初中八年级上册(初二第一学期)作文 说莲 2
莲说_初中作文
莲说
本文是关于初中作文的莲说，感谢您的阅读！
夏日的风微熏，吹来了谁的等待，又吹走了谁的想念，我们亲手埋葬的，又是谁的昨天，我们共同继续的，是否依旧是那个执着的信念。
我们是莲的化身，是自生自灭的莲，几秒的绽放瞬间看着她走得那样决绝，所有的悲哀，幻化成一场闹剧，谎言如何变成誓言，谁又在效仿谁的表演，每个看似积极向上的人内心都有那么一道防线，在这防线背后或许便是悲伤的深渊，或许又只是梦想徘徊的边缘，只是谁还会记得这错觉。
七月是一场美丽的邂逅，我们回味着香草冰淇淋的滋味，静静守侯着莲的绽放，它将告诉我们一个共同的希望，梦想的彼岸，我们一起去到达，不管远方是否荆棘铺满了路，像莲一样自在的灵魂，同学，你可曾感觉到了？
十年走过的距离有多少？我们可以一起去创造的又有多少？每个孤单相随的日子写下心愿，丢进漂流瓶，闭上眼，回想着彼此的笑颜，是否还一如从前。
面对一半纯白一半阴影的世界，好想再次去看莲绽放的美丽。
不怕满怀的寂寞，既然选择了勇往直前那么留给世界的只能是背影，但原现在的我们可以学着把握辛福的含义，相陪走完这段路，我们说好看莲的约定，朋友，你可还曾记得？
时间是一把双刃剑，它让我们相逢，也将会是它让我们分别。
害怕别离，所以伤悲；害怕失去，所以在乎；害怕无法继续，所以泪水总在眼里打转，我们说好在明天的车站等待，要记得幸福的时光其实就在我们身边。
经历过相遇相惜相守，所以无怨无悔无念，即使相离，即使伤悲，在远方某个地方，有曾经绽放过的莲为我们祝福，知己，你可曾听到？
莲说：幸福，是即使迷路，也会有人千山万里来寻……
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
高分作文范文-说莲
去年十月，在张村校园里，我觉得有点郁闷，便和汪老师骑车来到一个名叫宋家亭的村子，看见马路边有一个碧波绿水的池塘，池塘里长着一大片莲。
莲的叶子大大的、圆圆的、绿油油的、真像反撑开的雨伞。
微风一吹，池塘的水面上泛起涟漪，还不停地摇晃着反撑开的“雨伞”;叶子随着微风不停地吹拂，更加显得逍遥自在，故意使劲似的来回摆动着妖艳的身躯。
好像在欢迎我们的到来，此情此景，那可爱的劲儿直往你的眼睛里跳。
站在池塘边细细观察，你会发现，那些碧绿且好看的莲叶，叶面里长有许多粗细不均，恰似人手背上的筋儿，一条条，一根根的，活像一家子固有亲兄弟的情和义，相互关联着，想扯也扯不断似的。
莲叶上面的这些筋儿，从叶子的中心向外辐射，向周围拉伸。
中间的是主干，边缘的是毛细，从里到外，由粗到细，彰显出生命力很强劲的感觉。
一株株大且圆的叶子表现出的则是粗狂有力，洒脱、自在的一面。
即便叶子的筋被破坏、折断了，莲藕里的丝还紧紧相连。
要不，人世间怎么会有“藕断丝连”这么一句话呢？古往今来，关于说莲这一话题，诗文甚多，周敦颐的《爱莲说》不消说得，短小精悍，文更是脍炙人口，千古传诵。
今日我步一回古人后尘，粗谈些莲的话题，就算落了他人巢臼，也算是补上说莲的一份闲暇的贺贴吧！据资料记载，远在一亿四千多年前，我国便生长着莲了。
《诗经.郑风》：“山有扶苏，隰（读“息”音，指低湿之地）有荷华”,是我国最早有关莲花的记载。
古乐府《江南》云：“江南可采莲，莲叶何田田。
”二千五百多年前，吴王夫差在太湖兴建“玩花池”，使莲花从野生植物、食用蔬菜，演变成为一味观赏艺术。
魏朝曹植独崇莲花美冠群芳，其《芙蓉赋》云：“览百卉之英茂，无斯花之独灵”。
宋儒周敦颐在《爱莲说》一文中，更是道尽了莲的君子之风、清净之骨：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植……”莲花，因而成为灵气，成为风骨，成为六月薰风吹凉时，弄影于水莲间、飘香于清风中的清净心地。
于是，文人们喜作荷花赋、采莲诗，画家们喜描莲花姿，莲农们喜唱采莲歌，爱莲人喜植莲花、喜食莲子，订六月二十四日为莲花节，佛教界更视莲花为清净无染、妙香广布的象征。
初二作文《人教版八年级上册五单元作文：说莲》700字(共9页PPT)
初二作文《人教版八年级上册 五单元作文：说莲》
莲花 “不能像佛陀般静坐于
之上，
凡人 我是
，我的生命就是这滚滚
人世 凡尘，这
的一切我都希求，
担子 快乐啊忧伤啊，是我的
我都
想承受……”但是既然我们是人，对真
世界 善美的追求，对幸福美好
与
生活的渴望却都应一致的，那么，愿 我们每个人都能象莲花一样给世界放
装点 出一缕清香，
一分美丽。
关键词：朋友,或许,我们,不是,
要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做 的事情也总能找得出借口。
再见
人教版八年级上册五 单元作文：说莲
初二作文 700字
莲花又叫荷花，是一种水生植
物。根系生于污泥之中，绿
叶浮于水面。夏日，莲就摇曳于
清水、绿叶之间，似九天仙姝，
或玉洁冰清，或高贵艳丽。美、妙， 清香，使人爱慕之心油然而生，尊敬 之情从心而发，自然而成。
莲，花中之君子也，中通外
亭亭 直，不曼不枝，香远益清，
、
墨客、士大夫、英雄豪杰，都把莲看
做自己向往的一种人生境界。
楷模 把莲作为自己人生修养的
。
社会 在污浊的
，在物欲横流的社
会，莲给了人们多少信心、
勇气，使人们勇于坚守真、善、
美，抗击假丑恶。
关键词：美丽,高贵,因为,如此,
千百年来,己,向往,一种,人 生,境界,作为,自己,人生,修养,楷 模,污浊,社会,物欲横流,社会,人们, 多少,信心,勇气,人们,勇于,坚守, 抗击,假丑恶。
初中八年级上册(初二第一学期)第五单元作文范例 莲文化的魅力
初二八年级上册语文第五单元作文：莲文化的魅力——莲的说明文莲花是多么的伟大！历史悠久，把历史和现代熔为一体。
莲花这么宝贵大家一定要保护它！花，大家一听到这个词就会想到‘一尘不染’‘出水芙蓉’……这几个词。
莲属化石发现于北美北极地区和亚洲阿穆尔河流（即黑龙江）的白垩纪及欧洲和东亚（库页岛）。
分布在亚洲、大洋州北部者为中国莲（Nelumbonucifera），漂迁至北美洲的为美洲莲（N。
lutea）古植物学家还研究指出，在日本北海道、京都发掘的更新世至全新世（200万年前）的莲化石，和现代的中国莲相似；在中国柴达木盆地发掘的1000万年前荷叶化石，和现代中国莲相似。
70年代中国石油化学工业部石油勘探开发规划研究院与中国科学院南京地质古生物研究所《渤海沿海地区早第三纪孢粉》一书记载：在辽宁省盘山、天津北大港、山东省垦利、广饶及河北省沧州等地发现有两种莲的孢粉化石。
第三纪热带植物地理区内的我国海南岛琼山长昌盆地地层中，也发现有莲属植物的化石。
现我国黑龙江省扶远、虎林、同江、尚志等县的湖沼地，仍有原始野生莲分布。
莲花的历史跟我们的恐龙差不多！花有很多品种，比如说：1、北京传统栽培品种。
单瓣花型。
花蕾桃形，绿色，上部红色，花白色。
花开较早，6月上旬始花，群体花期1个月左右。
结藕较早。
7月下旬，将新藕二次翻盆，花期可延续到10初左右。
有自然变异的红娃莲和粉娃莲。
2、厦门传统栽培品种。
单瓣花型。
花蕾桃形，绿色，尖部带红色，花粉白色，初开时类端微红。
6月上旬始花，群体花期1个月。
其花瓣细长，花托细小，叶茂花繁，极易开花。
3、广泛栽培的著名品种。
重瓣花型。
花蕾圆桃形，紫红色，着花较多，花红色。
6月中旬始花，群体花期1个月。
花色鲜艳，盆栽易开花。
4、古老的碗莲品种。
重瓣花型。
花蕾圆桃形，粉红色，花粉白色，花瓣尖端边缘为红色。
着花较繁，6月下旬始花，群体花期1个月，盆栽极易开花。
5、浙江杭州花圃选育。
植株矮小。
单瓣花型。
【单元作文】初二上册第五单元作文 关于莲的作文
【单元作文】初二上册第五单元作文关于莲的作文莲，一种飘香的花，一种雅致的生命。
自古以来，莲花就被人们视为一种高贵的象征，它在中国文化中有着深厚的涵义，成为了富贵吉祥的象征。
莲花含苞待放时，如一个少女羞涩地垂下头；而当它盛开时，花瓣洁白而淡雅，令人心驰神往，仿佛置身在仙境之中。
以下我将为你们介绍莲的起源，莲的种类和莲的寓意。
莲花的起源可以追溯到史前时代，早在7000多年前的新石器时代，莲的种子就已经被人类所认识，并且用来食用、种植。
莲被誉为“东方圣荷”，在中国它的地位极高，而且莲也广泛分布在亚洲、非洲和欧洲等地区。
莲花在中国有着深厚的文化内涵，不仅是佛家的象征，还寓意着君子的高贵品格。
莲，不仅仅是一种花，更是一种文化的载体，是一种精神的象征。
莲花的种类多种多样，其中最为常见的莲花种类有：荷花、莲花、睡莲等。
而在这些常见的莲花中，最为常见的莫过于莲花和荷花。
莲花色彩丰富，有着纯白、嫣红、含桃、雍容、深粉、雅静等众多颜色。
每种颜色的莲花都有着独特的美丽，各有千秋。
在中国的古代文学作品中，莲花就曾被用来形容君子的高尚品格和高洁的精神境界，以及用来代表一种彬彬有礼的风度。
莲花通过多种颜色的绽放，展示了其高尚、清雅的气质。
莲花寓意着高洁的品格，因为莲花生于污泥而不染，出淤泥而不染的品格使得它成为了高洁的象征。
无数的文人墨客都以莲花作为自己高尚品格的象征。
尤其在中国古代文学作品中，莲花被用来形容君子的品格，因为莲花高高地立于污泥之上，它秀美的身姿和洁白的花朵，代表了高尚的品格，寓意着纯洁和高雅。
莲花还象征着完美、骄傲和高洁，它在各种中国古代文学作品中都为人称道。
古代诗人白居易在其诗作《赋得古原草送别》中写道：“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
”其中一句“远芳侵古道”就是把莲花的馨香比喻为远远飘荡而来。
莲花的高洁和香远，使得它成为文人墨客吟咏的对象。
初二关于莲的说明文600字作文
初二关于莲的说明文600字作文初二关于莲的说明文600字作文导语：莲，让我觉得它就是花中之王，无人可比。
下面是初二关于莲的说明文600字作文，欢送参考。
几年前，我家后面有一片莲池。
一朵朵莲花迎风摇曳，莲尖的水滴滑过花蕊碎裂于莲叶中，如珍珠般晶莹剔透。
炎炎夏日，荷花亭亭玉立在水中，婀娜多姿，高雅美丽，令人留连忘返。
每当我站在阳台上，享受凉风时，又可以观看着美丽的荷花。
荷花就像一位小女孩滑着船在碧波上。
它那洁白的花瓣里面隐藏着玲珑剔透精致的酒杯似的莲蓬，令人忍不住想去抚摸它，但因为它“可远观而不可亵玩”，所以也只能“望花兴叹”。
这么美的荷花，有谁想到是出于肮脏的泥潭。
自古以来，就有许多诗人描写荷花，如唐朝王昌龄写到“荷叶罗裙一色裁，芙蓉笑脸两边开”。
清代唐寅也写过“一片秋云一片霞，十分荷叶五分花”等。
然而我最喜欢的正是《爱莲说》中的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
我爱莲花，更爱具有莲花品质的人。
每当夜深人静的时候，老师还在备课每当同学们休息时，老师还在批改作业每当其他单位的同志下班了，老师还在利用课余时间给同学们讲题每当星期天时，老师又为了把课讲得更生动，在专研着教学艺术。
当经济大潮袭来时，人们的脑袋充满了“铜钱”意识，遵循着“时间就是金钱”这句至理名言，期待着每时每秒都在挣钱，无钱不办事，亏本生意绝不做!然而，老师的时间是什么呢?是奉献。
为了祖国下一代的美好前程，为了祖国的繁荣富强，老师们在平凡的岗位上，拿着自己微薄的工资，辛勤地耕耘着，牺牲珍贵的`休息时间默默地奉献着，不为金钱所迷惑，保持着自己高洁的情怀，这不正具有莲的品质吗?我不禁想起了“牡丹之爱，亦乎众矣”，而予独爱莲!有人喜爱那雍荣华美的牡丹，有人喜爱那隐逸闲适的菊花，有人喜爱那顽强不屈的小草，还有人喜爱那迎寒傲放的梅花……然而我却偏爱那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲花。
莲花又叫做荷花、芙蓉……它是水生植物，离不开水;只要一离开水，它便会枯萎。
说莲作文范文
说莲作文范文
莲是一种深受人们喜爱的水生植物：它有袅娜可爱的茎叶，有娇嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香；它的果实和根都是食物中的佳品。
莲，据古植物学家研究化石证实，一亿三千五百万年以前，在北半球的许多水域地方都有莲属植物的分布。
品种有分布在亚洲、大洋州北部者为中国莲，漂迁至北美洲的为美洲莲。
荷叶的外表附着着无数个微米级的蜡质乳突构造。
用电子显微镜观察这些乳突时，可以看到在每个微米级乳突的外表又附着着许许多多与其构造相似的纳米级颗粒，科学家将其称为荷叶的微米－纳米双重构造。
正是具有这些微小的双重构造，使荷叶外表与水珠儿或尘埃的接触面积非常有限，因此便产生了水珠在叶面上滚动并能带走灰尘的现象。
而且水不留在荷叶外表。
莲要生长，运输水和养料的组织，叫导管和管胞。
这些组织在植物体内四通八达，在叶、茎、花、果等器官中宛如血管在动物体内一样畅通无阻。
植物的导管内壁在一定的部位会特别增厚，成各种纹理，有的呈环状，有的呈梯形，有的呈网形。
而藕的导管壁增厚部却连续成螺旋状的，特称螺旋形导管。
在折断藕时，导管内壁增厚的螺旋部脱离，成为螺旋状的细丝，直径仅为3～5微米。
这些细丝很像被拉长后的弹簧，在弹性限度内不会被拉断，一般可拉长至10厘米左右。
这就是莲！。
莲的作文说明文(优秀5篇)
莲的作文说明文(优秀5篇)莲的作文说明文篇1莲花，蘸着些许清水，描绘出生命的瑰丽;莲花，濯清莲而不妖，透露出高尚的品质。
莲花纤嫩娇柔，穿透重重淤泥，凸显生命的执着。
它出淤泥而不染，濯清莲而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
但，莲花始终默默无闻，尽平生力量驱除污浊，坚强不屈，捍卫圣洁的心灵，挺住高贵的身躯。
它从不向罪恶低头，它永不让邪恶靠近。
淤泥，无法吞噬莲花坚定的信念，无法折断莲花向上的意志。
荷花，一旦跃出水面，就闪出艳丽夺目的光辉，就高举出淤泥而不染的品格。
这种高尚的品质是我们人人渴望得到的。
莲花真美!远看如霞似雪;近看，似画如诗;远看或近看，都是大千世界的生命中的一面高贵的旗帜!它不仅是一面高贵的旗帜，同时它也是我们的骄傲，是我们所有人想拥有的品质，是我们所向往的那种品质。
这种品质可以让人变得更有魅力，让人更有信心。
在学习上，我们何尝不要学习莲花这种高贵的品质呢?有一些同学在上课的时候从来不受别人的影响而认认真真的学习，到头来当然是一张张的奖状往回拿，而我呢常常是与他们相反的，因为我在上课的时候经常性的经不起他人的诱惑，我该怎么办呢?我经过莲花的启发后。
我终于想通了，我应该学习它那种崇高无上的精神，让这种精神深深的扎入我的`内心深处，让我也变成一名不屈不挠的好学生。
莲花，它是我最欣赏的一种植物，它高尚的品质也是让我值得学习的，是我们所有人敬佩的。
我时时刻刻都被它的中方精神深深的影响着。
它在我的心中是最美最美的;是我心里的一大骄傲。
莲的作文说明文篇2攀比，此乃人之常情。
人们总爱与他人进行比较，总说有比较才有竞争，有竞争才会有进步。
我也曾一度对此深信不疑，直到我看到那朵玉洁冰清的莲。
炎炎夏日，烈日当空，酷暑难耐，空气中充斥着燥热的气息。
我走在前往植物园的路上，已是汗流浃背。
抱怨连连，却又无可奈何，毕竟是学校作业，无法违抗。
刚入大门，迎面扑来一阵浓郁的花香，我顶着阳光睁开双眼，顿时呆愣在那里。
莲的八年级优秀作文通用三篇
莲的八年级优秀作文通用三篇莲的八年级优秀作文 1莲花，蘸着些许清水，描绘出生命的瑰丽;莲花，濯清莲而不妖，透露出高尚的品质。
莲花纤嫩娇柔，穿透重重淤泥，凸显生命的执着。
它出淤泥而不染，濯清莲而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
但，莲花始终默默无闻，尽平生力量驱除污浊，坚强不屈，捍卫圣洁的心灵，挺住高贵的身躯。
它从不向__低头，它永不让__靠近。
淤泥，无法吞噬莲花坚定的信念，无法折断莲花向上的意志。
荷花，一旦跃出水面，就闪出艳丽夺目的光辉，就高举出淤泥而不染的品格。
这种高尚的品质是我们人人渴望得到的。
莲花真美!远看如霞似雪;近看，似画如诗;远看或近看，都是大千世界的生命中的一面高贵的旗帜!它不仅是一面高贵的.旗帜，同时它也是我们的骄傲，是我们所有人想拥有的品质，是我们所向往的那种品质。
这种品质可以让人变得更有魅力，让人更有信心。
在学__，我们何尝不要学习莲花这种高贵的品质呢?有一些同学在上课的时候从来不受别人的影响而认认真真的学习，到头来当然是一张张的奖状往回拿，而我呢常常是与他们相反的，因为我在上课的时候经常性的经不起他人的__，我该怎么办呢?我经过莲花的启发后。
我终于想通了，我应该学习它那种崇高无上的精神，让这种精神深深的扎入我的内心深处，让我也变成一名不屈不挠的好学生。
莲花，它是我最欣赏的一种植物，它高尚的品质也是让我值得学习的，是我们所有人敬佩的。
我时时刻刻都被它的中方精神深深的影响着。
它在我的心中是最美最美的;是我心里的一大骄傲。
莲的八年级优秀作文 2我爱莲，不因她的外表只因她的芳香为人们带来一丝清凉;我爱莲，不因她的芳香只因她的用途传遍四方。
我赞莲，赞她有袅娜可爱的茎叶;赞她有娇嫩雅致的花朵;有沁人心脾的清香;她的果实都是食物中的佳品。
她的生长，给祖国大地增添了清丽柔和的色调。
赞她不孤芳自赏，不清高自傲，不羞羞答答。
她亭亭玉立，宛如一位仙子静立水中;她温婉可爱，宛若一个顽皮的姑娘嬉戏玩耍;她清洁无瑕，__人间所有污秽，为人间增添无限美好!莲全身是宝。
莲作文 说莲作文
莲作文说莲作文莲作文说莲作文每个人心中都有信仰，每个人胸中都有力量，每个人的梦想中都有梦想。
然而，人们经常把自己的情绪传递给植物，所以他们会毫无目的地把自己的情绪传递给人。
牡丹优雅、富贵、端庄，呈方形；菊花叮当骄傲，微笑骄傲秋霜；青松不苟言笑，独立于山间溪流；雪中藏着红梅，清幽淡雅；玫瑰美丽而深情。
但我最爱莲花。
荷花可以在长江以南采摘。
荷叶可以从泥中采摘而不染，涟漪可以洗净而不染。
中同外直，不蔓不枝……接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。
下有并根藕，上有并头莲。
碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。
秋花冒绿水，密叶罗青烟。
秀色粉绝世，馨香谁为传从古到今，对于荷花的描写诗词文人墨客们从来都不吝啬笔墨。
对于荷花的别称更是浩如烟海：芙蓉、芙蕖、藕花、水芙蓉、群芳谐、芙蕖、水芙蓉、水花、水芝、泽芝、君子花、水仙子。
荷花可真是美啊!看那波光粼粼的湖水上，摇曳着几朵吹弹欲破的荷花，荷叶布在水面上，随着轻风舒展的飘荡。
荷花瓣错落有致，娇艳欲滴，清香阵阵，让人心旷神怡;仿佛翩翩漫步的天使，轻盈、美丽、时而滚落一滴滴珍珠，不由的让人幻想梨花带雨的容颜。
荷叶簇拥着荷花，舒展优雅、碧若轻湖，好似一块青翠的翡翠，又如一席天然的席梦思。
如水的月光柔柔的撒下，映衬了变幻的路灯，给人已如梦如幻的感受……这梦幻般的景象让我在游览西湖时遇到了它。
虽然当时我很年轻，但我一出现就感到震惊。
我第一次在阳光下看到了一望无际的绿色荷叶和不同的红色荷花。
荷花丛中，仿佛藏着琼楼玉玉，仙山亭闪闪发光。
这朵花就在我们面前，但我们不能轻易地玩弄它。
一根中空的杆子支撑着它，高贵而无光泽。
在莲花上，观音菩萨仿佛在冥想，向众生讲道。
莲花来自水，但它比水更纯净；走出泥泞，但比它更优雅。
在人们眼中，它不仅是一种视觉享受，更是一种精神传承。
“菊花是花的隐逸；牡丹是花的财富；莲花是花的绅士。
”《论爱莲》中的宋词和周敦颐的荷花本身就有着非同寻常的气质。
牡丹虽高贵，却挡不住顽童的手；虽然牵牛花很美，但它毕竟只是昙花一现。
初中八年级上册(初二第一学期)作文 莲花 2
莲花——关于莲的作文春天已悄无声息地离开，而夏风也轻轻地拂过了我的脸庞。
而它，也在满塘池水中寂然绽放着，令人们心旷神怡。
它，就是莲花。
莲花，又名莲花。
随着一阵凉风，它的清香便扑鼻而来。
来到莲花池边，一眼望去，翠绿的荷叶你挨着我，我拥着你，把整个池塘装满了绿色。
一朵朵婷婷的莲花，在这绿浪上随风摇曳，显得格外妩媚。
这真是“接天莲叶无穷碧，映日莲花别样红！”走近一看，那手掌大的花瓣洁白如雪，一朵莲花中大约有五、六片花瓣。
它们的样子千姿百态。
有的才只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲滴，就像害羞的小姑娘一样;有的好奇地探出了头，望着人们笑着;有的挺拔着身子，就像矫健的少年意气风发;有的正在怒放，就像少女在展示着自己的美丽似的;还有的，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放开喉咙对着人们大喊着：“我已经成熟了！”莲花散发出清新淡雅的芬芳，引来一只只蝴蝶飞舞，令人赏心悦目。
她们的脸上不施粉黛，却是那样的美丽。
一片片碧绿的荷叶如一个个玉做的盘子似的印衬着一朵朵莲花。
一阵风吹过，那满池的莲花就随着这微风轻轻地摇曳着，就如一个个亭亭玉立的少女正在翩翩起舞。
令人们陶醉在眼前的这美丽的景象中……莲花的花期是在6至9月，果熟期是在9至10月。
它们的寿命很长，萌发力也很强。
就算是几百年及上千年的种子也能发芽。
莲花对人们还有很多贡献。
无论是它的花瓣，它的莲心，还是它的莲子都能帮助我们在那炎热的夏天中带来一份清爽。
莲花还很平易近人。
在任何地方，莲花都是我们随处可见的花。
无论是在偏远的乡村里，还是在繁华的城市里;无论是在农村边的池塘里，还是在著名的湖泊里;无论是在农家小院里，还是在富贵人家的花园里……莲花不像牡丹花那样繁花似锦，莲花也不像玫瑰花那样娇艳欲滴。
但它的萌发力却很强，它还在背后默默地为人类奉献着，它还是那样的平易近人，随处可见。
这难道不值得我们学习吗？一阵微风拂过我的脸庞，那沁人心脾的香味便又扑鼻而来了……。
初中八年级上册(初二第一学期)第五单元作文范例 说莲
初二八年级上册语文第五单元作文：说莲——莲花又叫荷花，是一种水生植物。
根系生于污泥之中，绿叶浮于水面。
夏日，莲就摇曳于清水、绿叶之间，似九天仙姝，或玉洁冰清，或高贵艳丽。
美、妙，清香，使人爱慕之心油然而生，尊敬之情从心而发，自然而成。
莲，花中之君子也，中通外直，不曼不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩也。
这是宋朝大儒周敦颐先生在《爱莲说》一文中对莲花的描写与评价。
如果说这几句话是先生对莲的风韵、风骨的描写与评价，那么下面这段话则当是对莲之神韵，莲之本质最透彻最精辟的描写了，“出污泥而不染，濯清莲而不妖”出于污浊而不污浊，长于淤泥而无污垢，生出的是清香，是美丽，这就是莲。
莲是美丽的，莲是高贵的。
正因为如此，千百年来，无数文人、墨客、士大夫、英雄豪杰，都把莲看做自己向往的一种人生境界。
把莲作为自己人生修养的楷模。
在污浊的社会，在物欲横流的社会，莲给了人们多少信心、勇气，使人们勇于坚守真、善、美，抗击假丑恶。
有多少人像莲一样在污浊中，在黑暗中，放出清香、美丽，放出光明，放出心香一缕，心光一片，照亮一片世界，造就一片清凉。
世人爱莲之美，敬莲之风雅与气质，又称它为出水芙蓉。
如果说莲在俗世生活中为人们所爱。
那么莲花在东方的佛教中就更为人所称道。
莲花的完美，超凡脱俗之气被视为永恒超越的精神象征。
在庙堂的壁画，雕塑与典籍中，诸佛与大菩萨常常端坐于莲花之上。
在此，莲就是其中一个重要的象征。
它寄托着人们对永恒，对未来，对超越而美好世界的渴望与理想。
朋友，或许我们并不是一个佛门的修行者，就如席慕蓉所说：“不能像佛陀般静坐于莲花之上，我是凡人，我的生命就是这滚滚凡尘，这人世的一切我都希求，快乐啊忧伤啊，是我的担子我都想承受……”但是既然我们是人，对真善美的追求，对幸福美好世界与生活的渴望却都应一致的，那么，愿我们每个人都能象莲花一样给世界放出一缕清香，装点一分美丽。
初中八年级上册(初二第一学期)第五单元作文范例 莲
初二八年级上册语文第五单元作文：莲
今天我们学了《爱莲说》，同学说欣赏莲“出淤泥而不染”的品格，我可却最喜欢莲“中通外直，不蔓不枝”姿态。
学校的池塘里种着一大片睡莲，它们白天绽放夜里合眠。
同学们总是会为之驻足，难以离开。
晨曦里，淡淡的花瓣上乘着露珠，像是公主皇冠上的珍珠，那莲叶田田，像一位骄傲的公主，微风拂过，送来缕缕清香，路过的人都会获得清新的一天。
夜里，它们静默着，不与人争，在俗世污流中独善其身。
我一直希望想要成为像莲一样的人，不需要花枝招展惹人怜，更不会哗众取宠招人烦。
始终散发着淡淡醉人的清香，恬静淡雅。
初中八年级上册(初二第一学期)作文 莲文化的魅力
莲文化的魅力——以莲花为话题的作文喜欢莲花，喜欢她的淡淡清香，喜欢它的淡淡粉红，喜欢她的亭亭玉立，喜欢它的濯清莲而不妖，喜欢它的柔情似水……眼里，除了怜爱还是怜爱。
就像雨巷里的那位带着丁香般幽怨的少女，在梦里，挥也不去散也不去。
除了她的身影还是她的身影，除了她的俏丽还是她的俏丽。
牡丹？玫瑰？百合？菊花？面对这些后宫佳丽，我却像一位挑剔的美食家，一位追求完美的艺术家，总觉得它们少了点什么，不能给我完全喜悦的感觉。
也许这正是偏爱莲的原因吧！情人眼里出西施。
莲，让我觉得它就是花中之王，无可比。
朋友说我过于喜爱它，忽略了其他花的美丽，也许是吧！暮春三月，百花争艳，牡丹芍药，艳丽妩媚，使人为之震惊；夏日炎炎，紫罗兰、玉兰散发淡淡幽香，祛除夏意，让人心旷神怡；秋高气爽，菊独傲枝头，正直傲洁油然而生；隆隆寒冬，梅独自争妍，不畏严寒，吐放清香，赞美之词不可胜数。
但是，我仍固执地认为莲才是完美。
对莲的喜爱，使我成为百花不公正的裁判。
在生活中，对事物的是非曲直，我们也常常是不公正。
夜深了，我静静地躺在床上，被这个问题烦扰着。
回忆的匣子被偷偷地打开，往事，重现眼前。
因对个别人的崇拜，我成为他的守护者，旁人稍有异议，便拳脚相加，小伙伴们对之畏惧，便缄口不语，使我内心稍稍喜悦；因和亲密伙伴要好，便不理事情对错，不分青红皂白，硬着脸皮要站在朋友一边；因对个人稍有偏见，一出现可疑之处，聚焦点便投向他；因为自己的喜好盲目顺从，人云亦云，都不知道在干些什么。
猛然发现，曾经，自己是如此没有主见，成了失根的兰花，追逐的浮萍，飞舞的秋莲，因风四散的蒲公英，我又当了生活不公正的裁判。
世界甚大，要认清每一事物，应抛开自我的个人感情，透过现象看本质，让我们的生活更有主见，更能感觉自己的存在。
就像一棵巨松，扎根在山崖之间，不随山水、飓风而改变自己的位置；就像一棵独自开在山谷里的野百合，不管有没有人路过，仍开得那么鲜艳那么快乐。
爱莲，却不溺莲。
初中八年级上册(初二第一学期)第五单元作文范例 莲 ()
初二八年级上册语文第五单元作文：莲
我喜欢莲。
我喜欢她“出淤泥而不染”。
莲的生命在淤泥中开始，可是莲，却丝毫没有一点淤泥，那么洁身自好，莲，彻底打破了“近朱者赤，近墨者黑”这句话。
莲，亭亭玉立的水中仙子；莲，散发着淡淡清香的花中君子。
自古以来多少文人雅士用优美的语句赞美过它，多少人用美妙的音符歌颂过它。
比如周敦颐的《爱莲说》：“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
”这句话写出了莲的高尚、纯洁。
我喜欢莲，喜欢她的样子。
莲并不像牡丹那样漂亮，也不像百合那样美丽，但莲是纯洁的，莲是美丽的，莲是高贵的！
莲的作用还有很多：莲子是一种老少皆宜的食疗佳品。
据科学家研究，干莲子碳水化合物含量高达62％，蛋白质的含量高达16．6％，脂肪、钙、磷、铁及维生素B1、B2和胡萝卜素的含量也相当丰富。
作为一味很有价值的中药，有补脾、益肺、养心、固精、补虚等功效．．．．．．
莲，君子！
我爱莲！。
初中八年级上册(初二第一学期)第五单元习作范例 莲的品质
莲的品质——八年级上册语文第五单元莲花作文莲又名莲花、芙蓉、芙蕖，别称“菡萏”，是百花中名称最多的花之一。
荷花的品种也不少，据老师介绍，有千叶荷、四面荷、并头荷、重台荷，还有奇特的四季荷和夜舒荷。
夜舒荷就是其叶子入夜舒展，白天反而卷和。
荷花的用途极广，主要是食用，药用和观赏。
莲蓬子含淀粉很多，营养丰富，清香可口。
剥开莲蓬，一粒粒莲子就像翡翠玉卵，剥去外皮和一层薄膜，里面就是雪白的莲子仁。
我最爱吃它，所以一到莲子八成熟时，我就钻进荷花湾，躲在荷叶下，大饱口福，压不可支。
荷藕是一种高级蔬菜，含20%的碳水化合物、各种维生素和矿物盐，即可当水果生吃，也可烹饪成佳肴熟吃。
如果制成蜜饯或藕粉，更是别有风味。
不过我小时候专爱吃生藕，脆生生的，甜甜的，妙不可言。
荷花还是一种很有价值的中药。
我的老中医爷爷告诉我，荷花能清暑解热，莲梗能通气宽胸，莲瓣能治暑热烦渴，莲子能健脾止泻，莲心能清火安神，莲房能消瘀止血，藕节还有解酒毒的功效，自叶至茎，自花至实，无一不可入药。
他把自己的一切毫无保留的全都贡献给人类。
荷花更是绿化、美化、净化我们环境的贵重之花。
远望，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
近看，荷花点缀着绿波，有风作飘摇之态，无风呈枭娜之姿。
雨过天朗，珠玉滚动，更加风雅。
绿中点红，娇姿欲滴，缕缕清香，似琴可闻。
哪吒菩萨，隐约可见。
花谢蓬出，如一只绿色小碗，似一朵未来之花，亭亭玉立，洗人耳目。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
这是周敦颐在《爱莲说》中对荷花君子品格的盛赞，也是荷花崇高中之最崇高者。
荷花用途之广，品格之高，是百花不可比拟的。
让我们都来仰慕荷花，大力养殖荷花吧！。
初中八年级上册(初二第一学期)第五单元作文范例 我心中的莲
初二上册语文第五单元作文：我心中的
莲
一个夏天的傍晚，天空被五彩的云霞装点得分外美丽。
晚风拂过，送来一阵清芬的花香，驱散了一天的疲惫。
我随花香快步向前跑去，一池荷花出现在我的面前。
夕阳下，一朵朵素雅的莲花在浑圆碧绿的荷叶的陪衬下，亭亭玉立。
像倾在湖上的白玉，又像落在湖上的云霞。
那纤尘不染的白，让人怀疑它是从天上跌落下来的。
微风一吹，它们宛如一群身穿白衣的仙女，在这翡翠妆砌的舞台上尽情歌舞。
舞姿轻盈，轻灵，轻巧，轻俏，好像随时可以飞上云霄。
“清水出芙蓉，天然去雕饰。
”我不能不佩服前人的诗句。
荷叶捧着晶莹的“珍珠”挨挨挤挤，那碧绿的颜色，与天上的彩霞相辉映，使人更觉视野开阔。
几只彩色的蜻蜓毫不客气，大摇大摆的停在荷叶上休息。
哈哈，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
”
不知什么时候，太阳落山了，天空中仅剩几抹彩霞。
夜色弥漫。
面对这一池荷花我不禁想“夏天骄阳似火，还不是有暴雨来袭，这么柔弱的荷花积蓄了三季的力量，不与百花争春，不与秋菊争艳，不与腊梅争赞。
她选择夏季开放，只是为了让这个季节有花香，只是为了用花香驱散夏季的燥热，让人们获得心灵的平静。
”透过荷花，我隐隐看到她如外表般美丽的心灵和怔怔傲骨。
我轻轻地走了，带走满池风采，在我内心深处，一朵白莲悄然开放。
八年级单元同步作文-说莲花
八年级单元同步作文:说莲花“池中有碗，大雨不满，小雨下，珍珠是弦。
”“一个小女孩，坐在水中央，穿着一件粉红色的外套，身上散发着阵阵香味。
”“身体又白又胖，经常藏在泥里，盖着蜂窝，生吃熟吃都可以。
”这三个谜语都是关于一种水生植物的。
三个谜语是一种植物，似乎不可能。
它们是根据植物的不同特征制成的。
答案是荷叶，荷花，莲藕。
这种植物也叫荷花、荷花等。
我国大部分地区都种植荷花，尤其是南方，荷花塘遍地都是。
夏天的早上，你可以在公园里闻到一股香味。
那是莲花。
池塘里的绿色荷叶在高低之差上紧密相连；露珠被风吹着，在荷叶上打滚。
风过之后，在阳光下是那么的美丽，香味很迷人。
荷花是蓄茎，根埋在水底裸露的泥土里。
它长出许多节，逐渐生出须根、叶柄和花梗。
夏末秋初，部分节肿起来，成为藕。
荷叶像一个圆盘，绿色和绿色，表面光滑，有一层白色粉末。
水滴在荷叶上，变成水滴一样的点，晶莹剔透。
叶柄和花梗长满了毛刺，仿佛不可接近。
荷叶枯萎后，荷花就露出来了。
莲子又叫莲心。
藏于荷花中，种皮坚硬，生命力强。
荷花的价值很高：荷花的清高——3354，“出淤泥而不染，清而不妖”，被很多诗人赞誉。
同时，荷花在生活中也有实用价值：莲子可以入药，荷花米粥也很有营养，适合滋补身体；结节可以按月用药治疗；莲藕淀粉不仅营养高，还能清热解暑。
夏天拌一碗藕粉汤。
喝了之后，热量消散，充满了余香。
作文二：说莲荷花，又叫荷花，是一种水生植物。
根生于淤泥，绿叶浮于水面。
夏天，荷花在清水和绿叶之间摇曳，像九天仙女，或玉冰，或高贵华丽。
美、精致、芬芳，让人的爱自然而来，尊重自然而来。
荷花，花中君子，外直，无人无枝，香而远，婀娜干净，远观之，不可为乐。
这是宋代大文豪周敦颐对《爱莲说》莲花的描写和评价。
如果说这些话是老师对莲花的魅力和性格的描述和评价，那么接下来的话应该算是对莲花的魅力和本质最透彻、最精辟的描述了，那就是“去脏，净莲无妖”并不是因为脏而脏，而且比泥长而无污，生香而美，这就是莲花。
【单元作文】初二上册第五单元作文 关于莲的作文
【单元作文】初二上册第五单元作文关于莲的作文莲是一种独特的植物，在我心中具有独特的意义。
莲花有许多个不同的品种，有粉红色、白色、黄色等等。
不管是哪种颜色，莲花都给人们带来宁静和美丽。
莲是一种生长在水中的植物。
它们的根深入泥土，而长茎将其连接到水面上。
莲花在水中生长，它们的花朵漂浮在水面上，给人一种轻盈的感觉。
莲花在水中开放，被誉为“荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的象征，寓意着崇高和纯洁。
莲花还具有鲜明的香气，当风轻轻吹过时，莲花的香味会传遍周围的空气，给人一种愉悦和舒适的感觉。
除了外观和香气，莲还有许多其他的特性。
莲花的叶子是大而圆的，可以用来装饰庭院和花坛。
莲花的茎可以用来制作绳索，并且它们是非常坚固和有弹性的。
莲花的根可以作为食物，被认为有很高的药用价值。
莲花籽则可以制作莲花茶或者莲子糕点，具有丰富的营养价值。
莲花在文化中也有着重要的地位。
在中国文化中，莲花被视为圣洁和吉祥的象征。
它经常出现在古代绘画和诗歌中，被用来表达高尚的品质和美好的愿望。
莲花还是佛教的象征之一，被视为菩萨的象征，象征着智慧和觉悟。
莲的生命力也很强大。
它们在恶劣的环境下仍然能够茁壮成长。
莲花的种子可以在泥泞的底部生存，然后慢慢冒出水面，在阳光和空气的作用下，逐渐长成美丽的莲花。
这个过程教会了我们坚强和不屈的力量。
莲是一种令人惊叹的植物。
它们的美丽和独特使它们成为人们喜爱的植物之一。
莲花不仅给人们带来视觉上的享受，而且还有许多实用的用途。
它们的象征意义也使其在文化中占据重要的地位。
莲让我们了解到生命的坚韧和美丽，并教会我们在困难中坚持不懈。
愿莲花的美丽一直伴随着我们的生活。
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说莲
——莲文化的魅力
莲是一种深受人们喜爱的水生植物：它有袅娜可爱的茎叶，有娇嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香；它的果实和根都是食物中的佳品。
莲，据古植物学家研究化石证实，一亿三千五百万年以前，在北半球的许多水域地方都有莲属植物的分布。
品种有分布在亚洲、大洋州北部者为中国莲，漂迁至北美洲的为美洲莲。
荷叶的表面附着着无数个微米级的蜡质乳突结构。
用电子显微镜观察这些乳突时，可以看到在每个微米级乳突的表面又附着着许许多多与其结构相似的纳米级颗粒，科学家将其称为荷叶的微米－纳米双重结构。
正是具有这些微小的双重结构，使荷叶表面与水珠儿或尘埃的接触面积非常有限，因此便产生了水珠在叶面上滚动并能带走灰尘的现象。
而且水不留在荷叶表面。
莲要生长，运输水和养料的组织，叫导管和管胞。
这些组织在植物体内四通八达，在叶、茎、花、果等器官中宛如血管在动物体内一样畅通无阻。
植物的导管内壁在一定的部位会特别增厚，成各种纹理，有的呈环状，有的呈梯形，有的呈网形。
而藕的导管壁增厚部却连续成螺旋状的，特称螺旋形导管。
在折断藕时，导管内壁增厚的螺旋部脱离，成为螺旋状的细丝，直径仅为3～5微米。
这些细丝很像被拉长后的弹簧，在弹性限度内不会被拉断，一般可拉长至10厘米左右。
这就是莲！
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