六年级品德与社会《伟大的科学成就》学案

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《伟大的成就》教案

《伟大的成就》教案教案：《伟大的成就》一、教学目标：1.了解什么是伟大的成就以及成就的特点；2.学习一些伟大的成就的案例和故事；3.培养学生向伟大的成就学习的态度和意识。

二、教学内容：1.伟大的成就的定义和特点；2.伟大的成就的案例和故事。

三、教学过程：1.导入（5分钟）通过展示一些伟大的成就的图片或视频，引入课题：“大家看到了这些伟大的成就吗？你们觉得什么是伟大的成就呢？”2.课堂讨论（15分钟）让学生就伟大的成就发表自己的看法，引导学生从不同的角度思考伟大的成就的概念、特点以及对个人和社会的影响。

3.概念讲解（10分钟）通过教师的讲解，明确伟大的成就的定义和特点，例如：“伟大的成就是指在一些领域或一些方面所取得的重要的、卓越的、具有引领性的成绩或创造。

”并与学生相互讨论，确保学生对伟大的成就有清晰的认识和理解。

4.案例分享（30分钟）教师将多个伟大的成就的案例和故事进行分享，如大海航行、太空探索、科学发现、文艺创作等领域的伟大成就。

让学生了解到伟大成就是多样化的，并能理解其中的背后故事和付出。

5.小组活动（20分钟）将学生分成小组，每个小组选择一个他们认为是伟大成就的案例进行研究和介绍。

小组成员相互讨论，发挥各自的想象和创造力，提供案例的背景、细节和意义。

每个小组选择1-2名学生代表进行汇报和展示。

6.总结和小结（10分钟）教师对学生的小组活动进行总结，重点强调伟大成就的重要性和值得学习的精神，帮助学生更好地理解伟大成就对个人和社会的意义。

同时，教师可以提问学生他们从本堂课上学到了什么，对伟大成就有怎样的思考和感悟。

四、教学反思：。

六年级上品德与社会课件伟大的科学成就科教版

六年级上册品德与社会课件-4.2伟大的科学成就｜科教版( 共11张 PPT)
六年级上册品德与社会课件-4.2伟大的科学成就｜科教版( 共11张 PPT)
蒸汽机有很大的历史作用，它曾推动了机械工业甚至社会的发展，解决了大机器生产中最关键的问题，推动了交通运输空前的进步。蒸汽机的发明和应用，将人类带入了蒸汽时代。
电气时代到来啦
六年级上册品德与社会课件-4.2伟大的科学成就｜科教版( 共11张 PPT)
六年级上册品德与社会课件-4.2伟大的科学成就｜科教版( 共11张 PPT)
背景：①蒸汽动力不能完全满足工业生产的需要. ②科学家对电的不懈研究：1831年法拉第发现电磁感应现象。
左图里的人是谁，你对他了解多少呢？
第4单元 ·人类文明的足迹
伟大的科学成就
本课时编写：双辽市第三中学张媛媛老师
伟大的科学成就
蒸汽时代
六年级上册品德与社会课件-4.2伟大的科学成就｜科教版( 共11张 PPT)
猜一猜
你知道这是什么吗？它是谁发明的呢？
六年级上册品德与社会课件-4.2伟大的科学成就｜科教版( 共11张 PPT)
•
6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生活的渴望与追求，体会“幸福”的真正内涵。
•
7.借助课后提供的例子和资料，了解“预测”和怎样进行预测，能照样子说说旁批的其他预测是怎样得出来的。
六年级上册品德与社会课件-4.2伟大的科学成就｜科教版( 共11张 PPT)
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你知道这两幅图是什么吗？
六年级上册品德与社会课件-4.2伟大的科学成就｜科教版( 共11张 PPT)

《伟大的成就》教案

《伟大的成就》教案
伟大的成就教案
目标
通过本课程的研究，学生将能够：
- 理解并评估伟大的成就对社会、文化和个人的影响；
- 分析伟大的成就的关键要素；
- 启发学生通过自己的努力和奋斗，追求伟大的成就。

教学活动
1. 介绍伟大的成就
- 展示一系列具有历史意义的伟大成就，如埃及金字塔、古希腊的文化贡献、文艺复兴时期的艺术品等；
- 引导学生思考这些伟大的成就如何影响人类历史和文化。

2. 分析伟大的成就的关键要素
- 引导学生讨论伟大的成就的核心特征，如创新、毅力、团队
合作等；
- 鼓励学生思考自己身边的伟大成就，并分析其中的关键要素。

3. 探究伟大成就的案例分析
- 提供一些著名的伟大成就案例，如史蒂夫·乔布斯的创业和创新、玛丽·居里的科学发现等；
- 让学生分析这些案例中的成功因素和困难，并思考自己在面
对类似挑战时的应对策略。

4. 鼓励学生追求自己的伟大成就
- 引导学生思考自己感兴趣的领域，并鼓励他们制定长期目标
和计划；
- 提供资源和指导，帮助学生实现他们的目标，并激励他们通
过努力和奋斗追求伟大的成就。

评估方法
- 参与讨论和小组活动的表现；
- 完成个人案例分析和目标设定任务；
- 最终项目，展示学生通过努力和奋斗实现的伟大成就。

参考资源
- 图书：《伟大的成就：成功的秘诀》；
- 影片：《伟大的成就的故事》。

以上为《伟大的成就》教案的大纲。

通过这个教案，我们希望能够激发学生的思考和行动，帮助他们理解和追求伟大的成就。

希望本课程对于学生的个人发展和成长有所帮助！。

《伟大的科学成就》课件

教科版小学思品六年级上册
第四单元
第2课
使用“学乐师生”APP将自己收集到的相关成果录像／录音／拍照和同学们分享。
导入新课
同学们，你们知道哪些发明创造改变了世
界吗？今天，我们就一起来学习一篇关于发明
创造的课文《伟大的科学成就》。
新课学习
新课学习
新课学习谁发明了蒸汽机？
瓦特
蒸汽机
新课学习
新课学习
发电机的发明，使电力得以广泛使用。电力不仅开动了工厂的机械，还推动了其他领域的科技发展，掀起了第二次科学技术革命。电引人类进入更光明、更美好的新时期。
课堂总结发明创造是很伟大的，人类就是依靠发明创
造才懂得使用工具，才懂走出洞穴成为现代人，
才懂得使用火把，把光和热带给人间。发明创造
工厂的机器转得更快了
工厂需要工人更多，许多农民迁往城里当了工人，带动了工业文明的发展。出远门可以坐火车汽车，省时省力。为人们的生活提供了更多的产品。
机器冒出的黑烟也窜进了蓝色的天空。
新课学习
电器时代的到来
隆隆的火车声才宣告工业革命的胜利完成，生活的需要和对未知世界的好奇，又促使人类踏上了新的征途……
新课学习
电气时代的到来
哪两位科学家在电力方面做出了划时代的贡献？谁是把电的福音传播到人间的天使？
新课学习
1831年，英国科学家法拉第完成了磁场产生电的实验。不久，人们就见识了 “电”的力量。法拉第
新课学习
爱迪生发明了电灯，人们称他是把电的福音传播到人间的“天使”。
1900年的巴黎，人们惊讶于宫殿所放射出的耀眼光芒。
使人类的许多幻想变பைடு நூலகம்了现实，比如，卫星上天、

六年级上册品德与社会教学课件-伟大的科学成就科教版

蒸汽机有很大的历史作用，它曾推动了机械工业甚至社会的发展，解决了大机器生产中最关键的问题，推动了交通运输空前的进步。蒸汽机的发明和应用，将人类带入了蒸汽时代。
六年级上册品德与社会教学课件-伟大的科学成就科教版
你知道这两幅图是什么吗？
六年级上册品德与社会教学课件-伟大的科学成就科教版
•
2.笔墨的造型过程一般不可重复，书法和绘画，虽是静态地呈现在纸上，却可以在人们心中唤起强烈的动感。沈尹默说，在欣赏书法时，“不但可以接触到五光十色的神采，而且还会感到音乐般轻重疾徐的节奏”。
•
3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十色”；原本静止的文字，居然可以使人感受到“音乐的节奏”！中国的书法与绘画艺术，因笔墨的性能，具有了独特的表现能力与艺术魅力。
•
4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音乐成为一种表达最高意境与情操的民族艺术。”其中或有溢美之词，但也足见中国人对笔墨艺术的特殊感情。
•
5.游解说词，用于电影电视风光片的解说词，多用文学、散文手法，既抒情又有解释说明，语言绚丽多彩，情感真挚浓郁。
第4单元 ·人类文明的足迹
伟大的科学成就
本课时编写：双辽市第三中学张媛媛老师
伟大的科学成就
蒸汽时代
猜一猜
你知道这是什么吗？它是谁发明的呢？
瓦特
瓦特是世界公认的蒸汽机发明家。他的创造精神、超人的才能和不懈的钻研为后人留下了宝贵的精神和物质财富。瓦特改进、发明的蒸汽机是对近代科学和生产的巨大贡献，具有划时代的意义，它导致了第一次工业技术革命的兴起，极大的推进了社会生产力的发展。到19世纪30年代，蒸汽机广泛应用到纺织、冶金、采煤、交通等部门去，很快引起了一场技术革命。美国人富尔顿发明了用瓦特蒸汽机作动力的轮船；英国人史蒂芬逊发明了用瓦特蒸汽机作动力的火车。瓦特的蒸汽机成为真正的国际性发明，它有力地促进了欧洲18世纪的产业革命，推动世界工业进入了“蒸汽时代”。

六年级品德与社会《伟大的科学成就》学案

六年级品德与社会《伟大的科学成就》学案活动目的：1．懂得科学技术要为人类造福，培养学生崇尚科学精神和科学态度的意识，要激发学生对科学的热爱。

2．能用变化发展的眼光看待科学技术的进步。

活动准备：1．电磁炉，水壶。

2．人类原始耕作及蒸汽机出现后工业发展变化的图片及资料。

活动过程：一．亲自体验1．教师：今天，咱们先来动手做件力所能及的家务事，看谁最能干，好吗？指名上台，插好电磁炉，烧开水。

等到水开时，教师问：你看到了什么？你还在哪见过这种现象？学生1：我看到水开时白色的热气往外直只冒，水还把壶盖推的向上跳，水还溢出来了。

学生2：我和爸爸去洗过桑拿浴，那里面好多蒸汽，热烘烘的。

2．过渡：说的真好！大家见到的水开时推开了壶盖的热气；烫衣服时使衣服变的服服帖帖的热气，就是蒸汽。

咱们再来看两组画面。

二．图片（影象）欣赏。

1．教师播放二组画面：一组是远古时期人类生活状况，生产工具，小作坊里的手工劳作场面；一组是18世纪英国法国工业革命时纺织厂，煤矿，钢铁厂里热闹的生产场面，人们的生活场面。

2.学生进行综合对比，说说：这两组画面有什么不同？为什么人们生活有了如此大的改变？你看过反映这期间生产生活场面的影视剧吗？给大家介绍一下，让大家饱饱眼福吧！3.小结：蒸汽机的发明是科学史，也是人类发展史上一个重大进步。

三．专题讲座1．过渡：“瓦特”何许人也？“蒸汽机”什么东西？什么原理？有什么神奇的力量呢？大家的脑子里一定有许多问题要问。

别急，今天老师请到了一位工程师来给同学们解决问题了。

大家欢迎！有问题尽管问吧！2．推荐学生回家阅读瓦特的故事。

四．小小推销员1．教师：科学的力量如此巨大。

有了蒸汽机之后，它又用到了哪些行业？产生了一些什么新产品？可以带来哪些变化呢？今天我们要组织一个“现场推销”，要将蒸汽机及其系列产品推销出去。

课前，大家都去商场，大街上观看了吗？把你看到的用到活动中来大显身手吧！2．将全班分成几大组，每组选两名同学当推销员，分卖场进行推销。

六年级品德与社会伟大的科学成就学案.doc

六年级品德与社会《伟大的科学成就》学案六年级品德与社会《伟大的科学成就》学案活动目的：1.懂得科学技术要为人类造福，培养学生崇尚科学精神和科学态度的意识，要激发学生对科学的热爱。

2.能用变化发展的眼光看待科学技术的进步。

活动准备：1.电磁炉，水壶。

2.人类原始耕作及蒸汽机出现后工业发展变化的图片及资料。

活动过程：%1.亲自体验1.教师：今天，咱们先来动手做件力所能及的家务事, 看谁最能干，好吗？指名上台，插好电磁炉，烧开水。

等到水开时，教师问：你看到了什么？你还在哪见过这种现象？学生1：我看到水开时白色的热气往外直只冒，水还把壶盖推的向上跳，水还溢出来了。

学生2：我和爸爸去洗过桑拿浴，那里面好多蒸汽，热烘烘的。

2.过渡：说的真好！大家见到的水开时推开了壶盖的热气；烫衣服时使衣服变的服服帖帖的热气，就是蒸汽。

咱们再来看两组画面。

%1.图片（影象）欣赏。

1.教师播放二组画面：一组是远古时期人类生活状况,生产工具，小作坊里的手工劳作场面；一组是18世纪英国法国工业革命时纺织厂，煤矿，钢铁厂里热闹的生产场面，人们的生活场面。

%1.专题讲座1.过渡：“瓦特”何许人也？“蒸汽机”什么东西？什么原理？有什么神奇的力量呢？大家的脑子里一定有许多问题要问。

别急，今天老师请到了一位工程师来给同学们解决问题了。

大家欢迎！有问题尽管问吧！2.推荐学生回家阅读瓦特的故事。

%1.小小推销员1.教师：科学的力量如此巨大。

课前，大家都去商场，大街上观看了吗？把你看到的用到活动中来大显身手吧！2.将全班分成几大组，每组选两名同学当推销员，分卖场进行推销。

六年级上册品德与社会课件-4.2伟大的科学成就1｜科教版(共16页)

•
10保尔身上的人格特征或完美的精神操守：自我献身的精神、坚定不移的信念、顽强坚韧的意志
•
11把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。如描写百草园的景致，绘声绘色，令人神往。
•
12简·爱人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。
Hale Waihona Puke •2对教育来说，阅读是最基础的教学手段，教育里最关键、最重要的基石就是阅读。
•
3但是现在，我们的教育在一定程度上，还不够重视阅读，尤其是延伸阅读和课外阅读。
•
4. “山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵” 四句，简洁有力，类比“斯是陋室，惟吾德馨” ，说明陋室也可借高尚之士散发芬芳
•
5. 这是一篇托物言志的铭文，本文言简义丰、讲究修辞。文章骈散结合，以骈句为主，句式整齐，节奏分明，音韵和谐。
•
6.了解和名著有关的作家作品及相关的诗句、名言、成语和歇后语等，能按要求向他人推介某部文学名著。
•
7.能够根据所提供的有关文学名著的相关语言信息推断作品的作者、作品的名称和人物形象，分析人物形象的性格和作品的思想内容并进行简要评价。
全球连成一体，使人们之间的距离越来越短，世界越来越小，社会前进的车轮转得越来越快了，从此人类社会进入了一个崭新的工业时代。
生产方面：为整个工业部门的发展提供了强大的原动力，推动了工业的迅速发展。
生活方面：使人们享受到近代的工业文明。衣：服装面料类型增多，价格也便宜了，并且有了简朴便于干工作的衣服。食：以前只有上流社会享用的东西也进入了寻常百姓家。

六年级上册品德与社会精品课件-伟大的科学成就1科教版

瓦特发明的蒸汽机又用于哪些行业呢？
蒸汽机带动纺纱机，纺纱效率大大提高。纺织业开始大规模发展起来。
美国人富尔顿用蒸汽机作为动力，制造出了第一艘汽船。
英国人斯蒂芬逊利用蒸汽作动力推动了火车。
六年级上册品德与社会精品课件-伟大的科学成就1 科教版
蒸汽机还用于冶金、采矿等行业，蒸汽机还大大提高了这些行业的工作效率。
六年级上册品德与社会精品课件-伟大的科学成就1 科教版
蒸汽时代带来了什么？有哪些好处？又带来了哪些危害？
六年级上册品德与社会精品课件-伟大的科学成就1 科教版
六年级上册品德与社会精品课件-伟大的科学成就1 科教版六年级上册品德与社会精品课件-伟大的科学成就1 科教版
六年级上册品德与社会精品课件-伟大的科学成就1 科教版
六年级上册品德与社会精品课件-伟大的科学成就1 科教版
工业繁盛的英国曼彻斯特。
蒸汽时代的英国矿山。
六年级上册品德与社会精品课件-伟大的科学成就1 科教版
六年级上册品德与社会精品课件-伟大的科学成就1 科教版六年级上册品德与社会精品课件-伟大的科学成就1 科教版
六年级上册品德与社会精品课件-伟大的科学成就1 科教版
2．史料二反映了宋词的特点及盛行的原因。史料主要说明宋词具有世俗化的特点，其盛行源于民间市民阶层娱乐的需要。
3．史料三信息主要论述了明清小说发展的特点。一方面说明明清小说思想内容复杂，体裁广泛、表现手法丰富，也反映清代小说具有种类繁多、艺术水平高超等特点。 4.中国近代交通工具受两次工业革命浪潮的冲击而发生变迁，在半殖民地半封建社会的环境下，铁路等近代交通遭到顽固势力的排斥，一定程度上还受到西方列强的控制和操纵，中国近代交通运输业的发展步履维艰。 5.近代中国交通工具的进步不仅方便了列强对中国的经济侵略，而且在客观上冲击着近代中国传统的思想文化，传播着男女平等观念、民主科学等西方资本主义先进的思想理念。 6.近代报刊发挥了制造舆论、唤醒民众的重大作用。戊戌变法时期、辛亥革命时期以及五四新文化运动期间，报刊成为宣传改良、革命和新文化的思想阵地。

六级上册品德与社会课件-伟大的科学成就科教版1

工业生产跃上了一个新的台阶，人类从蒸汽机时代进入到电气时代。
电气时代的到来
1.哪两位科学家在电力方面做出了划时代的贡献？
2.谁是把电的福音传播到人间的天使？
1831年，英国科学家法拉第完成了磁场产生电的实验。
不久，人们就见识了“电”的力量。
六年级上册品德与社会课件-伟大的科学成就｜科教版11
爱迪生发明了电灯，人们称他是把电的福音传播到人间的“天使”。
六年级上册品德与社会课件-伟大成就｜科教版11
1900年的巴黎，人们惊讶于宫殿所放射出的耀眼光芒。
六年级上册品德与社会课件-伟大的科学成就｜科教版11
六年级上册品德与社会课件-伟大的科学成就｜科教版11
发电机的发明，使电力得以广泛使用。电力不仅开动了工厂的机械，还推动了其他领域的科技发展，掀起了第二次科学技术革命。电引人类进入更光明、更美好的新时期。
六年级上册品德与社会课件-伟大的科学成就｜科教版11
六年级上册品德与社会课件-伟大的科学成就｜科教版11
德国人卡尔•本茨设计出新型内燃机。
汽车的发展日新月异。
列举身边的事例，说说科技发展为自己带来了哪些便利，有什么不满意的地方，对此你有什么想说的？
拓展延伸：
1、说出你喜欢的科学家和他们的名言。
2、从他们身上你学到了什么精神？受到了什么启发？
谢谢观看！
第四单元第二课伟大的科学成就
电气时代的到来
夜幕下的城市。
电气时代的到来。
隆隆的火车声才宣告工业革命的胜利完成，生活的需要和对未知世界的好奇，又促使人类踏上了新的征途……
19世纪晚期，科学技术突飞猛进，新技术、新发明、新理论层出不穷。电力广泛应用，电灯亮起来了，电话响起来了；内燃机取代蒸汽机，汽车跑起来了，飞机飞起来了。

六年级上册品德与社会PPT优秀课件-4.2伟大的科学成就1｜科教版

•
2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知道自己有错”，还有一句俗话说“穷养富养，不如有教养”，无论贫穷还是富裕，孩子有教养，即使再平凡的躯体，也能因此增色不少。在孩子成长过程中，家长的引导是十分重要的。
•
3.任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。
•
语言简洁，感情饱满。采用了直抒胸臆的抒情方法。开头梁小节在结构上起到了总领全文的作用，在内容上起到了点明主旨的作用，开篇即直接抒发了作者对祖国强烈的热爱，感染力强。
第四单元第二课伟大的科学成就
蒸汽的力量
蒸汽机
谁发明了蒸汽机？
蒸汽的力量
历史的车轮前进到18世纪中叶，英国机械师瓦特把人类带进了“蒸汽时代”。蒸汽机在当时成为用于一切动力机械的万能“原动机”。
瓦特发明的蒸汽机一出现，马上使世界的工业发展速度发生了翻天覆地的变化，纺织品、煤炭、钢铁产量等成倍甚至是成十倍地增长，现代工业势不可挡地发展起来。
瓦特发明的蒸汽机又用于哪些行业呢？
蒸汽机带动纺纱机，纺纱效率大大提高。纺织业开始大规模发展起来。
美国人富尔顿用蒸汽机作为动力，制造出了第一艘汽船。
英国人斯蒂芬逊利用蒸汽作动力推动了火车。
蒸汽机还用于冶金、采矿等行业，蒸汽机还大大提高了这些行业的工作效率。
隆隆的轮船和飞驰的火车将
工业繁盛的英国曼彻斯特。
蒸汽时代的英国矿山。
1851年伦敦世界博览会英国陈列馆

六年级(上)品德与社会伟大的科学成就科教版

六【年名级师上课册堂】品部德编与版社-会六课年件级-4(.上2伟 )品大德的与科社学会成课就件｜伟科大教的版科( 学共成11就张科PP教T)版标准课件推荐六【年名级师上课册堂】品部德编与版社-会六课年件级-4(.上2伟 )品大德的与科社学会成课就件｜伟科大教的版科( 学共成11就张科PP教T)版标准课件推荐
你知道这两幅图是什么吗？
六【年名级师上课册堂】品部德编与版社-会六课年件级-4(.上2伟 )品大德的与科社学会成课就件｜伟科大教的版科( 学共成11就张科PP教T)版标准课件推荐
汽船
火车
六【年名级师上课册堂】品部德编与版社-会六课年件级-4(.上2伟 )品大德的与科社学会成课就件｜伟科大教的版科( 学共成11就张科PP教T)版标准课件推荐
六【年名级师上课册堂】品部德编与版社-会六课年件级-4(.上2伟 )品大德的与科社学会成课就件｜伟科大教的版科( 学共成11就张科PP教T)版标准课件推荐
六【年名级师上课册堂】品部德编与版社-会六课年件级-4(.上2伟 )品大德的与科社学会成课就件｜伟科大教的版科( 学共成11就张科PP教T)版标准课件推荐
伟大的科学成就
【名师课堂】部编版-六年级(上)品德与社会课件伟大的科学成就科教版标准课件推荐
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蒸汽时代
【名师课堂】部编版-六年级(上)品德与社会课件伟大的科学成就科教版标准课件推荐
背景：①蒸汽动力不能完全满足工业生产的需要. ②科学家对电的不懈研究：1831年法拉第发现电磁感应现象。

六年级上册品德与社会课件4.2伟大的科学成就1｜科教版(共16张PPT)

第四单元第二课伟大的科学成就
蒸汽的力量
蒸汽机
谁发明了蒸汽机？
瓦特发明了可普遍应用的蒸汽机。
蒸汽的力量
历史的车轮前进到18世纪中叶，英国机械师瓦特把人类带进了“蒸汽时代”。蒸汽机在当时成为用于一切动力机械的万能“原动机”。
瓦特发明的蒸汽机一出现，马上使世界的工业发展速度发生了翻天覆地的变化，纺织品、煤炭、钢铁产量等成倍甚至是成十倍地增长，现代工业势不可挡地发展起来。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
英国人斯蒂芬逊利用蒸汽作动力推动了火车。
蒸汽机还用于冶金、采矿等行业，蒸汽机还大大提高了这些行业的工作效率。
蒸汽时代的到来
隆隆的轮船和飞驰的火车将全球连成一体，使人们之间的Байду номын сангаас距离越来越短，世界越来越小，社会前进的车轮转得越来越快了，从此人类社会进入了一个崭新的工业时代。
生产方面：为整个工业部门的发展提供了强大的原动力，推动了工业的迅速发展。
生活方面：使人们享受到近代的工业文明。衣：服装面料类型增多，价格也便宜了，并且有了简朴便于干工作的衣服。食：以前只有上流社会享用的东西也进入了寻常百姓家。
工业繁盛的英国曼彻斯特。
蒸汽时代的英国矿山。
蒸汽时代的影响（利）。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25

六年级上品德与社会课件-伟大的科学成就1科教版(16页PPT)【推荐】

•
7 、有人指出赫茨伯格的研究方法过于简单化，有时不采用这种方法时，往往会得出与双因素理论不一致的结果，对其研究的可信度提出了怀疑。
•
8 、双因素理论尽管受到多方面非议，但这种理论还是具有一定的科学性。
•
9 、企业管理者要重视调动和保持员工的积极性，注意对员工提供保健因素，以消除员工的不满情绪。
六年级上品德与社会课件-伟大的科学成就1 科教版( 16页PP T)【推荐】
六年级上品德与社会课件-伟大的科学成就1 科教版( 16页PP T)【推荐】
隆隆的轮船和飞驰的火车将全球连成一体，使人们之间的距离越来越短，世界越来越小，社会前进的车轮转得越来越快了，从此人类社会进入了一个崭新的工业时代。
六年级上品德与社会课件-伟大的科学成就1 科教版( 16页PP T)【推荐】
1851年伦敦世界博览会英国陈列馆
六年级上品德与社会课件-伟大的科学成就1 科教版( 16页PP T)【推荐】
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恩格斯曾这样形容流经英国利兹的爱尔河：“像一切流经工业城市的河流一样，流入城市的时候是清澈见底的，而在城市的另一端流出时却又黑又臭……
•
5 、赫获伯格的研究方法有损于他的研究成果的效度。从心理学上分析，人们一般会把满意的结果归功于自己的努力和工作中所取得的成就，而把不满意的结果归于他人或客观环境。
•
6 、有人认为赫茨伯格调查的对象主要是工程师、会计师等专业人员，他们的心理因素并不能概括为其他类型员工的心理因素。

六年级上品德与社会课件-伟大的科学成就2科教版(15页PPT)【推荐】

六年级上品德与社会课件-伟大的科学成就2 科教版( 15页PP T)【推荐】
拓展延伸：
1、说出你喜欢的科学家和他们的名言。 2、从他们身上你学到了什么精神？受到了什么启发？
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第四单元第二课伟大的科学成就
电气时代的到来
夜幕下的城市。
电气时代的到来。
隆隆的火车声才宣告工业革命的胜利完成，生活的需要和对未知世界的好奇，又促使人类踏上了新的征途……
19世纪晚期，科学技术突飞猛进，新技术、新发明、新理论层出不穷。电力广泛应用，电灯亮起来了，电话响起来了；内燃机取代蒸汽机，汽车跑起来了，飞机飞起来了。
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5 、赫获伯格的研究方法有损于他的研究成果的效度。从心理学上分析，人们一般会把满意的结果归功于自己的努力和工作中所取得的成就，而把不满意的结果归于他人或客观环境。
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6 、有人认为赫茨伯格调查的对象主要是工程师、会计师等专业人员，他们的心理因素并不能概括为其他类型员工的心理因素。
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•Leabharlann 3、不断完善幼儿语言智能培养机制，推陈出新，做实做好。例：脱口秀、睡前故事、每周登台秀、小小电视台等。
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4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿活动；每月一次全园性的幼儿综合素质展示活动，促进幼儿表演能力、交往能力、口语表达力等综合素质的提高。