第一模块
【2】综合素质-模块一 职业理念(教师观)-MOMO
图形绘制图片处理图表设计典型案例*中学级别--综合素质皓博学院——MOMO模块一第三章教师观从真题看考情题型/年份2011年下2012上2012下2013上2013下2014上2014下单选题1题2分1题2分2题4分-4题8分1题2分2题4分材料分析题---1/3题4分--1/3题4分写作题-------总计1题2分1题2分2题4分1/3题4分4题8分1题2分7/3题8分模块一第三章教师观考纲解读：了解教师专业发展的要求； 具备终身学习的意识；在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身专业发展；中学教师职业认知；主选择题什么是教师？教师是传递和传播人类文明的专职人员，是学校教育职能的主要实施者。
一、教师观的概述1.教师观：指的是教师的教育观念2.教师的角色：（1）传统角色：传道者；授业、解惑者；示范者；管理者；父母与朋友的关系（2）新课程背景下的教师角色：从师生关系来看：教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者；从教学课程来看：教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者；从教学研究来看：教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者1.教师专业发展的基本内容：发展专业自我形成专业思想建构专业人格提升专业能力拓展专业知识具备职业道德二、教师专业发展基本内容与要求1.教师专业发展的基本内容：（1）教师的职业道德：爱国守法材料分析题！口诀：三爱两人一终身爱岗敬业关爱学生教书育人为人师表终身学习考点检测：1.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带走半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的（）。
BA . 深厚的教育理论知识B . 崇高的职业道德C . 广博的科学文化知识D . 过硬的教学基本功3.语文教师需要具备语言文学知识，这是对教师（）的要求。
AA. 本体性知识B. 实践性知识C. 条件性知识D. 文化知识专业知识（补充、了解）( 1 ) 本体性知识：——是指教师所具有的任教学科的知识；（2）条件性知识：——是指教师具备的教育学和心理学知识；（3）实践性知识：教师在实现有目的教学行为中所具有的课堂知识以及相关的学科教学方法知识;（4）文化知识：教师专业知识结构的基础，是指教师应具备的一般人文知识、社会科学和自然科学知识，以及基本的艺术素养;教师具备的教育学和心理学知识属于教师专业知识结构中的（）。
复旦大学通识教育课程
复旦大学通识教育核心课程六大模块通识教育课程体系 2010-04-21复旦大学以六大模块来设计核心课程体系，其主导原则是：突破单纯的“专业视域”和单纯的“知识视域”，从培养中华民族在新时代的一代新人的角度出发，为学生提供能够帮助其形成基本的人文修养、思想视野和精神感悟的课程。
第一模块：文史经典与文化传承中国文学和中国历史方面的经典研读课程。
“中国文学”包括中国古典文学和中国现当代文学经典两个方面；“史学经典”指中国历史上的重要史学家的经典作品。
第二模块：哲学智慧与批判性思维哲学和宗教经典的研读课程。
进入此模块的经典分为三类，一类是中国哲学经典，一类是西方哲学经典，一类是宗教经典。
旨在帮助学生找到一条进入哲学家的思想境域的门路。
第三模块：文明对话与世界视野关于西方文明及其他重要文明的研讨性课程。
重在打开学生在文明比较方面的视野，从而较深入地了解人类文明的历史演变和文明多元发展、冲突、整合及其在当代的意义。
第四模块：科技进步与科学精神关于科学与技术的思想基础和历史进程的研讨性课程。
重在展示数学思想史、自然科学思想史和技术原理史，以帮助学生领会数学和科学思想的要点，形成科学探索和技术创新的精神。
第五模块：生态环境与生命关怀关于环境与人类生活的关系、以及人类生命的科学与伦理问题的研讨性课程，范围包括环境科学、生命科学、医学及生命伦理学。
第六模块：艺术创作与审美体验艺术实践类课程，包括艺术鉴赏与艺术创作。
进入次模块的艺术门类主要有：音乐、戏曲表演、绘画、雕塑与陶艺、影视、书法、话剧与朗诵等。
范围包括环境科学、生命科学、医学以及生命伦理学。
五年级英语上册第一二模块备课
目标引导案设计老师刘金美审核人执教老师执教时间课型新授序号9学习内容Module3unit1 Where did you go?学习目标知识点：掌握这几个句型：What did you do at the weekend? Where did you go ?能力培养点：培养学生应用句子的能力。
思想教育点：培养学生热爱大自然的思想感情。
重点难点教学重点:能用简单的语句描述过去发生的事情。
教学难点:同上以及动词过去式的用法。
板书设计Module3unit1 Where did you go?1.do ______2.are ______e______4.go ______5.took _______6.arrive______7.have______ 8.eat ______9.see ______ 10.walk______执教教师修改案课前预习为避免学生面对困惑时退却或失去学习的兴趣。
语法教学学生在四年级就有所了解和接触，但大部分学生对语法教学存在很大的困惑。
教后反思教师引导、点拨案（教师活动）自主、合作、探究案（学生活动）执教教师修改案一、Warmer:1.Play the tape and dothe actions .2. Ask: How many days arethere in a week ?Answer: Seven days .What do you usually do atthe weekend?二、Leading in.T: "I had a busy wonderfulweekend .Sing the song after the tapeand do actions .Listen and talk .Do you want know what Idid at the weekend ?""Where are Daming andAmy ?""Where did they go?"" They visited other placesin London."三、Learning.Step1:Look, listen and learn.1. Play a game ."What did you doyesterday?"Step2: Ask and answer" When did you ...?""What did you ...?"Get Ss work in pairs.Step3: Look and match1. Tell the Ss to choo-se averb in the past simpletense and write it on apiece of paper.学生复习学生正确回答学生看书，听录音教师引导、点拨案（教师活动）自主、合作、探究案（学生活动）执教教师修改案Answer:They went to the park . Look at the pictures.S1: I went to the park.S2: ...and played football.S3: ...and...and watched TV.S4: ...and...and...and... I saw some boats.Examples:A:What did you do last weekend?B: I went to a museum. A: When did you go there ?B: I went there on Sunday.Choose and write it on a piece of paper .Step4:Listen and repeat.训练发音学生朗读问句完成练习完成运用任务过关展示案执教教师修改案找出不同类的单词( )1.A.book B.pencil C.panda D.pen( )2.A.cat B.cake C.bear D.tiger( )3.A.cap B.hat C.sweater D.photo( )4.A.five B.my C.his D.her( )5.A.eight B eleven C.sixteen D.bag写出下列动词的过去式1.do ______2.are ______e______4.go ______5.took _______6.arrive______7.have______ 8.eat ______9.see ______ 10.walk______目标引导案设计老师刘金美审核人执教老师执教时间课型新授序号10学习内容Module3unit1 Where did you go?学习目标1. 知识目标：要求大部分学生能理解，部分学生能掌握的词汇：weekend，place, how, best, took, river, hour, minute, trip, along.掌握句型：What did you do at the weekend? Where did you go?2. 技能目标：能读懂、理解课文大意并回答出相关问题；能运用所学句型询问过去所做的事情，去过的地方，并能回答提问。
译林牛津高中英语高一英语模块1第一单元和第二单元短语词汇梳理
Book1Uint21frightened adj.受惊的；感到害怕的[应试指导]frightening与frightened辨析2fault n.过错，错误[多词一义]fault，mistake，errorerror(1)fault多指性格上的弱点，行为上的过失，强调因过失所导致的应负的责任。
(2)mistake指“错误；误会；误解”，多指缺乏正确理解造成行动上或认识上的错误。
(3)error 指各种错误，也可指笔误，印刷或计算上的错误。
find fault with找岔，挑剔。
3scene n.(戏剧)场；地点，现场；场景；风光[多词一义]scene，scenery，sight，view(1)scene指展现在眼前的情景，也可以指scenery的一部分，大多包括景物中的人及活动在内。
(2)scenery指某地总的自然风光或景色，尤指美丽的乡间景色。
(3)sight既可以指场景，眼前看到的景观，也可以指名胜，风景，在表示“名胜，风景”时，用复数形式。
(4)view常指从某个位置或角度所看到的景色，指“视野，眼界”。
还可表示“观点”。
4harm vt.& n.伤害；损害[应试指导]写作高级词汇do harm to[多词一义]harm，hurt，injure，wound(1)harm指对人或事物造成危害，这种危害不一定是直接的，也不一定有痛楚。
(2)hurt多用来表示伤害身体或某一部位，或表示剧烈的疼痛或精神上受到伤害。
(3)injure着重指因意外或事故造成的健康、机能、外貌的伤害。
(4)wound主要指在战斗中武器或凶器等造成的外伤或剧烈的痛苦。
5forbid vt.(forbade，forbidden)禁止；不准[应试指导]后跟非谓语动词形式的考查6tend vi.趋于，趋向；招待；vt.照顾，护理[应试指导]写作高级词汇tend to7limit n.限制；限度，极限；界限；vt.限制，限定[应试指导]介词搭配8challenge vt.怀疑；挑战；n.挑战；难题；质疑[应试指导] challenging作为高级词汇替代difficult9at present 目前，现在＝at the present time[应试指导] at present作为高级词汇替换nowpresent作前置定语时，意为“目前的”；作后置定语时，意为“出席的，在场的”。
外研版一年级起点三年级上册英语课文(带翻译)
外研版一年级起点三年级上册英语Module 1第一模块Unit 1 Do you use chopsticks in the UK?第一单元你在英国使用筷子吗？1 Listen, point and say.1 听录音，指一指，说一说。
Do you want rice? 你想吃米饭吗？Do you want noodles?你想吃面条吗？Oh, you like meat.哦，你喜欢肉。
2 Listen, point and find "Do you ...?"2 听录音，指一指并找出“Do you...?”I'm hungry.我饿了。
Do you want noodles?你想吃面条吗？Yes, please.好的。
Mm. The noodles are good.嗯。
面条真好吃。
Oh no! Look at the mess!哦，不！看看这一团糟！Do you use chopsticks in the UK?你在英国使用筷子吗？No, we don't. It's hard for us.不，我们不用。
它对我们来说很难。
We use a knife and fork.我们使用刀叉。
It's easy for us.它对我们来说很简单。
3 Listen and say.3 听录音，说一说。
Do you use chopsticks in the UK?你在英国使用筷子吗？No, we don't.不，我们不用。
We use a knife and fork.我们使用刀叉。
Unit 2 I'm eating hamburgers and chips.第二单元我在吃汉堡和薯条。
1 Listen, point and say.1 听录音，指一指并说一说。
What are you eating?你在吃什么？I'm eating grass.我在吃草。
Module 1 模块测试题(含答案)外研版(一年级起点)
Module 1 模块测试(共100分60分钟)班级：____________ 姓名：______________ 分数：_____________ 一、Read and choose. 单项选择。
（每题2分，共20分）原创( ) 1. How ______ you? I’m fine.A. areB. isC. am( ) 2. _______ are you doing? I’m reading a letter.A. WhereB. whatC. What( ) 3. She ______ in Beijing.A. liveB. livesC. living( ) 4. Here _____ a photo of my birthday party.A. isB. areC. am( ) 5. The boy ______ red is my new friend, LiLei.A. onB. inC. of( ) 6. They were ______ the Great Wall.A. inB. atC. on( ) 7. Thank you ______ your letter.A. forB. withC. to( ) 8. Write _______ me soon.A. toB. forC. of( ) 9. I’ve _____ a new friend, too.A. getB. gotC. /( ) 10. Happy birthday ______ you!A. withB. tooC. to二、Look and write.仔细观察，圈出错处，并改正。
（每题3分，共15分）原创1. She’s get short hair.2. I love dance.3. Xiaoyong’s hair are long.4. It was my birthday in Sunday.5. We was at Buckingham Palace.三、Read and circle. 读一读，圈一圈。
高中化学 2019-2020学年湖南省长沙市高二(上)第一次模块化学试卷
2019-2020学年湖南省长沙市长郡中学高二（上）第一次模块化学试卷一、单选题（本题包括15小题，每小题3分，共45分．每小题只有一个选项符合题意）．1．（3分）下列关于化学反应速率的说法，不正确的是（ ）A．化学反应速率是衡量化学反应进行快慢程度的物理量B．化学反应速率的大小主要取决于反应物的性质C．化学反应速率常用单位时间内生成某物质的质量的多少来表示D．化学反应速率常用单位有：mol•L-1•s-1和mol•L-1•min-12．（3分）在四个不同的容器中，在不同的条件下进行合成氨反应．根据在相同时间内测定的结果判断，生成氨的速率最快的是（ ）A．υ（H2）=0.1 mol•L-1•s-1B．υ（N2）=0.2 mol•L-1•min-1C．υ（NH3）=0.15 mol•L-1•min-1D．υ（H2）=0.3 mol•L-1•min-13．（3分）已知可以与盐酸反应的某溶液，分别与10mL浓度为2mol•L-1的盐酸混合，并都加水稀释至50mL，其中反应速率最大的是（ ）A．10 mL 2 mol•L-1B．20 mL 2 mol•L-1C．10 mL 4 mol•L-1D．20 mL 3 mol•L-14．（3分）在密闭容器中进行可逆反应，A与B反应生成C，其反应速率分别用υ（A）、υ（B）、υ（C）（mol•L-1•s-1）表示，且υ（A）、υ（B）、υ（C）之间有如下所示的关系：υ（B）=3υ（A）；3υ（C）=2υ（B）．则此反应可表示为（ ）A．2A+3B⇌2C B．A+3B⇌2C C．3A+B⇌2C D．A+B⇌C5．（3分）化学反应2A+B⇌2C达到平衡后升高温度C的量增加，关于此反应说法正确的是（ ）A．放热反应B．吸热反应C．没有显著热量变化D．原平衡没有移动6．（3分）有一处于平衡状态的可逆反应：X（s）+3Y（g）⇌2Z（g）（△H<0）．为了使平衡向生成Z的方向移动，应选择的条件是（ ）①高温②低温③高压④低压⑤加催化剂⑥分离出Z．A．①③⑤B．②③⑤C．②③⑥D．②④⑥7．（3分）下列叙述中，不能用平衡移动原理解释的是（ ）A．Fe（SCN）3溶液中加入固体KSCN后颜色变深B．棕红色NO2加压后颜色先变深后变浅C．SO2催化氧化成SO3的反应，往往需要使用催化剂D．高压比常压有利于合成NH3的反应8．（3分）对于任何一个平衡体系，采取下列措施后，一定会使平衡移动的是（ ）A．加入一种反应物B．对平衡体系加压C．升高温度D．使用催化剂9．（3分）一定量的混合气体在密闭容器中发生如下反应：xA（g）+yB（g）⇌zC（g）达到平衡后，测得A浓度为0.5mol•L-1，当恒温下将密闭容器的容积扩大到两倍再达到平衡后，测得A浓度为0.3mol•L-1，则下列叙述正确的是（ ）A．平衡向正反应方向移动B．x+y<zC．C的体积分数降低D．B的转化率提高10．（3分）在密闭容器中于一定条件下进行下列反应：2SO2+O2⇌2SO3当到达平衡时通入18O2，再次平衡时，18O存在于（ ）A．SO2、O2B．SO2、SO3C．O2、SO3D．SO2、O2、SO311．（3分）可逆反应达到平衡的重要特征是（ ）A．反应停止了B．正、逆反应的速率均为零C．正、逆反应都还在继续进行D．正、逆反应的速率相等12．（3分）一定条件下，可逆反应2A⇌B+3C，在下列四种状态中处于平衡的是（ ）A．正反应速率：ν（A）=2mol/（L•min）逆反应速率：ν（B）=2mol/（L•min）B．正反应速率：ν（A）=2mol/（L•min）逆反应速率：ν（C）=2mol/（L•min）二、填空题（共55分）C ．正反应速率：ν（A ）=1mol /（L •min ）逆反应速率：ν（B ）=2mol /（L •min ）D ．正反应速率：ν（A ）=1mol /（L •min ）逆反应速率：ν（C ）=1.5mol /（L •min ）A ．A （气）+B （气）⇌C （气）B ．A （气）+2B （气）⇌3C （气）C ．A （气）+B （气）⇌C （气）+D （气）D ．以上都达到平衡13．（3分）在恒温、恒容下，当反应容器内总压强不随时间变化时，下列可逆反应一定达到平衡的是（ ）A ．平衡时，混合气中R 的百分含量B ．平衡时，混合气中G 的百分含量C ．G 的转化率D ．L 的转化率14．（3分）如图中表示外界条件（T 、P ）的变化对下列反应的影响L （固）+G （气）⇌2R （气）；△H >0，y 轴表示的是（ ）A ．逆反应速率增大，正反应速率减小，平衡向逆反应方向移动B ．逆反应速率减小，正反应速率增大，平衡向正反应方向移动C ．正、逆反应速率都减小，平衡向逆反应方向移动D ．正、逆反应速率都增大，平衡向正反应方向移动15．（3分）对已达化学平衡的下列反应：2X （g ）+Y （g ）⇌2Z （g ）减小压强时，对反应产生的影响是（ ）16．（8分）反应A （s ）+2B （g ）⇌2C （g ）在密闭容器中达到平衡．（1）若升高温度能使C 的物质的量减小，则正反应是 热反应．（2）若增加A 的物质的量，平衡 移动．（3）若增大压强，平衡移动．（4）若增加C 的浓度，B （g ）的转化率（填“增大”、“减小”或“不变”）．17．（12分）恒温恒容下，将2mol A 气体和2mol B 气体通入体积为2L 的密闭容器中发生如下反应：2A （g ）+B （g ） △xC（g ）+2D （s ），2min 时反应达到平衡状态，此时剩余1.2mol B ，并测得C 的浓度为1.2mol /L ． （1）从开始反应至达到平衡状态，生成C 的平均反应速率为 ．（2）x =．（3）A 的转化率与B 的转化率之比为．（4）下列各项可作为该反应达到平衡状态的标志是．A．压强不再变化C．气体的平均相对分子质量不再变化B．气体密度不再变化D．A的消耗速率与B的消耗速率之比为2：1．18．（15分）在一恒容密闭容器中发生某化学反应2A（g）⇌B（g）+C（g），在三种不同条件下进行，其中实验Ⅰ、Ⅱ都在800℃，实验Ⅲ在850℃，B、C的起始浓度都为0，反应物A的浓度（mol•L-1）随时间（min）的变化如图所示：试回答下列问题：（1）在实验Ⅰ中，反应在20min至40min内A的平均反应速率为．（2）实验Ⅱ和实验I相比，可能隐含的反应条件是．（3）根据实验Ⅲ和实验Ⅰ的比较，可推测该反应降低温度，平衡向（填“正”或“逆”）反应方向移动，该正反应是（填“放热”或“吸热”）反应．（4）与实验Ⅰ相比，若实验Ⅰ中的A的起始浓度改为0.8mol•L-1，其它条件不变，则达到平衡时所需用的时间实验Ⅰ（填写“大于”、“等于”或“小于”）．19．（20分）在一密闭容器中发生反应N2+3H2 ⇌2NH3，达到平衡后，只改变某一个条件时，反应速率与反应时间的关系如图所示：回答下列问题：（1）处于平衡状态的时间段是（填选项）。
2022届高考英语一轮复习第1部分模块知识总复习必修3Unit1Festivalsaroundthe
7．play a trick on
8．keep one’s word 常 用 9．hold one’s breath 短 10．dress up 语 11．in memory of
12．day and night
__搞__恶__作__剧__；__诈__骗__ __守__信__用__；__履__行__诺__言___ __屏__息__；__屏__气______ __盛__装__；__打__扮__；__装__饰___ __纪__念____________ __日__夜____________
用however改写句子： 精
Usually, even if we are very busy，we will try to come home for 雕
the celebration. 玉
Usually，__h_o_w_e_v_e_r_b_u_s_y__w_e_a_r_e__， we will try to come home 琢
• 【多维训练】 • ◆语法填空 • ② I’m writing this letter to express my apology ______ you ______ not writing you back in time. • ③You should make ________ apology to her for ________ (arrive) late.
needed！(It＋be obvious that…)
单元要点突破
• 1．admire vt. 赞美；钦佩；羡慕 • 【考点激活】 • ①He observed that Homer __________________ after two thousand years. • 他观察到，两千年后荷马仍然被人赞赏。
中等职业英语基础模块第一册单词
中等职业英语基础模块第一册单词Unit 1: Greetings and Introductions1. Hello / Hi- Used when greeting someone for the first time or as a general informal greeting. - Example: Hello! How are you?2. Goodbye / Bye- Used when ending a conversation or when leaving.- Example: Bye! See you later.3. How are you?- Used to ask about someone's well-being or state.- Example: How are you feeling today?4. Nice to meet you- Used to express pleasure in meeting someone for the first time.- Example: Nice to meet you. My name is Mark.5. What's your name?- Used to ask for someone's name.- Example: What's your name, please?6. My name is...- Used to introduce oneself and provide the name.- Example: My name is Emily. Nice to meet you.7. Where are you from?- Used to ask about someone's place of origin.- Example: Where are you from originally?8. I'm from...- Used to state one's place of origin.- Example: I'm from France. What about you?9. How old are you?- Used to ask about someone's age.- Example: May I ask how old you are?10. I'm... years old.- Used to state one's age.- Example: I'm 25 years old. How about you?Unit 2: Numbers1. Zero- The numerical symbol representing the value of nothing or no quantity. - Example: There are zero seats available.- The numerical symbol representing the value of a single unit or entity. - Example: I have one sister.3. Two- The numerical symbol representing the value of two units or entities. - Example: I need two cups of coffee.4. Three- The numerical symbol representing the value of three units or entities. - Example: I have three cats.5. Four- The numerical symbol representing the value of four units or entities. - Example: There are four chairs in the room.6. Five- The numerical symbol representing the value of five units or entities. - Example: I have five fingers on each hand.7. Six- The numerical symbol representing the value of six units or entities. - Example: She has six books on her shelf.- The numerical symbol representing the value of seven units or entities. - Example: We'll meet at seven o'clock.9. Eight- The numerical symbol representing the value of eight units or entities. - Example: I'll be there in eight minutes.10. Nine- The numerical symbol representing the value of nine units or entities. - Example: There are nine planets in our solar system.Unit 3: Colors1. Red- The color associated with passion, love, and intensity.- Example: She was wearing a stunning red dress.2. Blue- The color associated with calmness, serenity, and stability.- Example: The sky is a beautiful shade of blue today.3. Yellow- The color associated with happiness, joy, and energy.- Example: The sunflowers are bright yellow.4. Green- The color associated with nature, growth, and freshness.- Example: The leaves on the trees are a vibrant green.5. Orange- The color associated with enthusiasm, creativity, and warmth. - Example: He painted the walls in a lovely shade of orange. 6. Purple- The color associated with royalty, luxury, and power.- Example: The queen wore a regal purple gown.7. Pink- The color associated with femininity, sweetness, and kindness. - Example: The baby girl's room is painted in soft pink.8. Brown- The color associated with earthiness, stability, and reliability. - Example: His eyes are a warm shade of brown.9. Black- The color associated with formality, elegance, and mystery.- Example: She wore a black evening gown to the party.10. White- The color associated with purity, innocence, and cleanliness.- Example: The bride wore a white wedding dress.This document provides a comprehensive list of basic words related to the Middle Vocational English Module 1. The topics covered include greetings and introductions, numbers, and colors. Each unit contains ten words, along with brief explanations and examples. These words will help you build a solid foundation in the English language.。
模块一第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源课件-中考历史一轮复习(重庆专版)
部落
炎帝、
活动 陕西渭河流域
黄帝的
区域
炎帝
传说故
(1)教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜
事
发明 (2)制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品
(3)制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识
简介 姓公孙，名轩辕
炎帝、
黄帝的 黄帝
传说故
(1)建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造 船只，会炼铜，并发明了弓箭
三分魏蜀吴，两晋前后沿； 2011版课标：知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。
(3)学会使用____，还会长时间保存火种(学会用火是人类进化史上的里程碑) 知道化石是研究人类起源的主要证据。
南北朝并立，隋唐五代传； (1)原始社会：距今约170万年的元谋人—约公元前2070年夏朝建立。
(3)中国封建社会：统一多民族国家不断巩固与发展； 使用木结构水井(迄今发现年代最早的木结构水井) 会运用雕刻等技术(出土了中国最早的象牙雕刻)；
中考考点 · 精讲
知识点1 北京人
2011版课标：知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。知道化石是 研究人类起源的主要证据。
教材导航：七年级上册 第1课 中国境内早期人类的代表——北京人
(P2—P7) 距今时间
约70万—20万年
发现地点
北京西南___周__口__店___龙骨山
北京人的头骨，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁 体貌特征 平，嘴部前伸，脑容量比现代人小。上肢与现代人相似，
意义 史前社会历史提供了重要依据
知识点3 炎帝、黄帝的传说故事 传说与神话
2011版课标：知道炎帝、黄帝的传说故事，了解传说与神话中的历史信息。
教材导航：七年级上册 第3课 远古的传说(P14—P18)
2021-2022学年湖南省长沙市长郡中学高二(上)第一次模块化学试卷
2021-2022学年湖南省长沙市长郡中学高二（上）第一次模块化学试卷一、选择题（本题包括10小题，每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（3分）2019年12月以来，我国部分地区突发的新型冠状病毒肺炎威胁着人们的身体健康。
以下是人们在面对“新型冠状病毒肺炎”时的一些认识，你认为符合科学道理的是（）A．家庭消毒时，消毒液越浓越好B．为了保证更好的消毒效果，将酒精和84消毒液混合使用C．应经常保持室内清洁卫生和通风D．为了节约时间，边煮饭边喷洒酒精对厨房进行消毒2．（3分）中国努力争取2060年前实现碳中和。
下列说法不正确的是（）A．积极鼓励植树造林，降低空气中CO2含量B．可利用CaO或氨水捕集废气中的CO2C．一定条件下，将CO2转化为CH3OH，实现CO2的资源化利用D．研发新型催化剂将CO2分解成碳和O2，同时放出热量3．（3分）关于有效碰撞理论，下列说法正确的是（）A．活化分子间所发生的所有碰撞为有效碰撞B．增大反应物浓度能够增大活化分子百分数，化学反应速率一定增大C．升高温度，活化分子百分数增加，化学反应速率一定增大D．增大压强，活化分子数一定增加，化学反应速率一定增大4．（3分）反应A+B→C（△H＜0）分两步进行：①A+B→X（△H＞0），②X→C（△H＜0），能正确表示总反应过程中能量变化的是（）A．B．C．D．5．（3分）为探究浓度对化学平衡的影响，某同学进行如下实验，下列说法不正确的是（）A．该实验通过观察颜色变化以判断生成物浓度的变化B．观察到现象a比现象b中红色更深，即可证明增加反应物浓度，平衡正向移动C．进行Ⅱ、Ⅲ对比实验的主要目的是防止由于溶液体积变化引起各离子浓度变化而干扰实验结论得出D．若Ⅰ中加入KSCN溶液的体积改为2mL也可以达到实验目的6．（3分）甲醇与水蒸气重整可获得清洁能源，在催化剂作用下发生如下两步反应：反应①：CH3OH（g）⇌CO（g）+2H2（g）△H1反应②：CO（g）+H2O（g）⇌CO2（g）+H2（g）△H2根据能量变化示意图，下列说法不正确的是（）A．总反应的热化学方程式为：CH3OH（g）+H2O（g）⇌CO2（g）+3H2（g）△H＝△H1+△H2B．1mol CO（g）和1mol H2O（g）的总键能大于1mol CO2（g）和1mol H2（g）的总键能C．甲醇与水蒸气催化重整的总反应速率取决于反应①D．催化剂在反应中改变了活化能，加快了反应速率7．（3分）丁烯是一种重要的化工原料，可由丁烷催化脱氢制备。
模块一 第一章 书记员制度概述(1)[58页]
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五、我国现行人民法院书记员制度
2003年10月前：
审 判 员
助理 审判员
影响书记员工作的问题突出 表现在以下三个方面：
1.人员缺额，队伍不稳定。 2.业务不熟，工作能力差。 3.职责不明，机构不健全。
书记员的设置
第四十四规定：“各级法院及分院各置书记员长 一人，书记员若干人，掌握记录、编案、文牍、 统计及其他事务，但分院不置院长者，不置书记 员长”。
书记员的职等
第四十五条规定了书记员的职等：“最高法院 书记员长，简任；高等法院书记员长荐任或简 任；高等法院分院书记员长，荐任；地方法院 及其分院书记员长，荐任或委任。各级法院及 分院书记员，委任或荐任。但荐任员额不得逾 二分之一。”
三、新民主主义革命时期的书记员制度
根据1939年4月4日公布的《陕甘宁边区高等 法院组织条例》第十八至二十一条规定，高等法院 书记室设书记长及书记员，服从法院院长之领导执 行其职务；书记员于法院开庭审判时执行职务者， 服从审判员之指挥；书记员随从检察处或法庭执行 职务者，应服从检察长或庭长之指挥。书记室在书 记长指挥监督下，执行下列职务：（1）司法工作 人员任免登记；（2）案件收发、登记、分配与保 管；（3）撰拟缮写文稿；（4）编制报告及统计； （5）掌理记录；（6）典守印信；（7）保管证物 ；（8）管理图书。
的人员
胥吏
萧何：主吏椽
宋江：押司
宋士杰：县衙书吏
汉、唐、宋等朝代 的司法椽吏、参军、 佐史等胥吏，都是 地方官下属的佐吏， 地位虽然不高，但
仍属国家官员。
2023版高考英语一轮总复习第1部分模块知识复习Unit1FestivalsandCelebrati
►佳文背诵 Dear Jim，
Glad to hear from you. It is a delight to know you are interested in Chinese food.
During the Spring Festival, it’s a tradition to get together and have a big meal, but the food customs vary. In northern China, dumplings are the typical food, representing good luck. People in the south, however, enjoy eating tangyuan, which means the reunion of the family.
9．Several days later, when the video was played on the graduation ________(典礼), it was well received.
10．A big crowd ________(聚集) around the tower to see the race the other day.
Yours sincerely， Li Hua
►高级词汇积累 delight n. 高兴；令人高兴的人或物；乐事 vary v. 变化；改变；变异 typical adj. 典型的 reunion n. 团聚；团圆 shave v. 剃；削去；修剪 wrap v. 包裹 bet v．&n. 打赌
►丰富的句式结构 1．During the Spring Festival, it’s a tradition to get together and have a big meal, but the food customs vary. (it作形式主语，不 定式作真正主语) 2．People in the south, however, enjoy eating tangyuan, which means the reunion of the family. (which引导非限制性定语从句) 3．By the way, Roast Duck is what you have to try. (what引导 的表语从句)
外研版六年级英语上册第一第二模块重点知识点及配套习题
外研版六年级英语上册第一第二模块重点知识点及配套习题一、短语：1、be great太棒了2、visit America拜访（参观、游玩）美国3、in New York 在纽约4、look at 看、、、、、5、a picture of、、、、、、、一张、、、、图画（相片）6、tell sb、more about、、、多给某人讲点关于、、、7、how long 多长8、It`s about 、、、、它是大约(关于)、、、、9、six thousand seven hundred kilometres六千七百千米10、tell me something about、、、告诉我关于、、、的事11、how big 多大12、eight million people 八百万人13、fourteen million一千四百万14、That`s a lot！太多了！15、an animal一只动物16、in the east of在、、、的东部17、in the west/south/north of在、、、的西/南/北部18、San Francisco旧金山19、a (big) map of、、、一（大）张、、、地图20、lots of=a lot of=many/much许多21、from、、、to、、从、、、、到、、、、、、22、such a big country=a so big country如此大的一个国家23、every day and night 每个白天和夜晚24、What am I?我是干什么的（什么职业）？二、句型：1、Daming is visiting America、大明正在美国游玩。
2、He`s in New York with his cousin Simon、他和他的堂兄西门在纽约。
3、And look at this one、看这个。
4、Tell me more about the Great Wall、多给我讲一些关于长城的事情。
外研一起五年下课文翻译
Module 1第一模块Unit 1 There wasn't a clock here before.第一单元以前这儿没有钟。
1. Listen and chant.1. 听录音并齐声唱。
This was the pig's house. 这是猪的房子.There was a big mouse. 这有一只大老鼠.This is the cat's house. 这是猫的房子.There isn't a mouse.这没有老鼠.2. Listen, read and act out.2. 听录音，读一读，演一演。
Lingling is in London with San and Amy.玲玲和萨姆、埃米在伦敦。
You were in China for two years. 你在中国呆了两年。
Does London look different now?现在伦敦看起来不一样了吗？Yes, it does.是的。
This park is different.这个公园不一样了。
There weren't any benches here before.这里以前没有长凳。
There was a house.那儿以前有一座房子。
Look! There's a clock. 看！那儿有一个钟。
There wasn't a clock here before.以前这儿没有钟。
There is one now. 现在那儿有一个。
There are birds, too.那儿也有鸟。
Do you like the park now?现在你喜欢这个公园吗？Yes, I do. We can feed the birds.是的，我喜欢。
我们可以喂鸟。
Then let's feed them.那么让我们喂喂它们吧。
Great!太棒了！3.Listen and say.3. 听录音，说一说。
五年级下册英语知识点总结小报第1模块
五年级下册英语知识点总结小报第1模块English: In the first module of the fifth-grade English textbook, students are introduced to various new vocabulary words, sentence structures, and grammar rules. They learn about topics such as family members, daily routines, hobbies, and describing people and objects. Through interactive activities, games, and exercises, students practice listening, speaking, reading, and writing skills. They engage in conversations to describe their families, talk about their daily activities, express their likes and dislikes, and discuss their hobbies. Grammar points include the present simple tense, possessive pronouns, adjectives for describing people and objects, and basic sentence structures. By the end of the module, students are expected to be able to communicate effectively in English about familiar topics, use correct grammar and vocabulary, and understand simple texts and conversations.中文翻译: 在五年级英语教材的第一模块中，学生将接触到各种新的词汇、句子结构和语法规则。
高教版职高英语基础模块1第一学期期末考试试题及答案
高教版职高英语基础模块1第一学期期末考试试题及答案第一部分单词及短语:从三个选项中选择最合适的表达（每个2.5分，共20题，共50分）1. massage table [单选题] *A. 按摩桌B. 按摩床(正确答案)C. 按摩台2. massage armchair [单选题] *A. 按摩桌B. 按摩椅(正确答案)C. 按摩床3. head [单选题] *A. 头(正确答案)B. 额头C. 前额4. 腰部 [单选题] *A. waist(正确答案)B. backC. hand5. back [单选题] *A. 腰部B. 背部(正确答案)C. 腹部6. 小腿 [单选题] *A. forearmB. upper legC. lower leg(正确答案)7. elbow [单选题] *A. 手腕B. 手臂C. 手肘(正确答案)8. ankle [单选题] *A. 叔叔B. 脚跟C. 脚踝(正确答案)9. 疲倦的 [单选题] *A. soreB. tired(正确答案)C. stiff10. stiff neck [单选题] *A. 骨折B. 脖子僵硬(正确答案)C. 肌肉酸痛11. 肩膀僵硬 [单选题] *A. stiff shoulder(正确答案)B. frozen shoulderC. compressed nerve12. sore back [单选题] *A. 喉咙痛B. 背部酸痛(正确答案)C. 头痛13. tennis elbow [单选题] *A. 网球肘(正确答案)B. 高尔夫球肘C. 腰椎间盘突出14. carpel tunnel syndrome [单选题] *A. 腕管综合征(正确答案)B. 坐骨神经痛C. 背部痉挛15. 坐下 [单选题] *A. sit down(正确答案)B. stand upC. lie down16. face down [单选题] *A. 脸朝上B. 脸朝下(正确答案)C. 侧脸17. see a doctor [单选题] *A. 看医生(正确答案)B. 看女儿C. 看电影18. sleep better [单选题] *A. 睡得不好B. 睡不着C. 睡得好些(正确答案)19. 防寒保暖 [单选题] *A. keep warm(正确答案)B. keep fitC. keep happy20. digestive problem [单选题] *A. 消化不良(正确答案)B. 血液循环不佳C. 出汗太多第二部分句子翻译:选出合适的表达（每题3分，共10小题，共30分）1. Please get up slowly. [单选题] *A. 请慢慢躺下。
四年级上册第一单元模块教学设计
四年级上册第一单元模块教学设计设计理念：1．培育学生整体学习单元内容的能力，使知识加倍系统化，各篇文联系更紧密。
2．增强自主学习的能力，用一篇文学会的方式自己学习相关的文，触类旁通，学习更灵活，爱好更强。
3．引导学生边读边想象，从作者生动的描述中想象画面。
重视学生语言的积存，文中的出色片断让学生熟读背诵4．强化口语表达和写作实践。
语文学习的重要目的确实是让学生学习语言。
言语训练是语文学习的必要途径，因此对口语交际、习作等进行精心设计，让学生在听说写的实践中切实感受语言，学习语言，进展语言。
教材分析：自然奇迹这一组由四篇文组成。
《观潮》选自《喜看今日钱塘潮》，描述了大潮的独特、宏伟、壮观；《雅鲁藏布大峡谷》，作者用具体准确的数字来证明它的大，还用了好多优美的语言文字写出了它的神奇漂亮；《鸟的天堂》是闻名作家巴金的作品，充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟，展现了一派漂亮动人的南国风光。
,《火烧云》是闻名女作家萧红的作品，描述了一幅多姿多彩的火烧云图景这些文尽管都是描述自然景观，但描述的方式却不一样，各有特色。
每篇文都是经典之作。
学习目标：1．通过阅读4篇文，明白得文所描述的景观的特点。
2．以4篇文为研究材料，寻觅景物描述的一样方式和规律。
3．通过词语、句子的积存，增加语言贮存，为语文学习奠定基础。
4．培育学生通过语言想象的能力，明白得语言的能力。
．培育学生探讨语言，对信息分类整理归纳的能力。
6．培育学生描述景物的能力，能够运用自己的语言描述大自然的景物。
7．熟悉27个生字，会写27个生字，能读记文中词语。
8．感受大自然的魅力，酷爱大自然。
整体构思：整个单元分为三个模块：模块一：整体感知文内容。
以第一篇文为主，附带其他两篇文。
同时，积存语言，通过熟读背诵，感受大自然的壮观。
模块二：探讨景物描述的方式。
四篇文连学，学生自主探讨，然后进行归类、归纳。
同时积存语言，把景物描述的词语、句子进行归类整理。
模块三：实际能力练习。
高一英语下学期第一次模块检测试题(含答案)
高一英语下学期第一次模块检测试题时间:120分钟总分：150分第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1. What time is it in New York?A. It’s 5:00 pm.B. It’s 7:00 pm.C. It’s 10:00 pm.2. What do we know about the man?A. He dialed the wrong number.B. He was looking for P hilips.C. He invited the woman to have ice cream.3. What does the man think is important?A. To be unexpected.B. To enjoy every song.C. To get what you expect.4. What may lead to the man finding no job?A. His age.B. His living address.C. His email address.5. Why isn’t the man’s brother bringing Jennifer to the party?A. They are divorced now.B. They live very far away.C. Jennifer broke her leg. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
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高二信息技术分模块复习(必修) 第一模块——信息获取一、考试内容1、信息的基本概念及基本特征（1）理解信息的基本概念（2）能描述信息的基本特征（3）了解信息的基本载体形式（4）能通过具体事例分析信息的特征2、信息技术的发展历程和发展趋势（1）了解信息技术的基本概念（2）了解信息技术的发展历程（3）了解信息技术在学习、生活中的应用（4）了解信息技术发展趋势3、获取信息的有效途径（1）理解信息来源的多样性（2）了解信息获取的一般过程（3）了解几种常见的采集信息的工具（4）掌握采集信息的基本方法（5）能根据问题确定信息来源（6）了解计算机常用的信息存储格式4、从因特网上获取信息的策略与技巧（1）能使用浏览器浏览网页（2）掌握常用搜索引擎获取信息的方法（3）能根据具体问题使用关键词（4）掌握从因特网上下载网页、文件及图片的方法（5）掌握使用下载工具软件从网络上下载信息的方法5、信息鉴别与信息评价（1）能根据具体事例鉴别信息的真伪（2）能根据具体事例客观评价信息二、例题分析1、信息的基本概念及基本特征例小王根据报纸上的招聘信息前往应聘，可是招聘已经结束，回去再看报纸后才知这是前几天的消息。
这件事表明信息具有（）。
A、共享性B、价值性C、时效性D、依附性简析：信息的基本特征包括：传递性、共享性、依附性、可处理性、价值性、时效性、真伪性等。
小王看到的报纸已经过期，这个招聘信息已经失效，因而错过了他参加应聘的机会，这件事体现了信息的时效性。
答案是C。
2、信息技术的发展历程和发展趋势例1 下列不属于信息技术范畴的是（）。
A、计算机技术B、微电子技术C、通信技术D、勘探技术简析：信息技术（Information Technology，简称IT）是指帮助人类获取、传递、处理、存储信息的技术，这些技术扩展了人们对信息的控制和使用能力。
信息技术主要包括计算机技术、通信技术、微电子技术和传感技术等，计算机技术是信息处理的核心。
答案是D。
例2 通常认为，人类社会共经历了五次信息技术革命，按发展的先后顺序排列，下列选项中正确的是（）。
①造纸术和印刷术的发明②语言的产生与应用③计算机与现代通信技术的应用④文字的创造和使用⑤电报、电话、广播、电视的发明和普及A、①②③④⑤B、②④①⑤③C、③②①⑤④D、④②①③⑤简析：信息技术的发展主要经历以下几个阶段——语言和文字的产生及应用文字的发明和使用造纸术和印刷术的发明和应用电报、电话、电视及其他通讯技术的发明和应用电子计算机和现代通信技术的应用。
答案是B。
3、获取信息的有效途径例1 林峰想制作一份关于“2008北京奥运”的电子小报，需要大量素材，下列可以帮助他获得相关素材的途径是（）。
①上因特网②向老师咨询③查阅相关报刊④看电视专题节目A、①②③B、①②④C、②③④D、全部简析：采集信息的途径很多，如可通过书刊、广播电视、因特网等媒体收集信息；从老师、同学、朋友处得到信息；亲历现场观察、实验、调查得到信息。
一般来说，信息源越广阔，收集到的信息量就越大。
信息来源越可靠，收集到的信息就越真实可信。
答案是D。
例2 以下属于动画文件格式的是（）。
A、.swf和 .jpgB、.gif和 .swfC、.bmp和 .gifD、.jpg和 .bmp简析：gif是最常见的动画文件格式，通过同时存储若干帧图像而形成连续的动画。
swf是基于Macromedia公司的Flash软件制作的动画，具有缩放不失真、文件体积小等特点，故越来越多地应用到网络动画中；jpg和bmp都是静态图片的文件格式，没有动画效果。
答案是B。
4、从因特网上获取信息的策略与技巧例1 利用“百度”搜索引擎，在网上寻找免费电影《十面埋伏》，以下最适合的关键词是（）。
A、免费电影B、十面埋伏C、免费电影下载十面埋伏 D、电影下载简析：搜索引擎是提供信息检索服务的工具平台，它可帮助我们搜寻所需的信息。
搜索引擎提供的搜索方法主要有按目录搜索和全文搜索（即关键词搜索）两种。
使用全文搜索引擎，搜索条件越具体，返回的结果越精确。
答案是C。
例2 URL路径为/index.htm，请问下列表示域名的选项是（）。
A、B、C、httpD、index.htm简析：URL（Uniform REsource Locator）也称为统一资源定位器，用来标识因特网上资源的一种标准格式，由协议、主机名、域名和网页名等几部分组成。
其中http为协议，www为主机名，称为域名，index.htm为网页名。
答案是B。
三、同步练习11、下列有关信息特征的描述，正确的是（）。
A、只有以文字的形式才能长期保存信息B、数字信号比模拟信号易受干扰而导致失真C、计算机以数字的方式对各种信息进行处理D、信息的数字化技术已逐步被模拟化技术所取代2、下列属于信息范畴的是（）。
A、报纸和杂志B、教科书C、存有程序的软盘D、光盘中存放的歌曲3、信息必须通过载体才能表现出来，在我们进行英语听力测试时，主要的信息载体是（）。
A、声音B、图形C、数字D、符号4、下列说法中不表示信息具有价值性的是（）。
A、读书破万卷，下笔如有神B、知己知彼，百战百胜C、书中自有黄金屋D、一寸光阴一寸金5、小明收到一条信息，说是中了大奖，他按要求去领奖，结果发现上了当。
这件事体现了信息具有（）。
A、传递性B、共享性C、时效性D、真伪性6、下列不属于信息技术发展趋势的是（）。
A、越来越友好的人机界面B、越来越个性化的功能设计C、越来越高的性能价格比D、越来越昂贵的价格7、IT是指（）。
A、因特网B、信息C、信息技术D、计算机8、小明决定采用上网的方式查找“奥运会历史上的金牌榜”，这是获取信息过程中的（）阶段。
A、确定信息需求B、确定信息来源C、采集信息D、保存评价信息9、用数码相机拍照片，照片的存储格式一般是（）。
A、.gif B、.bmp C、.jpg D、.pdf10、下列属于动画存储格式的是（）。
A、.doc B、.bmp C、.swf D、.xls11、WWW即World Wide Web，我们经常称它为（）。
A、万维网B、全球网C、局域网D、城域网12、下列属于URL路径的是（）。
A、/index.htmB、\教师机05\共享资源\期中考试成绩.xlsC、C：\我的文档\学习计划.docD、fjhk@13、专用于因特网上文件传送的协议是（）。
A、WWWB、HTTPC、TCP/IPD、FTP14、搜索引擎一般提供两种类型的检索，它们分别是（）。
A、自动检索和手动检索B、目录检索和关键词检索C、自动检索和关键词检索D、目录检索和手动检索15、上因特网浏览信息时，常用的浏览器是（）。
A、Internet ExplorerB、Word2003C、WPS2003D、OutLook16、小明经常上网学习，当他要在因特网上下载网页中TT.RAR文件时，他可使用的下载工具软件是（）。
A、FlashB、FlashGetC、BaiduD、Winrar四、同步练习21、现代社会中，人类不可或缺的三大资源是（）。
A、物质、能量、信息B、阳光、空气、水C、电脑、电视、书D、网络、报刊、杂志2、关于信息，下列说法错误的是（）。
A、信息可以处理B、信息可以传递C、信息可以共享D、信息可以独立存在3、图书馆中的名著被广大读者借阅，这体现了信息具有（）。
A、传递性B、共享性C、时效性D、价值性4、人类通过天文望远镜获得大量的天体数据信息，这一过程属于信息的（）。
A、处理过程B、采集过程C、加工过程D、存储过程5、信息技术广泛地应用于经济与社会生活的各个领域，促进了社会经济的全面进步与发展。
下列说法不正确的是（）。
A、信息技术既能给社会带来积极影响也能带来消极影响B、网上会诊已成为一种医疗方式C、网络成瘾是必然的D、远程教育成为终身教育的一种途径6、第五次信息技术革命的重要标志是（）。
A、手机的发明B、计算机的发明C、卫星的发明D、光纤的发明7、下列文件不属于图形图像文件存储格式的是（）。
A、.jpgB、.wavC、.gifD、.bmp8、存储格式为.mp3的文件类型通常是（）。
A、文本文件B、图像文件C、音频文件D、视频文件9、地址为“ftp://218.0.0.123”中的“ftp”是指（）。
A、协议B、网址C、新闻组D、邮件信箱10、IE浏览器的收藏夹中存放的是（）。
A、用户最近浏览过的WWW地址B、用户自己添加的E-mail地址C、用户最近下载过的WWW地址D、用户自己添加的WWW地址11、暑期到了，小明去参加社会实践，写了一篇“关于江河流域沙矿开采利弊的调查”的报告，想让老师帮忙修改，但他家和老师家相隔较远，一时不方便当面交给老师，下列既方便又省钱的途径是（）。
A、通过邮局邮寄B、BBSC、E-mailD、打电话12、通过网络把一张照片发送给远方的朋友，可以将文件放在电子邮件的（）。
A、正文中B、地址中C、附件中D、主题中13、利用IE浏览器将某网页以文件的形式保存在硬盘中，下列说法正确的是（）。
A、必须在连接上因特网后才能浏览该文件内容B、必须在脱机状态下才能浏览该文件内容C、无论在脱机还是联网状态下都能浏览该文件内容D、无论在脱机还是联网状态下都无法浏览该文件内容14、小龙用Google在互联网上搜索鲁迅《狂人日记》的有关资料，输入最有效的关键字是（）。
A、鲁迅B、小说C、鲁迅狂人日记D、狂人日记15、网上查找资料已经被越来越多的人所使用，上网查找资料常用的方法是（）。
①直接访问相关信息网页②使用搜索引擎③直接访问在线数据库④使用BBS论坛A、①②③B、②③④C、③④①D、①②③④16、李明正在写一篇有关旅游资源的论文，需要几幅武夷山风光照片，他决定通过搜索引擎上网查找，可帮助他找到该照片的网站是（）。
①百度②新浪③Google④搜狐A、①②B、①②③C、①③④D、①②③④17、林林在Google的搜索栏中输入“福州气候”，然后点击搜索按钮，他的这种信息资源检索是属于（）。
A、目录索引搜索B、全文搜索C、分类搜索D、专业垂直搜索。