《陌上桑》课件
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《陌上桑》PPT课件5
罗 敷
容貌美
人格美
铺衬
用品的描绘
饰物的陪衬
衣着的华美
他人的倾慕
（青丝、桂枝）
（头上、耳中）
（缃绮、紫绮）
（行者、少年、 耕者、锄者）
正面描写
侧面描写
拒绝使君（语言描写）
直接痛斥
夸赞夫婿
（一何愚）
官位高
物品贵
发展快
相貌美
众人夸
勇敢
智慧
汉乐府民歌《陌上桑》，歌颂了一个反抗荒淫无耻的五马太守的采桑女子——秦罗敷，塑造了一个美丽、机智、不慕富贵、不畏权势的女性形象
7.罗敷是从哪几个方面夸耀自己的夫婿的？（1）官高位显：“东方千余骑，夫婿居上头。” （2）雍容富贵： “青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。” （3）步步高升：“十五府小吏……四十专城居。” （4）仪表堂堂：“为人洁白晰，鬑鬑颇有须” （5）风度翩翩：“盈盈公府步，冉冉府中趋。 (6)众人盛赞"坐中数千人，皆言夫婿殊。”
陌上桑
- .
语文版 七年级上册
1 .了解汉乐府的一般知识。2 .掌握诗中的主要字词。3 .学习通过侧面描写和运用夸张的手法刻画人物的方法。4 .分析人物形象。
学习目标
本文选自《乐府诗集》,《乐府诗集》是宋人郭茂倩编的最为完备的一部乐府诗歌总集。辑录汉魏到唐五代的乐府歌辞，兼及先秦至唐末歌谣，是我国文学史上的瑰宝。 乐府，原是国家设立的音乐机关，职责是搜集、整理民间诗歌，后来就称这一类诗歌为“乐府”。这些诗，一般都配乐歌唱，都有较深的思想意义。在艺术创作上，乐府诗格律比较自由，杂言、五言、七言兼而有之，其余有些是不用韵的。叙事性强。最突出的特点是刚健清新、质朴自然、文辞优美。
正面描写却避实就虚的夸赞环境、器物和服饰的目的在于烘托罗敷之美。
容貌美
人格美
铺衬
用品的描绘
饰物的陪衬
衣着的华美
他人的倾慕
（青丝、桂枝）
（头上、耳中）
（缃绮、紫绮）
（行者、少年、 耕者、锄者）
正面描写
侧面描写
拒绝使君（语言描写）
直接痛斥
夸赞夫婿
（一何愚）
官位高
物品贵
发展快
相貌美
众人夸
勇敢
智慧
汉乐府民歌《陌上桑》，歌颂了一个反抗荒淫无耻的五马太守的采桑女子——秦罗敷，塑造了一个美丽、机智、不慕富贵、不畏权势的女性形象
7.罗敷是从哪几个方面夸耀自己的夫婿的？（1）官高位显：“东方千余骑，夫婿居上头。” （2）雍容富贵： “青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。” （3）步步高升：“十五府小吏……四十专城居。” （4）仪表堂堂：“为人洁白晰，鬑鬑颇有须” （5）风度翩翩：“盈盈公府步，冉冉府中趋。 (6)众人盛赞"坐中数千人，皆言夫婿殊。”
陌上桑
- .
语文版 七年级上册
1 .了解汉乐府的一般知识。2 .掌握诗中的主要字词。3 .学习通过侧面描写和运用夸张的手法刻画人物的方法。4 .分析人物形象。
学习目标
本文选自《乐府诗集》,《乐府诗集》是宋人郭茂倩编的最为完备的一部乐府诗歌总集。辑录汉魏到唐五代的乐府歌辞，兼及先秦至唐末歌谣，是我国文学史上的瑰宝。 乐府，原是国家设立的音乐机关，职责是搜集、整理民间诗歌，后来就称这一类诗歌为“乐府”。这些诗，一般都配乐歌唱，都有较深的思想意义。在艺术创作上，乐府诗格律比较自由，杂言、五言、七言兼而有之，其余有些是不用韵的。叙事性强。最突出的特点是刚健清新、质朴自然、文辞优美。
正面描写却避实就虚的夸赞环境、器物和服饰的目的在于烘托罗敷之美。
29 陌上桑_课件
腰中鹿卢剑，可值千万余。
十五府小吏，二十朝大夫， 三十侍中郎，四十专城居。
为人洁白晰，鬑鬑颇有须； 盈盈公府步，冉冉府中趋。 坐中数千人，皆言夫婿殊。
小结
罗敷是一个年轻貌美、忠于爱情、敢 于反抗、善于斗争的采桑女子。这首民歌 通过叙述罗敷严词拒绝使君无理要求的故 事，歌颂了劳动妇女坚贞不阿的品质和勇 敢机智的性格，揭露了封建统治者腐朽的 丑恶灵魂。
探究写作方法
罗敷善蚕桑，
正 面 描 写
采桑城南隅；
头上倭堕髻， 耳中明月珠；
缃绮为下裙，
紫绮为上襦。
侧 面 烘 托
行者见罗敷，下担捋髭须。 少年见罗敷，脱帽着帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄； 来归相怨怒，但坐观罗敷。
修 夸张、铺陈 辞 东方千余骑，夫婿居上头。 手 何用识夫婿？白马从骊驹， 法 青丝系马尾，黄金络马头；
课后拓展
全诗在罗敷充满胜利的愉快 心情和众人的哄笑中结束。 那么，使君是如何狼狈而去 的? 请你展开合理想象给故 事续写一个结局（100字左右）
qǐ
敷 fū
襦 rú 倭 wǒ 姝 shū
着帩头 zhuó qiào 踟蹰 隅 yú
chí chú
髻 jì
缃绮 xiāng qǐ
1.通假字
（1）宁可共载不 （“不”通“否”，在句末表询问语气。 （2）腰中鹿卢剑
（“鹿卢”通“辘轳”，文中指用玉做的辘轳形 装饰品。）
2.古今异义词
择其善者而从之 （动词，采纳，听从）
4.词类活用
（1）罗敷善桑蚕 （名词活用为动词，养蚕采桑。） （2）罗敷前致辞 （名词活用为动词，上前。）
（3）自名为罗敷 （名词活用为动词，起名。） （4）耕者忘其犁 （名词活用为动词，犁地，耕地。）
十五府小吏，二十朝大夫， 三十侍中郎，四十专城居。
为人洁白晰，鬑鬑颇有须； 盈盈公府步，冉冉府中趋。 坐中数千人，皆言夫婿殊。
小结
罗敷是一个年轻貌美、忠于爱情、敢 于反抗、善于斗争的采桑女子。这首民歌 通过叙述罗敷严词拒绝使君无理要求的故 事，歌颂了劳动妇女坚贞不阿的品质和勇 敢机智的性格，揭露了封建统治者腐朽的 丑恶灵魂。
探究写作方法
罗敷善蚕桑，
正 面 描 写
采桑城南隅；
头上倭堕髻， 耳中明月珠；
缃绮为下裙，
紫绮为上襦。
侧 面 烘 托
行者见罗敷，下担捋髭须。 少年见罗敷，脱帽着帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄； 来归相怨怒，但坐观罗敷。
修 夸张、铺陈 辞 东方千余骑，夫婿居上头。 手 何用识夫婿？白马从骊驹， 法 青丝系马尾，黄金络马头；
课后拓展
全诗在罗敷充满胜利的愉快 心情和众人的哄笑中结束。 那么，使君是如何狼狈而去 的? 请你展开合理想象给故 事续写一个结局（100字左右）
qǐ
敷 fū
襦 rú 倭 wǒ 姝 shū
着帩头 zhuó qiào 踟蹰 隅 yú
chí chú
髻 jì
缃绮 xiāng qǐ
1.通假字
（1）宁可共载不 （“不”通“否”，在句末表询问语气。 （2）腰中鹿卢剑
（“鹿卢”通“辘轳”，文中指用玉做的辘轳形 装饰品。）
2.古今异义词
择其善者而从之 （动词，采纳，听从）
4.词类活用
（1）罗敷善桑蚕 （名词活用为动词，养蚕采桑。） （2）罗敷前致辞 （名词活用为动词，上前。）
（3）自名为罗敷 （名词活用为动词，起名。） （4）耕者忘其犁 （名词活用为动词，犁地，耕地。）
陌上桑PPT课件23 语文版 (共11张PPT)
羽林郎 辛延年 昔有霍家奴，姓冯名子都。依倚 将军势，调笑酒家胡。 胡姬年十五，春日独当垆。长裾 连理带，广袖合欢襦。 头上蓝田玉，耳后大秦珠。两鬟 何窈窕，一世良所无。 一鬟五百万，两鬟千万余。不意 金吾子，娉婷过我庐。 银鞍何煜，翠盖空踟蹰。就我求 清酒，丝绳提玉壶。
•
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课件制作者 怀化铁路一中 杨川
汉乐府，指汉朝 的乐府诗。乐府原指 国家设立的音乐机关， 职责是搜集整理民间 诗歌。后来就称这类 诗歌为乐府 。 这首诗选自宋· 郭 茂倩编的《乐府诗 集》。是一首叙事诗。xì
wō duò jì
陌
xiāng qǐ shū
隅
rú nì ng
敷
lǚ zī
笼系
罗敷：
美丽非凡
机智善变 不慕权贵
使君：
荒淫无耻 巧取豪夺
自取其辱
本篇是汉乐府民歌中著名的叙 事诗，采用喜剧手法塑造了一个 年轻貌美、敢于反抗、善于斗争 的采桑女子形象。歌颂了劳动妇 女坚贞不阿的品质和勇敢机智的 性格。 这首诗充分调动了民歌中常 用的铺陈手法，写得文辞飞动， 酣畅淋漓。诗歌语言清新活泼， 字里行间含蕴着一种幽默俏皮的 情韵，千百年来传诵不绝。
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
《陌上桑》课件课件PPT
《陌上桑》课件
$number {01}
目 录
• 《陌上桑》的背景与作者 • 《陌上桑》的内容解析 • 《陌上桑》的艺术特色 • 《陌上桑》的影响与评价 • 《陌上桑》的现代意义
01
《陌上桑》的背景与作者
汉乐府与《陌上桑》
汉乐府
汉乐府是汉代官府设立的音乐机构，负责收集、整理和创作民间音乐，同时也促进了诗歌的发展。《 陌上桑》是汉乐府中的一首诗歌，以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵，成为了中国古代文学的经 典之作。
对现代文学创作的启示
挖掘传统元素
通过对《陌上桑》的解读，现代 文学创作可以借鉴传统文化的元
素，丰富作品内涵。
关注女性命运
罗敷的故事展示了古代女性的智慧 和勇气，现代文学创作应关注女性 命运，塑造更多优秀的女性形象。
创新叙事手法
《陌上桑》的叙事技巧和语言艺术 为现代文学创作提供了借鉴，有助 于丰富作品的表达方式和叙事风格。
结构特点
情节紧凑
作品情节紧凑，结构严谨，通过巧妙的情节安排，使故事发展自然流畅。
细节描写生动
作品注重细节描写，通过对人物动作、神态、心理等方面的刻画，使人物形象 更加丰满立体。
表现手法
现实主义与浪漫主义相结合
作品既有对现实生活的真实描绘，又充满了浪漫主义的想象和夸张，使作品具有 很高的艺术感染力。
对现代人生态度的启示
乐观向上
罗敷面对权势不卑不亢、自信乐 观的人生态度，对现代人具有启 示作用，鼓励人们积极面对生活
中的挑战。
珍视家庭
罗敷对家庭的珍视和对爱情的执 着，启示现代人应重视家庭的价
值，维护家庭和谐。
追求内心平静
罗敷在困境中保持平静的心态， 启示现代人在忙碌的生活中应追
$number {01}
目 录
• 《陌上桑》的背景与作者 • 《陌上桑》的内容解析 • 《陌上桑》的艺术特色 • 《陌上桑》的影响与评价 • 《陌上桑》的现代意义
01
《陌上桑》的背景与作者
汉乐府与《陌上桑》
汉乐府
汉乐府是汉代官府设立的音乐机构，负责收集、整理和创作民间音乐，同时也促进了诗歌的发展。《 陌上桑》是汉乐府中的一首诗歌，以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵，成为了中国古代文学的经 典之作。
对现代文学创作的启示
挖掘传统元素
通过对《陌上桑》的解读，现代 文学创作可以借鉴传统文化的元
素，丰富作品内涵。
关注女性命运
罗敷的故事展示了古代女性的智慧 和勇气，现代文学创作应关注女性 命运，塑造更多优秀的女性形象。
创新叙事手法
《陌上桑》的叙事技巧和语言艺术 为现代文学创作提供了借鉴，有助 于丰富作品的表达方式和叙事风格。
结构特点
情节紧凑
作品情节紧凑，结构严谨，通过巧妙的情节安排，使故事发展自然流畅。
细节描写生动
作品注重细节描写，通过对人物动作、神态、心理等方面的刻画，使人物形象 更加丰满立体。
表现手法
现实主义与浪漫主义相结合
作品既有对现实生活的真实描绘，又充满了浪漫主义的想象和夸张，使作品具有 很高的艺术感染力。
对现代人生态度的启示
乐观向上
罗敷面对权势不卑不亢、自信乐 观的人生态度，对现代人具有启 示作用，鼓励人们积极面对生活
中的挑战。
珍视家庭
罗敷对家庭的珍视和对爱情的执 着，启示现代人应重视家庭的价
值，维护家庭和谐。
追求内心平静
罗敷在困境中保持平静的心态， 启示现代人在忙碌的生活中应追
陌上桑ppt课件
23
问题
这首诗的前半部分写罗敷的容貌之美， 为什么夸赞其环境、器物和服饰？
夸赞环境、 器物和服饰的目 的在于烘托罗敷 之美。
24
问题
为何要极力写众人被罗敷的容貌美所倾倒？
写众人的表情是 用侧面描写衬 托罗敷之美
25
问题
本诗的夸张与细节描写相结合，使人 觉得夸张得真实可信。试举例说明。
如：行者、少年、 耕者、锄者为罗 敷的美貌所倾倒， 乃至“来归相怨 怒”，其动作神 态刻画的淋漓尽 致，而且夸张得 合情合理 ，真实 可信。
26
没有直接写罗敷的容 貌，你能感受到她的美吗？
修辞上运用夸张和排比， 又综合运用正面描写、侧面 描写相结合的手法，以虚寓 实，给读者留下想象空间， 从而去展开联想和想象。这 样一来极大美化了主人公， 使人物形象更加形象、鲜明、 突出。
27
齐读第二段，概括段意。 使君从南来，五马立踟蹰。 使君遣吏往，问是谁家姝。 “秦氏有好女，自名为罗敷。” “罗敷年几何？” “二十尚不足，十五颇有余。” 使君谢罗敷：“宁可共载不？”
13
3
4
5
【词语解释】 〔耳中明月珠〕：耳朵上戴着宝珠做的耳环。明 月，宝珠名。 〔缃绮〕：浅黄色有花纹的丝织品。 〔襦〕：短袄。 〔下担捋髭须〕：放下担子，抚摩胡子（和下接诗 句都是形容看得出神）。捋，抚摸。髭，嘴唇上 方的胡须。须：下巴上长的胡子。 〔脱帽著帩头〕：把帽子脱下，只戴着纱巾。古代 男子戴帽，先用头巾把发束好，然后戴帽。著， 14 戴。帩头，古代男子束发的头巾。
反应
21
罗敷容貌惊人
日出照楼 （美好景物作渲染） （精美器物作陪衬）
青丝桂枝
美 堕髻耳珠 丽 （华丽服饰为直描） 非 缃绮紫绮 凡
问题
这首诗的前半部分写罗敷的容貌之美， 为什么夸赞其环境、器物和服饰？
夸赞环境、 器物和服饰的目 的在于烘托罗敷 之美。
24
问题
为何要极力写众人被罗敷的容貌美所倾倒？
写众人的表情是 用侧面描写衬 托罗敷之美
25
问题
本诗的夸张与细节描写相结合，使人 觉得夸张得真实可信。试举例说明。
如：行者、少年、 耕者、锄者为罗 敷的美貌所倾倒， 乃至“来归相怨 怒”，其动作神 态刻画的淋漓尽 致，而且夸张得 合情合理 ，真实 可信。
26
没有直接写罗敷的容 貌，你能感受到她的美吗？
修辞上运用夸张和排比， 又综合运用正面描写、侧面 描写相结合的手法，以虚寓 实，给读者留下想象空间， 从而去展开联想和想象。这 样一来极大美化了主人公， 使人物形象更加形象、鲜明、 突出。
27
齐读第二段，概括段意。 使君从南来，五马立踟蹰。 使君遣吏往，问是谁家姝。 “秦氏有好女，自名为罗敷。” “罗敷年几何？” “二十尚不足，十五颇有余。” 使君谢罗敷：“宁可共载不？”
13
3
4
5
【词语解释】 〔耳中明月珠〕：耳朵上戴着宝珠做的耳环。明 月，宝珠名。 〔缃绮〕：浅黄色有花纹的丝织品。 〔襦〕：短袄。 〔下担捋髭须〕：放下担子，抚摩胡子（和下接诗 句都是形容看得出神）。捋，抚摸。髭，嘴唇上 方的胡须。须：下巴上长的胡子。 〔脱帽著帩头〕：把帽子脱下，只戴着纱巾。古代 男子戴帽，先用头巾把发束好，然后戴帽。著， 14 戴。帩头，古代男子束发的头巾。
反应
21
罗敷容貌惊人
日出照楼 （美好景物作渲染） （精美器物作陪衬）
青丝桂枝
美 堕髻耳珠 丽 （华丽服饰为直描） 非 缃绮紫绮 凡
语文版实用课件《陌上桑》
耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。
只 因为
作为
使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝。
派遣 多少 美丽的女子
秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷年几何？二十尚不足， 十五颇有余。使君谢罗敷：“宁可共载不？
“不”同“否” 愿意，同意
罗敷前致词：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。
多么
pō shū
chíchú
二十尚不足，十五颇有余。
使君谢罗敷：“宁可共载不？
fǒu
朗读节奏：2/3
罗敷前致词：“使君一何愚！
使君自有妇，罗敷自有夫。
东方千余骑，夫婿居上头。 何用识夫婿？白马从骊驹， 青丝系马尾，黄金络马头， 腰中鹿卢剑，可值千万余。
jì jì
lí jū
十五府小吏，二十朝大夫，
三十侍中郎，四十专城居。
fū
yú
青丝为笼系，桂枝为笼钩。
头上倭堕髻，耳中明月珠；
wǒ duò rú
缃绮为下裙，紫绮为上襦。
行者见罗敷，下担捋髭须。
qiào lǚ zī
少年见罗敷，脱帽着帩头。
朗读节奏：2/3
耕者忘其犁，锄者忘其锄。
来归相怨怒，但坐观罗敷。
使君从南来，五马立踟蹰。 使君遣吏往，问是谁家姝。 秦氏有好女，自名为罗敷。 罗敷年几何？
东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹，
凭
青丝系马尾，黄金络马头，腰中鹿卢剑，可值千万余。
十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。 为人洁白晰，鬑鬑颇有须，盈盈公府步，冉冉府中趋。
指人的身材相貌或性格特征
坐中数千人，皆言夫婿殊。”
人才出众
罗敷采桑 秦罗敷 主要人物 巧拒使君
只 因为
作为
使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝。
派遣 多少 美丽的女子
秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷年几何？二十尚不足， 十五颇有余。使君谢罗敷：“宁可共载不？
“不”同“否” 愿意，同意
罗敷前致词：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。
多么
pō shū
chíchú
二十尚不足，十五颇有余。
使君谢罗敷：“宁可共载不？
fǒu
朗读节奏：2/3
罗敷前致词：“使君一何愚！
使君自有妇，罗敷自有夫。
东方千余骑，夫婿居上头。 何用识夫婿？白马从骊驹， 青丝系马尾，黄金络马头， 腰中鹿卢剑，可值千万余。
jì jì
lí jū
十五府小吏，二十朝大夫，
三十侍中郎，四十专城居。
fū
yú
青丝为笼系，桂枝为笼钩。
头上倭堕髻，耳中明月珠；
wǒ duò rú
缃绮为下裙，紫绮为上襦。
行者见罗敷，下担捋髭须。
qiào lǚ zī
少年见罗敷，脱帽着帩头。
朗读节奏：2/3
耕者忘其犁，锄者忘其锄。
来归相怨怒，但坐观罗敷。
使君从南来，五马立踟蹰。 使君遣吏往，问是谁家姝。 秦氏有好女，自名为罗敷。 罗敷年几何？
东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹，
凭
青丝系马尾，黄金络马头，腰中鹿卢剑，可值千万余。
十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。 为人洁白晰，鬑鬑颇有须，盈盈公府步，冉冉府中趋。
指人的身材相貌或性格特征
坐中数千人，皆言夫婿殊。”
人才出众
罗敷采桑 秦罗敷 主要人物 巧拒使君
29课《陌上桑》课件
。柔情绰态，媚于语言。奇服旷世 ，骨像应图。披罗衣之璀粲兮，珥 瑶碧之华琚。戴金翠之首饰，缀明 珠以耀躯。
上邪
《乐府诗集》
上邪！ 我欲与君相知， 长命无绝衰。 山无陵，江水为竭， 冬雷震震，夏雨雪， 天地合， 乃敢与君绝！
《上邪》是热恋中的情人对于爱情 的誓言。它语言质朴、参差不齐、全 无修饰，却有令人惊心动魄的力量。 诗中主人公连用了五种绝不可能出现 的自然现象，表示爱对方一直要爱到 世界的末日。这首诗充分体现了汉乐 府民歌感情激烈而直露的特色。
译：(他)长得皮肤洁白，疏朗朗略微长一点胡 须；(他)从从容容地踱着方步，从容地出入官 府。（太守座中聚会时）在座的有几千人，都 说我丈夫不一般。”
夸张、铺陈 修 辞 东方千余骑，夫婿居上头。 手 何用识夫婿？白马从骊驹， 法 青丝系马尾，黄金络马头；
腰中鹿卢剑，可值千万余。
十五府小吏，二十朝大夫， 三十侍中郎，四十专城居。
汉乐府，指汉朝的乐府诗。乐府原 指国家设立的音乐机关，职责是搜 集整理民间诗歌。后来，人们就把 这一机构收集并制谱的诗歌，称为 乐府诗，或者简称乐府。汉乐府， 指汉朝的乐府诗。 宋代时，郭茂倩将所有乐府诗 歌汇集到一起，编成《乐府诗集》。
乐府诗集是继《诗经》之后，一部 总括我国古代乐府歌辞的著名诗歌 总集。现存100卷，是现存收集乐府 歌辞最完备的一部。主要辑录汉魏 到唐、五代的乐府歌辞，兼及先秦 至唐末的歌谣，共5000多首。它搜 集广泛，各类有总序，每曲有题解。
隅：名词，角落。
好女：美女
译：太阳从东南方升起，照到我秦家的小楼。秦家 有位美丽的女孩，自家取名叫罗敷。
罗敷善蚕桑，采桑城南隅；青丝为笼系，桂枝为笼钩。 头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。
《陌上桑》PPT课件6共20页
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
《陌上桑》PPT课件6
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
语文版七年级上第29课《陌上桑》精品课件
好女，自名为罗敷。 罗敷善蚕桑，采桑城南隅； 青丝为笼系，桂枝为笼钩。 头上倭堕髻，耳中明月珠； 缃绮为下裙，紫绮为上襦。 行者见罗敷，下担捋髭须。 少年见罗敷，脱帽着帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄。 来归相怨怒，但坐观罗敷。
使君从南来，五马立踟蹰。 使君遣吏往，问是谁家姝。 “秦氏有好女，自名为罗敷。” “罗敷年几何？” “二十尚不足，十五颇有余。” 使君谢罗敷：“宁可共载不？”
明确：罗敷的机智主要表现在她拒 绝使君方法的巧妙上。她极尽夸张 之能事，极力夸张丈夫豪华的打扮、 高贵的身份、英俊的容貌和翩翩的 风度，可以想象：使君有多狼狈。
3、你认为罗敷、使君分别是怎样一个人？
这首民歌通过叙述罗敷 严词拒绝使君无理要求的故 事，歌颂了劳动妇女坚贞不 阿的品质和勇敢机智的性格， 揭露了封建统治者腐朽的丑 恶灵魂。
乐府是汉朝设立的音乐机关， 职责是搜集、整理民间诗歌。后来， 人们就把这一机构收集并制谱的诗 歌，称为乐府诗，或者简称乐府。 汉乐府，指汉朝的乐府诗。 宋代时，郭茂倩将所有乐府诗 歌汇集到一起，编成《乐府诗集》。
这首诗是汉乐府中的名篇，原 题为《日出东南隅》。宋人郭茂倩 《乐府诗集》中称之为《陌上桑》。 以后便成为习惯。“陌上桑”，意 即大路边的桑林，这是故事发生的 场所。因为女主人公是在路边采桑， 才引起一连串的戏剧性情节。
青丝系马尾，黄金络马头，腰中鹿卢剑，可值千万余。
系：动词，结。 络：动词，兜住。 鹿卢：通“辘轳”。
译：用青丝系着马尾，那马头上戴着金黄色 的笼头；腰中佩着鹿卢剑，宝剑可以值上千 上万钱，
十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。
大夫：指高级文官。
译：十五岁就做太守府的小官，二十岁做朝 廷中的大夫，三十做皇上的侍卫官，四十岁 做管理一城的长官。
使君从南来，五马立踟蹰。 使君遣吏往，问是谁家姝。 “秦氏有好女，自名为罗敷。” “罗敷年几何？” “二十尚不足，十五颇有余。” 使君谢罗敷：“宁可共载不？”
明确：罗敷的机智主要表现在她拒 绝使君方法的巧妙上。她极尽夸张 之能事，极力夸张丈夫豪华的打扮、 高贵的身份、英俊的容貌和翩翩的 风度，可以想象：使君有多狼狈。
3、你认为罗敷、使君分别是怎样一个人？
这首民歌通过叙述罗敷 严词拒绝使君无理要求的故 事，歌颂了劳动妇女坚贞不 阿的品质和勇敢机智的性格， 揭露了封建统治者腐朽的丑 恶灵魂。
乐府是汉朝设立的音乐机关， 职责是搜集、整理民间诗歌。后来， 人们就把这一机构收集并制谱的诗 歌，称为乐府诗，或者简称乐府。 汉乐府，指汉朝的乐府诗。 宋代时，郭茂倩将所有乐府诗 歌汇集到一起，编成《乐府诗集》。
这首诗是汉乐府中的名篇，原 题为《日出东南隅》。宋人郭茂倩 《乐府诗集》中称之为《陌上桑》。 以后便成为习惯。“陌上桑”，意 即大路边的桑林，这是故事发生的 场所。因为女主人公是在路边采桑， 才引起一连串的戏剧性情节。
青丝系马尾，黄金络马头，腰中鹿卢剑，可值千万余。
系：动词，结。 络：动词，兜住。 鹿卢：通“辘轳”。
译：用青丝系着马尾，那马头上戴着金黄色 的笼头；腰中佩着鹿卢剑，宝剑可以值上千 上万钱，
十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。
大夫：指高级文官。
译：十五岁就做太守府的小官，二十岁做朝 廷中的大夫，三十做皇上的侍卫官，四十岁 做管理一城的长官。
七年级语文陌上桑精美PPT课件
上邪！ 我欲与君相知， 长命无绝衰。 山无陵， 江水为竭， 冬雷震震， 夏雨雪， 天地合， 乃敢与君绝！
《上邪》是热恋中的情人对于爱 情的誓言
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(zhuó 穿着，翻译为：穿、戴） 帩头：古代男子束发的头巾。
• 耕者忘其犁，锄者忘其锄。 （ ·····的 人 ）
• 来归相怨怒，但坐观罗敷。 （但：只 坐：因为）
第11页/共51页
太阳高挂在东南角，照到了我秦氏的楼阁。秦家有位美丽的的女子，她的名字叫 罗敷。罗敷喜爱采桑养蚕，经常到城南角采桑。她用黑色丝绳做篮子上的络绳，用 桂树枝做篮子上的提柄。头上梳着堕马髻，耳上挂着明月珠。穿上浅黄色带着花纹 的裙子，紫色的短袄。路上行人看到了罗敷，情不自禁的就放下担子抚摩髭须。少 年看到了罗敷，就脱下帽子整理发巾。使耕田的忘了犁耙，使锄地的忘了锄头。耕 锄者归来相互抱怨耽误了劳作，只因看罗敷（的美貌）。
“罗敷前致词，使君一何愚！使 君自有妇，罗敷自有夫”斥责、嘲讽 使君的愚蠢，贪婪，“以其人之道还 自其人之身”，表现了罗敷不慕权势、 不畏威逼的勇敢性格、高贵的品质。
第29页/共51页
罗敷如何夸耀自己的夫婿的？
⑴夸耀夫婿官高位显：“东方千余 骑，夫婿居上头。”
⑵夸耀夫婿赫赫威势：“何用识夫 婿？白马从骊驹。”
日出东南隅，照我秦氏楼。
（名词作状语：从东南方）
秦氏有好女，自名为罗敷。
（美丽的女子）（自称）
罗敷善蚕桑，采桑城南隅。
（名词动用，养蚕采桑）
青丝为笼系，桂枝为笼钩。
（黑色的丝线）
头上倭堕髻，耳中明月珠。
（一种发型）省略了动词
第10页/共51页
• 缃绮为下裙，紫绮为上襦。 行者见罗敷，下担捋髭须。
初中语文《陌上桑》(共12张)ppt23
使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝。 “秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足 十五颇有余。”使君谢罗敷：“宁可共载不？”
罗敷前致辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。” “东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹， 青丝系马尾，黄金络马头，腰中鹿卢剑，可值千万余。 十五府小史，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。 为人洁白皙，鬑鬑颇有须，盈盈公府步，冉冉府中趋。 坐中数千人，皆言夫婿殊。”
汉乐府，指汉朝 的乐府诗。乐府原指 国家设立的音乐机关， 职责是搜集整理民间 诗歌。后来就称这类 诗歌为乐府 。 这首诗选自宋· 郭 茂倩编的《乐府诗 集》。是一首叙事诗。
mò
yú
fū
xì
wō duò jì
陌
xiāng qǐ shū
隅
rú nì ng
敷
lǚ zī
笼系
倭堕髻
chíchú
zhuó qiào
你认为罗敷是一个怎样的人？
容貌之美
人格之美
这首诗是怎样描写罗敷的容貌之美的？
环境美 采桑工具精 美 服饰精美 众人的反应
侧面描写 正面描写烘托罗 敷之美 侧面描写衬 托罗敷之美 夸张与细节 描写相结合
以虚寓实，给读者留下想象空间，从 而去展开联想和想象。
罗敷严词拒绝使 夸张 夸夫 君的诱惑 铺陈 所乘之马及马的装饰 物、腰间佩剑等侧面 机智 烘托夫婿官高位显、 善变 雍容富贵 夸耀夫婿接连升迁， 不慕 前程远大 权贵 正面描写丈夫雍容大 度、漂亮潇洒 同座之人的表现侧面烘托 他的出色、与众不同
羽林郎 辛延年 将军势，调笑酒家胡。 胡姬年十五，春日独当垆。长裾 连理带，广袖合欢襦。
何窈窕，一世良所无。
初中语文七年级上册《30 陌上桑》PPT课件
三 古今异义 坐：古， 连词，因为 动词，坐下 今， 请， 愿意，同意
今，
选择连词，表比较两方面 的利害得失后选取一面
人的身材相貌或性格特征
为人：古，做人处事的态度
今，
3
4
5
词类活用
• 自名为罗敷 • 罗敷善蚕桑 • 十五府小吏 • 罗敷前致词
名词作动词，取名 名词作动词，养蚕采桑 数词作状语，在十五岁时 方位名词作动词，上前
⑷夸耀夫婿接连升迁，前程远大： “十五府小吏……四十专城居。”
⑸夸耀夫婿仪表堂堂：“为人洁 白晰，鬑鬑颇有须。”
⑹夸耀夫婿风度翩翩：“盈盈公 府步，冉冉府中趋。”
文章主题
本篇是汉乐府民歌中著名的 叙事诗，歌颂了一个反抗荒淫无 耻的五马太守的采桑女子——秦 罗敷，塑造了一个美丽非凡、不 畏权贵、机智勇敢的女性形象。
襦（ ） 捋（ ） 髭（ ）须
著（ ）
帩（ ） 踟（ ） 蹰（ ） 姝（ ）
宁（ ） 载（ ） 不（ ）
骑（ ） 婿（ ） 骊（ ） 系（ ）马尾
络（ ） 皙（ ） 鬑（ ） 盈（ ）
冉（ ） 趋（ ）
陌（mò）隅（yú） 敷（fū） 笼（lóng)系（xì） 倭（wǒ）堕（duò）髻（jì） 缃（xiāng）绮（qǐ） 襦（ rú ）捋（lǚ） 髭（zī）须 著（zhuó） 帩（qiào） 踟（chí） 蹰（chú） 姝（shū） 宁（nìng） 载（zài） 不（fǒu） 骑（jì） 婿（xù） 骊（lí） 系（jì）马尾 络（luò） 皙（xī） 鬑（lián） 盈（yíng） 冉（rǎn） 趋（qū）
• 年轻的男子见了他，就脱下帽子露出系头 发的纱巾故意吸引罗敷的注意。
自读二、三段，思考并交流下
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一解释下列划线的词。 ⒈秦氏有好女（ 美 ⒉但坐观罗敷（ 因为 ⒊问是谁家姝（ 美女 ⒋何用识夫婿（ 凭 ⒌罗敷年几何（ 多少 ⒍宁可共载不（ 愿意 ⒎使君一何愚（ 多么 ⒏使君谢罗敷（ 请问
） ） ） ） ） ） ） ）
二判断下列各句的正误。 ⒈汉乐府，指的是汉朝的乐府诗。汉乐府是 汉朝诗苑中的奇葩，在思想性和艺术性方面都有 较高的成就，对后世的诗歌创作影响很大。 （√ ） ⒉‚五马立踟蹰‛一句，是为了突出使君的 马多权势大。（ × ） ⒊‚使君谢罗敷：‘宁可共载不？’‛写的 是使君感谢罗敷的回答，希望罗敷跟他一起回家。 （ × ） ⒋罗敷盛夸自己夫婿是为了让使君自形惭愧， 不敢放肆，表现罗敷的机智慧敏和忠贞不二。 （ √ ）
圈出 自己 读不 准的 字词。
读准下面字的音。 隅（ yú ） 敷（ fū ） 倭（wō ） 堕（ duò） 缃（xiāng） 绮（ qǐ ）
笼系（ xì ) 髻（ jì ） 襦（ rú ）
捋（ lǚ ）髭（ zī ）须 著（zhuó ）帩（ qiào ）头 踟蹰（ chí chú ） 姝（shū ） 宁可（ nìng ） 千余骑（ jì ） 骊（ lí ） 鬑鬑（ lián ）
思考每节的层意
第一层 第二层 第三层
从各个方面渲染罗敷的美丽 刻画使君的无耻 罗敷夸夫，巧斗使君
问题1
1段作者是如何充分展现 罗敷非同寻常的美的？
美好景物的渲染
正面描写
精美器物的陪衬 美丽服饰的描绘 行者、少年、耕者、 锄者“来归相怨怒”
侧面烘托
问题2
作者又是如何表现罗敷的聪明机智的？
表现在她拒绝使君求爱的巧妙 上： （1）、先说“使君一何 愚”“罗敷自 有夫”，斥责其愚蠢贪婪。 （2）、然后夸夫婿，对比使 君。 使君自然听得扫兴，自感狼狈。
府步，冉冉府中趋。‛
⑺众多官员盛赞夫婿：‚坐中数
千人，皆言夫婿殊。‛
罗敷盛夸自己夫婿的目的敷则针锋相对，以夸耀夫婿，压倒 对方，使他自惭形秽。这是‚以其人
之道还治其人之身‛的策略。
罗敷运用这种策略表现了她什 么性格特征？ 表现她机智勇敢，善于斗争、忠贞 不二、不畏权势。
译读——理解句意
自名为罗敷 青丝为笼系 名叫
黑色
但坐观罗敷
只 宁可共载否
愿意
一方对另 一方 问，请问
何用识夫婿 “用何”， 来归相怨怒
凭什么
四十专城居 使君谢罗敷 独占
来归相怨怒，但坐观罗敷。 使君谢罗敷：“宁可共载不？”
参照注释借助工具书处
理生字词 试着翻译课文，感知 课 文内容。
朗读——品析课文
如何看待：爱美之心人皆有之？
罗敷如何夸耀自己的夫婿的？ ⑴夸耀夫婿官高位显：‚东方千余 骑，夫婿居上头。‛
⑵夸耀夫婿赫赫威势：‚何用识夫
婿？白马从骊驹。‛ ⑶夸耀夫婿雍容富贵：‚青丝系马 尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千 万余。‛
⑷夸耀夫婿接连升迁，前程远大：
‚十五府小吏……四十专城居。‛ ⑸夸耀夫婿仪表堂堂：‚为人洁 白晰，鬑鬑颇有须。‛ ⑹夸耀夫婿风度翩翩：‚盈盈公
陌
上
《汉乐府》
桑
乐府及《乐府诗集》简介
乐府是古代掌管音乐的机构，
后人把这个机构所采集的诗歌都称 为‚乐府‛。它既包括采自民间的 诗歌，也包括那些文人制作的诗歌。
这些诗，一般都配乐歌唱。
学习目标
1、熟悉诗歌内容，能理解课文所叙述的 故事。 2、学习正面描写和侧面烘托相结合的人 物表现手法。 3、探讨诗歌主题，归结人物形象。
东方千余骑，夫婿居上头。 罗敷夸耀夫婿官高位显的句子是：＿＿＿＿＿，＿＿＿ 白马从骊驹……可值千万余 罗敷夸耀夫婿赫赫威势的句子是：＿＿＿＿＿，＿＿＿ 为人洁白晰，鬑鬑颇有须。 罗敷夸耀夫婿仪表堂堂的句子是：＿＿＿＿＿，＿＿＿ 盈盈公府步，冉冉府中趋。 罗敷夸耀夫婿风度翩翩的句子是：＿＿＿＿＿，＿＿＿
评价人物：
罗敷：勤劳美丽、 机智善辩、不慕 权贵 使君：荒淫无耻、 巧取豪夺、自取 其辱。
青丝为笼系，桂枝为笼钩 描写罗敷采桑时的器物的句子是：＿＿＿＿＿，＿＿＿ 耳中明月珠……紫绮为上襦 描写罗敷装饰和衣着的句子是：＿＿＿＿＿，＿＿＿
别人对罗敷的美的反应的句子是：＿＿＿＿＿，＿＿＿
行者见罗敷……但坐观罗敷