第5章 JSP技术

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第5章 JSP访问数据库-JSP Web技术及应用教程(第2版)-微课版-王春明-清华大学出版社

LIMIT实现分页比较方便，但要注意的是有些数据库不支持LIMIT。 MySQL中LIMIT语句格式：SELECT * FROM table LIMIT [offset,]
rows ; LIMIT 接受一个或两个数字参数。参数必须是整型常量。如果给定两个参
数，第一个参数指定返回记录行的起始偏移量，第二个参数指定返回记录行的最大数目。注意，初始记录行的偏移量是0，而不是1。
delete from mytable;
清空 mytable 表
update mytable set sex="f" where name=’xiaozhang’;
更新 mytable 表中数据
2021年4月27日4时16分 5
清华大学出版社
第五章 JSP访问数据库
5.1 MySQL数据库
关于MySQL数据库，还要说明如下几点：（1）关于MySQL服务生存期问题
MySQL默认的服务生存期为28800秒（8小时），如果超过8小时未访问 MySQL数据库，则MySQL将自动结束服务。查看有关MySQL服务生存期信息的MySQL命令为：
MySQL> show variables like '%timeout%'; 查看结果如图。可通过修改MySQL的初始化配置文件修改MySQL的服务生存期。修改方法是：打开MySQL中的my.ini文件。找到[MySQLd]节点，在其中添加以下两项，重启后生效。
show tables;
查看当前的数据库中存在的表
create table mytable(name varchar(20),sex char(1));
创建数据库表 mytable
describe mytable;

jsp课程设计

jsp课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解JSP（Java Server Pages）的基础知识，掌握其基本语法和结构。

2. 学会使用JSP内置对象，如request、response、session等，并能应用于实际项目中。

3. 掌握JSP与JavaBean、Servlet的交互方法，了解MVC设计模式在JSP中的应用。

4. 了解JSP的数据库连接技术，掌握JDBC的使用，能够实现基本的数据库操作。

技能目标：1. 能够运用JSP技术开发简单的动态网页，实现用户与网站的交互。

2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，使其能够根据项目需求设计合理的JSP页面。

3. 提高学生的编程实践能力，通过编写JSP代码，实现功能模块的搭建。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对JSP编程的兴趣和热情，激发他们主动探索的精神。

2. 培养学生良好的编程习惯，注重代码的规范性和可读性。

3. 培养学生的团队协作意识，使其在项目开发中能够与他人有效沟通，共同完成任务。

分析课程性质、学生特点和教学要求：1. 本课程为计算机专业或相关专业的学科，要求学生具备一定的Java基础。

2. 学生为高中年级，具有较强的逻辑思维能力，但实践经验不足。

3. 教学要求注重理论与实践相结合，强调学生的动手实践能力。

二、教学内容1. JSP基础语法与结构- JSP页面基本结构- JSP脚本元素- JSP指令与动作元素- JSP内置对象介绍2. JSP内置对象与应用- request对象的使用- response对象的使用- session对象的使用- application对象的使用- 其他内置对象（如out、page、config等）3. JSP与JavaBean、Servlet的交互- JavaBean的概念及使用- Servlet的生命周期与基本方法- JSP、JavaBean、Servlet之间的数据传递与调用4. MVC设计模式在JSP中的应用- MVC模式的概念与作用- JSP中实现MVC模式的方法- 案例分析与实践5. JSP数据库连接与操作- JDBC基本概念与使用方法- 数据库连接池技术- 常用数据库操作（查询、插入、更新、删除）- JSP与数据库的综合应用案例教学内容安排与进度：1. JSP基础语法与结构（2课时）2. JSP内置对象与应用（3课时）3. JSP与JavaBean、Servlet的交互（4课时）4. MVC设计模式在JSP中的应用（3课时）5. JSP数据库连接与操作（4课时）教材章节关联：1. JSP基础语法与结构（教材第1章）2. JSP内置对象与应用（教材第2章）3. JSP与JavaBean、Servlet的交互（教材第3章）4. MVC设计模式在JSP中的应用（教材第4章）5. JSP数据库连接与操作（教材第5章）三、教学方法1. 讲授法：- 对于JSP的基础知识、语法和内置对象等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学。

JSP课后习题参考答案

JSP课后习题参考答案●JSP引擎调用Java虚拟机解释执行.class文件，并将运行结果返回给服务器。

●服务器将运行结果以HTML形式作为响应返回给客户端的浏览器。

由于一个JSP页面在第一次被访问时要经过翻译、编译和执行这几个步骤，所以客户端得到响应所需要的时间比较长。

当该页面再次被访问时，它对应的.class文件已经生成，不需要再次翻译和编译，JSP引擎可以直接执行.class文件，因此JSP页面的访问速度会大为提高。

2. 简述JSP两种体系结构。

答：JSP规范中分别称作JSP Model 1 和JSP Model 2，它们的本质区别在于处理批量请求的位置不同。

Model1，在Model1体系中，JSP页面独自响应请求并将处理结果返回客户。

这里仍然存在显示与内容的分离，因为所有的数据存取都是由JavaBean来完成的。

尽管Model1体系十分适合简单应用的需要，它却不能满足复杂的大型Web应用程序需要。

不加选择地随意运用Model 1，会导致JSP页内被嵌入大量的脚本片段或Java代码。

尽管这对于Java程序员来说可能不是什么大问题，但如果JSP页面是由网页设计人员开发并维护的这就确实是个问题了。

从根本上讲，将导致角色定义不清和职责分配不明，给项目管理带来不必要的麻烦。

Model2体系结构，是一种把JSP与Servlet联合使用来实现动态内容服务的方法。

它吸取了两种技术各自的优点，用JSP生成表示层的内容，让Servlet完成深层次的处理任务。

Servlet充当控制者的角色，负责管理对请求的处理，创建JSP页面需要使用的Bean和对象，同时根据用户的动作决定把哪个JSP页面传给请求者。

在JSP页面内没有处理逻辑，它仅负责检索原先由Servlet创建的对象或JavaBean，从Servlet中提取动态内容插入静态模板。

分离了显示和内容，明确了角色的定义以及实现了开发者与网页设计者的分开。

项目越复杂，使用Model 2体系结构的优势就越突出。

JSP实验报告

中南民族大学管理学院学生实验报告课程名称： JSP程序设计年级： 2010专业：姓名：学号：指导教师：实验地点：管理学院综合实验室学年至学年度第学期第一章 JSP简介实验 Tomcat服务器的安装与配置一、实验目的本实验的目的是让学生掌握怎样设置Web服务目录、怎样访问Web服务目录下的JSP 页面、怎样修改Tomcat服务器的端口号。

二、实验要求1、将下载的apache-tomcat-6.0.13.zip解压到硬盘某个分区，比如D。

2、在硬盘分区D下新建一个目录，名字为student，见stuent设置为Web服务目录，并为该Web服务目录指定名字为good的虚拟目录。

3、修改端口号为5678.在server.xml文件中找到修改端口号的部分，将端口号修改为5678.4、启动Tomcat服务器。

5、用文本编辑器编写一个简单的JSP页面biao.jsp，并保存到Web服务目录student中。

6、用浏览器访问Web服务目录student中的jsp页面biao.jsp。

三、实验内容1、Tomcat安装成功并运行2、编码实现乘法表3.代码四、实验结果biao.jsp页面五、实验结果分析1、默认的端口号为8080，若修改，在conf目录下的server.xml文件中修改端口号。

2、设置虚拟目录。

在conf目录下的server.xml中</Host>前加入：<Context path=”/**” docBase=”路径” debug=”0” reloadable=”true/”>3、Tomcat服务器必须保持启动。

第二章 JSP页面与JSP标记实验1 JSP页面的基本结构一、实验目的本实验的目的是让学生掌握怎样在JSP页面中使用成员变量，怎样使用Java程序片、Java表达式。

二、实验要求本实验将用户输入的单词按字典顺序。

需要编写两个JSP页面，名字分别为inputWord.jsp和showDictionary.jsp。

专业技能课课程标准模板(Web)

《Web程序设计与框架技术》课程标准1、课程信息2、课程性质随着计算机硬件技术以及Internet的发展，Web技术被广泛的应用在Internet上。

伴随着网络时代的到来，人们对网络的依赖越来越多，人们需要从网络上获取越来越多的信息资源，Web技术作为信息传递的一门技术受到越来越多人的青睐。

2000年以后，随着Web应用程序复杂性不断提高，人们逐渐意识到，单纯依靠某种技术多半无法达到快速开发、快速验证和快速部署的效果。

必须整合Web开发技术形成完整的开发框架或应用模型，来满足各种复杂的应用需求。

出现了几种主要的技术整合方式：MVC的设计模型；门户服务和Web内容管理。

Struts、Spring等都是开源世界里与MVC开发框架、门户服务和Web内容管理相关的优秀解决方案。

动态网页技术是运行在服务器端的Web应用程序，程序根据用户的请求在服务器端进行动态处理后，把处理的结果以HTML文件格式返回给客户端。

当前主流的三大动态Web 开发技术是：JSP、ASP/、PHP。

2.1课程在专业中的地位《Web程序设计与框架技术》课程主要讲解JSP、Servlet、JavaBean、Struts、Spring 和Hibernate等技术。

该课程是在软件Web项目开发中最核心的课程也是整个软件技术（Java方向）最重要的一门课程，web 项目开发的基础和关键技术。

Web程序设计JSP是基于B/S模式开发的基础性核心课程，它已成为信息技术中的一个不可缺少的内容和发展基石。

随着互联网的发展，过去的静态网页已发展到现在的动态交互式网页，网站建设技术上升到一个新的层次。

现在设计制作静态网页已是件相对比较容易工作，而能设计制作具有交互式网站的人则相对比较缺乏。

许多人也对这方面的技术抱以浓厚的兴趣。

目前全国均在大力发展电子政务和电子商务，迫切需要掌握这方面建站技术的专业人才。

为了适应信息技术的发展和社会需求，近年来，我国高校的计算机专业以及相关专业的教学计划都做了调整和改革，开设了Web程序设计方面的课程。

JSP试题及答案

第1章WEB开发环境（1）下列关于WEB开发说法正确的是.A）Web是图形化的和易于导航的B）Web与平台无关C）Web是分布式的D）Web 是动态的E）Web 是静态的(2）下列关于Tomcat说法正确的是.A)Tomcat是一种编程语言 B）Tomcat是一种开发工具C）Tomcat是一种编程思想D) Tomcat是一种开编程规范E）Tomcat是一个免费的开源的Serlvet容器（3)下列关于Tomcat个目录说法错误的是.A）bin目录--包含启动/关闭脚本B）conf目录—-包含不同的配置文件C）Lib目录-—包含Tomcat使用的JAR文件D）webapps目录—-包含web项目示例,发布web应用时,默认情况下web文件夹放于此目录下E）work目录--包含web项目示例，当发布web应用时，默认情况下把web文件夹放于此目录下（4）下列关于HTTP协议说法正确的是。

A) HTTP是一种请求/响应式的协议B）HTTP请求消息中Accept表示浏览器可接受的MIME类型C）HTTP请求消息中Accept-Encoding表示浏览器能够进行解码的数据编码方式D）HTTP请求消息中Accept-Language表示浏览器所希望的语言种类E）HTTP请求消息中Host表示初始URL中的主机和端口.（5）下列对于JSP说法中正确的是。

A) JSP是Sun公司推出的新一代站点开发语言B）JSP采用标识简化页面开发C）JSP完全解决了目前ASP、PHP的一个通病—-脚本级执行D) JSP将内容的生成和显示进行分离E）JSP强调可重用的组件第2章JSP编译指令(1)下列关于JSP编译指令说法错误的是。

A）编译指令用于从JSP发送一个信息到容器上B）编译指令用来设置全局变量、声明类要实现的方法和输出内容的类型等C）编译指令向客户端产生任何输出D)编译指令所有的指令都在整个JSP页面内有效E)编译指令元素为编译阶段提供了全局信息(2）下面关于page指令说法中错误的是。

jsp商品交易课程设计

jsp商品交易课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解JSP技术的基本原理和其在Web开发中的应用；2. 掌握运用JSP进行商品信息展示、管理及交易处理的方法；3. 学会使用JSP与数据库进行交互，实现商品数据的增删改查功能；4. 了解JSP中常见的异常处理和安全性问题。

技能目标：1. 能够运用HTML、CSS和JavaScript等技术进行JSP页面设计，实现美观、易用的用户界面；2. 能够运用JSP内置对象和标签库，提高Web开发效率；3. 能够独立完成一个简单的商品交易系统的设计与实现，具备实际项目开发能力；4. 能够通过调试和优化，解决JSP程序中出现的常见问题。

情感态度价值观目标：1. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与协作能力；2. 培养学生面对问题积极思考、解决问题的能力，增强自信心；3. 激发学生对计算机编程的兴趣，提高学习积极性；4. 引导学生关注网络安全，树立正确的网络道德观念。

课程性质：本课程为信息技术课程，旨在让学生掌握JSP技术及其在商品交易系统中的应用，提高学生的实际编程能力和项目实践能力。

学生特点：学生具备一定的编程基础，对Web开发有一定了解，但实践经验不足。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过项目驱动的方式，让学生在实际操作中掌握知识，提高能力。

同时，关注学生情感态度价值观的培养，提升学生的综合素质。

在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容1. JSP技术基础- JSP页面结构- JSP运行原理- JSP内置对象及作用2. 商品信息展示- HTML、CSS和JavaScript在JSP页面中的应用- JSP标签库的使用- 分页显示商品列表3. 数据库交互- JDBC简介及配置- 商品数据的增删改查功能实现- SQL语句编写与优化4. 商品交易处理- 用户登录与注册- 购物车功能实现- 订单处理流程5. 项目实战- 系统需求分析- 数据库设计- 系统功能模块划分与实现6. 系统测试与优化- 常见异常处理- 性能优化- 安全性分析7. 课堂讨论与总结- 项目展示与评价- 学生互评与反馈- 教学内容回顾与总结教学内容安排和进度：第1-2周：JSP技术基础及商品信息展示第3-4周：数据库交互及商品交易处理第5-6周：项目实战第7-8周：系统测试与优化，课堂讨论与总结教材章节关联：《JSP实用教程》第1章：JSP技术基础《JSP实用教程》第2章：JSP内置对象与标签库《JSP实用教程》第3章：数据库交互《JSP实用教程》第4章：商品交易处理及相关技术《JSP实用教程》第5章：项目实战与系统测试教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，循序渐进地引导学生掌握JSP 技术在商品交易系统中的应用。

信息安全技术使用教程第二版课后习题

信息安全技术使用教程（第版）课后习题第一章（信息安全概述）习题一、1、填空题（1）信息安全是指秘密信息在产生、传输、使用、和存储的过程中不被泄露或破坏（2）信息安全的4个方面是;保密性、完整性、可用性、和不可否认性。

（3）信息安全主要包括系统安全和数据安全俩个方面。

（4）一个完整的信息安全技术体系结构由物理安全技术、基础安全技术、系统安全技术、网络完全技术及应用安全技术组成。

（5）一个常见的网络安全模型是PDRR模型。

（6）木桶原则是指对信息均衡、全面的进行保护。

木桶的最大容积取决于最短的一块木板。

2、思考与解答题：（1）简述信息安全技术面临的威胁。

（2）简述PDRR网络安全模型的工作过程。

第二章（物理安全技术）习题二1、填空题（1）物理安全又称为实体安全、是保护计算机设备、设施（网络及通信线路）免遭地震、火灾、水灾、有害气体和其他环境事故（如电磁污染等）破坏的措施和过程。

（2）物理安全包括环境安全、设备安全电源系统安全和通信线路安全、（3）计算机的电子元器件、芯片都密封在机箱中，有的芯片工作时表面温非常高，一般电子元器件的工作温度在0---45摄氏度。

（4）在放置计算机的房间内，湿度最好保持在40%--60% 之间，湿度过高或过低对计算机的可靠性与安全性都有影响。

2、思考与解答：（1）为计算机系统提供合适的安全环境的目的是什么。

（2）简述计算机机房的外部环境要求、内部环境要求。

第三章（基础安全技术）习题三、1、填空题（1）一般来说，信息安全主要包括系统安全和数据安全俩个方面。

（2）面膜技术是保障信息安全的核心技术、它以很小的代价，对信息提供一种强有力的安全保护。

（3）加密使用某种方法将文字转换成不能直接阅读的形式的过程。

（4）加密一般分为3类，是对称加密、非对称加密和单向散列函数。

（5）从密码学的发展历程来看，共经历了古典密码、对称密钥密码和公开密钥密码。

（6）对称加密算法又称为传统密码算法或单密钥算法，它采用了对称密码编码技术，其特点是文件加密和加密使用相同的密钥。

jsp动态网站开发与实例(第3版)05

JSP 动态网页新技术
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第5章内建对象章
存取 session 数据
建立session变量建立变量 session.setAttribute("变量名称",变量内容) 在session中设定变量数据: 中设定变量数据: <% session.setAttribute("id","方峻"); //设定字串 session.setAttribute("expire",new Date(86400*10)); //设定日期 session.setAttribute("level",new Integer(3)); //设定整数 %>
JSP 动态网页新技术
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第5章内建对象章
Out对象方法成员对象方法成员对象方法
方法缓冲处理方法 clear() clearBuffer() 说明清除缓冲区中的数据,若缓冲区中已经是空的,则会产生 IOException的例外. 清除缓冲区中的数据,但若缓冲区已经是空的,并不会产生IOException的例外. 直接将目前暂存于缓冲区中的数据输出. 返回缓冲区的大小. 返回缓冲区中剩余的空间大小. 返回布尔值表示是否自动输出缓冲区中的数据. 输出换行. 输出数据类型为datatype的数据data. 输出数据类型为datatype的数据data,并自动换行. 4
JSP 动态网页新技术
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第5章内建对象章
application-获取服务器与网页信息获取服务器与网页信息
方法 getMajorVersion() getMinorVersion() 说明返回服务器解释引擎所支持最新的Servlet API版本. 返回服务器解释解译引擎所支持最低的Servlet API版本. Servlet API

《JSP实用教程(第三版)》课后答案

《JSP实用教程（第三版）》课后答案第1章 JSP简介1.安装Tomcat引擎的计算机需要事先安装JDK吗？答：需要。

2.怎样启动和关闭Tomcat服务器?答：bin目录下使用startup.bat启动Tomcat服务器。

bin目录下使用shutdown.bat 关闭Tomcat服务器。

3. Boy.jsp和boy.jsp是否是相同的JSP文件名字？答：不是4. 请在D:\下建立一个名字为water的目录，并将该目录设置成一个Web服务目录，然后编写一个简单JSP页面保存到该目录中，让用户使用虚拟目录fish 来访问该JSP页面。

答：设置方法:①建立D:\ water目录;②修改server.xml文件,在</host>上一行添加:<Context path="/fish" docBase="D:\ water" debug="0" reloadable="true"/>③使用http://localhost:8080/ fish /example1_1.jsp访问example1_1.jsp页面.5. 假设Dalian是一个Web服务目录，其虚拟目录为moon。

A.jsp保存在Dalian 的子目录sea中。

那么在Tomcat服务器（端口号8080）所在计算机的浏览器键入下列哪种方式是访问A.jsp的正确方式？A．http://127.0.0.1:8080/A.jsp B. http://127.0.0.1:8080/Dalian/A.jspC. http://127.0.0.1:8080/moon/A.jspD. http://127.0.0.1:8080/moon/sea/A.jsp 答：D6．如果想修改Tomcat服务器的端口号，应当修改哪个文件？能否将端口号修改为80？答：修改Tomcat服务器的conf目录下的主配置文件server.xml可以更改端口号.若Tomcat服务器上没有其它占有80端口号的程序，可以将其修改为80，否则不能。

JAVAEE课件第五章在JSP页面中使用JavaBean(netbeans)(华北电力大学科技学院)

自动加入set/get方法在代码编辑区右键重构封装字段
则netbeans自动为数据成员生成get/set方法
public static void main(String[] args) { package com.jsp; System.out.println("test JavaBean!"); public class Student { Student a=new Student(); private long classno; a.setAge(27); private String name; a.setClassno(1001); private int age; a.setName("mike"); private boolean sex; a.setSex(true); private String major; a.setMajor("computer"); public Student() { System.out.println("the name is "+a.getName()); System.out.println("the major is "+a.getMajor()); } if(a.isSex())System.out.println("it is male"); public String getName() { else System.out.println("it is female"); return name; }//手工添加main，以测试bean } 顶层包::Student public void setName(String name) { -classno:long = name; -name:String } -age:int -sex:boolean public int getAge() { return age; } -major:String public void setAge(int age) { this.age = age; } +Student()() public boolean isSex() { return sex; } //boolean变量的get函数是isXXX +setName()() +getName()() public void setSex(boolean sex) { this.sex = sex; } +setAge()() public String getMajor() { return major; } +getAge()() public void setMajor(String major) { this.major = major;} +isSex()() +setSex()() public long getClassno() { return classno; } +getMajor()() public void setClassno(long classno) { this.classno = classno; } +setMajor()()

第5章 JSP内置对象

北京源智天下科技有限公司
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联系方式：
5.1 JSP内置对象分类
根据各对象的作用不同，可以将这九个对象分为如下四类。第一类：与Servlet有关的内置对象。包括page和config两个对象。第二类：与Input/Output有关的内置对象包括out、request和response三个对象。第三类：与Context有关的内置对象包括session、application和pageContext三个对象。第四类：与Error有关的内置对象。仅包括exception这一个对象。
getServletContext() getSession() getAttribute(String name, int scope) ServletConte xt HttpSession Object 获得当前的application内置对象获得当前的session内置对象获得指定范围的name属性值
北京源智天下科技有限公司
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5.8 pageContext对象
pageContext对象不但可以用来设置page范围的属性，同样也可以用来设置其他范围属性，不过需要指定范围参数。通过pageContext对象还可以获得其他内置对象。
方 getException() getOut() getPage() getRequest() 法返回值 Exception JspWriter Object ServletReque st 方法说明获得当前的exception内置对象获得当前的out内置对象获得当前的page内置对象获得当前的request内置对象
5.2.1 page范围所谓page范围，就是指设置的属性只在当前页面有效。通过使用pageContext的 setAttribute()方法来设置属性，并通过pageContext的getAttribute()方法来取得属性。示例代码 PageScopeDemo.jsp 5.2.2 request范围所谓request范围，就是指属性在一次请求范围内有效。如果页面从一个页面跳转到另一个页面，那么该属性就失效了。这里所指的跳转是指客户端跳转，比如客户单击超链接跳转到其他页面，或者通过浏览器地址栏浏览其他网页。如果使用服务器端跳转<jsp:forward>，则该属性仍然有效。通过使用request的setAttribute()方法来设置属性，并通过request的getAttribute()方法来取得属性。示例代码 RequestScopeDemo.jsp

动态网站技术(JSP)教学大纲

《动态网站技术》课程教学大纲一、课程简介课程名称动态网站技术英文名称 Dynamicweb site technology课程代码 1761220课程类别专业课学分 4总学时 64先修课程常用软件（网页设计）、数据库原理与应用考核方式及各环节所占比例设计作品；平时成绩（实验占20%+作业5%+出勤5%）占30%，期末考试占70%课程概要本课程是计算机专业的必修课程。

其专业性较强，含盖了多种开发工具的使用知识，并与多门课程紧密相关，构成一门综合性的应用课程。

本课程的先修课程是：计算机文化基础及数据库应用技术等。

由于本课程的实践性较强，故需要学生在掌握基本知识的前提下，勤于上机练习从而达到对知识的全面掌握。

本课程基本要求要求学生了解动态网站技术的基本知识，了解Eclipse开发环境的使用，掌握JSP语言基础知识与编程的必备知识和工具。

了解JSP的运行环境与搭建方法，掌握JSP语言的基本语法、JSP内置对象、文件操作及JDBC、JavaBean、Servlet等，最终达到会应用JSP构建动态网站、开发简单的Web 应用系统。

在掌握基础知识的基础上，勤于动手实践，灵活地运用所学的知识进行程序的设计。

教学目的及要求“动态网站技术”是计算机专业学生的必修课程。

课程内容是使学生掌握计算机的基本使用方法后，通过该课程的学习，培养和锻炼学生以JSP技术为核心设计动态网页的能力，并为其他课程的学习起到相应的帮助作用。

教材及主要参考书教材：[1] 郭珍,王国辉主编JSP程序设计教程(第2版)，2012年，北京：人民邮电出版社教学参考书：[1]陈恒、朱毅、顼聪编著，《JSP网站设计教学做一体化教程》，2012年，北京：清华大学出版社[2] 刘志成编著，《JSP程序设计实例教程》，2009年，北京：人民邮电出版社二、课程章节主要内容及学时分配第一章 JSP概述（讲课2学时）1. 认识JSP2. JSP技术特性3. JSP工作原理4. 搭建JSP的运行环境和程序初步5．了解动态网站技术特点重点： JSP环境搭建与配置。

JavaWeb_程序设计_习题参考答案(第1-6章)

《JavaWeb程序设计》练习题参考答案第一章：Servlet基础1、下列选项中属于动态网站技术的是_________（多选）答：PHP/ASP/JSPA、PHPB、ASPC、JavaScriptD、JSP参考答案：PHP（Hypertext Preprocessor）:超文本预处理器，其语法大量借鉴C、Java、Perl等语言，只需要很少的编程知识就能使用PHP建立一个真正交互的Web站点，由于PHP开放源代码，并且是免费的，所以非常流行，是当今Internet上最为火热的脚本语言之一。

AＳＰ（Active Server Pages）:是一种类似HTML、Script与CGI结合体的技术，他没有提供自己专门的编程语言，允许用户使用许多已有的脚本语言编写ASP应用程序局限于微软的IIS，般只适用于中小型站点，但目前ASP升级演变而来的支持大型网站的开发。

JSP(Java ServerPages)：是基于Java Servlet以及Java体系的Web开发技术。

能在大部分服务器上运行，而且易于维护和管理，安全性能方面也被认为是三种基本动态网站技术中最好的。

2、下列关于Servlet的说法正确的是_______(多选)A、Servlet是一种动态网站技术B、Servlet运行在服务端C、Servlet针对每个请求使用一个进程来处理D、Servlet与普通的Java类一样，可以直接运行，不需要环境支持参考答案：Servlet是一种动态网站技术，是运行在服务器端，Servlet针对每个请求使用一个线程来处理，而不是启动一个进程，传统的CGI为每次请求启动一个进程来处理。

所以Servlet 的效率更高3、下列关于Servlet的编写方式正确的是______(多选)A、必须是HttpServlet的子类B、通常需要覆盖doGet() 和doPost()方法或其一C、通常需要覆盖service()方法D、通常要在文件中声明<servlet>和<servlet-mapping>两个元素参考答案：A、B、D必须继承Httpservlet类，不需要覆盖servlce()方法，service()方法是Servlet接口中的方法，Servlet是HttpServlet的父类，该方法会根据请求类型选择执行doGet()或doPost()方法。

jsp课程设计网上购物系统

jsp课程设计网上购物系统一、课程目标知识目标：1. 学生能理解JSP技术的基本原理，掌握其基本语法和常用标签。

2. 学生能运用所学知识构建一个简单的网上购物系统，理解系统的功能模块和数据流转过程。

3. 学生了解数据库连接和SQL语句在购物系统中的应用，能够实现商品信息的管理和查询。

技能目标：1. 学生能够独立进行JSP网页设计，编写出结构清晰、功能完整的代码。

2. 学生能够运用前端技术（如HTML、CSS）与JSP后端技术相结合，实现友好的用户交互界面。

3. 学生通过团队协作，学会项目分工、进度控制以及版本管理，具备基本的软件开发能力。

情感态度价值观目标：1. 学生通过实际项目开发，培养解决实际问题的兴趣和自信心，增强学习信息技术的主观能动性。

2. 学生在团队协作中学会沟通、分享、尊重他人意见，培养合作精神和集体荣誉感。

3. 学生在设计和实现购物系统的过程中，能够关注用户体验，树立良好的社会责任感和诚信意识。

课程性质分析：本课程为信息技术相关专业的实践课程，侧重于学生动手能力和综合运用知识能力的培养。

学生特点分析：学生处于高年级阶段，已具备一定的编程基础和数据库知识，有能力完成一个简单的网上购物系统。

教学要求：1. 教学内容需紧密结合课本，确保学生掌握JSP技术的基本知识。

2. 教学过程中注重培养学生的实际操作能力和团队协作能力。

3. 教学评估以学生实际完成的项目质量和课堂表现为依据，确保学生达到预期学习成果。

二、教学内容1. JSP基本概念与原理：介绍JSP技术背景、工作原理，对比其他Web开发技术，使学生理解JSP的优势和应用场景。

- 课本章节：第1章 JSP技术概述2. JSP基本语法与标签：讲解JSP页面的基本构成元素，如脚本、指令、声明、表达式、标准标签等。

- 课本章节：第2章 JSP语法与标签3. 数据库连接与操作：学习JDBC技术，实现数据库连接和SQL语句执行，为网上购物系统提供数据支持。

应用概览：关于JSP

第1章应用概览：关于JSPJSP（Java Server Page）是由Sun公司倡导、多家公司参与一起建立的一种动态网页技术标准规范。

作为动态网页的一种主流开发技术，JSP基于Java，具有平台无关性、运行效率高、快速上手易于学习等优点。

随着Internet的飞速发展，JSP被越来越广泛地应用于Web开发，许多知名网站，如新浪、网易、阿里巴巴等都采用了JSP技术，其已成为目前最为流行的网络编程语言之一。

本章主要内容如下：•JSP技术概述；•JSP运行机制；•JSP框架简介；•JSP开发应用方式；•JSP简单应用。

1.1 JSP概述1999年Sun公司推出了JSP动态网页技术。

JSP以Java编程语言作为脚本语言，Java 是一种简单易学并且完全面向对象的编程语言，特别适合作为Internet应用的开发工具。

使用JSP能轻松搭建网络平台，建立功能强大的Web网站。

JSP技术在国外应用非常广泛，近年来在国内也日趋流行。

与目前较为流行的Web开发技术ASP、PHP相比，JSP是一种完全与平台无关的开发技术，它将极高的运行效率、较短的开发周期、超强的扩展能力、完全开放的技术标准和自由的开发方式等众多的完美特性集于一身，使构造基于Web的应用程序更加容易和快捷。

JSP实现了Web业务逻辑和页面显示的分离，脱离了硬件平台的束缚，并且编译后大大提高了运行速度，降低了系统模块之间的耦合性，增强了代码的可重用性和可维护性，符合软件工程思想。

目前，JSP正逐渐成为Web应用的主流开发工具。

JSP已广泛地应用于电子商务、电子政务等各个行业的管理应用软件中，国际上一些大型电子商务解决方案都采用或即将采用JSP技术，JSP的应用领域已变得越来越大，具有广阔的发展前景。

1.1.1 JSP特点JSP技术可以让Web开发人员和设计人员非常容易地创建和维护动态网页，特别是目前的商业系统。

作为Java技术的一部分，JSP能够快速开发基于Web、独立于平台的应用程序。