最新岭南版小学美术六年级上册美术全册教案
六年级上册美术教学设计-艺术小收藏 -岭南版
六年级上册美术教学设计-艺术小收藏 -岭南版教学目标本课程旨在培养学生的审美情趣和艺术鉴赏能力，通过艺术小收藏这一主题，使学生了解艺术收藏的基本知识，学会欣赏和评价艺术作品，并能够创作出自己的艺术收藏品。
同时，通过本课程的学习，学生将能够提高自己的观察力、创造力和表达能力，培养对艺术和文化的尊重和热爱。
教学内容本课程的教学内容主要包括艺术收藏的基本概念和知识，艺术作品的欣赏和评价方法，以及艺术收藏品的创作技巧。
在课程中，我们将介绍不同类型的艺术收藏品，如绘画、雕塑、陶瓷等，并引导学生学习如何欣赏和评价这些艺术作品。
同时，学生还将学习如何创作自己的艺术收藏品，包括绘画、雕塑和陶瓷等。
教学重点与难点本课程的教学重点是使学生了解艺术收藏的基本知识，学会欣赏和评价艺术作品，并能够创作出自己的艺术收藏品。
教学难点是如何引导学生正确理解和评价艺术作品，以及如何激发学生的创造力和表达能力。
教具与学具准备为了更好地进行本课程的教学，教师需要准备相关的教具和学具。
教具包括艺术收藏品的图片和实物，如绘画、雕塑和陶瓷等。
学具包括绘画用品、雕塑用品和陶瓷用品等。
教学过程第一课时：艺术收藏的基本概念和知识1. 引入：通过展示一些艺术收藏品的图片，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解：介绍艺术收藏的基本概念和知识，包括艺术收藏的定义、历史和类型等。
3. 讨论：引导学生讨论艺术收藏的意义和价值，以及艺术收藏品的特点和魅力。
4. 活动：组织学生参观一些艺术收藏品，让他们亲身体验艺术收藏的魅力。
第二课时：艺术作品的欣赏和评价方法1. 引入：通过展示一些艺术作品，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解：介绍艺术作品的欣赏和评价方法，包括艺术作品的创作背景、艺术风格和表现手法等。
3. 讨论：引导学生讨论艺术作品的欣赏和评价标准，以及如何正确理解和评价艺术作品。
4. 活动：组织学生欣赏和评价一些艺术作品，让他们亲身体验艺术作品的魅力。
第三课时：艺术收藏品的创作技巧1. 引入：通过展示一些艺术收藏品，引起学生的兴趣和好奇心。
六年级上册美术教案-1.2 日新月异的现代美术丨岭南版
教案标题：六年级上册美术教案-1.2 日新月异的现代美术丨岭南版一、教学目标1. 让学生了解现代美术的基本概念、特点和代表人物，培养学生对现代美术的鉴赏能力和审美情趣。
2. 通过对现代美术作品的分析，使学生掌握现代美术的表现手法和创作技巧，提高学生的绘画实践能力。
3. 培养学生关注现实生活，学会从生活中发现美、感受美、创造美，增强学生的创新意识和实践能力。
4. 增强学生对我国岭南地区美术特色的认识，培养学生热爱家乡、热爱民族文化的情感。
二、教学内容1. 现代美术的基本概念、特点和代表人物。
2. 现代美术作品的分析，包括绘画、雕塑、设计等领域。
3. 现代美术的表现手法和创作技巧。
4. 岭南地区现代美术的特色及代表作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：现代美术的基本概念、特点和代表人物；现代美术作品的分析；现代美术的表现手法和创作技巧。
2. 教学难点：现代美术的鉴赏能力和审美情趣的培养；学生创新意识和实践能力的提高。
四、教学方法1. 讲授法：讲解现代美术的基本概念、特点和代表人物，引导学生了解现代美术的发展脉络。
2. 案例分析法：分析现代美术作品，使学生掌握现代美术的表现手法和创作技巧。
3. 小组讨论法：分组讨论现代美术作品，培养学生合作学习、交流表达的能力。
4. 实践法：布置绘画作业，让学生动手实践，提高学生的绘画实践能力。
五、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍现代美术的基本概念、特点和代表人物。
（2）引导学生关注现实生活，发现生活中的现代美术元素。
2. 现代美术作品分析（1）教师展示现代美术作品，引导学生从作品的形式、色彩、构图等方面进行分析。
（2）分析现代美术作品的表现手法和创作技巧，如抽象表现主义、立体主义等。
3. 岭南地区现代美术的特色及代表作品（1）介绍岭南地区现代美术的发展历程和特色。
（2）展示岭南地区现代美术的代表作品，如岭南画派的作品等。
4. 小组讨论（1）学生分组讨论现代美术作品，分享自己的观点和感受。
小学美术岭南版六年级上册全册教案
成绩登记表科目：成绩成绩座号姓名座号姓名12345123451172183194205216227238249251026112712281329143015311632成绩登记表科目：成绩成绩座号姓名座号姓名1234512345 3349345035513652375338543955405641574258435944604561466247634864备课检查记录备课优第点一阶存段在质问与题量备检课查建情议况累计书写教课设计个检查时间：年月日（盖印）备课优第点二阶存段在质问与题量备检课查建情议况累计书写教课设计个检查时间：年月日（盖印）学年度第学期教课工作计划教与学的基本情况目标和任务教学主要措施周次123456789教学进度表教课内容积厚流光的古代美术日异月新的现代美术生肖邮票精良的贺卡创意中国龙富裕情味的小礼盒艺术小珍藏写意蔬果写意花卉课时备注11111111110写意动物（一）1教学进度表课周次教课内容时备注11写意动物（二）112电脑绘画真风趣113重复与变形的游戏114变色的游戏115多姿多彩的民族衣饰116林林总总的民族乐器117有声电影的始祖——皮影戏118走近传统戏曲人物119复习120复习考试1课时教课设计第周礼拜第节本学期累计总课时年月日课题积厚流光的古代美术教课目的1、领悟古代美术作品的艺术美。
2、懂得美术分类的主要类型。
3、培育对美术作品的兴趣。
4、培育对美术作品的鉴赏能力，提升审美水平。
教课要点难点要点：古代美术的分类及其艺术特点。
难点：对经典作品的归纳剖析。
教课过程一、导入美术积厚流光，自古以来，艺术家们用灵便的双手创作了无数精良的作品，带给我们一个奇光异彩的美术世界。
此刻，让我们一同遨游古代的中外美术世界，研究美术形态的分类，以便更好地认识和学习美术。
二、小博士美术，也称造型艺术，主要种类有绘画、雕塑、工艺美术、建筑美术等。
我们能够经过图书室或互联网查找有关美术分类的知识。
岭南版六年级上册美术教案
岭南版六年级上册美术教案教案标题：岭南版六年级上册美术教案教学目标：1. 了解岭南绘画的特点和历史背景；2. 学习岭南绘画的基本技法和表现手法；3. 培养学生的审美意识和创造力；4. 提高学生的绘画技巧和艺术表达能力。
教学重点：1. 理解岭南绘画的特点和历史背景；2. 学习岭南绘画的基本技法和表现手法。
教学难点：1. 培养学生的审美意识和创造力；2. 提高学生的绘画技巧和艺术表达能力。
教学准备：1. 岭南绘画相关的图片和资料；2. 绘画工具和材料，如颜料、画笔、画板等；3. 学生的绘画作品和参考书籍。
教学过程：第一课：岭南绘画的特点和历史背景1. 导入：通过展示岭南绘画的经典作品，引发学生对岭南绘画的兴趣。
2. 介绍岭南绘画的起源和发展历史，包括岭南绘画的地理背景、文化特点等。
3. 分析岭南绘画的特点，如色彩鲜艳、构图独特、题材丰富等。
4. 展示不同时期的岭南绘画作品，让学生欣赏和品味其中的艺术之美。
第二课：学习岭南绘画的基本技法和表现手法1. 导入：回顾上节课学习的内容，引导学生思考岭南绘画的特点和表现手法。
2. 介绍岭南绘画的基本技法，如笔墨运用、水墨渲染、线条表现等。
3. 演示岭南绘画的基本技法，让学生观察和模仿。
4. 给学生分发绘画工具和材料，让他们在指导下进行实践练习。
第三课：培养学生的审美意识和创造力1. 导入：回顾上节课学习的基本技法和表现手法，引导学生思考如何运用到自己的创作中。
2. 给学生展示一些岭南绘画作品，让他们欣赏和分析其中的艺术元素。
3. 引导学生进行创作，可以提供一些主题或题材的启发，鼓励他们发挥想象力和创造力。
4. 学生完成作品后，组织展示和评价，鼓励他们相互欣赏和交流。
第四课：提高学生的绘画技巧和艺术表达能力1. 导入：回顾上节课学习的创作成果，引导学生思考如何进一步提高绘画技巧和艺术表达能力。
2. 分析学生的绘画作品，给予肯定和建议，指导他们改进和完善。
3. 给学生提供更多的绘画技巧和表现手法，让他们在实践中不断探索和提高。
2024岭南版六年级美术教学计划上册
2024年岭南版六年级美术教学工作方案下册岭南版六年级美术教学方案上册精选岭南版六年级美术教学工作方案下册岭南版六年级美术教学方案上册篇一一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的打破。
二、教学目的：本学期我担任一至六年级的美术教学工作，周课时每班两节课，本学期一共280节课。
我将根据以往的教学经历，针对于学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺、手工交融贯穿在一起，以多种有趣的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续承受色彩的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工继续深化学习。
进步学生对美术的兴趣和爱好，扩大学生的知识面，更好地进步学生的审美才能和动手才能。
并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手才能的进步。
让学生可以脱分开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。
三、详细工作：1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、寻找自身的缺乏，要以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
2、课堂教学活动。
加强课堂教学新理念、新形式及新教法的研究。
在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断进步自己的教学程度。
针对于学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求、学生对知识的探究、研究的心理，我在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。
3、为促进学生开展而进展评价我在教学中改变过去的评价观念，应关注学生在学习情境中的表现-----兴趣、投入、积极、对讨论问题的奉献、对问题反响的敏感程度，关注学生的学习方式与学习策略-----主动探究，能否与别人合作交流，能否汲取信息和运用信息形成个人观点，关注学生解决问题的才能-----作业效果和对自己观点的自圆其说，以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价。
六年级上册美术教案-艺术小收藏 -岭南版
标题：六年级上册美术教案——艺术小收藏 -岭南版一、教学目标1. 让学生了解艺术收藏的基本知识，培养学生对艺术品的鉴赏能力。
2. 培养学生的艺术素养，提高他们对艺术品的欣赏水平。
3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的沟通能力。
4. 培养学生的创新意识，提高他们的动手能力。
二、教学内容1. 艺术收藏的基本知识2. 艺术品的鉴赏方法3. 艺术收藏的种类4. 艺术收藏的价值三、教学重点与难点1. 教学重点：艺术收藏的基本知识和鉴赏方法。
2. 教学难点：艺术品的鉴赏和价值评估。
四、教学过程1. 导入：介绍艺术收藏的基本概念，引发学生的兴趣。
2. 新课内容讲解：详细介绍艺术收藏的基本知识和鉴赏方法。
3. 实践环节：分组讨论，让学生互相交流艺术收藏的心得。
4. 总结：对本次课程进行总结，强调艺术收藏的重要性。
五、教学评价1. 学生对艺术收藏的基本知识和鉴赏方法的掌握程度。
2. 学生对艺术品的欣赏水平和创新意识的提高。
3. 学生团队协作精神和沟通能力的表现。
六、教学建议1. 结合实际，让学生了解艺术收藏的实用价值。
2. 注重培养学生的动手能力，鼓励他们创作自己的艺术品。
3. 开展课外活动，如参观美术馆、博物馆等，拓宽学生的艺术视野。
4. 鼓励学生积极参与艺术收藏活动，提高他们的艺术素养。
七、教学反思1. 教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 注重培养学生的兴趣，激发他们的学习积极性。
3. 加强课堂互动，让学生充分参与到教学过程中。
4. 不断更新教学观念，提高自身的艺术素养。
通过本课程的学习，学生将了解艺术收藏的基本知识，提高对艺术品的鉴赏能力，培养团队协作精神和沟通能力，以及创新意识和动手能力。
这将有助于他们更好地欣赏艺术，丰富他们的精神世界，提高他们的综合素质。
在教学过程中，教学重点与难点是需要重点关注的细节。
它们是教学设计的核心，对于学生的学习效果有着直接的影响。
在本教案中，教学重点为艺术收藏的基本知识和鉴赏方法，而教学难点则是艺术品的鉴赏和价值评估。
六年级上册美术教案-全册教案 岭南版
标题：六年级上册美术教案——全册教案（岭南版）一、前言六年级上册美术课程以培养学生的审美情趣、创新精神和实践能力为宗旨，通过引导学生欣赏美、表现美、创造美，使他们在愉悦的氛围中学习美术知识，提高美术素养。
本册教案以岭南版教材为基础，结合学生实际，注重实践，旨在全面提升学生的美术综合素质。
二、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握基本的美术知识和技能，如线条、色彩、构图等。
（2）培养学生运用美术术语进行欣赏和评述的能力。
（3）提高学生的绘画、手工、设计等实践操作能力。
2. 过程与方法：（1）采用启发式教学，激发学生的创新思维。
（2）注重实践，让学生在动手操作中掌握美术技能。
（3）开展小组合作，培养学生的团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱美术、热爱生活的情感。
（2）培养学生的审美情趣，提高他们的审美能力。
（3）引导学生关注社会、关注自然，培养他们的环保意识和社会责任感。
三、教学内容第一单元：走进美术世界1. 教学内容：欣赏和分析美术作品，了解美术的基本元素和创作方法。
2. 教学重点：培养学生的审美能力和评述能力。
3. 教学难点：引导学生从不同角度欣赏和分析美术作品。
第二单元：线条的魅力1. 教学内容：学习线条的基本概念、种类和运用。
2. 教学重点：掌握线条的运用方法，培养学生的绘画能力。
3. 教学难点：如何运用线条表现事物的质感和空间关系。
第三单元：色彩的世界1. 教学内容：学习色彩的基本概念、种类和运用。
2. 教学重点：掌握色彩的运用方法，培养学生的色彩感知能力。
3. 教学难点：如何运用色彩表现情感和氛围。
第四单元：构图与布局1. 教学内容：学习构图的基本原则和方法。
2. 教学重点：培养学生的构图能力和画面组织能力。
3. 教学难点：如何使画面构图均衡、合理。
第五单元：手工制作1. 教学内容：学习手工制作的基本技能和方法。
2. 教学重点：培养学生的动手能力和创新能力。
3. 教学难点：如何将手工制作与实际生活相结合。
《写意动物一》(教学设计)2023-2024学年小学美术六年级上册岭南版
《写意动物一》（教学设计）2023-2024学年小学美术六年级上册岭南版一、教学目标1. 让学生了解和掌握写意动物的基本画法，提高学生的绘画技能。
2. 培养学生观察动物、描绘动物的能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 引导学生关注动物的生活环境，培养学生热爱自然、保护动物的意识。
二、教学内容1. 写意动物的基本画法：勾勒、渲染、点睛等。
2. 常见动物的结构特征及其表现方法。
3. 动物画面的构图与布局。
三、教学重点与难点1. 教学重点：写意动物的基本画法及动物画面的构图与布局。
2. 教学难点：动物的结构特征表现和画面氛围的营造。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、课件、示范作品、绘画工具等。
2. 学具：画纸、毛笔、墨汁、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过展示动物图片，引导学生关注动物的特点，激发学生的兴趣。
2. 新课内容讲解：介绍写意动物的基本画法，分析动物的结构特征及其表现方法。
3. 示范：教师现场示范，展示写意动物画的创作过程。
4. 练习：学生根据所学知识，进行动物画的创作练习。
5. 展评：展示学生的作品，进行自评、互评、师评，总结优点与不足。
6. 总结：回顾本节课所学内容，强调重点与难点。
六、板书设计1. 《写意动物一》2. 内容：- 写意动物的基本画法：勾勒、渲染、点睛- 动物的结构特征及其表现方法- 动物画面的构图与布局七、作业设计1. 课堂练习：以“我最喜欢的动物”为主题，进行写意动物画的创作。
2. 课后作业：收集有关动物保护的资料，进行手抄报制作。
八、课后反思1. 教学内容是否充实，学生是否掌握了写意动物的基本画法。
2. 教学过程中，是否关注到每个学生的个体差异，给予针对性的指导。
3. 学生作品展示环节，是否充分调动了学生的积极性，提高了学生的自信心。
4. 课后作业是否具有趣味性，能否有效巩固所学知识。
5. 针对教学过程中的不足，如何进行改进，以提高教学效果。
总之，本节课通过引导学生学习写意动物画，培养了学生的绘画技能和观察力，激发了学生对美术创作的兴趣。
岭南版六年级上册小学美术全册优质教案
岭南版六年级上册小学美术全册教案《源远流长的古代美术》教案教学目标：1、领会古代美术作品的意思美。
2、懂得美术分类的主要类别。
3、培养对美术作品的兴趣。
4、培养对美术作品的鉴赏能力，提高审美水平。
重点：古代美术的分类及其艺术特征。
难点：对经典作品的概括分析。
教学过1、活动介绍古代中国与外国的美术作品，选取经典的有代表性的作品加以说明，要有具体形象展示，如课本图片或挂图，或光盘中的图片等。
以教师的解说为主，或师生互动式讨论。
要突出要点避免泛泛而谈，如《溪山行旅图》要突出构图的雄伟，《君士坦丁凯旋门》要出造型的独特与浮雕的精美。
2、活动美术作品的分类，引导学生完成“探索、尝试”中的第1道练习。
教师要提出不同美术门类的特征，在工具材料的使用、表现的手法等方面作必要的说明。
3、活动对作品进行点评，引导学生完成“探索、尝试”中的第2道练习题。
教师可列出一些点评范围与准则，如“要表达什么？”、“主要构图法则是什么？”、“选用什么材料，表现一种什么质感？”、“在色彩方面给人什么感觉？”等等。
以上，欣赏与评价有机地结合在一起。
4、活动学习建议与作业置。
按“基本要求”、“较高要求”、“个性探究”的内容实施。
《日新月异的现代美术》教案教学目标：1. 巩固和提高美术分类的知识。
2. 认识似的不同的美术作品的面貌所呈现的差异。
理解到“绘画当随时代”、美术的发展当随时代。
3. 领略现代美术作品的美感，提高美术欣赏水平。
重点：现代美术作品不同材质、不同表现手法的应用。
难点：对抽象作品的理解。
教学过程：1. 活动展示显得美术作品，包括课文中的图例，教师补充的图例，已经同学们在预习中收集到的图例。
2. 活动在美术作品的类别方面，哪些美术作品所代表的类别，是上一课没有的？引出版画、设计方面的作品。
3. 活动对各个类别的代表作品进行介绍、讨论、点评，以学生为主体、教师为主导，开展师生互动式教学，然后在课堂上完成“尝试、探索”栏目的分类填空练习。
岭南版六年级美术说课稿上册说课稿供借鉴
岭南版六年级美术说课稿上册说课稿供借鉴一. 教材分析岭南版六年级美术上册说课稿，以培养学生审美能力和创造力为核心，通过生动有趣的学习内容，让学生在学习过程中体验到美术的魅力，提高他们的美术素养。
本教材内容丰富，包括绘画、书法、手工制作等多个方面，既有传统文化的基础知识，也有现代艺术的前沿动态。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的美术基础，对美术有着浓厚的兴趣。
但同时，他们也存在一定的问题，如绘画技巧有待提高，对艺术史的了解不够等。
因此，在教学过程中，需要注重学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高他们的美术素养。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生掌握绘画、书法、手工制作等基本技能，了解我国传统艺术和现代艺术的前沿动态。
2.过程与方法：通过实践操作，培养学生的动手能力和创新能力。
3.情感、态度和价值观：提高学生对美术的兴趣，培养学生的审美能力和人文素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：绘画、书法、手工制作等基本技能的掌握。
2.教学难点：对艺术史的了解，创新能力的培养。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲授法、示范法、练习法、分组合作法等。
2.教学手段：多媒体课件、美术作品、画具、手工材料等。
六. 说教学过程1.导入：通过展示优秀美术作品，激发学生的学习兴趣，导入新课。
2.讲解：讲解绘画、书法、手工制作的基本技巧，引导学生了解艺术史和现代艺术动态。
3.示范：教师现场示范，让学生直观地感受艺术创作的过程。
4.练习：学生动手实践，教师巡回指导，解答学生疑问。
5.分组合作：学生分组进行创作，培养团队协作能力。
6.展示与评价：展示学生作品，互相评价，教师点评，总结优点和不足。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出教学重点。
可以采用关键词、图示、流程图等形式，帮助学生理解和记忆。
八. 说教学评价教学评价分为过程性评价和终结性评价。
过程性评价关注学生在学习过程中的参与度、动手能力和创新能力。
岭南版六年级美术教学设计上册教学设计供借鉴
岭南版六年级美术教学设计上册教学设计供借鉴一. 教材分析岭南版六年级美术教学设计上册以培养学生美术素养和创造力为主旨，通过生动有趣的教学内容和丰富的实践活动，让学生在学习过程中体验到美术的魅力。
本教材内容丰富，包括绘画、手工制作、欣赏等多个方面，旨在全面提升学生的美术能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的了解。
学生的学习兴趣广泛，乐于参与实践活动。
但部分学生对于一些美术技巧和理论知识的掌握还不够熟练，需要在教学过程中给予指导和巩固。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能掌握一定的美术基本技巧，如线条、色彩、构图等，并能运用到实际作品中。
2.过程与方法：学生通过观察、分析、实践等方法，提高自己的美术创新能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，提高审美情趣，增强团队协作能力和自信心。
四. 教学重难点1.教学重点：美术基本技巧的运用，如线条、色彩、构图等。
2.教学难点：对于一些复杂的美术技巧和理论知识的掌握。
五. 教学方法1.讲授法：教师讲解美术基本理论和技巧。
2.示范法：教师示范作品，引导学生模仿和创作。
3.实践法：学生动手实践，提高自己的美术能力。
4.互动法：学生之间相互评价、交流，取长补短。
六. 教学准备1.教材：岭南版六年级美术教学设计上册。
2.教具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
3.课件：与教学内容相关的图片、视频等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一组精美的美术作品，引导学生关注美术的美感，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师讲解本节课的教学内容，包括美术基本理论和技巧，并通过示范作品让学生了解和掌握。
3.操练（15分钟）学生根据教师讲解的内容，动手实践，进行绘画或手工制作。
教师巡回指导，解答学生的问题。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，教师点评，指出作品的优点和需要改进的地方，帮助学生巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）教师引导学生进行拓展训练，如欣赏相关作品、讨论美术技巧等，提高学生的审美能力和创新能力。
(完整版)岭南版六年级上册美术教案
第1课源远流长的古代美术教学目标：培养学生对美术作品的兴趣，培养对美术作品的鉴赏能力，提高审美水平。
懂得美术的分类。
教学重点：学习美术的分类及古代美术的艺术特征。
教学难点：对经典作品的概括分析。
教学过程：一、学生自己欣赏课文中的古代中外美术作品，尝试用简单的词语表达自己欣赏后的感受。
二、教师对学生的描述进行补充，介绍古代中外美术作品，利用多媒体展示具体形象，并选取经典的有代表性的作品加以说明。
如《溪山行旅图》突出构图的雄伟，《君士坦丁凯旋门》突出造型的独特与浮雕的精美。
三、学习美术作品的分类，学习美术门类的特征，在工具材料的使用、表现的手法等方面有什么不同？引导学生完成“尝试·探索”栏目中的第1题练习。
四、对作品进行点评，引导学生完成“尝试·探索”中的第2道练习题。
点评范围与准则，如“要表达什么？”、“主要构图法则是什么？”、“用什么材料，表现一种什么质感？”、“在色彩方面给人什么感觉？”等等。
五、布置作业：临摹课本中你喜欢的作品。
可以画局部也可以画全部。
第2课日新月异的现代美术教学目标：巩固和提高美术分类的知识。
认识时代不同美术美术作品的面貌所呈现的差异。
领略现代美术作品的美感，提高美术欣赏水平。
教学重点：现代美术作品不同材质、不同表现手法的应用。
教学难点：对抽象作品的理解。
教学过程1、活动一：展示现代美术作品，包括课文中的图例，教师补充的图例，以及同学们在预习中收集到的图例。
运用观察、比较的手法，进行古今对比、画种之间的对比、写实与抽象的对比等等。
使学生在比较中加深理解。
2、活动二：在美术作品的类别方面，哪些美术作品所代表的类别，是上一课没有的？引出版画、设计方面的作品。
3、活动三：对各个类别的代表作品进行介绍、讨论、点评，以学生为主体、教师为主导，开展师生互动式教学，然后在课堂上完成“尝试·探索”栏目的分类填空练习。
4、活动四：学习建议与作业布置。
第3课生肖邮票教学目标：学习有关邮票的知识，尝试设计邮票或首日封，掌握设计与制作的方法。
六年级上美术教案-走近传统戏曲人物-岭南版
标题：六年级上美术教案-走近传统戏曲人物-岭南版一、教学目标1. 让学生了解传统戏曲人物的基本特点，掌握其绘画方法。
2. 培养学生对传统戏曲文化的兴趣，提高审美能力。
3. 培养学生观察、分析、表现的能力，发展创新思维。
二、教学内容1. 传统戏曲人物的基本特点2. 传统戏曲人物的绘画方法3. 创作一幅传统戏曲人物作品三、教学重点与难点1. 教学重点：传统戏曲人物的基本特点及绘画方法。
2. 教学难点：如何运用绘画技巧表现传统戏曲人物的神韵。
四、教学过程1. 导入：欣赏一段传统戏曲表演，引导学生关注戏曲人物的形象特点。
2. 新课内容讲解：介绍传统戏曲人物的基本特点，如脸谱、服饰、动作等。
3. 示范讲解：示范绘制传统戏曲人物的方法和步骤，强调绘画技巧。
4. 学生练习：学生根据所学内容，绘制一幅传统戏曲人物作品。
5. 评价与总结：展示学生作品，进行评价和总结，鼓励学生发挥创意。
五、教学建议1. 在教学过程中，注意引导学生观察戏曲人物的形象特点，培养观察力。
2. 鼓励学生大胆表现，注重绘画过程中的个性化和创新。
3. 结合地方文化特色，让学生了解更多关于传统戏曲的知识。
六、教学评价1. 学生对传统戏曲人物的基本特点及绘画方法的掌握程度。
2. 学生在绘画过程中的创新表现和绘画技巧的运用。
3. 学生对传统戏曲文化的兴趣和审美能力的提高。
总结：通过本节课的学习，学生能够了解传统戏曲人物的基本特点，掌握其绘画方法，并创作出一幅具有个性和创意的传统戏曲人物作品。
同时，学生对传统戏曲文化产生了浓厚的兴趣，审美能力得到了提高。
在教学过程中，教师应注重培养学生的观察力、表现力和创新思维，结合地方文化特色，让学生深入了解传统戏曲的魅力。
重点关注的细节是“教学过程”部分，尤其是“新课内容讲解”和“示范讲解”环节。
这两个环节是学生掌握传统戏曲人物绘画技巧的关键步骤，也是本节课的核心内容。
一、新课内容讲解在新课内容讲解环节，教师需要详细介绍传统戏曲人物的基本特点，包括脸谱、服饰、动作等。
六年级上美术教案-美术走向新时代-岭南版
标题：六年级上美术教案-美术走向新时代-岭南版随着新时代的到来，美术教育在我国受到了越来越多的重视。
美术教育不仅能够培养学生的审美情趣，提高他们的综合素质，还能够激发学生的创造力和想象力，为我国培养更多具有创新精神的人才。
本文将以六年级上册美术教材为例，探讨如何在新形势下，将美术教育推向新的时代。
一、教学目标1. 让学生了解我国美术发展的历史和现状，认识美术在新时代的作用和地位。
2. 培养学生对美术的热爱，提高他们的审美能力和创作能力。
3. 激发学生的创新意识，培养他们独立思考和解决问题的能力。
4. 培养学生良好的团队协作精神，提高他们的沟通和表达能力。
二、教学内容1. 美术基础知识：包括线条、形状、色彩、构图等基本元素，以及绘画、雕塑、设计等基本技法。
2. 美术欣赏：欣赏我国古今中外的优秀美术作品，了解不同风格和流派的特点。
3. 美术创作：引导学生进行创意绘画、手工制作等实践活动，培养他们的创作能力。
4. 美术与生活：探讨美术在生活中的应用，如环境布置、服装设计等。
5. 美术与其他学科：如文学、历史、科学等，探讨美术与其他学科的相互关系。
三、教学方法1. 讲授法：讲解美术基础知识，引导学生了解美术的发展历程和现状。
2. 案例分析法：通过分析优秀美术作品，帮助学生掌握美术欣赏的方法和技巧。
3. 实践法：组织学生进行绘画、手工制作等实践活动，培养他们的创作能力。
4. 讨论法：分组讨论美术在生活中的应用，培养学生的团队协作精神。
5. 跨学科教学法：结合其他学科，探讨美术在多个领域的应用，提高学生的综合素质。
四、教学评价1. 过程评价：关注学生在课堂上的表现，如参与度、合作精神、创新意识等。
2. 作品评价：评价学生的绘画、手工制作等作品，关注创作思路、技巧运用等方面。
3. 综合评价：结合学生在课堂讨论、跨学科学习等方面的表现，进行全面评价。
五、教学建议1. 注重培养学生的兴趣：通过丰富多样的教学内容和形式，激发学生对美术的热爱。
岭南版六年级美术上册教案：几何拼拼乐
岭南版六年级美术上册教案：几何拼拼乐一、教学目标1. 让学生了解几何图形的基本概念，掌握几何图形的分类和特点。
2. 培养学生运用几何图形进行创意设计和拼贴的能力。
3. 培养学生的观察力、想象力和动手操作能力。
4. 培养学生合作、分享、交流的学习态度。
二、教学内容1. 几何图形的基本概念和分类。
2. 几何图形的特点和运用。
3. 几何拼贴画的创作方法和步骤。
4. 几何拼贴画的欣赏和评价。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握几何图形的基本概念、分类和特点，运用几何图形进行创意设计和拼贴。
2. 教学难点：如何引导学生运用几何图形进行创意设计和拼贴，培养学生的观察力、想象力和动手操作能力。
四、教学过程1. 导入：通过展示一些生活中的几何图形，引导学生关注几何图形在生活中的运用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍几何图形的基本概念、分类和特点，让学生对几何图形有更深入的了解。
3. 案例分析：分析一些优秀的几何拼贴画作品，让学生了解几何拼贴画的创作方法和步骤。
4. 实践操作：让学生分组进行几何拼贴画的创作，培养学生的观察力、想象力和动手操作能力。
5. 作品展示与评价：让学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，培养学生的审美能力和表达能力。
6. 总结与拓展：总结本节课的学习内容，引导学生将所学知识运用到生活中，培养学生的创新意识。
五、教学反思1. 教师在教学中要关注学生的学习情况，及时调整教学策略，以提高教学效果。
2. 注重培养学生的观察力、想象力和动手操作能力，激发学生的创新意识。
3. 鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的合作、分享、交流的学习态度。
4. 课后要关注学生的作业完成情况，及时给予指导和反馈，提高学生的学习效果。
六、附录1. 教学课件：岭南版六年级美术上册教案：几何拼拼乐.ppt2. 教学素材：几何图形图片、几何拼贴画作品图片等。
3. 参考文献与资料：岭南版六年级美术上册教材、美术课程标准等。
小学美术岭南版六年级上册第二单元3生肖邮票教学设计
2. 学生在课堂活动中，表现出良好的团队协作和沟通能力：
- 在小组讨论环节，学生们积极分享自己的设计想法，相互借鉴，共同优化设计方案。
- 学生丙在实践操作过程中，主动请教同学和老师，解决剪纸技巧上的问题，体现了良好的沟通能力。
小学美术岭南版六年级上册第二单元 3 生肖邮票 教学设计
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
小学美术岭南版六年级上册第二单元 3 生肖邮票教学设计：
1. 了解生肖邮票的历史背景、设计特点及其在我国邮政文化中的地位；
2. 分析生肖邮票中的图案、色彩、形状等设计元素，学会运用美术术语进行评价；
- 通过了解生肖邮票的历史背景和文化内涵，学生树立了民族自豪感，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
- 学生在设计生肖邮票的过程中，培养了创新意识、审美情趣和环保意识。
具体表现如下：
1. 学生能够熟练地运用所学知识，分析生肖邮票的设计特点，如：
- 学生甲在设计自己的生肖邮票时，充分考虑了邮票的形状、色彩搭配，借鉴了教材中某一年的生肖邮票设计风格，创作出富有特色的邮票作品。
2. 创意实践能力：学生将运用所学绘画、剪纸等技法，结合个人创意，设计并制作一枚具有独特风格的生肖邮票，提高学生的创新意识和动手实践能力。
3. 文化理解与传承：通过了解生肖邮票的历史背景，引导学生关注和传承中华民族优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和文化认同感。
4. 沟通与合作能力：在邮票设计过程中，学生需要与同学交流想法、分享经验，培养团队协作能力，提高沟通表达能力。
岭南版六年级美术上册教案
岭南版六年级美术上册教案教案标题：岭南版六年级美术上册教案教案目标：1. 了解岭南地区的传统文化和艺术特色；2. 学习绘画的基本技巧和表现手法；3. 培养学生的观察力、创造力和审美能力；4. 培养学生对美术的兴趣和热爱。
教学重点：1. 学习岭南地区的传统文化和艺术特色；2. 学习绘画的基本技巧和表现手法。
教学难点：1. 培养学生的观察力和创造力；2. 培养学生对美术的兴趣和热爱。
教学准备：1. 岭南地区的传统文化和艺术特色的相关资料；2. 绘画工具和材料，如纸张、颜料、画笔等；3. 学生的作品展示区域。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或实物引入岭南地区的传统文化和艺术特色，让学生对岭南地区有初步的了解。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍岭南地区的传统文化和艺术特色，如岭南画派、岭南建筑、岭南雕塑等。
2. 讲解绘画的基本技巧和表现手法，如线条、色彩、构图等。
三、示范与实践（25分钟）1. 示范绘画的基本技巧和表现手法，让学生观察和模仿。
2. 学生进行绘画实践，根据自己的想法和创意进行创作。
四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生将自己的作品展示出来，进行互相欣赏和评价。
2. 教师对学生的作品进行评价和指导，鼓励他们继续努力。
五、总结与反思（5分钟）1. 总结学习到的知识和技能，强调学生的进步和成就。
2. 让学生反思自己的学习过程和体验，提出改进的建议。
教学延伸：1. 组织学生参观岭南地区的美术馆或艺术展览，进一步了解岭南地区的美术作品和艺术家。
2. 鼓励学生进行绘画比赛或展览，展示他们的才华和创作成果。
教学评价：1. 学生的绘画作品和创作能力；2. 学生对岭南地区传统文化和艺术特色的理解和表达；3. 学生对绘画技巧和表现手法的掌握程度；4. 学生对美术的兴趣和热爱程度。
教学建议：1. 鼓励学生多观察、多练习，提高绘画技巧；2. 引导学生了解更多的岭南地区的传统文化和艺术特色，拓宽他们的艺术视野；3. 给予学生积极的鼓励和肯定，激发他们对美术的热情和创造力。
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B、工艺美术
C、建筑艺术
课后
小结
课 时 教 案
第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 年 月 日
课题
2、日新月异的现代美术
教学
目的
1、巩固和提高美术分类的知识。
2、认识时代不同美术作品的面貌所呈现的差异。理解到“绘画当随时代”，美术的发展当随时代。
3、领略现代美术作品的美感，提高美术欣赏水平。
A、普通邮票 B、纪念邮票 C、生肖邮票
课后
小结
课 时 教 案
第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 年 月 日
课题
4、精美的贺卡
教学
目的
1、有关小礼卡的知识及其设计制作的方法。
2、培养学生关心他人，珍惜友情、亲情的健康情感，树立勤于到手、通过自身劳动创造精神财富和物质财富的价值观。
教学
重点
难点
有关小礼卡的知识及其设计制作的方法。
邮票按发行目的和用途一般分为：普通邮票；为纪念某事或某人而发行的纪念邮票；为宣传、展现某特定题材而发行的特种邮票。生肖邮票就是以生肖题材为主图的特种邮票。
三、欣赏、感受
你最喜欢本课中的哪一枚邮票？它美在哪里？(提示：神气、精美、拙稚、威武、活泼、可爱等)
1、1980-1991年我国发行的全套生肖邮票。
教学
重点
难点
重点：现代美术作品不同材质、不同表现手法的应用。
难点：对抽象作品的理解。
教学过程
一、导入
现代科技的飞速发展改变了人们的生活内容和思维方式，美术领域中的材料、表现手段和展示方式也出现了与以往全然不同的面貌和变化。让我们感受一下按不同材质分类的现代美术作品吧！
二、小博士
美术的各个门类都有自己发展的来龙去脉。古老的工艺美术门类也已经为“设计”所取代。
三、尝试·探索
（一）欣赏本课的美术作品。
1早春图 ②埃克河边的磨坊 ③太白行吟图
④窗台上的女孩 ⑤跪射佣 ⑥大卫
⑦思想者 ⑧菩萨像 ⑨北京天坛祈年殿
⑩战士出征陶瓶 ⑾彩绘描漆虎座双鸟鼓架
⑿巴黎戴高乐广场凯旋门
（二）进行分类填空练习。（将作品的序号填入表格中）
绘画
建筑
雕塑
工艺
（三）请观察、分析本课的美术作品，说说它们分别表现了什么题材和内容？（如：劳动生活、景物描写、、、、、、）
A、绘画 B、工艺美术 C、设计
课后
小结
课 时 教 案
第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 年 月 日
课题
3、生肖邮票
教学
目的
1、知识是以技能：学习有关邮票的基本知识，尝试设计邮票或首日封。
2、过程与方法：了解邮票设计的过程，掌握设计与制作的步骤与方法。
3、情感、态度、价值观：培养学生对实用艺术品的兴趣，认识艺术珍品的艺术价值与市场价值。
A、1480 B、1840 C、1844
2、生肖邮票就是以生肖题材为主图的( C )。
A、普通邮票 B、纪念邮票 C、特种邮票
3、首日封是为配合新邮票发行而特制的( B )。
A、邮票 B、信封 C、信笺
4、 1878年，( A )发行了我国第一枚邮票。
A、清政府 B、中华民国 C、新中国
5、1980～1991年，我国发行了一种全套( C )。
材质通常是指美术作品所运用的工具与材料。
三、尝试、探索
（一），欣赏本课的美术作品。
1、女孩 2、阿德勒·布洛赫·鲍尔
3、祖孙四代4、三个乐师
5、仰躺的女人 6、旋律
7、五月的风 8、第三届亚洲艺术节
9、只懂创造不是艺术 10、火烈鸟
11、哈利法塔 12、宁波美术馆
（二）、分类填空练习（将作品序号填入）：
四、作业
你最喜欢本课哪一件作品？请把特别吸引你的地方画出来。
巩固练习（单项选择）
1、美术，也称造型艺术，它包括（A ）等类别。
A、绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术
B、中国画、油画、版画、水粉画
C、绘画、雕塑、建筑、艺术
2、《彩绘描漆虎座双鸟鼓架》这件艺术品创作于（A）时期。
A、战国
B、三国
C、东汉
3、北京天坛祈年殿属于（C）。
教学过程
一、导入
在值得纪念的日子里，让我们一起设计制作别致的小礼卡，带上一份浓浓的情意，送给敬爱的老师，送给朋友和亲人。
二、小博士
小礼卡主要有平面和立体两种形式，常见的表现手法有绘画、剪贴、摄影等。
三、尝试、探索
1、小礼卡有哪几种常见的制作方法和装饰手法？
介绍几种常用的弯折、剪切方法。
2、怎样制作才能使小礼卡的造型新颖、趣致？色彩应如何搭配才行当？
2、多米尼加1996年1月1日发行的《迪斯尼农历十二生肖》邮票，将西方卡通绘画与中国的生肖文化融为一体。
3、首日封是为配合新邮票发行而特制的信封。
四、邮票设计步骤。
五、作业设计
1、说说你所知道的关于邮票的知识。
2、设计制作一枚美观大方的生肖邮票或一个首日封。
巩固练习：
1、( B )年，英国发行了世界上第一枚邮票。
教学
重点
难点
重点：学习、掌握养蚕邮票的基本知识。
难点：邮票设计中，如何体现新颖的构思和天真的童趣。
教学过程
一、导入
十二生肖，通过邮票的方寸之地，走向大千世界。这些邮票以其精美的设计、可爱的动物形象给人们带来愉悦的视觉享受。
让我们也来设计几枚漂亮的生肖邮票吧!
二、小博士
1840年，英国发行了世界上第一枚邮票；1878年，清政府发行了我国第一格邮票。
雕塑
工艺美术
建筑
设计
四、作业
到手制作一件立体造型的作品，并为作品命题。
巩固练习：
1、美术的各个门类都有自己发展的来龙去脉，古老的工艺美术门类也已经为( C)
A、手工 B、雕刻 C、设计
2、下列作品不属于绘画的是( C )。
A、《祖孙四代》 B、《三个乐师》 C、《五月的风》
3、中国画、油画、版画都属于( A )门类。
四、观察、发现
这是一张一纸成型、折叠组合的立体贺卡，仔细观察这张贺卡，
一、导入
美术源远流长，自古以来，艺术家们用灵巧的双手创作了无数精美的作品，带给我们一个异彩纷呈的美术世界。现在，让我们一起漫游古代的中外美术世界，探究美术形态的分类，以便更好地认识和学习美术。
二、小博士
美术，也称造型艺术，主要类型有绘画、雕塑、工艺美术、建筑美术等。我们可以通过图书馆或互联网查找有关美术分类的知识。
课 时 教 案
第 周 星期 第 节 本学期累计总 课时 年 月 日
课题
源远流长的古代美术
教学
目的
1、领会古代要类别。
3、培养对美术作品的兴趣。
4、培养对美术作品的鉴赏能力，提高审美水平。
教学
重点
难点
重点：古代美术的分类及其艺术特征。
难点：对经典作品的概括分析。
教学过程