部编版四年级下册语文3.专项复习之三积累专项期末专项复习

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部编版四年级语文下册期末《积累背诵与理解运用》专项精品试卷附答案

部编版四年级语文下册期末专项积累背诵与理解运用班级____________ 姓名____________ 时间：40分钟一、积累背诵。

1. [文学常识]下列作品与作者对应不正确的一项是( )。

A. 《绿》—艾青B. 《天窗》—茅盾C. 《海上日出》—巴金D. 《记金华的双龙洞》—丰子恺2. [文学常识]下列诗词句与作者对应不正确的一项是( )。

A. 茅檐低小，溪上青青草。

(辛弃疾)B. 月黑雁飞高，单于夜遁逃。

(卢纶)C. 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

(王昌龄)D. 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

(杨万里)3. [知识积累]“两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里”中的“黄色泪珠”指的是( )。

A. 松脂B. 雨水C. 眼泪D. 琥珀4. [知识积累]纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于( )。

A. 十万分之一米B. 百万分之一米C. 千万分之一米D. 十亿分之一米5. [知识积累]与“铁杵成针”意思不相同的一项是( )。

A. 滴水穿石B. 程门立雪C. 有志者事竟成D. 功夫不负有心人6. [诗词句默写]填空。

(1)梅子金黄杏子肥，______________________。

(2)儿童急走追黄蝶，________________________。

(3)____________________，一片冰心在玉壶。

(4)_____________________，她在丛中笑。

(5)《塞下曲》中的“____________，______________________”描写了冬天严寒的景象。

二、理解运用。

7. [句子理解]下列与“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”相关的说法中，不正确的一项是( )。

A. 出自王冕的《墨梅》。

B. 运用了借景抒情的写法。

C. 赞美了墨梅的高风亮节。

D. 表明了诗人不向世俗献媚的高尚情操。

8. [句子理解]对“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子”理解不正确的一项是( )。

部编版语文四年级语文下册基础知识、语文知识点期末复习课件

阅读既给我努力奋斗的勇气，也给。我战胜困难的力量（2）狗在鹅身后追。鹅决不举步奔跑。
尽管狗在鹅身后追，但鹅决不举。步奔跑（3）雨来牺牲自己雨来不向敌人说出李大叔的藏身之地。
雨来宁可牺牲自己，也不向敌人说。出李大叔的藏身之地
解析：小学常用关联词：关联句分为8种类型 1.并列关系：几个分句分别说明,描写几种事物,或者几个方面说明同一种事。 2.承接关系:几个分句按一定顺序说下去,表示连续发生的一系列事件。 3.递进关系:后面分句比前面分句的意思更进一层,分句之间的关系是递进的。
目录：
我专注制作了每一课，敬请各位同仁斧正、自由编辑使用！部编版（人教统编版）语文四年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析
一、给画“ ”的字注音。
住宿（ sù ）
应和（ hè ）
稀疏（ shū ）
屋檐（ yán ）
率（shuài ）领
倘（tǎng ）若
蹲（ dūn ）下
例（ lì ）如
三、用 “ √” 选择下面加点字括号里正确的读音。
·√ 仿佛(fú fó)
· √ 一转(zhuǎn zhuàn) 眼
·√ ·√ 似(shì sì) 的似(sì shì) 乎
·√ ·√ 调(diào tiáo) 子盘曲(qū qǔ)
·√ · √ 系(jì xì) 绳子朝(cháo zhāo) 霞
八、词语归类 1.天 × 地 × 式的词语:
天高地阔天长地久天崩地裂天寒地冻天翻地覆 2.AAB式词语：
呼呼叫团团转碎碎念咚咚响哈哈笑 3.AABB式词语：
闪闪烁烁朦朦胧胧隐隐约约郁郁葱葱
九、佳句积累比喻句：碰着大风大雨，或者北风虎虎地叫的冬天，木板
窗只好关起来，屋子里就黑的地洞里似的。拟人句：几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜

部编版四年级语文下册期末专项试卷积累与运用能力过关附答案

部编版四年级语文下册积累与运用能力过关时间：90分钟满分：100分一、选择题，把正确答案的字母写在括号里。

(7分)1. 下列不是中国古代田园诗人代表的是( )A. [东晋]陶渊明B. [唐]王维C. [唐]孟浩然D. [唐]刘禹锡2. 被称为“诗圣”的诗人是( )A. [唐]杜甫B. [唐]韩愈C. [唐]李白D. [唐]王维3. “它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。

”这是( )笔下猫的形象。

A. 巴金B. 老舍C. 郑振铎D. 丰子恺4. “俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑”描写的是( )A. 梅花B. 桃花C. 杏花D. 迎春花5. 关于《清平乐·村居》，下列说法不正确的一项是( )A. “清平乐”是这首词的词牌名，“乐”的读音为“yuè”。

B. 这首词的作者是宋代词人辛弃疾。

C. “溪头卧剥莲蓬”中的“剥”应读“bāo”。

D. 词中的“亡赖”同“无赖”，这里指顽皮、淘气。

6. 下列说法错误的一项是( )A. 《墨梅》中的“我家洗砚池头树”是用的王羲之的典故。

B. 古诗《墨梅》和《芙蓉楼送辛渐》都用了托物言志的手法。

C. 古诗有着较为固定的语言形式和比较严格的韵律要求，现代诗在语言和形式上则比较自由。

D. 现代抒情诗人艾青创作《繁星》时曾受到印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响。

7. 关于《囊萤夜读》，下列说法错误的一项是( )A. “博学多通”中，“通”的意思是通晓、明白。

B. “夏月/则练囊盛数十萤火/以照书”这句话的停顿是正确的。

C. 文章讲的是主人公车胤用萤火虫照亮书本学习的故事，也从侧面指出了他白天不勤奋读书的事实。

D. 文章揭示了只有坚持不懈地勤奋学习，才能获得成功的道理。

二、连一连。

(5分)不论平地与山尖惟有蜻蜓蛱蝶飞李白众鸟高飞尽平明送客楚山孤杜甫黄师塔前江水东无限风光尽被占范成大寒雨连江夜入吴孤云独去闲罗隐日长篱落无人过春光懒困倚微风王昌龄三、根据所学知识填空。

部编版四年级语文下册期末专项复习(积累默写)

部编版五年级语文下册期末专项复习——积累默写一、默写。

1.对对子。

(1)白马西风塞上, 。

(2) ,天连水尾水连天。

(3)清风明月本无价, 。

(4)四面荷花三面柳, 。

2.名句填空。

(1)诗是人类向未来寄发的信息, 。

( )(2) ,生命全在节奏。

( )(3)诗是强烈感情的自然流露, 。

( ) 3.名句吟诵。

(1)天行健, 。

《》(2) ,自胜者强。

《》(3) ,不尤人。

《论语》(4)生于安乐。

《孟子》4.勤学多读名句。

(1)“, 。

”这句话教育我们,在少年时不知道发奋苦读, 等到老了再想读书就迟了。

(2)小明不喜欢读书,总是三天打鱼两天晒网,请你用一句名言劝劝他:“, 。

”(3)当你看到同桌认为自己基础差,失去了学习的信心,可以用“, ”来劝他。

(4)东东很聪明,就是学习上怕吃苦。

临近考试,爸爸想勉励他勤奋学习,就赠给他这样一句名言: “, 。

”5.古诗默写。

竹枝词杨柳青青江水平,。

东边日出西边雨,。

同学们,你们看到过太阳雨吗?一边下雨,另一边却阳光灿烂。

诗人《竹枝词》中的“, ”描写的正是这样的景色。

蜂,无限风光尽被占。

,为谁辛苦为谁甜。

独坐敬亭山众鸟高飞尽,,相看两不厌,。

《独坐敬亭山》的作者是代诗人。

诗中把比作自己的知己,说明了诗人的心情是很孤独的。

二、积累。

1.选择题。

(1)请给学校阅览室选一句话作为标语( )A.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

B.发展体育运动,增强人民体质。

C.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

(2)我们赞美老师一生无私奉献,培育学生成长,可以吟诵( )A.问渠那得清如许,为有源头活水来。

B.落红不是无情物,化作春泥更护花。

C.十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。

(3)下面的童话中, 不是出自《格林童话》的是( )A.《灰姑娘》B.《小红帽》C.《白雪公主》D.《丑小鸭》(4)下面哪部作品不是冰心创作的( )A.《寄小读者》B.《城南旧事》C.《繁星》D.《春水》2.连线题。

部编版小学语文四年级下册期末专项复习(日积月累与古诗)

部编版小学语文四年级下册期末专项复习（日积月累与古诗）一、单选题(共8题；共11分)1．（1分）《乡下人家》中，作者没有描绘的画面是（）A．鸡鸭觅食图B．雨后春笋图C．群儿戏耍图2．（1分）根据《纳米技术就在我们身边》下列不是纳米技术应用的一项是（）A．保鲜蔬菜B．吸收雷达波C．检测癌症D．打乒乓球3．（1分）《飞向蓝天的恐龙》是一篇（）（体裁）A．记叙文B．说明文C．寓言D．童话4．（4分）给加点字选择正确的解释。

（1）（1分）平明送客楚山孤．。

()A．孤儿B．独自，孤单一人（2）（1分）欲将．轻骑逐。

()A．率领B．将军（3）（1分）单于夜遁．逃。

()A．逃走B．消失（4）（1分）只留清气满．乾坤。

()A．完全B．弥漫5．（1分）“千年圆梦在今朝”中的“梦”指的是（）A．嫦娥奔月吴刚伐桂B．飞离地球遨游九天C．人飞于天车走空中D．鲲鹏展翅九天揽月6．（1分）下面的童话故事、作者和主要人物搭配错误的一项是()A．《海的女儿》安徒生小人鱼B．《巨人的花园》王尔德巨人C．《宝葫芦的秘密》巴金王葆D．《卖火柴的小女孩》安徒生小女孩7．（1分）下列加点字词解释有误的一项是()A．平明．．送客楚山孤(天刚亮)B．欲将轻骑．逐(骑马)(结束，解决)D．饱．览山色(充分)C．不可开交．．8．（1分）《琥珀》一文的作者是（）A．普希金B．柏吉尔C．徐星D．刘忠范二、填空题(共8题；共39.5分)9．（10分）课文再现。

（1）（0.5分）诗词百花园，芬芳无限。

我们追随诗圣杜甫来到黄师塔前的江边，“桃花一簇开无主，”的独特之美让人陶醉；我们领略着杨万里笔下的“，树头新绿未成阴”，恬静的乡村生活令人回味；我们感叹毛泽东笔下梅花的“，她在丛中笑”，被其俊美坚韧的精神深深折服。

（2）（0.5分）下图是课文《》的插图，作者是，图中动物“伸长了头颈”，盛气凌人的样子，让我们不觉想道：“好一个的动物！”课文中，作者还从、、几方面细致刻画了它的这一特点。

【部编版】四年级语文下：九大专项复习(字、词、句、口语、阅读、习作、积累、标点)

怒气不但消了，而且哈哈大笑。
10.给下面的这段话加标点，把正确一项的
序号填在句末的括号里。
在我国分布最广的家燕又名玄鸟拙燕越燕它体态
轻捷伶俐飞行快如流星常结群横飞田野在水面掠过
追捕蚊蝇等害虫燕群所过之处蚊蝇为之一扫（ B） A．；、、„„ ，，，。、，，。 B．，、、。，，，，、。，。
省略号
小学语文省略号的作用： ①表示引文、列举、重复词语等的省略。 ②表示说话中断或声音断断续续。 ③表示语意含蓄，让读者去想象。 ④表示话题的跳跃或转换。
省略号
1.要是我有那么一个葫芦，那……” 3.好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的…… 4.到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……
破折号
作用：（1）表示解释说明（2）表示意思的递进（3）表示语音的延长（4）表示意思的转换，跳跃或转折 1.“我们——是——中国人，
我们——爱——自己的——祖国”（语音的延长）
破折号
2.他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃，而且吃得极有滋味。（解释说明） 3.他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不是一般的好看，而是特别地好看。（意思的递进） 4.于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。（意思的递进）
不剩其烦（胜）四处逃蹿（窜）突物森郁（兀）金壁辉煌（碧）枝拆花落（折）
点晴之笔（睛）毫不相干（豪）茹毛饭血（饮）如恕如诉（怨）趁奇不备（其）
一丝不（苟）（从）（容）不迫临危不（惧）
锲而（不）（舍）（焦）（躁）不安心（急）如焚
姗姗（来）（迟）（瑟）（瑟）发抖勃勃（生）机

部编版四年级语文下册期末积累背诵与课文理解专项突破卷附答案

部编版四年级语文上册积累背诵与课文理解专项突破卷1．[句子背诵]补充句子。

(1)返景入深林，________________。

(2)________________，死亦为鬼雄。

(3)醉卧沙场君莫笑，____________？(4)好问则裕，__________________。

(5)__________________，驷马难追。

(6)______，九月温，____________。

(7)博学之，______，慎思之，______，笃行之。

(8)《题西林壁》中“__________，_____________”告诉我们要认清事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。

2．[课文背诵]把内容补充完整。

(1)那条白线很快地向我们________，__________拉长，__________，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，________一堵两丈多高的________。

(2)________的溪水，流着__________________________，流着______。

灰白色的________布满________。

(3)女娃_______，溺而不返，故为___________，___________，以堙于东海。

(4)王戎七岁，______________。

看道边______________，诸儿竞走取之，____________。

人问之，答曰：“______________，此必苦李。

”取之，____________。

3．写出两个表示人物心情的词语：___________、___________。

4．机不可失，___________________。

5．我们可以用“_____________”来形容占据有利地位、处于优势；用“开绿灯”来比喻____________。

6．我们家的生活水平不高，但爷爷每天都是乐呵呵的，他常常说：“我们不愁吃不愁穿，______________，______________，要懂得珍惜啊！”7．秦时明月汉时关，____________________________。

部编版四年级语文下册期末知识点专项复习

是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。这三句话都是在写母亲，对母亲的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上。所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天。
下所有母亲的赞颂。
知识点专项复习
7.我不敢再讨厌母鸡了。
作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢，。
而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情感的升华。
2.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——（卢纶）
品格： “欲将轻骑逐”，是追兵将发而未发。不用大军而仅派“轻骑”，。
绝不仅仅因为快捷，同时也还显示厂一种高度的自信。
。
3.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——（王冕）
品格：诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借。梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。。
知识点专项复习
知识点专项复习
理解下面句子。
1.怎样理解“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、
迷人的风景”？
这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽。迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。。
2.为什么说“小小的天窗是你唯一的慰藉”？
路上→（洞口）→（外洞）→（孔隙）→（内洞）
。
十一、请按顺序写出《小英雄雨来》一课的小标题：
①游泳本领高； ②上夜校念书；③掩护李大叔； ④勇斗鬼子； ⑤有志不在年高； ⑥机智逃生。
。。
知识点专项复习
十二、《囊萤夜读》告诉我们：无论环境有多么恶劣,我们都要勤奋苦学,这样日后才能有成就。。
十三、《铁杵成针》说明了：前途光明的学业或事业，即便有天赋的人去学习、；去做事，也是难以一帆。风顺的。但只要有毅力，肯下苦功，保持平和的心态坚持学下去、做下去。，最后一定能成功。

部编版语文四年级下册期末积累与背诵专项测试卷(含答案)

人教部编版四年级语文下册期末积累与背诵专项测试卷（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：考号： .一、连一连诗句与作者，并将作者的朝代写在后面的括号内。

月黑雁飞高飞雪迎春到罗隐( )众鸟高飞尽单于夜遁逃王昌龄( )风雨送春归孤云独去闲卢纶( )黄师塔前江水东平明送客楚山孤李白( )采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜杜甫( )寒雨连江夜入吴春光懒困倚微风毛泽东( )二、下面这些词语分别指的是哪一类人？连一连。

老黄牛比喻没有主见，随声附和的人纸老虎比喻歌声甜润、清脆的歌手百灵鸟比喻外表强大而没实力的人应声虫比喻默不作声、踏实工作的人三、积累填空。

1.相看两不厌，。

2. ，犹有花枝俏。

3.天行健，。

4. ，溪头卧剥莲蓬。

5.采得百花成蜜后，？6. ，飞入菜花无处寻。

7.洛阳亲友如相问，。

8. ，只要迈步总不迟。

9.不要人夸好颜色，。

10.家贫不常得油，夏月以照书，以夜继日焉。

（《囊萤夜读》）四、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.“程门立雪、凿壁偷光”都是关于读书求学的成语。

（）2.《囊萤夜读》《铁杵成针》分别讲述的是车胤和孙康勤学的故事。

（）3.《塞下曲》这首诗写将军雪夜准备率兵追敌时下起了大雪，表现了雪夜的寒冷。

（）4.《“诺曼底号”遇难记》中“雾越来越浓了”“阴惨惨的雾气”等环境描写，渲染了灾难的气氛。

（）5.“太白感其意，还卒业”中“卒”的意思是完成。

（）6.“你电脑桌面上的风景画真好看！”这句话中的“桌面”指的是桌子上用来放东西的平面。

（）7.“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”如果去掉这句话中加点的字，表达的效果就不同了。

（）8.《繁星（一五九）》中的“天上的风雨来了”与“心中的风雨来了”，这两句诗中“风雨”的意思是不一样的。

（）9.《巨人的花园》是一篇童话故事，作者是丹麦作家安徒生。

（）10.“鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”这句话反映了作者不喜欢鹅。

部编人教版四年级语文下册期末全册分类复习专项练习题及答案

部编人教版四年级语文下册期末全册分类复习专项练习题及答案部编人教版四年级语文下册期末全册分类复专项练题及答案班级：_____________姓名：_____________选词填空1.选词填空。

1）柔弱柔和柔软①练杂技的大姐姐身体很柔软。

②蟋蟀的挖掘工具很柔弱。

③我们在柔和的灯光下书写。

2）隐蔽隐藏隐瞒①犯了错误我们要勇于承认，绝不隐瞒。

②别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。

③青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。

2.选词填空。

荒芜荒凉1．那个地方路途遥远，田园荒芜。

2．垦荒者们使荒凉的土地变成良田。

3．雨不住地下着，萧瑟的秋风吹打着残枝落叶，街上一片荒凉。

平静安静宁静4．他躺在床上，需要安静。

5．听了老爷爷的讲述，我心里很不平静。

6．在宁静的夜晚，XXX睡得很甜。

3.下面是用“严”字组成词语，请填入下列各题的横线上。

严重严格严肃严厉1．面对XXX严厉的惩罚，XXX就是不屈服。

2．XXX向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”3．作为少先队员要严格要求自己。

4．XXX对XXX说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。

”4.选词填空。

猛烈激烈热烈强烈剧烈1．猛烈的光线照得人睁不开眼睛。

2．海风激烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

3．航天员XXX返回北京的时候，受到了人们的热烈欢迎。

4．也许那两个小东西在黏的松脂里进行过剧烈的挣扎。

5．这次比赛仍在强烈地进行着，双方难分胜负。

拼音词组5.看拼音，写词语。

耐心学科平衡术适宜任何文字做手脚模糊想象6.读拼音写词语。

沙滩马铃薯艺术副选泽江营湾曲子润泾陪7.看拼音，写词语。

银杏宋朱斋虫爬行动物蝶蜻蜓必须站句号散叶饼8.读拼音，写词语。

XXX XXX XXX XXX shēngdú zhǐdìng jiāozi 换单一定网络主义生毒指定饺子2.剔除格式错误。

3.小幅度改写每段话。

9.辨字组词。

蹄（hoof）侍（serve）脾（spleen）贪（greedy）啼（cry）待（wait）牌（card）贫（poor）10.辨字组词。

古诗文和日积月累 -2022-2023学年四年级语文下册期末专项复习(部编版)

【期末专项】专题05 古诗文和日积月累一、古诗文盘点。

第1课古诗三首四时田园杂兴（其二十五）（宋）范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

参考译文：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。

白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

宿新市徐公店（宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

参考译文：在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。

小路旁边的树上花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。

儿童们奔跑着，追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。

可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、找不到它们了。

清平乐·村居（宋）范成大茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

参考译文：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。

含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。

最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。

第21课古诗三首芙蓉楼送辛渐 [ 唐 ] 王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

参考译文：迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤对楚山离愁无限！朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！塞下曲【唐】卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

参考译文：死寂之夜，乌云遮月，天边大雁惊飞，单于的军队想要趁着夜色悄悄潜逃。

正想要带领轻骑兵一路追赶，大雪纷纷扬扬落满了身上的弓刀。

墨梅【元】王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

参考译文：洗砚池边生长的一棵梅花，朵朵梅花都似乎是洗笔后淡墨留下的痕迹而没有鲜艳的颜色。

部编版四年级语文下册期末背诵与日积月累专项复习【含答案】

部编版四年级语文下册期末背诵与日积月累专项复习时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号： .一、积累背诵。

1.下列说法错误的一项是()A.《海上日出》和《记金华的双龙洞》都是按照景物变化的顺序来写的。

B.叶圣陶在《记金华的双龙洞》一文中详写了外洞和内洞之间的孔隙。

C.习作例文《颐和园》的游览顺序是：长廊—万寿山—昆明湖—十七孔桥。

D.从“负着重荷似的”“努力上升”“终于冲破”“完全跳出”等几个短语中，我们能感受到太阳跃出海面的艰辛和努力。

2．[文学常识]下列作品与作者对应不正确的一项是()A．《绿》——艾青B．《天窗》——茅盾C．《海上日出》——巴金D．《记金华的双龙洞》——丰子恺3．[文学常识]下列诗词句与诗词人对应不正确的一项是()A．茅檐低小，溪上青青草。

(辛弃疾)B．月黑雁飞高，单于夜遁逃。

(卢纶)C．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

(王昌龄)D．日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

(杨万里)4．[知识积累]“两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。

”中的“黄色泪珠”指的是()。

A．松脂B．雨水C．眼泪D．琥珀5．[知识积累]纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于()。

A．十万分之一米B．百万分之一米C．千万分之一米D．十亿分之一米6．[知识积累]与“铁杵成针”意思不相同的一项是()。

A．滴水穿石B．程门立雪C．有志者事竟成D．功夫不负有心人二、根据课文内容填空。

1.童话故事真奇妙！读作家__ __的《__ __》，我认识了喜欢幻想的王葆；读丹麦作家__ __的《__ __》，我认识了__ _ _的小人鱼；读英国作家__ __的《巨人的花园》，我明白了__ _ 。

2.老师常用“____，__ __”这句名言来激励我们珍惜时间，好好学习。

我们应该利用课余时间多看几本书，我想给大家推荐我最喜欢的一本——__ __。

3.天高地阔、无拘无束的乡村生活，给孩子们带来了无尽的欢乐，在《宿新市徐公店》一诗中，“___，_ __”写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。

部编版四年级语文下册期末专项复习(词语搭配)

部编版五年级语文下册期末专项复习——词语搭配一、我会写出下面缺少的量词。

一( )卧龙一( )时辰一( )马一( )麻绳一( )刀一( )秘密一( )五角星一( )飞机一( )汽车一( )蜻蜓一( )朋友一( )轮船一( )葡萄一( )春风一( )沟渠一( )音符一( )杏花一( )翅膀一( )厂房一( )歌二、我是“地”,我的后面是动词,我的前面应该填写什么呢?快来试一试吧!( )地说 ( )地等候 ( )地进去( )地分析( )地前行( )地关注( )地讨论( )地学习( )地离开 ( )地看见( )地滚动 ( )地记下三、我是“的”,我的后面是名词,我的前面应该填写什么呢?快来试一试吧!( )的竹林 ( )的溪流 ( )的神情( )的阳光( )的目光( )的激流( )的变化( )的草坪( )的笑声 ( )的力量( )的面容( )的生活( )的感受( )的身姿( )的精神( )的烟雾( )的音符( )的脚步( )的江水( )的环境四、我是“得”,我的后面是形容词,你会填吗?快来试一试吧!洗得( ) 睡得( ) 听得( ) 玩得( )干得( ) 唱得( ) 跑得( ) 写得( )五、照样子写词语。

例:孤零零(ABB)笑亮黄暖急硬乐汗例:伤痕累累(ABCC)生机得意文质波光小心怒气例:蹑手蹑脚(ABAC)例:热热闹闹(AABB)六、词语搭配,把能搭配上的词语用线连起来。

1.老骥伏枥烈士暮年德才兼备人无远虑见微知著防患未然一叶知秋未雨绸缪必有近忧品学兼优志在千里壮心不已2.陡峭的数不清的气魄雄伟的神态规模身材工程条石山岭魁梧宏大自若3.健壮的宏伟的丰满的弯曲的轻快的威武的美好的气势体格军队情感小路体态音乐4.引起消磨打消时光念头轰动5.灿烂的含苞的空旷的生命的花朵阳光火种地方6.豪放的隐蔽的重大的光滑的发现墙壁性格隧道七、在空格里填上合适的字组成成语。

人人人人青青青青词语搭配一、条个匹根把个颗架辆只位艘篮阵道个朵双座首二、郑重静静悄悄细致大胆默默热烈刻苦默默清晰迅速郑重三、茂密清澈从容柔和温柔汹涌巨大碧绿爽朗无穷慈祥美好深刻矫健可贵薄薄快乐轻快咆哮恶劣四、干净香甜认真高兴起劲动听飞快工整五、呵呵晶晶澄澄洋洋匆匆邦邦呵呵津津勃勃洋洋彬彬粼粼翼翼冲冲百发百中冷言冷语非亲非故毛手毛脚高高兴兴世世代代平平淡淡浩浩荡荡六、1. 2.4.3.5. 6.七、来人往助为乐一表才舍己为山绿水丹妙手平步云炉火纯部编版四年级语文下册期末专项复习——形近字一、形近字组词。

部编版四年级下册语文期末专项复习口语交际训练(含答案)

统编版四年级语文下册期末专项复习口语交际(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号： .一、口语交际。

在学校举行的艺术节展演活动中，你认识了隔壁班的一位同学，你想和他（她）成为朋友，你打算怎么介绍自己呢？______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ________________________二、口语交际。

小动物这么可爱，我也想养。

我向爸爸妈妈说出了我的想法，爸爸表示支持，可是妈妈皱起了眉头。

看到这种情况，我会说：______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _________________________________________________________”三、口语交际。

学校决定周三下午第二节课后，在一号会议室召开四年级阅读比赛筹备会议，请四年级各班班长和语文课代表参加。

状状是四年级（2）班的语文课代表，因请假未能及时看到此消息，请你将这个消息转告给状状，提醒他准时参加会议。

放学后，我给状状打电话，对状状说：“_________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ________________________________________”四、阅读乐在分享。

部编人教版四年级语文下册专项练习：生字词语积累、知识期末汇总复习资料

人教版小学四年级下册语文词语复习一、生字复习1．生字表（一）中200个“会认字”能读准字音，会口头组词。

2．生字表（二）中300个“会写字”能读准字音，正确书写，并组词。

练习方法，用“拼音填汉字卷”和“组词卷”进行练习。

3．本册平舌字17个（要求背下来，要容易区分平翘舌）。

簇. 擦. 财. 赠. 尊. 斯.罪. 耸. 蚕. 桑. 塞.萨. 刺. 蔡. 睬. 锁. 脏.4．轻声音的字骆驼(tuo) 思量（liang）讲究（jiu）铃铛（dang）苍蝇(ying) 折腾(teng) 扫帚 (zhou ) 埋伏 (fu)蘑菇 (gu) 打扮(ban ) 枕头(tou) 糟蹋 (ta)孤零零(ling) 招呼(hu) 吩咐(fu) 扑闪(shan)规矩(ju) 火候 (hou) 耽误 (wu) 抱怨(yuan)5．多音字（会用不同音组词）似. 卷. 转. 据. 饮. 重. 华. 泊. 把. 闷. 削. 难. 扎. 吁. 折.扫. 拧. 还. 弹.悄. 铺. 率. 冠. 摸. 圈. 塞. 应. 的. 恶. 撒.6. 易错音谙(ān) 驼( tuó) 浙(zhè) 簇(cù) 皑(ái) 津(jīn) 耽(dān) 愚(yú) 蝙(biān) 巷(xiànɡ) 捕(bǔ) 蝇(yínɡ) 帚(zhǒu)屑(xiè) 弥(mí) 济(jì) 弋(yì) 频(pín) 浸(jìn) 袅(niǎo) 屡(lǚ) 垠(yín) 箬(ruò) 蓑(suō) 撩(liáo) 违(wéi) 执(zhí) 徽(huī) 诱(yòu) 塑(s ù) 扰(rǎo) 豌(wān) 诏(zhào) 焰(yàn) 膝(xī) 恕(shù) 矩(jǔ) 惩(chénɡ) 绢(juàn)7．易错字漓绵澜潭攀臀擦蜿蜒隙微拔拨惑德瘦帽喉吟宛滚毁凯姨杂慌聚康瞬塌欲扰巢搬饰捣辩释澈徽妄融蔡焰饶膝啄二、词语复习1、写出反义词宽裕（）虚伪（）陈旧（）悲哀（）凶暴（）展望（）凝固（）平凡（）僵硬（）怀疑（）违背（）炎暑（）宽广（）罪恶（）健康（）寻常（）防守（）和平（）活泼（）骄傲（）细致（）喜欢（）聚集（）容易（）拒绝（）前进（）谦虚（）灰暗（）粗心（）隐藏（）怀疑（）凉爽（）缓慢（）俯视（）寂静（）矫健（）绚烂（）精湛（）崭新（）维持（）馈赠（）耽误（）满意（）熟练（）僵硬（）轻蔑（）短暂（）有限（）清晰（）2、写出近义词。

人教部编版小学四年级下册语文期末专项复习：习作训练专题

【期末专项】专题10 习作训练一、习作知识盘点。

1.我的乐园2.我的奇思妙想3.轻叩诗歌的大门4.我的动物朋友5.游6.我学会了7.我的“自画像”8.故事新编二、习作指导练习和佳作赏析。

习作一我的乐园1.习作内容我明白。

我们的生活充满了欢乐，你的乐园在哪儿呢？班级图书角、满是玩具的房间、自己家的院子……你的乐园是什么样子的？在那儿你最爱干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？让我们把自己的乐园介绍给同学吧。

2.审题训练（1）审题眼：选材应紧紧围绕题眼“”来写。

乐园是给人带来的地方。

（2）审内容:本次习作内容可写( )。

(多选)A.乐园美景B.乐园乐事C.赞美乐园D.乐园趣闻3.选材训练下面的素材,哪些可以写进习作中呢?在合适的材料后面打“√(1)我家楼顶是一个“花的世界”。

它虽小却乐趣无穷,是我的乐园。

( )(2)学校的花园是我的乐园。

我会在那里读书、散步,放松心情。

( )(3)我的乐园是村头的小溪,它承载着我美好的回忆。

( )(4)我的乐园是美丽的田野。

我经常去田间拔农民种的麦苗,真快乐!( )4.思路训练填一填，理清本次习作的思路。

题目：爷爷的菜园。

开头（点题）：主体（快乐的缘由）：结尾（抒发情感）：5.写法训练桂花含苞待放,像个害羞的小姑娘;石榴树的树叶苍翠欲滴,深邃中透着生机;草地绿油油的,像一块碧绿的地毯。

花儿们争奇斗艳,五颜六色的小花星星点点地缀满学校的小花园。

它们像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂。

我们学校的花国到处都充满了生机、快乐,它是我的乐园!批注一:画“”的句子运用了和的修辞手法,描写了_______、_______、_______，突出“我”的乐园风景_____________________。

批注二:文段最后一句所起作用是____________________________。

5.习作练习亲爱的同学，当你伤心难过的时候，当你想一个人安静地待着的时候，一定有一个地方可以给你慰籍，给你力量，这就是你的秘密花园。

部编版四年级语文下册期末专项试卷日积月累附答案

部编版四年级语文下册日积月累班级____________ 姓名____________ 得分____________时间：40分钟满分：100分一、[东城区]在下面的书写纸上，竖着抄写诗句，不要忘记作者的姓名。

格式要规范、书写要整洁美观。

(5分)读书破万卷，下笔如有神。

——杜甫二、[朝阳区]请默写一首描写乡村风光的古诗。

(10分)___________________________________________，_______________________。

_______________________，_______________________。

三、[朝阳区]请将左右两边相对应的诗句连起来。

(6分)我家洗砚池头树为谁辛苦为谁甜采得百花成蜜后朵朵花开淡墨痕梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀四、默写填空。

(12分)1. [东城区]诗人艾青笔下的“绿”丰富极了：___________绿、浅绿、嫩绿、____________绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。

2. [丰台区]儿童急走追黄蝶，__________________________。

3. [丰台区]__________________________，溪头卧剥莲蓬。

4. [大兴区]这些事——是_______________的回忆：月明的园中，_________________________，母亲的膝上。

五、根据提示填空。

(42分)1. [朝阳区]敬亭山和自己对视，彼此之间两不相厌，也许理解自己的只有敬亭山了。

李白在《独坐敬亭山》一诗中表达这一含义的诗句是：___________________，___________________。

2. [东城区]在古诗中，我们不仅欣赏到了“篱落疏疏一径深，____________________”的农家风景，还学习到了“洛阳亲友如相问，____________________”的高洁情怀。

3. [东城区]“家贫不常得油，夏月则________________以照书，以夜继日焉。

标点、句式转换、扩缩句、仿写、关联词 -2022-2023学年四年级语文下册期末专项复习(部编版)

一、本册所学新知识盘点。

1.读句子，再选一幅图画照样子写一写。

◇天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。

它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

◇飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。

2.读一读，注意加点的部分，再照样子写一段话。

数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。

有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑．．．．，有些恐龙则用四足行走．．．．。

有些恐龙身长几十米，重达数十．．．．吨．；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克．．．．．．．。

有些恐龙凶猛异常．．．．，是茹毛饮血的食肉．．动物；有些恐龙则温顺可爱．．．．，以植物为食．．．．．。

3.读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。

◇地球上的第一种恐龙和狗一般大小．．．．．．，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个【期末专项】专题04标点、句式转换、扩缩句、仿写、关联词身体。

◇如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球．．．．．，．．．．．．．放在地球上可见纳米有多么小。

◇有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。

．．．．．．．．4.读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。

5.读一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一写。

说它老实吧，它的确有时候很乖。

它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。

可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

6.体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。

◇它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

◇什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏(chu)要马上集合到它身边来。

◇后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫器；甚至篱笆外有人走路，它会也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

7.读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样子改写后两个句子。

部编版四年级下册语文3.专项复习之三 积累专项期末专项复习

部编版四年级语文下册期末《积累背诵与理解运用》专项精品试卷 附答案