高校教师资格证考试现代教育技术导论试题库题库

合集下载

现代教育技术试题库及答案

《现代教育技术》网络课程练习题库及答案一、单项选择题1、教育技术发展的初级阶段是（）A ．19世纪末、 20世纪初B . 1918—1942 C. 二战时期 D.1945---19552、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（）A . 计算机辅助教育B .网络技术应用C . 电化教育 D. 虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（）A .计算机辅助教育B .网络技术应用C.程序教学法D.视听运动4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（）A ．19世纪末B . 1922年C ．20世纪 20年代D ． 1936 年5．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（）A .戴尔B .斯金纳C.克劳德D .加涅6．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（）A ．教学资源B ．学习者C . 系统设计思想D ．教学实践7．下列说法哪一个是不正确的（）A ．计算机用于教学和训练始于 20 世纪 50 年代末B . 20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动C当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D .早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响8．下列说法哪一个是不正确的（）A ． 20 世纪 20 年代到 50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的B ． 20 世纪 50 年代和 60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C ．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D ． 20世纪 70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用9．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年 ( )A ． 80 年B ．70 年C ． 60年D ．50年10．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是 ( )A ．在教学过程中所应用的媒体技术B ．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计C ．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术D ．在教学过程中所应用的技术手段和技术方法11 ．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的 ( )A ． 1972B ． 1973C ． 1977D ． 199412美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想( )A ．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B ．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量C.因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点D ．进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发13下列哪一内容不属于学习资源 ( )A .信息和人员B .材料和设备C.设计和制作D.技巧和环境14．下列哪一内容不属于教育开发职能 ( )A ．组织和管理B ．评价和使用推广C ．设计和制作D ．供应和使用15．美国教育传播与技术协会在 1994年关于教育技术定义结构的内容是 ( )A ．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B . 理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习C ．理论与实践；关于设计、开发、利．用；关于管理和评价；为了促进学习D.关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习16．下列说法哪一个是正确的 ( )A ．教学技术和教育技术是同一概念B . 教学技术是教育技术的下属概念C . 教学技术应用范围广，包含了宏观、中观与微观不同层次D ．教育技术是微观层次的教学实践17．教育技术学的研究对象是 ( )A .媒体技术B.资源开发技术C .教育技术D.教学方法与手段18．教育技术学的的基本理论是 ()A ．教学理论和学习理论B ．媒体开发理论和教学设计理论C ．媒体开发理论和教学管理理论D ．传播理论和系统科学理论19．我国于哪一年开始了广播电视大学教育试点 ( )A ．1954B ． 1960C . 1978D ． 198020. “媒体炉”的含义是 ( )A ．在教学中只使用一种媒体B ．将多种媒体在教学中使用C ．多种媒体融合为一体D .媒体不再发挥作用21．第一个传播过程模式是 ( )A ．香农一韦弗模式B ．施拉姆循环模式C ．香农一施拉姆模式D ．贝罗模式22．在香农一韦弗模式中，噪声产生于哪一部分 ( )A ．编码B .信道C ．解码D .接受者23．施拉姆循环模式在香农一韦弗模式的基础上，增加了 ( )A ．译码B .反馈C ．干扰D ．信号24．在施拉姆循环模式中，增加了反馈，表明了传播的 ( )A ．单向性B .简单性C ．双向性D ．复杂性25．贝罗模式是香农一韦弗模式在哪一方面的一个发展 ( )A ．教育学B ．媒体理论C . 社会学D ．传播学26．下列哪一个不是影响信息的因素 ( )A ．信号B ．符号C ．内容D ．处理27．编码的过程是 ( )A . 信息转换为符号B ．信息转换为信号C ．符号转换为信号D ．信号转换为符号28．译码的过程是 ( )A ．符号转换为信号B ．信号转换为信息C ．符号转换为信息D ．信号转换为符号29．媒体使用的符号系统中不包括哪一类 ( )A ．数序符号B ．形状符号C ．模拟符号D ．控制符号30．谁提出了“媒体是人体的延伸” ( )A ．香农B ．韦弗C ．贝克D ．麦克卢汉31．谁提出了“经验之塔” ( )A ．香农B .麦克卢汉C ．戴尔D ．施拉姆32在经验之塔中，最高层是 ( )A ．言语符号B ．视觉符号C ．观摩示范D ．设计的经验33．媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体(A ．物理性能B ．传播范围C 呈现的形态D ．使用方式34．最便于重现的媒体是 ( )A ．教科书B ．幻灯投影C ．无线广播D ．电影电视录像35.接触面最广的媒体是 ( )A ．教科书B ．幻灯投影C ．录音和计算机D .电视和无线广播36．戴尔“经验之塔”强调的是 ( )A ．做的经验B ．观察的经验C ．抽象的经验D ．给学习者的刺激37．布鲁纳的“贴标签教学活动方案”强调的是 ( )A ．智力活动B ．动作C ．形象D ．抽象38．哪类媒体的出现，开创了人类信息传播的新篇章 ( )A ．语言B ．文字和纸C ．印刷术D ．电子媒体39. 哪类媒体的出现，引起了教育的一次重大变革 ( )A . 语言B ．文字和纸C . 印刷术D ．电子媒体40 ．我国教育家陶行知 1917年回国后，为推行平民教育活动，举办干字课教学试验，用什么媒体作为教授工具 ( )A . 幻灯B ．电影C . 电视D ．计算机41．计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和 ( )A ．利用计算机自学B ．计算机辅助设计C ．计算机联网D ．计算机管理教学42．下列说法不正确的是 ( )A ．电子媒体终将取代传统媒体B .传统媒体将得到发展和完善C ．电子媒体的功能越来越强D ．媒体与传统媒体相互促进 43 ．传播按方式可以分为大众传播和 ( )A ．教育传播B ．经济传播C ．娱乐传播D ．人际传播44．传播过程是一种信息传送和什么的过程 ( )A .反馈B .交换C .编码D，解码45．第一个传播过程模式是谁提出的 ( )A ．香农B ．韦弗C ．施拉姆D ．贝罗46．表征信息的符号有语言符号和非语言符号，语言符号包括口头谙言符号和( )A .符号B .图形符号C.目视符号D .文字符号47在传播过程中，传递的是 ( )A .信息B.信号C .符号D .意义48．施拉姆循环模式强调了 ( )A ．在传播过程中只有去除噪声，传播才能完成B ．在传播过程中，只有加入了反馈，传播才能完成C ．只有信息源与接受者的经验有重叠的共同经验部分，传播才能完成D ．只有变成社会学的传播，传播才能完成49．由于媒体的什么特性，一些专家提出了“地球村”的概念 ( )A ．固定性B ．扩散性C ．重复性D ．能动性50．只要实现了什么传递，都属媒体范畴 ( )A ．信号B ．符号C . 信息D ．内容51．下列哪一个不是电子媒体发展引发的结果 ( )A ．传播得以实现B ．增进了信息的存储C ．增进了人类的传播能力D ．提高了传播的效率52电影放映机是由谁研制的 ( )A ．莫尔斯B ．爱迪生C . 卢米埃尔D ．古腾堡53 ．金属活字印刷法是谁发明的 ( )A ．毕升B ．莫尔斯C ．爱迪生D ．古腾堡54．教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去，是因为教学媒体的()-A ．固定性 B. 巳扩散性 C ．重复性 D ．组合性55．戴尔“经验之塔”的第一层是 ( )A ．直接有目的的经验B ．设计的经验C ．演戏的经验D ．观摩示范56．非投影视觉材料的共同特点是 ( )A ．寓教于乐B ．形式简练C . 成本低廉D ．图像逼真57．目前学校中最有弹性和最经济的展示平面是 ( )A ．黑板和粉笔B ．布板C ．磁板D .电子白板58．在图示材料中，表示年代、数量、层次等抽象关系的图形是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．广告画59．使用最广泛的非投影视觉材料是 ( )A ．实物和模型教具B .参观旅行C ．印刷材料D ．图示材料60．某一机器内部结构的剖面示意图是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片61．表示事物程序或过程的流程图是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片62．某公司每天销售额的柱形图是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片63.某一运动过程的系列照片是()・A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片 64 ．在教学中用幽默和讽刺的图示材料来强化重点和指出易犯约错误是 ( )A .简略图B .图表C .广告画D，漫画.65．引导学生爱护花草、保护环境的图示材料是 ( )A ．简略图B ．图表C 广告画D ．漫画66．图示材料是一种什么样的视觉图像 ( )A ．真实化B ．组织化C ．类比化D ．形象化67．实物与模型是一种什么样的视觉图像 ( )A ．真实化B ．组织化C ．类比化D ．形象化68．统计图是数据资料的什么表示 ( )A ．真实化B ．组织化C ．类比化D ．形象化69．常用的表格是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片70投影视觉媒体最主要的特点是 ( )A ．静止画面B ．动态显示C ．视觉材料放大D ．声画并茂71．投影媒体利用的是什么原理 ( )A ．化学成像B ．光学成像 D ．光化反应 D ．实物成像72．投影器的集光系统不包括 ( )A ．放映物镜B ．螺纹透镜．C ．新月镜D ．凹面反射镜73．投影器的成像部件是 ( )A，反射镜B .凸透镜(放映物镜)C菲涅尔透镜D .新月镜74．投影器投影成像的位置决定于 ( )A ．反射镜B ．凸透镜 ( 放映物镜 )C ．菲涅尔透镜D ．新月镜75．投影器容易产生图像梯形畸变，解决的方法是 ( )A ．让银幕前倾B ．让银幕后倾C ．让银幕上移D ．让银幕下移76 ．如果已在银幕上呈清晰的投影图像，但图像较小，应将投影器 ( )A ．前移B ．后移C . 上移D ．下移77．关于投影的指示，下列说法正确的是 ( )A ．可以用指示棒指示银幕B ．可以用手指示银幕C . 可以用指示棒指示投影片D .可以用手指示投影片78．复合投影片一般不超过几张投影片 ( )A． 3B． 4C． 5D， 679．投影片的制作方法中，最快的是 ( )A ．复印法B ．印刷法C ．摄制法D ．手绘法80．使用最广泛的幻灯机类型是 ( )A .单片幻灯机B。

现代教育技术试题库及答案

《现代教育技术》网络课程练习题库及答案一、单项选择题1 、教育技术发展的初级阶段是（）A ．19 世纪末、 20 世纪初B . 1918—1942 C. 二战时期 D.1945---19552 、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（）A . 计算机辅助教育B . 网络技术应用C . 电化教育 D. 虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（）A . 计算机辅助教育B . 网络技术应用 C. 程序教学法 D. 视听运动4 ．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（）A ．19 世纪末B . 1922 年C ．20 世纪 20 年代D ． 1936 年5 ．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（）A ．戴尔B ．斯金纳 C. 克劳德 D ．加涅6 ．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（）A ．教学资源B ．学习者C . 系统设计思想D ．教学实践7 ．下列说法哪一个是不正确的 ( )A ．计算机用于教学和训练始于 20 世纪 50 年代末B ． 20 世纪 60 年代早期 CAI 系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动C 当前， CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D ．早期的 CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响8 ．下列说法哪一个是不正确的 ( )A ． 20 世纪 20 年代到 50 年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的B ． 20 世纪 50 年代和 60 年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C ．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D ． 20 世纪 70 年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用9 ．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年 ( )A ． 80 年B ．70 年C ． 60 年D ．50 年10 ．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是 ( )A ．在教学过程中所应用的媒体技术B ．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计C ．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术D ．在教学过程中所应用的技术手段和技术方法11 ．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的 ( )A ． 1972B ． 1973C ． 1977D ． 199412 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想( )A ．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B ．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量C. 因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点D ．进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发13 下列哪一内容不属于学习资源 ( )A ．信息和人员B ．材料和设备 C. 设计和制作 D. 技巧和环境14 ．下列哪一内容不属于教育开发职能 ( )A ．组织和管理B ．评价和使用推广C ．设计和制作D ．供应和使用15 ．美国教育传播与技术协会在 1994 年关于教育技术定义结构的内容是 ( )A ．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B . 理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习C ．理论与实践；关于设计、开发、利．用；关于管理和评价；为了促进学习D. 关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习16 ．下列说法哪一个是正确的 ( )A ．教学技术和教育技术是同一概念B . 教学技术是教育技术的下属概念C . 教学技术应用范围广，包含了宏观、中观与微观不同层次D ．教育技术是微观层次的教学实践17 ．教育技术学的研究对象是 ( )A ．媒体技术 B. 资源开发技术 C ．教育技术 D. 教学方法与手段18 ．教育技术学的的基本理论是（）A ．教学理论和学习理论B ．媒体开发理论和教学设计理论C ．媒体开发理论和教学管理理论D ．传播理论和系统科学理论19 ．我国于哪一年开始了广播电视大学教育试点 ( )A ．1954B ． 1960C . 1978D ． 198020. “媒体炉”的含义是 ( )A ．在教学中只使用一种媒体B ．将多种媒体在教学中使用C ．多种媒体融合为一体D . 媒体不再发挥作用21 ．第一个传播过程模式是 ( )A ．香农一韦弗模式B ．施拉姆循环模式C ．香农一施拉姆模式D ．贝罗模式22 ．在香农一韦弗模式中，噪声产生于哪一部分 ( )A ．编码B . 信道C ．解码D . 接受者23 ．施拉姆循环模式在香农一韦弗模式的基础上，增加了 ( )A ．译码B . 反馈C ．干扰D ．信号24 ．在施拉姆循环模式中，增加了反馈，表明了传播的 ( )A ．单向性B . 简单性C ．双向性D ．复杂性25 ．贝罗模式是香农一韦弗模式在哪一方面的一个发展 ( )A ．教育学B ．媒体理论C . 社会学D ．传播学26 ．下列哪一个不是影响信息的因素 ( )A ．信号B ．符号C ．内容D ．处理27 ．编码的过程是 ( )A . 信息转换为符号B ．信息转换为信号C ．符号转换为信号D ．信号转换为符号28 ．译码的过程是 ( )A ．符号转换为信号B ．信号转换为信息C ．符号转换为信息D ．信号转换为符号29 ．媒体使用的符号系统中不包括哪一类 ( )A ．数序符号B ．形状符号C ．模拟符号D ．控制符号30 ．谁提出了“媒体是人体的延伸” ( )A ．香农B ．韦弗C ．贝克D ．麦克卢汉31 ．谁提出了“经验之塔” ( )A ．香农B . 麦克卢汉C ．戴尔D ．施拉姆32 在经验之塔中，最高层是 ( )A ．言语符号B ．视觉符号C ．观摩示范D ．设计的经验33 ．媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体(A ．物理性能B ．传播范围C 呈现的形态D ．使用方式34 ．最便于重现的媒体是 ( )A ．教科书B ．幻灯投影C ．无线广播D ．电影电视录像35 . 接触面最广的媒体是 ( )A ．教科书B ．幻灯投影C ．录音和计算机D .电视和无线广播36 ．戴尔“经验之塔”强调的是 ( )A ．做的经验B ．观察的经验C ．抽象的经验D ．给学习者的刺激37 ．布鲁纳的“贴标签教学活动方案”强调的是 ( )A ．智力活动B ．动作C ．形象D ．抽象38 ．哪类媒体的出现，开创了人类信息传播的新篇章 ( )A ．语言B ．文字和纸C ．印刷术D ．电子媒体39. 哪类媒体的出现，引起了教育的一次重大变革 ( )A . 语言B ．文字和纸C . 印刷术D ．电子媒体40 ．我国教育家陶行知 1917 年回国后，为推行平民教育活动，举办干字课教学试验，用什么媒体作为教授工具 ( )A . 幻灯B ．电影C . 电视D ．计算机41 ．计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和 ( )A ．利用计算机自学B ．计算机辅助设计C ．计算机联网D ．计算机管理教学42 ．下列说法不正确的是 ( )A ．电子媒体终将取代传统媒体B . 传统媒体将得到发展和完善C ．电子媒体的功能越来越强D ．媒体与传统媒体相互促进43 ．传播按方式可以分为大众传播和 ( )A ．教育传播B ．经济传播C ．娱乐传播D ．人际传播44 ．传播过程是一种信息传送和什么的过程 ( )A ．反馈B ．交换C ．编码D ，解码45 ．第一个传播过程模式是谁提出的 ( )A ．香农B ．韦弗C ．施拉姆D ．贝罗46 ．表征信息的符号有语言符号和非语言符号，语言符号包括口头谙言符号和( )A . 符号B ．图形符号 C. 目视符号 D .文字符号47 在传播过程中，传递的是 ( )A ．信息 B．信号 C ．符号 D . 意义48 ．施拉姆循环模式强调了 ( )A ．在传播过程中只有去除噪声，传播才能完成B ．在传播过程中，只有加入了反馈，传播才能完成C ．只有信息源与接受者的经验有重叠的共同经验部分，传播才能完成D ．只有变成社会学的传播，传播才能完成49 ．由于媒体的什么特性，一些专家提出了“地球村”的概念 ( )A ．固定性B ．扩散性C ．重复性D ．能动性50 ．只要实现了什么传递，都属媒体范畴 ( )A ．信号B ．符号C . 信息D ．内容51 ．下列哪一个不是电子媒体发展引发的结果 ( )A ．传播得以实现B ．增进了信息的存储C ．增进了人类的传播能力D ．提高了传播的效率52 电影放映机是由谁研制的 ( )A ．莫尔斯B ．爱迪生C . 卢米埃尔D ．古腾堡53 ．金属活字印刷法是谁发明的 ( )A ．毕升B ．莫尔斯C ．爱迪生D ．古腾堡54 ．教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去，是因为教学媒体的( ) ·A ．固定性 B. 巳扩散性 C ．重复性 D ．组合性55 ．戴尔“经验之塔”的第一层是 ( )A ．直接有目的的经验B ．设计的经验C ．演戏的经验D ．观摩示范56 ．非投影视觉材料的共同特点是 ( )A ．寓教于乐B ．形式简练C . 成本低廉D ．图像逼真57 ．目前学校中最有弹性和最经济的展示平面是 ( )A ．黑板和粉笔B ．布板C ．磁板D . 电子白板58 ．在图示材料中，表示年代、数量、层次等抽象关系的图形是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．广告画59 ．使用最广泛的非投影视觉材料是 ( )A ．实物和模型教具B . 参观旅行C ．印刷材料D ．图示材料60 ．某一机器内部结构的剖面示意图是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片61 ．表示事物程序或过程的流程图是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片62 ．某公司每天销售额的柱形图是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片63 ．某一运动过程的系列照片是( ) ·A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片64 ．在教学中用幽默和讽刺的图示材料来强化重点和指出易犯约错误是 ( )A ．简略图B ．图表C ．广告画D ，漫画．65 ．引导学生爱护花草、保护环境的图示材料是 ( )A ．简略图B ．图表C 广告画D ．漫画66 ．图示材料是一种什么样的视觉图像 ( )A ．真实化B ．组织化C ．类比化D ．形象化67 ．实物与模型是一种什么样的视觉图像 ( )A ．真实化B ．组织化C ．类比化D ．形象化68 ．统计图是数据资料的什么表示 ( )A ．真实化B ．组织化C ．类比化D ．形象化69 ．常用的表格是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片70 投影视觉媒体最主要的特点是 ( )A ．静止画面B ．动态显示C ．视觉材料放大D ．声画并茂71 ．投影媒体利用的是什么原理 ( )A ．化学成像B ．光学成像 D ．光化反应 D ．实物成像72 ．投影器的集光系统不包括 ( )A ．放映物镜B ．螺纹透镜．C ．新月镜D ．凹面反射镜73 ．投影器的成像部件是 ( )A ，反射镜B ．凸透镜 ( 放映物镜 )C 菲涅尔透镜D ．新月镜74 ．投影器投影成像的位置决定于 ( )A ．反射镜B ．凸透镜 ( 放映物镜 )C ．菲涅尔透镜D ．新月镜75 ．投影器容易产生图像梯形畸变，解决的方法是 ( )A ．让银幕前倾B ．让银幕后倾C ．让银幕上移D ．让银幕下移76 ．如果已在银幕上呈清晰的投影图像，但图像较小，应将投影器 ( )A ．前移B ．后移C . 上移D ．下移77 ．关于投影的指示，下列说法正确的是 ( )A ．可以用指示棒指示银幕B ．可以用手指示银幕C . 可以用指示棒指示投影片D . 可以用手指示投影片78 ．复合投影片一般不超过几张投影片 ( )A ． 3B ． 4C ． 5D ， 679 ．投影片的制作方法中，最快的是 ( )A ．复印法B ．印刷法C ．摄制法D ．手绘法80 ．使用最广泛的幻灯机类型是 ( )A ．单片幻灯机B 。

现代教育技术导论题及答案1.doc

现代教育技术导论题及答案1.doc单选题(60) 每题1 分共60 分 (1) 乔纳森的建构主义学习环境模式以（）为核心，注重对不同种类型学习过程、心智模型和影响要素的整体设计。

A:有意义学习B:问题解决C:发现问题D:创造性学习(2) 所谓课程是指在学校的教师指导下出现的学习者学习活动的总体，其中包含了教育目标、教学内容、（）乃至评价方法在内的广泛的概念。

A:教学活动B:教学策略C:情景支持D:教学风格(3) 利用网络，特别是（），可以使全世界的教育资源连成一个信息海洋，供广大教育用户共享。

A:workB:InterC:baiduD:google(4) 教学组织形式的设计包括集体授课、（）、小组教学。

A:个别化教学B:协作学习C:问题解决的授课D:多媒体教学(5) 动作技能领域学习目标分类中，学生的身体器官所具有的活力特征，包括动作的耐力、力量、柔韧性和敏捷性，属于（）。

A:感知能力B:体能C:技巧动作D:有意沟通(6) 从技术属性看，教育信息化的基本特征是数字化、网络化、（）、多媒化。

A:信息化B:高效化C:智能化D:科技化(7) 声音响度增加会使人耳对声调的听感（）。

A:降低B:提高C:不变D:没关系(8) 微博是一个基于（）的信息分享、传播以及获取平台。

A:网络关系B:用户关系C:商业关系D:交流关系(9) 专题学习网站包括结构化专题知识、（）、网上协商学习空间和网上自我评价系统。

A:课程资源库B:媒体资源库C:扩展性学习资源库D:专题资源库(10) 专题学习网站的类型:资源型的专题学习网站、（）、课堂互动型专题学习网站。

A:小组学习型专题网站B:协作学习型专题网站C:自主学习型专题网站D:技能知识学习专题网站(11) 国家数字化资源中心资源库包含课程资源库、媒体资源库和（）。

A:电子资源库B:音像资源库C:习题资源库D:专题资源库(12) 声音响度的度量单位是（）。

A:dBB:MBC:bitD:Hz(13) 下面的（）属于认知领域学习目标。

高校教师资格现代教育技术导论试题

现代教育技术导论试题1.19世纪初，深化了教学程序的研究，并把心理学中的统觉作用应用到教学上，认为学生是利用已有的观念吸收新的观念，并构成“统觉团”，以增强吸收新知识的能力的心理学家是（赫尔巴特）。

2.个别化教学是在（程序教学）发展的基础上而形成的现代教育技术应用模式。

3.现代教育技术的应用大体上有以下四种模式：集体教学模式、个别化教学模式、（小组学习教学模式）、远程教学模式。

4.从教育属性看，教育信息化的基本特征之一是（交互性）。

5.功能开放是指提供全面的（教育）服务，能够支持按需学习、适时学习与弹性学习。

6.从人文层面上看，信息素养则反映了人们对于信息的情感、态度、和价值观，它建立在技术层面的基础上，涉及（独立学习）、协同工作、个人和社会责任等各方面的内容。

7.教学过程要素一般包括教师、学生、教材（内容）和（媒体）四个基本要素。

8.可以把高校教师现代教育技术能力要求归纳为（工具/应用）、资源/管理、教学/设计、绩效/发展四个方面。

9.可以把教师现代教育技术能力概括为四个方面的内容：（媒体技术能力）、信息应用能力、教学实践能力和评价研究能力。

10.教师的现代教育技术能力具有以下四个特点：多维性、（动态性）、阶段性、差异性。

11.影响教师专业发展的因素很多，主要包括：职前教育和入职教育、教师个人环境、（自主发展）意识、在职发展机会、组织环境等。

12.网络教学环境具有（资源共享）、广播、遥控、监看、监听等多种特性和功能。

13.网络教学环境是基于网络系统的，以（学习者）为中心，支持教学与学习活动的静态和动态要素的总和。

14.CD的采样频率通常采用（44.1kHz）。

15.交互式电子白板是由三部分结合构成一个系统，分别是：计算机、（投影仪）、交互白板。

NSTAR受控端软件应安装在（学生机）机上。

17.下面的（开放性）不是虚拟现实所具有的特点。

18.虚拟现实系统应用最多的专用设备是头盔式立体显示器和（数据手套）。

《现代教育技术》试卷及答案

《现代教育技术》试卷及答案一、选择题（将正确答案的代号填在横线上，每题1分，共20分）1、教育技术的“视觉教育”阶段大致处于（）A 20世纪初——20世纪30年代B. 20世纪30年代——20世纪50年代C 20世纪50年代——20世纪60年代D 20世纪70年代——至今2、下列哪一内容不属于学习资源（）A 信息和人员B 材料和设备C 设计和制作D 技巧和环境3、教育技术学的研究对象是（）A 学习材料与教学环境B 学习过程与学习资源C 学习过程与教学过程D 教学方法与手段4、教育技术学的的基本理论是（）A 教学理论和学习理论B 媒体开发理论和教学设计理论C 媒体开发理论和教学管理理论D 传播理论和系统科学理论5、下列哪项不属于多媒体的基本特征（）A 交互性B 沉浸性C 多样性D 集成性6、按照ITU—TL347的建议媒体可分为（）A 感觉媒体、表示媒体、显示媒体、传输媒体B 感觉媒体、表示媒体、存储媒体、传输媒体C 感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体D 感觉媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体7、任何彩色图像都可分解为哪三基色（）A 红、黄、白B 红、绿、黄C 红、绿、蓝D 红、黄、黑8、下列哪项不属于人耳对声音的主观听感要素：（）A 响度B 音调C 音色D 信噪比9、计算机系统由（）A 硬件系统和软件系统构成B CPU和内存构成C 主机和显示器构成D 主机和硬盘及显示器构成10、计算机中MPC的全称是（）A 多功能计算机B 多媒体个人计算机C 个人计算机D 多能中央处理器11、在“金山画王”中，“仙女袋”有“静态仙女袋”、“动态仙女袋”和（）A 单张仙女袋B 多张仙女袋C 连续仙女袋D 间断仙女袋12、在下列“金山画王”的创作工具中，哪项不能通过拖拉绘制出图形（）A 倒色B 魔力棒C 仙女袋D 麦克笔13、使用windows系统自带的“TrueType造字程序”造字后，应使用哪种输入法将其输入到word中（）A 智能ABC输入法B 全拼输入法C 五笔输入法D 区位输入法14、在“画图”软件中，使用“方形”工具绘制正方形时，需按下键盘上的哪个按键？（）A CtrlB ShiftC AltD Ctrl+Shift15、教学卡片的宽高比约为（）A 4 : 3B 3 : 4C 2 : 3D 3 : 216、下列不属于图像格式的是（）A bmpB gifC jpgD wma17、外接传声器应该插入下面标识的哪个孔（）A DC孔B EAR孔C SPEAK孔D MIC孔18、计算机要能录音和放音，不可少的部件是（）A CD—ROMB 耳机C 声卡D 显卡19．下列软件中属于多轨声音编辑合成软件的是( )A windows系统自带的“录音机”B SoundforgeC AudacityD Animator Pro20、在Audacity中，输入、输出音频应通过“”菜单完成，（）A 文件B 制作C 编辑D 档案二、判断题（判断以下说法是否正确，对的打‘V',错的打'X'；每小题1分，共10分）1、视听传播阶段的代表理论是戴尔（Dale）的“经验之塔”理论。

现代教育技术试题库及答案

《现代教育技术》网络课程练习题库及答案一、单项选择题1 、教育技术发展的初级阶段是（）A ．19 世纪末、 20 世纪初B . 1918—1942C. 二战时期D.1945---19552 、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（）A . 计算机辅助教育B . 网络技术应用C . 电化教育 D. 虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（）A . 计算机辅助教育B . 网络技术应用C. 程序教学法D. 视听运动4 ．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（）A ．19 世纪末B . 1922 年C ．20 世纪 20 年代D ． 1936 年5 ．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（）A ．戴尔B ．斯金纳C. 克劳德 D ．加涅6 ．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（）A ．教学资源B ．学习者C . 系统设计思想D ．教学实践7 ．下列说法哪一个是不正确的 ( )A ．计算机用于教学和训练始于 20 世纪 50 年代末B ． 20 世纪 60 年代早期 CAI 系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动C 当前， CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D ．早期的 CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响8 ．下列说法哪一个是不正确的 ( )A ． 20 世纪 20 年代到 50 年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的B ． 20 世纪 50 年代和 60 年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C ．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D ． 20 世纪 70 年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用9 ．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年 ( )A ． 80 年B ．70 年C ． 60 年D ．50 年10 ．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是 ( )A ．在教学过程中所应用的媒体技术B ．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计C ．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术D ．在教学过程中所应用的技术手段和技术方法11 ．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的 ( )A ． 1972B ． 1973C ． 1977D ． 199412 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想( )A ．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B ．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量C. 因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点D ．进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发13 下列哪一内容不属于学习资源 ( )A ．信息和人员B ．材料和设备C. 设计和制作D. 技巧和环境14 ．下列哪一内容不属于教育开发职能 ( )A ．组织和管理B ．评价和使用推广C ．设计和制作D ．供应和使用15 ．美国教育传播与技术协会在 1994 年关于教育技术定义结构的内容是 ( )A ．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B . 理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习C ．理论与实践；关于设计、开发、利．用；关于管理和评价；为了促进学习D. 关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习16 ．下列说法哪一个是正确的 ( )A ．教学技术和教育技术是同一概念B . 教学技术是教育技术的下属概念C . 教学技术应用范围广，包含了宏观、中观与微观不同层次D ．教育技术是微观层次的教学实践17 ．教育技术学的研究对象是 ( )A ．媒体技术 B. 资源开发技术C ．教育技术 D. 教学方法与手段18 ．教育技术学的的基本理论是（）A ．教学理论和学习理论B ．媒体开发理论和教学设计理论C ．媒体开发理论和教学管理理论D ．传播理论和系统科学理论19 ．我国于哪一年开始了广播电视大学教育试点 ( )A ．1954B ． 1960C . 1978D ． 198020. “媒体炉”的含义是 ( )A ．在教学中只使用一种媒体B ．将多种媒体在教学中使用C ．多种媒体融合为一体D . 媒体不再发挥作用21 ．第一个传播过程模式是 ( )A ．香农一韦弗模式B ．施拉姆循环模式C ．香农一施拉姆模式D ．贝罗模式22 ．在香农一韦弗模式中，噪声产生于哪一部分 ( )A ．编码B . 信道C ．解码D . 接受者23 ．施拉姆循环模式在香农一韦弗模式的基础上，增加了 ( )A ．译码B . 反馈C ．干扰D ．信号24 ．在施拉姆循环模式中，增加了反馈，表明了传播的 ( )A ．单向性B . 简单性C ．双向性D ．复杂性25 ．贝罗模式是香农一韦弗模式在哪一方面的一个发展 ( )A ．教育学B ．媒体理论C . 社会学D ．传播学26 ．下列哪一个不是影响信息的因素 ( )A ．信号B ．符号C ．内容D ．处理27 ．编码的过程是 ( )A . 信息转换为符号B ．信息转换为信号C ．符号转换为信号D ．信号转换为符号28 ．译码的过程是 ( )A ．符号转换为信号B ．信号转换为信息C ．符号转换为信息D ．信号转换为符号29 ．媒体使用的符号系统中不包括哪一类 ( )A ．数序符号B ．形状符号C ．模拟符号D ．控制符号30 ．谁提出了“媒体是人体的延伸” ( )A ．香农B ．韦弗C ．贝克D ．麦克卢汉31 ．谁提出了“经验之塔” ( )A ．香农B . 麦克卢汉C ．戴尔D ．施拉姆32 在经验之塔中，最高层是 ( )A ．言语符号B ．视觉符号C ．观摩示范D ．设计的经验33 ．媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体(A ．物理性能B ．传播范围C 呈现的形态D ．使用方式34 ．最便于重现的媒体是 ( )A ．教科书B ．幻灯投影C ．无线广播D ．电影电视录像35 . 接触面最广的媒体是 ( )A ．教科书B ．幻灯投影C ．录音和计算机D .电视和无线广播36 ．戴尔“经验之塔”强调的是 ( )A ．做的经验B ．观察的经验C ．抽象的经验D ．给学习者的刺激37 ．布鲁纳的“贴标签教学活动方案”强调的是 ( )A ．智力活动B ．动作C ．形象D ．抽象38 ．哪类媒体的出现，开创了人类信息传播的新篇章 ( )A ．语言B ．文字和纸C ．印刷术D ．电子媒体39. 哪类媒体的出现，引起了教育的一次重大变革 ( )A . 语言B ．文字和纸C . 印刷术D ．电子媒体40 ．我国教育家陶行知 1917 年回国后，为推行平民教育活动，举办干字课教学试验，用什么媒体作为教授工具 ( )A . 幻灯B ．电影C . 电视D ．计算机41 ．计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和 ( )A ．利用计算机自学B ．计算机辅助设计C ．计算机联网D ．计算机管理教学42 ．下列说法不正确的是 ( )A ．电子媒体终将取代传统媒体B . 传统媒体将得到发展和完善C ．电子媒体的功能越来越强D ．媒体与传统媒体相互促进43 ．传播按方式可以分为大众传播和 ( )A ．教育传播B ．经济传播C ．娱乐传播D ．人际传播44 ．传播过程是一种信息传送和什么的过程 ( )A ．反馈B ．交换C ．编码D ，解码45 ．第一个传播过程模式是谁提出的 ( )A ．香农B ．韦弗C ．施拉姆D ．贝罗46 ．表征信息的符号有语言符号和非语言符号，语言符号包括口头谙言符号和( )A . 符号B ．图形符号C. 目视符号 D .文字符号47 在传播过程中，传递的是 ( )A ．信息 B．信号C ．符号D . 意义48 ．施拉姆循环模式强调了 ( )A ．在传播过程中只有去除噪声，传播才能完成B ．在传播过程中，只有加入了反馈，传播才能完成C ．只有信息源与接受者的经验有重叠的共同经验部分，传播才能完成D ．只有变成社会学的传播，传播才能完成49 ．由于媒体的什么特性，一些专家提出了“地球村”的概念 ( )A ．固定性B ．扩散性C ．重复性D ．能动性50 ．只要实现了什么传递，都属媒体范畴 ( )A ．信号B ．符号C . 信息D ．内容51 ．下列哪一个不是电子媒体发展引发的结果 ( )A ．传播得以实现B ．增进了信息的存储C ．增进了人类的传播能力D ．提高了传播的效率52 电影放映机是由谁研制的 ( )A ．莫尔斯B ．爱迪生C . 卢米埃尔D ．古腾堡53 ．金属活字印刷法是谁发明的 ( )A ．毕升B ．莫尔斯C ．爱迪生D ．古腾堡54 ．教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去，是因为教学媒体的( ) ·A ．固定性 B. 巳扩散性C ．重复性D ．组合性55 ．戴尔“经验之塔”的第一层是 ( )A ．直接有目的的经验B ．设计的经验C ．演戏的经验D ．观摩示范56 ．非投影视觉材料的共同特点是 ( )A ．寓教于乐B ．形式简练C . 成本低廉D ．图像逼真57 ．目前学校中最有弹性和最经济的展示平面是 ( )A ．黑板和粉笔B ．布板C ．磁板D . 电子白板58 ．在图示材料中，表示年代、数量、层次等抽象关系的图形是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．广告画59 ．使用最广泛的非投影视觉材料是 ( )A ．实物和模型教具B . 参观旅行C ．印刷材料D ．图示材料60 ．某一机器内部结构的剖面示意图是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片61 ．表示事物程序或过程的流程图是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片62 ．某公司每天销售额的柱形图是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片63 ．某一运动过程的系列照片是( ) ·A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片64 ．在教学中用幽默和讽刺的图示材料来强化重点和指出易犯约错误是 ( )A ．简略图B ．图表C ．广告画D ，漫画．65 ．引导学生爱护花草、保护环境的图示材料是 ( )A ．简略图B ．图表C 广告画D ．漫画66 ．图示材料是一种什么样的视觉图像 ( )A ．真实化B ．组织化C ．类比化D ．形象化67 ．实物与模型是一种什么样的视觉图像 ( )A ．真实化B ．组织化C ．类比化D ．形象化68 ．统计图是数据资料的什么表示 ( )A ．真实化B ．组织化C ．类比化D ．形象化69 ．常用的表格是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片70 投影视觉媒体最主要的特点是 ( )A ．静止画面B ．动态显示C ．视觉材料放大D ．声画并茂71 ．投影媒体利用的是什么原理 ( )A ．化学成像B ．光学成像D ．光化反应 D ．实物成像72 ．投影器的集光系统不包括 ( )A ．放映物镜B ．螺纹透镜．C ．新月镜D ．凹面反射镜73 ．投影器的成像部件是 ( )A ，反射镜B ．凸透镜 ( 放映物镜 )C 菲涅尔透镜D ．新月镜74 ．投影器投影成像的位置决定于 ( )A ．反射镜B ．凸透镜 ( 放映物镜 )C ．菲涅尔透镜D ．新月镜75 ．投影器容易产生图像梯形畸变，解决的方法是 ( )A ．让银幕前倾B ．让银幕后倾C ．让银幕上移D ．让银幕下移76 ．如果已在银幕上呈清晰的投影图像，但图像较小，应将投影器 ( )A ．前移B ．后移C . 上移D ．下移77 ．关于投影的指示，下列说法正确的是 ( )A ．可以用指示棒指示银幕B ．可以用手指示银幕C . 可以用指示棒指示投影片D . 可以用手指示投影片78 ．复合投影片一般不超过几张投影片 ( )A ． 3B ． 4C ． 5D ， 679 ．投影片的制作方法中，最快的是 ( )A ．复印法B ．印刷法C ．摄制法D ．手绘法80 ．使用最广泛的幻灯机类型是 ( )A ．单片幻灯机B 。

高校教师资格证考试——现代教育技术导论试题库-题库

高校教师资格证考试——现代教育技术导论试题库-题库现代教育技术导论题库概述现代教育技术导论题库是高校教师资格证考试中必考科目之一，考试难度较大，需要考生具备坚实的专业知识背景和灵活的应用能力。

该题库主要涵盖了教育技术的定义、发展历程、教育技术基础知识和应用技术等方面，是考生备考时必须重点关注的部分。

现代教育技术导论题库内容教育技术基础概念1.什么是教育技术？2.教育技术的作用和意义是什么？3.教育技术的分类和特点是什么？4.教育技术与信息技术的区别和联系是什么？教育技术的发展历程1.国内外教育技术的发展历程及其特点；2.发展教育技术的主要动力和推动因素；3.中国教育技术发展的主要趋势和特点。

教育技术基础知识和应用技术1.教育技术基础知识是什么？2.教育技术的主要应用技术是什么？3.课件制作的常用软件及其功能；4.教育PPT制作的要求和技巧；5.MOOC、视频课件、教学视频的特点和制作要求。

现代教育技术的应用1.现代教育技术在教育教学中的作用、意义和优势；2.现代教育技术在不同学科教学中的应用；3.现代教育技术在学习型教学中的应用；4.现代教育技术在个性化学习中的应用；5.现代教育技术在远程教育中的应用。

现代教育技术导论题库答题技巧1.对于定义、分类等概念性问题，要深入理解，避免概念混淆；2.对于历史沿革、特点和趋势等问题，要了解国内外最新发展状况；3.对于基础知识和应用技术问题，要熟悉常用软件和教具，多练习实践；4.对于现代教育技术的应用问题，要根据实际教学需求灵活选择；5.重点关注选择题和解释题，注意排除干扰项，正确理解题目意思。

通过对现代教育技术导论试题库的了解，可以帮助考生更好地备考和应对高校教师资格证考试，积极提高专业知识和应用能力，为今后的教学工作打下坚实基础。

现代教育技术试题库及答案

现代教育技术试题库及答案《现代教育技术》网络课程练习题库及答案一、单选题1、教育技术发展的初级阶段是（）a．19世纪末、20世纪初b.1918―1942c.二战时期d.1945---19552.在中国，教育技术的出现是内容出现的标志（）a.计算机辅助教育B.网络技术的应用C.视听教育D.虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（）a、计算机辅助教育B.网络技术的应用C.程序教学法D.视听运动4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（）a．19世纪末b.1922年c．20世纪20年代d．1936年5.哪个学者最先提出用教学机器来解决教学问题6．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（）a．教学资源b．学习者c.系统设计思想d．教学实践7．下列说法哪一个是不正确的()a、在教学和培训中使用计算机始于20世纪50年代末b．20世纪60年代早期cai系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动目前，CAI系统在学校的广泛应用表明，个性化教学已成为学校教学的主要形式d．早期的cai系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响8．下列说法哪一个是不正确的()a、 20世纪20年代至50年代，电化教学法、程序教学法和系统教学法基本独立发展b．20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影c、教育技术是分析和解决教育或教学问题的综合技术，它由三个概念组成：视听教学法、程序教学法和系统教学法d．20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用9.教育技术发展成为一个专业和学科有多少年（a.80年，b.70年，c.60年，d.50年）10．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是()a．在教学过程中所应用的媒体技术b、教学过程中使用的媒体开发和教学设计c.教学过程中使用的媒体技术和系统技术D.教学过程中使用的技术手段和方法11．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的()a．1972b．1973c．1977d．1994美国学者运用教育技术解决教学问题的基本指导思想（）a．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用b．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量c.因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点d、开展一系列教育开发，即开发有效的教学资源。

现代教育技术试题库及答案(参考借鉴)

《现代教育技术》网络课程练习题库及答案一、单项选择题1 、教育技术发展的初级阶段是（B )A ．19 世纪末、 20 世纪初B 。

1918-1942C. 二战时期 D。

1945-—-19552 、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志 (C ）A . 计算机辅助教育B . 网络技术应用C 。

电化教育 D. 虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容( D）A 。

计算机辅助教育B . 网络技术应用C. 程序教学法D. 视听运动4 ．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（C ）A ．19 世纪末B . 1922 年C ．20 世纪 20 年代D ． 1936 年5 ．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（D ）A ．戴尔B ．斯金纳C. 克劳德 D ．加涅6 ．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式 ( B）A ．教学资源B ．学习者C 。

系统设计思想D ．教学实践7 ．下列说法哪一个是不正确的（ C）A ．计算机用于教学和训练始于 20 世纪50 年代末B ． 20 世纪 60 年代早期 CAI 系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动C 当前， CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D ．早期的 CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响8 ．下列说法哪一个是不正确的（D )A ． 20 世纪 20 年代到 50 年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的B ． 20 世纪 50 年代和 60 年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C ．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D ． 20 世纪 70 年代,由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用9 ．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年（A )A ． 80 年B ．70 年C ． 60 年D ．50 年10 ．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是 ( A）A ．在教学过程中所应用的媒体技术11 ．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的（ A)A ． 1972B ． 1973C ． 1977D ． 199412 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想(A ）A ．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B ．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量C。

高校教师资格证考试现代教育技术导论试题库题库

精心整理现代教育技术导论试题库单选题(1)（C ）主要是模仿传统的课堂教学，以教师讲授为主，界面包括教师的授课视频、讲稿内容配合文字、图片或PPT 。

A:协作探究型网络课程B:自主学习型网络课程C:课堂授课型网络课程D:自测辅导型网络课程(2)CSDN 全球最大中文IT 社区属于（C ）。

A:B:C:D:(3)A:声波B:音调C:音色D:响度(4)A:B:C:D:(5)设计、过程。

A:学生B:资源C:制度D:管理(6)A:运用B:分析C:综合D:评价(7)（A ）的本质是为学习者提供大量的专题学习资源和协作学习交流工具。

A:专题网站B:博客C:搜索引擎D:精品课程(8)下面的（B ）不属于教育技术对教育的变革。

A:学习空间与方式的变革B:教学思想的变革C:教学过程要素关系的转变D:教育教学模式的变革(9)教育技术的AECT’94定义，（A）是教育研究与实践的对象。

A:学习过程B:教学过程C:教育过程D:实践过程(10)下面属于静止图像的文件是（C）。

A:*.mpgB:*.aviC:*.jpegD:*.mp3(11)A）、开A:设计B:构思C:计划D:创建(12)（D以及A:B:博客C:D:微博(13)A:B:C:D:(14)（DA:B:C:D:(15)（BA:实验法B:实习作业法C:示范-模仿法D:直接与间接强化法(16)（D）指计算机管理教学系统，包括计算机化测试与评分、学习问题诊断、学习任务分配等功能。

A:CAIB:CIAC:CIMD:CMI(17)虚拟现实系统应用最多的专用设备是头盔式立体显示器和（C）。

A:键盘B:鼠标C:数据手套D:操纵杆(18)以下不属于网络课程的特点的是（C）。

A:以学习者为中心，促进学习者独立自主学习B:提供丰富的学习资源，学习者有充分的选择空间C:师生可以自由交流D:提供多维的信息交互，构建良好的学习支持服务(19)专题学习网站是一种（C）方式。

A:自主学习B:C:D:(20)A:B:C:D:(21)（A）。

现代教育技术导论测试题(附参考答案)

现代教育技术导论测试题（附参考答案）一、单选题（共52题，每题1分，共52分）1.可以对图像做各种变换如放大、缩小、旋转、倾斜、镜像、透视等的是（）。

A、特效制作B、图像编辑C、图像合成D、校色调色正确答案：B2.关闭投影仪时需要（）。

A、直接关闭总电源B、仅关闭计算机就行了C、按遥控器上关闭按钮后，待散热风扇停转后，再关电源D、直接关闭电源正确答案：C3.（）是指为实现教学目标，要求学生系统学习的知识、技能和行为经验的总和。

A、学习目的B、学习需要C、学习内容D、学习目标正确答案：C4.数字图像是在平面上采用等间隔量化、用（）表示亮度或颜色的图像。

A、复数B、浮点数C、十进制数D、二进制数正确答案：D5.随着国际互联网技术融入教育领域，交互性远程教学方式逐渐兴起，教学模式转向对( )的研究。

A、集体教学B、小组学习C、个别化教学D、虚拟教育正确答案：D6.数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画均属于（）。

A、逻辑媒体B、感觉媒体C、实物媒体D、数字媒体正确答案：B7.以下不属于课堂授课型网络课程优点的是（）。

A、导学效果良好B、交流充分C、重点突出D、难点突出正确答案：B8.常用的图像搜索方法:基于图像分类的搜索、（）、基于关键字的搜索。

A、基于图像类型的检索B、基于图像内容的搜索C、基于图像技巧的搜索D、基于图像结构的搜索正确答案：B9.在查询内容后面加上（）可把搜索范围限定在特定站点中。

A、insiteB、resiteC、allsiteD、site正确答案：D10.下列选项不属于网络课程中的网络教学支持系统的是（）。

A、习题B、教学大纲C、主机D、课件正确答案：C11.（）中每个像素的亮度值(Intensity)仅可以取自0到1的图像。

A、二值图像B、彩色图像C、灰度图像D、灰阶图像正确答案：A12.（）指的是引导学生主动投入学习，并且能够适应学生个别差异的教与学的模式和方法。

A、自主学习B、集体教学C、个别化教学D、过程技术正确答案：D13.（）是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过Web、WAP以及各种客户端组建个人社区，以140字左右的文字更新信息。

现代教育技术导论题库--高校教师资格--综合

现代教育技术导论题库一、单选题共211题1现代教育技术是运用现代教育思想、理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现（）的理论和实践。

A.教学过程B.教学优化C.教学资源D.教学结果正确答案:B2（）是具有学生与教师在地点上的分离、实施有组织的教学项目、应用远程传播媒体系统、有双向交流的渠道等特性的教育形式。

A.集体教学B.小组教学C.远程教学D.个别化教学正确答案:C3（）是指那些可以提供给学习者使用的，能帮助和促进他们进行学习的信息、人员、教材、设施、技术和环境，学习资源既可以被学习者单独使用，也可以由学习者综合使用。

A.学习资源B.教学资源C.教育资源D.技术资源正确答案:A4（）指的是引导学生主动投入学习，并且能够适应学生个别差异的教与学的模式和方法。

A.个别化教学B.过程技术C.集体教学D.自主学习正确答案:B5、AECT94定义认为，（）是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。

A.教学技术B.学习技术C.数字技术D.媒体技术正确答案:A6个别化教学是在（）发展的基础上而形成的现代教育技术应用模式。

A.视听技术B.多媒体技术C.程序教学D.网络技术正确答案:C7教育技术的AECT’94定义，教育技术的基本研究内容包括学习过程与学习资源的（）、开发、利用、管理与评价五个方面。

A.设计B.构思C.计划D.创建正确答案:A8教育技术绝非仅指用于教育的媒体和手段，而是指人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和，它分为（）（物化形态）和（）（智能形态）大类。

A.有形技术、无形技术B.人文、技术C.硬件应用、软件应用D.媒体环境、知识态度正确答案:A9下面有关远程教育的描述，不正确的是（）。

A.远程教育的决定性特征是教的行为和学的行为在时空上分离B.教师、学生与教学内容的传统关系没有改变C.需要通过通信技术来保证信息的传送D.学生与教师之间完全丧失了联系正确答案:D10现代教育技术的三个主要的相对独立的应用实践领域有课堂教学领域、远程教学领域、（）。

现代教育技术概论——考试题库及答案

回答错误!正确答案： A
在教学中可以通过更好地设计各种外部信息，以使人们方便、有效地利用信息资源，包括参考书、图表、计算机、移动终端和各种电子信息服务，以帮助人们形成合适的外部表征从而解决问题。这是哪个学习理论的影响？（）
收藏 A. 多元智能学习理论 B. 建构主义学习理论
C. 人本主义学习理论 D. 分布式认知学习理论
制作多媒体课件时，确定选题后要进行的工作是（）
收藏 A. 编写脚本 B.
选择开发工具 C. 搜集加工素材 D. 教学设计
回答错误!正确答案： D
老师要重新认识到只要正确的引导和挖掘他们，每个学生都能成才。这是哪个学习理论的观点？（）
收藏 A. 人本主义学习理论 B. 情境认知学习理论 C. 建构主义学习理论 D. 多元智能学习理论
收藏 A. 重现力 B. 传播性 C. 呈现力 D. 可控性
回答错误!正确答案： A
下列属于视觉媒体的是（）
收藏 A. CD 机 B. 投影仪 C.
收音机 D. 光盘
回答错误!正确答案： B
关于媒体下列说法不正确的是（）
收藏 A. 媒体的应用方式决定媒体应用的效果 B. 每种媒体都有它的优势和局限 C. 不存在教学功能都很好的“超级媒体”，经过优化组合的多种媒体教学比较有效 D. 电子媒体将取代传统媒体
D. 最底层的经验最具体，越往上越抽象
回答错误!正确答案： A B C D
关于“经验之塔”，理论，以下正确的观点是（）
收藏 A. 教学活动应从具体经验入手，逐步进入抽象经验 B. 位于“塔”的中间部位的属于视听经验 C. 戴尔是视听教育理论的主要代表人物 D. 最底层的经验最具体，越往上越抽象
收藏 A. 行为主义学习理论 B. 人本主义学习理论 C. 认知主义学习理论 D. 建构主义学习理论

现代教育技术考试题库及答案

现代教育技术考试题库及答案一、选择题1. 以下哪项不属于现代教育技术的范畴？A. 多媒体教学B. 网络教学C. 信息技术D. 传统黑板教学答案：D2. 以下哪种教学方法属于现代教育技术的应用？A. 讲授法B. 案例教学法C. 模拟教学法D. 以上都对答案：D3. 以下哪种软件不属于教育技术软件？A. PowerPointB. WordC. PhotoshopD. Python答案：D4. 在网络教学中，以下哪种教学模式属于异步教学？A. BBS论坛B. 视频会议C. 实时在线课堂D. 以上都对答案：A5. 以下哪个不属于现代教育技术的优势？A. 提高教学效率B. 激发学生兴趣C. 提高教学质量D. 增加教师负担答案：D二、填空题6. 现代教育技术主要包括____、____、____和____四个方面。

答案：多媒体教学、网络教学、信息技术、教育软件7. 在网络教学中，异步教学模式主要包括____、____和____。

答案：BBS论坛、电子邮件、网上作业8. 教育技术软件包括____、____、____和____四大类。

答案：教学设计软件、教学管理软件、教学评价软件、教学资源软件9. 以下属于现代教育技术硬件设备的是____、____、____和____。

答案：计算机、投影仪、电子白板、音响设备三、判断题10. 现代教育技术可以提高教学效率，降低教学成本。

（）答案：正确11. 网络教学只能进行同步教学，不能进行异步教学。

（）答案：错误12. 教育技术软件只能用于课堂教学，不能用于课外辅导。

（）答案：错误13. 信息技术在教育领域的应用，使得教育公平得到了更好的实现。

（）答案：正确四、简答题14. 简述现代教育技术的优势。

答案：现代教育技术的优势主要体现在以下几个方面：（1）提高教学效率：通过多媒体教学、网络教学等手段，可以大大提高教学效率；（2）激发学生兴趣：丰富的教学手段和形式，可以激发学生的学习兴趣；（3）提高教学质量：现代教育技术可以提供更多的教学资源，有助于提高教学质量；（4）促进教育公平：现代教育技术的普及，有助于缩小城乡、地区之间的教育差距；（5）培养创新精神：现代教育技术鼓励学生自主探索，有助于培养创新精神。

现代教育技术试题库及答案

《现代教育技术》网络课程练习题库及答案一、单项选择题1 、教育技术发展的初级阶段是（）A ．19 世纪末、 20 世纪初B . 1918—1942C. 二战时期D.1945---19552 、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（）A . 计算机辅助教育B . 网络技术应用C . 电化教育 D. 虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（）A . 计算机辅助教育B . 网络技术应用C. 程序教学法D. 视听运动4 ．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（）A ．19 世纪末B . 1922 年C ．20 世纪 20 年代D ． 1936 年5 ．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（）A ．戴尔B ．斯金纳C. 克劳德 D ．加涅6 ．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（）A ．教学资源B ．学习者C . 系统设计思想D ．教学实践7 ．下列说法哪一个是不正确的 ( )A ．计算机用于教学和训练始于 20 世纪 50 年代末B ． 20 世纪 60 年代早期 CAI 系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动C 当前， CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D ．早期的 CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响8 ．下列说法哪一个是不正确的 ( )A ． 20 世纪 20 年代到 50 年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的B ． 20 世纪 50 年代和 60 年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C ．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D ． 20 世纪 70 年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用9 ．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年 ( )A ． 80 年B ．70 年C ． 60 年D ．50 年10 ．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是 ( )A ．在教学过程中所应用的媒体技术B ．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计C ．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术D ．在教学过程中所应用的技术手段和技术方法11 ．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的 ( )A ． 1972B ． 1973C ． 1977D ． 199412 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想( )A ．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B ．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量C. 因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点D ．进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发13 下列哪一内容不属于学习资源 ( )A ．信息和人员B ．材料和设备C. 设计和制作D. 技巧和环境14 ．下列哪一内容不属于教育开发职能 ( )A ．组织和管理B ．评价和使用推广C ．设计和制作D ．供应和使用15 ．美国教育传播与技术协会在 1994 年关于教育技术定义结构的内容是 ( )A ．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B . 理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习C ．理论与实践；关于设计、开发、利．用；关于管理和评价；为了促进学习D. 关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习16 ．下列说法哪一个是正确的 ( )A ．教学技术和教育技术是同一概念B . 教学技术是教育技术的下属概念C . 教学技术应用范围广，包含了宏观、中观与微观不同层次D ．教育技术是微观层次的教学实践17 ．教育技术学的研究对象是 ( )A ．媒体技术 B. 资源开发技术C ．教育技术 D. 教学方法与手段18 ．教育技术学的的基本理论是（）A ．教学理论和学习理论B ．媒体开发理论和教学设计理论C ．媒体开发理论和教学管理理论D ．传播理论和系统科学理论19 ．我国于哪一年开始了广播电视大学教育试点 ( )A ．1954B ． 1960C . 1978D ． 198020. “媒体炉”的含义是 ( )A ．在教学中只使用一种媒体B ．将多种媒体在教学中使用C ．多种媒体融合为一体D . 媒体不再发挥作用21 ．第一个传播过程模式是 ( )A ．香农一韦弗模式B ．施拉姆循环模式C ．香农一施拉姆模式D ．贝罗模式22 ．在香农一韦弗模式中，噪声产生于哪一部分 ( )A ．编码B . 信道C ．解码D . 接受者23 ．施拉姆循环模式在香农一韦弗模式的基础上，增加了 ( )A ．译码B . 反馈C ．干扰D ．信号24 ．在施拉姆循环模式中，增加了反馈，表明了传播的 ( )A ．单向性B . 简单性C ．双向性D ．复杂性25 ．贝罗模式是香农一韦弗模式在哪一方面的一个发展 ( )A ．教育学B ．媒体理论C . 社会学D ．传播学26 ．下列哪一个不是影响信息的因素 ( )A ．信号B ．符号C ．内容D ．处理27 ．编码的过程是 ( )A . 信息转换为符号B ．信息转换为信号C ．符号转换为信号D ．信号转换为符号28 ．译码的过程是 ( )A ．符号转换为信号B ．信号转换为信息C ．符号转换为信息D ．信号转换为符号29 ．媒体使用的符号系统中不包括哪一类 ( )A ．数序符号B ．形状符号C ．模拟符号D ．控制符号30 ．谁提出了“媒体是人体的延伸” ( )A ．香农B ．韦弗C ．贝克D ．麦克卢汉31 ．谁提出了“经验之塔” ( )A ．香农B . 麦克卢汉C ．戴尔D ．施拉姆32 在经验之塔中，最高层是 ( )A ．言语符号B ．视觉符号C ．观摩示范D ．设计的经验33 ．媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体(A ．物理性能B ．传播范围C 呈现的形态D ．使用方式34 ．最便于重现的媒体是 ( )A ．教科书B ．幻灯投影C ．无线广播D ．电影电视录像35 . 接触面最广的媒体是 ( )A ．教科书B ．幻灯投影C ．录音和计算机D .电视和无线广播36 ．戴尔“经验之塔”强调的是 ( )A ．做的经验B ．观察的经验C ．抽象的经验D ．给学习者的刺激37 ．布鲁纳的“贴标签教学活动方案”强调的是 ( )A ．智力活动B ．动作C ．形象D ．抽象38 ．哪类媒体的出现，开创了人类信息传播的新篇章 ( )A ．语言B ．文字和纸C ．印刷术D ．电子媒体39. 哪类媒体的出现，引起了教育的一次重大变革 ( )A . 语言B ．文字和纸C . 印刷术D ．电子媒体40 ．我国教育家陶行知 1917 年回国后，为推行平民教育活动，举办干字课教学试验，用什么媒体作为教授工具 ( )A . 幻灯B ．电影C . 电视D ．计算机41 ．计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和 ( )A ．利用计算机自学B ．计算机辅助设计C ．计算机联网D ．计算机管理教学42 ．下列说法不正确的是 ( )A ．电子媒体终将取代传统媒体B . 传统媒体将得到发展和完善C ．电子媒体的功能越来越强D ．媒体与传统媒体相互促进43 ．传播按方式可以分为大众传播和 ( )A ．教育传播B ．经济传播C ．娱乐传播D ．人际传播44 ．传播过程是一种信息传送和什么的过程 ( )A ．反馈B ．交换C ．编码D ，解码45 ．第一个传播过程模式是谁提出的 ( )A ．香农B ．韦弗C ．施拉姆D ．贝罗46 ．表征信息的符号有语言符号和非语言符号，语言符号包括口头谙言符号和( )A . 符号B ．图形符号C. 目视符号 D .文字符号47 在传播过程中，传递的是 ( )A ．信息 B．信号C ．符号D . 意义48 ．施拉姆循环模式强调了 ( )A ．在传播过程中只有去除噪声，传播才能完成B ．在传播过程中，只有加入了反馈，传播才能完成C ．只有信息源与接受者的经验有重叠的共同经验部分，传播才能完成D ．只有变成社会学的传播，传播才能完成49 ．由于媒体的什么特性，一些专家提出了“地球村”的概念 ( )A ．固定性B ．扩散性C ．重复性D ．能动性50 ．只要实现了什么传递，都属媒体范畴 ( )A ．信号B ．符号C . 信息D ．内容51 ．下列哪一个不是电子媒体发展引发的结果 ( )A ．传播得以实现B ．增进了信息的存储C ．增进了人类的传播能力D ．提高了传播的效率52 电影放映机是由谁研制的 ( )A ．莫尔斯B ．爱迪生C . 卢米埃尔D ．古腾堡53 ．金属活字印刷法是谁发明的 ( )A ．毕升B ．莫尔斯C ．爱迪生D ．古腾堡54 ．教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去，是因为教学媒体的( ) ·A ．固定性 B. 巳扩散性C ．重复性D ．组合性55 ．戴尔“经验之塔”的第一层是 ( )A ．直接有目的的经验B ．设计的经验C ．演戏的经验D ．观摩示范56 ．非投影视觉材料的共同特点是 ( )A ．寓教于乐B ．形式简练C . 成本低廉D ．图像逼真57 ．目前学校中最有弹性和最经济的展示平面是 ( )A ．黑板和粉笔B ．布板C ．磁板D . 电子白板58 ．在图示材料中，表示年代、数量、层次等抽象关系的图形是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．广告画59 ．使用最广泛的非投影视觉材料是 ( )A ．实物和模型教具B . 参观旅行C ．印刷材料D ．图示材料60 ．某一机器内部结构的剖面示意图是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片61 ．表示事物程序或过程的流程图是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片62 ．某公司每天销售额的柱形图是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片63 ．某一运动过程的系列照片是 ( ) ·A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片64 ．在教学中用幽默和讽刺的图示材料来强化重点和指出易犯约错误是 ( )A ．简略图B ．图表C ．广告画D ，漫画．65 ．引导学生爱护花草、保护环境的图示材料是 ( )A ．简略图B ．图表C 广告画D ．漫画66 ．图示材料是一种什么样的视觉图像 ( )A ．真实化B ．组织化C ．类比化D ．形象化67 ．实物与模型是一种什么样的视觉图像 ( )A ．真实化B ．组织化C ．类比化D ．形象化68 ．统计图是数据资料的什么表示 ( )A ．真实化B ．组织化C ．类比化D ．形象化69 ．常用的表格是 ( )A ．简略图B ．图表C ．统计图D ．图片70 投影视觉媒体最主要的特点是 ( )A ．静止画面B ．动态显示C ．视觉材料放大D ．声画并茂71 ．投影媒体利用的是什么原理 ( )A ．化学成像B ．光学成像D ．光化反应 D ．实物成像72 ．投影器的集光系统不包括 ( )A ．放映物镜B ．螺纹透镜．C ．新月镜D ．凹面反射镜73 ．投影器的成像部件是 ( )A ，反射镜B ．凸透镜 ( 放映物镜 )C 菲涅尔透镜D ．新月镜74 ．投影器投影成像的位置决定于 ( )A ．反射镜B ．凸透镜 ( 放映物镜 )C ．菲涅尔透镜D ．新月镜75 ．投影器容易产生图像梯形畸变，解决的方法是 ( )A ．让银幕前倾B ．让银幕后倾C ．让银幕上移D ．让银幕下移76 ．如果已在银幕上呈清晰的投影图像，但图像较小，应将投影器 ( )A ．前移B ．后移C . 上移D ．下移77 ．关于投影的指示，下列说法正确的是 ( )A ．可以用指示棒指示银幕B ．可以用手指示银幕C . 可以用指示棒指示投影片D . 可以用手指示投影片78 ．复合投影片一般不超过几张投影片 ( )A ． 3B ． 4C ． 5D ， 679 ．投影片的制作方法中，最快的是 ( )A ．复印法B ．印刷法C ．摄制法D ．手绘法80 ．使用最广泛的幻灯机类型是 ( )A ．单片幻灯机B 。

2022年现代教育技术试题库及答案参考借鉴

《现代教育技术》网络课程练习题库及答案一、单选题1 、教育技术发展旳初级阶段是（B ）A ．19 世纪末、 20 世纪初B . 1918—1942C. 二战时期D.1945---19552 、在国内教育技术旳浮现是一项内容旳浮现为标志（C ）A . 计算机辅助教育B . 网络技术应用C . 电化教育 D. 虚拟技术3、在美国教育技术作为一种新兴旳实践和研究领域而浮现是始于下列哪一项内容（ D）A . 计算机辅助教育B . 网络技术应用C. 程序教学法D. 视听运动4 ．大概在何时国内已开始进行幻灯教学实验（C ）A ．19 世纪末B . 1922 年C ．20 世纪 20 年代D ． 1936 年5 ．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（D ）A ．戴尔B ．斯金纳C. 克劳德 D ．加涅6 ．程序教学法是强调以什么为中心旳教学模式（ B）A ．教学资源B ．学习者C . 系统设计思想D ．教学实践7 ．下列说法哪一种是不对旳旳 ( C)A ．计算机用于教学和训练始于 20 世纪50 年代末B ． 20 世纪 60 年代初期 CAI 系统重要用于模仿老式旳课堂教学，替代教师旳部分反复性劳动C 目前， CAI 系统在学校旳广泛应用阐明个别化教学已成为学校教学旳重要形式D ．初期旳 CAI 系统旳产生曾受到斯金纳程序教学旳强烈影响8 ．下列说法哪一种是不对旳旳 (D )A ． 20 世纪 20 年代到 50 年代此前视听教学措施、程序教学措施、系统化教学措施基本是各自独立发展旳B ． 20 世纪 50 年代和 60 年代视听教学措施、程序教学措施、系统化教学措施中旳概念和模式互相影C ．教育技术是视听教学措施、程序教学措施、系统化教学措施三种概念整合形成旳一种分析、解决教育或教学问题旳综合技术D ． 20 世纪 70 年代，由视听教学措施、程序教学措施、系统化教学措施三种概念结合旳教育技术旳实践已广泛应用9 ．教育技术发展为一门专业和学科，大概经历了多少年 (A )A ． 80 年B ．70 年C ． 60 年D ．50 年10 ．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义旳错误表述是 ( A)A ．在教学过程中所应用旳媒体技术11 ．教育技术领域旳最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出旳 ( A) A ． 1972 B ． 1973C ． 1977D ． 199412 美国学者把教育技术应用于解决教学问题旳基本指引思想(A )A ．以学习者为中心，依托资源和运用系统措施旳整合应用B ．依托开发、使用学习资源与学习者互相作用来提高人旳学习质量C. 由于学习者旳状况对于选择目旳、拟定环节、拟定评价性质等许多教育决策产生影响，必须注重分析、研究学习者旳特点D ．进行一系列旳教育开发工作，即进行有效教学资源旳开发13 下列哪一内容不属于学习资源 ( C)A ．信息和人员B ．材料和设备C. 设计和制作D. 技巧和环境14 ．下列哪一内容不属于教育开发职能(A )A ．组织和管理B ．评价和使用推广C ．设计和制作D ．供应和使用15 ．美国教育传播与技术协会在 1994 年有关教育技术定义构造旳内容是 (B )A ．理论与实践；有关设计、开发、运用；有关管理和评价；有关过程与资源B . 理论与实践；有关设计、开发、运用、管理和评价；有关过程与资源；为了增进学习C ．理论与实践；有关设计、开发、利．用；有关管理和评价；为了增进学习D. 有关设计、开发、运用；有关管理和评价；有关过程与资源；为了增进学习16 ．下列说法哪一种是对旳旳 (B )A ．教学技术和教育技术是同一概念B . 教学技术是教育技术旳下属概念C . 教学技术应用范畴广，涉及了宏观、中观与微观不同层次D ．教育技术是微观层次旳教学实践17 ．教育技术学旳研究对象是 (C ) A ．媒体技术 B. 资源开发技术C ．教育技术 D. 教学措施与手段18 ．教育技术学旳旳基本理论是（B ）A ．教学理论和学习理论B ．媒体开发理论和教学设计理论C ．媒体开发理论和教学管理理论D ．传播理论和系统科学理论19 ．国内于哪一年开始了广播电视大学教育试点 (B )A ．1954B ． 1960C . 1978D ． 198020. “媒体炉”旳含义是 (C )A ．在教学中只使用一种媒体B ．将多种媒体在教学中使用C ．多种媒体融合为一体D . 媒体不再发挥作用21 ．第一种传播过程模式是 (A )A ．香农一韦弗模式B ．施拉姆循环模式C ．香农一施拉姆模式D ．贝罗模式22 ．在香农一韦弗模式中，噪声产生于哪一部分 ( B)A ．编码B . 信道C ．解码D . 接受者23 ．施拉姆循环模式在香农一韦弗模式旳基本上，增长了 (B )A ．译码B . 反馈C ．干扰D ．信号24 ．在施拉姆循环模式中，增长了反馈，表白了传播旳 ( C)A ．单向性B . 简朴性C ．双向性D ．复杂性25 ．贝罗模式是香农一韦弗模式在哪一方面旳一种发展 ( C)A ．教育学B ．媒体理论C . 社会学D ．传播学26 ．下列哪一种不是影响信息旳因素 (A )A ．信号B ．符号C ．内容D ．解决27 ．编码旳过程是 ( B)A . 信息转换为符号B ．信息转换为信号C ．符号转换为信号D ．信号转换为符号28 ．译码旳过程是 ( B)A ．符号转换为信号B ．信号转换为信息C ．符号转换为信息D ．信号转换为符号29 ．媒体使用旳符号系统中不涉及哪一类(D )A ．数序符号B ．形状符号C ．模拟符号D ．控制符号30 ．谁提出了“媒体是人体旳延伸” (D )A ．香农B ．韦弗C ．贝克D ．麦克卢汉31 ．谁提出了“经验之塔” ( C)A ．香农B . 麦克卢汉C ．戴尔D ．施拉姆32 在经验之塔中，最高层是 ( A)A ．言语符号B ．视觉符号C ．观摩示范D ．设计旳经验33 ．媒体根据什么原则可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体( AA ．物理性能B ．传播范畴C 呈现旳形态D ．使用方式34 ．最便于重现旳媒体是 (A )A ．教科书B ．幻灯投影C ．无线广播D ．电影电视录像35 . 接触面最广旳媒体是 ( D)A ．教科书B ．幻灯投影C ．录音和计算机D .电视和无线广播36 ．戴尔“经验之塔”强调旳是 (D )A ．做旳经验B ．观测旳经验C ．抽象旳经验D ．给学习者旳刺激37 ．布鲁纳旳“贴标签教学活动方案”强调旳是 ( A)A ．智力活动B ．动作C ．形象D ．抽象38 ．哪类媒体旳浮现，开创了人类信息传播旳新篇章 (B )A ．语言B ．文字和纸C ．印刷术D ．电子媒体39. 哪类媒体旳浮现，引起了教育旳一次重大变革 ( C)A . 语言B ．文字和纸C . 印刷术D ．电子媒体40 ．国内教育家陶行知 1917 年回国后，为履行平民教育活动，举办干字课教学实验，用什么媒体作为专家工具 ( A)A . 幻灯B ．电影C . 电视D ．计算机41 ．计算机在教学上重要应用是计算机辅助教学和 (D )A ．运用计算机自学B ．计算机辅助设计C ．计算机联网D ．计算机管理教学42 ．下列说法不对旳旳是 (A )A ．电子媒体终将取代老式媒体B . 老式媒体将得到发展和完善C ．电子媒体旳功能越来越强D ．媒体与老式媒体互相增进43 ．传播按方式可以分为大众传播和 (D )A ．教育传播B ．经济传播C ．娱乐传播D ．人际传播44 ．传播过程是一种信息传送和什么旳过程 ( B)A ．反馈B ．互换C ．编码D ，解码45 ．第一种传播过程模式是谁提出旳 (A )A ．香农B ．韦弗C ．施拉姆D ．贝罗46 ．表征信息旳符号有语言符号和非语言符号，语言符号涉及口头谙言符号和 ( D) A . 符号 B ．图形符号C. 目视符号 D .文字符号47 在传播过程中，传递旳是 (C )A ．信息 B．信号C ．符号D . 意义48 ．施拉姆循环模式强调了 ( C)A ．在传播过程中只有清除噪声，传播才干完毕B ．在传播过程中，只有加入了反馈，传播才干完毕C ．只有信息源与接受者旳经验有重叠旳共同经验部分，传播才干完毕D ．只有变成社会学旳传播，传播才干完毕49 ．由于媒体旳什么特性，某些专家提出了“地球村”旳概念 ( B)A ．固定性B ．扩散性C ．反复性D ．能动性50 ．只要实现了什么传递，都属媒体范畴( C)A ．信号B ．符号C . 信息D ．内容51 ．下列哪一种不是电子媒体发展引起旳成果 (A )A ．传播得以实现B ．增进了信息旳存储C ．增进了人类旳传播能力D ．提高了传播旳效率52 电影放映机是由谁研制旳 ( C)A ．莫尔斯B ．爱迪生C . 卢米埃尔D ．古腾堡53 ．金属活字印刷法是谁发明旳 (D )A ．毕升B ．莫尔斯C ．爱迪生D ．古腾堡54 ．教学媒体可以把丰富旳教学经验逐渐积累并传递下去，是由于教学媒体旳(A ) ·A ．固定性 B. 巳扩散性C ．反复性D ．组合性55 ．戴尔“经验之塔”旳第一层是 (A )A ．直接有目旳旳经验B ．设计旳经验C ．演戏旳经验D ．观摩示范56 ．非投影视觉材料旳共同特点是 ( C)A ．寓教于乐B ．形式简洁C . 成本低廉D ．图像逼真57 ．目前学校中最有弹性和最经济旳展示平面是 ( A)A ．黑板和粉笔B ．布板C ．磁板D . 电子白板58 ．在图示材料中，表达年代、数量、层次等抽象关系旳图形是 (B )A ．简略图B ．图表C ．记录图D ．广告画59 ．使用最广泛旳非投影视觉材料是 ( C)A ．实物和模型教具B . 参观旅行C ．印刷材料D ．图示材料60 ．某一机器内部构造旳剖面示意图是( A)A ．简略图B ．图表C ．记录图D ．图片61 ．表达事物程序或过程旳流程图是 (B )A ．简略图B ．图表C ．记录图D ．图片62 ．某公司每天销售额旳柱形图是 ( C)A ．简略图B ．图表C ．记录图D ．图片63 ．某一运动过程旳系列照片是 (D ) ·A ．简略图B ．图表C ．记录图D ．图片64 ．在教学中用风趣和挖苦旳图示材料来强化重点和指出易犯约错误是 (D )A ．简略图B ．图表C ．广告画D ，漫画．65 ．引导学生爱惜花草、保护环境旳图示材料是 ( C)A ．简略图B ．图表C 广告画D ．漫画66 ．图示材料是一种什么样旳视觉图像(B )A ．真实化B ．组织化C ．类比化D ．形象化67 ．实物与模型是一种什么样旳视觉图像( A)A ．真实化B ．组织化C ．类比化D ．形象化68 ．记录图是数据资料旳什么表达 (A )A ．真实化B ．组织化C ．类比化D ．形象化69 ．常用旳表格是 ( B)A ．简略图B ．图表C ．记录图D ．图片70 投影视觉媒体最重要旳特点是 (C )A ．静止画面B ．动态显示C ．视觉材料放大D ．声画并茂71 ．投影媒体运用旳是什么原理 (B )A ．化学成像B ．光学成像D ．光化反映 D ．实物成像72 ．投影器旳集光系统不涉及 ( A)A ．放映物镜B ．螺纹透镜．C ．新月镜D ．凹面反射镜73 ．投影器旳成像部件是 ( B)A ，反射镜B ．凸透镜 ( 放映物镜 )C 菲涅尔透镜D ．新月镜74 ．投影器投影成像旳位置决定于 ( A)A ．反射镜B ．凸透镜 ( 放映物镜 )C ．菲涅尔透镜D ．新月镜75 ．投影器容易产生图像梯形畸变，解决旳措施是 ( A)A ．让银幕前倾B ．让银幕后倾C ．让银幕上移D ．让银幕下移76 ．如果已在银幕上呈清晰旳投影图像，但图像较小，应将投影器 (B )A ．前移B ．后移C . 上移D ．下移77 ．有关投影旳批示，下列说法对旳旳是( C)A ．可以用批示棒批示银幕B ．可以用手批示银幕C . 可以用批示棒批示投影片D . 可以用手批示投影片78 ．复合投影片一般不超过几张投影片(B )A ． 3B ． 4C ． 5D ， 679 ．投影片旳制作措施中，最快旳是 (D )A ．复印法B ．印刷法C ．摄制法D ．手绘法80 ．使用最广泛旳幻灯机类型是 (A )A ．单片幻灯机B 。

高校教师资格证考试现代教育技术导论试题库题库

现代教育技术试题库及答案

现代教育技术试题库及答案

现代教育技术导论题及答案1.doc

高校教师资格现代教育技术导论试题

《现代教育技术》试卷及答案

现代教育技术试题库及答案

高校教师资格证考试——现代教育技术导论试题库-题库

现代教育技术试题库及答案

最新现代教育技术试题库及答案(参考借鉴)

现代教育技术试题库及答案(参考借鉴)

高校教师资格证考试现代教育技术导论试题库题库

现代教育技术导论测试题(附参考答案)

现代教育技术导论题库--高校教师资格--综合

现代教育技术概论——考试题库及答案

现代教育技术考试题库及答案

现代教育技术试题库及答案

2022年现代教育技术试题库及答案参考借鉴