江苏译林版四年级英语下册《Unit 1 Our school subjects》课件

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译林小学四年级下册Unit 1 our school subjects

Unit 1 Our school subjects词组过关1.our school subjects ____________________2.他的新课程表________________3.what lessons _________________________4.八门学科____________________5.go to the playground ___________________6.一节英语课__________________7.like Chinse __________________________ 8.欢迎到... ___________________9.all like Science _______________________ 10.今天早上__________________11.在星期一__________________________ 12.两个雪人__________________重要句型1.询问对方喜爱的科目：--What subjects do you like? 你喜欢什么课程？--I like +学科2.--What lessons do you have this afternoon? 今天下午你们有些什么课？--We have... 我们有...3. Welcome back to school. 欢迎回到学校。

基础练习一、辨音题。

( )1.make cake ( )2.skate bag ( )3.kate grape ( )4.cat bag ( )5.afternoon make二、按要求写词1、we( 物主代词)2、fun(形容词）__2、morning (对应词）4、don’t(完全形式）5、four(同音词）6、subject(复数）三、单项选择题。

（10分）( ) 1. How many _______do you have this term（学期）？We have five.A. subjectB. a subjectC. subjectsD. an subject( ) 2. It’s time _______ Enlish. Let’s go to the classroom（教室）.A. atB. forC. inD. on( ) 3. What lessons do you have this morning? We _______ Chinese, Maths and Music.A. doB. have C are D is( ) 4. A: Do you have _____ PE lessons this week（星期）? B: Yes, I do.A. any B some C a D an( ) 5.The Science book is _______ the bedroom, ________ the chair.A on; inB in; onC at; onD in; in( ) 6. __________ a timetable for you.A. HereB. Here’s C .Here are D.It is( ) 7.Art and Science ________ fun.Ais B am C are D not( ) 8.A: How much is the Art book? B: _____________A It’s five.B They’re four yuan. C. It’s four yuan. D. They are fourA. subjectB. subjectsC. a subjectD. an subject四、连词成句1、like，and, Science, I, Music(.)2、this, you, lessons, morning, do, what, have(?)3、is, for, school, time , it (.)4、us, to, the, let, go, playground(.)6、have, eight, we, at, school, subjects(.)7. you what dosubjectslike (?) _____________________________________8. Subjects, many, have, do, you, how (?) __________________________________9. three I this lesson have morning (.) ___________________________________10. an how is book much English (?) ____________________________________四、搭配题。

译林英语四年级下册Unit 1 Our school subjects

单词：学校schoool 看见，见到see 课程表，时间表timetable 乐趣，快乐fun 操场playground 课程，学科subject课lesson 语文（课）Chinese 数学（课）Maths美术（课）Art 科学（课）Science 英语（课）English体育（课）PE 音乐（课）Music 下午afternoon短语：我们学校的课程our school subjects欢迎回到学校。

Welcome back to school.很高兴见到你。

Nice to see you.我们的新课程表our new timetable什么课程what subject(s)什么课what lesson(s)语文和数学Chinese and Maths喜欢英语like English到了上体育课的时间了。

It’s time for PE.去操场go to the playground今天上午this morning今天下午this afternoon做一个蛋糕make a cake句子：1.——你喜欢什么科目，王兵？What subjects do you like,Wang Bing? ——我喜欢语文和数学。

I like Chinese and Maths.你呢，杨玲？What about you, Yang Ling? ——我喜欢英语。

它很有趣。

I like English. It’s fun. 2.——我们今天上午有什么课？——我们有语文、数学和英语。

What lessons do we have this morning?We have Chinese, Maths and English.3.——我们今天下午有什么课？——我们有科学，体育和美术。

What lessons do we have this afternoon?We have Science, PE and Art.单词：学校看见，见到课程表，时间表乐趣，快乐操场课程，学科课语文（课）数学（课）美术（课）科学（课）英语（课）体育（课）音乐（课）下午短语：我们学校的课程欢迎回到学校。

译林版四年级下册英语教案：Unit 1 Our school subjects 第一课时

译林版四年级下册英语教案：Unit 1 Our school subjects 第一课时一、教学目标1.熟悉与学校科目有关的词汇；2.学会用英语表达喜欢和不喜欢；3.能够就自己喜欢的科目进行简单的口语对话；4.培养学生的英语听说能力，提高学生对英语学习的兴趣。

二、教学准备教师准备PPT、教材、教案、小黑板。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师向学生介绍本节课的主题：Our school subjects（我们的学校科目）。

在黑板上写出几个学校科目的名称：Maths, English, Chinese, Science, Music, Art，齐读并让学生跟读几遍。

通过这种方式让学生熟悉各个科目的英文表达。

2. 学习新知（15分钟）1.通过PPT展示图片或实物，让学生了解每个科目的具体内容，并在黑板上写下各个科目的中文名称。

2.教师给学生分发教材，并让学生跟读课文，并指导学生掌握和理解新单词和句型。

3.通过图片和实例向学生介绍和讲解喜欢和不喜欢的表达。

教师用简单的例子，如喜欢吃巧克力，不喜欢吃菜等，让学生掌握这两个词的用法。

3. 模拟对话（20分钟）1.将学生分为小组进行角色扮演，做对话练习。

每个小组分为两个人，一个问另一个对某个学科的喜欢程度，另一个回答自己对这个学科的喜欢或不喜欢的表达。

例如：•A: Do you like English?•B: Yes, I do. / No, I don’t.2.让学生在课本上互相进行问答练习，这样能帮助学生加深对新单词和句型的记忆和理解。

3.班级集体模拟对话，让学生口头表达自己的观点，进一步提高学生对英语口语的自信心和流利度。

4. 练习与评价 (15分钟)1.通过图片比对或其他形式的练习，帮助学生巩固所学内容。

2.设计一些简单的练习题，以检验学生对所学内容的掌握情况。

例如，可以问学生：“What’s your favourite subject?（你最喜欢什么科目？）”5. 作业布置（5分钟）布置本节课的作业，让学生练习各种句型，熟悉本节课的新单词，并在家完成课本上的小练习。

Unit 1 Our school subjects (课件)-四年级英语下学期(译林版三起)

—What subjects do you like？你喜欢什么课程？—I like Chinese and Maths.我喜欢语文和数学。“What subjects do you like？”用来询问对方喜欢什么课程，
回答用：“I like+课程.”。—What subjects do you like, Helen？你喜欢什么课程，海伦？—I like Art and Music.我喜欢美术和音乐。
Nice to meet you.用于初次见面时打招呼，应答也是Nice to meet you. Nice to see you.用于两个认识的人见面打招呼，应答也是Nice to see you.
这是我们的新时间表。我们有英语、语文、数学、美术、体育、音乐和科学。
We have English, Chinese... 这里have表示有。科目名称是专有名词，首字母大写
意思
是：欢迎回到......
Welcome to+
意思是：
欢迎到......
练习：( )欢迎外国人来到中国，你可以说：
A. Welcome to China.B. Welcome back to China.
Nice to see you.和Nice to meet you. 见到你很高兴。但用法上有区别。
我总是走路上学。
playground /ˈpleɪɡraʊnd/ n.操场
【拓展】on/in the playground 在操场上（介词in和on都可以）
【例句】 They're playing on the playground. 他们正在操场上玩耍。
timetable /ˈtaɪmteɪb(ə)l/ n.课程表,时间表【拓展】time + table =timetable

译林版四年级下册英语教学设计-Unit 1 Our schoolsubjects

译林版四年级下册英语教学设计-Unit 1 Our school subjects一、教学目标1.能够听、说、读、写并正确理解本单元学习的6个学科名称2.能够简单地谈论自己喜欢的学科，并能用简单句型描述原因3.能够简单地询问别人的喜好和理由，并能用简单句型进行回答二、教学重难点1.6个学科名称的正确发音和记忆2.能够用英语简单地谈论自己喜欢的学科和理由3.能够用英语简单地询问别人的喜好和理由，并进行回答三、教学过程1. Warm-up首先，老师可以用一些游戏来激活学生们的注意力，例如“Simon says”（西蒙说）游戏，让学生们听从老师口令做出相应的动作，将其与英文单词配对，例如“When I say ‘jump’, you should touch your toes.”2. Presentation接着，老师可以出示一些图片，包括学科书本、教室、黑板等，引导学生讨论这些图片与学科的关系，并教授6个学科名称的正确发音。

老师可以在黑板上写下每个学科的名称，带领学生进行朗读和模仿。

3. Practice让学生进行口语练习，通过问答练习巩固学科名称的记忆，并鼓励学生简单地谈论自己喜欢的学科，例如“Do you like Maths? Why or why not?”, “I like English because it’s fun and easy.” 老师可以给予学生一些词汇和句型的支持，例如“like”(喜欢)、“because”（因为）等。

4. Production在本单元的文化角落，老师可以引导学生探讨不同国家的学科设置，了解其他国家的教育体系和文化差异，并邀请学生展示自己的作品或谈论自己的观点。

5. Consolidation在课堂结束前，老师可以总结本节课所学内容，鼓励学生进行小结和回顾，并布置相应的家庭作业。

四、教学资源•学科相关图片•CD或MP3文件•课件五、教学评估•监控学生使用英语的情况，鼓励他们用英语进行互动•记录学生在教学活动中所表现的强项和弱点•完成相关的课后练习和总结六、教学延伸1.设计学科比较的活动，引导学生发现不同学科之间的联系和差异2.利用多媒体资源，让学生了解更多关于学科的知识和文化背景3.利用音乐、舞蹈等多种形式，让学生进行跨学科的艺术创作和表演。

译林英语四年级下册 Unit 1 Our school

Unit 1 Our school
subjects (1)
Free talk
back to school !
欢迎回到学校！
Enjoy a rhyme
We learn(学习) English(英语), Aa, Bb, Cc. We learn Maths(数学), one, two, three. We learn Music(音乐) , Do, re, mi. We learn Art(美术), draw you and me.
What about you ? 你呢？ fun 有趣的
Story time
Oh! It’s time for PE.
Let’s go to the playground.
playground 操场 It’s time for PE. 是时候上体育课了。
Let’s learn.
表达喜爱的课程：
I like…
d
a
e
cschool
subjects (2)
Revision
Guess! What subject is it?
blackboard
Revision
Guess! What subject is it?
Revision
Guess! What subject is it?
Cartoon time
3
Ouch! But I don't like that.
Let’s learn
lesson 课程 subject 科目
this afternoon this morning
这个下午这个上午
Ga教m学目e标time
Rules
If you see a word, read it out. 如果你看到一个单词，请把它读出来并

译林版四年级下册英语知识点归纳

Unit 1 Our school subjects 知识点归纳I、Words单词school 学校Art 美术(课) Chinese 语文(课) . English 英语（课）Maths 数学(课) Music 音乐(课)PE 体育(课) Science 科学(课) subject 课程、科目playground 操场afternoon 下午timetable 课程表,时间表lesson 课see 看见,看到Monday 星期一fun 乐趣,快乐II、Phrases词组our school subjects 我们的学校课程back to school 回到学校our new timetable 我们的新课程表see you 见到你Music and Science 音乐和科学what subjects 什么课程Chinese and Maths 语文和数学like English 喜欢英语go to the playground 去操场go to 去…… English and Art 英语和美术what lessons 什么课have Music and Maths有音乐课和数学课this morning 今天早上have PE and Science 有体育课和科学课like PE 喜欢体育课make a cake 做一个蛋糕this afternoon 今天下午all like English 都喜欢英语at school 在学校III、Sentences句型1. Welcome back to school, class. 欢迎回到学校，同学们。

2. Nice to see you. 很高兴见到你。

3. This is our new timetable. 这是我们的新课程表。

4. What subjects do you like? 你喜欢什么课程？5. I like Chinese and Maths. 我喜欢语文课和数学课。

译林英语四年级下册Unit 1 Our school subjects

长安小学备课笔记T:Nice to see you.出示句子：Nice to see you.提示学生回答：Nice to see you too.渗透本课的教学目标32.Free talkT：Where are you now?S: We are/I’m at school.(出示We are/I’m at…,提示学生用at)出示学校图片：our schoolT:We’re at school. This is our school.读词组：our schoolT:Do you like our school?S:Yes, I do./No, I don’t.T：Welcome back to school.出示句子：Welcome back to school.语音渗透：ba g chi ck en back（Welcome to的句型学生在三年级中Welcome to Toy Museum中接触过了，因此难度有所降低）T:We are learning English now.出示单词：English,并且教读What subject is it?It’s English.出示subject,并且教读T:Today we’ll takl about our subjects.出示课题：Unit 1 Our school subjectsStep 2 Presentation1.Watch and answer这一部分教学内容：单词新授：timetable，English, Chinese, Maths, Art, PE, Music, science句型新授：What subjects…?出示课文插图T：This is Miss Li. Here’s a timetable.出示单词，并且板书：timetable 课程表，时间表time+table+=timetableTimetableEnglishA C M1M2 P S黑板出示翻板What subjects do they have？They have English…看动画，寻找问题的答案在黑板上的翻板上翻，并且学习新单词例如:T:Can you find them out?学生翻单词板A: ArtT:What subjetc is it?S:It’s Art.出示单词 Art.car bar market park /a:/T:What subjects do they have?S:They have English and Art.T：Good. Who can try now? What subject is it? P:PES:It’s PE.T:What subjects do they have?S:They have English, Art and PE.同法教授单词：ChineseScienceMaths ma ngoMusic Toy Mu seum总结：T: Can you read them?拼读单词：English, Chinese, Maths, Art, PE, Music, scienceT:They are all subjects.What subjects do they have?S:They have…2.Listen and choose教授内容：单词新授：fun句型新授：What subjetcs do you like? I like…What subjects do I like?You like…What about me?You like… It’s…听录音，完成问题的回答提示内容T:Can you answer the question now?学生回答问题，并且全班读句子，加深对新知的印象教读新词：fun 乐趣，快乐un under uncle fun3.Read and answerT:What about Mike.What subjetcs does he like? What subject is it now?出示learning tip:Underline the sentences.你是怎么知道的？请把线索用直线划出来。

【译林版】四下Unit 1 Our school subjects 知识点梳理

四下Unit 1 Our school subjects 知识点梳理1.学科名称美术课 Art 语文课 Chinese 英语课 English数学课 Maths 音乐课 Music 体育课 PE科学课 Science一节体育课 a PE lesson 一节音乐课 a Music lesson一节美术课 an Art lesson 一节游泳课 a swimming lesson 2.欢迎回到……Welcome back to…欢迎回到学校。

Welcome back to school.欢迎回家。

Welcome back home.3.很高兴见到你。

Nice to see you.Nice to see you.用于认识的人之间，它的回答是：Nice to see you too.而Nice to meet you.用于初次见面的人之间，要进行区分。

4.询问对方喜欢什么学科/科目你喜欢什么学科？ What subjects do you like？我喜欢…… I like …5.区分subject 和 lessonSubject指学科，科目，一般用于询问喜欢的科目或长时间内上的科目，如What subjects do you like？或 What subjects do you have this term？Lesson指课，一般同于询问短时间内上几节课或什么课，如：How manylessons do you have today?或 What lessons do you have this morning?6.该……了，是……的时候了I t’s time for + 名词. = It’s time to + 动词词组 .例句：该上体育课了。

It’s time for PE. = It’s time to have a PE lesson.该吃早饭了。

It’s time for breakfast. = It’s time to have breakfast.该踢足球了。

Unit 1 Our school subjects(课件)-四年级英语下册(译林版三起)

B: Yes, I do.
A. any B some
Ca
D an
( ) 5.The Science book is _______ the bedroom, ________ the chair.
A on; in B in; on C at; on D in; in
( ) 6. __________ a timetable for you.
F. I’d like two Maths books.
( )7. Can I help you?
G. No, I don’t.
( )8. How many subjects do you have?
H. Let’s go to the playground.
( )9. How much is the Maths book?
Kate,Kate,don't skate. 凯特，凯特，不要溜冰。 Come and make a cake. 来做个蛋糕吧。
Subjects 课程 Music, Music, they like Music. 音乐，音乐，他们喜欢音乐。 Chinese, Chinese, you like Chinese. 语文，语文，你（们）喜欢语文。 English, English, we all like English. 英语，英语，我们都喜欢英语。
I. It’s in your bedroom.
( )10. It’s time for PE.
J. Me too.
首字母提示填空。 1. This is our new t _________ . Look, we have seven subjects. 2. We have A _________ , C _________ and S _________ in the afternoon . 3. It’s time for P ______ .Let’s go to the p_________. 4. What s_________ do you like? I like English and PE. 5. W_________ to my home. This is my mother.

Unit 1 Our school subjects 四年级英语下册(译林版三起)

我们有体育课和科学课。我喜欢体育。这很有趣。
哎哟! 但是我不喜欢那样。
❶Hi, Billy.What lessons do we have this morning? 你好，比利。今天上午我们有什么课？ Hi, Bobby. It's Monday. We have Music and Maths. I like Music. 你好，博比。今天是星期一。我们有音乐和数学。我喜欢音乐
)9.This is ________ new timetable.
A. we
B. they
C. us
D. Mike’s
根据中文，翻译句子。 1.这个学期你们有多少门学科，有7门。 _____ ________ ________ do you have this term（学期）？ We have ______. 2.现在是上数学课的时候，让我们到教室去。 It’s time _______ ______ ________. Let’s go to the classroom（教室）. 3. 你喜欢什么课？我喜欢英语，它是有趣的What ________ do you like? I like _________. It’s ___________.
Exercise
将单词的序号填在对应横线上。
A. at school B. this afternoon C. what subjects D. What about E. fun
1.—__C____ do you like? — I like Chinese and PE. 2.— I like English. __D____ you? — Me too. 3. We have eight subjects _A_____. 4. What lessons do you have ___B___? 5.— Why do you like Maths? — It’s __E____.

译林版(三起)四年级下册英语教案：Unit 1 Our school subjects Lesson

译林版（三起）四年级下册英语教案：Unit 1 Our schoolsubjects Lesson 1课程目标•学习基础的学科词汇•练习简单的问答对话•了解学校各种学科的名称和相关知识教学准备•课本和课后练习册•音频播放设备•课堂活动材料，如卡片或聊天球等•答题卡和评分表教学流程教师引导（5分钟）1.教师介绍本节课的目标和计划，向学生简要介绍本单元的主题和教学内容。

2.提醒学生注意听、讲英语，积极参与课堂活动。

学生自我介绍（10分钟）1.教师示范并要求学生跟读，学习以下自我介绍语句：–My name is _____.–I am in Grade _____.–My favorite subject is _____.2.学生依次自我介绍，并回答教师和同学的问题，例如：“What grade are you in?”、“What is your favorite subject?”等。

听力训练（10分钟）1.教师播放音频，要求学生听并记录他们所听到的每一个学科名称。

2.学生交换笔记并核对答案。

3.教师播放音频，要求学生将这些学科分类并记录在相应的类别下，例如语言类、数学类、社会科学类等。

情景模拟（15分钟）1.教师向学生介绍一些学校科目及其内容，鼓励学生在课前或课间主动了解这些学科。

2.教师提供聊天球或卡片等材料，学生抽取后模拟对话：“What subjects do you like?”、“Why do you like ______?”等。

课堂评估（10分钟）1.教师发布一份问卷，要求学生回答所学科目的数目、学科分类、和自己最喜欢的学科等问题。

2.学生将答案填写在评分表上并提交。

课程总结（5分钟）1.教师总结本节课所学的内容，鼓励学生再次复习和巩固相关知识。

2.介绍下一节课的教学计划和目标。

课后练习1.课后完成相关练习册上的练习。

2.完成作业：从课本或网络上了解一门自己不熟悉的学科，并做一个简单的汇报或展示。

Unit1Ourschoolsubject(1)四年级英语下册译林版三起(精)

fun /fʌn/ 乐趣
playground /ˈpleɪɡraʊnd/ 操场
Go to the playground and have fun.
lesson /ˈles(ə)n/ 课
What lessons do you have?
Monday /ˈmʌndeɪ/ 星期一
We'll meet on Monday.
Textbook
Whoeries athree tlhadey?
IsWHthhoeawt’ismienantMaybilses subnjeeLcwit’ssoahrraeonltdh?ere?
WWhahtysudbojeescYtsadnoges LWYinagMnglikLBeiinnEliggknleglii?lkkieseh???
释义课程课程表数学科学操场星期一下午去
Language Force
What subjects do
you like?
I
like
Maths and Science.
询问科目
Fill in the blanks.
1 What lessons
What subjects
Jim: ___________ do you like? Joe: I like English.
Fill in the blanks.
2
Байду номын сангаас
Art
Maths
Jim: What subjects do you like? Joe: I like ___________. I can draw pictures.
Rearrange the words to form correct sentences.

译林版四年级英语下册Unit1 Our school subjects精编课件

English
English Art
Computer
How
maSncyienlceessons
dCohitnheesey
havMe Eon
PE MondayC?h(in课ese)
Art
Computer
PM
ME
ScieTnhceey have six.
PE
Chinese
Music
Monday
Maths
Unit 1 Our school subjects
第三课时 (Sound time, Rhyme time, Checkout time and Ticking time)
Revision
Nice to see you. / Nice to see you too. What subjects do you like ? I like ... What lessons do we have this morning / this
三人一组, 表演动画. 注意语气和动作哦!
We have PE and Science. I like PE. It’s fun.
Ticking time
I can say and write the names of some school subjects. I can use “what” to ask about school subjects. I know the sound of the letter “a”.
AM
Chinese
Chinese
English
Art
PM
ME
What lessons do they have in the morning? They have ...

精品复习课件译林版四年级英语下册 Unit 1 Our school subjects

eg ：我喜欢那个芒果。 I like that _____ .
eg ：我喜欢这些芒果。 I like these ______ .
答案：mangoes ；mango ； mangoes
注：喜欢 like 不喜欢 don’t like
eg：我喜欢那个。 I like that . (肯定句)
lesson 侧重强调“功课” eg: a Maths lesson
afternoon 下午
今天下午：this afternoon today afternoon (错误)
今天早上：this morning today morning（错误）
eg: 在星期一下午 on Monday afternoon
Welcome back to … 欢迎回到 Welcome to … 欢迎来到
eg:欢迎回到学校。 Welcome back to school .
eg: 欢迎来到扬州。 Welcome to Yang Zhou .
很高兴见到你。 Nice to see you .(熟人) Nice to meet you .(初次)
= How about him ?(人宾) eg :来一个热狗怎么样？
What about a hot dog ? = How about a hot dog ?
该是……的时候了。 It’s time for + 名词（单词） .
It’s time to 动词原形（短语） .
eg：该是吃午饭的时候了。 It’s time for lunch . It’s time to have lunch .
eg : ( 答案：B
)用于第一次见面打招呼怎么说？ A . Nice to see you . B . Nice to meet you .

四年级下册英语Unit 1 Our school subjects 译林版

Unit 1 Our school subjects
译林版英语四年级下册
Period 1 Story time & Rhyme time
一、选出下列每组单词中不同类的一项。
( C ) 1.A.Maths
B. Music C. subject
( A ) 2.A.nice
B. see C. like
译林版英语四年级下册
五、连词成句。 1. you what do subjects like ( ? ) _W_h_a_t_s_u_b_j_e_c_ts_d_o__y_o_u_l_ik_e_?_________
2. subjects many have do you how ( ? ) _H_o_w__m_a_n_y__s_u_b_je_c_ts__d_o_y_o_u__h_a_v_e_?____
译林版英语四年级下册
三、情景交际。 ( B ) 1.老师想说“欢迎同学们返回到学校”, 他应该说: A. Welcome to our school, class. B. Welcome back to school, class. C. Welcome to our class.
译林版 h! It’s time for (for, to) PE. —OK. Let’s go.
4. —What subjects do you (your, you) like, boys and girls?
— We (We, I) all like English and PE.
( A ) 2. 你向同学们介绍新课程表时,你应该说: A. This is our new timetable. B. This is their new timetable. C. This is our timetable.

四年级下册英语课件-《Unit 1 Our school subjects》｜译林版(三起 )

我们学校的课程
What other subjects do we have？
我们还有哪些课程？
Chinese 语文 We have Chinese.
PE 体育 We have PE.
Science 科学 We have Science .
What subjects do you like? I like …
Maths Me
about fun
for playground
Unit 1
Our school subjects
Welcome back to school.
欢迎回到学校。
Nice to see you !
Tips:
Nice to meet you! 初次见面时使用，说话的双方之前不认识 ; Nice to see you! 认识的两个人见面时使用，说话的双方互相认识.
有趣的事
你想知道刘涛喜欢什么科目，该怎么问？
What subjects do you like, Liu Tao?
Read and find the answer. 读一读找出答案
Perhaps(可能）he likes PE.
上体育课了，你的心情怎样？试着读一读！ playground
Let’s Read （听录音跟读，注意模仿其语音语调）
Let’s learn We learn Maths. One, two, three! We learn English. A, B, C! We learn Music. Do, Re, Mi! We learn Art. Draw you and me!
Our school subjects
Watch and answer

译林版小学英语四年级英语下册unit1 our school_subjects

Maths
a Maths book
have a Maths lesson
Chinese
a Chinese book
have a Chinese lesson
一位中国男孩 a Chinese boy 我是中国人。 I’m Chinese.
Science 科学
Do you like Science? Yes, I do. / No, I don’t.
Music
Do you like Music? Yes, I do. / No, I don’t.
11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/32021/11/3
Unit 1 Our school subjects
课程
How many subjects are there?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
What subject is it?
It's...
English 英语
an English book 一本英语书 have an English lesson 有一节英语课

牛津译林版四年级英语下册 Unit 1 Our School Subject

【例题点睛】填空。
—_____ is my bag? —It’s on the bed.
【点睛】：看到问句，ຫໍສະໝຸດ 定是疑问句，回答中说在床上，可以推出问句是问我的包在哪里，用where。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月18日星期五2022/2/182022/2/182022/2/18 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/182022/2/182022/2/182/18/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/182022/2/18February 18, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/182022/2/182022/2/182022/2/18
分提问的疑问句，这种疑问句句末多用降调，一般以疑问词开头。 1. 特殊疑问句的一般结构是：疑问词 + 一般疑问句。如：
Where do you come from?
Who are you looking for? 2. 特殊疑问词的用法
who谁(询问人是谁) whose谁的(询问某物是谁的) which哪一个 what什么 what time用来问时间几点 what about = how about 怎么样 when 何时 where何地 why为什么 how如何
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【主要句型】
Welcome back to... 欢迎回到... Go to... 去... Nice to see you. 很高兴见到你

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