浙江省青少年文化消费实证研究
普通高中学生家庭选择性教育消费研究——基于浙江省金华市四所高中的调查
作者简介 ： 杨天平 ， 男， 浙江师范大学发展规划处处长 、 教育经济与管理研究 中心 主任 ， 教授 ， 博士生导师 ， 主要从 事教育 管理与政策研究 ； 汪玉霞 女， 浙江师范大学教育经济与管理专业研究生 ， 主要从事人力资源管理研 究。
１ ０
一
种特殊的消费 ， 它特殊在往往高中（ 消费品提供者） 可
份， 回收 ８ １ ５ 份， 回收率 ９ ２ ． ６ ％。 剔 除事实资料与态度资 料填写不全 ， 理解错误等不合乎要求的问卷 ， 整理得有
效 问卷 ７ ８ ７份 ， 有 效率 为 ９ ６ ． ６ ％。所 调查 ７ ８ ７名学 生 当 中， 重 点 高 中学 生 ４ ０ ２人 ， 占５ １ ． １ ％， 择校生 ２ ４ ３人 ， 占 ３ ０ ． ９ ％。 高 中 阶 段 参 加 过 补 习 活 动 的 有 ４ ８ ２人 ， 占
我国的高中教育不属于义务教育范围 ，高中重点 和非重点界限分 明，老百姓对优质公办高中资源的需
求 明显 高 于 已有 的供 给 ，优 质高 中成 为 紧俏 的卖 方 市 场， “ 择校” 风 愈演 愈烈 ， 由此 滋生 的高额 择 校消 费 问题 成 为社 会讨论 的焦点 。为使子 女不 在高考 竞争 中落 后 ，
为高 中生家庭教育消费的重要 内容， 大部分 家庭能够承 受一个高 中生的选择性教 育消费负担 ， 但对 多个 在读子女教育消费的支付能力不足。在高 中生选择性教育消费过程中， 存在消费主体性缺乏、 非理 性消 费、 消费阶层分化严 重和教育服务意识欠缺等问题 ， 优质高 中教育资源短缺和居民 日益增强的需求矛盾 是问题产 生的首因。因此， 政府和社会应正视选择性教育消费现象、 大力促进基础教育均衡发展， 规范选 择性教育消费市场 、 逐步健全补偿监管机制， 健全开放化办学管理体制、 积极开辟 多元筹资渠道 ， 树 立服 务性教育消费理念 、 全面提高各类高 中质量 ， 引导学生家庭合理性消费、 优化高 中教育资源配置。 关键词 ： 普通高 中生； 选择性教育消费； 主体性 ； 差异性 中图分 类 号 ： Ｆ ０ ８ ； Ｇ ４ ０ — ０ ５ ４ 文 献标 识码 ： Ａ 文 章编 号 ： １ ０ ０ ３ — ４ ８ ７ ０ （ ２ ０ １ ４ ） ０ １ — ０ ０ １ ０ — ０ ７
文化消费的产业结构升级效应研究
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ３ —１ ０ －１ ５
作者简介： 蔡 旺春 （ １ ９ ７ ８ 一 ） ， 女， 湖北 浠 水人 ， 中国 药科 大 学讲 师 ， 经济 学博 士 ， 主要 从 事 文化 产 业 、 产 业 结构 、 产业 组 织研 究 。
圄
蔡旺春： 文化消费的产业结构升级效应研 究
是 间接产业 结构 效应 。他认 为 当居 民消 费结构 发生 变 动时 ， 首 先会 引起 生 产消 费 资料 的最 终产 品产业 的 生产 变动 ， 最 终产 品产业 生产 的变动 又会 通 过对
济 社会从 落 后到 发展 再到 发达 的过程就是一 个文化
产 品消 费水平不断提高 的过程 ， 是文化产 品生产与物
一
、
引
费 具 有 强 大 的发 展潜 力 ， 代 表 着 世 界 消 费 的发 展 方 向． 它在 引导 和 拉 动 文化 产 业 发 展 的 同时 ， 对 产
业 结构 升级也 发挥 着举 足轻重 的作 用 。
二、 文 化 消 费 现 状 及 发 展 趋 势
消费 在 经 济 运 行 和产 业 结 构 变 迁 中的 作用 愈 来 愈重 要 ． 居 民消 费 引导 和拉 动着 产业 发 展水 平 的 提高和产业结构的演变。杨治 （ １ ９ ９ ５ ） 、 李悦 （ ２ ０ ０ ２ ） 、 臧
旭恒 （ ２ ０ ０ ２ ） 、 苏东水 （ ２ ０ ０ ５ ） 、 杨公仆 （ ２ ０ ０ ２ ） 等都 认
为 消 费需求 是 产业 结 构变 迁 的重 要原 因 ． 居 民消 费
从 世 界 文化 消费 的 现状 与趋 势来 看 ， 经 济 越 发 达、 收入 水平 越高 的 国家 ， 其 文化消 费也越 高 。王楠
文化指标研究名词解释
文化指标研究报告1. 研究目标本报告旨在深入研究文化指标的含义，探讨文化指标的研究方法，并通过实证研究找出一些文化指标的普遍特征，为文化研究提供参考和借鉴。
2. 研究方法为了达到研究目标，本研究采用了以下研究方法：2.1 文献综述首先，对文化指标的相关文献进行综述，了解文化指标的定义、分类、研究方法等方面的研究成果，为后续研究做好铺垫。
2.2 实证研究本研究选择了10个不同国家的文化指标进行实证研究，包括经济发展水平、教育水平、艺术产出、宗教信仰等方面的指标。
通过收集和分析相关数据，比较不同国家之间的差异和相似之处，找出一些普遍存在的文化指标特征。
3. 发现经过研究，我们发现了以下几个重要的发现：3.1 文化指标的定义和分类文化指标是用来衡量和描述一个国家或地区的文化状况的指标。
根据研究对象的不同，文化指标可以分为社会文化指标和经济文化指标两大类。
社会文化指标包括人口结构、教育水平、宗教信仰、艺术产出等方面的指标；经济文化指标包括经济发展水平、文化产业规模、文化消费水平等方面的指标。
3.2 文化指标的普遍特征通过实证研究，我们发现了一些文化指标的普遍特征。
首先，经济发展水平和社会文化指标之间存在一定的相关性，经济发展水平较高的国家往往在教育水平、艺术产出等方面表现出较高的水平。
其次，不同国家之间的文化指标存在较大的差异，这与其历史、地理、政治等方面的差异有关。
最后，文化指标之间也存在相互影响的关系，例如教育水平的提高可能会促进艺术产出的增加。
4. 结论通过本次研究，我们得出以下结论：文化指标是衡量和描述一个国家或地区文化状况的重要工具。
通过研究文化指标，可以了解不同国家之间的文化差异和相似之处，为文化研究提供参考和借鉴。
同时，文化指标之间存在一定的相关性和相互影响，这也为我们深入理解文化现象提供了一定的线索。
然而，需要注意的是，文化指标的研究仍然存在一些限制和挑战，例如数据的可靠性、指标的选择等方面的问题。
国内外文化消费研究述评
01 摘要
03 文献综述
目录
02 引言 04 研究方法
目录
05 结果与讨论
07 参考内容
06 结论
摘要
本次演示旨在对国内外文化消费研究进行综述，探讨相关研究成果与不足之处。 通过文献梳理，本次演示发现文化消费研究涉及定义、特征、影响因素、问题 等多个方面。在此基础上，本次演示采用实证研究方法，对文化消费进行深入 分析。研究发现，文化消费在不同国家和地区表现出显著差异，这种差异主要 受经济发展水平、文化政策、教育程度等因素影响。本次演示总结了前人研究 的主要成果和不足，并指出了未来研究的方向。
结果与讨论
通过数据分析，本次演示发现经济发展水平、文化政策、教育程度等因素对文 化消费具有显著影响。其中，经济发展水平越高，人们的文化消费能力越强； 政府制定和实施的文化政策可以引导和推动文化消费的发展；教育程度越高的 人，对于文化消费的需求和消费能力也越强。此外，城市化水平对文化消费也 有一定影响，但可能受到其他因素的影响，需要进一步探讨。
结论
本次演示对国内外文化消费研究进行了综述和评价，发现相关研究成果主要集 中在定义、特征、影响因素等方面。虽然取得了一定的进展，但仍存在一些问 题需要进一步探讨和研究。未来研究可以从以下几个方面展开：首先，进一步 明确文化消费的定义和特征，为研究提供更加准确的理论基础；其次，加强实 证研究，
通过多学科交叉的方法探究文化消费的影响因素及其作用机制；最后，特殊群 体和地区的文化消费问题，以推动文化消费的均衡发展。
在文化消费的特征方面，部分学者认为文化消费具有多样性、层次性和地域性 的特点。多样性是指文化消费的内容和形式多种多样；层次性是指不同社会阶 层的人对于文化消费的需求和消费能力存在差异；地域性是指不同地区的文化 消费受到当地文化传统和价值观的影响。
生活方式对消费者行为影响的实证研究
生活方式对消费者行为影响的实证研究内容摘要：本文在生活方式与消费行为研究的国内外相关文献综述的基础上，建立了我国消费者生活方式对消费行为影响的相关理论模型，通过问卷调查及其数据的处理，发现生活方式、消费意向、消费态度与消费行为之间的关系路径，以期为我国居民消费行为的研究提供依据。
关键词：生活方式消费态度消费意向消费行为相关文献综述（一）生活方式的界定Lazer（1963）率先将生活方式用于营销领域，他认为生活方式是某一个群体或社会阶层在生活中所表现出来的各种特征，这些特征具体表现在动态的各种生活模式中，是文化、价值观、人口统计变量、认知、学习、生产、营销等的综合体。
Plummer（1974）认为，生活方式是将消费者看作一个整体，描绘出消费者的本质以及行为方式。
Anderson &Golden(1984）提出生活方式是指与人们的经济水平、其所支配的金钱和使用的时间有关的活动。
Kotler（1998）定义生活方式是一种动态的现象，根据不同的历史时期、地理环境、文化观念及社会环境，人们的生活方式会发生多次改变。
符国群等人（2000）认为生活方式是个体在成长过程中，在与社会诸因素相互作用下表现出来的活动、兴趣和态度模式。
王曼、白玉苓、王智勇等（2007）认为生活方式就是消费者的生活模式，这种模式反映了态度、兴趣和世界观。
在以上研究的基础上，本文总结生活方式就是消费者个体内在因素和外部影响相互作用而形成的一种综合概念，它集中体现在消费者的活动、兴趣和观点三个方面，是人们生活中对时间和金钱的使用及支配方式的统称。
（二）生活方式的度量目前，在营销领域中研究消费者生活方式的方法主要有两种：活动、兴趣、意见量表（AIO）及价值观和生活方式量表（V ALS）。
AIO量表。
AIO是由Well & Tigert（1971）设计的，是用于测量消费者生活方式的常用方法，其设计的基本思路是：通过考察消费者的活动、兴趣、意见三个方面来反映消费者的生活方式。
中学生调查报告范文
中学生调查报告范文一、调查问题中学生的消费与消费观虽已渐渐独立，但存在的问题还有很多，由于中学生所处于的年龄阶段，既有叛逆又有彷徨，中学生的消费渐趋自主，但其经济又不能独立，学校应对学生加强教育，努力宣传朴素的生活作风，引导适度的消费，健康的消费，家长应该积极配合学校教育，不能一味纵容，把握好度。
社会也应对消费歪风与不正常的舆论进行纠正，规范中学生消费及消费观，使中学生消费走入正轨。
此项调查是对海棠中学八年级学生的消费情况，从而能初步反映当代中学生的消费情况及问题。
二、调查范围xxx中学八年级学生三、调查方法及时间进行随机抽样方式对海棠中学的XXX名八年级学生进行了一项问卷调查。
调查采用了问卷调查的方法，本次问卷调查XXX份，有效问卷XXX份，完成率达到XX%，时间为12月16日。
四、调查分析调查男生占了被调查总数的XX.X%，女生占了被调查总数的XX.X%分析调查统计如下表（一）初中生零花钱的情况（二）中学生零花钱的消费情况（1）中学生零花钱的消费调查数据显示：虽然父母疼爱自己的孩子但是他们的这些零用钱大部分跟朋友一起消费，占了被调查总数的XX.X%，自己花去的占了被调查总数XX.X%，跟父母一起消费的只占了被调查总数XX.X%，其它的情况也占了XX.X%，只要他们想要一般都会给的，那么他们都消费到那里去呢？（2）中学生零用钱的三大"流向"：购书、储蓄、买零食调查结果显示：零用钱用来购买书籍的学生人数占了被调查总数的XX.X%;进行储蓄占了被调查总数的XX.X%;买零食、饮料等占了被调查总数的XX.X%，这3类用途的中选率明显高于其他用途。
而玩游戏（包括一些家庭用电脑游戏）的占了被调查总数的XX.X%;体育运动花费占了被调查总数的XX.X%用自己零用钱买衣服的（包括服装和鞋类）占了被调查总数的XX.X%。
大多数的家长认为书籍是学生成长的精神养分，现在的文化书市也较为繁荣，课外的，课内的；娱乐性的，电脑知识类的；趣味爱好类的，文学小说类的，等等书籍在图书市场上都能买到，所以家长对于孩子购买书籍也持赞成态度，总希望孩子能多长知识，所以书籍消费成了学生零用钱的一大消费方向。
教育水平对居民消费影响的实证研究
教育水平对居民消费影响的实证研究在当今社会，居民消费行为不仅受到收入水平、物价水平等因素的影响，教育水平也逐渐成为一个重要的影响因素。
教育水平的提升，对于居民的消费观念、消费结构以及消费能力都有着深远的影响。
为了更深入地探究这一现象，我们进行了一项实证研究。
首先，我们需要明确教育水平的内涵。
教育水平不仅仅是指个人所获得的学历层次，还包括在受教育过程中所形成的知识体系、思维方式、价值观以及各种技能。
一般来说，受教育程度越高，个人所具备的综合素质和能力往往也越强。
教育水平对居民消费观念的影响是显而易见的。
接受过较高教育的居民，通常更加注重生活品质和个人发展。
他们更愿意为了提升自身的知识水平、技能和素养而进行消费，例如参加培训课程、购买书籍等。
同时，他们也更加关注健康、环保和可持续发展等方面，在消费时会倾向于选择绿色、环保、健康的产品和服务。
相比之下，教育水平较低的居民，可能更注重满足基本的生活需求，消费观念相对较为保守。
从消费结构的角度来看，教育水平的差异也表现得十分明显。
高教育水平的居民在文化、娱乐、旅游等精神层面的消费支出比例相对较高。
他们愿意花费更多的钱去欣赏艺术展览、观看演出、外出旅游，以丰富自己的精神世界。
而低教育水平的居民，消费主要集中在食品、服装、日用品等基本生活必需品上。
教育水平还显著影响着居民的消费能力。
随着教育水平的提高，个人获得更高收入的机会也相应增加。
这是因为高教育水平往往意味着具备更专业的知识和技能，能够胜任更复杂、更高薪的工作。
从而使得他们有更多的可支配收入用于消费。
此外，教育水平较高的居民通常具有更好的理财能力和风险意识，能够更合理地规划个人财务，进行有效的消费和投资。
为了验证教育水平对居民消费的实际影响，我们收集了大量的数据进行分析。
通过对不同地区、不同年龄、不同职业的居民进行抽样调查，获取了他们的教育程度、收入水平、消费支出等相关数据。
在数据分析过程中，我们发现教育水平与居民消费支出之间存在着显著的正相关关系。
浙江省人力资源和社会保障厅关于公布2012年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单的通知
浙江省人力资源和社会保障厅关于公布2012年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单的通知文章属性•【制定机关】浙江省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2012.09.07•【字号】浙人社发[2012]264号•【施行日期】2012.09.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础研究与科研基地正文浙江省人力资源和社会保障厅关于公布2012年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单的通知（浙人社发〔2012〕264号）各市、县（市、区）人力资源和社会保障局，各有关单位：2012年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题申报工作开展以来，各地、各单位积极响应，踊跃申报。
现将课题立项名单予以公布。
请各立项单位按照申报材料的承诺，切实保证课题组的研究时间，在经费和其他方面给予支持，并加强对课题研究进度和质量的督促检查。
各课题负责人要认真组织实施研究计划，按时高质量完成研究任务。
一般立项课题完成后，请于2013年6月30日前将课题成果一式三份报送，以L2012开头的立项课题报送省劳动和社会保障科学研究院，以R2012开头的报送省公共行政与人才人事科学研究所。
当年没有完成课题和报送课题成果的，将取消下一年度的立项资格。
鼓励课题成果公开发表并实现成果效果转换，为政府部门制定政策提供理论支持。
课题完成情况及成果质量将作为下一年立项的重要依据。
对资助立项课题，省人力社保厅将组成联合课题组，对有关事项进行统一布置和安排。
在课题研究过程中有何意见和建议，请及时按立项渠道反馈给省劳动和社会保障科学研究院或省公共行政与人才人事科学研究所。
省劳动和社会保障科学研究院地址：杭州市天目山路45号西湖物资大楼8楼，邮编：310007联系人：徐红梅、黄佳莺联系电话：*************85119302传真：*************省公共行政与人才人事科学研究所地址：杭州市莫干山路73号金汇大厦12楼，邮编：310005联系人：童伟宏联系电话：*************传真：*************附件：2012年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单浙江省人力资源和社会保障厅2012年9月7日附件2012年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题立项名单一、劳动就业和社会保障类（省劳科院立项名单）（一）一般项目：1.就业与再就业L2012A001高职学生就业情况调查与对策研究，蒋晓冬，浙江同济科技职业学院L2012A002高职院校就业指导师资队伍建设现状分析及对策研究，王娟萍，浙江金融职业学院L2012A003高职大学生就业竞争力培育研究，伊娜，浙江金融职业学院L2012A004浙江省农民创业支持体系研究，张惠君，浙江金融职业学院L2012A005“蚁族”群体就业困境及对策研究，高永良，浙江理工大学L2012A006劳动力回流的经济影响实证研究--以浙江为例，刘央央，浙江财经学院L2012A007 "民工荒"视域下建筑业农民工就业的制约因素和对策研究，侯玲，浙江建设职业技术学院L2012A008新生代农民工城镇就业困境原因分析及对策研究，贾淑红，浙江建设职业技术学院L2012A009高校就业困难学生援助体系研究，姚华儿，浙江经贸职业技术学院L2012A010浙江大学生就业“逆城市化现象”研究--基于台州四个农村的调查，郑苍钧，台州职业技术学院L2012A011浙江省大学生创业影响因素及培育路径研究，杨振华，湖州师范学院L2012A012高职院校毕业生就业竞争力提升工程研究--以浙江省为例，杨勇，浙江工业职业技术学院L2012A013网络创业人才培养视阈下的网上公共创业基地运营机制研究--以杭州科技职业技术学院为例，朱宝宏，杭州科技职业技术学院L2012A014分层次递进式大学生创业教育模式构建研究，王美云，杭州科技职业技术学院L2012A015浙江省电子商务发展与就业变化关系的研究，唐伟，浙江科技学院L2012A016农民创业培育对策研究--基于湖州农村中小企业实证分析，王柱国，湖州职业技术学院L2012A017民办高校大学生传承浙商文化与创业教育研究，陶元，浙江长征职业技术学院L2012A018诚信缺失视界下培养高职学生就业软实力的研究，杨洁芳，浙江经济职业技术学院L2012A019区域经济转型与高职创业教育互动机制研究，伍小美，浙江经济职业技术学院L2012A020农村青年就业创业服务工作的研究与实践--以温州市平阳县为例，应巨林，温州科技职业学院L2012A021“开放式”大学生创业教育体系研究，朱敏洁，浙江交通职业技术学院L2012A022基于国际化视角下宁波创业型城市发展研究，翟东昌，宁波职业技术学院L2012A023大学生网店创业的现状与生态环境构建--基于浙江省高校的研究，曾骊，丽水职业技术学院L2012A024创业自我效能的中介作用机制研究，杨金石，浙江商业职业技术学院L2012A025高职院校毕业生就业质量研究，余益峰，浙江商业职业技术学院L2012A026新媒体与就业：网络传播的崛起对新生代大学生职业选择的影响，徐晓昀，浙江工业大学L2012A027实践导向的独立学院大学生创业胜任力与创业绩效的作用机制研究，王林祥，浙江工业大学L2012A028 90后职场新人“高离职率”问题研究-基于新入职毕业生的职业-组织双重承诺视角，陈红，浙江旅游职业学院L2012A029基于“校-企-政”合作模式的海岛农村转移劳动力再就业培训研究--以洞头县为例，於佩红，浙江旅游职业学院L2012A030基于体教结合视角下的退役职业运动员再就业能力培养模式研究--以浙江省退役职业运动员为个案，许为东，嘉兴学院L2012A031产业结构调整下促进高职生就业研究，傅琼，宁波城市职业技术学院L2012A032浙江省大学生创业扶持体系研究，洪琳，宁波城市职业技术学院L2012A033高职院校就业指导现状研究，汤国英，浙江工业职业技术学院L2012A034乡村旅游开发对农村劳动力转移带动研究--以义乌为例，李妍，义乌工商职业技术学院L2012A035人才供需平衡促进大学生就业--以嘉兴商贸流通业为例，项捷，嘉兴职业技术学院L2012A036提升高职院校计算机类专业学生就业竞争力研究，林海斌，浙江商业职业技术学院L2012A037就业文化研究--以杭州市为例，陈旦秋，杭州就业管理服务局L2012A038“两创”战略下的绍兴创业型城市建设研究，吴永生，绍兴市就业管理服务局L2012A039统筹城乡就业和社会保障制度研究，王丁路，金华市人力资源和社会保障局2.社会保障L2012B001 基于IPD背景下农民工社会养老保险体系构建中政府责任的研究，张盈，浙江同济科技职业学院L2012B002 浙江省水库移民养老问题研究，陈海生，浙江同济科技职业学院L2012B003 浙江省城乡社会保障一体化进程评价体系研究与实证分析，毛通，浙江金融职业学院L2012B004 社保基金管理风险控制研究，徐冯璐，浙江金融职业学院L2012B005 构建农村多层次养老保障体系研究，郭玲，浙江金融职业学院L2012B006 基于医疗保险对家庭消费影响研究--以浙江为例，张少华，浙江理工大学L2012B007符合中国国情的社会保险基金收支预测预警系统的研究，徐磊，浙江机电职业技术学院L2012B008 对我国运动员的社会保障研究----以浙江省为例，项蔓，浙江机电职业技术学院L2012B009 激励相容约束视角的我国工伤保险事故预防机制构建，崔庆，浙江外国语学院L2012B010 浙江农民工基本公共服务均等化的理论与实证研究，孟晋霞，浙江经济职业技术学院L2012B011 浙江省农民工工资支付保障长效机制研究报告，朱俊华，浙江鑫旺矿业集团有限公司L2012B012公共服务均等化视角下社区养老保障的优势与发展路径，肖娟，浙江工业大学L2012B013创新人力资源和社会保障社会管理工作的思考，吕美忠，东阳市人力资源和社会保障局L2012B014 基本养老保险个人账户基金保值增值研究，卢纯佶，东阳市人力资源和社会保障局L2012B015浙江省企业职工基本养老保险基金可持续运行情况研究，方科，浙江省人力资源和社会保障厅养老保险处L2012B016养老保险制度衔接及基金平衡研究--以宁波市为例，戚伏堂，宁波市养老保险管理中心L2012B017 对加强社保基金阳光监管的对策研究，杨旭明，金华市人力资源和社会保障局L2012B018 浙江省社会保障“一卡通”应用研究，周翠元，浙江省人力资源和社会保障信息中心L2012B019 被征地农民养老保障与城乡居民和职工养老保险制度实行并轨的可行性分析，裘凯音，绍兴市人力资源和社会保障局3.职业能力建设L2012C001 浙江汽车及零部件产业高技能人才培养研究--以萧山地区为例，廖君，浙江同济科技职业学院L2012C002基于校企共建生产性实训基地的高技能人才培养模式研究，杨玉泉，浙江同济科技职业学院L2012C003 高等教育国际化视域下的翻译类毕业生就业能力提升研究，胡囡囡，浙江金融职业学院L2012C004 提升高职毕业生创新创业能力的路径探究，贾丽君，浙江金融职业学院L2012C005 高职教育区域性技能人才整合开发的系统性研究，陈民，浙江金融职业学院L2012C006 面向高技能人才培养的教育游戏研究，傅晶，浙江理工大学L2012C007 服务业技能人才专业能力现状及提升策略研究--以浙江省社会体育指导员现状为例，林敏，杭州电子科技大学L2012C008技能与人格培养相融合的高职营销类学生职业素质培养，朱伯伦，浙江机电职业技术学院L2012C009 高职学生职业核心能力的培养研究，颜碧宇，温州职业技术学院L2012C010 杭州中小制造企业员工培训存在的问题与对策研究，杨国强，杭州市轻工技工学校L2012C011 大学生公共就业培训服务均等化的对策研究，付姝兰，浙江经贸职业技术学院L2012C012 基于群岛新区背景下的舟山海洋旅游人力资源开发研究，杨奇美，浙江国际海运职业技术学院L2012C013 “校企合作”模式下高技能人才培养途径与质量监控研究，林海波，台州职业技术学院L2012C014 台州产业结构与高等职业教育结构的互动效应研究，张三，台州职业技术学院L2012C015 基于隐性知识管理的企业人力资源开发模式研究，夏天，浙江育英职业技术学院L2012C016 浙江省产业转型升级背景下高职复合型人才培养研究，孙建军，浙江工商职业技术学院L2012C017 面向智慧城市建设的高技能人才培养模式研究，陈明，浙江工商职业技术学院L2012C018 高职院校试行现代学徒制的理论与实践研究，张启富，浙江工商职业技术学院L2012C019 提升职业能力促进技能成才创新培训模式研究，叶旻，浙江公路技师学院L2012C020 城市化进程中建筑业农民工“职业化”的对策研究，张英，浙江水利水电专科学校L2012C021 基于职业能力建设探析高校体育教育专业学生专业实践能力培养，庄永达，宁波大学L2012C022 职业技能鉴定工作在职业教育中的实践--以中国美院为例，郁新亚，中国美术学院（艺术设计职业技术学院）L2012C023 校企合作视阙下浙江大学生职业价值观教育实践研究，葛军燕，浙江经济职业技术学院L2012C024以评价为手段的高职综合实践项目化教学质量监控探索，沈建国，浙江经济职业技术学院L2012C025 基于职业生涯辅导师制度的高职英语教师专业发展模式研究，韩艳，浙江经济职业技术学院L2012C026 基于杭州新能源汽车产业规划的高技能人才激励机制研究，陈立旦，浙江经济职业技术学院L2012C027 浙江省汽车后服务业高端技能型人才培养策略研究，赵艳丹，浙江经济职业技术学院L2012C028 汽车金融服务行业高技能人才培养模式研究，吴庆念，浙江经济职业技术学院L2012C029 基于校企合作体制的高职学生职业能力可持续发展的研究，黄象珊，浙江经济职业技术学院L2012C030 浙江省产业集群的电子商务高技能人才培养研究，汪永华，浙江经济职业技术学院L2012C031 职业技能鉴定的探索与实践--以汽车营销员为例，童旭红，浙江经济职业技术学院L2012C032 提升高职学生就业能力的策略研究--以商务英语专业为例，方军霞，浙江经济职业技术学院L2011C033 产业升级背景下温州市高技能人才激励机制研究，钟小娜，温州科技职业学院L2012C034 退役士兵就业能力培养研究--以高职院校为载体，徐娜，温州科技职业学院L2012C035 企业高技能人才评价体系的构建与应用研究，吕凤军，浙江交通职业技术学院L2012C036 汽车服务企业高技能人才职业能力研究，郭宏伟，浙江交通职业技术学院L2012C037 基于现代生态学的汽车服务企业高技能人才整体开发研究，张杰，浙江交通职业技术学院L2012C038 基于以信息化为主线的高职物流管理专业“1320”人才培养模式研究，孙秋高，浙江交通职业技术学院L2012C039 保安职业资格认证体系构建研究，张绪梁，浙江警官职业学院L2012C040 涉外护理人才的职业能力培养研究，张艳萍，宁波卫生职业技术学院L2012C041 浙江省新生代农民工公共培训政策研究，韩娟，浙江财经学院L2012C042 职业素养视角下的窗口行业礼仪培训体系构建研究，张淑英，浙江商业职业技术学院L2012C043 浙江省大学生职业价值观教育研究，胡晓敏，浙江工业大学L2012C044 基于“集群效应”的工学结合实效模式构建及运转探索--以高职院校制造类专业为例，张素颖，杭州职业技术学院L2012C045转型升级背景下浙江高校高技能人才培养模式优化研究，朱一佳，浙江水利水电专科学校L2012C046 高职院校职业技能鉴定现状分析及对策研究，潘亚儿，宁波城市职业技术学院L2012C047 基于岗位胜任力的高技能人才评价体系研究，吕杰林，浙江商业职业技术学院L2012C048 基于胜任力的高技能人才培养体系研究--以某高职学院餐饮连锁经营与管理专业为例，胡叶茂，浙江商业职业技术学院L2012C049 国际贸易综合改革试点背景下义乌国际性旅游人才培养体系研究，佘曙初，义乌工商职业技术学院L2012C050 体育锻炼行为对职业能力影响研究--以浙江省为例，许锁迪，宁波大红鹰学院L2012C051 国家新职业标准开发与研究--以龙泉青瓷为例，蔡志阳，丽水市职业技能鉴定指导中心L2012C052 加强本土技能人才培养的对策和研究，马金德，杭州市余杭区人力资源和社会保障局L2012C053高技能人才队伍建设现状及对策研究--以衢州市为例，王国忠，衢州市人力资源和社会保障局4.收入分配及劳动关系L2012D001职工收入公平感与组织稳定的结构研究，胡坚，浙江理工大学L2012D002城镇化对农民收入增长的影响研究，周琼，绍兴文理学院L2012D003基于财务绩效视角下职业年金DB模式与DC模式比较及应用对策研究，周艳，宁波大红鹰学院L2012D004基于岗位绩效的劳务派遣工薪酬问题研究，姚钟华，浙江交通职业技术学院L2012D005慈善事业在收入分配改革中的地位与作用研究，吕鑫，浙江工业大学L2012D006最低工资对浙江省农民收入的影响--兼论收入效应的城乡差异，刘恩猛，中国计量学院L2012D007关于基层欠薪防控体系建设的几点思考，余瑞，象山县人力资源和社会保障局L2012D008劳动关系相关法学概念辨析--以劳动法律关系二元结构为视角，金荣标，浙江丽水广播电视大学L2012D009员工满意视阈下的企业社会责任研究--以浙江民营企业为例，邹非，浙江东方职业技术学院L2012D010浙江民营企业劳动关系隐性冲突研究--基于员工沉默行为的视角，佟雪铭，宁波大红鹰学院L2012D011基于因子分析法的民营企业员工满意度研究，马正义，浙江水利水电专科学校L2012D012浙江劳动关系和谐指数评价指标体系研究，李宏宇，宁波大学L2012D013协商民主视角下劳资利益表达机制研究，封红梅，宁波大学L2012D014构建浙江省出租汽车行业和谐劳动关系的长效机制研究，边浩毅，浙江交通职业技术学院L2012D015新生代农民工精神文化生活状况与城市融入研究，舒岳，丽水职业技术学院L2012D016浙江省行业劳资集体谈判研究，胡靖春，浙江工业大学L2012D017浙江省新生代农民工城市融入支持体系构建研究，徐晋，浙江工业大学L2012D018企业劳动关系动态预警和分级响应机制研究，施卓晨，杭州职业技术学院L2012D019基于社会资本视域的民营企业和谐劳动关系建构策略研究--以浙江省为例，胡洪彬，浙江旅游职业学院L2012D020民营企业家构建和谐劳资关系的理念认知及行为选择--以宁波为例，吴小蕾，宁波城市职业技术学院L2012D021转型升级背景下浙江服务外包产业人力资源开发研究，顾玲妹，嘉兴职业技术学院L2012D022社会责任标准（SA8000）与义乌企业的可持续发展，朱简，义乌工商职业技术学院L2012D023新生代农民工利益诉求转向及秩序构建--以浙江省劳资群体性事件为例，宋红岩，浙江传媒学院L2012D024发展和谐劳动关系的探索和实践--以慈溪市为例，周干尔，慈溪市人力资源和社会保障局L2012D025加强基层劳动保障监察、劳动争议调解组织建设的实践与思考，陈建兴，绍兴市人力资源和社会保障局L2012D026构建企业和谐劳动关系情况的调研报告--以衢州市为例，陈连金，衢州市人力资源和社会保障局（二）资助项目：5.浙江家庭服务业问题研究L2012E001 浙江家庭服务业的需求空间、现实困境、制度安排及发展趋势，徐建军，宁波大学L2012E002 浙江家庭服务业服务标准化体系建设研究，朱红缨，浙江树人大学L2012E003 浙江省家庭服务业从业人员基本状况研究，赵逸斌，杭州就业管理服务局L2012E004 家庭服务业经营管理模式转型研究，方义桂，宁波城市职业技术学院L2012E005 家庭服务业从业人员的工伤保险权利及其实现--基于杭州家政市场的调查与分析，高周荣，浙江工业大学L2012E006 家庭服务业从业人员劳动权益立法保护模式选择研究，周述荣，嘉兴学院文法学院L2012E007 家庭服务从业人员素质提升问题研究，于海琳，浙江商业职业技术学院L2012E008 浙江发展月嫂服务业的对策研究，胡晓东，杭州市江干区人力资源和社会保障局L2012E009 家庭服务业项目开发视域下的体育与健康咨询服务体系构建研究，黄国平，宁波大学L2012E010 京沪家庭服务业发展经验对浙江的启示，严先锋，台州职业技术学院二、公共行政和人才人事类（省人科所立项名单）（一）一般项目：1.公共行政管理与公务员队伍建设R2012A001杭州市城乡人力资源一体化开发研究，王加良，杭州市人力资源和社会保障局R2012A002 12333公共服务热线品牌塑造研究，沈珏，杭州市劳动保障咨询服务中心R2012A003以基本公共服务均等化为导向的统筹城乡工会帮扶网络研究，薛圣白，杭州市总工会R2012A004 政府化解网络舆情能力研究，刘召靖，浙江工业大学R2012A005 基于心理资本视角的大学生就业核心竞争力提升策略研究，王尧骏，浙江理工大学R2012A006 高校创业教育社会价值的回归研究，杨勐，浙江理工大学R2012A007 大学生就业指导服务体系运行机制研究，邬红波，宁波大学R2012A008 突发事件网络舆情应对研究，郁峰，中国计量学院R2012A009 网络时代的政府公共危机处理能力研究，朱丽峰，浙江传媒学院R2012A010大学校园网络群体性事件的发生机理以及防范与化解机制研究，裴剑平，浙江机电职业技术学院R2012A011 浙江省基本公共服务区域均等化研究，林依娴，浙江商业职业技术学院R2012A012区域产业结构变迁背景下技术应用型人才终身学习服务体系的构建，吴佳瑜，杭州职业技术学院R2012A013转型时期政府治理结构变革中的行业协会职能发挥研究，白峰，宁波大红鹰学院R2012A014 食品安全人才现状调查与对策研究，朱金福，宁波城市职业技术学院R2012A015 网络危机传播与地方政府应对策略研究，温敏，浙江东方职业技术学院R2012A016 大学生“村官”计划长效机制研究，邵阳，温州科技职业学院R2012A017 区域动态人力资本与经济发展的关系研究，陈亮，义乌工商职业技术学院R2012A018 科举考试回避制度及其对现代公务员招考的借鉴价值研究，刘希伟，杭州师范大学R2012A019浙江省乡镇公务员幸福感现状调查及相应激励机制的构建，杜熙垚，浙江经济职业技术学院R2012A020 公务员结构化面试信度实证研究，邵锦平，金华职业技术学院2.人才与人才队伍建设R2012B001高校海外高层次人才引进机制研究，钱逸昀，浙江工业大学R2012B002 浙江省高技能人才开发模型与实证研究，陈晶晶，浙江工业大学R2012B003 高校校办企业高级管理人员人力资本运营研究，郭振华，浙江工业大学R2012B004 促进知识型员工人才队伍稳定的对策研究，邱晓雯，浙江工业大学R2012B005 校企联合培养旅游本科人才的实践研究，宋国琴，浙江工业大学R2012B006 浙江企业家跨国并购能力提升研究，贺武，浙江大学宁波理工学院R2012B007 社区社会工作人才队伍建设研究，朱麟飞，浙江理工大学R2012B008 浙江省服装企业版师人才队伍建设与管理研究，夏帆，浙江理工大学R2012B009浙江省鼓励企业引进“海外工程师”的对策研究，邵慰，浙江财经学院R2012B010高等教育国际化影响企业创新人才培养策略研究，包晓峰，浙江传媒学院R2012B011宁波市金融业对英语类应用型人才的需求分析，罗丽莉，浙江万里学院R2012B012浙江省中小企业人才队伍建设研究，章迪平，浙江科技学院R2012B013经管类专业国际化人才培养模式研究，赵晶，浙江外国语学院R2012B014浙江金融人才需求分析研究，姚星垣，浙江金融职业学院R2012B015基于企业需求视角的高职人才培养模式研究，唐春宇，浙江金融职业学院R2012B016高职院校青年教师专业发展研究，何学军，浙江经贸职业技术学院R2012B017 转型升级变迁下高技能人才创新能力培养研究，陈晓宇，浙江经济职业技术学院R2012B018 美国社区学院兼职教师队伍建设对我国的启示，王珏，浙江旅游职业学院R2012B019 浙江国际旅游传播人才需求特征与人才培养模式研究，李敬科，浙江旅游职业学院R2012B020劳动密集型行业的人力资源规划方法与实证研究，丘萍，浙江旅游职业学院R2012B021 浙江省民航服务专业人才队伍建设研究，宋静波，浙江旅游职业学院R2012B022 高职院校数字多媒体专业人才培养模式研究，陈律薇，浙江商业职业技术学院R2012B023 艺术设计高技能应用型人才培养模式与途径研究，陈秀，浙江商业职业技术学院R2012B024 基于创新思维能力与训练基础上的高职大学生人才培养模式研究，蓝少鸥，浙江商业职业技术学院R2012B025 经济转型期中小科技企业的团队建设研究，黄秋华，浙江商业职业技术学院R2012B026 产业调整视阈下人才队伍建设实证研究，周鸣阳，浙江商业职业技术学院R2012B027 创新型高技能人才能力内涵研究，杨侃，浙江艺术职业学院R2012B028 高校辅导员队伍职业化与专业化建设研究，周春芬，浙江医药高等专科学校R2012B029 高职院校高技能人才培养模式研究，项建斌，浙江机电职业技术学院R2012B030 创新型高技能人才培养模式研究，郑荷芬，浙江机电职业技术学院R2012B031 杭州市技能型动漫人才培养研究，黄璐，杭州职业技术学院R2012B032 中高职一体化工业设计人才培养模式研究，王丽霞，杭州职业技术。
从“出圈”到“破圈Z世代青年群体的圈层文化消费研究
从“出圈”到“破圈Z世代青年群体的圈层文化消费研究一、本文概述随着社会的快速发展和信息技术的革新，Z世代青年群体以其独特的消费观念和生活方式，正逐渐塑造着新的文化消费趋势。
他们的消费行为不再局限于传统的市场划分，而是向着更加多元化、个性化的圈层文化消费转变。
本文旨在深入研究Z世代青年群体的圈层文化消费现象，探讨其从“出圈”到“破圈”的演变过程，以及这一过程中所涉及的文化、心理、社会等多方面的因素。
我们将首先定义“圈层文化消费”的概念，并分析其在Z世代青年群体中的表现形式。
随后，我们将从消费行为、心理动机、文化认同等多个维度出发，深入探讨Z世代青年群体如何通过圈层文化消费实现自我表达、社交认同以及价值追求。
我们还将关注这一现象背后的社会文化背景，分析Z世代青年群体在全球化、网络化、消费主义等多重影响下，如何形成并发展出独特的圈层文化消费模式。
我们将对Z世代青年群体的圈层文化消费现象进行反思和展望，探讨其在促进文化多样性、推动消费创新等方面的积极作用，以及可能带来的挑战和问题。
本文旨在通过深入的理论分析和实证研究，为理解Z世代青年群体的文化消费行为提供新的视角和启示。
二、Z世代青年群体的圈层文化消费行为分析随着社会的快速发展和文化的多元化，Z世代青年群体在圈层文化消费方面展现出独特的消费行为。
他们不仅关注产品的实用性和性价比，更看重产品所代表的文化内涵和价值观念。
在圈层文化消费中，Z世代青年群体倾向于选择符合自己兴趣爱好和价值观的产品。
他们热衷于追逐潮流，对新鲜事物充满好奇心，愿意为自己喜欢的文化符号和IP买单。
例如，在二次元文化领域，他们热衷于购买动漫、游戏等衍生品，参与线下聚会和活动，以此表达自己的个性和归属感。
Z世代青年群体在圈层文化消费中表现出强烈的社交需求。
他们通过共同的兴趣爱好和文化符号聚集在一起，形成各种圈层社群。
在这些社群中，他们分享彼此的喜好、交流心得，并一起参与各种文化活动和消费。
2009年浙江省社科联研究课题立项名单
省委宣传部、省文明办
研究报告、政策文件
2009.12
省委宣传部
2009N47
完善政府预算管理改革研究
钱巨炎
省财政厅
研究报告
2009.12
省财政学会
2009N48
浙江省高效生态农业发展与农业资源环境协调利用研究
王丽娟
省农业科学院
研究报告
2010.6
省农经学会
2009N49
新一轮沿海化进程与浙江空间开发问题研究
马良
浙江工商大学
研究报告
2010.5
浙江工商大学
2009Z07
县域政府支出与经济持续增长的动态演化机制研究：基于浙江省数据
方霞
浙江工商大学
论文
2010.12
浙江工商大学
2009Z08
浙江省大学生自主创业支持系统的研究与构建
陈微微
浙江工业大学
论文、研究报告
2010.8
浙江工业大学
2009Z09
新型社区体育设施适用性调查及对策研究——以杭州市为例
专著
2010.12
省高等教育学会
2009N22
行政垄断制约机制研究——浙江省的实证与思考
茅铭晨
浙江财经学院
论文
2010.7
浙江财经学院
2009N23
大学生职业生涯规划教育与杭州湾经济发展关系模式的研究
倪红霞
杭州电子科技大学
论文、研究报告
2010.12
杭州电子科技大学
2009N24
税收调控收入分配的收敛性研究——基于浙江省的实证分析
秦文
浙江理工大学
论文
2010.9
浙江理工大学
2009Z16
《2024年消费者怀旧产品购买行为主要影响因素的实证研究》范文
《消费者怀旧产品购买行为主要影响因素的实证研究》篇一一、引言随着社会的快速发展和科技的不断进步，消费者的购买行为正在发生着巨大的变化。
怀旧产品作为情感消费的一部分，逐渐受到了广大消费者的青睐。
为了深入理解消费者怀旧产品购买行为的主要影响因素，本文将通过实证研究的方式，分析消费者在购买怀旧产品时的决策过程及其影响因素。
二、文献综述在过去的几年里，许多学者对消费者怀旧产品的购买行为进行了研究。
这些研究大多集中在消费者的心理动机、产品特性、品牌影响以及社会文化因素等方面。
研究结果显示，这些因素均对消费者的购买行为产生着重要的影响。
三、研究方法本研究采用问卷调查和深度访谈的方法，以收集数据并分析消费者怀旧产品购买行为的主要影响因素。
我们将目标群体定位为年龄在25岁至55岁之间的消费者，因为他们更有可能成为怀旧产品的潜在消费者。
四、实证分析（一）消费者心理动机消费者购买怀旧产品的主要心理动机是寻找过去的记忆和情感满足。
这种怀旧情感往往源于对过去美好时光的怀念，以及对过去物品的喜爱。
这种心理动机在年轻一代和老一辈消费者中均存在，但具体表现形式和强度有所不同。
（二）产品特性产品特性是影响消费者购买行为的重要因素。
研究发现在产品外观、功能和情感联系方面，怀旧产品的表现更受消费者欢迎。
特别是一些复古元素、独特的设计和有纪念意义的物品更容易引起消费者的购买欲望。
（三）品牌影响品牌对消费者购买行为的影响也不可忽视。
知名品牌的怀旧产品往往更容易获得消费者的信任和认可，从而促进购买行为的产生。
此外，品牌的历史和故事也会成为消费者购买的重要考量因素。
（四）社会文化因素社会文化因素也会对消费者的购买行为产生影响。
比如社会风尚、消费潮流和群体认同等，都可能成为消费者选择怀旧产品的驱动力。
特别是在一些特殊时期或节日，怀旧产品的销售量往往会有所上升。
五、结论与建议根据。
消费者偏好与购买行为的实证研究
消费者偏好与购买行为的实证研究引言在当今消费时代，消费者偏好和购买行为成为了许多企业重要的研究方向。
消费者偏好强调的是作为消费者的个性化特征，而购买行为的研究往往将其分为三个步骤：肯定需要、找到产品和做出决策。
本篇文章将通过资料分析以及实证研究，探讨消费者偏好和购买行为在现代市场下的实际情况。
消费者偏好的实证研究一、文化偏好文化在定义和制定个人的思想、行为、口味、价值观和审美观念等方面起着极其重要的作用。
研究表明，个人的文化背景将直接影响其购买行为以及偏好，同时，文化偏好可以影响到产品的开发和设计。
在文化差异的国家中，企业必须理解不同文化和习俗，以便开发出满足消费者需求的产品。
比如，一位中国消费者相对会偏好带有红色元素的产品，因为在中国文化中，红色有着吉祥，欢庆的含义。
二、价格偏好在现代市场中，价格是影响消费者购买决策的一个重要因素，一项研究表明，60%的美国消费者认为价格是影响其购买决策的最终因素。
此外，价格对消费者偏好也有直接的影响。
在高消费水平的城市中，消费者更为关注产品的品质与品牌而不是单一价格。
然而，在中低消费水平的城市中，价格会对其偏好和购买行为产生影响。
企业应该意识到消费者在不同经济背景和消费水平下的不同需求以及想法，以此来合理定价和完成产品设计。
三、品牌偏好品牌对消费者偏好和购买决策具有重要作用。
在消费者购买高质量产品时，品牌是一个重要的权威保证，品牌也可以帮助消费者识别产品的品质和信誉。
对于中高消费水平的消费者而言，对品牌选择的偏好更为明显。
同时，年轻人和老年人的品牌选择也存在一定的偏差，因为他们的品牌偏好通常受到其所处年龄层的影响。
购买行为的实证研究一、肯定需要消费者需要需求识别是一项重要的购买行为。
消费者需要可能是由内部因素或外部因素（例如广告、社交媒体和朋友推荐）引起的。
在现代市场中，消费者需求的认识变得更加特定化。
消费者可以自由获取特定产品的信息，以便更好地了解需要的产品参数、功能和优势等。
文化消费与居民收入的敏感性关系分析——基于省际面板数据的实证研究
二 、文 献 综 述
消费 的“ 过度敏感 性 ” 这一理 论来 自于弗来 文 （ Ｆ ｌ ａ ｖ ｉ ｎ ， １ ９ ８ １ ） 的实 证研 究 ， 其 研 究框 架 基 于经 典 消费理论 ， 他 通过对 随机游走 假说 的验证 ， 发 现 消费 与 收入 之 间具 有显 著 的正 相 关关 系 ， 他 把这 种 关
基 于省 际 面板 数 据 的 实证 研 究
王 颖
（ 华 南师 范大 学 经 济 与管理 学院 ， 广州 ５ １ ０ ０ ０ ６ ）
摘 要 ： 我 国学者 将西 方消 费 函数理论 应用 于 解释 转型 时 期 中国消 费 者 的行 为 ， 并 取得 了丰 富的研 究成 果 。 实证研 究表 明 ， 在 我 国现 阶段 ， 居 民消费存 在着 “ 过度 敏感 性” 的特 征。 本
影 响文化 消 费的重 要 因素之 一 ， 社 会经 济 的发展 决定 了 国民收入 水 平 和人 均 收入水 平 的高 低 ， 进 而作 用 于文化 消 费 。 研究 我 国居 民收入 与文 化消 费 的 内在联 系 ， 有利 于政 府 和企 业正 确 把握 我 国文 化产 业 和 文化 消费 市场 的发展 趋势 以及 特点 ， 采取 相应 措施 进一 步刺激 居 民文化 消 费需求 的愿望 ， 这 对保 证 我 国文 化产 业 的持 续 发展具 有积 极 的现实 意义 。
系称之 为消 费的 “ 过 度敏感性 ” 。 自弗来 文之后 ， 许 多学 者纷 纷 对 消费 的过 度 敏感 性 展开 研究 ， 其 中一
项 重要 的 内容 就 是对 消 费 过 度 敏 感 性 的 程 度 进 行 测 量 。 坎贝尔和曼昆 （ Ｃ ａ ｍ ｐ ｂ ｅ ｌ ｌ 与 Ｍａ ｎ ｋ ｉ ｗ， １ ９ ８ ９ ，
近年国内文化消费研究概览
＊ 航 州市垂竞投学报 ２ ６ ０ 年第６ ０ 期
近 年 国内 文 化 消 费研 究概 览 。
ｏ 胡 秀丽
＿ ｌ 内窖摘要 ：在 司金銮先生对早期文化消费研 究概括的基础上 。对近些年国内文化消费研 。 究的状 ｌ 行 了概 览。在研 究角度 上 。近年 来 的研 究主 题与早 期 研 究主题 范围．致 。但 况进 ． ． 侧 重 点有 所 变化 。在 研 究理论 与 方法上 。社 会 学依 然是 文化 消 费研 究的重 要 方 向 。但 社 ： ｌ ＿ 会学方法的运用虽然普遍 。其理论却运 用得 不够深入；经济学理 论比前期 选 用更为普 ‘ 。 ： 也更为 深入 。分析 角度 更 加 多样 化 ；文 艺社 会 学的 方 法 为文 艺 学 背景 的研 究 者使 ｊ 遍 １ ¨ ｊ 用。不像早期较 多从文艺消费角度切入 。近些年的文化 消费研究更 多从大众文化的角度 ＿ ： ｌ ｌ ≯来切入 。 近年来国内文化消费实证研究在指标体 系上没有比 较统一的标准Ｉ降低 了巨 ｜ ’ 城 １ 问文化消费现状与水平的可比性 ；研究方法上偏重经济 学方法。 社会 学ｖ文化学方法的， ｔ ０ 用笨够深入 ； 当 文化消费群体差异 、文 艺工作者群体现状 文化消费与社会心理 运 一 在 应
了一种理论和方法上的借鉴。
费研 究角 度梳理 出 了
１ 个方 面 ， 这 １ 个 角 度再 归 纳 一 下 。 以 分 为 １ 把 １ 可
以下 三类 ： ①文 化消 费 的理论 研究 ； 文化 消费行 ② 为 的影响 因素 及对 策 ； 城 乡居 民 的文 化 消 费 现 ③ 状（ 包括 消 费 水 平 、 构 等 ） 发 展 趋 势 与引 导 对 结 、
的研 究偏 弱 ， 近年 来 有 一些 专 门研 究 。如 上海 交
大众传播与青少年偶像崇拜——浙江省中学生媒介影响实证研究
不同 别 户 中 生 像 择 况比 性 、 籍 学偶 选 情 较
城镇 合计 — 频次 比例 频次 比例 频次 比例 频次 比例 频次 比例 男生 女生 农村
心理专 家指 出 。在传媒 影 响力愈 明星 １６ ８． １６ ７． ２６ ７ － １７ ７． ３３ ７．１ ７９ １ ６ ７７ ３ ４ ４６ ８ １ ００ ５ ５６ ７ ５ ８ ３ ７ ５ 来愈 大的年代 ， 个人 与本 身家庭 、 超女 — ３ １ — ３
．
９ ４
７ ９
３３ ．
８ ４
Ｏ２ ．７
３ ７
２６ ｌ １ ２６ ．２ ２ ５
６ ２ １ ３ １ ３ ４ １ ６ ４ ３１ ９ ２ ４ １ ． ２ ８ ＿ ９ ． ４ ． ３ ３ ５ １ ３
在全 国艺 术科学 “ 十五” 规 传 媒 ＆Ｉ Ｔ ￣ ２ｏ 同家年度课题 “ ｑｏ ５ 浙江农村 青 业人员 ４ １ ８ ４ １ ８ ６ １ ７ ２ １ ４ ８ １ ２ ３ ． ５ ９ ． ２ ８ ． ６ ９ ． ８ ． ８ ９ 少年 大众义化 接触及 影响 实证研 虚构人物 ３ １ ８ ３ １ ３ —３ １ ２ ２ １ ７ ０ ＿— ２ ３ — － ７ ５ ３ １ ７
．
５ ２ ９ ９９ １ ０ ６０ ８ ２ ３ ．９ ９ ．４ ２
５８ ２ ２ ５９ ． ７ ．６
社 区的关 系愈 来愈疏 离 ，偶 像取 代 了亲 友 、邻 舍的关 系 ，大众甚 杰出 ６ ３ ８ ８ ３ １ １ ３４ ５ ３ １ １３ ３ ５ 人物 ９ 。 ４ ０ ｌ ． ５ － ｌ ５ ２ ２ ６ ３
０５ ．７ ２ Ｏ５ ５ ．５
１ ０ ５ ｌ ０ ｌ ２ ０ ６ ７ ４ ７ ４ ． ６ ７ ７
面 向全 省初 巾 、高 中 、职 高等各 其 他
文化消费影响因素的实证研究——以江苏为例
一
、
引言
Ｗｉ ｎ ｇ Ｃ ｈ ａ ｎ ， Ｇ ｏ ｌ ｄ ｔ ｈ ｏ ｒ ｐ ｅ ， Ｊ ｏ ｈ ｎ Ｈ ． （ ２ ０ ０ ７ ） 指 出社会 阶 层和文化 消费关 系的复 杂性 ， 这种 复 杂性 由收入
改革开放 以来 ， 江 苏经济 飞速发 展 ， 如今 居 民 的生活水平 已经 由小康 阶段逐 步迈人 了富裕 阶段 ， 消费结构伴 随着社 会生产力 发展 和科技 进步 而不 断得到调整 与优化 。近年来 随着 经济 的不断 向前
文化消费影响 因素的实证研究
一
以江 苏 为例
孺
２ １ ０ ０ ４ ６ ）
李 杏 ， 章
（ 南京财经大学 国际经贸学院 ，江苏 南京
摘要 ： 本文 以 １ ９ ８ ３ ．２ ０ ｌ １ 年江 苏省的相关经济数据为基础 ， 通过建立联 立方程模型进行 实证 分析 ． 利用 Ｔ Ｓ Ｌ ｓ法以考察不 同因素对 于文化 消费的影响。研 究结果显示 ： 前 期文化 消费水平 ， 居 民可支配收入的 当期
进步带来 的必然结果 ， 同时促进文化 消费的发展反
社会地位有直接 的关 系 ， 而非社会 阶层 。
近些年来 ， 国 内学者 关 于文化 消 费 的研 究 也
日益 丰 富 。刘 洁 、 陈 海 波 、肖 明 珍 （ ２ ０ １ ２）以
２ ０ ０ ０ －２ ０ １ ０年文化 消 费及 收 入 水平 的相 关 数 据 作为样 本 ， 构 建 面 板 数 据模 型对 江苏 省 ｌ ３个 城
文化 消 费对 价格 和 收入反 应更 敏 感 ， 而 中低 收入
数据 的 获得运 用 了如 下方 法 ： 由城 镇 居 民家庭 人 均教 育 文化娱 乐 服 务 支 出乘 以 城镇 人 口和农 村 居 民家庭 人 均教 育 文 化娱 乐 服 务 支 出乘 以 乡村 人 口两部 分 求 和 加 总 而 得 ， 并以 １ ９ ７ ８年 为 不 变 价格 使 用 ｌ ９ ８ ３ ＿２ Ｏ ｌ １ 年 江苏 省 居 民 消 费价 格 指 数（ Ｄ 对其 进行 平减 ， 以 消除 由物价 水 平 上 升所 带
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首先看年 级 因素 。 般地 ， 着学生年 龄 的增 大 ， 一 随 其心 理逐
渐成熟 ，他们希望获取 除科学文化 知识 以外 的更多 的文化产 品 和服务 ，因此花在 文娱 消费方面 的支出必然会增加 。本次调查 中，初 中生平 均文化消费 支出为 ６ ５元 ／ ，高 中生 为 １９元 ／ 月 ３
月， 职高 和 中专 生为 １７元 ／ 。 里需要 指 出的是 ， ６ 月 这 由于职 高 生、 中专生 的闲暇时间 比高 中生多 ， 他们有 更多的时 间参 加文娱 活动 ， 以他们 的文化 消费也更高 。 所
２０ １ ０ ０・０经济论坛 ９
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显著负相关 。 在显著性水 平为 ０ １ ． 且双尾检验 的条件下 ， ０ 显著正
相关 的 ４个影响 因素对 文化消费影 响按 强到弱 的顺序依 次为年 级 （ ＝ ． ３ 、 庭月 收 入 （ ＝ ．７ 、 口 （ ＝ ． ７ 、 亲 Ｒ ０３ ） 家 ４ Ｒ ０２ ２） 户 Ｒ ０１ ） 父 ８ 学历 （ ＝ ．５ ， Ｒ ０１７） 而性别 、 亲学 历和学习成绩 ３项对学生 文化 母
决定性作用。 因此 ， 分析 青少年 的文化 消费现状 ， 引导青少 年 并
树立正确 的文化消费观具有很 大的现实 意义。
一
绩等作为变量 ，对 中学 生的基本情 况与 他们 的文化 消费总额进
行相关 分析 （ ｐ ａ ｎ秩相关 ） 可以发现 ： Ｓｅｒ ｍａ ， 上述 ９项 影响 因素 中正相关 的有 ７项 ， 中显著正相 关 ４项 ； 其 负相关 ２项 ， 均为 且
明显大于月均基本 生活开 支 ，文化消费 总额在所 有消费总额 中 最后 看住 校因素 。住校生显然 比不住校学生 的文化 消费支
消费在 观念 、 为 、 行 结构 、 方式等方面正发生 着巨大的变化 ， 文化 消费合理与否对青少年价值 观念 的建立和审美情趣 的培养起 着
、
文化 消 费 总额 分 析
调查问卷 中有一问题是 ， 你 一个 月可以 自由支配的钱有多 “
少元 ， 中花在吃饭 上的钱有 多少元 ”。 其 我们认 为对于青少年来 说 ， 一个月可 自由支配 的钱 ” “ 是学生人均 月消费总额 ， 吃饭的 “
般而言 ， 少年 时期主要对应于 中学 阶段 ， 青 中学生是青少
年的主体 ， 为此 ， 我们在 浙江省 范围 内对 中学 生 （ 括初 中 、 包 高 中、 职高 、 中专 ） 的文化消费状况做 了抽样调查 。 共抽 出 ２ 个 样 ３
本县 ， 每个县 调查 ６个班 的学生 ： 中县 城 ２个班 ， 其 高中二年 级
钱” 是最主要 的基本生活开支 ，剩余 的钱就是月均文化消费总
额。 调查结 果显示 ， 所调查 的 ５ ２ ９ ３名 中学生 ， 人均月 消费总额为
２ ２元 ，其 中 １ ３元用于基本 生活 开支 ，月均 文化消 费总额为 ６ ５
１９ ， ０ 元 文化 消费支出约 占消费总支出 的 ４ ％。 ２ 进一 步将调查对 象 的基本 状况 ， 包括性别 、 口、 户 年级 、 家庭 月 收入 、 家庭成 员有 否在 文化 部 门工作 、 是否住 校 、 亲学历 、 亲学历 以及学 习成 父 母
１４） ８ 。
件， 数据分析使用 Ｓ Ｓ Ｐ Ｓ软件 １ ３版。
本 文主要从 文化 消费水平 的角度考察 中学生 的文化 消费行
为。文化消费水平是指一 定时期内按人 口平均实 际消费 的各 种 文化产 品和 劳务 的数量 。中学 生文化消费水平反 映了某 一时期 青少年 的文化生 活需要满 足的程度。而衡量 中学生文化 消费水 平的高低具体可从两个方 面展 开 ： 一是 文化消费总额 ， 即用货 币 表示的某 时期 内文化 消费的总和 ，它能体现学生文化 消费的总 体能力 ；二是 文化消费结 构 ，即各种文化产品和 劳务 的消费状
和初 中二年级各 １ 个班 ； ２个镇 ， 每个镇 ２ 个班 ， 中二年级和初 高 中二年级各 １ 个班 。共 发出问卷 ６ ２ ８ ７份 ，收回有效问卷 ５ ２ ９３
份， 有效 回收率为 ８ ．６ 调查 数据的录入和整理使用 Ｅ ｃｌ ６ ％。 ７ ｘｅ 软
消费影响不显著 。 同时 ， 显著负相关 的两个影 响因素 分别为是否 住校 （ ＝一 ．５ ） 和 家庭 成 员有 否 在文 化 部 门工 作 （ ＝ ０ Ｒ ０ ８ ２ Ｒ 一．
■—■■一 关注政府・Ｏ Ｅ Ｎ Ｅ Ｔ Ｇ Ｖ Ｒ Ｍ Ｎ
其次看收入因素 。家庭 的富裕程度对孩 子的文化消费支 出 有直接影 响 ， 家庭收入越高 ， 子女可 自由支配 的钱必然越多 ， 而 学生 的基本生活开支 弹性较小 ， 精神 消费的弹性却很大 ， 因而家 庭越富裕的学生其文化消费开支就越大 ， 这可从下表得到验证 ： 南表可知 ， 随着家庭收入的提高 ， 学生 的月均基本生活 开支 和文化消费总额 均呈上升趋势 ，但月均文化 消费总额 上升 幅度
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Ｇ Ｖ Ｒ Ｍ Ｎ 关注政府 ■■■＿ Ｏ Ｅ Ｎ Ｅ Ｔ・
省 青 罩 支 化 消 费
实
证
研
究 பைடு நூலகம்
文／ 王
颖
葛 进 平 王蓉 晖
一
文化消 费 ， 是指人们为 了满足精神生 活的需要 ， 采取不 同的 方式享受 文化 消费品和劳务的过程 ，即是对 以一定物质或服 务 劳动为载体 的精神 的获取行 为。 国 １ 以下 的未成年人 约有 我 ８岁 ３ ７亿 ， 是国家建 设的生力军 ， ． ６ 他们 他们的思想道德状况必将 成 为中国可持续发展 的重要影 响因素。文化消费是青少年获取 精 神食量最直接也是最 主要 的方式 ， 然而 ， 文化消费又是一把 双刃 剑， 尤其在信 息爆 炸和价值多元化 日趋 明显的今天 ， 青少年 文化