让作文“活动”起来

合集下载

六年级作文多彩的活动400字10篇

【导语】活动都有一个发展变化的过程，写作时只有把这个过程交代清楚了，读者才能有身临其境的感觉。

以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1.六年级作文多彩的活动400字“预备——开始！”伴着同学的欢呼声，裁判员老师一声令下，我们班和六（一）班的拔河比赛拉开了序幕。

我们的每个队员都卯足了劲，涨红了脸，咬着牙拼命的拉着绳子。

对方也不甘示弱，稳住了脚，使我们再也不能前进一步。

天空上的白云缓缓飘过，场上的局势却越来越紧张，双方队员随着时间的飘移，体力也在慢慢消耗，头上都流出了汗，一滴滴落在了地上，绳子上。

这时，我方队员开始有点体力不支，而对方却像一头凶猛的豹子，一次一次的用力。

红领巾慢慢的向对方移去。

我班的啦啦队见了，更起劲的喊加油，声音震耳欲聋。

我们的队员听见后，心中的坚定在一瞬间发芽成长。

我方的队员双眼紧闭，皱紧眉头，双手青筋暴起，更加使劲的拽着绳子。

那神情，仿佛在说我们要战斗到最后一刻！终于，在我们的努力拼搏下，拔河绳上的红领巾开始缓缓向我们移来，每往后退一步，我们都大吼一声，好像我们有用不完的力气。

汗水流的越来越多，在我们的脚下形成了一条”小溪”。

队员们迈着坚定的步伐，顺着“小溪”往后退。

三厘米，两厘米，一厘米！在一片巨烈的欢呼声中，那根象征着胜利的红领巾越过了那条又简单又困难的线，我们胜利了！虽然表面上我们不过是赢了一场普普通通的比赛，可在心里上，我们还得到了团结一心的品质，锻炼了遇到困难永不放弃的精神。

2.六年级作文多彩的活动400字夏日，最炎热的时候，也正迎来了我们最喜爱的运动会。

我们正在排球场，一个同学跑来报信，我和几个同学跑到主席台上，准备观看这场“长争”——1500米。

只见运动员们纷纷站在了起跑线上，摩拳擦掌，跃跃欲试。

突然，“嘭”的一声，发令枪一响，他们就像离弦的箭似的飞奔出去。

慢慢地，冲在最前面的两位同学没了力气，减速下来。

后面一位选手紧皱眉头，抿着嘴，显出努力的样子。

我们班的“绝世高手”大涵，依然保持着高速，快速迈着步子，摆动着双手，冲到了第一，把后面的选手甩出一截。

小学语文部编版六年级上册第二单元作文指导(带范文)-《多彩的活动》

小学语文部编版六年级上册语文第二单元作文分析与指导目录：一、审作文要求二、作文思路拓展三、写作技巧分析（单元重点写作技巧：点面结合、侧面描写）四、范文赏析一、审作文要求主题：多彩的活动通过课本单元要求，我们需要注意以下几点：（1）要把活动过程按照顺序写清楚，但是要注意详略得当，比如比赛分为三轮，不需要把每一轮都详细写，可以重点写最精彩的一轮。

（2）写活动场面需要用点面结合的方法，既要关注整体场面氛围，也要着重挑选又代表性的人物进行细节描写，注意神态、动作、语言的细致描写。

（3）不仅要写好场面,也要把你参与其中的体会写出来。

二、作文思路指导（1）作文选材。

校园活动：校园运动会、联欢晚会、拔河比赛、演讲或朗诵比赛、爱心与募捐活动、环保活动等。

家庭活动：生日聚会、节日聚会（端午、中秋、春节等）（2）写作角度和写作顺序1、环境氛围：可以写自然环境来烘托场面，也可以写社会环境展示活动背景。

2、人物描写：把场景里的人物分成几类按顺序写，注意不要都写得很详细，可有些详细写有些略写。

3、事件：活动事件可以按照时间顺序或事情发展顺序来记叙，要在事件中穿插环境氛围和人物描写。

（3）作文立意1、运动会、拔河比赛等校园运动类可以立意赞美团结写作、拼搏向上等精神。

2、爱心或募捐活动可以赞美爱心和呼吁爱心；环保活动可以呼吁环境保护。

3、传统节日场面类可以宣扬节日的价值和意义：如端午节，表达了对屈原爱国精神的赞美；中秋节，让家家户户欢聚一堂；春节，新年新气象等。

3、其他家庭聚会可以表现家庭和睦，呼吁良好家庭关系的创造等。

三、写作技巧分析本单元重点写作技巧：点面结合、侧面描写。

（一）点面结合点：是对场面中某个对象或者多个对象进行细致化地描写。

面：是对整体场面的概括性描写。

点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。

点面结合的例子（蓝色字为面，红色字为点，一般先写面后写点）：操场上彩旗飘飘，教师们和同学们有秩序地入座，参加比赛的选手们在操场上做着热身运动，有的在扭脖子，转脚踝；有的在摩拳擦掌，高抬腿……观众席上同学们议论纷纷。

一次多彩的活动作文450字（通用22篇）

一次多彩的活动作文450字（通用22篇）一次多彩的活动作文450字篇1在我的小学生活中，学校会搞一些活动，在这么多次的活动里，令我最难忘的是一次去绿色世界的活动。

那一天我们班上的同学都在绿色世界的停车场里集中，当所有人都集中完毕时，我们就一起进入绿色世界里。

可是这是天空不作美，下起了一阵大雨，我们只好躲进了一个遮雨棚里，在这里我们玩了传话和一人做一人猜的游戏。

期中让我感到好玩的是一人做一人猜的游戏。

当我和我的好朋友一起玩的时候，我的朋友做出了一个洗澡的动作，开始我以为是洗澡，最好我经过一系列的考虑终于猜出了是毛巾。

雨停了以后，我们来到一块空旷的草地里，在那里我们玩了拔河、二人三足和夹气球的游戏。

其中令我最难忘的是夹气球，记得那时我们我的伙伴是最后一对出场的，到了上一对跟我们接力的时候，那时他们竟然气球掉了，当时他们只差一米便到了接力，这时我们我的伙伴也是不管三七二十一的冲了上去，然后转了一个弯回来，那场比赛我们组只是获得了第二。

而到了拔河，我们一组的人都齐心协力，为第一而拼搏，结果我们每一场都是2比1惊险获胜，虽然过程没那么好，但是我们最后还是全胜赢得了胜利。

之后，在这些游戏里我们整组的总分是最高的，所以我们也获得了组第一。

大家都非常开心。

因为大家可以运动。

这一次活动是我最难忘的一次活动。

一次多彩的活动作文450字篇2上周末，老师在班级里布置了一次活动：中国传统文化展示。

要求同学们积极参加，并且利用放假时间，积极查找资料、认真细致准备，争取开学上台解说展示。

经过几天紧锣密鼓的准备，同学们展示的文化真是丰富多彩：有精彩的戏曲，有精美的剪纸，有威武的兵马俑，有高大的建筑，有神奇的神话故事，还有那漂亮的“花中四君子”……最令我难忘的就是王可欣同学展示的精彩的戏曲，因为她准备得好，介绍的棒，一口流利动听的普通话把我们带进了那中华民族的艺术殿堂。

通过她的解说，我知道了什么叫中国的国粹——京剧，什么叫北京评剧、河南豫剧、陕西秦腔、四川川剧、安徽黄梅戏等等，她精心的准备值得同学们学习。

人教版小学二年级语文上册第五单元教案：激发孩子的写作兴趣和创作能力

人教版小学二年级语文上册第五单元教案：激发孩子的写作兴趣和创作能力。

一、提高孩子的写作兴趣1.创建写作氛围我们需要让孩子感到写作是一种有趣的活动，而不是一件枯燥无味的任务。

为此，我们可以在课堂上创建写作氛围。

例如，老师可以在课堂上讲解一些写作技巧、分享一些自己的创作经验，或者是为孩子们提供一些有趣的写作主题。

2.鼓励发布作品孩子们的写作作品可以通过学校网站、班级论坛、留言本等渠道发布出来，让孩子们感受到写作的成果，从而激发写作兴趣。

这也可以让其他孩子和老师们了解孩子们的才能和想法，为孩子们积累自信心。

3.主题化写作在课程中，我们也可以通过主题化的方法来培养孩子的写作兴趣，如通过读一些优秀的作品、讲述一些有趣的故事等方法，来引导孩子们产生创作灵感。

二、提高孩子的写作能力1.小型写作作业小型写作作业可以为孩子们提供锻炼写作能力的机会，例如写简单的日记、小短文或寓言故事等。

这些作业既可以练习写作技巧，又可以提升孩子们的想象力和思维能力。

2.图文写作另外，图文写作也是一个非常好的锻炼写作能力的方法。

例如，请孩子根据老师为其选定的图片进行写作，或者是自行选定图片进行创作，这样可以锻炼孩子们的写作能力，同时也可以培养孩子们的观察和想象力。

3.同步写作同步写作是一种非常有趣的学习方式，可以增强孩子们的写作能力和团队协作能力。

例如，在教室中划定一个主题，让小组成员一起进行讨论，然后提取每个小组的最佳想法进行集中写作。

总结：如果想要提高孩子的写作兴趣和创作能力，我们需要注重创建一个良好的写作氛围，引导孩子们学习和体验写作，同时通过逐步提高难度的方法来锻炼孩子们的写作能力。

只有在教学中创造多样化、具有挑战性、鼓励分享表达的学习环境，给予学生充分的先体验权，真正激发他们的兴趣，培养他们的创造力和表达能力，才能真正做到激发孩子的写作兴趣和创作能力。

语文教学习心得体会：让小学语文课堂“动”起来

语文教学习心得体会：让小学语文课堂“动”起来
在小学语文教学中，为了让课堂活跃起来，我尝试了一些方法和策略，以下是我的一
些心得体会：
1. 创设情境：在语文课堂中，我经常设立一些情境，引入课文或话题。

通过这种方式，可以激发学生的兴趣，让他们更加投入。

例如，我在教授《小草》这篇课文时，会找
一些幼儿园的照片或小草的图片来展示，帮助学生更好地理解课文内容。

2. 游戏化教学：我发现，将语文知识和游戏结合起来，可以激发学生的学习兴趣。

例如，在教授诗歌鉴赏时，我会设计一些诗歌背诵比赛或是诗词接龙游戏，让学生在游
戏中学习，并且竞争中提高自己的成绩。

3. 合作学习：在语文教学中，我也注重引入合作学习的方式。

通过分组讨论、配对练
习等活动，学生可以互相交流、分享自己的见解和答案，提高学习效果。

此外，我还
会引导学生互相批改作文，相互学习和提升。

4. 多元评价：在语文课堂中，我尽量避免只使用传统的笔试和口试评价方式。

我注重
综合评价学生的各方面能力，如阅读理解、写作、口语表达等。

在评价中，我会给学
生更多的机会展示自己的才能和潜力。

综上所述，通过创设情境、游戏化教学、合作学习和多元评价等方式，可以使小学语
文课堂生动起来，激发学生的学习兴趣和积极性。

这些方法也能够帮助学生更好地理
解和掌握语文知识，提高语文素养。

作文竞赛活动方案

作文竞赛活动方案作文竞赛活动方案（精选15篇）作文竞赛活动方案篇1一、活动意义：作文是反映学心世间，知识世间的一扇窗户.为了丰富学生的校园文化生活，通过学生手中的笔，真实地写出自己的点滴感受。

二、活动目的为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设和海量阅读，经学校研究决定举办三四年级学生作文竞赛。

本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。

通过活动，给同学提供一个属于自己的平台，培养学生作文能力的提高，语文素养，通过习作，使学生学会感恩。

三、竞赛形式：统一命题，以阅读《小学生天地》为主题，谈刊物或其中某个栏目，某篇；文章对自己的教育、启发和影响：就刊物某篇文章写读后感或评论等。

四、参赛对象：xx三、四年级每个班选送3名学生作品。

（请该年级的语文教师于12月20日前将获奖作文交教导处）五、时间：12月14日至12月18日六、阅卷教师：三四年级语文教师（时间：12月18日）七、比赛方法：本次竞赛由教导处统一命题，由三四年级各班的语文老师布置作文的内容。

请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平，认真选拔20篇优秀的文章将打印稿于12月21日交教导处存档。

八、奖项设置：每个班取一篇优秀作品，附表于总结。

作文竞赛活动方案篇2一、活动主题做一个有道德的人二、组织领导机构：组长：组员：三、参赛对象凡是在本校就读的学生都可以报名参加本次的竞赛活动。

四、竞赛实施程序1、各班级在10月27日前参赛报名，将名单交到彭天亮老师处。

每班10人注：每一位语文老师必交一篇。

2、时间：10月28日（星期二中午）12：50至14：00地点：多媒体教室实验室3 、参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、班级写在密封线内，答卷必须用黑色或篮色笔，不准用红笔或铅笔。

作文社团活动计划三篇

作文社团活动计划三篇篇一：作文社团活动计划一、指导思想：为了落实校园文化建设，创建特色学校，全面提高学生的写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，我们语文组全体成员将以“营造大家共同读书，交流习作的氛围”为思想主线，继续致力于把作文社团办成真正培养同学们能力的社团。

本学年，我们作文社团将加强社团成员的自主化管理，争取在扎实做好文学社的基础工作的同时，能有意识做好对外宣传，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为我校作文教学研究一个闪光点，成为同学们的文学素养提高的一个舞台。

二、活动时间：每周三下午两节课后三、活动地点：实验楼生物实验室四、活动次数：每周一次五、参加人员：辅导老师和全体社员六、活动内容：在指导老师的帮助下，进行“欣赏名篇”“朗诵佳作”“实习作文”“调味作文”“游览名胜”“实地采风”等活动。

3、社员按要求在规定的时间（每周五）高质量完成每期作品，由副社长收集作品并登记上交情况后交至作品指导老师批阅。

4、作品指导老师在周二前将批阅好的作品及作品质量登记交至社长。

5、期末评出“优秀社员”。

20XX年10月27日篇二：XX小学写作社团活动计划一、指导思想、素质教育要求我们提高学生的整体素质且培养学生各方面的能力。

以丰富同学们的课余生活，培养兴趣、发挥特长为目的，学校领导决定在我校开设不同社团。

为了全面提高学生语文素养，我们语文组根据学校的计划和语文学科的特点，并结合我校的学生特点，开设了语文写作社团。

写作能力的提高是学生语文综合素质提高的表现。

我校写作社团以拓宽学生知识面、陶冶学生情操为重点，努力使社团活动成为增强学生生活能力、接受知识的整合、课堂学习的延续和补充。

一、活动目的：1、培养学生的写作兴趣，发展学生的个性特长，提升学生的文化品味。

2、促进孩子们快乐读书、快乐写作、快乐成长，不断提高其语文素养。

3、巩固“快乐阅读”成果，让孩子们接受文化的熏陶,做快乐的二、活动时间：周五下午第一、二节三、活动地点：学校写作教室。

作文训练：运用动作描写让作文动起来

作文训练：运用动作描写让作文动起来一、有这样一个故事：有个哑女卖刀，她不能说话，无法用富有诱惑力的广告语宣传自己的产品。

于是她就在大庭广众中当场演示刀的锋利。

她把刀搁在铁丝上，一瞬间，细铁丝分为两截，而刀刃无损；她又手起刀落，面前的粗铁丝转眼间被分成数截，但刀刃锋利如初。

哑女虽未说一句话，但她的摊位前排起长龙，人们争相购买她的菜刀。

顾客们众口一词："好就好在她是通过自己的动作来说话，令顾客信服。

"哑女卖刀如此，我们写作文也是这样。

作文时我们把人物的一举一动细致描写，写出人物具体动作，那么所写的形象就会跃然纸上，活起来。

怎样把人物的动作写具体呢？这就要求我们用准确的动作词来写人物的活动过程，把人物的大动作分解成一个个连贯的小动作，用慢镜头的方式一一描绘出来。

二、什么是动作描写动作描写是刻画人物的重要方法之一。

人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。

成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。

对动作描写可以说是任何一个作家皆不能例外的。

高尔基认为，写人物要多行动少说话。

老舍曾说，只有描写行动，人物才能站起来。

当代心理学家认为，人的内心是看不见摸不着的，只有动作才是真实可靠的。

从这一意义上说，动作的确是透视人物心理的多棱镜。

1、能突出人物特点的动作描写A 他50多岁了，戴着一副高度近视眼镜。

他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。

"嗯嗯……"他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又"嗯嗯"两声，站直身子，用特别响亮的声音说："现在开始看老师做实验！"高度近视、动作不利索且有点"糊涂"的老教师的特点B 教室里打得乌烟瘴气。

多彩的活动作文600字(精选5篇)

多彩的活动作文600字（精选篇1）同学们，你们知道什么是趣味运动会吗?还是让我来告诉你们吧，趣味运动会的比赛项目各种各样，丰富多彩，有拔河、丢沙包、吹踩气球等，比普通的那种枯燥的运动会有意思多了。

在我们学校每年都会开展有趣的校内外活动，其中就包含着趣味运动会，这不一年一度的趣味运动会报名时间又到了，同学们争先恐后地找班长报名，之后练习自己的项目。

而我也不例外，盼望着，盼望着，运动会终于来了!趣味运动赛比赛当天的场面十分壮观，1至6年级的所有老师和一齐聚在操场上，他们穿着五颜六色的班服，脸上洋溢着灿烂的笑容，共同迎接运动会开始，当老师宣布运动会开始的那一刻，赛场上立刻就沸腾起来，有的同学在拔河，有的同学在托球跑，加油声与欢呼声一浪高过一浪，操场上显得异常热闹，轮到我参加比赛了，我报名的可是和班主任共同完成的丢沙包比赛呢!比赛规则非常简单，班主任拿着一个筐，站在体育老师画的圈儿内，参加比赛的十位同学，每人拿一个沙包，如果能投到老师手中的筐里，就加一分。

该我投了，只见我嗖的一声，把我的幸运沙包投了出去，沙包在空中划出一条优美的弧线，只见班主任一个箭步冲过去，沙包刚好落筐里。

“加一分““耶!”听到这句话，我心中无比兴奋，因为我为班级的总团体总分又加了一分。

我们蹦蹦跳跳地回到了班级。

到了公布比赛成绩的时候了!我们班丢沙包的项目获得了年级前三的好成绩，欢呼雀跃声不断传入我的耳畔，同学把嗓子都喊哑了，也按捺不住自己心中的喜悦和激动。

运动会让我们认识到了团结合作的重要性，这不仅是一次激动人心的运动会，更是每个人人生中必修的一课!多彩的活动作文600字（精选篇2）秋天是个鲜果垂枝、芳香四溢的季节。

今天我们踏着整齐的步伐，迎着凉爽的秋风，伴着鸟儿的欢唱开始了我期待中的秋游活动。

这次秋游的目的地，是到位于市区东部的余家漾公园游园。

一路上，看着道路两旁经过园林师傅精心修剪的奇花异草呈现出来的奇型异状，它们在各自为人们展示着自己不同风格的美!美化了街道的同时也触动着我们的心灵。

让文物活起来活动英语作文

让文物活起来活动英语作文The "Bringing Artifacts to Life" event was truly an unforgettable experience. It was like stepping into a magical time machine, where ancient artifacts and relics from different cultures and eras came to life, revealing their stories and secrets.One of the coolest things about the event was the interactive exhibits. There were touch screens where you could learn about the history and significance of various artifacts, and even try your hand at virtual restoration.It was like playing a game, but with real-world knowledge and skills involved.Another highlight was the live demonstrations. Expert art historians and conservators showed us how they restore and preserve these precious objects. They talked about the materials used, the techniques employed, and the challenges they faced. It was fascinating to see their passion and dedication to keeping our cultural heritage alive.But the most amazing part of the event, for me, was the augmented reality displays. With the help of special glasses, I could see the artifacts as they might have looked in their original settings. It was like walking through a virtual museum, where every exhibit.。

写活动的作文运用点面结合(热门49篇)

写活动的作文运用点面结合(热门49篇)周四，风和日丽，我们迎来了一年一度的运动会，地点就在操场上。

比赛项目有：跑步、跳绳。

首先是入场式，同学们排着整齐的队伍在老师的带领下沿操场走一周，然后在指定位置坐下。

然后，穿着白色运动服的指挥员擎着国旗走在跑道上，后面紧跟着参赛的运动员。

环绕操场一周后站在了指定的位置上，只见他们昂首挺胸，跃跃欲试，他们自信的表情似乎在说：我一定能赢。

冯校长宣布比赛开始，掌声立刻排山倒海般响了起来。

四年级男生先跑，哇！他们跑的真快，简直分不出胜负，只有一个人跑的稍微快些，摘得了第一名的桂冠；女生是开始跑了，但没有男生那么快，有的像离了弦的箭一样飞奔出去，有的还没有回过神，跑的慢了些，有的瞥红了脸，使劲往前跑，一下场，汗水像断线的珍珠落了下来。

开始五年级跑了，我是跑二百米的，随着一声哨响，我和其他的运动员齐头并进，一会，五（4）班的运动员超过了我们，我和其他的`运动员都想赢个好的成绩，于是向前冲，可是还没有赶上，我赢了第三名。

下来又有许多运动员取得了优异的成绩。

终于到了女生跳绳比赛，我们十分激动，因为里面有郭洁呀，要知道郭洁跳绳在我们班是属第一的，这可不，一开始，她就比别人遥遥领先了许多，果然，郭结果然不负众望，取回了第一名的美誉。

这星期星期日，我们班上组织了野餐活动，好玩极了。

在去的路上，我从车窗里看见了外面阳光明媚，鸟语花香，小鸟站在电线杆上欢快地歌唱着，你听那泉水叮咚的声音仿佛在给小鸟们配乐呢！多好听的歌声！如果你看见了这样的场面你的心情一定和我一样很欢快吧？当我兴致勃勃地来到我们小组时，活动已经开始了，于是小组长点清人数后就上车了。

在车上我们说说笑笑。

我突然问了老师一句：“老师，我们要去哪儿？”老师思考了一会儿说：“去农庄！”我们的心里顿时乐开了花，因为我们其中的大部分人都没有去过，就连去过的也都想再去一次。

下车后，我们分好组就出发了。

我们由我带头，在田野的路边上有一堆又黑又臭的东西，老师告诉我们说：“大家小心，这是牛粪！”于是我们加快了脚步，来到种菜叶子的地方，我二话不说一下子就把四五根菜连根拔起，装进筐子里，框子快满的时候才听老师说：“不要连根拔起！”于是我只好把根一个个从菜上拔掉。

一次活动作文650字(点面结合)

一次活动作文650字(点面结合)示例文章篇一：《一次超有趣的活动》嘿，你们知道吗？我们学校前不久搞了一次超级棒的活动，那可真是让我现在想起来都激动得不得了呢！那天呀，阳光就像个调皮的小娃娃，欢快地洒在校园的每个角落。

操场上热闹得就像一锅煮开了的粥，到处都是同学们的欢声笑语。

这次活动是那种趣味竞赛，有好多项目呢。

先说说跳绳接力这个项目吧。

我们班的同学一个个就像充满电的小马达。

你看那个小李，他是第一个上场的。

他双手紧紧地握住跳绳的手柄，眼睛瞪得大大的，就像两颗闪闪发光的小星星。

他把跳绳甩得呼呼生风，那跳绳就像是他手中听话的小宠物，乖乖地在他脚底下跳来跳去。

旁边的同学们都在大声喊着：“加油，加油！”那声音大得感觉都能把天上的云彩给震下来了。

这时候，隔壁班的同学也不甘示弱呀，他们的加油声就像是一群小鼓在同时敲响，“咚咚咚”的，特别有气势。

再看看跳远这个项目。

哇，这里简直就是“飞人”的赛场。

小张同学站在起跳线前，深吸一口气，就像一只准备起飞的小雄鹰。

他助跑的时候，速度快得就像一阵小旋风，然后猛地一跃，整个人就像一颗炮弹一样射了出去。

“哇，好远啊！”我们班的同学都发出了惊叹声。

这时候，有个别的班的同学开玩笑说：“你们班的是不是长了弹簧腿呀？”大家听了都哈哈大笑起来。

还有那个接力赛跑呢。

我们班的几个“飞毛腿”早就摩拳擦掌了。

第一棒的小王同学像离弦的箭一样冲了出去，他的表情可严肃了，眼睛紧紧盯着前方，那眼神就像是要把终点线给看穿似的。

他把接力棒稳稳地交给下一个同学的时候，就像是传递着一种神圣的使命。

下一个同学接过接力棒，也立刻飞奔起来。

这时候，旁边观看的同学有的紧张得握紧了拳头，有的跳着脚喊加油，还有的小脸涨得通红，就像一个个熟透了的小苹果。

在这个活动里呀，我可不仅仅是个旁观者哦。

我也参加了扔沙包这个项目。

我当时心里可紧张了，就像怀里揣了只小兔子，怦怦直跳。

我拿起沙包的时候，感觉那沙包沉甸甸的，好像有千斤重。

我瞄准那个小桶，用力一扔。

校园集市活动感受作文

校园集市活动感受作文校园集市，简直是人间奇迹的展示场。

记得那天早上，我走进校园，就被一阵阵五彩斑斓的布幔和琳琅满目的小摊位吸引住了。

这种气氛就像是一场大派对，让我忍不住感叹：原来我们学校竟然也能搞得这么热闹！我和我的好朋友小李决定一起去逛逛。

在我们走到集市的入口时，小李就开始兴奋得像只小猫，眼睛都闪闪发光。

我刚想问她怎么了，结果她已经冲向一个卖棉花糖的摊位。

她一边嚷嚷着“哇，这个棉花糖的颜色好梦幻啊！”，一边拿出几块钱准备买。

摊主是个老奶奶，她看起来笑得特别和蔼，棉花糖从她手里出来时就像是魔法一般。

“奶奶，这个棉花糖真好看，给我来一份最大的！”小李兴奋地说。

“哎呀，小姑娘，买棉花糖不是为了看好看的，得吃得开心才行！”老奶奶笑着回答，手一挥，棉花糖飞快地做成了一个大大的花朵。

我们接着走向另一个摊位，那是一个卖手工饰品的小摊。

我被那些五彩缤纷的手链和耳环吸引住了。

摊主是个穿着彩色围裙的阿姨，她正在展示一串串闪闪发光的手链。

“这串手链好漂亮啊！”我感叹道。

“是吧？这可是我一晚上做出来的呢。

”阿姨得意地说，“每个都是独一无二的，你喜欢哪个就拿哪个！”我正想挑选时，小李在一旁调侃道：“你这个手链比你以前戴的那些好看多了。

”“别调侃我啦！”我笑着回应，然后买下了一串手链。

看着它在阳光下闪烁，我觉得自己都成了小仙女。

走着走着，我们来到一个卖游戏的小摊位。

摊主是个穿着熊猫装的同学，他一边在向人们推广他的摊位，一边自己也玩得不亦乐乎。

“来来来，玩玩这个投环游戏，奖品特别丰厚哦！”熊猫装的同学热情地招呼我们。

“哎呀，投环游戏，我可是行家啊！”小李兴奋地说。

于是，我们俩就开始了比赛。

小李投了个一环中的奖品，结果她兴奋得跳了起来，笑得像个小孩。

我呢，也没落下，虽然最后只得了个小奖品，但那种在集市上嬉笑打闹的感觉，真是太棒了。

在集市的最后，我们遇到了几个班里的同学，大家围坐在一起，分享着从不同摊位买来的小吃和玩具。

大家的脸上都挂着幸福的笑容，仿佛这个校园集市就是我们的欢乐源泉。

运动挺管用作文

运动挺管用作文《运动挺管用》一我这人以前特不爱运动，觉得那是件费时又费力的事儿。

每天就喜欢窝在沙发上，抱着零食看电视或者刷手机。

我这小体格啊，那也是弱得不行，爬个两三层楼就气喘吁吁的，活像个年久失修的老风箱。

就说上次参加公司组织的户外团建活动吧。

那是在一个风景还不错的郊外公园里，有好多好玩的项目。

大家都特别兴奋，就我心里直犯嘀咕，这么多活动得把我累成啥样啊。

第一个项目是那种接力赛跑，每个小组派人参加，一段距离来回跑。

我们组的人都踊跃报名，我就想找个角落躲起来，可组长硬是把我给拉了出来。

没办法，硬着头皮上吧。

我站在跑道上的时候，腿都有点发软呢。

发令枪一响，别人就像箭一样冲出去了，我呢，迈着小碎步慢慢晃荡。

没跑多远，我就感觉心跳得厉害，呼吸也乱了，就跟刚刚在水里憋气憋了老长一会儿似的。

跑完全程，我整个人都快瘫倒了，脸涨得通红通红的，喉咙里又干又涩。

而且我们组因为我跑得太慢，落后了一大截。

当时我就觉得自己太拖后腿了，心里特别不是滋味。

这时候看着那些精力充沛的同事在旁边又蹦又跳的，我就暗暗下定决心，我得运动运动了。

二从那次团建回来后，我就开始了我的运动计划。

开始可难了，早上想早起跑步，闹钟响了好几遍，把我从美梦中拽出来，我心里一万个不情愿。

可是一想到那天在团建中的狼狈样，就咬咬牙起了床。

刚开始跑步的时候，没跑多远就跑不动了，我就在小区里走着跑着交替着，累得满头大汗，感觉自己像个落汤鸡似的。

还经常碰到那些老头老太太看着我偷笑，估计他们心里在想，这年轻人怎么体力这么差。

不过我也不管那么多了，每天就这样坚持着。

跑了一段时间后，我发现自己能跑的距离越来越长了。

从最开始的跑个几百米就不行，到能跑个两三公里。

而且呼吸也渐渐平稳了，不像开始的时候喘得跟要断气了似的。

腿也有点力量了，不再跑一会儿就跟灌了铅似的沉重。

再后来，我还跟着小区里的健身队伍学跳绳呢。

跳绳这玩意儿看着简单，一开始跳的时候可不容易了。

不是被绳子绊倒就是跳几个就累得想休息。

快乐的语文节活动作文

快乐的语文节活动作文语文节到啦，学校里可热闹了。

那天，一进校门，就看到好多同学在操场布置呢。

彩色的气球飘在空中，像一朵朵盛开的花朵。

地上摆着好多小桌子，桌上放着各种各样的语文游戏道具。

我先去玩猜灯谜的游戏。

那些灯谜纸条在风中晃悠，像在跟我招手。

我随便拿了一个，上面写着“弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边发。

（猜一种植物）”我想啊想，突然想到是葡萄。

因为葡萄的藤是弯弯的，葡萄就像串串珍珠。

我高兴地去领奖，得了一个小书签，上面画着可爱的小猫咪。

接着，我又跑到了汉字听写大赛的场地。

好多同学在排队呢。

轮到我了，老师念了一个词“蝴蝶”。

我心里一喜，这个简单呀，很快就写了出来。

我周围的同学有的在咬笔头，有的抓耳挠腮，看来这个词对他们有点难呢。

我又成功通过了这一关，得到了一支漂亮的铅笔。

语文节的活动真好玩，我学到了好多语文知识，还得了好多小奖品，希望下次语文节快点到来。

语文节那天，学校就像一个欢乐的海洋。

我走进校园，看到语文节的活动场地五彩缤纷。

有一个活动是成语接龙。

我和几个小伙伴凑在一起玩。

我先说了一个成语“一帆风顺”，下一个小伙伴马上接“顺藤摸瓜”。

就这样，一个接一个，当有个小伙伴接不上来的时候，他的脸涨得通红，像个熟透的苹果。

大家都笑了起来，这个小伙伴也不好意思地挠挠头。

接得最多的同学得到了一本小本子，上面印着好看的花朵图案。

再看那边的书法展示区。

同学们写的字可好看了。

有个同学写的楷书，一笔一划都很工整，就像印刷出来的一样。

我站在那里看了好久，心想我也要好好练字。

旁边的老师还在给同学们讲写字的小窍门，比如怎么握笔，怎么起笔收笔。

我听了之后，感觉收获满满。

语文节充满了乐趣，它让我更加喜欢语文啦。

学校的语文节可有意思啦。

还有创意作文展呢。

同学们写的作文被贴在墙上，大家都可以去看。

我看到一篇写自己养宠物的作文，里面写小宠物调皮的样子特别生动。

比如说小宠物把家里的毛线球弄得到处都是，像给家里铺了一层彩色的地毯。

我一边看一边笑，觉得这个同学观察得真仔细。

读书活动作文点面结合

读书活动作文点面结合今天，我们班用一个下午的时间召开了一次关于《城南旧事》的读书交流活动。

早已准备好的我们兴致勃勃。

首先，是交流作者环节。

老师叫了我们组，我们便开始一一汇报，从林海音的生平、成就、作品、故事等进行详细汇报。

我说的是作者的故事，由于早有准备，所以没有不认识的字，表达特别流畅，也赢得了同学们的掌声。

汇报完毕，得到了老师的指点，我们小组竟一次加了三分，我们四人笑逐颜开。

接下来是交流内容环节，汇报的小组说得很具体，而且声音宏亮，他们高度的概括能力和表达能力不得不令人佩服。

然后便是必答题环节，老师每组叫一名同学，个别同学因为回答错误逗得我们捧腹大笑。

很遗憾，也很惭愧没能认共读书而错过了答题的机会，未能为本组加分。

同组的同学也只能怒其不争了。

最后我们也进入了最激动的环节——抢答题环节。

同学们都提起了十二分的精神，个个蓄势待发。

老师读完题目，只听“噌”地一声，同学们争先恐后地站了起来，都希望能抢答成功。

随着题目难度的加深，我也认识到自己的不足，觉得之前都没有认真地去读这本书，有些题目似曾相识，但又不知道准确答案，看到其他同学抢答题的兴奋劲儿，我真为自己没认真读书而愧疚。

接下来是看情节猜人物环节。

老师将书中描写英子、秀贞、妞儿、厚嘴唇年轻人、兰姨娘、宋妈等人物的神态、动作、语言、服饰细节等句段摘录出来让我们猜人物。

我们望着那熟悉的字眼，却只能勉强猜出来。

我这才意识到，之前都是囫囵吞枣地读书，从没有仔细读过，免不了答题时张冠李戴。

最后，我们又评比交流了有关《城南旧事》的读书手抄报，老师对这次读书交流汇报会做了总结，也给各组贴上了小红花。

经过了这次《城南旧事》的读书交流会，我发现了自己的很多不足，以后我会很认真地读每一本书，绝不会囫囵吞枣了！。

写一篇关于语文活动的作文

写一篇关于语文活动的作文
今年的语文实践活动令我想起了三年级的那次语文实践活动。

记得那一次，我们的肖老师举行了-次有趣而且那一活动让我们懂得了许多知识。

第一个活动就是让我们猜字谜。

我们班的班长第一个举手。

王白石，猜一个字，我们班有一个同学的名字中带有这个字。

全场寂静，“我知道”，声音打破了班上的寂静，又变得热闹起来了，“是我的同桌对不对，王白石，为'碧’字”。

他用手指指着我的`头，“Yeah”，班长立即叫了起来。

后来老师还带我们去找'苹果’，那只不过是一张卡纸罢了。

每找到一个就读出来，那就可以加一个贴子第二个活动就是让我们学汉字，拼拼音。

老师带我们去操场上玩读汉字，并且拼拼音。

老师在操场的跑道上贴了好几十张“脚印”，其实上面是有字和拼音的。

老师拿了一个很大的正方形体球，上面还写着数字，1--6。

搞了老半天，我们才知道那是一个骰子。

第一个扔的是班长，然后是我同桌.….终于到我了，我一扔就扔出了个“6”，刚开始我以为是个好兆头，后来我就后悔了，那个字我连见都没见过，我怎么可能会读呢? 唉!后来，老师说让我们把那个字的拼音和那个字写20来遍。

第三个活动肯定是到多媒体室去啦!老师带我们去哪儿玩游戏。

电脑上有个电子迷宫，按一下按钮，它就会跳出一个题目来，到我按的时候，我超级紧张，我怀着好奇的心情按了一下它，好险不难我的心情立刻轻松了许多!后来我们还进行了许多活动，在这里我就不一-告诉你了!
那一次活动真是让我难以忘怀啊!。

活动作文500字

活动作文500字精选活动作文500字（通用26篇）在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

你写作文时总是无从下笔？下面是店铺精心整理的活动作文500字，欢迎阅读与收藏。

活动作文500字篇1踏着经过雨水洗润的土地，闻着青草的芳香，迎着明媚的阳光，欢快的我们坐着大巴士，来到了期盼已久的梅花洲。

一下车，映入眼帘的就是古色古香的街道，白墙配黑瓦。

每个房子的屋檐上都挂着火红的灯笼，别提有多喜庆啦!我们的第一个项目就是去“童玩区”挑战排位赛。

“预备——开始!”随着俞老师的一声哨响，准备已久的我们立刻冲了上去。

排头的陈仁豪更是心急，一钻进去就手脚并用，结果——唉，不说你也知道，他的手伸进了网格里。

不过，就算是这样，也阻止不了我们前进的步伐。

“1分06秒!”当最后一名队员到达终点时，孙老师大喊道。

“哇，太开心了，我们是第一名!”全体队员一起欢呼起来。

排位赛后就开始了正式的“探秘”活动。

由于排位赛我们组是第一名，所以我们是第一个出发的。

我们拿着老师发的“任务单”，直接选择了一条小路，往前走，一路小跑，不一会儿就找到了孔庙。

一踏进大门，我们就“疯”了似的寻找起“任务单”上要求写出的“孔庙”墙上的对联来。

突然，也不知是谁喊了一嗓子，大伙立马凑到了一起。

“快拿笔来抄!”我叫了一声，包文婷马上拿起笔在“任务书”上飞快地写道：“学而时习之，温故而知新。

”写好后，我们又急急忙忙地赶往下一个任务地。

可是心急吃不了热豆腐，我们又绕回到了起点。

没办法，只好问路人了。

约莫一个小时，我们就连附加题也做完了，又是第一。

哈哈，我们真是太厉害了!拿到奖状后，我们踏着梅花洲地青石砖铺成的路，望着头顶上那一串串的灯笼，闻着小巷里飘荡着的糖画的味道往回走……我们醉了，真想化为其中的一丝柳絮，让风轻轻地吹——留在这，梅花洲。

活动作文500字篇2“快来买呀，清仓大甩卖，买1送1，一个5元……”大家听听，这是什么声音？等等，你们不会以为这是菜市场吧？当然不是，这是我们的献爱心义卖活动！这个烈日炎炎的下午，我盼星星盼月亮终于把这个义卖活动给盼来了！我们一听到广播，全班同学就立刻兴冲冲地跑下楼去，我也不例外哦！到了楼下，我发现这里真是人山人海，人声鼎沸哟！现在，我们正式开始逛“街”了！我和闽敏在摊子前走来走去，我们看到了一个卖糖果的小摊，我们立刻停了下来冲过去买了一根拐仗糖。

三年级活动的作文300字九篇

三年级活动的作文300字九篇三年级活动的作文300字九篇三年级活动的作文300字篇1在这个暑假里，有许多快乐的事情，而最让我难以忘怀的就是第一次参加做饼干的活动了。

那天早上，我一早就起了床，与妈妈、爸爸一同去上海悠方玩。

来到那里，我们看见了很多好玩的活动，最终选了做饼干这个有趣的活动。

爸爸说：“宝贝，这个做饼干的活动爸爸可不会，爸爸等一下就在外面等着你们。

加油哦。

”“好啊！等会儿就让你尝尝我和妈妈做的饼干。

”我喜滋滋地对爸爸说。

妈妈拉着我的小手说：“咱们快去排队吧，如果去晚了就进不去了。

”我们排起了队，等时间到了，先去洗手，之后进了场，找位子坐了下来。

等人到齐后，老师给每组家庭都发了一个盘子、一个擀面杖、一块金黄色的饼干泥和几个做饼干的模具。

我先拿起饼干泥，揉成一个圆球形，再放在桌子上用擀面杖压成了一个大饼，之后我拿出了一个个好看的`模具，压在上面，一会儿，就做出了一个个可爱的形状。

最后，老师帮我把装着饼干的盘子放进微波炉里。

大约过了15分钟，新鲜又美味的小饼干就出炉了。

妈妈就把饼干放在小袋子里，我们把饼干带回了家。

这次做饼干让我知道了：只要勇敢地去尝试，就会成功。

三年级活动的作文300字篇2走进我们可爱的校园，一株株绿树在为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草、一朵朵小花在为我们装点校园。

下课了，操场上热闹起来。

近看，小明在提毽子，他踢得非常高；小东和小南在打羽毛球；小丽、丽丽笑笑在玩跳绳，看！笑笑跳得多高啊，小丽和丽丽还在帮笑笑数跳了多少个。

远看，有些同学在玩篮球，两个人互不相让，争得不分高低；有些同学在玩足球，一个人守门，一个人踢球；有些同学在玩单杠，看！他们像小猴子似的灵巧。

仔细地看她们跳跳绳，非常活泼。

小丽说：“快，快点跳，马上就要到十个了！”丽丽说：“对，快一点跳！”笑笑一边跳一边高兴的`说：“你们摇得太快了，满一点摇“小丽说：“好，我们慢一点摇！”一瞬间，上课铃响了，小丽她们赶快跑回班级，别的同学也像兔子一样跑回班级，同学们擦着满头大汗气喘吁吁地说：“课间时间太短了，还没玩够呢！三年级活动的作文300字篇3在5月26日，我们学校因青年节与六一节的到来，举行了盛大的合唱节。