毕业论文的概念

合集下载

毕业论文的写作

实习地点 ______________________
设计(论文)题目
毕业设计（论文）内容与要求
指导教师__________ 年月日
统一插页
5- 2
厚德重能励学敦行
学院
专业
班姓名
专业
论文题目
专
指导教师指导论文（设计）意见
第一稿
指导教师签字年月日
指导教师指导论文（设计）意见第二稿
指导教师签字年月日
特别注意
❖毕业论文题目和指导教师一经确定后，原则上不再变更。若确需改变者，由指导教师提出并说明变更原因，报学院本科与成人教育科备案。
选题要求
能够运用专业知识，围绕所学专业课程中的某一个观点、某一个现象、某一个问题进行分析论述。 ❖ （1）选择所学专业课程写，不要写基础课内容： ❖ 如“邓小平理论”、“哲学”、 “中国革命史”等。 ❖ （2）不要脱离所学的专业，跨专业进行论述： ❖ “人力资源管理” ≠ “行政管理” ≠ “经济管理” ❖ （3）紧密联系实习单位的工作实际进行论述： ❖ 论述时不要罗列“概念”，空发议论；
三号宋体
厚德重能励学敦行
扉页
题目
XXXXXXXXXXX
专业班级姓名指导老师
根据字数多少（20字以内）自行设置字体字号
三号宋体
统一插页
5 -1
厚德重能励学敦行
毕业设计（论文）任务书
系
专业 ___________
班级
姓名 ___________
毕业设计（论文）起止日期_______
制作一个简单的幻灯片（论文答辩前）
三、选题
❖ （一）首先确定选题 ❖就容易写出高质量的毕业论文来。所以，人们常说选好论题是毕业论文写作成功的一半。 ❖ “题好一半文” ❖ 选题要选自己平时有所积累的问题、是自己感兴趣的、热衷的、有观点可阐述的内容。 ❖ 选题既要考虑这一论题在当前的学术价值和实用价值的高低，也要考虑论题范畴的大小、收集资料的多少、驾驭难易的程度等因素。

学术论文与毕业论文的关系

学术论文与毕业论文的关系学术论文与毕业论文是学术界和教育界中两个重要的概念。

它们分别代表着学习和研究的不同阶段。

学术论文通常是在进行学术研究时撰写的，而毕业论文则是学生在完成学业阶段时所要提交的作品。

然而，尽管它们具有一些区别，学术论文与毕业论文之间也存在着紧密的联系。

一、学术论文的概念与特点学术论文是指研究人员在特定学科领域内进行研究，通过系统性的方法、全面的材料和科学的分析，对研究对象进行探索和解释，并将研究结果以书面形式呈现的作品。

学术论文通常追求科学性、逻辑性和权威性，并且需要遵循学术规范和研究方法。

学术论文的特点包括：准确性、创新性、提供可行性建议或解决问题的方案、全面性和结论明确。

在学术界，学术论文是学者之间交流和分享研究成果的重要形式。

二、毕业论文的定义与要求毕业论文是指学生在完成学业阶段时所要提交的论文作品，用以展示学生在特定学科领域内的研究和能力。

毕业论文的要求根据不同学校和专业而有所不同，但通常包括以下几个方面：1.选题和文献综述：选择一个研究课题，并对已有的文献和研究成果进行综述和分析，确定研究的目的和意义。

2.研究方法：阐述研究方法的选择和具体步骤，确保研究的科学性和可信度。

3.数据收集和分析：收集研究所需的数据，并运用适当的统计方法对数据进行分析和解释。

4.结果和讨论：呈现研究的结果和发现，并进行讨论和解释，与已有研究进行比较和对比。

5.结论和建议：总结研究结果，提出进一步的建议和展望。

三、学术论文与毕业论文的联系学术论文与毕业论文之间存在着紧密的联系。

首先，学术论文通常是毕业论文的一个重要组成部分。

在完成毕业论文时，学生需要参考和引用相关领域的学术论文，以支持自己的研究和观点。

其次，毕业论文的撰写也需要遵循学术论文的规范和要求。

学术论文对于结构、语言和引用的要求都有一定的标准，毕业论文在写作时也需要同样的规范性和准确性。

最后，学术论文的研究成果可以为毕业论文提供重要的理论基础和参考资料。

什么是毕业论文

什么是毕业论文
毕业论文是指在完成学业的最后一年或学期，学生需要独立选定一个研究课题或问题，并通过收集、整理、分析相关资料、调查和实证等方法，进行深入研究和论证。

论文通常包括前言、目的与意义、文献综述、研究方法、实证研究结果与分析、讨论与结论等部分。

论文一般具有以下几个特点：首先，它要求学生选择一个具有一定实践或理论意义的研究课题，并在其中提出明确的问题或假设。

其次，学生需要通过对相关文献的深入阅读和整理，掌握已有的研究成果和相关理论。

然后，在论文的方法部分，学生需要制定合理的研究方法、设计适用的研究工具，并进行实证研究或分析。

最后，论文需要以科学的方式进行数据分析和结果解释，并以论证的方式回答研究问题或验证假设。

毕业论文是学生毕业前展示自己专业知识与能力的重要表现形式，也是对学生独立思考、分析问题和解决问题能力的一次全面考核。

通过毕业论文，学生能够进一步学习和运用专业知识，提高自己的综合素质，并为将来的职业生涯或深造提供基础。

总之，毕业论文是学生在毕业前完成的一篇有关特定研究课题的学术论文，通过对相关理论和现实问题的研究、实证和分析，以展示学生专业知识与能力为目的。

学生毕业设计(论文)的基本要求

学生毕业设计（论文）的基本要求毕业设计（论文）是学生在高等学校学习即将结束时对所学知识的全面总结和综合运用，是对学生的阅读能力、创新能力、科研能力的基本技能的训练，是理论联系实际的重要教学环节。

为此，提出以下基本要求：1、学生接到任务书后要认真考虑导师提出的对毕业设计（论文）的要求，做好有关参考书和文献资料等准备工作。

在做毕业设计（论文）的过程中，要认真地完成设计方案论证、实验数据的测试、设计、数据处理和数据分析等重要环节。

2、毕业设计（论文）期间，要严格地遵守所在单位的保密和安全操作规程，若因违犯制度或操作规程而发生事故者按所在单位的有关规定处理。

3、学生要服从带队教师的领导，在毕业设计（论文）过程中，遇到需要解决的问题，要通过带队教师慎重地反映给所在单位的导师或有关部门。

4、要虚心接受导师的指导，有始有终地参加设计（论文）的全过程。

对某问题有独特见解时，要持谦虚、探索态度与导师商讨，不许骄傲自大，盛气凌人，违者要赔礼道歉并提出书面或公开检查。

5、要爱护公物，使用不熟悉的仪器时，要虚心请导师讲解操作规程，以免造成仪器的损坏，造成损坏仪器事故者要按价赔偿，情节严重者要给予纪律处分。

6、加强组织性纪律性，要按学院指定时间和地点，按时到达毕业设计（论文）单位。

有事要请假，不能擅自开设计（论文）的工作岗位。

对于不服从导师或带队教师领导者，带队教师有权利停止设计（论文）的进行，并以成绩不及格论处。

7、毕业设计（论文）报告，要认真填写，字迹清晰，抄写工整。

要参加所在单位的答辩。

8、毕业设计（论文）的整个过程中，要勇于克服困难，团结互助。

对于特别突出的毕业设计（论文）学院给予奖励，并组织专家作出鉴定存人本人档案。

9、学生在毕业设计（论文）期间，缺勤一周以上和请事假两周以上者，毕业设计（论文）的成绩按不及格计。

课程学业类应用写作之毕业论文、毕业设计(精品)

2．署名包括作者本人的班级、姓名、学号。 3．目录适用于篇幅较长，分章、节(或分项)并加有小标题的毕业论文。 4．摘要一般是提示论文的主要观点，研究范围、方法、结论。 5．关键词关键词又称主题词。一般为3～8个名词或名词性词组。 6．正文包括引论、本论和结论三部分。 7．致谢向指导、协助完成论文写作的单位与个人表示谢意。 8．参考文献便于论文审查者考察，为研究者提供参考或启发。

社交礼仪： 1.大学毕业生应该具备的基本社交能力 2.礼仪习惯的养成与个人修养的提高 3.谈接待与宴请的细节处理 4.大学生社交礼仪的现状调查及对策探讨 5.大学生社交礼仪中的存在问题及解决途径 6.社交礼仪的着装原则

文学欣赏： 1.文学作品对大学生的影响 2.文学在现代社会的作用（调查） 3.魔幻类网络小说存在的社会意义 4.穿越时空类小说的反思 5.活在当下——《活着》的启示
【写作要点】
1.确立论点是论文写作的关键环节。论点必须符合以下要求：（1）正确。一要否符合客观实际，二要符合现有的科学理论。（2）深刻。能揭示事物本质和规律。（3）新颖。有独到的见解，而不能人云亦云，简单地重复别人的论调。 2．拟写提纲要注意以下几点：（1）要着眼全篇，准确把握每一部分在论文中所占的地位及其与中心论点的关系；（2）围绕中心论点选材， 3.统筹规划，把握全文：（1）引论。说明选题研究的缘由、目的和意义及其学术价值等。（2）本论。对论点、论据展开论证与阐述。（3）结论。结论或写论证得到的答案，或写对课题的探讨性意见，或写对课题尚未解决的问题提出某种设想等。
第三章课程学业类应用写作

【内容梗概】课程学业类文书写作教学，是各级各类高等院校为检查学生在校学习期间的学习成绩，检验教学效果的重要环节，是实现培养目标的重要途径，课程学业类文书也是培养学生运用所学知识开拓，创新，提高分析、解决问题的能力的一种应用文种。这类文书，对于学生，既是在校学习期间总结和巩固学习成绩、培养科研能力的重要途径，也是毕业以后总结实践的成果、提升个人科研能力的重要工具。只要认真学习本章内容，勤于阅读相关的例文，并且在老师的指导下，严格按照文体规范加强写作练习，就能掌握这类文种的写作技巧，获得相应的写作能力。

毕业论文写作中的主题概念的准确界定

毕业论文写作中的主题概念的准确界定在毕业论文写作中，主题概念的准确界定是至关重要的。

一个好的主题概念可以为毕业论文提供明确的研究方向和思考框架，有助于构建一个系统性、有逻辑性的论证过程。

然而，准确界定主题概念并不是一件容易的事情。

本文将从毕业论文写作的角度，探讨主题概念的准确界定方法及其意义。

一、主题概念在毕业论文中的重要性主题概念是毕业论文的核心，可以看作是一种提纲或者蓝图，它决定了研究的范围、目的和论证框架。

一个清晰、准确的主题概念可以帮助毕业论文聚焦问题，并且避免陷入茫然和模糊的状态。

此外，一个好的主题概念还可以激发作者的思维和研究潜力，促使研究更有深度和独创性。

因此，准确界定主题概念是进行毕业论文写作的首要任务。

二、准确界定主题概念的方法1. 深入阅读相关文献：在确定主题概念之前，需要对领域内的相关文献进行深入阅读。

通过阅读，可以获取领域内已有的研究成果和概念定义，有助于理清研究问题的要点和关键词。

同时，也可以对自己的研究兴趣和思考进行梳理和扩展。

2. 确定研究问题：在阅读相关文献的基础上，可以开始思考自己的研究问题。

一个好的研究问题应该具备可行性、实践性和创新性。

确定研究问题后，可以进行进一步的细化和界定。

3. 确定关键词和核心概念：在确定研究问题的基础上，可以确定与之相关的关键词和核心概念。

通过关键词和核心概念的选择，可以更好地界定主题概念的范围和内涵。

同时，还可以根据关键词和核心概念进行进一步的文献检索和资料收集，为论文的写作提供充足的材料和参考。

4. 揭示主题概念的重要性和意义：在界定主题概念的过程中，需要阐明其重要性和意义。

可以从学术价值、实践应用、理论解释等多个角度出发，分析和论证主题概念的价值和影响。

这有助于明确研究的目的和动机，为毕业论文的写作提供清晰的方向和目标。

三、主题概念准确界定的意义一个准确界定的主题概念可以为毕业论文的写作提供以下方面的帮助：1. 提供明确的研究方向：主题概念确定后，可以为毕业论文提供明确的研究方向。

毕业论文

论企业核心竞争力
中心：企业核心竞争力是企业竞争优势的决定力量，它是一个复杂和多元的系统。企业核心竞争力的形成和培育必是一个长期的战略过程。一、核心竞争力的含义二、核心竞争力的构成 1．创新能力。 2．形象力。
3．服务增值能力。 4．管理能力。三、核心能力的培育 1．建立学习型组织。 2．建立良好的企业文化。 3. 建立良好的管理队伍。 4．坚持技术创新与技术领先。（英特尔不断推出高性能的微处理器，诺基亚不断推出新功能手机，微软不断推出新的计算机软件。）
四、毕业论文的写作过程及方法（一）选择论题论文的价值与选题有关。一般来说，选题有以下三种类型： 1．开创型即前人没研究过或者没解决过的课题。
2．延伸型即前人虽已做过研究，但还有发展、补充或修正余地的课题。
3．综合归纳型即对别人的研究成果加以综合归纳，并在原有基础上加以补充、完善的课题。
（4）混合式——综合式结构或者大层次为并列式，而一些层次中又采用递进式结构；或者大层次为递进式，而一些层次中又采用并列式结构；或者并列式和递进式分散用在本论的不同部分。
不管采用何种结构形式，都是为了展开论证过程，即运用论据来证明观点，通俗地说，就是摆事实、讲道理。
论文的论证方法：（1）例证法又叫举例法，即运用典型的事例作为论据来证明论点的方法。（2）引证法又叫引用法，即运用一些权威性的理论作为论据来证明论点的方法。
3．关键词即从论文中选出的能提示论文主题和内容的词汇或术语，一般为3到5个。
4．目录：写出各章节内容，并标明页码。
5．绪（序）论又称前言、引言、引论等，是论文的开头部分，写作内容一般包括：选题的缘由、意义，前人研究的情况、现状及发展趋势，自己的研究和论证方法等。

毕业论文中如何撰写一个准确的概念定义

毕业论文中如何撰写一个准确的概念定义在毕业论文中，准确的概念定义是十分重要的。

它可以帮助读者明确理解研究的范围和目标，确保论文的逻辑严密和清晰度。

因此，在撰写毕业论文时，如何准确地进行概念定义成为了一个关键问题。

本文将介绍一些撰写准确概念定义的方法和技巧，并对其中的一些注意事项进行探讨。

1. 概念定义的重要性在论文中，每个关键概念的准确定义是论证的基础。

一个清晰而准确的概念定义可以确保读者和作者对概念具有相同的理解，避免论文中的歧义和混淆。

此外，准确的概念定义还可以帮助作者界定研究的范围，明确目标和研究问题。

然而，要编写准确的概念定义并不容易。

在这个过程中，作者需要全面理解相关的概念，并采取适当的方式进行解释和描述。

2. 概念定义的步骤为了确保概念定义的准确性，作者可以遵循以下步骤：2.1 研究文献综述在撰写毕业论文之前，作者应该进行充分的文献综述，了解相关研究领域的概念定义。

这可以帮助作者建立起对概念的初步理解，并为后续的概念定义提供指导。

2.2 确定概念范围在概念定义之前，作者应该明确概念的研究范围和目标。

例如，如果研究的概念是“可持续发展”，作者需要明确该概念在研究中的具体定义和限定范围，如环境、经济、社会等方面。

2.3 分析与比较作者可以通过分析和比较不同学者对概念的定义来加深对该概念的理解。

这有助于作者从多个角度审视概念，并提取出最准确的定义。

2.4 提出定义在分析与比较的基础上，作者可以提出自己的概念定义。

这一定义应该准确地概括了概念的核心概要，并在文字上表达得简明扼要。

3.概念定义的注意事项在论文撰写过程中，作者需要注意以下几个方面的问题：3.1 避免使用定义中的关键词在概念定义中，作者应该尽量避免使用定义中的关键词。

这是为了避免循环定义，即在定义中使用待定义的词语。

如果确实需要使用关键词，可以通过解释或提供近义词来明确其含义。

3.2 清晰明了概念定义应该清晰明了，避免使用晦涩难懂的词语或过多的专业术语。

毕业论文的概念、类型和特点

一、毕业论文的概念毕业论文属于学术论文的范畴,是高等院校毕业生在所在学院相关专业老师的指导下,按照学术论文标准,在规定的时间内完成的总结性的独立作业,是学生运用在校学习的基本知识和基础理论,去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程,也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结,是整个教学活动中不可缺少的重要环节. 毕业论文从内容和形式上都体现了学术论文的特征.从内容上看,毕业论文需要注重对客观事物的理性分析,剖析事物的本质和规律,在此基础上提出解决问题的对策和建议;从形式上看,毕业论文具有议论文的一般特征,也由论点、论据和论证三大要素组成.它不但要对某一研究对象表明作者的见解,而且要阐明为什么要提出这种见解,为什么抱有这种态度. 二、毕业论文的类型为了进一步探讨和掌握毕业论文的写作规律和特点,需要对毕业论文进行分类.由于毕业论文本身的内容和性质不同,研究领域、对象、方法、表现方式也不尽相同,因此,毕业论文就有不同的分类方法. 第一,按内容性质和研究方法的不同,可以把毕业论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文.后三种论文主要是理工科大学生可以选择的论文形式,这里不作过多介绍.文科大学生一般写的是理论性论文.理论性论文具体又可分成两种:一种是以纯粹的抽象理论为研究对象,研究方法是严密的理论推导和数学运算,有的也涉及实验与观测,用以验证论点的正确性;另一种是以对客观事物和现象的调查、考察所得的观测资料以及有关文献资料数据为研究对象,研究方法是对有关资料进行分析、综合、概括、抽象,通过归纳、演绎、类比,提出某种新的理论和新的见解. 第二,按议论的性质不同,可以把毕业论文分为立论文和驳论文.立论性的毕业论文是指从正面阐述论证自己的观点和主张.一篇论文侧重于以立论为主,就属于立论性论文.立论文要求论点鲜明,论据充分,论证严密,以道理和事实服人;驳论性毕业论文是指通过反驳别人的论点来树立自己的论点和主张.如果毕业论文侧重于以驳论为主,批驳某些错误的观点、见解、理论,就属于驳论性毕业论文.驳论文除满足立论文对论点、论据、论证的要求以外,还要求针锋相对,据理力争.例如,"家庭联产承包责任制改变了农村集体所有制性质吗?"一文,针对"家庭联产承包责任制改变了农村集体所有制性质"的观点,进行了有理有据的驳斥和分析,以论辩的形式阐发了"家庭联产承包责任制并没有改变农村集体所有制"的观点. 第三,按研究问题的大小不同,可以把毕业论文分为宏观论文和微观论文.凡关系到国家全局性、带有普遍性意义的论文,称为宏观论文.它研究的面比较宽广,具有较大范围的影响.反之,研究局部性、具体问题的论文,是微观论文.它对具体工作有指导意义,影响的面窄一些.第四,按照毕业论文的学位层次,可以将毕业论文分为学士毕业论文、硕士毕业论文和博士毕业论文.学士毕业论文是合格的本科毕业生所撰写的毕业论文.根据?中华人民共和国学位条例?的要求,本科毕业论文的规格为:通过自己所撰写毕业论文,能较好地反映自己在大学三年级、四年级或五年级所学到的基础知识来分析和解决本学科内某一基本问题或具体问题的学术水平和能力,并要求有一定的科学性和创新性.本科毕业论文一般字数要求在2万字左右,选题不能太大,内容也不能太复杂;硕士毕业论文的规格为:硕士毕业论文应能反映出作者广泛而深刻地掌握专业基础知识,具有独立进行科学研究的能力,对所研究的题目有新的独立见解.硕士毕业论文具有一定的理论深度和较好的科学价值,对本专业学术水平的提高有积极促进作用,在学术上或实际上都对国家建设事业具有一定的作用和意义;博士毕业论文的规格为:博士毕业论文要求作者在博士生导师的指导下,能够选择自己潜在的研究方向,开辟新的研究领域,掌握相当渊博的本学科相关领域的理论知识,具有相当熟练的科学研究能力,对所研究的问题能够提出创造性的见解,必须有独创性的科研成果.博士毕业论文具有较高的学术水平和学术价值,对该学科水平的提高有新的突破,具有开创性,处于领先水平,对本学科的发展具有重要推动作用. 本文主要介绍本科毕业论文的写作知识、方法和技巧. 三、毕业论文的特点毕业论文既然归属于学术论文,就具有学术论文的一般特点,但是与学术论文相比,它又具有自己的特点. (一)指导性毕业论文是在指导教师的指导下由学生独立完成的科学研究成果.毕业论文可以被看作是大学生毕业前夕提交的最后一次作业,它离不开专业教师的悉心指导.对于如何进行科学研究、如何选题、如何进行论文写作,指导教师都要给予学生及时、必要和具体的帮助.在学生撰写毕业论文的过程中,指导教师要善于启发学生发现问题、提出问题,注意发挥学生的积极性、主动性和独创性,着重培养学生独立从事科学研究的能力;学生要主动和指导教师进行沟通,多向指导教师、专家和其他同学请教,努力钻研,攻坚克难,才能顺利完成毕业论文的写作任务,提交一篇合格的毕业论文. (二)习作性根据高校教学计划的规定,在大学阶段的前期,学生应集中精力学好本学科的基础理论、专业知识和基本技能;在大学的最后一个学期,学生则要集中精力写好毕业论文,进行论文答辩.学习专业知识和写好毕业论文其实是相辅相成的、统一的:专业基础知识的学习为写作毕业论文打下坚实的基础;毕业论文的写作则是对所学专业基础知识的运用和深化.撰写毕业论文是学生运用已经掌握的专业基础知识和理论,独立进行科学研究活动,分析和解决实际问题,把知识转化为能力的一次实际训练.写作的目的是培养学生掌握综合运用所学知识解决实际问题的能力,为将来作为专业人员撰写学术论文做好准备.因此,毕业论文实际上是一种习作性的学术论文. (三)规范性由于其性质、内容、特点、功用所决定,学术论文在体例格式上具有一定的规范要求.世界上许多国家都对学术论文(包括毕业论文)的撰写和编排制定了国家标准,国际标准化组织也制定了一系列的国际标准,不同学科和专业的学术机构还制定了本学科和本专业的国际标准. 学位论文一般可以分成三大部分:前置部分、主体部分和结尾部分.前置部分包括封面、题名页、独创性声明、致谢、摘要、目录等;主体部分包括引言(绪论)、正文、结论;结尾部分包括参考文献、作者简历及在学期间所取得的科研成果等.这是许多高校对学位论文的结构规定.对于每一部分,各高校也都有具体详细的格式要求. 假如把一篇学位论文比喻成一个陶器,那么论文的写作规范就是这个陶器的外在形式,而论文本身的学术价值和创新性就是这个陶器的内在质地.一个陶器光有好的质地,缺乏好的外在,那么也称不上一件上乘的艺术品,只能是一个器皿而已.只有当外在和内在、形式和质地都达到完美时,才会出现质的飞跃,实现价值的提升.严格的学术规范非但不应该成为学术创造的枷锁,反而是孕育学术创新的温床,是新的学术创造的模板,就如同以纪律为前提的自由才是真正的自由一样.大学生在撰写毕业论文的过程中,应尽早掌握学位论文规范,最终才可以从规范走向创造. (四)创新性这是由科学研究的任务决定的.科学研究的任务是对新的知识的探求,在综合别人研究成果的基础上去发现别人没有发现过或者没有涉及过的问题,提出别人没有提出过的新观点、新见解,因此,创新是科学研究工作和学位论文的灵魂. 美国的菲利普斯教授把博士论文的"独创性贡献"(即创新)归纳为15种类型:第一,第一次用书面文字的形式把新信息的主要部分记录下来,这可以称为"发现".第二,继续做前人做出的独创性工作(在前人基础上的独创性前进).第三,进行导师设计的独创性工作(导师提出了可能做出"独创性"成果的方向).第四,在即使并非独创性的科研工作中,提出一个独创性的方法、视角或结果.第五,含有其他研究生提出的独创性的观点、方法和解释(几乎是同时提出的).第六,在证明他人的观点中表现出独创性(方法、途径等).第七,进行前人尚未做过的实证性研究工作(对前人提出的假设的实证性研究,或新的实证性方法).第八,首次对某一问题进行综合性表述(首次相关性研究,同样是独创性成果).第九,使用已有的材料作出新的解释(对前人发现的现象、试验结果做出新的解释).第十,在本国首次作出他人曾在其他国家得出的实验结果(被封锁的实验方法、科研成果).第十一,将某一方法应用于新的研究领域.第十二,为一个老的研究问题提供新证据.第十三,应用不同的方法论,进行交叉学科研究(研究方法的创新).第十四,重视本学科中他人尚未涉及的新的研究领域.第十五,以一种前人没有使用过的方式提供知识. 与博士论文和专业人员的论文相比,本科毕业论文由于受各种条件的限制,在文章的质量方面要求相对低一些.这是因为:第一,大学生缺乏写作经验.多数本科大学生是第一次撰写论文,对撰写论文的知识和技巧知之甚少;第二,多数大学生的科研能力还处在培养形成之中.大学期间,学生主要是学习专业基础理论知识,缺乏运用知识独立进行科学研究的训练;第三,撰写毕业论文受时间限制.一般学校都把本科毕业论文安排在最后一个学期,而实际上停课写毕业论文的时间仅为十周左右,在如此短的时间内要写出高质量的学术论文是比较困难的.虽然如此,本科毕业论文对创新性还是有一定要求的,为此,大学生在写作过程中必须付出艰苦的劳动. 四、撰写本科毕业论文的意义撰写本科毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力,提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力有着重要作用.具体来讲,撰写毕业论文具有以下几个方面的重要意义: (一)撰写本科毕业论文是对业已完成的学习的梳理和总结本科毕业论文是学生在校学习期间的最后一次作业,它可以全方位地、综合地展示和检验学生对所学知识的掌握程度及运用所学知识解决实际问题的能力.撰写毕业论文的过程,可以说是对专业知识的学习、梳理、消化和巩固的过程.同时,在调查研究、搜集材料、深入实际的过程中,既可以印证已学过的书本知识,还可以学到许多课堂上和书本里学不到的常识与经验.由于以往课程的考核都是单科进行的,考核内容偏重于对本门课程所学知识的掌握程度和理解程度.而撰写毕业论文,既要系统地掌握和运用专业知识和专业理论,又要有一定的自我创新能力和实际操作能力(如调查研究、搜集材料等能力).在这一过程中,学生可以把所学知识和理论加以梳理与总结,从而起到温故知新、融会贯通的作用.此外,学生在毕业论文写作过程中,对所学专业的某一侧面和专题作了较为深入的研究,会培养学习的志趣,这对于他们今后确定具体的专业方向,增强攀登某一领域科学高峰的信心大有裨益. (二)促进知识向能力的转化能力与知识是相辅相成的关系.知识不是能力,但却是获得能力的前提与基础.而要将知识转化为能力,需要个体的社会实践.本科毕业论文写作就是促进知识向能力转化的重要环节. 由于大学课程考试大都偏重于知识的记忆,范围也仅限于教科书所规定的内容,这种考试没有学生自我选择的空间(怎么考、考什么完全由教师决定),无法实现学生的实际操作能力的提高.而论文写作恰恰能弥补这一缺陷.论文的一个特点就是创新性,学生提出自己的新观点、新见解或实验成果,都必须建立在以前所学的专业知识、理论的基础之上.这样,论文的写作就会促进专业知识向应用能力的转化,培养学生的科学研究能力.撰写毕业论文,对培养和提高学生分析的问题能力、理论计算能力、实验研究能力、计算机使用能力、社会调查能力、资料查询与文献检索能力、文字表达能力,都会有所帮助,为以后从事相关工作和学术研究打下必要的基础. (三)为未来工作、研究做好准备毕业论文是一个总结性质和习作性质的文章,它具有承前启后的作用.一个学生,在大学毕业以后,或走上社会从事实际工作,或继续学习和深造.毕业论文的写作,对以前而言是总结,对以后而言是开路.总结以前是为了便于以后的工作和学习,它标志着一个阶段的结束,启示着一个新的阶段的来临.所以,我们写毕业论文,等于是在两个阶段之间进行"切换".论文写得好,对于未来的工作、学习是有利的.每个毕业生都应当以积极的态度、正确的方法投入这项工作,用实际行动为前一段的学习画上句号,为未来的工作和学习开创新的序曲. (四)提高文章写作的水平和书面语言表达的能力写作是传达信息的一种方式.现代社会是一个信息社会,各行各业都离不开信息,而信息的提供、收集、储存、整理、传播等都离不开写作.对于高校学生来说,不论从事哪种专业的学习,都应当具有一定的书面表达能力.因为,进入社会后,无论在哪个行业、哪个单位,从事哪种职业,书写的能力是不可缺少的. 写毕业论文的过程也是训练写作思维和能力的过程.要写论文,就必然会遇到如何收集、整理和鉴别材料,如何进行社会调查,如何分析和整理调查结果,如何写提纲和起草,如何修改和完善等方面的常识、方法和技能.通过撰写毕业论文,可以有效地提高学生的写作能力和语言文字表达能力.从这个意义上说,毕业论文不是一种形式,它内在的功能是多方面的. (五)通过问题反馈,为相关的教学工作提供参照信息毋庸置疑,各高校、各专业的本科毕业论文中肯定会暴露出一些问题,这些问题在某种程度上反映着学校教学工作的状况.对于学校和教师来说,如果大多数学生的论文写得好,内容和格式符合要求,且能提出自己的见解,那么,就说明前期的教学工作取得了实际的成效,学生的素质培养没有出现什么偏差.相反,如果学生论文中出现的问题比较多,说明教学中存在的问题也比较多,就需要有针对性地加以改进和调整.。

毕业论文的名词解释

毕业论文的名词解释毕业论文是指在学生即将毕业时，为了获得学位，需要对特定研究领域进行系统研究并进行论述的一种学术作品。

它是展示学生通过学习和研究所获得的知识和能力的机会，也是学术界验收学生毕业成果的重要评判标准之一。

下面将从选题、研究方法、文献综述、论证过程以及结构框架等几个方面进行论述，介绍毕业论文的相关名词解释。

一、选题选题是指在进行毕业论文研究之前，学生需要选择一个适合自己研究能力和兴趣的研究主题。

选题的过程需要考虑研究的可行性、研究的创新性以及讨论的重要性。

合适的选题能够使毕业论文研究更加有深度和条理，也能提高学术研究的实用价值。

二、研究方法研究方法是指在进行毕业论文研究时，采用的具体的调查和分析方法。

常见的研究方法包括实证研究、案例研究、文献研究等。

每种研究方法都有其特点和适用条件，毕业论文作者需要选择适合自己研究对象和目的的研究方法，以确保研究结果的可靠性和有效性。

三、文献综述文献综述是指在毕业论文中对于已有研究成果进行梳理和总结的部分，以展示学生对于所研究领域现有文献的了解和分析能力。

文献综述可以包括与研究主题相关的期刊论文、学术著作、会议论文等。

通过对文献的综合和分析，可以为毕业论文的研究提供理论基础和参考。

四、论证过程论证过程是指在毕业论文中，作者通过逻辑思维和论证方法来证明和支持自己的观点和研究结论。

论证过程需要明确问题陈述、论点设立和数据讨论的逻辑关系，并通过理论分析、实证研究等方法进行论证。

合理的论证过程能够使毕业论文的观点更具说服力，使读者对研究成果深信不疑。

五、结构框架结构框架是指毕业论文在写作时需要遵循的一种具体结构形式。

常见的结构框架包括引言、绪论、理论框架、研究方法、研究结果与分析、结论和参考文献等部分。

合理的结构框架可以使毕业论文的内容有条理、层次分明，读者能够清晰地了解论文的主要内容和结论。

综上所述，毕业论文是一种学术作品，它涉及的名词解释涵盖了选题、研究方法、文献综述、论证过程以及结构框架等方面。

毕业论文开题报告是论文吗

毕业论文开题报告是论文吗毕业论文开题报告是论文吗？在大学生活中，毕业论文是每个学生都必须面对的一项重要任务。

而在开始撰写毕业论文之前，学生需要先进行开题报告。

那么，毕业论文开题报告究竟是不是论文呢？这个问题看似简单，但实际上却引发了广泛的讨论和争议。

首先，我们需要明确毕业论文开题报告和论文的定义。

毕业论文开题报告是在正式撰写毕业论文之前，向指导老师和评审委员会汇报论文选题、研究目的、研究方法等内容的一份报告。

而论文则是一篇系统地研究某个问题、阐述某个观点或者提出某个命题的学术作品。

从定义上来看，毕业论文开题报告和论文是两个不同的概念。

然而，毕业论文开题报告却在很多方面与论文有着密切的联系。

首先，开题报告是论文撰写的起点，它为后续的论文写作提供了一个清晰的框架和指导。

在开题报告中，学生需要明确论文选题的背景、研究目的和研究方法，这些内容对于后续的论文撰写至关重要。

开题报告的完成，标志着学生正式进入到毕业论文的写作阶段。

其次，毕业论文开题报告也要求学生具备一定的学术素养和研究能力。

在撰写开题报告的过程中，学生需要进行文献综述、问题分析和研究设计等工作。

这些工作要求学生具备独立思考和研究的能力，从而为后续的论文写作奠定基础。

因此，开题报告实际上是对学生学术能力的一次考验。

此外，毕业论文开题报告也具有一定的学术价值。

虽然开题报告并不是最终的论文成果，但它也可以为其他研究者提供参考和借鉴。

开题报告中包含的研究背景、研究目的和研究方法等内容，对于相关领域的学者和研究者具有一定的参考价值。

因此，开题报告也可以被视为一种学术交流的形式。

综上所述，毕业论文开题报告虽然不是论文，但它与论文有着密切的联系。

开题报告为论文撰写提供了指导和框架，要求学生具备一定的学术素养和研究能力。

同时，开题报告也具有一定的学术价值，可以为其他研究者提供参考和借鉴。

因此，我们可以说毕业论文开题报告是论文写作过程中不可或缺的一部分。

然而，需要注意的是，开题报告只是论文写作过程中的一个环节，它并不等同于论文的全部内容。

毕业论文的写作要求和写作方法

（二）收集资料
收集资料主要注意三种：1、与论题直接相关的原始材料；2、他人对该论题或相关论题的研究成果材料；3、与论题有关的社会、文化、语言、历史背景等方面的材料。
◆收集资料既要有历史材料，也要有现实的材料；既要有正面材料，也要有反面的材料；既要有面上的材料，也要有点上的材料；只有全面地拥有材料，才有可能产生正确而富有创见的观点，展开深刻而周密的论述。
主体部分常见的结构方式有：一是并列式结构，即围绕论题从几个不同方面展开，各部分是平行并列关系；二是递进式结构，即按照由浅到深、逐层深入的顺序行文；三是对照式结构，即把正面和反面的观点、材料相对照比较进行论述。
一般为了使结构层次清晰，常使用“小标题”来概括每一部分的分论点和内容；为了使段落的内容醒目集中，常用“段首概括”的句子点明每段的题旨。
㈡要有一定的学术价值。所探讨的问题对于本学科的研究是有些推进，或有些启发的。
㈢要有一定的理论性。问题的提出、分析和论证，要有抽象思维的介入（即专业理论），透过现象抓本质，寻找规律。要做到观点新颖，思路清晰，而不止是抄抄常识性的结论，或者只是个别经验事实的简单描述。
㈣要符合学术规范。论文的境界有三等，最好的文章是在提出并解决某个问题时，能形成独特的概念或命题，然后被学术界所普遍认可与使用，这叫“自成一说”；第二等是属于对所论及的问题大体能按照一定的理论分析归纳，做到“自圆其说”；第三等的文章就是抄抄贴贴，没有自己的见解，有的甚至自相矛盾，不能“自圆其说”。
2.要与当前本专业的重点、难点和热点问题有关。
3.理论联系实际。（最好能结合本人所实习的单位的实际情况进行写作）
4.选择自己熟悉并感兴趣的问题。
5、要选择有能力完成的课题。
即：选题要难易适中。既要能尽可能地发挥出自身的优势，又要充分估计到自身的能力，量力而行。就一般情况而言，课题对路子，合口味，同自己的能力特点相适应，就能得心应手、高效率地完成研究任务。

毕业论文的基本要求

毕业论文的基本要求
毕业论文是一项对学生在大学期间所学专业知识的综合运用。

而论文
的书写质量对于毕业论文的评价至关重要。

以下是毕业论文的基本要求：
1.题目的选取：毕业论文的题目应该具备明确、具体、有独创性的特点，能够体现研究的目的与内容，同时要能够与所学专业相关联。

2.内容的组成：论文需要有引言、正文和结论三个主要部分。

引言应
该能够简明扼要地介绍论文的背景和目的；正文是论文的核心，需要详细
地叙述研究方法、实验过程、数据分析等内容；结论部分要对研究的结果
进行总结和评价。

4.语言的规范性：毕业论文的语言需要准确、简练、明了。

应避免使
用模糊、笼统的词汇和句子，对于专业术语需要正确使用，并且表述清晰。

5.结构的合理性：论文的各个部分之间需要有逻辑性和连贯性，每个
部分的内容都要有章节安排。

论文的结构应当具有层次感，以便读者能够
清晰地理解论文的内容。

6.插图和表格的使用：插图和表格的使用可以更好地展示研究结果和
数据，但需要确保插图和表格的内容清晰、准确，并且能够支持论文的主
要观点。

7.篇幅和字数的控制：毕业论文的字数通常要求在3000-5000字左右。

应当根据论文的内容和所给定的字数范围，合理地安排篇幅和字数。

总之，毕业论文的书写需要全面、具体地介绍研究的目的、方法和结果，并符合学术规范和院校的要求。

在写作过程中要注意逻辑性、连贯性
和语言的准确性，以确保论文的质量与要求相符。

毕业设计论文开题报告中的相关学术理论与概念

毕业设计论文开题报告中的相关学术理论与概念
： 2023-12-30
目录
• 引言 • 学术理论 • 概念定义 • 研究方法与技术 • 数据分析与解读 • 结论与展望
引言
01
报告的目的和意义
明确研究方向
通过开题报告，明确毕业设计论文的研究方向，为后续的研究工作提供指导。
阐述研究意义
阐述毕业设计论文的研究意义，包括理论意义和实践意义，为后续的研究工作提供动力。
毕业设计：毕业设计是指工、农、林科高等学校和中等专业学校学生毕业前夕总结性的独立作业。是实践性教学最后一个环节。旨在检验学生综合运用所学理论、知识和技能解决实际问题的能力。在教师指导下，学生就选定的课题进行工程设计和研究，包括设计、计算、绘图、工艺技术、经济论证以及合理化建议等，最后提交一份报告。
数据解读与结果呈现
01
结果解读
根据数据分析结果，解释数据背后的含义和原因，提出相应的结论和建议。
结果呈现
02
03
结果评估
将数据分析结果以图表、报告等形式呈现出来，使得读者能够清晰、直观地了解研究结论。
对数据分析结果的可靠性、有效性进行评估，确保研究结论的科学性和准确性。
结论与展望
06
对毕业设计的指导意义
本研究结论可以为毕业设计提供重要的理论支持和指导，帮助学生更好地理解和应用相关学术理论与概念，提高设计的质量和水平。
对学术研究的贡献
本研究结论不仅对毕业设计有重要意义，还可以为相关领域的学术研究提供新的思路和视角，推动学术研究的深入发展。
THANKS.
提供研究视角
学术理论能够为毕业设计提供独特的研究视角，帮助研究者深入剖析问题本质，提出有针对性的解决方案。

毕业论文与一般学术论文之异同

一、毕业论文与一般学术论文之异同按照教学计划的要求，开放教育文科各专业的毕业论文，一般都应是学术论文。

（经济管理类、艺术类专业，可以使用其他文体、其他形式，具体要求将在其他讲座中予以说明）这就提出了一个问题：毕业论文与一般学术论文是一回事吗？正确的答案该是：既是一回事，又不是一回事。

换句话说，便是毕业论文与一般学术论文有相同处，也有不同处。

先说不同处。

顾名思义，毕业论文是包括开放教育在内的高等学校毕业班学生按教学计划要求，必须完成的总结性独立作业，是完成全部学业的必修科目之一。

说得具体些，就是运用已学专业知识，独立进行科学研究活动，培养、训练自己初步掌握分析和解决某一专门学术问题的办法，以求学会撰写学术论文的一次实践。

这与专业人员或业余爱好者撰写一般学术论文，是就某些现象或某一问题进行研究探讨，阐述自己的见解，交流研究成果，显然是不大一样的。

这种不同，既可以说是写作目的的差异，也可以说二者的作用不能相提并论。

学术论文的作用，主要表现在两方面，一是用以探讨、研究有学术价值的问题，亦即进行学术研究的手段；二是用以描述、反映、交流学术研究的成果，亦即学术研究活动中不可或缺的工具。

而毕业论文，在作为一般学术论文被报刊编辑部、出版社选用之前，其作用则只能是局限于教学范畴，具体说来也是两个方面，一是对学生掌握专业知识，分析和解决学术问题能力的一次性综合性考核；二是培养、锻炼学生独立工作能力及进行科学研究活动初步训练的一个重要措施。

毕业论文与学术论文不同之处，还表现在写作要求上。

电大“应用写作”课主教材“学术论文”一章，有这样一段论述：“同纯粹的交流论文相比，毕业论文一般字数较多，知识含量较大，其中不仅要写入新的见解和相关的材料，而且要在背景知识的描述上多下功夫，以便充分反映自己对本门学科的基础理论及其他专门知识的掌握程度。

”如果这段论述是专指博士生的毕业论文（准确的说法是学位论文，硕士生亦是），也许还说得过去；就本科生的毕业论文而言，则是恰恰相反；即毕业论文只是毕业班学生学习撰写学术论文的一次实践，不能要求学生对论文所设计的问题作多么系统、深入的研究，也不能普遍期望在论文中取得多么显赫的成果。

毕业论文的目的和要求

毕业论文的目的和要求1. 目的毕业论文是学生在校期间十分重要的综合性实践教学环节，是学生全面运用所学基础理论、专业知识和技能，对实际问题进行研究或设计的综合性训练。

毕业论文旨在检验学生独立工作能力、分析和解决问题的能力、创新能力和科学精神。

毕业论文工作使学生在思辨能力、科研方法、学科素质、工作态度、组织纪律和团结写作等方面受到良好的训练，为学生毕业后走向工作岗位做好准备。

本科毕业论文的写作和答辩过程是检验我院本科教学质量的一个重要指标。

我院论文写作和指导工作本着严格把关、诚信公平的指导原则，强调学生的实际语言写作能力及口头表达能力，培养学生的基础科研能力。

2.要求毕业论文要求学生综合运用理论知识、实践技能来解决本专业的实际问题。

为确保毕业论文的质量，学院在毕业论文前将做好专业课程设计、毕业实习等实践教学环节的安排。

在毕业论文中注意因材施教，开拓学生的知识面，重视开发学生的创造力。

具体要求包括：（1）对资料、信息的获取及独立分析的能力，本专业外文的阅读和翻译能力；（2）综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力；（3）较好地掌握本门学科的基础理论和基本技能及进行方案论证的能力；（4）使用计算机（包括索取信息、数据处理、多媒体软件应用等）的能力；（5）撰写论文的能力，开题报告、文献综述、论文答辩时的口头表达、组织能力；（6）培养学生的创新意识和创新精神。

毕业论文的学分为 12学分，其中包括开题报告、文献综述、外文文献翻译、论文写作、答辩等全过程。

二、毕业论文的组织1. 基本组织外语学院本科毕业论文的总体工作由教学分管院长负责。

学院在本科生第三学年短学期成立毕业论文工作小组，并制定出工作计划。

2. 院工作小组3. 毕业论文开题论证小组英语专业毕业论文开题论证小组的成员为：徐亮（组长）、余玲丽、杨廷君、段汉武、许希明、本院毕业论文工作小组的成员为：杨廷君（组长）、徐亮（副组长）、杨洪鉴（副组长）、余玲丽、工作小组主要负责论文答辩前的相关工作，包括毕业论文工作计划的制定、学生动员等。

毕业论文的性质和写作意义

毕业论文的性质和写作意义性质和写作意义将会是毕业论文的两个重要方面。

本文将对毕业论文的性质和写作意义进行详细阐述。

一、性质毕业论文是高等教育阶段学生最后的学术作品，是以科学研究为基础的一种学术性论文。

它具有以下几个重要性质：1. 独立性：毕业论文是学生单独完成的研究工作，需要学生具备独立思考和解决问题的能力。

2. 学术性：毕业论文的目的是通过科学研究解决实际问题，因此需要具备一定的学术性，包括理论基础、研究方法、数据分析等方面的要求。

3. 创新性：毕业论文要求学生具备一定的创新能力，能够在已有研究基础上提出新的观点或方法，并对其进行研究验证。

4. 实用性：毕业论文的研究结果应具有一定的实用性，能够为实际问题的解决提供一定的指导意义。

综上所述，毕业论文具有独立性、学术性、创新性和实用性等重要性质。

二、写作意义毕业论文的写作意义主要体现在以下几个方面：1. 学术能力培养：毕业论文是学生在高等教育阶段培养科研能力的重要途径。

通过撰写毕业论文，学生可以掌握科学研究的方法，培养科学思维和批判性思维，提高学术能力。

2. 知识积累与发展：撰写毕业论文需要对相关领域的理论知识进行全面的梳理和总结，从而深入了解该领域的研究进展和前沿问题。

同时，在撰写过程中，学生也会通过查阅文献和分析数据等方式不断积累知识。

3. 解决实际问题：毕业论文对于解决实际问题起到了重要的作用。

通过对实际问题的研究和分析，学生能够提出具有实践意义的解决方案，并为实际问题的解决提供有效的参考。

4. 提升就业竞争力：毕业论文是学生在就业市场上展示自己学术能力和研究成果的重要方式。

优秀的毕业论文可以为学生的就业提供有力的支持，提升就业竞争力。

综上所述，毕业论文具有重要的学术能力培养、知识积累与发展、解决实际问题和提升就业竞争力等意义。

它是学生在高等教育阶段展示自己研究成果和学术水平的重要途径，对学生的综合素质提升具有重要作用。

总结：毕业论文是高等教育阶段学生最后的学术作品，具有独立性、学术性、创新性和实用性等重要性质。

毕业设计(论文)和毕业答辩的有关规定

毕业设计(论文)和毕业答辩的有关规定毕业设计（论文）是教学计划中一个重要环节，它与其它教学环节构成一个有机的整体，也是各教学环节的继续补充、深化和检验。

1、目的和任务毕业设计（论文）应把培养人放在首位，它的基本任务是培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能，分析解决实际问题的能力，帮助学生建立正确的设计思想和严谨的科学作风，进一步提高外语水平、写作水平和使用计算机的能力。

通过毕业设计（论文）使学生受到专业技术人才所必须的综合训练和独立工作能力的培养。

（1）毕业设计（论文）的确定和安排毕业设计（论文）应该面向社会、面向经济建设、面向生产实际，要坚持教学与实践相结合。

毕业设计（论文）原则上由各下属教学中心统一组织，继续教育学院随时对各教学中心学生的毕业设计（论文）工作及质量进行检查。

1．毕业设计（论文）时间安排：1)各教学中心在学生进行毕业设计（论文）前应将计划报继续教育学院；2)毕业设计（论文）的时间安排，理科专业8-10周，文科专业6-8周，毕业论文的全部工作一般应在学生毕业前2周结束。

2．确定课题原则：1)符合本专业的教学要求，且具有一定的理论水平和对实际工作有一定的指导作用；2)符合本专业的层次和要求；3)课题大小适度，具有一定的先进性；4)有指导教师指导。

3．指导教师任务：1)指导毕业设计是一项复杂而细致的工作，充分发挥指导教师的作用，是搞好毕业设计的关键；2)指导教师必须熟悉自己所指导的课题，掌握有关资料文献，提前做好各项准备工作；3)指导学生拟定毕业设计进度计划，定期进行指导和检查；4)审阅毕业设计论文，作出评语，指导学生参加答辩。

根据学生毕业设计（论文）水平给予初步评分。

4．对学生的要求：1)毕业设计（论文）是对学生所学知识的综合运用，学生应通过毕业设计（论文）进一步巩固、深化并灵活运用有关知识，培养自身分析和解决本专业实际问题的能力和从事科学研究的方法；2)刻苦钻研、努力创新，要有高度的责任感，认真、独立地完成课题；3)尊重教师、虚心向工程技术人员学习；4)爱护仪器设备，勤俭节约，注意安全；5)严禁抄袭、请人代做等弄虚作假行为，违者取消毕业设计（论文）资格。