苏教版初二(八年级)信息技术全册教案
全国苏科版信息技术八年级全册第2章第1节3.《网络学习社区》教学设计
全国苏科版信息技术八年级全册第2章第1节3.《网络学习社区》教学设计一、教材分析本节课选自全国苏科版信息技术八年级全册第2章第1节3.《网络学习社区》。
该课程旨在让学生了解网络学习社区的定义、功能及其在现代教育中的应用，培养学生的信息素养和自主学习能力。
课程主要内容包括：1. 网络学习社区的定义：介绍网络学习社区的概念，让学生理解它是一种基于互联网的学习平台。
2. 网络学习社区的功能：阐述网络学习社区在教育领域的应用，包括资源共享、互动交流、自主学习等方面。
3. 网络学习社区的案例分析：通过分析实际案例，让学生了解网络学习社区在实际教育中的应用效果。
4. 自主学习能力的培养：引导学生如何在网络学习社区中进行有效的自主学习，提高学习效率。
本节课旨在培养学生对网络学习社区的认识和应用能力，激发学生自主学习的兴趣，提高学生的信息素养。
二、核心素养目标本节课的核心素养目标是培养学生的信息意识、数字化学习和创新实践能力。
通过学习网络学习社区的定义、功能和案例分析，学生能够理解网络学习社区在教育中的重要性，提高对互联网资源的利用能力。
同时，通过自主学习能力的培养，学生能够掌握在网络学习社区中进行有效学习的方法，培养独立思考和解决问题的能力。
通过本节课的学习，学生将能够更好地适应数字化时代的学习需求，提高自身的信息素养和终身学习能力。
三、教学难点与重点1. 教学重点本节课的核心内容是网络学习社区的定义、功能及其在教育中的应用。
具体来说，重点包括以下几个方面：a. 网络学习社区的定义：学生需要理解网络学习社区是一种基于互联网的学习平台，它为学生提供了一个便捷的学习环境。
b. 网络学习社区的功能：学生需要掌握网络学习社区的主要功能，如资源共享、互动交流、自主学习等，以便在实际学习中充分利用这些功能。
c. 网络学习社区的案例分析：通过分析实际案例，学生可以了解网络学习社区在教育中的应用效果，从而加深对网络学习社区的认识。
苏科版初中信息技术教案(全套)
苏科版初中信息技术教案(全套)第一章：信息技术概述1.1 信息技术的定义与分类讲解信息技术的概念，包括信息技术的基本定义和特点。
介绍信息技术的分类，如通信技术、计算机技术、网络技术等。
1.2 信息技术的应用领域分析信息技术在日常生活、工业生产、科学研究等领域的应用。
举例说明信息技术在不同领域中的具体应用实例。
1.3 信息技术的未来发展探讨信息技术的未来发展趋势，如5G、物联网、等。
引导学生思考信息技术对人类社会的影响和挑战。
第二章：计算机基础知识2.1 计算机的硬件组成介绍计算机的主要硬件组成部分，如CPU、内存、硬盘等。
讲解各硬件组件的功能和工作原理。
2.2 计算机的软件组成讲解计算机的软件分类，包括系统软件和应用软件。
介绍常用的计算机操作系统，如Windows、macOS、Linux等。
2.3 计算机的基本操作讲解计算机的基本操作，如启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘等。
引导学生进行实际操作练习。
第三章：网络与互联网3.1 计算机网络的基本概念讲解计算机网络的定义、功能和分类，如局域网、广域网等。
介绍网络拓扑结构，如星型、总线型、环型等。
3.2 互联网的基本概念与结构讲解互联网的起源、发展和现状。
介绍互联网的基本结构，如物理网络、协议层、应用层等。
3.3 互联网的使用讲解如何使用互联网进行信息搜索、在线交流、文件等。
引导学生学习网络安全知识和保护个人隐私的方法。
第四章：文字处理与演示制作4.1 文字处理软件的基本操作讲解文字处理软件（如Word）的基本功能和界面布局。
介绍文字输入、编辑、格式设置等操作。
4.2 演示制作软件的基本操作讲解演示制作软件（如PowerPoint）的基本功能和界面布局。
介绍演示文稿的制作、编辑、动画设置等操作。
4.3 实践项目：制作一份个人介绍演示文稿引导学生进行实际操作，制作一份包含个人介绍的演示文稿。
指导学生运用文字、图片、动画等元素展示个人特点和才能。
第五章：电子表格与数据处理5.1 电子表格软件的基本操作讲解电子表格软件（如Excel）的基本功能和界面布局。
苏教版初中信息技术教案全套
第一章走进信息世界课时一信息与信息技术信息一、教学内容分析和设计：“信息及其特征”是江苏科学技术出版社的初中《信息技术》第一章第一节的内容。
由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识。
有不足之处由教师或学生来补充。
这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生学到知识，又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。
二、教学对象分析：知识的获取者是刚刚升入初中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。
对于“信息”这一事物的认识，可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识。
老师在此过程中起着引导的作用。
三、教学目标：1、知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；举例说明信息的一般特征；培养学生分析问题、解决问题的能力。
2、过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。
3、情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
四、教学重点：1、信息特征的认识。
五、教学难点：信息的含义。
六、教学方法本节概念性强，实践性弱。
采用讲授法，讨论法。
教学过程谈话引入：同学们，信息技术这门课程，我们在初中阶段就已经学习。
那么下面请同学们说一说，什么是信息？在我们日常生活中，你认为哪些属于信息？（举例）生1:校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。
生2 :观看校运会，可以获得很多运动会赛场上的信息。
生3 :从网上可以获得很多信息，如：学习资料、娱乐、新闻报导等。
生4 :在报纸上可以了解国内外的信息。
……师：同学们举的例子非常好。
其实信息在我们日常生活周围无时不在，无处不有，当然，信息不仅存在于我们的周围，同样可以在我们身体内部找到它的影子，女口，医生通过听诊器来感知我们的身体内部的变化以确定病因，因此我们可以说信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容。
苏科版八年级信息技术教案
苏科版八年级信息技术教案一、教学目标1.了解信息技术的概念和重要性。
2.掌握计算机硬件组成和基本操作技能。
3.学会使用常见办公软件进行文档处理和数据分析。
4.掌握网络安全和信息检索的基本知识和技能。
二、教学内容1. 信息技术概述•信息技术的定义和分类•信息技术的应用领域和发展趋势2. 计算机硬件基础•计算机的组成和工作原理•常见计算机硬件设备的功能和使用方法•计算机的维护和故障排除方法3. 计算机操作系统和常用软件•主流操作系统的特点和使用方法•常用办公软件（如Microsoft Office）的功能和使用方法4. 网络安全与信息检索•基本的网络安全概念和原则•如何保护个人信息和隐私•如何进行网络搜索和信息筛选三、教学方法1.讲解：通过授课的方式介绍信息技术的相关概念和知识。
2.实践：组织学生进行实际操作，练习计算机硬件的安装和维护，以及软件的使用。
3.案例分析：通过实际案例的分析，引导学生认识到信息技术在现代社会中的重要性和应用价值。
四、教学步骤第一课时：信息技术概述1.导入：引入信息技术的概念和重要性。
2.讲解：介绍信息技术的分类和应用领域。
3.案例分析：通过实际案例，展示信息技术在各行各业中的应用。
4.小结：总结本课时的内容，引导学生思考信息技术对生活和工作的影响。
第二课时：计算机硬件基础1.讲解：介绍计算机的基本组成和工作原理。
2.实践操作：组织学生进行计算机硬件的拆装和维护实践。
3.讲解：介绍常见计算机硬件设备的功能和使用方法。
4.小结：总结本课时的内容，强调计算机硬件在信息技术中的重要性。
第三课时：计算机操作系统和常用软件1.讲解：介绍主流操作系统的特点和使用方法。
2.实践操作：指导学生进行操作系统的安装和基本设置。
3.讲解：介绍常用办公软件的功能和使用方法。
4.实践操作：组织学生进行文档处理和数据分析的实践操作。
5.小结：总结本课时的内容，强调操作系统和软件在信息处理中的重要性。
第四课时：网络安全与信息检索1.讲解：介绍网络安全的基本概念和原则。
苏教版初中信息技术的教案
苏教版初中信息技术的教案课程名称：苏教版初中信息技术课时：2课时年级：八年级教学目标：1. 了解信息技术的概念及其在生活中的应用。
2. 掌握计算机的基本操作，包括开关机、鼠标和键盘的使用。
3. 学会使用计算机进行文字处理、上网浏览、收发邮件等基本操作。
教学重点：1. 计算机的基本操作。
2. 文字处理软件的使用。
教学难点：1. 计算机操作的熟练程度。
2. 文字处理软件的高级功能。
教学准备：1. 计算机教室，每台计算机安装有苏教版初中信息技术教学软件。
2. 投影仪，用于展示教学内容。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些日常生活中的信息技术应用，如手机、电脑、电视等，引导学生思考什么是信息技术。
2. 学生分享自己对信息技术的理解和例子。
二、学习计算机的基本操作（15分钟）1. 教师讲解计算机的开关机、鼠标和键盘的使用方法。
2. 学生跟随教师的讲解，进行实际操作练习。
三、学习文字处理软件的使用（20分钟）1. 教师讲解文字处理软件的基本功能，如新建文档、编辑文字、保存文件等。
2. 学生跟随教师的讲解，进行实际操作练习。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师提问学生，检查他们对计算机基本操作和文字处理软件使用的掌握情况。
2. 学生进行实际操作展示。
二、学习上网浏览和收发邮件（20分钟）1. 教师讲解如何使用浏览器上网浏览信息，如何收发邮件。
2. 学生跟随教师的讲解，进行实际操作练习。
三、课堂小结（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，让学生明确信息技术在日常生活中的重要性。
2. 学生分享自己对本节课内容的理解和收获。
教学评价：1. 课后跟踪调查，了解学生对课堂所学内容的掌握情况。
2. 课堂表现，观察学生在实际操作中的熟练程度。
以上是苏教版初中信息技术的教案，希望对您有所帮助。
(苏教版)初中信息技术教案(全套)1M多
(苏教版)初中信息技术教案(全套)一、背景介绍信息技术已经成为现代社会不可或缺的一部分，它的发展与应用已经深刻地影响着人们的工作、生活和思维方式。
随着信息技术日新月异的发展，信息技术的教育也愈发重要。
苏教版初中信息技术教材是以信息技术和计算机科学为基础，注重培养学生的信息技术素养，让学生掌握基本的信息技术理论知识和能够利用各种信息工具进行运用的能力。
教学内容注重从学生的实际需要和信息需求入手，不仅有基础的计算机硬件、应用软件和程序设计等基础知识的讲解，还以具体的案例进行分析和探讨，让学生理解知识本身的意义和应用的方法，在实际操作中提高信息技术水平和创新意识。
二、教案大纲1. 第一册-信息技术概论本册主要介绍了信息技术的概念、组成、发展历程和信息社会的特征。
同时也引导学生掌握信息技术的基本操作和应用，包括Office软件等常用办公软件的使用。
目的是帮助学生了解信息技术的基本概念和操作技能，增强信息技术素养，使学生更好地适应信息社会。
教案大纲内容如下：•第一节信息技术的概念和发展•第二节信息技术的组成和特征•第三节信息技术的操作和应用•第四节常用办公软件的操作和应用2. 第二册-计算机基础知识本册主要介绍了计算机的基本原理和体系结构、常用外设和存储介质、计算机网络等方面的知识。
同时也注重培养学生的运用计算机的能力和实际应用能力。
教案大纲内容如下：•第一节计算机的基本原理和体系结构•第二节常用外设和存储介质•第三节计算机网络的构成和应用•第四节计算机的安全和维护3. 第三册-计算机编程本册主要介绍了计算机编程的基础知识和常用编程语言，包括基本算法和数据结构的概念和应用，以及常用的编程软件和开发工具的使用。
教案大纲内容如下：•第一节计算机编程的基本原理和应用•第二节常用编程语言和基本算法•第三节常用的编程软件和开发工具•第四节计算机应用开发实践4. 第四册-信息技术应用本册主要介绍了信息技术在不同领域中的应用和发展，包括网页设计、多媒体制作、数字媒体和人工智能等。
苏教版 八年级上册 信息技术全册教案
苏教版八年级上册信息技术全册教案(共51页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-八年级信息技术教案第八单元动画制作动画基础知识教学目标：1．知识与技能目标（1）了解动画制作的原理及动画技术的发展历程与现状。
（2）学会从网上下载计算机动画的常用方法。
（3）了解制作动画的常用软件，会用Ulead GIF Animator制作简单的GIF动画。
（4）理解动画技术是人类文明的传承和智慧的结晶。
2．过程与方法借助动画软件将动画分解成一组彼此相关的图片，帮助学生理解动画的原理；学生亲手用动画软件制作一幅动画，感受计算机动画技术的优越性，同时获得动画制作中的相关知识，为进一步学习打下基础。
3．情感态度与价值观通过了解动画的原理和发展历程，进一步认识动画的艺术性；通过下载动画素材，增强获取信息的能力，提高欣赏动画的素养；通过了解动画制作软件并尝试制作动画，培养学习动画制作的兴趣。
教学方法：演示讲授、实验学习。
教学重难点：1．重点：动画原理的理解。
2．难点：GIF动画的制作。
教学过程：1．导入动画有着悠久的历史，我国民间的走马灯和皮影戏，就是动画的一种古老表现形式。
国产动画片《大闹天空》中的“孙悟空”形象闻名世界，“米老鼠”、“唐老鸭”等动画形象也深受大众的喜爱。
现代科学技术的发展为动画注入了新的活力，网上的生日贺卡、搞笑短片、MTV、网页广告、益智游戏等极大地丰富了网页的内容与形式，电视上也经常能看到动画形式的广告、趣味小品和宣传短片。
2．讲授新课（1）演示几段具有代表性的动画，并介绍动画的分类。
①播放国产传统动画的视频片段，介绍动画技术的发展历程，了解我国动画艺术大师对世界动画文化艺术的贡献。
中国动画电影开始与1920年。
动画先驱者万氏兄弟（万籁鸣、万古蟾、万超尘、万涤寰）从中国的走马灯、皮影戏和国外的卡通中得到启发，试制动画广告片。
1926年完成了他们的第一部动画片《大闹画室》。
1935年拍摄了第一部有声动画片《骆驼献舞》，在技术上有了较大进步。
全国苏科版初中信息技术八年级全册第一篇第一单元第1节《程序设计与计算机软件》教学设计
全国苏科版初中信息技术八年级全册第一篇第一单元第1节《程序设计与计算机软件》教学设计一、教学内容分析本节课的主要教学内容为全国苏科版初中信息技术八年级全册第一篇第一单元第1节《程序设计与计算机软件》。
课程内容包括程序设计的基本概念、程序设计语言的分类及其特点、计算机软件的分类及其特点等。
通过本节课的学习，学生能够了解程序设计的基本概念和程序设计语言的分类及其特点，掌握计算机软件的分类及其特点，为后续学习程序设计奠定基础。
教学内容与学生已有知识的联系：学生在学习本节课之前，已经掌握了计算机的基本操作和常用软件的使用，对计算机硬件和软件有一定的了解。
在此基础上，本节课的内容能够帮助学生进一步深化对计算机软件的认识，为后续学习程序设计奠定基础。
同时，本节课的内容与学生的生活实际密切相关，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
二、核心素养目标本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等学科核心素养。
通过学习程序设计与计算机软件的基本概念和特点，学生能够提高信息意识，认识到计算机软件在现代社会中的重要作用。
同时，通过分析程序设计语言的分类及其特点，学生能够培养计算思维，学会运用计算机解决问题。
此外，本节课还注重培养学生的数字化学习与创新能力，让学生了解计算机软件的更新和发展趋势。
最后，通过学习计算机软件的版权和知识产权等知识，学生能够增强信息社会责任感，遵守法律法规，合理使用计算机软件。
三、学习者分析在开始本节课之前，学生已经掌握了计算机的基本操作和常用软件的使用，对计算机硬件和软件有一定的了解。
他们能够使用计算机进行信息检索、文档编辑和图片处理等基本操作。
在此基础上，学生已经具备了一定的信息素养，能够主动获取和处理信息。
在学习兴趣方面，学生对计算机编程和软件开发充满好奇，希望通过学习本节课了解程序设计与计算机软件的基本概念和特点。
他们希望能够掌握一定的编程技能，以便更好地应对未来的学习和工作需求。
苏教版信息技术八年级上册、下册全年教案【新教材】
苏教版信息技术八年级上册、下册全年教案【新教材】备课本苏教版八年级上册、下册信息技术全册教案班级______教师______日期______第1课认识机器人课时1教学目的：1．了解机器人的基本定义和主要分类。
2．了解机器人的主要发展方向。
3．以知识普及为主线，引导学生理解机器人的涵义。
4．采用自主学习、合作学习的方式，了解机器人技术及其发展方向。
5．接受高科技的启发，学人所长，并与同学们一起交流感受。
6．感悟机器人与普通信息技术手段的不同之处。
7．独立思考，理解机器人的特征。
教具准备：1、多媒体机房。
2、极域教学系统。
3、相关图片、课件。
教学重点与难点：1．重点：认识机器人，了解机器人的定义和起源。
2．难点：理解机器人的发展趋势和基本特征。
教学课时：1课时教学过程：一、导入师：同学们，你们喜欢看电影嘛？老师今天带来了一部电影，请同学们欣赏。
(播放《终结者》片断)这就是我们平时听说过的“机器人”，今天我们就一起来走进机器人的世界，研究有关“机器人”的知识。
(学生回忆有关机器人的印象，讨论并感受机器人的魅力，领略其中的涵义) (板书课题)二、确定主题师：通过初读教材，你最想了解哪些方面的知识呢？①什么是“机器人”？和人有哪些相似和不同的地方？？②机器人有哪些分类？③机器人有哪些应用？④你的生活中，有机器人吗？请举例说明。
⑤ (可将学生的原话，板书在黑板上)师生共同讨论(结合实物机器人或图片进行讨论)。
三、小组讨论教材中提供了很多机器人的内容，同学们想想，你认为机器人有哪些种类呢？教师参与注意事项：（1）根据不同的学情，采用弹性的方式，可以研究一个问题进行一次全班交流，也可以放手让学生自主学习，最后交流。
（２）着重引导大部分同学进行发言。
（３）正确处理讨论中出现的争论，随时捕捉学生发言中的闪光点，给与表扬鼓励。
方向一：以应用为导向。
方向二：以功能为导向。
方向三：以原理为导向。
四、展示结果教师进行总结：（1）点评学生在讨论中的表现。
全国苏科版初中信息技术八年级全册第二篇第二单元第1节《认识学生机器人》教学设计
1. 重点：学生机器人操作和编程知识的学习。
解决方法：通过实际操作和案例分析，使学生能够直观地理解机器人编程的原理和操作方法。
突破策略：提供丰富的教学资源，如教学视频、操作手册等，让学生在课前进行预习和练习，提高课堂效率。
2. 难点：理解机器人技术对社会发展的影响。
解决方法：通过小组讨论和案例分析，让学生从实际生活中寻找机器人技术的应用实例，加深对机器人技术对社会发展的认识。
教师备课：
深入研究教材，明确学生机器人操作和编程的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源，包括PPT演示、教学视频、编程工具等，确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节，如小组讨论、编程实践活动等，提高学生学习学生机器人编程的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，如“为什么我们需要学习学生机器人编程？”、“学生机器人编程有哪些实际应用？”引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学生机器人编程学习状态。
1. 学生机器人的定义和功能：
- 学生机器人是指专门为学生设计的，用于学习和实践编程、机器人技术的教育设备。
- 学生机器人通常具有编程接口、传感器和执行器等基本组件，可以完成各种简单的编程任务和实验。
2. 学生机器人的组成：
- 硬件部分：包括控制器、传感器、执行器等，是学生机器人的物理基础。
- 软件部分：包括编程语言、开发环境和程序等，是实现学生机器人功能的关键。
1. 提高学生参与度：通过设计更具趣味性和互动性的教学活动，激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的参与度。
2. 个性化教学：针对学生的不同学习水平和兴趣，提供个性化的教学资源和指导，帮助学生根据自己的节奏掌握知识。
八年级信息技术教案
认识VisualBasic一、教材分析（一）本节课的作用和地位本节课是苏科版信息技术初中8年级教材第1篇第二单元第一节《认识VisualBasic》的内容。
这是学生第一次接触程序设计，大部分学生有一种神秘感，本节课让学生体验VB制作出来抽奖小程序，让学生对程序设计充满兴趣，对后面的学习打下一定的基础。
（二）本节课的主要内容本节课是程序设计的第一节课，学生了解程序在生活中的应用，熟悉VB6.0的界面结构。
通过VB编写“抽奖”实例，让学生亲自体验编写计算机程序的一般步骤。
二、学情分析本校初二的学生整体信息技术基础较好，善于观察，知识迁移能力强，且对信息技术学科有一定的学习热情。
但是对于程序设计这方面的知识大多数同学都没有接触过，介绍VB6.0界面时可以与之前学习的软件如flash相比较，运用知识迁移来快速了解VB界面。
本节课主要让学生对程序设计有一个基本直观的认识，能够知道什么是程序，知道VB里面基本控件的作用以及用法，掌握编译VB简单程序的一般规则以及步骤。
三、教学目标（一）知识与技能1.了解程序、计算机程序的概念。
2.熟悉VB界面并掌握VB环境下编写程序的一般步骤。
（二）过程与方法1.通过体验VB“抽奖”小程序，对VB软件有直观的认识，在利用VB编写程序的过程中进一步熟悉VisualBasic的工作界面。
2.学生通过巩固已学知识，提高学生发现问题、探索解决问题的能力。
（三）情感态度与价值观1.通过体验VB“抽奖”小程序并完成自己的第一个小程序，激发学生对于编写程序以及学习VB的兴趣。
2.在评价学生作品时，提高班内良性竞争的意识。
四、教学重难点（一）重点程序的概念、VB界面、控件基本属性设置、编写程序基本规则及步骤。
（二）难点控件基本属性设置、编写程序基本规则及步骤。
五、教学策略本节课采用了以学生的学习和发展为中心的任务驱动法、知识迁移法、展示交流学习法。
1.任务驱动法：以学生为主体，老师布置任务，让学生带着任务去学习，营造创新氛围。
全国苏科版初中信息技术八年级全册第一篇第一单元第2节《编写程序的步骤》教学设计
3. 对于设计编程问题的作业，检查学生的问题分析和算法设计是否合理，代码编写是否正确。
4. 对于课后练习题，检查学生的答案是否正确，是否存在理解上的偏差。
5. 对于作业中出现的问题，及时与学生进行沟通，帮助他们理解和掌握相关知识点。
4. 培养创新精神：编程是一个创造性的过程，学生可以发挥自己的想象力，编写出具有创意的程序，从而培养创新精神。
5. 提高信息素养：通过学习编程，学生可以更好地理解计算机的工作原理，提高信息素养。
教学难点与重点
1. 教学重点
（1）编写程序的基本步骤：问题分析、算法设计、编写代码、调试运行等。
（2）程序编写过程中常见的问题及解决方法。
- 算法设计
- 编写代码
- 调试运行
②关键词：问题分析、算法设计、编写代码、调试运行
③句子：按照问题分析、算法设计、编写代码、调试运行的步骤，逐步完成程序编写。
板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以将编写程序的步骤设计成一幅有趣的漫画，以展示程序编写的整个过程，让学生在轻松愉快的氛围中学习。同时，板书设计应简洁明了，便于学生理解和记忆。例如，可以将关键词用不同颜色的粉笔标注出来，以突出重点，让学生一目了然。通过这样的板书设计，既能够激发学生的学习兴趣，又能够帮助学生更好地理解和记忆编写程序的步骤，提高教学效果。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习编写程序的步骤内容做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确编写程序的步骤教学目标和编写程序的步骤重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保编写程序的步骤教学过程的顺利进行。
苏教版初中信息技术教案
苏教版初中信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解计算机的基本概念、硬件系统和软件系统；（2）学会使用操作系统进行基本操作；（3）掌握常用办公软件的基本用法。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践，学会使用计算机；（2）通过合作、探究，提高解决实际问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心；（2）培养学生自主学习、合作学习的习惯；（3）培养学生遵守网络规则、信息安全的意识。
二、教学内容第1课时：计算机的认识1. 计算机的基本概念2. 计算机的硬件系统3. 计算机的软件系统第2课时：操作系统的使用1. 操作系统的简介2. 桌面环境的基本操作3. 文件与文件夹的基本操作第3课时：常用办公软件（一）1. 文字处理软件Word的基本用法2. 表格处理软件Excel的基本用法3. 演示文稿软件PowerPoint的基本用法第4课时：常用办公软件（二）1. 网络搜索引擎的基本用法2. 电子邮件的基本用法3. 即时通讯软件的基本用法第5课时：网络的基本应用1. 浏览器的使用2. 网上信息搜索与交流3. 网络安全的注意事项三、教学资源1. 计算机教室2. 教学课件3. 教学素材4. 网络环境四、教学评价1. 课堂表现：参与度、合作程度、问题解决能力等；2. 作业完成情况：练习题、实验报告等；3. 技能测试：实际操作计算机完成指定任务。
五、教学建议1. 注重学生的实践操作，提高学生的动手能力；2. 引导学生合理利用网络资源，提高信息素养；3. 注重培养学生的团队协作能力和问题解决能力；4. 关注学生的个体差异，因材施教；5. 定期进行技能测试，了解学生掌握情况，及时调整教学策略。
六、教学内容第6课时：图片处理软件Photoshop的基本用法1. Photoshop的基本操作2. 选区和裁剪3. 色彩调整和图像美化第7课时：音频和视频处理软件1. 音频处理软件Audacity的基本用法2. 视频处理软件Moviemaker的基本用法3. 音视频的综合应用第8课时：编程入门1. 编程概念和原理2. Scratch编程软件的基本用法3. 简单的编程实例第9课时：网络编程和网页制作1. HTML基本语法2. 网页制作软件Dreamweaver的基本用法3. 发布和维护个人网页第10课时：信息技术与社会1. 信息社会的特点和影响2. 信息技术与生活的融合3. 信息伦理和道德七、教学资源1. 计算机教室2. 教学课件3. 教学素材4. 网络环境5. Photoshop、Audacity、Moviemaker、Scratch、Dreamweaver等软件八、教学评价1. 课堂表现：参与度、合作程度、问题解决能力等；2. 作业完成情况：练习题、实验报告、编程作品等；3. 技能测试：实际操作计算机完成指定任务；4. 作品展示：学生展示自己的音视频作品、编程作品等。
苏科版初中信息技术教案
苏科版初中信息技术教案(全套)第一章：信息技术概述1.1 信息技术的定义与分类讲解信息技术的概念，包括信息技术的基本定义和特点。
介绍信息技术的分类，如通信技术、计算机技术、网络技术等。
1.2 信息技术的应用领域分析信息技术在各行各业的应用，如教育、医疗、金融等。
引导学生了解信息技术对生活的影响和改变。
1.3 信息技术的发展历程概述信息技术的发展历程，从古代到现代的信息传递方式。
讲解计算机、互联网等关键技术的发明和普及对信息技术的影响。
1.4 信息技术的未来发展探讨信息技术的未来发展趋势，如5G、、物联网等。
引导学生思考如何跟上信息技术的发展步伐，提升自身素质。
第二章：计算机基础2.1 计算机概述讲解计算机的定义、功能和分类，如台式机、笔记本电脑等。
介绍计算机硬件和软件的基本组成。
2.2 计算机操作系统讲解操作系统的基本概念和功能，如Windows、macOS、Linux等。
引导学生学习操作系统的基本操作和应用。
2.3 计算机常用软件介绍文字处理软件、表格处理软件、演示软件等。
讲解如何获取、安装和使用这些软件。
2.4 计算机网络基础讲解计算机网络的定义、功能和分类，如局域网、广域网等。
介绍互联网的基本概念和应用。
第三章：计算机操作基础3.1 键盘和鼠标操作讲解键盘和鼠标的正确使用方法，包括指法练习。
引导学生熟悉键盘快捷键的使用。
3.2 文件和文件夹管理讲解文件和文件夹的基本操作，如创建、删除、移动等。
引导学生掌握文件管理的技巧。
3.3 系统设置与优化讲解计算机系统的基本设置，如显示、声音、网络等。
引导学生了解如何优化计算机性能。
3.4 常用硬件设备的使用介绍打印机、扫描仪、摄像头等硬件设备的使用方法。
引导学生学会连接和配置这些设备。
第四章：文字处理与表格制作4.1 文字处理软件的使用讲解文字处理软件的基本功能，如字体设置、段落排版等。
引导学生学会编辑和打印文档。
4.2 表格制作软件的使用讲解表格制作软件的基本功能，如单元格设置、公式计算等。
八年级信息技术全册教案
八年级信息技术全册教案第一章：信息技术基础1.1 计算机的发展史了解计算机的发展历程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
掌握计算机的发展趋势，如、量子计算机等。
1.2 计算机的基本组成学习计算机的硬件组成，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘等。
了解计算机的软件组成，如操作系统、应用软件等。
1.3 操作系统的使用学习操作系统的启动、关机、桌面操作等基本操作。
掌握文件管理、磁盘管理、系统设置等基本功能。
第二章：文字处理2.1 文字处理软件的使用学习文字处理软件的基本操作，如输入、编辑、格式化文本等。
掌握字体设置、段落设置、页面设置等高级功能。
2.2 制作文档学习文档的制作技巧，如插入图片、表格、图表等。
掌握文档的排版技巧，如分栏、加边框、底纹等。
2.3 演示文稿的制作学习演示文稿的制作方法，如选择模板、添加幻灯片、编辑内容等。
掌握幻灯片的切换效果、动画效果等展示技巧。
第三章：电子表格3.1 电子表格软件的使用学习电子表格软件的基本操作，如输入、编辑、格式化数据等。
掌握单元格样式设置、公式计算、数据排序等高级功能。
3.2 数据分析与处理学习数据分析的基本方法，如数据筛选、分类、汇总等。
掌握数据可视化方法，如图表、柱状图、饼图等。
3.3 制作统计报表学习统计报表的制作方法，如设计表格、输入数据、图表等。
掌握报表的打印、导出等功能。
第四章：网络与通信4.1 计算机网络基础学习计算机网络的组成部分，如网络设备、网络协议等。
掌握局域网、广域网、互联网等不同类型网络的定义和特点。
4.2 互联网的使用学习互联网的基本操作，如浏览网页、搜索信息、文件等。
掌握电子邮件的发送和接收、即时通讯工具的使用等网络通信方法。
4.3 网络安全与道德学习网络安全的基本知识，如防范病毒、黑客攻击等。
掌握网络道德规范，如尊重他人隐私、不传播虚假信息等。
第五章：多媒体与动画5.1 多媒体技术基础学习多媒体的定义和特点，如文本、图片、音频、视频等。
苏教版初二(八年级)信息技术全册教案
科目：初中信息技术初二年级/八年级第一课时教学内容：信息与信息社会教学目的：了解信息技术的基本涵义和主要特点，知道人们获取信息的基本途径，增强信息意识。
教学过程：一、学生看书，并进行实践。
二、精讲：1、信息：人们通常把数据图片、文字、影像等在载体中传递，叫着信息。
2、信息的获取：人们主要用眼及其它感官来获取信息。
3、信息的处理：人工处理机器处理：主要是指用计算机处理。
4、信息社会：三、小结：信息的概念和信息的处理方法四、学生练习：什么是信息？什么是信息技术？第二课时教学内容：信息技术及其应用：教学目的：了解信息技术的基本涵义及其在生产生活中的广泛应用。
教学过程：一、学生看书：二、精讲：1、通信技术的应用2、微电子技术及其应用3、电子计算机及其应用科学处理数据处理实时控制计算机辅助设计和辅助教学办公自动化人工智能多媒体应用网络应用三、小结：各种信息技术的应用四、练习：什么是信息技术？它由那些技术组成？什么是通信技术？电子计算机主要用于那些领域？第三课时教学内容：信息技术的发展教学目的：了解以计算机技术通信技术为代表的信息技术的发展趋势。
教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：1、计算机的发展历程2、通信技术的发展3、计算机的发展趋势小型化网络化4、生物计算机三、小结：计算机的发展趋势四、练习：1、计算机发展经历了那几代？2、计算机向什么方向发展？3、我国计算机发展的情况怎样？第四课时教学内容：计算机的基本结构及工作原理教学目的：了解计算机的分类及其基本结构，知道计算机的基本工作原理。
教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：1、计算机的基本结构2、计算机的基本工作原理三、小结：计算机的工作原理四、练习：计算机是怎样工作的？计算机的工作真是全自动的吗？第五课时教学内容：计算机的分类及计算机的文化教学目的：了解计算机的分类，了解计算机文化的主要特点。
教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：1、计算机的分类：按工作用途可以分为通用计算机和专用计算机按工作原理可以分为数字计算机和模拟计算机2、计算机文化所谓计算机文化就是因为计算机的产生与使用使人类社会的生存方式发生了根本变化从而产生的一种新的文化形态。
苏科版初中信息技术教案
苏科版初中信息技术教案(全套)第一章：信息技术概述1.1 信息技术的定义与发展让学生了解信息技术的定义和内涵了解信息技术的发展历程和现状1.2 信息技术的应用领域让学生了解信息技术在各个领域的应用培养学生对信息技术应用的兴趣和认识第二章：计算机基础知识2.1 计算机的硬件组成让学生了解计算机的硬件组成和功能培养学生对计算机硬件的认识和操作能力2.2 计算机的软件组成让学生了解计算机的软件组成和作用培养学生对计算机软件的认识和操作能力第三章：操作系统的基本操作3.1 操作系统的概念和功能让学生了解操作系统的概念和功能培养学生对操作系统的认识和操作能力3.2 常用操作系统的使用让学生了解常用操作系统的使用方法培养学生对操作系统的基本操作能力第四章：网络的基本概念与使用4.1 网络的概念和类型让学生了解网络的概念和类型培养学生对网络的认识和理解4.2 网络的使用和注意事项让学生了解网络的使用方法和注意事项培养学生安全、合理地使用网络的能力第五章：计算机常用软件的使用5.1 常用软件的介绍与使用让学生了解常用软件的功能和用途培养学生对常用软件的操作能力5.2 软件的获取、安装与卸载让学生了解软件的获取、安装与卸载方法培养学生独立安装和使用软件的能力第六章：文字处理软件的使用6.1 文字处理软件的基本功能让学生了解文字处理软件的基本功能培养学生对文字处理软件的认识和操作能力6.2 文字处理软件的高级应用让学生掌握文字处理软件的高级应用技巧培养学生高效利用文字处理软件进行文档编辑的能力第七章：电子表格软件的使用7.1 电子表格软件的基本操作让学生了解电子表格软件的基本操作培养学生对电子表格软件的认识和操作能力7.2 电子表格软件的高级应用让学生掌握电子表格软件的高级应用技巧培养学生利用电子表格软件进行数据分析和管理的能力第八章：演示文稿软件的使用8.1 演示文稿软件的基本操作让学生了解演示文稿软件的基本操作培养学生对演示文稿软件的认识和操作能力8.2 演示文稿软件的高级应用让学生掌握演示文稿软件的高级应用技巧培养学生创作专业、美观的演示文稿的能力第九章：数据库的基本概念与使用9.1 数据库的概念和类型让学生了解数据库的概念和类型培养学生对数据库的认识和理解9.2 数据库的使用和注意事项让学生了解数据库的使用方法和注意事项培养学生安全、高效地使用数据库的能力第十章：信息素养与网络安全10.1 信息素养的培养让学生了解信息素养的内涵和培养方法10.2 网络安全知识让学生了解网络安全的基本知识和防护措施培养学生保护个人信息和网络资源的安全意识重点和难点解析重点环节一：信息技术的定义与发展补充说明：可以通过案例分析，让学生了解信息技术的发展对人类生活的改变，如互联网、智能手机等。
苏科版初中信息技术教案
苏科版初中信息技术教案(全套)第一章：计算机基础知识一、教学目标：1. 了解计算机的发展历程和应用领域。
2. 掌握计算机的基本组成和功能。
3. 学会使用鼠标和键盘进行操作。
二、教学内容：1. 计算机的发展历程和应用领域。
2. 计算机的基本组成：硬件和软件。
3. 鼠标和键盘的使用方法。
三、教学重点与难点：1. 重点：计算机的发展历程、应用领域、基本组成。
2. 难点：鼠标和键盘的操作。
四、教学方法与手段：1. 讲授法：讲解计算机的发展历程、应用领域、基本组成。
2. 示范法：演示鼠标和键盘的操作。
3. 练习法：学生动手实践，巩固所学知识。
五、教学步骤：1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考计算机的发展和应用。
2. 讲解计算机的发展历程和应用领域。
3. 讲解计算机的基本组成：硬件和软件。
4. 演示鼠标和键盘的操作，讲解使用方法。
5. 学生动手实践，巩固所学知识。
六、课后作业：1. 复习本节课所学内容，整理笔记。
2. 练习使用鼠标和键盘，提高操作速度和准确性。
第二章：操作系统的基本使用一、教学目标：1. 了解操作系统的概念和功能。
2. 学会使用Windows操作系统进行基本操作。
3. 掌握文件和文件夹的管理方法。
二、教学内容：1. 操作系统的概念和功能。
2. Windows操作系统的界面和基本操作。
3. 文件和文件夹的管理：创建、删除、移动、复制。
三、教学重点与难点：1. 重点：操作系统的概念、Windows操作系统的界面和基本操作。
2. 难点：文件和文件夹的管理方法。
四、教学方法与手段：1. 讲授法：讲解操作系统的概念、Windows操作系统的界面和基本操作。
2. 示范法：演示文件和文件夹的管理方法。
3. 练习法：学生动手实践，巩固所学知识。
五、教学步骤：1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考操作系统的概念和功能。
2. 讲解操作系统的概念和功能。
3. 讲解Windows操作系统的界面和基本操作。
4. 演示文件和文件夹的管理方法，讲解操作步骤。
苏教版初中信息与技术教案
苏教版初中信息与技术教案课程名称：初中信息技术教材版本：苏教版年级：八年级课时：2课时教学目标：1. 理解信息技术的概念及其在日常生活中的应用。
2. 学会使用计算机的基本操作，包括开关机、输入输出设备的使用等。
3. 掌握常用的信息处理软件，如文字处理软件、表格处理软件等。
4. 培养学生的信息素养，提高他们在生活中运用信息技术解决问题的能力。
教学内容：1. 信息技术的基本概念及其应用领域。
2. 计算机的基本操作。
3. 常用的信息处理软件及其使用方法。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些日常生活中的信息技术应用实例，如手机、电脑、互联网等，引导学生思考信息技术的概念及其在日常生活中的重要性。
2. 学生分享自己对信息技术的理解和认识。
二、教学内容讲解（15分钟）1. 教师讲解信息技术的概念，包括信息的定义、特征、分类等。
2. 教师讲解计算机的基本操作，包括开关机、输入输出设备的使用等。
三、实践操作（20分钟）1. 学生分组进行实践操作，练习计算机的基本操作。
2. 教师巡回指导，解答学生的问题。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学的内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的学习收获。
第二课时：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些常用的信息处理软件，如Word、Excel等，引导学生思考这些软件在日常生活中的应用。
2. 学生分享自己对信息处理软件的了解和认识。
二、教学内容讲解（15分钟）1. 教师讲解常用的信息处理软件及其使用方法。
2. 教师通过实例演示，引导学生掌握信息处理软件的基本操作。
三、实践操作（20分钟）1. 学生分组进行实践操作，练习信息处理软件的基本操作。
2. 教师巡回指导，解答学生的问题。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学的内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的学习收获。
教学评价：1. 学生能正确回答信息技术的基本概念及其应用领域的问题。
全国苏科版初中信息技术八年级全册第二篇第三单元第1节《机器人的传感器》教学设计
全国苏科版初中信息技术八年级全册第二篇第三单元第1节《机器人的传感器》教学设计一、教材分析本节课选自《全国苏科版初中信息技术八年级全册》第二篇“走进机器人”的第三单元“机器人感知世界”，第1节“机器人的传感器”。
本节课作为单元起始课，旨在让学生初步了解机器人传感器的概念、作用及常见类型，为后续学习机器人编程奠定基础。
教材通过丰富的实例和活动，引导学生理解传感器在机器人中的作用，激发学生对机器人技术的兴趣。
本节课内容与实际生活紧密相关，有助于培养学生的观察能力和创新意识。
二、核心素养目标1. 理解信息：学生能够理解传感器的基本概念、工作原理和作用，以及传感器在机器人中的应用。
2. 信息意识：学生能够认识到传感器技术在日常生活中的重要性，培养对机器人技术的兴趣和探究意识。
3. 信息应用与创新：学生能够通过分析传感器的实例，培养观察能力，并运用所学知识解决实际问题。
4. 信息伦理：学生能够了解传感器技术在保护个人隐私和信息安全方面的伦理问题，培养信息伦理意识。
三、重点难点及解决办法重点：传感器的基本概念、工作原理和作用；传感器在机器人中的应用。
难点：传感器的实际应用场景分析；传感器技术在保护个人隐私和信息安全方面的伦理问题。
解决办法：1. 通过多媒体展示和实物演示，帮助学生直观理解传感器的概念和工作原理。
2. 结合生活实例，分析传感器在不同场景下的应用，加深学生对传感器作用的理解。
3. 设计小组讨论活动，让学生分析传感器技术在保护隐私和信息安全方面的伦理问题，培养信息伦理意识。
4. 课后布置实践作业，让学生尝试运用所学知识解决实际问题，巩固所学内容。
四、教学资源1. 软硬件资源：计算机、投影仪、传感器模型、机器人套件。
2. 课程平台：《全国苏科版初中信息技术八年级全册》教材、多媒体课件。
3. 信息化资源：相关传感器工作原理动画、机器人应用实例视频。
4. 教学手段：讲授法、演示法、讨论法、合作探究法。
五、教学流程一、导入新课（200字，用时5分钟）同学们，今天我们将要学习的是《机器人的传感器》这一章节。
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科目：初中信息技术初二年级/八年级第一课时教学内容：信息与信息社会教学目的：了解信息技术的基本涵义和主要特点，知道人们获取信息的基本途径，增强信息意识。
教学过程：一、学生看书，并进行实践。
二、精讲：1、信息：人们通常把数据图片、文字、影像等在载体中传递，叫着信息。
2、信息的获取：人们主要用眼及其它感官来获取信息。
3、信息的处理：人工处理机器处理：主要是指用计算机处理。
4、信息社会：三、小结：信息的概念和信息的处理方法四、学生练习：什么是信息？什么是信息技术？第二课时教学内容：信息技术及其应用：教学目的：了解信息技术的基本涵义及其在生产生活中的广泛应用。
教学过程：一、学生看书：二、精讲：1、通信技术的应用2、微电子技术及其应用3、电子计算机及其应用科学处理数据处理实时控制计算机辅助设计和辅助教学办公自动化人工智能多媒体应用网络应用三、小结：各种信息技术的应用四、练习：什么是信息技术？它由那些技术组成？什么是通信技术？电子计算机主要用于那些领域？第三课时教学内容：信息技术的发展教学目的：了解以计算机技术通信技术为代表的信息技术的发展趋势。
教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：1、计算机的发展历程2、通信技术的发展3、计算机的发展趋势小型化网络化4、生物计算机三、小结：计算机的发展趋势四、练习：1、计算机发展经历了那几代？2、计算机向什么方向发展？3、我国计算机发展的情况怎样？第四课时教学内容：计算机的基本结构及工作原理教学目的：了解计算机的分类及其基本结构，知道计算机的基本工作原理。
教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：1、计算机的基本结构2、计算机的基本工作原理三、小结：计算机的工作原理四、练习：计算机是怎样工作的？计算机的工作真是全自动的吗？第五课时教学内容：计算机的分类及计算机的文化教学目的：了解计算机的分类，了解计算机文化的主要特点。
教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：1、计算机的分类：按工作用途可以分为通用计算机和专用计算机按工作原理可以分为数字计算机和模拟计算机2、计算机文化所谓计算机文化就是因为计算机的产生与使用使人类社会的生存方式发生了根本变化从而产生的一种新的文化形态。
三、小结：计算机分类和计算机文化 四、练习：1、计算机是怎样分类的？2、什么是计算机文化？第六课时教学内容：计算机的硬件系统教学目的：了解计算机的硬件的基本组成，能正确识别计算机上的主要部件，并知道其作用。
教学过程： 一、学生看书： 二、精讲及板书：⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧应用软件操作软件软件系统扫描仪打印机鼠标键盘显示器显声卡软驱光驱内存主板主机硬件系统计算机系统CPU三、小结：计算机的硬件系统和软件系统四、练习：计算机的硬件系统由那几部份组成？第七课时教学内容：POWERPOINT演示软件的简介教学目的：了解POWERPOINT演示软件的主要特色，为学习该演示软件打好基础。
教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：PowerPoin是一个演示程序软件，它是将计算机的各种数据转换成幻灯等可视图形，通过屏幕或投影展示出来。
它的表现能力非常强，无论是文字、图片还是声音、影片，它都能方便地展示。
1、PowerPoint简介PoWerPOint是美国微软公司的办公软件中的一个著名的软件，它可以将计算机数据转换成幻灯片、透视图等可视图形；通过计算机屏幕或投影仪展示出来。
由于它具有丰富的表现能力和简易的操作方式，目前正广泛地运用于商业演示或学术交流活动中。
新近推出的PowerPoint 2000的演示功能更为强大，它除保留了PowerPoint前几个版本软件的优点之外，还大大扩充了网络功能，使PowerPoin能方便地帮助你设计Web站点，创建精彩的Web网页。
PowerPoint演示文稿的制作十分简便，几乎是只要会操作电脑就会制作。
它不用编程序就可以实现动画的演播、声音的对白和艺术汉字的制作等特技，而这些特技以前只有计算机的专业人员才能制作。
nwereant的适用范围非常宽，它既可以用于学校、机关以及商业部门，也可以用于因特网上Web演示。
POwerroltlt对计算机硬件的要求也不是很高，普通的计算机只要能运行Wndows95就可以使用。
2、POWerPoillt的主要特色从表现能力来看，PowerPofnt十分优秀：它可以直接展示文字、图像、声音、动画和影像等各种内容，并且还有艺术汉字及各种运动和声音“效果”，使所表现的内容活灵活现。
特别值得一提的还有那五彩斑斓的“背景”变化，为其衬托的内容增色不少。
从文件的兼容能力来看，Powelroint可以直接使用Wndows增强型图元文件等多种格式的图形文件。
PowerPoini的操作和使用十分简便，几乎可以说会用鼠标就会使用它。
不管是几张“演示文稿”的编排，还是某张“演示文稿”中各个“角色”的出场顺序，都只需用鼠标几点几拖便可实现。
特别方便的是在“演示文稿”上调整图片、文字及影片的大小及位置，可以说就像揉面团一样，得心应手，随心所欲，使许多“专业”软件都相形见绌。
POweN的“动画效果”选择也十分便捷，如要让某“角色”产生“回旋”的效果，也只需用鼠标在该“角色”上点一下右键，然后在菜单上点选“自定义动画”，再在出现的操作框内选取“播放动画”及在“效果”中选择“回旋”即可。
选好之后可以马上“预览”，也可以马上“观看放映”，如不满意，随时可以修改。
三、小结：powerpint的用途和它的特色。
四、思考与练习1、PowerPint是一种什么样的软件？它的主要特色是什么？2、在POwerP。
nit中可以直接使用哪几类文件？举例说明。
第八课时教学内容：制作演示文稿教学目的：了解操作演示文稿软件的基本方法，学会建立演示文稿并能在其中输入字，会放映幻灯片。
教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：1、新建演示文稿在Wndows开始菜单的“程序”中，单苏Miclft）soft Powertw”．就启动了PowerPOint软件。
然后在屏幕出现的nowerecint窗口上选取“文件”、“新建”，就弹出了“新建演示文稿”选择框（图1）。
“新建演示文稿”选择框上的“内容提示向导”是计算机给你一步一步的提示，直至建立新文稿；“模板”是计算机提供的一些现成的演示文稿模式；“主演示文稿”则是一张张空演示文稿。
根据我们的需要，选取“主演示文稿”，屏幕上就出现了如图12－2的版式选取框。
其中的版式各式各样，在这里我们选取第一种，窗口右下角的提示是“标题幻灯片”，意思是这种版式适合于做有标题的演示文稿。
单击“确定”后，这种版式的文稿，也就是演示文稿就跃然窗口之中了（图13）。
2、PowerPofnt窗口从图1．2－3可以看出，P6werPOint的窗口与Word窗口、ExCel窗口一样，由标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、状态栏等组成，所不同的是窗口被分成了左边的大纲窗格、右边的编辑窗格和下边的备注窗格。
在窗口的左下角多了几个切换按钮它们依次为，普通视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片树览视图、幻灯片放映”。
在Powerpoint中，所有的文字、图像、声音、动画和影视画面都被组织在一张张的演示文稿上，它们又被称为演示文稿的对象，我们的工作就是在演示文稿中输入和编辑这些对象，设置它们的放映效果等。
一张张的演示文稿又按一定的顺序存放起来．这过一定的链接关系把它们相互关联起来，形成一份演示文稿，也就是一个Powerpoint文件，其默认扩展名为ppt。
3、输入文字：在如图12－3所示的“标题幻灯片”中有两个文本输入框，上边写着“单击此处添加标题”，和“单击此处添加副标题”。
单击这两处，就可以输入相应的英文或汉字。
例如，我们要开一个庆祝教师节的主题班会，就可以单击“单击此处添加标题”，该框就变成了空白的文字输人框，我们就可以在其中输入主题：“鲜花献给老师”主题班会。
用同样的方法，在“单击此处添加副标题”中输入副标题：新星中学初2003级（2）班。
4、示文稿的放映在演示文稿中输入文字内容后，演示文稿仍在编辑窗口中，要把它播放在整个屏幕，将其效果显现出来，就需要放映，即：用鼠标单击窗口左下角的放映钮,或在菜单栏的“幻灯片放映”中选择“观看放映”。
单击。
放映按钮后，powerpoint的编辑窗口则暂时隐去，演示文稿充满了整个屏幕。
还不仅仅如此，平时在编辑窗中看不到、听不到的动画效果、声音效果也在放映时展现了出来。
在放映时，鼠标的操作也变成了对放映的操作：单击左键可切换到下一张演示文槁，单击鼠标右键则会弹出一张操作菜单，上面有“指针选项”、“会议记录”、“结束放映”等选项，单击一下“结束放映”就返回编辑窗口。
如果你想在放映时一边讲解一边在屏幕上画点什么，就可以选择此菜单上“指针选项”中的“绘图笔”来实现。
这支笔的好处是，它只在讲解时起作用．不管你画些什么，返回编辑窗口后“演示文稿”上一点也不会留下“痕迹”。
“放映”结束后，返回POeoint的编辑窗口，我们还可以对演示文稿的内容进行进一步的编辑。
三、小结：文档的建立、文字的输入和文稿的放映方法。
四、练习：1、启动powerpoint进行演示文稿的编辑。
2、制作一幅幻灯片。
第九课时教学内容：powerpoint模板的应用教学目的：了解powerpoint模板的特色，学会使用powerpoint模板及内容提示向导建立演示文稿。
教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：1、使用设计模板①、启动新建演示文稿②、设计模板③、从模板类型中选一模板、确定。
④、选择所需板式⑤、添加标题、文字、图片等。
2、内容提示向导①、启动内容提示向导②、演示文稿框架③、编辑修改三、小结：什么是模板，怎样用模板建立演示文稿。
四、练习：1、什么是powerpoint模板？2、使用powerpoint建立一个演示文稿，并以庆祝国庆班级演讲会为题，创建一组演示文稿。
第十课时教学内容：美化演示文稿教学目的：了解美化演示文稿的基本途径，学会使用powerpoint的艺术字、剪贴画、图片、背景等手段美化演示文稿。
教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：对powerpoint文稿的美化主要有以下这样几种方法：1、加入艺术字①、单击绘图工具栏中的艺术字按钮②、选艺术字样式③、输入艺术字文字④、确定并进行调整2、插入剪贴画插入——图片——剪贴画——选取——确定3、插入图片文件插入——图片——来自文件——选取——确定4、自己绘图5、设置背景演示文档上单击——出现菜单——选背景——出现背景操作框①单色背景的设置②背景效果的设置三、小结：美化演示文稿的方法四、练习：1、如何在演示文稿中插入艺术字、剪贴画、和其它图片？2、如何为演示文稿设置背景？3、用所学的知识制作一幅幻灯片。