2018-英语语法小窍门-易修改word版 (14页)

英语语法学习巧记口诀大总结_中考必备

英语语法学习巧记口诀大总结_中考必备第一篇：英语语法学习巧记口诀大总结_中考必备英语语法学习巧记口诀大总结英语学习动词为纲“滚雪球”，难易编组抓循环；同类归纳印象深，图示介词最直观；混淆多因形音义，反义词语成对念；构词方法不可忘，习惯用语集中练；词不离句法最好，课外阅读莫间断；听说读写一齐上，持之以恒定乾坤。

（1）记单词，要“五到”，眼嘴手脑齐开炮；读写背默各几遍，印象清晰记得牢。

（“五到”记忆法）（2）记过单词莫靠边，几天之后再看看；似忘非忘又温习，反反复复印心间。

（循环记忆法）（3）单词多了别心烦，分片分组来攻占；五个一组先吃掉，几组连成一大片。

（分组记忆法）（4）结合词组句子记，有情有景有意义；重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。

（理解记忆法）（5）要想单词不写错，语音一关还得过；读音规律掌握好，拼写自然少差错。

（语音记忆法）（6）分类归纳便于记，同类词汇放一起；bike，plane和jeep，归到交通工具里。

（归纳记忆法）（7）同义近义反义词，辨析对比来记忆，比较对照才开窍，印象深刻记得牢。

（对比记忆法）（8）单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙；mathematics不好记，纸条贴到《数学》上。

（卡片记忆法）（9）构词法，要学习，前缀后缀有规律；转换常把词类变，合成本是二合一。

（构词记忆法）（10）课外读物有情趣，单词复现便于记；只要坚持常阅读，一举几得大有益。

（阅读记忆法）一、1.数词变化规律及读法口诀两大数词基和序，前表数量后第几。

构成先谈基数词，1至12请认真记。

13至19teen结尾齐，ty结尾表示几十。

若要表达几十几,几十短横1到9。

One hundred 一百记，若表几百几十几。

几百 and几十几，基数规律上述里。

再把序数谈仔细，第一至三独立记。

第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。

基数基础y变ieth。

第几十几有特例，第几十由基数起，几用序数有道理。

第一百one hundred。

若说第一百几十几。

英语语法记忆口诀

英语语法记忆口诀 Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020英语语法记忆口诀1、一般现在时一般现在时态中，动词一般用原形。

表述事实讲真理，习惯动作常发生。

动词词尾加－s(es)，只表单数三人称。

若变一般疑问句，得看句型是哪种。

系表结构和there be, be放句首可完成；若遇实义动词句，do或does莫忘用！2、现在进行时Look, Listen是标志，现在进行正发生；有时now在句中现，“be＋v－ing”时态成。

若问be用何形式，须看主语数、人称。

He ／ She is, I am． We, you, they后are紧跟。

v－ing形式更好记，三种构成要分清。

一般问句be提前，be后加not否定成！3、基数词变序数词基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。

八去t来九去e，遇到ve，f 替，ty变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。

时间介词巧记歌年、月、季节前须用in，（如：in 2008, in September, in spring）日期前面行不通。

遇到几号改用on，(如：on January 1)上午、下午、晚上仍用in。

(如：in the morning／afternoon／evening) 若是某日上下午，也是用on才能行。

(如：on the evening of the Mid－autumn Day)正午、夜里用at，(如：at noon, at night)时、分用法也同理。

（如：, at two, at two）如若“差”点须加to，(如：two to two)如若“过”点改past。

(如：half past one)多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。

4、谓语be的用法我用am，你用are除此之外的单数包括他她还有它统统都是用is我们你们和他们只要复数都用are5、一般疑问句和否定句的变化一般问句并不难，谓语调到主语前。

(完整word版)初中英语语法纠错技巧

初中英语语法纠错技巧xx五中xx在我十多年的英语教学生涯中，学生最常犯的错误就是语法错误，而且很难纠正，特别在口语和写作方面，句子错误百出，让人听不明白读不懂，这些语法错误如不巧妙纠正，久而久之，势必会影响学生对英语的兴趣和学生的英语成绩。

在本文中，笔者先分析学生常见的语法错误类型，并根据自己的教学实践，探讨英语语法的几种纠错技巧。

一常见的语法错误类型1、在一般现在时时态中系动词与行为动词连用如：I am go to school by bus every day.2、现在进行时时态中经常忘掉助动词be.Eg: I listening to the teacher now.3、行为动词一般现在时和一般过去时变否定句和一般疑问句时，动词不还原。

Eg: Does he likes tea?Tom doesn't lives in China.I didn't went to Beijing.4、在现在完成时态中，常把have/has丢掉或have/has+动词原型。

如：I gone to Shanghai. I have go to Shanghai.5、在被动语态中常忘掉be。

如：The watch made in Shanghai.6、语序混乱，中文式英语句子较多。

7、词类误用，动词当名词用，名词作动词用，形容词作名词用。

如：It's a heavy snowy.二、纠错技巧1、语法分析法：是指学生出现语法错误时，先进行语法分析，指出学生的错误所在，让学生更正，这也是最常用的方法。

如：I go to my grandparents last week.先提醒学生从last week可知是过去时，而go是一般现在时，应更正为go的过去式went。

2、重述法重述是指老师对学生语言表达中的错误进行含蓄纠正，是对学生的表达进行部分肯定之后的纠正。

该方法以学生的语言表达为基础，读部分成分或词语进行纠正，并保持原表达的意思不变。

2018-英语语法分析：一般过去将来时的语法-推荐word版 (2页)

2018-英语语法分析：一般过去将来时的语法-推荐word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==英语语法分析：一般过去将来时的语法导语：一般过去将来时表示从过去的某一时间来看将来要发生的动作或存在的状态。

过去将来时常用于宾语从句和间接引语中。

一般过去将来时的出发点是过去，即从过去某一时刻看以后要发生的动作或状态。

下面是cnfla小编为您收集整理的英语一般过去将来时的语法一般过去将来时的构成：一般过去将来时是由"should / would + 动词原形"构成的。

(一般过去将来时常用于间接引语中)肯定句：主语+be(was，were)going to+动词原形.否定句：主语+be(was，were)not going to+动词原形.疑问句： Be(Was，Were)+主语+going to+动词原形?肯定句：主语+would(should)+动词原形.否定句：主语+would(should)not+动词原形.疑问句： Would(Should)+主语+动词原形?例如：1. He asked me yesterday when I should leave for Paris.(昨天他问我什么时候动身去巴黎。

)2. They wanted to know how they would finish the homework earlier.(他们想知道怎样才能早一点儿完成家庭作业。

)一般过去将来时的基本用法：一般过去将来时可用来表示非真实的动作或状态：If I had a chance to study abroad, I would study at University of Cambridge.(如果我有机会出国学习的话，我就会去剑桥大学。

)。

英语语法快速记忆口诀

英语语法快速记忆口诀1.人称代词用法歌人称代词分两格，主格宾格来分说。

主格用来作主语，宾语用的是宾格。

人称代词都有数，单数复数莫用误。

人称代词主格趣记歌I 是我；you 是你；he，she ，it 他她它；I 的复数是个 we；you 的复数还是you；男他女她动物它，张三李四单个他，他们的复数都是 they；简单口诀要牢记，要牢记。

人称代词主格宾格之歌I 是主格 me 是宾，请你一定记在心；主格用在动词前，动词介词后用宾。

you 是主格，也是宾； he 是主格 him 是宾， she 是主格 her 是宾， it 是主格，也是宾， we 是主格 us 是宾， you 是主格，也是宾， they 是主格 them 是宾。

2.be动词用法歌我用am，你用are，is连接他，她，它。

单数名词用is，复数名词全用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定，更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

3.疑问词的用法疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就可以；疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。

4.特殊疑问句用法What用途广，要问“什么”它当先。

（What’s this?）How开头来“问安”。

(How are you?)Who问“谁”。

（Who’s that man?）“谁的”Whose来承担。

（Whose eraser is this?）询问“某地”用Where。

（Where is her cat?）“哪一个”Which句首站。

（Which one?）5.祈使句用法祈使句，祈使句，请求、命令或建议。

主语是you常省去，动词原形开头记。

否定形式要注意，句首要把Don’t加。

要讲客气用please，句首句末没关系。

6.动词加-s或-es方法歌诀动词三单现在式，一般词尾加-s。

s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。

(完整word版)英语语法口诀

1、人称代词:人称代词有八个，我是I你是you，男他he，女她she，物它it，我们we，你们you，他们they.2、系动词的用法:系动词有三个,am,is,are.我用am，I am,你用are,you are。

is连着他她它，he is ，she is，it is。

我们你们和他们，两人以上全用are,we are，you are，they are.3、含有系动词的肯定句变一般疑问句规则:一般疑问句定义：能用yes或no来回答的问句.规则:肯定变疑问，句中含有am,is，are，I am变Are you,如遇my变成your，is are提到前，首字母要大写，句号变问号。

4、一般疑问句的肯否回答:Be动词一般问，yes或no来回答，二变一，其他人称无变化,顺序颠倒就可以。

Is he，he is,Is she，she is，Is it,it is，Are they，they are,否定回答添加not就可以。

1、特殊疑问句：以特殊疑问词引导的问句叫特殊疑问句。

构成：特殊疑问词+一般疑问句口诀：什么什么用what,年龄要用how old，who who你是谁，where where在哪里，whose 谁的,how如何，which是问哪一个，when when问时间，what time几点了，how long问多长，how many ，how much问多少，how often问频率，what color问颜色，what class问班级，what grade问年级。

特殊疑问句转变规则：（1）确定特殊疑问词。

(2）除去划线部分剩余的变成一般疑问句：①直接变一般疑问句。

②把划线部分后面的名词放在疑问词后面，其他变成一般疑问句。

2、形容词性物主代词：my my是我的，your your是你的，his his男他的，her her女她的，its its物它的，our our我们的，your your你们的,their their他们的。

(完整版)英语词法(可编辑修改word版)

第1 章英语词法（英语用词的法则）英语语法，分为“词法”和“句法”。

第一节英语的 6 种单词这6 种单词是：1.名词名词是一个人或物的名称。

（如：苹果、老师、桌子、书、天、水）2.动词动词是一个动作。

（如：跑、跳、走、打、说、听、吃）3.形容词形容词是名词的形状、容貌（即：“……的”如：大的、小的、好的、坏的）4.副词副词是动词的状态、方式（即：“……地”（如快快地、慢慢地、仔细地、认真地）5.介词介词是表示上下左右和里里外外的词（如：“on、at、in、out、of、under、beside”）6.连词连词是把两个部分连接起来的词（如：“ and、or、because、so、but ”）汉语的汉字使用时很简单，一律使用原形，而英语单词在使用时，要发生各种各样的变化（比如名词要分单数、复数；形容词、副词要分原级、比较级、最高级；动词要分原形式、三单式、过去式、V-ing 式、V-ed 式5 种书写形式），我们把英语用词的这些变化统称为“词态”变化。

下面就分别讲述以上英语 6 种词的词态变化。

第二节英语名词的使用规则什么叫名词呢？很简单，就是一个人、一件东西、一件事的名字。

名词是英语单词中数量最大的单词，名词占全部英语单词的 80％以上。

英语名词细分为通用名词、专有名词、代词、数词。

通用名词：就是大家谁都可以用的名词。

如：book(书) , table(桌子) , sky(天) , man(人) , student(学生） , picture (图画 ), house(房子 ) , teacher(老师) , water(水) , school(学校) ,专有名词：就是一个人或物或地方专门拥有的名字(如人名、地名、书名、时间名、机构名等），大家不能随便用。

如：China(中国)，America (美国）, Canada (加拿大) , New York（纽约）, John(约翰）, Bush(布什) Monday(星期一) , Sunday (星期日)等等。

学习英语语法的一些小窍门

学习英语语法的一些小窍门作者：肖凯来源：《世纪之星·交流版》2016年第05期俗话说得好，劈柴不看纹，累死劈柴人。

说的就是我们做事，不找到规律就会事倍而功半，相反地，如果我们在做事情的时候，能找到一些小窍门，就会事半功倍。

学习英语也不例外，当然一提到英语就会有人皱眉头，尤其，在学习英语语法时，就更会有人觉得枯燥、抽象，无从下手，但我们也不是束手无策，毫无办法，正可谓窍门满地跑，看你找不找，现在就我多年对英语语法的教学，总结了自己的一些经验，小方法跟大家一起分享一下：一、“口诀式”英语语法教学法这一方法并不难但它最直接，最受职高学生的欢迎，因为这些口诀朗朗上口，而且有的还富有幽默感，学生很愿意记忆，记得我在讲以-f，-fe结尾的名词变复数-ves时，我引用了资料中一口诀“妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌，躲在架后保己命，半片树叶遮目光”，令人欣慰的是有一些平时不怎么听讲的学生也能说上来，这种记语法规则方法不但激发了学生们的学习兴趣，同时wife ，knife，wolf 等单词也随之记了下来，可谓一举两得。

又如我在讲冠词时，也摘录一口诀使学生们快速地了解了冠词的基本用法，简单，快捷，实用，“名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，需用a与an，辅音前用a，an在元音前，若为特指时，则需用定冠，复数不可数，泛指the不见，碰到代词时，冠词均不见”（摘自《学习辅导》）。

这种简明扼要的概括，可以说为那些对英语语法不太感兴趣的学生带来了福音，一看就懂，一读就会，像这样的口诀几乎在每部分语法中我都给学生们查找，并让他们熟记，收效也特别好，我在这里就不一一赘述了。

二、“图像式”英语语法讲授法这一方法在动词时态上运用使我受益匪浅，动词无疑是英语语法中最重要的一部分，而动词时态又是这一部分中最繁琐，最复杂的一项，每当学生学到这项时，总是凭着感觉走，对时态没有一个时空上的概念，其实时态就是动词在某一时间点或时间段上的状态，你要想清晰地掌握它，就必须在大脑中形成一个时间轴，我们假设它就是历史的长河，然后，我们在这个长河中找到很一般的三个点，A点定为一般过去时，O点定为一般现在时，A’点定为一般将来时，那么凡是与A点有关系的时态我们都叫做过去某种时态，例如，以A为参照物，之前发生的动作或状态，我们称之为过去完成时，A点正发生的动作或状态，我们称之为过去进行时，A点之后要发生的动作或状态我们称之为过去将来时。

英语语法各种口诀

1.定语从句只能用这（the only/same/last/very)不定代表（不定代词和表语）人物（有人和物）不重复（避免重复）高（最高级）数（序数词）。

2.定语从句只能用which: 非(非限制)重复（从句子前有which）介绍（介词）。

2.表语：心（性质）脏（状态）特（特征）身(身份)。

3.形修名，副修动副修形副修副副修句。

4. 零冠词的用法口诀：月、季、星期、节假、洲；呼语、头衔、职务前；三餐、球类、惯用语；学科、棋类名词前。

5. 一想要( desire ) 一宁愿( prefer ) 一坚持( insist )二命令( order ,command ) 三建议( advise ,suggest ,propose/recommend ) 四要求( demand ,require ,request ,ask )中,无论主句谓语动词为何种时态,从句的谓语动词都用："should + do".should可以省略.eg：He suggested that we (should) take the teacher's advice.He insisted that we (should) take the teacher's advice.He demand that we (should) take the teacher's advice.He ordered that we (should) take the teacher's advice.一个想，一个要，关键要坚持下命令的较二，建议要三思，6．评论性状语7.形容词顺序口诀：“县官行令杀国材”当三个或三个以上的形容词修饰名词时，顺序不易把握，也难于记忆，因此使用口诀能达到事半功倍简便易行的效果。

在教学中我使用“县官行令杀国材”进行教学，生动有趣，非常便于理解记忆使用并掌握。

县，即“限”，指限定词，如：the; a/an; this; that; your; my; his…官，即“观”，指观点或评价性形容词，如：lovely; interesting; beautiful; moving; instructive…行，即“形”，指形状大小，如：large; big; small; little; round; square….令，即“龄”，指年龄及新旧，如：new; old; ancient; two-year-old…杀，即“色”，指颜色，如：red; green; orange; brown…国，指国家或出处，如：Chinese; Japanese; home-made…材，指材料，也就是用什么做的。

英语语法巧记口诀

英语语法巧记口诀英语语法巧记口诀很多同学认为英语语法枯燥难学，其实只要用心并采用适当的学习方法，我们就可以愉快地学会英语，掌握语法规则。

下面是店铺帮大家整理的英语语法巧记口诀，希望大家喜欢。

一、冠词基本用法【速记口诀】名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用a或an，辅音前用a， an在元音前，若为特指时，则须用定冠，复数不可数，泛指the不见，碰到代词时，冠词均不现。

【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。

以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。

二、名词单数变复数规则【速记口诀】单数变复数，规则要记住，一般加s，特殊有几处：/s/结尾，es不离后，末尾字母o，大多加s，两人有两菜，es不离口，词尾f、fe，s前有v和e;没有规则词，必须单独记。

【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t?蘩/、/?蘩/、/s/发音结尾(也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es;②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s;④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。

三、名词所有格用法【速记口诀】名词所有格，表物是“谁的”，若为生命词，加“’s”即可行，词尾有s，仅把逗号择;并列名词后，各自和共有，前者分别加，后者最后加;若为无生命词，of所有格，前后须倒置，此是硬规则。

学好英文语法必背口诀

学好英文语法必背口诀学好英文语法必背口诀1. 一个句子只能有一个动词(两个动词在一起会打架)2. 当主词和受词的一定是名词(或做名词用)3. 一定要形容词或名词才能当补语4. 助动词和be 动词的否定在后面直接加not 即可5. 有疑问词的问句，疑问词要摆最前面6. 有助动词和be 动词的疑问句，要把助动词或be 动词移到主词前7. 用什么助动词问，就用什么助动词回答8. 一般动词的否定和疑问要用助动词9. 祈使句要用动词原形10. 祈使句的否定在前面加Don't 或never11. 间接问句不是问句12. 关系子句一定是形容词子句，形容前面的先行词13. 有连接词带头的句子是次要子句14. 某处有某物要用“There is(are) ...”的句型About Nouns.1. 一个名词在句中一定要当主词或受词或补语2. 普通名词前面要有冠词，要不然就是后面要加-s 或-es3. 有指定的名词前面要有定冠词About Verbs.1. 及物动词后一定要有受词，不及物动词后一定不能直接接受词2. 不完全的(及物和不及物)动词后面，一定有补语3. 助动词后用原形动词4. 及物动词和介系词后面才能有受词5. 连缀动词后面要用形容词6. 主词第三人称单数，现在式一般动词要加-s 或-es7. 过去的过去用过去完成式8. 表示时间或条件的副词子句，要用现在式代替未来式9. 与现在事实相反用过去式，与过去事实相反用过去完成式10. 使役动词后面用原形动词(受词主动去做某事时)使役动词后面用过去分词(受词被....时)11. 感官动词后面用原形动词或现在分词(受词主动去做某事时)使役动词后面用过去分词(受词被....时)12. 感官动词和使役动词本身被动时，后面原形动词要恢复不定词to13. 不定词、分词、动名词的否定在前面直接加not 即可About Adjectives.1. 形容词形容名词2. 形容词如果只有一个字，放在名词前面，形容词如果有很多字，要放在名词后面3. 所有格后面一定要有名词4. 现在分词有主动和进行中的意思，过去分词则有被动和已经完成的意思5. 冠词、指示形容词、所有格不能同时形容一名词6. a friend of mine = one of my friends7. 定冠词加形容词等于那一类名词的复数About Adverbs.1. 副词修饰动词、或形容词或其它副词2. 频率副词的位置：be 动词后、一般动词前、助动词和本动词之间About Prepositions.1. 及物动词和介系词后面一定要有受词2. 介系词后面动词要加-ingAbout Conjunctions.1. 对等连接词连接的一定是两个对等的东西2. 两个句子不能用「，」连接英语语法学习口诀定冠词用法小结口诀：1.有水无湖：海、洋、海湾、河等，都用the;单个湖不用the,(但多个湖用the);the Red Sea,the Pacific Ocean,the Persian Gulf, theYangtze RiverThe Great Lakes(五大湖）；Lake Erie(伊利湖）2.有球无星：地球，月亮用the;行星不用the: Mars,V enus;3.有山无峰：The Huangshan Mountains(黄山）；Mount Everest(珠穆朗玛峰）；Mount(or Mt.) Tai(泰山）.4.有独无欧（偶）：独一无二的，the earth,the moon,the sun 用the;欧洲等七大洲不用the.Europe,Africa,Asia,North America,SouthAmerica,Antarctica,Oceania5.有（足）族无球（运动）：种族用the:the Indians(印第安人)；球类运动baseball,basketball6.有文无章：历史性的文件用the;小说等的章节不用theThe Constitution(宪法）; chapter one7.学而不专：学校放在词组的前面时用the;专有名词放在词组的前面时不用the;The University of Fudan; Fudan University只能接-ing分词作宾语的动词：建议冒险去献身，忍受期待不停顿；放弃延期悔失去，坚持欣赏实践成；注意原谅避反对，考虑要求不自禁；允许习惯不介意，价值开始想动名。

2018-2019-非谓语动词英语语法易记口诀-范文模板 (2页)

2018-2019-非谓语动词英语语法易记口诀-范文模板
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非谓语动词英语语法易记口诀
非谓语动词英语学习口诀包含动名词、动词的不定时顺口溜
非谓语动词包括动词不定式，动词的过去分词和动词的-ing形式三种。

这是高考中的热点，其考查量多、面广，几乎是必考的一个知识点。

近六年高考复现率达百分之百。

纵观试题，其考查重点为动词非谓语形式的作用及功能相同的非谓语动词之间的区别。

学生对此知识也“知之半解”，深感头疼。

请看下面的方法，将有助于记住不定式及动名词。

1、动词的不定式
①不定式有标记， to与动词连一起。

②没有人称数变化，动词特点它具备。

③主宾定状表补语，唯独作谓不可以。

④not 加上不定式，否定结构要牢记。

⑤疑问词与不定式，构成短语有意义。

⑥仔细推敲多思考，准确判断有依据。

解析：
①“to+动词原形”是它的基本构成形式，即不定式的标记。

②它没有人称和数的变化，不管主语是任何人称，单数还是复数，动词不定式都没有变化。

但它仍保留动词的特点，可以有自己的宾语或状语。

③它具有名词、形容词和副词三大特点，所以，它在句中可以作主语、宾语、定语、表语、状语和宾补。

④“not +动词不定式”是它的否定形式，不要受其他否定式的影响，要记住规律。

初一年级英语语法学习小窍门

初一年级英语语法学习小窍门
当你进入初一年级，英语语法就像一座迷宫。

别担心，让我带你找到一些聪明的小窍门，帮助你轻松走出这座迷宫。

首先，要理解语法规则的基础，就像在学习游戏的规则一样。

比如，了解主谓一致就像明白角色和动作的关系。

当你说“He plays”时，动作“plays”必须和主语“He”匹配。

记住，不同的主语需要不同的动作形式，这就像为不同的角色选择合适的装备。

其次，学习动词时，掌握动词的三种形式（原形、过去式、过去分词）就像解锁一个角色的三种技能。

举例来说，“eat”变成“ate”和“eaten”，就像角色在不同情境下会有不同的能力。

多做练习，把这些动词用在不同句子中，能帮助你更自然地使用它们。

接着，使用词汇卡片是一种很好的记忆方法。

将常用的语法结构写在卡片上，随时随地翻看，能够加深对语法的理解。

就像在游戏中查看装备属性，词汇卡片能帮助你快速掌握语法的“装备”。

此外，参与实际对话是提升语法能力的有效途径。

就像在游戏中不断练习战斗技巧，通过和别人用英语交流，你能够在真实情境中应用语法规则，这样学习会更加生动和有效。

最后，整理自己的笔记是一个非常实用的技巧。

建立一个语法规则的总结表，就像你在游戏中记录下每次任务的成功经验，能帮助你快速复习和巩固知识。

不断回顾这些笔记，将使你对语法规则越来越熟悉。

通过这些方法，你将能够在语法学习的道路上走得更加轻松自信。

记住，每一步进展都是一次胜利，逐步掌握这些规则，你将会发现英语学习变得越来越有趣。

【2018-2019】英语语法口诀名词复数-推荐word版 (2页)

【2018-2019】英语语法口诀名词复数-推荐word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==英语语法口诀名词复数动词根本是原形，变化形式有四种：原形词尾加"s”，现在第三单人称；过去原形加"ed”，过去分词也相同；原形加上"ing"，现在分词或动名。

原形词尾加"s”，如同名词复数式。

若加“ed / ing”，以下情况要注意：词尾有"ie" 只加"d"，Ing去掉无声"e" ；词尾"ie" 变成"y"。

forbid该怎么用？英语语法中有很多通用的规则，而每一个动词的用法中又有不一样的地方，一定要细心学习、区分。

forbid是一个常用的动词，但它的用当中有很多陷阱，你可能不知道，所以很容易用错。

今天我们就一起来总结一下。

1. 一般不用于祈使句误：Forbid her to go out.正：Tell her not to go out. 叫她出去。

2. 其后可接双宾语，意为“禁止或不准某人（使用或进入）……”。

His wife forbids him wine. 他老婆不准他喝酒。

He forbade his children sweets because he didn’t want their teeth to be ruined. 他不准孩子们吃糖，因为他不想他们的牙齿受损坏。

比较同义句型：He forbade me his car.=He forbade me the use of his car.=He forbade me to use his car. 他不准我用他的小车。

3. 后接动词作宾语时，该动词要用动名词，不用不定式。

He forbids smoking during office hours. 他不允许在上班时间抽烟。

英文语法公式

英语语法口诀一．知识口诀化，朗朗上口，得心应手。

“顺口溜”的特有韵律会使抽象、烦琐的词语和语法知识、规则化难为易，便于记忆，增强了学生的学习热情和学习信心，学生的学习成绩会直线上升，有的记忆深刻，甚至会终生难忘。

如：1.最初的简单动词的学习。

来是come，去是go。

点头yes，摇头no。

再见要用goodbye，谢谢要说thank you。

2.关于Be的用法：BTH我用am，你用 are，is用在他、她、它，凡是复数都用are。

不能错来，不能差。

3.关于冠词的使用：BTH 不见原因（元音），别施恩（n）。

4.不用冠词的部分情况：BTH 季节、月份、节假日，三餐、球类和星期。

5.以-fe结尾变复数只加s的单词：gulf roof chief serf blief proof handkerchief海湾边，屋顶上，首领奴仆两相望，谁说他们无信仰，证据写在手帕上。

6.复习以-f (e)结尾的名词变复数：leaf half self wife knife shelf wolf thief树叶半数自己黄，妻子拿刀去割粮，架后窜出一只狼，就像强盗逃命忙。

7.关于以o 结尾的单词变复数加es的情况：Negro hero tomato potato黑人英雄吃土豆和西红柿。

8.关于非延续性动词：begin leave go borrow come return join die buy arrive开始离去，借来还，出生入死，买到家。

9.过去时：过去时的句子变化口诀：过去时，时过去。

过去事态是否是，过去时间是标志。

否定句很简单，did 之后not添。

疑问句也不难，did置于主语前。

过去置于动词前，谓语动词需还原。

巧记动词过去时形式-ed的变化：（1）变化规则：动词变化很好记，一般末尾加-ed。

如果词尾e有个紧跟其后加个d。

辅音字母加y，要y把变i，特殊变化有熟记，保你一定考第一。

（2）读音规则：清（清辅音）读清[t]，浊读浊[d]，[t][d]后面读[id]。

教你30天学会全部语法英语语法学习技巧

教你30天学会全部语法英语语法学习技巧教你30天学会全部语法英语语法学习技巧很多人想知道英语语法如何学，有哪些学习技巧，下面为大家解答一下，让你30天学会全部语法。

30天学会全部语法的技巧有哪些1、要想快速学会语法，大家要有一定的词汇基础，认识更多的动词，越多越好。

2、通过找句子动词，来找主句谓语和从句谓语。

以便于理清句子的结构。

3、课堂上认真听老师分析、归纳和总结。

做好笔记及时复习，课后要做好相对应的语法练习题，这样可以巩固所学，加深印象。

平时还要多造句子，每天背三五句课文中的重点句子还要多读文章，这些都会对语法学习有帮助的。

4、大家要学会举一反三，认真地总结思考体会。

学习上我们要有分析能力，学习英语也不例外，要学会归纳语言之间的逻辑关系，由此及彼地学习，不断提高运用的能力。

英语语法要怎么学1. 单词是英语句子的基础，要想学好语法，就先从学习词性入手。

如动词、名词、形容词、介词、连词等等。

2. 在英语句子中，这些单词扮演着一定的句子成分。

也就是通常我们所说的主谓宾定状补等。

下图中我给大家解释了这些句子成分的定义，具体来说还是要放到句子中比较容易理解。

3. 词性和句子成分都明白了以后，就可以看句型了。

复杂的句子都是由简单的句子一点点构成的，因此先要弄清楚英语中的五大基本句型。

4. 简单的句子组合在一起成为复杂的句子，就会产生状语从句、定语从句等。

定语从句即在复合句中修饰名词或代词的句子(在句子中作定语)。

5. 当充当状语的部分是一个句子时，也就是状语从句。

6. 在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Nominal Clauses)。

名词性从句的功能相当于名词词组，它在复合名词性从句句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

从时态来说：一般现在时，一般过去时，一般将来时，正在进行时。

从词性来说：名词，代词，形容词，动词，冠词。

英语语法小窍门

英语语法小窍门1.词汇类busboy 餐馆勤杂工(不是公汽售票员)busybody 爱管闲事的人(不是大忙人)dry goods (美)纺织品;(英)谷物(不是干货)heartman 换心人(不是有心人)mad doctor 精神病科医生(不是发疯的医生)eleventhhour 最后时刻(不是十一点)blinddate (由第三者安排的)男女初次会面(并非盲目约会或瞎约会)dead president 美钞(上印有总统头像)(并非死了的总统)personal remark 人身攻击(不是个人评论)sweet water 淡水(不是糖水或甜水)confidence man 骗子(不是信得过的人)criminal lawyer 刑事律师(不是犯罪的律师)service station 加油站(不是服务站)rest room 厕所(不是休息室)dressing room 化妆室(不是试衣室或更衣室)sporting house 妓院(不是体育室)horse sense 常识(不是马的感觉)capital idea 好主意(不是资本主义思想)familiar talk 庸俗的交谈(不是熟悉的谈话)black tea 红茶(不是黑茶)black art 妖术(不是黑色艺术)black stranger 完全陌生的人(不是陌生的黑人)white coal (作动力来源用的)水(不是白煤)white man 忠实可靠的人(不是皮肤白的人)yellow book 黄皮书(法国政府报告书，以黄纸为封)(不是黄色书籍) redtape 官僚习气(不是红色带子)green hand 新手(不是绿手)blue stocking 女学者、女才子(不是蓝色长统袜)china policy 对华政策(不是中国政策)chinese dragon 麒麟(不是中国龙)american beauty 红蔷薇(不是美国美女)english disease 软骨病(不是英国病)indian summer 愉快宁静的晚年(不是印度的夏日)greekgift 害人的礼品(不是希腊礼物)spanish athlete 吹牛的人(不是西班牙运动员)french chalk 滑石粉(不是法国粉笔)2.成语类pullonesleg 开玩笑(不是拉后腿)inonesbirthdaysuit 赤身裸体(不是穿着生日礼服)an apple of love 西红柿(不是爱情之果)bring down the house 博得全场喝彩(不是推倒房子)have a fit 勃然大怒(不是试穿)make ones hair stand on end 令人毛骨悚然、恐惧(不是令人发指、气愤)be taken in 受骗，上当(不是被接纳)共41234think a great deal of oneself 高看或看重自己(不是为自己想得很多)pull up ones socks 鼓起勇气(不是提上袜子)have the heart to do (用于否定句)忍心做(不是有心做或有意做)3.表达方式类look out! 当心!(不是向外看)what a shame! 多可惜!真遗憾!(不是多可耻)you dont say! 是吗!(不是你别说)you can say that again! 说得好!(不是你可以再说一遍)i havent slept better. 我睡得好极了。

英语语法小窍门(优秀2篇)

英语语法小窍门（优秀2篇）非谓语动词总结篇一非谓语动词主要包括不定式、动名词和现在分词。

为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义，我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。

1、不定式和动名词作主语的区别（1）动名词作主语通常表示抽象动作；而不定式作主语表示具体动作。

Smoking is prohibited（禁止）here.这里禁止抽烟。

（抽象）It is not very good for you to smoke so much.你抽这么多烟对你身体很不好。

（具体）（2）动名词作主语时，通常用以表示一件已知的事或经验。

不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。

Climbing mountains is interesting.爬山很有趣。

（经验）Driving a car during the rush hour is tiring.在高峰时刻开车令人厌烦。

（经验）（3）不定式做主语，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。

It took me only five minutes to finish the job.2、不定式、动名词和分词作表语的区别（1）不定式作表语1)不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。

To do two things at a time is to do neither.--次做两件事等于未做。

What I would suggest is to start work at once.我的建议是立刻开始干。

（2）如果主语是不定式（表示条件），表语也是不定式（表示结果）。

To see is to believe.百闻不如一见。

To work means to earn a living.工作就是为了生活。

（3）如果主语是以aim，duty，hope，idea，happiness，job，plan，problem，purpose，thing，wish等为中心的名词，或以what引导的名词性从句，不定式作表语是对主语起补充说明作用。