八年级语文文言文阅读模块专题训练文言实词新人教版

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（最新）部编人教版语文《八年级下册文言文基础知识专题复习》含答案解析

1八年级下册复习专项七文言文基础知识一、填空题1.1.解释加点的文言实词。

解释加点的文言实词。

(1)(1)渔人甚异渔人甚异．之(惊异惊异,,诧异。

对……感到惊异诧异。

对……感到惊异) )(2)(2)率妻子率妻子．．邑人来此绝境邑人来此绝境((妻子儿女妻子儿女) )(3)(3)余人各复延余人各复延．至其家至其家((邀请邀请) )(4)(4)尝贻尝贻．余核舟一余核舟一((赠)(5)(5)盖简盖简．桃核修狭者为之桃核修狭者为之((挑选挑选) )(6)(6)怒怒．而飞而飞,,其翼若垂天之云其翼若垂天之云((振奋振奋,,这里指用力鼓动翅膀这里指用力鼓动翅膀) )(7)(7)抟抟．扶摇而上者九万里扶摇而上者九万里((盘旋飞翔盘旋飞翔) )(8)(8)请循请循．其本其本((追溯追溯) )(9)(9)教然后知困教然后知困．(困惑困惑) )(10)(10)不独亲不独亲．其亲其亲((以……为亲以……为亲) )(11)(11)高者挂罥高者挂罥．．长林梢长林梢((挂着挂着,,挂住挂住) )(12)(12)卖炭得钱何所营卖炭得钱何所营．(谋求、需求谋求、需求) )2.2.解释加点的文言虚词。

解释加点的文言虚词。

(1)(1)见渔人见渔人见渔人,,乃．大惊大惊((于是于是,,就)(2)(2)悉悉．如外人如外人((全,都)(3)(3)欲穷其欲穷其．林(那)(4)(4)不足为不足为．外人道也外人道也((对)(5)(5)高可高可．二黍许二黍许((大约大约) )(6)(6)潭中鱼可潭中鱼可．百许头百许头((大约大约) )(7)(7)以以．其境过清其境过清,,不可久居不可久居((因为因为) )(8)(8)子之不知鱼之乐子之不知鱼之乐子之不知鱼之乐,,全．矣[完全完全,,肯定肯定((是这样是这样)] )](9)(9)其其．视下也视下也,,亦若是则已矣亦若是则已矣((代大鹏代大鹏) )(10)(10)一食或一食或．尽粟一石尽粟一石((有时有时) )(11)(11)且且．欲与常马等不可得欲与常马等不可得((犹,尚且尚且) )(12)(12)鸣之鸣之．而不能通其意而不能通其意((助词助词,,无意义无意义) )二、选择题1.1.下列加点词语解释有误的一项是下列加点词语解释有误的一项是下列加点词语解释有误的一项是( ( D )A.A.率妻子邑人来此绝率妻子邑人来此绝．境．(与世隔绝的地方与世隔绝的地方) )B.B.斗斗．折蛇行折蛇行((像北斗星那样像北斗星那样) )C.C.而计其长曾不盈而计其长曾不盈．寸(满)D.D.策之不以其道策之不以其道．(道理道理) )2.2.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是( (A ) A.B.C.D.3.3.下列句子中加点的“之”的用法与其他三项不同的一项是下列句子中加点的“之”的用法与其他三项不同的一项是下列句子中加点的“之”的用法与其他三项不同的一项是( ( C )A.A.闻之闻之．,欣然规往B.B.闭之闭之．,则右刻“山高月小则右刻“山高月小,,水落石出”C.C.鹏之鹏之．徙于南冥也D.D.执策而临之执策而临之．4.4.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( ( D) A.A.率率/妻子邑人妻子邑人//来此绝境B.B.以其境以其境以其境//过清C.C.佛印佛印佛印//绝类弥勒绝类弥勒,,袒胸袒胸//露乳D.D.是是/故谋闭而不兴5.5.下列加点的词不属于词类活用的一项是下列加点的词不属于词类活用的一项是下列加点的词不属于词类活用的一项是( ( D )A.A.复前行复前行复前行,,欲穷．其林B.B.凄凄．神寒骨C.C.中峨冠中峨冠．．而多髯者为东坡D.D.鹏之徙鹏之徙．于南冥也三、翻译句子1.1.土地平旷土地平旷土地平旷,,屋舍俨然屋舍俨然,,有良田、美池、桑竹之属。

第10课《三峡》文言文阅读专题训练2023-2024学年统编版语文八年级上册

专题一《三峡》——2023-2024学年人教部编版语文八年级上册文言文阅读专题训练（B）1.阅读下面的文言文，完成各题。

三峡郦道元①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”（1）解释下列加粗的词语。

①略无阙处___________②至于夏水襄陵___________③沿溯阻绝___________④虽乘奔御风___________（2）用现代汉语翻译下面的句子。

①自非亭午夜分，不见曦月。

译文：______________________②清荣峻茂，良多趣味。

译文：______________________（3）下列对本文内容和写法分析有误的一项是（）A.本文展现了三峡独具特色的山水美景，字里行间洋溢着作者的赞叹之情。

B.文中“或王命急宣……不以疾也”一句突出三峡山高水长、回环曲折的特点。

C.第③段从俯视、仰视的角度描绘出三峡春冬之吋清幽秀美的景象。

D.本文语言凝练生动，句式骈散结合，音韵和谐，读起来朗朗上口。

（4）写景要抓住景物的特点，请说出“链接材料”与选文第④段分别表现了景物的什么特点。

【链接材料】滟滪①大如马，瞿塘②不可下；滟滪大如牛，瞿塘不可留；滟滪大如幞③，瞿塘不可触……（节选自《乐府诗集》）【注】①滟（yàn）滪（yù）：瞿塘峡口的一个巨大礁石，枯水期露出水面时如牛马般高大。

②瞿（qú）塘：瞿塘峡，长江三峡之一。

③幞（fú）：古代男子束发用的头巾。

2.根据提示默写填空。

（1）《三峡》用“重岩叠嶂，_________________”和“自非亭午夜分，_________________”分别从正面和侧面描绘了三峡山势的挺拔高峻。

(名师整理)最新部编人教版语文8年级上册《课外文言文阅读》专题复习精讲精练

_问__集__市__上__(_围__观__)_的__人__何__处__是__南__，__何__处__是__北___，__面__向__南__方__拜___
_了__又__拜__，__然__后__受__刑__而__死___。_____________________________
_________________________
浓郁，我心里很是喜爱它啊。只是又害怕陆上之行不能养好它们，就把它们
送给九江道士胡洞微，让他好好照顾。我再经过这里的时候，将要问问它们
是否安好。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
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(二)从容就义
天祥将出狱，即为绝笔自赞①，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几②无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵③。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。
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） 3.“见闻者无不流涕”一句有什么作用？
_侧__面__描__写__，__衬__托__了__文__天__祥__大__义__凛__然__的__气__节__和__视__死__如__归__的_ 爱 _国__精__神__。__________ 4.文孟天子祥关被于俘“后大面丈对夫死”亡的，著面名对论威断逼，利在诱文，天一祥身身浩上然是正如气何，体从现容的就？义，正是孟子“大丈夫”论断中“威武不能屈”的
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八年级上册语文人教版课外文言文重点实词解释

八年级上册语文人教版课外文言文重点实词解释一、实词的概念实词是语言中具有实际意义的词汇，它能够直接指称事物、表示行为或者描述性质。

在文言文中，实词通常是指名词、动词以及形容词等词类。

二、八年级上册语文人教版课外文言文的特点八年级上册语文人教版的课外文言文，以古代经典作品为主要内容，这些文言文具有古老、庄重、严谨的特点。

在这些文言文中，实词的运用尤为重要，通过对实词的解释和理解，可以更好地理解古代文言文的内涵和含义。

三、重点实词解释1. 吾：表示“我”的意思，是古代汉语中的第一人称代词，多用于诗歌、文章中表示个人的身份和情感。

2. 昔：表示“过去”的意思，常用于古代文言文中，常常用来引述古代的事物或时刻，表达过去的故事或事件。

3. 民：表示“人民”的意思，是古代文言文中常用的名词，多用于描写人类的集体或者裙体。

4. 犹：表示“还”、“仿佛”或“如同”的意思，用来表达近似或比喻的含义，常用于古诗词、文章中。

5. 乃：表示“就是”、“便是”或者“才是”的意思，多用于古代文言文中，用来表示事物的确定或者强调。

6. 或：表示“或者”、“或许”、“有时”等意思，是表示选择、疑问或者可能性的连词，在古代文言文中常常使用。

7. 惟：表示“只”、“唯一”或“而”的意思，常用于古代文章、诗歌中，表示唯一或者强调的语气。

8. 斯：表示“这”、“这个”或“此”的意思，常用于古代文言文中，表示特定的人或事物。

四、实词解释的重要性在阅读八年级上册语文人教版的课外文言文时，对重点实词进行解释和理解具有重要意义。

实词的正确解释可以帮助读者更好地理解古代文言文的意思和内涵。

实词的解释可以帮助读者熟悉和掌握古代汉语的词汇和语法特点，提高文言文阅读的能力和水平。

实词解释还可以帮助读者更好地领会古代文学作品的魅力，增进对文学的理解和欣赏。

五、总结八年级上册语文人教版课外文言文中的重点实词，是理解古代文言文意义和内涵的关键。

通过对实词的解释和理解，读者可以更好地领会古代文言文的意思和魅力，提高文言文阅读的能力和水平。

八年级语文上册期末专题复习九课内文言文阅读人教部编版(含答案)

八年级语文上学期人教部编版：专题九课内文言文阅读(一)三峡1．解释下列重点实词。

阙处完全没有(1)略无．．亭午夜分如果不是(2)自非．．(3)不见曦．月日光，这里指太阳(4)至于夏水襄．陵冲上、漫上(5)沿溯．阻绝逆流而上(6)不以疾．也快(7)则素．湍绿潭白色(8)回．清倒影回旋(9)绝．多生怪柏极高(10)清荣．峻茂茂盛(11)良．多趣味甚，很(12)属引．凄异延长久绝声音悲凉婉转(13)哀转．．2．用现代汉语翻译下列句子。

(1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

到夏天江水漫上山陵的时候，顺流而下和逆流而上的航道都被阻断，不能通航。

(2)虽乘奔御风，不以疾也。

即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。

(3)则素湍绿潭，回清倒影。

激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。

(4)空谷传响，哀转久绝。

空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。

(二)答谢中书书1．解释下列重点实词。

(1)古来共．谈共同(2)高峰入．云耸入交相辉映(3)五色交辉．．俱备四季(4)四时．．(5)晓雾将歇．消散(6)夕日欲颓．坠落(7)未复有能与．其奇者参与。

文中有“欣赏”“领悟”的意思2．用现代汉语翻译下列句子。

(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，水中潜游的鱼儿争相跃出水面。

(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。

自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。

(三)记承天寺夜游1．解释下列加点的词语。

(1)念．无与为乐者考虑，想到形容水的澄澈(2)庭下如积水空明．．交错纵横(3)水中藻、荇交横．．(4)盖．竹柏影也大概是(5)但．少闲人如吾两人者耳只是2．用现代汉语翻译下列句子。

(1)念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。

(2)怀民亦未寝，相与步于中庭。

张怀民也还没有睡觉，(于是)我们一起在庭院中散步。

人教部编版语文八年级上册课外文言文阅读专项训练

八年级上册课外文言文精品阅读专项训练文言文常见考点考点一文学常识填空考点二理解文言实词的含义考点三理解文言虚词的含义和用法考点四划分句子朗读节奏考点五理解并翻译文言句子考点六理解文章基本内容，归纳文章内容要点考点七分析人物形象考点八对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解考点九对比分析，拓展迁移答题方法技巧1.文学常识：可通过列表的形式进行归类记忆。

熟练教材文言文作品的作者及其字、号、生活年代，作品风格等。

2.理解文言实词的含义。

实词的考查集中在古今异义、一词多义、词类活用、通假字几个考点，理解时必须结合具体语境，即我们平常说的“根据上下文”。

理解实词含义的方法：（1）迁移法。

①课文迁移法。

联系课文中学过的有关语句中该词的意义推断词义，此法适用于课外文言阅读。

②成语印证法。

成语中保留着大量的文言词义，我们可以通过熟知的成语来推断文言文中的实词词义。

（2）推断法。

①组词推断法。

将文言文中的字词进行扩充，组成现代汉语中的词语，然后再根据具体语境确定文言实词的词义。

②对句判断法。

古人行文常讲究对称，文中排比句、对偶句、并列句等对句现象很多，处于对应位置的词语往往在意义上具有相同、相近或相反、相对的特点，我们可据此来判断。

3.理解文言虚词的含义和用法虚词意义和用法五推断法：①语境推断法。

文言虚词理解离不开具体的语境，要确定某个虚词的具体意义和用法，可结合文意进行。

②代入检验法。

文言虚词的考查多采用课内外相结合的方式。

所以我们只要知道课内例句中的虚词的意义和用法，将其代入另一句中去检验，就可以推断意义和用法是否相同。

③句位分析法。

即根据虚词在句中的位置来判断。

如“其”字在句首一般是语气副词，在句中的动词后一般作代词。

④语法切入法。

如果某个虚词在两个语法结构一致的句子中所处位置相同，其用法一般也相同。

⑤标志确认法。

有些虚词是构成文言特殊句式的标志词，抓住这些标志词就能迅速确定虚词的意义和用法。

4.划分句子朗读节奏方法。

人教部编版八年级语文下册专题09：文言文阅读(知识精讲)

专题09 八（下）文言文知识梳理一、桃花源记【通假字】1.便要还家，设酒杀鸡作食。

“要”通“邀”，意思为：邀请。

2.具答之。

“具”通“俱”完，意思为：全。

【古今异义】1.芳草鲜美。

鲜美：古义：新鲜美好；今义：（菜肴、瓜果等）滋味好。

2.屋舍俨然。

俨然：古义：整齐的样子；今义：形容很像。

3.阡陌交通。

交通：古义：交错相通；今义：各种运输和邮电业的总称。

4.率妻子邑人来此绝境。

妻子：①古义：妻子儿女；今义：已婚男子配偶的称呼。

绝境：②古义：与人世隔绝的地方；今义：没有出路的境地。

5.无论魏晋。

无论：古义：不要说，更不必说；今义：表条件关系的关联词语。

6.不足为外人道也。

不足：古义：不值得，不必；今义：不充足，不满。

7.缘溪行，忘路之远近。

缘：古义：顺着；今义：缘故。

8.说如此。

如此：古义：像这样今义：这样。

9.余人各复延至其家。

延：古义：请今义：延长。

10.夹岸数百步。

夹：古义：古代量度单位今义：两脚跨过的距离。

11.后遂无人问津。

津：古义：渡口今义：口液。

12.停数日辞去。

去：古义：离开今义：跟来相反。

13.欲穷其林。

穷：古义：走近今义：贫穷。

14.此中人语云。

云：古义：告诉今义：说话。

15.便得一山。

得：古义：发现今义：得到。

16.仿佛若有光。

仿佛：古义：隐隐约约今义：好像。

17.咸来问讯。

咸：古义：全都今义：咸味。

18.村中闻有此人。

闻义：古：发现今义：用鼻子嗅。

19.此中人语云。

云：古义：说今义：白天。

20.便扶向路。

向：古义：从前的今义：方向。

21.不足为外人道也。

外人：古义：桃花源外的人今义：不同民族或国家的人。

【一词多义】1.中①晋太元中，年间；②中无杂树，中间，其中。

2.舍①便舍船，动词，舍弃；②屋舍俨然，名词，房屋。

3.闻①鸡犬相闻，听见，②闻有此人，听说。

4.出①不复出焉，出去；②皆出酒食，拿出。

5.志①处处志之，动词，做标记；②寻向所志，名词，标记。

6.遂①遂迷，（最终）；②后遂无问津者（竟然）。

人教部编版八年级语文下册文言文基础知识复习练习及答案(全册文言文6篇)

人教部编版八年级语文下册文言文基础知识复习练习文言知识(一)桃花源记知识点一重点词语1．通假字便要．还家________________2．古今异义(1)芳草鲜美．．，落英缤纷古义：__________今义：________________(2)山有小口，仿佛．．若有光古义：__________________今义：____________(3)豁然开朗．．古义：__________今义：______________________________________________(4)阡陌交通．．，鸡犬相闻古义：__________今义：__________(5)率妻子．．妻子：古义：__________．．邑人来此绝境今义：__________________________________绝境：古义：__________________今义：________________(6)遂与外人间隔．．古义：________________今义：__________________________(7)无论．．魏晋古义：__________________今义：________________________________(8)不足．．道也不足：古义：__________ ．．为外人今义：________外人：古义：__________今义：____________(9)寻．病终古义：____________今义：____3．一词多义(1)舍：便舍．船 ____________屋舍．俨然 ______(2)出：不复出．焉 ______皆出．酒食 ______(3)志：处处志．之 ________寻向所志． ______(4)寻：寻．向所志 ______寻．病终 ____________4．词类活用(1)渔人甚异．之 ________________(2)欲穷．其林 ____________________(3)处处志．之 ______________________(4)未果．，寻病终 ____________________5．其他实词(1)缘．溪行缘：____________(2)落英缤纷．．缤纷：____________(3)初极狭，才．通人才：__________(4)屋舍俨然．．俨然：____________(5)有良田、美池、桑竹之属．属：____(6)阡陌．．交通阡陌：__________(7)悉．如外人悉：________(8)黄发垂髫．．．．黄发：______________________________垂髫：__________________________(9)具．答之具：______(10)咸．来问讯咸：________(11)皆叹惋．．叹惋：______(12)停数日，辞去．去：______(13)余人各复延．至其家延：______(14)此中人语．云语：______(15)便扶．向路扶：____________(16)及．郡下及：____(17)诣．太守诣：______(18)欣然规．往规：____________(19)后遂无问津．．者问津：___________________________________________ 6．虚词意义及用法(1)与：遂与．外人间隔 ______________(2)为：武陵人捕鱼为．业 ______此人一一为．具言所闻 ____________________不足为．外人道也 ______________(3)之：忘路之．远近 ______________渔人甚异之． __________________有良田、美池、桑竹之．属 __________具答之． ____________________处处志之． ________________闻之．，欣然规往 ________________(4)其：欲穷其．林 __________余人各复延至其．家 ______________既出，得其．船 ____________太守即遣人随其．往 __________(5)乃：见渔人，乃．大惊 __________乃．不知有汉 __________________知识点二成语探源1．世外桃源：__________________________________________________ 2．落英缤纷：__________________________________________________ 3．豁然开朗：__________________________________________________ 4．无人问津：__________________________________________________ 5．怡然自乐：__________________________________________________ 6．鸡犬相闻：__________________________________________________ 知识点三特殊句式1．南阳刘子骥，高尚士也。

部编人教版八年级下册语文课内文言文阅读专题训练(含答案)

部编人教版八年级下册语文课内文言文阅读专题训练1桃花源记课内精读阅读下文，回答问题。

桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

1．[2017·海南]下列加点的字注音有误的一项是( )A．林尽水源．(yuán) B．黄发垂髫．(tiáo)C．遂与外人间．隔(jiān) D．辞．去(cí)2．解释下列句中加点的词。

(1)有良田、美池、桑竹之属．( ) (2)处处志．之( )(3)乃．不知有汉( ) (4)余人各复延．至其家( )3．[2017·天津]下面各句中加点的词解释不正确的一项是( )A．屋舍俨然．．(整齐的样子)B．阡陌交通．．(运输事业)C．咸．来问讯(都)D．欣然规．往(计划)4．[2017·天津]下面的句子不是省略句的一项是( )A．黄发垂髫，并怡然自乐B．见渔人，乃大惊，问所从来C．及郡下，诣太守，说如此D．此人一一为具言所闻5．用现代汉语翻译下列句子。

(1)黄发垂髫，并怡然自乐。

八年级语文文言文阅读模块专题训练文言实词新人教版

八年级语文文言文阅读模块专题训练文言实词新人教版1、下列词用法不同的是[ ] A．闻：隔篁竹，闻水声余闻之也久B．许：先生不知何许人也潭中鱼可百许头C．其：以其境过清不可知其源D．差：参差披拂犬牙差互答案：B2、解释下列的多义词：⑴使：得一人之使（）晏子将使楚（）使民善盗耶（）⑵以：何以也（）以故东徙（）我以日始出时去人近（）⑶为：此不为远者小而近者大乎（）生于淮北则为枳（）⑴劳动力；出使；让⑵用；因为；认为⑶是；成为3、下列划线词解释完全正确的一项是[ ]A、无从致书以观（得到）曾不吝情去留（前往）B、亲旧知其如此（旧的，原来的）祗辱于奴隶人之手（只是）C、右备容臭（香袋）一食或尽粟一石（或者）D、衔觞赋诗（酒杯）俟其欣悦（等待）D4、下面各组句子中加横线的词意思相同的一项是[ ] A．或王命急宣蛟或浮或没B．余忆童稚时实冀三横唯余其一C．终为忠臣孝子然则子何为使乎D．为乡里所患人患志之不立AC5、解释下列句子中的词语：⑴齐之习辞者习辞：⑵今方来，吾欲辱之辱：⑶吏二缚一人诣王诣：⑷齐人固善盗乎固：⑸圣人非所与熙也熙：⑴善于辞令，很会说话⑵羞辱⑶到……去⑷本来⑸同“嬉”，戏弄6、下列划线词语解释不正确的一组是[ ] A．寻向所志（标记）惟吾德馨（香气，这里指品德高尚）B．阡陌交通（交错相通）其两膝相比者（比较）C．谈笑有鸿儒（大）男有分（职分，指职业、职守）D．罔不因势象（模仿，这里指雕刻）形货恶（憎恶）其弃于地也B7、下列句子中划线词的解释全部正确的一项是[ ]A、寡人反取病焉（辱）子猷、子敬俱病笃（都）谓左右曰（对……说）B、日光下彻（向下）其岸势犬牙差互（狗的牙齿）何以都不闻消息（总）C、齐人固善盗乎（本来）心乐之（以……为乐）语时了不悲（话语）D、潭西南而望（表修饰，不译）其实味不同（实际上）凄神寒骨（使……感到寒冷）A8、给划线字选择正确的义项。

A、食： a、吃 b、喂养食之而不能尽其材。

八年级语文文言文阅读模块专题训练文言虚词新人教版

八年级语文文言文阅读模块专题训练文言虚词新人教版1、选出“之”用法不同的一项[ ] A．水陆草木之花B．何陋之有C．花之君子者也D．莲之爱答案：B2、下面句中划线词与“其两膝相比者”中“其”的意思相同的一项是[ ] A．其一贫，其一富B．其如土石何C．吾视其辙乱D．其真无马邪答案：C3、对下列句子中加横线的词的解释，全部正确的一项是[ ] A．且焉置土石（哪里）始一反焉（语气助词）兼与药相粘（并且）B．虽我之死（虽然）杂然相许（……的样子）旋刻之（随时，马上）C．冀州之南（的）跳往助之（助词，不译）持就火炀之（指铁板）D．面山而居（表并列）聚室而谋（表顺承）而山不加增（表转折）A4、下列划线字解释错误的一项是：[ ]A、以其境过清（因为）B、茗饮以为酒（以为）C、着重裘以敌之（来）D、予以问予，予不能解矣（拿，用）B5、下列句中“为”字与其他句用法和意义不相同的一句是[ ] A．盖筒桃核修狭者为之。

B．仅有敌船为火所焚。

C．念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

D．自既望以至十八日为盛。

B6、下面句中划线词与“其两膝相比者”中“其”的意思相同的一项是[ ] A．其一贫，其一富B．其如土石何C．吾视其辙乱D．其真无马邪C7、选出与划线字用法相同的一句[ ]其真无马邪。

A．其真不知马也。

B．何足怪哉？C．顾不如蜀鄙之僧哉？D．天下事有难易乎？C8、选出与划线字用法相同的一句[ ]人之食于虎也。

A．只辱于奴隶人之手。

B．于人不啻倍也。

C．其为人获而寝处其皮。

D．为之，则难者亦易矣。

C9、下列句中加粗的“之”用法与其他三项不同于的一项是A．当余之从师也B．其言兹若人之俦乎C．祗辱于奴隶人之手D．予谓菊，花之隐逸者也C10、下列各句中“其”指代对象与其他三项不同的一项是A．先生不知何许人也，亦不详其姓字。

B．其言兹若人之俦乎？C．亲旧知其如此，或置酒而招之D．衔觞赋诗，以乐其志。

B11、“览物之情，得无异乎”中的“之”意为“的”，下面句中加粗的“之”字不是“的”的意思的一项是：A．属予作文以记之B．此则岳阳楼之大观也C．前人之述备矣D．予尝求古仁人之心A12、下列句子中“而”字用法与例句相同的一项是例句：望之蔚然而深秀者A、太守归而宾客从也B、朝而往，暮而归C、溪深而鱼肥D、禽鸟知山林之乐，而不知人之乐C13、加粗词的意义和用法完全相同的一组是A.虽乘奔御风不以疾也／望天乞水以救之B.无一物一丝不备家常之用也／南宾守乐天命工吏图而书之C.可远观而不可亵玩焉／乃摘而藏之D.其事不一而足／有五谷之实而不有其名D14、与“千里马常有，而伯乐不常有”一句中“而”的用法相同的一项是A、食马者不知其能千里而食也。

八年级语文文言文阅读模块专题训练一词多义新人教版

八年级语文文言文阅读模块专题训练一词多义新人教版1、下面各组语句中，划线词的意思相同的一项是[ ] A．中峨冠而多髯者为东坡——大道之行也，天下为公B．率妻子邑人来此绝境，不复出焉——可远观而不可亵玩焉C．罔不因势象形，各具情态。

——此人一一为具言所闻，皆叹惋D．便舍船，从口入——土地平旷，屋舍俨然答案：A2、下面句中划线字的意思与其它三句不同的一句是[ ] A．惟长堤一痕B．一童子烧酒C．天与云与山与水，上下一白D．余挐一小舟答案：C3、下列句中划线的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是[ ] 中轩敞者为舱，箬篷覆之。

A．水陆草木之花，可爱者甚蕃。

B．牡丹之爱，宜乎众矣。

C．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

D．闭之，则右刻“山高月小，水落石出”。

答案：D4、下列句中划线词含义相同的一项是[ ] A．讲信修睦盖简桃核修狭者为之B．盗窃乱贼而不作自云先世避秦时乱C．是谓大同予谓菊，花之隐逸者也D．故外户而不闭故人不独亲其亲D5、下面各组句子中加粗词语的意思相同的一项是[ ] A．自富阳至桐庐一百许里先生不知何许人也B．或置酒而招之一食或尽粟一石C．以中有足乐者以此自终D．好鸟相鸣，嘤嘤成韵好读书，不求甚解B6、下列加粗词含义相同的一项是[ ] A．①然则北通巫峡②望之蔚然而深秀者B．①或异二者之为②山峦为晴雪所洗C．①如鸣佩环，心乐之②后天下之乐而乐D．①游人去而禽鸟乐②去国怀乡D7、下列加粗字意义相同的一项是[ ] A．①自富阳至桐庐一百许里②先生不知何许人也B．①食之不能尽其才②主人日再食C．①闲静少言，不慕荣利②益慕圣贤之道D．①负势竞上②负箧曳屣行深山巨谷中C8、划线词意义相同的一项是[ ] A．白：上下一白余强饮三大白而别B．余：余住西湖上下十余里间C．更：是日更定湖中焉得更有此人D．及：及下船及郡下D9、下列各组中，画线词语意思不相同的两项是[ ] A．山不在高，有仙则名/ 莫名其妙B．死者长已矣／死而后已C．菊之爱，陶后鲜有闻／鲜为人知D．便舍船/ 屋舍俨然AD10、下列各组中，划线词语意思不同的两项是[ ] A．急湍甚箭，猛浪若奔 / 素湍绿潭，回清倒影B．或置酒而招之 / 或凭或立，不一状C．走送之，不敢稍逾约 / 两股战战，几欲先走D．才美不外见 / 于舅家见之BD11指出划线词语意思不同的两项[ ]A、晏子将使楚/虚心使人进步B、以其境过清/家道清贫C、语时了不悲/一目了然D、泥于掌故/泥古不化AC12、指出划线词语意思不相同的两项[ ]A、有良田美池桑竹之属/属引凄异B、宜乎众矣/权宜之计C、随波而逝/光阴易逝D、上下一白/通计一舟AB13、选出下列句子中画线词语意思相同的两项[ ] A．每有会意，便欣然忘食／心领神会B．安求其能千里也 / 心安理得C．执策而临之 / 束手无策D．且欲与常马等不可得/ 等量齐观AD14、下列各组中，画线词意思相同的两项是[ ]A、有仙则名/并自为其名B、高可二黍许/珠可历历数也C、便舍船，从口入/舍近求远D、老翁逾墙走/奔走相告CD15、解释划线词语，一词多义。

八年级语文文言文阅读模块专题训练文言句式新人教版

八年级语文文言文阅读模块专题训练文言句式新人教版1、与“中峨冠而多髯者为东坡”句式完全相同的一项是[ A．明有奇巧人日王叔远B．启窗而观，雕栏相望焉C．中轩敞者为舱D．其人视端容寂答案：C2、下列句子属于骈句的是[A、水皆缥碧，千丈见底。

B、自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

C、疏条交映，有时见日。

D、泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

D3、下列句子的句式不同于其他三项的一项是[ A．影布石上B．以其境过清C．全石以为底D．坐潭上C4、对下列句子的句式判断不正确的一项是[ A．而城居者未之知也（宾语前置句）B．潇然于山石草木之间者，惟此官也（判断句）C．山峦为晴雪所洗（被动句）D．而冷光之乍出于匣也（定语后置句）D5、下列句式不同的一项是[ A．览物之情，得无异乎？B．予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。

C．微斯人，吾谁与归？D．人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？B6、下列不是判断句的一项是[ A．环滁皆山也B．望之蔚然而深秀者，琅琊也C．有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也D．四时之景不同，则乐亦无穷也D7、下列句子中与“何以也”句式相同的是[A．晏婴，齐之习辞者也B．缚者曷为者也C．圣人非所与熙也D．为其来也B8、补足下面句中省略的内容。

（）到亭上，（）有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

（）见余，（大喜日：“湖中焉得更有此人！”……（）问其姓氏，（）是金陵人，客此。

及（下船……答案：我，看见，他们，他们，我，他们，我。

9、在括号中补出省略的成分。

①（）见渔人，乃大惊，问（）所从来。

（）答之。

（）便要还家，设酒杀鸡作食。

②此人一一为（）具言所闻，（）皆叹惋。

余人各复延（）至其家，皆出酒食。

（）停数日，辞去。

①村中人渔人渔人村中人②村中人村中人渔人渔人（意思对即可）10、请根据课文《桃花源记》在括号内填上被省略的词。

（1）林尽水源，便得一山，山有小口，（）仿佛若有光。

（）便舍船，从口入。

部编版本新人教初中中考语文课内文言文阅读专题——重点实词一词多义集训

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要点实词一词多义集训在横线上填写句中加点词的意思。

第一组1. 安：①安适②指安家③表疑问或反问，译为“怎么”（1）衣食所安．(《曹刿论战》)（2）安求其能千里也(《马说》)．（3）而后知生于忧患而死于安．乐也(《生于忧患，死于安乐》)2.薄：①逼近②看轻，小看（1）不宜自轻自贱．(《出师表》)（2）黄昏冥冥，虎啸猿啼(《岳阳楼记》)．3. 备：①详细②具备③佩带（1）四时俱备．(《酬谢中书书》)（2）古人之述备．矣(《岳阳楼记》)（3）右备容臭(《送东阳马生序》)．4. 蔽：①掩盖，掩盖②蒙蔽，指所受的蒙蔽（1）隐天蔽日(《三峡》)．（2）王之蔽甚矣(《邹忌讽齐王纳谏》)．5. 拂：①违反②同“弼”，辅助③漂动（2）参差披拂．(《小石潭记》)（3）行拂乱其所为(《生于忧患，死于安乐》．6.才：①才华，才能②不过、只（1）才通人(《桃花源记》)．（2）才美不外见(《马说》)．7.常：①常常，常常②平时，一般________ ________ ________________ ________________ ________ ________________ ________________ ________ ________________ ________眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。

（1）常有高猿长啸(《三峡》)________．（2）且欲与常．马等不可以得(《马说》)________（3）而伯乐不常．有(《马说》)________ 8.朝：①朝廷②清晨③朝见（1）于是入朝．见威王(《邹忌讽齐王纳谏》)________（2）皆朝于齐(《邹忌讽齐王纳谏》)________．（3）有时朝发白帝(《三峡》)________．（4）朝晖夕阴(《岳阳楼记》)________．（5）山间之朝．暮也(《醉翁亭记》)________（6）朝服衣冠(《邹忌讽齐王纳谏》)________．9.称：①著称②夸赞（1）先帝称之曰能(《出师表》)________．（2）不以千里称．也(《马说》)________ 10.驰：①驱车追赶②奔忙效力（1）公将驰之(《曹刿论战》)________．（2）遂许先帝以驱驰(《出师表》)________．第二组11.重：①从头②重叠（1）重岩叠嶂(《三峡》)________．（2）乃重建岳阳楼(《岳阳楼记》)________．（3）僧募金重．修(《河中石兽》)________12.出：①取出②发出③生长出来④出去，出来⑤指在外国⑥露出⑦升起（1）既出，得其船(《桃花源记》)________．（2）不敢出一言以复(《送东阳马生序》)________．（3）皆出酒食(《桃花源记》)________．（4）予偏爱莲之出．淤泥而不染(《爱莲说》)________（5）卷石底以出．(《小石潭记》)________（6）出则无敌外国患者(《生于忧患，死于安乐》)________．（7）若夫日出．而林霏开(《醉翁亭记》)________ 13.初：①开初，开始②刚，才（1）初极狭(《桃花源记》)________．（2）令初下(《邹忌讽齐王纳谏》)________．14.传：①传来②教授，指老师传（1）传不习乎(《论语》)________．（2）空谷传响(《三峡》)________ 15.．16.辞：①言辞②告别，告别（1）何尝稍降辞．色(《送东阳马生序》)________（2）停多日，辞．去(《桃花源记》)________ 16.从：①服从②向，跟③跟从④遵从⑤由，自⑥随从，学习（1）从口入(《桃花源记》)________．（2）战则请从．(《曹刿论战》)________（3）民弗从也(《曹刿论战》)________．（4）从乡之先达执经叩问(《送东阳马生序》)________．（5）七十而从．心所欲(《论语》)________（6）择其善者而从．之(《论语》)________（7）客从外来，与坐谈(《邹忌讽齐王纳谏》)________．（8）太守归而来宾从也(《醉翁亭记》)________．17.旦：①清晨②次日（1）每至晴初霜旦(《三峡》)________．（2）旦日，客从外来(《邹忌讽齐王纳谏》)________．18.道：①路，道路②学说，思想③正确方法④说⑤道理⑥喻指“义”（1）先帝创业未半而中道．崩殂(《出师表》)________（2）策之不以其道(《马说》)________．（3）益慕圣贤之道(《送东阳马生序》)________．（4）不足为外人道．也(《桃花源记》)________（5）行道之人弗受(《鱼我所欲也》)________．（6）虽有至道(《虽有嘉肴》)________．（7）行天下之大道(《荣华不可以淫》)________．（8）独行其道(《荣华不可以淫》)________．19.得：①能够，能够②会，能③同“德”，感恩、感谢④获取，获取⑤领悟⑥办到（1）得其船(《桃花源记》)________．（2）余因得遍观群书(《送东阳马生序》)________．（3）湖中焉得．更有这人(《湖心亭看雪》)________（4）得之心而寓之酒也(《醉翁亭记》)________．（5）所识贫乏者得．我与(《鱼我所欲也》)________每日都是一个起点，每日都有一点进步，每日都有一点收获！拼一分高一分，一分红就平生。

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