陌上桑课件
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陌上桑中小学多PPT教学课件
大猩猩
4、特点：
热带雨林中的生物种类约占地球已知 种类的一半，是地球上最丰富的生物基因 库。
二、草原
1、气候特点： 年降雨量在250～800mm之间
2、主要植物： 几乎完全由禾本科植物和阔叶草本植
物(主要是豆科和菊科)组成。
3、主要动物：
野驴、黄羊、黄鼠和鼠兔等。以及是非洲 草原的鸵鸟、美洲鸵和澳洲草原的鸸鹋等失去 飞翔能力的鸟类。
这部分目的在夸罗敷的容貌之美，却 不从其容貌着手.试说说作者都从哪写 起?
环境: 日出东南隅，照我秦氏楼。
器物: 青丝为笼系，桂枝为笼钩。
服饰
头上倭堕髻，耳中明月珠。 缃绮为下裙，紫绮为上襦。
众人 反应
行者见罗敷，下担捋髭须。 少年见罗敷，脱帽著帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄。 来归相怨怒，但坐观罗敷。
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正音
隅（ yú） 襦（ rú ）
绮（qǐ ）
髻（ jì）
姝（shū ） 鬑（ lián）
倭堕（wō duò ） 捋髭（ lǚ zī ）须
踟蹰（ chíchú） 骊驹（ lí jū ）
千余骑（ jì ）
齐读第一段,思考:这一段突出 表现了什么?
日出东南隅，照我秦氏楼。 秦氏有好女，自名为罗敷。 罗敷善蚕桑，采桑城南隅。 青丝为笼系，桂枝为笼钩。 头上倭堕髻，耳中明月珠。 缃绮为下裙，紫绮为上襦。 行者见罗敷，下担捋髭须。 少年见罗敷，脱帽著帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄。 来归相怨怒，但坐观罗敷。
沙漠动物（狐、更格芦鼠、沙漠兔、袋 鼠、沙漠蝗等），少数鸟类、蜥蜴。
沙漠狐
更格芦鼠
沙漠袋鼠
沙漠蝗
蜥蜴
4、特点： 约占地球陆地表面的26％；
七年级语文下册第1课《陌上桑》课件长版
第十六页，共46页。
关于(guānyú)人物描写
• 描写人物时,对人物的肖像、语言、 行动、心理(xīnlǐ)、服饰等进行的描写称 为正面描写；用景物来烘托人物，用器 物来陪衬人物，借助他人的反应来表现 人物，通过与他人的对比突出人物等， 这些手法都属于侧面描写。
第十七页，共46页。
问题(wèntí)
第五页，共46页。
【难读字音(zì yīn)】
隅（yú） 敷（fū） 笼系（jì） 倭（wǒ） 堕（duò）髻（jì） 缃（xiāng） 绮（qǐ） 襦（rú） 捋（lǚ ） 髭（zī）须 著帩头（zhúo qiào） 踟蹰(chíchú)（chíchú） 姝（shū）宁可（nìng） 千余骑（jì） 骊（lí）鬑鬑（lián）趋（qū)
这首诗的前半部分写罗敷的容貌(róngmào) 之美，为什么夸赞其环境、器物和服饰？
夸赞(kuāzàn)环境 、器物和服饰的目的 在于烘托罗敷之美。
第十八页，共46页。
问题 为何(wèihé)要极力写众人被罗敷的容貌美所 倾(w倒？èntí)
写众人的表情是 用侧面描写 (miáoxiě)衬托 罗敷之美
第九页，共46页。
【词语(cíyǔ)解释】
〔一何〕：怎么这样。 〔东方〕：指夫婿当官的地方。 〔千余骑〕：泛指跟随(ɡēn suí)夫婿的人。 〔居上头〕：在前列。意思是地位高，受人尊重 。 〔何用〕：用什么（标记）。 〔骊驹〕：黑色的小马。这里指马。 〔黄金络马头〕：马头上戴着金黄色的笼头。络 ，这里指用网状物兜住。
前两句写使君耀武扬威(yào wǔ yáng wēi)，接下来写使君盛气 凌人，最后两句写使君厚颜无耻 。这几句，展示了一个封建社会 官吏的荒淫无耻的形象
第二十四页，共46页。
陌上桑PPT课件23 语文版 (共11张PPT)
羽林郎 辛延年 昔有霍家奴，姓冯名子都。依倚 将军势，调笑酒家胡。 胡姬年十五，春日独当垆。长裾 连理带，广袖合欢襦。 头上蓝田玉，耳后大秦珠。两鬟 何窈窕，一世良所无。 一鬟五百万，两鬟千万余。不意 金吾子，娉婷过我庐。 银鞍何煜，翠盖空踟蹰。就我求 清酒，丝绳提玉壶。
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课件制作者 怀化铁路一中 杨川
汉乐府，指汉朝 的乐府诗。乐府原指 国家设立的音乐机关， 职责是搜集整理民间 诗歌。后来就称这类 诗歌为乐府 。 这首诗选自宋· 郭 茂倩编的《乐府诗 集》。是一首叙事诗。xì
wō duò jì
陌
xiāng qǐ shū
隅
rú nì ng
敷
lǚ zī
笼系
罗敷：
美丽非凡
机智善变 不慕权贵
使君：
荒淫无耻 巧取豪夺
自取其辱
本篇是汉乐府民歌中著名的叙 事诗，采用喜剧手法塑造了一个 年轻貌美、敢于反抗、善于斗争 的采桑女子形象。歌颂了劳动妇 女坚贞不阿的品质和勇敢机智的 性格。 这首诗充分调动了民歌中常 用的铺陈手法，写得文辞飞动， 酣畅淋漓。诗歌语言清新活泼， 字里行间含蕴着一种幽默俏皮的 情韵，千百年来传诵不绝。
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
《陌上桑》课件课件PPT
《陌上桑》课件
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目 录
• 《陌上桑》的背景与作者 • 《陌上桑》的内容解析 • 《陌上桑》的艺术特色 • 《陌上桑》的影响与评价 • 《陌上桑》的现代意义
01
《陌上桑》的背景与作者
汉乐府与《陌上桑》
汉乐府
汉乐府是汉代官府设立的音乐机构，负责收集、整理和创作民间音乐，同时也促进了诗歌的发展。《 陌上桑》是汉乐府中的一首诗歌，以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵，成为了中国古代文学的经 典之作。
对现代文学创作的启示
挖掘传统元素
通过对《陌上桑》的解读，现代 文学创作可以借鉴传统文化的元
素，丰富作品内涵。
关注女性命运
罗敷的故事展示了古代女性的智慧 和勇气，现代文学创作应关注女性 命运，塑造更多优秀的女性形象。
创新叙事手法
《陌上桑》的叙事技巧和语言艺术 为现代文学创作提供了借鉴，有助 于丰富作品的表达方式和叙事风格。
结构特点
情节紧凑
作品情节紧凑，结构严谨，通过巧妙的情节安排，使故事发展自然流畅。
细节描写生动
作品注重细节描写，通过对人物动作、神态、心理等方面的刻画，使人物形象 更加丰满立体。
表现手法
现实主义与浪漫主义相结合
作品既有对现实生活的真实描绘，又充满了浪漫主义的想象和夸张，使作品具有 很高的艺术感染力。
对现代人生态度的启示
乐观向上
罗敷面对权势不卑不亢、自信乐 观的人生态度，对现代人具有启 示作用，鼓励人们积极面对生活
中的挑战。
珍视家庭
罗敷对家庭的珍视和对爱情的执 着，启示现代人应重视家庭的价
值，维护家庭和谐。
追求内心平静
罗敷在困境中保持平静的心态， 启示现代人在忙碌的生活中应追
$number {01}
目 录
• 《陌上桑》的背景与作者 • 《陌上桑》的内容解析 • 《陌上桑》的艺术特色 • 《陌上桑》的影响与评价 • 《陌上桑》的现代意义
01
《陌上桑》的背景与作者
汉乐府与《陌上桑》
汉乐府
汉乐府是汉代官府设立的音乐机构，负责收集、整理和创作民间音乐，同时也促进了诗歌的发展。《 陌上桑》是汉乐府中的一首诗歌，以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵，成为了中国古代文学的经 典之作。
对现代文学创作的启示
挖掘传统元素
通过对《陌上桑》的解读，现代 文学创作可以借鉴传统文化的元
素，丰富作品内涵。
关注女性命运
罗敷的故事展示了古代女性的智慧 和勇气，现代文学创作应关注女性 命运，塑造更多优秀的女性形象。
创新叙事手法
《陌上桑》的叙事技巧和语言艺术 为现代文学创作提供了借鉴，有助 于丰富作品的表达方式和叙事风格。
结构特点
情节紧凑
作品情节紧凑，结构严谨，通过巧妙的情节安排，使故事发展自然流畅。
细节描写生动
作品注重细节描写，通过对人物动作、神态、心理等方面的刻画，使人物形象 更加丰满立体。
表现手法
现实主义与浪漫主义相结合
作品既有对现实生活的真实描绘，又充满了浪漫主义的想象和夸张，使作品具有 很高的艺术感染力。
对现代人生态度的启示
乐观向上
罗敷面对权势不卑不亢、自信乐 观的人生态度，对现代人具有启 示作用，鼓励人们积极面对生活
中的挑战。
珍视家庭
罗敷对家庭的珍视和对爱情的执 着，启示现代人应重视家庭的价
值，维护家庭和谐。
追求内心平静
罗敷在困境中保持平静的心态， 启示现代人在忙碌的生活中应追
陌上桑PPT13 语文版 (共14张PPT)
理解与思考
• 读了文章之后你能不能
用一句话概括这首诗写
了一个怎样的故事?
这首民歌叙述了 一个采桑女子罗敷义 正辞严拒绝封建权贵 使君的调戏并机智地 斗败使君的故事。
思考？
•请分别概括诗歌的三个小节都写 了什么内容？
第一小节： 写了罗敷惊人的美貌. 第二小节： 写使君垂涎罗敷的美 色,向她提出无ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ要求.
读准字音
捋须
lǚ
n 鬑 liá
髭 zī
敷 fū 襦 rú 倭 wō 姝 shū
笼系
jì
缃绮 Xiāng qǐ o 著帩头 Zhuó qià 踟蹰
chí chú
髻 jì
隅 yú
日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。 罗敷善蚕桑，采桑城南隅；青丝为笼系，桂枝为笼钩。 头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。 行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩 头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。 使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝。 “秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二 十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷：“宁可共载不？” 罗敷前致词：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。 东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹， 青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。 十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。 为人洁白皙，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。 坐中数千人，皆言夫婿殊。”
联想创造
文章中罗敷用盛夸自己丈 夫的方法压倒了使君,罗敷越 说越高兴,而使君越说越扫兴. 故事在罗敷充满胜利的愉快 心情和众人的 哄笑中结束, 但 使君是如何狼狈而去的? 请你 展开合理想象给故事续写一 个结局（100字左右）。
《陌上桑》课件
耕者忘其犁，锄者忘其锄。 来归相怨怒，但坐观罗敷。
描 写
3、组词法 4、根据所学
只是 因为
质 ： 勤 劳 美
课文的相关字词来推测 这段使用了什么修辞手法来表现罗敷的美？ 丽
5、根据句式结构来推测 夸张、排比
性
使君从南来，五马立踟蹰。
格 品
使君遣吏往，问是谁家姝。 质
““秦罗敷氏年有好几女何，？自”名为罗敷。： 荒 淫
• 2、“二十尚不足，十五颇有余”的罗敷 为何早早地嫁给了一个四十专城居的官 员？
• 3、既为高官之妻，为何还要抛头露面 “采桑城南隅”呢？
1、侧面描写罗敷夫婿的句子是： 坐中数千人，皆言夫婿殊
2、描写罗敷采桑工具美的句子是： 青丝为笼系，桂枝为笼钩
3、描写罗敷衣着服饰美的句子是： 缃 府
选自南朝宋代郭茂倩编的《乐府诗 集》，南北朝时北方乐府民歌的代表 作。汉乐府，指汉朝的乐府诗。乐府 原指国家设立的音乐机关，职责是搜 集整理民间诗歌。后来就称这类诗歌 为乐府。
隅（ yú） 襦（ rú ） 髻（ jì） 姝（ shū ）
绮（qǐ ） 鬑（ lián）
倭堕（duò） 捋髭（lǚ zī ） 千余骑（ ）
4、描写夫婿体貌形态的句子是： 为人洁白皙，鬑鬑颇有须。
5、侧面描写罗敷美貌的句子是： 行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。
• 古今异义 • 几何 谢 为人
• 词类活用 • 蚕桑 前致辞
• 一词多义 • 坐系
练习
１背诵全诗。
２请试用本文正面描写与侧面烘托相结 合刻画人物的方法描述本班一位同学的 特征。可以根据需要适当使用一些修辞 手法，使人物形象更加鲜明。
陌上桑课件
角落
日出东南隅，照我秦氏楼。
是
秦氏有好女，自名为罗敷。
擅长
罗敷善蚕桑，采桑城南隅；ห้องสมุดไป่ตู้
篮子
青丝为笼系，桂枝为笼钩。
发髻名
头上倭堕髻，耳中明月珠；
短袄
缃绮为下裙，紫绮为上襦。
行者见罗敷，
嘴上边的胡子
下担捋髭须。
少年见罗敷，
戴
脱帽著帩头。
耕者忘其犁，
锄者忘其锄；
来归相怨怒，
因为，由于
但坐观罗敷。
使君从南来， 五马立踟蹰。徘的徊样，子停。滞不进 使君遣吏往， 问是谁家姝。美丽的女子。 “秦氏有好女， 自名为罗敷。” “罗敷年几何？” “二十尚不足， 十五颇有余。” 使君谢罗敷： 愿意 “宁可共载不？”
如：行者、少年、耕者、锄者为罗 敷的美貌所倾倒，乃至“来归相怨怒”， 其动作神态刻画得淋漓尽致，而且夸张 得合情合理，真实可信。
诗的后半部分写秦罗敷的人格之美。作者只是从正 面把秦罗敷的语言行为摆在读者面前，让读者自己去认 识、判断秦罗敷的人格美。这样写有什么好处？
这样写，一是文字简约，显得干脆利落；二是表现 有力，形象鲜明。因为前半部分对罗敷已作了多方面描 写，如果这里再作细致描写，就会显得累赘、拖沓。
陌上桑
1.通过对“汉乐府”常识的了解和 对语言文字的品味，培养学生欣赏 诗歌的能力。 2.学习本诗正面描写和侧面烘托相 结合的写作方法。 3.理解主人公秦罗敷忠贞不二、机 智勇敢的反抗精神。
这首诗是汉乐府中的名篇，属《相和歌辞》，写采 桑女秦罗敷拒绝一“使君”即太守之类官员调戏的故事， 歌颂她的美貌与坚贞的情操。最早题名《艳歌罗敷行》， 在《玉台新咏》中，题为《日出东南隅行》。宋人郭茂 倩《乐府诗集》中称之为《陌上桑》。以后便成为习惯。 “陌上桑”，意即大路边的桑林，这是故事发生的场所。 因为女主人公是在路边采桑，才引起一连串的戏剧性情 节。
陌上桑PPT课件33 语文版 (共15张PPT)
乐府诗在艺术创作上，体裁多样化，诗的 格律比较自由。杂言诗、五言诗、七言诗兼有， 其中有些是不用韵的，叙事性强。最突出的特 点是刚健清新，质朴简练，文辞自然。
原文
日出 东南隅，照我 秦氏楼。 秦氏 有好女，自名 为罗敷。 罗敷 善蚕桑，采桑 城南隅； 青丝 为笼系，桂枝 为笼钩。 头上 倭堕髻，耳中 明月珠； 缃绮 为下裙，紫绮 为上襦。 行者 见罗敷，下担 捋髭须。 少年 见罗敷，脱帽 著帩头。 耕者 忘其犁，锄者 忘其锄； 来归 相怨怒，但坐 观罗敷。
《陌上桑》
辽宁省鞍山市铁东区
第十五中学语文组
王爽
日出城南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。 罗敷善蚕桑，采桑城南隅；青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上 倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗 敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁， 锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。 使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝。 “秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚 不足，十五颇有余。”使君谢罗敷：“宁可共载不？” 罗敷前置词：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。 东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹，青丝 系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小 吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙， 鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言 夫婿殊。”
侧面描写就是不直接对 描写对象进行正面描写、 刻画，而是写与之有关 的其他事物，或是通过 其他人物的评论，从侧 面烘托、映衬，表现出 描写对象的特征来。 （烘云托月、绿叶扶花、 间接描写）
黄 山
体会罗敷的心灵美
聪明机智，正 直纯朴，不畏 强权，不慕富 贵荣华，敢于 和权贵抗争
人格美
原文
日出 东南隅，照我 秦氏楼。 秦氏 有好女，自名 为罗敷。 罗敷 善蚕桑，采桑 城南隅； 青丝 为笼系，桂枝 为笼钩。 头上 倭堕髻，耳中 明月珠； 缃绮 为下裙，紫绮 为上襦。 行者 见罗敷，下担 捋髭须。 少年 见罗敷，脱帽 著帩头。 耕者 忘其犁，锄者 忘其锄； 来归 相怨怒，但坐 观罗敷。
《陌上桑》
辽宁省鞍山市铁东区
第十五中学语文组
王爽
日出城南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。 罗敷善蚕桑，采桑城南隅；青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上 倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗 敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁， 锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。 使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝。 “秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚 不足，十五颇有余。”使君谢罗敷：“宁可共载不？” 罗敷前置词：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。 东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹，青丝 系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小 吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙， 鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言 夫婿殊。”
侧面描写就是不直接对 描写对象进行正面描写、 刻画，而是写与之有关 的其他事物，或是通过 其他人物的评论，从侧 面烘托、映衬，表现出 描写对象的特征来。 （烘云托月、绿叶扶花、 间接描写）
黄 山
体会罗敷的心灵美
聪明机智，正 直纯朴，不畏 强权，不慕富 贵荣华，敢于 和权贵抗争
人格美
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2．主题： ① 赞颂民女的坚贞、智慧，坚定、巧妙 地捍卫自身尊严。
•
② 讽刺嘲笑上层人物调戏民女的丑行。
• 三、罗敷形象的特点 • 1．美丽；
•
•
2．坚贞、勇敢；
3．智慧：机智、辩才。
问题
诗的后半部分写罗敷的人格之美。作者只是 从正面把罗敷的语言行为摆在读者面前，让 读者自己去认识、判断罗敷的人格美。这样 写有什么好处？ 这样写，一是文字简约，显得干脆利落， 二是表现有力，形象鲜明。因为前半部分 对罗敷已作了多方面描写，如果这里再作 细致描写，就会显得累赘、拖沓。
坚贞不阿
皆言殊
人才出众
环节三
:评
本文主要塑造了一个动人的女主人公形象——罗敷，她是一个虚构的人物，“罗敷”是古代美女的通称。
自读课文一遍，理解罗敷这个形象，
用“罗敷是一个 ”说话。
例：罗敷是一个以采桑养蚕为业的年轻美貌的农家女。
罗敷是一个具有双重身份的女子，既是一个贵妇人，又是 一个采桑女。
• •
陌上桑
• 读了文章之后你能不能
用一句话概括这首诗写
了一个怎样的故事?
这首民歌叙述了 一个采桑女子罗敷义 正辞严拒绝封建权贵 使君的调戏并机智地 斗败使君的故事。
•请分别概括诗歌的三个小节都写 了什么内容？ 第一小节： 1.美貌罗敷 第二小节： 2.权贵使君
光艳照人；
无理利诱；
第三小节： 3.盛夸夫婿
描写人物，可正面描写(直接描写)人物肖像、语言、 行动、心理等； 也可采用侧面描写(间接描写)的方法， 如用景物烘托、器物的陪衬、借助其他人的反应表现人物、 或通过其他人物的对比突出人物等。
日出东南隅，照我秦氏楼。 秦氏有好女，自名为罗敷。 罗敷善蚕桑，采桑城南隅； 青丝为笼系，桂枝为笼钩。 头上倭堕髻，耳中明月珠； 缃绮为下裙，紫绮为上襦。 行者见罗敷，下担捋髭须。 少年见罗敷，脱帽著帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄； 来归相怨怒，但坐观罗敷。
严词拒绝。
沉鱼落燕
闭月羞花
都是形容女子的美丽无比 的。那女子是如何的美丽，没 有明说，只是说她的美使得那 水里的鱼儿看见了，也惭愧得 沉入水底；那高飞的大雁看呆 了，以致忘形，而从天上摔下 来；那明月儿看见了，也不好 意思得躲到了云层后面；那美 丽的花儿看见了，也不禁为自 己的不如而感到羞惭。
环节四
应表现人物、或通过其他人物的对比突出人物
等。) 学习文中的描写人物手法，并试着摹仿写一位同窗好友，作为毕
业留恋
• 学习文中的描写人物手法，并试着摹仿写 一位同窗好友，作为毕业留恋
陌上桑
谢谢指导
再见
罗敷容貌惊人
日出照楼 （美好景物作渲染） （精美器物作陪衬）
青丝桂枝
非 堕髻耳珠 凡 （美丽服饰为直描） 美 缃绮紫绮 丽
行者少年
耕者锄者 （惊美之状为侧写）
本诗的主人公形象给我们最深印象是美。作者描 写罗敷的美貌，主要采用了侧面烘托（烘云托月）的 艺术手法。具体说，通过哪些形式进行侧面烘托呢？
美好景物的渲染 精美器物的陪衬
借助他人的反应来衬托
理清第二段的情节，并分析使君的 形象 五马立踟蹰 好色丑态
卑劣无耻
“宁可共载不” 肮脏灵魂
荒淫无耻的封建官僚
罗敷怎样拒绝使君？
１痛斥使君
２盛夸丈夫
探讨
罗敷是从哪些方 面盛夸自己丈夫的？ 为什么那么夸张地 夸她的丈夫?
罗敷夸夫压邪
千余骑 千万余 专城居 白有须 随从如云 气派华贵 飞黄腾达 仪表堂堂
陌 上 桑
汉乐府
罗敷 器物、服饰 外表与内心兼美
严拒太守
太守
依仗权势
正面描写
旁人怨怒
勇敢与智慧并具
对比
荒淫无耻
3
4
5
环节六：
练
运用烘云托月法写人，可表现一 个人的惹人喜爱，表现一个人的外表 的某个特点，表现一个人的思想性格、 精神品质，或展示一个人的身世等。 (如用景物渲烘托、器物的陪衬、借助其他人的反