学会感恩,学会做人少先队活动课程案例.doc
少先队说课学习教案稿整理学会感恩计划.doc
“学会感恩”少先队活动课说课稿尊敬的各位评委老师:大家好!我叫安玉静,来自稻地镇范庄小学,是一名五年级的中队辅导员。
今天我带来的少先队活动主要围绕“学会感恩”这一主题展开一、【活动背景】学校里,我们经常可以看到这样的画面:1、早上上学时,孩子们潇洒地走在前面,后面跟着提着书包的爸爸妈妈。
2、傍晚放学时,孩子们理所当然地把手中的书包扔给来接的爸爸妈妈。
现在的父母们总是百般呵护自己的孩子,而孩子们呢,习惯了接受父母的付出,把呵护和关爱当做是理所应当的事情,却很少会对身边的父母说句最简单的“谢谢”!那么,如何让孩子们学会感恩父母呢?记得印度诗人泰戈尔有一首《金色花》表达的是母亲爱自己的孩子,孩子也思索着要回报母爱的情感,孩子想将自己变成一朵金色花,以散发香味,让妈妈看书不伤眼睛,让妈妈闻到花香等方式来回报母爱,一朵“金色花”把母与子紧紧地联系在一起。
再结合我校提出的“益智、养德、尚美、怡情”这一校园文化,我将这次中队活动的主题定为《学会感恩》(课件出示主题),希望通过此次活动,能在孩子们心里播下感恩的种子。
首先,搞一个调查,(课件出示)调动学生的积极性,创设活动氛围,力求达到以下两个预期目标(课件出示:活动预期目标):二、【活动目标】1、通过活动,引导学生感受亲情,学会自主反思,能够在体验活动中学习、成长,懂得孝敬父母、知恩图报。
2、丰富学生的生活和情感积累,感受中华民族的传统美德。
三、【活动准备】1、活动前的沟通,让我们一起来分享爱的故事,一起聆听歌手韩红的歌曲《天亮了》。
让学生谈谈自己的体会。
2、成立小队并组织实施成立了四个小队,每队一名队长,负责整理汇报交流展示。
3、营造班级气氛,办一期“学会感恩”的手抄报和黑板报。
四、【活动环节】围绕预期目标,通过队员集体讨论,最后确定了五个活动环节,分别是:环节一:队会仪式1、整队、报告人数(各小队长向中队长报告人数,中队长向辅导员报告人数)2、出旗敬礼、唱队歌(从左向右出中队旗)3、宣布仪式开始设计意图:(现在的活动中,少先队的仪式越来越被大家忽视,但我始终坚持将队会仪式常规化,给队员一种庄严的感觉,使他们增强荣誉感和责任感,同时这也是向队员进行组织教育的一种有效形式。
感恩的心优秀少先队活动课案例
优秀少先队活动课案例学校:活动过程(3000字左右):少先队主题队会《感恩的心》活动准备: 1、相关节目。
2、材料,队旗的准备;黑板的布置。
活动形式:队会形式活动内容:表演朗诵、讨论等形式。
活动过程:一、队会开始仪式中队长:五1中队《感恩的心》主题中队会准备开始。
各小队报告人数。
小队长1:第一小队队员起立,稍息,立正!小队长1敬礼,中队长还礼。
小队长1:报告中队长,本小队应到8人,实到8人,报告完毕!中队长:接受你的报告!归队.中队长敬礼,小队长还礼。
小队长1:稍息!请坐。
小队长2:第二小队队员起立,稍息,立正!小队长2敬礼,中队长还礼。
小队长2:报告中队长,本小队应到8人,实到8人,报告完毕!中队长:接受你的报告!归队。
中队长敬礼,小队长还礼。
小队长2:稍息!请坐。
小队长3:第三小队队员起立,稍息,立正!小队长3敬礼!中队长还礼。
小队长3:报告中队长,本小队应到8人,实到8人,报告完毕!中队长:接受你的报告!归队。
中队长敬礼,小队长还礼。
小队长3:稍息!请坐。
中队长敬礼,大队辅导员还礼。
中队长:报告辅导员,我中队应到少先队员24人,实到24人,报告完毕。
五(1)中队主题队会一切准备就绪,请指示。
辅导员:接受你的报告,预祝你们的主题队会圆满成功!(互敬礼)中队长:我宣布:五(1)中队“感恩的心”主题队会现在开始。
全体起立,立正!出旗,敬礼!中队长:礼毕。
唱队歌。
中队长:全体请坐。
请主持人上场。
宣布队会开始你的女儿2012年 2月1日解:其实,生活中能令我们感动的事情,场面很多,很多,只要用心去体会,就能真切感受到。
王:其实,生活中令我们感动的事情、场面,很多,很多,只要用心去体会,就能真切感受到。
解:如果说是父母给了我们生命,那么是谁--把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?王:是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是我们的——老师!王:老师就是春蚕,就是红烛,奉献出自己的一切。
解:那就让我们把最美的歌献给我们的老师吧!请欣赏:第三小队的表演唱《每当走过老师的窗前》七、表演唱《每当走到老师的窗前》第三篇章如何感恩解:我们沐浴着爱的阳光长大王:我们滋润着人间的真情成长解:多少次带着幸福的感觉进入梦乡王:多少回含着感动的泪花把未来畅想解:亲爱的父母、敬爱的老师、亲密的朋友、美丽的校园、伟大的祖国……王:是啊,我们要感激的太多太多,解:可是,我还是一名小学生,我应该如何感恩?王:其实这很简单,每个人都能做到,只要你有颗感恩的心。
主题班会教案之中队主题班会《学会感恩》
主题班会教案之中队主题班会《学会感恩》活动目的:通过活动,让队员们了解感恩的重要性和必要性,增强感恩意识,激发感恩之情,同时付诸行动.活动背景:感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可,并意欲回馈的一种认识,也就是知恩、报恩.然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母,漠视教师的劳动的付出,认为所有人对他(她)的付出都是应该的.因此“感恩教育”越来越受到人们的重视.因此我想通过此活动使学生们认识到父母、老师、朋友、社会的爱,从而倍加珍惜,懂得感恩.活动准备:1、教师收集相关的故事片段资料和音乐资料.2、学生收集感恩的故事和诗歌.3、学生准备感恩小品.4、准备主持人串词.活动过程:一、队会活动开始主持人甲:敬爱的老师主持人乙:亲爱的同学们(合):大家好!主持人甲:今天我们三2班班会的主题是:学会感恩主持人乙:你知道感恩节起源于哪个国家?是什么时间吗?(看课件介绍)主持人甲:每年11月的第四个星期四,是西方的感恩节,人们会以各种不同的方式,向别人感恩.主持人乙:可是,我们身边许多人却并不懂得什么是感恩,所以今天我们班会的主题就是《学会感恩》.第一篇章——感恩父母主持人甲:说到感恩,你第一想到的是感恩谁?(学生回答)主持人乙:是呀,我们的爸爸妈妈生我们养我们付出了所有.主持人甲:我们学过一首有关母爱的诗,同学们还记得吗?生:《游子吟》全班朗诵,看课件.主持人乙:回忆一下我们的童年.看课件主持人甲:同学们,感恩源于对父母的了解,那么,我们是否真正了解父母呢?现在我们不妨来作一个调查.问卷调查.(幻灯片出示)(1)、你爸爸妈妈的生日分别是_________、_________.(2)、你爸爸妈妈的体重是_________、_________.(3)、你爸爸妈妈的身高是________、_________.(4)、你爸爸妈妈穿_______、_______码鞋.(5)、你爸爸妈妈喜欢颜色是________、_________.(6)、你爸爸妈妈喜欢水果是________、_________.(7)、你爸爸妈妈喜欢的花是________、_________.(8)、你爸爸妈妈的爱好____________________.3、统计结果:现在结果已经统计出来了,想知道吗?(生答:“想!”)4、分析结果:经过调查问卷发现:全班——名学生中,知道父母生日的同学只有人,只占 %,真正了解父母的同学只占%……看到这些数字说明,同学们内心还有什么话要说吗?你以后打算怎么做呢?队员自主谈感受:***:平时我丝毫没有想到要记住爸爸妈妈的生日,但从现在开始,我会永远记住的!***:有时我想自己真的太自私了,在家里,我想要什么就要妈妈买,也不体会她们的心情,现在居然连爸爸妈妈的生日和爱好都不知道,我感到很内疚.***:爸爸妈妈,对不起,以前都是你们给我过生日,今年,我一定要为你们过一个生日.……主持人乙:父母给了我们生命,哺育我们健康成长,在我们寂寞孤独时,给我们信心和力量.请听歌曲《天下父母心》第二篇章——学会感恩主持人甲:常怀感恩之心的人是最幸福的主持人乙:常怀感激之情的生活是最甜美的主持人甲:我们除了要感恩父母还要感谢哪些人呢?主持人乙:现在进入第二篇章《学会感恩》.(一)感恩老师主持人甲:如果说是父母给了我们生命,那么是谁--把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?主持人乙:是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是我们的——(合)老师!主持人甲:我们从一个懵懂的顽童,成长为德才兼备的少先队员,哪一点进步不浸透着老师的汗水?主持人乙:教室里,老师总是俯下身子,校正我们每一个错字,纠正我们不准确的发音.主持人甲:灯光下,老师时而握笔沉思,时而奋笔疾书,他付出的是真情,收获的是疲惫.主持人乙:每当我走过老师的窗前,映入眼帘的总是老师辛勤而疲惫的身影.请欣赏歌曲《每当我走过老师的窗前》(二)感恩朋友主持人甲:快乐时,他与你游戏;困难时,他帮助你;寂寞时,他陪伴你;痛苦时,他安慰你.你知道这是谁吗?对,就是朋友.主持人乙:我们班就像一个温暖的大家庭,同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起.我们互相友爱,互相帮助,感谢同学带给我们的快乐.主持人甲:痛哭着你的痛苦,这是替你分担;快乐着你的快乐,这是为你分享.主持人乙:同学们知道我们还应该感恩什么吗?(三)感恩社会和大自然主持人甲:社会给了我们安定、幸福的生活,大自然的一草一木,阳光雨露给了我们美的享受,如果没有这些我们的生活将会怎么的黯淡无光?主持人乙:所以我们还应该感恩社会和大自然.第三篇章——总结主持人甲:学会感恩——感激我的父母,是你们给了我宝贵的生命主持人乙:学会感恩——感激我的老师,是你们给了我无穷的知识主持人甲:学会感恩——感激我的朋友,是你们给了我克服困难的力量主持人乙:学会感恩——感激我周围的一切,是你们让我和谐健康地成长主持人甲:不要忘记对他们说一声——“谢谢”主持人乙:在我们的成长道路上,我们要感激的人实在太多太多.全体宣誓:我一定会孝敬长辈、尊敬老师、团结同学、刻苦学习、顽强拼搏、不辜负父母、老师的期望.感恩之行:制作“感恩卡”或者“感恩礼物”.在我们的成长道路上,要感激的人太多太多,你最想感谢谁,就把感激的话写在感恩卡或者感恩礼物上.寻找适当时机当面交给其人.做好以下几件事:1、读感恩类的古诗;2、讲感恩故事;3、唱感恩歌曲;4、写感恩日记;5、帮长辈捶一次背或洗一次脚;6、帮妈妈做一件家务事;7、为班级或学校做一件好事;8、到社区做一件好事;9、为地球妈妈做一件好事.让我们都拥有一颗感恩的心.全班集体唱《感恩的心》做手语.主持人:今天的“学会感恩”队会活动到此结束.。
《我心感恩》少先队课案例
《感恩的心》少先队课案例【活动背景】作为土生土长的中国人,面对洋节以压倒之势盖过本土节日,眼看着中华传统文化的渐渐缺失的近况,作为辅导员更当肩负起教育祖国下一代的重任,让中华传统文化在队课中传承,深入孩子的意识根源,教导学生不要忘本。
【活动目标】1.让学生了解到孝德是中华民族的优秀传统文化。
2.通过问答环节唤起学生的感恩之心。
3.通过孝德知识竞赛活动,让学生了解孝德知识的同时知道如何身体力行地去感恩父母。
【活动准备】各小队准备1个孝德故事;准备好便签纸;《岁暮到家》诗朗诵准备。
【活动过程】谈谈父母形象“新风小队”说:父亲就像一座山,不管如何始终用他宽阔的臂膀保护着我们。
父亲的爱是含蓄的,但深似海。
“德爱小队”说:母亲是弯着腰的,脸上留着皱纹,手上有老茧的辛劳的形象。
母亲是最伟大的,母亲给我们的爱是事无巨细、无微不至的,母亲是我们温暖的避风港。
“冲锋小队”说:父母的形象是伟岸的,父母的身上散发着无私的光芒,父母是世界上最爱我们的人。
“胜利小队”说:父母是每天督促我们好好学习,关心我们每天有没有吃饱的形象。
他们会因为我们的难过而更难过,会因为我们开心而更开心,父母的爱我们无以为报,我们要学会感恩。
辅导员讲话:同学们说的很好,父母为我们付出了很多,我们要懂得感恩。
古人有说过百善孝为先,所以孝是百行之首。
孝是我们国家、我们中华民族的优秀传统,因为没有孝,就没有根本,就没有人类传承,就没有安定和谐的社会。
在这个世界上,我们最应该尽孝的是我们的父母亲。
没有他们,就没有我们,就没有我们幸福快乐的生活。
父母的恩情深似海,让我们怀着一颗感恩的心,拾起一颗孝心给我们的父母吧!接着欣赏诗朗诵《岁暮到家》。
“爱子心无尽,归家喜及辰,寒衣针线密,家信墨痕新,见面怜清瘦,呼儿问苦辛,低徊愧人子,不感叹风尘。
”意思就是说,过年回家,母亲正在缝着为我做新衣服,我之前写回家的信,墨迹还新。
一见面,母亲就怜爱地说,孩子,瘦了,在外面,很辛苦吧。
感恩.我们在行动.少先队活动案例
感恩,我们在行动案例背景:感恩教育是如今德育教育的一大亮点,让学生学会感恩父母,感恩社会是十分有必要的。
现在的许多学生,父母和老师对他的付出,他们认为是理所应当的,只知道默默的享受,不知道去感恩,不知去回报。
这次活动,旨在让队员们知道感恩,学会感恩,体味到“爱”的真谛,了解身边的人,感受社会的温暖,学会把得到的爱分给他人、回报社会。
感恩是一种方式,感恩是一种境界。
只有学会感恩,才能得到别人的尊敬与关心。
知恩感恩是中华民族的传统美德,是一种美好的情感,是一种修养,更是一种境界。
“心怀感恩,爱心永恒”、“心存感恩,知足惜福”,是炎黄子孙世代相传的美德。
一个常怀感恩之心的人,一个懂得感恩之心的人,必定是人格健全之人,必定具有非凡的人格魅力。
只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的班级、我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。
案例内容和过程:本活动由学校德育管理小组领导,由大队部具体组织管理,以中队或年级为基础单位开展。
(一)、感谢生命,孝敬父母。
教育学生热爱父母,孝敬父母,珍惜父母辛勤劳动果实,崇尚惜时如金、发奋学习、艰苦奋斗、勤俭节约、知恩图报的优良品质。
“父母辛苦知多少”:孩子只有了解到父母的艰辛付出,心存感激,才会常怀孝心,常见孝行。
让学生们通过翻看旧照片,听父母、长辈讲述自己成长的经历,回忆自己生病时,遇到疼痛、烦恼时,父母是如何照顾、开解、鼓励自己的,了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出,将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,算出家长为自己的投资。
体察父母的辛苦,用感恩之心来看待父母。
算一笔感恩帐。
每个学生将自己一年的学费、生活费等各项花费算个总帐;再把父母一年的总收算个总帐;通过比较,深刻体会父母为自己付出的心血与汗水,理解父母对自己无私的爱和殷切的希望。
“我爱父母有多少”:感恩父母是一种美德,是每个做儿女的责任,号召学生们应把感恩之心变成感恩之行。
各班队召开主题班队会,发动学生们动脑筋想想,自己能为父母做些什么?开展“我为父母献真情”活动。
感恩教育少先队活动课教案
感恩教育少先队活动课教案《感恩教育少先队活动课》一、活动主题感恩之心,点亮生活二、活动目的在少先队活动课中融入感恩教育,让队员们懂得感恩父母、感恩老师、感恩朋友以及感恩生活中的一切美好事物,培养他们积极向上的人生态度和良好的品德修养。
三、活动准备1. 收集感恩主题的故事、歌曲、视频等资料。
2. 准备一些小卡片和彩笔,用于制作感恩卡片。
3. 布置活动场地,营造温馨、感恩的氛围。
四、活动过程(一)感恩父母1. 故事分享我先给小伙伴们讲了一个故事。
从前有个小男孩,家里很穷。
他的妈妈每天都辛苦地工作,给他洗衣做饭。
有一天,小男孩生病了,妈妈整夜都没合眼,守在他的床边,给他喂药、擦汗。
小男孩的病好了以后,他就暗暗发誓,一定要好好报答妈妈。
小伙伴们,你们说这个小男孩是不是很懂事呀?咱们的爸爸妈妈不也像故事里的妈妈一样,为我们做了好多好多事吗?你们看,每天早上是谁给我们做早餐?是爸爸妈妈。
每天晚上是谁陪着我们做作业?还是爸爸妈妈。
爸爸妈妈就像大树一样,为我们遮风挡雨,我们怎么能不感恩他们呢?2. 互动环节这时候,队里的小红举手发言了。
她说:“我爸爸妈妈每天都接送我上下学,不管是下雨天还是大太阳,他们从来都没有抱怨过。
我想给他们画一幅画,画上我们一家人幸福的样子。
”大家听了都纷纷点头。
小刚也站起来说:“我要给爸爸妈妈写一张感恩卡片,告诉他们我爱他们。
”小伙伴们越说越激动,都想着怎么表达对爸爸妈妈的感恩之情。
(二)感恩老师1. 视频播放接着,我们播放了一段视频,视频里是老师们辛勤工作的场景。
老师们在深夜还在批改作业,在课堂上认真地给我们讲课,耐心地解答我们的问题。
看到这个视频,我心里可感动了。
我就问小伙伴们:“你们看,老师像不像蜡烛呀?燃烧自己,照亮我们。
”大家都齐声说:“像!”2. 真情告白这时候,班长站了起来,他说:“老师,您辛苦了。
我记得有一次我考试没考好,心情特别低落。
您就单独找我谈话,鼓励我,还帮我分析错题。
少先队学会感恩主题活动设计方案
少先队学会感恩主题活动设计方案一、活动背景二、活动目标1.培养少先队员们的感恩意识,让他们学会珍惜、感恩身边的人和事。
2.增进队员间的友谊,提高团队凝聚力。
3.培养少先队员们的表达能力,提升综合素质。
三、活动时间年月日(周末)四、活动地点学校操场或室内活动场地五、活动流程1.开场仪式(1)主持人致辞,介绍活动主题及意义。
(2)少先队大队辅导员发言,对队员们提出要求。
2.感恩故事分享(1)邀请队员们分享自己的感恩故事,可以是亲身经历,也可以是身边人的故事。
(2)每位分享者可以获得一份小礼品,以示鼓励。
3.感恩手势舞(1)全体队员共同学习感恩手势舞,以表达对身边人的感激之情。
(2)分组进行感恩手势舞展示,评选最佳团队。
4.感恩心愿墙(1)队员们将自己的感恩心愿写在卡片上,贴在感恩心愿墙上。
(2)队员们可以自由参观心愿墙,了解他人的感恩故事。
5.感恩歌曲演唱(1)全体队员共同演唱感恩歌曲,如《感恩的心》等。
(2)邀请部分队员进行独唱或合唱,展示自己的才艺。
6.感恩接力(1)队员们分成若干小组,进行感恩接力比赛。
(2)比赛过程中,队员们需传递感恩的心意,用时最短的小组获胜。
7.感恩礼品制作(1)队员们分组制作感恩礼品,如手工贺卡、绘画作品等。
8.结束仪式(2)颁发奖品,表彰在活动中表现出色的队员。
六、活动注意事项1.提前做好活动场地、道具、礼品等准备工作。
2.活动过程中,注意安全,防止意外发生。
3.鼓励队员们积极参与,充分发挥他们的想象力与创造力。
4.活动结束后,对队员们进行感恩教育,引导他们树立正确的价值观。
注意事项一:活动场地安排可能出现的问题解决办法:提前实地考察活动场地,确保空间足够大,能容纳所有队员,并且安全措施到位。
万一场地不够,可以考虑分时段进行,或者借用学校其他空余场地,确保每个孩子都能参与进来。
注意事项二:活动道具和礼品准备可能不足解决办法:提前列出详细的道具和礼品清单,与供应商沟通确认,确保数量充足。
学会感恩少先中队活动方案
学会感恩少先中队活动方案一、活动目的1、通过活动让学生学会感恩知道在我们身边需要感谢的人有很多学会感恩是一个人起码的道德2、学会感恩体会感恩不是简单的报恩它是一种责任是一种生活智慧感恩更是学会做人成就阳光人生的支点3、懂得爱是相互的在生活中我们要乐于付出其实给予也是一种快乐二、活动过程1、主持人开场白a:在这个阳光灿烂冬日融融的下午让我们彼此敞开心扉聆听彼此的心声b:六(1)班“学会感恩”主题班会现在开始首先让我们以热烈的掌声欢迎到场的各位家长、老师和同学代表a:对父母心存感恩因为他们给予我生命让我健康成长他们的一次次牵扶让我满怀希望放飞理想;b:对师长心存感恩因为他们给了我教诲让我抛却愚昧懂得思考在学习的历程中实现自我;a:对兄弟姐妹心存感恩因为他们让我在这尘世间不再孤单让我知道有人可以和我血脉相连;b:对朋友心存感恩因为他们给了我友爱让我在孤寂无助时倾诉、依赖看到希望和阳光a:感谢曾帮助过我的人他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有;b:感谢肯接受我帮助的人他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延2、第一部曲(“亲情回报”)a:好下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节ab:“亲情回报”b:现在请同学们齐诵孟郊的《游子吟》(全班齐诵一人领诵) a:是的谁言寸草心,报得三春晖最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”不论我们走到里不论我们有多大年纪在妈妈的心中我们永远都是最可爱最需要保护的孩子b:我们不断接受着母亲给予我们的无私的爱现在我们已经懂得怎样回报母亲了a:下面请听诗朗诵:《烛光里的妈妈》大家掌声鼓励b:同学们在我们平淡的日常生活中我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事这其中蕴涵着多么深厚的爱啊!a:真是点点滴滴都是情啊!只要我们有一颗细腻的心仔细去体会慢慢去感受我们就明白:我们生活在爱的海洋里!b:亲爱的爸爸妈妈你们的关爱我们能体会你们的付出我们正在思考着回报a:我们也知道我们曾经让你们失望过曾经让你们伤透了心;b:可我们也深信:我们是你们的骄傲我们也曾经让你们的笑颊灿烂如花a:亲爱的同学们我们父母的期望并不多我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑我们的爸爸妈妈就满足了b:接下来请欣赏古筝表演《只要妈妈露笑脸》掌声欢迎a:是啊!很久以前我们就听说:理解万岁今天我们已经架起沟通心灵的桥梁ab:一起来“跨越代沟”b:“爸爸您好!”a:“妈妈您好!”ab:“爸爸妈妈我们爱您!我们感谢您!”3、第二部曲(“师恩难忘”)a::现在,我们进入主题班会的第二环节ab:“师恩难忘”b:下面请听诗朗诵:《献给老师的花》掌声有请a:我们沐浴着爱的阳光长大人间的真情打动着我们的心b:我们已行动起来用真诚的心回应真诚的心用爱回报得到的关怀a:接下来请***等同学演唱《每当我走过老师的窗前》掌声有请b:老师您辛苦了!a:老师您好!ab:老师,我们尊敬您!老师,我们谢谢您!(鞠躬)4、第三部曲(“友谊永存”)b:现在,我们进入主题班会的第三环节ab:“友谊永存”a:下面请听诗朗诵:《友谊之歌》大家欢迎b:友谊是人间的春风是沙漠中的绿洲因为有了友谊我们学会了宽容学会了理解和友善也学会了感动a:生活中我们需要别人的帮助、关爱当然也应该把自己的爱心奉献给他人爱是相互的b:可是我们很多人已经习惯接受别人的关爱接受别人的帮助并且认为这是理所应当的a:他们渐渐忘记了感动忘记了说声谢谢也渐渐淡忘了幸福的感觉b:请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢小品表演:《公交车上》b:看完了小品同学们有什么感想呢a:捡了东西是应该归还可是小伙子别人帮助了你你应该心存感激说声谢谢啊b:你刚才的表现太不应该了知道感恩这是一个人最起码的道德呀!“学会感恩”中队活动方案,标签:少先队主题活动计划,少先队中队活动计划,a:小孙子的表现也很不应该爷爷那么大年纪了还要他拿书包一点也不知道心疼爷爷b:你看爷爷站都站不稳了应该把位置让给爷爷坐5、第四部曲(“感恩宣言”)a:接下来,我们进入主题班会的第四环节ab:“感恩宣言”b:现在请中队长***同学上台领读感恩宣言掌声有请中队长:请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言现在请跟我宣读······材料:《感恩宣言》a:同学们请坐也谢谢***同学常怀感恩之心的人是最幸福的欢喜快乐都会随之而来生活永远都阳光灿烂b:为了让每位同学感受幸福体验感恩在美术老师的指导下同学们纷纷制作了感恩卡片现在请同学们每人抽取一张以作纪念常怀感恩场面:抽取卡片由几名班干部负责a:别激动卡片请保存好往后慢慢品尝b:(随意指名几个同学诵读卡片上的温馨赠言)······b:现在有请我们的班长***同学上台发言掌声有请班长:通过班委讨论得到班主任同意我们班委决定:把每周的周二晨会课时间作为感恩日到时同学们对曾经帮助过自己的人可以大声地说声“谢谢”了请同学们鼓掌通过谢谢大家a:谢谢***同学接下来请同学们以饱满的激情齐唱《感恩的心》有请领唱***同学b:感恩的心像冬日的阳光像夏日的凉风似黑夜的灯塔似雨夜的小伞是一种无私的奉献a:感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气做我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜ab:让我们踏着感恩的旋律感受感恩的温馨6、班主任发言a:现在请我们的班主任邱老师讲话7、主持人结束语a:非常感谢邱老师的讲话相信在座的各位同学参加了这次主题班会以后心里一定很不平静b:是啊心存感恩会让一句简单的话语充满了神奇的力量让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来a:感恩是积极向上的思考和谦卑的态度它是自发性的行为当一个人懂得感恩时便会将感恩化做一种充满爱意的行动实践于生活中b:一颗感恩的心就是一颗和平的种子因为感恩不是简单的报恩它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!a:感恩是一种处世哲学感恩是一种生活智慧感恩更是学会做人成就阳光人生的支点b:每一个有爱心的人都应该是个懂得感恩的人人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来生动起来……ab:心存感恩回报他人四(2)班主题班会到此结束谢谢大家的光临!机动节目:三情(亲情、师生情、友情)讲述a:听了同学们心灵的表白我真的非常感动今天的班会让我明白了对于爱我们不能够只是不停地索取还要懂得感谢与回报b:听了同学们的讲述我更明白了生活中那些平淡温馨的的故事每天都在继续只要我们用心感受用心聆听就会发现生活充满了爱因为我们学会了感恩。
702班“学会感恩”班队活动设计
702班“学会感恩”班队活动设计702班“学会感恩”班队活动设计702班“学会感恩”班队活动设计一、活动目的:(1)通过这个活动使学生达到自我教育的目的,帮助学生学习、继承中华民族的优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情。
(2)懂得“滴水之恩,涌泉相报”的真正内涵。
(3)培养学生的责任心。
借此激发学生热爱父母,热爱社会,感恩父母,感恩社会的情感,立志做一个懂得感恩,懂得奉献的人。
二、活动准备:1、制定活动计划;2、指定并培训男女主持各两人;3、准备“感恩卡”。
三、活动时间:202*年11月26日四、活动地点:702班教室五、活动过程(一)、导入主题(背景音乐歌曲《奉献》)配乐诗朗诵《感恩父母的爱》是您将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎是您领我认识世界天寒地冻时将我双手放入怀中温暖您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延如果我是风筝您就是拉动风筝的线如果我是一条船您就是灯塔是港湾这就是父母的爱这就是父母的情她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山鲜花可以枯萎沧海可变桑田但父母的爱却永远留在我们的心间(二)谢谢你们的爱父母为我们的成长付出了许多。
让我们回忆父母所给予的爱!(同学们畅谈我与父母的故事,有的学生还拿着照片讲述照片背后的故事。
)1、小时候我的脚伤了,那天下着大雨,妈妈抱着我去医院。
一路上妈***衣服被雨淋湿了,但是我却一点也没淋到。
2、小时侯我贪玩,掉到水里,爸爸奋不顾身地跳下水去救我(三)、孝心测试父母给予了我们无尽的爱,那我们呢?是否有对他们的爱抱以感恩之心呢?1、你知道你爸妈的生日吗?2、你知道你爸妈最喜欢吃的菜是什么吗?3、你爸妈平时最喜欢的运动是什么?(四)、师生共同演唱歌曲《感恩的心》(五)活动延伸《给父母的一封信》扩展阅读:《学会感恩》五(三)班主题班队会活动设计方案学会感恩---五(三)班主题班队会活动设计方案一、活动的目的和意义:通过活动,让学生学会感恩,知道在我们身边需要感谢的人有很多,感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我,感谢老师,教给我知识,告诉我做人的道理,感谢朋友,在危难中扶我一把,给我力量,感谢所有进入我生命中的每个人,是你们丰富了我的人生。
《我心感恩》少先队课案例
《感恩的心》少先队课案例【活动背景】作为土生土长的中国人,面对洋节以压倒之势盖过本土节日,眼看着中华传统文化的渐渐缺失的近况,作为辅导员更当肩负起教育祖国下一代的重任,让中华传统文化在队课中传承,深入孩子的意识根源,教导学生不要忘本。
【活动目标】1.让学生了解到孝德是中华民族的优秀传统文化。
2.通过问答环节唤起学生的感恩之心。
3.通过孝德知识竞赛活动,让学生了解孝德知识的同时知道如何身体力行地去感恩父母。
【活动准备】各小队准备1个孝德故事;准备好便签纸;《岁暮到家》诗朗诵准备。
【活动过程】谈谈父母形象“新风小队”说:父亲就像一座山,不管如何始终用他宽阔的臂膀保护着我们。
父亲的爱是含蓄的,但深似海。
“德爱小队”说:母亲是弯着腰的,脸上留着皱纹,手上有老茧的辛劳的形象。
母亲是最伟大的,母亲给我们的爱是事无巨细、无微不至的,母亲是我们温暖的避风港。
“冲锋小队”说:父母的形象是伟岸的,父母的身上散发着无私的光芒,父母是世界上最爱我们的人。
“胜利小队”说:父母是每天督促我们好好学习,关心我们每天有没有吃饱的形象。
他们会因为我们的难过而更难过,会因为我们开心而更开心,父母的爱我们无以为报,我们要学会感恩。
辅导员讲话:同学们说的很好,父母为我们付出了很多,我们要懂得感恩。
古人有说过百善孝为先,所以孝是百行之首。
孝是我们国家、我们中华民族的优秀传统,因为没有孝,就没有根本,就没有人类传承,就没有安定和谐的社会。
在这个世界上,我们最应该尽孝的是我们的父母亲。
没有他们,就没有我们,就没有我们幸福快乐的生活。
父母的恩情深似海,让我们怀着一颗感恩的心,拾起一颗孝心给我们的父母吧!接着欣赏诗朗诵《岁暮到家》。
“爱子心无尽,归家喜及辰,寒衣针线密,家信墨痕新,见面怜清瘦,呼儿问苦辛,低徊愧人子,不感叹风尘。
”意思就是说,过年回家,母亲正在缝着为我做新衣服,我之前写回家的信,墨迹还新。
一见面,母亲就怜爱地说,孩子,瘦了,在外面,很辛苦吧。
学会感恩班队会教案(通用6篇)
学会感恩班队会教案(通用6篇)在教学工作者开展教学活动前,时常需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。
写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的学会感恩班队会教案(通用6篇),欢迎大家分享。
学会感恩班队会教案1一、教学目标:1、使学生懂得,对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德,也是做人的道德准则。
2、使学生知道,现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的,培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。
3、教育学生在实际生活中,学会感恩,为关心过自己的人做一些力所能及的事情。
二、重点:培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。
三、难点:教育学生在实际生活中学会感恩。
四、教学过程(一)、心情档案1、听音乐《感恩的心》2、亲情游戏你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生,谁给你们的爱最多,帮助最大,请写出五个人的名字。
3、感受父母的爱(二)、心灵体操1、阅读材料材料一:“1999年贵州缆车事故”材料二:“唐山大地震”材料三:“走进科学”2、感悟:乌鸦有反哺之义,羊羔有跪乳之恩。
父母为我们费尽心血,我们应该为他们做点什么,才能表达你的感激之情?使学生带着轻松愉快的心情进入活动主题请同学按照老师的指令进行。
说一说,父母给你那些爱。
学生读材料,谈感受。
学生针对现在的我进行畅谈。
3、情境表演:“课堂内外”4、请你参与读《爱心永驻》报道,说一说,如果是你,你会捐款吗?如果你得到别人的救助,你有何感想?(三)、心海罗盘1、丰收园:针对本节课内容,畅谈收获2、送你一句话:感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心态;感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;感激蔑视你的人,因为他觉醒了你的自尊;感激绊到你的人,因为他强化了你的双腿;感激遗弃你的人,因为他教会了你的独立;凡事感激,学会感激,感激一切使你成长的人。
3、重播音乐:《感恩的心》4、教师总结学生合作表演,谈感受通过学生回答,让学生明确爱与被爱的权利与义务的关系,在享受爱的同时必须懂得感恩。
少先队活动案例
让留守队员学会感恩活动方案一、设计背景:据有关部门统计,目前我国农村留守儿童已2000万人,并呈继续增长趋势。
留守儿童面临着许多的教育等问题,现在我校共有860多位少先队员,其中留守队员就有360多位,占全校少先队员的41.8%,许多留守队员认为他们的父母不在其身边,别人对他的爱,对他的付出,他们认为是理所应当的,只知道默默的享受,不知道去感恩,不知去回报。
让留守队员知道感恩,学会感恩,体味到“爱”的真谛,了解身边的人,感受社会的温暖,学会把得到的爱分给他人、回报社会。
感恩是一种方式,感恩是一种境界。
只有学会感恩,才能得到别人的尊敬与关心。
因此让留守队员学会“感恩”是一项值得关注的问题。
二、活动目的(1)通过感恩教育,让留守队员学会做人,学会感恩,形成良好个性和健全人格。
弘扬中华民族高尚的道德情操。
(2)通过感恩教育,教育学生遵纪守法,遵守学校规章制度,形成良好的校风和学风,营造和谐文明的校园环境。
三、活动方案:(一)宣传发动阶段活动时间:第1——3周开展感恩教育的前提是让留守队员认识到其必要性。
现在留守队员对父母长辈、代理家长的爱已经习惯接受,理所当然地享受他们的照顾和无私奉献,从来没有想到如何去回报父母。
开展感恩教育正是为让孩子们在享受父母关爱的同时,也能学会理解别人的付出,让他们把自己得到的深切的爱延续和传递,学会感恩,学会珍惜。
1、宣讲身边典型的事例利用国旗下讲话、班队会、黑板报、校园广播、橱窗等为阵地,全方位地进行感恩教育的宣传发动。
2、发放“感恩父母校园行活动”方案3、发放“感恩父母”倡议书(二)全面实施阶段活动时间:第4周——第18周利用每天的晨会和班会时间,宣讲身边典型的事例,同时重点利用节日为载体,推出主题感恩教育1、以班级为主体,召开“感恩教育”主题班会、故事会和演唱会活动时间:第4周——第6周在班中开展以“感恩”为主题的班会,让学生用优雅动听的童声,丰富的肢体语言进行演讲,以此来弘扬中华民族的传统美德。
学会感恩少先队活动方案
学会感恩少先队活动方案学会感恩少先队活动方案(精选6篇)为了确保活动能有条不紊地开展,常常需要提前制定一份优秀的活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。
那么你有了解过活动方案吗?下面是小编收集整理的学会感恩少先队活动方案(精选6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
学会感恩少先队活动方案1活动主题:学会感恩活动目的:通过这次活动,队员们了解感恩的重要性和必要性,增强感恩意识,激发感恩之情,同时付诸行动。
活动准备:1. 收集有关感恩的资料。
2. 阅读有关感恩的故事。
3. 全体队员积极准备活动。
活动过程:一、主持人:五(4)中队“学会感恩”主题中队活动现在开始。
1.全体起立,出旗,敬礼。
2.唱队歌。
3.全体坐下。
二、主持人:同学们,你们读过这首诗吗?慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
知道这是首什么诗吗?知道它的意思吗?通过我们今天的主题中队活动,你就会知道它的内涵啦!下面请欣赏我们的节目!、三、节目表演1. 诗歌朗诵:《母亲》母亲,母亲像冬天的太阳一样,在我遇到挫折时,他会鼓励我、安慰我,温暖我的心。
母亲,母亲像黑夜里的一盏明灯,在我迷失方向时,她会指引我、照亮我,走向光明,母亲,母亲像秋夜中的明月,在我孤独、无助时,她会陪伴我、支持我,给我充满信心。
母亲,她一天到晚为了我而忙碌,不辞辛劳,无怨无悔,所以,我要说,妈妈感谢您!我爱您!2.游戏:体验母亲十月怀胎的艰辛让每个学生在腹部绑上一个特制沙袋,沙袋就象征着肚子里的宝宝,然后走下楼梯,拿书再走上楼梯、过独木桥,最后再把书放在书架上坐回原位,从而让学生们通过游戏感悟母亲十月怀胎的艰辛和痛苦。
3.话题讨论:由游戏延伸出:为什么要感谢父母?4.女生独唱:《烛光里的妈妈》5.折千纸鹤:发给每一个同学一张纸,让同学们在纸上写上最想对父母说话,最后折成千纸鹤。
6.集体合唱:《感恩的心》四、回顾主题主持人:同学们,知道一开始我读的那首诗是什么了吗?对啦,就是《游子吟》。
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学会感恩,学会做人少先队活动课程案
例
学会感恩,学会做人"少先队活动课程案例
活动目的:
这次主题活动,通过诗歌朗诵、现场调查、讨论、签名等形式,让少先队员们明白受人滴水之恩,当以涌泉相报的道理,从小学会感恩,学会爱与被爱,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母、老师和社会,让心灵更加美丽,让我们的世界充满爱。
二、活动主题:学会感恩学会做人
八、活动前准备:队员们搜集有关感恩方面的诗歌、故事等,了解父母、老师的辛苦,准备感恩卡;《感恩
的心》歌曲录音磁带、录音机。
(二)主持人崔浩然:
同学们,有一种行为叫感恩,拥有感恩之心的人是美丽的。
有一种行为叫感恩,做着感恩的事的人是高尚的。
在美国,把每年11月的最后一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不同信仰和不同背景的人们,会按照习俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。
我们中国也有着
感恩的传统,像:滴水之恩,涌泉相报谁言寸草心,报得三春晖都是很好的写照,由此
我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,
来回报父母,老师和社会。
主持人陈悦:
同学们,相信你们都还记得我们学过的古诗里有这么几句诗句:
谁言寸草心,报得三春晖这些诗句告诉我的哲理就是感恩,衔环结草,以恩报德;也曾记得我们学过的喝水不忘挖井人告诉我们的是饮水思源的道,凡是帮助过我的人,我们都应该铭记在心,时刻不忘。
我们中国是一个礼仪之邦,是一个文明古国,常常听妈妈讲起施恩不图报和知恩不报非君子的,还有鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩的故事,让我从小明白受人滴水之恩,当以涌泉相报的道理,所以我们就要学会感恩,学会爱与被爱,让我们的心灵更加美丽,让我们的世界充满爱。
我们每天都要像过感恩节一样,我们要孝敬父母,爸爸妈妈对自己子女的爱人真是恩重如山呀!我们要尊
敬老师,老师给我们知识,教会我们做人的道理,。
最后,我们要对我们生活中的每一个人都要感恩,因为
只有你怀着一颗感恩的心,你才会更快乐!
(三)诗歌朗诵、现场调查、热烈讨论交错进行。
1、季冉:我来朗诵一首诗,送给一切使我们成长的人吧!
感激生育你的人,因为他们使你体验生命;感激抚养你的人,因为他们使你不断成长。
感激帮助你的人,因为他们使你度过难关。
感激关怀你的人,因为他们给你温暖。
感激鼓励你的人,因为他们给你力量。
感激教育你的人,因为他们开化你的蒙昧。
感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心志;感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;
感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;感激藐视你的人,因为他觉醒了你的自尊;
姜祈涛:我们也应该心存感恩,对大自然感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉.
对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长。
对老师心存感恩,因为他们给了我们教诲,让我们抛却愚昧。
对兄弟姐妹心存感恩,因为他让我们在这尘世间不再孤单,和我们血脉相连;
对朋友心存感恩,因为他们给了我们友爱,让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。
感激这个世界上所有值得
我们感激的人
3、王海硕:伟大的父母养育呵护,师长的传道授业,朋友的悉心关照,我们都要回报感恩。
不光是这些人,我们还要感恩社会的种种人。
感恩父母对我们的付出。
记得有一次,妈妈曾为我矫正牙齿舌头上磨出的血泡而流过泪;爸爸曾为了矫正我的视力,每个双休日都要赶往杭州,一年以来,我们有几个双休日是待在家里的呢?爸爸曾说,我多么想在家里过一个双休日呀!我听了掉下了眼泪,觉得很对不起爸爸妈妈。
感恩诲人不倦的老师把知识无私地教给我们。
有人把老师比做园丁,把我们比做小花。
对呀,园丁在这个大花园里精心培养这上千朵美丽可爱的小花。
又有人把老师比做蜡烛,在这个蜡烛厅里,
每一支蜡烛都发出太阳般的光芒,给读书人带来了光明
这么多感恩之事,我们是否学会感恩了?
感恩的心,感谢命运我想,大家一定都非常熟悉这首歌,里面讲的是,我们每个人都要有一颗感恩的心。
平时,我们在爸爸妈妈关爱下成长,他们把好吃的留给我们,让我们吃饱穿暖,可是,你有没有想过要怎样回报他们呢?但是,光说是不行的,我们实际行动来报答。
首先,我们要自己管好自己的学习,不要让爸爸妈妈操心,第二我们要帮助家长做一些力所能及的家务,减轻父母的负担。
我们可以帮爸妈洗洗菜,洗碗等;第三,自己的事情自己做,比如自
己的衣服自己洗,自己叠被子,整理房间等。
同学们,我们要学会感恩,体贴他人。
现在就让我们开始行动吧!
4、王蓉、张珈赫:感谢老师,在我每个迷途的路口,指引我找到方向;
感谢同学,陪我度无数个美好的时光,风雨中共同歌唱;
感谢亲人,养育之恩深沉绵长,鼓励声伴我成长。
爱之恋在手中传递,感恩的心在胸中流淌。
爱自己,爱他人,爱世界,爱时光
有了感恩和爱,世界充满阳光。
5、逄淑衡:
虽然同学们每个人的成长经历不尽相同,但谁也不能否认,成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水,体现着父母深沉的爱。
当你们落寞时,抚慰你们孤寂的心灵;当你们迷惘时,照亮你们茫茫
的人生可我们又对父母了解多少呢?下面我来进行现场调查,看看你们知道多少呢?
问题:1)、你母亲的生日?
2)、你给父亲买过生日礼物吗?
3)、你母亲最喜欢的是哪套衣服?
4)、你父母的结婚纪念日?
5)、你爸爸今年30几岁?属什么的?
6)、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的?
7)、你父亲喜欢吃的菜是?。
(队员们积极踊跃地回答问题。
)
6、主持人薛覃同心:的确,我们应该学会感恩,那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢?相信在座的各位同学现在心里一定不平静。
下面,就请几位同学谈谈他们现在的感受和想法。
(大
家各抒己见,纷纷畅谈感受)
(四)主持人崔浩然、陈悦:我要告诉大家:
常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感恩之情的生活是最甜美的。
学会感激感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命
学会感激感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识
学会感激感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的的力量
学会感激感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间
请不要忘记说声谢谢
下面,就让我们对爱我们的人来一段真情告白吧!请大家把感恩的话语写在感恩卡上。
(队员们开始动手写起来。
)
现在,谁来读读你的心里话?让我们和你一起分享心中那份感动吧!(自主发言。
播放《感恩的心》歌曲)
(五)请中队辅导员王老师讲话。
少先队员同学们,今天的队会,大家积极地参与,我很高兴。
在我们的生活中,我们无时无刻不在体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。
常怀感恩之心,会让我们的生活更加充实愉快,会使我们的生命充满温暖,会使我们的灵魂得到升华。
一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会,既要多些感激之心,也要付出你的爱心。
让我们用自己的行动,报答父母,老师、社会,报答所有关心爱护和帮助过我们的人,让我们。
一起做一个感恩的人吧!感恩父母,感恩老师,感恩社会这是我们共同的宣誓,从我做起,从现在做起,请伴随着一首动人的歌曲,按照顺序上来签名。
(播放《感恩的心》歌曲,大家依次上台,在黑板上郑重地写下了自己的名字。
)
(六)呼号:准备着为共产主义事业而奋斗
时刻准备着
(七)退旗(全体起立,少先队员敬队礼!)
(八)主持人宣布:五(2)中队学会感恩学会做人主题队会结
束。