班级文化演讲

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营造良好班风国旗下演讲稿5篇

营造良好班风国旗下演讲稿5篇播下一个信念,将会收获一种行为;播下一种行为,将会收获一种习惯;播下一个习惯,将会在未来收获一种成功!奋斗的旅途中,一定要勇敢点,不要怕,时刻告诫自己:我能行!班风的营造,就是为了激励班级的同学们,这里给大家分享一些关于营造良好班风国旗下演讲稿,供大家参考.营造良好班风国旗下演讲稿1正确舆论是巩固班级集体的精神力量.它是以议论和褒贬的方式按一定的是非标准规范班集体成员的言论和行为,抵御不良倾向对班集体的侵蚀.正确的舆论对每个成员都有熏陶.感染和约束作用.因此,班主任要经常注意班上的舆论,支持正确舆论,对不好的苗头要及时批评飞纠正.要加强学生集体主义教育夕自觉维护集体荣誉,向损害集体的言行进行斗争.良好的班风对学生有很强的教育作用,班主任要根据本班的实际情况和特点,提出班风〝模式〞,使学生自觉为之努力.良好的班风主要是指尊敬师长,团结同学,相互帮助,勤于劳动,热心服务,积极帮助人,勤奋学习,积极上进,生动活泼等.1.提倡实事求是飞互相帮助实事求是,这是马克思主义者对待一切事物的科学态度.这就是实实在在,老老实实的态度.要求学生对待学习不能有一丝一毫的敷衍,不能抱着一点侥幸的心理去应付听课.应付作业.应付考试.要使学生从实实在在的学习中夕积累知识,一步步提高学习成绩.要教育学生互帮互学并形成风气.既要防止出现只顾自己学习好,而不理睬学习落后同学的风气,又要防止让同学抄作业.或考试时舞弊的不良风气.2.提倡勤奋刻苦.知难而进.勤奋是一切有成就者成功的诀窍之一.马克思强调勤奋是达到光辉顶点的决定性力量夕他告诫说:〝在科学上面是没有平坦的大路可走的,只有在那崎岖小路的攀登上,不畏劳苦的人,才有希望达到光辉的顶点.〞著名数学家华罗庚也说:勤能补拙.只有刻苦用功,勤奋不懈,独立思考,不做懒汉,才能取得优异的成绩.在学习上困难与挫折是常有的.在困难与挫折面前不能灰心.丧志.古语说:〝哀莫大于心死〞.丧失信心是最可怕的.在困难面前要知难而进.在班级里少数人勤奋,其他人贪玩是不行的.要鼓励表扬勤奋者和知难而进者,使其形成风气.这样就能使全体学生都能有不同程度的进步.否则,少数勤奋者也会被弄得懒散起来.3.提倡虚心求教.勇于探索学习上既要谦虚,.又要敢于探索.谦虚主要是对自己有正确的估计和严格的要求二要看到别人的长处,虚心学习别人优点,取长补短,使自己进步.和谦虚相反的是骄傲.自满的态度.傲慢的表现,是退步的开始,失败的征兆.虚心求教才能不断进步.虚心求教表现在不懂的要积极主动地去询问任课教师,也表现在虚心向同学求教.班主任要鼓励表扬这样虚心学习又不断进步的同学.使全班形成好问,共同研究问题的风气.在虚心求教的同时,还应解放思想,敢于求异,勇于创新,进行创造性学习.要破除迷信,经常探求新办法,努力提高学习效率.学习质量.对书上写的.老师讲的要有根据的质疑,使质疑问难在全班形成风气.这样就会促使全班同学在学习上肯钻研.肯思考.敢创新.营造良好班风国旗下演讲稿2学风是学生的学习风气.行为习惯.遵章守纪以及适应新时代要求的积极求实的创新精神等.好的学风,是促使孩子德智体美劳全面发展的前提和保证.良好的个体学风能够充分发挥人的主观能动性,让孩子终身享用不尽,受益无穷;而良好的班级学风是学生较好地进行学习的外部环境保证.而一个班级良好的学风更是可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力,是班级的生命.因此,抓好班级学风建设,就抓住了繁杂的班级工作之关键,就掌握了班级教育教学的主动权,为促进学生全面健康地发展创设了必要的条件.作为班主任,如何为学生创造这样一个良好的学习氛围,是接受班级工作后的.第一件事.现就此谈一些浅显的看法.一.教师树立榜样作用〝以身作则,为人师表〞是教师职业道德之一.而班主任可以说是一个班的灵魂,班主任的思想品德.工作作风.治学精神及言论行为,每天都在学生的严密监督之下,并对学生起着潜移默化的作用.学生的眼睛是看着老师,行为在模仿着老师,因此,我从自身的行为规范做起,时时严格要求自己,凡是要求学生做到的,自己先做到;凡是禁止学生做的,自己更不能做,以此来影响学生,感染学生,当学生的表率.例如,当我发现教室卫生脏乱时,我并不马上责骂学生,而是先用目光环视教室,并拾起学生随便丢在讲台上的废纸,此时教室里顿时产生了变化,学生马上检查地面,把乱扔的纸屑拾起,从此班里的保洁工作就好多了,要求学生按时上课,课前做好准备,我每节课前两分钟就会走进教室,做好上课准备.此时班主任以身示范,就是无声的命令,它是空洞说教无法比拟的.试想一位工作作风差.上课经常迟到的班主任,又怎能让自己的学生遵守纪律呢?班主任若在学生中没有好的形象,就失去了威信,学生自然不会心悦诚服的.二.干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的.小干部对班集体有着〝以点带面〞和〝以面带面〞的作用,我称他们是〝班主任的左右手.〞所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松.每学年度开学初,我都要在班上进行一次民主选举,让学生充分行使自己的权利,选出让他们信任的班干部,并且根据这些班干部的特点,给他们明确职责,让他们进行班级自主管理,一级向一级负责,这样既减轻了老师的负担,又锻炼了学生的能力,班级秩序井然.如由学习主动.成绩优秀的同学担任学习干事,他(她)肯定能及时地收发作业并对上交作业的具体情况详细记载,而且在老师不在的时候布置作业.带领其他学生预习功课,并能时刻严格要求自己,做学生的表率.如此一来,何乐而不为?帮学生找准位置,用人所长,他们就会发挥特长.尽职尽责,实行自主管理,不仅学生信服,他们更成为我在班级管理中的左膀右臂.当然,作为班主任,对班干部一定要善用,还要注意指导.培训,最大限度地保护其工作的积极性,这样,才能更大限度地发挥班干部作用,凝聚班级.三.带动学生共同参与班级文化建设,为学生创造文化氛围1.在每学期开学初,结合学校要求,我都要在认真布置班级教室上下功夫.在班级内大量张贴学生手抄报作品,从学生的角度出发,树立他们的自信,培养他们的团体意识,以求师生团结一心,合力打造勤奋好学.团结上进的班级.2.在接受新班级初,首先我帮助学生树立远大的理想,确立自己的人生目标,尤其是确立以学习为中心这个目标.我认为只有这样,才能激发学生学习的动力和进取心,学生才不至于在平常的学习生活中无所事事,不至于浪费过多的时间.精力,不至于有上课不听讲,只想睡觉,作业不做,老想抄别人的,考试不准备,总想作弊等现象的发生.因此,让每位班级成员确立以学习为中心的目标,应放在班级学风建设的重要位置.四.家校联合,共同努力作为班主任,与学生家长有一种天然的联系.所有教师在激发学生养成良好学风方面的愿望与家长是一致的,而且这方面的措施.方法若为家长所接受,学生取得的学习成效就有可能翻番.因此,抓住家长都很关注孩子学习这一特点,利用家访.家长学校等形式,能大大提高学生学习的积极性.保持与家长的接触交流,使学生家长也掌握几套激发学生学习动力的方法,让他们与教师密切配合,不盲目给学生施压,不盲目请家教,完全建立对学校.对教师.对孩子的信任,使孩子们在优化的学习环境中学得轻松愉快,信心十足,学生良好学风也容易形成.作为班主任力争和本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见.这样多方努力才能从内因外因两方面促使学生形成良好学风.总而言之,良好的班风是培养全面发展人才的前提和基础.只有存在于班集体之内的广大学生树立起勤奋学习.团结进步.健康向上的良好班风,学校的学风建设才能上水平,那就让我们大家一起为班级学风建设做出努力吧.营造良好班风国旗下演讲稿3学生在学习过程中,不但要依照认识规律,善于组织自己的智力活动,而且必须具备满腔的热情.坚强的意志和毅力,不断克服各种困难,始终保持积极态度.只有这样,才能保证学习效率和学习质量的提高.其培养途径:首先要培养学生的学习热情.在具体培养中要注意以下几点.第一.引导学生扩充知识,提高认识水平.任何一种情感都和认识分不开.在学习时,必须使学生充分认识学习的重要意义,把社会和学校对学习的要求变成自己的需要.第二.引导学生丰富正当的生活内容.一个人只有在丰富而又健康的情感的支配和鼓舞下,才能使自己的精神生活得到高度和多方面的发展.因此,要激发学生的学习热情,就必须尽可能地丰富学生的正当的生活内容.处在身心发展的最佳时期的中学生,就更应积极参加各种实践活动,以丰富他们的生活内容.第三.班主任要为学生创造良好的学习情境.情绪常和情境相随.所以,要激发学生学习热情,就必须创造良好的学习情境.如搞好课堂内外的环境卫生,搞好学校的绿化,健全各种学习制度和建立良好的人际关系,形成优良的班风等.第四,要引导学生保持良好的学习心境.积极良好的学习心境有助力学习积极性的发挥,学习效率的提高,增强克服困难的信心.消极不良的学习心境,会使人消沉.压抑.要引导学生学会驾驶控制自己的情绪,处理好各种关系,正确对待挫折和失败,胜不骄.败不馁,始终具有饱满的革命乐观主义的情绪,以保证持续.高效的智力活动其次是引导学生自我锻炼坚强的意志.意志是人根据确定的目的,抉择一定的方法,调节自己的行动,克服各种困难,以实现目的的心理过程.意志对人的行动超支配调节作用.意志的自我锻炼应注意以下几点,第一.要引导学生自我确定学习目的,形成巨大而持久的学习动力.意志行动是有明确目的的行动.学生学习的目的愈高尚,目的社会意义愈大,就愈能形成巨大而持久的学习动力,产生的意志力也愈大,目的的实现可能性愈大.只有具有远大的目标,才能坚持不懈的行动.中小学生都应树雄心.立壮志,为建设祖国.实现四化而奋发学习.第二.要鼓励学生坚持不懈刻苦学习.意志行动是与克服困难相联系的行动.锻锻意志,光懂得道理和有良好的愿望是不够的,还必须在学习过程中,科学实验过程中.生活和实践过程中进行艰苦的磨炼.毅力首先表现为自制力.要指导学生和自己的惰性,和爱游荡.爱闲适.爱空谈等不良习性.其次表现求学恒心.恒心就是坚持性.学习是长期艰巨的任务,要锲而不舍,坚持到底.第三.要教育学生持之以恒.苦练基本功.意志行动是以随意动作为基础的行动.所谓随意动作,是指受人的意识控制的活动.这种活动是在后天学习生活实践中掌握的.随意动作经过反复练习就成为〝自动化〞的动作.基本功训练过程是进行艰苦意志炼锻的过程.基本功向自动化水平发展是意志向高层次发展的重要标志之一.第四.要教育学生掌握学习规律,发挥主观能动性.俗语说:〝事在人为〞.〝有志者事竟成〞,指的是人的是意志行动在改造客观世界中所表现出来的极大的主观能动性.干任何事情,都不能凭〝想当然〞,都必须严格按规律办事.学习也不例外.只有严格按照学习规律办事,才能更充分地发挥意志的能动性.营造良好班风国旗下演讲稿4老师们.同学们:今天,我演讲的题目是:营造良好班风学风.一个班级的学风很重要,如果学风浓,那么班风就正.作为初三毕业班的学生,我们十分清楚良好学风对优秀成绩促进作用.营造良好的学风,提高学习兴趣,端正学习态度是关键.在这里,给各位老师和同学提几条建议:1.树典型.立标兵,率先垂范.俗话说〝火车跑得快,前靠车头带〞,一个班级的学风的形成,也要靠一部分品学兼优的学生率先垂范.在学习中,树立这样的同学为榜样,可以帮助我们自觉跟上老师的步伐,学习氛围将日益浓厚.2.学法指导.提高效率在学习兴趣渐浓,积极性逐步高涨的同时,提高效率必须有一套切实可行的学习方法,我们可以在班会课上进行讨论,由老师或同学介绍学习方法和策略,再制定适合自己的一套方法.通过一定时间的验证,我们一定会收到良好的效果,受益匪浅,成绩有不同程度的提高.3.抓纪律,定目标效率来自于纪律和目标,要想提高效率,首先要打造良好的纪律,然后还要每个人具有明确的目标意识,这一节课要做什么,课前就要有个目标.每周.每月.每学期.每年都要有个目标,还要有人生长远的目标.4.合理安排各科时间学习过程中,很容易出现偏科的现象,有的同学在自己喜欢的科目上花很多精力,对不喜欢的科目则毫不重视.我们要注意避免这种现象,从大局出发,科学安排课余时间,考试前不抢时间,尽量有侧重点,平衡各科.但并不是说一定要平均分配时间,根据个人的需要,我们可以在自己的弱项下苦功,适当多花时间.在浓厚的学习氛围当中,我们也要创设舒适优雅.文化气息浓郁的班级环境.在教室布置上花点心思,讲究室内环境文化,精选.张贴寓意深远的名人警句,指导学生言行,给学生营造一个舒适优雅,又不乏文化气息的宽松空间,让学生处在一个团结友爱,师生互爱,关系融洽的大家庭中,享受到〝家〞的温馨,心情舒畅,信心百倍地学习生活.另外,培养学生的自我管理能力,也是营造良好班风学风的重要一环.老师要注重班干部的培养,给予工作方法的指导,鼓励创造性的工作,同时注意树立班干部形象.做好班干部的分工与协作,避免一个人工作太多,影响学习.班主任要敢于放手,制定一些活动,给学生施展才华的舞台;其次,大力发动学生,让学生想在前头,做在前头.班主任在活动前中给出指导,活动中给出服务,活动后做好总结.班委会要竞选.要轮换,给更多人锻炼的机会,也培养民主精神.培养学生主人翁意识,人人有事做.事事有人做.事事有时做.班级各项工作的管理,责任到人.在良好的班风和学风的引导下,我们将找回自我.完善自我,扬起学业的风帆,乘风破浪,勇往直前.营造良好班风国旗下演讲稿5良好的班风,对于我们每个同学的成长是非常重要的.一个良好的班集体对于我们每一个学生的思想形态的形成,对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用.如果说一个班级是一个鲜活的生命,那么班风就是这个生命的灵魂,班风是班集体建设的核心,是引领我们前进的旗帜.那么作为学生,作为班集体的主人,我们要怎样做呢?我认为,我们应做到以下三点:一.遵守规章制度,是形成良好的班风.学风的基础.没有规矩,无以成方圆.一规一则.班规班纪都是对合格人才思想品质.个人素质最基本的要求.正因为我们能够自觉遵守一规一则.校规校纪,班规班纪,同学们才有了文明礼貌的言谈举止.求实创新的学习风气.活跃热情的课堂气氛.安静有序的自习纪律.二.培养集体主义感,是形成良好的班风学风的前提.集体主义,也就是全班同学一条心,向着同一个目标前进.要形成良好的班风学风,必须要通过同学们的共同努力,相互团结,互相帮助才能实现.大家知道,散沙是不能凝聚成团的.必须在其中加一些水,才能使它们紧紧黏在一起成团.而在一个班集体中,同学们就像一粒粒沙子,集体主义则成了水.因为有了这样的水,这样一股无形的力量,班级中的学生才能紧紧团结在一起,齐进步,共发展班此文转自斐.斐课件.园级中形成好人好事有人夸,有人学,歪风邪气受谴责,遭抵制的局面,使班级良好的作风得到发扬,优良传统得以继承.我们每名同学要自觉维护集体荣誉,向损害集体的言行进行斗争.只有这样,才能形成良好的班风学风,才能把班集体建设好.三.加强班团干部的带头作用和团员的示范作用,是形成良好班风学风的重要保证.班团干部是班级的顶梁柱和先锋,是形成良好的班风学风的重要保证.如果班团干部能在严格要求自己的前提下做到带头示范作用,那么可以想象,良好的班风学风也就不难形成了.同学们,让我们从现在开始,从我做起,抓紧现在的每一秒,从现在开始做一个自觉遵守校规校纪,班规班纪的好学生,我们就等于抓紧了成功的钥匙,就等于在为班争光,为校添彩!一年后.两年后.三年后,当我们告别这里的时候,我们会惊奇地发现,在严格的校风班风的熏陶下,我们不仅学会了如何学习,学会了如何做人,更是得到了全面的发展!班风兴则学风兴,学风兴则校风兴,校风兴则学校兴!同学们,让我们从自己做起,共同努力,自觉遵守一规一则,养成良好的学习生活习惯,携手共建良好的校风学风班风,建设一个和谐美好.井然有序的学习生活环境.为了自己,为了他人,为了实现我们共同的理想!营造良好班风国旗下演讲稿。

班级文化介绍演讲稿6篇

班级文化介绍演讲稿6篇班级文化介绍演讲稿 (1) 尊敬的各位领导，老师，各位同学：你们好!当今时代是一个非常重视文化的时代，大到一个国家，小到一个班组，文化的魅力日益显现，文化的作用日益重要，文化的前途日益明朗，但文化又是具体的，文化必须依附于一定的载体，离开了特定的载体，文化也就失去了存在的意义。

下面由我带领老师们和同学们一起走进这个__人的大家庭——___班。

首先呈现在大家面前的是文化建设之初的会计七班。

20__年9月，经过紧张的高中学习，我们__人不约而同的迈入了同一所大学的校门，组成一个新的集体——___班，经过短暂的军训之后。

全班由民主选举确定班委会成员，并按个人所长分工细化责任义务。

为了丰富同学们的课余生活，加快同学们熟悉程度和班级凝聚力。

班里开展了一系列的班级活动。

其中最有意义活动的是在感恩节来临之际，为增强同学们的社会责任感，推动校园精神文明建设、发扬华商学院学生关爱他人，关爱社会的优良美德，展现当代大学生积极向上的精神面貌，我班同学步行来到荣军医院，为参加过抗美援朝的老红军表演节目、打扫卫生、听老红军讲战争故事。

班级文化建设最重要的还体现在班级的学风建设。

一直以来，我们坚持不懈的紧抓学风建设，在班级同学之间形成了浓厚的学习氛围和良好的学习风气，在学习上形成了你追我赶的可喜局面。

在辅导员监督下和班干部带领下，我班上学期早读到课率在99%以上。

20__年12月在考试来临之际，班里还举办了以“争创学习标兵”为主题的学习月活动，活动中，同学们互相帮助，共同学习。

这次活动不仅增加了同学间的凝聚力而且使同学们的学习成绩有了质的飞跃。

并以优异的成绩完成了10学年学习任务。

接下来是我们班的历史成就。

回顾过去历史之后，再看看如今的___班。

首先，呈现在大家眼前的是我们班的班徽，请大家看图标中间是一个坚忍不拔、蓬勃向上、富有顽强生命力的青松，代表着我们班的班级文化：勇往直前、不畏艰难、奋发向上。

这棵青松是由会七两个字幻化而成，青松由两个同心圆围绕，象征着我们班同学团结一致、齐心协力一起为未来奋斗。

班级文化演讲稿3分钟五篇

班级文化演讲稿3分钟五篇营造积极向上的班级文化，能促进学生的成长，愉悦身心、振奋人心、从而取得教育的成功。

一起来看看班级文化演讲稿3分钟五篇，欢迎查阅!班级文化演讲稿1大家好，今天由我代表我们班级谈谈对创建班级文化特色活动的理解。

本学期开学初，学校就启动了“班级文化特色”创建申报活动这一活动的开展是为了深入贯彻党的精神，全面落实《中共中央关于深化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，推动学校文化建设，进一步建设和巩固我们学生日常思想政治教育阵地，提高学生综合素质，增强班集体凝聚力、彰显班级个性，从而提升班级和学校文化特色。

班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。

班级文化的主要内容是班级形象、班级精神、班级凝聚力、班级目标、班级制度、团队意识、班级文化活动等。

班级文化的核心是班级精神和价值取向。

班级是我们学生进行自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体，苏霍姆林斯基说过：“周围世界的美感陶治学生的情操，使他们变得高尚文雅。

”美国教育家布莱森也说过：“任何一所学校环境都在默默地对师生发表演说，而且师生的确会注意它，并不知不觉的接受熏陶和影响。

”文化建设可以有很多，总的概括为：班级环境文化建设，班级制度文化建设以及班级精神文化建设。

每个班级可以选择符合各自班级的特色进行建设。

就以我们初一(4)班为例：我们选定以“关爱”为特色创建班级文化，让需要帮助的同学不再感到孤单、害怕。

在关爱这束阳光中，彼此甩掉阴霾，面向前方的光芒。

并且，我班还有一支由六位男生所组成的志愿者小队，在需要时，以最高效的方式开展关爱行动，支援和处理紧急情况。

使我班成为具有凝聚心和充满活力的坚强集体。

所以，让我们开展各式各样的班级文化创建活动，使每个班级拥有不同文化特色，使班级成为一个团结、充满生气的集体而努力。

古人云：“蓬生府中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑”。

班级文化建设演讲稿范文(5篇)

班级文化建设演讲稿范文（5篇）班级文化建设演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师们：大家好！一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书，它能潜移默化的对学生进行审美的熏陶、塑造，具有极大的美育功能，他是一种无形的约束力，使学生自觉的约束自己的言行，使人与环境保持和谐一致，使人在心情愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力量。

这是新课程理念在班级集体建设的有效尝试，班级特色文化活动是以学生自主、合作、探究的学习方式开展的，创建班级特色文化赋予新课程新的活力。

我们的班级文化设计理念注重了以下三点：一、关注细节，张扬个性。

二、培养习惯，陶冶情操。

三、引进竞争，百花齐放。

走进我们三三班，“入校即静，如班即学”首先映入眼帘，我以这八个大字作为我们班的班训要求孩子做到走进校园保持安静，走进教室立即学习，让他们充分认识作为学生首先应该做到什么。

四面我分别设计了以省情礼仪为主题的版面，首先是省，顾名思义是反省的意思。

“见贤思齐”是孔子的名言，出自《论语》，原句是“见贤思齐焉，见不贤而内自省焉”，是说好的榜样对自己的震撼，驱使自己努力赶上。

内涵，谦让，宽容，厚道让我们可以从日常生活的一些小事中去发现。

像平常时待人是否亲切有礼做事是否脚踏实地求学是否认真上进等。

如果可以做的到，那就要继续保持，如果做不到的话，就要虚心的请教别人。

吸收别人的长处，改进自己的缺点互相帮助、互相爱护基础上的。

它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自反省。

教育孩子们能互相理解、宽容待人。

培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。

我们要对每一个同学都给予尊重。

在日常生活中，要热心助人、热爱劳动、谦虚谨慎要与周围的同学和睦相处。

紧随其后的是情，情者有思乡之情，有儿女之情，有手足之情。

思念故乡，郁郁累累。

欲归家无人，欲渡河无船。

心思不能言，肠中车轮转¨。

总归为之亲情，亲情就如一盏明灯，在悄无声息中照进我们内心的每个角落，或明或暗间，安抚着疲惫的心灵和神经，警醒我们即使在冷漠的社会中仍存在的温暖；亲情如一抹清风，拂过阴翳的感伤，让心头时时绽放春天般的光芒；亲情，它朴素无华，却芳香四溢；亲情它素雅静谧，却令人刻骨铭心¨悲哥可以当泣，远望可以当归。

班级文化的演讲稿大全5篇

班级文化的演讲稿大全5篇通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。

随着社会一步步向前发展,我们都可能会用到演讲稿,在写之前,可以先参考范文。

下面是小编为大家整理的班级文化的演讲稿，希望能够帮助到大家!班级文化的演讲稿1尊敬的各位领导：大家下午好!在实验中学美丽的校园里，活跃着一支积极向上、勇于挑战、团结合作的团队，这就是我们八年一班。

在同学们眼中，与其说是班级，不如说是我们的家，今天，就让我们带着各位领导来我们家中做客吧!请大家看门的上方，这就是由我们班主任王老师亲手设计的班徽，班徽以红、黄、蓝色为主，班徽中间红色的圆代表太阳，象征温暖、热情、幸福、吉祥;体现了我们师生火一般的激情。

蓝色代表蔚蓝的天空，象征了我们奋发图强，勇攀高峰，立志为祖国的明天撑起一片蓝天的奋斗精神。

雄鹰的黄色看起来比较轻快，是一种透明、辉煌、充满希望的色彩，象征收获、光荣和辉煌。

图案从整体上看是一只振翅高飞的雄鹰，它象征着我们八年一班这个集体将带着坚定的信念向着美好的未来奋飞。

接下来，请看学生素质评价表，它就像是同学们的成长档案，记录了每个同学在学习、纪律、卫生、活动等方面的点点滴滴。

激励同学们发扬成绩，克服不足，不断完善自我、超越自我。

光荣榜上张贴的一张张奖证，闪光耀眼，那一个个我们熟悉的名字是我们班的骄傲，。

她们个个尊师守纪，成绩优秀，是班级同学学习的榜样，光荣榜上展示的是她们在上学期获得的荣誉证书。

我们相信，这种榜样的力量是无穷的，它能激励更多的学生自信地走向成功的殿堂。

请看“我爱一班”，这块展板是我们班级文化的精髓，这里集中展示着我们班的班规、班报和班歌。

进入初三，学会选择很有必要，班规时时提醒我们要选择恰当的方式方法。

我们的班歌是《一起来，更精彩》，歌谱取自广州亚运会主题歌，歌词由李映霓、耿月两位同学改编而成，请看开头的歌词“来来来，快跟上一班节拍，快把你的努力都献出来，用行动把习惯培养，让进步快起来。

班级文化墙建设演讲稿10篇

班级文化墙建设演讲稿10篇班级文化墙建设演讲稿 (1) 文化是学校的灵魂，也是班级的灵魂，文化育人起到了润泽心灵、润物无声、“桃李不言，下自成蹊”的作用。

有人说：“一流的班级靠文化，二流的班级靠制度，三流的班级靠教师。

”要形成良好的班级风气，塑造积极向上的班级精神，促进学生全面健康发展，班主任必须重视班级文化建设。

本人结合自己的亲身实践，从发动学生打造优秀的班级精神文化、制度文化、物质文化和活动文化入手，努力实现让学生真正成为建设文化的主人，突出学生的主体作用,变“要我做”为“我要做”，以创建团结、合作、互助、良性竞争、勇于创新的班级文化为目标，以生——师——家共育班级文化的模式，促进学生的全面发展，培养学生健康的人格和饱满的精神世界，使班级同学具有美好的追求和远大的目标，引导班集体健康发展。

班级文化建设层次从内到外依次为核心层——精神文化、中间层——制度文化、外显层——物质、行为文化。

精神文化勾画学生发展的共同愿景，作用于学生的心田，成为班级发展的内在动力;制度文化把师生的共同愿景和群体规范加以固化，保障班级健康快速发展;物质文化和行为文化则把抽象的精神文化内涵加以具体化，更好地引领学生开展具体的实践，促进精神文化更好内化。

可以说，班级精神文化彰显品位，制度文化彰显规矩，物质文化和行为文化彰显特色。

一、班级精神文化设计策略班级的精神文化一定要体现班级同学们共同的文化愿景和价值追求目标，努力形成优良的班风和积极向上的班级精神。

要在培养学生具有爱心的基础上形成团结、合作、互助、竞争、创新、忠诚、孝顺、感恩、诚实、守信、文明、礼仪的班级风气。

要把学生培养成心态健康、胸怀宽广、人格饱满、精神高尚、敢于担当、热爱生活的优秀公民和国家的建设者。

通过调查问卷、短信、家长座谈等方式了解目前班级同学在家普遍暴露的问题，通过对班级同学的调查、访谈、观察、班会座谈等方式发现学生在校生活期间反映出的问题，整合家长和学生反映的共性问题开展老师、家长和学生代表共同参加的大讨论，提炼出班级的班风、班训和班级精神。

关于班级文化演讲稿5篇最新

关于班级文化演讲稿5篇最新班级是学生除家庭外所处时间最长的时间，要想提高学生素养，就要搞好班级文化建设。

一起来看看关于班级文化演讲稿5篇最新，欢迎查阅!关于班级文化演讲稿1从事班主任工作十几年，我深深懂得班级文化对学生身心健康发展的重要性。

文化------“以文化人”，且不说教室的环境布置争取达到让“每面墙壁都在说话”的育人环境，也不说精心设计的每节班会课是德育的主阵地。

今天我想说说我的班级文化建设“三个一”。

我刚刚送走了我的毕业班------六一班，从一年级到六年级，六个春夏秋冬，见证了孩子们从懵懂的童年走向了翩翩少年。

教室，写满了我们的班级故事。

其中,一个文件夹、一本成长纪念册、一张荣誉证书成为了我和孩子们最美好的回忆。

这是一个普普通通的文件夹，从一年级开学的第一天就挂在我们教室黑板的右上角，我告诉孩子们从今天开始我们班级获得的所有奖状都将保存在这个文件夹里，这是班级奖状的家，大家一定要爱护这个文件夹，因为这里的每一张奖状都是我们班级荣誉的象征。

一年级的小孩子并不太明白班级荣誉是什么，但他们似乎听懂了“奖状的家”，孩子们不停的鼓掌，眼睛里闪烁着光。

每当我们班在学校组织的活动中获得了奖状，他们都会高兴的伸出小手指着黑板右上角大声的说：“老师，把奖状放到‘家里’吧，让他‘回家’!”也许因为“奖状的家”，我们班孩子在各项活动中都积极踊跃，六一文艺汇演、秋季运动会、美的教室评比、国庆大合唱大合唱、清明诗词大会、跳绳比赛、书法比赛、征文比赛……屡屡获奖，随之而来的是“校文明班集体”、“新乡市优秀少先队集体”、“河南省书香班级”。

我们小心翼翼的爱护着“奖状的家”，六年来，我们获得奖状五十四张，每一张小小的奖状都凝聚着孩子们的辛苦与努力。

毕业典礼上，打开文件夹，一张张翻看着、一个个关于奖状的故事历历在目。

这个小小的文件夹，是我们一班“奖状的家”，这里凝聚着班级力量，彰显着班级文化。

我们班的孩子从一年级开始在家长的帮助下就建立了自己的成长小档案。

班级文明演讲稿(必备3篇)

班级文明演讲稿（必备3篇）1.班级文明演讲稿第1篇各位同学、老师：大家好！今天我讲话的主题是：做文明学生，创文明校园。

话题很老，但不过时。

它对学生和学校来说，是一个永恒的话题。

文明礼仪发言稿中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。

华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。

荀子云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确合理——人生因文明而精彩。

校园因什么而文明？校园因你、我的文明而文明。

我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的文明，文明校园既包含物质的校园，更包括精神的校园，精神的校园需要我们全体师生共同、长期的努力。

文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。

从教育成长的角度，文明是告别作日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜，战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望，是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵的战争中解放出来，从狭隘的功利的和世俗的羁绊中解放出来。

我们同学成长发展的现实，需要呼唤文明的回归、重建和发展，环顾四同不文明的现象仍然频繁地出现我们身边。

例如：语言不文明，有些同学出口成脏，打架骂人的事件还偶有发生；例如：环境不整洁，伴随着值日劳动的是一些同学对环境的破坏，饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西到处藏，四处塞，垃圾不及时清理并倒入垃圾房，有的将垃圾偷偷扫近床底下，有的将整袋垃圾放在公共楼道上，有的将垃圾由2楼作“高空投掷”，我们还没有更多的老师同学伸手将身边的垃圾拣拾起来，这些都映衬了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱；例如：财物损坏不少，在寒假中，我们的寝室门被踢翻很多；男寝走廊上的很多栏杆被踢断；少数同学洗脸洗衣服后水龙头忘了关，成吨的水短时间被放干，严重影响集体生活，这不只是浪费的问题，而是人性的缺失；例如有同学过度消费，总在不应该的时间进小店；可见，文明与丑陋的冲突严重存在，要引起全校师生的重视，需要大家的行动。

关于班级文化的演讲稿7篇

关于班级文化的演讲稿7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!关于班级文化的演讲稿7篇通过写演讲稿，我们可以更好地选择和组织支持性的例证和论据，有备而来的演讲稿可以让我们更加自如地应对提问，下面是本店铺为您分享的关于班级文化的演讲稿7篇，感谢您的参阅。

高中班级文化演讲稿三篇

高中班级文化演讲稿三篇演讲稿一：班级文化的重要性尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸站在这里，与大家分享一下关于班级文化的话题。

班级文化是一个班级的核心价值观和共同认同，它是班级成员之间的一种精神纽带，也是我们共同成长的源泉。

首先，班级文化能够建立起良好的班级氛围。

一个班级如果有了自己的文化，同学们就会更加有归属感和凝聚力。

我们可以通过制定班级规章制度、举办班级活动等来培养班级文化，让大家都能够积极参与进来，共同营造一个和谐、融洽的班级氛围。

其次，班级文化能够促进班级成员的个人发展。

班级文化不仅仅是班级的共同价值观，更是每个同学的个人追求和信念。

通过班级文化的培养，我们可以激发每个人的潜力，提高个人能力和素质。

在班级文化的指引下，同学们可以更有目标、更有动力地去努力学习和成长。

最后，班级文化能够增强班级的凝聚力和竞争力。

一个有着强大班级文化的班级，能够在各类比赛和活动中展现出强大的团队力量。

同学们在班级文化的引领下，能够团结一心、齐心协力，取得更好的成绩和更大的荣誉。

因此，我们每一个班级成员都应该积极参与到班级文化的建设中来。

我们可以通过组织班级活动、开展班级文化节等形式，让班级文化深入到每个同学的心中。

同时，我们也要不断完善和发展我们的班级文化，让它成为我们班级的亮点和特色。

让我们携起手来，共同打造一个和谐、向上的班级文化，让我们的班级成为一个充满活力和创造力的团队！谢谢大家！演讲稿二：班级文化的塑造与传承尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里与大家一起分享有关班级文化的话题。

班级文化是班级成员共同创造和传承的，它是我们班级的精神家园，是我们共同成长的重要支撑。

首先，要塑造一个富有特色的班级文化，我们需要班级成员之间的共同努力。

班级文化是由我们每个人的言行和行为习惯所构成的。

我们要自觉遵守班级规章制度，发扬班级精神，积极参与各类班级活动。

只有我们每个人都能够尊重他人、团结合作，才能够建立起一个和谐而富有活力的班级文化。

大学班级文化介绍演讲稿

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，为大家介绍我们大学班级的文化。

班级文化是一个班级的灵魂，它凝聚了我们的精神，塑造了我们的品格，也为我们的大学生活增添了无限的色彩。

接下来，我将从班级的历史、特色活动、班级精神以及未来发展四个方面，为大家详细阐述我们班级的文化。

一、班级历史我们的班级成立于XXX年，至今已有X年的历史。

自成立以来，我们班级始终秉承“团结、互助、进步”的理念，积极营造和谐、向上的班级氛围。

在过去的岁月里，我们班级涌现出了一批批优秀的学生，他们不仅在学术上取得了优异的成绩，还在社会实践、志愿服务等方面表现突出。

二、班级特色活动1. 学术活动为了提高同学们的学术素养，我们班级定期举办学术讲座、学术沙龙等活动。

邀请校内外知名学者、专家为我们授课，拓宽我们的知识视野。

此外，我们还鼓励同学们积极参与各类学术竞赛，提升自身的综合素质。

2. 文艺活动我们班级注重培养同学们的艺术修养，定期举办文艺晚会、诗歌朗诵、书法比赛等活动。

通过这些活动，同学们在紧张的学习之余，得以放松身心，陶冶情操。

3. 体育活动体育活动是班级文化的重要组成部分。

我们班级积极参与校运会、篮球赛、足球赛等比赛，展现了同学们的团结协作精神。

此外，我们还定期组织户外运动，锻炼同学们的体质，增强班级凝聚力。

4. 志愿服务活动我们班级积极参与志愿服务活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。

同学们投身于支教、敬老、环保等志愿服务项目，为社会贡献自己的力量。

三、班级精神1. 团结协作我们班级倡导团结协作的精神，鼓励同学们互帮互助，共同进步。

在班级活动中，大家齐心协力，共同为班级的荣誉而努力。

2. 求是创新我们班级鼓励同学们敢于质疑、勇于创新，追求卓越。

在学习、科研等方面，同学们始终保持进取心，不断提升自己。

3. 诚信友善我们班级强调诚信友善，倡导同学们以诚信为本，以友善待人。

在日常生活中，大家相互尊重，关爱彼此，营造了一个温馨的班级氛围。

班级文化教师演讲稿

大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够代表我们班级，向大家介绍我们的班级文化。

班级文化是一个班级的灵魂，是我们班级凝聚力的源泉。

在这里，我将从以下几个方面向大家介绍我们的班级文化。

一、班级文化内涵1. 核心价值观：团结、勤奋、求实、创新我们的班级核心价值观是团结、勤奋、求实、创新。

团结是班级文化的基石，只有团结一致，我们才能共同面对困难，共同进步。

勤奋是班级文化的动力，只有勤奋学习，我们才能在学业上取得优异的成绩。

求实是班级文化的品质，只有脚踏实地，我们才能不断提高自己。

创新是班级文化的灵魂，只有勇于创新，我们才能在班级建设中不断突破自我。

2. 班级精神：团结拼搏，追求卓越我们的班级精神是团结拼搏，追求卓越。

面对困难，我们要团结一心，共同克服；面对挑战，我们要勇于拼搏，追求卓越。

在班级建设中，我们要不断超越自我，追求卓越，为班级争光。

二、班级文化建设成果1. 丰富多样的班级活动我们班级开展了丰富多样的班级活动，如主题班会、团日活动、运动会、文艺汇演等。

这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，还培养了同学们的团队协作能力和综合素质。

2. 严谨的学风建设我们班级注重学风建设，同学们勤奋学习，相互帮助，形成了良好的学习氛围。

在各类考试中，我们班级的成绩始终名列前茅。

3. 良好的班级氛围我们班级注重营造良好的班级氛围，同学们相互尊重，关爱他人，乐于助人。

在班级中，我们倡导文明礼仪，倡导健康生活，让我们的班级成为一个温馨的大家庭。

三、班级文化建设经验1. 强化班级凝聚力我们班级通过开展各类活动，增强班级凝聚力。

在活动中，同学们相互了解，增进友谊，共同为班级的发展贡献力量。

2. 发挥班干部的模范带头作用我们班级的班干部以身作则，积极参与班级活动，为同学们树立了良好的榜样。

在他们的带领下，我们班级的各项工作都取得了显著成效。

3. 注重师生互动我们班级注重师生互动，老师们关心同学们的学习和生活，同学们也积极参与课堂讨论，形成了良好的师生关系。

2024年班级文化墙演讲稿学生(二篇)

2024年班级文化墙演讲稿学生《弟子规》这本书，是我们中国的传统文化，也是我们中国人所须做到的。

今天，我就带大家走进中国的传统文化--文化墙上的《弟子规》。

《弟子规》是我国文化瑰宝，这本书是孔子对弟子的教育，再由弟子编著而成的，传承下来已有三千多年了，历史十分悠久，如今，《弟子规》被印在文化墙上。

来到文化墙，首先映入眼帘的是一排排工整又乌黑发亮的《弟子规》里的文字。

从左往右，从上往下读，“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。

泛爱众，而亲仁，有余力，则学文……勿自暴，勿自弃，圣与贤，可驯致，”看着这些图文并茂的《弟子规》我仿佛置身于清朝康熙年间感人的情景。

如“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。

父母教，须敬听，父母责，须顺承。

”旁边配的插图是一个孝顺的小孩子正恭恭敬敬地跪在父母亲身边，打算听从命令;比如“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。

晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手”旁边配的插图是一个年纪人，早上早早地醒了过来，起了床正在漱口、刷牙、洗脸……你可不要以为这仅仅是日常生活中的一些小事情，其实它是我们的礼仪与规范的基本。

我看完了文化墙上《弟子规》里的内容，有很多想法，并对照自己的日常生活，让我来向你们诉说吧!《弟子规》既然是我们中华民族的传统文化，也是我们中国人的为人处事的准则。

我有没有做到的地方，如“事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。

”我有时候认为事情小，就不跟父母讲，最后出了错，让父母十分担心;如“亲有过，谏使更，怡无色，柔无声，”我在爸妈有过错的时候，就会大声吵嚷，让爸妈改正，有时候爸妈没有改正，我就十分生气地走开了……我还有等等不好的习惯。

在接下来的日子里我都会依照《弟子规》里好习惯改回来的，同时接受大家的监督与批评，争取做一个品学兼优的好学生。

我还要对亲爱的小读者们说：“请你们也依照《弟子规》把自己不好的地方改过来，做个让大家喜欢的好孩子。

《弟子规》其中具体列举了在家、外出、待人接物、求学等应有的礼仪与规范，特别讲述了家庭教育与生活教育。

班级文化演讲稿

班级文化演讲稿班级文化演讲稿演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。

在充满活力，日益开放的今天，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是店铺精心整理的班级文化演讲稿，欢迎阅读与收藏。

班级文化演讲稿1大家好，我是7组的组员xx。

现在让我介绍一下我们小组的文化。

我们组是十二星座中的处女组。

它代表这细腻，做事一丝不苟，重要的是她不会放过一丝污点。

她也以为这我们在学习，生活中都会尽力做到最好，不给自己留下遗憾我们组的口号是：星空悟语，无与伦比。

它意味着我们会一直努力，然后成为12星座中最亮的星座。

我们也一定会因为我们这句誓言，不停的奔跑，即使是迎着冷眼和嘲笑，我们也不会停下。

曾经，我们有一句口号，虽然现在已经不用了，但他依然在我心中，它叫做：仰望星空，脚踏实地，因为人生没有如果。

它是和我们班的口号连在一起的。

这句口号一直激励着我。

人这一生，不能只想着有如果，而要把握现在。

因为人生是猜不透的赌局，因为人生不会有如果我们组的組徽是星空物语的缩写，我们把悟语放在星空的前面是因为我们认为感悟，顿悟的过程比单纯的仰望星空要重要。

我们班的文化是星文化，现在让我来讲一下我们的星文化。

我们班的的口号，之前我也说过，就是：仰望星空，脚踏实地。

仰望星空就是我们要确立，奋斗，实现梦想的过程，而这句话寄于后面那句话，脚踏实地，不然只是有梦想，却没有走好脚下的每步路，那么，想要追求梦想这种话只是虚无，不过是昙花一现，镜花水月罢了。

所以在追求梦想时，一定要走好自己的路。

然后，一点一点接近梦想，最后只要踮起脚尖，梦想触手可及。

我们班训是：业精于勤，行成于思。

它意味着我们只有勤奋才能把事情做到精通，做事前一定要三思而后行。

这句班训会一直提醒我们，不可冲动做事，做事也一定要勤奋。

我们班还组织了各色各样的活动，比如我的偶像，名校之旅还有许许多多的活动。

班级文化建设演讲稿(集锦16篇)

班级文化建设演讲稿（集锦16篇）班级文化建设演讲稿第1篇尊敬的老师，各位同学：你们好!高职院校教育教学的基本单元是班级，而班级所承载的集体文化又是学校育人的重要途径和有效载体。

重视其班级基础管理和建设，能够以小见大，从而取得事半功倍的效果。

学风、班风是班级基础管理和建设的应有之意，良好学风和班风的培育和形成主要依靠班级文化建设来实现。

因此，班级文化建设越来越引起高校的重视。

一、班级文化的内涵所谓班级文化是指以班级学生为主体，以辅导员或班主任和专任教师为主导，将学生的专业知识和技能作为培养重点，将提升学生的综合职业素质和能力作为培养目标，师生在教育教学互动中，共同创造的以班级物质环境、规章制度，以及价值观念、班级精神、心理倾向为主要特征的班集体文化。

[1]班级文化由“显性文化”和“隐性文化”两部分组成。

所谓显性文化，是指看得见、摸得着的外显的物质环境文化，如教室墙壁上的名言警句、班训及班风等醒目标语或图案。

而隐性文化是指内隐在班级制度、学生精神或行为中的潜在的文化。

例如，各种规章制度构成班级制度文化;班级学生对人生、社会、世界、班集体以及价值等各种观念构成班级的精神文化，并对学生产生潜移默化的影响;班级学生的言谈举止和精神风貌构成班级行为文化。

二、高职院校班级文化建设的总体思路衡量班级优劣的重要标准是看这个班级是否具有教育氛围，而这种教育氛围应该从班级上述“显性文化”和“隐性文化”两个方面来培育和体现。

从“显性文化”和“隐性文化”两个方面来规划和部署，应是大学生班级文化建设的总体思路。

在教室上悬挂和张贴的名言警句、班训、班风等醒目标语或图案，同时，注意维持干净整洁的教室卫生环境，从而创造良好的显性文化;在集思广益的基础上制定学生普遍拥护和遵守的班级规章制度，引导学生形成正确的“三观”、鼓励学生积极参与各项班级活动等，从而培育具有教育功能的隐性文化。

三、高职院校班级文化建设的主要途径邢台职业技术学院服装工程系20xx级服装设计与加工专业124班是由来自河北省服装专业对口生源的35名学生组成的班集体。

班级文化演讲稿

班级文化演讲稿班级文化演讲稿15篇演讲稿可以帮助发言者更好的表达。

在现实社会中，我们都可能会用到演讲稿，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是店铺整理的班级文化演讲稿，欢迎大家分享。

班级文化演讲稿1亲爱的老师和同学们：早上好！我今天演讲的题目是《感受艺术魅力》。

摩尔说：“艺术是高尚情操的宣泄。

雷诺兹说：“艺术让自然更加完美。

”欣赏艺术美需要知识修养；欣赏自然美也需要知识修养。

修养越深，展现在你面前的美的疆域就越广，你的美感就越丰富。

生活中充满了艺术，音乐艺术、书法艺术、文学艺术、电影艺术、绘画艺术、雕塑艺术、舞蹈艺术、戏剧艺术、建筑艺术，这些都在潜移默化中愉悦着我们的身心，提高着我们的素质。

比如一首音乐可以滋养我们的心灵，一幅书法可以提升我们的内涵，一篇优美的文字可以给我们高尚的品格和洒脱的灵感。

今天，让我们走进我们优雅的校园，感受我们学校独特的艺术魅力。

一大早，面对明亮的日出，我们走进了我们亲爱的校园。

首先，你感受到的是绿树成荫的迎宾场景。

各种树木披着伞状的树冠，绿意盎然，精神饱满，宛如一个朝气蓬勃的中学生。

校园的一角是新海湖和新沂阁，那里溪水潺潺，绿草如茵，化解了我们紧张烦躁的心情，也为我们忙碌的学习生活增添了一些闲暇。

踩着整齐的台阶，走进宽敞明亮的教学楼，就像走进了美术馆。

两侧墙上挂着精彩的艺术作品，名言指导着我们的学习和导航，学生的艺术作品也很美。

徜徉其中，这些浑厚的书法作品和耀眼的画作带给我们巨大的精神震撼，让我们感受到强烈的艺术魅力。

我们在这种艺术氛围中开始了一天的学习。

我们尊敬老师，遵守纪律，积极学习，快乐成长。

同学，你去过我们图书馆吗？你见过我们的收藏馆吗？你上过我们的艺术选修课吗？这些也处处蕴含着艺术气息和艺术感染力。

它们陶冶我们的情操，滋养我们的心灵，丰富我们的生活。

我们校园建筑的名字也优雅独特，极具艺术匠心：格致楼、祥昌楼、李云楼，这些建筑都来自古代圣贤的经典，蕴含着校长和老师对我们年轻学生的殷切希望。

班级文化建设教师演讲稿

大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家共同探讨一个至关重要的主题——班级文化建设。

班级是学校的基本单位，是学生学习和生活的主要场所，班级文化则是班级的灵魂，它影响着每一位学生的成长和发展。

首先，我想谈谈班级文化的内涵。

班级文化是一个班级的精神风貌，包括班级的价值观、行为规范、道德品质、人际关系等各个方面。

一个优秀的班级文化，能够激发学生的学习热情，培养学生的综合素质，为学生的全面发展奠定坚实基础。

在班级文化建设中，教师起着至关重要的作用。

作为班级的引领者，我们要以身作则，树立良好的榜样，引领学生树立正确的价值观。

以下是我对班级文化建设的几点建议：一、树立正确的价值观我们要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，让他们明白学习的重要性，懂得珍惜时光，努力成为对社会有用的人才。

二、营造良好的学习氛围班级文化建设的核心是学习。

我们要努力营造一个积极向上、团结互助的学习氛围，让学生在快乐中学习，在竞争中成长。

三、加强道德品质教育道德品质是一个人的立身之本。

我们要注重培养学生的道德品质，让他们学会尊重他人、关爱集体，成为有道德、有修养的人。

四、注重团队协作团队协作能力是现代社会必备的素质。

我们要在班级活动中注重培养学生的团队协作精神，让他们学会在集体中发挥自己的优势，共同为班级的荣誉而努力。

五、关爱每一位学生每个学生都是独一无二的个体，我们要关注每一个学生的成长，尊重他们的个性，帮助他们克服困难，发挥潜能。

亲爱的同学们，班级文化建设需要我们共同努力。

让我们携手共进，共同打造一个充满活力、团结向上的班级文化，为实现我们的梦想而努力奋斗！最后，祝愿我们的班级越来越好，祝愿每一位同学都能在班级文化的熏陶下茁壮成长！谢谢大家！。