2019七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第3课盛唐气象教案新人教版

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2019-2020年七年级历史下册第一单元隋唐时期繁荣与开放的时代第3课盛唐气象教案新人教版

2019-2020年七年级历史下册第一单元隋唐时期繁荣与开放的时代第3课盛唐气象教案新人教版教学重点：唐与吐蕃交往的史实；光耀千古的诗坛。

教学难点：从艺术角度、历史角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易的诗歌。

2 教学过程一、导入新课播放《中国诗词大会》中关于唐诗的视频。

《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。

而这其中，唐诗作为中国古诗词的代表，被提及最多、引用最广。

唐朝作为我国诗歌创作的黄金时代，诗歌内容丰富，风格多样，《将进酒》《望岳》《琵琶行》朗朗上口；诗人才华横溢，风流倜傥，李白、杜甫、白居易如雷贯耳。

正所谓时势造英雄，盛唐造就了诗歌盛世，而迄今为止流传下来的近五万首唐诗，也足以带我们领略那气势恢宏的盛唐气象。

二、新课讲授目标导学一：经济的繁荣1．史料解读。

2．根据材料中的图片并结合教材，老师引导学生从三个方面概括唐朝经济发展的表现。

答案提示：(1)农业：垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进；修建了很多水利工程。

(2)手工业：纺织业品种繁多，蜀锦冠于全国；陶瓷器生产水平也很高，其中代表：越窑、邢窑、唐三彩。

(3)商业：商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁；长安城规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。

目标导学二：唐蕃关系1．史料解读。

材料一：材料二：材料三：在西藏地区，流传着一首赞美文成公主的诗歌：从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门；从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜共有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。

七年级历史下册第1单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第3课盛唐气象测试(含解析) 新人教版

第3课盛唐气象一、选择题（4分×12题=48分）1．唐诗宋词是我国古代文学的瑰宝，著名的诗人、词人层出不穷。

以下每个选项中两人的作品风格相近的是( )A. 李白、苏轼B. 辛弃疾、李清照C. 李白、杜甫D. 白居易、辛弃疾【答案】A【解析】依据所学知识分析可知，李白、苏轼、辛弃疾、都属于豪放派的风格；杜甫属于沉郁顿挫的风格；李清照属于婉约派的代表；白居易属于浪漫主义诗人。

故选A。

2．下列农具中，可用于灌溉的是A. 曲辕犁B. 水排C. 筒车【答案】C【解析】根据题干信息“可用于灌溉的农具”，结合所学知识可知，唐朝农民创制了新型灌溉工具筒车，选项C符合题意。

而水排是我国古代一种冶铁用的水力鼓风装置；曲辕犁，是唐代中国劳动人民发明的耕犁。

选项AB不符合题意；因此只有选项C符合题意，故选C。

3．历史有一个朝代曾被称为诗歌的黄金时代，这个朝代是A. 宋朝B. 元朝C. 唐朝【答案】C【解析】根据题干信息“诗歌的黄金时代”，结合所学知识可知，唐朝是我国诗歌创作的黄金时代；因此只有选项C符合题意，故选C。

4．考古工作者在对一座古墓进行考古挖掘时，发现了许多开元通宝、青瓷、白瓷、三彩陶器、雕版印刷品等文物。

请你判断这座古墓的主人最有可能是A. 隋炀帝B. 唐太宗C. 武则天D. 唐玄宗【答案】D【解析】根据材料中的“开元”，结合所学知识可知，这是是唐玄宗的年号，“三彩瓷器”指唐三彩，雕版印刷术是唐朝时期发明的，所以可以判断这座古墓的主人最有可能是唐玄宗，故选D。

5．唐诗中蕴含了丰富的历史信息。

下列诗句中能直接佐证唐玄宗时期社会经济盛况的是A. 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实B. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州C. 日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶D. 城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐【答案】A【解析】依据所学可知，A项出自杜甫的《忆惜》。

“稻米流脂粟米白”是唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，A项符合题意；故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州表达了作者送别好友的深情；日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶反映了唐朝时期中日两国官方和民间的交流；城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐反映了各民族之间的交往。

部编版七年级历史下册第一单元《隋唐时期：繁荣与开放的社会》知识点归纳

部编版七年级历史下册第一单元《隋唐时期：繁荣与开放的社会》知识点归纳第1课隋朝的统一与灭亡（特点：繁荣一时，二世而亡）一、隋的统一1、隋朝的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

（隋文帝杨坚，年号开皇，史称“开皇之治”）2、隋朝的统一：（1）589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。

（2）意义：隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展趋势。

3、隋初的统治的巩固：（1）措施：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。

（2）结果：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。

4、隋朝统一全国的条件：（1）客观条件：○1人民渴望统一；○2北方民族大融合和南方经济的发展；（2）主观条件：○1隋文帝励精图治；○2陈后主荒淫无道。

二、开通大运河（重点）1、开通者：隋炀帝2、目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

3、时间：605年开始4、大运河的规模：○1一中心两点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。

○2共分四段（从北到南）：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

○3连接五大水系（从北到南）：连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大河流。

5、地位：全长2000多公里，大运河是古代世界上最长的运河。

6、意义（影响）：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。

7、评价隋朝大运河○1积极影响：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，有利于国家的统一。

○2消极影响（后果）：耗费了大量的人力、物力、财力，给劳动人民带来沉重的徭役负担，加速了隋朝的灭亡。

（隋亡的根本原因是隋朝的暴政，大运河的开凿并不能因此而亡国）8、隋朝开凿大运河的有利条件（隋炀帝为什么能够开通大运河？）○1隋朝时，国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性；○2隋文帝统治时期，国家经济繁荣，使隋炀帝开通大运河具备了经济实力；（隋朝前期，经济发达，国家实力增强，为大运河的开凿提供了经济保障）○3利用已有的天然河道和古运河作基础。

第3课《盛唐气象》

——《太平广记》
种水果，养蜜蜂
免费让放羊野草被吃光
官至正三品
第3课《盛唐气象》
在长安打拼的人们，创造着大唐的盛世，也实现着自己的“大唐梦”
升道坊里有一个专做毕罗饼的回鹘老头，他选的芝麻粒很大，所以饼刚出炉时味道极香。我从前当差，都会一早赶过去守在坊门，一开门就买几个。
东市的阿罗约是个驯骆驼的好手，他的毕生梦想是在安邑坊置个产业，娶妻生子，彻底扎根在长安。
谢振瓯《长安西市图》
第3课《盛唐气象》
故事1：《“破烂王”裴明礼的草根逆袭记》
——(宋)李昉《太平广记》
第3课《盛唐气象》故事1：《“破烂王”裴明礼的草根逆袭记》
拾荒赚得第一桶金
长安城金光门买不毛之地
瓦砾投入小筐，赏铜钱百文
河东人裴明礼，善于理业，收人间所弃物，积而鬻之，以此家产巨万。
第3课《盛唐气象》
统编教材七年级下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代
第3课《盛唐气象》
敦煌莫高窟壁画第23 窟《雨中耕作图》
摘自统编教材第12页
乌云密布，时雨普降，一农夫正在挥鞭策牛，雨中耕作；地头上坐三人——农夫、农妇、小儿，父子捧碗吃饭，农妇关切地注视着他们。这一田头小景妙趣横生。在另一块地上，有一农夫，肩挑庄稼往回走。……整个画面恰似一幅从耕作到丰收的连环画。
——姜伯勤《敦煌吐鲁番文书与丝绸之路》
第3课《盛唐气象》
第3课《盛唐气象》
农业：生产工具改进，推动生产力发展
曲辕犁汉代直辕犁
邢
越
窑
窑
白
青
瓷
瓷
唐朝曲辕犁
筒车
手工业：蜀锦、青瓷、白瓷、唐三彩大放异彩

七年级历史下册第一单元知识点

七年级历史下册第一单元知识点第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代阶段特征：繁荣与开放。

制度创新：科举制、三省六部制。

繁荣的社会：贞观之治、开元盛世。

开放的社会：遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡、国际化都市长安。

民族关系：开明、平等。

担任官职、册封首领、设置机构，加强管理；和亲: 文成公主入藏。

第1课隋朝的统一与灭亡内容标准：知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。

一、隋的统一1.隋朝的建立：581年,杨坚夺取北周政权,建立隋朝,以长安为都城,杨坚就是隋文帝。

2.隋的统一：589年,隋朝灭陈,统一全国。

意义：隋的统一,结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。

隋初的发展：措施：发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权,提高行政效率。

作用：促进了社会经济的迅速恢复和发展,使人口数量和垦田面积大幅度增长,隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。

二：开通大运河时间：从605年起。

③五河:连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

（消极作用：但也给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的灭亡。

）三、开创科举取士制度背景：魏晋南北朝时期,选官看重门第,不太注重才能。

正式确立。

作用：科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,同时也推动了教育的发展。

此后,科举制成为历朝选拔官吏的主要制度,一直维持了1300多年。

极一时的隋朝随之灭亡。

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”内容标准：知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。

一、唐朝的建立与“贞观之治”客观措施：成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩。

边疆管理上：唐太宗时期先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。

治”。

二、女皇武则天统治措施：政治上：①打击敌对的官僚贵族。

②大力发展科举制,创立殿试制度,亲自面试考生,不拘一格选拔人才, 扩大了统治基础。

部编版七年级历史下册第3课《盛唐气象》课件

所破歌》
诗史作品特点：诗风淳朴厚重，反映战争和政治腐败给
人民带来痛苦，抒发悲愤凄婉之情。
风格：现实主义
三、多彩的文学艺术
白居易时代：中唐
作品《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》
作品特点：直面社会现实，提示了统治者的腐化和人民的疾苦。诗歌平易近人，通俗易懂。
三、多彩的文学艺术
颜真卿
代表作：十三《颜氏家庙碑》
吸收周边民族的艺术精华，还涌现出一批技艺超群的舞蹈家、歌唱家和乐器演奏家。
唐代乐舞
唐玄宗《霓裳衣舞》
敦煌壁画中的胡旋舞
三、多彩的文学艺术
敦煌莫高窟
1.脍炙人口的唐诗深受人们的喜爱,唐代诗人辈出。郭沫若题写对联:“世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔
B 底波澜。”他称赞的是( )
A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.李商隐
作品特点：端正劲美，雄浑敦厚
三、多彩的文学艺术
书法
十三、柳公权
代表作：《玄秘塔碑》
作品特点：方折峻丽，笔力劲健
三、多彩的文学艺术
书法
十三、欧阳询
代表作：《九成宫醴泉铭碑》
三、多彩的文学艺术
绘画
十四、阎立本
代表作：《步辇图》、《历代帝王图》
作品特点：形态各异，神形兼备
《历代帝王图》
唐朝阎立本《步辇图》
描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景
三、多彩的文学艺术
绘画
十四、吴道子
代表作：《送子天王图》
作品特点：落笔雄劲、风格奔放
唐朝吴道子《送子天王图》
画面描绘了佛教始祖释迦牟尼降生以后，其父母抱着他去朝拜大自在天神庙，诸神向他礼拜的故事。

部编版七年级历史下册第一单元隋唐时期繁荣与开放的时代第3课盛唐气象教学设计

农业与手工业的兴盛必然带来的是商业的繁荣。唐朝有四大商业都市：长安、洛阳、扬州和成都。其中当时世界上最大的城市是？
长安
根据图片和材料领略长安城的布局，突出介绍坊和市
历史学习在于巧妙运用时间和空间的有机结合，此部分讲解就是在唐朝长安城的平面图基础之上进行的，主要涉及布局结构等。
二.民族交往与交融
你能根据这部分内容总结一下民族间交往的方式吗？
重难点
重点
经济的繁荣、文成公主入藏、开放的社会风气和唐诗的盛行
难点
如何通过经济发展、民族交融、社会风气和唐诗盛行理解盛唐的社会气象。
教学资源
1.教育部组织编写：义务教育教科书《中国历史七年级下册》人民教育出版社 2018年6月版
2.人民教育出版社、中国地图出版社：《中国历史地图册七年级上册》中国地图出版社 2016年6月版
激发兴趣并思考
重点讲解李白、杜甫、白居易再配以部分的诗歌赏析
自学书法、绘画、舞蹈艺术
总结
以史为鉴
板书设计
第3课盛唐气象
一.经济的繁荣
二.民族交往与交融
三.开放的社会风气
四.多彩的文学艺术
3.讲述历史故事，阅读、理解与本课相关的史料，学会从史料中提取有用信息，做到论从史出。
4.了解、感受盛唐气象，增强学生对中华文明的认同感；在学习唐代民族交往与交融的历史过程中，了解各族人民共同谱写了中华文明发展的光辉篇章。
教材分析
本课位于《历史》七年级下册第1单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第3课《盛唐气象》，讲述了中国封建社会发展到鼎盛阶段的繁荣景象。通过对“经济的繁荣”“民族交往与交融”“开放的社会风气”“多彩的文学艺术”等内容的讲述，展现了盛唐的繁荣景象，在教材中占有重要地位，同时也为第二单元宋元时期的9、12两课的学习做了铺垫作用。

七年级历史下册第1单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第3课盛唐气象教案新人教版

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在先前的学习中已对隋唐时期的历史背景有所了解，如大运河的开通、唐朝的建立等。在此基础上，本节课将进一步引导学生了解盛唐时期的社会气象，深入探讨唐朝为何被誉为中国历史上一个繁荣与开放的时期，从而加深学生对我国古代历史的认识和理解。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史理解、史料实证、时空观念、国家认同及文化自信。通过学习盛唐气象，学生能够：1.理解唐朝政治、经济、文化繁荣的内外因素，提升历史理解能力；2.运用史料实证方法，分析唐诗、科举制等历史现象，培养史料实证意识；3.建立时空观念，将唐朝的繁荣与当今社会发展相对照，增强历史感悟；4.增强国家认同感，认识祖国古代文明的辉煌，提高文化自信。从而使学生在掌握历史知识的同时，提升综合素养。
四、实践题：
1.略
2.活动主题：盛唐风华——探索唐朝的艺术世界
活动内容：分组研究唐朝的诗歌、书法、绘画等艺术形式，通过制作展板、表演、讲解等形式展示研究成果，增进对盛唐时期文化繁荣的理解。
课堂小结：
1.盛唐气象是唐朝政治、经济、文化全面繁荣的体现，包括贞观之治、唐诗黄金时代、科举制度的完善等多个方面。
2.唐诗的繁荣与政治稳定、经济发展、科举选拔人才等因素密切相关。
3.丝绸之路的开通促进了唐朝的对外交流，加强了东西方文化的互动。
当堂检测：
一、填空题：
1.唐太宗时期的政治治理被称为________，这一时期政治清明，社会稳定。
教学过程
第一环节：导入新课
1.老师：同学们，我们上节课学习了隋唐时期的历史背景，今天我们将要走进一个繁荣与开放的时代——盛唐。在盛唐时期，我国政治、经济、文化等方面都取得了辉煌的成就。那么，盛唐气象究竟有哪些特点呢？让我们一起学习今天的课程。

第3课盛唐气象 -七年级历史下册课件(部编版)

都城长安规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，市坊分开。
长安地位
既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。
坊市分离 “坊”为居民区 “市”为商业区
二、民族交往与交融
“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落
皆依朕如父母。” ——唐太宗
（1）这句话什么意思？体现了怎样的民族政策？唐太宗的话意思是：过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆的少数民族，我与他们不同，我对各民族一视同仁。
课堂练习： 1、“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”，材料描述的是（）
A
B
C
D
2、白居易的《登观音台望城》写道：“百千家似围棋局，十
二街如种菜畦。”诗句描述的是唐朝（）
A．农业生产的发展
B．丝织工艺的精湛
C．垦田面积的扩大
D．长安商业的繁荣
白居易作品特点：直面社会现实，提示了统治者的腐化和人民的疾苦。诗歌平易近人，通俗易懂。
2、书法和绘画
类别代表人物
代表作
风格
书法绘画
颜真卿欧阳询柳公权吴道子阎立本
《颜氏家庙碑》端正劲美，雄浑敦厚
《九成宫醴泉碑》 /
笔力险劲/ 方折峻丽，笔力劲健
《送子天王图》
落笔雄劲，风格奔放
《步辇图》人物形态各异，神形兼备
的友好关系。
和亲：
布达拉宫
史料实证：
布达拉宫的公主柳
松赞干布和文成公主
641年，文成公主入藏带去了蔬菜种子，茶叶，丝绸、工艺品，及佛经、医药、历法科学技术方面的书籍。
和亲：
史料实证：
拉萨大昭寺

部编人教版七年级下册历史核心考点总结

部编人教版七年级下册历史核心考点总结第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡1.隋朝建立时间：581年都城：长安建立者：杨坚2.589年，隋文帝灭掉陈国，统一全国意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。

3.开通大运河时间：自605年起【隋炀帝】目的：加强南北交通，巩固统治示意图【自北到南】：永济渠、通济渠、邗沟、江南河作用：加强了南北地区政治、文化和经济交流。

4.科举制隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。

5.隋的灭亡原因：隋的暴政时间：618年第2课从贞观之治到开元盛世1.618年，李渊建立唐朝，定都长安。

626年，李世民即位。

2.贞观之治时间：李世民【唐太宗】时人物：唐太宗【吸取教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流】、魏征【敢于直言】、房玄龄【善于谋略】、杜如晦【敢于决断】3.女皇武则天创立殿试“政启开元，治宏贞观”4.开元盛世时间：唐玄宗在位前期人物：姚崇、宋璟第3课盛唐气象1.农业：发明了曲辕犁和筒车。

手工业：蜀锦【色彩艳丽、纹饰精美】、越窑青瓷【如冰如玉】、邢窑白瓷【类雪似银】、唐三彩【色彩亮丽、造型精美】。

商业：长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。

2.唐蕃和亲【文成公主入藏，嫁给松赞干布】意义：促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系。

3.唐太宗实行开明的民族政策。

唐朝社会风气开。

4.李白“诗仙”，杜甫的诗“诗史”，白居易5.颜真卿的字端正劲美、雄浑敦厚；欧阳询的字方折峻丽、笔力险劲。

吴道子的【送子天王图】、阎立本第4课唐朝的中外文化交流1.为了学习中国文化，日本派“遣唐使”到中国。

2.唐玄宗时，鉴真东渡，754年抵达日本，主持修建唐招提寺。

3.玄奘西行，曾在那烂陀寺游学，由他口述记录成【大唐西域记】。

第5课安史之乱和唐朝衰亡1.安史之乱时间：755年——763年原因：唐玄宗追求享乐，朝政腐败，节度使势力膨胀，中央与地方外重内轻。

【人教版】七年级历史下册教案：第一单元隋唐时期：第3课盛唐气象

第3课盛唐气象[教学目标]1．知识与技能了解唐朝前期的经济繁荣情况，了解唐代的民族交往、民族交融情况和社会风气，以及多彩的文学艺术，理解文成公主对汉藏团结的历史贡献.2．过程与方法通过历史故事，以及对相关历史图片和文献资料的阅读、鉴赏，了解、感受盛唐气象，分析相关现象出现的原因.3．情感态度与价值观了解盛唐气象，增强学生对中华文明的认同感；在学习唐代民族交往与交融的历史过程中，感受各民族之间的友好团结，了解各族人民共同谱写了中华文明发展的光辉篇章.[教学重点和难点]重点：经济繁荣、民族的交往与交融.难点：民族的交往与交融.[教学设计思路]1．教材分析本课主要学习内容共分四个子目，即经济的繁荣、民族交往与交融、开放的社会风气和多彩的文学艺术，分别从经济发展、民族关系、社会生活和文化四个方面展开，四者之间相互联系，从不同侧面共同展现了唐朝的盛世景象.2．学情分析(请按学生的实际情况进行补充.)3．教学方法阅读讲解法、材料分析法、图示法、讨论归纳法、课堂讨论法[教学准备]多媒体课件、图片、小黑板.[教学过程]．唐太宗曾说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一.”唐朝统治者“抚九族以仁”的做法，说明当时[板书设计]第3课盛唐气象一、经济的繁荣1．农业发展(1)垦田面积扩大(2)生产技术改进：曲辕犁和筒车的使用(3)水利工程兴修2．手工业发展丝织业、瓷器制造业以及其他行业的发展3．商业繁荣繁华的唐都长安二、民族交往与交融1．唐蕃和亲与汉藏的交融2．民族交融发展(1)杂居、通婚(2)“天可汗”三、开放的社会风气1．开放的社会风气2．兼容并蓄地吸收异域文化四、多彩的文学艺术1．唐诗的繁荣李白、杜甫和白居易的诗歌2．书法、绘画等艺术的发展。

第3课盛唐气象2023-2024学年七年级历史下册课件(部编版)

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代
第3课盛唐气象
部编版历史七年级历史下册
学习目标
1、通过史料探究，了解唐朝农业、手工业、商业发展的史实。知道吐蕃的社会发展及与唐朝的关系，了解和掌握唐朝时期在文学艺术方面的主要成就。 2、通过史料探究，分析盛唐气象出现的原因。理解文成公主对汉藏团结的历史贡献； 3、了解盛唐气象，增强学生对中华文明的认同感；在学习民族交往与交融的历史进程中，了解各民族共同谱写了中华文明发展的光辉篇章。
——张岂之《中国历史十五讲》
国家统一，政局稳定;经济繁荣;社会风气开放;实行开明的民族政策，从而开创了盛世局面。
课堂小结
开放的社会风气
民族
多彩
交往与
盛唐气象
的文学
交融
艺术
经济的繁荣
农业手工业商业
文学
“诗仙”李白
唐诗 “诗圣”杜甫中唐白居易
艺术
颜真卿书法柳公权
欧阳询
绘画
阎立本《步辇图》吴道子《送子天王图》
一、经济的繁荣
3、商业材料一
结合材料，分析唐朝商业发展的表现。
材料二
材料三 “天下诸津（码头），舟航所聚……弘舸巨舰，千舳万艘，交贸往还，昧旦永日。”
——《旧唐书•崔融传》
（1）表现：商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁。出现了一些繁华的大都市，长安、洛阳、扬州、成都。
一、经济的繁荣
——摘编自乌廷玉《隋唐史话》
唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展
二、民族交往与交融
3、唐与吐蕃
（2）金城公主入藏
材料外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。
——《旧唐书》

七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第3课盛唐气象人教版

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经济的繁荣民族交往与交融开放的社会风气多彩的文学艺术
学习目标
• 1.了解盛唐时期农业、手工业、商业的发展史实； • 2.知道唐朝时期，唐朝与西藏的往来历史； • 3.知道唐朝的社会风气； • 4.掌握唐朝文学绘画书法方面的成就。
自主预习快速浏览课文第一子目“经济的繁荣”，思考归纳唐朝经济的繁荣表现在哪些方面？
意义：文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
带来了各种牲畜五千五百种，
使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。
历史上中原地区的许多统治者与边疆地区的少数民族矛盾重重。但在唐朝初期，唐太
宗实行开明的民族政策，得到
周边各族的拥戴，各族首领尊奉他为各族的领袖──“天可汗”。
3．唐代大诗人白居易曾用“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”来形象地描绘某座大都市（如图）。说出这座大都市的名字（ B ）
A．洛阳 B．长安 C．扬州 D．成都 4．（2016•大同期末）唐太宗曾说自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”唐朝统治者的这种“抚九族以仁”的做法。说明当时（ B ） A．统治者放弃了对边疆用兵 B．统治者实行了比较开明的民族政策 C．各族之间关系自古一直非常和睦 D．“和亲”是当时最有效的策略
文成公主入藏，给吐蕃带去了什么？
学习与探究
文成公主入藏时，带去了谷物种子、药材、茶叶、工艺品以及历法、科学技术方面的书籍。随行的还有很多手工工匠。
吐蕃人民赞扬文成公主的诗歌：从汉族地区来的文成公主，
带来了各种粮食三千八百种，
给吐蕃粮库打下了坚实的基础，从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门，从汉族地区来的文成公主，

2019七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第3课盛唐气象教案新人教版

课程讲授
一、1、我眼中的唐朝：结合前面学习的内容和课外了解，说说学生眼中的唐朝。
2、外国人眼中的唐朝：在唐初诸帝时代，中国的温文有礼、文化腾达和威力远被，同西方世界的腐败、混乱和分裂,对照的是那样的鲜明中国呈现了繁荣、幸福和文艺活跃的景象远在任何同时代国家的前头。
二、经济的繁荣
1、农业的发展：观察图片，了解曲辕犁和筒车；了解唐朝蔬菜的种植。感受唐朝农业的进步。
重点
民族的交往与交融；开放的社会风气。
难点
开放的社会风气。
教学用具
多媒体
教学环节
说明
二次备课
复习
新课导入
1、我眼中的唐朝：结合前面学习的内容和课外了解，说说学生眼中的唐朝。
2、外国人眼中的唐朝：在唐初诸帝时代，中国的温文有礼、文化腾达和威力远被，同西方世界的腐败、混乱和分裂,对照的是那样的鲜明„„中国呈现了繁荣、幸福和文艺活跃的景象远在任何同时代国家的前头。
2、手工业：欣赏唐三彩、越窑的青瓷、邢窑的白瓷。
3、观察唐都长安布局图，感受唐朝的盛世繁荣
三、民族交往与交融
1、欣赏松赞干布和文成公主塑像图片，讲述他们的故事。
2、以吐蕃为例简介唐朝时期的民族交往和交融，认识文成公主对汉藏友好团结做出的贡献，认识到我国悠久历史是有各民族人民共同缔造的。
四、开放得社会风气
第3课盛唐气象课题Biblioteka 第3课盛唐气象教学目标
1、知识与能力：了解唐朝前期的经济繁荣情况，了解唐代的民族交往、民族交融情况和社会风气，以及多彩的文学艺术，理解文成公主对汉藏团结的历史贡献。
2、情感态度与价值观：了解盛唐气象，增强学生对中华文明的认同感;在学习唐代民族交往与交融的历史过程中，感受各民族之间的友好团结，了解各族人民共同谱写了中华文明发展的光辉篇章。

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过程与
方法
通过历史图片和文献资料的阅读、鉴赏、了解、感受盛唐气象，分析相关现象出现的原因。
情感态度与价值观
了解盛唐气象，增强学生对中华文明的认同感；在学习唐代民族交往与交融的历史过程中，感受各民族之间族人民共同谱写了中华文明发展的光辉篇章。
教学重点难点
教学
重点
唐朝经济的繁荣
教学
难点
民族交往与交融
教学媒体选择分析表
唐朝时期，我国取得了辉煌的成就，充分体现了我国古代劳动人民的聪明才智，说明中华民族是一个伟大的民族，我们应该发扬中华民族的勤劳刻苦和认真钻研的精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力。
五、当堂训练：见课件
六、作业布置：
必做题：同步导练1-6题7-12题
选做题：同步导练13题
板书设计
通过杜甫的诗中所描写的繁荣景象现象让学生了解到历史上唐玄宗创造了中国封建王朝的全盛时代──开元盛世。
5．填写唐朝书法和绘画大家的基本概况简表。
艺术家代表作作品特点
颜真卿《颜氏家庙碑》端正劲美，雄浑敦厚
柳公权《金刚经碑》方折峻丽，笔力劲健
阎立本《历代帝王图》形态各异，神形兼备
吴道子《送子天王图》落笔雄劲，风格奔放
四、课堂总结
我们今天了解了唐朝前期社会经济的发展情况，学习了唐朝与边疆各族的关系，尤其是与吐蕃的关系，认识到各民族共同缔造了中华民族的历史，民族友好交流有利于各民族的共同发展和繁荣。还了解了唐朝开放的社会风气和多彩的文学艺术。
目标导学三：开放的社会风气
1．图片展示。
2．提出问题：结合图片和课本知识，说说唐朝社会风气的特点。
答案提示：当时社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。当时的社会风气兼容并包，人们多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。

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第3课盛唐气象【知识框架】
盛唐气象经济的繁荣
民族交往与交融开放的社会风气多彩的文学艺术
【重点梳理】1.经济的繁荣
2.民族交往与交融
的表现
唐与吐蕃唐太宗时,吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落,定都逻些。

唐太宗时,吐蕃赞普松赞干布仰慕中原文化,多次派使者到唐朝求婚。

唐太宗同意将文成公主嫁给他。

唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展
3.开放的社会风气
特征唐朝时期的社会风气比较开放,充满活力,人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌
表现(1)当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育,喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动
(2)当时的社会风气兼容并包,人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响,刚健豪迈的尚武风气盛行一时
4.多彩的文学艺术
唐(1)概况:唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期
【知识延伸】
唐朝为什么实行开明的民族政策?这一政策产生了哪些影响?
(1)原因:唐朝的国力强盛、经济繁荣和文化昌盛是重要前提。

唐朝统治者具有海纳百川的自信和气魄。

周边少数民族对中原经济、文化的仰慕等。

(2)影响:实行开明的民族政策,不仅促进了周边少数民族地区的发展,而且造就了唐朝的繁荣,有利于国家的统一与社会的安定,有利于中华民族的发展壮大。

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第3课《盛唐气象》

七年级历史下册第一单元知识点

部编版七年级历史下册第3课《盛唐气象》课件

部编版七年级历史下册第一单元隋唐时期繁荣与开放的时代第3课盛唐气象教学设计

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