第9章java servlet 和 JSP编程=创新教育基础与实践=大连理工大学
Java Web程序设计(第二版)
20xx年大连理工大学出版社出版的图 书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
《Java Web程序设计（第二版）》是新世纪高职高专教材编审委员会组编，李俊青主编，魏应彬主审，2014 年2月大连理工大学出版社出版的软件技术专业系列规划教材之一。该教材适合作为高等院校计算机相关专业的 “JSP程序设计”“Java Web程序设计”“Web应用开发”“动态站高级开发”等课程的教材，也适合作为技术人 员的培训教程，还适合作为开发人员自学的教程。
全书设计28个小项目和1个综合项目，涵盖了JSP服务器的安装配置、JSP语法、JSP内置对象、页面指令、动 作指令、JDBC、数据库连接池、JavaBean、JavaServlet、EL表达式语言、在线编辑器、邮件组件、上传组件、 缩略图组件、验证码、密码的加密与验证、JSP快速开发工具的搭配使用、打包与部署、项目导入与导出等Java Web开发常规技术要点，并分析了综合项目——文章管理系统的开发与实现过程。全书模块内容将实际工程拆分 为适合知识学习的模块，首先提出项目需求，然后按步骤实现。在实现过程中应用知识点，讲解知识点，之后再 进行扩展，对知识模块的应用再进行提升。
模块6——Java Web高级开发。介绍了Java Servlet的编写与部署过程，Servlet的生命周期，Servlet接 口，JSP结合Servlet编程，Fliter、EL语法，EL的隐含对象等知识点。
模块7——组件应用及常用模块。
教材目录
注：目录排版顺序为从左列至右列
教学资源
《Java Web程序设计（第二版）》有配套教材——《Java Web程序设计实验指导（第二版）》。
JSP与Servlet开发技术与典型应用教程完整版课件全套ppt教程最新
1.2 需求分析
❖1.2.1 基本框架
该生产性企业招聘管理系统主要分成三个模块：人员招聘管理模块、人员培 训管理模块、岗位管理模块。
JSP与Servlet开发技术与典型应用教程
大连理工大学出版社
第2章 Java Web应用概述
❖ 2.1C/S和B/S体系结构
▪ 2.1.1 C/S模式 ▪ 2.1.2 B/S模式 ▪ 2.1.3 C/S模式与B/S模式对比 ▪ 2.1.4 客户端脚本与服务器脚本
❖ 2.2动态网页技术
▪ 12.2.1 ASP编程技术 ▪ 12.2.2 编程技术 ▪ 12.2.3 PHP编程技术 ▪ 12.2.4 Java Web编程技术
❖ 3.4JSP与Servlet
▪ 3.4.1 Java Web应用程序介绍 ▪ 3.4.2 JSP与Servlet的关系
第3章 JSP与Servlet
教学要求
1．掌握：JDK、Tomcat和Myeclipse安装与配置、Tomcat的管理程序 2．理解：JSP与Servlet的关系、Servlet运行机制、JSP运行机制 3．了解：Tomcat的体系结构、Servlet的基本结构
大连理工大学出版社
第3章 JSP与Servlet
❖ 3.1环境安装与配置
▪ 3.1.1 JDK的安装与配置 ▪ 3.1.2 Tomcat的安装与配置 ▪ 3.1.3 Tomcat的体系结构 ▪ 3.1.4 Tomcat的管理程序 ▪ 3.1.5 MyEclipse的安装与配置
servlet课程设计
servlet课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解Servlet的基本概念，理解其在Java Web开发中的应用和重要性；2. 掌握Servlet的生命周期及其方法的使用；3. 学会使用Servlet进行请求和响应的处理，了解HTTP协议的基本原理；4. 理解Servlet配置文件的作用，学会配置Servlet。
技能目标：1. 能够独立编写Servlet程序，实现基本的前后台交互功能；2. 能够运用所学知识解决实际Java Web开发中的问题；3. 学会使用调试工具进行Servlet程序的调试，提高解决问题的能力；4. 培养良好的编程习惯，写出结构清晰、可读性强的代码。
情感态度价值观目标：1. 培养学生积极探究、主动学习的兴趣，增强其对Java Web编程的热情；2. 培养学生的团队协作精神，学会在团队中分享和交流；3. 增强学生的实际操作能力，使其在实际项目中能够灵活运用所学知识；4. 培养学生面对问题的积极态度，勇于尝试和克服困难。
课程性质：本课程为计算机科学与技术专业选修课，针对具有一定Java基础的学生，重点讲解Servlet技术及其在Java Web开发中的应用。
学生特点：学生已具备基本的Java编程能力，但对Web编程了解较少，需要从实际应用出发，引导学生掌握Servlet技术。
教学要求：注重理论与实践相结合，通过案例教学，让学生在实际操作中掌握Servlet技术，培养其解决实际问题的能力。
同时，注重培养学生的团队协作能力和情感态度价值观。
在教学过程中，分解课程目标为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. Servlet基本概念：介绍Servlet的定义、作用及其在Java Web开发中的地位。
教材章节：第1章 Servlet概述2. Servlet生命周期：讲解Servlet的生命周期及其各个阶段的方法。
教材章节：第2章 Servlet生命周期与接口方法3. HTTP协议原理：介绍HTTP协议的基本原理，理解请求和响应的过程。
大连理工大学“计算机科学与技术”《Java程序设计》23秋期末试题库含答案
大连理工大学“计算机科学与技术”《Java程序设计》23秋期末试题库含答案第1卷一.综合考核(共20题)1.2.下面赋值语句中，哪个选项不正确?()A.float f=11.1B.double d=5.3E12C.double d=3.14DD.Object a=new String(“abc”)3.Java中类和接口都只能单继承。
()A.正确B.错误4.5.Java中，一个类重载的构造函数之间的相互调用可以直接使用构造函数名调用。
()A.正确B.错误6.final修饰的方法一定要存在于final类中。
()A.正确B.错误7.8.执行下面的Java语句序列，k的值是()。
int j=4，k=20; for(int i=1; i!=j; i++) k=k-iA.10B.24C.12D.149.关于构造方法特点的说明，下列正确的是()。
A.构造方法的返回值类型必须是void类型B.在定义类时，如果没有定义构造方法，系统会自动生成一个无参数的构造方法C.在创建子类时，会自动调用父类的有参数的构造方法D.构造方法是多余的10.在编写异常处理的Java程序中，每个catch语句块都应该与()语句块对应，使得用该语句块来启动Java的异常处理机制。
A.if-elseB.switchC.tryD.throw11.无修饰符类：class Car{...}，则类Car()。
A.可被其他程序包中的类使用B.仅能被本程序包中的类使用C.不能被任何类使用D.不能被其他类继承12.下列java标识符的写法，错误的是()。
A._sysB.$changeer_nameD.1_file13.类加载器加载程序运行所需要的所有类，它通过区分本机文件系统的类和网络系统导入的类增加安全性。
()A.正确B.错误14.Java线程调用sleep()方法后，线程将进入()状态。
A.可运行B.运行C.阻塞D.终止15.关于Java异常处理，Error类所定义的异常是无法捕获的。
第8章javascript介绍=创新教育基础与实践=大连理工大学
§Javascript的一个重要功能就是面向对象的功 能，通过基于对象的程序设计，可以用更直观 、模块化和可重复使用的方式进行程序开发。
§一组包含数据的属性和对属性中包含数据进行 操作的方法，称为对象。比如要设定网页的背 景颜色，所针对的对象就是document，所用 的属性名是bgcolor，如 document.bgcolor="blue"，就是表示使背景 的颜色为蓝色。
第8章javascript介绍=创新教育基础 与实践=大连理工大学
8.2 JavaScript的基本语法
v JS脚本的基本结构 v JS的数据类型与变量 v JS的控制语句 v JS的函数与对象 v JS嵌入到HTML
第8章javascript介绍=创新教育基础 与实践=大连理工大学
8.2 JavaScript的基本语法
§ Js的函数声明使用function关键字。例如 function myFun(a) { alert(a);return false;} a为形参，不用带数据类型 返回值可有可无，根据具体情况而定。
§ 每个函数都是js的一个对象。函数内部可以使用this， 表示对象本身。例如：
§ function student(id, name) { § this.sid = id; § this.sname = name; §}
§
alert("请填写完整信息！");
§
return false;
§}
§ else {
§
return true;
§}
§}
§ function jsSubmit (form) {
§ if (check(form)) {
jsp课程设计实验报告
jsp课程设计实验报告一、课程目标知识目标：1. 掌握Java Server Pages（JSP）的基本概念、原理和编程方法；2. 学会使用JSP内置对象、指令和脚本语言，实现动态网页的构建；3. 了解JSP与JavaBean、Servlet之间的协作关系，能够实现简单的MVC架构。
技能目标：1. 能够运用JSP技术编写动态网页，实现数据的显示、提交和处理；2. 熟练使用JSP内置对象和指令，提高网页开发效率；3. 掌握JSP与JavaBean、Servlet的整合方法，实现功能模块的分离和复用。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对Web开发的兴趣，激发主动学习和探究的精神；2. 培养学生团队协作意识，学会与他人共同解决问题；3. 增强学生的网络安全意识，遵循道德规范，养成良好的网络行为。
课程性质：本课程为信息技术学科，旨在帮助学生掌握JSP技术，提高Web 开发能力。
学生特点：学生已具备一定的Java基础，了解Web开发基本概念，对动态网页开发感兴趣。
教学要求：结合学生特点，本课程要求教师以实例教学为主，引导学生动手实践，注重理论与实践相结合。
通过本课程学习，使学生能够独立完成简单的Web应用开发，提高编程能力和项目实践能力。
教学过程中，关注学生个体差异，鼓励学生提问和分享，培养自主学习能力。
课程目标分解为具体学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. JSP基本概念与原理- JSP技术概述- JSP页面生命周期- JSP与Servlet的关系2. JSP内置对象与指令- 内置对象的作用与使用方法- 常用指令的作用与使用场景3. JSP脚本语言- JSP表达式语言（EL）- JSP脚本片段- JSP声明4. JSP与JavaBean- JavaBean的定义与规范- JSP中使用JavaBean- JavaBean的范围和作用域5. JSP与Servlet的协作- MVC架构概述- JSP、Servlet和JavaBean的整合- 基于MVC的简单实例分析6. JSP应用实例- 数据显示与提交- 用户登录功能实现- 简单购物车功能实现教学内容安排和进度：第一周：JSP基本概念与原理第二周：JSP内置对象与指令第三周：JSP脚本语言第四周：JSP与JavaBean第五周：JSP与Servlet的协作第六周：JSP应用实例分析与实践本教学内容参考课本相关章节，结合课程目标，确保学生能系统掌握JSP技术。
servlet jsp教程书籍
servlet jsp教程书籍Servlet和JSP是Java Web开发中非常重要的技术，可以帮助开发人员构建灵活高效的Web应用程序。
如果你想学习Servlet和JSP，并希望了解更多相关知识，有一些很好的书籍可以推荐给你。
1.《Java Servlet技术核心指南》（Java Servlet Programming）：这本书由Jason Hunter和William Crawford等人编写，是学习Servlet技术的经典之作。
它详细介绍了Servlet的原理、API、开发流程等，适合初学者学习。
2.《Head First Servlets and JSP》：这本书是由Bryan Basham、Kathy Sierra和Bert Bates等人合著的，以其独特的学习方法和生动的插图而闻名。
它覆盖了Servlet和JSP的基本知识和高级特性，并提供了许多实例和练习，非常适合初学者。
3.《More Servlets and JavaServer Pages》：这本书是由Marty Hall和Larry Brown合著的，是《Core Servlets and JavaServer Pages》一书的续篇。
它深入介绍了Servlet和JSP的高级主题，如过滤器、监听器、JSTL、EL等，并提供了大量的示例和代码，适合具有一定经验的读者。
4.《Servlet和JSP开发的敏捷软件开发方法》（Agile Java Development with Servlets, JSP, and Struts）：这本书由巴拉克·纳瓦尼编写，主要介绍了使用Servlet和JSP进行敏捷软件开发的方法。
它涵盖了开发过程中的涉及到的各个方面，如需求分析、设计、测试等，并提供了很多实用的技巧和经验。
5.《深入浅出Java Web开发：Servlet，JSP，AJAX和jQuery》：这本书由杨波编写，是一本关于Java Web开发的综合性书籍。
Servlet JSP程序设计课后练习题答案(清华大学出版社)
ServletJSP程序设计课后习题答案第1章Web技术简介1.6.1选择题1.C2.D3.D1.6.2填空题1.JSP2.JSP Model 1和JSP Model 23.JSP+JavaBean+Servlet、J2EE/JavaEE1.6.3简答题1.简述JSP的工作原理。
答：所有的JSP应用程序在首次载入时都被翻译成Servlet文件，然后再运行，这个工作主要是由JSP引擎来完成。
当第一次运行一个JSP页面时，JSP引擎要完成以下操作：●将JSP文件翻译成Servlet文件，Servlet文件是Java应用程序。
●JSP引擎调用Java编译器，编译Servlet文件得到可执行的代码文件（.class文件）。
●JSP引擎调用Java虚拟机解释执行.class文件，并将运行结果返回给服务器。
●服务器将运行结果以HTML形式作为响应返回给客户端的浏览器。
由于一个JSP页面在第一次被访问时要经过翻译、编译和执行这几个步骤，所以客户端得到响应所需要的时间比较长。
当该页面再次被访问时，它对应的.class文件已经生成，不需要再次翻译和编译，JSP引擎可以直接执行.class文件，因此JSP页面的访问速度会大为提高。
2.简述JSP的两种体系结构。
答：JSP规范中分别称作JSP Model 1 和JSP Model 2，它们的本质区别在于处理批量请求的位置不同。
Model1，在Model1体系中，JSP页面独自响应请求并将处理结果返回客户。
这里仍然存在显示与内容的分离，因为所有的数据存取都是由JavaBean来完成的。
尽管Model1体系十分适合简单应用的需要，它却不能满足复杂的大型Web应用程序需要。
不加选择地随意运用Model 1，会导致JSP页内被嵌入大量的脚本片段或Java代码。
尽管这对于Java程序员来说可能不是什么大问题，但如果JSP页面是由网页设计人员开发并维护的这就确实是个问题了。
从根本上讲，将导致角色定义不清和职责分配不明，给项目管理带来不必要的麻烦。
JavaWeb开发入门指南ServletJSP和SpringMVC
JavaWeb开发入门指南ServletJSP和SpringMVCJavaWeb开发是当今互联网行业中的重要技术之一，它提供了一种强大且灵活的方式来构建动态网站和Web应用程序。
本文将为您介绍JavaWeb开发中的关键技术——Servlet、JSP和SpringMVC，并为初学者提供入门指南。
一、Servlet简介Servlet是Java编写的服务器端程序，它可以接收客户端请求并作出相应的处理。
Servlet运行在Web服务器上，它充当了Web应用程序和服务器之间的桥梁。
Servlet可以处理各种类型的请求，如GET、POST 等，并能够生成动态的Web内容。
Servlet的开发需要遵循一定的规范和步骤。
首先，您需要创建一个Java类，并继承自javax.servlet.HttpServlet类。
接着，您需要重写一些方法，如doGet()和doPost()，这些方法用于处理特定类型的请求。
最后，您需要将Servlet部署到Web服务器上，并在Web.xml文件中进行配置。
二、JSP简介JSP（Java Server Pages）是一种基于HTML的动态网页技术。
它允许Java代码、JavaBean和标准标记库等与HTML标记进行混合。
JSP 页面在被请求时会被动态编译并转化为Servlet，然后由Servlet引擎进行处理。
与Servlet相比，JSP更加适合用于展示复杂的HTML内容。
使用JSP时，您可以将Java代码嵌入到HTML中，从而实现动态的网页内容生成。
同时，JSP也支持使用JSTL（JSP标准标记库）进行更加灵活和模块化的开发。
三、SpringMVC简介SpringMVC是基于Java的MVC（Model-View-Controller）设计模式的Web框架。
它提供了一种结构化的方式来开发Web应用程序，并将应用程序的不同功能分离开来。
SpringMVC的核心思想是将请求、处理和响应分开，以实现更好的可维护性和扩展性。
《JavaWeb应用开发》课程标准(含课程思政)
UavaWeb应用开发》课程标准一、课程基本信息二、课程性质与任务（一）课程性质UavaWeb应用开发》是软件技术专业的一门专业必修课，是面向软件开发工程师岗位的一门综合项目实战课程，同时是“1+X”JaVaWeb应用开发职业技能等级证书中要求的重点模块，本课程为Web项目开发提供坚实的技术基础。
（二）课程任务本课程主要讲授SerVlet技术、JSP技术、JDBC技术和EL、JSTL、MVC开发思想等知识点，培养面向软件和信息技术服务领域从事软件系统的分析、设计、开发和服务工作的高素质技术技能人才，致力增强学生“四个自信”、提升学生人文素养、职业道德、软件行业规范意识和创新意识。
按照专业群“理实一体、虚实结合、工匠工坊”人才培养模式的建设规划，本课程后10课时通过开发一个仿“学习强国”动态网站，将学习强国理念与德育教育相结合，将软件技术与党建工作相结合，引导学生崇尚学习，强化学习，具备一定的理论能力和实践能力，促使学生对社会问题进行广泛而深入地思考，促进学生更加长远地发展及进步。
（三）课程设计思路以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以学习强国理念与德育教育相结合的课程育人为主线，校企双方对接软件开发工程师岗位典型工作任务和“l+x”JaVaWeb应用开发职业技能等级证书标准，采用任务驱动和项目训练的设计方式，符合软件技术专业成果为导向的教学理念，按照典型的职业工作过程来设计课程内容，强调知识学习与能力培养并存，以项目为载体将JaVaWeb知识点进行解析与重组，以模拟开发流程方式组织教学。
三、课程目标与要求（一）课程目标1.素质目标（1）具有良好的工作态度和责任心；（2）具有较强的团队意识和协作能力；（3）具有不断追求知识的自学能力、吃苦耐劳的工匠精神；（4）具有较强国家通用语言表达能力和较强的沟通能力；（5）具有认识自身发展的重要性以及确立自身继续发展的目标；（6）具有国家利益、集体利益和个人利益相结合的社会主义集体主义精神。
第9章 (3)教师用书配套课件
功能描述
页面，将验证码输出到客户端。 页面，注册页面，且显示验证码。 页面，注册处理页面，且核对验证码。 JavaBean组件，产生四位数的随机验证码。
9.4 Java Web应用中的动态生成图像
延伸阅读：基于数据库的文件下载系统
在Java Web应用中对文件进行操作保存通常会使用到数据库。一般来说，上传到服务 器中的文件信息有两种保存方案： 1．文件路径保存在数据库中，具体文件保存在服务器特定的文件夹中。这种方式文件 上传和程序设计都很方便，容易被开发人员掌握，但缺陷是数据备份比较麻烦，不仅 需要做文件系统备份，又要做数据库备份，而且两者要同时做，并保持版本一致。 2．文件路径和具体文件都保存在数据库中，且对应数据库中的两个不同字段。这种方 式只需要做数据库备份即可，但在程序设计方法和逻辑上具有一定难度，涉及到对数 据库进行文件读写。
9.4 Java Web应用中的动态生成图像
9.4.1 动态生成图像的技术设计思路
动态生成图像首先需要创建一个BufferedImage的对象。 创建BufferedImage对象后，需要获得图像环境对象Graphics或Graphics2D进行绘制。 获得图像环境对象后就可以根据应用需要绘制图像内容了。 最后释放掉图像环境，并将所完成的BufferedImage对象使用ImageIO()类中的函数发 送至页面。
9.2 Java Web应用中的文件上传与下载
延伸阅读： 如何使用jspSmartUpload进行上传下载
在Java Web应用中，经常使用第三方的组件来完成上传及下载功能。这里其中 之一jspsmartupload组件，是一个免费使用的多功能文件上传下载组件，可以从 网上下载直接使用。
9.3 Java Web应用中的Excel文件读取操作
学习JSP和servlet程序设计心得体会[定稿]
![学习JSP和servlet程序设计心得体会[定稿]](https://img.taocdn.com/s3/m/6c21f4046fdb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64d78.png)
学习JSP程序设计和Servlet心得体会JSP这门课是教我们怎么做网站的，学习了许多枯燥的语言知识，总算是可以自己做网站了记得在第一节课上，我就跟学生们讲了“为什么学JSP？”，“JSP学什么？”，“学JSP有什么用？”还有“如何学JSP？”从我对这些问题的讲解中同学们确实体会到了学习JSP的重要性和如何去学。
在课上还了解了这门课程我要讲述的主要内容以及需要具备的相关知识。
学生们在JAV A上是最欠缺的，之前也只是跟着老师学，自己在课下并没有下很多功夫。
在前阶段的学习中都感觉很轻松，因为我讲到的HTML学生已经在上个学期的差不多了，所以做一个静态的页面还是没有多大问题，但是后来学到后面要用到JAV A做一些动态的网页就感觉越来越吃力了，之前学过的很多JAV A知识也有很多都已经忘了。
所以在第一次上课后完成任务时就用到了比较长的时间，最后才能勉强做到符合我的要求。
还出现了很多小错误，有了第一次视频教学的教训，我在后面赶紧复习之前学习的JAV A知识，但是毕竟过了挺久了，有些东西需要重头再教，而且我也是以做项目的形式来完成教学，项目里包括了JSP呀Servlet等技术，所以学生们大概花了一个多月才将这学期JSP和Servlet 课程中所掌握的一些关于JAV A的东西搞清楚。
后来也就顺利的完成了我们要做的项目。
我想简单的谈谈我在JSP程序设计这门课中都学到了什么，JSP的全称是 Java Server Pages，它是一种动态网页技术。
我们需要配置的坏境有JDK，Tomcat，还要用到Dreamweaver。
最开始我们学习了HTML这种文本标记语言，用HTML可以做一些静态网站，看的出在学生第一次用HTML做出第一个网页时的兴奋，都觉得好神奇！后面我们学到做动态网站，其中就涉及到JSP内部对象及内部对象所对应的一些方法。
再就是JSP与数据库的联系，怎么样引用数据库。
通过以上所学到的知识我们可以基本上上做出一个比较实用的小网站，比如一个班级网站，在上面可以上传下载一些学习资料，以及存储班上同学的一些基本信息，给班上同学提供一个交流平台等等。
J2EE编程技术研究与实践
J2EE编程技术研究与实践一、引言J2EE是Java平台之一，其全称为Java 2 Platform Enterprise Edition，是Java EE5之前的版本。
J2EE平台为企业级应用程序的开发和部署提供了一套规范、统一的体系架构。
J2EE的出现为企业级应用程序的开发、部署和管理提供了很多方便。
为了更好地使用J2EE平台，研究J2EE编程技术已成为当前的热点问题。
二、J2EE技术体系概述J2EE编程技术指基于Java语言和J2EE规范组成的技术体系，在Java Runtime Environment（JRE）和Java Development Kit （JDK）的基础上，J2EE提供了一系列API，用于开发企业级应用程序。
J2EE技术体系包含了多个核心规范和相关技术，主要包括以下内容。
1、Servlet和JSPServlet和JSP是J2EE技术的两大核心规范，用于开发Web应用程序。
Servlet应用程序运行在Web服务器上，可以处理HTTP 请求和响应，实现了动态Web应用程序的开发和运行。
而JSP是一组HTML模板和Java代码的混合，用于在服务器端生成动态Web内容。
2、EJBEJB指Enterprise JavaBeans，是J2EE技术体系中的一种组件规范，用于开发企业级应用程序。
EJB组件可以运行在EJB应用服务器中，提供了分布式、面向事务的企业服务。
EJB包括Session Bean、Entity Bean和Message-Driven Bean等多种类型。
3、JDBCJDBC是Java Database Connectivity的缩写，即Java数据库连接技术。
它是J2EE编程的重要组件之一，用于连接各种类型的关系型数据库，并实现数据的访问和操作。
JDBC提供了一个标准的API，为数据访问和操作提供了统一的接口。
4、JMSJMS指Java Messaging Service，是J2EE技术体系中的消息服务规范，用于解决分布式系统中的消息传递问题。
大连理工Java程序设计2022年春期末考试复习题及答案
机密★启用前大连理工大学网络教育学院2022年春《Java程序设计》期末考试复习题☆注意事项：本复习题满分共：400分。
一、单选题（本大题共50小题，每小题2分，共100分）1、关于可以独立运行的Java应用程序，下列说法正确的是（）。
A．无须main方法B．必须有两个main方法C．可以有多个或0个main方法D．必须有一个main方法【答案】D2、Java创建一个对象使用的关键字是（）。
A．classB．interfaceC．newD．create【答案】C3、执行如下代码：int[]x=new int[5]；，以下说法正确的是（）。
A．x[4]为0B．x[4]未定义C．x[5]为0D．x[0]为空【答案】A4、用关键字abstract定义的类（）。
A．可以被实例化B．不能派生子类C．不能被继承D．只能被继承【答案】D5、假设对象x具有属性a，则访问该属性的方法是（）。
A．a.xB．a.x（）C．x.aD．x.a（）【答案】C6、下面是一个无修饰符的类：class Car{...}，则类Car（）。
A．可被其他程序包中的类使用B．仅能被本程序包中的类使用C．不能被任何类使用D．不能被其他类继承【答案】B7、构造方法在什么时候被调用（）？A．类定义时B．使用对象的属性时C．使用对象的方法时D．对象被创建时【答案】D8、下列选项不允许作为类及类成员访问控制符的是（）。
A．publicB．privateC．staticD．protected【答案】C9、表达式(short)(8/9.2*5)的值类型为（）。
A．shortB．intC．doubleD．float【答案】A10、类B和类C都不是抽象类，并且类B是类C的父类。
下面声明对象x1的语句不正确的是（）。
A．B x1=new B()B．B x1=new C()C．C x1=new C()D．C x1=new B()【答案】D11、下列关于Java内部类的叙述错误的是（）。
《java程序设计及Jspservlet核心技术实验》教学大纲.doc
《java程序设计及Jsp/servlet核心技术实验》教学大纲课程编号：S052081课程名称（中文）：java程序设计及Jsp/servlet核心技术实验（英文）：Experiment of java Programming and Jsp/servlet Core Technology课程性质：独立设课课程属性：专业必修教材及实验指导书名称:《面向对象与Java程序设计Mjava Web开发技术教程》及《J2EE 架构及java程序设计实验指导书》实验学时：32 学分：1应开实验学期：第四学期适用专业：计算机科学与技术（嵌入式软件人才培养方向）先修课程：软件开发语言技术、.NET架构及C/C++程序设计一、课程简介本课程是java程序设计及Jsp/servlet核心技术的独立实验课程，是计算机科学与技术专业（嵌入式软件人才培养方向）的一门专业必修课。
本课程将系统而全面的介绍java面向对象编程，web 开发的基础，通过上机实践使学生进一步理解面向对象程序设计的思想，掌握使用Java进行程序开发的一般过程，培养学生规范编程的能力，能运用servlet/jsp技术结合JAVA基础内容做个项目，采用面象对象的思想解决一定的实际问题的能力。
实践过程中结合任务驱动与问题激励相结合的原则，培养学生的团队协作意识和自学能力。
二、实验目的和要求其目的在于使学生能熟练地掌握掌握使用Java进行程序开发的一般过程以及java web 开发的一般过程，能编写代码，上机调试，运行程序和分析结果。
为充分发挥学生的主观能动性，促使其独立思考、独立完成实验并有所创新，具体要求如下：1.实验前准备阶段,要求学生复习和掌握与本次实验相关的教学内容，并认真做好预习，明确实验内容和要求，根据实验内容编写出上机所需的程序。
2.实验进行阶段，根据指导书上给定的实验内容进行分析与设计，然后编写程序进行编译调试，分析运行结果的合理性和正确性。
大连理工Java程序设计考试真题
大 连 理 工 大 学课 程 名 称： Java 程序设计 试 卷： B 考试形式 闭卷 授课院 (系)： 软件学院软件工程系 考试日期： 08 年 11 月 2 日试卷共 10 页第一部分，单项选择题，每小题2分，共20分1、下列语句序列执行后，m 的值是( )。
int a=10, b=3, m=5;if( a==b ) m+=a; else m=++a*m; A) 15 B) 50 C) 55 D) 5 2、给出如下表达式var = (byte) 5 * 1.1 + 2； 正确的叙述？( )。
a) 变量var 的类型必须是byte b) 变量var 的类型必须是int c) 变量var 的类型必须是doubled) 语法错误3、给定下列程序，并运行java Son ( )。
class Parent { }class Son extends Parent { public static void main(String[] args) { Parent p = new Son(); Son s = new Son(); Son s2 = (Son) p; } }a) 编译失败b) 编译成功, 运行时会抛出ClassCastException c) 编译成功, 正常运行, 没有异常抛出 d) 以上答案都不对4、给出下列程序，输出结果是？( )。
public class Card { int x;public static void main(String[] args) { Card c1 = new Card(); c1.x = 5; Card c2 = new Card(); c2.x = 6;swap(c1, c2); System.out.println(c1.x + “” + c2.x); }static protected void swap(Card c1, Card c2) { int t = c1.x; c1.x = c2.x; c2.x = t; } }姓名： 学号： 院系： 级 班装订线a) 该程序有语法错误，编译失败b) 编译成功，运行成功，输出结果是65c) 编译成功，运行成功，输出结果是56d) 以上答案都不对5、给定下列程序，文件名为A.java，正确的叙述是？( )。
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9.1 servlet编程原理
9.1.7 Servlet版的“Hello, World! ” (5)在WEB-INF目录下创建classes目录； (6)在classes目录下创建hello（程序员自定义 的java包名）目录； (7)在hello目录下创建HelloWorldServlet.java文 件； 编辑HelloWorldServlet.java内容如下：
9.1 servlet编程原理 9.1.6 Servlet 功能
(1) 创建并返回一个包含基于客户请求的动态内容的 HTML 页面 (2) 创建可嵌入到现有 HTML 页面中的一部分 HTML 页面。 (3) 与其它服务器资源进行通信。 (4) 用多个客户机处理连接，接收多个客户机的输入，并将 结果广播到多个客户机上。例如，Servlet 可以是多参与者 的游戏服务器 (5) 当允许在单连接方式下传送数据的情况下，在浏览器上 打开服务器至applet的新连接，并将该连接保持在打开状态 。 (6) 对特殊的处理采用 MIME 类型过滤数据。 (7) 将定制的处理提供给所有服务器的标准例行程序。例如 ，Servlet 可以修改如何认证用户。
9.1 servlet编程原理
9.1.7 Servlet版的“Hello, World! ”
public void doPost(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response) throws IOException { response.setContentType("text/html"); // 获取response输出流 PrintWriter out = response.getWriter(); // 向输出流写入文本数据 out.println("<html><head><title>Servlet - HelloWorld" + "</title></head><body>Hello, World!</body></html>"); // 输出，清空缓存 out.flush(); } public void doGet(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response) throws IOException { doPost(request, response); }
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第9章 Java Servlet 和 JSP编程
孙焘
重点：
1
servlet编程原理
2
servlet的基础类与编程实现
3 4
JSP编程原理
JSP的常用语法
难点：
1
java servlet的编程实现
2
servlet和JSP间的关系
9.1 servlet编程原理
动态Web页技术 Tomcat 配置Tomcat环境 Java servlet 特性 Servlet原理 Servlet 功能 Servlet版的Hello, World!
9.1 servlet编程原理 9.1.5 Servlet原理 Servlet 通过创建一个框架来扩展服务器的能力 ，以提供在 Web 上进行请求和响应服务。 当客户机发送请求至服务器时，服务器可以将 请求信息发送给 Servlet，并让 Servlet 建立起 服务器返回给客户机的响应。 当启动 Web 服务器或客户机第一次请求服务 时，可以自动装入 Servlet。 装入后，Servlet 继续运行直到其它客户机发出 请求。
public class HelloWorldServlet extends HttpServlet {
}
9.1 servlet编程原理
9.1.7 Servlet版的“Hello, World! ” (8)编译HelloWorldServlet.java，在hello目录下 生成HelloWorldServlet.class文件。 完成上述步骤后，启动tomcat服务（设服务端 口为8080）； 并在浏览器地址栏中输入： http://localhost:8080/myapp/HelloWorld.do即 可得到输出页面。
9.1 servlet编程原理
9.1.7 Servlet版的“Hello, World! ”
(4)在WEB-INF目录下创建web.xml文件； 编辑web.xml内容如下： <?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?> <!DOCTYPE web-app PUBLIC "-//Sun Microsystems, Inc.//DTD Web Application 2.3//EN" "/dtd/web-app_2_3.dtd"> <web-app> <servlet> <servlet-name> myServlet1 </servlet-name> <servlet-class>hello.HelloWorldServlet</servlet-class> </servlet> <servlet-mapping> <servlet-name>myServlet1</servlet-name> <url-pattern>/HelloWorld.do</url-pattern> </servlet-mapping> </web-app> 上述配置虽然看起来繁琐，但实际需要程序员自定义的，只是上文加粗的几个字符串。含义是 通过myServlet1将Web访问的URL后缀（/HelloWorld.do）和类路径hello.HelloWorldServlet联 系起来。
9.2 JSP编程原理
9.2.2 JSP版的Hello World!
<%@ page contentType="text/html; charset=gb2312" %> <%@ page import="java.util.*"%> <HTML> <BODY> <% //结果就是在屏幕上打印两行Hello World! for ( int i=0; i<2; i++ ) { %> Hello, World! <br> <% } %> </BODY> </HTML>
9.1 servlet编程原理
9.1.1 动态Web页技术
一个Web应用是使用Web技术的任何一个应用 软件，Web技术包括Web浏览器、Web服务器 和Internet协议。在Web应用的中间层有一个 Web服务器，它接受客户的请求，并把静态和 动态内容组装成Web页面，然后递交给客户。 其中HTML是构成Web页面的最基本元素。
9.1 servlet编程原理 9.1.4 Java Servlet 特性 Servlet是使用Java Servlet 应用程序设计接口 （API）及相关类和方法的 Java 程序。 除了 Java Servlet API，Servlet 还可以使用用 以扩展和添加到 API 的 Java 类软件包。 Servlet 在启用 Java 的 Web 服务器上或应用 服务器上运行并扩展了该服务器的能力。 Java Servlet API 定义了一个servlet 和Java使 能的服务器之间的一个标准接口，这使得 Servlets具有跨服务器平台的特性。
9.1 servlet编程原理
9.1.2 Tomcat
Tomcat是一个免费的开放源代码的Web 应用 服务器，它提供一个支持Servlet和JSP运行的 容器。Servlet和JSP能根据实时需要，产生动 态网页内容。 Tomcat则既能为动态网页服务，同时也能为静 态网页提供支持。尽管它没有通常的Web服务 器快、功能也不如Web服务器丰富，但是 Tomcat逐渐为支持静态内容不断扩充。
9.1 servlቤተ መጻሕፍቲ ባይዱt编程原理
9.1.7 Servlet版的“Hello, World! ” (4)由于请求是get方式提交，因此在HelloWorldServlet 程序中，先进doGet方法；再进doPost方法。 (5) doPost方法生成HTML网页，返回给用户浏览器。 Servlet 可以利用HttpServletResponse 类的 setContentType( )方法来设定内容类型，我们要显示 为 HTML 网页类型，因此，内容类型设为"text/html"， 这是 HTML 网页的标准 MIME 类型值。之后，Servlet 用getWriter( )方法取得PrintWriter类型的 out对象，它 与PrintSteam 类似，但是它能对 Java 的 Unicode 字 符进行编码转换。最后，再利用 out 对象把 "Hello World" 的字符串显示在网页上。
9.1 servlet编程原理
9.1.3 配置Tomcat 环境 安装Tomcat（本书以Tomcat5.5为例），须预先安装 JDK1.5，相关软件读者可以到官方网站上下载。然后 须设置环境变量： (1)在Windows桌面上，选择“我的电脑”->“属性”->“ 高级”->“环境变量”->“系统变量”； (2)新建TOMCAT_HOME属性，值设为{Tomcat安装目 录}。 (3)新建JAVA_HOME属性，值设为{JDK安装目录}。 (4)新建CLASSPATH属性，值设为.; %JAVA_HOME%\lib\dt.jar; %JAVA_HOME%\lib\tools.jar; (5)找到Path属性，把%JAVA_HOME%\bin目录添加到 path值的末尾。