八年级下生物导学案.pdf
初二生物导学案(全册)
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第四单元物种的延续第一章绿色开花植物的一生第一节花的结构和类型1【学习目标】1.学会解剖和识别花的各部分,认识完全花。
概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。
2.认同花的结构与其功能相适应。
3.尝试解剖与探究,提高观察能力、思维能力和严密的推理能力。
【问题导学】探点一花的结构是怎样的?一、自主学习观察课本第3页“桃花结构模式图”,回答下列问题:1.一朵完全花包括哪几部分?2.花被包括________和___________两部分,在花绽放前有保护______和_____的作用。
3.花的主要结构:(1)雌蕊:包括_______ 、_________、 __________(内有胚珠)三部分。
(2)雄蕊:包括_______、 ___________(内有花粉)两部分。
二、合作互助实验:观察花的结构阅读课本第4页,按下列步骤进行观察:1.观察花萼:用镊子摘下花萼,放在白纸上,观察花萼的颜色、形状、数目2.观察花冠:用镊子摘下花瓣,依次放在白纸上,观察其颜色、形状、数目。
3.观察雄蕊:轻轻抖动雄蕊后,你观察到什么现象?它的颜色是怎样的?猜猜看它是什么?4.观察雌蕊:先试试顶端的黏性,再用解剖刀从雌蕊的最膨大处横向或纵向切开,用放大镜观察,你看到了什么?5.根据上述观察,填写下列表格:思考:1.根据上述观察,一朵花从内向外的着生顺序依次是怎样的?2.一朵花的主要部分是什么?为什么?【归纳整理】【反馈检测】1. 在花的结构中,最主要的部分是( )。
A. 花柄B. 花被C. 花托D. 花蕊2. 桃花在花托上有四个部分,从内向外依次是( )。
①花瓣②雄蕊③萼片④雌蕊A. ①②③④B. ④②①③C. ④③②①D. ③②①④3.下图是桃花的剖面图,根据图回答下列问题:(1)③_花瓣_,④__萼片_,⑤_花托_,⑥_花柄_。
(2)①_花药_,内生_花粉_,②_花丝_,①和②合称为__雄蕊_。
(3)⑦_柱头 _;⑧_花柱 _;⑨_子房_,内生_ 胚珠___。
八年级下册生物导学案
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八年级下册生物导学案一、导语生物是一门关于生命的科学,通过研究生物知识,我们可以更好地了解生命的奥秘和生物之间的相互关系。
本导学案将帮助同学们系统地研究八年级下学期的生物知识,加深对生物世界的认知。
二、研究目标1. 掌握八年级下学期生物的基本概念和重要知识点。
2. 能够运用所学生物知识解释并分析生物现象。
3. 培养观察、实验和探索的能力,培养对生物科学的兴趣和探索精神。
三、研究内容本学期的生物研究内容主要包括以下几个部分:1. 遗传与进化- 染色体与基因的关系- 遗传的基本规律- 进化与适应2. 动植物生长发育- 细胞分裂与生长- 植物的生长与繁殖- 动物的生长与发育3. 身体健康与保护- 健康与疾病- 健康饮食与营养- 疾病的预防与控制四、研究方法1. 认真听讲,注重笔记。
2. 积极参与课堂讨论与实验课程。
3. 阅读教科书,做好预和复。
4. 多做生物实验,观察与记录实验结果。
5. 利用互联网资源,扩展研究内容。
五、研究评价1. 完成课堂练与作业。
2. 积极参与课堂讨论与实验。
3. 完成期末考试。
六、研究资源1. 《中学生物教科书》下册2. 互联网资源:生物研究网站、科学论文、生物视频等七、研究时间安排根据学校课程表,分配每周2至3节生物课程。
八、研究小结通过学习本学期的生物知识,同学们不仅可以提高对生命的理解,还可以培养科学思维和实验能力。
希望大家在本学期的生物学习中取得优秀的成绩,并享受探索生物世界的乐趣!。
7-1-2昆虫的生殖和发育导学案人教版八年级生物下册
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2021——2022学年度人教版八年级生物下册导学案7.1.2 昆虫的生殖和发育【学习目标】1.掌握昆虫的生殖和发育过程及特点。
2.通理解变态发育的概念和过程。
3.举例说出昆虫在人类生活.生产中的作用,关注生物科学技术在社会发展中的作用。
【课前预习】1.下列各组中,发育过程属于不完全变态发育的一组是()A.蝗虫、蜜蜂B.螳螂、家蚕C.蟋蟀、蜻蜓D.苍蝇、豆娘2.蚊的发育要经历受精卵、幼虫、蛹、成虫的过程,以下消杀方案中不是针对幼虫期的是()A.及时清理卫生死角以防积水B.在户外设置紫光灯进行诱杀C.闲置未用的容器应当翻转倒放D.种养水生植物需勤换水并冲洗根部3.下列昆虫的发育过程与蝴蝶不同的是A.蜜蜂B.蚊子C.家蚕D.螳螂4.蝗虫的若虫与成虫的主要区别是若虫()A.身体较小,生殖器官尚未发育成熟B.身体柔软,有翅C.身体较小,没有翅D.要蜕皮,不能飞5.蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象的原因是()A.要适应新的生活环境B.外骨骼受到损伤C.外骨骼限制了蝗虫的运动D.外骨骼限制蝗虫的发育和长大【学习探究】自主学习阅读课本,完成下列问题1、家蚕的生殖和发育(1)生殖:家蚕的生殖方式是____________(2)发育:家蚕的一生要经历_____、________、____、____四个时期,称为______。
除了家蚕以外,_____等昆虫也采用这种发育方式2、蝗虫的生殖和发育(1)生殖:蝗虫的生殖方式是_________。
(2)发育:蝗虫的一生要经历_____、______、_____三个时期,称为。
除了蝗虫以外,______等昆虫也采用这种发育方式。
与成虫相比,蝗虫的若虫身体,没有发育成熟,仅有____,能够跳跃,称为_____,若虫经过__次蜕皮,不经过_____期,发育成成虫。
3、完全变态发育和不完全变态发育的异同点(1)相同点:都属于__________发育;(2)不同点:完全变态发育经历4个时期、、、;不完全变态发育经历3个时期、、,没有________期。
八年级下册生物复习课导学案(第四课时)
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八年级下册生物复习课导学案(第四课时)课题:地球上生命的起源、生物进化的历程、生物进化的原因复习目标:1、描述生命起源的过程;2、能说出生物进化的研究生物进化的方和主要历程;3、通过模拟保护色的形成过程,分析生物进化的原因;4、能概述自然选择学说,形成生物进化的基本观点。
复习重点:1、生命起源的过程;2、化石的概念及在地层中的分布规律;3、生物进化的主要历程;4、自然选择学说。
复习难点:1、生物进化的原因(内因和外因)——保护色的形成2、达尔文——自然选择学说,复习方法:自主学习法、讨论法、记忆竞赛法。
一、【导入】问题导入:地球上的生物为什么有的会灭绝,而又有新的物种产生?为什么每种生物都有适应环境的形态结构特征?二、学情考查:(自学)1、有关生命起源的学说你了解多少?你自己先描述一下生命起源的过程。
2、在研究生物进化的过程中,是非常重要的证据。
3、、脊椎动物的进化历程是:古代的鱼类进化成古代的,之后又出现了爬行类,古代爬行类的一支进化成被覆羽毛的,另一支进化成胎生哺乳的。
4、通过模拟保护色的形成过程,分析生物进化的原因①桦尺蠖是不是自己会改变体色?②在第二次考察时,先前看到的大多数的浅色桦尺蠖哪里去了?③深色的桦尺蠖为什么会多起来,成了常见类型?5、什么是保护色?保护色对于动物的生存有什么作用?6、关于生物进化的原因,人们进行了长期的探索,提出了各种解释,其中被人们普遍接受的是________________________________________________________。
三、互动导学、合作探究1、各小组讨论完成下列问题①地球上原始大气的成分与现在大气成分有何区别?②你认为原始地球上有生命吗?为什么?③根据米勒等科学家的实验结果,可以对生命的起源作出怎么样的推测?④陨石中含有构成生物体所需要的有机物,由此可以作出什么推测?2、思考回答下列问题:①什么是化石?②古生物学家对生物化石的研究发现,在越古老的地层里成为化石的生物越___、越___,____生物也越多。
人教版八年级生物下册全册导学习型教学案(附答案)
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人教版八年级生物下册全册导学案(附答案)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址八年级生物下册第八单元健康地生活第三章了解自己增进健康导学2第二节选择健康的生活方式【学习目标】.分析几种疾病的死亡率,认识生活方式对人体健康的影响。
2.探究"酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响"3..认识到酗酒和吸烟对人体健康的危害;认识毒品对健康的危害。
4.学会选择健康的生活方式【学习过程】一、自主学习.生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种_________,如__________、____________、_____________、___________和___________,等等。
人们的生活方式与____________有密切关系。
2.健康的生活方式不仅有利于___________,而且有利于提高人们的___________,提高_____________。
3.烟草燃烧时,烟雾中含有多种对人体____________的物质,如__________、__________等,这些物质进入人体,不仅能诱发多种呼吸系统疾病,如___________,还有可能会诱发_____________。
4.吸毒会损害人的____________系统,降低人体的____________功能,并使__________受损,呼吸麻痹,严重的会导致死亡。
5.世界卫生组织将____________定为“世界无烟日”,将______________定为“国际禁毒日”。
二、合作探究.全班同学分成男生组和女生组,男生列举健康的生活方式,女生列举不健康的生活方式,列举的越多越好,并展开5分钟的辩论赛。
2.男生组探究酒精对水蚤心律的影响,设计的方案如下提出问题:酒精对水蚤心率有影响吗?作出假设:酒精对水蚤心率有。
或者酒精对水蚤心率有。
设计计划:在实验时可配制如下的不同浓度梯度的酒精:1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%等。
人教版八年级下册生物导学案
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人教版八年级下册生物导学案一、细胞的发现和研究1. 先哲之说古代的先哲们对细胞的概念有一定的认识,如中国古代的医学著作《黄帝内经》中就提到了“经络”、“气血”等概念,虽然不如现代细胞学那样系统和精确,但也为后人对细胞的研究提供了启示。
2. 细胞的发现者17世纪,英国科学家罗伯特·霍克发现了植物细胞的存在。
之后,德国科学家马提亚斯·舒莱登发现了动物细胞。
这两位科学家的发现标志着细胞学的诞生。
3. 细胞理论细胞理论是现代生物学的基石,主要包括细胞是生物体的基本单位、所有生命现象是细胞活动的总和、细胞只能由已存在的细胞分裂产生等三个基本观点。
4. 细胞的研究方法现代生物学通过显微镜、细胞培养、分子生物学等研究方法,不断深化人们对细胞结构和功能的认识。
二、细胞的结构和功能1. 细胞膜细胞膜是细胞的外围结构,具有选择性通透性,能够控制物质的进出。
同时,细胞膜上还有各种受体和酶,完成对外界信号的感知和传导。
2. 细胞质细胞质是细胞的主要组成部分,包括细胞器、胞质基质等。
细胞质中发生的各种生化反应都在其中展开。
3. 细胞核细胞核是细胞的“控制中心”,其中包含了遗传物质DNA,控制着细胞的生长、分裂和遗传信息的传递。
4. 细胞器细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等,它们各自具有特定的结构和功能,协同工作维持着细胞的正常生活活动。
5. 细胞的功能细胞在生物体内承担着各种功能,如新陈代谢、物质转运、分泌排泄等,保证了生物体的正常运转。
三、细胞分裂及遗传物质1. 细胞分裂的类型细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种类型,有丝分裂用于细胞的增殖和生长,减数分裂用于生殖细胞的形成。
2. 遗传物质DNADNA是细胞内的遗传物质,携带了生物体遗传信息的载体。
DNA分子由磷酸、脱氧核糖和四种碱基组成,呈双螺旋结构。
3. 遗传信息的传递细胞分裂是遗传信息传递的重要途径,DNA在有丝分裂过程中通过复制和分裂保证新生细胞中仍然携带着完整的遗传信息。
八年生物(下册)导学案
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目录第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖主备人:于丽春备课组成员:于丽春李鹏刘伟清 (1)第二节昆虫的生殖和发育主备人:刘伟清备课组成员:于丽春李鹏刘伟清 (3)第三节两栖动物的生殖和发育主备人:刘伟清备课组成员:于丽春李鹏刘伟清 (5)第四节鸟的生殖和发育主备人:李鹏备课组成员:于丽春李鹏刘伟清 (7)第二章生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状主备人:甄红备课组成员:甄红于海娇冯辉 (9)第二节基因在亲子代间的传递主备人:于海娇备课组成员:甄红于海娇冯辉 (10)第三节基因的显性和隐性主备人:冯辉备课组成员:甄红于海姣冯辉 (11)第四节人的性别遗传主备人:冯辉备课组成员:甄红于海姣冯辉 (12)第五节生物的变异主备人:王峰备课组成员:王峰王刚王长颖 (13)第三章生物的进化第一节地球上生命的起源主备人:任淑娟备课组成员:任淑娟张淑华 (14)第二节生物进化的历程主备人:任淑娟备课组成员:任淑娟张淑华 (15)第三节生物进化的原因主备人:张淑华备课组成员:任淑娟张淑华 (16)第八单元健康地生活第一章传染病和免疫第一节传染病及其预防主备人:白英峰备课组成员:于会莲白英峰 (18)第二节免疫与计划免疫主备人:白英峰备课组成员:于会莲白英峰 (19)第二章用药和急救主备人:于会莲备课组成员:于会莲白英峰 (20)第三章了解自己,增进健康第一节评价自己的健康状况主备人:王刚备课组成员:王峰王刚王长颖 (21)第二节选择健康的生活方式主备人:王长颖备课组成员:王峰王刚王长颖 (22)洮南市四中基地八年生物(下册)导学案主备人:于丽春备课组成员:于丽春李鹏刘伟清审核:审批:姓名:班级:组别:时间:2、看图操作步骤示意图,分析回答:(1) 图中操作步骤是在生产实践中常见的方式,属于生殖。
(2) ①称为,②称为。
①与②结合时应当使其紧密结合,以确保①的成活。
(3) (列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。
人教版八年级下册生物导学案--基因在亲子代间的传递
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第二节基因在亲子代间的传递课题:基因在亲子代间的传递课型:新授课时:主备:初审:终审人:备课时间:上课时间:【学习目标】1、理解染色体、DNA和基因之间的关系。
2、理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。
【学习过程】一、预习先行自主学习在有性生殖中,亲代双方的基因传给了子代,那么子代身上的基因是不是亲代双方基因的总和呢,若是这样,一代代地传递下去,那么生物体内的基因数量岂不是一代比一代地成倍增长吗?你们认为真的是这样吗?这个问题要怎样解释呢?请同学们自学教材。
1、基因在亲子代间传递的“桥梁”是什么?2、在生物的体细胞中,染色体是成存在的,人的体细胞中有对染色体,马蛔虫的体细胞中只有对染色体。
3、人的体细胞中,一条染色体上有____个DNA分子,23对染色体上共有_____个DNA分子。
4、一个DNA分子由数万个小片段构成,每个小片段就是一个__,在体细胞中基因也是成___存在的,且每对中的两个分别位于(“同一条染色体”还是“一对染色体中的两条”)上。
5、说说在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体、DNA分子、基因数量的的变化情况:二、互动探究合作求解1、用图解方式表示染色体、DNA分子、基因三者之间的关系知识链接:⑴______是遗传物质,主要位于细胞的_____内。
⑵染色体是由__________和________组成的。
⑶________是DNA上有遗传效应的小片段2、某同学动手做个染色体模型:将两根细铁丝缠绕在玻璃棒上,绕成螺旋状,再将中间的玻璃棒抽出,然后又将绕在一起的呈螺旋状的两根细铁丝缠绕在玻璃棒上,又抽出玻璃棒,……如此多次缠绕,直到把两根细铁绕成短棒状。
(1)不同颜色的区段表示 _ _,每根细铁丝表示一个__,最后绕成的短棒表示_____ 。
(2)若在铁丝的螺旋中间再加上一些细小的圆球,则这些圆球表示________。
3、填好P35的图并讨论以下问题:(1)控制生物的某一性状的基因,比如:某人是双眼皮,控制他(她)这一性状的基因是一个还是一对?_______,在他(她)的精子(或卵细胞)中,控制眼皮是双眼皮还是单眼皮的基因是一个还是一对?______当精子与卵细胞结合成受精卵后,受精卵中的基因是成 _____(“对”还是“单”)的。
八年级下册生物复习课(第二课时)导学案
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八年级下册生物复习课导学案(第二课时)课题:鸟的生殖和发育、基因控制生物的性状、基因在亲子代间的传递复习目标:1、描述鸟的生殖和发育过程。
2、描述染色体、DNA和基因的关系。
3、举例说出生物的性状是由基因控制的。
4、理解生物性状的遗传是基因在亲子代间传递的结果。
复习重点:1、鸟适于陆地发育的结构特点及作用。
2、性状、相对性状的概念。
3、基因在亲子代间的传递。
复习难点:1、基因控制性状。
2、生殖过程中染色体的变化。
复习方法:记忆背诵法、自主学习法、合作探究法。
复习过程:【导入】(5分钟)直接导入本节课复习内容,并呈现本节课的复习目标。
【自主学习】(10分钟)学法指导:快速翻阅笔记和课本,抓住关键词记忆所学内容。
一、鸟的生殖和发育1、鸟类的生殖和发育过程: 鸟类的生殖和发育过程一般包括___________、___________、___________、___________、孵卵和___________几个阶段,每个阶段都伴随着复杂的行为。
2、鸟卵的结构及功能:(1)_________________ (2)___________________(3)_______________ (4)___________________(5)___________________ (6)___________________(7)___________________ (8)___________________(9)卵细胞主要是由、和构成;能为胚盘或胚胎发育提供营养物质的是和。
二、基因控制生物的性状1、遗传:是指的相似性。
变异:是指亲子间和子代个体间的。
生物的遗传和变异是通过和而实现的。
2、性状:生物体所表现的特征、特征、方式等。
3、相对性状:同种生物性状的表现形式。
4、转基因超级鼠这一实验揭示了控制生物的性状,在生物传种接代的过程中,传下去的不是具体的而是控制性状的。
三、基因在亲子代间的传递1、基因:是染色体上具有控制的片段。
271导学案.第1辑.八年级生物.下.配R版
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预习案 ……………………………………… 0 2 1 探究案 ……………………………………… 0 2 1 训练案 ……………………………………… 0 2 2 第二章复习学案 ………………………………… 0 2 3
第三章 生物的进化
第一节 地球上生命的起源 ………………… 0 2 5
探究案 ……………………………………… 0 3 5 训练案 ……………………………………… 0 3 6
第二节
昆虫的生殖和发育 ………………… 0 0 3
第三节
基的显性和隐性 ………………… 0 1 7
预习案 ……………………………………… 0 0 3 探究案 ……………………………………… 0 0 3 训练案 ……………………………………… 0 0 4
预习案 ……………………………………… 0 1 7 探究案 ……………………………………… 0 1 7 训练案 ……………………………………… 0 1 8
第二节
基因在亲子代间的传递 …………… 0 1 5
预习案 ……………………………………… 0 0 1 探究案 ……………………………………… 0 0 1 训练案 ……………………………………… 0 0 2
预习案 ……………………………………… 0 1 5 探究案 ……………………………………… 0 1 5 训练案 ……………………………………… 0 1 6
第四节
鸟的生殖和发育 …………………… 0 0 7
第五节
生物的变异 ………………………… 0 2 1
预习案 ……………………………………… 0 0 7 探究案 ……………………………………… 0 0 7 训练案 ……………………………………… 0 0 8 第一章复习学案 ………………………………… 0 0 9
人教版生物八年级下册导学案及答案(48页)
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第七单元生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育导学1 第一节植物的生殖【学习目标】1.描述植物的有性生殖。
(重点)2.通过观察、思考和讨论,能够列举植物常见的无性生殖。
(难点)3.通过探究活动,尝试植物的扦插。
【学习过程】一.课前预习1.“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,“插柳”采取的方法是()A.嫁接 B.分根 C.扦插 D.杂交2.嫁接的方式可以获得()A.与砧木相同的植物体的性状B.与接穗相同的植物体的性状C.与砧木、接穗相近的植物体的性状D.砧木和接穗相结合的性状3.下列进行无性生殖的植物是()。
A.向日葵B.椒草C.小麦D.高粱4.梨、桃等的栽培通常用()来繁育优良品种。
A.嫁接B.种子C.扦插D.压条5.园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”,采用的繁殖方式是()A.扦插 B.嫁接 C.压条 D.杂交二.课内探究6.春季,在用杨树枝条进行扦插繁殖时,把枝条上所有的芽去掉,这样是否影响成活?为什么?7.马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的,农民在种植马铃薯时,先把块茎用草木灰肥沾一下,然后再埋入土壤里,请想一下农民这样做的道理。
三.课堂达标8.由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________;不经过两性生殖细胞结合,由母体发育成新个体的生殖方式叫_________。
9.植物的组织培养是利用________________ 的原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的____________ 和 __________ ,快速发育成新植株的高新技术手段。
10.生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过_________,世代相续,生生不息。
四.练习与提高11.在生产实践中,人们经常利用 _____________ 和 ______________ 等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。
12.下列几组植物的繁殖,哪组属于无性繁殖()①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代;②玉米种子种下去长出玉米植株;③小麦靠风力传播花粉进行繁殖;④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来;⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋,进而长成新竹子;⑥秋海棠的叶子发出芽和根,进而长出新的秋海棠植株。
八下生物导学案答案
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八下生物导学案答案关于八下生物导学案答案篇一:八下生物导学案答案八年级生物(下册)导学案参考答案第五单元生命的演化第一章生命的起源和进化第一节生命的起源探究主题一生命起源的化学进化『自主』 1.氧气; 2.紫外线.闪电.高温;有机小分子物质;原始海洋3.原始海洋4. 第一个阶段:从无机小分子生成有机小分子物质的阶段;第二个阶段:从有机小分子物质生成有机大分子物质;第三个阶段:从有机大分子物质组成独立体系;第四个阶段:从独立体系演变为原始生命。
第四个阶段是生命起源过程中最复杂和最有决定意义的阶段。
『合作交流』1.异养厌氧型2.不能。
生命在地球上的出现是在原始地球条件下,各种物质相互作用的结果,在现今地球条件下,作为生命起源的基本条件已经不存在了。
探究主题二生命起源的实验探索『自主学习』 1.氨基酸;无机小分子物质;有机小分子物质 2.氨基酸;二『合作交流』原始大气和原始海洋达标提升 1—5 A C A D B 6.(1)原始大气;氧气(2)闪电(3)水蒸气;原始海洋;氨基酸(4)无机小分子物质拓展延伸提示:不正确。
可设计对照实验来验证。
例如:取两个同样经过消毒的瓶子分别放入质量相等的同种肉,其中一瓶密封,另一瓶敞口(苍蝇可以进出),几天后,比较瓶中的变化。
第二节生物进化的证据探究主题一化石证据『自主学习』 1.化石 2.简单;低等;复杂;高等『合作探究』化石探究主题二解剖学证据『自主学习』1. 同源器官是指起源相同,解剖结构上具有相似性,而形态和功能不同的器官;亲缘关系2.凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来的。
探究主题三分子生物学证据『自主学习』1.亲缘关系越近的生物,其蛋白质或核酸分子的相似性越高;亲缘关系越远的生物,其蛋白质或核酸分子的差别越大。
达标提升 1—5 C D C D D第三节生物进化的历程探究主题一生物进化的总体趋势『自主学习』『合作探究』提示:被子探究主题二生物进化的主要历程『自主学习』营养方式;原始苔藓植物;原始蕨类植物;A. 原始腔肠动物;扁形动物;环节动物;软体动物;节肢动物B. 原始鱼类;原始两栖类;原始爬行类;原始鸟类和原始哺乳类。
人教版初二生物下册全册导学习型教学案(附答案)
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人教版初二生物下册全册导学案(附答案)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址第八单元健康地生活第三章了解自己增进健康第二节选择健康的生活方式导学案序号:17课题:选择健康的生活方式课型:新授课时:1主备:王国初审:梁有林终审人:刘环备课时间:6、30上课时间:【学习目标】、分析几种疾病的死亡率,认识生活方式对人体健康的影响。
2、探究"酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响"3、认识到酗酒和吸烟对人体健康的危害;认识毒品对健康的危害。
4、学会选择健康的生活方式【学习过程】一、预习先行自主学习、生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种_____,如_____、______、____、_____和______,等等。
人们的生活方式与________有密切关系。
2、健康的生活方式不仅有利于____,而且有利于提高人们的___,提高________。
3、烟草燃烧时,烟雾中含有多种对人体______的物质,如_______、______等,这些物质进入人体,不仅能诱发多种呼吸系统疾病,如____,还有可能会诱发______。
4、吸毒会损害人的______系统,降低人体的______功能,并使____受损,呼吸麻痹,严重的会导致死亡。
5、世界卫生组织将______定为“世界无烟日”,将_____定为“国际禁毒日”。
二、互动探究合作求解、全班同学分成男生组和女生组,男生列举健康的生活方式,女生列举不健康的生活方式,列举的越多越好,并展开5分钟的辩论赛。
2、男生组探究酒精对水蚤心律的影响,设计的方案如下:提出问题:酒精对水蚤心率有影响吗?、作出假设:酒精对水蚤心率有,或者酒精对水蚤心率有。
设计计划:。
在实验时可配制如下的不同浓度梯度的酒精:1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%等。
在15℃左右的室温中经过大量的实验,并在实验中选择10s内水蚤跳动范围在30~36次之间的成年水蚤为材料,经过多次实验得到以下平均数值,分实验组和对照组。
最新人教版八年级生物下册导学案(全册 共10个单元)
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最新人教版八年级生物下册导学案(全册
共10个单元)
本文档为最新人教版八年级生物下册导学案,全册共分为10个单元,以下为各单元简要介绍:
第一单元感统与行为
本单元主要介绍感觉器官、神经系统的基本知识和人类行为等内容。
第二单元生命活动中的化学过程
本单元主要介绍生物中的基本物质——碳水化合物、脂肪、蛋白质等的结构、生命活动中的化学反应及其在维持生命中的作用。
第三单元细胞的基本结构和生命活动
本单元主要介绍细胞的基本结构和生命活动,以及细胞在生命中的作用。
第四单元遗传与进化
本单元主要介绍生物的遗传规律和进化过程,以及与人类生活相关的一些学科。
第五单元生态环境与生物圈保护
本单元主要介绍生物圈保护的意义、主要的环境问题和生态系统的基本规律。
第六单元植物的生命活动与调节
本单元主要介绍植物的生活意义、植物器官的基本结构、植物的生长发育和环境调节等内容。
第七单元动物的生命活动与调节
本单元主要介绍动物的生命活动,如动物的移动、呼吸、循环、消化等基本生命活动,以及动物的行为、神经调节和内分泌调节等
内容。
第八单元人体的卫生与健康
本单元主要介绍人体的卫生与健康,包括健康的生活惯、常见
的疾病的预防与治疗、心理健康的维护等。
第九单元生命科学中的数学工具
本单元主要介绍生命科学中的一些数学工具,如生命统计学、
图形表达等。
第十单元生物科技与人类社会
本单元主要介绍现代生物技术的应用与发展趋势,以及生物科
技与人类社会的关系等内容。
以上为全册导学案的简要介绍,希望能够有效地帮助学生们掌握本册生物知识,顺利完成学业。
具体详细内容请参考教材。
八年级生物下册最佳导学案神奇的微生物
![八年级生物下册最佳导学案神奇的微生物](https://img.taocdn.com/s3/m/f55fe74926d3240c844769eae009581b6bd9bd06.png)
课堂教学导学案年级:七年级学科:生物基础性目标:1、描述并掌握病毒和细菌的主要特征2、掌握细菌的主要特征3、举例说明病毒、细菌以及真菌与人类生活的关系拓展性目标:培养学生观察、探究的能力挑战性目标:通过对微生物有关知识的学习,培养学生关爱健康的情感交流展示精讲点拨一位学生设计了探究霉菌生长的环境条件的实验。
他的设计方案如下:(1)在一个大玻璃瓶中装入湿润的沙子,直到其容积的1/3。
(2)将瓶子横放,瓶下垫上一些棉花,防止瓶子滚动。
(3)将不同的物品放在沙子上,如小片面包、果皮、布、图钉等。
(4)旋紧瓶盖。
每天进行观察。
他发现,在同样的环境(玻璃瓶中的环境)中,霉菌在面包和果皮上生长很快,而在布和图钉上几天不生长。
因此,他得出结论,霉菌的生长和环境没有关系,主要是和附着的物体(如面包和果皮)有关。
你认为他的结论对吗?为什么?明确:他的结论不对,真菌适应性强,几乎所有有机物上都能发现真菌的存在,但它们在潮湿、营养丰富的环境里生长得最好。
当堂训练拓展延伸基础性训练:一、填空1.痢疾杆菌生活在人的肠道内,靠吸收人体的营养物质来生活。
这类细菌进行的是________生活。
2.人们利用________生产沼气,这类细菌依靠________来获取营养物质。
二、判断题1.微生物是指长得比较小,用肉眼不能直接观察的一类生物。
()2.病毒能够引起人和动植物的多种疾病,所以病毒对人体是有害的。
()3.细菌一般由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等部分组成。
()4.利用真菌可以制作面包、抗生素和有机酸等。
()三、识图题下图为显微镜视野中观察到的三种细菌的形态图,请据图回答。
A是________菌,B是________菌,C是________菌。
初中生物八年级下册优化设计导学案精编含答案
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人教版初中生物八下全册导学案第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖[自主导学]1.有性生殖:.例如:繁殖(通过开花.传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。
)(胚珠中的与花粉中的结合成→→→)2.无性生殖:。
例如:、、、。
3.植物的根、茎、叶是营养器官。
植物依靠营养器官进行无性生殖,其常用的方法有、、。
4.嫁接中,要使接穗和砧木的紧密地结合在一起,这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起,提高成活率。
[课堂练习]5.植物果实的结构是由花的相应部分发育而来的。
请把它们的对应关系用直线连起来。
果实受精卵果皮子房种子子房壁种皮胚珠胚珠被6.下列进行无性生殖的植物()。
A.向日葵B.淑草C.小麦D.高粱7.梨、桃等的栽培通常用()来繁育优良品种。
A.嫁接B.种子C.扦插D.压条8.你吃过鲜美的水蜜桃吗?一株成年桃树要结出桃子,必须经过开花、、形成果实和的过程。
这是一种生殖方式。
9.用“金帅”苹果的主干做砧木,用“红富士”苹果的枝条做接穗,进行,结出的苹果是苹果。
10.我国大陆第一个试管婴儿的缔造者是张丽珠教授,这项生物技术是目前应用最广的生殖辅助技术,这种技术的特点是()A.无性生殖.体外受精.体内发育B.无性生殖.体内受精.体内发育C.有性生殖.体外受精.体内发育D.有性生殖.体外受精.体外发育11.参观烟台农博园的同学对几株上面结满了红色和黄色番茄的巨大“番茄树”啧啧称奇,这些“番茄树”不是种植在土壤里,而是种植在富含营养液的水箱里。
农艺师采用的这项生物技术是()A.组织培养B.无土栽培C.基因工程D.嫁接[能力培养]12.看操作步骤示意图,分析回答:⑴图中操作步骤是在生产实践中常见的方式,属于生殖。
⑵①称为,②称为。
①与②结合时应当使①与②的紧密结合,以确保①的成活。
⑶(列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。
13.下图是植物组织培养流程图,据图回答问题:⑴假设A瓶内是某木本植物的一段茎尖,经过组织培养,长成了一株植物,这段茎尖,可称为,进行组织培养的理论根据是。
初中生物八年级下册第22章《原生生物的主要类群》导学案
![初中生物八年级下册第22章《原生生物的主要类群》导学案](https://img.taocdn.com/s3/m/503f90f6aaea998fcd220eb2.png)
《原生生物的主要类群》学习要点重点:初识原生生物的主要特征和主要类群。
难点:认识原生生物的主要分类及与人类的关系。
学习目标知识与技能目标:1初识原生生物的主要特征和主要类群。
2认识原生生物的主要分类及与人类的关系。
学习安排课前自主学习:阅读课本,完成下列习题。
1原生生物个体微小,多数是生物,少数是生物,细胞中有正在的。
2原生动物分布很广,一般生活在淡水、海水和潮湿的土壤中,如眼虫能吸取水体中的,减轻水体;少数种类原生动物寄生在任何动植物体内,如使得人患疟疾,阿米巴变形虫使人患。
3原生动物身体由个细胞构成,细胞能完成全部的生理功能。
4藻类植物可作为水域是否被污染的植物。
5藻类都没有根、茎、叶等器官的分化,其像根的部分叫根状物,起作用;像叶的部分叫叶状体,能够进行。
课中活动:课堂探讨分组合作交流,解读探究:活动一原生生物的结构特点怎样?活动二:合作探究:1、观看视频(原生动物)特征:原生动物是结构较简单能摄取_________的原生生物,整个身体由一个____________构成。
2、观看视频(水绵和衣藻)(1)特征:藻类细胞里都含有____________________________,能够进行____________________,根据所含不同色素的多少分为_____________(如衣藻)、_____________(如海带)、___________(如紫菜)。
(2)藻与人类的关系:大气中__________的重要来源。
成为水域是否污染的_________________。
可作为人类的食物和医药的____________。
课后知识梳理:1能够区别海带与衣藻的是()A是否有根和叶 B是否有叶绿素C多细胞还是单细胞 D营养方式2下列均属于绿藻的是()A紫菜、石莼 B石莼、海带C衣藻、海带 D石莼、衣藻3下列原生动物能使人生病的是()A草履虫 B眼虫 C疟原虫 D夜光虫4“西湖春色归,春水绿于染”描写的景色主要是因为水中有大量的()A藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D绿色水生小昆虫。
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八年级生物下册 第七单元 生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育导学1 第一节 植物的生殖【学习目标】1.描述植物的有性生殖。
(重点)2.通过观察、思考和讨论,能够列举植物常见的无性生殖。
(难点)3.通过探究活动,尝试植物的扦插。
【学习过程】一.预习内容1.“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,“插柳”采取的方法是( )A.嫁接 B.分根 C.扦插 D.杂交2.嫁接的方式可以获得( )A.与砧木相同的植物体的性状B.与接穗相同的植物体的性状C.与砧木、接穗相近的植物体的性状D.砧木和接穗相结合的性状3.下列进行无性生殖的植物是( )。
A.向日葵B.椒草C.小麦D.高粱4.梨、桃等的栽培通常用( )来繁育优良品种。
A.嫁接B.种子C.扦插D.压条5.园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”,采用的繁殖方式是( )A.扦插 B.嫁接 C.压条 D.杂交二.班内活动6.春季,在用杨树枝条进行扦插繁殖时,把枝条上所有的芽去掉,这样是否影响成活?为什么?7.马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的,农民在种植马铃薯时,先把块茎用草木灰肥沾一下,然后再埋入土壤里,请想一下农民这样做的道理。
三.课堂达标8.由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________;不经过两性生殖细胞结合,由母体发育成新个体的生殖方式叫_________。
9.植物的组织培养是利用________________ 的原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的____________ 和 __________ ,快速发育成新植株的高新技术手段。
10.生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过_________,世代相续,生生不息。
四.作业建设11.在生产实践中,人们经常利用 _____________ 和______________ 等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。
12.下列几组植物的繁殖,哪组属于无性繁殖( )①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代; ②玉米种子种下去长出玉米植株;③小麦靠风力传播花粉进行繁殖; ④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来;⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋,进而长成新竹子;⑥秋海棠的叶子发出芽和根,进而长出新的秋海棠植株。
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.④⑤⑥13.看图填空根据图一和图二,请回答下列问题。
(1)嫁接包括两种方式,图一所指的方式是_________ ,图二所指的方式是____________。
(2)两种嫁接方式的不同在于接穗不同,图一是用________ 做接穗,图二是用__________做接穗。
八年级生物下册 第七单元 生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育导学2 第二节 昆虫的生殖和发育【学习目标】1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
(重点)2.通过观察和饲养家蚕等实践活动,理解变态发育的概念和过程。
(难点)3.举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用,关注生物科学技术在社会发展中的作用。
【学习过程】一、预习内容1.下列生物不进行变态发育的是( )A.青蛙 B.家蚕 C.家燕 D.蝗虫2.在家蚕个体的发育中,幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为( )。
A.变态发育B.不完全变态C.完全变态D. 个体发育3.蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,这个发育过程称为( )。
A. 不完全变态B.完全变态C. 变态发育D. 不变态发育4.蜜蜂完全变态发育的正确过程是( )。
A. 幼虫→卵→蛹→成虫B.卵→蛹→成虫C. 卵→幼虫→蛹→成虫D.卵→蛹→幼虫→成虫5.下列不属于完全变态发育的昆虫是 ( )。
A.菜粉蝶B.螳螂C.家蚕D.蝇6.目前,一些地方把“植桑养蚕”作为调整农业产业结构、增加农民收入的一项重要举措,取得了良好的效益。
下列关于家蚕生长发育的叙述,正确的是( )A.有性生殖,完全变态 B.有性生殖,不完全变态C.无性生殖,完全变态 D.无性生殖,不完全变态7.蝗虫的发育要经历卵、幼虫、成虫3个时期,若虫与成虫的区别主要表现在--( )A.若虫身体较小,生殖器官没有成熟 B.若虫身体较小,无翅,无外骨骼C.若虫身体较小,生殖器官发育成熟 D.若虫身体较小,有翅,有外骨骼8.昆虫与我们人类的关系十分密切,下列有关叙述错误的是( )A.吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫B.捕杀蝗虫的最佳时期是在蝗虫的成虫期C.适当延长家蚕的幼虫期有助于提高蚕丝的产量D.蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫4个时期9.生命世界真奇妙!美丽的蝴蝶竟是由"毛毛虫"变成的。
下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是()①家蚕②蝗虫③蜜蜂④蟋蟀A.①② B.①③C.②③ D①④二.班内活动10.家蚕的生殖和发育(1)生殖:家蚕的生殖方式是_______________(2)发育:家蚕的一生要经历_____、________、____、____四个时期,称为______。
除了家蚕以外,__ ___等昆虫也采用这种发育方式11.蝗虫的生殖和发育(1)生殖:蝗虫的生殖方式是_____ _________(2)发育:蝗虫的一生要经历_____、______、_____三个时期,称为_____。
除了蝗虫以外,______等昆虫也采用这种发育方式。
与成虫相比,蝗虫的若虫身体___,____没有发育成熟,仅有____,能够跳跃,称为_____,若虫经过__次蜕皮,不经过_____期,发育成成虫。
12.完全变态发育和不完全变态发育的异同点(1)相同点:都属于__________发育(2)不同点:完全变态发育经历4个时期________ ___不完全变态发育经历3个时期_______ ___,没有________期三.课堂达标13.下列昆虫的发育不属于完全变态发育的是()A菜粉蝶 B蝗虫 C家蚕 D蝇14.稻螟、玉米螟都是农业害虫,它们危害农作物时,所处的变态时期是( )A、卵B、幼虫C、蛹D、成虫15.关于蝗虫的叙述,最为确切的是( )A、发育过程为完全变态发育B、体表有外骨骼,身体由许多体节构成C、受精作用在体外进行D、幼体与成体在结构上的差异很大16.蚕蛾是家蚕发育过程中的( )A幼虫期B 成虫期C 蛹期D 若虫期四.作业建设17.下图是两种昆虫的发育过程。
请据图回答:a b c甲图乙图(1)甲图所示的个体发育过程属于______,属于这种发育类型的昆虫还有___________。
(2)和的名称是_________ 和__________。
用数字和箭头表示甲图昆虫发育的过程: __________________________。
(3) b表示的发育时期叫做____________。
这一时期的特点是_________________。
(4)乙图所示的昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是____________(填图中字母)。
18.你见过蝉蜕吗?它是蝉的____,当蝉生长到一定阶段时,该结构限制蝉的生长,脱去该结构的现象叫____。
该结构可以_____和_____内部柔软器官、防止体内水分散失。
八年级生物下册 第七单元 生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育导学 3 第三节 两栖动物的生殖和发育【学习目标】1.描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。
(重点)2.通过调查实践活动和资料分析,关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。
(难点)【学习过程】一、预习内容1.青蛙的发育是( )A.经过完全变态的发育B.经过由蝌蚪到成蛙的变态发育C.经过由卵到蝌蚪的变态发育D.由卵到蝌蚪到成蛙的变态发育2.下列是两栖动物的是( )A.龟B.大鲵C.鳄鱼D.中华鲟3.下列对青蛙生殖发育特点描述正确的是( )A. 雌雄同体,体内受精,体内发育B. 雌雄同体,体外受精,体外发育C. 雌雄异体,体内受精,水中发育D. 雌雄异体,体外受精,水中发育4.青蛙的幼体蝌蚪生活在( )A.陆地 B.水中 C.空中 D.水中或陆地上5.青蛙将卵块产在( )A、水中B、青草上C、泥土上D、水底6.在蝌蚪发育成青蛙的过程中,先后出现的呼吸器官是( )A、鳃、肺B、鳃、皮肤C、肺、皮肤D、鳃、肺和皮肤7.蛙鸣的生物学意义是( )A、歌唱春天B、招引昆虫C、招引异性青蛙D、吓退天敌二.班内活动8、两栖动物的含义是什么?你知道哪些动物是两栖动物?9、阅读教材第13页内容,讨论在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫?雄蛙的鸣叫、雌雄蛙抱对各有什么意义?10、通过图示,青蛙的卵块什么样子?里面有什么?受精过程发生在什么地方?青蛙的一生要经历几个过程?11、通过观察和思考,总结青蛙的生殖和发育特点:在 受精,在 发育;幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大的差异,为 发育。
青蛙的生殖和发育过程可分为四个阶段: 、、 、 。
三.课堂达标12.两栖动物的生殖和幼体的发育必须 在进行,幼体要经过 才能上陆地生活。
13.辛弃疾的词句“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的蛙声是指 性青蛙的鸣声。
14.蝌蚪变态发育过程中最先消失的器官是( )A.外腮 B.尾 C.心脏 D.侧线四.作业建设15.两栖动物不能成为完全适于陆地生活的脊椎动物的主要原因是( )A.体温不恒定 B.心室中有混合血C.肺不发达 D.生殖发育离不开水16.青蛙的个体发育过程经历了( )。