优秀班主任经验交流(课堂PPT)

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优秀班主任经验交流 ppt课件

• 具有团队合作精神，能够开展协作与交流。
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对学生的态度与行为
• 尊重学生权利，平等、公正地对待学生。 • 尊重学生人格，维护学生合法权益。 • 尊重学生个体差异，发现并发展每个学生
的优势潜能。
• 关心和爱护每一个学生，关注有特殊需要的学生。
• 保护学生安全，学生遇到危险时积极采取救助措施。
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点评：
• 是学生自主管理的体现，更是自我教育的过程。 • 为了做到公平合理地排好座位，他们懂得要关心
他人，特别是关注那些需要照顾的有困难的人，他们考虑到要如何促进同学中的相互帮助，相互制约，相互补偿。不仅如此，他们还学会了如何辩证地、多视角地思考问题，如何既要坚持原则，又要具体问题具体分析，灵活机动处理问题，…… • 感受到集思广益的优势，感受到了“受尊重”的满足，意识到每个人的价值，学会了尊重他人，学会了倾听和表达…… • …… 试想，如果这一切由班主任一手包办，这可贵的教育契机只能失去。从这个意义上说，什么是教育？给学生体验做事做人的机会!
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四大名爹之名爹李双江
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我爸是李双江
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青少年问题多源自于家庭，显示在学校，危害在社会。
教育问题学生是治标，教育问题家长是治本。
改变中国教育，必须从改变家庭开始，从教育家长开始。
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关键词一：挑战
4、少子化时代，（任性、自私、不想长大、责任感缺失、心理承受能力弱）
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素质上找出路
班主任素质结构取决于： ——岗位职责 ——岗位特点

优秀班主任经验交流课件

03
尝试从不同角度审视问题，运用创新思维寻找新的解决方案。
寻求同事、领导或专家支持和帮助
借助团队力量
与同事共同讨论问题，分享经验和智慧，相互支持，共同寻找解
决方案。
请教领导和专家
向领导和专家请教，获取他们的指导和建议，以便更好地解决问题。
利用外部资源
参加相关培训、研讨会等活动，结交更多同行和朋友，拓展视野和思路。
设计会议流程，包括开场白、主题发言、分组讨论、总结反馈等环节，确保会议紧凑有序。
丰富会议形式
充分准备材料
采用多种形式的互动，如问答、投票、角色扮演等，激发家长的参与热情，提高会议效果。
提前准备好演示文稿、成绩单、学生作品等会议所需材料，确保会议顺利进行。
家访工作注意事项与建议
提前预约时间
工作要求。
02
班级管理与建设策略
良好班级氛围营造方法
关爱与尊重
建立师生间互信、互爱的关系，关注每个学生，让他们感受到班级的
温暖。
公平与公正
对待学生一视同仁，不偏袒，不歧视，让学生在公平的环境中竞争和
合作。
鼓励与表扬
及时发现学生的优点和进步，给予积极的反馈和表扬，提高学生的自信心和积极性。
角色转变：从教师到管理者
01
管理理念的转变
从单纯的教学工作转变为全面管理班级工作，需要具备全局
观念和长远规划的能力。
02
工作方式的转变
从单一的课堂教学转变为多元化的学生管理、班级建设等工作方式，需要灵活应对各种情
况。
03
职业素养的提升
从普通教师转变为管理者，需要不断提升自己的职业素养和综合能力，以适应更高层次的

优秀班主任经验体会交流讲课PPT课件

书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它没有牡丹的高贵，没有百书合房花的的角幽落香，，挺更立没着有一玫株虎瑰尾花兰那。样它高没傲有，牡它丹除的了高平贵凡，，没还有是书百平房合凡的花。角的以落幽至，香于挺，客立更人着没来一有访株玫，虎瑰也尾花无兰那一。样夸它高赞没傲过有，它牡它，丹除更的了没高平有贵凡谁，，欣没还赏有是它百平。合凡花。的以幽至香于，客更人没来有访玫，瑰也花无那一样夸高赞傲过，它它，除更了没平有凡谁，欣还赏是它平。凡。以至于客人来访，也无一夸赞过它，更没有谁欣赏它。书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它没有牡丹的高贵，没有百合花的幽香，更没有玫瑰花那样高傲，它除了平凡，还是平凡。以至于客人来访，也无一夸赞过它，更没有谁欣赏它。
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它没有牡丹的高贵，没有百书合房花的的角幽落香，，挺更立没着有一玫株虎瑰尾花兰那。样它高没傲有，牡它丹除的了高平贵凡，，没还有是书百平房合凡的花。角的以落幽至，香于挺，客立更人着没来一有访株玫，虎瑰也尾花无兰那一。样夸它高赞没傲过有，它牡它，丹除更的了没高平有贵凡谁，，欣没还赏有是它百平。合凡花。的以幽至香于，客更人没来有访玫，瑰也花无那一样夸高赞傲过，它它，除更了没平有凡谁，欣还赏是它平。凡。以至于客人来访，也无一夸赞过它，更没有谁欣赏它。书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它没有牡丹的高贵，没有百合花的幽香，更没有玫瑰花那样高傲，它除了平凡，还是平凡。以至于客人来访，也无一夸赞过它，更没有谁欣赏它。
时间：20XX.XX
目录
01 做好班主任工作需要“五心”
02 班主任工作的基本底线
03 04
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它没有牡丹的高贵，没有百合花的幽香，更没有玫瑰花那样高傲，它除了平凡，还是平凡。以至于客人来访，也无一夸赞过它，更没有谁欣赏它。

班主任经验交流会课件(共37张PPT)

指示，“限你们两分钟之内……”老师的一二三很好用，但要少用哦！一进班级就是表扬谁谁谁，他坐得很端正，他周围的地板最干净，他桌面整洁。上课时也是这么说，
看看这节课老师会表扬哪些同学…… 可以给学生积分瓶，或者班级可以设置积分表，到期兑换，兑换规则需提前告知学生。
与学生相处
2、智慧处理，让学生自觉改进而非害怕你
开学初印象
开学前你至少要去自己的新班级走一趟，布置班级环境，知道班级布局。
让每一面墙会说话：（A）班级门口软木板：课程表、作息时间表、班风班训、班级合影（B）班级公告栏：通讯录、卫生安排表、班委安排表、活动安排表、预习复习要求等（C）少先队角（D）作品展示栏（E）图书角/书柜（制定好借阅规则）（F）卫生角
• 排座位：第一天是按身高排，后面可结合班情及个别学生情况重新排列。现在搞高效课堂，提倡合作学习，很多班级会三人一桌，按学生学习能力的好中差排，互助学习。
• 分发物品；领卫生工具、领教材、分书、检查作业、收报告册等我一般会把任务写小本子上，完成一个打勾一个，不会漏做事情ห้องสมุดไป่ตู้又有成就感。
开学初印象
➢ 6、编辑好开学第一天的自我介绍老师们可以在备忘录里编辑好开学第一天的自我介绍，思考想对
学生说的话，要做的任务。提前把自己要讲的内容分点列出来，讲话清晰有条理在孩子面前也是加分项哦！中途接班的开学仪式可以多些花样，孩子们玩得嗨，会适当拉近师生距离。
开学初印象
7、第一天任务挺多的
• 点名；提前打印学生名单，读熟每个孩子的名字，一方面是为了跟孩子的脸对应，加快记住孩子的名字；一方面是读准生僻字，读对姓氏里的多音字。（一年级的小朋友如果名字被读错了，大庭广众之下可能会羞红了脸或者会哭。中高年级的孩子名字被读错了，他会怀疑老师的专业能力哦。）用最快的时间记住每个孩子的名字，他们会很开心，也会很佩服你的。

班主任工作经验交流ppt课件

在校的表现和进步。
02
沟通方式
采用多种沟通方式，如面对面交流、电话、微信等，根据实际情况选择最合适的方式与家长进行
沟通。
03
沟通内容
在与家长的沟通中，关注学生的全面发展，包括学习、生活、心理等方面，为家长提供有针对性
的指导和建议。
PART 05
班级活动的设计与实施
班级活动的目的与意义
01
班主任与家长的关系
角色定位
班主任作为学校和家长之间的桥梁，需要协调学校和家长之间的沟通和合作，促进学生的全面发展。
交流与沟通
班主任需要主动与家长进行交流和沟通，了解学生的家庭情况和成长背景，以便更好地指导学生的学习和成长。
PART 02
班级管理的方法与技巧
班级纪律管理
制定班规
02
03
增进同学间的了解
班级活动是同学们相互交流、了解的平台，通过活动增进同学间的友谊。
增强班级凝聚力
班级活动有助于增强班级的凝聚力，让同学们更加团结，共同为班级的荣誉而努力。
培养团队协作能力
班级活动能够培养同学们的团队协作能力，提高同学们的沟通与合作能力。
活动主题的选择与策划
选择合适的主题
取适当的处理方式。
建立信任关系
班主任应与学生建立互信的关系，以便更好地了解学生的问题，并提供更有针对性的帮
助。
PART 04
与家长沟通的策略与技巧
家访活动的组织与实施
活动准备
01
确定家访的目的，收集学生家庭情况，制定详细
的计划。
实施过程
02
通过面对面交流，了解学生在家庭中的表现，给
予家长适当的建议和指导。

优秀班主任经验体会交流PPT教学讲授课件

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班主任经验交流
优
秀
班
主
任
经
验体Βιβλιοθήκη 会交流瞧！那边有一栋双层房屋建筑-----大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！
瞧！那边有一栋双层房屋建筑-----大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植瞧物！绿那意边盎有然一，栋点双缀层着房大屋厦建，筑那--情---景大别家说的多教漂学亮大了楼！。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！
主讲人： XXX
瞧！那边有一栋双层房屋建筑-----大家的教学大楼。它像一位瞧高！雅那的边美有丽一姑栋娘双衣层着房五屋颜建六筑色---的--大衣家服的，教也学有大校楼园。的它花像草一植位物高绿雅意的盎美然丽，姑点娘缀衣着着大五厦颜，六那色情的景衣别服说，多也漂有亮校了园！的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！
瞧！那边有一栋双层房屋建筑-----大家的教学大楼。它像一位高雅的美丽姑娘衣着五颜六色的衣服，也有校园的花草植物绿意盎然，点缀着大厦，那情景别说多漂亮了！

优秀班主任经验交流 PPT课件

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给孩子们创造一个展示自己的舞台
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创办名为 “我的地盘我做主” 的展示墙，让孩子们充分展示自己的才艺。
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意舞
识台
。，给
培学
养生
学提
生供
正确
相互
的竞
竞争
争的
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6.对中等生多博爱
中等生往往是一个班中容易被忽略
的群体，他们既不像优等生那样容易
产生优越感，也不像后进生那样容易他们，但又害怕
抛头露面。对这类学生要掌握他们的
心理特点，调动他们的积极因素，正
确对待他们的反复，始终如一地尊重
、理解、信任他们。
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23
让我们做一名温暖的老师吧！那样，神情会变得更加温柔，话语会变得更加亲切，视野将更加高远，胸怀将更加宽阔。到那时你会惊喜地发现：原来孩子们是这样聪明能干，活泼可爱，他们不但是“孺子可教”，简直就是一群小天使，和他们在一起，是多么地幸福和快乐。
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让我们做一名温暖的老师吧。让爱在心中激荡，用师爱的春风去吹暖每个学生的心田，用师德的雨露滋润每个学生的情感，我们坚信，教育一定会迎来一个硕果累累的金秋！
为痛苦的学生说句安慰话为孤独的学生说句温暖话为胆怯的学生说句壮胆话为自卑的学生说句自信话为迷茫的学生说句开导话为沮丧的学生说句鼓励话为受困的学生说句热心话为偏激的学生说句冷静话为懒惰的学生说句鞭策话为受冷落的学生说句公道话
1
浓浓爱心化春雨滴滴润物细无声

班主任经验交流ppt-图

反思与总结
定期回顾自己的工作，总结经验教训，不断改进自己的工作方式。
借鉴他人经验
与其他班主任交流，学习他们的成功经验，提高自己的管理能力。
班主任的团队建设与合作
1 2
建立良好的师生关系
与学生建立信任和尊重的关系，促进班级内部的和谐氛围。
加强与科任教师的合作
与科任教师保持密切联系，共同关注学生的学习状况，形成教育合力。
班主任需要组织班级教学活动，协调任课教师关系，营造良好的教学氛围。
家校沟通的桥梁
班主任需要与家长保持密切联系，及时沟通学生在校表现和成长情况，共同关注学生的成长。
班主任的职责和工作内容
01
02
03
04
学生日常管理
班主任需要负责学生的日常管理，包括出勤、纪律、卫生等
方面。
班级文化建设
班主任需要营造积极向上的班级文化氛围，引导学生形成良
03
积极与家长合作，共同参与学生的教育活动，形成教育合力，
提高教育效果。
03
学生心理健康教育
学生心理发展特点与需求
心理发展阶段性
学生心理发展具有阶段性，不同阶段有不同的特点和需求。例如，青春期的学生可能面临自我认同、
情感波动等问题。
个体差异性
每个学生都是独特的，他们的心理需求和特点也各不相同。班主任需要关注学生的个体差异，提
长期性
班主任工作是一项长期的任务，需要持续关注学生成长，不断调整工作策略。
02
班级管理的方法与技巧
班级日常管理
制定班级规章制度
建立一套合理的班级规章制度，包括考勤、纪律、卫生等方面，确保班级日常运作有序。
组织班会和集体活动

班主任经验交流精品PPT

纪律；（3）班主任可以通过班级日志了解
本班的整体情况，以便于及时发现和解决问题。（4）期末时通过对班级日志的重新整合可以详细的了解每个学生本学期的表现。
2013届11班班级情况日报表
日期
星期一总评
值班班干部
项目
表扬
批
评
早操上早上纪律午及卫生
早读
1.语文
2.外语
课间操
3.生物
4.地理
班主任经验交流精品课件
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12、进行班级文化建设。
如张贴宣传标语、美化班级环境等。
班主任经验交流精品课件
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13、利用班级日志对班级进行管理。
我们班的班级日志目前是由小组长轮流来记的。
我觉得使用班级日志的优点有3个：（1）提高了班干部的组织管理能力；（2）稳定了其他各任课老师的课堂
班主任经验交流精品课件
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4、组织学生开展一次风采展示会。
该活动有助于增强新生对班级生活的热情，增强新生的集体意识，同时增进他们的了解和彼此欣赏，在班内形成一个较为和谐的人际氛围，并给在文化、艺术、体育等方面有一技之长的学生提供施展才华的机会。可采取推荐和自我报名的方式，班主任要充分调动起学生的积极性，尤其要鼓励胆小内向的学生参加，力争人人参与。
此外，要切记两点：（1）、对班干部一定要大胆使用，放手越多他们的成长就越快；如目前我们班从早上7:00到晚上9:15之间的各个时间段的活动都是班干部进行组织的，即使我一天不在学校，班级活动依然会井然有序。（2）、千万不要只把那几个人当班干部，应把课代表、小组长、寝室长等也算上，特别是在开会时，因为人多势众才有才量。

班主任经验交流分享ppt

XXX,a click to unlimited possibilities
01 班主任的角色与职责 XX 班级管理的方法和技巧 03 学生教育和引导 04 家校沟通和合作 05 班主任的自我成长和发展
教育者：引导学生学习知识，培养良好的学习习惯和品德管理者：管理班级事务，维护班级秩序，确保学生安全引导者：引导学生树立正确的人生观、价值观，培养良好的心理素质沟通者：与家长、学生、学校领导进行沟通，建立良好的家校关系
性格特点：内向、外向、活泼、安静等
家庭背景：单亲家庭、双亲家庭、留守儿童等
学习能力：强、弱、中等等
心理状态：乐观、悲观、自信、自卑等
兴趣爱好：体育、音乐、美术、科技等
社交能力：强、弱、中等等
建立良好的师生关系：尊重学生，理解学生，
关心学生
制定合理的教育计划：根据学生的特点和需求，制定个性化的教育计划
加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的成长和发展
建立良好的师生关系：尊重学生，理解学生，关心学生
制定明确的班级规则：明确奖惩制度，让学生明确自己的行为准则
培养良好的学习习惯：引导学生制定学习计划，培养自主学习能力
开展丰富多彩的班级活动：增强班级凝聚力，提高学生的综合素质
民主参与：鼓励学生参与班级管理，发挥学生的主动性和积极性
家校合作：加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的成长和发展
制定明确的班级规则和制度
建立良好的师生关系，尊重学生，理解学生
注重培养学生的自主学习能力和自我管理能力
定期组织班级活动，增强班级凝聚力和团队精神

优秀班主任工作经验交流ppt

优秀班主任工作经验交流引言在学校中，班主任是学生们最亲近的老师之一，也是学生们在校园中的重要指导者和榜样。

优秀的班主任不仅能够管理好班级的日常事务，还能够关心学生的成长与发展，提供必要的支持和帮助。

本文将分享一些优秀班主任的工作经验，供大家参考。

1. 建立良好的师生关系优秀班主任第一步就是要建立良好的师生关系。

他们始终保持与学生的沟通和互动，并尊重每个学生的个性和需求。

班主任经常会组织班会、个别谈话和家长会议，以了解学生的学习状况和生活情况，及时发现并解决问题。

班主任还要关注每个学生的兴趣和特长，鼓励他们发展潜能和才华。

他们会为学生提供适当的指导和支持，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

2. 建设和谐的班级氛围优秀班主任重视班级内的团队合作和和谐相处，他们利用各种方式建设和谐的班级氛围。

班级活动是班主任经常开展的一种形式，比如班级聚餐、户外探险等。

这些活动不仅有助于增进师生之间的感情，还能够促进学生之间的相互了解和交流。

班主任还会鼓励学生互帮互助，共同解决问题。

班级值日制度、小组合作等方式能够培养学生的团队意识和互助精神。

3. 关注学生的学习和发展优秀班主任要对学生的学习和发展充满关注。

他们会时刻关注学生的学习情况，了解他们在各门学科上的表现，及时帮助他们解决学习中遇到的问题。

班主任还会组织学生的学习活动，如课外辅导、学科竞赛等。

这些活动能够帮助学生提高学习成绩，增强他们的自信心和动力。

4. 积极与家长沟通优秀班主任认识到与家长的紧密合作对学生的发展非常重要。

他们积极与家长沟通，定期举行家长会议，有针对性地向家长介绍学生的表现和进步。

在家长会议上，班主任还会听取家长的意见和建议，与家长一起探讨学生的问题，并制定相应的解决方案。

班主任会及时回应家长的关切和问题，并与家长保持密切联系，共同关注学生的学习和成长。

5. 不断提升自身的专业素质优秀班主任注重自身的专业发展，他们不断提升自己的教学水平和教育理念。