人教版小学六年级美术上册教案新部编本 全册
人教版小学六年级美术上册教案新部编本全册
精选教课教课方案设计| Excellent teaching plan教师学科教课方案[ 20–20学年度第__学期]任教课科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx市实验学校精选教课教课方案设计| Excellent teaching plan人民教育第一版社小学六年级美术（上册）教课方案学校：教者：年月日精选教课教课方案设计| Excellent teaching plan 人教版六年级美术上册教课计划教课指导思想教材分析以培育小学生艺术审美修养为主旨，踊跃倡议让学生亲自经历以研究为主的学习活动，培育他们的好奇心和审美欲念，发展他们对美术实质的理解，使他们学会研究解决问题的策略，为他们终生的学习和生活打好基础。
本教材的设计和编写依照美术课程总目标的要求，以阶段标准和学生身心发展水平为参照，保证教材设计的整体思路与课程标准的要求相符合。
编写以有益于学生学习作为思虑的基点，以设疑、提示、选择、资料供给、方法指导、议论和解说等方式，展现学习过程。
从学生的兴趣、能力和需要出发，培育学生踊跃主动的学习精神。
着重教材的兴趣性和知识性，着重实践能力的培育。
教材在内容的选择上，注意办理好传统与现代的关系，既弘扬祖国优异的传统文化，也浸透世界现代艺术的看法和方法，以宽阔学生的眼界和思路。
教材分红“时代新貌”、“校园生活”、“人与社会”、“人与自然”、“创建天地”、“艺术珍宝”六个单元。
整体学习状况：全班学生名，此中男生名，女生名。
从与其余老师沟通中得悉，学生整体学习比较仔细，并擅长想法自主去获学取知识并在生活中灵巧运用知识。
学生跟着年纪的增加、生理、身心健康情的不停的发展，学生在对美术的要求也有所不一样，六年级的学习兴趣远不分如二、三年级，想象力也随之降落，他们更多的追求现实的、真切的东西或喜爱当前流行的“动漫”，对此进行大量量的摹仿，在绘画技巧上也显析得成熟，线条也十分的流利，但画风古板，表现欲降落，已经不具备小孩性的绘画能力！也就是我们所说的缺乏童趣，没有想象力。
(最新部编教材)六年级美术上册精品教案：第五单元教学计划
(最新部编教材)六年级美术上册精品教案：第五单元教学计划最新部编教材六年级美术上册精品教案：第五单元教学计划教学目标- 了解中国传统绘画中的国画和工笔画- 研究国画和工笔画的基本技法和表现形式- 能够运用所学的技法绘制简单的国画和工笔画作品- 培养学生的艺术观察力和创造力教学重点- 国画的基本技法：笔墨勾画、水墨渲染- 工笔画的基本技法：线描、色彩填充- 绘制简单的国画和工笔画作品教学内容和步骤第一课：介绍国画和工笔画1. 展示一些著名的国画和工笔画作品，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 通过图片和简单的解说，介绍国画和工笔画的特点和区别。
3. 鼓励学生提出问题和观点，促进学生的参与和思考。
第二课：国画的基本技法1. 介绍国画的基本技法：笔墨勾画和水墨渲染。
2. 示范和讲解笔墨勾画的方法和要领。
3. 让学生进行跟随练，掌握笔墨勾画的基本技巧。
4. 示范和讲解水墨渲染的方法和要领。
5. 让学生进行跟随练，掌握水墨渲染的基本技巧。
第三课：工笔画的基本技法1. 介绍工笔画的基本技法：线描和色彩填充。
2. 示范和讲解线描的方法和要领。
3. 让学生进行跟随练，掌握线描的基本技巧。
4. 示范和讲解色彩填充的方法和要领。
5. 让学生进行跟随练，掌握色彩填充的基本技巧。
第四课：绘制国画作品1. 简单介绍国画的题材和表现形式。
2. 提供几幅简单的国画题材供学生选择。
3. 学生根据所学的国画技法绘制自己选择的国画作品。
4. 学生展示和分享自己的作品，进行互动和评价。
第五课：绘制工笔画作品1. 简单介绍工笔画的题材和表现形式。
2. 提供几幅简单的工笔画题材供学生选择。
3. 学生根据所学的工笔画技法绘制自己选择的工笔画作品。
4. 学生展示和分享自己的作品，进行互动和评价。
教学资源和评价方式- 教学资源：著名国画和工笔画作品的图片、绘画工具和材料。
- 评价方式：观察学生在课堂上的参与程度、绘画作品的完成度和创意性，以及学生的互动和表达能力。
最新人教部编版六年级美术上册全册教学设计
最新人教部编版六年级美术上册全册教学设计一、教学目标1. 培养学生的美术基本技能，在绘画、剪纸、手工制作等方面进行训练。
2. 提高学生对美术作品的欣赏能力，培养艺术审美意识。
3. 培养学生的创造力和想象力，培育他们对美的感知和表达能力。
二、教学内容1. 绘画：学生研究不同绘画技法，如素描、水彩等，并绘制具有一定主题和表现力的作品。
2. 剪纸：学生研究剪纸的基本技巧，并制作不同的剪纸作品。
3. 手工制作：学生研究手工制作的基本知识和技能，制作各种手工艺品，如折纸、串珠、纸雕等。
三、教学策略1. 结合实际生活，引导学生进行观察、感知和表达。
2. 创设良好的研究环境，鼓励学生自由发挥创造力。
3. 采用多种教学方法，如示范、讲解、实践等，以满足不同学生的研究需求。
四、教学步骤1. 引入新课，介绍教学目标和内容。
2. 带领学生观看相关艺术作品，引发学生对美的感知和兴趣。
3. 分步教授不同的绘画、剪纸和手工制作技巧。
4. 组织学生进行实践操作，同时给予指导和反馈。
5. 展示学生的作品，让学生相互欣赏和评价。
6. 总结本节课的研究内容和收获。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与度、研究态度和表现情况。
2. 对学生的作品进行评价，注重发现学生的优点和进步，并提出具体的建议和指导。
六、教学资源1. 人教部编版六年级美术上册教材及配套教辅资料。
2. 音频、视频和图片素材。
七、教学延伸1. 鼓励学生参加美术社团、参观美术展览等相关活动。
2. 提供更多的绘画、剪纸和手工制作的练题和技巧指导。
3. 鼓励学生进行自主创作，展示和分享自己的作品。
八、教学反思教师应及时反思自己的教学方式和教学效果，不断改进和完善教学方法，以提高学生的研究效果和兴趣。
以上为《最新人教部编版六年级美术上册全册教学设计》的简要内容，供参考。
部编本人教版六年级美术上册全册表格式教案教学设计
部编本人教版六年级美术上册全册表格式教案教学设计一、教学目标通过本教案的设计，本节课的教学目标主要包括：1. 了解六年级美术上册全册内容安排和教学重点；2. 掌握六年级美术上册全册中各单元的教学内容和研究要点；3. 培养学生的绘画技能、审美能力和创造力；4. 培养学生的艺术表达能力和团队合作意识。
二、教学内容本节课的教学内容为六年级美术上册全册。
包括以下几个单元：1. 第一单元：色彩与光影表现；2. 第二单元：线条与形状表现；3. 第三单元：素描与几何形体表现；4. 第四单元：造型技巧与创意表达。
三、教学步骤1. 导入：通过图片和视频展示，引起学生对美术的兴趣，激发学生的思考和想象力。
2. 知识讲解：依次介绍每个单元的教学内容和研究要点，并进行示范讲解。
3. 练演练：组织学生进行单元相关的练和实践，提供指导和反馈。
4. 创作实践：引导学生根据所学内容进行创作实践，鼓励他们发挥想象力和创造力。
5. 展示分享：学生互相分享自己的作品，进行交流和展示。
四、教学评价本节课的教学评价主要包括以下几个方面：1. 学生的参与程度和研究兴趣；2. 学生在练演练和创作实践中表现的技巧和能力；3. 学生在展示分享环节中的表达和交流能力；4. 教师对学生作品的评价和指导反馈。
五、教学资源本节课的教学资源主要包括以下几个方面：1. 图片和视频展示素材；2. 教学课件和教学参考书籍；3. 练和作品展示的工具和材料。
以上是《部编本人教版六年级美术上册全册表格式教案教学设计》的内容概述，希望对您有所帮助！。
人教版小学六年级美术上册教案新部编本全册
精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案[20 -20学年度第一学期］任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校人民教育出版社小学六年级美术（上册）教学设计学校：教者：年月日人教版六年级美术上册教学计划以培养小学生艺术审美素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究 为主的学习活动，培养他们的好奇心和审美欲望，发展他们对美术本质的 理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基 础。
本教材的设计和编写依据美术课程总目标的要求，以阶段标准和学生 身心发展水平为参考，确保教材设计的总体思路与课程标准的要求相吻合。
编写以有利于学生学习作为思考的基点，以设疑、提示、选择、资料提供、 方法指导、讨论和解释等方式，展示学习过程。
从学生的兴趣、能力和需 教要出发，培养学生积极主动的学习精神。
注重教材的趣味性和知识性，注重实践能力的培养。
材教材在内容的选择上，注意处理好传统与现代的关系，既弘扬祖国优秀的 传统文化，也渗透世界现代艺术的观念和方法，以开阔学生的眼界和思路。
分 教材分成“时代新貌”、“校园生活”、“人与社会”、“人与自然”、 “创造天地”、“艺术瑰宝”六个单元 析整体学习状况：全班学生名，其中男生 名，女生 名从与其他老师交流中得知，学生整体学习比较认真，并善于设法自主去获 取知识并在生活中灵活运用知识。
学生随着年龄的增长、生理、身心健康 的不断的发展，学生在对美术的要求也有所不同，六年级的学习兴趣远不 如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西 或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也显 得成熟，线条也十分的流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童 性的绘画能力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。
这次是学生迈 入初中的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，与初中知识进一步接教学指导 思想 学 情 分析2013--2014学年度第一学期五年级科学学科教学进度计划动态修改教学过程第一课时一、组织教学：按常规进行。
部编版小学美术六年级上册教案设计全册
部编版小学美术六年级上册教案设计全册一、教材简介本教材是小学美术六年级上册的教案设计全册，为部编版教材。
该教材旨在培养学生的美术素养，帮助学生提升对美的认识和创造能力。
全册教案设计共包含以下内容：- 第一单元：大师的创作世界- 第二单元：优秀建筑与艺术欣赏- 第三单元：民族文化艺术- 第四单元：艺术与生活- 第五单元：创造力的发展- 第六单元：美术与科学二、教案设计特点本教案设计全册采用简洁直观的方式，以适应小学生的认知水平。
特点如下：1. 结构清晰：每个单元的教案设计都按照统一的结构撰写，包括教学目标、教学重点、教学内容、教学方法、教学步骤等，使教师能够轻松掌握每个单元的教学要点。
2. 创意启发：教案设计中注重激发学生的创造力和想象力，采用启发式教学方法，引导学生发现和欣赏美的事物，培养艺术思维和表达能力。
3. 实践结合：教案设计中融入了大量的实践活动，以便学生能够通过亲身实践去体验美术创作的过程和乐趣，同时将艺术与生活紧密结合起来，使学生能够在日常生活中运用所学的美术知识。
4. 跨学科融合：教案设计中将美术与科学、社会、语言等学科进行有机融合，使学生在研究美术的同时，能够探索和理解其他学科的知识。
三、教案设计目标本教案设计全册的目标是培养学生的美术素养，具体目标如下：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提升美术创作欣赏能力；2. 培养学生的美术观察、表达和创造能力；3. 培养学生的艺术思维和审美能力；4. 培养学生的团队合作意识和创造力。
四、使用建议教师在使用本教案设计全册时，可以参考以下建议：1. 详细阅读每个单元的教案设计，理解教学目标和教学重点；2. 根据班级和学生的实际情况，适当调整和修改教案设计，以便更好地适应学生的研究需求；3. 注重开展实践活动，引导学生通过实践来巩固所学知识；4. 结合其他学科教学，将美术与科学、社会、语言等学科进行有机融合；5. 给予学生充分的表达和展示机会，鼓励学生展示自己的创作成果。
2023新人教版美术教学全册：六年级上册
2023新人教版美术教学全册：六年级上册本文档旨在介绍2023新人教版美术教学全册的六年级上册内容。
以下是该教材的主要特点和教学目标。
特点：- 本教材符合新人教版教学要求，内容丰富、系统性强。
- 教材注重培养学生的创造力和审美能力，通过多种绘画和手工制作活动，激发学生的艺术潜能。
- 教材融入了丰富的文化知识，让学生了解不同的艺术风格和传统文化。
- 教材注重培养学生的观察力和表现力，通过绘画、造型等活动，培养学生的艺术表达能力。
教学目标：1. 培养学生对艺术的兴趣和热爱，提高他们的观察力和艺术欣赏能力。
2. 培养学生的创造力和想象力，通过绘画和手工制作活动，激发他们的艺术潜能。
3. 了解不同的艺术风格和传统文化，培养学生的文化素养和审美能力。
4. 提升学生的艺术表达能力，培养他们的艺术创作技巧和表现能力。
教学内容：六年级上册的教学内容包括以下几个单元：单元一：我的画笔- 学生通过绘画活动，了解不同种类的画笔和绘画工具的使用方法。
- 学生通过绘画实践，提高他们的绘画技巧和观察力。
单元二：色彩的世界- 学生通过色彩的实践活动，了解基本的色彩理论和色彩搭配原则。
- 学生通过绘画和手工制作活动，培养他们的色彩感知能力和创造力。
单元三：线条的表现力- 学生通过线条的实践活动，了解不同类型的线条和线条表现的方式。
- 学生通过绘画和手工制作活动，提高他们的线条掌握能力和表现力。
单元四：形体的构造- 学生通过形体的实践活动，了解不同物体的形体结构和构造原理。
- 学生通过绘画和手工制作活动，培养他们的形体观察和表现能力。
单元五：图案的创作- 学生通过图案的实践活动，了解不同类型的图案和图案的创作方法。
- 学生通过绘画和手工制作活动，提高他们的图案设计能力和创造力。
单元六：艺术的故事- 学生通过欣赏艺术作品，了解不同的艺术风格和艺术家的故事。
- 学生通过绘画和手工制作活动，表达对艺术作品的理解和感受。
以上为2023新人教版美术教学全册六年级上册的简要介绍，希望本教材能够帮助学生培养艺术素养和创造力，享受艺术的乐趣。
部编版六年级美术上册教案第二单元全套
部编版六年级美术上册教案第二单元全套
第一课：线
主要内容
- 介绍线在美术作品中的重要性
- 探讨不同种类的线，如直线、曲线、斜线等
- 实践中练画各种线条
第二课：形状
主要内容
- 介绍形状在美术作品中的作用
- 研究常见的几何形状，如圆形、三角形、正方形等
- 在练中绘制和组合各种形状
第三课：空间
主要内容
- 分析艺术作品中的空间感
- 研究绘制近景、中景和远景
- 进行实践练，创造出具有空间感的画作
第四课：颜色
主要内容
- 理解颜色在艺术中的重要性
- 研究基本颜色的概念与用法
- 进行色彩实践，绘制简单的色彩图案
第五课：光与影
主要内容
- 探索光与影在艺术作品中的运用
- 研究绘制暗光和明光的技巧
- 创作以光与影为主题的艺术作品
第六课：纹理
主要内容
- 引导学生观察和感知不同物体的纹理- 研究用绘画技巧表现纹理的效果
- 鼓励学生在创作中运用不同的纹理元素
第七课：图案
主要内容
- 认识艺术图案的定义和特点
- 研究设计和绘制简单的图案
- 创作个人图案作品，并了解图案在生活中的应用
第八课：艺术元素的整合
主要内容
- 回顾前几节课所学的艺术元素
- 运用所学的知识，设计和绘制一幅个人作品
- 展示和分享自己的创作成果
以上是部编版六年级美术上册第二单元的教案全套，通过这些课程的学习和实践，学生将能够掌握基础的美术元素和技巧，并创作出属于自己的艺术作品。
人教版小学美术六年级下册全册教案新部编本（
人教版小学美术六年级下册全册教案新部编本（精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案[20 -20学年度第—学期]任教学科：________________ 任教年级：________________ 任教老师：________________xx市实验学校r \?义务教育课程标准实验教材美术教案六年级下册第十二册美术教学计划、学情分析：六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
二、教学目的要求：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
4、学习用铅笔表现石膏立方体或圆柱体的明暗关系。
5、综合运用电脑软件设计电子报刊，培养学生对电脑美术的兴趣。
三、教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
四、方法与措施：1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
4、运用现代化教学手段。
五、课时安排（可根据教学情况调整）：明与暗（造型表现）1课时寻找美的足迹（造型表现）1课时泥浮雕（造型表现）1课时画扇面（造型表现）2课时我设计的服装（设计应用）1课时图文并茂（造型表现）2课时奇思妙想（设计应用）1课时我的成长变化（造型表现）2课时二十年后的学校（综合探索）2课时课时我们即将毕业（综合探索）1电脑美术（造型表现）（设计应用）1课时我国古代建筑艺术（欣赏评述）2课时明与暗教材分析：本课属于造型表现领域。
通过本课教学使学生懂得写实素描石膏几何体写生的意义。
了解物体在光的照射下，会产生深浅不同的明暗关系。
【部编版】小学六年级美术上册全册教案
【部编版】小学六年级美术上册全册教案第一课：认识美术教学目标1. 让学生了解美术的基本概念和分类。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 提高学生的审美能力和创造力。
教学内容1. 美术的基本概念和分类。
2. 美术作品的欣赏和分析。
3. 美术创作的基本技巧。
教学步骤1. 导入：通过展示不同类型的美术作品，引起学生的兴趣。
2. 讲解：介绍美术的基本概念和分类，讲解美术作品的欣赏和分析方法。
3. 实践：引导学生进行简单的美术创作，让学生亲身体验美术创作的乐趣。
第二课：线条与形状教学目标1. 让学生了解线条和形状的基本概念。
2. 培养学生对线条和形状的运用能力。
3. 提高学生的审美能力和创造力。
教学内容1. 线条和形状的基本概念。
2. 线条和形状的运用方法。
3. 线条和形状在美术作品中的应用。
教学步骤1. 导入：通过展示线条和形状在美术作品中的应用，引起学生的兴趣。
2. 讲解：介绍线条和形状的基本概念，讲解线条和形状的运用方法。
3. 实践：引导学生进行线条和形状的练，让学生亲身体验线条和形状的运用乐趣。
第三课：色彩与搭配教学目标1. 让学生了解色彩的基本概念和搭配原则。
2. 培养学生对色彩的运用能力。
3. 提高学生的审美能力和创造力。
教学内容1. 色彩的基本概念和搭配原则。
2. 色彩的运用方法。
3. 色彩在美术作品中的应用。
教学步骤1. 导入：通过展示色彩在美术作品中的应用，引起学生的兴趣。
2. 讲解：介绍色彩的基本概念和搭配原则，讲解色彩的运用方法。
3. 实践：引导学生进行色彩的练，让学生亲身体验色彩的运用乐趣。
第四课：构图与空间教学目标1. 让学生了解构图和空间的基本概念。
2. 培养学生对构图和空间的运用能力。
3. 提高学生的审美能力和创造力。
教学内容1. 构图和空间的基本概念。
2. 构图和空间的运用方法。
3. 构图和空间在美术作品中的应用。
教学步骤1. 导入：通过展示构图和空间在美术作品中的应用，引起学生的兴趣。
2023人教版全册美术教案：六年级上册
2023人教版全册美术教案：六年级上册教学目标
- 了解六年级上册美术教学的整体目标和重点内容
- 帮助学生培养对美术的兴趣和欣赏能力
- 提高学生的绘画技巧和创造力
教学内容
第一单元：色彩的魅力
- 研究基本的色彩理论，包括原色、二次色、中间色等
- 分析不同色彩在绘画中的表现力和情感传达
- 进行色彩实践活动，如调色板的运用和色彩搭配练
第二单元：线条的表现
- 研究不同类型的线条，如直线、曲线、虚线等
- 探索线条在绘画中的表现形式和构图技巧
- 进行线条练，如画线条的速度和力度控制
第三单元：光影的艺术
- 理解光影在绘画中的重要性和作用
- 研究绘制有立体感的物体，如球体、立方体等
- 进行光影绘画实践，如观察实物进行素描练
第四单元：人物的形象
- 研究绘画人物的基本步骤和技巧
- 探索人物的肖像表现和情感传达
- 进行人物形象绘画实践，如绘制自己的肖像或描绘角色形象教学方法
- 通过讲解和示范引导学生理解和掌握美术知识和技巧
- 提供绘画实践的机会，让学生动手进行创作
- 提供艺术欣赏的机会，鼓励学生欣赏和分析优秀的艺术作品- 进行小组合作和讨论，促进学生之间的交流和合作
教学评价
- 通过观察学生的绘画作品和表现，评价其绘画技巧和创作能力的提高程度
- 通过学生的口头表达和书面反思，评价其对美术知识的理解和应用能力
- 通过课堂小测和综合评价，评价学生对美术教学内容的掌握程度
参考资料
- 人教版六年级上册美术教材
- 相关美术教学辅助资料。
2023年新人教版六年级上册美术全套教案
2023年新人教版六年级上册美术全套教案目标：本套教案旨在通过六年级上册美术课程，帮助学生培养艺术创造能力，提升审美水平，丰富文化知识，同时培养学生的观察能力和表现能力。
教学内容：本套教案涵盖六年级上册美术课程的所有内容，包括以下主题：1. 色彩运用与认知2. 线条表现与构图3. 绘画技法与创作4. 剪纸艺术与剪纸创作5. 戏剧表演与舞台美术6. 传统文化与书法艺术教学目标：通过本套教案的，学生将能够：1. 熟练运用基本色彩，理解色彩的表现力和情感传达；2. 掌握不同线条表现方法，能够构思出独特的图画构图；3. 掌握绘画的基本技法，能够运用不同材料进行创作；4. 了解剪纸艺术的起源和发展，能够进行基础的剪纸创作；5. 通过戏剧表演与舞台美术的，培养学生的表现能力和团队合作精神；6. 了解中国传统文化和书法艺术的特点，能够进行基础的书法练。
教学方法：本套教案采用多样化的教学方法，包括：1. 教师讲解与示范：通过教师讲解和示范，引导学生掌握基本技法和艺术概念；2. 学生实践与创作：鼓励学生进行实践与创作，培养他们的艺术创造能力；3. 分组合作与展示：组织学生进行小组合作，激发他们的合作意识和表现能力；4. 观摩与评价：通过观摩他人作品和相互评价，促进学生之间的和交流。
教学评价：本套教案的教学评价主要包括以下几个方面：1. 作品评价：对学生的创作作品进行评价，包括技法运用、表现力和创意等方面；2. 表现评价：评价学生在戏剧表演和舞台美术中的表现能力和团队合作精神；3. 参与评价：评价学生在课堂中的积极参与程度和合作态度。
教学资源：为了支持教学活动的开展，本套教案提供以下教学资源：1. 彩色画笔、颜料、画布等绘画工具；2. 剪纸模板、彩纸等剪纸艺术工具；3. 戏剧服装、道具等戏剧表演所需的材料；4. 书法笔、宣纸等书法练用品。
以上是2023年新人教版六年级上册美术全套教案的简要介绍，希望能为教师们提供一份简单、易操作的教学指南，帮助学生在美术课程中得到全面的发展。
六年级美术上册教学计划模板6篇
六年级美术上册教学计划模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【部编版】教材人教版六年级美术上册全册教案
平面中耐久
其成为基督教教堂壁画的首选。
点是造型艺术中最基本的元素，点的形式多样，色彩各异。
每一块马赛克都是一个漂亮的色点，成千上万个马赛克组成了色点
的海洋，成千上
万的色点构成气势宏大的镶嵌壁画，让人赞叹 !
我们能不能做出这种效果的装饰画，用来美化我们的居室，美化我 们的校园呢 ?
同学们各抒己见，说说自己的想法，我们身边有没有可用的材料 ?
欣赏具有抽象意味的有特色的建筑、日用品等等，开拓学生视野， 像。
激发学生想
三、 本课练习。
根据草图，在带来的材料上进行切挖练习
四、 生作业，师巡视辅导。
五、 作品展不。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
作品摆在展示台上，生评价，师总结
六、 拓展。
纸虽然是一种平面的材料，但在纸上进行切挖以后，用折卷等方法
使它成为立体的形
体，也能成为一件精美的艺术品。大家可以回家尝试着制作
4评岀最佳作品四下节课准备第二三课时第二课时欣赏制作第三课时继续完成作品并展示评价一欣赏图片欣赏一组马赛克镶嵌壁画西方美术史学家认识最早的镶嵌画出现在公元前2500年前后西亚的美索布达亚平原上苏美尔人是这种艺术的始祖
新人教版六年级美术上全册教案
1 、形体切挖
教学目标：
1. 学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。
彩纸剪贴、植物种子粘贴、蛋壳粘贴、彩色石子粘贴 ..
教师总结学生发言，引导学生搜集身边常见的可用来制作色点装饰 画物品。
点的形式表现点的集合效果方法很多，可以在生活中去发现、去创 方法。
造新的点画
三、 步骤方法
这节课老师和大家一起来做蛋壳画。先了解制作的步骤、技巧。
1 、 蛋壳要先洗净晾干， 特别是蛋壳内的薄膜要撕去。在白纸上画 案。然
部编人教版六年级美术上册1-8单元教学计划
部编人教版六年级美术上册1-8单元教学计划第一单元初识线性教学目标1. 了解线性的含义和特征；2. 能够初步区分直线与曲线；3. 能用笔画描绘出基本线条。
教学重点线性概念、直线与曲线的初步区分、基本线条的创作。
教学难点直线、曲线的形式与特点。
教学内容与时间分配1. 线性概念：15分钟2. 直线与曲线：15分钟3. 基本线条的创作：50分钟第二单元平面语言——色彩教学目标1. 了解七种基本色彩；2. 能够初步认识颜色的搭配和配合；3. 能够进行色彩基础训练。
教学重点基本色彩的认知、色彩搭配和配合、色彩基础训练。
教学难点基本色彩的组合和色彩运用。
教学内容与时间分配1. 基本色彩的认知：20分钟2. 色彩搭配和配合：20分钟3. 色彩基础训练：45分钟第三单元平面语言——形体教学目标1. 了解基本的造型方法；2. 掌握造型方法的应用；3. 能进行平面造型创作。
教学重点基本造型方法、造型方法的应用、平面造型创作。
教学难点造型熟练度的提高。
教学内容与时间分配1. 基本造型方法：20分钟2. 造型方法的应用：20分钟3. 平面造型创作：45分钟第四单元平面语言——结构教学目标1. 了解图形的组成结构；2. 能够初步认识图形的构成方法；3. 能够设计图形的组成结构。
教学重点图形的组成、构成方法的认识、图形的组成结构设计。
教学难点图形的构成方法运用的熟练度。
教学内容与时间分配1. 图形的组成：20分钟2. 构成方法的认识：20分钟3. 图形的组成结构设计：45分钟第五单元诗情画意——山水画与关山别墅教学目标1. 了解中国山水画的基本特征；2. 能够认识中国山水画的名家与名作；3. 能够初步进行山水画的绘制。
教学重点中国山水画的基本特征、名家与名作、山水画的绘制。
教学难点山水画的构图与画面的渲染。
教学内容与时间分配1. 中国山水画的基本特征：20分钟2. 名家与名作：20分钟3. 山水画的绘制：45分钟第六单元诗情画意——风筝与牛郎织女教学目标1. 了解中国传统文化的相关内容；2. 能够认识中国传统文化的艺术表现形式；3. 能够进行风筝和牛郎织女的绘制。
2023新人教版美术全套教案：六年级上册
2023新人教版美术全套教案：六年级上册目标本教案的目标是帮助六年级学生掌握新人教版美术教材中的相关知识和技能，培养他们的美术创作能力和审美能力。
教学内容本教案涵盖了六年级上册的全部美术教材内容，包括以下几个单元：1. 单元一：色彩与表现2. 单元二：线条与造型3. 单元三：光影与质感4. 单元四：空间与透视5. 单元五：图案与装饰6. 单元六：素描与速写每个单元的教学内容包括相关概念的讲解、示范作品的分析和、实践活动的指导等。
教学方法为了使学生更好地理解和掌握美术知识和技能，本教案采用了多种教学方法，包括：1. 讲解和示范：通过教师的讲解和示范作品的分析，引导学生理解美术概念和技巧。
2. 实践活动：设计丰富多样的实践活动，让学生亲自动手进行美术创作，提高他们的实际操作能力。
3. 小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成一些美术项目，培养他们的团队合作能力和交流能力。
4. 展示和评价：通过学生作品的展示和评价，激发学生的兴趣，同时帮助他们发现和改进自己的不足之处。
教学评价为了评价学生的情况和教学效果，本教案采用了以下几种评价方式：1. 作品评价：对学生的绘画作品进行评价，包括技巧运用、创意表现、构图等方面。
2. 笔记：要求学生记录过程中的关键知识点和心得体会，评价学生对美术知识的理解和运用能力。
3. 口头表达：组织学生进行小组或全班展示，让学生通过口头表达的方式分享自己的成果和体会。
教学资源本教案所需的教学资源包括教材、绘画工具、参考书籍等。
为了提高教学效果，建议教师提前准备好相关资源，并根据实际情况进行调整和补充。
教学安排根据教学内容和学校的具体情况，教师可以合理安排教学时间和课程进度。
建议每个单元的教学时间为2-3周，每周2-3节美术课。
教学反思教学结束后，教师应对本教案的教学效果进行反思和总结，包括学生的情况、教学方法的有效性等方面。
根据反思和总结的结果，可以对下一阶段的教学进行调整和改进。
2024新版人教版小学六年级数学上册全册教案
提问：你是怎么想的？
想：求3个12L，就是求12L的（ ） 倍 是 多 少 。
2
（启发学生得出：求“3桶水共多少升？”就是求3个12L，也就是求12L的3倍 是 多 少
。）
1
（ 2 > 问题二： 桶是多少升？
2
1
指名列出算式：12× 。
2
提问：根据什么列式的？
（）
想：求12L的一半，就是求12L的
3.教材第6页“练习一”第2题 。
1
这道题是分数乘整数知识在日常生活中的应用，5kg的衣物就需要5个 勺 洗 衣 粉 。
2
2 2 2 2 2 2 2 23 6 2
×3= + + =
=
= = （个）
9 999 9
9 93
四、反思总结 通过本课的学习，你有什么收获和体会？还有哪些疑问？
教师强调：在计算过程中，虚线框起来的思考过程可以不写；分数线要用直尺画。 （ 4 >学习计算过程中进行约分o
）
4
4
1
1
2.结合上面的几个问题，你知道“12× ”和“12× ”这两个算式表示的意义分别是什么吗？
2
是多少。
（）
1
1
1
（启发学生思考： 桶就是半桶，求“ 桶是多少升？”就是求12L的一半是多少，也就是求12L的 是 多 少 。
）
2
2
2
1
（ 3 > 问题三： 桶是多少升？
4
1
指名列出算式：12× 。
4
提问：你是怎么想的？
（）
想：求12L的
是多少。
（）
1
1
（启发学生思考：求“ 桶是多少升？”就是求12L的 是 多 少 。
2023新人教版六年级上册完整美术教案
2023新人教版六年级上册完整美术教案教学目标
- 通过美术，培养学生的观察力和想象力。
- 培养学生的创造能力和审美能力。
- 了解不同的绘画材料和技法，提高学生的绘画技能。
教学准备
- 教师准备：教案、教具、绘画材料等。
- 学生准备：绘画工具、绘画纸等。
教学步骤
1. 导入：通过一个有趣的绘画作品或图片引起学生的兴趣，介绍本节课的主题。
2. 讲解绘画材料和技法：介绍常见的绘画材料和技法，如铅笔画、水彩画、油画等。
并向学生展示不同材料和技法的特点。
3. 示范绘画：选择一种绘画材料和技法，向学生进行简单的示范。
重点展示绘画的步骤和技巧。
4. 学生实践：让学生根据示范进行绘画实践。
教师可以逐个巡视学生，给予指导和帮助。
5. 展示和交流：学生完成绘画后，展示自己的作品，并进行互相欣赏和交流。
可以让学生分享自己的创作心得和感受。
6. 总结和评价：教师对学生的绘画作品进行总结和评价，肯定学生的努力和进步，并提出改进的建议。
教学延伸
- 继续探索不同的绘画材料和技法，拓宽学生的绘画视野。
- 引导学生进行创意绘画，鼓励他们表达自己的想法和情感。
- 组织学生参观美术展览或艺术工作坊，拓展他们的艺术知识和经验。
教学评价
- 观察学生在绘画过程中的参与度和表现。
- 评价学生的绘画作品，包括画面构图、色彩运用、细节处理
等方面。
- 给予学生积极的反馈和鼓励，帮助他们发展自信和艺术潜能。
部编本人教版六年级美术上册全册表格式教案教学设计
部编本人教版六年级美术上册全册表格式教案教学设计介绍本教案教学设计适用于部编本人教版六年级美术上册全册。
以下是针对每个单元的表格式教案教学设计。
单元一：线条的表现力教学目标- 了解线条的基本概念和分类- 能够运用不同线条表现形式进行创作- 培养学生对线条的观察能力教学内容1. 线条的基本概念和分类2. 不同线条形态的表现力3. 线条的创作运用教学步骤1. 导入：通过展示一些有趣的线条图案，引发学生对线条的思考和兴趣。
2. 介绍线条的基本概念和分类，让学生了解线条的不同种类和特点。
3. 进行线条的表现力练，让学生通过画线条的方式表达不同的情感和意境。
4. 引导学生观察周围的线条，鼓励他们发现线条的美和创造力。
5. 让学生进行线条创作，鼓励他们运用不同线条形态进行独立创作。
单元二：色彩的魔力教学目标- 了解色彩的基本概念和分类- 能够运用不同色彩进行创作- 培养学生对色彩的观察能力教学内容1. 色彩的基本概念和分类2. 不同色彩的表现力3. 色彩的创作运用教学步骤1. 导入：通过展示一些鲜艳的颜色，引发学生对色彩的思考和兴趣。
2. 介绍色彩的基本概念和分类，让学生了解色彩的不同特点和作用。
3. 进行色彩的表现力练，让学生通过运用不同颜色表达情感和意境。
4. 引导学生观察周围的色彩，鼓励他们发现色彩的美和创造力。
5. 让学生进行色彩创作，鼓励他们运用不同色彩进行独立创作。
...（继续描述其他单元的教案教学设计）总结通过本教案教学设计，学生将能够全面了解美术上册全册的教学内容，通过学习线条、色彩、形状等元素的表现力，培养自己的观察能力和创作能力。
希望学生能够在创作中展现自己的想法和个性，并从中感受到美术的魅力和乐趣。
部编版六年级美术上册 (教案与教学反思) 美术园地八
部编版六年级美术上册 (教案与教学反思)
美术园地八
教案
课程目标
- 帮助学生了解艺术创作过程中的形状和颜色运用。
- 培养学生欣赏、表达和创造力。
教学过程
1. 导入：与学生讨论不同颜色和形状的特点。
2. 呈现：展示不同形状和颜色的艺术品，引导学生分析并欣赏其中的形状和颜色运用。
3. 实践：让学生自由选择形状和颜色，在纸上进行绘画创作。
4. 分享：让学生展示并解释他们的绘画作品，与同学进行分享和交流。
5. 反思：引导学生反思自己的绘画创作过程，思考哪些形状和颜色的运用最有趣或有特色。
教学资源
- 艺术品图片
- 绘画工具和纸张
教学评价
- 观察学生在绘画过程中是否能灵活运用不同形状和颜色。
- 回顾学生的绘画作品，评价其表达和创造力。
教学反思
在这堂课上，学生对艺术创作的形状和颜色运用表现出了浓厚的兴趣。
他们在实践环节中展示了丰富多样的创作想法，充分发挥了自己的想象力和创造力。
通过分享和交流，学生之间相互研究和启发，进一步促进了他们的艺术思维。
然而，一些学生在自由选择形状和颜色时出现了一些困惑。
他们需要更多的引导和指导来理解不同形状和颜色的搭配方式。
在未来的教学中，我将加强对学生的引导，并提供更多的示例和练，帮助他们更好地运用形状和颜色，提高他们的创作水平。
总的来说，本节课取得了良好的教学效果，学生在艺术创作中获得了乐趣和成长。
教学反思有助于我进一步优化教学策略，提供更有针对性的指导和支持。
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教学准备 教师与学生搜集一些具有当地特色的风景图片。
教学过程 第一课时 一、引导。 1、引导学生回忆曾经给自己留下深刻印象的风景。 2、引导学生回忆语文课上曾经学过的描写优美风景的课文片断。 3、引导学生曾经听过的旋律优美的音乐，产生的联想。 4、引导学生想象：你理想中的家乡美景或理想中的生活环境。 二、指导学生作画。 1、根据上面的提示，选择你喜欢的进行作画。 2、作画形式、要求： （1）可以用中国画、水彩画、水粉画的形式进行创作表现。 （2）也可以用钢笔、圆珠笔、铅笔等线描的形式进行创作。 3、学生创作，教师巡回指导。 三、展示学生中的优秀作品。 第二课时 课前准备：学生自带自己拍摄的风景照片。 教学过程： 1、 揭示内容：利用自己拍摄的风景照片，进行添画、扩展，创造 风景画。 2、 指导学生通过观察教材上的范图懂得创作方法：利用我们自己 拍摄的风景照，粘在白纸上，延伸、扩展出一幅风景画。
本教材的设计和编写依据美术课程总目标的要求，以阶段标准和学生 身心发展水平为参考，确保教材设计的总体思路与课程标准的要求相吻合。 编写以有利于学生学习作为思考的基点，以设疑、提示、选择、资料提供、 方法指导、讨论和解释等方式，展示学习过程。从学生的兴趣、能力和需 教 要出发，培养学生积极主动的学习精神。注重教材的趣味性和知识性，注 重实践能力的培养。 材 教材在内容的选择上，注意处理好传统与现代的关系，既弘扬祖国优秀的 传统文化，也渗透世界现代艺术的观念和方法，以开阔学生的眼界和思路。 分 教材分成“时代新貌”、“校园生活”、“人与社会”、“人与自然”、 “创造天地”、“艺术瑰宝”六个单元。 析
讨论学生们的简易画，从中发现了什么问题？ 生：近大远小。 2、讲授新课 ⑴师：是的，近大远小，就是我们这节课要学的《远近的奥秘》 的基本规律。（出示课题：远近的奥秘） 在近大远小的透视现象中，除了近大远小的现象外，还有什么 现象？ 近高远低、近宽远窄、近长远短、近清晰远模糊、 近鲜明远灰暗（色彩） ⑵什么是透视呢？ 在生活中，我们发现同样的物体，在不同的位置上，会产生近 大远小、近高远低、远宽远窄的变化，这就是透视现象。你们 的在一望无垠的田野里，在大海上，我们向远处眺望，天与地、 天与水面之间产生了一条长长的水平线，这就是视平线。当两 边的树木向远处延伸时，就慢慢地消失在视平线的一点上，这
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
步骤：观察——取景——构图——描绘——修改——收拾
完成
（二）发展阶段（28—30 分钟）
1、取景构图实地风景写生
选择操场或顶楼阳台先集中引导学生进行取景，观察建筑物
的透视变化，然后以小组的形式分散开进行实地风景写生。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
轨，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型。
1、通过美术课堂教学，引导学生通过各种方式的学习，提高美术审美能力，
体会审美情趣。 教 2、了解美术的基本知识,认识美术工具,并在学习过程中丰富经验，在学习 学 主 过程中培养学生的动手、动脑的能力和学生的想象力、创造力、欣赏与评 要 述能力。 目 标 3、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局
教学难点 教学准备
在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律，提高儿童绘画的基本 技能，逐步发展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力。
师：范图、教学 VCD、学生作业用纸 生：绘画工具
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教学过程 第一课时 一、组织教学： 按常规进行。 二、过程设计： 1、导入新课 欣赏图片，观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小 等你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗？
3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等， 施
以免束缚学生的自由想象和个性发展。
4、通过教学评价，了解学生的学习情况，及时总结教学经验，改进教学，
主要 教学 活动 类型 主要 导学 方法
调动学生学习的积极性。
搜集信息 现场考察
自然状态下的观察 实验 专题研
究 情境模拟 小制作 讨论辩论 竞赛 科学欣赏 社区科学
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教学课题 心中的风景 教学内容
授课类型 教学课时 3 总课时数 3
教学目标
1、根据记忆活想象，表现心中的风景。 2、培养学生的创造能力。
教学重点 根据记忆活想象，表现心中的风景。
教学难点 培养学生的创造能力。
风景写生 自己设计作业
4
9、16 -- 9、20
心中的风景 自己设计作业
5 9、23 -- 9、27 会动剪影
6 9、30 --10、04 国庆节假期
7
10、07 --10、11
水墨画----动物 自己设计作业
8 10、14 --10、18 形体切挖
9 10、21 --10、25 复习
10 10、28 --11、01 期中检测
活动
家庭科技活动 角色扮演 科学幻想信息发布会、报告会、
交流会
探究法
演示法
参观法
实践法
讨论法 谈话
法
辩论法
实验法
列表法
暗示法
2013--2014 学年度第一学期五年级科学学科教学进度计划
周次
日期
内
容
备注
1 8、26 -- 8、30 远近的奥秘
2
9、02 -- 9、06
自己设计作业 风景写生
3
9、09 -- 9、13
11
11、04 --11、08
我们做乐器 自己设计作业
12 11、11 --11、15 宇宙之旅
13
11、18 --11、22
自己设计作业 保护文物
14
11、25 --11、29
保护文物 自己设计作业
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教学重点 教学难点 教学准备
了解简单的风景构图知识，巩固对透视概念的理解。 如何把透视和构图知识运用到绘画实践中。
教学过程Biblioteka 动态修改第一课时 （一）引导阶段（10—12 分钟）
欣赏、分析课本图例，巩固对透视概念的理解。 师：“同学们学习了基本的透视知识。下面让我们来欣赏 一组图片，看看他们是如何运用哪些透视方法的。”巩固、加 深对平行透视（一点透视）和成角透视（两点透视）的理解。 引导学生分析他们的特点。 了解风景写生的方法与步骤。 欣赏课本第 2 页下方的图片，了解白色方框的作用，师： “这些方框我们称之为取景框，在风景写生中有很重要的作 用，它就象照相机的镜头，照出来的景色美不美和拍摄者的所 取的景构图好不好有直接关系。所以画面的美不美和你们的所 取的景构图好不好有直接关系。”师展示“回”字形的取景框。 并介绍其使用方法。同时介绍在没有取景框的情况下，可用双 手架成“口”字形进行取景。 以图片或照片资料为例或通过对窗外景物的观察，讲解风 景写生的方法和步骤，了解风景写生中的近景、中景、远景的 概念。如何利用取景框进行取景构图。在平行透视和成角透视 中房屋的各条棱边会有什么变化。如何在画面中确定“视平线” 和“消失点”。欣赏一些风景画和学生习作。
整体学习状况：全班学生 名，其中男生 名，女生 名。 从与其他老师交流中得知，学生整体学习比较认真，并善于设法自主去获 学 取知识并在生活中灵活运用知识。学生随着年龄的增长、生理、身心健康 情 的不断的发展，学生在对美术的要求也有所不同，六年级的学习兴趣远不 如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西 分 或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也显 析 得成熟，线条也十分的流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童 性的绘画能力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。这次是学生迈 入初中的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱 好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，与初中知识进一步接
没完成 .问 :" 这两张画各有什么不同你认为哪张比较好 "
3, 导语 :" 刚才同学们都说出了这张画的很多问题 ,
现在那位同学 上来改改让他变得美些 "
4, 再打出两张画 :" 你们说说这两张画的区别在那里 "
三 , 总结
" 在这节点评课上我们学到了些什么 " 第三课时
学生自己按要求设计作业.
课 后 反 思
人民教育出版社小学六年级美术（上册）
教学设计
学校： 教者：
年月 日
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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人教版六年级美术上册教学计划
教学 指导 思想
以培养小学生艺术审美素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究 为主的学习活动，培养他们的好奇心和审美欲望，发展他们对美术本质的 理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基 础。
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教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________
xx 市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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15 12、02 --12、06 爱护古建筑
16
12、09 --12、13
自己设计作业 电脑美术作画