姚沟中心学校班级常规管理
中心校各项规章制度
中心校各项规章制度为了保障师生的权益，维护校园秩序，促进学校的良好发展，我校制定了一系列的规章制度，希望全体师生能够严格遵守，共同营造一个和谐、文明的校园环境。
一、校园秩序管理1.校风建设：我们提倡良好的校风，学生应该遵守校规，尊敬老师，团结友爱，文明礼貌，树立良好的品行和榜样。
学生在校园内不得有违纪违法行为，不得擅自离校、旷课、迟到早退等行为。
2.宿舍管理：宿舍是学生学习、休息的场所，学生要保持宿舍环境整洁，不得在宿舍内吸烟、转移、乱扔废弃物品等,违者将受到相应处罚。
3.外出管理：学生外出需要事先报备，获得老师和家长同意,不得在无故外出，晚归，进入危险区域等行为，否则将承担相应责任。
二、学习生活管理1.学习纪律：学生应该积极参加课堂学习，课后自习，认真完成作业，不得抄袭他人作业，不得串通作弊，一旦发现将受到严厉处罚。
2.课外活动：学生可以积极参加学校组织的各项课外活动，但不得以参加活动为借口耽误学习，影响学习成绩。
3.学业考核：每学期末举行期末考试，期中考试，平时考试等考试，在考试期间禁止作弊，一旦被查出将受到相应处罚。
三、校园文明建设1.节约能源：学校提倡节约能源环保，学生要养成节约用电，节约用水等好习惯，不得恶意浪费资源。
2.环保意识：学校设有环保组织，鼓励学生积极参加环保活动，不得在校园内乱扔垃圾，保护校园环境。
3.志愿活动：学校积极组织各项志愿者活动，鼓励学生参与志愿活动，关爱他人，献爱心，传递正能量。
四、安全管理1.校园安全：学校建立完善的校园安全保障机制，保障学生的人身安全，不得在校园内打架斗殴，传播暴力恐怖信息，一旦发现将受到校纪处分。
2.防火安全：学校对各教学楼，宿舍楼等区域设有火警器材，学生不得在宿舍内吸烟，私拉电线，不得在校园内放鞭炮等火源，发现隐患及时报告。
3.突发事件处理：学校建立应急处理预案，对不可抗力事件及时处置，学生要遵守指挥，听从安排，保持镇静，协助处理。
五、奖惩办法1.奖励措施：学校对在学习中表现优秀，积极参加社会活动，有突出表现的学生给予表扬，奖励等，激励学生更好的成长。
姚集一中八四班“高效课堂常规”要求
姚集一中八四班“高效课堂常规”要求一、每天制定高效学习计划，并自我检查落实情况。
二、课前准备好需要的课本、笔记本、导学案、双色笔等学习用具。
三、自学（独学）1.坐姿要直，头要正，切忌伏桌书写。
2.翻动书本、学案要轻，凳子尽量不要响动。
3.独学过程不要提问或交头接耳，独立完成。
4.遇到与己无关情况不能分神，更不能抬头张望。
5.独学认真思考，阅读教材，参考资料，独立学习，全面完成习题，不能敷衍对待，更不能抄袭他人学案，记录下自己的观点或疑问。
6.导学案的书写要字迹清晰、工整规范，行平列直，切忌潦草应付。
四、小组合作（对学群学）1.小组合作交流，依由小到大的原则，即对子——分组——整组；2.对子交流。
把自己的观点或疑问与结对子的同学进行交流、解惑；3.小组交流。
把与自己结对子的同学也解决不了的问题，进行小组内讨论交流；“弱主展，中补充，强小结”4.交流时声音适度，以双方及组内，听清为准，切忌大喊大叫，小组交流起立时，不要拥挤。
5.学生交流离座，要把凳子轻轻放入桌下，便于交流活动。
6.交流时，鼓励畅所欲言、神采飞扬、各抒己见的积极表现，反对缄默不语、麻木迟钝、人云亦云的依赖心理。
7.严禁假交流，随意交流，更不能借交流之机嘻戏、玩耍。
8.学习组长切实负起统领督导责任，在合作分工时做到具体明确——人人有事做，事事有人做，时时有事做，行动要迅速，切忌游手好闲。
五、展示【聚焦】1.动作要快，过程中动腿不动嘴，展示的同学，要照顾到全面，迅速进入“角色”，展示开始。
2.聚焦时展示者站在聚焦处，便于展示及听展者倾听。
3.聚焦时要避免学生“平行站位”，要有层次，保证每个学生都能站在最佳位置，不影响听课。
【展示者】1. 展示者提前进入预定位置，上组展示评价完，自己迅速到位，不耽误时间。
2。
展示者面向全体，讲解时要用教棍等必要讲具，做好展示的导入，结语及组间过渡。
详见《姚集一中“课堂展示用语”用语规范》3。
展示者准备要充分，对展示内容要熟知，鼓励拓展性展示，不做无效展示，要把展示内容组织成展讲语，展示时尽量脱稿或半脱稿，切忌照念答案。
学校班级流动管理制度范本
第一章总则第一条为加强学校班级管理，确保教育教学秩序，提高学生综合素质，特制定本制度。
第二条本制度适用于全校各班级，包括班级内部管理、班级流动管理、班级活动管理等。
第三条班级流动管理应遵循公平、公正、公开的原则，保障学生合法权益。
第二章班级内部管理第四条班级内部管理主要包括班级纪律、班级卫生、班级学习、班级活动等方面。
第五条班级纪律：1. 学生应遵守国家法律法规，尊敬师长，团结同学，爱护公物，维护班级荣誉。
2. 课间休息时，不得大声喧哗，影响他人学习和休息。
3. 不得随意离开教室，如有特殊情况需离开，需向班主任请假。
4. 不得携带危险物品进入教室，如发现违规，立即没收并通报家长。
第六条班级卫生：1. 学生应自觉维护班级卫生，保持教室、宿舍整洁。
2. 定期进行班级卫生大扫除，分工合作，共同维护班级卫生。
3. 学生应爱护公物，不得随意损坏教室、宿舍等设施。
第七条班级学习：1. 学生应认真学习，按时完成作业，积极参加课堂讨论。
2. 课堂纪律良好，不得随意讲话、玩手机等。
3. 鼓励学生参加各类竞赛、活动，提高综合素质。
第八条班级活动：1. 班级活动应丰富多样，注重培养学生的团队协作、创新精神和实践能力。
2. 班级活动需提前向班主任报备，确保活动安全、有序。
第三章班级流动管理第九条班级流动管理包括学生请假、学生外出、学生换班等方面。
第十条学生请假：1. 学生因病、事等原因需要请假，需向班主任提出申请，经批准后方可离校。
2. 请假学生需按时返校，如有特殊情况，需及时向班主任报告。
第十一条学生外出：1. 学生外出需经班主任同意，并填写《学生外出登记表》。
2. 外出学生需遵守交通规则，注意人身安全。
3. 外出学生需按时返校，如有延误，需向班主任说明原因。
第十二条学生换班：1. 学生因家庭原因或个人意愿等原因需要换班，需向班主任提出申请。
2. 班主任根据实际情况，审核换班申请，经批准后方可换班。
第四章班级管理考核第十三条班级管理考核主要包括班级纪律、班级卫生、班级学习、班级活动等方面。
姚集镇中心校：新学期开学“加强常规管理 注重内涵提升”
姚集镇中心校：新学期开学“加强常规管理注重内涵提升”
8月24日上午，姚集镇中心校召开2018—2019学年度第一学
期开学工作会议，精心部署新学期开学工作。
全镇中小学校长，中
心校全体人员参加会议。
会议宣读了《姚集镇中心校2018-2019学年度第一学期工作意见》，并对开学工作进行逐项部署。
李战军校长会议强调，开学在即，学生即将回归校园、校园安
全事关重大，安全工作务必要落实好，责任到人；要克服困难抓好
日常管理工作；学校要采取多种形式，加强师德师风建设；教育教
学质量是学校的生命线，提高教育教学质量，校长是总舵手，要谋
划好，管理好。
姚集镇中心校司留闯。
瑶池中心学校校本管理制度集
瑶池中心学校教学常规管理制度教学常规管理制度教学是学校的中心任务，是实施素质教育的主渠道。
管理是教学质量的保证，是提高学生素质的关键。
为使我中心校中小学教学常规管理逐步科学化、规范化，促进我中心校中小学改革健康深入开展，有效提高教学质量，结合合瑶教[2005]119号《关于印发〈瑶池区中小学教学常规管理实施意见〉（试行）的通知》精神，结合我中心校实际情况，特制定《瑶池中心校中小学教学常规管理实施细则》。
本实施细则是对中小学教学常规管理提出的基本要求，学校领导者、管理者和教师在完成本细则要求的同时，鼓励创造性地开展工作，创出自己的工作特色，使学生的综合素质得到最大限度的提高。
（一）课前备课1、开学前组织教师认真学习课程标准，了解课程理念，明确课程要求。
2、通读全册教材，熟悉内容体系，了解教材编写意图，明确本册教材的三维目标的基本要求，明确教材各单元知识的联系与衔接。
3、拟定学期教学计划；包含（1）教材分析；（2）学情分析；（3）学期教学目标；（4）提高教学质量措施；（5）分配教学时间和教学进度；（6）确定教学研究内容。
4、实行备课，从知识的整体性、系统性出发，统筹安排每课时的知识重点。
5、超前备课不少于一周，不能临教临备，更不能教后补备。
&上课前，要重温一遍教案，以进一步熟悉教案，并作教前修改。
7、教师上课前要准备好教学用具（如作业本、小黑板、实物、课件、电教仪器等教具）。
8、有课必备，语数英学科和其他专职教师必须有详案，其他兼职教师应不拘形式备课。
9、正确对待教学参考资料和他人经验，一是要先“钻”后“参”，不能以“参” 代“钻”；二是对他人经验（或优秀教案）应联系实际，分析研究，消化吸收，不能照搬照抄。
10、对自己过去的同课教案，可以作为参考，要结合不同的班级实际及课改要求，做到“教老课有新意” ，切不可“陈案再现” 。
11、备课时教师心中要有学生，要把“假如我是学生”作为座右铭。
既要根据学生年龄特点，把握教学最佳时间的教学密度，完成教学任务，又要从学生实际出发选择教法与学法。
沟沿中心小学关于合理布局并校后的分班原则
沟沿中心小学关于合理布局并校后的分班原则
我校从2012年9月全镇合并为一所小学，如何分班已成为学生、教师、家长乃至全社会的普遍关注。
为彻底扼制学生择班，择师行为，学校特制定以下分班原则，望大家共同遵守。
1、体现分班公正性原则
每个组有近300名学生，按期末考试成绩平均分为6堆。
保证每个班级学生学习质量的均衡。
然后组织老师抽班，抽班后，原则上不准调动。
2、体现调班的公平性原则
因特殊情况，经学校研究批准，调班的必须征求两个班主任意见，并且本着来一去一的做法，实施平等对调，以保证各班级学生学习质量基本平衡。
3、体现分班集中管理和分班结束后的公开性原则。
分班结束，学校必须予以公开，坚决禁止教师擅自自我调班或领导自我协调班等。
姚集一中八五班“入班入座”管理规范
姚集一中八五班“入班即学”管理规范
一、负责人：
各小组纪律组长。
二、落实内容：
入班即静、入座即学、人离凳进。
三、内容要求：
1、进入教室门后既保持安静。
2、轻轻的走到自己座位上。
3、坐到自己的座位后，随机进入学习状态：看书、写作业、或与他人低声学习交流（声音不能影响到他人学习）。
4、离开自己座位后，凳子放入桌下。
四．奖惩
奖：每日检查中组内组员无一人违规者奖该组10分；
罚:违犯以下任何一条者每人次扣该组2分。
1、进入教室门后仍大声喧哗者。
2、进入教室互相推嚷者。
3、进入自己座位后，大声喧哗、玩手机，下象棋、看网游书、吃东西，照镜子，别人讨论时声音过高等影响他人学习者或与上课时睡觉者。
4、离开自己座位后，没有做到“人离凳进”者。
纪律组长可根据组内公约每日对组员进行量化分奖惩。
五、督导：
纪律班长、科任教师、班主任。
姚集一中八五班
2013年11月10日。
78班班规
78班班规1.尊敬师长,团结同学，同学之间健康交往，不起外号、绰号，不背后非议他人，言行举止文明规范，做文明学生。
2.有事必须请假，未获批准，自动离开，按旷课处理；在家不能亲自请假者，必须家长亲自到校或电话请假。
旷课期间发生所有事故责任自负。
3.积极参加学校的早锻炼和课间操，早读时间按时到，不能迟到。
4.体育用品不带入教室，违者没收；教室、宿舍内个人物品摆放整齐，不乱扔物品，保持教室、宿舍内外清洁。
5. 班干部在学习、纪律、卫生等各方面要以身作则并起带头作用，其他同学要支持班干部工作，有意见要以合适方式向老师或班干部提出。
6.牢固树立时间观念，在规定时间内到教室，不迟到，不早退，不随便出入教室。
7.进入教室即保持安静，不喧哗，有事到教室外处理；自习及正课时间不随意离开座位，不做传递纸条等影响他人学习的事情。
8.上课坐立端正，认真听讲，紧跟老师思路，不起哄，不做与学习无关的事，勤学善问好思；课后独立、认真、及时完成并交作业，巩固并加深对所学知识的理解。
9.自习时尽量少谈论问题，不能以谈论问题为由说笑及做影响他人学习的事情。
班干部工作职责1、班长⑴接受班主任直接领导，全面负责班级的纪律、学习、卫生等工作；⑵定期召开班委会，研究班级工作，制定解决班级近期问题的方案，并做好会议记录和督促落实工作；⑶及时落实班主任、学校布置的各项任务，做好分工协作工作，负责检查、督促班委认真开展工作；⑷及时向班主任、反映班级学习、活动等情况；⑸负责上课口令和课程表书写工作。
2、副班长⑴接受班主任的领导，是班主任和班长的助手；（3）协助班长搞好班级其他工作。
（4）负责关窗、门、灯。
3、学习委员⑴负责班级有关学习方面的工作。
⑵督促各科代表及时收缴作业和登记，并检查收缴和登记情况，经常向科任教师、班主任汇报。
⑶协助班长组织同学交流学习经验，主动关心学习有困难的同学。
适当组织对学习有困难的同学进行帮助。
⑷收集同学对各科教学的建议和要求，及时向有关老师反映，供老师教学时参考。
低段班级常规管理制度
低段班级常规管理制度一、班级守则1. 课堂纪律（1）授课时间，上、下课铃响时立即入座，不得迟到或提前离开。
（2）不得在课堂上嬉闹、说闲话，听课时眼睛要盯着老师，认真听讲。
（3）不得随意离开座位，如确需离开，需向老师请假后方可离开。
（4）不得擅自使用手机、电子设备等影响上课秩序的物品。
2. 操场纪律（1）操场上不得打闹、抢抢，保持安静有序。
（2）进行体育活动时，按照老师的安排和指导进行。
（3）不得在阳光下暴晒，注意防晒和避免中暑。
3. 食堂纪律（1）遵守用餐规定，不得浪费食物，保持用餐环境整洁。
（2）不得在用餐时说笑打闹，保持安静有序。
（3）如有特殊食物需求或过敏情况，请提前告知食堂工作人员。
二、班级管理规定1. 班级值日制度（1）每位学生轮流担任班级的值日生，负责班级卫生、秩序等工作。
（2）值日生需按时到校，认真履行值日任务。
（3）值日生需服从老师和班委的安排，不得擅自行动。
2. 安全防护（1）班级管理要注重学生的安全防护，如发现学生受伤或生病，应及时通知老师并配合处理。
（2）严格禁止打架、斗殴等不良行为，如出现此类情况，将严肃处理。
3. 礼貌礼仪（1）学生要学会尊敬师长，尊重同学，礼貌待人。
（2）学生要注意言行举止，遵守公共秩序，不得在校内校外进行任何违法犯罪行为。
三、奖惩制度1. 奖励（1）班级将定期评选“优秀学生”，表彰他们的优异表现。
（2）对于表现突出的学生，班级将给予物质奖励或其他形式的奖励。
2. 惩罚（1）对于违反班级规定的学生，将采取相应的惩罚措施，例如批评教育、警告、记过、退班等。
（2）对于严重违规的学生，将按照学校规定予以停课、暂时退学等处理。
四、家校沟通1. 家长会（1）班级将定期举行家长会，与家长沟通交流学生的学习情况及班级管理情况。
（2）家长要积极参与家长会，与班级老师共同关心和培养学生。
2. 家长签字（1）班级将发送每周学生的学习、纪律情况给家长，并要求家长签字确认。
（2）如有特殊情况，家长需及时与班级老师沟通，协商解决。
姚河中心学校教育管理制度
一、总则为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强学校管理，提高教育教学质量，促进学校全面发展，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1. 学校设立校委会，负责学校全面工作，下设教务处、德育处、总务处、科研处、保卫处等职能部门。
2. 各部门按照职责分工，建立健全各项工作制度，确保各项工作有序开展。
三、教育教学管理制度1. 教学管理（1）严格执行国家课程方案和课程标准，确保课程设置的科学性和合理性。
（2）加强备课、上课、作业批改、辅导等环节的管理，提高教学质量。
（3）定期开展教学检查、听课、评课等活动，促进教师专业成长。
2. 科研管理（1）鼓励教师参与教育教学研究，提高教育教学水平。
（2）定期举办学术交流活动，促进教师之间的学术交流与合作。
（3）加强科研项目管理，确保科研经费的合理使用。
3. 德育管理（1）落实德育工作责任制，加强学生思想政治教育。
（2）开展丰富多彩的德育活动，培养学生良好的道德品质。
（3）加强心理健康教育，关注学生心理健康。
四、人事管理制度1. 严格执行国家人事政策，加强教师队伍建设。
2. 完善教师招聘、选拔、培养、考核、晋升等制度。
3. 加强师德师风建设，树立良好的教师形象。
五、总务管理制度1. 严格执行国家财务管理制度，确保经费使用的合理性和安全性。
2. 加强学校资产管理，提高资产使用效益。
3. 落实安全责任制，加强校园安全防范。
六、奖惩制度1. 对表现突出的教职工给予表彰和奖励。
2. 对违反规章制度的行为，按照相关规定进行处理。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由姚河中心学校校委会负责解释。
3. 本制度如与国家法律法规、政策相抵触，以国家法律法规、政策为准。
班级操行分规章制度模板
班级操行分规章制度模板第一章总则第一条为了加强班级管理，规范同学们的行为举止，倡导文明礼貌风尚，提高班级凝聚力和战斗力，特制定本规章制度。
第二条班级操行分是评价同学在班级日常生活中的表现和素质的重要标准，对于同学的日常表现、品德修养和言行举止都起着重要作用。
第三条本规章制度适用于本班级全体同学，所有同学均应严格遵守。
第四条本规章制度由班级班委会严格执行，班级操行分由班主任和班委会共同评定。
第二章行为规范第五条同学们在校园内应维护良好秩序，不得随意乱扔垃圾，不得在校园内吸烟、喧哗、打闹等影响他人的行为。
第六条同学们在课堂上应专心听讲，不得迟到早退，不得与同学交头接耳，不得使用手机、电子设备等影响学习的物品。
第七条同学们应尊重老师和同学，不得恶意讽刺、损害他人的名誉，不得进行欺负、打架等行为。
第八条同学们在校外活动应注意形象，不得穿着不雅、暴露的衣服，不得进行与校风校纪不符的行为。
第九条同学们应遵守校园规章制度，不得私自离校，不得擅自带入违禁品等物品。
第十条同学们应积极参与班级活动，不得搞分裂、捣乱、破坏活动的行为。
第三章操行评定第十一条班级操行分的评定标准由班主任和班委会根据同学们的表现和行为举止而设定，包括日常表现、课堂纪律、活动参与等多个方面。
第十二条每学期末，班主任和班委会将根据同学们的表现和行为举止对其进行操行评定，评定结果将作为学生评优、奖惩等方面的重要依据。
第十三条同学在被评分前可向班主任和班委会提出自身的申诉，经过核实后再进行评定。
第十四条同学被评为优秀者将获得奖励，被评为不合格者将受到相应的惩罚，并需及时改进自身行为，争取在下次评定中获得更好的结果。
第四章奖惩措施第十五条优秀同学将被评为本学期的优秀同学，并获得奖励。
第十六条表现不佳的同学将受到批评教育，并要求其及时改进自身行为。
第十七条严重违纪的同学将受到严厉的处罚，包括警告、记过、记大过等处分。
第五章附则第十八条本规章制度自颁布之日起生效。
姚沟中心学校常规管理提升年实施方案1.doc
姚沟中心学校常规管理提升年实施方案1 姚沟中心学校（本部）“常规管理提升年”实施方案为进一步端正学校办学思想，全面实施素质教育，提高学校管理水平，全面贯彻落实县教育局关于开展“中小学常规管理提升年”活动实施方案的精神，不断推进我校实施素质教育，提高常规管理水平，认真解决学校常规管理中存在的问题，全面提高教育教学质量，落实国家课程改革纲要。
进一步加大常规精细化管理力度，逐步促进学校教育教学水平和教师教学业务素质不断提高，提升学校办学品位，发展学校内涵。
结合我校教育教学实际，特制定此活动实施方案。
一、指导思想深入学习十八大精神，坚持以科学发展观为指导，确立以人为本的教育理念，认真学习落实各项工作规范，进一步解放思想，规范办学行为，依法管理、创新管理，优化育人环境，扎实全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。
二、目标要求开展“学校常规管理提升年”活动，通过认真分析目前常规管理方面存在的问题和不足，加强学校领导班子建设、提振教师精神、创建学习型学校等活动，促进我校常规管理更加规范精细，教学改革不断深化，素质教育深入推进，课堂效益明显提高，教育教学质量逐年提升。
三、组织领导为了更好的组织实施“学校常规管理提升年”活动，学校成立活动领导小组，负责本次活动的组织、实施、督导、检查、总结，确保活动有序有效开展，成员如下：组长：余正禅副组长：田明山徐厚忠成员：汤少怀许宝林王永生孙启林吴海源刘红四、方法步骤1、2014年2月份制定我校“常规管理理提升年”实施方案，通过召开全体教师会等形式认真学习县教育局制定的“学校常规管理提升年活动年”实施方案，并对本次活动做出全面部署和安排，借助标语、墙报、简报、网络等各种媒体加大宣传力度。
2、学校加大指导和检查力度，学校积极开展学校常规管理活动。
按照规范管理要求，全面客观地分析学校管理的现状，认真开展自查自纠。
针对学校自身管理存在的薄弱环节，进一步修订和完善现行的规章制度、管理规范、工作秩序以及各项管理措施等，使学校的管理充分体现人性化、规范化、科学化。
班委会工作常规
滦镇街道中心小学
班委会工作常规
1、在班主任教师的指导下，认真执行《小学生日常行为规范》，执行学校规定的各项规章制度。
2、每周召开一次班委会，研究、讨论班级的日常工作和本周活动。
3、配合班主任教师，组织好早读，早操，眼操，班会，体锻等活动。
4、做好各种作业的收发。
5、督促值日生搞好每天的卫生清扫，带领全体同学参加各项公益劳动。
队委会工作常规
6、认真执行少先队大队部的计划，响应少先队提出的各项号召，开展好中队的活动。
7、每周召开一次队委会，研究，讨论中队的日常工作和本周活动。
8、组织好中、小队会。
9、检查少先队员佩戴标志情况。
10、按期更换板报。
班委会工作常规
滦镇街道中心小学。
姚沟初中践行管理_以人为本交流材料
规范常规管理力求科学发展————姚沟中心学校常规管理经验交流材料近年来，我校在县局领导的关心关怀下，在中心校领导的悉心指导下，我们在工作中始终坚持“三个发展”，即“教师发展、学生发展、学校发展”的办学理念，以人为本，大力弘扬师德师风，强化学校内部管理，重视学生的德育工作，全力推行素质教育。
经过几年来全体教师的努力和探索，学校工作取得了一定的成绩，在管理上也逐渐形成了自己的特色，并总结了以下几点：一、坚持依法治校和民主管理，让管理有章可循。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。
”建章立制是每个管理者所必需的首要工作。
一个学校就是一个整体，如果没有了规章制度，没有了组织纪律，学校的工作就会像一盘散沙，无法开展工作。
我们学校人员多，为了让全体教师参与管理、学会管理，近几年来，我们让全体教师一起参与起草制度、参与讨论制度、参与制定制度，使学校人人参与管理，从而健全了各项制度。
在制定关乎学生本身利益的制度时，我们还让学生代表参与制定，这样实行起来就容易收到实效。
经过几年的努力，我校完善了学校教学类、教师类、学生类、安全类、德育类等制度，从而使得一切工作都有章可循，管理有章可依，保证了各项工作的顺利进行，结束了过去“单纯依靠人治、利用人情治校”的弊病。
通过建章立制，使教师、学生的评优评先有了量化的依据，鼓舞了教师工作的积极性，激发了学生学习的积极性，保证了各项工作的顺利进行。
注重常规，落实制度。
务实是我们学校管理者必备的素质，也是一种态度。
有了制度不等于管理就有了成效，发扬了民主之后我想就应该是执行。
制度的关键就在于执行，要不然就只能成为案台上的摆设、档案盒中供领导检查的道具而已。
因此，一个制度一旦制定，我们就必须不折不扣地实施，校长更要以身作则，敢于担当，不能临驾于制度之上。
全体教师都看着你，要求教师们做到的你没有做到那是不行的，那样你会失去威信，“言而无信不知其可也”，“无信则不立”，就会出现政令不通。
另外，注重常规，落实制度，还要克服急功近利的思想，不能三天打鱼两天晒网，不能做拔苗助长的事，要靠平时一点一滴的积累。
沧沟中心校学生日常行为规范
沧沟中心校校范（学生篇）一、养成习惯教育1、学生爱祖国，爱人民，爱校园，爱班级，从大局出发，有集体荣誉感。
2、尊老爱幼，见到老师、家长、领导主动问好，接受长辈、老师的教导，认真听取别人正确的意见3、衣着整洁，不穿奇装异服，除西服以外的其它所有衣服必须扣好（是扣子衣服的可以留一颗扣子不扣；是拉链衣服的必须拉到与胸平齐），不穿拖鞋。
4、讲究卫生，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，不染发，男生不留长发，怪发；女生不留怪发。
5、说话文明，不打架，讲普通话，不乱说脏话、谎话，更不能欺负小同学，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
6、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐有坐相，站有站相。
积极参加班级或学校组织的有益的文体活动。
7、进办公室先敲门，经人允许才能进入，不能随意进入别班教室，更不能随意翻动别人的物品。
8、红领巾佩戴规范，行队礼姿势正确。
9、不在教室、走廊拍球、做游戏、追逐打闹，更不要到学校的双杠和爬梯上玩耍。
10、按次序就餐，就餐时，如不小心将饭端倒了，必须立即打扫干净。
11、学生在课间活动时，必须将体育器材归还到原位置，而且堆放整齐。
二、公物爱护1、保护环境，爱护花草树木，折断一枝罚10元，损坏一株按市场价格的2倍赔偿。
2、、爱护公物，损坏课桌、椅子、门、窗、学生用床等按市场价格的1.5倍赔偿。
3、不在墙壁、课桌、门上涂抹刻画、发现一次除清理干净以外，根据实际情况罚款10—20元。
4、节约水电，不私拉乱接，课间时间教室关掉电灯，寝室在晚上9：00钟以后关掉电灯，发现一次按1.5元每小时扣。
所有扣起来的钱用于班级活动开销。
三、其它：1、遵守公共秩序，排队就餐，不攀爬围墙。
2、在没有家长和老师的代领下，不能私自下河游泳。
3、不准吸烟、喝酒、打牌。
学生违犯以上者，学生在集合集会上做书面检讨，一次扣班级5分，并由班主任处理，多次教育不改的，学校会根据实际情况将给予警告、记过、回家教育等处分。
注：1、值周教师和德育处做好记载。
学校操行管理制度
第一章总则第一条为加强学校管理，培养学生良好的行为习惯和道德品质，促进学生全面发展，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体学生，包括全日制在校学生、进修生、实习生等。
第三条学校操行管理制度旨在规范学生行为，营造良好的校园环境，提高学生的综合素质，为学生的健康成长和未来发展奠定基础。
第二章操行评定标准第四条学生操行评定分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
第五条优秀：遵守国家法律法规，尊敬师长，团结同学，勤奋学习，积极参加各项活动，具有良好的道德品质和行为习惯。
第六条良好：遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，学习刻苦，积极参加学校活动，道德品质和行为习惯较好。
第七条合格：遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，学习态度端正，基本能完成学习任务，道德品质和行为习惯一般。
第八条不合格：不遵守学校规章制度，经常违反纪律，学习态度不端正，成绩较差，道德品质和行为习惯较差。
第三章操行评定程序第九条操行评定工作由学校德育部门负责组织实施。
第十条操行评定工作每学期进行一次，评定结果纳入学生档案。
第十一条操行评定程序如下：（一）班主任根据学生日常表现，对每位学生进行初步评定，并填写《学生操行评定表》。
（二）班主任组织学生进行民主评议，征求学生对评定的意见和建议。
（三）班主任汇总评议意见，结合学生实际情况，确定每位学生的操行评定等级。
（四）学校德育部门对班主任评定的结果进行审核，确定最终评定等级。
第四章操行评定结果运用第十二条操行评定结果作为学生评优评先、奖学金发放、升学就业的重要依据。
第十三条对操行评定不合格的学生，学校将进行谈话教育，帮助其改正错误，提高道德品质和行为习惯。
第十四条学生对操行评定结果有异议的，可以向学校德育部门提出申诉。
第五章附则第十五条本制度由学校德育部门负责解释。
第十六条本制度自发布之日起施行。
第十七条本制度未尽事宜，按国家有关法律法规和学校相关规定执行。
七八班管理制度
七八班管理制度第一条为了加强对七八班学生的管理，规范学生的行为，营造和谐的教育环境，保障学生的身心健康，特制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于七八班全体学生。
第三条七八班学生应当严格遵守学校相关规章制度，尊重师长，团结同学，诚实守信，遵纪守法，爱护公共财物，维护学校和班集体荣誉。
第四条七八班学生应当珍爱学习机会，按时到校上课，认真听课，主动完成作业，积极参加集体活动，努力提高学习成绩。
第五条七八班学生应当注重个人卫生和公共卫生，保持个人形象整洁，不随地乱丢垃圾，主动参加学校组织的文明卫生活动。
第六条七八班学生应当遵守校园纪律，文明行为，不迟到早退，严禁搞恶作剧，打架斗殴，辱骂师长同学，不参与违法犯罪活动。
第七条七八班学生应当尊重师长，团结同学，热爱集体，主动参加班级组织的各项文体活动，积极向上，争做先进。
第八条七八班学生应当遵守校园安全制度，不做危害自己和他人安全的事情，不乱跑乱玩，遵守交通规则。
第九条七八班学生应当珍惜学校公共财物，不损坏和挪用学校公共财物。
发现学校公共财物损坏或者丢失，应当主动上交，积极配合学校处理。
第十条七八班学生应当积极参加班级自治管理，发扬民主精神，自觉服从学校和班级管理。
第十一条对于违反本管理制度的学生，将根据学校有关规定给予相应的处分。
情节严重的将移交给学校纪检部门处理，直至取消学籍。
第十二条七八班学生应当自觉接受学校和社会的教育，争做新时代好少年。
第十三条本管理制度自发布之日起生效。
本管理制度由七八班学生代表大会审议通过，并报学校相关部门备案。
七八班学生代表大会审议通过20XX年XX月XX日以上是针对七八班的管理制度，希望学生们能够遵守，珍惜学习机会，树立正确的人生观和价值观，共同营造和谐、文明的学习生活环境。
瑶池中心学校校本管理制度集
欢迎共阅瑶池中心学校教学常规管理制度2012年2月教学常规管理制度教学是学校的中心任务，是实施素质教育的主渠道。
管理是教学质量的保证，是提高学生素质的关键。
为使我中心校中小学教学常规管理逐步科学化、规范化，促进我中心校中小学改革健康深入开展，有效提高教学质量，结合合瑶教[2005]119号《关于印发〈瑶池区中小学教学常规管理实施意见〉（试行）的通知》精神，结合我中心校实际情况，特制定《瑶池中心校中小学教学常规管理实施细则》。
提高。
1234567。
89；二10、对自己过去的同课教案，可以作为参考，要结合不同的班级实际及课改要求，做到“教老课有新意”，切不可“陈案再现”。
11、备课时教师心中要有学生，要把“假如我是学生”作为座右铭。
既要根据学生年龄特点，把握教学最佳时间的教学密度，完成教学任务，又要从学生实际出发选择教法与学法。
12、根据社会环境、学生及教师本人等方面的优势，努力开发与利用课程资源。
教案中要体现课程资源开发与利用情况。
13、课时计划（教案）。
应包括：（1）课题；（2）教学目标（要求）；（3）教学重点、难点；（4）教学准备；（5）预习要求；（6）教学过程；（7）作业设计；（8）板书设计；（9）教后反思。
14、做好集体备课工作。
学科、年级备课组要坚持每周一次集体备课，乡镇小学学科年级备课组，一个月不得少于一次集体备课。
每次时间不少于2.5小时，做到定时间，定课题，定主备中心发言人，认真研讨，集思广益，并做好集体备课记录。
15加强安16171819202122、讲究教学方法，使复习、新授、作业等教学环节有机结合，努力使教学过程整体优化。
23、要切实重视在教学中教给学生学习方法，不仅要学生学会，更要使学生会学，做到因材施教。
24、精心设计有价值的课堂问题，问题要提在关键处，问在点子上，要给学生思考的时间，尽量少用集体回答的方法。
鼓励学生质疑，允许学生提出不同意见。
25、充分发挥信息技术在教学中的作用，根据实际需要，选择使用多媒体上课，并熟练操作，充分利用远程教育资源，达到省时高效的目的。
狠抓常规教育 强化班务管理9期
第 9 期剑阁县姚家小学编 (总第175 期) 2011年11月16日狠抓常规教育强化班务管理——姚家小学班务管理现场会记实为总结班务管理经验，提高班级管理能力，提升班主任素质，11月15日上午，姚家小学全体班主任汇聚一堂，在会议室召开班务管理现场会。
学校全体领导、班主任首先检Array查了各年级寝室、教室，对寝室内务管理、寝室文化、教室布置情况进行了检查。
一个寝室一个寝室的查看，一个教室一个教室的检查。
从细节到氛围，从规范到美观，是亮点的当场肯定，是问题的提出批评限期整改。
接着召开了班务工作会，会议由政教处杨林旭主任主持，陈国建校长做了重要讲话。
他首先对班主任前半期的积极工作和取得的成绩表示肯定与感谢，同时他也指出此检查存在的问题，并要求班主任老师以此为契机，认真2 总结，相互学习，取长补短，一如既往地深入班主任日常工作的每一个环节中，尤其是要重视细节管理，为努力把自己打造成业务能力强、管理水平高的优秀班主任而努力奋斗。
随后，班主任老师还对前半期工作进行了总结汇报:七〃一班袁志东老师本着全面育人的理念，开展各种活动进行班务管理；七〃二班邢安美老师以日常行为规范为抓手，狠抓学生常规教育；八、一班苟文老师与学生一起进行班务管理，取得了优异的成绩……各位班主任老师以自己的亲身实践和经验从不同角度阐述了自己独特的班级管理策略，诠释了班主任工作的重要性和艺术性。
最后杨主任对后期班务工作提出了新要求。
另外学校还对班主任老师进行了慰问。
此次班务管理现场会，是一次班主任工作经验交流会，具有很强实效性，拓宽了班级管理的思路，对提高班级管理水平，增强班主任工作的艺术性起到了很好的促进作用。
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姚沟中心学校班级常规管理量化考核细则（试行）
2013年11月12日
为了抓好学生日常行为规范教育，促进良好习惯的形成，也为了评定考核班主任工作，为期末先进班集体的评选提供可靠依据，根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，结合我校实际情况，本着德育和教学并举的原则，特制定本细则：
一、班级考核以每周五十分制进行量化评分，即每周开始各班基础分均为五十分，根据细则中的条款进行加减分，每项满分10分，扣完为止，期末以各周的总均分为本学期最终得分。
二、具体量化内容及评分标准：
1、学生出勤（10分）
每位学生必须增强时间观念，遵守学校的作息时间，按时到校不无故迟到，早退或旷课，有事要做到跟班主任和科任老师请假，并履行书面请假手续。
违反者，迟到每人次扣0.5分，早退或旷课每人次扣1分。
2、仪容仪表（10分）
要求学生着装整齐，不留长发，不染发，不留长指甲，不穿拖鞋，不戴金银手饰，更不允许纹身和穿奇装异服。
违反者，每项每人次扣1分。
３、早读和午自习（10分）
早读和午自习，班主任应及时到岗，每迟到一次扣0.5分，缺席一次扣1分（如有特殊情况应履行请假手续，可以不扣分）。
学生早读到校必须进教室认真读书，不得在外逗留，否则每人次扣0.5分（值日生除外）；午自习时学生进校不得喧哗，不得在操场逗留，违反者，每人次扣0.5分，班级如无老师上课辅导，必须保持班级安静，否则，将视情节严重与否，每次扣1-3分。
4、课堂要求（10分）
学生上课要做到专心听讲，积极配合科任教师。
学生不得打瞌睡，
不得大声喧哗，扰乱课堂纪律，不能做与课堂无关的事，如讲小话，做小动作，看课外书等，上述情况每发现一人次扣0.5分。
注意师生要互相尊重，平等相处，不允许课堂出现混乱局面，若出现此情况，班主任有时间而不闻不问，不出面解决的，当周10分全扣。
5、课间（10分）
严禁学生课间追逐打闹，串班，不得欺负同学，否则每人次扣0.5分；不准到厕所、操场等角落抽烟，违反者每人次扣2分；不允许翻墙出校，发现者每人次扣5分；要爱护花草，不得践踏，不得损坏公物，违反者，每人次扣2分，并照价赔偿。
6、奖励
在参加年级、学校、镇举行的各项活动中表现突出或者获得荣誉的学生或班级，根据奖励的等次加分或表扬（名额分配的除外）。
校级3分，镇级5分，县级及以上10分，但累计总分不得超过50分。
7、其它
对于那些态度极其恶劣，蛮狠不讲理，有违法行为的学生，不再扣除相应班级的分数。
姚沟中心学校
2013年11月12日。