语文计划总结-2019年中考语文怎样构建作文结构精品

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2019中考写作指导之结构篇

原来生活可以这般滋润，我原来被冰冷冷的题目充斥得慢慢的心，也渐渐开始体味到与他一起走过的快乐，我想，我发誓要与同桌好好相处，好好走过我们的初中生活……刹那间，冰雪消融，一股甘泉从心底喷薄而出，甘甜而清纯。我开始和同桌在早读课上比着背书，课间拿着昨晚钻研到的难题，共同交流。讲义传下来，同桌正忙，我便帮他拿好讲义，折好，递给他，作业时间我给他一个迷惑的眼神，他会意，递来一张写满讲解的纸条。无聊时，谈一谈人生理想，抑或是他开一场个人演唱会。看似枯燥的生活，也被那点滴的欢笑浸润的充满诗意。虽然同桌仍然时不时地向我借文具，问我各种刁钻的问题，但我欣然回答，再回望那倒计时牌，意味着这样的时光已越来越少，于是我们更加珍惜，更加真诚，更加努力。感谢同桌，让我第一次敞开心扉，迎接生活的阳光，我们的青春不能仅仅用分数来证明，更用一起做过的快乐来填充。未来的日子，我会用我们一起走过的种种快乐，去溶化所有的不快，并让这份快乐永远沉淀在我心里，发芽，开花--永远不败！1.并列的几个内容各自独立，但又紧紧围绕着一个中心(人物性格或主旨);
2. 并列的各个部分必须是平行的，注意不要出现交叉或从属
3。每个部分用相似的句式构成排比段落。
4。并列的段落一般不少于3个。
优秀习作
•
《家是…… 》
家是一个筐，装进去的是你我他…… • 家是温馨的小屋。妈妈疼我，爸爸爱我，我是在家的呵护下长大。考试前，爸爸妈妈左叮咛右嘱咐，只怕我不认真。听，又是电话铃，八成是妈妈打的！刚接上，妈妈的话一泻千里：“记着，明天去时带上面包、饮料。今天晚上别胡吃西瓜，小心明早肚子疼。呀！我给忘了，明天奶奶给你做饭，想吃啥就买啥，听见了吗？”“妈，我知道了，谢谢妈妈。” 我挂了电话，回味着妈妈那质朴的话，觉得心中如小溪在欢唱。虽然妈妈没有亲自照顾我，但是母爱却顺着那细细的电话线跑进了我的心房。啊！温馨啊，我的家。 • 家是浪漫的小屋。我生性活泼开朗，喜欢又蹦又跳。笑不露齿，我不认识它，它也没见过我。节假日时，我会去地里摘些不知名的野花野草，用来装扮我的“玫瑰园”。瞧，沙发上的“坐垫”，绿绿的，郁郁青青，是我的杰作。花瓶里的鲜花被换了下来，插上了黄色的“小太阳”，不用问，是我的新发明。对于这些，爸爸不但不反对，反而帮着我瞎闹，经常美其名曰：“我这‘千金’将来是建筑设计师的总指挥呢！”嘿，瞧爸那得意劲儿！哟，浪漫啊，我的家！ •

2019年九年级作文写作技巧-结构安排

处理详写和略写，首先要根据表现中心思想的需要。文章的中心事件或中心议题要详写，其他事件和问题要略写;有典型意义的材料要详写，一般性材料则略写。例如鲁迅的《故乡》是以"我"回乡的见闻为线索来展开故事情节的，可写的人物和事件很多，但作品只选取了闰土和杨二嫂两个人的事来写。这两个人中，又分了主次。杨二嫂的故事，只是在一个场面里，用几句精彩的话，展示了她的性格。写闰土就不同了。作者以细腻的抒情笔调描写了少年闰土活泼英俊的形象，娓娓动人地叙述"我"和闰土三十年前的一段交往。接着作者又精细地刻画了阔别三十年后的闰土的面貌、衣着、动作和性格的巨大变化，诉说闰土所遭受的种种苦难和不幸，抒写了"我"的感慨和希望。这样处理，完全是由"它揭露在三座大山压迫下，农村凋敝，民不聊生的黑暗现实，证明农村需要来个变革，为下一代开辟一条新出路"这一中心思想所决定的。
其次，要根据文体性质决定详略。说理的文章，重在阐明主要论点的论证部分，因此，说理部分要详写，引证事例则略写。例如《纪念白求恩》介绍白求恩的光辉事迹，开头只用了七十四个字，接着便详尽地阐述白求恩的国际主义精神，指出我们应向他学习的地方。
2、段落和层次
写作时，为了把文章的中心有层次地表现出来，一定要分段。划分段落要根据中心的需要和内容的多少而定。既要注意一个段落只说明一层意思，又要注意不要分得太细，同学们习作常出现两种情况：有时段落包含的内容太多，本来好几层意思，硬挤在一起，弄得层次不清;有时段落又分得太细，本来只有一层意思，硬分成几段，搞得支离破碎。
3、过渡和照应
过渡是文章段落之间的桥梁，在文章中，前后相邻的两层意思之间，不仅要有内在的联系，而且在相连的地方要彼此衔接，语气贯通，让读者思路能够顺利地从前者过渡到后者，而不致发生间隙或阻隔。过渡常用承上启下的段、句子或关联词语。例如《从百草园到三味书屋》一文，在"百草园"和"三味书屋"两大部分之间，有一个承上启下的段落，就是以段过渡的一个范例。

2019年中考作文写作结构四个技巧

照应是说写文章要瞻前顾后，前后应衬，首尾呼应。例如《一件小事》，文章的开头写道：“但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。”文章的结尾写道：“独有这一件小事，却总是浮在我的眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并增长我的勇气和希望。”这是开头和结尾相照应。
为了显示文章的脉络，在文章的中间也要有必要的照应。例如，《反对自由主义》的第二部分，开头说：“自由主义有各种表现。”以下十一个小段，分别列举了自由主义的十一种表现，而后又写了两个小段，以便跟前后相呼应：“还可以举出一些。主要的有这十一种。”“所有这些，都是自由主义的表现。”在这两段之后，很自然地转到自由主义的分析批判上去了。
中考写作结构四个技巧
1、详写和略写
确定材料的主次和详略是结构的重要问题，它对表现中心思想起保证作用。详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些;略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。详略不当，势必造成文章主次不明，使读者无法把握中心。
其次，要根据文体性质决定详略。说理的文章，重在阐明主要论点的论证部分，因此，说理部分要详写，引证事例则略写。例如《纪念白求恩》介绍白求恩的光辉事迹，开头只用了七十四个字，接着便详尽地阐述白求恩的国际主义精神，指出我们应向他学习的地方。
2、段落和层次
写作时，为了把文章的中心有层次地表现出来，一定要分段。划分段落要根据中心的需要和意不要分得太细，同学们习作常出现两种情况：有时段落包含的内容太多，本来好几层意思，硬挤在一起，弄得层次不清;有时段落又分得太细，本来只有一层意思，硬分成几段，搞得支离破碎。
4、开头和结尾
开头和结尾是文章的有机组成部分，要根据文章的不同而变化。开头的方法很多，但可以大致地将其概括为两大类：一类是“开门见山”的写法，或“落笔入题”，说明写作缘由;或“开宗明义”，揭示全文主题;或“言归正传”，即速开讲故事;或“单刀直入”，挑明论敌谬说。另一类是“形象化”的写法，或描写环境，以引出人物;或抒发感情，以渲染气氛;或先叙委婉故事，以引出深刻道理;或借诗词谣谚，以为叙事的开端。好的开头，新颖生动，引人入胜。结尾的方法也很多，或总结全文，以揭示主旨;或展示未来，以鼓舞斗志;或抒发情怀，以增强文章感染力;或造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。好的结尾，余味无穷，发人深思。

2019年中考作文指导-作文结构的4个技巧

中考指导结的重要问题，它对表现中心思想起保证作用。详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些;略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。详略不当，势必造成文章主次不明，使读者无法把握中心。
照应是说写文章要瞻前顾后，前后应衬，首尾呼应。例如《一件小事》，文章的开头写道：“但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。”文章的结尾写道：“独有这一件小事，却总是浮在我的眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并增长我的勇气和希望。”这是开头和结尾相照应。
为了显示文章的脉络，在文章的中间也要有必要的照应。例如，《反对自由主义》的第二部分，开头说：“自由主义有各种表现。”以下十一个小段，分别列举了自由主义的十一种表现，而后又写了两个小段，以便跟前后相呼应：“还可以举出一些。主要的有这十一种。”“所有这些，都是自由主义的表现。”在这两段之后，很自然地转到自由主义的分析批判上去了。
处理详写和略写，首先要根据表现中心思想的需要。文章的中心事件或中心议题要详写，其他事件和问题要略写;有典型意义的材料要详写，一般性材料则略写。例如鲁迅的《故乡》是以“我”回乡的见闻为线索来展开故事情节的，可写的人物和事件很多，但作品只选取了闰土和杨二嫂两个人的事来写。这两个人中，又分了主次。杨二嫂的故事，只是在一个场面里，用几句精彩的话，展示了她的性格。写闰土就不同了。作者以细腻的抒情笔调描写了少年闰土活泼英俊的形象，娓娓动人地叙述“我”和闰土三十年前的一段交往。接着作者又精细地刻画了阔别三十年后的闰土的面貌、衣着、动作和性格的巨大变化，诉说闰土所遭受的种种苦难和不幸，抒写了“我”的感慨和希望。这样处理，完全是由“它揭露在三座大山压迫下，农村凋敝，民不聊生的黑暗现实，证明农村需要来个变革，为下一代开辟一条新出路”这一中心思想所决定的。

中考语文作文写作中的写作技巧与结构安排

中考语文作文写作中的写作技巧与结构安排写作是中考语文考试中非常重要的一项能力。

想要在写作中获得高分，除了有良好的语言表达和逻辑思维能力外，掌握一些写作技巧和结构安排也是必要的。

本文将为大家介绍一些中考语文作文写作中的写作技巧和结构安排，希望对大家备战中考有所帮助。

一、写作技巧1.明确主题，准确把握要求在写作之前，要明确作文的主题和要求。

仔细审题，了解题目中的关键词和要求，从而确定写作的方向。

只有准确把握要求，才能写出符合题意的作品。

2.积累素材，丰富内容写作需要丰富的素材来支撑观点和论述。

平时要多读书、多看新闻、多关注身边的人和事，积累各种知识和经验。

这样在写作时，就能举一反三，丰富文章的内容，增加文采和思想深度。

3.用好语言，抓住重点作为语文作文，语言是非常重要的一环。

要注意用词准确、精炼，避免使用口语化的表达方式。

同时要善于运用修辞手法，如比喻、拟人等，增加文章的艺术性和说服力。

4.注重结构，合理安排作文的结构对于整篇文章的流畅度和逻辑性起着重要的作用。

一般来说，可以采用三段式的结构：开头段、中间段和结尾段。

开头段要提出主题，引起读者的兴趣；中间段要围绕主题展开，分述各个要点；结尾段要总结全文，给人以深刻的印象。

二、结构安排1.开头段开头段要具有吸引力，能够引起读者的注意并让读者对全文产生兴趣。

可以用问句、引语、对比等方式引出主题，并且简洁明了地说明自己的观点。

2.中间段中间段是文章的主体部分，也是论述各个要点的地方。

可以根据题意，选择不同的结构安排。

比如，可以采用因果分析结构，先分析原因，再讨论影响；也可以采用正反对比结构，先阐述一个观点，然后对其进行批驳或论证。

不同的结构安排可以使文章更加有说服力和逻辑性。

3.结尾段结尾段要给人以深刻的印象，展示出写作的高超技巧和独特见解。

可以通过对开头段的回应、对主题的总结、对未来的展望等方式来结束文章。

同时，要注重语言的美感和节奏感，给读者留下深刻的印象。

中考作文结构和布局怎么安排

中考作文结构和布局怎么安排一、开头1. 引人入胜使用一个精彩的故事、生动的场景描写、有趣的问题或引人深思的名言警句来吸引读者的注意力。

例如：“‘成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

’每当读到冰心的这句诗，我总会想起那段为梦想拼搏的日子。

”2. 点明主题在开头简洁明了地阐述文章的主题，让读者快速了解文章的核心内容。

比如：“微笑，是一种神奇的力量，它能在瞬间拉近人与人之间的距离，能在困境中给人带来希望，能在生活中传递温暖。

”3. 控制篇幅开头不宜过长，一般控制在 100 200 字左右，避免冗长拖沓，让读者失去阅读的兴趣。

二、中间部分1. 合理分段根据内容的不同，将中间部分分成几个段落，每个段落有一个明确的中心思想。

通常可以按照事情的发展顺序、逻辑关系或不同的角度来分段。

2. 内容充实运用具体的事例、细节描写、数据、引用等手法来丰富文章的内容，增强文章的说服力和感染力。

比如写“友谊的珍贵”，可以讲述自己和朋友之间的一个难忘的经历，详细描述当时的情景、对话和内心感受。

3. 逻辑清晰段落之间要有过渡句或过渡段，使文章的衔接自然流畅，逻辑连贯。

可以使用“”“”“然后”“”等词语来表明顺序，或者使用“然而”“可是”“不过”等词语来表示转折。

三、结尾例如：“坚持就是胜利，无论遇到多大的困难，只要我们坚持不懈，就一定能够实现自己的梦想。

”2. 升华主题将主题提升到一个更高的层次，让读者得到更深的启示和思考。

比如从个人的经历上升到社会现象，或者从一件小事联想到人生的哲理。

3. 简洁有力结尾要简洁明快，不要拖泥带水，给读者留下深刻的印象。

一般控制在 100 字左右。

四、整体布局1. 篇幅适中2. 详略得当重点部分要详细描写，次要部分则可以简略叙述，突出文章的重点和亮点。

3. 形式美观。

语文计划总结-2019年中考作文写作全攻略精品

2019年中考作文写作全攻略在语文考试中，作文的分值非常大，所以写一篇好作文是非常有必要的。

但是，现实却是，大多数孩子的作文都比较平淡，很少有精彩之处，所以作文的分数都一般。

那么，孩子应该怎样做才能写出一篇高分作文呢？一、作文与考试1．考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路；2．考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到；3．考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去；4．一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜； 5．书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹； 6．开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。

成功的开头占据全文得分的50%； 7．遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文； 8．如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你“更上一层楼”；9．像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣；10、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分；11．想像类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行； 12．结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色； 13．考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成； 14．语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。

修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。

二、作文与竞赛15．认真的书写是成功的前提。

阅读者会在第一眼就对你留下良好印象； 16．写作时，应在选材和形式上多加斟酌，表现出你的智慧、思想和追求，即使阅卷者也自愧不如； 17．文章中应充满强烈的感情secai，因为唯有强烈的情感才能打动人心；18．对手中的素材加以小小的修饰，使之更感人，更鲜明和更富有美感，这不是虚假，而是美化； 19．写作中要加进至少一种新颖的尝试，这种尝试是你从未使用过的。

中考作文-备战2019年中考作文——安排结构篇精品

备战 2019 年中考作文——安排构造篇中考凝眸假如说主题是文章的灵魂，资料是文章的血肉，那么，构造无疑就是文章的骨骼了——失掉了强健坚固、功能齐备的骨骼，血肉无所依赖，灵魂无处寄望。

假如你疏于配齐、锻炼文章的骨骼，就会大大影响文章的表达成效。

考场作文中，在构造方面的简单问题主要有：一是撇开中心，横生枝节。

经常是环绕一此中心写着写着，半途岔出其余话题。

这样的文章，从内容上看，多半表现为离题；从构造上看，则是文章线索分别，笔力分别；二是恣意嚣张，逻辑杂乱。

预先没有全盘问虑，写一段想一段，写到哪算到哪，不尊敬客观事物固有的逻辑 ( 即它们的内在联系和客观规律 ) ，致使言之无序，思路缺乏条理性。

阅卷老师说，这样的作文基本上都会被打入四类文、五类文之中去；三是层次不清，分段失当。

表现为层次和层次之间内容杂糅交织，在某一个段里硬将几层意思塞进来，致使损坏了段意的单调性、内容的完好性和容量的适量感。

居心的中考阅卷老师曾做过统计，大概有 %的同学分段上都存在段落太长或许过细、内容杂糅等问题。

四是缺乏过渡，忽略照顾。

表现为内容变换过程中不会用过渡性语句，前方提到的问题在后边没有下落，后边出现的内容不见前方有铺垫。

这样一来，即便文章内容不错、语言不错，也会因为构造上的不谨慎而降入二类文的队列。

五是剪裁不妥，虎头蛇尾。

表现为主次不分，均匀使使劲量，或许是开头浓墨重彩，后边无尾而止 ( 主假如因为不擅长安排答题时间而没有时间写完留下的遗憾 ) 。

因为详略办理不妥，文章的构造不美姑且不说，还对主题的表达带来直接的影响：中心不突出，有误差。

造成构造松懈和杂乱的原由，或许是作者的思路没有理清；或许是没有做到环绕表达主题的需要，对文章作出全盘的考虑；或许是行文方面着力禁止。

感悟升格下边是一篇以风为话题的作文片段：迎风而行，就得有崇高的质量。

李白窘迫，不愿摧眉折腰；子路家穷，不过背米养亲；张作霖手黑，也可为东三省而死这些人就凭着一颗正义之心，凭着崇高的人品，凭着既吾心之所善兮，虽九死其犹未悔的精神，顶住了世俗之风，霸权之势。

2019届初三语文中考复习写作布局和谋篇讲义

写作布局和谋篇一、结构完整1．思路与层次。

我们在写作之前，一定要确定先写什么，后写什么，中间写什么，按什么思路去组织全文。

层次体现文章各部分、各段落间的次第关系，要依据文章的内容来合理划分、安排段落与层次。

具体策略上，可采用写编前提纲的方式。

2．开头与结尾。

写文章要有头有尾，且开头自然，结尾干脆，给人以“凤头”“豹尾”之感。

3．前后照应。

照应包括开头与结尾的照应，主体部分各段落间的呼应或主体部分与结尾的呼应，还有首段、主体、结尾互相照应，各部分与题目之间的照应，等等。

4．过渡与衔接。

好的文章在段与段之间是有内在联系的，自然恰当的过渡与衔接可使文字的内在联系更清晰、流畅。

二、布局巧妙1．要服从内容、中心与文体的需要。

文体不同，结构也往往不一样。

如写记叙文，要确定好叙述角度和叙述线索，注意叙述顺序、时空转换，还要注意伏笔、叙议过渡、前后呼应、主次分明等。

如写议论文，则要注意起承转合，要合理安排论证结构——或并列，或递进，或对照，或总分。

2．显现标志。

一般说来，主体段落最好将体现该段中心的语句放在首句或末句，而恰当地使用一些具有标志作用的词汇，则有助于将文章的层次条理清晰、连贯完整地展现在读者面前。

如用“首先”“其次”“再次”展现一段之内的小层次，用“总而言之”“综上所述”等来显示对全文的概括与归纳，用一个反问句对一个层次或段落予以小结等。

3．追求创新。

结构的精彩别致不但能更好地表达内容，还能在形式上体现创新，从而获得发展等级分。

常见的结构创新有题记式、小标题式、镜头式、书信式、剧本式、辩论赛式、调查采访式、答卷式等。

作文题目请以“快乐”为话题写一篇作文。

自拟题目，自选文体。

不少于500字。

佳作欣赏诗歌，让我享受到了学习的快乐曾经醉心于李清照“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的逍遥自在，惊叹于李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪迈不羁。

一曲词，一首诗，都有一则感人至深的故事。

诗歌，让我感受到了学习的快乐。

语文计划总结-2019年中考语文作文考试的绝招精品

2019年中考语文作文考试的绝招语文是中考中的三大主科之一,写一篇好作文是语文得高分的一个有利条件,但是很多同学在考场上非常紧张,看到题目后慌乱无主,构思成为大问题,常常会出现中间卡主,无法结尾等状况,这样就大大降低了应试作文的得分率,那么,怎么样才能提高我们的应试能力呢?这得学习一下下面的作文的应急九个方法:一、移花接木法。

就是将原来看过的范文或写过的习作,在文章的结构上,或者有关的人物上,或者表达的主题上,或者列举的论据上,诸如此类,稍加变通和更换,使之与考试的命题与要求相符合。

这不但可以节省写作时间,更可以提高作文质量,不仅写作时间不足时应该运用,而且写作时间有余时同样可以运用。

(一定要选择一个平时写得非常不错的文章。

)二、直接代入法。

考试时,由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中,而导致后半部分写作题时间仓促,客观上已不允许再进行仔细的构思。

与其紧扣考试作文的命题及要求写一半,还不如稍偏离命题及要求完成一篇。

因为阅卷者很讲究作文的完整性,所以在这种节骨眼上,不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。

(不要偏得太远,代入的时候可以想办法再套题。

)三、将错就错法。

有时慌张与紧张之下,一不留神审题不慎,写对一半才发现文章偏题或者离题,但若重新构思则又没有充裕的时间。

在这种情况下,与其更弦改辙写上半篇几段,倒不如将错就错完成通篇全章。

当然要尽可能牵强附会、力挽残局,在扣题点题、分析总结上下功夫,在议论抒情、结论收尾上下文章,这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。

四、编拟提纲法。

考试中,有时由于忙于攻基础、做小作文,以致留给作文的时间所剩无几,无论如何快速,也为时不够,与其只写一个开头或者干脆空着,总还不如列个提纲来得划算。

当然提纲尽可能详细具体,至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容,如有可能再补写开头与结尾,让阅卷者略睹文采。

五、留空凑扑法。

考试作文时,因为事先不曾列提纲,写了一半写不下去的情况也是较为多见的。

初三语文写作题的构思与写作技巧

初三语文写作题的构思与写作技巧写作是语文学习的重要环节，能够锻炼学生的语言表达能力、思维逻辑能力和文学素养。

对于初三学生来说，提升写作水平可以有效提高语文成绩，下面将介绍一些构思和写作技巧，帮助初三学生更好地完成语文写作题。

一、构思写作题在开始写作之前，首先要明确题目要求，分析题目内容和要求，并通过构思整理出自己的思路和观点。

1.深入理解题目：仔细阅读题目，明确题目所涉及的主题和要求，理解题目的内涵和外延，确保自己准确掌握题意。

2.归纳主题和要点：通过对题目的分析，归纳出写作的主题和要点。

可以在草稿纸上列出关键词和主题词，帮助自己整理思路。

3.确定观点和立论：在构思时，需要确定自己的观点和立论。

可以对题目进行适当的拓展和延伸，运用自己的知识和经验，形成独特的见解。

4.整理材料和准备例子：在构思时，可以搜集相关的材料和例子，以支持自己的观点和论点。

有足够的案例和例证，可以增强文章的说服力。

二、写作技巧在进行写作时，除了构思要清晰，还需要掌握一些写作技巧，使文章更加准确、流畅、有说服力。

1.结构清晰：文章应该有清晰的开头、主体和结尾，以逻辑的方式展开内容。

开头要引发读者的兴趣，主体部分要有合理的论证和论据，结尾要有总结和回顾。

2.使用恰当的词语：写作时要注意使用恰当的词语和表达方式，使句子通顺、优美、准确。

可以避免重复使用相同的词汇，尽量丰富句子结构和表达手法。

3.运用修辞手法：写作时可以适当运用一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，使文章更具表现力。

但要适度使用，不要过度修辞，影响文章的正常表达。

4.合理运用连接词：在文章的段落和句子之间要使用连接词，使文章的逻辑关系更加清晰。

比如使用“因此”、“例如”、“然而”等来连接不同句子和段落。

5.注意段落划分：文章中的段落应根据写作内容的逻辑关系进行划分，每个段落要有明确的中心思想。

可以通过空行或首行缩进来标示段落。

6.审查和修改：完成初稿后，要经过仔细的审查和修改。

中考语文写作技巧文章结构与组织

中考语文写作技巧文章结构与组织中考语文写作技巧：文章结构与组织在中考语文考试中，写作是一个重要的环节。

良好的文章结构与组织对于提升作文水平至关重要。

下面将为大家介绍一些中考语文写作技巧，帮助大家提高文章的整体结构和组织能力。

一、引子：引起读者兴趣，明确论述主题每篇好的文章都需要一个引人入胜的开头，它可以引起读者兴趣，使读者主动阅读下去。

在中考作文中，我们可以使用感人的故事、鲜明的事例、引用名人名言等方式，来吸引读者的注意力。

通过引子，我们还要明确文章的主题，让读者在阅读过程中能够抓住文章的重点。

例如，题目为“校园暴力”，引子可以写：“一个平凡的校园，本应是阳光般明媚的地方，然而最近几起校园暴力事件的发生却让人深感担忧。

作为一个中学生，我们应该如何看待和解决这一严峻问题呢？”二、提出观点：明确自己的立场和观点在文章的第二部分，我们需要明确自己对于所要讨论的问题的观点和立场。

这一部分可以在表达观点的同时，提出一些相关的事实和证据来支持自己的观点，使文章更有说服力。

以“校园暴力”为例，我们可以写：“我认为校园暴力是对校园学习和和谐环境的严重破坏，我们不能袖手旁观。

调查数据显示，校园暴力事件的发生率呈上升趋势，这不仅直接影响到学生的身心健康，还严重影响到整个校园气氛的建立。

因此，我们每个人都应该积极发声，共同制止校园暴力。

”三、论据论证：给出事实、数据和例子在中考作文中，我们需要通过合理的论证来增强文章的说服力。

在这一部分，我们可以提供事实、数据和例子，来支持自己的观点。

这些论据必须真实有效，并且与观点紧密相关。

对于“校园暴力”这个话题，我们可以引用相关媒体的报道、学校实际调查的数据，或者列举身边的真实案例来支持自己的观点。

例如：“据学校安全检查报告显示，校园暴力事件在过去一年内增长了20%；而在某某中学的调查中发现，有近一半的学生曾目睹或亲身经历校园暴力事件。

事实和数据的支持，使我们更加有底气地表达我们对于校园暴力的深切关切。

初三作文中如何合理组织思路和结构

初三作文中如何合理组织思路和结构（正文）在初三作文中，合理组织思路和结构至关重要。

良好的思路和结构可以使文章表达更加清晰有序，逻辑性强，有助于读者理解和把握文章的主旨。

下面将介绍一些方法和技巧，帮助同学们更好地组织作文的思路和结构。

一、明确主题和立意在写作之前，首先要明确作文的主题和立意。

主题是作文的中心思想，立意是表达作者对主题的态度和观点。

明确主题和立意有助于思路的积极发展，并避免偏离主题。

例如，如果作文主题是“互联网的利与弊”，立意是“互联网对我们生活的积极和消极影响”，那么在写作过程中，思路可以围绕这两个方面展开。

二、使用分段落合理运用分段落是组织作文结构的重要手段。

每一段应该有明确的中心思想，并用几个有关联的句子来展开论述。

段落之间可以通过过渡句子来连接，使文章更加连贯流畅。

例如，在讨论互联网的利与弊时，可以分为多个段落，分别讨论互联网的便利性、信息获取的快捷性、与社交能力的关系等。

三、注意层次和逻辑在组织思路和结构时，要注意层次和逻辑的清晰性。

即使有分段落，每一段也要有层次分明的论述。

可以通过使用并列句、转折句、因果关系句等来展示不同的观点和论据。

此外，逻辑要求表达的思路必须有一定的前后关系，避免跳跃和断链，使读者能够理解作者的观点和论证过程。

四、使用修辞手法在作文中适当使用一些修辞手法可以增强文章的表现力和吸引力，同样也有助于组织思路和结构。

比如使用比喻、夸张、对比等手法，可以使文章更具图像感和感染力，有助于读者理解和接受作者的意图。

然而，使用修辞手法时要注意把握度，避免过度使用和花哨的修辞，以免影响文章的逻辑性和真实性。

五、综合归纳和总结在作文的结尾部分，可以对前面的论点进行综合归纳和总结。

通过对前文的梳理和总结，可以重申作者的立场和观点，并给读者一个深刻而清晰的印象。

同时，通过总结还可以给读者留下思考和反思的空间，使文章具有更强的完整性和思想性。

综上所述，初三作文中合理组织思路和结构是写作的关键。

中考语文写作结构技巧

中考语文写作结构技巧在中考语文写作中，写作结构的合理安排是非常重要的。

一个良好的结构可以使文章逻辑清晰，内容有条理，更好地表达作者的观点。

下面将介绍几种常见的中考语文写作结构技巧，帮助你提升写作能力。

1. 总分结构总分结构是最常见的写作结构之一，适用于各类作文题目。

该结构由一个总的论点和几个分论点组成。

首先，开篇明确提出自己要论述的主题。

接下来，分论点一用1-2段进行阐述，可通过举例、引用事实或引用权威观点来支持自己的观点。

同样的方式，分论点二用1-2段进行阐述。

最后，在结尾处进行总结，重申自己的主题，并提出自己的观点。

总分结构有助于让你的文章结构清晰，整体更有逻辑性。

在写作时，要确保每个分论点只涉及一个方面，避免篇幅过长或过短。

2. 对比结构对比结构适用于对比两个或多个事物、观点、事件等的作文题目。

通过对比不同的方面，展现事物之间的异同点。

在文章的开头，明确指出你要对比的两个或多个事物，并说明你的观点。

接下来，分段逐个对比它们的不同方面。

可以通过列举特征、比较优劣势、给出实例等方式进行对比。

注意在写作过程中，要避免太片面的观点或过于主观的判断，力求客观公正。

对比结构可以使文章相互印证，增强说服力，同时也使文章更有层次感和波澜起伏。

3. 因果结构因果结构是一种用来说明某个现象的原因和结果的写作结构。

通过分析事物的原因和结果，帮助读者更好地理解问题。

在文章开头，明确指出你要分析的现象，并提出你的观点。

接下来，分段阐述造成该现象的原因，多给出多个原因进行分析，可以使用因果关系的连词如因此、由于等。

最后，分段阐述该现象所导致的结果，同样要进行详细的阐述和论证。

因果结构能够帮助读者理清问题的起因和结果，有助于更深入地研究和分析问题。

4. 问题解决结构问题解决结构适用于带有明确问题的作文题目，要求提出解决问题的方法和建议。

首先，在文章开头明确指出你要解决的问题，并表明你的观点。

接下来，分段提出解决问题的方法和建议，可以从个人、社会、法律等多个角度进行思考。

2019中考作文写作指导：作文结构的

2019中考作文写作指导：作文结构的4个技巧快临近中考了，你准备好了吗?如何在最后剩下的冲刺时间里把复习效率达到最大化，再有作文的复习更是重头戏，那2019中考写作指导有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的关于2019中考作文写作指导的全部内容了，希望大家会喜欢。

欢迎阅读参考!确定材料的主次和详略是结构的重要问题，它对表现中心思想起保证作用。

详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些;略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。

详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。

详略不当，势必造成文章主次不明，使读者无法把握中心。

处理详写和略写，首先要根据表现中心思想的需要。

文章的中心事件或中心议题要详写，其他事件和问题要略写;有典型意义的材料要详写，一般性材料则略写。

例如鲁迅的《故乡》是以“我”回乡的见闻为线索来展开故事情节的，可写的人物和事件很多，但作品只选取了闰土和杨二嫂两个人的事来写。

这两个人中，又分了主次。

杨二嫂的故事，只是在一个场面里，用几句精彩的话，展示了她的性格。

写闰土就不同了。

作者以细腻的抒情笔调描写了少年闰土活泼英俊的形象，娓娓动人地叙述“我”和闰土三十年前的一段交往。

接着作者又精细地刻画了阔别三十年后的闰土的面貌、衣着、动作和性格的巨大变化，诉说闰土所遭受的种种苦难和不幸，抒写了“我”的感慨和希望。

这样处理，完全是由“它揭露在三座大山压迫下，农村凋敝，民不聊生的黑暗现实，证明农村需要来个变革，为下一代开辟一条新出路”这一中心思想所决定的。

其次，要根据文体性质决定详略。

说理的文章，重在阐明主要论点的论证部分，因此，说理部分要详写，引证事例则略写。

例如《纪念白求恩》介绍白求恩的光辉事迹，开头只用了七十四个字，接着便详尽地阐述白求恩的国际主义精神，指出我们应向他学习的地方。

写作时，为了把文章的中心有层次地表现出来，一定要分段。

划分段落要根据中心的需要和内容的多少而定。

必备技巧中考语文作文框架结构

必备技巧中考语文作文框架结构必备技巧：中考语文作文框架结构中考语文作文是考生们必须要面对的一项考试内容。

掌握一定的作文框架结构可以帮助考生高效地组织思路和展开论述，提高作文的逻辑性和连贯性。

本文将为大家介绍一种适用于中考语文作文的框架结构，并给出实例说明。

一、引子段引子段是作文开头的一部分，用来引入话题，吸引读者注意。

可以采用以下几种方式：1. 提问引入：以一个问题引发读者思考，激发其兴趣。

2. 名言警句引入：引用有名的格言或警句，起到烘托气氛的作用。

3. 描述引入：通过描写细节或场景引入话题，使读者进入故事情境。

示例：引子段：夏天的午后，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，给人一种温暖的感觉。

而与此同时，紧张的中考也正在如火如荼地进行着。

作为语文作文的一大关卡，如何合理使用框架结构成为了许多考生关注的焦点。

在这篇文章中，笔者将为大家分享一种适用于中考语文作文的框架结构，希望能够帮助广大考生取得好成绩。

二、观点阐述段观点阐述段是文章的主体部分，用来表达作者的观点或立场，并给出相应的论证和例子。

可以选择从不同角度论述，逐个展开。

示例：观点阐述段一：首先，一个好的作文结构应该有一个清晰的主题，并通过明确的论点来支持。

考生可以在作文中明确自己的观点，用论证或举例来论述自己的立场。

例如，如果我们要写一篇关于保护环境的作文，可以从环境污染、能源浪费等方面列举事例，展示出保护环境的重要性。

观点阐述段二：其次，作文的框架结构也要注重逻辑性和连贯性。

考生应该运用合适的连接词和过渡词，使论述过程更加流畅自然。

例如，我们可以使用“首先”、“其次”、“此外”等词语来连接不同的观点，使整篇作文更富有层次感。

观点阐述段三：最后，一个完整的作文结构还应该有一个合适的结尾。

结尾不仅要对文章的主题进行总结、回顾，还可以给读者留下深刻的印象。

例如，我们可以使用一个警句或者反问句作为结尾，进一步强调文章的主题或引发读者的思考。

三、结尾段结尾段是作文的结束部分，用来总结文章的主旨，给读者留下印象。

中考重点写作技巧与篇章结构构建

中考重点写作技巧与篇章结构构建中考写作是考查学生综合语言运用能力的重要环节。

除了要求学生能够准确表达思想观点之外，还需要学生具备良好的篇章结构构建能力。

只有掌握了这些重点写作技巧，学生才能在中考写作中脱颖而出。

本文将介绍中考重点写作技巧，并对篇章结构构建进行深入探讨。

一、中考重点写作技巧1. 明确表达主题在写作中，明确表达主题是非常重要的。

学生要注意主题与内容之间的一致性。

可以通过提炼主题词或短语，来确保整篇作文围绕一个中心思想展开。

2. 备好素材写作前，学生可以提前准备一些素材。

这些素材可以是自己的日常经历、阅读的书籍、新闻事件等。

在写作过程中，通过巧妙地运用这些素材，可以丰富篇章内容，使作文更加生动有趣。

3. 清晰的段落结构良好的段落结构可以使文章层次清晰，逻辑性强。

在中考写作中，学生可以通过分段来组织文章。

每个段落应该有一个明确的主题句，其他句子都要围绕这个主题句展开。

段落之间的过渡要自然，不要出现突兀的情况。

4. 适当的句子连接词在句子的连接上，学生可以使用适当的连接词来让句子之间有逻辑联系。

比如使用“因此”、“然而”、“但是”等词语，可以起到衔接上下文的作用。

5. 丰富的表达方式写作中，学生可以尝试使用一些丰富的表达方式。

比如通过比喻、对比、排比等修辞手法来使文章更加生动有力。

同时，适当使用一些高级词汇和短语，可以提升作文的档次。

二、篇章结构构建1. 引子在文章的开始部分，可以写一个引子，引起读者的兴趣。

可以通过提问、描写场景等方式将读者的注意力引导到文章的主题上来。

2. 中间段落在中间的段落中，可以展开主题，提供事实、观点和论据等支持。

可以通过举例、分析、比较等方式来论证自己的观点，并尽量多提供一些具体的细节来增加可信度。

3. 结尾在文章的结尾，可以总结全文，简洁明了地重申自己的观点。

可以通过给出建议、展望未来等方式来结束文章，使文章更具有说服力和可读性。

三、结语中考写作是考查学生语言运用能力和思维逻辑的重要环节。

中考作文结构安排技巧

中考作文结构安排技巧中考作文结构安排技巧一、一线贯穿。

面对着复杂的事情、繁多的内容，最有效的莫过于用一条线索把有关材料贯穿起来，使之浑然一体。

这个线索，可以是人(如《孔已己》中的“我”，即小伙计)，可以是物(如《小橘灯》中的小橘灯)，可以是中心事件(如《驿路梨花》中的打听小屋主人是谁)，还可以是时间的推移、地点的转换等等。

中考作文结构安排技巧二、总分相映。

包括先总后分、先分后总、总分总等方式，它们的最大好处是总提明确，分述到位，各得其所。

这种结构方法，纲目清晰，中心突出。

中考作文结构安排技巧三、抑扬转换。

欲说其美，先写其不美;欲说其不美，先写其美，这种以进为退的结构方式，叫做抑扬转换。

运用得当，情节因此跌宕起伏，人物因此形象丰满，主题因此深刻突出。

中考作文结构安排技巧四、亦问亦答。

以提问和作答来组成*的结构，新鲜别致。

其中的“问”，实际是作者的设问，组成*的纲目;其中的“答”，就是*的主体。

可以设计成互问互答，也可以设计成自问自答。

中考作文结构安排技巧五、三水并流。

除开头结尾之外用三四个大的段落作为*的主体部分，围绕一个主题将几件事或某件事的几个侧面并列或交错展开，这种横向并列式的结构方法，就是“三江并流法”。

注意：“三水”或者来自同一个源头，或者汇向同一个大流，或者中间交叉相会。

我们熟知的《谁是最可爱的人》就是这种方法运用的代表作。

中考作文结构安排技巧六、回环反复。

以一个与*主题表达密切相关的句子作为基本结构素材，然后采用相似句型或段落的不断反复，形成全文结构的主体框架。

这种方法，多用于散文、议论文和诗歌之中(比如诗歌《周，你在哪里》)，有利于展现事物的层次，加强*的气势，增强*的鼓动性和感染力。

中考作文结构安排技巧七、一波三折。

写人叙事时有张有弛，有起有伏，一波三折，以吸引读者。

或是悬念设疑法，误会兴波法，或是蓄势陡转法，抑扬生变法，从而激发起读者“不看不知道，世界真奇妙”的阅读快感。

中考作文结构安排技巧八、首尾出彩。

2019年中考语文作文决胜技巧-结构技巧

照应是说写文章要瞻前顾后，前后应衬，首尾呼应。例如《一件小事》，文章的开头写道："但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。"文章的结尾写道："独有这一件小事，却总是浮在我的眼前，有时反更分明，教我惭愧，催头和结尾相照应。
为了显示文章的脉络，在文章的中间也要有必要的照应。例如，《反对自由主义》的第二部分，开头说："自由主义有各种表现。"以下十一个小段，分别列举了自由主义的十一种表现，而后又写了两个小段，以便跟前后相呼应："还可以举出一些。主要的有这十一种。""所有这些，都是自由主义的表现。"在这两段之后，很自然地转到自由主义的分析批判上去了。
3、过渡和照应
过渡是文章段落之间的桥梁，在文章中，前后相邻的两层意思之间，不仅要有内在的联系，而且在相连的地方要彼此衔接，语气贯通，让读者思路能够顺利地从前者过渡到后者，而不致发生间隙或阻隔。过渡常用承上启下的段、句子或关联词语。例如《从百草园到三味书屋》一文，在"百草园"和"三味书屋"两大部分之间，有一个承上启下的段落，就是以段过渡的一个范例。
处理详写和略写，首先要根据表现中心思想的需要。文章的中心事件或中心议题要详写，其他事件和问题要略写;有典型意义的材料要详写，一般性材料则略写。例如鲁迅的《故乡》是以"我"回乡的见闻为线索来展开故事情节的，可写的人物和事件很多，但作品只选取了闰土和杨二嫂两个人的事来写。这两个人中，又分了主次。杨二嫂的故事，只是在一个场面里，用几句精彩的话，展示了她的性格。写闰土就不同了。作者以细腻的抒情笔调描写了少年闰土活泼英俊的形象，娓娓动人地叙述"我"和闰土三十年前的一段交往。接着作者又精细地刻画了阔别三十年后的闰土的面貌、衣着、动作和性格的巨大变化，诉说闰土所遭受的种种苦难和不幸，抒写了"我"的感慨和希望。这样处理，完全是由"它揭露在三座大山压迫下，农村凋敝，民不聊生的黑暗现实，证明农村需要来个变革，为下一代开辟一条新出路"这一中心思想所决定的。