就把电话给挂了，第三个电话是打给他母亲的，但是他只给他母亲说了五个字：“妈妈，我爱您！”如果你的心没有动摇的话，那么我就鄙视你！我无视你！如果是我的话，我肯定会关心我的财富，而爱德华呢？他只对母亲表示了他的爱。

因为他明白钱生不带来，死不带去，只是一张张白纸，要它没用！我想爱德华不只是会说这五个字，当时时间紧迫，他的时间只能说这五个字，我想爱德华还会这样说：“对不起，妈妈，生前我只顾自己的财富，自己的事业，没能好好照顾你，如今我明白了，钱不是好东西啊！现在后悔晚了，只能对你说那五个字。

6遇难者的第三个电话

• 自由读课文。边读边思考课文写了一个怎样的故事，遇到生字或难读的字多读几遍。读了后有何感想？有何疑问？
• 课文中遇难者打了哪三个电话？ • 遇难者给助手、律师、母亲各打了一个电话。
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怖：恐怖贸：贸易砸：砸人眩：眩晕废：废品墟：废墟姻：婚姻恸：悲恸

爱德华迅速按下第一个电话。刚举起手机，楼顶忽然坍塌，一块水泥重重地将他砸翻在地。他一阵眩晕，知道时间不多了，于是改变主意按下了第二个电话。可还没等电话接通，他想起一件更为重要的事情，又拨通了第三个电话„„ 1.从这一段你读懂了什么？爱德华在生死攸关的时刻拨打了三个电话。 2.最后的“„„”省略的是什么？省略的是第三个电话是拨打给谁的，内容是什么。 3.作者为什么不写出来？第三个电话，是他最后的遗言，也是最重要的电话。电话内容是什么？课文偏偏用上“„„” “文似看山不喜平”，因为这样的悬念，能留给读者猜想的空间，增加了“第三个电话”的神秘色彩，使得文章可读性更强。
阴森恐怖装饰世贸留学货物砸晕咂嘴咂舌形容贪吃的馋相目眩炫耀琴弦废物庞大精疲力竭殷墟面面相觑嘘寒问暖姻缘烟消云散悲恸欲绝悲痛欲绝
• 恐怖、世、坍塌、砸翻、眩晕、废墟、遗憾、婚姻、悲痛欲绝、 • 遗嘱。
• 悲痛欲绝: 【解释】:绝：穷尽。悲哀伤心到了极点【近义词】:痛不欲生、悲恸欲绝【反义词】:欣喜若狂

当晚，迈克律师赶到旧金山，见到了爱德华悲恸欲绝的母亲。母亲流着泪说：“爱德华的第三个电话是打给我的。”迈克严肃地说：“请原谅，夫人，我想我有权知道电话的内容，这关系到您儿子庞大遗产的归属问题，他生前没有立下相关遗嘱。”母亲摇摇头，说：“先生，爱德华的遗言对你毫无用处。我儿子在临终前已不关心他留在人世的财富，只对我说了一句话……” 1.找出这一部分中最让人感动的句子。 2.为什么说爱德华的遗言对迈克毫无用处？因为私人律师迈克关心的是爱德华庞大遗产的归属问题，而爱德华在临终前不关心他留在人世的财富，只在乎难以割舍的亲情，说了句：“妈妈，我爱您！”，表现了他对他母亲的无限依念和深沉的爱。

给小学生一片明净的天空

给小学生一片明净的天空作者：陈慧仪来源：《广东教学报·教育综合》2021年第152期蒙台梭利说：“在教育上环境所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其溶入自己的生命之中。

”处于小学阶段的学生，他们的思想道德意识还没有形成，思想比较模糊，很容易受不良因素的影响而无法形成正确的思想品质。

作为教师，必须把握教育的时机，对学生的思想和情感作健康、理智的定位和正确的引导。

下面笔者谈谈在教育学生过程中的一些心得体会。

一、擦亮学生的心小学阶段是一个人养成良好习惯和思想品德的重要阶段。

在这个阶段，学生的心就像一颗透亮的水晶，即使蒙上的是一点点灰尘却也很显眼。

因此，教师要尤其重视学生的心理教育，多一些鼓励与宽容，引导他们向正确的方向发展。

一天早晨，笔者穿一套新衣服笑容满面地走进教室准备上课。

坐在第一排的小邦看着笔者冲口而出：“老师，你好漂亮啊！”笔者还没来得及说谢谢，旁边的小龙就笑嘻嘻地指着小邦说了一些很轻浮的话，小邦一脸委屈地望着笔者。

笔者知道，小龙是受了社会上一些不良风气的影响，模仿成年人说话。

于是，笔者笑着对小龙说：“小龙，你说错了，小邦在称赞老师。

”小龙不好意思地低下头。

笔者又真诚地对小邦说：“谢谢你的称赞！”小邦露出了可爱的笑容。

笔者问学生：“谁知道称赞表示什么意思吗？”虽然是一年级的学生，但也有学生说出称赞是赞美、表扬的意思。

笔者对他们说：“称赞的力量可大呢，老师跟你们讲个关于称赞的故事，好吗？”学生兴致盎然地看着笔者。

于是，笔者就给他们讲了《称赞》的故事。

故事里，当小獾感到泄气的时候，小刺猬的称赞使小獾有了自信，而小獾的称赞也消除了小刺猬一天的疲劳，学生都被这个故事吸引住了。

在这件事中，不但让小龙受到了教育，班上的学生也学会发现别人身上的优点，懂得称赞别人是一种美德，体会相互称赞带来的快乐。

二、点燃学生的爱在每个学生的心中都蕴含着一份无法代替的情感，那就是对父母的爱。

亲情之爱，本是由自天然，但实际生活中不少事例又明确地告诉我们，这份爱也需要学习，需要教师去点燃它。

部编版语文七年级上册金色花教案与反思(优选3篇)

部编版语文七年级上册金色花教案与反思（优选3篇）【部编版语文七年级上册金色花教案与反思第1篇】我在妈妈新买的一个带有文字的花瓶插上了我亲手种下的金色花，它玉宇芬芳，浑身散发着一股淡淡的清香，它的这股香味让人闻着感觉舒心，它金色的花瓣里藏着一个只属于它的故事，它像一个年方十八的花季少女，独自绽放它的美丽，让它令我神往陶醉。

我愿化作一朵金色花，时常候在妈妈的身旁。

在黑暗的最后一丝凉意除尽后，一点微亮的曙光从东方拔地而起，一点一滴的占据整片天空，光明照亮了整个龙的世界，我就在光的召唤下偷偷醒来，藏进了桌边的金色花苞里我在一旁偷着乐，想要趁我的妈妈起床后为一家人准备早餐时，我唤来了软硬不吃的风姑姑，不久前我向她苦苦哀求跟随她去安抚妈妈的额头，风姑姑好奇地问我为什么这样做，我只能说是个秘密，其时我是想细数妈妈头上的皱纹，那是岁月留给她的痕迹，像那有刻痕的光阴年轮。

风姑姑仿佛知晓了我的心事，卫微笑地答应了我的请求，于是等她还来不及梳理她那凌乱的头发，我便悄悄跟着风姑姑起升飞跃，安静地停留在我妈妈的额头，爬进她的皱纹里，探听她的心事。

我知道早晨7点是她喊我起床的时间，于是乎我急忙变回了自己，躲在被子里，假装酣睡，听到妈妈柔和的声音，“起床了孩子”，故意装作没听见，继续装睡，好让妈妈不察觉我在偷偷地她，叫不醒我她也不会生气，因为今天是周日，是我任性妄为的日子。

她不会在我身上浪费太多时间，没声音了，我猜测妈妈肯定走了，我又悄悄跑到楼下，将金色花绽放，等待妈妈的来临。

妈妈真的来了，只见她手里拿着一本《格林童话》，我使劲跑到花瓣的最高点，想与妈妈心有灵犀，日已近黄昏，我慢慢凭借阳的余辉，将自己投入妈妈所读的那一故事上久久伫立。

黑暗逐渐降临，不好快跑，不要让妈妈发现我。

我在妈妈专心致志读书时，跟随金色花的香气，现身在妈妈的身后，轻轻地叫了一声妈妈，她才发觉我正在他的身后，“孩子，你去哪了，怎么现在回来”，我神秘一笑，“保密“，妈妈是知道我的性格的，我就是这样。

遇难者的第三个电话

龙源期刊网遇难者的第三个电话作者：阮红松来源：《小学教学研究·新小读者》2013年第05期在生命的最后时刻，一切金钱都毫无用处，唯有母亲和浓浓亲情才是最让人割舍不下的。

在我们尽情享受生命的同时，千万不要忽略了那些爱你的人。

这也正是爱德华留给世人的生命誓言。

当恐怖分子的飞机撞向世贸大楼时，银行家爱德华被困在南楼的第56层。

到处是熊熊的大火和门窗的爆炸声，他清醒地意识到自己已没有生还的可能，在这生死关头，他掏出了手机。

爱德华迅速按下第一个电话。

刚拿起手机，楼顶忽然坍塌，一块水泥重重地将他砸翻在地。

他一阵眩晕，知道时间不多了，于是改变主意按下了第二个电话。

可还没等电话接通，他想起一件更为重要的事情，就又拨通了第三个电话……爱德华的遗体在废墟中被发现后，亲朋好友沉痛地赶到现场，其中有两人收到过爱德华临终前的手机信号，一个是他的助手罗纳德，一个是他的私人律师迈克，可遗憾的是，两人都没有听到爱德华的声音。

他俩查了一下，发现爱德华遇难前曾拨出三个电话。

第三个电话是打给谁的？他在电话里说过什么？他俩推断，很可能与爱德华的银行或遗产归属权有关。

可爱德华无儿无女，又在五年前结束了他失败的婚姻，如今只有一个瘫痪的老母亲，住在旧金山。

当晚，迈克律师赶到旧金山，见到了爱德华悲痛欲绝的母亲。

母亲流着泪说：“爱德华的第三个电话是打给我的。

”迈克严肃地说：“请原谅，夫人，我想我有权知道电话的内容，这关系到您儿子庞大遗产的归属权问题，他生前没有立下相关遗嘱。

”可母亲摇摇头，说：“爱德华的遗言对你毫无用处，先生。

我儿子在临终前已不关心他留在人世的财富，只对我说了一句话……”迈克含着激动的泪水告别了这位痛失爱子的母亲。

不久，美国一家报纸在醒目的位置刊登了“9·11”灾难中一个美国公民的生命留言：妈妈，我爱你！（选自《快乐青春·经典阅读》）。

朗诵寓言故事

朗诵寓言故事篇一：播音主持如何做好寓言故事的朗读播音主持如何做好寓言故事的朗读全国青少儿播音主持专业委员会原晶在播音主持专业的教学中，尤其是青少儿的播音主持专业教学中，很多教师都喜欢通过寓言故事的朗读，来训练学生的语音面貌和情感表达。

但很多学生在进行寓言故事朗读时，都只是表面化地处理寓言故事，不能把一则寓言真正地表述到位，甚至有的朗读还显得有些幼稚。

那么如何才能让寓言故事的朗读更加形象、富有感染力呢？第一、朗读要有层次感寓言故事的特点就在于构思巧妙，层次感强。

层次感的体现是通过实践上的停顿和语气上的转换来实现的。

所以备稿时划分好层次，接着考虑怎样朗读才能把层次之间的关系和转换表现出来。

一般的逻辑关系有递进、转折，以及悬念等。

在不偏离整体基调的同时，我们需要利用不同的语气和停顿时间的长短来体现寓言故事的层次。

第二、感受处理要细腻无论是童话还是寓言，其实都来源于生活，和生活的真实状态是相通的，很多时候是用动物或神怪来表现人间的事，同时这还是人们的一种美好理想，是对真善美的不懈追求。

仅从这个意义上讲，朗读时怎么可以轻率了事呢？一定要用你的思想、你的感受，去体会寓言故事中的角色和情节，像观察生活、思考生活一样对待虚构但是意义深远的寓言。

第三、声音形式要富于变化这里说的变化主要是语气的色彩和分量的变化。

故事一般都有高潮、有矛盾，寓言故事里更是有角色、有情节，内容丰富多彩、生动有趣。

这当然就要求我们朗读时，声音形式要相匹配，把寓言故事的角色化、冲突化表现出来。

声音形式的变化体现在听众的印象中是高低、大小、强弱、虚实、冷暖、远近、轻重的变化。

当然，在一篇寓言故事中，不一定要涉及到那么多的变化，但在总的基调背景下，应该尽量贴近故事本身所呈现的丰富多样。

第四、表达要形象传神很多寓言故事中角色语言的分量很重，我们朗读时要特别注意，不要给角色"贴标签"，有的学生会受某些动画片配音的影响，下意识地模仿里面的发音，这些都是没有必要的。

7、短文两篇 2

三、初读课文，整体感知
1.学生自读课解词意
2.学生自读自悟，了解课文的主要内容。
3.交流汇报。
四、品读交流
1.自由地通读全文。
2.爱德华临终前的三个电话分别打给谁的？
3.第三个电话是什么内容？
4.从爱德华的生命留言中我们可以感受到什么？
（儿子对母亲的深情，再也没有比这更珍贵的献给母亲的礼物。感受到母亲对儿子的深爱，儿子的遗言是无价之宝，超越了金钱。）
教学策略
朗读、感悟、交流讨论。
教学活动
课前、课中反思
一、课前说话：课前布置收集有关“9·11”事件的资料，然后围绕事件交流，并谈谈自己的感受。
二、导入揭题，初读课文
1.简介“9·11”事件导入新课。
2.本文是发生在“9·11”事件中的一个真实感人的故事。
（板书：遇难者的第三个电话）
3.学生读课题，想象情景。
5.律师得知电话内容，会想些什么呢？
（世态炎凉中却有这至爱亲情，而后会感动，将这些遗产交给爱德华的母亲）。
6.教师归纳：
金钱有价，亲情无价。
五、说说发生在你与母亲之间的一件感人的事，让我们一起来分享。
六、课后作业。
板书：
遇难者的第三个电话
妈妈，我爱你
真爱无价
课后反思
编写时间执行时间_________执教者总序第个教案
课题
7*短文两篇
共2课时
第2课时
课型
略读
教学目标
1.学习《遇难者的第三个电话》，认读生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课，理解课文内容。
3.了解“爱”的真谛，培养健康高尚的审美情操。
重点难点
1.认读生字，理解课文内容。
2.懂得人与人之间应该互相帮助，体验人间至爱亲情。

【优质】语文西师大版小学五年级下册《遇难者的第三个电话》原文

遇难者的第三个电话
当恐怖分子的飞机撞向世贸大楼时，银行家爱德华被困在南楼的五十六层上。

到处是熊熊的大火和门窗的爆裂声，他清醒地意识到自己已没有生还的可能。

在这生死关头，他掏出了手机。

爱德华迅速按下第一个电话。

刚举起手机，房顶忽然坍塌，一块水泥重重地将他砸翻在地。

他一阵眩晕，知道时间不多了，赶紧按下了第二个电话。

可还没等对方应答，他想起一件更为重要的事情，又拔通了第三个电话……
爱德华的遗体在废墟中被发现后，亲朋好友沉痛地赶到现场。

他们中有两人收到过爱德华临终前的手机信号：一个是他的助手纳德，一个是他的私人律师迈克。

遗憾的是，两人都没有听到爱德华的声音。

他们查了一下，发现爱德华遇难前曾拔出三个电话。

第三个电话是打给谁的？他在电话里说过什么？他俩推断，第三个电话很可能与爱德华的遗产归属有关。

可是，爱德华无儿无女，又在五年前结束了他失败的婚烟，如今只有一个老母亲，住在旧金山。

当晚，迈克赶到旧金山，见到了爱德华悲恸欲绝的母亲。

母亲泪流满面地说：“爱德华的第三个电话是打给我的。

”迈克严肃地说：“请原谅，夫人，我想我有权知道电话的内容，这关系到您儿子庞大遗产的归属问题，他生前没有立下相关遗嘱。

”母亲摇摇头，说：“爱德华的遗言对你毫无用处，先生。

我儿子在临终前已不关心他留在人世的财富，只对我说了一句话……”
迈克含着激动的泪水告别了这位痛失爱子的母亲。

不久，美国一家报纸在醒目的位置刊登了“9·11”灾难中一名遇难者的生命留言：妈妈，我爱你！。