2010级广告设计实训指导书

《广告设计》实训指导书

一、实训目的

广告设计是实践性很强的一门课程，通过广告设计实践，培养学生运用广告学理论知识解决企业广告实践问题的能力。

二、实训对象

营销与策划专业

三、实训内容

具体实训内容分四个项目进行。全班分成4-5人一组，以组或个人为单位完成部分实训任务。

实训项目一

（一）实训项目名称：

感受广告创意

（二）实训目的：

通过对市场上同类商品广告创意的调查分析，初步直观感受广告创意的内在魅力，了解广告创意对促进商品销售、树立品牌形象、细分市场等方面的作用。

（三）实训内容：

调查收集10种同类商品广告并分析其创意内涵。

（四）实训要求：

1、分组调查并收集同类商品广告；

2、分析同类商品广告创意，并用书面文字形式进行归纳；

3、按每小组4人分组进行实训，每小组收集10种处于竞争的同类商品广告，小组集体分析研究结束后，上交1份《关于同类广告创意的调查分析报告》，字数不少于800字；

（五）实训步骤：

确定各小组拟调查的商品类别→收集同类商品广告10种，形式不限→小组讨论→书面归纳总结讨论意见→完成《关于同类广告创意的调查分析报告》。

（六）实训向导：

1、实训按食品、饮料、电器、电子、化妆品等大类分组，每组选定一类商品，通过收集产品样本、招贴、POP广告、网络广告、报纸或杂志广告等；

2、讨论分析时将侧重点放在广告的创意上，不要脱离主题；

实训项目二

（一）实训名称：

广告标题撰写

（二）实训目的：

通过对不同类别产品的广告标题撰写，提高学生对广告标题的创意能力。

（三）实训内容：

根据广告标题的不同形式和广告创意技巧，撰写食品类、机电产品类、数码类产品的广告标题10条。

（四）实训要求：

1、个人分别以不同的创意技巧撰写10条广告标题，要求视野开阔，创意独特，能吸引人。

2、创意长、短文案标题各5条，并比较其特点，要求长文案不少于12字。

（五）实训步骤：

选定自己熟悉的企业或者产品→了解企业或产品特点→创意多个标题→选定标题。

（六）实训向导：

1、选定产品类别

2、深入了解企业或产品特点。

3、从不同的角度创意十个标题。

4、多中选优，选定最满意的一个。

实训项目三

（一）实训名称：

广告文案正文撰写

（二）实训目的：

通过对广告文案的撰写，全面提高学生文案创意的写作能力。

（三）实训内容:

在确定标题的基础上，对企业或产品作更深入的调查，并根据调查的结果，结合企业或产品的广告策略，从不同的角度以不同的表现形式撰写不同篇幅的广告文案。

（四）实训要求：

1、个人以不同的表现形式撰写2篇长文案，其中一篇要求是故事型，一篇为产品剖析型.

2、长文案要求300字以上，语言表达能力强，能吸引人，激发兴趣。

（五）实训步骤：

根据确定的标题，全面深入了解企业或产品特点→选定文案的形式→进行文案创意。

（六）实训向导：

1、了解企业或产品特点，深入市场进行调查

2、寻求产品独特的诉求方式

3、根据这种诉求进行文案正文创意和文案正文写作

实训项目四

（一）实训名称：

广告版面创意

（二）实训目的：

通过对平面广告创意实训，熟练掌握平面广告版式的创意设计规律，掌握形式美的法则，整体提高学生综合的版面设计能力。

（三）实训内容：

个人以本地旅游景点或名胜古迹为主题，创意设计1幅彩色报纸广告。

（四）实训要求：

1、报纸广告必须由标题、正文、广告标语、图片、色彩等组成。

2、户外广告要求醒目、简洁，诉求力强。

3、要求：容易引起受众注意，便于广告信息的沟通。

4、纸张大小以A4幅面为标准。

（五）实训步骤：

选定创意的主题→全面深入调查→进行标题、文案创意、搜集图片资料→创意构思→版式编排设计。

（六）实训向导：

1、深入调查，搜集素材。

2、选定创意的主题。

3、根据调查资料进行标题文案创意和文案写作。

4、将各要素根据形式美的法则进行编排设计，追求最佳视觉

5、效果和最佳广告信息传递效果。

出师表

两汉：诸葛亮

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。